第一篇：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考

“云朵媽媽”吳蓉瑾老師，27年扎根基礎(chǔ)教育，傳承紅色基因、培育紅色傳人，用“館校合作”課程在中共一大紀(jì)念館累計(jì)培養(yǎng)了近千名小學(xué)生黨史講解員，在學(xué)生心中播撒了理想信念的種子，在平凡的崗位上，用愛與付出贏得了孩子們的成長(zhǎng)與成功，更贏得了孩子們愛的回報(bào)。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考”，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【一】

作為特級(jí)校長(zhǎng)，她受組織派遣流動(dòng)到x市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。通過(guò)3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。

吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國(guó)率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實(shí)踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過(guò)信息系統(tǒng)，了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個(gè)性化指導(dǎo)。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申報(bào)了專利。

她和老師們齊心協(xié)力，通過(guò)信息技術(shù)呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！皒市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚(yáng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前，學(xué)校二年級(jí)以上學(xué)生都已具備簡(jiǎn)單的編程能力，在國(guó)家級(jí)信息科技相關(guān)競(jìng)賽中共獲獎(jiǎng)30個(gè)。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【二】

因?yàn)閻凵缱?，吳蓉瑾被學(xué)生們親切地稱為“云朵媽媽”。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì)贈(zèng)送一張有自己聯(lián)系方式的卡片作為紀(jì)念，上面寫著“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以。”除了經(jīng)常與在校和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生交流，還有很多其他學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)也會(huì)慕名找到吳蓉瑾幫忙，希望可以幫助他們解決教育難題。吳蓉瑾說(shuō)：“每個(gè)孩子都應(yīng)給予溫暖的關(guān)懷，這樣才能讓他們學(xué)會(huì)積極面對(duì)挫折，成為適應(yīng)社會(huì)、身心健康、具有幸福能力的人。”

教育均衡發(fā)展是吳蓉瑾“教育夢(mèng)想”的重要內(nèi)容，將優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新實(shí)踐的成果輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校是吳蓉瑾一貫的追求。作為教育部信息化資源庫(kù)專家，吳蓉瑾擔(dān)任校長(zhǎng)工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù)，多次到x、x、x、x、x、x等省教育薄弱地區(qū)，積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn)，并為萬(wàn)名校長(zhǎng)提供在線學(xué)習(xí)。x、x、x等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式。吳蓉瑾牽頭承擔(dān)了x市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù)，以及x省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作，受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)均由區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【三】

x市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾每天到校時(shí)都會(huì)給清晨的校園拍照，入夜時(shí)再拍一張學(xué)校的走廊。她將這些照片配上“愛的學(xué)?！薄皭鄣淖呃乳L(zhǎng)又長(zhǎng)”等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)教育事業(yè)的愛。

在27年的教學(xué)生涯里，她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈之花，當(dāng)好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者，用真情守護(hù)他們的身心健康；她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，是主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代教育改革實(shí)踐的先鋒人物；她牢記為黨育人、為國(guó)育才宗旨，在全國(guó)率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來(lái)培養(yǎng)千余名小講解員，以童音講故事，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國(guó)的校園文化蔚然成風(fēng)。她一路走來(lái)的足跡，映照出新時(shí)代人民教師的育人初心。

“以情育情”，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感

在同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號(hào)。在同事心中，她是大愛無(wú)疆的“種子教師”；在學(xué)生心中，她是能認(rèn)出全校上千名學(xué)生并準(zhǔn)確叫出每個(gè)人名字的“云朵媽媽”；在家長(zhǎng)心中，她是手機(jī)24小時(shí)在線的“秒回校長(zhǎng)”。

當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學(xué)校里開設(shè)情感教育課，“以情育情”，目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

做第一個(gè)“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”，當(dāng)時(shí)班里大多數(shù)學(xué)生寫的都是“撿手表”“陪盲人過(guò)馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學(xué)生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學(xué)生有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，老師不給評(píng)分，只寫批復(fù)。批復(fù)不是簡(jiǎn)單的一個(gè)“閱”字，細(xì)細(xì)密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學(xué)生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持！”“寶寶今天做了一件錯(cuò)事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰?！薄⒆觽円惶焯鞂?，吳蓉瑾一篇篇回，在有來(lái)有往的交互中，學(xué)生們漸漸打開了心扉。

從幫助學(xué)生宣泄情緒，到積極情感引導(dǎo)，再到培養(yǎng)人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設(shè)了17年。每周她都利用15分鐘時(shí)間，堅(jiān)持給學(xué)生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【四】

魯迅先生說(shuō)，“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。師者，原本就閃耀著一種叫“無(wú)私”的光芒。教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話，離不開仁愛之心。

今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”。作為教師隊(duì)伍的一份子，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，努力研習(xí)、自覺躬行，將新時(shí)代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化于心，外化于行，當(dāng)好“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，以赤誠(chéng)與智慧譜育人華章！

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【五】

因?yàn)閻凵缱?，吳蓉瑾被學(xué)生們親切地稱為“云朵媽媽”。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì)贈(zèng)送一張有自己聯(lián)系方式的卡片作為紀(jì)念，上面寫著：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以?！?/p>

吳蓉瑾的同事跟記者講了這樣一件事：吳蓉瑾酷愛喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。有一天她卻突然在朋友圈發(fā)出“戒咖啡的第一天打卡”。一問(wèn)才知道，原來(lái)是有一個(gè)孩子病了，不愛吃飯，身體也受到了影響。她知道后跟孩子約定，我最喜歡咖啡，我戒掉，你把你不想吃的東西多吃一口，咱倆一起努力。從那之后她每天在朋友圈里打卡，讓孩子知道自己在堅(jiān)持，一堅(jiān)持就是400天。最后，孩子說(shuō)：“一段新生活即將開始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?/p>

吳蓉瑾認(rèn)為，“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛”。她推崇情感教育，努力推動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，塑造青少年的完整人格，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿愛的學(xué)校”。2004年起，吳蓉瑾和同事開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，將情感教育融入德、智、體、美、勞各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。十幾年來(lái)，吳蓉瑾和教學(xué)團(tuán)隊(duì)一起，篩選打磨數(shù)百節(jié)經(jīng)典情感教育課，構(gòu)成了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專題的學(xué)校情感教育課程。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【六】

中共一大會(huì)址紀(jì)念館內(nèi)，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將100年前一大會(huì)議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動(dòng)。

16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì)址紀(jì)念館開講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她，就是x市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾。

“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì)址紀(jì)念館。多年前，兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀一大會(huì)址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認(rèn)真，便在學(xué)校支持下展開調(diào)查研究?！敖ㄒ恢в缮傧汝?duì)員組成、專門為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨的歷史！”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。

這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì)站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護(hù)著小講解員們。

如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì)址紀(jì)念館講解”已成為一門特色課程?！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛黨愛國(guó)。”一位已是大學(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【七】

吳蓉瑾擔(dān)任了盧灣一中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，要面對(duì)的學(xué)生從幾十名變成了上千名。為了做到大規(guī)模因材施教，20xx年起，吳蓉瑾組織教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合：學(xué)校通過(guò)記錄學(xué)生答題時(shí)間、正確率等信息為每一個(gè)孩子建立數(shù)據(jù)庫(kù)，老師們通過(guò)解讀研究這些數(shù)據(jù)，提煉出更具針對(duì)性的教學(xué)策略，找準(zhǔn)每名學(xué)生的問(wèn)題癥結(jié)。

在盧灣一中心小學(xué)，學(xué)生們上課的狀態(tài)能通過(guò)動(dòng)作捕捉加上數(shù)據(jù)分析反饋給老師。上課鈴響后，學(xué)生們登錄教學(xué)平臺(tái)，老師就可以通過(guò)學(xué)生的虛擬頭像變色程度來(lái)判斷學(xué)生的準(zhǔn)備情況；學(xué)生在平臺(tái)上選擇適合自己的難度級(jí)別，范文網(wǎng)站老師會(huì)提供個(gè)別化指導(dǎo)；學(xué)生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習(xí)慣、思考路徑。不少學(xué)生從這一創(chuàng)新的“云課堂”中獲益匪淺。

一名四年級(jí)男學(xué)生平時(shí)聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，可考試成績(jī)總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發(fā)現(xiàn)他做題目會(huì)出現(xiàn)“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵(lì)這名學(xué)生通過(guò)練習(xí)射擊提高注意力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期射擊訓(xùn)練，這名學(xué)生注意力不集中的問(wèn)題有了極大改善，期末考試成績(jī)明顯進(jìn)步。

“這就好比我們把每一個(gè)孩子都放在一個(gè)籃子里，把所有有關(guān)數(shù)據(jù)擱進(jìn)去，為實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教提供支撐?！眳侨罔€帶領(lǐng)“云團(tuán)隊(duì)”開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申請(qǐng)了專利。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【八】

“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對(duì)師生的共同成長(zhǎng)至關(guān)重要。

歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過(guò)入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問(wèn)題。幾年下來(lái)，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生認(rèn)識(shí)，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動(dòng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育主動(dòng)向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會(huì)讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來(lái)的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說(shuō)明。在培育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師們也享受到過(guò)程本身帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。

教師是一種使人類和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來(lái)的，好老師是做出來(lái)的，好教師是通過(guò)好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。

第二篇：“時(shí)代楷模”徐克成在天津作先進(jìn)事跡報(bào)告

“時(shí)代楷?！毙炜顺稍谔旖蜃飨冗M(jìn)事跡報(bào)告

2015年7月7日，由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委主辦，天津市衛(wèi)生計(jì)生委承辦的全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)典型事跡巡回報(bào)告會(huì)在天津市舉行，講述了“時(shí)代楷?！毙炜顺伞ⅰ叭珖?guó)十佳計(jì)生工作”劉桂芹以及全國(guó)第五屆道德模范候選人張敬民三位同志的先進(jìn)事跡，來(lái)自全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)的300余人參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告團(tuán)由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委機(jī)關(guān)黨委書記張旭光帶隊(duì)，天津市衛(wèi)生計(jì)生委黨委書記、主任王建存，副主任韓曉芬，廣東省衛(wèi)生計(jì)生委黨組成員、副巡視員王國(guó)紅出席，報(bào)告會(huì)由天津市衛(wèi)生計(jì)生委副主任王栩東主持。

徐克成同志為我國(guó)著名消化病專家和腫瘤治療專家，廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院總院長(zhǎng)。他堅(jiān)持“科技興院、誡信立院、博愛辦院”的理念，帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)伍先后救治病人遍及70個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在罹患肝癌后，他仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在工作崗位，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)了腫瘤治療“3C+P”模式，有效治療了萬(wàn)余名癌癥患者，獲得2012年“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆保?014年5月27日被中宣部授予“時(shí)代楷?！钡姆Q號(hào)。

報(bào)告會(huì)上，報(bào)告團(tuán)成員吉琳、金利、彭細(xì)妹、孫嘉懌同志以親身的經(jīng)歷、深切的感受、樸實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事講述了徐克成厚德行醫(yī)、醫(yī)德共濟(jì)的先進(jìn)典型事跡。75歲的徐克成同志也是報(bào)告團(tuán)成員，他說(shuō)：“現(xiàn)在最稀缺的就是時(shí)間，我還想為這個(gè)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)”,觀眾致以熱烈的掌聲。

參加報(bào)告會(huì)的還有榮獲“全國(guó)十佳計(jì)生工作者”榮譽(yù)稱號(hào)的天津市薊縣漁陽(yáng)鎮(zhèn)計(jì)生辦主任劉桂芹和“全國(guó)第五屆道德模范推薦候選人”天津市眼科醫(yī)院張敬民。劉桂芹同志從事計(jì)生工作30多年，為全鎮(zhèn)有困難的育齡群眾捐資8.2萬(wàn)元，募集善款30余萬(wàn)元，救助困難計(jì)生家庭175戶。張敬民同志為天津市眼科醫(yī)院社區(qū)服務(wù)直通車負(fù)責(zé)人，她退而不休，帶領(lǐng)直通車團(tuán)隊(duì)，常年致力于開展義診檢查、扶弱助殘等愛心公益活動(dòng)，用“無(wú)償、高效、方便、快捷”的志愿服務(wù)為眼疾患者解除病痛，送去光明。

報(bào)告會(huì)結(jié)束后，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委機(jī)關(guān)黨委書記張旭光和天津市衛(wèi)生計(jì)生委副主任韓曉芬向天津廣播電視臺(tái)主持人海瑛和孫陽(yáng)同志頒發(fā)了“和諧醫(yī)患宣傳大使”聘書。

張旭光指出，三位同志的事跡，真實(shí)感人、平凡而偉大，生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求。希望各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門要以先進(jìn)典型巡回報(bào)告活動(dòng)為契機(jī)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大衛(wèi)生計(jì)生工作者為不斷提高人民群眾健康水平貢獻(xiàn)力量。天津市衛(wèi)生計(jì)生委黨委書記、主任王建存要求，天津市廣大衛(wèi)生計(jì)生工作者要以徐克成等同志為榜樣，以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，同培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種形式，全方位、多角度、多層次地組織開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的崇高精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為天津市人民的健康事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

徐克成報(bào)告團(tuán)做匯報(bào)

張旭光書記、韓曉芬副主任頒發(fā)“和諧醫(yī)患大使”聘書

第三篇：吳凡先進(jìn)事跡報(bào)告

吳凡先進(jìn)事跡材料

吳凡，男，今年47歲，現(xiàn)任東洼北煤業(yè)有限公司機(jī)運(yùn)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)?！安慌驴嗬?，不爭(zhēng)名利，心系企業(yè)”，這就是他的簡(jiǎn)單追求。他用默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)行動(dòng)履行著一名副隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。

勤勤懇懇，任勞任怨的工作態(tài)度，是他贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，工友支持的主要原因，在運(yùn)輸系統(tǒng)檢修工作中只要有急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，他總是沖在最前面，與工人們共同檢修，給工人們出謀劃策，很多職工在他的實(shí)際指導(dǎo)下，對(duì)皮帶機(jī)的檢修與維護(hù)都有了進(jìn)一步的了解，在運(yùn)輸隊(duì)里，他的理念就是“人人都是檢修工”。

在日常的工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，東洼北礦調(diào)度樓二樓角落的那個(gè)小宿舍就是他辦公和睡覺的地點(diǎn)。他總是嚴(yán)格要求自己，每天下井上來(lái)，還堅(jiān)持晚上在宿舍值班，一旦井下運(yùn)輸系統(tǒng)有故障和事故時(shí)，他都能馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織人員進(jìn)行解決，大大縮短了故障和事故時(shí)間，為我礦正常生產(chǎn)贏得了寶貴的時(shí)間。每天三個(gè)班前會(huì)，他總是提前到場(chǎng)，井然有序的安排當(dāng)班的工作。就這樣，他天天堅(jiān)守著自己的崗位。領(lǐng)導(dǎo)和同事都多次勸他多休息休息，可他總是憨厚的笑笑，“在咱們這個(gè)崗位，哪個(gè)人不累呀！”接著又去忙工作了。

面對(duì)利益糾葛的時(shí)候，他總是主動(dòng)退縮，想各種各樣的理由把利益分給其他同事。但是面對(duì)工作中的細(xì)節(jié)和技術(shù)、檢修工藝和標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度時(shí)，他卻是始終堅(jiān)持一絲不茍，精益求精。在他的帶領(lǐng)和感染下，班組同事對(duì)待工作的態(tài)度也更加認(rèn)真仔細(xì)了。對(duì)于工作中的爭(zhēng)議，他一般不會(huì)和人爭(zhēng)辯得面紅耳赤，而是用事實(shí)說(shuō)話。他對(duì)檢修工作是一定要堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。每天運(yùn)輸系統(tǒng)線上，總能見到一個(gè)熟悉的身影。

吳凡是東洼北煤業(yè)有限公司一名優(yōu)秀的副隊(duì)長(zhǎng)，始終嚴(yán)格要求自己。做人踏踏實(shí)實(shí)，做事光明磊落。他是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的，他得到了所有人的尊重

第四篇：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

給排水111 李嬌 一位一生都很平凡的客車司機(jī),卻在生命的最后關(guān)頭選擇了偉大。車載監(jiān)控系統(tǒng)用絕對(duì)的真實(shí),為我們?cè)佻F(xiàn)了橫禍飛來(lái)時(shí)吳斌的一舉一動(dòng),也使無(wú)數(shù)人在驚心動(dòng)魄的同時(shí)流下了滾燙的淚。也許,對(duì)于吳斌來(lái)說(shuō)這是一種本能,但這種本能背后,是一位平凡人對(duì)生活的熱愛,對(duì)事業(yè)的敬重,對(duì)需要他的人的永不放棄的責(zé)任。讓我們向“平民英雄”吳斌致敬!向千千萬(wàn)萬(wàn)和他一樣平凡地奉獻(xiàn)著的人們致敬!正是這些普普通通的人,撐起了我們這個(gè)社會(huì)最堅(jiān)實(shí)的脊梁。錢江嗚咽,錫山垂淚。

勇救24名乘客的英雄司機(jī)吳斌,雖經(jīng)全力搶救,終因傷勢(shì)過(guò)重,于6月1日凌晨3點(diǎn)45分過(guò)世,年僅48歲。

吳斌,杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司一名普通的快客大巴司機(jī)。5月29日中午11時(shí)10分,他駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)浙A19115大型客車從江蘇無(wú)錫返回浙江杭州。11時(shí)39分24秒,客車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí),突然有一塊鐵片從空中飛來(lái)。車載監(jiān)控記錄的畫面顯示,鐵片擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部和手臂。吳斌整個(gè)身體顫了一下,他右手捂了一下下腹部,馬上又回到了擋位上,忍住劇烈的疼痛,減速靠停、拉上手剎、開啟雙閃燈??在完成了一整套的安全停車措施后,吳斌解開安全帶,掙扎著站起來(lái),轉(zhuǎn)身對(duì)24位乘客說(shuō)了一句:“別亂跑,注意安全?！比缓蟠蜷_車門,安全疏散旅客。

無(wú)錫的余先生5月29日上午11點(diǎn)10分從無(wú)錫汽車站坐上了吳斌駕駛的客車?！爱?dāng)時(shí)我正在睡覺,聽到一聲巨響,我抬頭一看車正行駛在高速路上?！庇嘞壬f(shuō),大約過(guò)了1分鐘,客車?yán)^續(xù)向前行駛了兩三百米后緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。

等到車子停穩(wěn)后,余先生跑到駕駛座位旁邊問(wèn)吳斌“要不要緊”。吳斌此時(shí)吃力地握著手剎,右手臂上有鮮血,臉色蒼白。而駕駛室里已經(jīng)一片狼藉:“擋風(fēng)玻璃破了一個(gè)洞,儀表盤也被砸壞了?！?/p>

“解開他的工作服后,我們都看到在他胃部附近有個(gè)被物體砸破的大洞正在汩汩地流著血?！币晃怀丝驼f(shuō)。

24名乘客安然無(wú)恙,吳斌卻再也站不起來(lái)了。

乘客撥打了急救電話叫來(lái)了救護(hù)車,吳斌被送往無(wú)錫解放軍101醫(yī)院救治?！爱?dāng)時(shí)他三根肋骨骨折,右上腹部有一道傷痕,關(guān)鍵是內(nèi)臟出了很多血,情況萬(wàn)分危急?！眳潜蟮拇参会t(yī)生方醫(yī)生回憶說(shuō)。手術(shù)中醫(yī)生赫然發(fā)現(xiàn),吳斌的大半個(gè)肝臟已經(jīng)破裂,用醫(yī)生的說(shuō)法就是,他的肝臟已經(jīng)“像一座被掏空了的山”,輸入的血相當(dāng)于把全身的血換了一遍。醫(yī)院連續(xù)為吳斌做了兩次大手術(shù)。醫(yī)生說(shuō),他全身多個(gè)臟器出現(xiàn)衰竭,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。

6月1日凌晨零點(diǎn)13分,病床上的吳斌病情突然惡化。凌晨3點(diǎn)45分,吳斌來(lái)不及看一眼家人和無(wú)數(shù)關(guān)心他的人,就永遠(yuǎn)地走了。吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)的驕傲,也是浙江司機(jī)們的驕傲。

作為一名專職駕駛員,自2003年進(jìn)入杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司擔(dān)任班車駕駛員起,吳斌就視手中的方向盤為生命線,一直把旅客的安危放在首位。他刻苦鉆研駕駛技術(shù),認(rèn)真完成每次出車任務(wù),以良好的心態(tài)、過(guò)硬的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得了無(wú)數(shù)贊譽(yù)。他駕駛客車已經(jīng)安全行駛100多萬(wàn)公里,從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)一起交通事故,也沒有接到過(guò)一次旅客投訴。

作為一名窗口服務(wù)者,吳斌始終把車廂作為自己的“家園”,以誠(chéng)待客、以心交心。多年來(lái),在他駕駛的客車上,助人為樂、拾金不昧的好人好事數(shù)不勝數(shù)。周國(guó)新是事發(fā)時(shí)吳斌駕駛的大巴車上的24位乘客之一?！八詈笠粋€(gè)舉動(dòng)是按下按鈕打開了大巴車門,他說(shuō)的最后一句話是‘別亂跑’?！闭f(shuō)到這里,周國(guó)新再次紅了眼眶。

“不敢想象,他傷成這樣,還能做出停車、開門、警示乘客這些保護(hù)我們的舉動(dòng)?！背丝屯跖炕貞浧甬?dāng)時(shí)的狀況,不禁哽咽起來(lái)，“假如沒有他,我們很有可能就都遇險(xiǎn)了?！?/p>

乘客成冠霖說(shuō):“吳斌被飛來(lái)橫禍擊至重傷,但他并沒讓客車失控,在重傷后短短幾十秒鐘里,靠邊剎車,用盡最后一絲力氣停住了車,車上24位乘客的生命是英雄司機(jī)吳斌用自己生命換回的。向英雄致敬!祝天下好人幸福平安!” 乘客林南戰(zhàn)發(fā)出感慨:“向浙江司機(jī)吳斌師傅致以最真切的敬意!3000毫升的出血量,敏捷地剎車、熟練地按下雙閃燈、冷靜地疏散乘客??您用生命詮釋了什么是責(zé)任!”

正是長(zhǎng)期養(yǎng)成的安全駕車習(xí)慣,使吳斌在面對(duì)飛來(lái)橫禍時(shí),仍能強(qiáng)忍劇痛,堅(jiān)持做完每一個(gè)安全操作,確保旅客安全疏散。吳斌的同事孟聯(lián)建難掩悲痛:“吳斌看起來(lái)是一位非常平凡的駕駛員,但是對(duì)駕駛員來(lái)說(shuō),每天把平凡的工作做好,就是不平凡。關(guān)鍵時(shí)刻,吳斌體現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高尚的職業(yè)素養(yǎng)?！?吳斌的姐姐吳冰心說(shuō),弟弟出事這天本來(lái)不用上班的,按照原來(lái)的年假計(jì)劃,他們夫妻倆買了機(jī)票要去云南旅游。后來(lái)弟妹和他商量6月1日再出發(fā),他們又把訂好的機(jī)票退了,把旅游往后拖了幾天,誰(shuí)知這竟成了永遠(yuǎn)的遺憾了??

吳斌對(duì)父母非常孝順。平時(shí)住在一起,他出車之余常常幫忙做些家務(wù),陪老人去看病。在讀高二的女兒眼中,吳斌是一個(gè)好爸爸。他閑暇時(shí)會(huì)帶女兒出去打羽毛球,緩解她的學(xué)習(xí)壓力;在妻子王麗珍眼中,他是個(gè)好丈夫?！皡潜蠊ぷ骱苊?一年365天他有300天都在路上跑。好不容易才等到他抽出空,本來(lái)準(zhǔn)備陪我去云南??”王麗珍泣不成聲。

為了24名乘客,吳斌永遠(yuǎn)離開了他所摯愛的親人們??如今唯一讓父母感到欣慰的是,兒子的犧牲換來(lái)了一車人的安全。吳斌的母親說(shuō):“我就知道兒子會(huì)這么做的?！?/p>

吳冰心對(duì)前去探望的杭州長(zhǎng)運(yùn)負(fù)責(zé)人說(shuō):“我弟弟這一生都很平凡,在最后一刻卻做出了最偉大的事?！?/p>

吳斌的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)素不相識(shí)的人。

6月1日下午,無(wú)錫交警通過(guò)微博發(fā)布:“大客車剎車拖印是筆直的,一個(gè)肝臟被突然刺破的司機(jī),要用怎樣的意志力才能做到這一點(diǎn)啊。乘客們自發(fā)到醫(yī)院看望搶救中的老吳,他們是在看到老吳很快倒下后才知道事情的嚴(yán)重性。我們紀(jì)念老吳,紀(jì)念他深扎在心底的崇高職業(yè)道德,只有這樣的人,在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)想到大家的安全。”同時(shí),無(wú)錫交警在微博中表示,對(duì)于這個(gè)來(lái)歷不明的金屬片,警方目前正在全力追查中。

廣大網(wǎng)民對(duì)吳斌的英雄行為給予高度評(píng)價(jià):“英雄當(dāng)之無(wú)愧!”“吳斌是真漢子!”“他用自己的生命去保全24條生命,這是超級(jí)不容易的事。祝他一路好走。好樣的,英雄!”

著名演員姚晨在微博中說(shuō):“看著視頻,忍不住哭了。向平凡而偉大的好人再一次致敬。感謝您!”

網(wǎng)友“鄉(xiāng)間小路上”說(shuō):“普通百姓身上的正直、善良、大愛從沒遠(yuǎn)離,更沒丟失,也永不會(huì)失去,總能給人們帶來(lái)欣慰和心靈的震撼。英雄司機(jī),吳斌!” 6月2日,浙江省委常委、杭州市委書記黃坤明作出批示:“吳斌同志在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé),為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。向‘平民英雄’致敬!”當(dāng)天上午,杭州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)翁衛(wèi)軍等領(lǐng)導(dǎo)同志專程前往吳斌家中,看望慰問(wèn)他的家屬,對(duì)吳斌的英勇行為給予高度評(píng)價(jià),對(duì)吳斌的意外殉職表示沉痛的哀悼。同日,杭州市精神文明建設(shè)委員會(huì)決定,授予吳斌同志杭州市道德模范(平民英雄)榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

制冷112 白 燚

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

時(shí)代楷模，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽(yù)。時(shí)代楷模的名字和感人事跡，在全社會(huì)廣為傳頌，在人們心中久久回響。

興起學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的熱潮，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，培育文明道德風(fēng)尚，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，是正在廣泛開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)的延伸。郭明義、錢偉長(zhǎng)、高鐵成同志的事跡可欽可敬，可望可及，道出了偉大出于平凡的道理，反映了老百姓崇德向善的追求。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模必將在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好社會(huì)氛圍。

時(shí)代楷模都擁有高尚的品格，這樣的品格體現(xiàn)了助人快樂、奉獻(xiàn)心安的幸福觀。在他們的人生價(jià)值坐標(biāo)上，利他是一種情懷。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，讓高尚的品格成為我們?nèi)松牡谝蛔非?，可以促使我們?cè)谌松?，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重。這樣我們的社會(huì)就能夠和諧發(fā)展，人人為我，我為人人，幸福也會(huì)因此屬于社會(huì)的每一位成員。

時(shí)代楷模樸素平凡，認(rèn)真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德。他們是社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，散發(fā)出時(shí)代的光彩。當(dāng)我們每個(gè)人都從細(xì)微處做起，自覺維護(hù)社會(huì)文明大廈的道德基石，社會(huì)總體文明程度才會(huì)提升，我們的周圍才會(huì)親切、友善、溫暖。在時(shí)代楷模的感人事跡和成長(zhǎng)歷程中，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團(tuán)中的一名，我們首先感覺無(wú)比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高效，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。參加工作以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。

作為一名團(tuán)員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。不斷地在學(xué)習(xí)中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點(diǎn)點(diǎn)的積累是自己一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富，但是我們積累的經(jīng)驗(yàn)而不是榮譽(yù)。我要把握和充分利用這一點(diǎn)點(diǎn)積累的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟菍⑹俏覀円簧加貌煌甑呢?cái)富。我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2012-10-27