第一篇：優(yōu)秀中隊申請材2料

優(yōu)秀中隊申請材料

——信息管理系新聞中隊

信息管理系新聞中隊是一個朝氣蓬勃，充滿生機和活力的集體。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，同時也在中隊長李小妹老師和王鵬輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，新聞中隊同學(xué)們銳意進取，共同努力，共同進取，在中隊警務(wù)化管理方面，思想教育學(xué)風(fēng)建設(shè)及課外活動等方面取得了較好的成績。

一、中隊基本情況介紹

信息管理系新聞中隊由李小妹擔(dān)任中隊長，王鵬為中隊輔導(dǎo)員。中隊有7個班級共408人組成，分別為10級新聞1班66人，10級新聞2班72人，11級新聞1班53人，11新聞2班53人，11新聞3班56人，12新聞1班56人，12新聞2班52人。中隊組織健全，為了更好的響應(yīng)學(xué)院實行警務(wù)化管理特成立了由王鵬輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)的新聞中隊學(xué)生管理機構(gòu)，分別為生活組、學(xué)習(xí)組、宿管組。中隊隊風(fēng)良好，能積極開展精神文明創(chuàng)建活動，全體中隊學(xué)生積極進取，團結(jié)合作，集體榮譽感強。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)年度考核位于系全體中隊考核前兩名，并且09級畢業(yè)生就業(yè)率達到了97%，遠遠超出預(yù)定目標。新聞中隊紀律嚴明，嚴格遵守學(xué)院規(guī)章制度，在學(xué)院的專項整頓活動中，新聞中隊并未發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)參加非法組織，在過去一學(xué)年中也無大違紀現(xiàn)象和安全事故發(fā)生。

二、中隊組織情況介紹

（一）新聞中隊學(xué)生管理機構(gòu)

中隊學(xué)生管理機構(gòu)由中隊輔導(dǎo)員王鵬老師領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)共計17人，生活組9人，學(xué)習(xí)組5人和宿管組3人，組員由11級和12級學(xué)生組成，每小組均由11級擔(dān)任組長負責(zé)日常工作安排與反饋。每組所負責(zé)的工作是不相同的，其中生活組負責(zé)中隊各班寢室每天的內(nèi)務(wù)檢查與監(jiān)督，保證了中隊內(nèi)務(wù)衛(wèi)生達到標準；學(xué)習(xí)組日常工作為每天晚自習(xí)對中隊各班級人數(shù)、衛(wèi)生、自習(xí)紀律考核與督促，為同學(xué)們營造一個安靜，衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時學(xué)習(xí)組也負責(zé)對整個中隊各項日常工作的記錄與反饋；宿管組主要負責(zé)中隊各班每天晚上就寢情況的登記與監(jiān)督。中隊學(xué)生管理機構(gòu)的三個組在王鵬輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，嚴格遵照學(xué)院規(guī)章制度秉著“認真嚴謹、自我管理、自我完善、盡職盡責(zé)”的原則，做到“日記載、周評議、月考核”更好的服務(wù)新聞中隊。

（二）新聞中隊黨團組織

新聞中隊黨團組織健全，每學(xué)期定期召開例會，黨員同志及入黨積極分子們一起學(xué)習(xí)并對于一些黨內(nèi)相關(guān)問題進行討論并做下記錄，要求所有成員必須遵守組織紀律，嚴格要求自己，起到示范榜樣作用。在學(xué)生黨員的推薦工作中，嚴格按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，健全機制，嚴格遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，規(guī)范黨員發(fā)展程序。

三、中隊活動介紹

（一）“環(huán)保循環(huán)，以書會友”捐書換書活動

為了進一步退進書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)新聞中隊同學(xué)讀書的興趣，提升

大家的審美情趣和人文底蘊，同時也為了綠色環(huán)保，資源再利用。在新聞中隊王輔導(dǎo)員和其他領(lǐng)導(dǎo)老師的大力協(xié)助與支持下，新聞中隊于3月20日下午2：30——5：00在2棟303教室由中隊學(xué)習(xí)組策劃舉辦了“環(huán)保循環(huán)，以書會友”捐書換

書

活

動。

（二）“優(yōu)秀寢室評比”活動

夏季即將來臨，為了督促中隊同學(xué)們搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，防止病菌傳染為自身提供一個干凈衛(wèi)生無味的寢室環(huán)境，中隊生活組特策劃舉辦了一個中隊“優(yōu)秀寢室”評比活動。

（三）“綠色環(huán)保”活動

為了響應(yīng)學(xué)院綠色環(huán)保倡議，新聞中隊參加了信息管理系里的“綠色環(huán)保，大樹簽字”活動。

（四）“艾”在，希望就在捐款活動

四、中隊實踐實訓(xùn)平臺——《警信報》

《警信報》隸屬于信息管理系，創(chuàng)刊于2010年11月12日，《警信報》的創(chuàng)刊理念是為了給法制新聞專業(yè)的學(xué)生提供一個重要的實踐實訓(xùn)平臺和培養(yǎng)學(xué)生的實習(xí)實踐能力。他們的每一段文字，每一張圖片，每一塊板塊，每一次突破與創(chuàng)新都是《警信報》成員夜夜苦思冥想的結(jié)果。廣大讀者的喜愛與鼓勵是他們的不懈的動力，他們始終相信，只要付出一定會有收獲。他們將會用積極的行動，滿腔熱血，理性的思維以及權(quán)威風(fēng)格來見證每一期《警信報》。

五、中隊班級及個人的獲獎情況介紹

新聞中隊的同學(xué)們朝氣蓬勃，充滿激情與活力，積極參加學(xué)院里的各種比賽活動，不斷創(chuàng)新思維提升自身能力，11新聞1班團支部在2012——2013年度評為院級“先進團支部“；11級新聞2班張稀同學(xué)獲得“安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”銅獎，“合肥市節(jié)水宣傳金點子”二等獎以及在系里“主持人大賽”和“演講比賽”都獲得優(yōu)異成績；11新聞3班在院級“寢室文化展”獲得優(yōu)秀獎；12級新聞1班閆威同學(xué)獲得院級計算機文字速錄比賽的優(yōu)秀獎。在學(xué)院首屆學(xué)院賀年卡設(shè)計暨第四屆平面圖像設(shè)計大賽中，新聞中隊11級的同學(xué)們報名人數(shù)達到169人，最終獲獎人數(shù)達到20多人。

以上是對信息管理系新聞中隊做一簡單的事跡材料介紹，希望學(xué)院能批準我們的申請。

申請人：信息管理系新聞中隊 申請時間：2013/5/21

第二篇：優(yōu)秀中隊材料

優(yōu)秀中隊材料

青春風(fēng)采 快樂飛揚

青春，飛揚著理想，飛揚著流光溢彩的夢，飛揚著飽含熱情的歌，飛揚著朝氣蓬勃的詩，飛揚著生命最年輕的活力??

青春的風(fēng)，繞過他們腳踝，拂過他們輕盈的衣服，又爬上她們紅潤的臉龐。青春的風(fēng)，劃過他們被汗水淋濕的發(fā)梢，在笑容洋溢的臉上停留片刻后，又跳躍在他們奔跑的雙腳上了。他們是一群渾身散發(fā)蓬勃活力，活潑開朗快樂的少男少女們，他們伴隨著青春的旋律，沐浴著快樂的陽光飛揚在烏克中學(xué)的校園里，飛揚在初一（98）中隊的集體當中！

他們有著飛揚的個性，在屬于快樂的季節(jié)里盡綻風(fēng)采；他們有著無畏的自信和勇氣；他們更有著滿懷對集體的愛與熱情！

和諧·快樂

和諧是烏克中隊的主旋律，伴隨著和諧的音符，隊員們快樂成長。

烏克中隊是一個成績優(yōu)異，充滿活力的中隊。隊員們你追我趕，你爭我奪，競爭激烈，互不相讓。但又不失隊員間的關(guān)愛。遇到有同學(xué)生病，不能到校上課時，他們中就會有人搶著為他打電話告知作業(yè)。生病的隊員一天能接到6、7個電話，病愈后的隊員笑稱：“啊，我昨天成了接線員了！”“嘿，這道題不簡單呀，誰能幫幫我？”立刻，課桌旁便擠滿了一圈小腦袋，大家你一言我一語的討論起來，總有高手講出思路，給出答案。其他隊員便會回他一個善意的玩笑：“喲，腦袋變聰明了嘛！”之后便是一陣笑聲，笑聲中讓他們的友情更加堅固，讓校園生活更加和諧。

“有時責(zé)任也是一種幸福,因為愛與責(zé)任同行!”面對如此可愛的隊員，輔導(dǎo)員永遠都在不知疲倦地工作著，他用他儒雅的風(fēng)度，對真善美的追求感染著烏克的每一位隊員。輔導(dǎo)員愛同學(xué)就像愛自己的孩子一樣。一個眼神，是為他的孩子們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是為他們的失敗而顯露的操心。輔導(dǎo)員對他們的關(guān)愛讓師生之間的關(guān)系更加親密、和諧。

在烏克中隊人人都有一顆火熱的心，一份暖暖的愛。在烏克中學(xué)這個充滿愛心的搖籃里他們懂得了什么是感恩，一個人該怎樣去感恩。他們以每年的“婦女節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日為契機，主動向父母、老師感謝養(yǎng)育之恩和培育之恩。今年南方地區(qū)遭受了雪災(zāi)，當他們得知了災(zāi)區(qū)人民的災(zāi)難后，他們中有二十多位隊員在寒假里向自己所在的小區(qū)捐款。開學(xué)初，隊員們得知了貴州省畢結(jié)縣的雪災(zāi)情況后，大家又紛紛解囊，其中隊員龍金鳳、劉振國等都拿出了自己過年的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)的同齡人，全隊捐款近千元。在這個中隊里，每個隊員都用自己的實際行動譜寫愛的樂曲，讓和諧之音更強烈。

求知·快樂

在這環(huán)境幽雅、嚴謹有序的校園里，“文明禮貌，勤奮好學(xué)，獨立思考，求實創(chuàng)新”十六字的“學(xué)風(fēng)”如同烙印，銘記于每一個隊員的心中，并表現(xiàn)在每一個隊員的行動上。在飛揚中隊窗明幾凈的教室里、氣氛活躍的課堂上，傳出瑯瑯的讀書聲，一雙雙眼睛注視著老師，透出對知識的渴望。

烏克中隊的隊員們都十分地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。他們上課時專注的眼神，老師提問時積極舉手發(fā)言，不論答案對與錯，其余的同學(xué)都給予了他們鼓勵與贊揚。不難看出，每一位同學(xué)都想從老師那里學(xué)到更多有趣的知識，訓(xùn)練自己的思維及表達能力。為了提高學(xué)習(xí)較為困難的隊員對學(xué)習(xí)的信心，烏克中隊的輔導(dǎo)員為他們開展了一個“幫困小組”活動，讓學(xué)有余力的隊員結(jié)成對子，開展“一對一”“多對一”、“師徒結(jié)對”的互助活動。隊員們相互取長補短，共同進步，力爭讓人人都成為“智多星”。隊員們的努力都得到了不小的回報。烏克中隊的隊員們都嚴格地要求自己，在求知的過程中不斷充實、提高自己，感受到了求知的快樂。

活力·快樂

在學(xué)校里，舉辦了豐富多彩、不同形式、各種各樣的活動。這些活動伴隨著他們將要度過初中三年多的時光。它們不僅在潛移默化中擴大了隊員們的知識面，提高了他們的藝術(shù)水平，使他們充滿活力。

中隊多次舉辦了主題班會，值得一提的是，這些主題班會都是由隊員自己策劃，自行開展，自己主持的，且每次班會都有獨特之處，開發(fā)了隊員們的潛能，也展示了隊員們的才華。中隊里有書法高手、篆刻高手、唱歌能手；有小小舞蹈家；有創(chuàng)新能手；還有校園活動小主持人，小記者。正是他們組成了校園精英，點綴了美麗的校園，為校園增添了活力。

一年一度的運動會，則深刻地體現(xiàn)出了隊員們之間的團結(jié)和集體榮譽感。他們雖然沒有劉翔的速度，卻同樣精彩；他們也沒有姚明的高度，卻仍然激揚！記得，并足跑訓(xùn)練時，隊員們一次次地摔倒，磨傷了腳踝，弄臟了衣服，卻又一次次勇敢地站起，共同數(shù)著節(jié)拍，齊步向前！這樣毫不氣餒的精神，讓觀者的敬佩之情油然而生。耐力跑時，跑得快的隊員努力拉著落后的奮力向前奔去，快到終點的隊員也義無反顧地回頭幫助身后的隊員，而在觀眾席上的隊員拼盡全力的加油聲，喝彩聲，也為這一幅動人的畫添加了精彩的一筆。每一次起跑，都充滿了希望；每一次騰空，都迸發(fā)出力量；每一次失敗，都孕育著成長；每一次成功，都書寫出激昂！

在學(xué)校文藝活動中，中隊也不甘落后?！岸崱钡奈枧_上，總能看到隊員們的身影；在校母語節(jié)上，隊員們激情澎湃的朗誦和演講博得了陣陣掌聲；在校英語節(jié)上，總能聽到隊員們標準的發(fā)音和令人捧腹的精彩小品；校文藝晚會上，所有隊員或唱或彈或演或舞，都積極努力地為中隊爭取榮譽。這些絢麗多彩的活動給予了隊員們一個秀出自我，展現(xiàn)活力與風(fēng)采的舞臺。

收獲·快樂

付出更多，收獲更多，快樂更多！隊員們的努力換來了累累碩果。這份分外甘甜的滋味，滋潤和溫暖著每位隊員的心。自從預(yù)備班起，中隊就在各個方面嶄露頭角。在學(xué)校的一次校文藝晚會上，中隊就用激情飽滿的歌聲獲得了年級第一名、學(xué)校二等獎的好成績；在中隊隊員們的共同努力下，在中隊團結(jié)協(xié)作的和諧氛圍下，中隊取得了學(xué)?！碍h(huán)境衛(wèi)生標兵班”、“個人衛(wèi)生先進班”、“執(zhí)勤先進班”、“常規(guī)示范中隊”的榮譽稱號。在榮譽面前隊員們欣喜萬分，他們珍惜努力的來得榮譽，但這他們也懂得把榮譽當作是一種激勵，激勵隊員們向更高的目標邁進。

在烏克中隊這個大家庭中，隊員們在實踐中學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了辦事，學(xué)會了健身。他們用自己亮麗的身影在烏克中學(xué)校園里劃出一道長長的迤儷的風(fēng)景線！

成長快樂，快樂成長；飛揚青春，青春飛揚！

第三篇：優(yōu)秀中隊

評選優(yōu)秀中隊申報材料

六（2）中隊少先隊工作總結(jié)

北雀三小六（2）中隊

時間過的真快，回顧一年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。這兩個學(xué)期，我中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開展了各項有意義的中隊活動，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體?，F(xiàn)將各方面情況總結(jié)如下：

一、堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使中隊組織充滿活力。㈠、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。

㈡、充分利用中隊板報、手抄報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

㈢穩(wěn)抓常規(guī)管理。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學(xué)初進行常規(guī)訓(xùn)練，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求，使學(xué)生盡快恢復(fù)良好的行為習(xí)慣，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

㈣.充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用班隊會，加強學(xué)生的德育教育。利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

㈠、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；我還為規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過中隊會及時表揚、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進行評比。

㈡.根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、征文比賽、參觀博物館、等有利契機，培養(yǎng)隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛他人的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

㈢、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，做好眼保健操，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由于隊員們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因此，這兩個學(xué)期我們中隊的衛(wèi)生眼操檢查每個星期都獲得滿分。

三、少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

我們六（2）中隊通過主題隊會、演講、作文比賽、書畫、詩歌朗誦、參加征文比賽等豐富多彩的活動形式，激發(fā)隊員意氣風(fēng)發(fā)、銳意進取的滿腔熱情，引導(dǎo)和啟發(fā)少先隊員思考，使他們在活動中鍛煉成長 九月份，通過教師節(jié)對學(xué)生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶的到來，對學(xué)生進行愛國主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的講故事比賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，組織隊員積極參加大課間活動。

十二月份，為迎接期末考試，組織開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的活動，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，以達共同提高之目的。

本學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、閱讀節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會。如：“我為媽媽包餃子”活動，“以書為伴，讓夢想飛翔 ”詩朗誦會和征文活動，組織每個隊員開展閱讀小報評比活動，組織同學(xué)們到社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動。通過開展系列活動，隊員們得到了鍛煉，增長了才干。

此外，我們還利用班隊課對學(xué)生進行安全教育，心理健康教育，如何預(yù)防肺結(jié)核病等方面的教育，讓學(xué)生健康成長。

我們六（2）中隊2013年獲得校級文明班級，這兩個學(xué)期每周都獲得文明示范班；在第九屆校運會中獲得兩項集體獎，十九人次獲獎。2015年我中隊獲校級迎新商品交易會最佳人氣獎；2014年獲數(shù)學(xué)節(jié)“智慧與速度”數(shù)學(xué)計算接力賽六年級組第一名；2014年國慶墻報比賽獲一等獎；2014年我班參加“我是小主編”數(shù)學(xué)小報比賽有6人分別獲得一、二、三等獎；我們多次參加各級組織的征文比賽，其中陸曉云同學(xué)的征文還在全校的特別欄目中展示出來；2014年我們組織學(xué)生參加“美好夢想，安全起步”交通漫畫比賽有6人分別獲柳北區(qū)一、二、三等獎，其中陸曉云、游婉盈同學(xué)獲自治區(qū)級獎，陸曉云同學(xué)獲柳州市一等獎。我班還有部分同學(xué)參加柳州市組織的無線電測向活動兩人獲市級一等獎，一人獲二等獎。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊員的努力結(jié)果今后我們還要繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。

第四篇：優(yōu)秀中隊材料

優(yōu)秀中隊事跡材料

——五（1）中隊

在我們美麗的甘肅隴南康縣，燕子河畔的城關(guān)一小，有這樣一個眾口交贊的中隊——五（1）中隊。隊里有這樣一群孩子，他們天真活潑的笑容，純潔善良的心靈，樂學(xué)奮進的精神猶如一群翱翔藍天的雛鷹，他們那六十一顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與活力。

一、中隊的概況

無論什么時候走進我們五（1）中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。的確，我們五（1）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

我們中隊現(xiàn)有隊員61人，其中男生31人，女生30人。本學(xué)期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊組織機構(gòu)合理，隊員奮斗目標明確，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強。

二、中隊的風(fēng)采

1、良好班風(fēng)從我做起

為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進一步促進校風(fēng)、校貌建設(shè)，我們康縣城關(guān)第一小學(xué)組織開展了“爭做文明小少年”活動。我們中隊每位隊員都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛(wèi)生”、“普通話”等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學(xué)校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們中隊每月都被評為“五星級班級”。

隊員嚴于律己，隊干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個學(xué)期初，中隊干部都主動與班主任一起討論確定學(xué)期班級工作計劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、評比角等工作，隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。

2、特色管理人人參與

為提高每位隊員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉壷械囊粋€服務(wù)性的固定崗位，要求班級61位同學(xué)人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務(wù)性項目（如：“燈長”、“門長”），發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗不同的班委角色?！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕?jù)班級實際設(shè)置崗位，要求每一個同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。

3、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊在自我管理中，強調(diào)隊員要有集體觀念，平時在學(xué)習(xí)、生活中有著團隊合作精神，都能做到互相幫助，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

“秋季運動會”的800米賽道上，我們中隊的李樂同學(xué)被擠倒后，迅速爬起來，顧不上身上的傷口給自己帶來的疼痛，咬緊牙關(guān)，最終取得了第二名的好成績；“我的中國夢”的演講現(xiàn)場，我們中隊的呂航同學(xué)聲情并茂，贏得了評委和其他參賽選手的掌聲，最終奪得了年級第一名的好成績；“六一節(jié)”演出舞臺上，61名隊員，61顆紅亮的心，手拿快板說出了校園的新變化、說出了校長的愛校如家、說出了老師們的辛苦操勞，也說出了我們五（1）中隊的信心，奪得了年級第一名的好成績??

三、多彩的中隊活動

豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活如：本學(xué)期實施班干部輪流管理后，每周一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、繪畫和寫字比賽，隊員們參與積極性高，成績均名列年級前茅。

如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“文明禮貌伴我行”活動，隊員們通過完成實踐活動，提升了自己尊老、愛老的情懷；在每周中隊活動中，隊員們表達出了對學(xué)校的熱愛，對新康縣贊美；對老師們的敬愛；“低碳減排”活動，增強了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與災(zāi)區(qū)心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理??

四、我們中隊的成績

近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達20人次左右，多人作文在《》和《》上發(fā)表。在各類比賽中，30人次以上拿到了好名次。學(xué)生在校級藝術(shù)節(jié)中更是大獲豐收。據(jù)統(tǒng)計，在每年藝術(shù)節(jié)比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年藝術(shù)節(jié)比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加縣、市級的各項比賽。

中隊榮譽如下：

2012年9月，張力同學(xué)在全縣被評為交通文明先進個人。同年李文波、周維佳、辛悅、尹柯童等同學(xué)在全省書信大賽中獲得第一、二名及優(yōu)秀獎的好成績。

2013年10月，王一可、談雨禾等同學(xué)在全市舉辦的繪畫比賽中，獲第一名的好成績。同年王碧瑤、李銳、李旭濤、賈永睿等同學(xué)在全縣小學(xué)生繪畫比賽中獲得第一名。

面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

第五篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請材料

“ 又是一年芳草綠”，時光荏苒，雖然可愛的臉龐充滿稚氣，但我們已經(jīng)有了成長的積淀。我們用愛點亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進的路上有再多的陰霾，我們也不會退卻。因為我們有一個共同的名字——四年2班。作為這個班級的中隊輔導(dǎo)員，為自己能和這些可愛的孩子們一起奮斗而喜悅，為孩子們的成長而快樂。

一、建立強大的班級凝聚力，推動共同發(fā)展。

我班是由47名同學(xué)組成的大家庭，我們秉承著“態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來”的班訓(xùn)，時刻時刻注意培養(yǎng)學(xué)生們的凝聚力，做到無論什么活動，同學(xué)們都能全員參與，團結(jié)協(xié)作，爭取到最滿意的成績；近一年來獲市級合唱比賽一等獎，連續(xù)兩年多名同學(xué)獲區(qū)級“三跳比賽”——皮筋舞三等獎，區(qū)級藝術(shù)節(jié)多人獲獎，校級運動會多項第一名、團體第一名，長繩比賽第一名，“三頂一跳”第一名，拔河比賽第一名，在本學(xué)期舉辦的“我有一個好習(xí)慣”演講比賽中獲二等獎兩人，三等獎一人??更使得同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，在任何時候都會同心協(xié)力地完成集體的事。這個學(xué)期還會有很多活動，我們會繼續(xù)努力的。為了化繭成蝶的翩然；為了魚躍龍門的喜悅；為了鷹擊長空的豪情，我們點亮心中的明燈。

二、育“雛鷹”，促發(fā)展

我知道“雛鷹”是祖國的未來，是明天的希望，因此我認真學(xué)習(xí)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，完善少先隊工作的各種制度，建立健全各種

基礎(chǔ)設(shè)施，指導(dǎo)隊員創(chuàng)辦自己喜歡的活動陣地。如：布置班級、板報欄、圖書角等，讓隊員自己采摘、編輯、管理，人人成為中隊的主人，給班級帶來生機，給自己帶來輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛。

1、通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，我不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。調(diào)動他們的自覺性、積極性、主動性，班干部心中有同學(xué)、有集體，威信也就樹立起來了，同時增強了班集體的凝聚力。

2、多姿多彩的活動豐富我們生活。班級的集體生活方面，我們開展了“環(huán)保人生、綠色心情”的特色班集體活動。我指導(dǎo)班委會組織了“今天你低碳了嗎？”主題班會，并且針對班級這個新的發(fā)展目標提出了倡議、還舉辦了針對“低碳、環(huán)?！钡南盗谢顒樱拐麄€集體不斷完善。

3、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。中隊集體確立了“主動參與”的學(xué)風(fēng)，全體學(xué)生都認真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高，在2011-2012學(xué)第一學(xué)期的期末考試中取得了不錯的成績。

三、用平等拉近的師生、生生關(guān)系

建立新型師生關(guān)系，在日常的工作中我把自己置于集體一員的位置上，使自己成為與學(xué)生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的關(guān)系。讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)的程度上不盡相同，但他們的尊嚴卻未曾因為成績而打折，特別是針對“后進

生”更應(yīng)該的是“喚起”式教育。每個學(xué)生如同一本書，需要用心去欣賞、研讀，及時給予肯定。能夠走進學(xué)生的心靈世界，和他們一起面對未來社會，才能使他們獲得更多的發(fā)展機會。

工作5年以來，我也在工作中積累了不少經(jīng)驗，所帶班級曾被青光小學(xué)校級三好班集體（2009-2010），本人所撰寫的德育論文《以德立行，以行助航》曾獲“第八屆全國中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動”一等獎、2010天津市德育學(xué)術(shù)論文三等獎；《美——德》一文獲“北極星杯”論文三等獎；2010-2011青光小學(xué)“師德演講”比賽三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加“第十六屆全國中小學(xué)、幼兒園學(xué)生繪畫書法作品比賽”，多位學(xué)生獲一、二、三等獎，本人也獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎??

輔導(dǎo)員工作是門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。我認為：教育的技巧和成功來源于教師真摯的愛生之情，這種情會激發(fā)他們前進的信心，成為他們前進的動力。這種情不僅會提高他們的學(xué)業(yè)水平，還會幫助他們揚起遠航的風(fēng)帆。