第一篇：傳播志愿助老理念 踐行中華傳統(tǒng)美德

中國首個東亞文化之都泉州，是國務(wù)院頒布的第一批歷史文化名城。然而這也是一個人口老齡化形勢日益嚴(yán)峻的城市。截至2016年5月，60周歲以上的老年人95.3萬人，約占戶籍人口總數(shù)的12.68%。2012年，部分人大代表和政協(xié)委員通過議案和提案，建議成立專門為老年人服務(wù)的志愿者組織，引起泉州市委、市政府的高度重視。泉州遂于2012年10月成立全省首個專門助老的志愿者組織，取名為“泉州市老齡服務(wù)志愿者協(xié)會”。協(xié)會成立以來，秉承“今天我?guī)湍悖魈焖麕臀摇钡闹驹钢侠砟?，踐行“尊老敬老，孝老助老”的中華傳統(tǒng)美德，在為老年人助學(xué)、助醫(yī)、助困、助樂、助健康、助日常生活等方面做了一些工作，得到社會各界和廣大老年人的充分認(rèn)可。先后獲得全國首屆“敬老志愿服務(wù)模范單位”“全國優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”“泉州市4a級社會服務(wù)組織”“泉州市敬老文明號”等榮譽(yù)。

一、宣傳發(fā)動，不斷擴(kuò)大志愿助老組織網(wǎng)絡(luò)

老齡服務(wù)志愿者協(xié)會自成立之日起，就十分重視壯大助老志愿者隊伍，推動泉州市老齡委下發(fā)《關(guān)于抓緊招募老齡服務(wù)志愿者的通知》，明確助老志愿者招募的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和辦法。縱向，我們推動縣（區(qū)、市）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）都要建立助老志愿者組織，與老年人生活和養(yǎng)老相關(guān)的行業(yè)成立專業(yè)化助老志愿者分會。市協(xié)會成立教育、電力、郵電、自來水、移動通訊、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢、困難救助、文體旅游等12個個性化、專業(yè)化分會。橫向，我們推動行業(yè)協(xié)會、愛心企業(yè)、大中專院校和公益團(tuán)隊建立志愿助老服務(wù)隊、工作站等組織。全市目前已有助老志愿者組織316個，助老志愿者總數(shù)達(dá)20000多人。基本建立起橫向到邊，縱向到底的志愿助老網(wǎng)絡(luò)。助老志愿者招募起來以后，我們采取以會代訓(xùn)、短期培訓(xùn)、開辟講座、經(jīng)驗交流、老志愿者言傳身教等措施提升人員素質(zhì)，還聯(lián)合有關(guān)部門和主流媒體，在全市開展為期半年的“尋找最美助老志愿者”活動。在全社會引起積極反響，起到很好的典型示范作用。

二、整合資源，不斷提高志愿助老的保障能力

在解決“有人做事”的同時，我們著力解決“有址議事，有錢辦事”的問題。大多數(shù)助老志愿者組織都達(dá)到“五有”要求，即“有牌子、有辦公議事場所、有助老活動臺帳、有助老活動計劃上墻、有必要的經(jīng)費保障”。為確保志愿助老必要的資金和物資需求，我們在取得協(xié)會辦公經(jīng)費納入財政預(yù)算的同時，采取動員愛心企業(yè)捐款捐物，愛心人士義買義賣，慈善機(jī)構(gòu)專項列支，文藝團(tuán)體義演義唱，以及企業(yè)慶典擠一點，商業(yè)宣傳讓一點，個人婚慶捐一點等形式，聚集各方面資源，為志愿助老活動提供保障。比如，清華大學(xué)總裁班在泉州的近千名學(xué)子都是年輕的企業(yè)家，我們抓住有利時機(jī)，大力宣傳志愿助老的義舉，倡導(dǎo)企業(yè)在履行社會責(zé)任中突出志愿助老，讓他們在成立“清華總裁經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會”的同時，成立志愿助老服務(wù)隊。服務(wù)隊組織清華學(xué)子與老年人一同過生日，發(fā)動企業(yè)捐款捐物，舉辦義買義賣活動，先后為協(xié)會籌集數(shù)十萬資金和一輛協(xié)會用車。民生銀行泉州分行和泉州銀行、泉州農(nóng)商銀行、泉州郵政儲蓄銀行等金融機(jī)構(gòu)，把金融服務(wù)和志愿助老結(jié)合起來，把志愿助老文化融入金融業(yè)務(wù)宣傳，開辟老年人金融服務(wù)窗口，策劃志愿助老金融產(chǎn)品，不僅營造志愿助老氛圍，同時還為協(xié)會活動捐助款項。工會是職工的“娘家”，我們還借助工會的力量，把對離退休困難老職工和老勞模的慰問、外來工隨居老年人的關(guān)愛納入志愿助老的范圍，由工會提供資金支持，協(xié)會組織志愿者進(jìn)家入戶助老服務(wù)。

多措并舉讓協(xié)會得到有力的財力物力保障。同時也讓我們深切感受到，愛心在社會涌動，孝老敬老助老是積德行善，只要我們方法得當(dāng)，就有取之不盡的源泉。

三、項目帶動，不斷擴(kuò)大志愿助老服務(wù)的受益面

志愿助老成效的大小，關(guān)鍵看老年人受益面的多少。為了不斷擴(kuò)大志愿助老的覆蓋面，我們把為老年人助醫(yī)、助樂、助學(xué)、助困、助生活等策劃成一個個項目，達(dá)到做成一個影響一片的效果。在助醫(yī)方面，我們成立志愿助老醫(yī)療衛(wèi)生分會，由醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)務(wù)人員組成志愿者，分成若干個活動小組，有的長期堅持深入養(yǎng)老院和鄉(xiāng)村老年協(xié)會為老年人講學(xué)送醫(yī)，有的在泉州老年人服務(wù)中心長期堅持義診，一年365天從未間斷。有的對鄉(xiāng)村看病不便的老年人訂制個性化治療方案，堅持送醫(yī)送藥上門；在助樂方面，協(xié)會成立志愿助老旅游文體分會，成立太極拳志愿者輔導(dǎo)組、廣場舞輔導(dǎo)組，老年人旅游策劃組等專業(yè)性志愿服務(wù)組織。同時與老體協(xié)配合，在老年人活動中心成立各種老年人興趣小組和志愿者服務(wù)隊，較好地滿足老年人的娛樂需求；在助困方面，我們專門成立老齡服務(wù)志愿者困難救助分會，由分會掌握困難老年人的數(shù)量和分布情況，制訂救助方案和籌集救助資金。兩年多來，已有2000余名困難老年人得到協(xié)會的救助；在助生活方面，我們成立電業(yè)、郵政、電信、法律援助、心理咨詢等專業(yè)化、個性化分會，小到老年人家中修電路換燈泡、手機(jī)使用、快件收寄、油鹽醬醋采購，大到失能老年人日常護(hù)理、走失老年人尋找，孤寡老年人的臨終關(guān)懷，時時處處都有志愿者的身影。泉州“真情在線公益團(tuán)隊”作為協(xié)會的一個活動組，他們從線上發(fā)起組織志愿者，到線下走進(jìn)養(yǎng)老院和空巢老人家庭，為老年人提供多樣化、個性化的志愿服務(wù)。他們長期為多名失能空巢老年人提供心理慰藉、糞便清洗、衛(wèi)生打掃、剪甲理發(fā)、臨終關(guān)懷等服務(wù)，深受社會的廣泛贊揚，被中央文明辦表彰為“全國優(yōu)秀志愿者活動組”。

四、健全機(jī)制，不斷形成志愿助老活動新常態(tài)

協(xié)會通過制度化建設(shè)，著力改變志愿服務(wù)中存在的形式化、政治化、節(jié)日一陣風(fēng)的傾向，努力形成志愿助老新常態(tài)。一是推動機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立“一幫

一、多幫一”的志愿助老機(jī)制。發(fā)動在職人員當(dāng)好助老志愿者，與本單位本系統(tǒng)離退休人員結(jié)成“一幫一或多幫一”對子，開展扎扎實實的助老服務(wù)。對本單位無法照料的失能老年人，由協(xié)會組織大學(xué)生或?qū)I(yè)志愿者做好志愿服務(wù)工作。二是積極探索志愿助老與社工助老相結(jié)合的路子。協(xié)會成立社工部，承接部分政府轉(zhuǎn)移職能，為需要幫助的老年人開展購買服務(wù)。社工部已擁有一支專業(yè)化、注冊制的社工人員隊伍。社工人員兼有志愿者和社會工作者雙重身份，從而壯大志愿助老力量，提升志愿助老實效。社工部成立短短一年多來，受益老年人已達(dá)千余人。我們還以社工部為依托，成立一所失能老年人護(hù)理院，目前已為50多名失能孤寡老年人提供全日制護(hù)理服務(wù)。三是把志愿助老服務(wù)與社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）老年協(xié)會活動和老體協(xié)、關(guān)工委、老干部服務(wù)中心的老年人服務(wù)結(jié)合起來，把志愿助老融入到涉老組織的活動中，使志愿服務(wù)成為一種經(jīng)常性工作。

第二篇：繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚尊老助老新風(fēng)

繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚尊老助老新風(fēng)

滑縣城關(guān)第一初級中學(xué)八年級七班張嘯遙

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫張嘯遙，是城關(guān)一中八年級七班的一名學(xué)生。我今天演講的題目是：繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚尊老助老新風(fēng)。

在我成長的記憶中，從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在，身邊的老人都是那樣的慈祥，那樣的呵護(hù)著我。一有好吃的東西，姥姥總是先遞給我。我說：“姥姥，您也吃?！崩牙颜f：“我不喜歡吃，你吃吧。”然后看我大口大口的吃完。姥姥真摯的關(guān)懷，讓我感到生活的幸福。

有人說，童年是一幅畫；青年是一首詩；老年人則是一部歷史，一面旗幟。姥爺喜歡練毛筆字。他練字的時候，我在旁邊看，姥爺總是微笑著對我說：“毛筆字，是我們中華傳統(tǒng)的藝術(shù)，可以陶冶情操，來，我來教你?！蔽揖蛯W(xué)著姥的樣子坐好，試著寫毛筆字，可我根本就寫不好，姥爺卻總是一邊笑一邊夸“寫的好、寫的好”，姥爺?shù)墓膭?，竟讓我喜歡上了毛筆字。爺爺常給我講“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”之類的格言，奶奶告訴我“水滴石穿，鐵杵成針”的故事。這些深深的教誨，讓我明白了勤奮才有收獲，堅持才能成功，要做生活的強(qiáng)者。

平日里，我會和姥姥姥爺坐下來，聊聊家常；晚飯后，我喜歡挽著姥姥的手，一起出去散步。我過生日時，總少不了他們的祝福，他們生日時，我親手制作禮物表達(dá)心意：手工折紙、用素描紙畫一幅畫、1

買紅紙寫對聯(lián)??上初中了，我想到用壓歲錢買鮮花給姥姥祝賀生日，當(dāng)我把想法告訴爸媽時，意料之中，他們贊同又支持。姥姥生日那天，當(dāng)我為姥姥送上鮮花時，姥姥高興地合不攏嘴，“咋恁好看呢！”姥姥贊嘆著?！耙院髣e這樣浪費了！”習(xí)慣了節(jié)約的姥姥又忍不住嗔怪，卻掩飾不住內(nèi)心的喜悅。分享著姥姥的幸福，我感到無比的快樂。

尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發(fā)展的社會。孟子曰“老吾老以及人之老”，可見尊老愛老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，我們有許多尊老愛老的故事：古有花木蘭代父從軍，今有陳毅探母，現(xiàn)有大孝無言謝延信等感人肺腑、潤人胸襟的故事，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們應(yīng)該明白“家家有老人，人人都會老”，善待老人就是善待我們自己。尊老愛老助老，我們責(zé)無旁貸。陪老人談?wù)劶页?，散散步，聊聊天，才能讓他們遠(yuǎn)離寂寞，遠(yuǎn)離孤獨。一聲真心的問候，一句美好的祝福，一個燦爛的微笑，幫她們倒一杯水，給他們捶捶背揉揉肩，在公共汽車上主動地讓座??只有這樣，才能讓老人們感到人世間的溫馨與美好，欣慰地走完屬于他們的人生旅途。

敬老愛老助老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓清泉；是久旱時的一場甘霖。

我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，尊敬、關(guān)心、幫助身邊的每一位老人。說敬老話，做敬老事，讓我們從生活的點點滴滴做起，做一名尊老敬老助老的文明公民！

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講：

沒有他們，便沒有我們。是他們，哺育了我們。是他們，拓開了道路。沒有他們，我們的世界是殘缺的。沒有他們，我們的生活是跛腳的。他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活。有了他們，我們才可以超越歷史。有了他們，我們才可以贏獲明天。因此，我愛他們，他們給我們的我們也可以一樣給他們： 一片藍(lán)天白云

一輪明月朝陽

一雙眼睛

一座家園一顆赤子之心

第三篇：中華傳統(tǒng)美德（范文）

《中華禮儀之美》選修課教學(xué)計劃

一、學(xué)生分析

《中華禮儀之美》授課對象為2—3年級是學(xué)生自信心形成的關(guān)鍵時期。他們很在乎別人對他的評價，能在別人對他的評價中發(fā)現(xiàn)自己的價值，特別是當(dāng)受到表揚、獎勵、鼓勵的時候，產(chǎn)生興奮感，自豪感自信心會大增。2—3年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外。因此需要開設(shè)禮儀課程幫助孩子構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

二、課程開設(shè)的意義

我國自古以來就以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。古人說：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f，如果你不講禮儀，就沒法在社會中立身。于學(xué)生而言在學(xué)校更要學(xué)習(xí)禮儀，這是保證自己與同學(xué)、與老師、與他人和睦相處的前提。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。因此作為21世紀(jì)的社會主義接班人，作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該外修其行，內(nèi)修其德，將文明禮儀融入進(jìn)我們的靈魂，使之為我們的幸福人生奠基。

三、課程設(shè)置 禮儀是一個人美好品德的體現(xiàn)，中華傳統(tǒng)美德涵蓋生活的方方面面。只有外修其行，內(nèi)修其德你才能做一個真正明禮的人。

《中華禮儀之美》選修課我依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及禮儀的內(nèi)容，我分3部分來教授。

第一部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正上冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛

第二部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正下冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛

第三部分：禮儀常識全知道（外修其行）

內(nèi)容：贏在禮儀 儀容禮儀 儀態(tài)禮儀 服飾禮儀 寒暄禮儀 稱呼禮儀 握手禮儀 名片禮儀

介紹禮儀 日常交往禮儀 交談禮儀 電話禮儀 書信禮儀 拜訪禮儀 待客禮儀 辦公場合禮儀

面試禮儀 現(xiàn)代科技禮儀 送禮禮儀 宴會禮儀 婚禮與舞會禮儀

壽禮和葬禮禮儀 孩子養(yǎng)育禮儀 校園禮儀 出行與瀏覽禮儀 涉外涉教禮儀禮儀 世界各地禮儀

2016—2017學(xué)年課時系統(tǒng)安排

第一課時

課程題目 《孝親》 教學(xué)內(nèi)容

“百善孝為先”，理解“孝親”的含義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里面關(guān)于“孝親”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“孝親”的故事。認(rèn)識“孝”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“孝親”的含義。2.學(xué)會如何“孝親”。3.將“孝親”付諸實踐。4.提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“孝親”的含義。

難點：將對“孝親”的理解付諸實踐，真正敬愛父母。教具 Ppt、短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“孝親”，敬愛父母，尊敬長輩。

第二課時

課程題目 《尊師》 教學(xué)內(nèi)容

理解“尊師”的含義。學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》里面關(guān)于“尊師”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“尊師”的故事。認(rèn)識“恩”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“尊師”的含義。2.學(xué)會如何“尊師”。3.將“尊師”付諸實踐。4.提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“尊師”的含義。

難點：將對“尊師”的理解付諸實踐，生活中如何尊敬老師。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“尊師”。

第三課時

課程題目 《敬長》 教學(xué)內(nèi)容

理解“敬長”的含義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里面關(guān)于“敬長”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“敬長”的故事。認(rèn)識“敬”字的含義。教學(xué)目標(biāo) 1.理解“敬長”的含義。2.學(xué)會如何“敬長”。3.將“敬長”付諸實踐。4.提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“敬長”的含義。

難點：將對“敬長”的理解付諸實踐，生活中如何孝敬長輩。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“敬長”。

第四課時

課程題目 《友悌》 教學(xué)內(nèi)容

理解“友悌”的含義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《千字文》、《德育啟蒙》里面關(guān)于“友悌”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“友悌”的故事。認(rèn)識“悌”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“友悌”的含義。2.學(xué)會如何“友悌”。3.將“友悌”付諸實踐。4.提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“友悌”的含義。將對“友悌”的理解付諸實踐，生活中如何做到友悌。

難點：將對“友悌”的理解付諸實踐，生活中如何做到友悌。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“友悌”。

第五課時

課程題目 《愛國》 教學(xué)內(nèi)容

理解“愛國”的意義。理解古詩里面的愛國名句，講訴兩個關(guān)于“愛國”的故事。理解“國”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識到“愛國”的重要意義。2.懂得如何“愛國”。3.將“愛國”行動付諸實踐。4.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重難點

重點：理解“愛國”的意義。將“愛國”付諸行動，生活中應(yīng)該怎樣做到愛國。

難點：將“愛國”精神付諸實踐，生活中如何做到“愛國”。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法 講授法 討論法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“愛國”。

第六課時

課程題目 《誠信》 教學(xué)內(nèi)容

理解“誠信”的含義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《德育啟蒙》里面關(guān)于“誠信”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“誠信”的故事。理解“信”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“誠信”的含義。2.將“誠信”付諸實踐。

3.通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“誠信”的含義。將對“誠信”的理解付諸實踐，生活中如何做到誠信。

難點：將對“誠信”的理解認(rèn)識付諸實踐，生活中做到誠信。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“誠信”。

第七課時

課程題目 《知禮》 教學(xué)內(nèi)容

理解“知禮”的含義。學(xué)習(xí)《常禮舉要》、《小兒語》里面關(guān)于“知禮”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“知禮”的故事。理解“禮”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“知禮”的含義。2.將“知禮”付諸行動。

3.通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“知禮”的含義。將對“知禮”的理解付諸實踐，生活中如何做到知禮。

難點：將對“知禮”的理解付諸行動，生活中做到知禮。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“知禮”。

第八課時

課程題目 《尚義》 教學(xué)內(nèi)容

理解“尚義”的含義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《德育啟蒙》里面關(guān)于“尚義”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“尚義”的故事。理解“義”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“尚義”的含義。2.將“尚義”付諸行動。

3.通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“尚義”的含義。將對“尚義”的理解付諸實踐，生活中如何做到尚義。

難點：將對“尚義”的理解付諸行動，生活中做到尚義。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“尚義”。

第九課時

課程題目 《守規(guī)矩》 教學(xué)內(nèi)容

理解“守規(guī)矩”的意義。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孟子》、《俗語》里面關(guān)于“守規(guī)矩”的內(nèi)容。講訴兩個關(guān)于“守規(guī)矩”的故事。理解“規(guī)”字的含義。教學(xué)目標(biāo)

1.理解“守規(guī)矩”的含義。2.將“守規(guī)矩”付諸行動。

3.通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的個人品德修養(yǎng)。教學(xué)重難點

重點：理解“守規(guī)矩”的含義。將對“守規(guī)矩”的理解付諸實踐，生活中如何做到尚義。

難點：將對“守規(guī)矩”的理解付諸行動，生活中做到守規(guī)矩。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法

講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價

能否在實際生活中真正做到“守規(guī)矩”。

第四篇：中華傳統(tǒng)美德

八魚中學(xué)創(chuàng)建“中華民族傳統(tǒng)美德教育”

特色學(xué)校工作計劃

（2008—2009）

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以系列中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，以各類活動為載體，充分突出學(xué)校教育特點，極探索新形勢下加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。

二、目標(biāo)與要求

通過在學(xué)生中開展中華民族傳統(tǒng)美德教育，不斷克服學(xué)生的人格缺陷，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“孝親愛國、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息、勤勞節(jié)儉、嚴(yán)己寬人”的合格初中生。

三、途徑和方法

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍 教師的職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生的道德水準(zhǔn)，尤其是對學(xué)生的人格形成影響更大。圍繞 “師德生規(guī)”學(xué)教活動，我們在教師中開展教師職業(yè)道德大學(xué)習(xí)、大討論。通過學(xué)習(xí)討論，努力使教師們明確師德的核心是“愛心、責(zé)任、敬業(yè)、博學(xué)”，優(yōu)秀的教師應(yīng)該用良好的個人品質(zhì)來塑造“誠實、自信、勤奮、感恩”的合格中學(xué)生。

（二）用中華民族傳統(tǒng)美德精神營造校園文化氛圍

中華民族傳統(tǒng)美德，就是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。用傳統(tǒng)美德精神來營造校園文化，無疑會對中學(xué)生形成健康的人格有著重要作用。

1、開展“你知道的中華民族傳統(tǒng)美德有哪些”調(diào)研活動 在全體教師學(xué)生中開展“你知道的中華民族傳統(tǒng)美德有哪些”調(diào)研活動，在每位教師、學(xué)生問卷答案的基礎(chǔ)上加以匯總合并完善，對照欒傳大教授的德目體系，形成西一中版的“中華民族傳統(tǒng)美德集萃”，以此使全體師生對中華民族傳統(tǒng)美德有一個初步感受。

2、設(shè)立美德文化墻

在教室、走廊等布臵上，我們采用傳統(tǒng)美德故事、傳統(tǒng)美德故事圖片、古往今來的名人名言等加以系列化裝點，既美化了環(huán)境，又對學(xué)生完美人格的形成起著潛移默化的作用。

（三）用豐富多彩的美德教育活動實現(xiàn)育人目標(biāo)

1、開展中華民族傳統(tǒng)美德系列主題班會，使學(xué)生從思想上深刻理解傳統(tǒng)美德精髓，在感悟中不斷完善自身人格。主題班會是學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)道德教育的主陣地，充分發(fā)揮主題班會的作用會收到意想不到的效果。在班會上，把傳統(tǒng)美德教育分主題、按階段、循序漸進(jìn)實施，加強(qiáng)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流與思想交流，促進(jìn)了學(xué)生

認(rèn)識自我、教育自我、挑戰(zhàn)自我，樹立了學(xué)生愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生處理協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

第一階段主題，弘揚孝道教育。

百善孝為先。開學(xué)初，同學(xué)們剛離開家庭、離開家長、離開親友，濃濃的家庭氛圍歷歷在目，濃濃的親情依依不舍。

此時開展這一主題教育，是對親情的懷念，是親情的延續(xù)，更是對親情的感恩，學(xué)生們更為容易接受。

第二階段主題，立志勤學(xué)教育。

從古到今，炎黃子孫立志勤學(xué)的言論、事跡比比皆是。從孔子的韋編三絕、蘇秦的頭懸梁錐刺股、黃生借書、匡衡隔壁偷光到今人周恩來為中華崛起而學(xué)等，其精神感人至深。立志勤學(xué)是一種民族責(zé)任感，是人才成長必須具有的品格，也是事業(yè)成功、國運昌盛必須具有的精神。

開展立志勤學(xué)主題教育，把家長的希望、親友的關(guān)懷、老師的期望、民族的未來，通過古今名人成才故事內(nèi)化成學(xué)生的自覺的學(xué)習(xí)動力。

第三階段主題，自強(qiáng)不息教育。

自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取是中華民族傳統(tǒng)美德之一，他是中華民族五千年燦爛輝煌的精神支柱，他使中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力因而歷經(jīng)艱辛卻不衰亡。

以此為主題，充分利用歷史上越王勾踐臥薪嘗膽，左丘失明而作《左傳》，孫臏雙腳被臏而作《 孫臏兵法》，司馬遷被處宮刑而發(fā)憤十五年著述成《史記》等感人肺腑、催

人奮進(jìn)的生動事例，來激勵學(xué)生為實現(xiàn)理想而奮勇進(jìn)取，進(jìn)而塑造學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品格。

第四階段主題，勤勞節(jié)儉教育。

勤勞儉樸是中華民族從古至今頌揚的美德，中華民族以勤勞的雙手創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，以吃苦耐勞著稱于世。馬鈞發(fā)明翻車、李春建趙州 橋、黃道婆改良紡織工具等等都是勞動創(chuàng)造世界的生動事例。歷史上有不少勤勞節(jié)儉方面的格言警句，如“一生之計在于勤”、“由儉入奢易，由奢返儉難“、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”等。墨翟、隋文帝、王安石、范仲淹、明成祖、曾國藩等，均可謂節(jié)儉的名人，而周恩來、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家更是節(jié)儉的模范。

這一主題意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，克服輕視勞動、鋪張浪費的不良品格。

第五階段主題，嚴(yán)己寬人教育。

孔子的“仁者愛人”思想，對于當(dāng)時協(xié)調(diào)整個社會人際關(guān)系起到了重要作用。如今胡錦濤總書記提出構(gòu)建和諧社

會，更需要創(chuàng)建社會主義和諧友愛的新型人際關(guān)系。

通過這一主題的教育，使中學(xué)生懂得尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人，做到“與人為善”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”、“己所不欲，勿施于人。”

當(dāng)然，以上各主題會隨著學(xué)期的不同以及德育內(nèi)容的變化而改變，也會隨著傳統(tǒng)美德教育的成果越來越多而發(fā)生改

變，各班級也會根據(jù)自己班級的情況調(diào)整或加入一些其他傳統(tǒng)美德教育主題。

2、開展美德精神系列教育實踐活動，使學(xué)生在活動中弘揚傳承中華民族傳統(tǒng)美德，并不斷內(nèi)化成自身積極向上的人格品質(zhì)。

伴隨著傳統(tǒng)美德教育主題班會的開展，各個階段學(xué)校都組織開展了豐富多彩的傳統(tǒng)美德教育活動，既豐富了學(xué)生在校的文化生活，又使學(xué)生在活動中感受傳統(tǒng)美德、弘揚傳統(tǒng)美德、內(nèi)化傳統(tǒng)美德，形成積極向上的健康人格。

（1）五個一活動

讀一本傳統(tǒng)美德故事書，使學(xué)生們在“讀”中領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德精髓；

講一則傳統(tǒng)美德故事，在“講”中傳承并弘揚傳統(tǒng)美德； 寫一篇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德故事體會，在“寫”中把傳統(tǒng)美德內(nèi)化成自身的優(yōu)良品德；

唱一首傳統(tǒng)美德有關(guān)的歌，在“唱”中抒發(fā)情懷； 做一件發(fā)揚傳統(tǒng)美德的事，在“做”中實現(xiàn)人格的升華；

（2）自下而上篩選組織一臺歌舞晚會，在“篩選組織”中培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力。

（3）敬老愛老活動月

通過對家中老人以及敬老院老人的愛心奉獻(xiàn)，實現(xiàn)孝道的延伸。

（4）革命傳統(tǒng)教育周學(xué)校組織學(xué)生開展“緬懷革命先烈，感受宿遷變遷”系列教育活動；通過縣、鄉(xiāng)關(guān)公委，組織老干部對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命的英雄主義教育。

（5）法制安全教育

請法制校長、鄉(xiāng)派出所長到校進(jìn)行法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生們的法制意識，教育學(xué)生善待生命。

（6）愛心捐款

積極組織學(xué)生為地震災(zāi)區(qū)、病困兒童、困難群體捐款，養(yǎng)成學(xué)生仁愛之心。

（四）通過學(xué)科滲透，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神教育 中學(xué)各學(xué)科都蘊含著豐富的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，要求教師在備課中要不斷挖掘可教育因素，在課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透。

（五）家校聯(lián)手、社會參與，共同構(gòu)筑學(xué)生健全人格教育網(wǎng)絡(luò)

在學(xué)生品德教育上建立家校聯(lián)系手冊，及時與家長溝通、交流，并經(jīng)常與鄉(xiāng)關(guān)工委、團(tuán)委、派出所等部門取得聯(lián)系，共商學(xué)生道德建設(shè)大計。

第五篇：愛心助老志愿活動

“愛心助老”志愿活動

2.1活動概述

在老師的指導(dǎo)下和幫助下，青協(xié)攜我院文藝部舉辦了一場慰問齊齊哈爾市第一社會福利院演出活動，同時我院書記也同福利院達(dá)成協(xié)議，為我院學(xué)生志愿者今后可以長期對福利院老人進(jìn)行慰問關(guān)心奠定了基礎(chǔ)。

由于達(dá)成了長久共建協(xié)議，因此老師的幫助下策劃并組織了一系列安排全院志愿者同學(xué)參與到關(guān)愛老人和殘障人士的行列中來，加強(qiáng)同學(xué)們對弱勢群體的深入了解。每周六上午的行列中來，加強(qiáng)同學(xué)們對弱勢群體的深入了解。每周六上午都有我院富有專業(yè)知識的一名老師帶領(lǐng)三個小組志愿者對福利院的孤寡老人進(jìn)行慰問，通過跟他們的談話，作為一個傾聽者，體會他們的孤獨和辛酸?；貙W(xué)校后同學(xué)們都積極的交上了自己的去后心得。由于同福利院達(dá)成了協(xié)議，本次策劃的活動可作為青協(xié)的一個長久活動。

2.2活動總結(jié)及認(rèn)識

本次活動目的明確。意義重大，受到我院領(lǐng)導(dǎo)的高度的高度重視與支持，各班志愿者也都積極參加，“愛心助老”這一活動雖說起不到什么實質(zhì)性的作用，但是確實實在在給老人們及殘障人士到來了歡樂，讓他們不孤單寂寞，讓他們也感覺到有人是關(guān)心

著他們的。

他們生活在福利院里，雖然吃喝不愁，但是卻沒有認(rèn)真去傾聽他們的心聲，雖然我們的專業(yè)知識并不是十分精湛，不能從更專業(yè)的角度為他們排憂解難，但是我們作為一個聆聽者，把他們當(dāng)成了自己的爺爺奶奶一樣聊天。從他們口中，我們仿佛也經(jīng)歷了他們的人生一樣。人一生的心酸苦辣，在他們的眼里，其實就是過眼云煙，沒什么比好好生活更強(qiáng)了！我們的能力有限，也許我們唯一能做到的，就是讓這些孤苦無依的老人展開最美麗的笑容！