第一篇：XX小學(xué)星級(jí)美德少年評(píng)比活動(dòng)方案

良田第二小學(xué)

2012年第二學(xué)期“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中央、省市文明辦的工作部署，根據(jù)區(qū)文明辦，區(qū)教育局關(guān)于開展?fàn)幃?dāng)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動(dòng)的文件精神，以黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，我校通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“孝敬父母，感恩親情，在家庭做個(gè)好孩子；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會(huì)做個(gè)好少年”，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)有道德的人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“美德少年”評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評(píng)選小組。組

長：

副組長：

組

員：

三、評(píng)選對(duì)象 本校一至六年級(jí)學(xué)生。

四、評(píng)選星級(jí)美德少年條件

1.文明禮儀之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。2.自強(qiáng)自立之星——身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實(shí)守信之星——言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

4.盡責(zé)奉獻(xiàn)之星——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5.尊老愛親之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6.助人為樂之星——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì)

公益宣傳和文化活動(dòng)。

五、評(píng)選步驟、方法 1.宣傳啟動(dòng)。

4月15日早讀課各班傳達(dá)《關(guān)于開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”活動(dòng)的通知》的通知精神，安排爭當(dāng)“美德少年”的相關(guān)工作。2.積極爭創(chuàng)。

突出德育主題，組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動(dòng)。4月16日班會(huì)及其它學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的主題教育：

開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教育活動(dòng)；開展“孝老敬親，分擔(dān)家務(wù)”，的家庭感恩教育活動(dòng)；開展“服務(wù)社區(qū)，奉獻(xiàn)真情”社區(qū)教育活動(dòng)；科學(xué)課程中加強(qiáng)科普教育、環(huán)境保護(hù)教育；品德科加強(qiáng)誠信教育。3.推薦評(píng)選。

各班應(yīng)在教室適應(yīng)位置設(shè)置“美德少年”之星公布欄，在完成班級(jí) 4月17日各班“美德少年”六星評(píng)選，每星1名，每班6名。

4月18日校級(jí)“美德少年”評(píng)選：各級(jí)在“六種星”推選一名 “美德少年”，由德育組組織

評(píng)選出1名到鎮(zhèn)競選。

學(xué)校評(píng)選小組將依據(jù)有關(guān)文件精神，按照“美德少年”評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)和要求對(duì)推薦的候選人進(jìn)行資格審查，確定參評(píng)“美德少年”人員名單。

4、學(xué)校表彰：

4月23日學(xué)校對(duì)獲選學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、活動(dòng)要求

1.抓住契機(jī)，精心落實(shí)。各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課等機(jī)會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評(píng)選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人的事跡及時(shí)上報(bào)，并在班級(jí)開設(shè)宣傳欄，及時(shí)宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

XXX小學(xué) 二○一三年四月

第二篇：星級(jí)少年評(píng)比方案(草案)

讓孩子的笑臉在掌聲中綻放

小學(xué)部星級(jí)少年行動(dòng)方案

設(shè)計(jì)理念

1、好孩子是夸大的。法國教育家盧梭有言：“表揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。每一個(gè)人都被尊重、被賞識(shí)的欲望，孩子更是這樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長中的進(jìn)步并及時(shí)給予鼓勵(lì)能激發(fā)他們不斷進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力，使他們永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài)，克服困難，積極向上。

2、孩子任何一個(gè)方面的進(jìn)步不管是哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)方面，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，都是成長的表現(xiàn)，都應(yīng)該給予鼓勵(lì)。這是全面發(fā)展的育人觀的要求，也是全方位評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的體現(xiàn)。

3、生活在孩子身邊的每一個(gè)人，包括班主任、科任老師、生活老師、家長乃至走進(jìn)校園的每一個(gè)人都是孩子的教育者、進(jìn)步的賞識(shí)者。不管是誰，也不管在校園的哪一個(gè)地方，他們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)都會(huì)在孩子的心靈中注入生長劑，使孩子進(jìn)取之樹長青。

4、積土成山，積水成河。匯聚孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，既能滿足孩子的榮譽(yù)感,又能讓孩子看到自己成功的歷程，從而實(shí)現(xiàn)不斷超越。實(shí)施步驟

1、建立星級(jí)少年激勵(lì)機(jī)制。

老師（班主任、科任教師、生活老師等，下同）發(fā)現(xiàn)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面表現(xiàn)突出，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一綠色的五角星。

2、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

①上課認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，坐姿端正者； ②考試成績優(yōu)異者、進(jìn)步較大者； ③路隊(duì)整齊有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寢者 ⑥文明乘車者 ⑦主動(dòng)打招呼者 ⑧工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者 ⑨受到家長好評(píng)者 ⑩其他方面表現(xiàn)突出者

3、兌獎(jiǎng)辦法

①10顆綠色的五角星可以兌換1顆藍(lán)色的五角星 ②5顆藍(lán)色五角星可以兌換1顆黃色的五角星 ③3顆黃色的五角星可以兌換1顆紅色的五角星 ④每1顆紅色五角星評(píng)為紅星少年。

4、星星發(fā)放辦法（1）發(fā)放單位：德育處（2）發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

①班主任每周72顆（包括科任老師的發(fā)放數(shù)量）。②科任老師要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，在班主任處領(lǐng)星發(fā)放。③生活老師每周發(fā)12顆。④周末留校值班人員每周12顆。⑤值日老師每天12顆。⑥年級(jí)組長每周24顆。⑦值周行政每天12顆。（3）換星兌獎(jiǎng)部門與時(shí)間

每周星期四晚餐后時(shí)間由德育處負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。表彰與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每月通過翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)校集會(huì)、公示欄、學(xué)校大屏幕進(jìn)行星級(jí)少年的表彰；

2、每月紅星少年與校長一起進(jìn)餐一次；

3、學(xué)部設(shè)立星級(jí)少年專欄，通過拍攝紅星級(jí)少年個(gè)人照片，撰寫典型事例通過翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學(xué)校大屏幕等形式表彰。

4、勛章少年學(xué)部單獨(dú)舉行儀式頒發(fā)并獲校長簽名贈(zèng)書一本。

5、每學(xué)期末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評(píng)選十名學(xué)生邀請(qǐng)家長與校長合影、座談、進(jìn)餐。

6、每學(xué)年末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評(píng)選三名學(xué)生參加半費(fèi)夏令營活動(dòng)。

7、對(duì)于學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)，可以實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)去星原則，即當(dāng)場(chǎng)摘掉一顆星星。其他事宜

1、學(xué)校為每位學(xué)生制作好學(xué)生證，各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面；

2、各班安排學(xué)生對(duì)每位學(xué)生得星情況如實(shí)登記，同學(xué)之間互相監(jiān)督，防止造假；

3、德育處認(rèn)真做好換星登記，防止學(xué)生因丟失胸卡而造成的“榮譽(yù)損失”；

4、各類人員獎(jiǎng)星辦法根據(jù)工作實(shí)際確定，對(duì)實(shí)施過程中的濫發(fā)獎(jiǎng)星事件，學(xué)部將取消取當(dāng)事人獎(jiǎng)星的資格。

5、第六周為試行階段，星星發(fā)放數(shù)量德育辦公室可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

6、在實(shí)際操作中，歡迎大家提出建設(shè)性的意見，以便實(shí)施方案越來越完善。

遂寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小學(xué)部

2015-10-7

第三篇：“美德少年”評(píng)比活動(dòng)方案

迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評(píng)比活動(dòng)方案

2018.5

迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評(píng)比活動(dòng)方案

為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促使我校良好校風(fēng)的形成，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學(xué)習(xí)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、樂合作、惹人愛的“美德少年”。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

一．指導(dǎo)思想

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。

二．組織領(lǐng)導(dǎo)：教務(wù)處、少先隊(duì) 三．評(píng)審小組 組 長：鄭世和

副組長：劉夢(mèng)青 安孝軍 鄭士軍 成 員：全體班主任 四．評(píng)選條件

凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評(píng)比。五．評(píng)選步驟

1、推薦申評(píng)階段：

各班級(jí)根據(jù)學(xué)?！懊赖律倌辍鄙陥?bào)條件，評(píng)比出本班級(jí)“班級(jí)小陶子”。各班在此基礎(chǔ)上，推薦1名同學(xué)參加學(xué)?！懊吭滦√兆印钡脑u(píng)選，并填寫學(xué)?！懊赖律倌辍鄙暝u(píng)表，寫明參評(píng)項(xiàng)目，于每月最后一周周三前，交教導(dǎo)處。各班級(jí)組織初評(píng)的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。

2、評(píng)審公布階段：

學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)上報(bào)的推薦材料，經(jīng)評(píng)審小組評(píng)選出各種類別的學(xué)校“美德少年”，評(píng)選結(jié)果向全校公示，并進(jìn)行表彰。六．評(píng)選要求

（一）基本條件：

凡申報(bào)“美德少年”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》和《東二一日常規(guī)》，思想品德好、人格魅力強(qiáng)，恪守社會(huì)公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用，有一定的活動(dòng)能力，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。

七．幾點(diǎn)要求：

1．各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織好本班級(jí)的推薦和自薦工作。

2．要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級(jí)之星”、學(xué)?！懊赖律倌辍钡氖痉稁?dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長，加速成才。

第四篇：大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比方案.

星級(jí)少年評(píng)比方案

一、評(píng)比內(nèi)容: 十個(gè)行為好習(xí)慣

1、上學(xué)戴紅領(lǐng)巾,穿校服的習(xí)慣。(穿校服、戴紅領(lǐng)巾

2、不遲到、不經(jīng)老師允許不隨意離校的習(xí)慣。(不隨意離校

3、到校后安靜讀書、寫字(早晨打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。(讀書、寫字

4、在校園內(nèi)輕聲漫步、右行禮讓、不說臟話,使用大正小學(xué)文明用語的習(xí)慣。(舉止文明

5、見到師長、來客主動(dòng)問好的習(xí)慣。(主動(dòng)問好

6、排隊(duì)上操、上體育課,參加集體活動(dòng)的習(xí)慣。(站隊(duì)、上操

7、愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,不扔垃圾并隨手撿起垃圾的習(xí)慣。(愛護(hù)環(huán)境

8、餐前便后洗手,隨身帶手帕的習(xí)慣。(講究衛(wèi)生

9、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。(愛護(hù)公物

10、路隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍整齊,按時(shí)靜校的習(xí)慣。(放學(xué)路隊(duì) 十個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1、上課專心聽講,大膽發(fā)言,善于提問的習(xí)慣。(課堂表現(xiàn)好

2、建立小本認(rèn)真記清作業(yè),認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔的習(xí)慣。(認(rèn)真完成作業(yè)

3、寫作業(yè)養(yǎng)成主動(dòng)使用墊板的習(xí)慣。(使用墊板

4、作業(yè)有錯(cuò)主動(dòng)改正的習(xí)慣。(主動(dòng)改錯(cuò)

5、每天攜帶字典,遇到問題主動(dòng)查字典的習(xí)慣。(使用字典

6、每天書包中都帶一本好書的習(xí)慣。(帶好書

7、讀書主動(dòng)標(biāo)記并做好摘記的習(xí)慣。(做好摘記

8、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

9、在校內(nèi)外主動(dòng)講普通話的習(xí)慣。(講普通話

10、睡前讀半小時(shí)書的習(xí)慣。(睡前讀書

二、實(shí)施辦法:

1、大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比以爭集“成長卡”的形式進(jìn)行,學(xué)生在以上二十條好習(xí)慣中,每學(xué)期能堅(jiān)持做好一條即可得到“成長卡”一張。

2、“成長卡”由全體教師負(fù)責(zé)發(fā)放,每人每學(xué)期至少發(fā)放二十張(班主任三十張。發(fā)卡時(shí)要注明發(fā)卡原因、發(fā)卡對(duì)象、發(fā)卡人及發(fā)卡時(shí)間。

3、“成長卡”有學(xué)生認(rèn)真保管,學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一收集,根據(jù)爭集“成長卡”的種類及數(shù)量評(píng)選“星級(jí)少年”稱號(hào)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)選辦法: “星級(jí)少年”:一學(xué)期爭集到12種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長卡”的評(píng)為“星級(jí)少年”。

“銀星少年”:一學(xué)期爭集到16種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長卡”的評(píng)為“銀星少年”。

“金星少年”:一學(xué)期爭集到全部20種(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長卡”的評(píng)為“金星少年”。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施:

1、每學(xué)期末進(jìn)行一次“星級(jí)少年”評(píng)比,召開隆重的頒獎(jiǎng)盛典,表彰“星級(jí)少年”稱號(hào)獲得者并頒發(fā)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、“星級(jí)少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)精美證書;“銀星少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書;“金星少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書。

濟(jì)南高新區(qū)大正小學(xué) 2010年3月

第五篇：美德少年評(píng)比方案

“美德少年” 評(píng)比活動(dòng)

為激勵(lì)我校全體學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，努力使自己成為一名有修養(yǎng)的少先隊(duì)員。學(xué)校大隊(duì)部、德育室特面向全體少先隊(duì)員聯(lián)合開展第二屆“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的小公民道德素質(zhì)，優(yōu)化我校的校園文明建設(shè)。

一、“美德少年”評(píng)比條件

按照公民基本道德規(guī)范的要求，結(jié)合未成年人身心健康成長的規(guī)律和特點(diǎn)，“美德少年”分為“文明有禮美德少年”、“自強(qiáng)自立美德少年”、“誠實(shí)守信美德少年”、“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”、“尊老愛親美德少年”和“助人為樂美德少年”等六類，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

2.自強(qiáng)自立美德少年——身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實(shí)守信美德少年——言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

4.盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5.尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6.助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1.希望各班以評(píng)比活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公民基本道德規(guī)范教育和文明禮儀教育。通過多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立自覺遵守公民道德規(guī)范的意識(shí)，學(xué)會(huì)說文明話，做文明事，走文明路，玩文明游戲，倡導(dǎo)文明光榮的思想。

2.希望各班在開展評(píng)比活動(dòng)時(shí)，能牢牢抓住“美德”這個(gè)關(guān)鍵詞（不考慮學(xué)業(yè)），結(jié)合平時(shí)檢查和考核情況（如有被學(xué)校檢查批評(píng)一次以上，一律不參評(píng)），通過全班學(xué)生投票等方式推薦出名副其實(shí)的“美德少年”候選人。

3.推薦、評(píng)選過程中必須遵循“公開、公平、公正”的原則，旨在激勵(lì)和褒揚(yáng)。請(qǐng)各班主任充分利用短信、博客等平臺(tái)，做到廣而告之，鼓勵(lì)同學(xué)積極申報(bào)，擇優(yōu)推薦。

四、推薦評(píng)選方法

1.推薦數(shù)量

“美德少年”：只設(shè)校級(jí)。根據(jù)評(píng)選條件，原則上每班推薦“美德少年”候選人1人。學(xué)校將根據(jù)事跡擇優(yōu)審定。

2.上交材料

“美德少年”推薦人選，須填寫候選人推薦表紙質(zhì)稿一份，并上傳個(gè)人生活照一張及推薦表電子稿，以備宣傳之用。

3、請(qǐng)班主任及早安排班級(jí)評(píng)比、推薦工作。

郭鎮(zhèn)中學(xué)政教處2012.5

郭鎮(zhèn)中學(xué)“美德少年”推薦審批表