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      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考[范文大全]

      時(shí)間:2021-09-28 16:20:19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考》。

      第一篇:學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考

      “云朵媽媽”吳蓉瑾老師,27年扎根基礎(chǔ)教育,傳承紅色基因、培育紅色傳人,用“館校合作”課程在中共一大紀(jì)念館累計(jì)培養(yǎng)了近千名小學(xué)生黨史講解員,在學(xué)生心中播撒了理想信念的種子,在平凡的崗位上,用愛與付出贏得了孩子們的成長與成功,更贏得了孩子們愛的回報(bào)。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考”,希望對大家有所幫助。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【一】

      作為特級校長,她受組織派遣流動到x市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長。通過3年的努力,將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。

      吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合,在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里,她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實(shí)踐,她探索的智慧課堂,打破了傳統(tǒng)“教室”概念,隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教,教師可以通過信息系統(tǒng),了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長規(guī)律,并以此為依據(jù)提供個(gè)性化指導(dǎo)。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品,“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報(bào)了專利。

      她和老師們齊心協(xié)力,通過信息技術(shù)呵護(hù)學(xué)生身心健康成長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“x市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評價(jià)結(jié)果顯示,在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚(yáng),學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降,信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前,學(xué)校二年級以上學(xué)生都已具備簡單的編程能力,在國家級信息科技相關(guān)競賽中共獲獎30個(gè)。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【二】

      因?yàn)閻凵缱?,吳蓉瑾被學(xué)生們親切地稱為“云朵媽媽”。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí),吳蓉瑾都會贈送一張有自己聯(lián)系方式的卡片作為紀(jì)念,上面寫著“有困難找‘云朵媽媽’,任何煩惱都可以。”除了經(jīng)常與在校和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生交流,還有很多其他學(xué)校的學(xué)生和家長也會慕名找到吳蓉瑾幫忙,希望可以幫助他們解決教育難題。吳蓉瑾說:“每個(gè)孩子都應(yīng)給予溫暖的關(guān)懷,這樣才能讓他們學(xué)會積極面對挫折,成為適應(yīng)社會、身心健康、具有幸福能力的人。”

      教育均衡發(fā)展是吳蓉瑾“教育夢想”的重要內(nèi)容,將優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新實(shí)踐的成果輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校是吳蓉瑾一貫的追求。作為教育部信息化資源庫專家,吳蓉瑾擔(dān)任校長工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù),多次到x、x、x、x、x、x等省教育薄弱地區(qū),積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn),并為萬名校長提供在線學(xué)習(xí)。x、x、x等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式。吳蓉瑾牽頭承擔(dān)了x市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù),以及x省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作,受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯,學(xué)生學(xué)業(yè)成績均由區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【三】

      x市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾每天到校時(shí)都會給清晨的校園拍照,入夜時(shí)再拍一張學(xué)校的走廊。她將這些照片配上“愛的學(xué)?!薄皭鄣淖呃乳L又長”等文字,發(fā)在微信朋友圈,表達(dá)對學(xué)生的愛、對教育事業(yè)的愛。

      在27年的教學(xué)生涯里,她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛,滋潤學(xué)生的心靈之花,當(dāng)好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者,用真情守護(hù)他們的身心健康;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間,是主動適應(yīng)數(shù)字時(shí)代教育改革實(shí)踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國育才宗旨,在全國率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán),16年來培養(yǎng)千余名小講解員,以童音講故事,讓“紅色的種子”在孩子們心中生根,讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風(fēng)。她一路走來的足跡,映照出新時(shí)代人民教師的育人初心。

      “以情育情”,培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感

      在同事、學(xué)生、家長的口中,吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中,她是大愛無疆的“種子教師”;在學(xué)生心中,她是能認(rèn)出全校上千名學(xué)生并準(zhǔn)確叫出每個(gè)人名字的“云朵媽媽”;在家長心中,她是手機(jī)24小時(shí)在線的“秒回校長”。

      當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任,吳蓉瑾率先在學(xué)校里開設(shè)情感教育課,“以情育情”,目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育,培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

      做第一個(gè)“吃螃蟹”的人,第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”,當(dāng)時(shí)班里大多數(shù)學(xué)生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等,怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學(xué)生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”,在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上,學(xué)生有話則長,無話則短,老師不給評分,只寫批復(fù)。批復(fù)不是簡單的一個(gè)“閱”字,細(xì)細(xì)密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學(xué)生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持!”“寶寶今天做了一件錯(cuò)事,但你在‘晴雨表’里告訴了我,老師很欣慰?!薄⒆觽円惶焯鞂?,吳蓉瑾一篇篇回,在有來有往的交互中,學(xué)生們漸漸打開了心扉。

      從幫助學(xué)生宣泄情緒,到積極情感引導(dǎo),再到培養(yǎng)人格,吳蓉瑾的情感教育課已開設(shè)了17年。每周她都利用15分鐘時(shí)間,堅(jiān)持給學(xué)生上情感教育課,并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【四】

      魯迅先生說,“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。師者,原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項(xiàng)愛的事業(yè),育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大,人生舞臺就有多大。從而達(dá)到:心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,離不開仁愛之心。

      今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人”。作為教師隊(duì)伍的一份子,讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),努力研習(xí)、自覺躬行,將新時(shí)代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)化于心,外化于行,當(dāng)好“夢之隊(duì)”的筑夢人,以赤誠與智慧譜育人華章!

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【五】

      因?yàn)閻凵缱?,吳蓉瑾被學(xué)生們親切地稱為“云朵媽媽”。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí),吳蓉瑾都會贈送一張有自己聯(lián)系方式的卡片作為紀(jì)念,上面寫著:“有困難找‘云朵媽媽’,任何煩惱都可以?!?/p>

      吳蓉瑾的同事跟記者講了這樣一件事:吳蓉瑾酷愛喝咖啡,而且她有偏頭疼,每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。有一天她卻突然在朋友圈發(fā)出“戒咖啡的第一天打卡”。一問才知道,原來是有一個(gè)孩子病了,不愛吃飯,身體也受到了影響。她知道后跟孩子約定,我最喜歡咖啡,我戒掉,你把你不想吃的東西多吃一口,咱倆一起努力。從那之后她每天在朋友圈里打卡,讓孩子知道自己在堅(jiān)持,一堅(jiān)持就是400天。最后,孩子說:“一段新生活即將開始,‘云朵媽媽’會和我一起走向更好的明天?!?/p>

      吳蓉瑾認(rèn)為,“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動人,用情育人,情感教育就是和孩子一起學(xué)會愛”。她推崇情感教育,努力推動培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,塑造青少年的完整人格,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿愛的學(xué)校”。2004年起,吳蓉瑾和同事開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系,將情感教育融入德、智、體、美、勞各個(gè)方面,提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。十幾年來,吳蓉瑾和教學(xué)團(tuán)隊(duì)一起,篩選打磨數(shù)百節(jié)經(jīng)典情感教育課,構(gòu)成了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專題的學(xué)校情感教育課程。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【六】

      中共一大會址紀(jì)念館內(nèi),伴著快板節(jié)奏,脆生生的童音正將100年前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂,又活潑生動。

      16年前,第一批小小講解員在中共一大會址紀(jì)念館開講時(shí),有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她,就是x市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾。

      “教有真情,育無止境”,一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳,人們就能看到的這句教育理念,用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯,很是恰切。

      盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會址紀(jì)念館。多年前,兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認(rèn)真,便在學(xué)校支持下展開調(diào)查研究?!敖ㄒ恢в缮傧汝?duì)員組成、專門為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍,讓孩子們自己寫講解稿,用孩子們自己的語言,給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說,想出這個(gè)新點(diǎn)子以后,她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?!凹t喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。

      這支“紅喇叭”,至今已培養(yǎng)了千余名小講解員,志愿講解場次超千場,已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日,只要沒有出差和工作,吳蓉瑾都會站在一旁,用贊許的目光和溫暖的笑容,默默守護(hù)著小講解員們。

      如今,在盧灣一中心小學(xué),“中共一大會址紀(jì)念館講解”已成為一門特色課程?!斑@么多年來,講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子,讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛黨愛國。”一位已是大學(xué)生的小講解員這樣說。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【七】

      吳蓉瑾擔(dān)任了盧灣一中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后,要面對的學(xué)生從幾十名變成了上千名。為了做到大規(guī)模因材施教,20xx年起,吳蓉瑾組織教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合:學(xué)校通過記錄學(xué)生答題時(shí)間、正確率等信息為每一個(gè)孩子建立數(shù)據(jù)庫,老師們通過解讀研究這些數(shù)據(jù),提煉出更具針對性的教學(xué)策略,找準(zhǔn)每名學(xué)生的問題癥結(jié)。

      在盧灣一中心小學(xué),學(xué)生們上課的狀態(tài)能通過動作捕捉加上數(shù)據(jù)分析反饋給老師。上課鈴響后,學(xué)生們登錄教學(xué)平臺,老師就可以通過學(xué)生的虛擬頭像變色程度來判斷學(xué)生的準(zhǔn)備情況;學(xué)生在平臺上選擇適合自己的難度級別,范文網(wǎng)站老師會提供個(gè)別化指導(dǎo);學(xué)生用“電子筆”在特定的本子上書寫,老師能清晰看到孩子的書寫習(xí)慣、思考路徑。不少學(xué)生從這一創(chuàng)新的“云課堂”中獲益匪淺。

      一名四年級男學(xué)生平時(shí)聰明活潑,課堂表現(xiàn)也很積極,可考試成績總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記,發(fā)現(xiàn)他做題目會出現(xiàn)“大段大段的停頓”,這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵(lì)這名學(xué)生通過練習(xí)射擊提高注意力。經(jīng)過一學(xué)期射擊訓(xùn)練,這名學(xué)生注意力不集中的問題有了極大改善,期末考試成績明顯進(jìn)步。

      “這就好比我們把每一個(gè)孩子都放在一個(gè)籃子里,把所有有關(guān)數(shù)據(jù)擱進(jìn)去,為實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教提供支撐?!眳侨罔€帶領(lǐng)“云團(tuán)隊(duì)”開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品,“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申請了專利。

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡報(bào)告參考【八】

      “用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提,用愛點(diǎn)燃愛,建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系,對師生的共同成長至關(guān)重要。

      歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫,想打退堂鼓,或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想,成為我們必須面對的問題。幾年下來,歷史教師的感覺是樹立學(xué)生認(rèn)識,站在學(xué)生的角度,付出真愛,用愛點(diǎn)燃愛,主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法,培育主動向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化,多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù),就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞,關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量,不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛,最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中,老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全,用愛點(diǎn)燃愛,師生共同成長已成為師生的共識。

      教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的,好老師是做出來的,好教師是通過好學(xué)生成就的,好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。

      第二篇:“時(shí)代楷?!毙炜顺稍谔旖蜃飨冗M(jìn)事跡報(bào)告

      “時(shí)代楷?!毙炜顺稍谔旖蜃飨冗M(jìn)事跡報(bào)告

      2015年7月7日,由國家衛(wèi)生計(jì)生委主辦,天津市衛(wèi)生計(jì)生委承辦的全國衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)典型事跡巡回報(bào)告會在天津市舉行,講述了“時(shí)代楷模”徐克成、“全國十佳計(jì)生工作”劉桂芹以及全國第五屆道德模范候選人張敬民三位同志的先進(jìn)事跡,來自全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)的300余人參加了報(bào)告會。報(bào)告團(tuán)由國家衛(wèi)生計(jì)生委機(jī)關(guān)黨委書記張旭光帶隊(duì),天津市衛(wèi)生計(jì)生委黨委書記、主任王建存,副主任韓曉芬,廣東省衛(wèi)生計(jì)生委黨組成員、副巡視員王國紅出席,報(bào)告會由天津市衛(wèi)生計(jì)生委副主任王栩東主持。

      徐克成同志為我國著名消化病專家和腫瘤治療專家,廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院總院長。他堅(jiān)持“科技興院、誡信立院、博愛辦院”的理念,帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)伍先后救治病人遍及70個(gè)國家和地區(qū)。在罹患肝癌后,他仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在工作崗位,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)了腫瘤治療“3C+P”模式,有效治療了萬余名癌癥患者,獲得2012年“白求恩獎?wù)隆保?014年5月27日被中宣部授予“時(shí)代楷模”的稱號。

      報(bào)告會上,報(bào)告團(tuán)成員吉琳、金利、彭細(xì)妹、孫嘉懌同志以親身的經(jīng)歷、深切的感受、樸實(shí)的語言、生動的故事講述了徐克成厚德行醫(yī)、醫(yī)德共濟(jì)的先進(jìn)典型事跡。75歲的徐克成同志也是報(bào)告團(tuán)成員,他說:“現(xiàn)在最稀缺的就是時(shí)間,我還想為這個(gè)社會做更多的貢獻(xiàn)”,觀眾致以熱烈的掌聲。

      參加報(bào)告會的還有榮獲“全國十佳計(jì)生工作者”榮譽(yù)稱號的天津市薊縣漁陽鎮(zhèn)計(jì)生辦主任劉桂芹和“全國第五屆道德模范推薦候選人”天津市眼科醫(yī)院張敬民。劉桂芹同志從事計(jì)生工作30多年,為全鎮(zhèn)有困難的育齡群眾捐資8.2萬元,募集善款30余萬元,救助困難計(jì)生家庭175戶。張敬民同志為天津市眼科醫(yī)院社區(qū)服務(wù)直通車負(fù)責(zé)人,她退而不休,帶領(lǐng)直通車團(tuán)隊(duì),常年致力于開展義診檢查、扶弱助殘等愛心公益活動,用“無償、高效、方便、快捷”的志愿服務(wù)為眼疾患者解除病痛,送去光明。

      報(bào)告會結(jié)束后,國家衛(wèi)生計(jì)生委機(jī)關(guān)黨委書記張旭光和天津市衛(wèi)生計(jì)生委副主任韓曉芬向天津廣播電視臺主持人海瑛和孫陽同志頒發(fā)了“和諧醫(yī)患宣傳大使”聘書。

      張旭光指出,三位同志的事跡,真實(shí)感人、平凡而偉大,生動詮釋了社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求。希望各級衛(wèi)生計(jì)生部門要以先進(jìn)典型巡回報(bào)告活動為契機(jī),激勵(lì)和引導(dǎo)廣大衛(wèi)生計(jì)生工作者為不斷提高人民群眾健康水平貢獻(xiàn)力量。天津市衛(wèi)生計(jì)生委黨委書記、主任王建存要求,天津市廣大衛(wèi)生計(jì)生工作者要以徐克成等同志為榜樣,以此次報(bào)告會為契機(jī),同培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來,通過各種形式,全方位、多角度、多層次地組織開展學(xué)習(xí)宣傳活動,把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的崇高精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)展的強(qiáng)大動力,為天津市人民的健康事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

      報(bào)告會現(xiàn)場

      徐克成報(bào)告團(tuán)做匯報(bào)

      張旭光書記、韓曉芬副主任頒發(fā)“和諧醫(yī)患大使”聘書

      第三篇:吳凡先進(jìn)事跡報(bào)告

      吳凡先進(jìn)事跡材料

      吳凡,男,今年47歲,現(xiàn)任東洼北煤業(yè)有限公司機(jī)運(yùn)隊(duì)副隊(duì)長?!安慌驴嗬?,不爭名利,心系企業(yè)”,這就是他的簡單追求。他用默默無聞地奉獻(xiàn)行動履行著一名副隊(duì)長應(yīng)盡的職責(zé)。

      勤勤懇懇,任勞任怨的工作態(tài)度,是他贏得領(lǐng)導(dǎo)信任,工友支持的主要原因,在運(yùn)輸系統(tǒng)檢修工作中只要有急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù),他總是沖在最前面,與工人們共同檢修,給工人們出謀劃策,很多職工在他的實(shí)際指導(dǎo)下,對皮帶機(jī)的檢修與維護(hù)都有了進(jìn)一步的了解,在運(yùn)輸隊(duì)里,他的理念就是“人人都是檢修工”。

      在日常的工作中,他兢兢業(yè)業(yè),東洼北礦調(diào)度樓二樓角落的那個(gè)小宿舍就是他辦公和睡覺的地點(diǎn)。他總是嚴(yán)格要求自己,每天下井上來,還堅(jiān)持晚上在宿舍值班,一旦井下運(yùn)輸系統(tǒng)有故障和事故時(shí),他都能馬上趕到現(xiàn)場,組織人員進(jìn)行解決,大大縮短了故障和事故時(shí)間,為我礦正常生產(chǎn)贏得了寶貴的時(shí)間。每天三個(gè)班前會,他總是提前到場,井然有序的安排當(dāng)班的工作。就這樣,他天天堅(jiān)守著自己的崗位。領(lǐng)導(dǎo)和同事都多次勸他多休息休息,可他總是憨厚的笑笑,“在咱們這個(gè)崗位,哪個(gè)人不累呀!”接著又去忙工作了。

      面對利益糾葛的時(shí)候,他總是主動退縮,想各種各樣的理由把利益分給其他同事。但是面對工作中的細(xì)節(jié)和技術(shù)、檢修工藝和標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度時(shí),他卻是始終堅(jiān)持一絲不茍,精益求精。在他的帶領(lǐng)和感染下,班組同事對待工作的態(tài)度也更加認(rèn)真仔細(xì)了。對于工作中的爭議,他一般不會和人爭辯得面紅耳赤,而是用事實(shí)說話。他對檢修工作是一定要堅(jiān)持到現(xiàn)場驗(yàn)收。每天運(yùn)輸系統(tǒng)線上,總能見到一個(gè)熟悉的身影。

      吳凡是東洼北煤業(yè)有限公司一名優(yōu)秀的副隊(duì)長,始終嚴(yán)格要求自己。做人踏踏實(shí)實(shí),做事光明磊落。他是踏踏實(shí)實(shí)干出來的,他得到了所有人的尊重

      第四篇:學(xué)習(xí)時(shí)代楷模

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

      給排水111 李嬌 一位一生都很平凡的客車司機(jī),卻在生命的最后關(guān)頭選擇了偉大。車載監(jiān)控系統(tǒng)用絕對的真實(shí),為我們再現(xiàn)了橫禍飛來時(shí)吳斌的一舉一動,也使無數(shù)人在驚心動魄的同時(shí)流下了滾燙的淚。也許,對于吳斌來說這是一種本能,但這種本能背后,是一位平凡人對生活的熱愛,對事業(yè)的敬重,對需要他的人的永不放棄的責(zé)任。讓我們向“平民英雄”吳斌致敬!向千千萬萬和他一樣平凡地奉獻(xiàn)著的人們致敬!正是這些普普通通的人,撐起了我們這個(gè)社會最堅(jiān)實(shí)的脊梁。錢江嗚咽,錫山垂淚。

      勇救24名乘客的英雄司機(jī)吳斌,雖經(jīng)全力搶救,終因傷勢過重,于6月1日凌晨3點(diǎn)45分過世,年僅48歲。

      吳斌,杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司一名普通的快客大巴司機(jī)。5月29日中午11時(shí)10分,他駕駛杭州長運(yùn)浙A19115大型客車從江蘇無錫返回浙江杭州。11時(shí)39分24秒,客車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí),突然有一塊鐵片從空中飛來。車載監(jiān)控記錄的畫面顯示,鐵片擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部和手臂。吳斌整個(gè)身體顫了一下,他右手捂了一下下腹部,馬上又回到了擋位上,忍住劇烈的疼痛,減速靠停、拉上手剎、開啟雙閃燈??在完成了一整套的安全停車措施后,吳斌解開安全帶,掙扎著站起來,轉(zhuǎn)身對24位乘客說了一句:“別亂跑,注意安全。”然后打開車門,安全疏散旅客。

      無錫的余先生5月29日上午11點(diǎn)10分從無錫汽車站坐上了吳斌駕駛的客車。“當(dāng)時(shí)我正在睡覺,聽到一聲巨響,我抬頭一看車正行駛在高速路上。”余先生說,大約過了1分鐘,客車?yán)^續(xù)向前行駛了兩三百米后緩緩?fù)A讼聛怼?/p>

      等到車子停穩(wěn)后,余先生跑到駕駛座位旁邊問吳斌“要不要緊”。吳斌此時(shí)吃力地握著手剎,右手臂上有鮮血,臉色蒼白。而駕駛室里已經(jīng)一片狼藉:“擋風(fēng)玻璃破了一個(gè)洞,儀表盤也被砸壞了。”

      “解開他的工作服后,我們都看到在他胃部附近有個(gè)被物體砸破的大洞正在汩汩地流著血。”一位乘客說。

      24名乘客安然無恙,吳斌卻再也站不起來了。

      乘客撥打了急救電話叫來了救護(hù)車,吳斌被送往無錫解放軍101醫(yī)院救治?!爱?dāng)時(shí)他三根肋骨骨折,右上腹部有一道傷痕,關(guān)鍵是內(nèi)臟出了很多血,情況萬分危急?!眳潜蟮拇参会t(yī)生方醫(yī)生回憶說。手術(shù)中醫(yī)生赫然發(fā)現(xiàn),吳斌的大半個(gè)肝臟已經(jīng)破裂,用醫(yī)生的說法就是,他的肝臟已經(jīng)“像一座被掏空了的山”,輸入的血相當(dāng)于把全身的血換了一遍。醫(yī)院連續(xù)為吳斌做了兩次大手術(shù)。醫(yī)生說,他全身多個(gè)臟器出現(xiàn)衰竭,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。

      6月1日凌晨零點(diǎn)13分,病床上的吳斌病情突然惡化。凌晨3點(diǎn)45分,吳斌來不及看一眼家人和無數(shù)關(guān)心他的人,就永遠(yuǎn)地走了。吳斌是杭州長運(yùn)的驕傲,也是浙江司機(jī)們的驕傲。

      作為一名專職駕駛員,自2003年進(jìn)入杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司擔(dān)任班車駕駛員起,吳斌就視手中的方向盤為生命線,一直把旅客的安危放在首位。他刻苦鉆研駕駛技術(shù),認(rèn)真完成每次出車任務(wù),以良好的心態(tài)、過硬的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得了無數(shù)贊譽(yù)。他駕駛客車已經(jīng)安全行駛100多萬公里,從來沒有發(fā)生過一起交通事故,也沒有接到過一次旅客投訴。

      作為一名窗口服務(wù)者,吳斌始終把車廂作為自己的“家園”,以誠待客、以心交心。多年來,在他駕駛的客車上,助人為樂、拾金不昧的好人好事數(shù)不勝數(shù)。周國新是事發(fā)時(shí)吳斌駕駛的大巴車上的24位乘客之一?!八詈笠粋€(gè)舉動是按下按鈕打開了大巴車門,他說的最后一句話是‘別亂跑’?!闭f到這里,周國新再次紅了眼眶。

      “不敢想象,他傷成這樣,還能做出停車、開門、警示乘客這些保護(hù)我們的舉動?!背丝屯跖炕貞浧甬?dāng)時(shí)的狀況,不禁哽咽起來,“假如沒有他,我們很有可能就都遇險(xiǎn)了?!?/p>

      乘客成冠霖說:“吳斌被飛來橫禍擊至重傷,但他并沒讓客車失控,在重傷后短短幾十秒鐘里,靠邊剎車,用盡最后一絲力氣停住了車,車上24位乘客的生命是英雄司機(jī)吳斌用自己生命換回的。向英雄致敬!祝天下好人幸福平安!” 乘客林南戰(zhàn)發(fā)出感慨:“向浙江司機(jī)吳斌師傅致以最真切的敬意!3000毫升的出血量,敏捷地剎車、熟練地按下雙閃燈、冷靜地疏散乘客??您用生命詮釋了什么是責(zé)任!”

      正是長期養(yǎng)成的安全駕車習(xí)慣,使吳斌在面對飛來橫禍時(shí),仍能強(qiáng)忍劇痛,堅(jiān)持做完每一個(gè)安全操作,確保旅客安全疏散。吳斌的同事孟聯(lián)建難掩悲痛:“吳斌看起來是一位非常平凡的駕駛員,但是對駕駛員來說,每天把平凡的工作做好,就是不平凡。關(guān)鍵時(shí)刻,吳斌體現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高尚的職業(yè)素養(yǎng)?!?吳斌的姐姐吳冰心說,弟弟出事這天本來不用上班的,按照原來的年假計(jì)劃,他們夫妻倆買了機(jī)票要去云南旅游。后來弟妹和他商量6月1日再出發(fā),他們又把訂好的機(jī)票退了,把旅游往后拖了幾天,誰知這竟成了永遠(yuǎn)的遺憾了??

      吳斌對父母非常孝順。平時(shí)住在一起,他出車之余常常幫忙做些家務(wù),陪老人去看病。在讀高二的女兒眼中,吳斌是一個(gè)好爸爸。他閑暇時(shí)會帶女兒出去打羽毛球,緩解她的學(xué)習(xí)壓力;在妻子王麗珍眼中,他是個(gè)好丈夫?!皡潜蠊ぷ骱苊?一年365天他有300天都在路上跑。好不容易才等到他抽出空,本來準(zhǔn)備陪我去云南??”王麗珍泣不成聲。

      為了24名乘客,吳斌永遠(yuǎn)離開了他所摯愛的親人們??如今唯一讓父母感到欣慰的是,兒子的犧牲換來了一車人的安全。吳斌的母親說:“我就知道兒子會這么做的?!?/p>

      吳冰心對前去探望的杭州長運(yùn)負(fù)責(zé)人說:“我弟弟這一生都很平凡,在最后一刻卻做出了最偉大的事?!?/p>

      吳斌的壯舉感動了千千萬萬素不相識的人。

      6月1日下午,無錫交警通過微博發(fā)布:“大客車剎車拖印是筆直的,一個(gè)肝臟被突然刺破的司機(jī),要用怎樣的意志力才能做到這一點(diǎn)啊。乘客們自發(fā)到醫(yī)院看望搶救中的老吳,他們是在看到老吳很快倒下后才知道事情的嚴(yán)重性。我們紀(jì)念老吳,紀(jì)念他深扎在心底的崇高職業(yè)道德,只有這樣的人,在關(guān)鍵時(shí)刻才會想到大家的安全?!蓖瑫r(shí),無錫交警在微博中表示,對于這個(gè)來歷不明的金屬片,警方目前正在全力追查中。

      廣大網(wǎng)民對吳斌的英雄行為給予高度評價(jià):“英雄當(dāng)之無愧!”“吳斌是真漢子!”“他用自己的生命去保全24條生命,這是超級不容易的事。祝他一路好走。好樣的,英雄!”

      著名演員姚晨在微博中說:“看著視頻,忍不住哭了。向平凡而偉大的好人再一次致敬。感謝您!”

      網(wǎng)友“鄉(xiāng)間小路上”說:“普通百姓身上的正直、善良、大愛從沒遠(yuǎn)離,更沒丟失,也永不會失去,總能給人們帶來欣慰和心靈的震撼。英雄司機(jī),吳斌!” 6月2日,浙江省委常委、杭州市委書記黃坤明作出批示:“吳斌同志在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé),為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。向‘平民英雄’致敬!”當(dāng)天上午,杭州市委常委、宣傳部部長翁衛(wèi)軍等領(lǐng)導(dǎo)同志專程前往吳斌家中,看望慰問他的家屬,對吳斌的英勇行為給予高度評價(jià),對吳斌的意外殉職表示沉痛的哀悼。同日,杭州市精神文明建設(shè)委員會決定,授予吳斌同志杭州市道德模范(平民英雄)榮譽(yù)稱號。

      第五篇:學(xué)習(xí)時(shí)代楷模

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

      制冷112 白 燚

      學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

      時(shí)代楷模,是一個(gè)充滿陽光的稱謂,是與“最美”連在一起的贊譽(yù)。時(shí)代楷模的名字和感人事跡,在全社會廣為傳頌,在人們心中久久回響。

      興起學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的熱潮,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,培育文明道德風(fēng)尚,是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動實(shí)踐,是正在廣泛開展的學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)活動的延伸。郭明義、錢偉長、高鐵成同志的事跡可欽可敬,可望可及,道出了偉大出于平凡的道理,反映了老百姓崇德向善的追求。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模必將在全社會形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好社會氛圍。

      時(shí)代楷模都擁有高尚的品格,這樣的品格體現(xiàn)了助人快樂、奉獻(xiàn)心安的幸福觀。在他們的人生價(jià)值坐標(biāo)上,利他是一種情懷。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模,讓高尚的品格成為我們?nèi)松牡谝蛔非?,可以促使我們在人生中,關(guān)心他人比關(guān)心自己更重。這樣我們的社會就能夠和諧發(fā)展,人人為我,我為人人,幸福也會因此屬于社會的每一位成員。

      時(shí)代楷模樸素平凡,認(rèn)真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事,體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德。他們是社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者,散發(fā)出時(shí)代的光彩。當(dāng)我們每個(gè)人都從細(xì)微處做起,自覺維護(hù)社會文明大廈的道德基石,社會總體文明程度才會提升,我們的周圍才會親切、友善、溫暖。在時(shí)代楷模的感人事跡和成長歷程中,共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用,作為共青團(tuán)中的一名,我們首先感覺無比的自豪,更主要的是我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高效,政治上要先進(jìn),活動中要積極。參加工作以來,我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,處處嚴(yán)格地要求自己。

      作為一名團(tuán)員,我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐,不斷的去擴(kuò)充自身的知識儲備,以提高自身的修養(yǎng)。不斷地在學(xué)習(xí)中磨練自己,愿自己能從一塊隕鐵,歷練成一把寶劍。一點(diǎn)點(diǎn)的積累是自己一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富,但是我們積累的經(jīng)驗(yàn)而不是榮譽(yù)。我要把握和充分利用這一點(diǎn)點(diǎn)積累的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槟菍⑹俏覀円簧加貌煌甑呢?cái)富。我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      2012-10-27

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