第一篇：公務(wù)員職業(yè)道德第三套題

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

公務(wù)員職業(yè)道德第三套題

距離結(jié)束還有55分59秒考試中心 您所在的位置：首頁 >> 指定考試 《公務(wù)員職業(yè)道德》課程考試

考試題目：共40題 | 考試時(shí)間：60分鐘 | 距離結(jié)束還有55分59秒

1.【單選題】 黨和國家工作人員在國內(nèi)公務(wù)活動(dòng)或者對(duì)外交往中接受禮品，按照規(guī)定應(yīng)當(dāng)（）的，按貪污論處 【2 分】

A.退回而不退

B.處理而不處理

C.交公而不交公

D.報(bào)告而不報(bào)告

2.【單選題】 古代的“忠”有“私忠”和“公忠”之分，今天我們提倡的是“公忠”，用現(xiàn)代話語理解就是指（）【2 分】

A.忠于國家和人民

B.忠于領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)

C.忠于企業(yè)和單位

D.以上都不是

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

3.【單選題】 人生的社會(huì)價(jià)值主要表現(xiàn)為（）【2 分】

A.個(gè)人對(duì)自己生命存在的肯定

B.個(gè)人對(duì)自己生命活動(dòng)需要的滿足程度

C.個(gè)人對(duì)自己的尊重和自我完善

D.個(gè)人通過勞動(dòng)創(chuàng)造對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)

4.【單選題】 古代官德中，講以民為本，它主要包括：民為幫本、愛民如子、富民利民和（）【2 分】

A.為民請命

B.為民謀利

C.為民做主

D.為民伸冤

5.【單選題】 所謂角色，是指具有特定身份和地位的人的特定的（），是社會(huì)地位和身份的動(dòng)態(tài)性質(zhì)?！? 分】

A.行為

B.文化

C.思想

D.規(guī)范

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

6.【單選題】 根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定的幾項(xiàng)義務(wù)，下面（）不屬于公務(wù)員的義務(wù) 【2 分】

A.《法官法》中規(guī)定法官必須維護(hù)司法公正

B.公務(wù)員要模范遵守社會(huì)公德

C.保持“政治中立”

D.保守工作秘密

7.【單選題】 古代官德中，公忠愛民包括忠于社稷和（）分】

A.以民為本

B.以君為本

C.以國為本

D.以官為本

8.【單選題】 行政倫理規(guī)范的本質(zhì)是（）【2 分】

A.主觀性

B.客觀性

C.主觀性與客觀性的統(tǒng)一

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！【

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

D.自律性

9.【單選題】

一般來說，成文的、制度化的通過法律和行政手段強(qiáng)制執(zhí)行的規(guī)范是（）規(guī)定，是人們?yōu)榱吮苊庠馐苤撇煤蛻土P而不得不遵從的規(guī)范，是最低限度的倫理要求。【2

分】

A.非底線倫理

B.底線倫理

C.高層次倫理

D.中間層次倫理

10.【單選題】 公務(wù)員的公仆意識(shí)的深層本質(zhì)是（）關(guān)系。【2 分】

A.經(jīng)濟(jì)

B.道德

C.文化

D.政治

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

11.【單選題】 人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，找到一個(gè)理想的工作;并希望自己在工作和職業(yè)活動(dòng)中達(dá)到理想的境界，取得理想的成績。這反映的是（）【2 分】

A.生活領(lǐng)域的理想信念

B.職業(yè)領(lǐng)域的理想信念

C.道德領(lǐng)域的理想信念

D.社會(huì)領(lǐng)域的理想信念

12.【單選題】 《道德情操論》一書的作者是（）【2 分】

A.康德

B.亞當(dāng)?斯密

C.黑格爾

D.馬克思

13.【單選題】 “養(yǎng)心莫善于寡欲”告訴我們公務(wù)員在個(gè)人欲望方面要（）【2 分】

A.無欲無求

B.節(jié)欲而不過分

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

C.縱欲而養(yǎng)生

D.貪欲而傷身

14.【單選題】 古代中國為政者必須加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，內(nèi)圣才能外王，這要求為政者必須 【2 分】

A.以身作則，做出表率

B.善于專營，獲得權(quán)力

C.清正廉潔，為民做主

D.發(fā)展生產(chǎn)，提高業(yè)績

15.【單選題】（）是公共行政道德品德養(yǎng)成的第一步?！? 分】

A.知

B.行

C.權(quán)

D.利

16.【單選題】 禮儀禮貌中比較正規(guī)、隆重的一種是（）【2 分】

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

A.禮節(jié)

B.儀式

C.禮俗

D.禮貌

17.【單選題】 中國文化的重德精神主要是由（）學(xué)說塑造的。【2 分】

A.道家

B.法家

C.儒家

D.墨家

18.【單選題】 發(fā)達(dá)國家公務(wù)員高效服務(wù)的職業(yè)道德精神來自于其公務(wù)員制度的職位分類和功績制原則，其中，功績制的主要目的是（）【2 分】

A.同工同酬

B.適才適所

C.反對(duì)恩賜制

D.提高政府管理效率

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

19.【單選題】 下列禮儀種類劃分不是按場合劃分的是（）【2 分】

A.學(xué)校禮儀

B.辦公室禮儀

C.公務(wù)員禮儀

D.家庭禮儀

20.【單選題】

威爾遜在他的《行政學(xué)研究》中說：“一個(gè)具有真正大公無私精神的政治家，其領(lǐng)導(dǎo)方式可以吧自負(fù)而且敷衍塞責(zé)的機(jī)關(guān)變成公正的政府的具有大公無私精神的工具?！边@說明公務(wù)員職業(yè)道德具有

【2 分】

A.政治性

B.示范性

C.強(qiáng)制性

D.可操作性

21.【多選題】 禮貌與道德的區(qū)別變現(xiàn)為（）【3 分】

A.他律與自律的區(qū)別

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

B.二者可以分離

C.內(nèi)容的差異

D.產(chǎn)生的不同步

E.二者沒有本質(zhì)區(qū)別

22.【多選題】 良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)（）?！? 分】

A.棄惡從善的過程

B.抑制自己的不良心理、習(xí)性、養(yǎng)成良好的心理、習(xí)性的過程

C.是一個(gè)由難到易的過程

D.是一個(gè)由易到難的過程

E.是一個(gè)自律與他律結(jié)合的修養(yǎng)過程

23.【多選題】 服務(wù)禮儀的基本原則有 【3 分】

A.尊敬的原則

B.真誠的原則

C.謙和的原則

D.寬容的原則

E.適度的原則

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

24.【多選題】 在我國古代“慎”的在處理政治關(guān)系主要表現(xiàn)為（）【3 分】

A.謹(jǐn)慎處理上下級(jí)關(guān)系

B.謹(jǐn)慎處理同僚的關(guān)系

C.謹(jǐn)慎處理官員與親友的關(guān)系

D.謹(jǐn)慎處理與民眾的關(guān)系

25.【多選題】 人生目的可分為（）四個(gè)層次 【3 分】

A.自私自利

B.先私后公先己后人

C.先公后私先人后己

D.主觀為自己客觀為他人

E.大公無私全心全意為人民服務(wù)

26.【多選題】 現(xiàn)代民主政治背景下，公私不分的缺點(diǎn)是（）【3 分】

A.個(gè)人正當(dāng)利益難以保護(hù)

B.在保障社會(huì)整體利益的前提下實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益和集體利益的有機(jī)結(jié)合

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

C.導(dǎo)致以私充公

D.導(dǎo)致化私為公

E.導(dǎo)致公共利益受損

27.【多選題】 公務(wù)員交往規(guī)范的特點(diǎn)有（）【3 分】

A.交往雙方的平等性

B.交往目的純潔性

C.交往內(nèi)容的公開性

D.交往內(nèi)容的保密性

E.交往目的的功利性

28.【多選題】 公務(wù)員職業(yè)道德包括兩個(gè)層次的內(nèi)容，它們是（）【3 分】

A.與個(gè)人追求相一致的精神理念

B.與政府管理理念相一致的精神理念

C.具體的行為規(guī)范要求

D.抽象的規(guī)范要求

29.【多選題】 公仆意識(shí)的道德本質(zhì)主要表現(xiàn)為（）【3 分】

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

A.體現(xiàn)了公務(wù)員的利益觀

B.體現(xiàn)了公務(wù)員與服務(wù)對(duì)象的道德關(guān)系

C.體現(xiàn)的是一種“人民本位”的官民關(guān)系

D.體現(xiàn)的是公務(wù)員的公私觀

E.體現(xiàn)公務(wù)員的理欲觀

30.【多選題】 對(duì)公務(wù)員的處理應(yīng)當(dāng)依照法定程序，應(yīng)該（）【3 分】

A.在國外注冊公司

B.證據(jù)確鑿

C.定性準(zhǔn)確

D.處理恰當(dāng)

E.手續(xù)完備

31.【多選題】 介紹禮儀遵循尊者優(yōu)先了解情況的原則，一般（）【3 分】

A.將男性介紹給女性

B.年輕介紹給年長

C.下級(jí)介紹給上級(jí)

D.主人介紹給客人

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

E.女性介紹給男性

32.【多選題】 公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)主要有（）【3 分】

A.地位突出

B.角色多樣

C.對(duì)象特殊

D.責(zé)任重大

E.角色單一

33.【多選題】 加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)需要（）?！? 分】

A.從“我”做起，從點(diǎn)滴小事做起

B.營造良好的社會(huì)氛圍

C.建立、健全一整套約束機(jī)制

D.提高國家機(jī)關(guān)人員的待遇

E.加強(qiáng)公務(wù)員的權(quán)力監(jiān)督

34.【多選題】 公務(wù)員道德規(guī)范的理念層次的內(nèi)容有（）【3 分】

A.公共性理念

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

B.公平正義理念

C.公共服務(wù)理念

D.公共責(zé)任理念

E.公共效率理念

35.【多選題】 外交禮儀中，要做到()【3 分】

A.忠于祖國??

B.保守國家秘密?

C.不卑不亢??

D.謙虛為宜

E.維護(hù)國家榮譽(yù)

36.【多選題】 站立是人最基本的姿態(tài)，是一種靜態(tài)美的體現(xiàn)，在工作和社交場合應(yīng)盡量避免（）【3 分】

A.靠墻或桌子站立

B.雙腳交叉

C.雙手插入衣袋或褲袋

D.雙手叉腰

E.雙手抱胸

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

37.【多選題】 公務(wù)員腐敗的三種形式是（）【3 分】

A.以建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系各項(xiàng)制度為重點(diǎn)

B.學(xué)術(shù)腐敗

C.經(jīng)濟(jì)腐敗

D.生活腐敗

E.道德腐敗

38.【多選題】 在政府管理視閾中，社會(huì)公共效率的內(nèi)容包括（）【3 分】

A.人民群眾的滿意度

B.行政管理效率

C.政府提供的公共產(chǎn)品的質(zhì)量

D.公共政策的效應(yīng)

E.社會(huì)公共秩序水平

39.【多選題】 廉政法制建設(shè)必須其它法律和制度建設(shè)相結(jié)合，才能發(fā)揮作用，具體表現(xiàn)為（）【3 分】

A.自律是內(nèi)在約束

B.與其它相關(guān)法律建設(shè)相結(jié)合

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

C.與行政改革相結(jié)合D.注重可操作性

E.與黨風(fēng)建設(shè)相結(jié)合40.【多選題】

A.重復(fù)性

B.習(xí)得性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性

E.先天性

精心收集

公共行政道德習(xí)慣具有（）。精心編輯

精致閱讀

如需請下載！分】

【

第二篇：公務(wù)員職業(yè)道德測題

1.簡述職業(yè)道德的特點(diǎn)。

答：（1）從內(nèi)容來看，職業(yè)道德鮮明地表達(dá)職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行 為上的道德準(zhǔn)則。（2）從形式來看，職業(yè)道德往往比較具體、實(shí)在、多樣。（3）從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德既用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng) 職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力，也用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。（4）從功效來看，職業(yè)道德既使社會(huì)道德“職業(yè)化”，又使個(gè)人道德“成熟化”。2.簡述公務(wù)員職業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)涵

答：（1）職業(yè)理想。是指人們根據(jù)自身?xiàng)l件、工作狀態(tài)與社會(huì)所需求起來的職業(yè)奮斗目標(biāo)、所描繪的職業(yè)藍(lán)圖以及所構(gòu)想的職業(yè)境界。（2）職業(yè)態(tài)度。是指個(gè)人對(duì)職業(yè)選擇、對(duì)從事的本職工作所持有的觀念、看法與心態(tài)。責(zé)任是公務(wù)員職業(yè)道德的基礎(chǔ)內(nèi)涵。公務(wù)員對(duì)本職工作顯示出高度的責(zé)任感，是認(rèn)可其具有職業(yè)道德的基本條件。（3）職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)作風(fēng)能夠反映公務(wù)員在履行公職、承擔(dān)公共責(zé)任時(shí)的道德狀況。公務(wù)員的職業(yè)作風(fēng)體現(xiàn)其工作的一貫方式及所秉承的精神理念。其中，忠誠奉公的態(tài)度與廉潔服務(wù)的理念是評(píng)估公務(wù)員職業(yè)作風(fēng)的主義指標(biāo)。（4）職業(yè)紀(jì)律。職業(yè)紀(jì)律是從事該職業(yè)的人在特定的職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。以法作則是公務(wù)員履行職業(yè)紀(jì)律必須遵循的首要原則。

3．簡述愛黨與愛國的統(tǒng)一性 答：（1）黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇、人民的選擇。（2）中國共產(chǎn)黨人是中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。（3）在中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗實(shí)踐中，愛國主義是一天貫徹始終的紅線。4.公務(wù)員對(duì)國家的忠誠如何體現(xiàn)在具體行為中？

答：（1）自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民主團(tuán)結(jié)（2）嚴(yán)守國家秘密（3）堅(jiān)決同一切危害國家利益的言行作斗爭（4）要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨和政府的公信力

5.如何理解“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”？

答：（1）人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是整個(gè)社會(huì)全部活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，以不同形式從事和促進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的人民群眾，必然會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起決定性作用。（2）人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。任何真正有價(jià)值的精神財(cái)富，都是對(duì)人民群眾所從事的實(shí)踐活動(dòng)的概括和總結(jié)。（3）人民群眾是變革社會(huì)制度、推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定力量。人民群眾在任何歷史時(shí)期都是社會(huì)革命的主力軍。在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，人民群眾也是改革的主要推動(dòng)力量。

6.“建設(shè)服務(wù)型政府”的提出，對(duì)公務(wù)員提出了哪些新的更高要求？

答：（1）建設(shè)服務(wù)型政府，要求公務(wù)員摒棄傳統(tǒng)的“官本位”思想，更新觀念，牢固樹立“民本位”理念。要改進(jìn)政府管理手段和行為方式。政府應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的指引者、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者和公共服務(wù)的供給者，墜落“精明的導(dǎo)航員”“公正的裁判員”和“忠實(shí)的服務(wù)員”。（2）公務(wù)員要著力提高做好群眾工作的本領(lǐng)。首先要努力提高深入群眾的能力。其次，要提高組織群眾的能力。最后，要提高服務(wù)群眾的能力。7.簡述公平正義的內(nèi)涵

答：公平正義是社會(huì)理想，要求我們堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念；公平正義是治國理念，要求我們以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；公平正義是社會(huì)規(guī)范，要求我們大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；公平正義是人格品質(zhì),要求我們必須切實(shí)加強(qiáng)公民道德建設(shè)。

8.簡述公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)在社會(huì)道德建設(shè)中的示范作用。9.簡述公務(wù)員職業(yè)道德教育的主要層次。

六、論述題

1.試論加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性

答：（1）加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是對(duì)黨中央關(guān)于積極推進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)重要決定和精神的貫徹于落實(shí)。（2）是符合我國社會(huì)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)實(shí)需要（3）是建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求（4）是世界各國公務(wù)員管理的普遍經(jīng)驗(yàn)和趨勢

3、試論“公務(wù)員職業(yè)的本質(zhì)是對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)” 答：人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家性質(zhì)，決定了我們的政府是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，決定了作為治國理政主體的公務(wù)員這一職業(yè)的本質(zhì)是對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)。首先，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。確立這一工作態(tài)度不僅是因?yàn)楣珓?wù)員的全力來自于人民的授予，也是因?yàn)楣珓?wù)員的工作就是為人民服務(wù)。除了服務(wù)于人民，公務(wù)員沒有別的目標(biāo)和追求。其次，要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。公務(wù)員為人民服務(wù)，不能僅僅停留在口頭上，而是要落實(shí)到行動(dòng)中。所謂求真務(wù)實(shí)，對(duì)公務(wù)員來說，就是要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究和掌握政府的行政管理規(guī)律、順應(yīng)潮流，把握趨勢，始終代表中國最廣大人民的根本利益，走在歷史發(fā)展的前面；就是要嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍地干實(shí)事、求實(shí)效?！罢妗敝v的是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民的擁護(hù)和支持。最后，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智；另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。5.結(jié)合本職工作，談?wù)勀銓?duì)公務(wù)員職責(zé)意識(shí)的理解

答：作為公職人員，我認(rèn)為必須要有非常明確的責(zé)任意識(shí)，才能成為一名合格的公務(wù)員。首先，要充分認(rèn)識(shí)公務(wù)職能、職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前中國公務(wù)責(zé)任意識(shí)存在的問題及其對(duì)公務(wù)員依法、公正、效能地行使公務(wù)職權(quán)的影響，積極培育“權(quán)為民所用”、“利為民所謀”、“情為民所系”公務(wù)觀，培育“責(zé)任重于泰山”的公務(wù)責(zé)任意識(shí)。其次，樹立公務(wù)員的責(zé)任意識(shí)就是公務(wù)員的職業(yè)道德的思想。必須知其責(zé)、踐其責(zé)、擔(dān)其責(zé)；要從根子上樹立責(zé)任意識(shí)，把自己的分內(nèi)事做好，該抓就抓，該管就管。作為公務(wù)員要練就一身過硬的工作本領(lǐng)。在其位謀其政，要謀好政，用一流的工作業(yè)績，向人民群眾和黨組織交一份滿意的履職答卷，主動(dòng)積極有效化解各類矛盾，破解方方面面的瓶頸制約。最后，要加強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀和價(jià)值觀，消除“官本位”思想，彎下腰來做事、做好事、謙虛待人，保障國家權(quán)力的正當(dāng)、有效行使。加強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任意識(shí)。能強(qiáng)化公務(wù)員的正義感，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于接受人民的監(jiān)督，積極依法履行自己的職責(zé)。

7.論市場經(jīng)濟(jì)對(duì)于公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的影響

答：社會(huì)主義市場市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)公務(wù)員道德生長與發(fā)展的同時(shí)，又給公務(wù)員道德建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。一方面，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的影響下，我國公務(wù)員職業(yè)道德出現(xiàn)了一系列適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和文明的新觀念，平等、民主、競爭、法制、效率等意識(shí)都有明顯增強(qiáng)和提高。另一方面，在我國公務(wù)員職業(yè)道德出現(xiàn)以上積極變化的同時(shí)，我們也必須看到就公務(wù)員隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀來說，還存在許多問題。在一定程度上滋生了部分公務(wù)員缺乏公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄、以權(quán)謀私、顛倒與群眾的關(guān)系、個(gè)人功利觀念強(qiáng)等問題，這就要求加強(qiáng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步樹立政治堅(jiān)定，忠于職守，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，服務(wù)人民，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，品行端正的公務(wù)員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的前提下，為了克服市場帶來的不利影響。這就需要我們，在市場經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)采取有力的措施，不斷加強(qiáng)公務(wù)員道德教育，大力提高公務(wù)員自身素質(zhì)，提高自己的思想水平。首先要提高對(duì)公務(wù)員職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。使公務(wù)員深刻理解和把握“以為人民服務(wù)為核心”的行政職業(yè)道德要求，形成服務(wù)人民、服務(wù)國家的職業(yè)道德觀念，提高區(qū)分善惡是非、選擇正確的行政方向的道德認(rèn)識(shí)能力或道德判斷能力。以良好的職業(yè)道德情感作為公務(wù)員道德教育和道德修養(yǎng)的目的，培養(yǎng)公務(wù)員具有與權(quán)力相關(guān)的高度責(zé)任感和履行職責(zé)應(yīng)有的高度正義感，以及高尚道德情懷和不貪、不占的高尚情操。以加強(qiáng)公務(wù)員道德建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展。

第三篇：2013年大連公務(wù)員職業(yè)道德考試第三套試題及答案

2013年大連公務(wù)員職業(yè)道德考試第三套試題及答案

1.【判斷題】 奉儒家思想為圭臬的古代官員，將“修齊治平”視為個(gè)人私德和官德修養(yǎng)的重要途徑?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

2.【判斷題】 世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀既有區(qū)別又有聯(lián)系，三者中，權(quán)力觀是根本的、起決定作用 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

3.【判斷題】 職業(yè)道德常體現(xiàn)于職業(yè)生涯中 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

4.【判斷題】 加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是夯實(shí)社會(huì)管理基礎(chǔ)的重要舉措 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

5.【判斷題】 瑞典是最早實(shí)行議會(huì)監(jiān)察專員制度的國家之一 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

6.【判斷題】 如果說經(jīng)濟(jì)是社會(huì)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么道德就是一個(gè)社會(huì)的靈魂 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

7.【判斷題】 自律是在不損公、不損人的前提下，獲得一己之所欲，體現(xiàn)“社會(huì)價(jià)值”?！? 分】

A.B.正確 錯(cuò)誤

8.【判斷題】 維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益是要求公民負(fù)有維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整的義務(wù) 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

9.【判斷題】 對(duì)于一個(gè)國家而言，政府形象的瓦解一般是自下而上的，是從個(gè)體公務(wù)員的職業(yè)操守喪失開始的?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

10.【判斷題】 中國傳統(tǒng)的政治體制和行政管理在漫長的歷史進(jìn)程中，以“德治”為基本特征?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

11.【判斷題】 公務(wù)員作風(fēng)好壞直接影響到群眾對(duì)黨和政府的評(píng)價(jià)和態(tài)度，直接影響黨和政府在群眾中的威信 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

12.【判斷題】 從政府價(jià)值追求出發(fā)，新的行政效率觀應(yīng)以社會(huì)對(duì)政府的評(píng)價(jià)為衡量行政效率好壞的基本依據(jù)?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

13.【判斷題】 中國古代官德在不同的時(shí)代有著不同的規(guī)定和要求 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

14.【判斷題】 加強(qiáng)公務(wù)員的職業(yè)道德建設(shè)，提升公務(wù)員的職業(yè)道德水平是誠信政府建設(shè)的重要途徑 【1 分】

A.B.正確 錯(cuò)誤

15.【判斷題】 在《貞觀政要·慎終》中提出“六正”，“六邪”向官員曉之以理?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

16.【判斷題】 道德取向是個(gè)體人在一定道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來的有利于或有害于他人和社會(huì)利益的行為 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

17.【判斷題】 公共性意味著權(quán)力要經(jīng)過全社會(huì)的一致同意才能存在 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

18.【判斷題】 職業(yè)道德水如何不能衡量社會(huì)文明程度 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

19.【判斷題】 反腐倡廉能力，是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證?！? 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

20.【判斷題】 公民的義務(wù)不包括“夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)” 【1 分】 A.B.正確 錯(cuò)誤

21.【單選題】 馬克思主義的精髓是（）【1 分】 A.B.C.D.馬克思主義方法論 馬克思主義科學(xué)世界觀 馬克思主義理論體系 馬克思主義立場

22.【單選題】（）是我國政府的價(jià)值追求和目標(biāo) 【1 分】 A.B.C.D.建立公共服務(wù)型政府 建立法治政府 建立廉潔政府 建立高效政府

23.【單選題】（）是我們推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必要前提，也是我們搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要基礎(chǔ)和必要前提?！? 分】 A.B.C.D.科學(xué)判斷形勢 完善法律體系

加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè) 提高公民素質(zhì)

24.【單選題】（）掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓 【1 分】 A.B.C.D.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 樹立共同理想

培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神 樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

25.【單選題】 “要堅(jiān)持物質(zhì)文明與精神文明兩手抓，實(shí)行依法治國與以德治國相結(jié)合”是何時(shí)提出的？ 【1 分】 A.B.十四大 十五大

C.D.十六大 十七大

26.【單選題】 下列哪項(xiàng)不屬于公民的義務(wù)（）【1 分】 A.B.C.D.維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益 服兵役

模范履行憲法和法律

27.【單選題】 下列對(duì)自律機(jī)制描述不正確的是（）【1 分】 A.B.C.D.自重當(dāng)慎于小節(jié) 自省當(dāng)善于反思 自警當(dāng)強(qiáng)于廉政 自勵(lì)當(dāng)勤于行事

28.【單選題】 政府積極主動(dòng)履行相應(yīng)的道德責(zé)任，是貫徹實(shí)施“以德治國”的（）【1 分】 A.B.C.D.內(nèi)在要求 時(shí)代要求 根本要求 社會(huì)要求

29.【單選題】 從政府價(jià)值追求出發(fā)，我們的政府組織和各級(jí)公務(wù)員應(yīng)該樹立（）的行政意識(shí) 【1 分】 A.B.C.D.以結(jié)果為本 以人為本 以社會(huì)發(fā)展為本 以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為本

30.【單選題】 下列不屬于《公務(wù)員法》規(guī)定的公務(wù)員不得有的行為包括()【1 分】 A.壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù) B.泄露國家秘密和工作秘密 C.違反職業(yè)道德、社會(huì)公德 D.違反家庭美德

31.【單選題】（）是愛崗敬業(yè)的思想基礎(chǔ) 【1 分】 A.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

B.正確對(duì)待所從事的職業(yè) C.掌握相應(yīng)的知識(shí)技能 D.高度負(fù)責(zé)的態(tài)度

32.【單選題】（）是職業(yè)道德的最高境界。【1 分】A.愛崗敬業(yè) B.奉獻(xiàn)社會(huì) C.誠實(shí)守信 D.服務(wù)群眾

33.【單選題】 加強(qiáng)和改進(jìn)黨的工作作風(fēng)建設(shè)，必須（）A.為人民服務(wù)

B.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 C.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 D.保持黨的形象

34.【單選題】 政府效率是一種推動(dòng)（）的綜合生產(chǎn)力。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 分】 分】

【 【B.C.D.社會(huì)發(fā)展 政治發(fā)展 文化發(fā)展

35.【單選題】 道德以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 【1 分】 A.B.C.D.善惡 好壞 真?zhèn)?忠奸

36.【單選題】 公務(wù)員要樹立（）的權(quán)力觀 【1 分】 A.B.C.D.全心全意為人民服務(wù) 秉公辦事 清正廉潔 大公無私

37.【單選題】（）是我國歷史上第一部以勸誡官員為宗旨的官箴書 【1 分】 A.B.C.D.《貞觀政要》 《臣軌》 《誡諭百官辭》 《訓(xùn)儉示康》

38.【單選題】 為政之本是（）【1 分】 A.B.C.D.權(quán)力 思想 素質(zhì) 道德

39.【單選題】（）是一個(gè)民族自立于世界民族之林、不斷生存和發(fā)展的精神支撐 【1 分】 A.B.C.D.民族文化 民族團(tuán)結(jié) 民族發(fā)展 民族精神

40.【單選題】 下列不屬于清人方大湜在《平平言》中所歸納的貪腐行為？ 【1 分】 A.B.C.D.貪財(cái)物 干國法 辱祖宗 毒子孫

41.【單選題】（）標(biāo)志著戰(zhàn)后日本公務(wù)員制度的形成？ 【1 分】 A.B.C.D.《國家公務(wù)員法》的頒布實(shí)施 《日本地方公務(wù)員法》的頒布實(shí)施 《官吏任免法》的頒布實(shí)施 《國家公務(wù)員宿舍法》的頒布實(shí)施

42.【單選題】 日本《國家公務(wù)員道德法》是在哪一年指定的？ 【1 分】 A.B.C.D.1990年 1994年 1999年 2000年

43.【單選題】 《美國政府道德法》是哪一年制定的？ 【1 分】 A.1977年

B.C.D.1978年 1979年 1980年

44.【單選題】（）抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂 【1 分】 A.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 B.樹立共同理想

C.培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神 D.樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

45.【單選題】（）是人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)分】 A.世界觀 B.人生觀 C.權(quán)力觀 D.事業(yè)觀

46.【單選題】（）是實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要途徑分】 A.公民社會(huì)公德 B.公務(wù)員職業(yè)道德 C.家庭美德 D.個(gè)人品德

47.【單選題】（）是公務(wù)員職業(yè)生命的保護(hù)神 【1 分】 A.公務(wù)員社會(huì)公德 B.公務(wù)員家庭美德 C.公務(wù)員職業(yè)道德

【 【D.公務(wù)員個(gè)人品德

48.【單選題】（）是公務(wù)員在生活方面所表現(xiàn)出來的一貫行為和態(tài)度，反映的是人的價(jià)值觀念、生活操守等內(nèi)在精神?！? 分】 A.B.C.D.思想作風(fēng) 學(xué)風(fēng) 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 生活作風(fēng)

49.【單選題】 公務(wù)員紀(jì)律是以（）形式規(guī)定的指導(dǎo)、調(diào)整、約束、規(guī)范公務(wù)員行為的準(zhǔn)則，是公務(wù)員的行為規(guī)范 【1 分】 A.B.C.D.政策 法規(guī) 法律 文件

50.【單選題】（）是一個(gè)社會(huì)的方向盤，是一個(gè)國家的穩(wěn)定器 【1 分】 A.B.C.D.社會(huì)文化 核心價(jià)值體系 法律法規(guī) 管理體制

51.【多選題】 判斷行政行為的標(biāo)準(zhǔn)，要求公務(wù)員既要把政治標(biāo)準(zhǔn)或管理標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)價(jià)判斷他人和自身行政行為的尺度，也要把（）作為評(píng)價(jià)判斷的標(biāo)準(zhǔn) 【1 分】 A.B.C.D.正義 民主 公正

個(gè)人道德品質(zhì)

52.【多選題】 狹義的“德治”是指“道德之治”或者“價(jià)值之治”，就是使用道德手段進(jìn)行（）和（）【1 分】 A.B.C.D.國家治理 政府治理 社會(huì)管理 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

53.【多選題】 下列屬于行政行為的政治標(biāo)準(zhǔn)的是（）【1 分】 A.B.C.D.增強(qiáng)國家制度選擇的合法性 推動(dòng)政治的社會(huì)化

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公眾的安全 促進(jìn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

54.【多選題】 公務(wù)員的職業(yè)道德關(guān)系到政府的（）【1 分】 A.B.C.D.形象 行政效率 效果 變革

55.【多選題】 英國實(shí)行文官考試制度，文官考核每年十次，內(nèi)容是（）【1 分】 A.B.C.D.考勤 考績 考德 考能

56.【多選題】 公務(wù)員的職責(zé)和權(quán)力都來自于（）的規(guī)定 【1 分】 A.政策

B.C.D.文件 法律 法規(guī)

57.【多選題】 對(duì)公務(wù)員的過失或故意造成公共管理設(shè)施對(duì)象的利益或名譽(yù)受到損害的，依照有關(guān)法律，給予受害者必要的（）損失賠償 【1 分】 A.B.C.D.經(jīng)濟(jì) 物質(zhì) 名譽(yù) 精神

58.【多選題】 下列屬于《公務(wù)員法》規(guī)定的公務(wù)員不得有的行為包括()【1 分】 A.B.C.D.拒絕執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令 弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾 違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、浪費(fèi)國家資財(cái) 違反家庭美德

59.【多選題】 公務(wù)員需要用職業(yè)道德來（）【1 分】 A.B.C.D.提升自己的素質(zhì)

明確自己的“公共人”的身份 規(guī)范自己的行為 保護(hù)子自己的職業(yè)生命

60.【多選題】 國外公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我國借鑒？ 【1 分】 A.B.建立健全公務(wù)員職業(yè)道德法律體系 強(qiáng)化公務(wù)員職業(yè)道德行為的監(jiān)督機(jī)制

C.D.加大違背公務(wù)員道德行為的懲治力度 加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德的教育培訓(xùn)

61.【多選題】 服務(wù)人民的要求包括（）【1 分】 A.B.C.D.為群眾辦事 樹立群眾觀點(diǎn) 堅(jiān)持群眾路線 增強(qiáng)同人民的感情

62.【多選題】 公務(wù)員的義務(wù)包括（）【1 分】 A.B.C.D.全心全意為人民服務(wù)，接受人民的監(jiān)督 維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益

遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德 清正廉潔，公道正派

63.【多選題】 道德往往借助于（）等形式，幫助人們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的規(guī)律和原則，人生的價(jià)值和意義等 【1 分】 A.B.C.D.道德觀念 道德標(biāo)準(zhǔn) 道德理想 道德評(píng)價(jià)

64.【多選題】 道德能力是人認(rèn)識(shí)理解道德規(guī)范，在面臨道德問題時(shí)能夠鑒別是非善惡，做出正確（）并付諸行動(dòng)的能力 【1 分】 A.B.C.道德認(rèn)識(shí) 道德評(píng)判 道德行為

D.道德選擇

65.【多選題】 公務(wù)員應(yīng)具備的條件是（）【1 分】 A.B.C.D.依法履行公職 納入行政編制

國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利 年滿18周歲

66.【多選題】 從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和政府發(fā)展的視野看，現(xiàn)代政府應(yīng)該承擔(dān)的道德責(zé)任是（）【1 分】 A.B.C.D.有限的 適度的 無限的 廣泛的

67.【多選題】 大力加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的行政倫理教育，可以采取下列哪些措施？（）【1 分】 A.B.C.D.確立合理、實(shí)用的行政倫理標(biāo)準(zhǔn) 完善行政倫理建設(shè)體系 推動(dòng)行政倫理立法

完善多種形式的行政倫理監(jiān)督

68.【多選題】 在我國現(xiàn)行體制下，從業(yè)者分為（）【1 分】 A.B.C.D.單位編制 行政編制 事業(yè)編制 企業(yè)編制

69.【多選題】 公務(wù)員的道德選擇有哪幾種模式 【1 分】 A.B.C.D.義務(wù)選擇模式

責(zé)任選擇模式

良心選擇模式

價(jià)值目標(biāo)選擇模式

70.【多選題】 公務(wù)員的廉政紀(jì)律主要包括（）【1 分】

A.B.C.D.不得弄虛作假，誤導(dǎo)欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾

不得貪污、行賄、受賄，利用職務(wù)之便為自己或者他人謀取私利

不得違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國家資財(cái)

不得從事或者參與營利性活動(dòng)，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)

71.【多選題】 公務(wù)員職業(yè)道德構(gòu)成要素中的“才”主要包括（）【1 分】

A.B.C.D.文化知識(shí)水品

業(yè)務(wù)知識(shí)能力

理論政策水平

執(zhí)行管控能力

72.【多選題】 行政文化直接影響并決定公務(wù)員的（）【1 分】

A.B.C.D.思維方式

思想觀念

行為方式

價(jià)值取向

73.【多選題】 職業(yè)道德是（）的重要方式 【1 分】

A.B.C.約束勞動(dòng)者

對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行教育

提高勞動(dòng)者素質(zhì)

D.完善勞動(dòng)者人格

74.【多選題】 加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，必須按照（）的基本要求，重點(diǎn)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè) 【1 分】

A.B.C.D.改革創(chuàng)新

懲防并舉

統(tǒng)籌推進(jìn)

重在建設(shè)

75.【多選題】 公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的一般途徑包括（）【1 分】

A.B.C.D.營造道德發(fā)展環(huán)境

開展行政倫理教育

加強(qiáng)制度倫理建設(shè)

健全評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制

76.【多選題】 政府應(yīng)該履行好的道德義務(wù)有哪些？ 【1 分】

A.B.C.D.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)

制定正確的政策

為人民和社會(huì)發(fā)展服務(wù)

確保社會(huì)秩序正常

77.【多選題】 所謂公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的社會(huì)化，就是在（）的一系列教育過程中，滲透職業(yè)道德教育內(nèi)容?！? 分】

A.B.C.D.家庭教育

學(xué)校教育

公務(wù)員崗前培養(yǎng)

在職培訓(xùn)

78.【多選題】 國外公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的發(fā)展趨勢如何？ 【1 分】

A.B.C.D.公務(wù)員職業(yè)道德法制化及制度化

公務(wù)員職業(yè)道德監(jiān)管機(jī)構(gòu)日趨完善

違背公務(wù)員職業(yè)道德行為的懲治力度逐漸加大

公務(wù)員職業(yè)道德文化建設(shè)備受重視

79.【多選題】 公務(wù)員在社會(huì)中的（）決定了“官德”建設(shè)對(duì)和諧社會(huì)、道德社會(huì)建設(shè)的影響和導(dǎo)向。【1 分】

A.B.C.D.地位

聲望

權(quán)利

作用

80.【多選題】 道德的功能主要體現(xiàn)在（）【1 分】

A.B.C.D.約束功能

認(rèn)識(shí)功能

調(diào)節(jié)功能

教育功能

81.【多選題】 公務(wù)員應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)包括（）【1 分】

A.B.C.D.公民的義務(wù)

公務(wù)員的義務(wù)

群眾的義務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)

82.【多選題】 道德的作用主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 【1 分】

A.B.C.認(rèn)識(shí)鑒別作用

調(diào)節(jié)控制作用

培養(yǎng)引導(dǎo)作用

D.平衡評(píng)價(jià)作用

83.【多選題】 下列屬于公務(wù)員職業(yè)道德構(gòu)成要素的有（）【1 分】

A.B.C.D.才

信

行

績

84.【多選題】 從政府價(jià)值追求出發(fā)，新的行政效率觀應(yīng)以（）在公共服務(wù)中的受益程度為衡量滿意程度的核心標(biāo)準(zhǔn)?！? 分】

A.B.C.D.組織

社會(huì)

企業(yè)

公眾

85.【多選題】()是道德調(diào)節(jié)發(fā)揮作用的力量 【1 分】

A.B.C.D.社會(huì)輿論

主觀意志

傳統(tǒng)習(xí)慣

內(nèi)心信念

86.【多選題】 不同的事業(yè)觀，體現(xiàn)在人們不同的（）等方面 【1 分】

A.B.C.D.事業(yè)態(tài)度

事業(yè)精神

事業(yè)目標(biāo)

事業(yè)選擇

87.【多選題】 公務(wù)員的人格狀況不僅反映著自身的發(fā)展與完善，更影響著（）【1 分】

A.B.C.D.政府公共職能的發(fā)揮

公共權(quán)力的運(yùn)用效果

社會(huì)公眾的利益實(shí)現(xiàn)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展

88.【多選題】 良好的政府形象是（）的基礎(chǔ) 【1 分】

A.B.C.D.政治權(quán)力

政治共識(shí)

政治穩(wěn)定

政治秩序

89.【多選題】 加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo)，應(yīng)該是塑造與服務(wù)型政府相適應(yīng)的公務(wù)員的行政人格，這是（）【1 分】

A.B.C.D.深化行政體制改革的迫切需要

提高政府治理能力的現(xiàn)實(shí)選擇

創(chuàng)新社會(huì)管理的迫切需要

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素

90.【多選題】 美國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)是（）【1 分】

A.B.C.D.公務(wù)員行為準(zhǔn)則體系完善

形成比較完善的公務(wù)員職業(yè)道德法律體系

建立了完善的道德監(jiān)督機(jī)制

公務(wù)員職業(yè)道德教育嚴(yán)格

91.【多選題】 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）【1 分】

A.B.C.馬克思主義指導(dǎo)思想

中國特色社會(huì)主義共同理想

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

D.社會(huì)主義榮辱觀

92.【多選題】 造成政府形象缺失的原因有（）【1 分】

A.B.C.D.公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)不高

行政組織道德缺失

社會(huì)管理混亂

官德缺失

93.【多選題】 公務(wù)員紀(jì)律具有（）【1 分】

A.B.C.D.規(guī)范性

工具性

社會(huì)約束性

國家強(qiáng)制性

94.【多選題】 下列對(duì)道德本質(zhì)描述正確的有（）【1 分】

A.B.C.D.道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，具有社會(huì)意識(shí)形態(tài)性

道德以人的善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

道德調(diào)節(jié)人的行為的方式

道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要方式

95.【多選題】 國外公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容有哪些？ 【1 分】

A.B.C.D.必須忠于憲法、忠于國家

必須恪盡職守、廉潔奉公

必須品貌端正、嚴(yán)于自律

必須勤儉節(jié)約、服務(wù)公民

96.【多選題】 公務(wù)員盡到責(zé)任，應(yīng)做到（）【1 分】

A.忠誠履責(zé)

B.C.D.盡職盡責(zé)

敢于問責(zé)

勇于擔(dān)責(zé)

97.【多選題】 新時(shí)期公務(wù)員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德的重要內(nèi)容包括公務(wù)員必須樹立正確的（）【1 分】

A.B.C.D.世界觀

權(quán)力觀

人生觀

事業(yè)觀

98.【多選題】 對(duì)公務(wù)員的處分中，精神懲戒包括（）【1 分】

A.B.C.D.批評(píng)教育

警告

記過

記大過

99.【多選題】 道德的教育功能是指通過（）來培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，規(guī)范人的道德行為，提高人的道德境界，形成理想人格 【1 分】

A.B.C.D.宣傳道德規(guī)范的重要性

社會(huì)激勵(lì)

組織激勵(lì)

自我激勵(lì)

100.【多選題】 中國古代官德的核心包括（）【1 分】

A.B.C.忠君愛國

廉潔自律

勤政務(wù)實(shí)

D.賞罰分明

第四篇：公務(wù)員職業(yè)道德測題

1.簡述職業(yè)道德的特點(diǎn)。

答：（1）從內(nèi)容來看，職業(yè)道德鮮明地表達(dá)職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行 為上的道德準(zhǔn)則。（2）從形式來看，職業(yè)道德往往比較具體、實(shí)在、多樣。（3）從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德既用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng) 職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力，也用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。（4）從功效來看，職業(yè)道德既使社會(huì)道德“職業(yè)化”，又使個(gè)人道德“成熟化”。

2.簡述公務(wù)員職業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)涵

答：（1）職業(yè)理想。是指人們根據(jù)自身?xiàng)l件、工作狀態(tài)與社會(huì)所需求起來的職業(yè)奮斗目標(biāo)、所描繪的職業(yè)藍(lán)圖以及所構(gòu)想的職業(yè)境界。（2）職業(yè)態(tài)度。是指個(gè)人對(duì)職業(yè)選擇、對(duì)從事的本職工作所持有的觀念、看法與心態(tài)。責(zé)任是公務(wù)員職業(yè)道德的基礎(chǔ)內(nèi)涵。公務(wù)員對(duì)本職工作顯示出高度的責(zé)任感，是認(rèn)可其具有職業(yè)道德的基本條件。（3）職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)作風(fēng)能夠反映公務(wù)員在履行公職、承擔(dān)公共責(zé)任時(shí)的道德狀況。公務(wù)員的職業(yè)作風(fēng)體現(xiàn)其工作的一貫方式及所秉承的精神理念。其中，忠誠奉公的態(tài)度與廉潔服務(wù)的理念是評(píng)估公務(wù)員職業(yè)作風(fēng)的主義指標(biāo)。（4）職業(yè)紀(jì)律。職業(yè)紀(jì)律是從事該職業(yè)的人在特定的職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。以法作則是公務(wù)員履行職業(yè)紀(jì)律必須遵循的首要原則。

3．簡述愛黨與愛國的統(tǒng)一性

答：（1）黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇、人民的選擇。（2）中國共產(chǎn)黨人是中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。（3）在中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗實(shí)踐中，愛國主義是一天貫徹始終的紅線。

4.公務(wù)員對(duì)國家的忠誠如何體現(xiàn)在具體行為中？

答：（1）自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民主團(tuán)結(jié)（2）嚴(yán)守國家秘密（3）堅(jiān)決同一切危害國家利益的言行作斗爭（4）要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨和政府的公信力

5.如何理解“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”？

答：（1）人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是整個(gè)社會(huì)全部活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，以不同形式從事和促進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的人民群眾，必然會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起決定性作用。（2）人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。任何真正有價(jià)值的精神財(cái)富，都是對(duì)人民群眾所從事的實(shí)踐活動(dòng)的概括和總結(jié)。（3）人民群眾是變革社會(huì)制度、推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定力量。人民群眾在任何歷史時(shí)期都是社會(huì)革命的主力軍。在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，人民群眾也是改革的主要推動(dòng)力量。

6.“建設(shè)服務(wù)型政府”的提出，對(duì)公務(wù)員提出了哪些新的更高要求？

答：（1）建設(shè)服務(wù)型政府，要求公務(wù)員摒棄傳統(tǒng)的“官本位”思想，更新觀念，牢固樹立“民本位”理念。要改進(jìn)政府管理手段和行為方式。政府應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的指引者、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者和公共服務(wù)的供給者，墜落“精明的導(dǎo)航員”“公正的裁判

員”和“忠實(shí)的服務(wù)員”。（2）公務(wù)員要著力提高做好群眾工作的本領(lǐng)。首先要努力提高深入群眾的能力。其次，要提高組織群眾的能力。最后，要提高服務(wù)群眾的能力。

7.簡述公平正義的內(nèi)涵

答：公平正義是社會(huì)理想，要求我們堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念；公平正義是治國理念，要求我們以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；公平正義是社會(huì)規(guī)范，要求我們大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；公平正義是人格品質(zhì),要求我們必須切實(shí)加強(qiáng)公民道德建設(shè)。

8.簡述公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)在社會(huì)道德建設(shè)中的示范作用。

9.簡述公務(wù)員職業(yè)道德教育的主要層次。

六、論述題

1.試論加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性

答：（1）加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是對(duì)黨中央關(guān)于積極推進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)重要決定和精神的貫徹于落實(shí)。（2）是符合我國社會(huì)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)實(shí)需要（3）是建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求（4）是世界各國公務(wù)員管理的普遍經(jīng)驗(yàn)和趨勢

3、試論“公務(wù)員職業(yè)的本質(zhì)是對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)”答：人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家性質(zhì)，決定了我們的政府是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，決定了作為治國理政主體的公務(wù)員這一職業(yè)的本質(zhì)是對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)。首先，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。確立這一工作態(tài)度不僅是因?yàn)楣珓?wù)

員的全力來自于人民的授予，也是因?yàn)楣珓?wù)員的工作就是為人民服務(wù)。除了服務(wù)于人民，公務(wù)員沒有別的目標(biāo)和追求。其次，要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。公務(wù)員為人民服務(wù)，不能僅僅停留在口頭上，而是要落實(shí)到行動(dòng)中。所謂求真務(wù)實(shí)，對(duì)公務(wù)員來說，就是要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究和掌握政府的行政管理規(guī)律、順應(yīng)潮流，把握趨勢，始終代表中國最廣大人民的根本利益，走在歷史發(fā)展的前面；就是要嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍地干實(shí)事、求實(shí)效?！罢妗敝v的是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民的擁護(hù)和支持。最后，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智；另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

5.結(jié)合本職工作，談?wù)勀銓?duì)公務(wù)員職責(zé)意識(shí)的理解

答：作為公職人員，我認(rèn)為必須要有非常明確的責(zé)任意識(shí)，才能成為一名合格的公務(wù)員。首先，要充分認(rèn)識(shí)公務(wù)職能、職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前中國公務(wù)責(zé)任意識(shí)存在的問題及其對(duì)公務(wù)員依法、公正、效能地行使公務(wù)職權(quán)的影響，積極培育“權(quán)為民所用”、“利為民所謀”、“情為民所系”公務(wù)觀，培育“責(zé)任重于泰山”的公務(wù)責(zé)任意識(shí)。其次，樹立公務(wù)員的責(zé)任意識(shí)就是公務(wù)員的職業(yè)道德的思想。必須知其責(zé)、踐其責(zé)、擔(dān)其責(zé)；要從

根子上樹立責(zé)任意識(shí)，把自己的分內(nèi)事做好，該抓就抓，該管就管。作為公務(wù)員要練就一身過硬的工作本領(lǐng)。在其位謀其政，要謀好政，用一流的工作業(yè)績，向人民群眾和黨組織交一份滿意的履職答卷，主動(dòng)積極有效化解各類矛盾，破解方方面面的瓶頸制約。最后，要加強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀和價(jià)值觀，消除“官本位”思想，彎下腰來做事、做好事、謙虛待人，保障國家權(quán)力的正當(dāng)、有效行使。加強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任意識(shí)。能強(qiáng)化公務(wù)員的正義感，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于接受人民的監(jiān)督，積極依法履行自己的職責(zé)。

7.論市場經(jīng)濟(jì)對(duì)于公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的影響

答：社會(huì)主義市場市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)公務(wù)員道德生長與發(fā)展的同時(shí)，又給公務(wù)員道德建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。一方面，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的影響下，我國公務(wù)員職業(yè)道德出現(xiàn)了一系列適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和文明的新觀念，平等、民主、競爭、法制、效率等意識(shí)都有明顯增強(qiáng)和提高。另一方面，在我國公務(wù)員職業(yè)道德出現(xiàn)以上積極變化的同時(shí)，我們也必須看到就公務(wù)員隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀來說，還存在許多問題。在一定程度上滋生了部分公務(wù)員缺乏公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄、以權(quán)謀私、顛倒與群眾的關(guān)系、個(gè)人功利觀念強(qiáng)等問題，這就要求加強(qiáng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步樹立政治堅(jiān)定，忠于職守，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，服務(wù)人民，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，品行端正的公務(wù)員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的前提

下，為了克服市場帶來的不利影響。這就需要我們，在市場經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)采取有力的措施，不斷加強(qiáng)公務(wù)員道德教育，大力提高公務(wù)員自身素質(zhì)，提高自己的思想水平。首先要提高對(duì)公務(wù)員職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。使公務(wù)員深刻理解和把握“以為人民服務(wù)為核心”的行政職業(yè)道德要求，形成服務(wù)人民、服務(wù)國家的職業(yè)道德觀念，提高區(qū)分善惡是非、選擇正確的行政方向的道德認(rèn)識(shí)能力或道德判斷能力。以良好的職業(yè)道德情感作為公務(wù)員道德教育和道德修養(yǎng)的目的，培養(yǎng)公務(wù)員具有與權(quán)力相關(guān)的高度責(zé)任感和履行職責(zé)應(yīng)有的高度正義感，以及高尚道德情懷和不貪、不占的高尚情操。以加強(qiáng)公務(wù)員道德建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展。

第五篇：學(xué)前教育學(xué)第三套題

《學(xué)前教育學(xué)》第三套題

一、單選題（每題1分，20小題，共20分）1.學(xué)前教育是面向（）實(shí)施的教育。A.0-7歲兒童 B.0-6歲兒童 C.3-6歲兒童 D.0-3歲兒童

2.標(biāo)志學(xué)前公共教育思想誕生的理論著作是柏拉圖的（）。

A.《理想國》 B.《愛彌兒》 C.《世界圖解》 D.《童年的秘密》 3.瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()。

A.《大教學(xué)論》 B.《世界圖解》 C.《母語學(xué)?！?D.《林哈德與葛篤德》 4.學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括()。

A.自覺性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.堅(jiān)持性不強(qiáng) 5.屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是（）。A．理性 B.深刻性 C.行動(dòng)性 D.思維性 6.整個(gè)教學(xué)法是（）的教育方法。A.陶行知 B.張雪門 C.陳鶴琴 D.魏書生

7.我國幼兒園教育目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的教育,具體指（）。A.促進(jìn)幼兒德,智,體,美,勞諸方面的全面發(fā)展 B.促進(jìn)幼兒智,德,體等諸方面的全面發(fā)展 C.促進(jìn)幼兒美,體,智諸方面的全面發(fā)展 D.促進(jìn)幼兒體,智,德,美諸方面的全面發(fā)展

8.托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是（）。A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)進(jìn)行教育 B.讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)C.寓教于養(yǎng),保教并重 D.保教合一,完整教育

9.英國教育家洛克的“白板說”屬（）。A.環(huán)境決定論 B.教師決定論 C.父母決定論 D.遺傳決定論 10.托兒所(或幼兒園托兒班)具有如下特色（）。A.社會(huì)福利性和教育性 B.社會(huì)福利性和保教性 C.保教性和輔助性 D.輔助性和社會(huì)性 11．下列家庭教育做法中，比較合理的是()。

A．在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子 B．盡量滿足孩子的一切要求

C．當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn) D．即便是最民主的家庭，也對(duì)孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避

12．1907年，（）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒。A．杜威 B．蒙臺(tái)梭利 C．維果茨基 D．皮亞杰

13.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求小班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是()。A．會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄 B．會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色 C．會(huì)識(shí)別左右

D．會(huì)識(shí)別輕重、長短、前后

14.以下幾種游戲中，（）屬于有規(guī)則的游戲。

A．角色游戲 B．結(jié)構(gòu)游戲 C．體育游戲 D．表演游戲 15.（）屬于獨(dú)立自主性教育中動(dòng)作方面的基本內(nèi)容。A．學(xué)習(xí)“安靜” B．學(xué)習(xí)剪指甲 C．學(xué)習(xí)穿衣服 D．學(xué)習(xí)澆花

16.在語言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學(xué)課上加上繪畫??，這體現(xiàn)了()。A．教育目的的綜合性 B．教育內(nèi)容的綜合性 C．教育制度的綜合性 D．教育手段的綜合性

17．在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是()。A．真誠，同理心，深切的了解 B．真誠，接納與信任，同理心 C．真誠，接納與信任，深切的了解 D．同理心，接納與信任，深切的了解

18．教師在教學(xué)過程中向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供兒童觀察、模仿學(xué)習(xí)。該教師運(yùn)用了()。A．觀察法 B．范例法 C．演示法 D．示范法

19．角色扮演法的三個(gè)階段中，（）是兒童社會(huì)性行為發(fā)展的最高層次。A．及時(shí)模仿 B．認(rèn)同 C．簡單再現(xiàn) D．內(nèi)化

20.教師通過對(duì)自己日常生活和教育活動(dòng)中的個(gè)人化思想的記錄，以此來促進(jìn)其對(duì)教育及其意義的理解，合適地呈現(xiàn)和揭示生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥链┩附?jīng)驗(yàn)的方式是（）。

A．反思日記 B．工作敘事 C．筆記法 D．作品分析

二、雙選題（每題2分，10小題，共20分）1．以下屬于夸美紐斯學(xué)前教育專著的是()。A．《世界圖解》 B．《母育學(xué)校》 C．《愛彌兒》 D．《愛的教育》

2.陶行知先生提倡建立適合中國國情的、（）幼兒園。A．實(shí)驗(yàn)性的 B．省錢的 C．福利性的 D．平民的 3．體現(xiàn)社會(huì)政治對(duì)學(xué)前教育制約作用的是（）。A．學(xué)前教育的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容受社會(huì)政治的影響 B．社會(huì)政治能促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)模和速度 C．學(xué)前教育的作用受社會(huì)政治的影響 D．學(xué)前教育的管理體制受社會(huì)政治的影響

4.兒童的發(fā)展指在兒童成長的過程中，（）方面有規(guī)律的進(jìn)行量變和質(zhì)變的過程。

A．知識(shí) B．智力 C．身體 D．心理 5．幼兒體育的任務(wù)是（）。A．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

B．發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣 C．為國家儲(chǔ)備體育健將 D．讓兒童學(xué)會(huì)保健體操

6．幼兒園美育主要通過（）來達(dá)成。

A．聆聽專業(yè)人士的講解 B．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) C．日常生活 D．參觀美術(shù)館

7.學(xué)前教育課程實(shí)施的途徑包括（）。A．集體教學(xué)與游戲 B．戶外活動(dòng)

C．日常生活活動(dòng)與家園社區(qū)的合作 D．兒童的自主活動(dòng) 8.以下屬于福祿貝爾課程內(nèi)容的是（）。A．宗教教育與體育衛(wèi)生 B．皮影戲 C．游戲與恩物 D．戲劇

9．在瑞吉?dú)W《兒童的一百種語言》中，其中的“語言”內(nèi)涵豐富，包括（）。A．對(duì)各種符號(hào)的認(rèn)知 B．對(duì)文字語言的書寫 C．建筑與雕塑 D．拼貼與音樂

10．以下不屬于3歲前兒童游戲類型的是（）。

A．旁觀游戲 B．機(jī)械游戲 C．合作游戲 D．建構(gòu)游戲

三、判斷題（每題1分，10小題，共10分）（）1．教育是指學(xué)校教育。

（）2．幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。（）3．我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。（）4．“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。

（）5．開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

（）6．教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（）7．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。

（）8．教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽。

（）9.幼兒教師需要具備科研能力。

（）10.選擇活動(dòng)方法的唯一依據(jù)是兒童的興趣。

四、簡答題（每題6分，3小題，共18分）1．簡述兒童發(fā)展的特征。

2．簡述幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。

3.簡述幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織與指導(dǎo)的基本原則。

五、論述題（12分）

當(dāng)前我國學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的正確兒童觀包括哪些？

六、案例分析題（20分）

一天，我和梁老師在學(xué)前兒童看電視的時(shí)候用吹塑紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。當(dāng)薛詩雨、汪佳琦等小朋友看見后覺得很好奇，就走過來看，我和梁老師就叫她們學(xué)著剪花瓣，開始的時(shí)候，汪剪得快，但剪得不整齊；薛剪得慢，剪得還算整齊；剪得較好的算是沈佳蕾??自由活動(dòng)時(shí)，夏凡、張譯文、劉嘉緣等也要剪，我就讓比做小老師，別看她平時(shí)不聲不響的，做起小老師來還挺像樣的。小朋友將剪好的花片給我之后，我到廚房去燒烤之后布置在墻上，吳哲、關(guān)杰等小朋友都說這樣的菊花比結(jié)紙做的要好看。

結(jié)合案例，說明應(yīng)該如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。

答案

一、單項(xiàng)選擇題 1-5：BADCC 6-10：CDCAB 11-15：DBBCC 16-20：BCDDA

二、多項(xiàng)選擇題

1-5：AB BD AD CD AB 6-10：BC AC AC CD CD

三、判斷題 1-5：×√××× 6-10：×××√×

四、簡答題

1.(1)個(gè)體發(fā)展是有規(guī)律地進(jìn)行的,表現(xiàn)在三個(gè)方面:個(gè)體發(fā)展從簡單到復(fù)雜,個(gè)體發(fā)展都要經(jīng)過由一般到特殊的過程,個(gè)體發(fā)展是由頭到腳,由中間向四周進(jìn)行的；(2)個(gè)體發(fā)展具有差異性；(3)個(gè)體發(fā)展具有階段性；（4）個(gè)體發(fā)展具有不平衡性。

2.第一，職業(yè)道德。忠于職守，熱愛幼兒，以身作則。第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)。廣博的文化素養(yǎng)；幼兒教育的專業(yè)知識(shí)。

第三，能力結(jié)構(gòu)。認(rèn)知能力；理解和把握幼兒心理的能力；教育教學(xué)監(jiān)控能力；創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力；教育教學(xué)的應(yīng)變能力；情商能力；掌握現(xiàn)在教育技術(shù)能力；家長工作能力；科研能力；創(chuàng)新能力。

3.第一，目標(biāo)性原則。注重教育活動(dòng)目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。第二，整合性原則。注意把單個(gè)幼兒教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)整合到整個(gè)課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)之中；注重教育活動(dòng)內(nèi)容的整合；注重教育活動(dòng)形式的整合；注重教育環(huán)境的整合。

第三，活動(dòng)性原則。注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快、有益地進(jìn)行自由活動(dòng)；注重幼兒的主動(dòng)活動(dòng)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)；把游戲作為基本活動(dòng)。

五、論述題 答案要點(diǎn)：

當(dāng)前我國學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的正確兒童觀,主要包括下列幾點(diǎn):(1)兒童的發(fā)展是生物因素和社會(huì)因素多層次的相互結(jié)合,相互作用的過程；(2)發(fā)展不是孤立地,靜止地由于某一因素的作用而發(fā)展,而是由多種因素參與其中的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程；(3)兒童是發(fā)展的主體,是在主體和客體相互作用過程中主動(dòng)地發(fā)展的,而不是被動(dòng)地發(fā)展；(4)兒童具有發(fā)展的潛力,在與適當(dāng)?shù)慕逃铜h(huán)境的相互作用下,有可能最大限度地發(fā)展兒童的潛力；(5)每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體,發(fā)展水平和速度不同,興趣和愛好不同,不可能以年齡或班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)來武斷地劃一；(6)兒童通過活動(dòng)而發(fā)展,在對(duì)物體的操作和與人的交往中發(fā)展知識(shí),能力和個(gè)性,而不是坐著,只通過聽或看教師的說和做而發(fā)展；(7)兒童身心各方面是一個(gè)整體,對(duì)他們進(jìn)行的體,智,德,美幾方面教育也是互相聯(lián)系的,應(yīng)使兒童從小獲得初步的全面的發(fā)展,不要孤立地只偏重某一方面的發(fā)展；(8)每個(gè)兒童都擁有發(fā)展權(quán),受教育權(quán)等,這些權(quán)力應(yīng)當(dāng)受到尊重和愛護(hù)。

六、案例分析題 答案要點(diǎn)：

小班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：年齡小，控制能力較差，不習(xí)慣于集體教學(xué)活動(dòng)，可分成小組進(jìn)行教學(xué)；知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)少，語言正在發(fā)展，有意注意還未很好發(fā)展，應(yīng)盡是讓兒童觀察實(shí)物，多運(yùn)用直觀教具和游戲法國??

中班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：習(xí)慣于集體教學(xué)，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)增加，求知欲增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高，教學(xué)活動(dòng)次數(shù)應(yīng)增多，時(shí)間適當(dāng)延長；可適當(dāng)運(yùn)用語言進(jìn)行講解??

大班兒童的特征及相應(yīng)的教學(xué)：各方面均顯著發(fā)展，自覺性提高，求知欲和自制力顯著增強(qiáng)，課堂教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容要豐富、充實(shí)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)間要延長，減少游戲的成分，增加運(yùn)用語言講解的成分，要重視發(fā)展兒童的智力、培養(yǎng)兒童腦力勞動(dòng)的習(xí)慣??