第一篇：師德演講帶給我的啟示

師德演講帶給我的啟示

榆中縣和平鎮(zhèn)中心幼兒園 蔣宜榮

為了進一步推進教師的師德師風主題教育，全面提升我園教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，以先進人物為榜樣，踐行社會主義核心價值體系，在學習實踐中不斷提升教師思想道德素質，根據(jù)和平學區(qū)教育辦的要求，我園組織教師開展了一次師德演講比賽。現(xiàn)在我就這次演講比賽做以總結。

一、領導重視、組織得法

根據(jù)學區(qū)師德演講的要求，我園積極召開師德演講會議，統(tǒng)一認識，布置任務。在會上有園長宣讀了《關于組織開展中小學、幼兒園師德師風演講比賽活動的通知》，并提出要求，首先制定出幼兒園師德演講方案、成立師德演講領導小組，并要求每位教師要重視這次師德演講比賽，認真準備，提升自己的思想認識。這次會議的召開為師德演講的比賽奠定了基礎。

二、積極準備、加深認識

在師德演講比賽之前，每位教師都認真撰寫演講稿。上網(wǎng)查詢、探討交流、回憶教育歷程，尋找教育過程中的精彩瞬間。寫出來后，修改再修改，交流再交流，演講稿的撰寫過程，不僅提高了教師的寫作能力，更進一步加深了教師對師德的認識。演講稿寫出來后，教師還自己反復試講，完善演講內容，提升自己的演講水平。教師之間也互相講，互相提意見，共同提高。經過不斷的修改實踐，終于為演講做好了準備。

三、精彩展示、詮釋師德

經過精心的準備，師德演講比賽終于如期舉行了。老師們以“修師德、塑師風、弘揚主旋律、匯聚正能量”為線索，從小事說起，從細節(jié)處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說了老師們愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻的感人事跡，這些愛崗敬業(yè)愛生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動著現(xiàn)場的所有老師。

四、承前啟后、展望未來

演講雖然結束了，但“鑄師魂、樹師德”的師德建設之風，卻永遠不會結束，每位教師都會以這次師德演講比賽為契機，從點滴小事做起，嚴格要求自己，全身心地投入到教育教學之中，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，促進幼教事業(yè)的健康發(fā)展。

第二篇：中國足球帶給我的啟示

中國足球帶給我的啟示

昨天晚上，我在上網(wǎng)時，偶然間讀了阿什納主教練溫格在接受中國記者采訪時說的一句話——“很難想象中國這樣擁有十三億人口的大國，走不出十一名優(yōu)秀的隊員。這對我來說至今是個迷。”讀罷，我的內心受到了極大的震撼。之前，我都是從打法上分析國足?？蛇@一席話，讓我在這個問題上有了更加理性的認識。我看過一些較為成功的中國球員的采訪和履歷，有兩種球員——第一種，小時候家里窮，希望通過踢足球來改善家境；第二種是小時候身體弱，希望通過踢足球來增強體質。他們的初衷是好的，但都無一例外，缺少對足球的那一份熱愛。再加上選拔球員時，方法不當，導致在亞洲的足球界中都不入流。十三億人口的巨大優(yōu)勢，瞬間化為烏有！

可見，當人們擁有一個巨大的優(yōu)勢，但卻在很多方面發(fā)生錯誤，那么這個優(yōu)勢的問題在被解決之前，是肯定不會發(fā)揮出來的。反之，我們就會成功。

舉個例子，我的爸爸。爸爸有很大的語言潛力。上學的時候英語學得很好，但在那個年代，學校的英語教得很簡單。畢業(yè)后，他在賓館工作，每天都能和老外用英語交流。從此，原本學不到什么太多知識的問題被解決了。不久后，爸爸就可以說一口標準的英語。

我認為我老爸的這個例子，就很好地說明了這個公式——成功=優(yōu)勢+沒有劣勢。

最后，我想對大家說，我們都很聰明，那么就消除我們心中的惰性等問題，那么我們最后的結局就一定會令自己滿意。

第三篇：一本書帶給我的啟示

一本書帶給我們的啟示 《少年派的奇幻漂流》

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。一本好書，能夠讓我們的視野開闊；能夠讓我們獲取豐富的知識；能夠讓我們的語言交際能力提高；能夠讓我們變得更加優(yōu)秀??

今天，我想和大家分享一本關于信仰的勵志小說《少年派的奇幻漂流》。

說到少年派的奇幻漂流，很多人會想到李安那部精彩而且引人深思的原名電影。今天，我想說說看完原版小說之后的想法。

此書作者揚、馬特爾，這是一個關于信仰的故事。主人公是一位名叫派西尼·莫利托·帕特爾的少年，簡稱派，16歲的他，與父母登上了前往太平洋的輪船。然而夜里發(fā)生了可怕的海上風暴，突如其來的風暴像一頭饑餓的雄獅一樣怒吼著吞噬了貨船。只有他在這場災難中逃過一劫，一艘孤單的小船，一個落難少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一個上帝和一大堆物資，這就是可以支持他活下去的東西，他們要挺過南太平洋上，最艱難的生存考驗?? 其實少年Pi所身處的就已經是個難以想象的絕境，要和一頭孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要對抗外在惡劣的環(huán)境，還得保衛(wèi)自己免受猛獸的攻擊。從打開書起我就想著這故事到底該如何進行？作者想象力可謂是運用到極致，雖然老虎可能對生命構成威脅，但卻相對形成一股努力求生的力量，就像湯姆。漢克漂流到荒島上一個人生活，后來得找個排球當作伙伴，還無時無刻煞有介事的和它聊天談心。所以說，絕對的孤獨才是可怕的，比老虎還要可怕。

這本書中的少年派他勇敢、智慧，還與老虎形成了一種互生關系，既要馴服老虎，同時還要讓老虎離不開他，因為他是老虎食物與淡水的供應源。他總是讓自己忙碌著，捕魚、抓海龜、儲存淡水，一切都是為了生存下去。正因為這只老虎，讓他時刻保持警醒的狀態(tài)，不停的忙碌，才會讓他忘記悲傷與絕望。他的堅強，令人嘆服。一名少年，與一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個奇跡。

下面，我想從兩個方面來談談我的感悟。

一是關于希望和奇跡?？催@本書給我最大的感觸就是：在任何情況下都要相信希望，相信奇跡，不要輕言放棄。因為上帝在你無路可走的情況下就會給你一條出路。在那艘救生艇上，派不止一次遭受到饑渴、疲憊和生命的威脅，甚至他開始準備好了迎接死亡的到來。他對自己沒辦法在繼續(xù)照顧理查德帕克而感到愧疚，他開始做人生最后的祈禱；感謝父母、感謝上帝、感謝所有他得到的愛。然而他依舊在幻想奇跡的出現(xiàn)，最后奇跡真的出現(xiàn)了，他們漂到一個小島，暫且不管這個小島究竟代表著什么，總之，這個小島給了他一個活下去的可能，這個和他一直以來的精神信仰以及對生命的渴望是有直接關系的。所以我覺得在任何情況下，都要不斷相信，相信未來會很美好，相信我們追求的就一定能得到。

說到這里，我突然想到了一個人。他自幼失去父親，后來母親改嫁后繼父對他非常嚴厲，后參軍又不成，娶了媳婦沒多久，她的老婆變賣了家產逃回了娘家。他當過電工，干過推銷，開過餐館，但都以失敗告終。83歲時，他開了一家快餐店。88歲時大獲成功。你可以不知道他的名字，但是你一定知道他的品牌——肯德基。就是這樣一個一直相信自己肯定成功的有夢想的人，不管經歷什么都沒有放棄，因為他知道他一定能做到。結果證明，他是成功的。

我感悟最深的第二點就是主人公的信仰。在他漂泊的過程中，因為信仰，他經受住了考驗，上帝一定會來救他，他需要做的就是堅強的撐下去。其實不管是哪一種信仰都達到了同一種目的，那就是相信美好。

從這本書中我們看到了多數(shù)國外人是有信仰的。那么再看看我們當今的民族。有人說，我們中國人沒有信仰，所以社會道德才會淪喪！有人說，我們中國人的信仰被抽空了，所以誠信才會缺失！有人說，我們中國人丟失了信仰，所以社會才會出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象！但我卻不認同，一直以來，我們大多數(shù)中國人都會把儒家說的仁愛，釋家說的和諧，道家說的真誠作為自己的信仰。就像馬云在企業(yè)家論壇中說的那樣，這世界好人一定比壞人多，善良的行為一定比惡性多。如果說我們人與人之間缺乏信任，那我們就不會在網(wǎng)上把自己的錢交給一個完全不認識的人，其實每天這樣的信任發(fā)生兩千四百多萬筆，信任一定存在，只是我們需要去發(fā)現(xiàn)而已。所以從諸多的社會現(xiàn)象來看，我們中國人的信仰和世界其他國家一樣，那就是相信美好！

《少年派的奇幻漂流》讓我們大家明白：信仰的力量不在于他本身是什么，而是它帶給人類的精神力量是任何生命都無可企及的，那些看不見的東西其實一直活在我們的內心深處，摸不到但能感受到，這種正能量是我們不斷進步和改變自己的勇氣和力量。

我覺得，這本名著更值得我們中國的青少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到了困難應該怎樣應對。也讓我們和外國的少年做一個對比，看看如果換成我們中國的少年，遇到這種要獨自一人和猛獸在海上漂流的情況，我們會怎么做？所以，我認為《少年派的奇幻漂流》是一本很不錯的名著。推薦給大家閑暇之際認真閱讀，定會讓大家有所收獲。

第四篇：一幅漫畫帶給我的啟示

一幅漫畫帶給我的啟示

當太陽正徐徐升起時千萬縷陽光像千萬縷絲線一樣穿進了這寧靜的森林里。樹林里開始傳出各種各樣的鳥叫聲。

突然一陣轟轟的聲音打破這森林里常有的寧靜，原來是一輛大卡車駛了進來。兒四處亂飛，都被它嚇壞了。這時從車上下來一個頭戴貝雷帽，身穿藍色工作服的伐木工，他走到一棵樹面前，拿起了他那把寒光四射的斧頭，毫不留情的向那棵樹用力一劈，那棵樹轟的一聲倒在了地上。接著，森林里的大樹一棵一棵的倒了下去。這時，一群啄木鳥驚飛了起來叫到：“我們的家！”一只啄木鳥憤怒的飛了起來，朝那個人的頭上用力啄去，并且還發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：“這塊木頭里一定有蟲??”

這是我們語文書上的一幅環(huán)保漫畫，漫畫上的人明明知道要愛護好樹木，可是大為什么還要去砍樹呢？原因很簡單，因為就像啄木鳥說的一樣，這個人的腦袋已經被利益和利益這兩條大蟲占據(jù)了，所以他去砍樹。

我們一定要愛護好樹木，不要讓大蟲有機可乘。

三明學院附屬小學六年級：陳逸焓

第五篇：一句話帶給我的啟示

一句話帶給我的啟示

在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！泵慨斘易鲎鳂I(yè)累的時候，一想起它，便鼓勵自己，克服，克服，再克服。

記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，有一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎么辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候，猛一抬頭，看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是，我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考，我想起了媽媽說的話：“要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，再依據(jù)條件列出綜合算式。于是，我就按著媽媽說的，把數(shù)學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐著我，讓我和困難進行斗爭。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話給了我莫大的啟示。