第一篇：苗圃行動志愿者

《苗圃行動志愿者管理》

苗圃行動志愿者管理

一、苗圃行動簡介

苗圃行動于1992 年在香港注冊成立，是一個非政治、非宗教、非牟利、以義工為主導的慈善機構?！懊纭笔谴韺W生、“圃”是代表學校，而“行動”則表示以身體力行，用實際的行動來幫助中國貧困山區(qū)的失學兒童，使他們能重返校園，并資助重建危校，好讓學童們能有一個安全的學習環(huán)境，并有計劃地提高師資。

苗圃行動以改善中國基礎教育為目標，信念是中國的進步在于將人口包袱發(fā)展成智力資源。他們的行政經(jīng)費，完全和捐款分開，來自于會員的會費、贊助人的贊助、存款利息。

二、苗圃行動志愿者類型與職責

作為一個社團，苗圃行動有董事局、宣傳和籌款部、人力資源部、國內服務部、財務部、內務部、資料部，組織正規(guī)嚴密，人員眾多，工作繁重龐雜。苗圃行動以義工為主，義工是港臺對志愿者的稱呼，我國大陸成為志愿者，真正在這里領工資的“全職人員”，卻只在少數(shù)，其他人平時都有自己的本職工作，只是利用業(yè)余時間，為“苗圃”義務工作，概括為以下三類志愿者：

1、管理型志愿者

即加入理事會或在董事會擔任顧問，參與組織決策與管理的領導層成員。苗圃行動每年的周年會員大會選出會員擔任義務董事，負責推行會務，而義務董事局會委任一群會員執(zhí)行事務。

2、日常型志愿者

主要參與負責策劃、管理、協(xié)調、財政、執(zhí)行等日常會務運作。

3、項目型志愿者

主要參加各種項目活動，并為之提供支持，一旦項目結束，志愿服務也告一段落。

《苗圃行動志愿者管理》

苗圃行動每年定期舉行籌款項目如“挑戰(zhàn)12小時”，及跨地域的大型籌款活動如“行路上廣州”“助學長征”“茶馬古道”和“單車助學行”，以推廣助學訊息。以“行路上廣州”為例，“行路上廣州”是苗圃行動與廣東青少年基金會共同組織的一年一度的大型步行籌款活動，通過招募愛心人士參與步行活動,動員香港同胞和內地熱心人士為希望工程籌集善款,支持內地基礎教育事業(yè)。2011年已經(jīng)是第18屆，是從香港坐船到珠海，從珠海開始起步走到廣州大學城廣東科學中心，除了行走的人，還有幾輛大巴，裝載著專業(yè)的醫(yī)療隊伍和充足的供應物資伴隨在路上。

參與步行的群眾就是項目型志愿者，他們中有的是第一次參加的年輕人，有的甚至是已經(jīng)堅持了十幾年的老年人。他們除了要自己籌集旅途經(jīng)費，還要在步行中籌措一定金額的捐款才算完成目標。

三、苗圃行動志愿者手冊

1、志愿者培訓

為確保志愿者完全接受及認同苗圃行動的理念，明晰其工作細則及要求，同時也為保障志愿者能夠順利地投入工作，苗圃行動為志愿者提供一個穩(wěn)定的服務平臺及以下培訓：

（1）初級培訓

培訓內容主要是苗圃行動的機構介紹、苗圃行動價值觀。（2）崗位培訓

以志愿者本人的特長及意愿根據(jù)項目或工作的不同需求將志愿者分成若干小組，以小組為單位進行針對性的崗前培訓和在崗培訓。

（3）拓展培訓

苗圃行動通過與其他志愿服務組織或者相關培訓機構合作，為廣大志愿者提供拓展培訓，提升相關技能及水平，增進志愿者和其他志愿服務組織及志愿者的交流。

2、志愿者的服務地點及領域

（1）服務地點：中國西部（云南省、四川省、貴州省、甘肅省、廣西省等）貧困山區(qū)學校。

《苗圃行動志愿者管理》

（2）服務領域: 師資培訓、學童支持、志愿者日常工作、災區(qū)支援以及活動支持等工作。

3、評估與監(jiān)督

（1）日評估：在日?；顒又校驹刚咝柘蜇撠熑颂峤还ぷ魅罩?，活動組負責人需要與志愿者保持交流，觀察其服務。

（2）項目評估：活動組負責人要將觀察志愿者的在項目服務期間的狀況紀錄后反映給志愿者中心負責人。

（3）年評估：苗圃行動對老志愿者每年度綜合評估一次，由各個項目組長提供名單。志愿者本人做一個自我評估。

（4）志愿者考核：志愿者進入實際的服務后，須填寫志愿者參與服務記錄表。由項目組長、服務對象對志愿者進行的評估需填寫志愿者評估表。志愿者評估、考核與表彰相掛鉤。

4、志愿者激勵機制

（1）晉升機制：志愿服務滿200小時及以上者，由志愿者本人提出申請或由其上一級志愿者推薦，苗圃行動將對表現(xiàn)突出的志愿者，根據(jù)其服務時長、服務項目、服務質量等，依苗圃行動志愿者績效評估辦法要求對志愿者進行評估，滿足相關要求者將晉升。

（2）星級評定：志愿者完成每次服務項目或活動后，小組長或者相項目負責人根據(jù)其表現(xiàn)，評定其服務質量，若為優(yōu)質服務者，則應評為星級志愿者（分一至五星，5個級別，一次評定若符合要求，則提升一個級別）。

（3）優(yōu)秀志愿者評選：每年的國際志愿者日即12月5日，苗圃行動將視志愿者的服務表現(xiàn)，評選出年度優(yōu)秀志愿者，對優(yōu)秀志愿者給予表彰并頒發(fā)苗圃行動優(yōu)秀志愿者證書。

（4）對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡先進或貢獻突出者，苗圃行動將在自辦刊物、網(wǎng)站進行宣傳、推介等。

第二篇：苗圃行動志愿者手冊

苗圃行動志愿者手冊

一、苗圃行動的簡介

『苗圃行動』于1992年在香港注冊成立（稅局檔號：91/3859），是一個非宗教、非政治、非牟利的慈善機構。「苗」是代表學生、「圃」是代表學校，而「行動」則表示以身體力行，用實際的行動來幫助中國貧困山區(qū)的兒童，使他們能重返校園，并資助重建危校，好讓他們能有一個安全的學習環(huán)境，并有計劃地提高師資。透過「實地考察、直接資助、長期跟進」的工作守則，務使善款有效地運用。我們的目標是放眼中國，協(xié)助地區(qū)發(fā)展，使其自力更生，以「助人自助」為發(fā)展策略，其口號是——『治貧須治本，基礎在教育』。而背后的信念是中國的進步在于將人口包袱發(fā)展成智力資源。

二、志愿者平臺的目標及工作方式

（一）志愿者平臺目標：組織和動員社會各界人士以志愿服務的形式參與苗圃行動助學工作，幫助解決西部貧困地區(qū)中小學對校舍重建/擴建、師資培訓及弱勢學童等方面的需求，以促進教育公平。

（二）工作方式：招募、審核、培訓、并派出志愿者到實地或網(wǎng)絡在線等服務。

三、志愿者的加入及退出

（一）加入

1、本會常年接受志愿者的加入申請。凡認同苗圃行動理念、資助模式及工作方式，并滿足以下基本條件者：（1）年滿18周歲，身體健康；

（2）具有良好的思想道德品質和社會奉獻精神；（3）遵守國家的各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度；（4）具備為我們組織開展的有關活動提供志愿服務所必需的技能和時間。

均可通過苗圃行動網(wǎng)站、中國NGO發(fā)展簡報及NGO發(fā)展交流網(wǎng)等相關網(wǎng)站下載《苗圃行動志愿者報名表》（附件一），并以電子郵件的形式發(fā)送到以下地址：sowers.volunteer@yahoo.cn。為支持環(huán)保，建議盡量不使用紙質報名表予本會，多謝配合!

2、具體流程

報名→初審→后備志愿者→面試→初級培訓→申請注冊→注冊志愿者（1）初審

原則上，本會將在每個月最后一周對報名表信息進行統(tǒng)一審核，通過審核者，本會將在兩周內以電話或電子郵件的方式通知報名者。初審通過者自動成為本會后備志愿者。（2）面試

原則上，本會將在項目開展需要時，通過電話或電子郵件的方式通知初審合格者進行面試。（3）初級培訓

本會將在面試結束后視具體情況分批次對面試通過者提供初級 培訓，介紹本會的歷史、宗旨、理念及工作事項等，并提供相關的培訓資料。在此期間，如因任何原因有意退出者，請及時提出。培訓結束后可申請成為注冊志愿者。（4）注冊

本會將對申請注冊志愿者進行必要的審核，通過者將為本會正式志愿者。本會將為其提供注冊登記（志愿者須提供本人1寸照片2張），頒發(fā)“苗圃行動志愿者證”（附件二）及“苗圃行動志愿者胸章”（可與苗圃行動原有胸章統(tǒng)一）。同時，為保障雙方的權利和義務，志愿者須與本會簽訂一份《苗圃行動志愿者承諾書》（附件三）。

3、培訓及交流

本會杜絕未接受本會任何培訓而直接參與本會志愿服務活動的現(xiàn)象。為確保志愿者完全接受及認同苗圃行動的理念，明晰其工作細則及要求，同時也為保障志愿者能夠順利地投入工作，本會有義務為志愿者提供一個穩(wěn)定的服務平臺及以下培訓：

（1）初級培訓：培訓內容主要是苗圃行動的機構介紹、苗圃行動價值觀，另本會將提供一些書面的資料，供志愿者自主學習和交流用。

（2）崗位培訓：本會將以志愿者本人的特長及意愿根據(jù)項目或工作的不同需求將志愿者分成若干小組，以小組為單位進行針對性的崗前培訓和在崗培訓。培訓針對小組負責事務的工作內容及必備的素質進行詳細、全面地講解，必要時亦加入實踐活動。

（3）拓展培訓：為使志愿者更好地為機構服務，同時幫助志愿者本人成長，本會將通過與其他志愿服務組織（如：云大、友成）或者相關培訓機構合作，為廣大志愿者提供拓展培訓，提升相關技能及水平，增進志愿者和其他志愿服務組織及志愿者的交流。

培訓內容將根據(jù)志愿者服務類型不同而有所區(qū)別。

4、咨詢及聯(lián)絡方式

志愿者平臺協(xié)調人：王雅萍 葛建芳 電郵地址：sowers.volunteer@yahoo.cn

（二）派出

志愿者經(jīng)初審、面試、培訓后正式加入具體項目組活動。視項目需要參加工作組到實地服務，工作派出前需填寫苗圃行動志愿者工作組聲明（附件4）。

（三）退出

當志愿者在時間、地點、身體等原因或其他情況不能繼續(xù)從事志愿服務活動時，志愿者可向苗圃行動申請退出：

①志愿者退出苗圃行動志愿者隊伍須提前一個月向苗圃行動提出書面申請； ②志愿者退出前，應積極做好所承諾的工作，且協(xié)助接替志愿者，做好志愿服務的交接工作；

③志愿者退出時，需與苗圃行動志愿者平臺管理中心核對其服務時數(shù)，以便管理； ④即使退出苗圃行動志愿者隊伍，志愿者也不能將服務對象的隱私資料泄露給其他人。

如出現(xiàn)因志愿者本人行為造成苗圃行動、服務對象或者其他志愿者不良影響或損害的，苗圃行動有權對其進行提醒、教育或取消其志愿者資格的措施，并保留追求其法律責任的權利。

四、志愿者的服務地點及領域

（一）服務地點：中國西部（云南省、四川省、貴州省、甘肅省、廣西省等貧困山區(qū)學校。

（二）服務領域: 1.師資培訓 1）短期支教

a 項目需求調查、項目跟進、項目評估、項目學?；卦L； b 農(nóng)村學校第二課堂活動

2）一個月以上的長期送教a 退休教師支教；b 大學生支教。2.學童支持

a 農(nóng)民工子女社區(qū)中心 b 關愛留守兒童活動 c 貧困學童資助 d 少數(shù)民族學童關愛

e 山區(qū)學生心理輔導及素質拓展 3.志愿者平臺日常工作： a.參與制定志愿者項目方案 b.參與招募、培訓、派遣志愿者 c.志愿者資源聯(lián)絡和擴展 d.管理、維護志愿者平臺網(wǎng)站

4.其它：合作范圍也包括助學工作中建校、硬件設施配套、災區(qū)支援以及活動支持等工作。

四、志愿者守則

1、了解并認同苗圃行動的理念、宗旨、基本原則、工作方式，了解其項目的概況，并有義務在實際服務的過程中繼續(xù)加深了解；

2、對于志愿服務的時間、地點及內容上，須在協(xié)商的基礎上服從苗圃行動的安排；

3、應積極配合苗圃行動和活動組工作員工的工作，當出現(xiàn)志愿者組織的項目與苗圃行動安排有沖突的狀況時，志愿者應顧全大局，服從安排；

4、志愿者應積極地對志愿活動提出自己的意見和看法；

5、志愿者如遇意外情況須退出實踐活動的，應提前向領隊或總負責人提出書面申請，批準后方可離隊，提前退出者項目組不作回程安排；

6、服務過程中負責人應妥善處理團隊內部的分歧，遇意外事件及時采取措施，保證團隊的團結和活動的順利進行；

7、服務中的各項事務應由組長負責組織集體討論決定，組長和隊長監(jiān)督各項志愿服務活動的開展；

8、志愿者不能隨意接受貴重禮品，不可擅自到學生家里就餐；

9、在志愿服務過程中，志愿者應當尊重當?shù)厝藗兊娘L俗和生活習慣；

10、服務團隊每晚須召開小組會議，總結當天的工作及安排第二天的具體任務；

11、苗圃行動志愿者管理中心有權監(jiān)督志愿者實際工作狀況，如若發(fā)現(xiàn)志愿者個人的行為對苗圃行動的工作造成了不利的影響，苗圃行動有權提出解決建議、警告以至終止雙方的合作；

12、如果在活動過程中發(fā)生人身傷害或財物損失的情況，將會根據(jù)當時實際情況分析來決定相關的責任承擔者，同時視情況決定是否采取補償措施及補償?shù)牧Χ龋?/p>

13、志愿者應保護苗圃行動信息文件安全，不得隨意透露內部工作信息；

14、志愿者應保護苗圃行動工作人員、志愿者、服務對象及其他個人的隱私，不得隨意透露以上人群的相關信息；

15、志愿者代表苗圃行動在外參加工作組各種活動時，言行均代表苗圃行動，須積極主動維護苗圃行動的聲譽和形象；

16、志愿者不得以苗圃行動的名義或利用工作之便進行任何違法犯罪活動。

五、志愿者須知

1、志愿者應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮，遵紀守法，維護苗圃行動以及項目組的聲譽和形象。

2、請志愿者避免對服務對象采取敵視、鄙視、包庇等任何不恰當?shù)膽B(tài)度。服務對象之間出現(xiàn)矛盾時，請以溫和、公平的方式處理；

3、一旦在苗圃行動注冊為正式志愿者，請保證至少50小時的義務工作時間（不含交通時間）。根據(jù)實際情況的不同，可以協(xié)調服務的時間和頻率。但請保證一定的義務服務時間及頻率；

4、如果有特殊需要（如服務證明）請在參與服務前明確提出，服務時間需累計到200小時以上，并有完整的參與服務記錄表方可出具；

5、作為正式注冊志愿者，請盡量按照約定的時間參與服務，以便苗圃行動對志愿者參與的活動進行安排；

6、若不能按時參與服務（如生病、有急事），請?zhí)崆?—2天與志愿者平臺項目管理中心聯(lián)系，以便中心及時協(xié)調人員。若無故缺席三次以上視為自動退出志愿者隊伍。如要終止參與服務，請?zhí)崆耙恢芘c志愿者平臺協(xié)調員聯(lián)系；

7、為便于志愿者管理者的管理，請志愿者來注冊登記前準備1寸照片2張；

8、請志愿者在每次服務結束前，認真填寫參與服務記錄表；

9、志愿者帶朋友來做志愿者需向苗圃行動提前預約，新志愿者需要接受初級培訓后上崗；

10、志愿者需加強與相關工作人員的溝通，增強對服務對象狀況的了解，同時學習志愿者工作的良好方法；

11、非常歡迎志愿者將自己的感受和想法以口頭或書面形式與機構坦誠交流，向苗圃行動提出意見、建議，苗圃行動將及時給予反饋；

12、志愿者撰寫有關苗圃行動的論文、調查報告或向媒體投稿，須先經(jīng)過苗圃行動閱覽、允許并給苗圃行動備份；

13、在參與活動時，志愿者有責任妥善保管好自己的財物，要有自我保護意識。出于對志愿者私人生活及隱私保護，建議不要把個人聯(lián)系方式隨意泄露他人，以免帶來不必要的困擾；同時，也請志愿者注意保護服務對象的隱私。

六、評估與監(jiān)督

1.日評估：在日常活動中，志愿者需向負責人提交工作日志，活動組負責人需要與志愿者保持交流，觀察其服務。

2.項目評估：活動組負責人要將觀察志愿者的在項目服務期間的狀況紀錄后反映給志愿者中心負責人。

3.年評估：苗圃行動對老志愿者每綜合評估一次，由各個項目組長提供名單。志愿者本人做一個自我評估。

4.志愿者考核：志愿者進入實際的服務后，須填寫志愿者參與服務記錄表。由項目組長、服務對象對志愿者進行的評估需填寫志愿者評估表。志愿者評估、考核與表彰相掛鉤。

七、激勵機制

1、晉升機制：志愿服務滿200小時及以上者，由志愿者本人提出申請或由其上一級志愿者推薦，本會將對表現(xiàn)突出的志愿者，根據(jù)其服務時長、服務項目、服務質量等，依苗圃行動志愿者績效評估辦法（附件5）要求對志愿者進行評估，滿足相關要求者將晉升。

2、星級評定：志愿者完成每次服務項目/活動后，小組長或者相項目/活動負責人根據(jù)其表現(xiàn)，評定其服務質量，若為優(yōu)質服務者，則應評為星級志愿者（分一至五星，5個級別，一次評定若符合要求，則提升一個級別）。

3、優(yōu)秀志愿者評選：每年的國際志愿者日（12月5日），本會將視志愿者的服務表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀志愿者，對優(yōu)秀志愿者給予表彰并頒發(fā)苗圃行動優(yōu)秀志愿者證書。

4、提供拓展培訓：具有優(yōu)秀表現(xiàn)的志愿者，本會將提供優(yōu)先或增加拓展培訓及與其他相關機構進行交流的機會。

5、對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡先進或貢獻突出者，本會將在自辦刊物、網(wǎng)站進行宣傳、推介。

6、志愿者若申請本會資助項目，在同等條件下，享有優(yōu)先權。

八、支持機構

苗圃行動志愿者平臺得到了云南省志愿者協(xié)會、云南省青少年發(fā)展基金會的肯定和支持。并由以下機構共同支持開展：苗圃行動（香港）云南項目辦事處、云南省志愿者協(xié)會、云南省青少年發(fā)展基金會。

九、本手冊解釋權歸本會所有。

十、本手冊自發(fā)布之日起執(zhí)行。

苗圃行動（香港）云南項目辦事處

2011年7月6日

第三篇：苗圃行動階段性工作總結

苗圃行動階段性工作總結

▓班卡鄉(xiāng)放馬場完?。和鯂鴤?/p>

通過參加苗圃行動培訓班學習之后，我校的教育教學工作發(fā)生了巨大變化，取得了良好的教育教學效果。每人深知作為一名教師，我們要謹記教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。我們要熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。充分利用好遠程教育媒體資源、認真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務的同時，不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，使自己的業(yè)務能力更上一個新臺階。在近段的教育工作中，教師的教學理念得以更新，學生的學習方法得以良性發(fā)展。主要從以下幾個方面來闡述：

一、學校管理：

學校管理必須依靠三支強大隊伍，即：校長、優(yōu)秀教師、全體班主任。學校是師生共同成長的搖籃，是我們共同的利益和理想?！盀榱艘磺泻⒆拥慕】党砷L”首先要明確學校的辦學宗旨。最終要實現(xiàn)教育的價值：即，人本價值和社會價值。

教育要發(fā)展，要先進，就必須從管理入手。針對近期的放馬場完小管理應是因地制宜，因人而異。結合放馬場村的實際，理所當然是制度管理、人本管理的有機結合。在人本管理中應滲透柔性管理。俗話說：“微笑的力量無堅不摧，微笑是最好的領導?！币虼耍鳛橐幻晷⌒ｉL應對全體教師職工進行一些柔性管理是一種大勢所趨的必然選擇。制度管理、人本管理是學校教育管理的兩大基點。二者緊密聯(lián)系、相互相成、相得益彰。只有這樣，才能實現(xiàn)共同組建科學、民主、優(yōu)秀的現(xiàn)代化教育管理模式。

制度管理是學校管理的基礎，是一種剛性管理。有人曾說：“將在外，君命有所不受?！弊鳛橐粋€管理者，在制度管理上必須做好：工作意識、工作狀態(tài)、工作節(jié)奏、工作效率、工作目標、工作時間、工作作風和工作安全的管理。放馬場村的教育文化要迎頭趕上，就得依賴制度知識層面的創(chuàng)新。要設計一個恰當、得體，方能成效的制度應有多個層面的內容。首先，通過制度，教師的信息由單一化向智能復雜化轉軌；其次，通過制度傳遞我校完小的各種崗位職責。真正做到放馬場完小教師職工所處的責、權定位得透徹明了。做到“各就各位”、“各盡其責”、“職責分明”。促使我校管理呈現(xiàn)出規(guī)范化、程序化、合理化。

二、教師的發(fā)展變化： 培訓之后的近期工作中，我校教師“以身作則，樹立榜樣”組建好學校教育教學的規(guī)劃，制訂并追蹤教育目標（即：教育的三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。）和教育策略執(zhí)行。抓好重點、抓關鍵，以點帶面，實現(xiàn)完小學校教育管理工作的整體推進，實施好薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教師隊伍成績整體提升。努力做好家訪工作，實現(xiàn)學校與家長經(jīng)常溝通，教師與學生互動，促使教育效果穩(wěn)定快速的增展，做好績效考評和激勵下屬為教育事業(yè)所作的貢獻。其次是，通過制度傳遞放馬場完小的教育思想和新的辦學理念。一個好的管理應該用制度來傳遞信息。作為一個管理者來說，教育思想不能停留在認識的層面，更不能成為空談，而應將它轉變?yōu)榭刹僮鞯闹贫群鸵?guī)范。制度終歸成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時，就在實踐可操作性的教育理念。

三、教學模式的轉變：

我校近期的教學工作踐行“小班化”教學。在具體的課堂教學操作過程中滲透學生學習的“五變”：

1、變“在聽中學”為“做中學、玩中學”。

2、變“在被動地學”為“主動地學、自主地學”。

3、變“單一地學”為“獨立自主、合作交流相結合地學”。

4、變“機械模仿地學”為“探索創(chuàng)新地學”。

5、變“單一向書本學”為“多提供各種經(jīng)歷在體驗中學”。這樣的教學模式真正體現(xiàn)了以學習者為中心，做到師生平等、生生平等，全體參與。教師教得輕松，學生樂學。體現(xiàn)出了這種課堂教學的價值取向，學生的學習效果良好。通過嘗試此種教學方法之后，我校在2008至2009學中六年級小考成績名列全鄉(xiāng)第二名，一至五年級學年末成績居全鄉(xiāng)前列，完小教師有一名被鄉(xiāng)級人民政府評為“教育先進工作者”；有六名教師被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”。這種教學模式便于我校在今后的教學工作中大力推廣與運用，提高課堂教學的自身實效性。

總之，“一輩子做教師，一輩子學做教師”在現(xiàn)代理念的課程改革中，要體現(xiàn)出一種增加能力，人格發(fā)展的多元目標、過程方法、情感態(tài)度價值觀。體現(xiàn)出以人為本的現(xiàn)代教育。雖然在過去的幾年中，我校的教學質量一直居全鄉(xiāng)前列，那是過去是歷史，我們應把一切工作放在零的起跑線上努力拼搏把學校的教學工作做得更好。在當前的教育形式下，我們只有從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”。最終，為辦好人民滿意的學校教育而努力奮斗！

班卡鄉(xiāng)放馬場完小 2009年12月22日

第四篇：志愿者行動

遠教行動進萬家

為深入貫徹落實自治區(qū)返鄉(xiāng)大學生開展服務遠程教育活動的精神，來賓市興賓區(qū)團委、遠程辦整合部門資源，聯(lián)合開展大學生骨干志愿者小分隊“下鄉(xiāng)調研 服務遠教”活動。

2月9日上午，來賓市骨干志愿者與興賓區(qū)骨干志愿者一起來到來賓市興賓區(qū)大灣鄉(xiāng)進行遠程終端站點的使用進行培訓和宣傳調查。為了更貼近群眾生活，在宣傳遠程教育中能與時俱進，志愿者們趁著集日，上街擺攤設點、發(fā)傳單、設置留言板等。同時，志愿者們也利用自己所學到的知識，耐心地給村民們解答各方面的問題。村民們對這次遠程教育活動感到非常滿意。

第五篇：青年志愿者行動

1、如何成為一名青年志愿者

要成為一名青年志愿者，應該履行下列手續(xù):

(1)由本人向所在地的青年志愿者組織提出申請，或在所在地青年志愿者組織設立的志愿服務站申請、登記，并填寫必要的表格，寫明自己的姓名、年齡、特長、職業(yè)及可參加活動的內容、時間等基本情況;

(2)青年志愿者組織在確認申請人具備青年志愿者的條件后，要提出審核意見并通知本人;

(3)經(jīng)過本人申請并審核合格的青年志愿者，必須服從志愿者組織或青年志愿服務站的安排，并切實履行青年志愿者的義務。

參加一些專期項目，您可以這樣報名，以擬定扶貧接力計劃為例:

如果您具有大專以上學歷，年齡在40周歲以下，可以報名到貧困地區(qū)去當中小學教師，或從事農(nóng)業(yè)科技、文化、醫(yī)療等方面的志愿服務，當然，需要您身體健康、具有志愿服務精神。招募單位將向服務期間無工資收入的青年志愿者提供基本生活費，并提供住院醫(yī)療保險、人身意外傷害保險和往返共兩次探親路費。

如果您有單位，需由本人征得單位同意，并向招募單位提供身份證、學歷證明和個人簡歷、健康證明、詳細通訊方法和服務意向的申請書。

如果您愿意在本省(區(qū)、市)參加扶貧接力計機請與本省(區(qū)、市)招募辦公室聯(lián)系。

2、中國青年志愿者行動的宗旨

中國青年志愿者行動的宗旨是:通過開展青年志愿服務，推動社會主義精神文明建設，促進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年整體素質，為經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展和全面進步做出貢獻。

青年志愿者行動是隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展應運而生的，它著眼于服務改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局和人民群眾基本的生產(chǎn)生活需求，為促進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善服務，為社會主義精神文明建設服務。

開展青年志愿者行動，就是要立足社會需求，在黨政關注、群眾急需、青年熱心的好事和急事上有所作為，通過青年志愿者的實際行動，在社會上倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的新風和正氣，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進社會風氣的進一步好轉，同時也使青年在服務社會、幫助他人的過程中樹立適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的社會公德意識和責任、義務觀念，提高自己的思想道德和科學文化素質。

實踐表明，青年志愿者行動是新的歷史時期我國青年運動的新發(fā)展，是動員廣大青年參與社會主義精神文明建設的新載體，是青少年在實踐中經(jīng)受鍛煉、完善自己的新課堂，是共青團服從服務于全黨全國工作大局、發(fā)揮助手和后備軍作用的新途徑。

3、中國青年志愿者行動的口號

中國青年志愿者行動的口號是:愛心獻社會，真情暖人心。

開展青年志愿者行動，就是耍在當代青年中樹立適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的責任、義務觀念和社會公德意識，用實際行動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的新風正氣，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進社會風氣進一步好轉。促進人與人之間進一步形成和發(fā)展團結互助、和諧融洽的新型的社會主義人際關系，促進社會的和諧與穩(wěn)定。同時，志愿者在服務社會、幫助他人的過程中，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的價值，使自身情操得到升華。

4、中國青年志愿者精神 廣大青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。

青年志愿者精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟，但從“樂善好施”的先哲千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富。青年志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚和光大;青年志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。

青年志愿者精神是社會主義時代精神的弘揚和體現(xiàn)。以共同富裕為目標的社會主義市場經(jīng)濟既追求效率、利潤，鼓勵競爭，同時也注重公平、道義和愛心。社會主義市場經(jīng)濟強調的是一種公平競爭、共同富裕，而決不是惟利是圖、弱肉強食、不擇手段、不講公德。市場經(jīng)濟要尊重價值規(guī)律和利益原則，但不能把社會關系都變成經(jīng)濟關系，一切向錢看，任何事情都講經(jīng)濟利益和物質報酬，甚至連問路、救人都要收費，這恰恰是對市場經(jīng)濟的曲解。市場經(jīng)濟不僅需要建立完善的經(jīng)濟秩序，同時也需要建立良好的道德秩序和必要的社會保障。競爭作為市場經(jīng)濟運行手段是無情的，但社會主義社會應該是有情的。人們希冀在建立高度發(fā)達的物質文明的同時，也渴望真情，渴望精神文明隨之發(fā)展，社會風氣不斷好轉，建立互助友愛、和諧融洽的人際關系。建立社會主義市場經(jīng)濟體制，是一項任重而道遠的全新事業(yè)，同樣需要艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神。青年志愿者行動正是適應了社會主義時代精神的要求，著眼于幫困扶貧，救急救難，有助于公正合理的經(jīng)濟秩序、和諧互助的人際關系的建立，有利于為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和必要的社會保障。

青年志愿者精神也是對人類文明成果的吸收?！爸驹阜铡笔且粋€國際性口號，在一些市場經(jīng)濟發(fā)達的國家已有了幾十年的歷史。早在第一次世界大戰(zhàn)中，一些善良而又勇敢的人士，本著人道主義的精神，自愿奔赴戰(zhàn)場救死扶傷，成為世界上最早的志愿者之一。第二次世界大戰(zhàn)期間，更多的志愿者活躍在抵抗法西斯的戰(zhàn)場上和大后方，我國人民所熟悉的白求恩大夫便是其中的杰出代表。在和平時期，志愿服務事業(yè)在有些國家又有了長足的發(fā)展，涉及環(huán)境保護、扶弱助殘、賑濟貧困、救災搶險、社區(qū)建設、公益活動等越來越廣泛的領域，志愿者身上所洋溢著的自我犧牲的品格、奉獻敬業(yè)的境界、高度的社會責任感以及對社會進步的執(zhí)著追求，深受人們的推崇和敬佩，也無疑是中國青年志愿者所稱頌和效仿的。

總之，青年志愿者精神是我國傳統(tǒng)美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨著青年志愿者行動的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進力量。

5、中國青年志愿者的標志與帽子

1994年1月13日，“中國青年志愿者標志征集啟事”在《中國青年報》刊出。經(jīng)由新聞界、美術界有關專家和團中央有關負責同志組成的評選委員會評審，確定中央工藝美術學院青年教師陳磊的作品?quot;中國青年志愿者標志“。

標志的整體構圖為心的造型，又是英文”志愿者“的第一個字母”V“，紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時是英文”青年“的第一個字母”Y“，白色。

標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，表達”愛心獻社會，真情暖人心“的志愿者主題。

中國青年志愿者帽子式樣及使用規(guī)定 中國青年志愿者帽子為寶石藍色，于帽沿上方正面印有”中國青年志愿者“白色字樣，其下正中為青年志愿者標志。

各級、各類志愿者組織開展志愿服務活動可以佩帶志愿者帽子。中國青年志愿者協(xié)會秘書處已指定專門廠家生產(chǎn)。

6、中國青年志愿者行動的原則

1994年2月，中共中央政治局常委、書記處書記胡錦濤同志在參加”為老科學家、老教育家、老干部獻愛心“青年志愿者活動時指出，開展青年志愿者行動，一定要堅持自愿參加、量力而行、講求實效、持之以恒的原則。這是開展青年志愿者行動必須遵循的基本原則。

”自愿參加“主要是強調參加青年志愿服務的自覺性。自愿參加是青年志愿者行動的主要特征之一，也是開展青年志愿服務活動的前提。只有”自愿“才能成其為”志愿者“，只有”自愿“才能持久。對于參加者而言，青年志愿者行動的魅力就在于它變”要我參加“為”我要參加“，充分尊重青年的主體地位，注重調動青年自身的積極性、主動性。

”量力而行“就是要根據(jù)自己人力、物力、財力條件允許的程度來開展工作。首先，要研究服務客體，也就是要研究服務對象，搞清楚服務需求?，F(xiàn)實生活中服務需求是多方面和多層次的，志愿服務一定要從共青團和青年的實際出發(fā)，從各地、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)的實際出發(fā)，從社會需求的實際出發(fā)，把主觀愿望和客觀實際結合起來，把社會需求和服務能力結合起來，實事求是，量力而行，不搞一刀切。要分清什么是現(xiàn)在能做到的，什么是下一步才能做到的，什么是將來才能做到的，還有什么是我們做不到的。我們既不能無所作為，也不可包打天下。要循序漸進，逐步發(fā)展，切不可操之過急，否則欲速則不達。

”講求實效“首先就是要辦實事。青年志愿者行動的出發(fā)點和立足點，就是要上為政府分憂，下為群眾解難，為社會、為群眾辦實事。其次是要抓落實。面上的示范性的活動要搞，但工作重點是狠抓在基層的落實。青年志愿服務只有落實到基層，落實到具體人、具體事，真正成為基層廣大青年的經(jīng)常行為，才有生命力和發(fā)展前途。再次是求實效。求實效的集中表現(xiàn)就是在實踐中使社會和群眾體驗和享受到志愿服務的成效。辦實事、抓落實、求實效三者缺一不可。

”持之以恒“就是指青年志愿服務要做到經(jīng)?；㈤L期化。青年志愿者行動是一項跨世紀事業(yè)，必須以辦事業(yè)的精神和方法來推進。開展志愿服務活動必須與建立多層次社會保障體系結合起來，必須著眼于建立有中國特色的青年志愿服務體系，必須建立必要的機制以保障青年志愿者行動經(jīng)常化、長期化、規(guī)范化、制度化。要健全組織，穩(wěn)定隊伍，建立基金，制定規(guī)章，形成機制，堅持長久。要保持工作和人員的相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。

”自愿參加“、”量力而行“、”講求實效“、”持之以恒“是相互聯(lián)系的一個整體。只?quot;自愿參加”才能“持之以恒”，自愿是持久的前提，自愿才會任勞任怨、堅持不懈?！傲苛Χ小币彩恰俺种院恪钡闹匾蛩?，只有“量力而行”，才不會力不從心，虎頭蛇尾，半途而廢。也只有“講究實效”，實實在在地為社會、為群眾做好事、做實事，使青年志愿服務落實到基層，深深地扎根于人民群眾生產(chǎn)生活的基本需要之中，才有強大的生命力，才能“持之以恒”。

7、中國青年志愿者行動的基本任務

中國青年志愿者行動的基本任務包括以下幾個方面:

改善社會風氣和人際關系，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，推動青年志愿服務體系和多層次社會保障體系的建立和完善;

培養(yǎng)青年的公民意識、奉獻精神和服務能力，促進青年健康成長;

為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設、扶貧開發(fā)、搶險救災以及大型社會活動等公益事業(yè)提供志愿服務;

為具有特殊困難以及需要幫助的社會成員提供服務;

規(guī)劃、組織青年志愿服務活動，協(xié)調、指導全國各地、各類青年志愿者組織開展工作;培訓青年志愿者;開展與海內外志愿者組織和團體的交流。

8、中國青年志愿者行動的服務對象

一是青年志愿者行動以人為主的服務對象主要有:

(1)企業(yè)的困難職工和離退休職工。青年志愿者應把這一事關國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大事當成自己的任務，認真實?quot;為困難企業(yè)排憂解難青年志愿者行動“，努力協(xié)助有關部門做好下崗或待業(yè)職工的就業(yè)咨詢和指導、培訓、擇業(yè)介紹等服務，組織青年志愿者開展”送溫暖“活動，為離退休困難職工提供醫(yī)療保健及日常生活等方面的志愿服務。

(2)有突出貢獻和有特殊困難的老干部、老科技工作者、老教師。胡錦濤同志曾強調指出:”老同志為革命做出了貢獻，是黨和國家的寶貴財富，全社會，特別是青年為他們做些事情是應該的。廣大青年志愿者為做出突出貢獻和有特殊困難的老知識分子、老干部、老勞模服務，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下建設精神的一種好形式?！巴ㄟ^青年志愿者上門入戶為他們提供醫(yī)療保健、整理資料以及生活服務等，既為他們解決了生活上的困難，又使青年志愿者從老同志身上受到了許多教益，收到了良好的效果。

(3)農(nóng)村青年文盲。據(jù)統(tǒng)計，我國有文盲約1.5億，其中青壯年文盲有3500萬，這是制約當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要因素。共青團中央和國家教委組織實?quot;中國大中學生志愿者掃盲與科技文化服務行動”，組織大中學生志愿者利用暑期深入老、少、邊、窮地區(qū)或國家規(guī)定的掃盲重點地區(qū)開展掃盲與科技文化服務活動，并建立相對穩(wěn)定的聯(lián)系。同時開展科技扶貧、送醫(yī)下鄉(xiāng)等志愿服務活動。

(4)見義勇為英雄及家屬。近幾年，全國各地涌現(xiàn)出一大批為保護國家和人民生命財產(chǎn)安全見義勇為、扶正祛邪的英雄，為了不讓“英雄流血又流淚”，青年志愿者們紛紛行動起來，以愛英雄、幫英雄、學英雄為主題開展志愿服務，分別承擔了英雄及其家屬的生活料理、醫(yī)療保健、子女家教等任務，體現(xiàn)了“正義與真情同在，青年與英雄同行”，使青年志愿者行動的服務對象延伸到了為幫助別人的人提供志愿服務上來。

(5)孤寡老人、孤殘兒童。這些社會成員除需要獲得必要的物質生活保障外，還需要在生活、健康等方面得到全社會的關心和幫助，為此，各地青年志愿者把他們作為重點服務對象之一，開展“幫孤助殘獻愛心”等主題活動，青年志愿者們深入敬老院、福利院、孤兒院，通過為他們提供生活、文化、教育、醫(yī)療保健等方面的志愿服務，使他們感受到了社會主義大家庭的溫暖。

(6)災區(qū)及貧困地區(qū)的困難群眾。近幾年來，各地青年志愿者圍繞著為受災地區(qū)群眾送溫暖和幫助貧困地區(qū)盡快脫貧致富，組織開展了為災區(qū)困難群眾捐款捐物和其他形式的送溫暖慰問活動，為貧困地區(qū)開展科技開發(fā)、培訓科技人員、文化扶貧、助耕助收、掃盲支教等服務活動，深受農(nóng)民群眾歡迎。另外，由一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年企業(yè)家、農(nóng)村星火帶頭人等組成的志愿服務隊為邊遠、貧困地區(qū)引進項目，開展農(nóng)業(yè)新知識、新技能的普及和推廣，也取得了一定的經(jīng)濟效益和社會效益。

(7)民工。如何引導“民工潮”有序合理的流動、安置好民工的工作和生活以及解決好他們在教育、文化、娛樂等方面的問題，一直是黨政部門關注的大事。青年志愿者行動應該在這方面有所作為，組織青年志愿者為他們提供教育、培訓、咨詢、職業(yè)介紹、文化娛樂等方面的志愿服務就是一個切實有效的途徑。

二是以社會事業(yè)為主的服務對象主要有:

(1)社區(qū)。主要是以青年志愿服務組織(如:志愿服務站等)為依托，以“一助一”長期結對、青年志愿服務廣場為基本形式，組織青年志愿者為社區(qū)成員開展志愿服務和社區(qū)成員之間開展互助型的志愿服務。

(2)自然環(huán)境。隨著科技和社會的進步，環(huán)境保護問題越來越突出，引起了社會各界的廣泛關注。青年志愿者行動開展以來，不僅在植樹、治沙、凈化風景區(qū)、美化環(huán)境、為重點工程開展志愿服務等方面做出了貢獻，同時也以自己的實際行動呼吁人們增強環(huán)保意識，共同維護人類的生存和發(fā)展環(huán)境。

(3)社會治安。共青團組織結合黨政關注、社會關心的治安問題，開展社會治安綜合治理志愿者活動，組建治安聯(lián)防、反扒隊等志愿者服務隊，深入社區(qū)、街道、農(nóng)村，協(xié)助公安機關維護社會秩序。

(4)公益事業(yè)。根據(jù)社會急需，為搶險救災、大型社會活動等提供突擊性、應急性的志愿服務活動，深受群眾歡迎和黨政好評。同時擴大了青年志愿者的社會影響，帶動了更多的人加入志愿服務的行列，在全社會樹立了青年志愿者的良好形象。

9、中國青年志愿者行動的基本特征

中國青年志愿者行動在蓬勃興起的過程中，呈現(xiàn)出符合時代和青年要求的鮮明特征:

一是時代性。青年志愿者行動順應了時代發(fā)展的要求，它著眼于為建立社會主義市場經(jīng)濟體制創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，在建立和完善多層次社會保障體系方面有所作為;它弘揚新風正氣，是新時期動員青年參與群眾性精神文明建設活動的有效途徑；它上為政府分憂，下為百姓解愁，幫困扶貧，救急救難，促進了改革、發(fā)展和穩(wěn)定;它引導當代青年在服務社會的實踐中成長成才，成為跨世紀的合格人才，具有鮮明的時代特征。

二是自愿性。青年志愿者行動以激發(fā)基于道義良知、同情心和公民社會責任感等青年內心行為動機為主要動員手段。組織者公開招募，參與者自愿報名，充分尊重了當代青年平等參與的意識。正是由于青年志愿者行動以自愿參加為前提，參加行動的動力來自參與者本身，因而參與者更具有積極性和責任感，比較容易堅持，有利于活動的恃久和深入。

三是群眾性。由于符合青年的愿望和社會的需求，青年志愿者行動具有強烈的社會感召力和廣泛的群眾基礎，是一項以青年為主體、全社會廣泛參與、充滿生機與活力的群眾性活動。它已超越了空間、時間、職業(yè)等方面的局限，遍及、深入到社會生活的各個方面、各個層面，在全社會形成了強烈的輻射效應。各地、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)的團組織結合自己的實際開展活動，使志愿服務從內容到形式都呈現(xiàn)出多樣性。青年志愿者行動的參與面、發(fā)動面和服務面都比較廣泛。

四是實踐性。青年志愿者行動是一種生機勃勃的群眾性社會實踐活動，它既是實實在在的社會服務活動，又包含著深刻的思想政治教育內容，是兩者有機的結合，具有幫助他人、完善自己、服務社會、弘揚新風的功能。青年志愿者實實在在的服務實踐，便服務的主體和客體都發(fā)生深刻的變化。

五是開放性。青年志愿者行動立足現(xiàn)實，著眼末來，服務社會，教育青年，是一個開放的動態(tài)的系統(tǒng)，無論是內容還是形式，都具有豐富的內涵和極強的吸納能力。青年志愿者行動是一項面向社會、面向世界、面向未來、充滿勃勃生機和跨世紀事業(yè)，它鼓勵和需要人們大膽探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)造、豐富和完善它的內容和形式;它充分尊重和大力倡導各地各類青年志愿者組織在志愿服務方面的自主性和創(chuàng)造性，形成豐富多彩、富有特色的志愿服務活動和模式。

六是社會性。從發(fā)展目標來看，青年志愿者行動要逐步成為社會成員的一種日常行為，成為全社會廣泛參與的一項社會事業(yè)。就推進手段而言，青年志愿者行動從組織發(fā)動、開展服務到機制建設，都十分注重開發(fā)和利用社會資源，調動社會各方面的積極性，形成合力，共同推進。

七是事業(yè)性。各地都堅持以辦事業(yè)的精神和方式推進青年志愿者行動，非常重視研究和積極探索使青年志愿者行動堅持長久的途徑、方式或機制，在開展活動的同時注意健全組織，穩(wěn)定隊伍，建立基金，形成項目，并創(chuàng)造和完善了使活動經(jīng)常化、規(guī)范化的“一助一”、“包戶”、“結對”、“三定三包”等志愿服務形式以及在青年志愿者招募、使用、管理、培訓、評價、獎勵等方面逐步形成較為規(guī)范的制度，努力使青年志愿者行動成為一項跨世紀的事業(yè)。