第一篇：當(dāng)大學(xué)生來(lái)到加油站

當(dāng)大學(xué)生來(lái)到加油站

2016-07-12 10:23 第一，樹(shù)立學(xué)習(xí)的態(tài)度

從學(xué)校出來(lái)以后，所有人都對(duì)社會(huì)都抱著一個(gè)非常大的期待。特別是看著自己的學(xué)長(zhǎng)或者自己現(xiàn)在的同學(xué)，同樣是畢業(yè)半年，有的是在一個(gè)很重要的機(jī)關(guān)里，穿著標(biāo)志的工服，進(jìn)出有漂亮的車(chē)子，說(shuō)著很流行的一些詞語(yǔ)，似乎自己和別人一開(kāi)始就被拉開(kāi)了巨大的差距。但十年八年之后是什么樣，真的很難說(shuō)。

學(xué)習(xí)的態(tài)度，在這個(gè)社會(huì)上任何人都做不了假。從步入社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)到為社會(huì)做貢獻(xiàn)，學(xué)校的經(jīng)歷只是一個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，什么東西都是新的。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，6個(gè)人去逛沃爾瑪，一圈回來(lái)后，發(fā)給大家一張紙條，讓寫(xiě)出哪一些商品最適合加油站銷(xiāo)售。因?yàn)殚_(kāi)始并沒(méi)有告訴大家逛商場(chǎng)的目的,有的人一個(gè)都沒(méi)列出來(lái)，而有的人看得非常多，列出一大串。這就說(shuō)，每個(gè)人從新環(huán)境里捕捉信息的能力是不一樣的。步入社會(huì)以后，需要獲得的東西，學(xué)到的本事，都是已經(jīng)存在的一些寶貴財(cái)富，這些財(cái)富有一些是經(jīng)驗(yàn)，有一些是做法，有一些是體會(huì)，很多很多東西，所以學(xué)習(xí)的態(tài)度體現(xiàn)的不是拿幾本書(shū)繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是一種心情，一種撲捉新東西的動(dòng)力，這關(guān)系到將來(lái)能不能成長(zhǎng)。態(tài)度背后所體現(xiàn)的種行為是不一樣的。所以，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的態(tài)度，是藏在內(nèi)心看不見(jiàn)的，我們平時(shí)所說(shuō)的態(tài)度只是態(tài)度支持的一種行為。對(duì)于新入職的大學(xué)生，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是多與站經(jīng)理進(jìn)行溝通、交流、學(xué)習(xí)。加油站處處是學(xué)問(wèn)，比如在操作零售管理系統(tǒng)界面的時(shí)候怎樣才能體現(xiàn)出熟練程度？為什么有的監(jiān)控好使，有的不好使？所有這些事情，都要抱著一種興趣，刨根問(wèn)底，探討個(gè)究竟。

第二，經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨練

每個(gè)新畢業(yè)的學(xué)生，面對(duì)第一份工作，領(lǐng)導(dǎo)都是這么說(shuō)的。想想還有十年還有五年，啥時(shí)候才能熬到成才、成功，這是很痛苦的期待。但規(guī)律是不可改變的。在掙扎和痛苦的不斷抉擇中，有的人為什么會(huì)反復(fù)跳槽？

第一，這個(gè)單位用人、選人條件不公平，明明我比他強(qiáng)，反而在成長(zhǎng)的過(guò)程中反而排在他的后面。

第二，行業(yè)本身是不是有持久的發(fā)展力。你上的這艘大船會(huì)不會(huì)有沉沒(méi)的時(shí)刻表，這是選擇職業(yè)的一個(gè)重要條件。

第三，短期之內(nèi)會(huì)有多大的收益，能掙多少錢(qián)。有的同學(xué)家里比較困難，成家立業(yè)之后，急需要掙足夠的錢(qián)維持一家老小的生計(jì)。假如每月掙到5000元錢(qián)需要3年之后，但是換一家公司單位可能馬上就能掙5000元，對(duì)此，大家所選擇的是不一樣的。這可能就是成長(zhǎng)的代價(jià)。但是應(yīng)該充分尊重每一個(gè)人的選擇。作為一個(gè)群體，相互之間肯定是有區(qū)別的，即便將來(lái)被選擇的機(jī)會(huì)均等，但先后次序肯定是不一樣的，但是公司珍惜每一個(gè)人，關(guān)注每個(gè)人的成長(zhǎng)。

第三，體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程 大家在一個(gè)崗位上，特別是從事加油員、核算員、值班長(zhǎng)到站經(jīng)理，這個(gè)過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的。今天所談到的對(duì)加油站的一些體會(huì)，只是看見(jiàn)一條尾巴，不知道是驢還是馬，現(xiàn)在還無(wú)法判斷將來(lái)誰(shuí)能成長(zhǎng)到啥程度。因?yàn)榧佑驼镜墓ぷ餍枰蠹艺莆盏募寄芴嗔?。?yōu)秀站經(jīng)理的需要七個(gè)硬功夫：一是良好的油站文化修養(yǎng)。就是對(duì)加油站要有感覺(jué)，看著車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出出的，就期待著著銷(xiāo)量的不斷增長(zhǎng)，就像街上賣(mài)菜的一樣。也就說(shuō)不管干啥，都得喜歡自己這個(gè)職業(yè)，如果不喜歡這個(gè)職業(yè)老想著通過(guò)這個(gè)途徑，盡快到機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)一個(gè)崗位是不現(xiàn)實(shí)的。二是能夠知道加油站的花費(fèi)開(kāi)支。假如電費(fèi)都管不了，不知道加油上總共有多少瓦的燈泡，加油機(jī)的功率是多少，便利店的功率是多少，電表裝在什么位置，多少錢(qián)一度電，公司在怎么考核電費(fèi)，包括各種低值易耗品都在哪里放著，這些東西怎么分配，包括一個(gè)月150元的生活補(bǔ)助怎么進(jìn)行花費(fèi)，誰(shuí)負(fù)責(zé)管錢(qián)誰(shuí)負(fù)責(zé)買(mǎi)菜等等所有這些東西，里里外外能夠支撐這個(gè)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有的消耗，在心里如果沒(méi)有一本帳，不會(huì)計(jì)算，那這個(gè)加油站是管不了的。三是熟悉加油站的所有設(shè)備.無(wú)論是信息設(shè)備、加油設(shè)備，放在倉(cāng)庫(kù)里的量油桶、量油繩等等，包括工作服，必須知道這些物品怎么存放、怎么管理、怎么維護(hù)，包括加油機(jī)的底部為什么填砂，加油機(jī)的皮帶為什么松了，零管段線(xiàn)后怎么抄碼等等這些異常問(wèn)題的處理。作為加油站的負(fù)責(zé)人，如果內(nèi)部問(wèn)題，看不出來(lái)，有問(wèn)題預(yù)測(cè)不到，緊急情況不會(huì)處理，就當(dāng)不了站經(jīng)理，這些東西需要長(zhǎng)期歷練。四是員工管理。這項(xiàng)功夫是所有功夫里面最重要的一項(xiàng)。因?yàn)榇蠹夷挲g比較小，以前打交道都是和你同班的，沒(méi)有利益糾結(jié)的同學(xué)，而且大家差不多一個(gè)分?jǐn)?shù)考進(jìn)來(lái)，素質(zhì)相當(dāng)。但現(xiàn)在面對(duì)的是素質(zhì)千差萬(wàn)別、流動(dòng)性比較大的、甚至有的來(lái)得比你早的，還有比你年齡大的員工，如果想把他們管理好，你沒(méi)有一些特殊的涵養(yǎng)能夠包容別人，或者有些特殊的素質(zhì)能夠得到別人的認(rèn)可，別人是不會(huì)擁護(hù)你，支持你的，你會(huì)很痛苦。如果沒(méi)有成熟的、能夠和不同類(lèi)型的人到交道的一種能力、習(xí)慣、心態(tài)和方法，是沒(méi)辦法擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人的。五是服務(wù)和銷(xiāo)售能力。這是和客戶(hù)打交道的一種能力，有沒(méi)有把東西賣(mài)出去，客戶(hù)需要啥，實(shí)際上就是一種客戶(hù)的管理能力，和組織員工一起銷(xiāo)售的能力，這是從事加油站工作的看家本領(lǐng)。六是對(duì)于安全、財(cái)務(wù)等等這些支持加油站正常運(yùn)營(yíng)的所有規(guī)章制度的理解和運(yùn)行能力。七是對(duì)外公共關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。鄰居拉電了，村里有人找麻煩了，技術(shù)監(jiān)督局來(lái)檢測(cè)時(shí)想讓加油機(jī)的誤差不能吃虧，證照到年限了需要驗(yàn)證，所有這些東西都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，需要站經(jīng)理站出來(lái)，代表加油站和影響加油站的消極因素去打交道的時(shí)候，員工都在看著你。所以，現(xiàn)在不管是從事計(jì)量員核算員還是收銀員的，第一目標(biāo)應(yīng)該是成為加油站的一個(gè)成熟站經(jīng)理。所以大家一定樹(shù)立好第一個(gè)目標(biāo)。

第四，要有主動(dòng)的態(tài)度

不管公司的培訓(xùn)方案是多么嚴(yán)謹(jǐn)，不管公司答應(yīng)你的培訓(xùn)方式多么靈活，也不管公司給你安排的這個(gè)站多么偏僻或者優(yōu)越，想學(xué)習(xí)的人是都擋不住的。因?yàn)檎窘?jīng)理和值班長(zhǎng)，所有這些力量都是支持大家成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，這些因素如果在你身上起只是一種被動(dòng)的作用，你會(huì)吃很大的虧。就像在大學(xué)里，老師在講課，滿(mǎn)教室的同學(xué)都在聽(tīng)，有的真能學(xué)有所成，有的每個(gè)學(xué)期都有好幾門(mén)不及格。同樣坐在這里，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有多強(qiáng)，幾乎就決定將來(lái)成長(zhǎng)的速度有多快。有很多方法、場(chǎng)合和機(jī)會(huì)讓自己跟周邊的人去學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，僅僅是等待著來(lái)選你去當(dāng)站經(jīng)理，是很難成功的。

第五、學(xué)會(huì)和人打交道

從事銷(xiāo)售工作，要和兩個(gè)層面的人打交道，一個(gè)是客戶(hù)，一個(gè)是員工。零售工作還有一個(gè)不同于一般銷(xiāo)售的特征，就是客戶(hù)和員工素質(zhì)的多樣性。特別是在中國(guó)目前開(kāi)車(chē)的，有兩個(gè)極端的層面，一是大款，自己買(mǎi)的車(chē)，這種人的素質(zhì)不敢茍同，不然為什么寶馬的車(chē)?yán)铣鍪履兀慷谴蚬さ?，光著膀子，曬得很黑，開(kāi)大車(chē)，給別人開(kāi)車(chē)的。第二個(gè)層面就是員工。一個(gè)加油站一年有很多人進(jìn)進(jìn)出出，有很多根本就不適合干這項(xiàng)工作的也來(lái)了，流動(dòng)率非常高，而且和你相比，他們沒(méi)上過(guò)大學(xué)。管理這個(gè)群體，服務(wù)這些客戶(hù)，這個(gè)行業(yè)是很難的。這就需要有一種真正的交流能力，一種人性化的思維方式，具備和正常人交流的正常能力。如果自己整天抱著對(duì)美好世界的一個(gè)美好期盼，全是帥哥靚妹，每個(gè)人說(shuō)話(huà)都柔聲細(xì)氣，那么換來(lái)的將是更多的失望。而且大家思想比較活躍，往往對(duì)這個(gè)社會(huì)有很多的抱怨，如果這種人生態(tài)度或者對(duì)人的態(tài)度的話(huà)，是沒(méi)有辦法搞好服務(wù)的，也是沒(méi)有辦法領(lǐng)導(dǎo)好員工的。如果沒(méi)有信心處理這些問(wèn)題，無(wú)法面對(duì)這些挑戰(zhàn)，這不帶表你沒(méi)有能力，也不代表你將來(lái)沒(méi)有出路，因?yàn)檫@是一個(gè)伺候人的活。如果沒(méi)有這個(gè)素質(zhì)，即便有再高的專(zhuān)業(yè)能力，能將加油機(jī)卸開(kāi)、把流量計(jì)改了，或者零管你能把密碼改了，那也發(fā)展不下去。這個(gè)行業(yè)所需要的是具有綜合素養(yǎng)的，既能和員工打交道也能夠和設(shè)備打交道的人，所以如果和人打交道有什么缺陷的話(huà)，基本上可以判斷，不適合從事這項(xiàng)工作。

第六、鍛煉接受挫折的能力

大家都企盼著到一個(gè)環(huán)境里能順風(fēng)順?biāo)?，但是這個(gè)世界原本不是這樣的，就像爬山一樣，有的是連蹦帶竄的，有的是緊一陣慢一陣，有的盼著陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，爬到最累的時(shí)候還來(lái)一陣小風(fēng)。但往往不是這樣，有的時(shí)候下著雨，有的時(shí)候暴曬，有的時(shí)候特別冷，所有這些環(huán)境都會(huì)變成個(gè)人經(jīng)歷里面最真實(shí)的內(nèi)容。但是這個(gè)時(shí)候，有一種人擋不住，不管風(fēng)霜雨雪，他都保持自己的節(jié)奏，堅(jiān)定自己的信念。因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不但使勁向前爬，他還不斷地回頭看，看落在后面的人，一方面能夠從遠(yuǎn)大的目標(biāo)里面找到一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)從被自己甩在身后的人身上找到一些教訓(xùn)。只要不停下來(lái)，遲早成功登頂。有些人，爬一陣想想不爬了，坐一陣，或者想想有沒(méi)有水喝，或者有沒(méi)有索道可以坐，或者有沒(méi)有架子將我抬上去，所有這些期盼都會(huì)變成自己不再前進(jìn)的一個(gè)借口。

第二篇：當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)到小鎮(zhèn)

when Christmas comes to town

La la la la...I'm wishing on a star對(duì)著星星許下愿望

And trying to believe并試著去相信

That even though it's far雖然我們相隔遙遠(yuǎn)

He'll find me at Christmas Eve他也能在圣誕前夜找到我I guess Santa is busy我想圣誕老人一定很忙吧

Cause he never comes around因?yàn)樗麖奈磥?lái)到過(guò)我身旁

I think of him when Christmas comes to town每逢圣誕來(lái)臨 我都會(huì)想念著他

The best time of the year在這一年中最美好的時(shí)光

When everyone comes home

With all this Christmas tear 當(dāng)每個(gè)人都帶著圣誕的祝?；氐阶约杭抑?It's hard to be alone我們都不再孤獨(dú)

Putting up the Christmas tree動(dòng)手開(kāi)始裝飾美麗的圣誕樹(shù)

With friends you come around 和身邊的朋友們一起

It's so much fun該是多么快樂(lè)的事啊

when Christmas comes to town在這圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候

Presents for the children為小孩們準(zhǔn)備的禮物

wrapped in red and green用五顏六色的彩紙包裹了起來(lái)

All the things I've heard about,圣誕老人的故事我都聽(tīng)說(shuō)過(guò)

but never really see但從未親眼見(jiàn)證過(guò)

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve有誰(shuí)會(huì)舍得在圣誕前夜睡覺(jué)呢？

Hoping Santa's on his way全心期待著圣誕老人的到來(lái)

Presents for the children wrapped in red and green

All the things I've heard about, but never really see

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve

Hoping Santa's on his way

When Santa's sleigh bells ring當(dāng)圣誕老人雪橇上的鈴當(dāng)叮當(dāng)作響時(shí) I listen all around我屏息聆聽(tīng)著

The herald angels sing天使吟唱著圣誕的頌歌

I never hear a sound用我從未聽(tīng)到過(guò)的聲音

And all the dreams of children

Once lies will all be found孩子們將重新尋回一度失去的夢(mèng)想

That's all I want when Christmas comes to town這就是我想要實(shí)現(xiàn)的愿望在圣誕來(lái)臨的時(shí)候

That's all I want when Christmas comes to town

第三篇：幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案,當(dāng)巨人來(lái)到小人國(guó)

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):當(dāng)巨人來(lái)到小人國(guó) 活動(dòng)背景

大班幼兒對(duì)新奇事物充滿(mǎn)了好奇和探究的欲望，樂(lè)于欣賞多種題材和形式的童話(huà)故事，在繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ)，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)

1．大膽想像故事情節(jié)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。2．能夠利用動(dòng)態(tài)人物來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：掌握人物的基本畫(huà)法，能夠通過(guò)典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動(dòng)態(tài)。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《小人國(guó)》動(dòng)畫(huà)片、投影儀，四肢可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動(dòng)態(tài)畫(huà)冊(cè)、有人物動(dòng)態(tài)的故事書(shū)若干?；顒?dòng)過(guò)程

1．欣賞動(dòng)畫(huà)片《小人國(guó)》，調(diào)動(dòng)興趣，激發(fā)想像。教師：“今天我們一起看一部動(dòng)畫(huà)片《小人國(guó)》，大家一起來(lái)看一看，在小人國(guó)里發(fā)生了什么故事?”

(1)當(dāng)動(dòng)畫(huà)片播放到小人國(guó)的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了，巨人來(lái)了!”時(shí)，教師按下暫停鍵，啟發(fā)幼兒想像：巨人長(zhǎng)得會(huì)是什么樣子? 幼兒紛紛說(shuō)出自己的想法：巨人的個(gè)子很高，也很胖，胳膊和腿都是圓圓的；巨人會(huì)是一個(gè)高個(gè)子外星人，有三個(gè)腦袋，六只手；巨人會(huì)是一個(gè)巨大的機(jī)器人，身上有很多按鈕，能夠變形，還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈??

(2)教師：巨人是一個(gè)兇惡的人，還是一個(gè)善良的人?它和小人之間會(huì)發(fā)生什么故事呢? 幼兒充分展開(kāi)了想像：巨人應(yīng)該是一個(gè)好人，他和小人國(guó)的居民們跳舞、唱歌；這是一個(gè)兇狠的巨人，小人國(guó)的居民們會(huì)勇敢地站出來(lái)，用繩子拽住他的腳，或請(qǐng)奧特曼將他打??；他是一個(gè)善良的巨人，小人國(guó)的居民會(huì)和它做好朋友，會(huì)在它的頭發(fā)上滑滑梯，還會(huì)站在他的頭頂夠云彩?? 2．體驗(yàn)動(dòng)作，觀(guān)察細(xì)節(jié)，增強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié)，親身模仿故事中角色的動(dòng)作和表情。

(2)啟發(fā)幼兒注意觀(guān)察不同動(dòng)態(tài)時(shí)人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律，幫助幼兒在觀(guān)察的基礎(chǔ)上加以想像和概括，明確如何運(yùn)用不同的形狀、線(xiàn)條，來(lái)表現(xiàn)大小、高低、方向等特征，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

3．幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要，選擇適宜的材料進(jìn)行操作：鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒，按照自己的想像大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料，掌握人物在表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)時(shí)四肢、頭部的具體位置；引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動(dòng)態(tài)畫(huà)冊(cè)進(jìn)行創(chuàng)作，使每一位幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠按自己的能力，選擇適宜自己的材料，用自己的方法，較快地進(jìn)入探索，向目標(biāo)邁進(jìn)。4．師幼共同參與講評(píng)。

(1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來(lái)，并互相自由欣賞、討論，鼓勵(lì)幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。(2)集體講評(píng)，請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品，說(shuō)出喜歡的理由。教師在講評(píng)活動(dòng)中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點(diǎn)，同時(shí)更加關(guān)注幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的態(tài)度。通過(guò)這種有效的評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助幼兒獲得自信，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高繪畫(huà)技巧。

第四篇：大學(xué)生通訊加油站

大學(xué)生通訊加油站 “大學(xué)生通訊加油站“是依靠中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司、中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信股份有限公司、中國(guó)電信集團(tuán)公司三大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和多家品牌手機(jī)生產(chǎn)商為資源開(kāi)發(fā)的服務(wù)平臺(tái)，顧名思義就是為在校大學(xué)生提供通信、寬帶、移動(dòng)通訊設(shè)備等多方面的服務(wù)。服務(wù)對(duì)象：在校大學(xué)生

服務(wù)理念：服務(wù)只是起點(diǎn)，滿(mǎn)足沒(méi)有終點(diǎn)。

服務(wù)口號(hào)：,為你所想 為你所樂(lè) 為我人生 創(chuàng)造輝煌

“大學(xué)生通訊加油站”成立于2011年10月，業(yè)務(wù)范圍

一、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)

1、結(jié)合中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（GSM、TD-SCDMA、WCDMA、CDMA2000、TD-LTE和FDD-LTE等），即

2G、3G、4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，針對(duì)不同地區(qū)在校大學(xué)生制定相應(yīng)的通信卡（SIM

卡）.2、根據(jù)各大高校不同的寬帶運(yùn)營(yíng)商，制定相應(yīng)的寬帶服務(wù)政策。

二、通信設(shè)備

1、聯(lián)合各大品牌手機(jī)生產(chǎn)商家，制定多種合約機(jī)、定制機(jī)等多種優(yōu)惠政策。

2、提供迷你營(yíng)業(yè)廳、自有營(yíng)業(yè)廳等所需設(shè)備，如自助繳費(fèi)機(jī)、POS機(jī)等。

三、軟件推廣

1、對(duì)各大軟件開(kāi)發(fā)商進(jìn)行核心軟件的推廣服務(wù)，2、

第五篇：大學(xué)生村干部當(dāng)

――廣靈縣村級(jí)組織換屆選舉大學(xué)生村干部當(dāng)選兩委正職

截止12月25日，廣靈縣第八屆村民委員會(huì)和村級(jí)黨組織換屆選舉工作圓滿(mǎn)完成。全縣180個(gè)行政村的村委會(huì)按照一次直選的辦法，全部完成換屆選舉，176個(gè)村一次選舉成功，占97.78%;二次重選的4個(gè)村,占2.22%;共產(chǎn)生村委主任180名、副主任181名、委員537名；村級(jí)黨組織換屆選舉共產(chǎn)生村黨支部書(shū)記180名、黨支部副書(shū)記81名、支部委員327名；“一肩挑”的村達(dá)到135個(gè),占村總數(shù)75%；兩委班子交叉任職315名。全縣有82137選民參加投票，占選民總數(shù)100050的82%。

在本次村級(jí)組織換屆中，廣靈縣委認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆三中全會(huì)精神，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把鼓勵(lì)和支持大學(xué)生村官、回鄉(xiāng)大學(xué)生競(jìng)選兩委干部，做為縣委強(qiáng)化村級(jí)組織建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的重大舉措，超前謀劃，注重引導(dǎo),周密安排，精心組織，嚴(yán)格程序，全縣共108名大學(xué)生村官報(bào)名競(jìng)選村委和村黨支部“兩委”干部，參選率達(dá)100%,通過(guò)選舉，共有93名當(dāng)選，當(dāng)選率達(dá)到86.1%以上。9名大學(xué)生村官和1名回鄉(xiāng)大學(xué)生當(dāng)選兩委正職。其中大學(xué)生村官當(dāng)選村黨支部書(shū)記2名、黨支部副書(shū)記10名,村委主任8名、副主任25名、兩委委員50名；有1名大學(xué)生村干部“一肩挑”，１名大學(xué)生村干部當(dāng)選副書(shū)記和副主任交叉任職。

一是超前謀劃，在管理上嚴(yán)格。廣靈縣委非常重視大學(xué)生村干部管理工作，為確保大學(xué)生村干部下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)，先后制定了《廣靈縣大學(xué)生村干部管理辦法》及《大學(xué)生村干部工作制度》、《大學(xué)生村干部工作紀(jì)律》、《大學(xué)生村干部考核暫行辦法》、《大學(xué)生村干部安全管理責(zé)任制》等配套制度，為大學(xué)生村干部成長(zhǎng)成才提供了制度基礎(chǔ)。

二是注重引導(dǎo)，在思想上鼓勵(lì)。在這次換屆之初，縣委書(shū)記劉振國(guó)同志多次在相關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把大學(xué)生村干部培養(yǎng)重用作為縣委加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要內(nèi)容去謀劃，要求各基層黨組織為大學(xué)生村干部和回鄉(xiāng)知識(shí)青年創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，提供發(fā)展成才的平臺(tái)。在深入基層調(diào)研時(shí)，多次找大學(xué)生村官談心，鼓勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，勇于挑戰(zhàn)自我，真正投身農(nóng)村改革發(fā)展的大潮，積極參與競(jìng)選村級(jí)干部，為廣靈新農(nóng)村建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

三是周密安排，在政策上支持。在《廣靈縣村級(jí)組織換屆實(shí)施意見(jiàn)》中為大學(xué)生村官參加競(jìng)選制定政策依據(jù)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生村干部參加村級(jí)組織換屆選舉，在醞釀、推薦候選人時(shí)，縣委書(shū)記劉振國(guó)同志專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和村級(jí)組織換屆領(lǐng)導(dǎo)組成員參加的會(huì)議，就大學(xué)生村干部參選工作聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，對(duì)大學(xué)生村干部參選工作進(jìn)行周密部署，縣委明確提出要把優(yōu)秀的大學(xué)生選進(jìn)村級(jí)組織班子中，對(duì)特別優(yōu)秀、群眾信賴(lài)、能扎根農(nóng)村、能帶領(lǐng)群眾致富的作為村黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任的候選人參加選舉，為他們競(jìng)選創(chuàng)造了必要的條件。

四是精心組織，在輿論上宣傳。針對(duì)大學(xué)生村干部參選情緒高漲的實(shí)際，縣委號(hào)召大學(xué)生村干部要以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿瘢谌h開(kāi)展了大學(xué)生村干部參加的以學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中全會(huì)為主要內(nèi)容的“學(xué)決定、談體會(huì)、做貢

獻(xiàn)”活動(dòng)，舉辦了大學(xué)生村官“學(xué)決定、談體會(huì)、做貢獻(xiàn)”演講比賽和考試，進(jìn)一步展示大學(xué)生村干部風(fēng)采，增強(qiáng)競(jìng)選信心，同時(shí)通過(guò)各種會(huì)議、新聞媒體、印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、進(jìn)村入戶(hù)等形式，宣傳大學(xué)生村干部干事創(chuàng)業(yè)的事跡，在群眾中營(yíng)造重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)扶持大學(xué)生村干部成長(zhǎng)成才，為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)青春的良好輿論氛圍。

五是嚴(yán)格程序，在選舉上民主。對(duì)大學(xué)生村干部參選工作，縣委要求要做到法定程序不變通，規(guī)定步驟不減少。通過(guò)本人申請(qǐng)、群眾推薦、黨委醞釀、組織考察等嚴(yán)格的程序確定大學(xué)生村干部候選人，在選舉中，幫助大學(xué)生村干部做好競(jìng)選準(zhǔn)備，組織好村里的競(jìng)選演講會(huì)，讓大學(xué)生村干部充分展示才華，取得村民的信任和支持。當(dāng)選作疃鄉(xiāng)平城南堡村委會(huì)主任的大學(xué)生村干部梁中青，在競(jìng)選中的演講征服了村民，村民在臺(tái)下紛紛議論，這就是我們村的大學(xué)生村官，到底是讀書(shū)人，有理想、有文化、平時(shí)待人熱情，就選他吧！當(dāng)選南村鎮(zhèn)南村村委會(huì)主任的回鄉(xiāng)大學(xué)生韓耀龍，村民得知他們親眼看著長(zhǎng)大、培養(yǎng)的大學(xué)生回村參加選舉時(shí)，村民們均表示堅(jiān)決擁護(hù)，當(dāng)聽(tīng)完韓耀龍的演講和為村民致富提出的打算后，更加堅(jiān)定了選舉他當(dāng)村委主任的決心。

六是高度重視，在工作上加壓。在有大學(xué)生村官競(jìng)選的村，對(duì)在這次換屆選舉中因年齡偏大、文化偏低主動(dòng)退下來(lái)或落選的原任兩委干部，縣委按照有關(guān)要求，積極落實(shí)待遇，做好思想政治工作，鼓勵(lì)他們扶持當(dāng)選大學(xué)生村干部工作。縣委對(duì)當(dāng)選的大學(xué)生村干部寄于厚望，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、干凈干事，利用所學(xué)的知識(shí)為新農(nóng)村建設(shè)爭(zhēng)光添彩。在12月26日，縣委書(shū)記劉振國(guó)同志親自主持召開(kāi)了縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和縣換屆領(lǐng)導(dǎo)組成員，9名當(dāng)選村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任的大學(xué)生村干部和1名回鄉(xiāng)參選當(dāng)選村委會(huì)主任的大學(xué)生參加的座談會(huì)，在會(huì)上，大學(xué)生村干部暢談了未來(lái)的想法和今后發(fā)展新農(nóng)村的打算，大學(xué)生村干部王承禹是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的碩士研究生，在當(dāng)選望狐鄉(xiāng)劉莊村黨支部書(shū)記后，決定將依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，改良馬鈴薯品種并進(jìn)行深加工，引進(jìn)果樹(shù)優(yōu)質(zhì)品種，為促進(jìn)全村發(fā)展、村民增收尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。蕉山鄉(xiāng)馬山村大學(xué)生村干部高爭(zhēng)艷憑借自已的出色表現(xiàn)，在競(jìng)選中被選為村委主任和黨支部書(shū)記，兩副擔(dān)子“一肩挑”，她深感責(zé)任重大，決定從改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件和解決人畜吃水、改善貧困山區(qū)辦學(xué)條件入手，帶領(lǐng)村民因地制宜，發(fā)展林業(yè)，種植仁用杏和沙棘，造富村民。會(huì)上，相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為他們今后開(kāi)展工作提出了建議和希望，縣委、縣政府對(duì)他們提出了殷切的期望，贈(zèng)送大學(xué)生村官一位領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層為老百姓辦實(shí)事、辦好事，與老百姓同吃、同住、同勞動(dòng)為主要內(nèi)容的《南口前村的故事》一書(shū)，在這本書(shū)的扉頁(yè)縣委書(shū)記劉振國(guó)、代縣長(zhǎng)郭占寶親自提詞，劉振國(guó)同志的提詞為：“聯(lián)系群眾，相信群眾，依靠群眾，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”，郭占寶同志的提詞為“做好四個(gè)表率，為新農(nóng)村建設(shè)爭(zhēng)光添彩?！弊鳛樗麄兘窈髱ьI(lǐng)村民建設(shè)新農(nóng)村的參考和努力方向，希望他們堅(jiān)定理想信念，扎實(shí)努力工作，積極帶領(lǐng)群眾走向脫貧致富奔小康的道路。

“大學(xué)生村官”競(jìng)選兩委干部為本次村級(jí)組織注入了新活力，從三個(gè)方面大大優(yōu)化了兩委干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，一是降低了兩委干部年齡結(jié)構(gòu)。二是極大提升了兩委干部文化程度結(jié)構(gòu)。三是從根本上改變了兩委干部履歷結(jié)構(gòu)，極大地提升了兩委干部綜合素質(zhì)。

下喇叭鄉(xiāng)蓿麻溝大學(xué)生村官自參加工作以來(lái)，傾聽(tīng)民聲、體察民意、急百姓之所急，解百姓之所需，真正與老百姓打成一批成了一家人。她的工作得到了村民的高度認(rèn)可，支委換屆期間通過(guò)本人申請(qǐng)、黨員推薦、群眾推薦、黨委醞釀、組織考察，黨員大會(huì)選舉等嚴(yán)格的程序，朱秀芳全票當(dāng)選為村黨支部書(shū)記，又于12月13日被高票提名為主任候選人，12月27日幾乎全票當(dāng)選為村主任。朱秀芳的當(dāng)選是眾望所歸、民心所向，在競(jìng)選中的演講征服了村民，村民在臺(tái)下紛紛議論，這就是我們村的大學(xué)生村官，到底是讀書(shū)人，有理想、有文化、平時(shí)待人熱情，就選她吧。

“大學(xué)生村官”競(jìng)選兩委干部為本次村級(jí)組織注入了新活力，從三個(gè)方面大大優(yōu)化了兩委干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，一是降低了兩委干部年齡結(jié)構(gòu)。二是極大提升了兩委干部文化程度結(jié)構(gòu)。三是從根本上改變了兩委干部履歷結(jié)構(gòu)，極大地提升了兩委干部綜合素質(zhì)。