第一篇：道德講堂方案

楊柳井鄉(xiāng)初級中學?！暗赖轮v堂”

建設實施方案

為了貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，根據《中共廣南縣委 廣南縣人民政府辦公室“道德講堂”建設實施意見》和廣南縣教育局的要求，推進我校未成年人思想道德教育，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

1．指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在學生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到學生的生活、學習中，在潛移默化中不斷提升學生的文明素質。

2．工作目標：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。

營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結合，引導學生“身邊人評身邊事，身邊人學 1 身邊人”，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。

形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質，在生活上、學習上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

二、工作重點和措施

1．成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和管理。

具體分工如下： 組長：陳光學

副組長：黃佳興、張邊貴

成員：李顯倫、盧德芳、梁大恩、駱波、潘鴻志、張應華、孫啟文、各年級組長和全體班主任

領導小組下設辦公室在學校德育處，由張應華任辦公室主任，具體負責辦公。

2．健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類 人員的作用：一是學校德育處領導，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動語文組教師，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍。

3．主題明確，豐富“學校道德講堂”的內容和形式?！皩W校道德講堂”的教育對象是青少年學生，根據青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們精選符合學生實際的宣講主題，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現出的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。

我們將開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽 先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過征文活動，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。

4．加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。一是加強物質保障，結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。

二是加強制度保障，逐步建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則）。

三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規(guī)工作和德育特色活動相結合。

5．注重實效，提升“學校道德講堂”的德育功能。在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使塘高的“學校道德講堂”真正成為：學生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。

具體活動安排如下： 1．三月份，舉行楊柳井鄉(xiāng)道德模范—李開明（寶月關村支書）先進事跡報告會。

2．四月份，“身邊人講身邊事”講道德故事比賽。3．五月份，開展“做一個有道德的人”征文比賽；進行“唱道德歌”演唱比賽。

4．六月份，開展“日行一善”道德講座活動；進行“道德講堂”圖片展。

5．七月份，開展“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽。

楊柳井鄉(xiāng)初級中學校 2013年3月5日

第二篇：道德講堂方案

“道德講堂”實施方案

——接龍小學

《根據 三橋鎮(zhèn)“道德講堂”實施方案》的通知，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

一、工作目標：

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“五心教育”（“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。）“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設 “教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強孩子們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進學生全面健康成長。

二、工作原則：

1．實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2．整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3．全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、活動對象：接龍小學全體師生

四、組織實施：

（一）統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。

1．成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組長：

副 組 長：

主要成員：

組員：全體班主任

2．分工如下：

組長：道德講堂建設的主要負責人。

副組長：督導、檢查道德講堂的進展情況，相互協調、各負其責。

主要成員：少先隊負責聯絡人員，組織活動，班主任、工會等配合做好工作。

（二）配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校品德老師，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動兼職宣講員（學校的骨干教師）；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍；四是在我校發(fā)現和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

（三）創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是少年兒童，學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續(xù)師德建設月組織的各項師德教育活動；“看”：看道德模范和感動人物影視，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模范和感動人物的影視報道；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事；“議”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵；“行”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效；“選”：組織學生自選、互選及開展班級、學?？荚u等，全面提升學生的思想道德水平。

（四）活動版塊：

活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”（由品德老師負責）

1．選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2．培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3．體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4．注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二版塊：學生“道德講堂”（大隊輔導員負責）

1．我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2．我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3．我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話講一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

5．我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6．我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

（五）活動內容及流程。

1．主要內容：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

（1）社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

（2）職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

（3）家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（4）個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

2．規(guī)范流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（六）加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。

1．加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。師生道德講堂利用一號樓多媒體教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。

2．加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（“道德講堂”管理制度；“道德講堂”宣講員守則）

3．做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。

4．加強評價保障。及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進典型；

5．加大宣傳力度。通過網絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。

少先隊

2012年10月5日

第三篇：道德講堂方案

林業(yè)黨總委關于開展

“道德講堂”活動實施方案

根據《全國城市文明程度指數測評體系》（2012年版）關于“在城鄉(xiāng)基層設立道德講堂，按實際建立講堂數量和活動開展情況計分”的要求，為進一步提升我局干部職工道德體系建設，努力在全局形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，在全系統范圍內開展“道德講堂”建設活動。特制定此方案。

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，在潛移默化中不斷提升我局干部職工文明素質和我局文明單位創(chuàng)建水平，為市域經濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。強化干部職工誠信道德教育，形成講文明、講道德、講誠信的良好風尚；形成林業(yè)系統自上而下、全員參與的道德建設體系，努力營造誠實守信的社會經濟環(huán)境。

二、活動目標

以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，通過開展“道德講堂”活動，使全系統的行政行為進一步得到規(guī)范，強化對干部職工的宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導干部職工樹立“文明有禮、公平有序、誠信有情、和諧有愛”的新安達市民形象。

三、基本原則

“道德講堂”建設，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼

近群眾”的基本原則，在系統內開展“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，突出林業(yè)特色化道路。

四、活動內容

（一）在局機關開展“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動。通過公開承諾、加大監(jiān)督等多種方式，使“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”成為機關干部的行為準則，以社會和群眾滿意為衡量標準，鞏固林業(yè)局的新形象。一是要開展“強化監(jiān)督、創(chuàng)優(yōu)服務”活動，倡導“服務+奉獻”。主要領導要帶頭做表率，各科室制定服務承諾，針對群眾主題明確標準，完善制度，嚴查嚴管。通過行風熱線等形式向社會作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。二是要建立完善服務落實的監(jiān)督機制，推行“責任行政”。機關設立舉報電話7332524，懸掛公示牌，定期要組織開展聽政測評廣泛征求群眾意見，針對群眾反映的意見和建議及時制定整改措施。加大對重點業(yè)務科室監(jiān)督檢查，對發(fā)現違法、違紀的人和事，要按照相關規(guī)定進行嚴肅處理，從而取信于民。

（二）在全系統開展“重公德、守信義”公益活動。強化社會公德意識，弘揚誠實守信觀念，營造全民自我約束和相互監(jiān)督的良好氛圍，提高全社會的信用意識和水平。結合文明單位建設深入開展“三德”教育，制定林業(yè)系統崗位職業(yè)道德規(guī)范，開展職業(yè)道德教育；通過開展家庭美德教育；學習貫徹《公民道德實施綱要》大力宣傳以“誠實守信”為主要內容的社會主義榮辱觀，開展社會公德教育。

五、形式流程

“道德講堂”建設要本著尊重群眾意愿，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。

“道德講堂”還要形成規(guī)范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲（《學習雷鋒好榜樣》）或者愛國歌曲、紅色歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄； “講一個故事”：講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、活動時間

1、啟動階段(9月17日---9月30日)

制定出具體的活動方案。

2、實施階段(10月8日---12月15日)

隨時接受社會各界的監(jiān)督檢查，以迎接城市文明程度指數測評。

3、總結階段(10月15日---11月10日)

12月31日前，把活動總結報文明辦。

七、具體措施

1、認真部署周密規(guī)劃，搞好組織協調。組織召開黨委

會議，圍繞“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動內容，設計活動方式，研究具體活動方案，力爭將活動開展賦予特色、創(chuàng)出經驗，推動整個活動的開展。

2、加強宣傳引導及時反饋信息。充分利用電視、廣播、網絡等媒體，對活動中表現突出的先進個人給予表彰和宣傳，并要隨時將活動信息、進展情況反饋到市文明辦。

3、強化監(jiān)督檢查。局“道德講堂”領導小組將加大對

活動開展情況的監(jiān)督檢查，將對開展“道德講堂”活動情況，納入年底考核的內容。

第四篇：道德講堂方案（定稿）

關于開展“道德講堂”建設

活動的實施方案

根據黔教社發(fā)[2014]91號、州教師通【2014】50號和錦教通字

[2014]75號等相關文件精神，決定在本校開展“道德講堂”建設活動，努力踐行黨的群眾路線，現制訂實施方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和省委十一屆四次黨代會精神，以“培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀”為指導，為弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，廣泛普及社會主義核心價值理念；大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果；以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，注重聯系實際，把公民思想道德建設的內容項目化、實踐化；通過“道德講堂”建設，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體教師職工的文明素質和社會文明程度；為推動全面建成小康社會，實現教育事業(yè)新的跨越發(fā)展提供強大精神動力和思想文化保證。

二、領導組織

（一）機構：

（二）分工：

彭啟妹協助“道德講堂”辦公室作相關工作

三、活動內容

堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，堅持用黨的群眾路線引領思想道德和良好社會風尚，堅持用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養(yǎng)成引導人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導人們自強厚德。在精

1神文明建設的生動實踐中，充分發(fā)揮群眾的主體作用，充分發(fā)揮以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”這一新型的公民道德建設載體優(yōu)勢，大力宣傳新時期“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領先率先”的貴州精神和“艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團結拼搏、進位爭先”的錦屏精神。

“道德講堂”以深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的“四德”教育為主要內容。具體地說，圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業(yè)道德建設；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，引導人們在社會上做一個好公民、工作中做一個好職工、家庭里做一個好成員，使踐行道德規(guī)范成為人社系統每一個教師職工的自覺行為。

四、活動形式

按照以德育人、以文化人的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化的要求，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式，大力推進本校道德講堂建設。

1、設計儀式化和規(guī)范化并重的“五個一”流程，增強講堂感染力。

設計“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番點評”的基本模式，強化講堂的儀式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次開講之前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”是指圍繞主題，組織家長群眾觀看一部道德建設先進人物事跡短片；“誦一段經典”是指組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；“講一個故事”是指講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例；“作一番點評”是指由群眾評

議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評。

2、形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是群眾自我宣講道德故事；“我選”指的是群眾推薦先進人物；“我議”指的是對先進事跡發(fā)表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發(fā)表議論；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。

五、實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（5月中旬－下旬）。

為成員的城關二小“道德講堂”活動領導小組。制定工作方案和各項制度，召開全?！暗赖轮v堂”建設活動動員會。利用櫥窗、橫幅、公開欄等形式努力營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

2、組織實施階段（6月－11月）。

根據工作任務，結合工作實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。每月25日為城關二小道德講堂開班日，按照“五個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全校教師職工集中活動。

3、推廣深化階段（12月）。

召開建設道德講堂工作專題座談會，聽取社會各界對城關二小推廣深化“道德講堂”建設的意見和建議。形成工作總結，報縣文明辦。

2014年5月12日

第五篇：道德講堂方案

吉木薩爾縣第二小學

開展“道德講堂”建設活動實施方案

根據吉木薩爾縣教科局黨委關于開展“道德講堂”建設活動的通知，即即教科黨發(fā)【2012】51號文件精神，為做好我?！暗赖轮v堂”建設工作，特做如下實施方案：

一．成立我?！暗赖轮v堂”建設工作領導小組，組長張琴，副組長王志菊，組員冉玲玲、郭玲、李小歡、周雪蓉、各年級組長。

二．聘請 “道德講堂”宣講員。本校有：陳俊、冉玲玲、劉麗、李小歡、殷國花。

三．制作“道德講堂”門牌，掛在會議室門口，由李紅海負責。

四．制作多媒體幻燈片，視頻資料等由王品老師負責。

五．組織開展活動。具體活動由學校黨、隊負責，由陳俊任兼職工作人員，負責日常工作，做好相關文字資料的準備及活動簡報、宣傳報道工作。

六．成立吉木薩爾縣第二小學師生學雷鋒活動志愿者服務隊，個人自愿，統一活動，單位造冊，開展符合學校師生實際，圍繞學校中心工作，自足本職崗位的“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。在志愿服務的社會實踐中體現自身價值，收獲心靈快樂、提升道德素質。

七．活動內容和形式。以加強社會道德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德建設為主要內容；以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。重點對學生進行“三心”教育，即在家中為長輩盡孝心，在學

校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。通過努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。對教師進行“為人師表、愛崗敬業(yè)，奉獻社會、提升自己”為主要內容的師德教育，傳承我縣教育行業(yè)精神。

八．時間步驟?！暗赖轮v堂”建設分三個階段進行：

（一）動員部署，示范引領階段（2012年11月---2013年3月），進行動員部署，宣傳發(fā)動，創(chuàng)設條件，學習先進人物事跡，建設講堂模式，積極主動參與“道德講堂”建設。

（二）全面開展活動階段（2013年4—12月）。大力開展“道德講堂”建設活動，保證每月開展一次活動。做好每次活動的方案準備，宣講員安排，活動的組織集中，宣傳報道等各項工作。

（三）總結檢查工作階段（2013年12月），在活動結束后，兼職工作人員要根據活動開展情況，進行及時總結，并將活動情況上報教育局黨委。

“道德講堂”建設活動是我校精神文明建設工作的重要內容，是學校德育建設的重要方面，我校一定要將此項工作和學校目標工作責任書考核、精神文明建設考核工作結合起來，推進學校思想道德建設。要大力做好宣傳報道工作，積極報道學校各類先進教師的優(yōu)秀事跡，創(chuàng)造濃厚的道德氛圍，增強“道德講堂”的影響力和引導力。

2012年11月