第一篇：新保安中心校師德先進(jìn)材料

用愛撐起一片藍(lán)天

懷來縣新保安中心校

訾麗紅

“紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。而我甘愿做一盞小小的指明燈，為夜行的孩子照亮前進(jìn)的路，指引他們踏上光明的前程?！弊詮牟饺霂煼秾W(xué)校的大門，我就將這句話作為了我的座右銘。1994年畢業(yè)后，帶著對(duì)教師職業(yè)的美好憧憬與向往，我開始了平淡而幸福的從教生涯。在工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。23年來，我在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。我把愛的陽光灑向了我的教育事業(yè)。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，用愛為孩子們撐起一片藍(lán)天。事跡如下：

一、用真摯的愛心感染學(xué)生的心靈

“沒有愛就沒有教育。”這是從事教育的人都知道的一句格言。然而愛心不是一句口號(hào)，愛心是真實(shí)的、具體的，更是瑣碎的。為了讓學(xué)生能夠健康成長，我付出了自己滿腔的愛。記得剛剛參加工作的時(shí)候，我任五年級(jí)班主任。教室是破舊的磚房，破舊的木窗，破舊的木門，高低不平的泥土地面。孩子們用的桌椅高低不等，長短不一。這樣的環(huán)境絲毫沒有影響我的心情，反而使我更加懂得要去關(guān)愛這些孩子們了。那時(shí)，我每天早早到校，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊。遇到天冷天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們的衣服穿得是否合理。下課時(shí)，我常常拉著孩子們的手，與孩子們一同做游戲；農(nóng)村的孩子衛(wèi)生習(xí)慣差，我每天不厭其煩地檢查孩子們的衛(wèi)生，不時(shí)地為孩子們打來溫水，叮囑他們洗凈自己的小臉小手，督促他們回家讓家長把衣服給洗干凈，女孩子們的辮子開了，都是我替她們梳好凌亂的頭發(fā)；有的孩子早上不吃早飯帶著燒餅就跑來學(xué)校，我督促孩子吃好。每到雨季，教室里地面潮濕，我都要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的衣服鞋子是否浸了水，及時(shí)幫助晾干。冬天，教室搭起了爐子，我每天都要早早來到教室，與幾個(gè)男孩子一起

生好火，讓孩子們感受不到冬日的寒冷，每每憶起這些往事，我總是說：“我每天能夠看到孩子們天真的笑臉，有孩子們圍繞在我身邊嘰嘰喳喳，那一刻我就覺得自己是最幸福的老師。”

去年，我任教一年級(jí)，在我的班上有一個(gè)稍微有點(diǎn)智障的男孩，因智障多次留級(jí)，上課時(shí)特別好動(dòng)愛說話，甚至要亂竄座位大聲叫喚。一年級(jí)時(shí)該認(rèn)的字不會(huì)認(rèn)，該寫的字不會(huì)寫，會(huì)寫的字屈指可數(shù)，寫出來也是歪歪扭扭，像天書一樣。詢問了其他老師后我了解到，這個(gè)孩子的母親也是智障人，父親為了生計(jì)在外地打工謀生，跟著自己的姑姑生活。孩子因調(diào)皮在學(xué)校如果不好好聽課，回家之后姑母因年紀(jì)大也是根本輔導(dǎo)不了的，根本不可能過問他的學(xué)習(xí)。為此，同班的孩子們也總是看不起他，時(shí)不時(shí)失落感浮現(xiàn)在了孩子的臉上。得知了這一情況，也無法與他的家長溝通交流，于是我就更加關(guān)注這個(gè)孩子了。上課的時(shí)候，我常常將一些簡單的問題留給這個(gè)孩子回答，時(shí)時(shí)表揚(yáng)他的進(jìn)步。課余的時(shí)間，我就將孩子帶到辦公室，耐心地教他認(rèn)字，算數(shù)，手把手地教他讀寫算。一段時(shí)間后，孩子有了很大進(jìn)步，上課說話少了，也不在亂竄座位了，同學(xué)們也不在欺負(fù)他了，因他的進(jìn)步不時(shí)地得到老師們的夸獎(jiǎng)，致使他臉上總是洋溢著快樂的笑容。天真的孩子真實(shí)地感受著我對(duì)他的關(guān)懷與愛，除了“謝謝老師”幾個(gè)字，下課后他總是圍在我身邊，爭著幫我做這兒做那兒，每逢課間都要到辦公室?guī)椭蠋煹估蛟撋彝ピ?，他轉(zhuǎn)學(xué)了。事隔一年多了，孩子的姑姑看見了我，拉著我的手說：“真的謝謝你，讓孩子感受到了上學(xué)的快樂?！焙喓唵螁蔚囊痪湓挘瑓s讓為師者收獲了最大的滿足。

二，讓每個(gè)孩子都充滿信心的成長

自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教學(xué)工作中，我非常注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，給予學(xué)生自信的力量，從潛意識(shí)方面引導(dǎo)學(xué)生向正面的、積極向上的方面發(fā)展。在我所教的二（2）班中，有一個(gè)小女孩，名叫吳鳳儀，因她先天性耳聾，佩戴助聽器，說話半啞狀態(tài)，下課多數(shù)同學(xué)不愿和她玩，看得出她很自卑也很失落。上課她愛影響別人，捅捅別人似乎不再寂寞。為此好多家長找老師調(diào)座位，怕影響自己家孩

子的學(xué)習(xí)。因她有時(shí)聽不見我的聲音，我上課時(shí)，她會(huì)盡情得去干自己想干的事情，多次批評(píng)，她都不知改過，對(duì)這個(gè)具有先天特異體質(zhì)的孩子，我真的覺得很棘手。有一次，我們?cè)谏匣顒?dòng)課貓捉老鼠游戲時(shí)，當(dāng)選定她為貓時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)該生的臉上充滿了自信，并激勵(lì)她說：“吳鳳儀再來一次好嗎？”她高興的又當(dāng)了一次貓，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。此時(shí)的她開始對(duì)我露出了自信的微笑，我也回報(bào)了她個(gè)微笑。從那節(jié)課后，上課時(shí)我更加關(guān)注她，只要我一個(gè)眼神遞過去，她不在和同學(xué)們說話了，也不捅打別人了能認(rèn)真聽課了。久而久之她變化了，下課后孩子們也愿意和她玩了，看到她的變化，我比吃了蜜都甜，讓我感受到了莫大的欣慰！

是啊，無悔的選擇使我無悔人生，一世的清貧是內(nèi)心的摯愛，默默無聞是我的生命本色。既然做了教師，就不要吝嗇自己的情感，只有掌握了愛的藝術(shù)，你的心血才會(huì)澆灌出燦爛的希望之花！在校園這塊凈土里，為了托起明天的太陽，我要不斷地撒播愛的種子，更重要的是，要讓愛在這里延伸??給孩子們撐起一片愛的天空！

新保安中心校通訊員 許世君

2016-4-21

第二篇：寶國吐中心校師德先進(jìn)材料

愛心鋪就人生路

——敖漢旗寶國吐中心校師德先進(jìn)個(gè)人于建昌

我1979年帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。1993年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。1989年被旗政府評(píng)為“先進(jìn)工作者”，1993年獲旗政府“記功獎(jiǎng)”，1994年獲旗政府“記大功獎(jiǎng)”，1995年獲旗政府“記功獎(jiǎng)”，1997年被旗政府評(píng)為“義教達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”，2004年被旗政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2007年獲旗政府“記三等功獎(jiǎng)”，并多次被鄉(xiāng)政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。面對(duì)諸多榮譽(yù)，我沒有滿足，沒有止步，仍在不懈的追求著，奉獻(xiàn)著。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履地教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

教師從事教書育人是無尚光榮而神圣的。我三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。其間，也有離開教師崗位干收入較高工作的機(jī)會(huì)，但都沒有動(dòng)搖我堅(jiān)定干好教育事業(yè)的信心，親朋好友都說我傻，我卻說，為了孩子，我愿意當(dāng)一輩子傻子。改革開放后，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，下海經(jīng)商掙大錢一時(shí)成為熱門。而作為民師的我，每月工資只有二百來元，這對(duì)于一個(gè)上有老下有小，并且還外欠幾萬元現(xiàn)金的七口之家來說，確實(shí)微不足道。面對(duì)金錢的誘惑，能不能安于清貧，是繼續(xù)當(dāng)“孩子王”，還是下海，對(duì)我來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此時(shí)，很多親朋好友又勸我改行。面對(duì)好職位、掙大錢的誘惑，我還是認(rèn)準(zhǔn)教書這個(gè)理，絲毫沒有動(dòng)搖。當(dāng)民師一干就是二十年。我認(rèn)為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，看到孩子們健康成長快樂學(xué)習(xí)，再苦再窮也不后悔。

二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點(diǎn)樣不甘心

擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)生考試中遙遙領(lǐng)先。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我特別注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用愛心換學(xué)生的真心。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)，甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”，而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大

門。

愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已在不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任，一些家長還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。在一些節(jié)日里我的辦公桌上總會(huì)堆滿孩子們送來的鮮花、自制的卡片、紙折的千紙鶴等小禮物，每當(dāng)看到這些小小的禮物和禮物上幾句簡單的祝福的話語時(shí)，我的眼里便會(huì)涌出幸福的淚花。

俗話說：“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛。那是1989年時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)因父親患病花去了大額的醫(yī)藥費(fèi)且失去勞動(dòng)能力，沒錢給孩子交書雜費(fèi)，就不讓孩子上學(xué)了。我知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，用自己微薄的工資替他交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，一直到他初中畢業(yè)。后來，這個(gè)孩子考入通遼民族師范學(xué)院，如今成為了一名教師，每次回家見到我都像見到父母一樣，總是那樣親切，他說是我改變了他的人生。從教三十年來，我始終以工作為重。2008年，2010年母親、父親患重病相繼去世，我也只是一共請(qǐng)了六天假，父母去世后還承擔(dān)起了照顧先天殘疾沒有勞動(dòng)能力的弟弟，對(duì)此，十里八鄉(xiāng)有口皆碑，令

人敬佩。

三、無私奉獻(xiàn)，用花和果來成就事業(yè)

事業(yè)為重，用心靈育人這是我三十幾年來工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。

作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)。2003年非典期間，我主動(dòng)協(xié)助駐村工作隊(duì)承擔(dān)了防非宣傳任務(wù)并承擔(dān)了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后，背起噴霧器消毒，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅(jiān)持到防非結(jié)束。2009年暑假中，學(xué)校翻建教室，我扔下家里的莊稼活，在學(xué)校值班一干就是一暑假，結(jié)果自己的承包地泡了荒。

從事教育工作多年來，我每年都擔(dān)任班主任或領(lǐng)導(dǎo)工作。以敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏乙回灧钚械墓ぷ髯黠L(fēng)。作為一個(gè)黨員，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無聲勝有聲。這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是學(xué)困生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。有一個(gè)叫朱振月的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后我，試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時(shí)隨地，用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。這大概是我們說的愛心教育吧！事實(shí)上，我每接一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作也受到家庭的認(rèn)同和支持。

四、提高素質(zhì)，完善自我隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路。我立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。1976年初中沒畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師。我深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育

新形勢，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。2006年參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，2010年參加自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)。普通話測試獲“二甲”，信息技術(shù)培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)全部合格。

在教育教學(xué)中，追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。一路走來，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績顯著，贏得了學(xué)生及家長的好評(píng)。

路在腳下，我為了自己所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著…..

第三篇：師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(中心校)

師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011.8

師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師[2011]576號(hào)）、《鄭州市教育局關(guān)于開展中心校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（鄭教明電〔2011〕292號(hào)）及登教體明電〔2011〕95號(hào)文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自

律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

中心學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排布置創(chuàng)建工作的進(jìn)行，制定實(shí)施方案，并督導(dǎo)各中小學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)。

組長：杜榮欣

副組長：劉丙亮

成員：孫志剛梁德仁姜大輝王偉梁付停

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展師德師風(fēng)教育。各級(jí)各類中小學(xué)校，要把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市教育局關(guān)于在全市中初等學(xué)校、幼兒園開展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育暨教師職業(yè)道德自查自糾工作的通知》（鄭教明電〔2011〕192號(hào)）精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教

水平，樹立為民服務(wù)的教育思想。

3、深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)。同時(shí)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問題。

4、把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，做好中小學(xué)師德集中教育和培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)教師師德素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)師德制度建設(shè)。各中小學(xué)校要建立、完善師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實(shí)施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等。各學(xué)校要按照《登封市教育體育局關(guān)于中小學(xué)（幼兒園)教師職業(yè)道德考核辦法的通知》要求，認(rèn)真總結(jié)本單位2010-2011學(xué)年師德考核工作，進(jìn)一步完善師德考核具體實(shí)施方案。

（三）構(gòu)建良好師德氛圍。各中小學(xué)校要通過強(qiáng)化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化，加強(qiáng)家長、教師、學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好育人氛圍。

（四）開展形式多樣的創(chuàng)建工作。各學(xué)校，要把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，與梯級(jí)名師培養(yǎng)、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來，與其他爭

先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，通過開設(shè)師德講座和論壇，組織師德演講和征文、樹立師德典型等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效，推動(dòng)師德建設(shè)水平不斷提升。

四、工作步驟

（一）宣傳教育階段（8月26日——9月5日）

1、召開中小學(xué)校長會(huì)，廣泛征求意見，擬定中心學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、各中小學(xué)召開全校教職工會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市教育局關(guān)于在全市中初等學(xué)校、幼兒園開展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育暨教師職業(yè)道德自查自糾工作的通知》（鄭教明電〔2011〕192號(hào)）精神。

（二）組織實(shí)施（9月6日—10月10日）

各學(xué)校按照本通知要求和本單位具體實(shí)施方案，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。各中小學(xué)校要在學(xué)校內(nèi)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)論壇。開展相應(yīng)的創(chuàng)建活動(dòng)，查擺問題，積極整改。

（1）查擺師德中存在的突出問題。通過學(xué)生調(diào)查問卷學(xué)生家長會(huì)、校長信箱、公布投訴電話和郵箱等方式，充分征求意見，查找存在的師德師風(fēng)問題。

（2）形成整改方案。對(duì)梳理出的突出問題，制定有針對(duì)性的整改方案

（3）突出整改工作重點(diǎn)。有所側(cè)重地開展不良師德行為和現(xiàn)象的查處、整改活動(dòng)，如體罰、變相體罰學(xué)生，言行失范、職業(yè)倦怠等。對(duì)出現(xiàn)的問題，本著“教育為主”的原則，通過督促學(xué)習(xí)反思，引導(dǎo)自覺整改。

（三）學(xué)校自評(píng)（10月11日至15日）。各中小學(xué)校參照《登封市中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（試行），收集整理有關(guān)創(chuàng)建工作的資料，認(rèn)真組織自評(píng)和等級(jí)認(rèn)定。于10月15日前完成自評(píng)報(bào)告，接受檢查驗(yàn)收。

白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011.8

第四篇：新立中心校師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書（精選）

新立中心校師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書 為廣泛深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范，激發(fā)教師教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步深化教育改革，提高師德修養(yǎng)，切實(shí)地把師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，以高尚的人格和良好的學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特提出師德師風(fēng)建設(shè)要求。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生健全良好的人格，盡職盡責(zé)，教書育人。

3、關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，因材施教，培養(yǎng)特長，促使學(xué)生全面、健康發(fā)展。

4、積極進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，刻苦鉆研，認(rèn)真探索，不斷創(chuàng)新，提高效率，實(shí)績突出。

5、謙虛好學(xué)，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，服從安排，共撐文明校風(fēng)。

6、關(guān)注社會(huì)，尊重家長，主動(dòng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，聽取意見與建議，取得支持與配合。

7、廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不謀私利，以身作則，為人師表，言行規(guī)范，作風(fēng)正派。

8、模范遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

教師要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，弘揚(yáng)正氣，樹立良好的師德形象，自覺抵制不正之氣，切實(shí)地把師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，以高尚的人格和良好的學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。本責(zé)任書一式二份：學(xué)校、教師各一份。

學(xué)校簽章：教師簽字： 2008年9月1日2008年9月1日

第五篇：大建中心校學(xué)校保安工作總結(jié)

大建中心校學(xué)校保安工作總結(jié)

從11月1日保安進(jìn)駐我校以來已近一個(gè)月時(shí)間，在此期間，我校保安人員在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表揚(yáng)。

首先工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長”的情況下大家都能克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和活動(dòng)在我校召開各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，我都能做到在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時(shí)也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。其次在日常管理工作中，同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位……

在此我在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績，使我們大建中心校成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)保安的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。

保安：