第一篇：少先隊(duì)檔案資料

少先隊(duì)檔案資料

1、上級有關(guān)少先隊(duì)工作文件，2、學(xué)校少先隊(duì)組織架構(gòu)、校內(nèi)外輔導(dǎo)員名單，3、大、中、小隊(duì)干一覽表，4、雛鷹假日小隊(duì)一覽表，5、儀仗隊(duì)資料，6、交通健全教育資料，7、紅領(lǐng)巾廣播站有關(guān)資料及廣播員名單，8、隊(duì)籍冊，9、光榮冊，10、活動冊，11、大、中隊(duì)工作計(jì)劃總結(jié)，12、大、中隊(duì)活動方案，13、雛鷹假日小隊(duì)活動資料，14、輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況記錄冊，15、大、中、小隊(duì)干學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、會議情況記錄，16、達(dá)標(biāo)爭章情況一覽表，17、總計(jì)本訂閱一覽表，18、少先隊(duì)入資料，19、雙學(xué)、扶貧、捐獻(xiàn)活動資料，20、鼓號儀仗隊(duì)檢閱資料，21、法制教育資料，22、科技教育活動資料，23、勞動技術(shù)教育資料，24、禁毒教育活動資料，25、環(huán)保教育活動資料，26、先進(jìn)集體、個人事跡資料，27、少先隊(duì)活動相冊，28、少先隊(duì)財(cái)物登記，29、少先隊(duì)工作、活動媒介報道及刊物，30、少先隊(duì)作品發(fā)表和出版情況，31，完成省、市、區(qū)鎮(zhèn)少先隊(duì)任務(wù)情況總表，32、組織隊(duì)員外出活動及有關(guān)實(shí)踐基地活動資料，33、少先隊(duì)填報出版情況，34、大、中隊(duì)工作手冊，35、隊(duì)干輪值表，36、紅領(lǐng)巾電視臺的有關(guān)資料，38、少先隊(duì)大隊(duì)日志，39、國旗下的講話，40、各類經(jīng)驗(yàn)交流材料，41、少先隊(duì)經(jīng)費(fèi)收支情況

第二篇：少先隊(duì)檔案資料

少先隊(duì)檔案資料 少先隊(duì)工作是一項(xiàng)任務(wù)重、涉及面廣、整體管理難的工作。很多輔導(dǎo)員都認(rèn)為少先隊(duì)活動搞完后就完事大吉了。其實(shí)，更重要的工作還在后面，其中一項(xiàng)就是做好檔案的歸檔管理工作。認(rèn)真、扎實(shí)的做好檔案的管理工作，便會做到有章可循，有據(jù)可查，揚(yáng)長避短，還可以充分發(fā)揮檔案在今后工作中的推進(jìn)作用，起到事半功倍的效果。

一、少先隊(duì)檔案在工作中具有重要的應(yīng)用價值

加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究，做好少先隊(duì)檔案的歸檔，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)檔案的科學(xué)化管理，對于探索少先隊(duì)教育適應(yīng)新形勢的要求，走向系統(tǒng)化、規(guī)范化、課程化的進(jìn)程起到積極促進(jìn)的作用。

(一)少先隊(duì)檔案的規(guī)范化有助于輔導(dǎo)員本身素質(zhì)的提高，為更好的做好少先隊(duì)工作奠定一定的基礎(chǔ)。檔案中的資料是輔導(dǎo)員在開展各項(xiàng)活動中積累起來的，對于每項(xiàng)活動的過程與效果都有較詳細(xì)的記載，因此便于輔導(dǎo)員從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思成功與不足，從而能夠更加迅速地提高自身的業(yè)務(wù)水平。尤其對于剛做輔導(dǎo)員工作的同志來說，不可能一下子適應(yīng)工作，特別是在原任輔導(dǎo)員調(diào)離的情況下。這樣一來，少先隊(duì)檔案便成了新任輔導(dǎo)員“傳、幫、帶”的老師?？梢哉f規(guī)范的少先隊(duì)檔案，是輔導(dǎo)員擬定少先隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)少先隊(duì)工作、學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作理論的“參考書”；是輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)活動的信息庫；是輔導(dǎo)員了解、認(rèn)識優(yōu)秀少先隊(duì)員的“活字典”。由于檔案記錄的是本校幾年來少先隊(duì)工作，能使新輔導(dǎo)員在較短的時間內(nèi)了解工作的內(nèi)容，較快的進(jìn)入角色，順暢的開展工作。

(二)少先隊(duì)檔案能夠?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定計(jì)劃、作出決策、總結(jié)工作提供依據(jù)。

少先隊(duì)工作是學(xué)校整體工作中的重要組成部分，其各項(xiàng)教育活動都要圍繞學(xué)校的中心工作，少先隊(duì)檔案可以幫助輔導(dǎo)員全面理解和掌握上級有關(guān)部門的文件精神，有的放矢的安排好少先隊(duì)的教育工作；有助于少先隊(duì)工作的全面開展；少先隊(duì)活動中反映出的一些問題為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出決策、制定計(jì)劃、總結(jié)工作提供依據(jù)。同時，對少先隊(duì)進(jìn)行課程化管理，少先隊(duì)活動進(jìn)課堂，成系列，成體系，成條理，與學(xué)科化結(jié)合，走學(xué)科化的道路提供依據(jù)。

(三)為信息和個人咨詢服務(wù)。

少先隊(duì)的各項(xiàng)檔案的借閱制度可以為學(xué)校里的不同人群提供活動的信息。如：既可以為中隊(duì)輔導(dǎo)員提供大隊(duì)的活動信息；同時為上級領(lǐng)導(dǎo)部門有效的對少先隊(duì)工作做全面的指導(dǎo)和檢查提供依據(jù)；在學(xué)校遇到的各項(xiàng)檢查工作中也起著重要的輔助作用。

(四)是少先隊(duì)員成長的教科書

如果稍加分析，我們不難發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)檔案對少先隊(duì)員茁壯成長所起的作用。

1.凝聚激勵作用。

當(dāng)隊(duì)員的光榮事跡被記錄在大、中隊(duì)的光榮簿上時將會增添少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)少先隊(duì)的向心力和凝聚力，激勵少先隊(duì)員好好學(xué)習(xí)，努力向上，為隊(duì)組織增添光彩。

2.增強(qiáng)隊(duì)員的自信心。

不斷將隊(duì)員的優(yōu)秀活動、作品記錄在檔案中，并展示給更多的隊(duì)員，讓他們深信自己能創(chuàng)造優(yōu)秀的活動和作品，讓他們意識到“我是小主人、我能行”。

3.拓寬視野，全面提高隊(duì)干部的能力。

以前，小干部從事的工作是單方面的，而且是常年如此。但是，隨著小干部輪換制的實(shí)施，加上現(xiàn)在時間的緊張，給小干部的培訓(xùn)工作帶來很大不便。這就需要培養(yǎng)一支能夠自覺學(xué)習(xí)的干部隊(duì)伍。而少先隊(duì)檔案就是很好的首選的學(xué)習(xí)資料。小干部從這些資料中不但可以學(xué)到很好的活動方法，更能夠感受到少先隊(duì)組織的神圣和力量。

因此，少先隊(duì)檔案的規(guī)范化管理工作，是做好少先隊(duì)工作的必要任務(wù)，是少先隊(duì)工作走向規(guī)范化的必然結(jié)果。

二、科學(xué)分類是規(guī)范少先隊(duì)檔案工作的前提

少先隊(duì)檔案的管理，是少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容，科學(xué)規(guī)范檔案的類別，在充分發(fā)揮其作用方面起著積極地推進(jìn)作用。

(一)從內(nèi)容類別上分，少先隊(duì)檔案大致可以分為五大類：即文件類、活動類、制度類、信息類、名冊類。

文件類：包括有關(guān)少先隊(duì)工作的各類文件、通知決定等；少先隊(duì)工作的計(jì)劃、總結(jié)、報告、簡報；少先隊(duì)工作的論文等；

活動類：包括少先隊(duì)活動的議程、全程原始資料、參與人員的體會等

制度類：包括學(xué)校少先隊(duì)工作中制定的及適應(yīng)各種活動制度；

信息類：包括學(xué)校少先隊(duì)開展完活動后的一些信息、媒體報道等；

名冊類：即隊(duì)員的名冊，如獲章隊(duì)員名冊、優(yōu)秀隊(duì)干部、輔導(dǎo)員登記表等。

(二)從內(nèi)容級別上分，少先隊(duì)檔案大致可以分為三大類：

一級檔案即各校少先隊(duì)大隊(duì)必備的檔案，反映學(xué)校少先隊(duì)主要工作，具有長遠(yuǎn)利用價值的檔案資料，由學(xué)校檔案室負(fù)責(zé)保存。保存期限由檔案室根據(jù)上級要求制定。包括：少先隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)、隊(duì)干部名冊、少先隊(duì)文件、各級表彰材料、少代會材料。我校凡是在檔案盒上加星的都是一級檔案。

二級檔案即各校少先隊(duì)大隊(duì)需備的檔案，反映學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，在一定時期內(nèi)對學(xué)校有參考價值的檔案資料，由少先隊(duì)大隊(duì)部保存，保存期限為2--5年。包括：隊(duì)前教育材料、隊(duì)長學(xué)校材料、大隊(duì)理論研究資料、少先隊(duì)工作制度、承辦區(qū)級以上活動資料、隊(duì)籍檔案等。

三級檔案即能夠突出各校少先隊(duì)大隊(duì)活動特色的檔案，由各少先隊(duì)大隊(duì)保管，根據(jù)學(xué)校情況自訂保管年限。包括：主題教育資料、其他特色活動記錄、中隊(duì)工作情況記錄等。

附加檔案：指有關(guān)少先隊(duì)活動的音像資料。

以上檔案的分類方法可根據(jù)學(xué)校大隊(duì)的實(shí)際情況而定。

(三)依據(jù)我區(qū)少工委的規(guī)定，要求各校少先隊(duì)檔案要做到以下三點(diǎn)：

1.規(guī)范。檔案一般需打印，如果是學(xué)生稿件，需用作文紙、信紙貼在與本檔案相同大小的紙上，要用鋼筆或簽字筆書寫。

2.完整。檔案要及時進(jìn)行整理，確保每項(xiàng)檔案的完整，每學(xué)年裝訂一次，一級檔案要上交學(xué)校檔案室。

3.準(zhǔn)確。每項(xiàng)檔案要確保準(zhǔn)確無誤。

三、及時成檔是規(guī)范少先隊(duì)檔案工作的基礎(chǔ)

少先隊(duì)檔案資料是對前一時期少先隊(duì)工作的真實(shí)記錄與全面總結(jié)，對后續(xù)工作有著重要的指導(dǎo)意義。我區(qū)少工委每年對各校少先隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研，其中一項(xiàng)就是對檔案工作的檢查。各校少先隊(duì)大隊(duì)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。我在調(diào)研學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際情況，摸索出一些方法：

(一)及時。開展完活動后，盡快將活動情況形成文字資料，收齊，不能隨便亂放導(dǎo)致散失。要將活動檔案及時的按種類、名稱、級別等分類，進(jìn)行初步整理并分冊放置，待訂；

(二)全面。凡是活動中的資料，如大會的議程、相關(guān)人員的發(fā)言稿件以及一些必要的參考材料等，都應(yīng)完整齊全地放進(jìn)檔案盒，以便真實(shí)客觀地反映和記錄活動的整體情況；

(三)排序。將相同種類、內(nèi)容的檔案按時間順序，把每年、每月、每個活動的情況排好順序，進(jìn)行再次整理、細(xì)分；

(四)裝冊。將整理好的檔案裝訂成冊，或者是按檔案類別編號裝入檔案盒；

(五)成檔。在匯編成冊或檔案盒的首頁上寫清檔案的目錄，需保存的年限等，在末頁上寫清立卷人和立卷時間，便于查找；

我校少先隊(duì)檔案多年來一直是按以上的步驟進(jìn)行整理的。

四、服務(wù)應(yīng)用是規(guī)范少先隊(duì)檔案工作的目的檔案的建立不是為了將其束之高閣，而是應(yīng)該通過建立一些制度，充分的發(fā)揮其作用。少先隊(duì)檔案進(jìn)行分類管理，建檔立案后，還應(yīng)設(shè)立專門的檔案櫥存放。便于有關(guān)人員的管理、查閱。

(一)傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的使用

1.大隊(duì)檔案借閱制。

我校在每周一次的隊(duì)室開放時間向少先隊(duì)小干部們進(jìn)行檔案借閱；中隊(duì)輔導(dǎo)員只要需要，隨時可以來

查閱少先隊(duì)的檔案。借閱時要填寫借閱的時間、內(nèi)容、歸還的時間等。這樣，既大大方便了小干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員們的工作，同時也為活動的質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)，確立了較高的起點(diǎn)，為規(guī)范中隊(duì)的小家務(wù)管理做出了榜樣。

2.中隊(duì)檔案公開制。

我校給各中隊(duì)建立了資料夾資料夾中包括：中隊(duì)光榮簿、生活簿、干部例會記錄、板報小樣、小家務(wù)檢查記錄中隊(duì)活動反饋表等內(nèi)容。為了使用好這個資料夾，努力做好三級培訓(xùn)：大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；大隊(duì)干部的培訓(xùn)。資料夾的使用，做到四項(xiàng)結(jié)合：與小干部培訓(xùn)相結(jié)合；與中隊(duì)活動相結(jié)合；與中隊(duì)評價相結(jié)合；與少先隊(duì)的研究課題相結(jié)合。每月底大隊(duì)進(jìn)行一次檢查評比，并向各中隊(duì)進(jìn)行公開評價、反饋，既可以使大隊(duì)了解各中隊(duì)活動開展的情況，也成為中隊(duì)培養(yǎng)小干部，激勵隊(duì)員進(jìn)步的有效載體。

3.小隊(duì)檔案交流制。

我校自行設(shè)計(jì)、制作了小隊(duì)活動記錄，為了更好地促進(jìn)小隊(duì)活動的質(zhì)量，加強(qiáng)小隊(duì)檔案的規(guī)范化，我校大隊(duì)每月組織進(jìn)行一次全校的小隊(duì)檔案交流。引導(dǎo)小干部最大限度的記錄、使用好小隊(duì)的檔案。

(二)現(xiàn)代電子檔案的使用

利用計(jì)算機(jī)管理、使用少先隊(duì)檔案，是少先隊(duì)教育現(xiàn)代化的必由之路。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，我校將部分電子化檔案發(fā)送到校園網(wǎng)上，既快速的傳遞了少先隊(duì)活動的信息，又便于各中、小隊(duì)互相交流資料，實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)資料的共享，大大提高了少先隊(duì)工作的效率。隨著檔案電子化的推進(jìn)，照片檔案的數(shù)字化給少先隊(duì)活動檔案提供了很大的方便。

五、電子檔案是新時期檔案工作的重要組成部分

當(dāng)今是一個網(wǎng)絡(luò)化的時代，信息傳遞速度相當(dāng)快，對新時期的人們也提出了更高的要求。把該歸檔的東西全部打出來，再備份在電腦里，從而形成系統(tǒng)的電子檔案。因?yàn)闄n案工作是一項(xiàng)長期性的、十分紛繁復(fù)雜而且枯燥的工作。而電子檔案的利用與紙質(zhì)檔案相比，顯著不同的是更快捷、更方便。因?yàn)殡娮訖n案，它的目錄性很強(qiáng)，只要進(jìn)行系統(tǒng)的保存，以后用起來就非常方便了。但是，電子檔案也有它的劣勢：即在保存與維護(hù)方面比較復(fù)雜。我們普通的軟盤非常容易壞，所以當(dāng)我們在自己的電腦里建立專門的文件夾，再分門別類的進(jìn)行保存后，最好用自己專用的U盤及時備份，這樣可以防患于未然。

(一)電子文件的整理

是指按照一定的原則和方法，將收集積累的電子文件分門別類進(jìn)行清理，為歸檔做好準(zhǔn)備的工作。電子文件整理包括兩個層次：一是對分類、排序的組織。就是將磁性載體傳遞的零散的、雜亂的電子文件通過分類、標(biāo)引、組合，使電子文件存儲處于一種有序狀態(tài)。二是組織建立數(shù)據(jù)庫。主要工作內(nèi)容：首先是對電子文件進(jìn)行分類和編號。電子文件類別是多種多樣的，對這些電子文件要進(jìn)行分門別類地管理，就要進(jìn)行科學(xué)的分類。要按門類劃分要求，結(jié)合本校電子文件內(nèi)容制定分類編號方案。分類編號就是按照分類編號方案的規(guī)定對電子文件進(jìn)行劃分，并給每份電子文件一個固定的唯一的文件名稱，從而使全部電子文件成為一個有機(jī)的整體。其次對電子文件的登記。電子文件的整理是未來的電子檔案管理和利用等工作的基礎(chǔ)。電子文件在數(shù)據(jù)庫中是以虛擬形式存在的，通過檢索，可以提取電子文件并在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出來。特別說明的是，無論在任何條件環(huán)境下，都要拷貝一套保存。有些必須以紙質(zhì)文件存在時可打印出紙質(zhì)文件保存。

(二)電子文件的歸檔

電子文件的歸檔是將應(yīng)歸檔的經(jīng)過整理的電子文件，確定檔案屬性后，從計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)的存貯器上拷貝或刻錄到可移動的磁盤或光盤上以便長期保存的工作過程。歸檔工作的主要內(nèi)容有：

1.確定電子文件的歸檔范圍，是歸檔的首要任務(wù)，也是保證電子檔案質(zhì)量的關(guān)鍵。

2.明確歸檔時間。電子文件的歸檔一般在或任務(wù)完成后，或一個階段之后的一段時間內(nèi)進(jìn)行階段歸檔，可視其具體情況而定。

3.歸檔份數(shù)。一般拷貝二套，保存、借閱各一套。這樣可以大大提高安全性和可行性。

4.對電子文件歸檔的要求，主要是真實(shí)、完整，達(dá)到檔案的功能價值。使歸檔的電子文件格式盡可能的通用、標(biāo)準(zhǔn)。

5.歸檔方法。一是將最終版本的應(yīng)歸檔的經(jīng)過整理的電子文件存入磁盤或光盤上。二是壓縮歸檔，采用數(shù)據(jù)壓縮工具對相對來說容量比較大的文件(如照片或多媒體文件)進(jìn)行壓縮，然后刻入磁盤或光盤上。但采用壓縮工具的過程必須統(tǒng)一、規(guī)范。三是備份系統(tǒng)歸檔，將要?dú)w檔的電子文件存放在磁盤或光盤上?？傊?，檔案工作是一項(xiàng)長期性的工作，還要持之以恒。少先隊(duì)資料檔案包括的內(nèi)容很多，其管理和使用是少先隊(duì)工作與少先隊(duì)活動的真實(shí)寫照。也是我們輔導(dǎo)員的工作之一。要想做好這項(xiàng)工作并非一件易事，需要輔導(dǎo)員長期堅(jiān)持按照一定的規(guī)律踏實(shí)、扎實(shí)的去做。隨著科技的迅速發(fā)展，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到了教育教學(xué)領(lǐng)域中。我們少先隊(duì)檔案工作也在逐漸朝著電子化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，這是一個必然趨勢，少先隊(duì)工作要跟上時代的步伐，做好各項(xiàng)工作，進(jìn)行規(guī)范的管理。

第三篇：2016學(xué)年檔案資料

2016學(xué)年檔案資料收集

一、教師業(yè)務(wù)檔案

1.個人工作總結(jié) 2.聽課記錄本

3.校外的獲獎證書復(fù)印件、發(fā)表的論文等榮譽(yù)

4.語、數(shù)、英教學(xué)手冊：（含：教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生成績表、試卷及教學(xué)質(zhì)量分析、中下生輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、家訪記錄、復(fù)習(xí)計(jì)劃）

5.專科計(jì)劃：（含品德與生活、品德與社會、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、計(jì)算機(jī)等）（同一個年級的一份）

6.教師自己撰稿的教育小故事、教學(xué)案例和發(fā)表的論文、7.區(qū)以上中心組成員的復(fù)印件（有的教師交）8.第二課堂

活動記錄本：（含有計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)生考勤表、過程等）（有的才交）

9.校級以上公開課修改教案與反思、照片與照片四要素的文稿說明（交打印稿、電子檔傳給檔案員）

10.校以上進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)介紹、交流的稿件、大會上的講話稿（交打印稿、電子檔傳給檔案員）

溫馨提醒：教案和各科德育滲透教案本期不用交打印稿，個人備份檢查，保留一學(xué)期。

二、班主任的期末資料：

1.班主任工作手冊（含班主任工作計(jì)劃、總結(jié)等）2.學(xué)籍冊

3.期末學(xué)生評先表（提前交給藍(lán)老師寫?yīng)劆睿?.學(xué)生綜合評定表

5.學(xué)生各科成績統(tǒng)計(jì)表（上交打印件）

6.班會教案包括以下的幾項(xiàng)：（按6類打印，回形針夾?。?）健康教育、心理健康教育的計(jì)劃與教案（同一個年級的一份，雙面打?。?/p>

2）民族大家庭的1個。（每班一份，單份雙面打印）3）法制教育1個。（每班一份，單份雙面打?。?/p>

4）安全主題教育班會教案 1份（每班一份，單份雙面打?。?）四年級《廉潔修身》、五年級《毒品預(yù)防教育》教案。6）上級臨時要求開展的專題班會教育教案：

三、級組長移交資料: 1.級組工作計(jì)劃與總結(jié)

2.級組會議記錄（每月1次以上）3.級組活動方案、總結(jié)、活動圖片等資料

四、科組長移交資料： 1.科組工作計(jì)劃、總結(jié)、2.科組會議記錄

3.科組集備計(jì)劃與集備安排表

4.公開課統(tǒng)計(jì)表、公開課集備稿、公開課修改教案與反思 5.科組本期的大活動的活動方案、總結(jié)、活動圖片等資料 6.各科組織的校內(nèi)的評獎結(jié)果匯總表

備注：各條線的資料另外有移交清單。文檔類資料整理要求：

A4紙雙面打印。（單份文件用回形針或小號不銹鋼訂書針訂好。）文章標(biāo)題：二號、宋體、加粗、居中。正文：四號、宋體；

行距：1.5倍 正文后的落款：機(jī)構(gòu)名稱（個人的寫姓名）、日期

頁面設(shè)置：上、下、左、右邊距3 CM，無網(wǎng)格。（貼在手冊上的文件可以縮小頁邊距與行距1.25）

第四篇：建檔立卡檔案資料整理

貧困村建檔立卡檔案整理

（一）搜集資料

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村搜集的資料主要包括四大類： 一是文件類，包括縣鄉(xiāng)兩級出臺的關(guān)于建檔立卡工作的各類文件以及上報的文件，分村鎮(zhèn)兩級整理。（村級確認(rèn)貧困戶的報告、貧困村申請報告）。（這里要注意的是縣鄉(xiāng)兩級在開展建檔立卡工作開始時制定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村貧困人口分配指導(dǎo)性數(shù)字文件資料不要放在里面了）。

二是表格類，包括貧困戶申請書、貧困戶初選名單、貧困戶登記表、貧困村登記表等。

三是記錄類，包括各類會議記錄、評議情況和培訓(xùn)情況等，分村鎮(zhèn)兩級分別整理，（村民代表大會民主評議貧困戶會議記錄、評議統(tǒng)計(jì)表，鄉(xiāng)鎮(zhèn)評議確定貧困村的會議記錄等）。

四是公告公示類。包括貧困戶初選名單公示，貧困戶確定名單公示、貧困村擬定名單公示、貧困村確定名單公示情況等。分村鎮(zhèn)兩級整理。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制作貧困村位置分布圖和貧困村匯總表，貧困村要制作貧困戶登記表。

（上面所講的四類資料，原先發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡實(shí)施方案中都有）

（二）裝訂成冊

鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級把各自所需要的資料搜集齊全后，必須進(jìn)行分類、設(shè)計(jì)封面、列出目錄并裝訂成冊，具體規(guī)格和樣式自定。

（三）規(guī)范管理

裝訂成冊的檔案要統(tǒng)一放置，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要明確專人管理。行政村制作貧困戶登記表要裝訂三套，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別保管；鄉(xiāng)鎮(zhèn)制作的貧困村位置分布圖、貧困村匯總表要裝訂兩套，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別保管。不是貧困村的行政村，要參照貧困村的標(biāo)準(zhǔn)做好檔案資料的歸檔、管理，因?yàn)楝F(xiàn)在的建檔立卡工作實(shí)行動態(tài)管理，每一年都有脫貧的和返貧的人員信息變動，各行政村一定要保留好原始資料，等到調(diào)整時有資料可查，減少當(dāng)年的建檔立卡工作量，同時也是對這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)。

貧困戶登記表A4版本的填寫、裝訂工作。由于前期在開展貧困戶登記表的入戶登記、填寫過程中，時間緊、任務(wù)重，出現(xiàn)登記表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)、家庭基本情況、家庭成員身份證號碼等錯誤，通過網(wǎng)絡(luò)版在線系統(tǒng)的修改，與前期填寫的A3版本貧困戶登記表、貧困村登記表數(shù)據(jù)不一致，這次按照領(lǐng)導(dǎo)要求，全部改成A4版本的貧困村、貧困戶登記表，按照網(wǎng)絡(luò)版的數(shù)據(jù)重新填寫后，統(tǒng)一交到縣扶貧辦進(jìn)行裝訂，再交到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村保存歸檔。（各位貧困村的扶貧工作隊(duì)隊(duì)長按照我們提供的貧困人口管理在線網(wǎng)址，逐戶查找抄寫下來。）扶貧開發(fā)建檔立卡信息管理平臺 http://124.65.124.98:7003/gjfpb/ 用戶名：fpb341622 密碼：fpb7625956

扶貧手冊的填寫

扶貧手冊已經(jīng)由縣扶貧辦按照國務(wù)院扶貧辦統(tǒng)一制定的樣式印刷好，并分發(fā)到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)分發(fā)到行政村，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有發(fā)放。按照省扶貧辦的統(tǒng)一部署，現(xiàn)在開始進(jìn)行扶貧手冊的填寫，現(xiàn)在我就如何填寫扶貧手冊講解如下：

扶貧手冊內(nèi)共有五大項(xiàng)內(nèi)容：一是家庭情況，此項(xiàng)內(nèi)容不能空項(xiàng)，是貧困戶的家庭基本情況；二是家庭成員基本信息；三是幫扶責(zé)任人，包括省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村四級單位的幫扶責(zé)任人，也就是說一戶貧困戶可以由多個單位的不同幫扶人幫扶（有各級單位的扶貧工作隊(duì)隊(duì)員），根據(jù)具體上報的內(nèi)容填寫（上次要求各幫扶單位上報的扶貧工作隊(duì)隊(duì)員名單，要和村兩委研究后確定幫扶哪一戶，填寫上去）；四是幫扶措施，此項(xiàng)內(nèi)容中的“項(xiàng)目內(nèi)容”填寫分為雨露計(jì)劃、扶貧小額貸款、異地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和社會事業(yè)六大類，一定要填寫具體項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容；“幫扶單位”是指針對該扶貧項(xiàng)目實(shí)施幫扶的投資單位，一個項(xiàng)目可以有多個不同的單位投資（比如說修建一條路，需資金100萬元，由幾家單位共同投資，幫扶單位就要填寫幾家單位的名稱）。五是幫扶成效，是指該扶貧項(xiàng)目實(shí)施后農(nóng)戶收到的實(shí)際效益和效果，由農(nóng)戶簽字確認(rèn)。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，扶貧手冊里的所有內(nèi)容全部用手工填寫，所有填寫內(nèi)容一定要與貧困人口建檔立卡信息系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）最后所確定的內(nèi)容完全一致，各位貧困村的扶貧工作隊(duì)隊(duì)長按照我們提供的貧困人口管理在線網(wǎng)址，逐戶查找抄寫下來，具體如何登陸、查詢，各位扶貧工作隊(duì)隊(duì)長都加入“蒙城縣駐村幫扶交流群”（QQ號：383046710），由扶貧辦在線統(tǒng)一指導(dǎo)登陸、查詢。一式兩份，村級保留一份，農(nóng)戶自己保留一份。

第五篇：幼兒園檔案資料

幼兒園檔案資料

一、總體工作

1、幼兒花名冊（幼兒信息檔案）

2、班級工作計(jì)劃與總結(jié)

3、個人工作計(jì)劃與總結(jié)

4、各項(xiàng)活動記錄

5、個案觀察記錄（每學(xué)期針對兩名特殊幼兒進(jìn)行個案追蹤）

二、教育教學(xué)

1、學(xué)期、月計(jì)劃與記錄（整合）

2、月重點(diǎn)工作提示

3、保健常識（月）

4、主題介紹（月）

5、幼兒區(qū)域活動安排（區(qū)角活動記錄、游戲觀察記錄、個別化活動記錄）（月）

6、周計(jì)劃、親子手冊（每周）、每日課程安排（日）

7、教師隨筆（月）

8、教學(xué)觀摩活動記錄

9、教師的聽課與評課記錄

三、安全檔案

1、（學(xué)期）安全計(jì)劃

2、（學(xué)期）安全工作總結(jié)

3、安全教育記錄（月）

四、家園工作

1、家長會記錄、小結(jié)

2、家長半日開放日活動

3、家訪記錄

4、家園反饋表

5、家長問卷等

二、資料夾的放置：

第一頁、第二頁：個人工作計(jì)劃與總結(jié)

第三頁：班級計(jì)劃與總結(jié)

第四頁：安全教育計(jì)劃與總結(jié)

第五頁：安全工作記錄（月）、教學(xué)隨筆（月）

第六頁：、主題介紹、保健常識

第七頁：學(xué)期、月計(jì)劃與記錄（整合）、月工作重點(diǎn)

第八頁：周計(jì)劃

第九頁：親子手冊

第十頁：個別化學(xué)習(xí)記錄、區(qū)角觀察記錄

第十一頁：游戲觀察記錄

剩下的一些檔案老師們可以根據(jù)各班的情況自由安排。