第一篇：2012年下學期江塘九年制學校黨支部

2012年下學期江塘九年制學校黨支部

創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

為了進一步鞏固深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成果，繼續(xù)抓好學習實踐活動整改落實工作，切實提高學校黨支部建設的科學化水平，激發(fā)廣大黨員的生機活力，促進我校教育教學工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)上級精神特制定本校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“筑堡壘，加強黨的組織建設；講黨性，突出黨員隊伍建設，樹先鋒，強化職業(yè)道德建設”為主題，以“推進教育全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標，堅持“推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的原則，認真貫徹落實黨的精神，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進本校教育事業(yè)和諧發(fā)展、科學發(fā)展。

二、總體要求

按照上級創(chuàng)先爭優(yōu)活動“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，學校黨支部和廣大黨員要堅持從本校實際出發(fā)，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設其它經(jīng)常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀要求。要不斷鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題。要通過推進績效工資管理制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優(yōu)的教師隊伍管理機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要通過每年開展的幾項主題教育，推進我校教育改革創(chuàng)新的能力明顯提高，全面提升管理的精細化水平和質(zhì)量的新跨越。通過加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，把黨的組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)

勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發(fā)展的旗幟。

三、主要內(nèi)容

我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以“五個好”為基本要求，創(chuàng)建優(yōu)秀基層黨組織，開展爭當“師德標兵”活動。

（一）優(yōu)秀基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”。

一是領導班子好。深入學習實踐科學發(fā)展觀，團結協(xié)作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，班子健全團結；班子整體具有較高的謀劃教育發(fā)展、推進教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力；貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質(zhì)較高，有較強的黨性意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用；按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅持經(jīng)常性的、有計劃發(fā)展黨員，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，措施得力，成效明顯。

三是工作機制好。緊緊圍繞科學發(fā)展觀和本校實際，切實履行黨組織職責，做到規(guī)章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業(yè)績好。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到高質(zhì)量地完成各項教育教學任務。

五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。

（二）“師德標兵”的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五個模范”：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習新知識、新理論，不斷提升自身黨性修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。

二是師德修養(yǎng)的模范。自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養(yǎng)學生；大力提倡潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展，教育教學成績突出，社會滿意度高。

四是服務學生的模范。關心學生，尊重學生，積極為學生解難題。五是遵紀守法的模范。認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩(wěn)定，堅決同不良社會風氣、邪教等違紀違法行為做斗爭。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校黨支部要根據(jù)實際情況，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展和學校各項重點工作相結合、相融進、相滲透，相促進，要切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

四、方法步驟

本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要分階段按步驟進行，活動分四個階段進行。第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署主要抓好三項工作： 一是動員部署。學校要在認真研究，充分準備的基礎上，召開專題動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。

二是制定活動方案。學校要結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動的整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。

三是組織學習。學校黨支部和廣大黨員要認真學習總書記在科學發(fā)展觀總結大會上的講話、市教育局開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面爭創(chuàng)，扎實推進。學校要按照實施方案，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎上抓好三項工作。

一是申報承諾。學校黨支部制訂支部創(chuàng)建目標，黨員提出具體打算和個人奮斗目標，向黨總支申報備案，并向群眾公開，作出承諾。

二是組織創(chuàng)爭。針對提出的目標和打算，學校黨支部要切實履行職責，組織黨員干部開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習實踐活動的整改落實后續(xù)工作。開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。學校黨支部要集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，并組織群眾對黨員進行評議。開展“師德教育”活動。教師節(jié)前，采取編印先進事跡材料、師德演講，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內(nèi)外教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。開展“崗位奉獻”活動。學校黨支部要緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，開展崗位練兵、教研創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進義務教育又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。

三是評選表彰。學校黨支部將對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納人班子考核，黨員考核，師德考核，并對活動中涌現(xiàn)出的先進典型，按照“注重工作實績和社會公認度”，向上推薦表彰。

第三階段：對標定位，晉檔升級。

發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

一是樹立先進典型。以優(yōu)秀黨員和師德標兵為重點，采取組織先進事跡巡回報告等形式，認真做好宣傳，擴大典型影響力。

二是搞好對標定位。學校黨支部和全體黨員，要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三是實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，力爭通過活動的開展使我校黨支部進入教育系統(tǒng)黨組織的先進行列。

第四階段：系統(tǒng)總結，完善機制。

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作： 一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發(fā)展的成果。

二是搞好總結。學校黨支部要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。

三是組織評議。學校黨支部對本校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，將采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

六、組織領導

領導小組組長：李清華

成 員：潘建武 夏 興 吳四海 許紅葉

夏世煉 于華云 姚勇華 劉艷群

江塘九年制學校黨支部

2012年9月

第二篇：上塘九年制學校

上塘九年制學?！氨W控輟”責任書

為了鞏固提高“兩基”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，確保每個孩子都有學上，上好學 ,上塘九年制學校與本校各班班主任簽訂如下責任書：、實行控輟保學責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，校長每學年期都要與班主任簽訂“控輟保學”目標責任書。、班主任對本班內(nèi)凡是有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給學校。、如發(fā)現(xiàn)學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內(nèi)還未能復學，學校要填寫“輟學報告單”由學校報告給鄉(xiāng)政府主管領導，由鄉(xiāng)政府向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)送“輟學學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。、班主任發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任要及時進行家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和進城務工子女。不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。、要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發(fā)學習興趣，使其安心學習。6、嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要進行追責。

7、杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要認真落實“兩免一補”政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要采取措施予以救助，確保學生不能因貧困而輟學。、做好學籍管理工作，認真執(zhí)行縣教育局和上塘年制學校關于學籍管理的有關規(guī)定。、將控輟保學工作納入班主任年終考核，與班主任年終考核、評優(yōu)、晉職晉級及教師調(diào)動掛鉤，對控輟工作不力，學生輟學率超過標準的班級實行一票否決；對輟學情況嚴重的，將依據(jù)有關規(guī)定嚴肅追究相關人的責任。

10、各班要做好易輟生、雙困生、勸反復學生等保學控輟方面檔案的收集和整理。

此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，九年制學校、責任人自存一份。

上塘九年制學校（蓋章）

校 長（簽字）：

分管校長（簽字）：

班主任（簽字）：

二 0一三年一月七日

第三篇：江塘中心小學學校工作總結

江塘中心小學學校工作總結

2011 ，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職工的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！、全校重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習上級文件及縣教育局、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費。、學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

本學年教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、少兒門球賽、迎元旦陽光體育比賽、小學生書畫作品展示等，讓學生得到了全面發(fā)展。

各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。邀請市級《科學》優(yōu)質(zhì)課獲得者曹嬋娟老師來校上示范課。②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。

③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。教導處組織了語 文數(shù)學 老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，積極支持章朋江老師參加為期半年的“國培”，査賀琴老師、朱琴老師參加市縣教研活動等。、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。、本教科研又有新成果，市級課題《農(nóng)村小學生學習自主性的培養(yǎng)研究》成功結題；査賀琴、朱勤兩位老師論文獲獎；査賀琴被評為縣級語文骨干教師；査賀琴、朱勤在國家級刊物上發(fā)表。

三、發(fā)揮“家長學?！钡穆毮?，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關愛經(jīng)驗交流制度，分班級召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，建起“留守兒童”之家，教師與留守兒童接對幫扶，留守兒童定期活動，這些也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應急預案，并成功進行了預防地震、火災的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請江塘派出所王茂竹副所長到校進行安全知識講座，增強了學生的安全意識。學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、開學初及時檢修教育教學設施的；維修了窗戶玻璃；添置教育教學及后勤設施。

②、對學校的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各項的工作，如學校的期中、期末考試、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。④加強安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。、切實做好校安工程的安全工作。

五、走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造學校發(fā)展特色化、以“中華經(jīng)典”誦讀比賽、留守兒童書畫展促進校園文化。、以縣少兒門球賽、校陽光體育比賽等活動促進學生全面發(fā)展。、以縣關工委德育課、法制課等活動加強學生品德教育。、以教工門球賽、國培、校本培訓等促進教師發(fā)展。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，教師工作時間、經(jīng)費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質(zhì)量。

由于學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環(huán)境受到影響。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及政府的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創(chuàng)新，力爭 2012 年的教育教學各項工作有更大的突破。

2011.12

第四篇：大余縣浮江九年制學校領導班子工作報告

大余縣浮江九年制學校領導班子

工作情況報告

（2015-2016）

一、班子團結協(xié)作

我校領導班子成員平均年齡40歲，學歷在大專以上。班子成員時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，緊緊圍繞“團結求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，以認真負責的積極態(tài)度完成各項工作，時時為職工著想，處處為學校盡責。無論是教改教研、慈善捐助，還是義務勞動、巡邏值班，凡事都要走在教師前面。每周四下午定為校務成員會，工作前擬計劃快部署，工作中定措施速落實，工作后抓核實重反饋。校長、書記、中層領導每學期聽課達20節(jié)以上。學校領導班子成員講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立了良好的自身形象。

我校領導班子在工作中團結協(xié)作，齊心協(xié)力，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進理解。最可貴的是，學校領導班子能分工協(xié)作、職責明確，領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動地、創(chuàng)造性地去設計和組織自己的分管工作。能經(jīng)常開展批評和自我批評，相互指出缺點，改正錯誤，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。制定方案制度，堅持職代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

二、班子凝心聚力

學校領導班子以務實高效、作風嚴謹為著力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。領導班子凝心聚力，認真貫徹黨 的教育方針，執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神，落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡淖谥迹詭煹聨燂L建設為突破口，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；要求教師要時常自我凈化、自我革新、自我提高、自我完善，增強教師教書育人的社會使命感與責任感，弘揚敬業(yè)與奉獻精神，提高教師的職業(yè)道德水準，構建一支“有責任、有擔當、有作為”師德高尚、作風過硬、關系和諧、責任心強、有凝聚力的教師隊伍。

我校堅持“構建和美文化，實施和美教育”的辦學思路，不斷加大教育投入，完善學校硬件與軟件建設，大力美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，加快現(xiàn)代教育技術裝備的步伐，優(yōu)化教育資源配置，全面開展校園文化建設與環(huán)境建設；全鄉(xiāng)教職工凝心聚力，通力合作，積極開展義務教育均衡發(fā)展工作，完善學校教育教學制度，實施教師隊伍梯隊建設，以和美文化帶動學校和社區(qū)文化和諧共振，實現(xiàn)和美教育的科學發(fā)展與創(chuàng)新，傾力構建成“和美”樂園；積極推進學校教育教學的改革與創(chuàng)新，大力推進素質(zhì)教育。經(jīng)過一年的努力，我校的校容校貌煥然一新，教育教學管理工作也邁出長足的一步，在今年迎接義務教育均衡發(fā)展督導檢查中，贏得了市、縣巡視組領導的一致好評，我鄉(xiāng)的教育教學工作也步入了一個嶄新紀元。

三、管理規(guī)范有序

堅持德育為首，打造“和美”特色教育管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保證。

我校實行和洽管理，以德育活動為載體，弘揚“和美教育”與“和煦德育”；開設和樂課程，以藝術教育為載體，打造“和美”特色藝術；以校園環(huán)境為基石，營造詩意“和美”校園，培養(yǎng)和美少年。

近年來，我校緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安、文明校園”，堅持“和美共進，2

勵行啟智，厚德至善，深邃求真”的辦學理念，實施“和美教育”與“和煦德育”，全方位展開德育探索，大力開展文明禮儀教育、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“二十四孝”“諸子家訓”等經(jīng)典文化誦讀活動，弘揚傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，春風化雨，無聲育人。

1.加強以班主任為主體的學校德育管理網(wǎng)絡建設，選聘和馨班主任，建立德育工作的長效機制，形成家校齊心育人的局面。

2．夯實日常檢評，規(guī)范學生行為。扎實開展“三評”活動。（1）評選“最美班級”。（2）評選“最美寢室”。（3）評選“最美學生”。

3．以活動為載體，打造“和美”班級、培育“和美少年”。（1）切實做好每周“三個一”活動。每周誦讀一首古詩詞；每周唱會一首歌謠；每月練習一項體育運動。

（2）啟動3-9年級跑操“標兵班”的評選活動。

（3）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。

（4）“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”，啟動校園明星評選活動。

4.培育“和美”學生，建樹“和樂共進，美人美己”的學風

通過和美教育思想的浸潤：在老師的引領和參與下：學生在互幫互助的和諧、融洽、愉悅的氛圍中共同進步。在互相學習、互相尊重、彼此欣賞的和諧氛圍中快樂學習、健康成長。使學生能審美、會做人、懂科學、會健體、有內(nèi)涵、會學習。以實現(xiàn)全面發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。我校以活動為載體，啟動校園明星評選，旨意全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會，精心培育“和美”學生。力樹“和樂共進，美人美己”的學風。

我們要經(jīng)過三至五年奮斗，力爭把浮江九年制學校學校構建成“和美”樂園，以活動為載體，弘揚“和美”特色教育；以課堂教學為載體，研發(fā)“和美”特色課堂；以藝術教育為載體，打造“和美”特色藝術；以校園環(huán)境為

基石，營造詩意“和美”校園。

四、弘揚廉潔奉公

組織開展師德培訓，以整肅師德師風為切入點,推“優(yōu)”舉“賢”,打造“和馨”教師。

1.我校嚴格執(zhí)行義務教育階段減輕學生負擔管理規(guī)定，進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中華人民共和國教師法》，每學年初均組織全校教師認真學習《江西省中小學教師八不準》、《贛州市中小學幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》及《大余縣關于嚴格規(guī)范義務教育辦學行為的若干規(guī)定》，進一步完善《浮江九年制學校教師職業(yè)道德考核方案》，端正教育思想，加強師德師風建設。

2.班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規(guī)章制度辦事，按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。

領導班子帶頭示范，嚴格遵守中央的“八項規(guī)定”和“六個嚴禁”，不以權謀私，對家長的來訪熱心接待，耐心解釋、細心幫助，從不冷面相待、橫加指責、吃拿卡要。與教師一起大力開展“教師訪萬家”活動，密切與家長的聯(lián)系，全面而充分地了解學生的校外情況，及時掌握學生第一手資料，幫助學生解決學習與生活中的難題。

3.進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中華人民共和國教師法》，制定《浮江鄉(xiāng)教師職業(yè)道德考核方案》，端正教育思想，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量關，增強教師教書育人的社會使命感與責任感，樹立扎根農(nóng)村、安貧樂教、無私奉獻的精神，提高教師的職業(yè)道德水準。進一步健全完善師德師風考評機制，深入開展以“愛生如子“與”師德標兵”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動。學校涌現(xiàn)出了肖忠彬、劉淑貞、陳奕生等一

批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、受人尊敬的省、市、縣級師德模范，構建了一支“有責任、有擔當、有作為”的教師隊伍。

五、以和美文化建設為核心，傾力打造和美特色校園

（一）加強校園文化及環(huán)境建設，打造和諧樂園，為教育均衡發(fā)展提供文化保障。

我校在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，促進教育均衡發(fā)展過程中，結合學校文化傳統(tǒng)和歷史沿革，提出“構建和美文化，實施和美教育”的辦學思路，指出新階段我們的工作目標是“豐潤和美理念內(nèi)涵，提升和美教育品牌”，全面開展校園文化建設與環(huán)境建設，完善學校教育教學制度，實施教師隊伍梯隊建設，以和美文化帶動學校和社區(qū)文化和諧共振，實現(xiàn)和美教育的科學發(fā)展與創(chuàng)新，構建成“和美”樂園。

近年來，我們對學校的文化進行了梳理與甄別，既有傳承，又有發(fā)展。大力弘揚“和衷共濟，成人之美”為工作作風，創(chuàng)建“和而不同，美美與共”的良好校風，建樹“和顏悅色，美教精藝”的教風和“和樂共進，美人美己”的學風，著力構建具有鮮明特色的“和美教育”文化。把校訓 “和美做人，勤懇做事”作為浮江九年制學校的魂，也表達了我們文化的最終追求和愿望。

我校在改善校園硬件設施的同時，大力加強“和美校園”文化建設，對校園進行整體規(guī)劃，合理規(guī)劃，積極啟動校園美化、綠化、凈化工程，優(yōu)化校園環(huán)境，精心營造陽光、健康、積極、和諧的校園環(huán)境；大力建設寢室文化、廊壁文化、班級文化，力求“一班一特色，一室一文化”。我校主干道的兩旁、教學樓的走廊、教室的墻壁等地方，都恰到好處地展示了“和美”文化建設的目標、經(jīng)典文化育人故事及短語、名言警句等，使學生能時時感受文明、處處眼見經(jīng)典，真正做到環(huán)境會“說話”、墻壁能育人。

（二）以校本教研為課改突破口，推進“和美”特色課堂建設，為教育

均衡發(fā)展提供動力源泉。

1．加強校本教研

為確保以教師的發(fā)展促進學生發(fā)展，制定了新教師、青年教師和骨干教師了培養(yǎng)計劃，建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學工作常規(guī)、教學工作制度、教學評價標準。以課堂教學為載體，研發(fā)“和美”特色課堂，打造和馨教師；在校本教研落實上，形成了“機制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進教師專業(yè)成長的做法。

重點實施了五項教學質(zhì)量保障措施：

（1）教師培訓。我校遠程培訓參訓率、合格率均達到100%，“國培計劃”教師參訓率、合格率均達到95%以上，各種培訓對教師知識結構的更新，教育理念的轉變，起到了促進作用。

（2）把閱讀文本作為基本切入點，以讀書為載體，通過“書香校園”等活動，努力培養(yǎng)學習型教師，提升教師文化品位，促進教師的專業(yè)化成長。

（3）實施了領導帶頭聽課制度，校長、書記、教學副校長、中層領導每學期聽課達20節(jié)以上。一般教師一學期聽課不少于15節(jié)，聽課覆蓋各個學科、各個年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有個體示范。

（4）實施了學生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學反饋。（5）課堂評價重心的下移。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學生自主能力、自主合作探究地學習知識。

2.促進課堂改革，推進“和美課堂”建設。

提倡師生在課堂教學中都有所發(fā)展，課堂教學突出“五個讓”：讓課堂融匯新知，讓課堂發(fā)展思維，讓課堂產(chǎn)生思想，讓課堂迸發(fā)創(chuàng)新，讓課堂煥發(fā)生命活力。

推進“和美課堂”建設，把握新課標內(nèi)涵，全面轉變教學觀念，形成“和美課堂”的基本理念。

我們依據(jù)以生為本的理念，在課堂評價上特別關注“三個獲得”：讓學生獲得什么。讓學生怎樣獲得。學生獲得了多少。

3.提高課堂效率

高效課堂的基本表征是“五注重”：

（1）注重“三度”：課堂活動指向思維密度、思維深度、思維高度。（2）注重層次（3）注重質(zhì)量。（4）注重減壓。（5）注重發(fā)展。

4.大力開展送教下鄉(xiāng)活動，促進全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

為了更好地實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化與均衡發(fā)展，把先進的教育教學理念和教學方法送往偏遠村小。我校小學部語數(shù)教研組積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展工作：把調(diào)研、教研與教師培訓三結合，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射、專業(yè)引領、傳幫帶作用，讓這些土生土長的“實踐專家”獻身說法，通過送教下鄉(xiāng)——送去先進理念和方法，促進教師專業(yè)化發(fā)展；通過互動研討與講座——搭建了校際交流的橋梁，激發(fā)了教師參與的積極性；通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，提高了教學研究的實效性，促進教學水平的不斷提高，保正了教育資源的共享，推動了課程改革的快速發(fā)展。

六、求效益、謀發(fā)展

集體：2015年8月我校被評為2014-2015教育教學綜合考評先進單位、2014-2015教學質(zhì)量綜合評價(初中部)先進單位、2015中小學（幼兒園）教師遠程培訓先進集體、大余縣2015年職業(yè)招生先進單位、大余縣2015先進基層工會。在全縣中小學籃球賽中，我?；@球隊榮獲B層第一名，同時被評為“精神文明隊”。在大余縣2015年“六一”匯演中

我校送演節(jié)目“光影閃炫”獲三等獎。

教師：2015年8月陳奕生老師被評為“江西省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，2016年2月榮獲大余縣“十大好人”提名獎。肖忠彬教師2016年榮獲贛州市“十大好人”榮譽稱號；朱曉霞在2015年大余縣初中英語青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中。江燕、陶文玉、謝寶芳三位教師在2016年大余縣小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲三等獎。鄭如意、彭瓊、李政、謝金華榮獲優(yōu)秀指導獎。李紹武、張教璞兩位教師在大余縣2016年中小學籃球賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號。錢小英在2015年大余縣小學英語青年教師教學基本功大賽榮獲三等獎。謝名貴、彭承福、邱春、燕陳靜四名教師被評為中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓優(yōu)秀學員。在論文評比中獲市級一等獎6人、二等獎2人、三等獎2人、獲縣級一等獎1人、二等獎3人、三等獎3人。有13名教師獲學生優(yōu)秀征文指導獎。

學生：黃淇被評為2015年贛州市“優(yōu)秀少先隊員”、楊毅被評為2014-2015學“縣優(yōu)秀學生干部”、鄧福宏在大余縣教育局“感恩教育”演講比賽中榮獲小學組三等獎。譚景芬在2015年中小學田徑運動會中被評為“優(yōu)秀運動員”、黃華奇在大余縣2016年中小學籃球賽中榮獲“優(yōu)秀運動員”稱號。在中小學生征文活動中有8人獲得縣級獎。我校在2015年大余縣中小學生運動會中，獲單項前六名的學生有23人次。

2016春季職校招生工作，我校完成招生任務20人，全面完成縣下達任務。

七、存在問題

（一）如何切實貫徹學校的辦學思想

把“構建和美文化，實施和美教育”為主線的辦學思想真正貫徹到每一位教師和學生的工作學習中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認為還需要時間的探索和實踐。

（二）如何進一步深化學校內(nèi)涵建設

今后，為深化“和美”校園文化底蘊，還需進一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為形成獨有特色的內(nèi)涵建設而繼續(xù)探索。

（三）如何進一步加強教師隊伍建設

我校教師整體業(yè)務水平不錯，工作有熱情有責任心，但是，也存在著教研水平不高，創(chuàng)新能力不強，專業(yè)引領力度不夠等問題，骨干教師梯隊建設有待形成，需進一步加大培養(yǎng)力度，使他們快速成長，成為“和馨教師”，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

八、努力方向

為全面貫徹黨的教育方針政策，進一步落實科學發(fā)展觀，辦好讓人民滿意教育，使我校教育教學走上良性發(fā)展軌道，把我校構建成“和美”樂園，我校打算從以下幾方面開展后續(xù)教育工作。

（一）實行“和洽”管理，以德育活動為載體，開展“和美教育”與“和煦德育”。

（二）以課堂教學為載體，研發(fā)“和美”特色課堂，落實“以校為本”教研制度，繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，走科研興校之路，提高我校教師的教育教學水平。增強教師教書育人的高度責任感，弘揚淡泊名利、甘為人梯、春蠶絲盡，蠟燭成灰的奉獻精神，打造“和馨”教師。

（三）開設和樂課程，以藝術教育為載體，打造“和美”特色藝術。

（四）以校園環(huán)境為基石，營造詩意“和美”校園，培養(yǎng)“和美”少年。

大余縣浮江九年制學校

2016年六月

第五篇：九年制學校黨支部廉潔自律措施規(guī)定

九年制學校黨支部廉潔自律措施規(guī)

定

九年制學校黨支部廉潔自律措施規(guī)定

根據(jù)z總書記在中紀委第八次全會上的講話精神和中共中央國務院《關于黨政機關厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的若干規(guī)定》的要求，現(xiàn)結合我校實際，特制定以下廉潔自律措施：

一、堅持清正廉潔，用權為民，不以權謀私、弄權勒索、不任人為親。

二、提倡節(jié)儉辦事。不講排場、擺闊氣。嚴格控制新建和裝修辦公樓，嚴格控制各種會議，嚴格控制各種慶典活動。

三、不準到企業(yè)要吃要喝，嚴禁用

公款大吃大喝、揮霍浪費。

四、嚴格遵守建房規(guī)定，不準用公款、分物裝修住房，違反規(guī)定多占住房，建私房和集資建房。自覺接受組織審核，不到企業(yè)剛購買“人情”材料，不準挪用和借用公款。

五、不準接受下屬單位的禮品、禮金和有價證券，難以拒收的必須登記上交。

六、嚴格執(zhí)行重大事項報告制度。不準利用本人及家庭成員婚喪嫁娶、遷新居等機會收取錢財。

七、不準接受家長宴請及禮品，不得向?qū)W生推銷物品。

八、校長不得兼校辦廠廠長。不準在經(jīng)濟活動中從事有償中介活動。不準用公款到國內(nèi)、同外旅游。

九、收費部門不準擅自設立收費項目。提高收費標準，不準接受可能對公正執(zhí)行公務有影響的宴請，不準用公款參與各種營業(yè)性消費活動。

十、嚴格執(zhí)行各項規(guī)定制度，堅決

查處違紀案件，不為違紀者袒護說情。

以上各條，學校中層協(xié)助監(jiān)督執(zhí)行。

黨員教師廉潔自律的十條規(guī)定

z九年制學校黨支部

一、堅持清正廉潔，用權為民，不準在經(jīng)濟活動中從事人中介活動。

不準利用職權為配偶、子女和親友經(jīng)商辦企業(yè)提供任何優(yōu)惠條件。不準接受下屬單位的禮金和各種有價證券。參加經(jīng)濟活動，不準接受貴重禮品。

二、提倡節(jié)儉辦事，反對鋪張浪費。嚴格電話管理。

三、不到校辦廠要吃要喝，不到校辦廠報銷屬個人支付的各種費用。接待上級來人和友人本著熱情禮貌，對口接待的原則，不準贈送和接受“公款”人情。

四、嚴格遵守建房規(guī)定。自覺接受組織審核，不到校辦廠購置“人情”材料。

五、不準挪用和借用公款。

六、不準利用職權和職務之便到學生家長承包的河塘釣魚和接受招待。

七、不準接受可能對公正執(zhí)行公務有影響的宴請，不準參加用公款支付的營業(yè)性歌廳、舞廳、夜總會的娛樂活動。

八、不搞有償家教，不接受家長宴請，不向?qū)W生推銷商品。

九、不得提高收費標準，不得擅自設立收費項目。

十、學校負責人經(jīng)手的發(fā)票須四人簽字、證明，否則不得報銷。