第一篇：唐縣供電公司強化精準(zhǔn)理念提高教育培訓(xùn)實效

唐縣供電公司：強化精準(zhǔn)理念 提高教育培訓(xùn)實效

為深入貫徹落實省市公司教育培訓(xùn)會議精神，抓好干部員工教育培訓(xùn)工作，國網(wǎng)河北省電力公司唐縣供電分公司強化“精準(zhǔn)”理念，進(jìn)一步提高干部員工教育培訓(xùn)實效，切實發(fā)揮教育培訓(xùn)在統(tǒng)一思想、凝聚共識、提升能力等方面的作用。

精準(zhǔn)把握培訓(xùn)需求，提高教育培訓(xùn)針對性。精準(zhǔn)把握培訓(xùn)需求，切實做到組織需求、崗位需求、干部員工個人需求的有機結(jié)合。一是嚴(yán)格落實組織需求。將理想信念和黨性教育貫穿干部員工教育培訓(xùn)始終，做好黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列重要講話和黨的十八屆五中全會精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)干部員工學(xué)規(guī)矩、明底線，強化理論武裝，統(tǒng)一思想行動。二是緊扣干部員工崗位需求。著眼于落實“十三五”目標(biāo)任務(wù)、推動京津冀協(xié)同發(fā)展以及智能表全覆蓋后的新形勢、新任務(wù)，圍繞電網(wǎng)建設(shè)、營銷經(jīng)營、供電服務(wù)對干部員工履職能力的需要開展培訓(xùn)。三是對接干部員工個人需求。開展干部員工培訓(xùn)需求調(diào)研，將多數(shù)干部員工最需要的培訓(xùn)納入今年的培訓(xùn)計劃，力求做到干部員工缺什么、補什么。

精準(zhǔn)規(guī)劃培訓(xùn)項目，提高教育培訓(xùn)實效性。精準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計，把培訓(xùn)需求落實到具體培訓(xùn)項目當(dāng)中。一是著眼于強化理論武裝、堅定理想信念、增強黨性黨規(guī)黨紀(jì)觀念規(guī)劃培訓(xùn)項目。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將中層干部輪訓(xùn)一遍，辦好供電所長進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班等班次，安排專題模塊，突出抓好黨的理論教育和黨性教育，不斷提升干部的馬克思主義理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。二是著眼于解決干部不適應(yīng)、不會為、不善為等問題規(guī)劃培訓(xùn)項目。圍繞轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式、樹立競爭意識、憂患意識、增強依法辦事能力、推進(jìn)基層黨建工作等方面，大力開展干部能力提升培訓(xùn)，幫助干部克服經(jīng)驗主義、慣性思維，提高干部適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的能力。三是著眼于推進(jìn)當(dāng)前重點工作規(guī)劃培訓(xùn)項目。結(jié)合特高壓征地拆遷對干部的新要求舉辦依法行政培訓(xùn)班，結(jié)合智能表全覆蓋后的新期待開展精細(xì)化管理培訓(xùn)班等專題培訓(xùn)班，使干部系統(tǒng)掌握履行職責(zé)、推動工作的專業(yè)技能和前沿知識，不斷提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。

精準(zhǔn)配備培訓(xùn)資源，提高教育培訓(xùn)統(tǒng)籌性。在精準(zhǔn)整合和配備優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源上求突破。一是選優(yōu)配強師資資源。充分利用省市公司培訓(xùn)中心等教育培訓(xùn)機構(gòu)高端師資資源，分領(lǐng)域、分類別完善干部教育培訓(xùn)師資庫，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力在各個培訓(xùn)班配備最好的師資。二是用好用足現(xiàn)場教學(xué)資源。將運維部勞模工作室作為開展現(xiàn)場教學(xué)的重要基地，使干部從企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實踐中汲取經(jīng)驗、增長本領(lǐng)。充分利用紅色教育、警示教育基地，增強黨性教育的感染力。三是挖掘利用身邊資源。邀請先進(jìn)典型、優(yōu)秀基層干部上講臺,把先進(jìn)典型事跡轉(zhuǎn)化為干部員工教育培訓(xùn)的生動教材。積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺,使干部員工培訓(xùn)進(jìn)一步做到理論聯(lián)系實際，更好地推動干部員工以講促學(xué)、學(xué)用相長。

第二篇：強化文明禮儀教育提高德育實效（推薦）

強化文明禮儀教育提高德育實效

野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué) 楊海濤

一、注重禮儀教育的實效性、示范性

遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的教育原則，開展讀、講、考、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀《禮儀常規(guī)》、《禮儀知識ABC》等書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；考，即對所有中小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識的考試；賽，即組織學(xué)區(qū)性和全區(qū)性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范天天進(jìn)行評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。文明禮儀教育要以點帶面。我們在茶園山中心小學(xué)召開文明禮儀教育現(xiàn)場會，還召開了全區(qū)文明禮儀教育經(jīng)驗交流會。樹典型，立榜樣，帶動全區(qū)禮儀教育的深入開展。

二、禮儀教育與落實師德規(guī)范相結(jié)合我們把教師文明禮儀規(guī)范列為教師評定職稱和年終考核的內(nèi)容，堅持開展“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動。如在第新州一小召開“弘揚高尚師德，樹我教師形象”現(xiàn)場觀摩會，教師介紹了講師德、揚正氣、默默奉獻(xiàn)的感人事跡，學(xué)生代表作了“良師慈母暖我心”演講，學(xué)生家長熱情贊頌教師的高尚師德?？梢赃@么說，我們的教師在學(xué)生面前，能以身作則，言傳身教，使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的教育；在接待家長時，能注意禮儀規(guī)范，給人和風(fēng)細(xì)雨春天般的感覺。

三、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人

我們把校園環(huán)境的凈化、美化、綠化作為禮儀教育不可缺少的途徑之

一。要求學(xué)校對校園要整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

校長抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，德育干部抓育人化，各負(fù)其責(zé)。

優(yōu)美的環(huán)境促進(jìn)了師生文明行為的養(yǎng)成，陶冶了師生美好的心靈。

四、禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合去年底，一封由教育局長郭德泰草擬的《致學(xué)生家長的公開信》分發(fā)到全區(qū)6．3萬個中小學(xué)生家庭中。信中懇切地闡明了“成才先成人”的道理，希望家長參與子女的文明禮儀教育，配合學(xué)校從學(xué)生做人的基本道理抓起，從一個個行為習(xí)慣養(yǎng)成抓起。?這封《公開信》在各地產(chǎn)生了強烈的反響。學(xué)生家長復(fù)信教育局和學(xué)校，熱情洋溢地表達(dá)了他們支持區(qū)教育局的倡導(dǎo)，讓中小學(xué)德育走進(jìn)千家萬戶的心愿，還有更多的家長對參與子女教育提出了合理建議。家長的積極參與，給我們以莫大的鼓舞。今年春季一開學(xué)，教育局就迅速發(fā)出《關(guān)于全面加強學(xué)校文明禮儀教育的意見》，要求各校全面強化師德規(guī)范和學(xué)生禮儀常規(guī)，整體優(yōu)化學(xué)生的文明禮儀環(huán)境，并決定把各校開展文明禮儀教育的成效作為“文明學(xué)?！焙汀暗掠ぷ飨冗M(jìn)集體”評選的重要條件。

第三篇：遵化市“三結(jié)合”強化干部教育培訓(xùn)實效

遵化市“三結(jié)合”強化干部教育培訓(xùn)實效

遵化市創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采取“三個結(jié)合”有效措施，加強干部教育培訓(xùn)，取得了較好效果。

一、高端教育與主體班次相結(jié)合，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展和社會管理水平。該市先后組織科級干部到中國人民大學(xué)、中央黨校、江蘇昆山舉辦3期培訓(xùn)班，開設(shè)“專家大講堂”，聘請專家來遵授課，高端培訓(xùn)科級干部468名；組織開展了新提拔科級干部履職能力、黨性教育、后備干部素質(zhì)提升等一系列主體班次，集中培訓(xùn)科級干部850人次。扎實開展科級干部在崗自學(xué)活動，規(guī)定18個學(xué)習(xí)科目，實行統(tǒng)學(xué)、選學(xué)相結(jié)合，按月下發(fā)學(xué)習(xí)計劃，月底組織抽考，并將考試成績通報全市，目前已抽考了686名科級干部。

二、集中培訓(xùn)與外出參觀相結(jié)合，提高機關(guān)干部和專業(yè)技術(shù)骨干履職能力。該市嚴(yán)格落實周五機關(guān)學(xué)習(xí)制度，先后組織上級文件精神、科學(xué)發(fā)展對策、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面教育專題2400多場次，集中培訓(xùn)干部96000人次。以加快干部知識更新，提高業(yè)務(wù)水平、崗位技能為目標(biāo)，采取組織優(yōu)秀骨干到黨校集中培訓(xùn)、對口院校進(jìn)修、技術(shù)比武、崗位練兵等方式，多層次、多角度培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)骨干3500多名。為進(jìn)一步開拓視野，增強理性認(rèn)識，該市已有30多個單位組織800多人到外地先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提升履行崗位職責(zé)的能力和水平。

三、重點調(diào)訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，提高農(nóng)村干部、大學(xué)生村官服務(wù)群眾本領(lǐng)。該市先后選調(diào)360名優(yōu)秀村黨支部書記、村主任、大學(xué)生村官就科學(xué)發(fā)展觀理論、社會管理知識、涉農(nóng)法律法規(guī)等專題進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過采取優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法、觀看影像資料、參加軍訓(xùn)、到西柏坡接受黨性教育等形式，進(jìn)一步增強培訓(xùn)效果。充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，加大農(nóng)村干部在線培訓(xùn)力度。投資80多萬元為648個村配備了播放設(shè)備，接通了互聯(lián)網(wǎng)，建立了700多個終端站點。累計播放村務(wù)管理、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、致富技能、涉農(nóng)政策等知識2300多個小時，發(fā)放光盤1.5萬張，2.8萬名農(nóng)村黨員干部接受了網(wǎng)絡(luò)教育，進(jìn)一步提升農(nóng)村干部服務(wù)群眾本領(lǐng)。

第四篇：深化黨校教學(xué)改革 提高教育培訓(xùn)實效

深化黨校教學(xué)改革 提高教育培訓(xùn)實效

羅愛國

根據(jù)中央印發(fā)的《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨校工作意見》和總書記在全國黨校工作會議上的講話精神，以及劉洪越部長2月16日在黨校調(diào)研提出的要求，結(jié)合我縣干部教育培訓(xùn)工作實際，就新形勢下增強干部教育培訓(xùn)的實效性，縣委黨校提出“一、二、三、四、”的教學(xué)管理改革基本思路。

一、堅持一個根本原則，即黨校姓黨

黨校姓黨，因黨而立，為黨而辦。這就決定了黨校一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都必須堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗臶為旗臶、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，思想上政治上行動上始終與黨中央看齊，自覺地同黨中央保持高度一致。在黨愛黨，在黨言黨、在黨憂黨，在黨為黨，把握正確的辦學(xué)方向，傳遞正能量，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，公開言論守規(guī)矩。

二、突出兩大主課地位，即理論教育和黨性教育

總書記在全國黨校工作會議上強調(diào)，“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”，理論教育和黨性教育是黨校的主業(yè)主課主責(zé)，也是黨校的優(yōu)勢所在。我們要抓好馬恩列斯毛經(jīng)典著作導(dǎo)讀，抓好中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，重點抓好 1 黨的最新理論成果和總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)員堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，更好地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。深入開展理想信念、道德品行、對黨忠誠、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、提高拒腐防變能力等方面的黨性教育。引導(dǎo)學(xué)員提升政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色基因，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。理論教育和黨性教育，在省市級黨校的教學(xué)安排中不低于總課時的70%，根據(jù)這個要求，結(jié)合桂陽實際，我們黨校確定主體班教學(xué)理論教育和黨性教育有效時間要達(dá)到50%。事實上，理論教育的過程就是就是黨性教育的過程，所以在課堂教學(xué)中，要把理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)融會貫通起來，把理論教育作為黨性教育的基石，增強黨性教育的理論厚度。

三、深化三項教學(xué)改革

1、深化教學(xué)布局改革。為了增強干部教育培訓(xùn)針對性，2016年主體班的教學(xué)單元設(shè)臵五個板塊，即理論教育、黨性教育、經(jīng)濟社會建設(shè)教育、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教育、縣情縣策教育。教學(xué)內(nèi)容涵蓋政治、黨建、經(jīng)濟、文化、政府管理、社會建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)提升等方面的課程。

2、深化培訓(xùn)方法改革。為了增強教學(xué)鮮活性和吸引力感染力，從四個方面對教育培訓(xùn)方式進(jìn)行探索。一是創(chuàng)新教學(xué)模式。倡導(dǎo)和運用研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方式。深入開展領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗交流和黨性分析等教學(xué)活動。二是開設(shè)“名家講壇”。邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、聘請客 2 座教師、先進(jìn)人物、道德模范等來校講課，聘請上課比率要占主體班次總課時的20%，三是開展體驗式教學(xué)活動。繼續(xù)在中青班開展體驗式教學(xué)活動，在科干班開展現(xiàn)場教學(xué)、拓展教學(xué)活動。2015年，中青班到白水鄉(xiāng)開展以“三進(jìn)三同”為主題的體驗式教學(xué)活動，取得比較好的效果，事后我們回訪學(xué)員，反應(yīng)這種體驗式教學(xué)活動當(dāng)時確實是震撼心靈，觸及靈魂，但只是激動一陣子。今年的體驗式教學(xué)繼續(xù)開展，主題會有變化，要引導(dǎo)學(xué)員把體驗、感知轉(zhuǎn)化為理論思考、理性思維，讓學(xué)員在黨性鍛煉的同時，又有深層次的理論反思和人生感悟，切實提高體驗式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)的效果；四是探討“異地培訓(xùn)”活動。2016年，結(jié)合我縣中心工作，如產(chǎn)業(yè)發(fā)展攻堅年活動，計劃開設(shè)一期“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”方面的專題研討班，采取本地培訓(xùn)和異地培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)主題，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，打破地域限制，充分利用全國先進(jìn)黨校的資源優(yōu)勢和師資優(yōu)勢，鞏固和拓展培訓(xùn)效果。

3、深化教學(xué)管理改革。為了深入貫徹落實全國黨校工作會議精神，適應(yīng)新形勢下干部教育培訓(xùn)的需要，我們對教學(xué)日常管理進(jìn)一步深化改革。一是實行教學(xué)專題指南和教學(xué)專題招標(biāo)制度；二是狠抓了教學(xué)評價制度和獎懲制度的改革。建立了集體備課、教案審核、課前試講、教學(xué)督導(dǎo)組評課、學(xué)員評價相結(jié)合的評價機制。建立鼓勵老師多上課、上優(yōu)質(zhì)課的獎懲制度，建立和完善符合黨校教學(xué)特點的經(jīng)費管理使用機制。三是開展教學(xué)評比活動，兩年舉辦一次教學(xué)比賽活動，每年舉行精品課評選活動、多媒體課件比賽活動。

四、實施四大建設(shè)工程

1、學(xué)科建設(shè)工程。根據(jù)黨校定位，逐步確定重點學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科。2016年，重點加強以中國特色社會主義理論體系為主的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，加強黨性教育學(xué)科建設(shè)，積極扶持教學(xué)急需且相對薄弱學(xué)科，逐步形成具有黨校特色、滿足干部培訓(xùn)需要的學(xué)科體系。加強重點學(xué)科和教學(xué)急需學(xué)科人才培訓(xùn)培養(yǎng)，加強學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作，打造主業(yè)主課的教研學(xué)術(shù)團隊。

2、教師隊伍建設(shè)工程。一是培養(yǎng)教學(xué)人員。教學(xué)人員每年必須要“外出”學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次，形式可以進(jìn)修學(xué)習(xí)、到外單位跟班學(xué)習(xí)，參加縣委中心工作、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)“掛職”鍛煉。二是聘任兼職教師。聘請對象：縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門領(lǐng)導(dǎo)、縣內(nèi)知名人士、先進(jìn)人物、道德模范等；聘任形式：由縣委干教領(lǐng)導(dǎo)小組下文確認(rèn)，黨校發(fā)給聘任證書，規(guī)定教學(xué)專題。三是聘請“客座教授”。聘請中央、省、市黨校教授和省內(nèi)知名專家學(xué)者為客座教授，參加學(xué)?！懊抑v壇”活動。

3、學(xué)員管理工程。強化點名調(diào)訓(xùn)制度，特別要點名選調(diào)重要崗位干部和優(yōu)秀干部到黨校培訓(xùn)。建立健全學(xué)員考核評價機制、學(xué)員登記管理制度、培訓(xùn)成果跟蹤管理制度，以及培訓(xùn)情況通報反饋制度。建立學(xué)員學(xué)籍電子信息庫，作為干部調(diào)訓(xùn)的依據(jù)，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，避免漏訓(xùn)和重復(fù)培訓(xùn)。

4、新型智庫建設(shè)工程。聚焦黨和國家中心工作、省市縣黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進(jìn)行深入研究，依托縣情縣策研究中心和印發(fā)的刊物，及時向縣委乃至上級黨委反映重要思想理論動態(tài)、提出有價值的對策建議。舉辦“黨校論壇”活動，充 4 分發(fā)揮學(xué)員作用，創(chuàng)新學(xué)員參與開展決策咨詢的機制、平臺。

第五篇：簡報2強化管理 提高干部教育培訓(xùn)工作水平

臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校

簡 報

第二期

州農(nóng)校辦公室 2011年3月28日

強化管理 提高干部教育培訓(xùn)工作水平

3月23日，省委組織部、州委組織部領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作時，對我校舉辦的全州機關(guān)事業(yè)單位干部職工大專學(xué)歷班、進(jìn)修班教育教學(xué)工作和管理服務(wù)工作在肯定成績的同時，對下一步工作提出了明確要求。

為了認(rèn)真貫徹省州委組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，學(xué)校立即召開了中層干部會議和成教班班主任、任課教師會議，分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實。

一是完善制度。有針對性的修訂完善了《臨夏州農(nóng)校成人教育班學(xué)員考勤考核管理辦法》、《臨夏州農(nóng)校成人教育班學(xué)員違紀(jì)處理辦法》，強化了制度的可操作性。

二是及時處理違紀(jì)學(xué)員。對46名違紀(jì)學(xué)員進(jìn)行了處理，警告處分23人，嚴(yán)重警告處分23人；對在警告處分期間，有明顯轉(zhuǎn)變的7名學(xué)員撤消了紀(jì)律處分；對3月23日下午檢查中無故曠課的31名學(xué)員名單上報州委組織部干部培訓(xùn)

科。

三是強化管理。學(xué)校門衛(wèi)實行半封閉式管理，學(xué)員、學(xué)生正常上課期間和晚自習(xí)及以后時間禁止外出，并將有關(guān)事項印發(fā)各班級。

四是開展教育教學(xué)研討活動。召開了成人教育學(xué)歷班、進(jìn)修班任課教師和班主任會議，討論制定了臨夏州農(nóng)?！短岣叱扇藢W(xué)歷班、進(jìn)修班教育教學(xué)質(zhì)量的措施辦法》。

五是召開全體學(xué)員會議。3月25日下午，學(xué)校召開了教職工和全體學(xué)員參加的大會，傳達(dá)了省委州委組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，宣布了對違紀(jì)學(xué)員的處理決定，重申了各項教育教學(xué)管理辦法。校長孔令榮同志對全體教職工如何搞好學(xué)員的教育管理和服務(wù)工作提出了明確的要求：一是要求政教處認(rèn)真組織學(xué)員學(xué)習(xí)新修訂的管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行。二是繼續(xù)教育辦公室每兩周將學(xué)員出勤情況匯總后上報州委組織部，每月向縣（市）組織和人社部門及學(xué)員所在單位以書面形式通報學(xué)員當(dāng)月出勤情況。三是加強住宿樓管理。四是教務(wù)處要加強教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)工作，加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，增強教學(xué)針對性和實用性，提高教學(xué)質(zhì)量。五是從3月28日起，要求成教班學(xué)員與中專班學(xué)生一同出操。六是總務(wù)處加強安全用電、用水和兩灶食品衛(wèi)生檢查，保衛(wèi)科加強門衛(wèi)管理和安全值班工作，上課期間或晚上學(xué)員必須持班主任、政教處簽字批準(zhǔn)的假條方可允許外出。對全體學(xué)員提出五點具體要求：一是要遵守學(xué)校紀(jì)律，服從教育管理。二要按時上課，不遲到、不早退、不曠課。三要認(rèn)真完成課堂

作業(yè)。四是有事必須履行請假手續(xù)。五是嚴(yán)禁各類違紀(jì)行為的發(fā)生。

在“破解難題年”活動中，我校經(jīng)過深入查擺、廣泛征求意見，將學(xué)員、學(xué)生教育管理問題確定為影響學(xué)校發(fā)展的難題，已制定了破解方案。這次，學(xué)校以省委州委組織部領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研檢查為契機，修改完善了學(xué)員教育管理制度和提高成人學(xué)歷班、進(jìn)修班教育教學(xué)質(zhì)量的措施辦法，建立了定期向州委組織部、州人社局報告制度和向?qū)W員所在縣（市）組織部、人社部門及學(xué)員所在單位的通報制度，形成了多措并舉、齊抓共管的教育管理體系。

撰稿：賈汝銳 審稿：孔令榮 報：州委組織部 州人力和社會勞動保障局

送：本校各校長 教務(wù)處 政教處 繼續(xù)教育辦 保衛(wèi)科 存

（二）共印12份