第一篇：吳龍鴻先進事跡報告

吳龍鴻先進事跡報告

（2011級體育教育2班 優(yōu)秀學生）

吳龍鴻同學，現(xiàn)為貴州師范大學體育學院體育教育（2）班組織委員，他思想上進，學習刻苦，全面發(fā)展，是新時代優(yōu)秀大學生之一。在忙碌而又充實的大學生中，他一路學習，探索，也在收獲，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德和修養(yǎng)。

大學生活是他的人生中最重要的一個階段，是他在探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間他不但學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，馬克思政治經(jīng)濟學等公共課程和精讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、心理學等專業(yè)課程，以及數(shù)學文化、經(jīng)濟管理基礎、邏輯思維與方法、西方哲學智慧和自然辯證法等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以后的工作中，他能行政管理,經(jīng)濟管理,當家教,等相關工作。幾年來，他立志做一個學好此專業(yè)的優(yōu)秀大學生，他不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農(nóng)村家庭使他具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農(nóng)村生活鑄就了他的淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了他不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神

一、思想政治方面

科學的理論武裝大腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨，思想 政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進入大學后，他特別注意思想政治素質(zhì)的提高，以馬克思主義武裝頭腦，并且在大一就主動遞交入黨申請書。平時他注意留心看報紙，聽廣播，看新聞，及時了解實事，關注自身的思想素質(zhì)，積極主動向黨組織靠攏，并且把事情落實到實處。

二、生活方面

在生活上，他積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天挑 戰(zhàn)，并努力培養(yǎng)各種優(yōu)良的興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面，平時注意勤儉節(jié)約，并在課余時間積極參加社會實踐，在賺取零用錢同時，也使他的綜合素質(zhì)得到提高，因為他知道雖然我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很大的提高，但是作為一名當代大學生，我們就應該時刻準備，做國家的主人，既然我們現(xiàn)在還不能做偉大的貢獻，那么就應該從身邊開始，從身邊做起，從小事做起。我也盡最大的努力帶動身邊的人，讓每個人意識到自己的力量，培養(yǎng)主人翁精神，在班級我尊敬師長，團結(jié)同學，也努力讓自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學，并樂于助人，主動幫助身邊有困難的同學，善于與同學溝通交流。他平時也形成良好的生活學習習慣，從不遲到早退，并堅持出早操。平日在寢室，吳龍鴻同學主動打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝、體育活動中，使寢室團結(jié)友愛如家，舍友感知識有賴于實踐情深似兄弟。因此，他也在文藝體育方面獲得很多獎項，當然他不光為自己所取得的成績而驕傲，而是享受那種過程，那種鍛煉！知識有賴于實踐。因此在學習過程中，我堅持理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動。在課余時間和假期我從事過家教與產(chǎn)品推銷工作，深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性，使我懂得了人生就是要不斷的努力進取------一分耕耘，才會有一分收獲。

新的世紀對人才提出了更高的要求。作為跨世紀的大學生，他十分注重對自己各種能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學習的同時，他還學著怎么做人，并時時關注時事和經(jīng)濟動態(tài)。

“雖然有信心不一定會贏，但沒信心一定會輸。雖然努力不一定會成功，但不去試就什么機會都沒有。”作為我的理念。不求安逸生活，不圖豐厚報酬，只圖實現(xiàn)心中理想，干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。

三、學習方面

只有勤奮和踏實，才能掌握知識鑰匙！作為一名學生，他深知 學業(yè)的重要性，學生以學習為本，無論有多么重要的事，都應該在完成學習的基礎上。所以，在學習上他從來不放手。由于他懂得勤能補拙的道理，學習上依舊保持著刻苦努力，勤奮好學，堅持做到課前預習，上課認真聽講，課后復習三個環(huán)節(jié)，在學習上遇到困難絕不低頭，他主動與老師和同學交流，以擴展知識面，學習到很多的學習方法，了解最新的知識，同時在課余時間，他常到圖書館閱讀書籍，通過閱讀其他書籍，能加深對專業(yè)知識的理解，同時擴大視野，對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有很大幫助。由于他學習目標明確，專業(yè)思想牢固，平時認真學習，刻苦訓練，在班級52人中他排名第六，在大一時，獲得優(yōu)秀學生干部。另外他能夠很好的處理工作和學習之間的關系，平時，抽時間去自習室自習，在處理學習和工作之間的沖突，他有自己的方法。所以在做好工作同時，他的成績一直保持優(yōu)秀，在班級他也主動靠近不太愛學習的同學，希望通過努力，喚起同學對學習的重視。然而，體教（2）班的學習氣氛很好，同學們互相幫助，在如此氣氛下，他相信通過努力，一定會取得更好的成績。

四、工作方面

自從進校以來，他就擔任班上組織委員，他除了完成自己本職 工作外，還積極配合其他班干工作，比如，配合體育委員和文藝委員組織班上的體育、文娛活動。為班級活躍氣氛，營造良好的班級氣氛，當同學之間有矛盾時，他會用適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)和，積極了解同學們的思想動態(tài)，并積極反饋。在處理問題時沉著冷靜。不偏袒任何一方，以事實為依據(jù)，按事實說話，在做錯事時，也虛心聽取同學的批評，并且及時改正。在以后的工作中，他會加倍努力，使班集體更加團結(jié)，更優(yōu)秀！

大學期間，他不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)?！疤斓莱昵凇保袢盏乃严到y(tǒng)的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因如此，在大學期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學生會的生活更增強了他的高組織和領導及管理能力，特別是在模特公司時在舞臺上的風姿更加增強了他的膽略和自信?！白孕藕蛨?zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實”。面臨擇業(yè)，他對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。他在鍛煉和塑造自己的同時，還十分注意去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，因為我知道每一所學校、每一個系、每一個人都有它的特色和優(yōu)勢。我用心記錄著他在校園內(nèi)外所見的點點滴滴，用自己日漸成熟的眼光來分析著身邊紛繁復雜的世界，我的視野變得豐富卻不失理性，寬廣而不失本色。我常常覺得，大學生涯中，自己之所以能夠比別的同學收獲更多，是因為心中始終流淌著來自母校，來自他人給予的那種催人奮進的力量。這種力量培養(yǎng)了他對知識的執(zhí)著與探索，對挫折的不屈與抗爭，對真善美的感動與追求。這些都是他最寶貴的精神財富，是他的青春不歇之源。對于給予他莫大的關心、幫助、支持和信任的老師、同學和朋友們，他都常存一顆感恩之心，用自己不斷的進步來回報他們給予的所有??我總自豪地對周圍的人說：“是貴州師范大學培養(yǎng)了我，滴水之恩，我將涌泉相報?！彼赃x擇為貴州師范大學繼續(xù)貢獻自己的力量。

“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但他擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。他愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學生一起接受您的挑選?！坝⑿塾袔追Q夫子?忠義怕公號帝君”，現(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，他是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。“ 要成功就得奮斗，要奮斗就有失敗，但不奮斗永遠也不會成功?！边@是我的人生信條。他用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐……相信在以后的日子，大學二年我最深的感悟是：每一名大學生應該培養(yǎng)“學習”和“積極”的心態(tài)，當你用這樣的心態(tài)去學習工作鍛煉你的大學生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己工作的能力，發(fā)揚成績，克服缺點和不足，做一名更優(yōu)秀的新世紀大學生。

通過自己的努力和同學們的幫助以及老師的信任，他非常榮幸今年能評上“優(yōu)秀學生”。在人才濟濟的大學校園中，吳龍鴻始終信守著“我不是最好，但我一定要努力做得比昨天更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作要努力，做人要踏實！相信憑借這些對自身的要求的優(yōu)秀品質(zhì)，吳龍鴻同學會不斷努力，無愧于新時代“優(yōu)秀學習”這一光榮稱號！

第二篇：吳凡先進事跡報告

吳凡先進事跡材料

吳凡，男，今年47歲，現(xiàn)任東洼北煤業(yè)有限公司機運隊副隊長?！安慌驴嗬?，不爭名利，心系企業(yè)”，這就是他的簡單追求。他用默默無聞地奉獻行動履行著一名副隊長應盡的職責。

勤勤懇懇，任勞任怨的工作態(tài)度，是他贏得領導信任，工友支持的主要原因，在運輸系統(tǒng)檢修工作中只要有急、難、險、重的任務，他總是沖在最前面，與工人們共同檢修，給工人們出謀劃策，很多職工在他的實際指導下，對皮帶機的檢修與維護都有了進一步的了解，在運輸隊里，他的理念就是“人人都是檢修工”。

在日常的工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，東洼北礦調(diào)度樓二樓角落的那個小宿舍就是他辦公和睡覺的地點。他總是嚴格要求自己，每天下井上來，還堅持晚上在宿舍值班，一旦井下運輸系統(tǒng)有故障和事故時，他都能馬上趕到現(xiàn)場，組織人員進行解決，大大縮短了故障和事故時間，為我礦正常生產(chǎn)贏得了寶貴的時間。每天三個班前會，他總是提前到場，井然有序的安排當班的工作。就這樣，他天天堅守著自己的崗位。領導和同事都多次勸他多休息休息，可他總是憨厚的笑笑，“在咱們這個崗位，哪個人不累呀！”接著又去忙工作了。

面對利益糾葛的時候，他總是主動退縮，想各種各樣的理由把利益分給其他同事。但是面對工作中的細節(jié)和技術、檢修工藝和標準的態(tài)度時，他卻是始終堅持一絲不茍，精益求精。在他的帶領和感染下，班組同事對待工作的態(tài)度也更加認真仔細了。對于工作中的爭議，他一般不會和人爭辯得面紅耳赤，而是用事實說話。他對檢修工作是一定要堅持到現(xiàn)場驗收。每天運輸系統(tǒng)線上，總能見到一個熟悉的身影。

吳凡是東洼北煤業(yè)有限公司一名優(yōu)秀的副隊長，始終嚴格要求自己。做人踏踏實實，做事光明磊落。他是踏踏實實干出來的，他得到了所有人的尊重

第三篇：學習龍進品先進事跡報告

學習龍進品先進事跡報告

2011年3月15日，我們參加了“學習龍進品先進事跡座談會”，在會上，我們討論了龍進品精神，以及今后面對人生的態(tài)度。校領導，老師和同學們精彩的發(fā)言讓此次座談會高潮迭起，每個人都收獲頗豐。

首先，冉書記為我們播放了一段中央電視臺對龍進品工作的采訪，采訪中，龍進品身著制服，腳穿膠鞋，長年行走在山路上，背著沉甸甸的國徽、拿著紅艷艷的條幅，提著審判時支在審判人員和當事人前面的鐵牌子，2月27日一早，龍進品帶著兩名工作人員要下鄉(xiāng)辦案。在基層工作十八年的龍進品沒辦過驚天動地的大案要案，卻化解過數(shù)千件“雞毛蒜皮”的糾紛，理順了轄區(qū)內(nèi)各民族的家長里短。

龍進品的鼻梁上架著一副無框眼鏡，但是皮膚卻和農(nóng)家子弟一樣的黝黑，他采訪時穿著一身藏藍色制服，讓這個有著鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家子弟，身上透著一股儒雅。

這就是我們的學長龍進品

1989年夏天，龍進品考上了西南民族大學，成為公郎鎮(zhèn)第一個考上大學的孩子。全村熱鬧起來，就像在過年。4年后，龍進品獲得了法學學士學位，與“人往高處走”的世間常態(tài)不同，龍進品決定回到家鄉(xiāng)工作。不久后，他被分到最基層的馬鹿田法庭。一年后，調(diào)入公郎法庭。

這個決定，讓很多人看不明白。“在成都讀了那么多年書，現(xiàn)在回到村子里，這個大學怕是白讀了。”那時，鄉(xiāng)親們竊竊私語。沒有解釋，沒有猶豫，龍進品回來了，一頭扎回到了無量山腳下的公郎法庭。

十八年間，同事們像流水，來了又走了。龍進品卻像個鐵釘，釘在了公郎法庭。直到2010年11月，龍進品一直是這個法庭唯一的審判員。為了方便群眾，龍進品一年中有三分之一的時間都在走鄉(xiāng)串寨、進村入戶，東家勸解、西家調(diào)停成了他工作中的常態(tài)。漸漸地，他成了調(diào)解高手，許多別人化解不了的糾紛，他幾句話就能解決問題。但他并不后悔，龍進品說，他最樂意看到的是，有了糾紛的百姓，通過自己的調(diào)解，化解并消除矛盾，最終握手言和后離開。

公郎轄區(qū)內(nèi)多民族雜居，共有漢、彝、回、白、苗、布朗等１４個民族，少數(shù)民族占人口總數(shù)的６８％。少數(shù)民族中又以彝族居多，回族次之。

在公郎，如果不熟悉、不理解當?shù)馗髅褡屣L俗習慣，法官的工作難度就可想而知了。但是作為回族人，龍進品卻深受少數(shù)民族同胞的喜愛，一方面是因為他是“公道人”，另一方面也因為他會少數(shù)民族語言，能和少數(shù)民族群眾打招呼、拉家常。他是全縣會用五種少數(shù)民族語言辦案的法官。

“學點少數(shù)民族語言，了解少數(shù)民族的風俗習慣，才能真正為群眾解開心里的疙瘩?！庇谑?，在彝族的火塘邊，在回族的經(jīng)堂旁，在白族的院落中，在布朗族的閣樓上……常?？梢钥吹烬堖M品用民族語言攀談著、消除糾紛和分歧的一幕。龍進品用事實告訴我們少數(shù)民族的工作他也可以出色的完成。正如彝族漢子李國旺說：“都說少數(shù)民族的工作難做，只有龍庭長?彝得通，苗得通?，因為他總是設身處地為我們著想?！?/p>

龍進品的事跡被媒體曝光后，各地掀起了學習龍進品先進事跡的熱潮。3月2日前后，新華社、中央電視臺、中央人民廣播電臺、人民日報等16家媒體將集中報道龍進品同志先進事跡，新華社將向全國播發(fā)通稿。報道龍進品法官17年扎根于基層，走鄉(xiāng)串寨，化解糾紛，服務百姓，奉獻基層，以真情維護民族團結(jié)，用法律構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村的先進事跡。

視頻在我們對龍進品學長的敬佩中結(jié)束放映。

接著大家針對龍進品學長的做法提出了自己的觀點。

據(jù)報道，龍進品的新家，沒有廚房，家具簡陋……在公郎法庭二樓最左邊的一個鐵內(nèi)。在此之前，龍進品一家三口蝸居在老法庭三樓樓梯邊一間不足２０平方米的小房子里。那時屋頂浸著雨漬，墻角長著青苔。他８歲的兒子，只能睡在陽臺上搭建的小床上。

龍進品作為縣上為數(shù)不多的法律專業(yè)人才，１８年間，龍進品不乏升遷調(diào)動的機會。南澗縣法院多次想調(diào)他到院機關工作，被他回絕了。原因很簡單，用龍進品自己的話說，“我熟悉這里的情況，百姓也信任我，我能為老百姓做點事情很高興”。

在他看來，只要是為百姓服務，無論在哪都可以，他的工作不為掙錢，不為官職，只為心中法律的天平能夠為人們伸張正義。

看完視頻后，許多同學都想學龍進品下基層，到法律知識匱乏的鄉(xiāng)村中去，但正如王院長所說的，我認為這樣的想法并不是很可取。我們應該從龍進品身上看見他踏實工作，要求上進的優(yōu)秀品質(zhì)，而這種品質(zhì)不一定非要下鄉(xiāng)才等表現(xiàn)出來，只要對本職工作認真完成，執(zhí)政為民，同樣可以為人民服務。

總之，我們要一如既往的貫徹“和合諧習，自信自強”的校訓，秉承法學人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為西南民族大學的成員，今天我們因為有龍進品學長這樣的榜樣而自豪，明天我們要讓學校因為有我們而驕傲。

2011年3月18日

10級法學六班

楊品超

第四篇：吳斌先進事跡報告學習心得體會

吳斌先進事跡報告學習心得體會

一名司機用責任保證了24名乘客的安全用堅強忍住劇痛在關鍵的76秒了書寫了感動他就是讓我們感動落淚的“最美司機”-吳斌他用自己的責任扛起了沉甸甸的生命的感動他在平凡的崗位做出了“驚天動地”感動全中國的76秒 “何為英雄不鳴則已一鳴驚人。在如今的繁華社會中很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標榜史冊在他們眼中平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當面臨危難中的生死抉擇時他們便化身為鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌?！彼砸粋€普通司機用1分16秒的時間完美地詮釋了責任與擔當。他在危急時刻勇于擔當、堅守崗位、舍己為人。面對突如其來的災難他強忍劇痛換擋剎車將車子靠邊停好并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛看似平凡的舉動卻是在多年學習工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格在關鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。司馬遷曾說“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛用之所趨異也?！鄙鼘儆诿總€人有且僅有一次。吳斌英雄為了全車人的安全和服務社會、服務群眾的責任和義務而犧牲在自己的工作崗位上我們要學習他不畏艱險、舍己救人的英雄氣概平凡之中見偉大危難時刻見真情吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模。吳斌同志在危急時刻能夠勇于擔當、堅守崗位、舍己為人事跡感人。面對突如其來的災難他強

忍劇痛換擋剎車將車子靠邊停好并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛看似平凡的舉動卻是在多年學習工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格在關鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。平凡之中見偉大危難時刻見真情吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模是“我們的價值觀”主題實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型。這是時代精神的具體體現(xiàn)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯(lián)合體只有相互攙扶相互為善世界才可以變成一個美好的人間吳斌為我們樹立了典范。學者尼爾麥考密克指出“制度道德有兩個范疇一方面它必須盡可能地適應所設想的文明社會的實際的法律制度和政治。另一方面就符合這一適應的要求而言它應當可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c舍己救人法律制度的完美結(jié)在一起才能發(fā)揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性才能促進公民道德建設和良好社會風氣的形成。英雄走了可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中但他們的事跡永存、他的精神不朽我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣把自己的本職工作做好為社會發(fā)展作出更大貢獻。吳斌同志是我們廣大司機學習的楷模在危急的關頭他以自己的生命詮釋了一位英雄的壯舉我們學習他忠于職守盡職盡責視乘客的安全為生命的舍已忘我的精神體現(xiàn)了平凡的崗位體現(xiàn)不平凡的擔當平凡的生命孕育偉大的靈魂。這些平凡崗位上的人用實際行動展現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)用舍己為人的英雄壯舉闡釋了崇高的職業(yè)道德用鮮血和生命

踐行了普通崗位的神圣職責。學習他們愛崗敬業(yè)的責任意識。對工作一絲不茍盡職盡責忠于職守永不放棄不計較個人得失在助人為樂、奉獻社會中實現(xiàn)自身的人生價值。學習他們忠于職守的職業(yè)品質(zhì)。吳斌一直視手中的方向盤為生命把旅客的安危放在首位。處理事故的交警說大巴車的剎車印記都是筆直的。他十年服務零投訴安全行駛100多萬公里相當于繞地球近30圈。學習吳斌同志就是要學習他忠于職業(yè)操守、認真履行職責的高尚品質(zhì)。學習他舍生忘死的奉獻精神。吳斌心系旅客臨危不懼在危難面前不退縮困難面前不低頭自覺維護旅客的生命財產(chǎn)安全在危難險重的任務面前勇于沖在前頭獻身平凡的交通事業(yè)。學習吳斌同志就是要學習他不顧個人安危、無私奉獻的崇高精神。英雄本來就是在平凡中鑄就的。一座城市乃至一個國家的道德高度本來就是由一個個平民英雄提升起來的。我們身邊需要這樣的英雄哪樣我們的生活才會更加美好

第五篇：學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員吳大觀先進事跡報告

[學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員吳大觀先進事跡報告]

讀吳老“九十感懷”一文，感受極深，學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員吳大觀先進事跡報告。在文中，吳老回顧自己的一生時，只簡單談到三點體會。但是，這簡單的三點體會足以讓我受益終生!

一是真誠地接受黨的教育，堅信唯有中國共產(chǎn)黨可以救中國。

作為一名共產(chǎn)黨員，這應該是基本的要求。堅定正確的理想信念始終是我們的立身之本。信黨，就是堅信共產(chǎn)黨的正確領導。作為共產(chǎn)黨員，我們必須要始終堅信唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能帶領13億中國人民全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。絕不能以偏蓋全，比如看到黨內(nèi)出現(xiàn)幾個腐敗分子，社會上出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，就動搖對黨的信念。應該看到我們黨懲治腐敗的決心和舉措，看到千萬兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的黨員仍是主流等。吳老的體會告訴我們，真誠地接受黨的教育，堅信唯有中國共產(chǎn)黨可以救中國，是必須用一生去堅守的信念。

二是養(yǎng)成勤奮學習的習慣。

吳老自稱“我的腦力、智力并不是很高”，并謙虛地認為自己是不聰明的人，但吳老認準了“笨鳥先飛”和“勤能補拙”的道理，并取得巨大的成就。這再次證明，智力是可以用勤奮來彌補的。偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，即使是再蠢笨的人，也同樣可以創(chuàng)造奇跡，作風建設《學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員吳大觀先進事跡報告》。類此由于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得了巨大成就的人，如梅蘭芳、愛迪生等，古往今來是舉不勝舉的。我們?nèi)魏螘r候都不能妄自菲薄，只要肯在“勤”字上下功夫，以人一己百的做事態(tài)度朝著美好的目標堅持不懈地走下去，就一定會成功。

吳老還談到，專心致志學習，還是一個很好的健身活動。因為每天我們會有很多私心雜念，外部環(huán)境也會有很多的干擾，擾亂我們的思想、情緒。學習的過程實際上也是使人心平氣靜的過程，與氣功異曲同工，會起到很好的健身強體的作用。這點尤其值得認真去實踐、去感受。

三是家庭和睦。吳老在文中談到，家庭和睦對一個人的事業(yè)、工作、生活都是至關重要的。吳老夫婦1942年結(jié)婚，至今已64年，年輕時是患難夫妻，到老年是相依為命。無論家庭出現(xiàn)什么樣的困難、挫折，都互相支撐著走了過來。“家和萬事興” 這條治家格言在吳老身上得到最好的詮釋。簡單舉個例子，在吳老的一生，向黨組織交納的特殊黨費有11萬元之多，就在他臨終前，還不忘叮囑老伴在他故世后向黨組織交最后一次黨費10萬元，這些舉動，如果沒有家人的理解和支持，很難想象吳老能堅持的下來?！凹液腿f事興”倡導的是團結(jié),無論小至家庭,還是大到國家,團結(jié)與否至關重要。團結(jié)就是力量。和能立業(yè)、和能興邦、和能增長國民志氣、和能凝聚無堅不摧的力量。

大音希聲、大道無形，吳老樸素的三點體會，我準備用一生去體會。