第一篇：清水驛初級中學(xué)三好學(xué)生評選辦法

清水驛初級中學(xué)市級三好學(xué)生評選辦法

為樹立和宣傳青少年學(xué)生中的先進(jìn)典型，進(jìn)一步推動我校各 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動蓬勃開展，增強(qiáng)我校中學(xué)生的自信心、進(jìn)取心，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，樹立勤奮踏實(shí)，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作，助人為樂的先進(jìn)典型，我校推薦評選表彰蘭州市中學(xué)生三好學(xué)生1名?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：

一、評選條件

具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的優(yōu)良品德。模范遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。有服務(wù)他人、集體和社會的責(zé)任感，在志愿服務(wù)和實(shí)踐活動中達(dá)到學(xué)業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家長和社區(qū)的好評。學(xué)習(xí)勤奮，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好地掌握各學(xué)科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學(xué)知識應(yīng)用到生活和實(shí)踐中，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。學(xué)科學(xué)年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習(xí)慣。身心健康，有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，承受挫折的能力較強(qiáng)。體育課成績優(yōu)良并達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級。殘疾學(xué)生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。

二、市級“三好學(xué)生”評選辦法

1.初中的市級“三好學(xué)生”每學(xué)年在畢業(yè)年級中按當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的4%的比例評選。

2.連續(xù)三年被評選為區(qū)縣級“三好學(xué)生”的本市學(xué)生和在本市借讀的外地學(xué)生均有資格參加市級“三好學(xué)生”的評選。曾在外地借讀的本市學(xué)生，在借讀期間如獲得過相應(yīng)等級的稱號，回到本市并在參評學(xué)校學(xué)習(xí)一年以上，也有資格參加評選。

3.符合評選條件的學(xué)生可以自薦或由老師及同學(xué)推薦作為候選人。在班主任的組織下，學(xué)生對候選人投票，當(dāng)場公布投票結(jié)果，并將投票情況上報學(xué)生管理部門。

4.學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)征求任課教師的意見。

5.學(xué)生綜合素質(zhì)評價是市級“三好學(xué)生”評選的重要依據(jù)之一，校務(wù)會要在參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生和教師的意見，最終確定推薦人選，并在校內(nèi)顯著位置公示三天后，上報縣教委。

三、評選工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)評選工作的導(dǎo)向性。各區(qū)縣要引導(dǎo)學(xué)校將評選工作作為促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，把評選過程作為激勵學(xué)生向身邊同齡榜樣學(xué)習(xí)的過程。

（二）廣泛宣傳，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會文件精神。要通過多種形式在學(xué)生、教師和家長中學(xué)習(xí)和宣傳本通知精神，使他們明確評選工作的目的、意義，了解評選標(biāo)準(zhǔn)，并告知家長。

（三）嚴(yán)格程序，保證評選工作的公正性。評選工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，應(yīng)堅(jiān)持自下而上、民主推薦和實(shí)事求是的原則，提高評選工作的透明度，做到公平、公正和公開。認(rèn)真填寫登記表，操行評語要具體真實(shí)，體現(xiàn)發(fā)展變化，成績不得涂改，對弄虛作假者，嚴(yán)肅處理。

（四）積極探索，完善促進(jìn)學(xué)生健康成長的激勵機(jī)制。積極探索建立多種形式的獎勵和激勵方式，使學(xué)生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)都能得到鼓勵和肯定，做到全面發(fā)展和個性發(fā)展有機(jī)結(jié)合。

（五）認(rèn)真總結(jié)，大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體的事跡。學(xué)校通過舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會等形式，搭建學(xué)生同伴教育的平臺，宣傳一批學(xué)生和集體的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。

榆中縣清水驛初級中學(xué)

2011-4-4

第二篇：榆中縣清水驛初級中學(xué)食品安全實(shí)施方案

榆中縣清水驛初級中學(xué)

“食品衛(wèi)生安全月”工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹《食品安全法》、《蘭州市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理暫行辦法》和《蘭州市教育局學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定實(shí)施意見》精神，深入開展學(xué)校食品安全整頓，全面提升學(xué)校食品安全工作水平，確保師生食品衛(wèi)生安全，對本單位食堂、住宿的軟件、硬件進(jìn)行完善，對學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患和學(xué)生寄宿安全管理工作進(jìn)行認(rèn)真排查，對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)立即糾正，整改。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)把食品安全放在學(xué)校穩(wěn)定安全工作的突出位置。認(rèn)真貫徹實(shí)施《食品安全法》，強(qiáng)化學(xué)校食品安全監(jiān)管。落實(shí)學(xué)校和食堂、商店經(jīng)營者的主體責(zé)任，進(jìn)一步健全學(xué)校食品安全監(jiān)督管理責(zé)任體系，保障師生飲食衛(wèi)生安全，促進(jìn)學(xué)校安全管理水平提高。

二、總體目標(biāo)

通過在學(xué)校深入開展食品安全整頓工作，使學(xué)校食堂、商店食品安全各環(huán)節(jié)的監(jiān)管責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，食品安全標(biāo)準(zhǔn)有效實(shí)施，食品從業(yè)人員的自律意識顯著增強(qiáng)。通過整治，切實(shí)改善學(xué)校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件，使學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管機(jī)制基本建立，相關(guān)制度規(guī)范逐步完善，監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制進(jìn)一步落實(shí)，自律意識顯著增強(qiáng)，無證經(jīng)營行為得到有效遏制，食品安全水平得到明顯提高，師生食品安全得到切實(shí)保障。

三、工作任務(wù)

(一)落實(shí)食品安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)管理責(zé)任，細(xì)化管理措施，確保師生飲食安全。學(xué)校要確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)師生食堂食品安全管理。

(二)健全食品安全管理制度。學(xué)校要健全學(xué)校食品安全管理各項(xiàng)制度，按照衛(wèi)生部《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》要求，健全食品原料采購、貯存、加工、銷售各環(huán)節(jié)安全管理制度，落實(shí)原料查驗(yàn)、索證索票和臺帳登記制度，對食堂和商店經(jīng)營的食品，加強(qiáng)進(jìn)貨索證、檢查登記等過程監(jiān)管。重點(diǎn)做好食品原料存儲,食品加工溫度、時間控制，餐具清洗消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，推進(jìn)規(guī)范化管理，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，成立應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校食物中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展應(yīng)急救援演練，建立食物中毒事故快速反應(yīng)機(jī)制，確保在發(fā)生食物中毒事件后，能及時報告，及時控制、有效處置。(三)做好學(xué)校飲用水安全工作。學(xué)校自備水、二次供水要規(guī)范做好衛(wèi)生消毒，對水井、蓄水池落實(shí)加蓋加鎖等安全措施，做好安全防護(hù)管理，防止發(fā)生安全事故。

(四)切實(shí)改善食堂硬件設(shè)施。按照教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》按照“經(jīng)濟(jì)實(shí)用、安全達(dá)標(biāo)”的原則，不斷加大食堂硬件投入。重點(diǎn)治理教師食堂使用不符合安全標(biāo)準(zhǔn)要求的塑料餐具、不合格仿瓷餐具以及加工、清洗用具問題，確保中小學(xué)食堂硬件設(shè)施設(shè)備達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)要求。

(五)強(qiáng)化從業(yè)人員的教育培訓(xùn)。要將食品安全教育納入學(xué)校安全教育內(nèi)容，不斷提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識和自護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活行為。同時，要加大食堂從業(yè)人員的法律知識和職業(yè)道德教育，每學(xué)期至少開展兩次以上的專門培訓(xùn)，指導(dǎo)從業(yè)人員嚴(yán)守《食品安全法》等法律法規(guī)，樹立“合法經(jīng)營，服務(wù)育人”意識，不斷規(guī)范從業(yè)行為。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校食品衛(wèi)生工作。

校長對本校食品安全工作負(fù)總責(zé)，要把食品安全整頓列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格日常衛(wèi)生安全管理。要按照本實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際提出具體整頓的方案和重點(diǎn)、任務(wù)和工作目標(biāo)，逐層逐級落實(shí)。(二)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要大力宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)和食品安全整頓工作的重大意義。對學(xué)生進(jìn)行食品安全知識宣傳，動員廣大師生積極參與食品安全整頓工作，要通過家長會向?qū)W生家長宣傳，提高全社會食品安全意識。

(三)著力治本，確保長效。學(xué)校各部門要認(rèn)真查找食品衛(wèi)生安全存在的隱患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，制定周密措施，與整頓工作有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)和落實(shí)。并及時總結(jié)整頓工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善食品安全監(jiān)管制度，強(qiáng)化建章立制工作，通過整頓全面推進(jìn)學(xué)校食品安全體系建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校食品安全監(jiān)管長效機(jī)制。

榆中縣清水驛初級中學(xué)

二〇一五年二月

榆中縣清水驛初級中學(xué) 工作計劃（— 學(xué)第 學(xué)期）部 門： 校安辦 負(fù)責(zé)人： 陳貴 年 月 日

第三篇：榆中縣清水驛初級中學(xué)特殊教育調(diào)查報告

榆中縣清水驛初級中學(xué)特殊教育調(diào)查報告

一、基本情況

目前，在我校就讀的殘疾學(xué)生有2人。張淑萍，女，16歲，智力三級殘疾，父母均健康，清水村人，在九年級（1）班隨班就讀。許成興，男，15歲，智力三級殘疾，清水驛鄉(xiāng)東古城三社人，在八年級（2）班隨班就讀。

二、存在的主要問題

1．觀念跟不上。很多家長嫌接送麻煩，認(rèn)為這樣的孩子念書無用，還有的家長不主動為孩子辦殘疾證，使孩子享受不到應(yīng)有的政策照顧。還有的家長對孩子過于保護(hù)，使孩子缺乏相應(yīng)的鍛煉。

2．教師專業(yè)跟不上。特殊教育工作由于都是由從事普通教育的教師擔(dān)任，未接受過長期系統(tǒng)的專門培訓(xùn)，缺乏理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo)。

3．學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入跟不上。殘疾兒童的學(xué)習(xí)、生活必備的設(shè)施較少。對極個別隨班就讀的孩子而言，投入更是少得無法講。

4．隨班就讀質(zhì)量跟不上。由于教師專業(yè)素質(zhì)跟不上，再加上學(xué)生必要的學(xué)習(xí)設(shè)備跟不上，而專業(yè)訓(xùn)練設(shè)備同樣缺乏，無法進(jìn)行專業(yè)矯正和強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生在普通學(xué)校只是接受和正常學(xué)生同樣的教學(xué)手段，因此受教育質(zhì)量不高。

三、對策和建議

1．建章立制，管理到位。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》制定并落實(shí)《特殊教育發(fā)展規(guī)劃》，把特殊教育工作納入教育統(tǒng)籌發(fā)展之列，研

究制定《特殊教育教師工作評估獎勵試行條例》，《關(guān)于殘障和學(xué)困兒童少年隨班就讀的管理意見》及《特殊教育兒童教育要求》等系列規(guī)章制度，使特殊教育有章可循，促進(jìn)特教工作健康有序地發(fā)展。將三類殘疾兒童接受義務(wù)教育的普及程度，質(zhì)量狀況納入學(xué)校的工作目標(biāo)考核，促進(jìn)特殊教育工作的不斷提高。

2．規(guī)范檔案 如實(shí)記載

為了解殘疾學(xué)生德、智、體全面發(fā)展和身體健康狀況，隨時分析教學(xué)方法的成敗得失，學(xué)校要對殘疾生建立特殊兒童教育檔案，要對殘疾生進(jìn)行摸底、篩選、檢測、填寫篩選表，在此基礎(chǔ)上，任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，采取測試、調(diào)查、觀察等方式，就思想品德、文化知識、語言發(fā)展、心理素質(zhì)、身體狀況、社會適應(yīng)能力、動手能力、操作能力等方面如實(shí)記載，形成特殊學(xué)生的原始記錄、教育鑒定、學(xué)籍卡、個別教育計劃、輔導(dǎo)記錄，各科作業(yè)等個人檔案分門別類裝袋，逐步形成制度化、規(guī)范化、動態(tài)化的特教管理模式。

3．部門協(xié)調(diào)配合 實(shí)現(xiàn)資源共享

財政要加大對隨班就讀的學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，保障殘疾兒童接受教育的必備經(jīng)費(fèi)和必要設(shè)施；對殘疾人就讀的普通中小學(xué)，在教師編制上應(yīng)有明確的政策傾斜，并明確從事特殊教育教師津貼補(bǔ)助。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦，要認(rèn)真落實(shí)扶持弱勢群體殘疾人的政策、措施，大力關(guān)注和支持殘疾人隨班就讀學(xué)校工作；學(xué)校要加強(qiáng)與民政、殘聯(lián)、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，使之形成合力，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

4．注重職業(yè)技能培訓(xùn) 增強(qiáng)適應(yīng)生存能力

把加強(qiáng)勞動技能教育和多種形式各種層次的職業(yè)教育放在重要位置，切實(shí)讓學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能，為將來平等、充分參與社會生活、適應(yīng)社會需要創(chuàng)造條件，解決好學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題。

第四篇：清水驛初級中學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治實(shí)施方案

清水驛初級中學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳月實(shí)施方案

根據(jù)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》（國務(wù)院394號令）和《榆中縣地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳月活動實(shí)施方案》通知的要求，為切實(shí)做好我校地質(zhì)災(zāi)害防治工作，最大限度減少、避免地質(zhì)災(zāi)害給師生生命財產(chǎn)造成的損失，特制定本方案。

一、主要地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的分布

我校的地質(zhì)災(zāi)害類型以滑坡、崩塌、泥石流、地裂縫、山洪暴發(fā)為主，同時也存在大量可能發(fā)生威脅師生安全的溪、河、圳、池等危險點(diǎn)。

二、地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)防范期

汛期為6月1日－10月1日，其中6月份為連續(xù)降雨期，7、8月份為大雨、暴雨期。汛期是自然災(zāi)害多發(fā)期，是地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)期，也是重點(diǎn)防范期。

三、宣傳月活動安排

（一）準(zhǔn)備階段

學(xué)校成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，安排部署宣傳活動日程及內(nèi)容。

（二）宣傳活動階段

進(jìn)行專題培訓(xùn)和應(yīng)急演練，廣泛動員和宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高廣大師生對地質(zhì)才還防治工作重要性和必要性的認(rèn)識，加強(qiáng)全民防災(zāi)意識。

三、地質(zhì)災(zāi)害防治措施

1.要充分認(rèn)識地質(zhì)災(zāi)害防治的重要性和緊迫性。

我校地處地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，地質(zhì)災(zāi)害防治與人民的生命財產(chǎn)安全密切

相關(guān)。各校應(yīng)把這項(xiàng)工作列入議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》，盡早落實(shí)責(zé)任、措施，及時防治地質(zhì)災(zāi)害，最大限度地減少地質(zhì)災(zāi)害的損失。同時要普及地質(zhì)災(zāi)害防治知識，提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，實(shí)現(xiàn)自覺防災(zāi)，全民防災(zāi)。

2.地質(zhì)災(zāi)害防治要堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。地質(zhì)災(zāi)害危險性大，危害嚴(yán)重。但是地質(zhì)災(zāi)害具有一定的形成條件，并且有一定的前兆反映。一旦有前兆出現(xiàn)，要及時預(yù)防或避讓；對于難以預(yù)防或避讓的地質(zhì)災(zāi)害則要及時上報。

3.地質(zhì)災(zāi)害的基本防治措施?；碌姆乐问呛侠砬衅?，及時支擋和坡面防排水，預(yù)防誘發(fā)泥石流；雨季加強(qiáng)巡查。

4.加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的調(diào)查，完善預(yù)警體系。學(xué)校各部門要加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的調(diào)查工作，查清地質(zhì)災(zāi)害隱患；密切注視氣象部門發(fā)布的災(zāi)害性降水的趨勢預(yù)報，及可能發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的提示，盡量避免地質(zhì)災(zāi)害的危害。

5.利用多種形式廣泛宣傳學(xué)習(xí)《地質(zhì)環(huán)境防治條例》和地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)知識，提高廣大師生對保護(hù)地質(zhì)環(huán)境和治理地質(zhì)災(zāi)害的認(rèn)識，掌握地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、避險、搶險和治理等有關(guān)知識和技能，增強(qiáng)人民防災(zāi)減災(zāi)意識，全面實(shí)現(xiàn)群測群防。

6.必須全面落實(shí)《榆中縣地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳月活動實(shí)施方案》的有關(guān)要求：建立“一個機(jī)構(gòu)”，編制“兩個方案”，落實(shí)“三條措施”，完善“四項(xiàng)制度”，明確“五項(xiàng)要求”，使汛期災(zāi)害防治管理法治化、規(guī)范化、制度化。

7.對存在嚴(yán)重隱患的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，要在地質(zhì)災(zāi)害危險區(qū)邊界設(shè)立

明顯警示標(biāo)志，并采取有效防治措施。

五、地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)防責(zé)任人

汛期地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測和預(yù)防原則上由受威脅的學(xué)校承擔(dān)，預(yù)防責(zé)任人是地質(zhì)災(zāi)害所在學(xué)校校長。

六、清水驛初級中學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：學(xué)校校長吳明禮

宿舍樓、學(xué)生食堂：總務(wù)主任李建強(qiáng)

綜合實(shí)驗(yàn)樓：學(xué)校副校長 吳鳳喜

學(xué)生教室：學(xué)校副校長陳貴

教師宿舍：政教處主任孫孝英

知識宣傳：學(xué)校黨支部書記張繼青

聯(lián)絡(luò)員：楊本應(yīng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.及時傳達(dá)上級有關(guān)安全工作文件、會議精神。

2.檢查督促掛各監(jiān)測點(diǎn)防范工作的落實(shí)情況。

3.協(xié)助教育局、學(xué)區(qū)解決排除安全隱患。

4.一旦發(fā)生安全事故，第一時間趕赴現(xiàn)場指揮搶救，并按要求上報。

七、汛期地質(zhì)災(zāi)害防治值班電話：5461038

第五篇：三好學(xué)生評選辦法

“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”評選辦法

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成良好校風(fēng)，我校結(jié)合學(xué)生發(fā)展實(shí)際，特制定“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)及評選方法。

一、“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)

自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學(xué)習(xí)、與人交往、關(guān)注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務(wù)，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好課間操，體育鍛煉達(dá)標(biāo)，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡ 品德高尚

1．有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并能將自己的愛國情感、責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動。

2．集體觀念強(qiáng),與同學(xué)友好相處,善于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué),樂于為他人服務(wù)。

3．積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,并認(rèn)真完成各種任務(wù)。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關(guān)心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導(dǎo)。

5．誠實(shí)正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點(diǎn)的良好的勞動習(xí)慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽(yù)感，自覺維護(hù)班級、學(xué)校的榮譽(yù)。

㈢習(xí)慣良好

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學(xué)，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自覺維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有求知欲，以認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學(xué)業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，各學(xué)科全面發(fā)展。

4．善于自學(xué),善于提出問題，能獨(dú)立思考。

二、優(yōu)秀學(xué)生干部評選標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀學(xué)生干部在具備三好學(xué)生條件外，還擔(dān)任學(xué)?；虬嗉壒ぷ鞯墓芾?。

三、評選比例

1．每學(xué)期評選一次，一至六年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的20%，優(yōu)秀班干部每班2名。

2．除評選“三好學(xué)生”外，一至六年級各班評選出“作業(yè)小名士”、“進(jìn)步標(biāo)兵”、“誦讀明星”、“體育健將”、“文明小標(biāo)兵”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“守紀(jì)模范”等單項(xiàng)獎共十名。“三好學(xué)生”不再參加單項(xiàng)獎的評選。

四、評選辦法

1．堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，各班“三好學(xué)生”的候選人應(yīng)在班主任老師的引導(dǎo)下，通過全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2．評選時，班主任老師首先向?qū)W生介紹我校“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，然后由學(xué)生進(jìn)行提名，提名結(jié)束后，班主任老師開誠布公地與學(xué)生交流各科老師的綜合意見，經(jīng)學(xué)生充分醞釀后，進(jìn)行無記名投票（低年級可進(jìn)行舉手表決）。

3．當(dāng)場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學(xué)生”人選。

4．“三好學(xué)生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進(jìn)行二次投票。

5．鼓勵創(chuàng)新，突出特長。在評選過程中，對在各項(xiàng)活動中有突出先進(jìn)事跡并在學(xué)校、社會形成良好影響或在省級以上各種競賽中獲得科技、文藝、體育的特長學(xué)生，可作為評選的重要依據(jù)。