第一篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡(精選多篇)

***，男，于1997年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并擔(dān)任體育的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，他從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視學(xué)生的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好本質(zhì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任和好評(píng)，現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

一、累，并快樂(lè)著

他1997年7月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。2014年，他成為了**市少先隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為”少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為全市的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。

去年的七一活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買，從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排，再?gòu)拇箨?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開(kāi)展?？粗⒆觽兊男δ樅途实难莩?，他笑了。像這樣的事例還有很多很多。他說(shuō)：”累，并快樂(lè)著，我喜歡!”，一分耕耘一分收獲。2014年，他所在的

大隊(duì)部被評(píng)為”優(yōu)秀大隊(duì)”，他自己也被評(píng)為了”優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。十年來(lái)，在他所管理的少先隊(duì)里，更有無(wú)數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲校、市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、與少先隊(duì)一起成長(zhǎng)

他堅(jiān)信”竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”十年來(lái)，他組織了近百次大、中、小隊(duì)活動(dòng)，效果顯著。

他開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，他深入課堂，和七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展”爭(zhēng)做四個(gè)好少年”活動(dòng)，向全校隊(duì)員發(fā)出”為校園整潔彎彎腰”的倡議······

他組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事，時(shí)代氣息濃。**大地震發(fā)生后，他組織全校開(kāi)展”珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)，號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。甲型h1n1流感嚴(yán)重之際，他充分利用校園廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。

同時(shí)，每一次節(jié)日，他都會(huì)以大隊(duì)或中隊(duì)形式開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日”世界水日”，針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際，他組織了”愛(ài)水惜水”活動(dòng)。通過(guò)上網(wǎng)，他查閱了很多關(guān)于水的資料，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，接著各中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹(shù)立”愛(ài)水、惜水”意識(shí)，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎(chǔ)上，他又以大隊(duì)部的名義，開(kāi)展了”珍惜每一滴水”百人簽名活動(dòng)，全校近2014余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。

在一次次活動(dòng)中，一只只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導(dǎo)員的他也好像和少先隊(duì)一起成長(zhǎng)著。

三、積極、上進(jìn)的主旋律

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是他人生的主旋律。畢業(yè)后，他積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，2014年，順利完成北

體大本科函授學(xué)習(xí)。同時(shí)，他沒(méi)有放棄自己對(duì)普通話和演講的愛(ài)好，在學(xué)校內(nèi)多次負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持和晚會(huì)主持。

雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，我們極力推薦他為十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

楊林同志事跡材料

08年以來(lái)，我一直工作大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。4年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。我愛(ài)這神圣的職業(yè)，更愛(ài)那些天真活潑的孩子們，用自己一片無(wú)私的愛(ài)心去點(diǎn)燃每一個(gè)少先隊(duì)員理想的火花。

一、臨時(shí)受任，堅(jiān)強(qiáng)走來(lái)

08年我從海南初級(jí)中學(xué)支教到了鐘莊小學(xué)，由于我在平時(shí)表現(xiàn)比較突出，

于是學(xué)校決定讓我在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上來(lái)鍛煉自己，我欣然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。不懂就問(wèn)成了我生活中、學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，而緊接著的大型文藝活動(dòng)這個(gè)擔(dān)子也壓在了我的身上。我深知自己肩上的擔(dān)子不輕，于是校園里每一天的第一個(gè)身影是我，最后一個(gè)離開(kāi)的也是我，在我自身的努力下，在原輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨練，我成功的組織開(kāi)展了 “上任”以來(lái)的第一次大型的文藝演出活動(dòng)?；顒?dòng)取得圓滿成功，且得到社會(huì)、學(xué)校的一致好評(píng)，我相信，通過(guò)我的努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

二、努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

自從擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行制作，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有

趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使我迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞

察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受學(xué)校的好評(píng)。

三、在實(shí)踐中不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。去年，市少工委組織的“我是鹽城好少年”評(píng)選活動(dòng)，我以此為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與，由開(kāi)始的報(bào)名“海選”到最后激烈角逐，使廣大隊(duì)員接受了一次深刻的思想教育。另外，利用雙休日，組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行“紅領(lǐng)巾尋訪”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使隊(duì)員們進(jìn)一步了解了身邊人的先進(jìn)事跡，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、工作的熱情，活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。

四、用心澆灌花朵

在工作中，他我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)槲抑?，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，與學(xué)生走得太近在學(xué)生中就沒(méi)有威信，這樣就不利于學(xué)生的管理。但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓我有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四年多的大隊(duì)輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)

員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。少先隊(duì)工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的

路還漫長(zhǎng)，我將會(huì)繼續(xù)為孩子們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

有一種愛(ài)是無(wú)法描述的，它如飄渺的水汽，若有若無(wú)，卻美得無(wú)以倫比。那是一種特別的愛(ài)，獻(xiàn)給的是一個(gè)個(gè)含苞待放的花朵。緣于這種愛(ài)，黃大明老師選擇了紅領(lǐng)巾事業(yè)，立誓要用“愛(ài)心”去開(kāi)墾那一片紅色的土地。

他，1989年從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過(guò)20多年的從教生活。因扎根鄉(xiāng)村，從參加工作伊始就一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在剛接任少先隊(duì)工作時(shí)，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，而感到擔(dān)子很重，壓力非常大。為此，黃老師努力學(xué)習(xí)，虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行前輩請(qǐng)教，逐步掌握了少先隊(duì)工作的基本知識(shí)和活動(dòng)技能，為做好一名輔導(dǎo)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他面

對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生循循善誘，他熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)，他愿意將他的最大的熱情與全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給少先隊(duì)工作之中。

在黃老師擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他所在學(xué)校多次被授予縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”，學(xué)校校園藝術(shù)文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，書(shū)信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。為此他也被縣教育局授予2014年度“教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。

多年來(lái)，黃老師在少先隊(duì)工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“文明誠(chéng)信、自律守紀(jì)、科學(xué)創(chuàng)新、勤于實(shí)踐”為教育口號(hào)，以全心全意為少年兒童服務(wù)的思想，積極開(kāi)展學(xué)校的少先隊(duì)工作。

一、常規(guī)常抓，工作開(kāi)展井然有序，成效顯著。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，黃大明老師立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色

的土地。他積極參加市縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真了解《面向 21 世紀(jì)教育教育發(fā)展綱要》，不斷吸收少先隊(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心和決心。他積極申請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，添置了設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，加強(qiáng)了鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。每逢重大節(jié)日，步伐整齊劃一，樂(lè)聲激揚(yáng)的鼓號(hào)隊(duì)成了朱王堡中心小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。他還從各班競(jìng)選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，健全了少先隊(duì)組織。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校門監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士的工作力度。堅(jiān)持 “流動(dòng)紅旗”和 “文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾廣播站”及每月黑板報(bào)，堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下講話，堅(jiān)持“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)等一系列少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、有積極要求進(jìn)步的思想和積極

主動(dòng)的工作熱情

作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。在工作中他將德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮主陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。例如，每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn)，少先隊(duì)不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對(duì)廣大隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育等。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，他也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出合理的建議。

三、有樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心和任勞任怨的工作態(tài)度

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，尊重學(xué)生并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。他全心全意地為學(xué)生服務(wù)，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，

時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友，他常常以自己的言行來(lái)影響學(xué)生，他以身作則，做學(xué)生們的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。例如，在今年六一前期，根據(jù)上級(jí)指示精神，他組織全校師生進(jìn)行了向身邊貧困兒童捐款捐物的活動(dòng)。在全校范圍進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)宣傳并利用集體晨會(huì)進(jìn)行了全面動(dòng)員、號(hào)召全體隊(duì)員參與到“六一兒童一日捐、人人獻(xiàn)愛(ài)心，個(gè)個(gè)都參與，愛(ài)在鄉(xiāng)村”活動(dòng)中來(lái)，隊(duì)員們通過(guò)向身邊人宣傳，對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫扶，以及捐款捐物等形式豐富了活動(dòng)內(nèi)容，在六一捐款捐物活動(dòng)中，全體師生踴躍參加，紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，師生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。

四、有較強(qiáng)的組織能力和勇于創(chuàng)新的精神

一個(gè)好的少先隊(duì)組織，離不開(kāi)優(yōu)秀的少先隊(duì)干部，有了好干部就可以全面抓好少先隊(duì)的建設(shè)，從而能夠更好的開(kāi)

展少先隊(duì)活動(dòng)。這是他在少先隊(duì)工作中的一點(diǎn)感受。自從他擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，除了能夠繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)好的優(yōu)良傳統(tǒng)以外，他還大力開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。平時(shí)他指導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展日常的“禮儀教育”活

動(dòng)，“五自”實(shí)踐活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。除了這些常規(guī)的活動(dòng)，他還利用各種有意義的紀(jì)念日，組織學(xué)生開(kāi)展大型專題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，今年6月，他又組織隊(duì)員們本著節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境為宗旨，積極開(kāi)展環(huán)保小制作，小發(fā)明和文藝節(jié)目表演等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中他所在學(xué)校少先隊(duì)員以優(yōu)異的成績(jī)?cè)僖淮螢樗ＺA得了掌聲和榮譽(yù)。

作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深知少先隊(duì)工作的重要性。社會(huì)需要他們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛(ài)心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，他們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生

得以全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好少年。但由于他的工作中還是存在理論知識(shí)的不足和工作速度較慢等一些薄弱環(huán)節(jié)，所以他還要針對(duì)自己存在的問(wèn)題，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。只有認(rèn)清差距，才能明確努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在他永不停歇的努力下，他所在學(xué)校的少先隊(duì)會(huì)發(fā)展得更好，他們也會(huì)成長(zhǎng)得更快，更強(qiáng)。

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員

先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

2014年10月1日

xx年暑假通過(guò)教委招考，我被分配到道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作并擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，在三年的少先隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)中國(guó)特色

社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，在師德修養(yǎng)、理論研讀、陣地建設(shè)和活動(dòng)創(chuàng)新等方面做出了努力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、身正為范樹(shù)榜樣。

剛來(lái)道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應(yīng)，由于我來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，對(duì)縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上也遇到了極大的挑戰(zhàn)。學(xué)校太大少先隊(duì)員又多，活動(dòng)開(kāi)展難度特別大。但我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長(zhǎng)輩交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊(duì)員去做。比如，我要求檢查兩操的隊(duì)干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊(duì)干部記得多，記得詳細(xì)；我要求隊(duì)干部要自覺(jué)打

掃校園衛(wèi)生，我自己首先也會(huì)去自覺(jué)打掃。如果自己做不到，就決不要求隊(duì)員做到。用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、學(xué)高為師抓工作。

一個(gè)擁有xx多少先隊(duì)員的大學(xué)校，要是能很快的開(kāi)展少先隊(duì)的工作確實(shí)有一定困難。為了增強(qiáng)少先隊(duì)主體性、針對(duì)性、創(chuàng)新性和時(shí)代感，我從參加工作時(shí)就注意進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先，我注意了對(duì)理論書(shū)籍的研究，比如《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》、《少先隊(duì)工作方法》等，在這些書(shū)籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)的工作理論和方法。從中了解新近少先隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)，提高自己理論研究的水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還積極總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊(duì)工作實(shí)踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個(gè)活動(dòng)的教育效果、總結(jié)一個(gè)活動(dòng)的教育得失方面積累了經(jīng)驗(yàn)，還能在活動(dòng)中較迅速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題來(lái)調(diào)整方案。同時(shí)

在寫計(jì)劃時(shí)注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計(jì)劃撰寫等方面的研究，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊(duì)工作之初，我就在少先隊(duì)中成立了信息發(fā)布站，形成了一個(gè)具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發(fā)布功能的陣地。通過(guò)陣地活動(dòng)，隊(duì)員的信息意識(shí)有了很大的提高，通過(guò)信息發(fā)布的形式開(kāi)展了在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)，四、創(chuàng)立品牌揚(yáng)校威

“花束隊(duì)”是我校的一個(gè)品牌，展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊(duì)以雛鷹爭(zhēng)章為載體，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這套評(píng)價(jià)體系實(shí)行以來(lái)，作為輔導(dǎo)員的我積極進(jìn)行總結(jié)研究，把種子評(píng)價(jià)和雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行整合，并設(shè)計(jì)出整合的量化標(biāo)準(zhǔn)，使種子評(píng)價(jià)成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌。在種子評(píng)價(jià)過(guò)程中，我又積極

進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)在此評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的種子卡丟失、種子卡依賴等現(xiàn)象，組織學(xué)生每天寫種子日記，要學(xué)生寫出獲得每一顆種子的感想。通過(guò)這一系列的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了，行為習(xí)慣比以前有進(jìn)步，有禮貌、守紀(jì)律、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)上得到了稱贊。在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們實(shí)行階段性總結(jié)，對(duì)獲得金蘋果章的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，樹(shù)立其遠(yuǎn)大理想。今年暑假，組織的“”，將這一評(píng)價(jià)體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生。，因?yàn)榉N子評(píng)價(jià)的新生，給少先隊(duì)注入新的活力，此項(xiàng)評(píng)價(jià)在全區(qū)推廣，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí)。

五、服務(wù)社區(qū)再騰飛

創(chuàng)新是一個(gè)民族的發(fā)展的不竭動(dòng)力，為了使學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)能取得良好的教育效果，我開(kāi)展了一系列的創(chuàng)造性的活動(dòng)。

我充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng) ，

通過(guò)開(kāi)展“新理想”、“唱響校園”、”我愛(ài)你，老師！”“寄祝福”“快樂(lè)六一”學(xué)生在豐富多彩的集體活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自我教育。讓學(xué)生了解中國(guó)的改革開(kāi)放取得了哪些偉大的成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

充分利用學(xué)校資源，積極組織隊(duì)員開(kāi)辟“第二課堂”開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，提高隊(duì)員各方面的能力，以科技為主題的“巧手”、“小課題研究”、“瞧瞧”等活動(dòng)，讓學(xué)生能全面發(fā)展。

利用小江口、獅子嶺、瀟水南路等社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，組織隊(duì)員開(kāi)展“夸我家園”、“寫我家園”、“愛(ài)我家園”系列活動(dòng)；開(kāi)展服務(wù)社區(qū)的“規(guī)范字調(diào)查活動(dòng)”；在社區(qū)中開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”……。形成了以周敦頤文化廣場(chǎng)為中心的實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)，使社區(qū)成了隊(duì)員的第二個(gè)學(xué)校。由于能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú) 悔 的 追 求

—— “十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”事跡材料

2014年3月，我懷著火一般的熱情，挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的擔(dān)子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地懂得要做好少先隊(duì)工作，輔導(dǎo)員不僅要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，寬厚的社會(huì)常識(shí)和良好的心理素質(zhì)，更要常懷一顆愛(ài)心、一種責(zé)任。

幾年來(lái)，我用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。我深深體會(huì)到少先隊(duì)事業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)，我無(wú)悔自己的追求。

我熱愛(ài)少先隊(duì)工作，不斷追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)員”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等刊物，不斷提高自己的思想和理論水平。處處以身作則、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。并且經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，互相研究、互相探討、取長(zhǎng)不短、共同提高。創(chuàng)造性地開(kāi)展好學(xué)校少先隊(duì)工作。

一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，把少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作融為一體。工作中，我熱愛(ài)每一

個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、組織開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī)，開(kāi)展主題教育。如母親節(jié)感

恩教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)、“六一”書(shū)畫展、“慶國(guó)慶”演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、“迎奧運(yùn)”手抄報(bào)等活動(dòng)。2014年，我組織開(kāi)展的“奧運(yùn)情，中國(guó)心”主題隊(duì)會(huì)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。2014年我校的白璐同學(xué)在郵政杯作文大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

有計(jì)劃，有目的地組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)。2014年我校劉曉辰同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)讀書(shū)活動(dòng)狀員。2014年我校被評(píng)為縣級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位。2014年

我校張佳寶同學(xué)獲市級(jí)讀書(shū)演講比賽一等獎(jiǎng)。

采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。聘請(qǐng)公安部門的同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)、校外法律輔導(dǎo)員，多次舉行法制、安全講座、報(bào)告會(huì)。我組織學(xué)生開(kāi)展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，并在縣里組織的“交通安全知識(shí)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第一名。

為了推動(dòng)少先隊(duì)工作的發(fā)展，我還組織輔導(dǎo)員觀摩主題中隊(duì)會(huì)，給他們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互交流、相互提高的良好氛圍。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與我分享，把煩惱向我傾訴。我也把真情奉獻(xiàn)給孩子們。

我關(guān)心他們的成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成才。我還善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，與學(xué)生坦城相待，傾心栽培學(xué)生。為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，給貧困的學(xué)生送去溫暖，親

自探望生病的學(xué)生，鼓勵(lì)幫助情緒低落的學(xué)生。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，碩果累累。

2014年8月，我榮獲“友誼縣第二屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱

號(hào)。2014年12月，我撰寫的論文“淺談學(xué)校教育與心理保健”被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2014年4月，我講的“what can robots do?” 一課被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等優(yōu)秀課。2014年12月我被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。2014年4月，我被評(píng)為全縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部。2014年9月我榮獲“縣級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。2014年12月我獲得郵政杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2014年7月，我被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2014年8月，在全縣組織的“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2014年9月，榮獲 “縣級(jí)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。2014年3月，我榮獲“市級(jí)德育工作先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。2014年，我還被評(píng)為市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

這些榮譽(yù)給了我鞭策，但我不會(huì)因此而驕傲。我渴望成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，為此我將會(huì)不懈地追求，不斷地探索，無(wú)私地奉獻(xiàn)，立志做一名學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，少年兒童歡迎的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

第二篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

***，男，于1997年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并擔(dān)任體育的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，他從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視學(xué)生的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好本質(zhì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任和好評(píng)，現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

一、累，并快樂(lè)著

他1997年7月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。2003年，他成為了**市少先隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為全市的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。

去年的七一活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買，從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排，再?gòu)拇箨?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開(kāi)展?？粗⒆觽兊男δ樅途实难莩?，他笑了。像這樣的事例還有很多很多。他說(shuō)：“累，并快樂(lè)著，我喜歡!”，一分耕耘一分收獲。2003年，他所在的大隊(duì)部被評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”，他自己也被評(píng)為了“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。十年來(lái)，在他所管理的少先隊(duì)里，更有無(wú)數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲校、市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、與少先隊(duì)一起成長(zhǎng)

他堅(jiān)信“竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”十年來(lái)，他組織了近百次大、中、小隊(duì)活動(dòng)，效果顯著。

他開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，他深入課堂，和七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)做四個(gè)好少年”活動(dòng)，向全校隊(duì)員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議······

他組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事，時(shí)代氣息濃。**大地震發(fā)生后，他組織全校開(kāi)展“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)，號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。甲型H1N1流感嚴(yán)重之際，他充分利用校園廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。

同時(shí)，每一次節(jié)日，他都會(huì)以大隊(duì)或中隊(duì)形式開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日“世界水日”，針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際，他組織了“愛(ài)水惜水”活動(dòng)。通過(guò)上網(wǎng)，他查閱了很多關(guān)于水的資料，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，接著各中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹(shù)立“愛(ài)水、惜水”意識(shí)，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎(chǔ)上，他又以大隊(duì)部的名義，開(kāi)展了“珍惜每一滴水”百人簽名活動(dòng)，全校近2000余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。

在一次次活動(dòng)中，一只只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導(dǎo)員的他也好像和少先隊(duì)一起成長(zhǎng)著。

三、積極、上進(jìn)的主旋律

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是他人生的主旋律。畢業(yè)后，他積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，2003年，順利完成北體大本科函授學(xué)習(xí)。同時(shí)，他沒(méi)有放棄自己對(duì)普通話和演講的愛(ài)好，在學(xué)校內(nèi)多次負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持和晚會(huì)主持。

雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，我們極力推薦他為十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

第三篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員

在閃光的事業(yè)中感受快樂(lè)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)十師一八五團(tuán)中學(xué)大

隊(duì)輔導(dǎo)員沙莉娜

沙莉娜老師自2009年參加教育工作，2010年便擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。兩年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。主要事跡如下：

一、增強(qiáng)能力，傾注魅力，播撒愛(ài)心，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

她熱愛(ài)少先隊(duì)工作，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，有是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)的引導(dǎo)著沒(méi)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。常說(shuō)，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片，站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學(xué)校，她總是嚴(yán)于律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái)；組織學(xué)生各種比賽，她總是會(huì)沖在最前面，唱著歌為隊(duì)員們鼓勵(lì)。每周都會(huì)有一天在學(xué)校食堂和孩子們一起吃飯，了解他們的伙食情況、住宿情況。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員們的信任。她深知，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長(zhǎng)成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫的“人”，一直是她在工作中所思考的問(wèn)題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭(zhēng)成為一個(gè)品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員，行動(dòng)就是無(wú)聲的命令，喊破嗓子不如做出樣子。

二、在實(shí)踐中不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為了電腦游戲的“俘虜”。我想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子們提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。學(xué)校成立了形式各異的“第二課堂”興趣小組，把我們每一次的主題活動(dòng)用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排的滿滿的，既消除了滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了同學(xué)們的才干。

在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深。隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。

三、精耕細(xì)作、精細(xì)管理

在兩年的輔導(dǎo)員工作中，她不斷跟心自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，提高自身素質(zhì)水品，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，嘗試探索一條符合團(tuán)場(chǎng)中學(xué)自身實(shí)際的少先隊(duì)工作新路子。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。

總之，沙莉娜老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

演集鎮(zhèn)雪楓中學(xué)王曉麗

1996年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練??無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)??使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

演集鎮(zhèn)雪楓中學(xué)王曉麗

2015年6月

第五篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

與學(xué)校共同發(fā)展

——銅陵市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

盛健明，男，35歲，1995年參加工作，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，自走上工作崗位始，便長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任東方紅小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

工作中，他嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，因材施教，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論，較為出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。他曾撰寫論文《談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)習(xí)作教學(xué)的融合》獲安徽省中小學(xué)信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽二等獎(jiǎng)；主持和參與了多項(xiàng)省市級(jí)教學(xué)課題研究，并有兩項(xiàng)市級(jí)課題順利結(jié)題，其中一項(xiàng)課題《發(fā)掘銅官山文化樹(shù)立特色辦學(xué)理念的研究》在全國(guó)“十一五“教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；在歷屆銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽中輔導(dǎo)學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)多次，并曾獲省青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一次；指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)刊物《銅陵日?qǐng)?bào)》《小學(xué)生導(dǎo)讀》《中小學(xué)生作文》《趣味作文》上發(fā)表多篇作文； 2012年還被評(píng)為銅陵市小學(xué)語(yǔ)文“骨干教師”稱號(hào)。

他熱愛(ài)少先隊(duì)工作，追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想理論水平。在工作中，他不滿足一般性的完成任務(wù)，而是勇于開(kāi)拓，力求創(chuàng)出特色。他他撰寫的少先隊(duì)工作理論文章《讓學(xué)生成為小主人》獲得銅官山區(qū)教體局一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)“反對(duì)邪教”主題中隊(duì)會(huì)獲得銅官山區(qū)教體局一等獎(jiǎng)，并在全市匯報(bào)展示；撰寫德育論文《讓愛(ài)充滿陽(yáng)光》在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)實(shí)踐》上發(fā)表；2009、2011年兩次獲市“青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；主持市級(jí)少先隊(duì)課題《在小學(xué)階段開(kāi)展“我是小主人”主題教育的研究》順利結(jié)題，并獲三等獎(jiǎng)。

他深知活動(dòng)是育人的有效載體，開(kāi)展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。在向隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育中，他以“育人為本”的教育思想為宗旨，組織策劃了許多具有特色、符合少年兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，收到了良好的效果。

一、多管齊下，打造“有序”校園

遵守公共秩序是一個(gè)公民的基本道德素質(zhì)，然而小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，加之現(xiàn)今很多家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)習(xí)，忽視其他良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使得很多學(xué)生的行為舉止有些放縱，往往“不走尋常路”。針對(duì)這一較為普遍和突出現(xiàn)象，盛健明采取了一系列措施，打造出“有序”的校園環(huán)境。首先，他在其他學(xué)校普遍實(shí)行整隊(duì)放學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展了整隊(duì)上學(xué)活動(dòng)。學(xué)校在校門口按年級(jí)畫分道次，學(xué)生每天上學(xué)時(shí)，按年級(jí)先排好隊(duì)伍，等到規(guī)定的開(kāi)校門時(shí)間，校園廣播系統(tǒng)開(kāi)始播放歡快的兒童歌曲，學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下邁著整齊的步伐，按年級(jí)順序排隊(duì)進(jìn)入校園，在一次次的排隊(duì)中，讓“有序”的意識(shí)扎根在腦海中，也讓“有序”化為學(xué)生行動(dòng)。其次，他將學(xué)校大隊(duì)委員組織起來(lái)，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”文明監(jiān)督崗，劃分區(qū)域進(jìn)行值勤，對(duì)于出現(xiàn)的亂跑、打架、罵人等違紀(jì)行為及時(shí)予以制止，勸導(dǎo)，進(jìn)行記錄扣分。每天記錄的的結(jié)果都在廣播中通報(bào)，以便班主任及時(shí)處理，并將記錄作為考核班級(jí)的依據(jù)之一。在此基礎(chǔ)上，他組織開(kāi)展了每月一評(píng)比的“星級(jí)文明班級(jí)”和每學(xué)年一評(píng)比的“文明示范班級(jí)”活動(dòng)。再則，他充分利用多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，如經(jīng)常性的安排各班級(jí)開(kāi)展相關(guān)主題的中隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、利用廣播站對(duì)學(xué)生中發(fā)生的文明和不良的行為予以報(bào)道評(píng)論等，讓學(xué)生知辱明禮。通過(guò)一系列的措施，學(xué)生良好行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，“有序”讓校園變得更美麗。

二、多種途徑，打造“科技”校園

科技創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭的動(dòng)力，為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，提高科技創(chuàng)新能力，盛健明采用了多種途徑。首先，多次邀請(qǐng)科技局的有關(guān)專家給各中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)講座，專家深入淺出地講解讓師生從理論上對(duì)科技創(chuàng)新有所體會(huì)。同時(shí)，他和學(xué)校的科技輔導(dǎo)員多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，讓學(xué)生提高了科技實(shí)踐能力。其次，他聯(lián)系學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師，成立了機(jī)器人興趣小組，長(zhǎng)期開(kāi)展機(jī)器人方面的訓(xùn)練，逐漸形成學(xué)校的教學(xué)特色。再則，他還結(jié)合市教育和科技局開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，每年都開(kāi)展科技周系列活動(dòng)，系列活動(dòng)包括校園科技小發(fā)明作品展、科幻畫展、科普?qǐng)D片展等，系列活動(dòng)普及了科技知識(shí)，弘揚(yáng)了科學(xué)精神，展示了學(xué)生科技創(chuàng)新能力。通過(guò)這些措施，學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣日益濃厚，科技意識(shí)和能力不斷提高，學(xué)校在科技發(fā)面取得了顯著成果。在近幾年的銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽中，東小學(xué)生多次取得優(yōu)異成績(jī)，其中獲得銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)兩次，二等獎(jiǎng)4次，三等獎(jiǎng)6次，獲得安徽省青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)兩次。2011年學(xué)校還被評(píng)為銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。特別是機(jī)器人方面，學(xué)校機(jī)器人代表隊(duì)多次獲得市、省和國(guó)家級(jí)的比賽一等獎(jiǎng)，并代表中國(guó)參加在美國(guó)舉行的世界學(xué)生機(jī)器人比賽，分別榮獲亞軍和季軍的優(yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)。

三、精心策劃、打造“書(shū)香”校園

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話，可以凈化心靈、升華人格。為了讓學(xué)生和好書(shū)交朋友，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，他精心策劃了多種活動(dòng)，打造出具有濃厚“書(shū)香”氣息的校園氛圍。首先，他安排每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)了班級(jí)圖書(shū)館，學(xué)生每人捐一本書(shū)，這樣積少成多，每班都有了幾十本圖書(shū)。班級(jí)圖書(shū)館在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，每周定期借閱，一年下來(lái)，學(xué)生可以閱讀到幾十本好書(shū)。學(xué)生在大量好書(shū)的熏染下，培養(yǎng)了高尚的情操。其次，每年暑假，他都安排各班級(jí)在暑假作業(yè)中布置讀書(shū)的內(nèi)容，放假前提出讀書(shū)要求，開(kāi)學(xué)時(shí)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真檢查讀書(shū)情況，務(wù)求實(shí)效。再則，他每年都要組織開(kāi)展一次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，系列活動(dòng)包括經(jīng)典誦讀展示、主題征文活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、讀書(shū)演講比賽等，同時(shí)，他還參與校報(bào)的設(shè)計(jì)，精心編排，用心規(guī)劃，使校報(bào)成為深受學(xué)生喜愛(ài)的讀物，今年，學(xué)校的校報(bào)還在省級(jí)校報(bào)評(píng)比中活動(dòng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后，他還針對(duì)學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題“挖掘銅官山文化、樹(shù)立辦學(xué)理念”，積極開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。