第一篇：少先隊(duì)先進(jìn)事跡

小學(xué)三好生先進(jìn)事跡材料

劉桂瑩同學(xué)是四中隊(duì)的中隊(duì)長，四年來她勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

劉桂瑩同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。劉桂瑩能有今天的成績最主要的是因她有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。

功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級(jí)的前3名;多次獲得校級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)。是少先大隊(duì)委的核心力量，班級(jí)的中流砥柱，面對(duì)成績同學(xué)從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

劉桂瑩同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，正因?yàn)樗皇仟?dú)生女，所以她一點(diǎn)都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)校看見誰有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

劉桂瑩同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊(duì)員，劉桂瑩同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，劉桂瑩同學(xué)憑著自己對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來的美好憧憬，她一定會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會(huì)帶著遺憾走出校園，一定會(huì)為她的校園生活畫上圓滿的句號(hào)！!

第二篇：少先隊(duì)大隊(duì)先進(jìn)事跡

少先大隊(duì)先進(jìn)事跡

沙尖子學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)

少先隊(duì)是學(xué)校教育的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一支重要力量。近幾年來，我校少先隊(duì)以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，與時(shí)俱進(jìn)，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，貫徹落實(shí)胡錦濤總書記勉勵(lì)全國少先隊(duì)員“德智體美全面發(fā)展，努力爭當(dāng)‘四好少年’”的目標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅(jiān)持實(shí)踐育人，強(qiáng)本固基，扎實(shí)抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動(dòng)，使隊(duì)員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個(gè)積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進(jìn)集體，讓少先隊(duì)真正成為隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面，取得了顯著的成績。因此，我校少先隊(duì)連年被團(tuán)縣委評(píng)為“紅旗少先隊(duì)”。

一、努力完善各項(xiàng)建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是一項(xiàng)“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊(duì)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們逐步完善和健全少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有新的飛躍。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊(duì)工作。我校成立了以校長為組長的少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配有分管領(lǐng)導(dǎo)，從指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、活動(dòng)等方面都給予高度重視，大隊(duì)輔導(dǎo)員和各中隊(duì)輔導(dǎo)員按規(guī)定的待遇都得到了落實(shí)。定期組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定開展工作，建隊(duì)率、入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽和隊(duì)干標(biāo)志佩帶率都達(dá)100%。為少先隊(duì)配備有一間約

35平方米的大隊(duì)部辦公室，有一支能擔(dān)任日常隊(duì)活動(dòng)、升旗禮儀及迎賓工作的鼓號(hào)隊(duì)，并為少先隊(duì)大隊(duì)部建立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾廣播站有專門的老師負(fù)責(zé)，播音員都受過專門的培訓(xùn)，節(jié)目有創(chuàng)新，內(nèi)容豐富多彩。大隊(duì)板報(bào)、中隊(duì)板報(bào)每月都有主題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織檢查評(píng)比，評(píng)出最佳板報(bào)獎(jiǎng)。

2、優(yōu)化輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，不斷調(diào)整、完善“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。一是為少先隊(duì)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，定期為隊(duì)員們開設(shè)知識(shí)講座。二是選派優(yōu)秀青年教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作。三是為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《新少年》、《好孩子畫報(bào)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平，涌現(xiàn)出一批少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我校王敏、邱慶偉、王慶紅等老師多次被評(píng)為縣、市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，其中，王慶紅老師的《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊(duì)會(huì)，被團(tuán)縣委評(píng)為三等獎(jiǎng)。

3、建立健全少先隊(duì)工作管理制度。依據(jù)《省、市、縣少先隊(duì)工作要求》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系，并認(rèn)真做好少先隊(duì)活動(dòng)日志，搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，營造良好活動(dòng)氛圍。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)

督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”、“書畫專欄”和“學(xué)習(xí)園地專欄”等陣地，完善社區(qū)少先隊(duì)組織——雛鷹假日小隊(duì)，充分發(fā)揮大隊(duì)委、值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。大隊(duì)部除努力抓好中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)外，還著重指導(dǎo)各中隊(duì)開辟黑板報(bào)、墻報(bào)、隊(duì)刊、圖書角、生物角、衛(wèi)生角等活動(dòng)陣地，從陣地取名到陣地管理、維護(hù)，隊(duì)員們都積極參與。

二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長?！绑w驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，我們積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“雛鷹爭章”活動(dòng)為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，健康成長。

1、在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果；通過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。由于德育工作常抓不懈，貫穿課內(nèi)外，效果顯著，涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小標(biāo)兵。李堯同學(xué)在爭章活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被授予一級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，徐欣等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；孫凱晴同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“小雷鋒”；王躍環(huán)被評(píng)為小雷鋒先進(jìn)個(gè)人；李佳楠、戰(zhàn)雪被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀干部”，陳國秀、徐欣、李垚被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生“，我校連年被縣教育局評(píng)為“桓仁縣中小學(xué)行為規(guī)范教育示范學(xué)?！?、“依法治校示范?！?。

2、在學(xué)習(xí)競賽中體驗(yàn)成功。學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合素質(zhì)教育的要求，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)競賽中發(fā)揮自己的特長，體驗(yàn)成功的喜悅。每學(xué)期，大隊(duì)部都定期開展作文競賽，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，朗誦比賽等知識(shí)競賽以及開展書畫比賽，歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動(dòng)；同時(shí),鼓勵(lì)隊(duì)員們利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、設(shè)計(jì)電子刊物等創(chuàng)新競賽活動(dòng)，趙明陽、郭軍、鄒涵宇、劉康同學(xué)的作品被評(píng)為“三等獎(jiǎng)”。通過這些活動(dòng)，全面提高了隊(duì)員們的素質(zhì)，并取得一定的成績。在省、市、縣組織的征文現(xiàn)場比賽中，李垚、徐欣等同學(xué)都取得喜人的成績，獲得獎(jiǎng)勵(lì)；我校選送的文藝節(jié)目參加縣文藝匯演多次獲獎(jiǎng)；史萬榮同學(xué)參團(tuán)縣委、教育局、文化局聯(lián)合舉辦的演講比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

3、在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。根據(jù)“體驗(yàn)教育”的要求，各中隊(duì)組織開展 了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予 “家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力，同時(shí)活躍了隊(duì)員們的文化生活，激發(fā)了他們積極向上的精神。在這項(xiàng)活動(dòng)中, 5.2中隊(duì)表現(xiàn)出色，于2009年10月被授予“桓仁縣少先隊(duì)優(yōu)秀特色中隊(duì)”稱號(hào)。

4、在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)樂趣。積極開展小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。如圍繞“做文明好事，傳文明新風(fēng)”這一主題，中隊(duì)委員會(huì)在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合流行病的防治的實(shí)際，組織中高年級(jí)各個(gè)中隊(duì)的學(xué)生到村屯打掃街道，為村屯及校園內(nèi)外創(chuàng)造一個(gè)潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日和新隊(duì)員入

隊(duì)儀式等活動(dòng)，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)關(guān)工委的老同志為隊(duì)員們開設(shè)講座，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育；利用“雛鷹假日小隊(duì)”，組織隊(duì)員們到各村老人組開展敬老活動(dòng)，受到群眾大力贊揚(yáng)，隊(duì)員們也在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣；結(jié)合創(chuàng)建 “綠色學(xué)?！惫ぷ骱褪澜绲厍蛉眨_展了“我與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動(dòng)，然后采用各種表達(dá)形式，寫下調(diào)查后的情況，還出專欄、辦小報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，給學(xué)生家長分發(fā)“保護(hù)環(huán)境，綠化校園”倡議書，實(shí)現(xiàn)環(huán)保教育家校互動(dòng)，活動(dòng)中，秦曉旭、尹麗清、楊雯雯、郭軍、董秋紅、姜文琦被評(píng)為“百名環(huán)保小衛(wèi)士”；結(jié)合“平安行動(dòng)”和交通安全月，大隊(duì)部聯(lián)系鎮(zhèn)交警大隊(duì)每年都組織一場交通安全知識(shí)講座，各中隊(duì)還舉行了“交通安全”主題班會(huì)，增強(qiáng)了隊(duì)員們的交通安全意識(shí)；結(jié)合掃黃打非行動(dòng)日, 請(qǐng)法制副校長開設(shè)法制講座,開展拒絕網(wǎng)吧和拒絕黃、賭、毒簽名活動(dòng),全面提高隊(duì)員們的法制意識(shí)。

三、少先隊(duì)活動(dòng)與基礎(chǔ)教育新課程有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

我校緊緊圍繞“建立學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人互動(dòng)機(jī)制的探索”這一德育研究課題，認(rèn)真探索研究，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的實(shí)效性,并將新課改與少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)，利用班隊(duì)主題會(huì)，結(jié)合語文教學(xué)中的口語交際，開展各種演講、歌唱等特色活動(dòng)。另外，我校還號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給家庭困難同學(xué)，效果顯著。2009年6月，我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，少先隊(duì)全體輔

導(dǎo)員和全體隊(duì)員積極團(tuán)縣委、教育局組織的“獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)，積極為四川災(zāi)區(qū)人民捐款，共計(jì)3867.1元，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一份愛心，使“民族精神代代傳”，受到上級(jí)有關(guān)部門的大力表揚(yáng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，因此，我校多次被評(píng)為市“手拉手”互助活動(dòng)先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)六年被授予“優(yōu)勝單位”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，2006年被評(píng)為“雙高普九”先進(jìn)單位，2007年被評(píng)為市級(jí)“綠色學(xué)?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀”和“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”學(xué)校，2009年秋被中國教育部、中國教育協(xié)會(huì)評(píng)為“全國和諧校園”和“先進(jìn)單位”、“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，“省、市、縣衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校，精神文明先進(jìn)單位”，“學(xué)校管理先進(jìn)集體”，少先大隊(duì)被團(tuán)縣委評(píng)為“和諧校園”主題活動(dòng)先進(jìn)集體。

總而言之，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級(jí)的指示精神，扎實(shí)抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊(duì)成為一個(gè)積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進(jìn)集體，取得了顯著的成績，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和上級(jí)少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁，再接再厲，繼續(xù)把學(xué)校的少先隊(duì)工作引向深入，為隊(duì)員創(chuàng)造更多的實(shí)踐、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)生活，在體驗(yàn)中健康成長，培養(yǎng)出適合時(shí)代需求的創(chuàng)新人才，為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

演集鎮(zhèn)雪楓中學(xué)王曉麗

1996年參加工作以來，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。

二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練??無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)??使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

演集鎮(zhèn)雪楓中學(xué)王曉麗

2015年6月

第四篇：少先隊(duì)大隊(duì)先進(jìn)事跡

一八五團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

一八五團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部是該校的一個(gè)大隊(duì)，現(xiàn)該大隊(duì)有大隊(duì)正輔導(dǎo)員1名，副輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員6名。其建部門多個(gè)，大隊(duì)活動(dòng)基地多個(gè)，并成立了以興趣為組建的多個(gè)中隊(duì)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校少先隊(duì)以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，與時(shí)俱進(jìn)，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅(jiān)持實(shí)踐育人，強(qiáng)本固基，扎實(shí)抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動(dòng)，使隊(duì)員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個(gè)積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進(jìn)集體，讓少先隊(duì)真正成為隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面，取得了顯著的成績。此外少先隊(duì)大隊(duì)部堅(jiān)持以德育為核心，以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，注重“體驗(yàn)教育”，加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度

1、少先隊(duì)大隊(duì)部成立了輔導(dǎo)員、大隊(duì)長、中隊(duì)長三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。其一，設(shè)立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校政教主任為總輔導(dǎo)員，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；其二是大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)長組成的大隊(duì)德少工作小組；其三是全大隊(duì)隊(duì)員都參與的德育工作隊(duì)伍。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組做到每周召開學(xué)校、大隊(duì)德育例會(huì)，總結(jié)每周德育工作開展情況，并布置下周重點(diǎn)內(nèi)容；期中、期末，對(duì)大隊(duì)手冊(cè)、中隊(duì)簿冊(cè)、班隊(duì)活動(dòng)、晨間活動(dòng)開展情況等進(jìn)行檢查，結(jié)合隊(duì)干、隊(duì)員座談會(huì)等多種形式，了解情況，中隊(duì)考核評(píng)比。

2、建章立制。德育要見實(shí)效，必須要有體制、機(jī)制的保證。為了有的放矢地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實(shí)際情況制定了《文明大隊(duì)細(xì)則》、《行為規(guī)范達(dá)標(biāo)中隊(duì)細(xì)則》、《正副大隊(duì)長工作職責(zé)》、《德育例會(huì)制度》、《優(yōu)秀隊(duì)干部考核細(xì)則》等一系列有效的規(guī)章制度。近年來，少先隊(duì)大隊(duì)部、大隊(duì)干部工作制度，并進(jìn)行了明確、合理的分工，確立了每個(gè)大隊(duì)干都是德育小工作者的觀念，樹立教育育人、服務(wù)育人的新思想，從而發(fā)揮了大隊(duì)德育隊(duì)伍 的功能。

同時(shí)，大隊(duì)部還改革以往澤隊(duì)員的評(píng)價(jià)制度。由原來單一的成績好生轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育全優(yōu)生”、“素質(zhì)教育三好生”、“素質(zhì)教育雙優(yōu)生”、“素質(zhì)教育單項(xiàng)特長生”。讓每一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓更多的隊(duì)員學(xué)有所獲，學(xué)有所長。從而注重了隊(duì)員個(gè)性的和諧發(fā)展。中隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員把定性評(píng)語轉(zhuǎn)為溫馨評(píng)語，更讓隊(duì)員感受到了老師的親切與期望。有了健全的制度，保證了德少工作的順利開展。

二、開展寓樂于教的主題隊(duì)會(huì)

按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加有針對(duì)性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，我校開展了以下活動(dòng)：

（一）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)

具體開展“每天我為父母做一件事”活動(dòng)，提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立的能力；引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背、洗洗腳。充分利用愛心制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康；理解父母、感謝父母、培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；自己主動(dòng)洗衣、疊被，培養(yǎng)自理、自立能力。

（二）在學(xué)校，開展“美德校園”活動(dòng)

以“和諧，從說話做起”為主要內(nèi)容，構(gòu)建和諧校園。從說“請(qǐng)”、“您好、再見”、“謝謝您、沒關(guān)系”、“對(duì)不起、不客氣”等文明禮貌用語開始，培養(yǎng)講禮儀、重禮節(jié)的良好習(xí)慣；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、等形式，發(fā)現(xiàn)對(duì)方一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，送上一句格言，互相鼓勵(lì)，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)；每天都有教師和學(xué)生值周，阻止家長騎車進(jìn)入。在班級(jí)，開展“感動(dòng)就在我身邊”的活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)，通過交流談心，說說發(fā)生在身邊并且讓自己感動(dòng)的事。如；同學(xué)之間補(bǔ)習(xí)功課，樂于助人的事例。以形成 學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的校園氛圍，努力推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長營造積極進(jìn)取的外部環(huán)境。

（三）在社會(huì)，開展“愛心獻(xiàn)給你我他”活動(dòng)

以“愛心，從具體事做起”為主要內(nèi)容，奉獻(xiàn)愛心。組織未成年人走進(jìn)敬老院打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報(bào)，做“愛心小天使”；積極參與“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明走路，自覺遵守交通規(guī)則；文明乘車，自覺排隊(duì)不擁擠，熱心為比自己更困難的人讓座；文明觀賽，公共場所不高聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑；文明游園，不隨地吐痰，亂刻亂畫；文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息；禮貌待人接物，做“文明小使者”。

（四）開展以“誠信是金”的活動(dòng)

在生活中每個(gè)人都會(huì)同各種各樣的人打交道，學(xué)生接觸社會(huì)較少，沒有過多的社會(huì)經(jīng)歷和豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)誠信認(rèn)識(shí)較膚淺，他們對(duì)于誠信在社會(huì)中的意義缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，時(shí)有不誠信的事發(fā)生。因此，學(xué)校利用誠信故事、視頻等多種貼近現(xiàn)實(shí)生活的素材。引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使學(xué)生感受誠信與否給人們的生活和心理帶來的不同影響，從而樹立守信為榮、失信可恥的道德觀。

（五）學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明活動(dòng)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面、立足校園，走向社會(huì)。在活動(dòng)期間，“學(xué)雷鋒”紅領(lǐng)巾小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下前往社區(qū)、學(xué)校周邊清理衛(wèi)生死角，為團(tuán)場清潔工程做貢獻(xiàn)。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們都積極為集體、為他人做好事，因而涌現(xiàn)出一批“小雷鋒”，他們是：呂薇、徐芯蕊、郭兵助等24名同學(xué)。

（六）特色活動(dòng)

1、六月一日少先隊(duì)大隊(duì)部組織文藝匯演，讓學(xué)生過一個(gè)有意義的節(jié)日，為童年留下一個(gè)有趣的回憶。9月份，由張?jiān)葡?、王麗娟老師編?dǎo)的舞蹈，在北屯文化藝術(shù)節(jié)取得了良好的成績。

2、民族精神是中華民族的靈魂。我們通過組織隊(duì)員觀看愛國 主義演片、參觀愛國主義教育基地、演講比賽、隊(duì)會(huì)等形式，開展了以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為內(nèi)容的“三個(gè)了不起”的系列活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解了民族精神。

3、10月7日，學(xué)校帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員和特崗老師去桑德克哨所探望馬軍武夫婦，學(xué)習(xí)馬軍武“一生只做一件事，我為祖國當(dāng)衛(wèi)士”精神，在哪里我們被他們的故事打動(dòng)，呂薇、徐芯蕊兩位同學(xué)代表我校大隊(duì)為馬軍武和他的愛人戴上了紅領(lǐng)巾，以此來表達(dá)我們對(duì)他們的敬意。

在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員的共同努力下，我校在少先隊(duì)工作取得了好的成績，我校少先隊(duì)以成才為目的，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，在新世紀(jì)和新時(shí)代到來之際全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)和造就了一批跨世紀(jì)的合格的建設(shè)者和接班人。我們還將在以后工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服困難。

第五篇：少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡

和諧的團(tuán)隊(duì)初綻的花蕾

——秦川鎮(zhèn)紅星小學(xué)少先隊(duì)事跡材料

少先隊(duì)輔導(dǎo)員：石靜

這是一群充滿朝氣的陽光少年；

這是一支有著強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)；

這是一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

秦川鎮(zhèn)紅星小學(xué)少先隊(duì)是一個(gè)擁有60名隊(duì)員的大家庭。在這個(gè)溫馨的家庭里，每個(gè)成員都深感自己是家庭的“小主人”。近幾年來，這支團(tuán)隊(duì)在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天般的凌云壯志，他們那60顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。他們以堅(jiān)定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、競選展才華民主促和諧

“飛鳥在天空中翱翔，不怕風(fēng)吹雨打，藍(lán)天是它的夢(mèng)想。今天，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我愿與同學(xué)們一起翱翔在知識(shí)的海洋里，努力學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美好的未來。如果我能當(dāng)上中隊(duì)委，我一定做到……如果我沒選上，我決不灰心，我會(huì)繼續(xù)盡心盡力為大家服務(wù)?！边@是第一個(gè)走上講臺(tái)的張珉同學(xué)的競選演說，他那炯炯有神的目光注視著同學(xué)們，精彩、真誠的演講博得了隊(duì)員們熱烈的掌聲。李媛媛同學(xué)、韓前前等同學(xué)也相繼登臺(tái)演講。通過這樣一種民主、活潑的形式，隊(duì)員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)，就這樣一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的少先隊(duì)組織產(chǎn)生了。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言。中隊(duì)委李琴在他的文章中寫道：我被評(píng)上中隊(duì)委，就不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，要為同學(xué)們做好服務(wù)工作，讓我們中隊(duì)變得更棒！中隊(duì)中涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長張鵬同學(xué)，板報(bào)設(shè)計(jì)能手的宣傳委員龍娟同學(xué)，獨(dú)立主持節(jié)目的文藝委員陳娟娟，環(huán)保小衛(wèi)士勞動(dòng)委員陳玉虎同學(xué)，組織路隊(duì)快又齊的體育委員馬俊同學(xué)。工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是輔導(dǎo)老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)的領(lǐng)頭羊，他們憑著自己的實(shí)力和能力，為少先隊(duì)工作作出貢獻(xiàn)。

二、主題隊(duì)會(huì)顯特色寓教于樂促成長

小學(xué)生的可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此，中隊(duì)輔導(dǎo)老師充分利用主題班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化隊(duì)員的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)。

這所學(xué)校是秦川鎮(zhèn)比較偏僻的學(xué)校之一，中隊(duì)為了克服這一困難，開展了一系列活動(dòng)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們結(jié)合教本廣泛收集國防教育知識(shí)，學(xué)唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識(shí)展板，在此基礎(chǔ)上開展了一次國防知識(shí)競答活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)了學(xué)生國防意識(shí)，豐富了國防知識(shí)，活動(dòng)的寓意深遠(yuǎn)，富有實(shí)效。

為了將綠色環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)隊(duì)員心中，少先隊(duì)開展“綠色環(huán)?！敝黝}隊(duì)會(huì)。會(huì)上隊(duì)員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉(xiāng)環(huán)境變化匯報(bào)及展示“綠色環(huán)境保護(hù)”小報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生明白環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，保護(hù)校園美好的環(huán)境，人人有責(zé)。

輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)校留守兒童較多的問題，通過團(tuán)組織和少先隊(duì)組織，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)（包括開展“雛鷹爭章”活動(dòng)、“大手拉小手”活動(dòng)），注重邀請(qǐng)留守兒童參與，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育和幫助，在活動(dòng)中與老師、同學(xué)之間架起一座相互理解、相互關(guān)心、相互支持的愛的橋梁，感受學(xué)校集體的溫暖，從而學(xué)會(huì)在生活中自立、自律、自強(qiáng)，糾正身上存在的缺點(diǎn)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)做人做事的道理。

三、健康文化潤心田凝心聚力勇爭先

為營造健康快樂的中隊(duì)文化氛圍，融洽中隊(duì)感情，提高集體凝聚力，中隊(duì)委帶領(lǐng)全體中隊(duì)成員發(fā)揮班級(jí)宣傳陣地的作用。他們自編自創(chuàng)主題黑板報(bào)，布置班級(jí)學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的繪畫、書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，精美的小報(bào)等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境。還精心設(shè)計(jì)光榮榜，將孩子們各方面的進(jìn)步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。四月份，少先隊(duì)由輔導(dǎo)老師組織了一場小學(xué)生詩歌吟誦比賽，誦讀李白詩歌《慈姥竹》，《我們把你歌唱》等詩歌，在比賽中評(píng)選出表現(xiàn)突出的同學(xué)，孩子們?cè)趪L到勝利果實(shí)的那一刻，平時(shí)訓(xùn)練的艱難經(jīng)歷就成了最難忘，最珍貴的回憶，隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和中隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。

四、架起心靈與心靈溝通的橋梁

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！睘榱诉_(dá)到這個(gè)境界，中隊(duì)輔導(dǎo)老師記錄下了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。孩子們剛?cè)腙?duì)時(shí)，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，舉起小拳頭，說出的句句宣誓；元旦、六一聯(lián)歡會(huì)上，縱情的歌聲，優(yōu)美的旋律，歡快的舞蹈；校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏，獲得勝利的喜悅；詩歌吟誦會(huì)上精彩的亮相，激

情洋溢的吟誦的畫面，令隊(duì)員們感到無比自豪與幸福。

為配合中隊(duì)開展的讀書沙龍活動(dòng)，輔導(dǎo)老師發(fā)布《課外讀物交換活動(dòng)須知》，發(fā)表了《怎樣的閱讀才有效》《培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣》《如何寫好讀書筆記》等文章，隊(duì)員們將自己的讀書計(jì)劃，閱讀的好書相互介紹，把自己精美的讀書筆記、生動(dòng)的讀后感展示出來，使中隊(duì)讀書活動(dòng)開展得蓬蓬勃勃。

秦川鎮(zhèn)紅星小學(xué)少先隊(duì)是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)他們的清池，輔導(dǎo)老師就是哺育他們成長的陽光，少先隊(duì)的隊(duì)員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜。

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

張珉同學(xué)是秦川鎮(zhèn)紅星小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)為四年級(jí)中隊(duì)長。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章約束自己，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、勤奮刻苦、全面發(fā)展

在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。2010年到2012年每學(xué)期均被評(píng)為“三好學(xué)生”。他對(duì)書法、畫畫情有獨(dú)鐘等。打乒乓球也是他的愛好，在校園里經(jīng)?？吹剿谄古易琅c同學(xué)廝殺的情景，一至四年級(jí)每學(xué)年都有獲獎(jiǎng)。

二、熱愛集體，樂于助人。

他是班干部，處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)。從不買零食，不亂扔?xùn)|西，不口出粗話，在勞動(dòng)中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會(huì)上前指正，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，直到那位同學(xué)真心悔過，決不再犯老毛病。

樂于助人是張珉的又一大特點(diǎn)。如果遇到同學(xué)學(xué)習(xí)用品短缺了，他總是第一個(gè)幫助解決；如果其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活有困難他就第一個(gè)出來幫忙……

三、團(tuán)結(jié)友愛，熱愛勞動(dòng)。

每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時(shí)候他也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與他交朋友，因?yàn)樗愿耖_朗，敢想敢做，團(tuán)結(jié)他人。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

四、積極進(jìn)取，逐步成長

在幾年的學(xué)習(xí)生活里，他事事在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績。他的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前他的一貫作風(fēng)是不退縮。在平日的學(xué)習(xí)中，他博覽課外書籍，以增加自己的知識(shí)含量。在日常的磨練中他變得成熟、懂事，隨著時(shí)間的推移逐步長大。

五、努力實(shí)踐，勇爭第一。

班級(jí)里，他每學(xué)期都是名列前茅的，他總是倍受老師、同學(xué)贊賞與青睞。我們相信，只要他堅(jiān)持自己的信念，不斷努力攀登，展現(xiàn)在他面前的一定是一條鋪滿陽光的大道。