第一篇：沙坪壩區(qū)殘聯(lián)三嚴(yán)三實(shí)方案

重慶市沙坪壩區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)文件 沙殘文〔2015〕36號(hào)

沙坪壩區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)黨組

關(guān)于印發(fā)《區(qū)殘聯(lián)關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”

專題教育實(shí)施方案》的通知

各科室：

《區(qū)殘聯(lián)關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》已經(jīng)會(huì)黨組審定，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)按照實(shí)施方案安排，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。

沙坪壩區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)黨組

2015年5月27日

—1— 區(qū)殘聯(lián)關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

實(shí)施方案

根據(jù)《中共沙坪壩區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案〉的通知》（沙委辦〔2015〕25號(hào)）精神，結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，現(xiàn)就區(qū)殘聯(lián)深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)以及市區(qū)兩級(jí)黨委會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞加快功能區(qū)域建設(shè)、打造沙坪壩區(qū)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版發(fā)展目標(biāo)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。努力在整“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效；在講政治、尊法治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效；在低調(diào)務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，推動(dòng)“科學(xué)發(fā)展、富民興區(qū)”上見(jiàn)實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力、政府公信力、干部執(zhí)行力和制度約束力。

—2— 準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的核心要義和辯證關(guān)系，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，推進(jìn)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處。深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次專題教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)守“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決思想認(rèn)識(shí)“總開(kāi)關(guān)”擰得不緊，理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失、理論修養(yǎng)缺失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、計(jì)較個(gè)人得失，黨性修養(yǎng)缺失、黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、隨大流等問(wèn)題；著力解決組織渙散、紀(jì)律松懈，追名逐利、貪圖享樂(lè)等問(wèn)題；著力解決作風(fēng)不實(shí)、心浮氣躁、做表面文章，干事缺乏激情、工作不在狀態(tài)、安于現(xiàn)狀，不敢擔(dān)當(dāng)、怕?lián)?zé)任、為了不出事、寧愿少干事、慢作為等問(wèn)題，著力解決研究殘疾人事業(yè)發(fā)展規(guī)律不夠、因循守舊、過(guò)于唯上、創(chuàng)業(yè)不實(shí)等問(wèn)題，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。

二、方法措施

按照區(qū)委統(tǒng)一要求，區(qū)殘聯(lián)積極部署，從2015年5月底開(kāi)始，以“專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題組織生活、專項(xiàng)整改”為主要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求結(jié)合殘疾人工作實(shí)際和我單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)際情況，立足本職崗位開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。單位主要負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，形成上率下行的良好局面；要帶頭講好黨課，帶頭搞好專

—3— 題研討，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面，確保專題教育取得實(shí)效。

（一）準(zhǔn)備工作（5月底）

根據(jù)區(qū)委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育統(tǒng)一安排，結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際，5月20日召開(kāi)了班子會(huì)議，研究部署專題教育活動(dòng)，明確責(zé)任分工，制定工作方案，強(qiáng)化推進(jìn)措施。

（二）黨組書(shū)記帶頭講黨課（6月8日前）

結(jié)合殘疾人工作實(shí)際和殘聯(lián)現(xiàn)有黨員干部情況，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要求，黨組書(shū)記張永輝同志帶頭講黨課（暫定5月29日完成）。根據(jù)殘聯(lián)實(shí)際情況，組織召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)議，全體黨員參與學(xué)習(xí)。黨組書(shū)記將圍繞新常態(tài)下殘疾人事業(yè)發(fā)展要求，親自撰寫(xiě)講稿，以集中學(xué)習(xí)講授、啟發(fā)式方式，深入剖析“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，并結(jié)合我會(huì)黨員干部自身建設(shè)實(shí)際，從提高黨員干部思想意識(shí)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)水平和能力等方面講專題黨課。在講專題教育黨課的同時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署，明確專題教育總體目標(biāo)、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、推進(jìn)措施、任務(wù)要求和時(shí)間安排等，從思想上行動(dòng)起來(lái)，與區(qū)委總體部署保持一致。黨組成員將結(jié)合分管工作，帶領(lǐng)單位黨員同志深入一線開(kāi)展調(diào)研，檢查基層殘疾人工作情況，—4— 參加“三會(huì)一課”，采用座談會(huì)方式，從思想素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、知識(shí)水平和工作技能等方面講黨課。通過(guò)專題黨課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，務(wù)必提高黨員干部對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識(shí)理解，主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，嚴(yán)格履責(zé)，努力打造殘疾人滿意的服務(wù)隊(duì)伍。

（三）結(jié)合實(shí)際開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討（5-10月）

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合區(qū)委實(shí)施方案中專題學(xué)習(xí)要求和工作實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)市區(qū)兩級(jí)黨委政府關(guān)于政治紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)方面的文件規(guī)定，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和殘疾人工作者職業(yè)道德教育，中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育等，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》。大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，認(rèn)真研讀《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等讀物，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

學(xué)習(xí)研討分3個(gè)專題進(jìn)行，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天。在確保規(guī)定的3個(gè)專題學(xué)習(xí)任務(wù)不打折扣，按時(shí)間進(jìn)度推進(jìn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合殘疾人事業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，和“十三五”殘疾人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，擬定專題學(xué)習(xí)

—5— 任務(wù)，保質(zhì)保量加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。（5月至6月）

圍繞“堅(jiān)定理想信念”主題，重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀；深刻反思是否真正做到理想信念堅(jiān)定，言行一致、表里如一。圍繞“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”主題，重點(diǎn)研討如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性；深刻反思是否牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)站在黨和人民的立場(chǎng)上看待得失，以黨的事業(yè)和人民利益為重。圍繞“提高道德品行”主題，重點(diǎn)研討如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園；深刻反思是否嚴(yán)格落實(shí)市委提出的黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”；是否自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)單位、對(duì)黨、對(duì)國(guó)家應(yīng)有的責(zé)任和使命；是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)，養(yǎng)育子女，孝敬老人，關(guān)愛(ài)配偶。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。（7月至8月）

圍繞“嚴(yán)守政治紀(jì)律”主題，重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想

—6— 上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益；深刻反思是否做到在大是大非面前頭腦清醒、態(tài)度鮮明，不折不扣地堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決策部署，任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)服從服務(wù)大局；是否切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)市委提出的黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”。圍繞“嚴(yán)守政治規(guī)矩”主題，重點(diǎn)研討遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；深刻反思是否切實(shí)增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持黨性原則，增強(qiáng)組織觀念和程序觀念，自覺(jué)接受組織安排；是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，襟懷坦白、公道正派。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的新形象。（9月至10月）

圍繞“依法依規(guī)用權(quán)”主題，重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；深刻反思是否做到心存敬畏、手握戒尺，時(shí)刻不忘底線、分清界限、固守紅線，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。圍繞“科學(xué)民主決策”主題，重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；深刻反思是否堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，—7— 想問(wèn)題、作決策、辦事情，都堅(jiān)持從殘疾人事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，不干超越發(fā)展階段的事。圍繞“擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)干事”主題，重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”、改進(jìn)作風(fēng)、真抓實(shí)干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；結(jié)合殘疾人事業(yè)“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況總結(jié)及“十三五”規(guī)劃的擬定，深刻反思是否做到主動(dòng)謀事、自覺(jué)履職，千方百計(jì)化解困難和問(wèn)題，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面；是否始終保持良好的精神狀態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，既要維護(hù)好殘疾人群體的總體穩(wěn)定，又要積極調(diào)動(dòng)殘疾人內(nèi)生動(dòng)力，為推動(dòng)形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“混合動(dòng)力”助一臂之力，真正做到實(shí)干、擔(dān)當(dāng)、作為。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合等方法，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流會(huì)等多種形式，組織黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展討論式學(xué)習(xí)對(duì)照檢查。學(xué)習(xí)對(duì)象做到全覆蓋，每次集中學(xué)習(xí)都明確學(xué)習(xí)主題、中心發(fā)言人等。主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言談體會(huì)，引導(dǎo)黨員、干部認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、為民辦事、廉潔自律等方面的差距。開(kāi)展調(diào)研式學(xué)習(xí)掌握實(shí)情。領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)學(xué)習(xí)討論中查找到的問(wèn)題列出調(diào)研專題，班子成員根據(jù)職責(zé)分工，牽頭進(jìn)行分頭調(diào)研、分類研究、分別破題，撰寫(xiě)調(diào)研材料。

（四）開(kāi)好專題組織生活會(huì)（10月25日前）

我會(huì)嚴(yán)格按照區(qū)委專題組織生活會(huì)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子將召開(kāi)一

—8— 次“嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)”的高質(zhì)量專題組織生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)家法律和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型和群眾意見(jiàn)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。認(rèn)真查擺在堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)于修身律己、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、始終個(gè)人干凈，謀事創(chuàng)業(yè)用權(quán)、敢于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)等方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，按照“八講八不講”的要求，深入進(jìn)行黨性分析。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員自己動(dòng)手、從嚴(yán)從實(shí)撰寫(xiě)黨性分析材料，切實(shí)做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。

要做好談心交流，開(kāi)好專題組織生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員與單位同志之間要開(kāi)展互相談心活動(dòng)，坦誠(chéng)相待、如切如磋、如琢如磨，征求對(duì)方對(duì)自己存在問(wèn)題的意見(jiàn)建議，溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾，幫助問(wèn)題較突出又缺乏認(rèn)識(shí)的同志正視問(wèn)題、提高認(rèn)識(shí)，交流思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、做好工作的目的。專題組織生活會(huì)上，要開(kāi)展深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，剖析問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，明確努力方向。黨組主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；班子成員既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。專題組織生活會(huì)要做到自我批評(píng)敢于揭短亮丑、相互批評(píng)坦率真誠(chéng)、剖析根源

—9— 觸及靈魂。會(huì)后，在規(guī)定范圍內(nèi)通報(bào)組織生活會(huì)情況。

（五）注重實(shí)效，加強(qiáng)整改落實(shí)（7-11月）

領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，在每個(gè)學(xué)習(xí)專題中，要在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，不等不拖不靠，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。針對(duì)專題組織生活會(huì)上查擺出的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，一條一條制定整改措施。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)整改與鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái)，持續(xù)用力推進(jìn)專項(xiàng)整治，切實(shí)兌現(xiàn)承諾、取信于民。必須從堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，徹底革除“四風(fēng)”，杜絕“不嚴(yán)不實(shí)”、改進(jìn)工作作風(fēng)等多個(gè)方面提出針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的努力方向和整改措施。要把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到群眾工作中去，要在與群眾接觸中改進(jìn)工作作風(fēng)，要針對(duì)自身存在的問(wèn)題以及殘疾人及服務(wù)對(duì)象反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，立說(shuō)立改、立改立行，以“釘釘子”精神抓好整改落實(shí)。

1.梳理問(wèn)題清單，制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)查找出的問(wèn)題和收集到的意見(jiàn)建議，要認(rèn)真進(jìn)行梳理分類，結(jié)合專題組織生活會(huì)情況，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，研究提出整改落實(shí)方案。整改方案要突出重點(diǎn)、具體細(xì)化、切實(shí)可行，整改方案要明確責(zé)任主體和整改時(shí)限，并在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。

2.堅(jiān)持邊查邊改，結(jié)合專項(xiàng)整理。一是深入開(kāi)展馬克思主義權(quán)力觀教育。把權(quán)力觀教育貫穿于專題教育的始終，引導(dǎo)黨員干部克服官本位意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)權(quán)力，正確行使權(quán)力，嚴(yán)于修身、—10— 嚴(yán)于律己。采取多種形式，大力開(kāi)展示范教育和警示教育，用身邊的事教育身邊的人。通過(guò)權(quán)力觀教育，讓領(lǐng)導(dǎo)干部牢記權(quán)力來(lái)自人民，必須為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子里，做到行為不失范、權(quán)力不失控、決策不失誤，努力辦好人民滿意的事。二是開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新載體，認(rèn)真制定主題實(shí)踐活動(dòng)工作方案和推進(jìn)措施。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，當(dāng)好表率，通過(guò)各種方式查找問(wèn)題，做到邊查邊改，同時(shí)認(rèn)真梳理至少亮出本人在“不嚴(yán)不實(shí)”方面最為突出的2至3個(gè)問(wèn)題，在一定范圍內(nèi)公開(kāi)。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，建立工作臺(tái)帳，制定整改措施，并結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)專項(xiàng)整治，抓緊整改。對(duì)整改情況，開(kāi)展一次群眾評(píng)議，把評(píng)議結(jié)果作為干部管理使用的依據(jù)。

3.開(kāi)展調(diào)研論證，加強(qiáng)制度建設(shè)。按照“要細(xì)、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，對(duì)現(xiàn)有工作制度進(jìn)行收集整理，全面梳理，特別是對(duì)重大事項(xiàng)決策、財(cái)務(wù)、人事制度等“三重一大”重要制度的清理以及加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面制度的清理。結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研論證，認(rèn)真研判規(guī)章制度的執(zhí)行效果和內(nèi)容適用性，制定切實(shí)可行的管理制度，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是全黨政治生活中的一件大事，—11— 區(qū)殘聯(lián)要把專題教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好，要把組織開(kāi)展專題教育與細(xì)化落實(shí)加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的宏偉目標(biāo)、與年度工作任務(wù)、與黨員干部履職盡責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。專題教育由黨組書(shū)記、殘聯(lián)理事長(zhǎng)張永輝同志負(fù)總責(zé)，全面負(fù)責(zé)本單位專題教育各項(xiàng)工作，率先垂范，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，抓好重點(diǎn)工作。由黨組成員、支部書(shū)記、副理事長(zhǎng)錢衛(wèi)同志負(fù)責(zé)具體抓落實(shí)，密切配合形成合力，以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展專題教育，防止和杜絕形式主義，充分調(diào)動(dòng)全體黨員干部的積極性，齊心協(xié)力推進(jìn)專題教育。

（二）認(rèn)真落實(shí)。堅(jiān)持基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位；又要以創(chuàng)新意識(shí)搞好專題教育，結(jié)合實(shí)際靈活安排工作，做到內(nèi)容更加新穎，形式更加多樣，載體更加豐富，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。要注重發(fā)揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，著力解決突出問(wèn)題，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)不走過(guò)場(chǎng)，不虛、不空、不偏地抓好專題教育。

（三）真抓實(shí)干，創(chuàng)出成效。為了確保專題教育取得實(shí)效，必須以高度的政治責(zé)任感和歷史責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要把專題教育與認(rèn)真做好各項(xiàng)工作以及黨員、干部履職盡責(zé)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。正確處理好日常工作與專題教育的關(guān)系，結(jié)合殘聯(lián)工作重點(diǎn)，把開(kāi)展專題教育作為推動(dòng)各

—12— 項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，確保專題教育取得實(shí)效。

中共沙坪壩區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)黨組

2015年5月27日

沙坪壩區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

2015年5月27日印

—13—

第二篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，現(xiàn)就開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從4月份開(kāi)始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》及我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》等重要文件，學(xué)習(xí)張寶順書(shū)記《堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)》。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1.個(gè)人自學(xué)。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化

程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，黨組織要搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等影片、閱讀《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開(kāi)展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開(kāi)展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開(kāi)辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過(guò)演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來(lái)。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

第三篇：三嚴(yán)三實(shí)方案（范文）

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”

教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)隴縣教體局“三嚴(yán)三實(shí)”教育工作部署會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特就2015---2016年我校開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、成立教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：趙立明

副組長(zhǎng)：趙明哲

李文生 組員：全體教師

二、目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)、教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩為人師表、營(yíng)造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展和內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象上見(jiàn)實(shí)效。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決教師中理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫，精神缺“鈣”，忽視學(xué)生利益、無(wú)視學(xué)生訴求等問(wèn)題。在處理教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)，滿足于會(huì)議開(kāi)過(guò)了，文件傳達(dá)了，借口工作忙，沒(méi)有形成具體的落實(shí)措施，應(yīng)付了事。對(duì)師生的思想和切身利益了解關(guān)心不夠，為師生解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是難點(diǎn)、反映較多的問(wèn)題不夠。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)、利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長(zhǎng)”作風(fēng)嚴(yán)重、心無(wú)敬畏、行無(wú)底線、口無(wú)遮攔、頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手，心無(wú)黨紀(jì)，不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問(wèn)題。在干事創(chuàng)業(yè)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無(wú)思路、無(wú)措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干、心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問(wèn)題、不敢負(fù)責(zé)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問(wèn)題。

要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效。

三、方法措施

此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入全體教師經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與組織生活會(huì)等結(jié)合起來(lái)，形成常態(tài)長(zhǎng)效。

堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（一）校長(zhǎng)帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”啟動(dòng)專題教育。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員教師思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為全校黨員教師講一次黨課。黨課內(nèi)容要促進(jìn)黨員及教師深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

（二）開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。

深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)專題進(jìn)行。

1、圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’ ”開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。11-12月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

2、圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的‘明白人’”開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。1-2月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

3、圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_(kāi)展學(xué)習(xí)研討。3-4月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

要注重創(chuàng)新和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)研討方式，拓展學(xué)習(xí)研討的深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的系統(tǒng)性、吸引力和實(shí)際效果。一是抓實(shí)個(gè)人自學(xué)。學(xué)校全體成員要合理安排時(shí)間、充分利用業(yè)余時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。二是抓實(shí)集中學(xué)習(xí)。針對(duì)每個(gè)專題，至少組織1次集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天，每名老師干部都要認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，保證發(fā)言質(zhì)量。三是抓實(shí)典型教育。堅(jiān)持以正反兩方面典型為鏡子，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)掘、宣傳學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工的先進(jìn)事跡，組織開(kāi)展專題宣講活動(dòng)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從正反典型中收到警醒、增強(qiáng)免疫力。五是抓實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)。結(jié)合黨建幫扶、家校合作等單位的基層一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，到紅色基地接受傳統(tǒng)教育、到貧困家庭訪貧問(wèn)困、到艱苦環(huán)境經(jīng)受鍛煉，讓全體在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)。

（三）召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。召開(kāi)專題組織生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員的身份參加生活會(huì)。每一名教師都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求師生意見(jiàn)，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

（四）狠抓整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。

1、認(rèn)真梳理“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，按照有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，哪些方面群眾意見(jiàn)大就著重解決什么問(wèn)題的原則，認(rèn)真梳理匯總“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。結(jié)合我校實(shí)際，要重點(diǎn)整治以下六個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開(kāi)展專項(xiàng)整治；圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足開(kāi)展專項(xiàng)整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開(kāi)展專項(xiàng)整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務(wù)水平不高開(kāi)展專項(xiàng)整治；圍繞組織紀(jì)律不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮開(kāi)展專項(xiàng)整治；圍繞發(fā)展動(dòng)力不足、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神開(kāi)展專項(xiàng)整治。要有效防止老問(wèn)題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新問(wèn)題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。

2、抓好“聯(lián)系師生專項(xiàng)行動(dòng)”。抓好密切聯(lián)系師生為師生服務(wù)行動(dòng)，要建立以校長(zhǎng)和班子成員、教師為責(zé)任人的每日24小時(shí)值班制度，協(xié)助班級(jí)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)反饋到相關(guān)科室加以整改，大力提升管理效能。對(duì)師生反映的新問(wèn)題和出現(xiàn)反彈、變異的問(wèn)題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭部門、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。

3、嚴(yán)肅抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿于專題教育全過(guò)程，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的教師干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、工作沒(méi)有明顯進(jìn)展單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，要進(jìn)行調(diào)整；注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制，強(qiáng)化制度的剛性約束，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)

2015.11.3

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

XX小學(xué)關(guān)于深入開(kāi)展“三嚴(yán)三 實(shí)”專題教育 學(xué)習(xí)教育工作方案

根據(jù)《中共xx教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案>的通知》（xx教黨字【2015】5號(hào)）要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)就我校深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下工作方案。

一、參加范圍 ：

全體教職員工

二、目的意義

引導(dǎo)全校教職員工深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，作為教書(shū)育人的行動(dòng)指南。對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使黨員的黨性及全校教職員工的思想品格、精神境界和政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來(lái)，使黨的作風(fēng)全面純潔起來(lái)。貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到堅(jiān)定政治品格，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)守為官底線，個(gè)人干凈，堅(jiān)持從政準(zhǔn)則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量

三、工作內(nèi)容

緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書(shū)記系列重要講話精神開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》《論群眾路線重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，以及中央、省、市、縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專題教育的重要講話，作為專題教育必學(xué)文件和書(shū)目，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。以中央通報(bào)的典型案例和我省、市、區(qū)發(fā)生的違法違紀(jì)案例為戒，開(kāi)展警示教育，深刻汲取教訓(xùn)。大力弘揚(yáng)孔繁森，圍繞“向孔繁森精神學(xué)什么、比孔繁森精神差什么、踐行孔繁森精神做什么”深入研討，認(rèn)真對(duì)照，提升境界。

四、實(shí)施形式

專題教育學(xué)習(xí)教育工作主要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談交流心得等形式進(jìn)行，具體情況安排如下：

1.個(gè)人自學(xué)。廣大教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象以及廉政建設(shè)等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部將利用每周一次的教職員工例會(huì)，有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)，把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳、思想動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）召開(kāi)專題教育動(dòng)員大會(huì)。

學(xué)校于2015年5月28日（星期四）下午5：00召開(kāi)了學(xué)校全體教職員工專題教育動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校黨支部書(shū)記xx同志傳達(dá)教育局黨委深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題動(dòng)員大會(huì)上的講話精神并作動(dòng)員部署，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委及教育局黨委的要求上來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教職員工參加專題教育的積極性。

（一）深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。

在召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、抓好思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一是5月下旬把專題教育納入全校教職員工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，黨支部主要負(fù)責(zé)同志要帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)，黨支部在充分宣傳學(xué)習(xí)教育局黨委相關(guān)會(huì)議精神及工作要求的基礎(chǔ)上，以專題講座、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等形式，引導(dǎo)教職員工深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書(shū)記系列重要講話精神，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵，提出明確要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。本月黨支部副書(shū)記邢繼輝同志將進(jìn)行一次專題黨課，促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害。

二是6月到7月組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)委及教育局黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的有關(guān)要求；學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等學(xué)習(xí)資料；黨員還要學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的學(xué)習(xí)讀本。

三是9月到10月開(kāi)展正反典型案例教育。觀看《焦裕祿》《楊善洲》等影片學(xué)習(xí)孔繁森先進(jìn)事跡專題片，教育引導(dǎo)教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見(jiàn)賢思齊，筑牢思想防線；同時(shí)，搜集近年來(lái)貪污腐敗、瀆職、損害群眾利益等典型案例印發(fā)廣教職員工手中，接受反腐倡廉警示教育，自覺(jué)從反面典型中吸取教訓(xùn)，筑牢拒腐防變的道德防線，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，提高自覺(jué)抵御各種誘惑的政治定力。

四是堅(jiān)持每周定期學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)習(xí)日程，安排廣大教職員工把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，并在每月底寫(xiě)好讀書(shū)筆記，交黨支部辦公室檢查。

五是安排在每月下旬召開(kāi)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。圍繞專題，豐富載體。拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法。12月召開(kāi)專題民主生活會(huì)和民主生活會(huì)，認(rèn)真落實(shí)中央省市區(qū)委和教育局黨委部署要求，精心安排會(huì)議。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí)。學(xué)校黨支部各教研組開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行全程指導(dǎo)，提出建議，中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。

（二）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校要利用宣傳欄、媒體、QQ群、短信等，大力宣傳報(bào)道專題教育的目的意義、內(nèi)容要求、動(dòng)態(tài)及效果等，引導(dǎo)廣大教職員工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣委及教育局黨委專題教育的精神上來(lái)。專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣傳組要通過(guò)各種渠道，展示學(xué)習(xí)教育取得的成果，并及時(shí)上報(bào)各種材料。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處 關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案

總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生工作發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，根據(jù)校黨委《關(guān)于在全校中層及以上干部中深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》（校發(fā)[2015]20號(hào)）文件精神和5月22日張玉柱書(shū)記主講的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課的內(nèi)容，結(jié)合我部/處實(shí)際，現(xiàn)就華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從6月份開(kāi)始，用半年的時(shí)間，組織全部/處教職員工開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)研讀《總書(shū)記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)守馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，在此過(guò)程中，深入查找和著力解決理論基礎(chǔ)不厚、育人意識(shí)淡薄、教學(xué)敷衍、工作浮躁、學(xué)術(shù)不端、言行失范等問(wèn)題。

2.嚴(yán)明紀(jì)律。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何落實(shí)總書(shū)記在

十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求、如何強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。在此過(guò)程中，每位學(xué)習(xí)者要參加一次專題黨員活動(dòng)日活動(dòng)、接受一次法治教育。

3.真抓實(shí)干。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四大法寶”（堅(jiān)持民主集中制、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一）、相關(guān)法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權(quán)力、如何完成搬遷提升任務(wù)、如何破解學(xué)校發(fā)展難題等。并在此過(guò)程中大力開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

1.個(gè)人自學(xué)。增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改，要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等影片、閱讀《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開(kāi)展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開(kāi)展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開(kāi)辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過(guò)演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來(lái)。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。