第一篇：小學未成年人思想道德建設工作考核方案

未成年人思想道德 建設工作考核方案

未成年人思想道德建設是一項關乎國家、社會、家庭安定團結(jié)與興旺繁盛的重要工程。要開展好該工作，需要政府、社會、家庭、學校的共同努力、配合與支持。鑒于目前的工作形勢，我校出臺一項考核激勵制度，每年就未成年人思想道德建設工作進行一次全面的督查考核，并把考核結(jié)果與年度績效考核掛鉤。要通過考核激勵制度充分調(diào)動教師工作積極性，為未成年人的健康成長，各盡其職，各盡其才，各負其責，形成全面育人的大格局，不斷提升我校未成年人的思想道德建設水平。

一、考核說明

《未成年人思想道德建設工作考核細則》實行分數(shù)制考核，總分為100分，特色項目可加分?？己思殑t分三項內(nèi)容，一是各教師自身工作職責與任務完成情況考核（100分）；二是加分項目。二項分數(shù)結(jié)合起來，就是最終的考核分數(shù)。

二、考核細則：常規(guī)工作考核內(nèi)容（100分）

（一）德育保證機制（10分）

通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學校與家庭、社

區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；家長學校制定教學計劃，并能正常開展活動。

（二）課堂德育（10分）

1．按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象。

2．各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標。

3．開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（三）日常德育（10分）

1．堅持班會制度；班會制度化的相關規(guī)定。（考核班會活動的情況。）

2．利用重要紀念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動。（至少有3個活動的相關文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、樹立先進典型，優(yōu)化學風。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。（每年度≥2次）。

5．積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（四）健康素質(zhì)（10分）

1．每學年召開運動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。（考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等）

2．建立和完善學生健康體檢制度，組織學生每年進行1次體檢。

（五）德育隊伍（10分）

1.實行班主任負責的德育工作領導管理體制。2．加強班委隊伍建設。

3．建立和完善班外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有經(jīng)驗的人士擔任班外輔導員。

（六）師德建設（10分）

1．把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育。

2．嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團隊建設（10分）

1．把少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入督導評估范疇。

2．班隊組織健全、班隊活動制度化。

3．班隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職。

（八）校園安全（10分）

1．有計劃地開展自護自救教育，向?qū)W生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識。

2．建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

（九）社會主義核心價值體系學習教育（10分）1．把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個階段。

2．堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。

3．廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供2次相關活動的文字、圖片資料）

（十）經(jīng)典誦讀（10分）

1．把經(jīng)典誦讀納入教育教學計劃，作為未成年人道德實踐的重要內(nèi)容。

2．把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結(jié)合，引導未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。

3．組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，建立推進經(jīng)典誦讀的工作機制。至少有3個活動的相關文字、圖片資料。

三、加分考核項目

1.宣傳工作

未成年人思想道德建設工作在市級以上刊物、報紙、電視刊登播放的，1條加10分。（查資料）

2.特色工作

未成年人思想道德建設工作有特色。在市級以上做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加10分；在省級做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加15分；在國家級做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加20分。

3.所獲榮譽

未成年人思想道德建設工作獲市級榮譽的加10分，獲省級榮譽的加15分，獲國家級榮譽的，加20分。同類獎項按最高獎項加分，不重復。

第二篇：未成年人思想道德建設工作考核方案

未成年人思想道德建設工作

考核細則

魏營小學

未成年人思想道德建設是一項關乎國家、社會、家庭安定團結(jié)與興旺繁盛的重要工程。要開展好該工作，需要政府、社會、家庭、學校的共同努力、配合與支持。鑒于目前的工作形勢，我校出臺一項考核激勵制度，每年就未成年人思想道德建設工作進行一次全面的督查考核，并把考核結(jié)果與績效考核掛鉤。要通過考核激勵制度充分調(diào)動教師工作積極性，為未成年人的健康成長，各盡其職，各盡其才，各負其責，形成全面育人的大格局，不斷提升我校未成年人的思想道德建設水平。

一、考核說明

《魏營小學未成年人思想道德建設工作考核細則》實行分數(shù)制考核，總分為100分，特色項目可加分。考核細則分三項內(nèi)容，一是各教師自身工作職責與任務完成情況考核（100分）；二是加分項目。二項分數(shù)結(jié)合起來，就是最終的考核分數(shù)。

二、考核細則

常規(guī)工作考核內(nèi)容（100分）

（一）德育保證機制（10分）

通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；家長學校制定教學計劃，并能正常開展活動。

（二）課堂德育（10分）1．按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象

2．各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標。

3．開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（三）日常德育（10分）

1．堅持班會制度；班會制度化的相關規(guī)定。（考核班會活動的情況。）

2．利用重要紀念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動。（至少有3個活動的相關文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、樹立先進典型，優(yōu)化學風。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。（每≥2次）。

5．積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（四）健康素質(zhì)（10分）

1．每學年召開運動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。（考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等）

2．建立和完善學生健康體檢制度，組織學生每年進行1次體檢。

（五）德育隊伍（10分）

1、實行班主任負責的德育工作領導管理體制。2．加強班委隊伍建設。

3．建立和完善班外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有經(jīng)驗的人士擔任班外輔導員。

（六）師德建設（10分）

1．把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育。

2．嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團隊建設（10分）

1．把少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入督導評估范疇。

2、班隊組織健全、班隊活動制度化。

3．班隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職。

（八）校園安全（10分）

1．有計劃地開展自護自救教育，向?qū)W生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識。

2．建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

（九）社會主義核心價值體系學習教育（10分）

1．把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個階段

2．堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。

3．廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供2次相關活動的文字、圖片資料）

（十）經(jīng)典誦讀（10分）

1．把經(jīng)典誦讀納入教育教學計劃，作為未成年人道德實踐的重要內(nèi)容。

2．把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結(jié)合，引導未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。

3．組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，建立推進經(jīng)典誦讀的工作機制。至少有3個活動的相關文字、圖片資料。

加分考核項目

1、宣傳工作

未成年人思想道德建設工作在市級以上刊物、報紙、電視刊登播放的，1條加10分。（查資料）

2、特色工作

未成年人思想道德建設工作有特色。在市級以上做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加10分；在省級做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加15分；在國家級做過經(jīng)驗介紹或被宣傳推介的，加20分。

3、所獲榮譽：未成年人思想道德建設工作獲市級榮譽的加10分，獲省級榮譽的加15分，獲國家級榮譽的，加20分。同類獎項按最高獎項加分，不重復。

未成年人思想道德建設工作

考核細則

魏營小學

第三篇：未成年人思想道德建設工作考核細則

未成年人思想道德建設工作考核細則

一、領導體制和工作機制

1）召開專門會議部署，制定下發(fā)專門文件，有具體實施方案，有明確責任分工； 2）本市范圍內(nèi)有未成年人思想道德建設工作季度測評（每年兩次）；

3）本市主要新聞媒體、都市類媒體和網(wǎng)絡媒體有未成年人思想道德建設專題專欄，刊播面向未成年人的公益廣告；（經(jīng)常在媒體、網(wǎng)絡上刊播，有具體時間，有內(nèi)容，有光盤信息）4）本市中小學校德育教師培訓人數(shù)及時間。（每年至少兩次）

二、學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動、1）有“做一個有道德的人”主題活動實施方案；

2）開展灑掃應對，認星爭優(yōu)、做美德少年，日行一善等活動有方案、有成效 3）清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一期間“學習雷鋒、做美德少年”、十一期間“向國旗敬禮”三項網(wǎng)上簽名寄語活動有專門部署（活動要有全市啟動儀式）4）童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱活動措施具體，普遍開展 5）有組織中小學生自辦“節(jié)日小報”、開展“文明小博客”的活動情況和成果匯編；（網(wǎng)絡上有活動記錄）6）“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點數(shù)量及效果；（有數(shù)量大于本市中小學?？倲?shù)≥5%）

三、中華經(jīng)典誦讀 1）有中小學校經(jīng)典誦讀活動落實情況及經(jīng)典誦讀實施方案并納入教學計劃；（有數(shù)量大于本市中小學校≥60%為合格）

2）有運用“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片為教案開展誦讀活動安排和落實情況；

3）本市電臺電視臺開設經(jīng)典誦讀欄目。（有固定播放時間）

四、心理健康教育

1）有校外未成年人心理健康輔導站（點）；（有工作人員及場地）

2）落實“治未病”工作理念，運用網(wǎng)絡、電話、授課等多種形式開展教育引導；（有活動記錄）

3）有工作隊伍、有培訓時間和人數(shù)。（每年至少一次）

五、鄉(xiāng)村學校少年宮

1）落實鄉(xiāng)村學校少年宮建設任務；

2）鄉(xiāng)村學校少年宮有管理制度、有活動項目、有運行經(jīng)費保障； 3）鄉(xiāng)村學校少年宮有專兼職輔導員隊伍； 4）城市學校少年宮建設有試點、有效果。（縣級市5所為合格，）

六、學校教育

1）有中小學校開展“我的中國夢”主題教育安排和落實情況；（有計劃、方案及情況說明）

2）中小學校德育課、少先隊活動課落實，效果好；（班隊課活動時間安排和教案材料）3）中小學校運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合有安排、有考評；（各學科教師教案、考評細則）

4）中小學校實施師德師風建設工程有具體方案、有活動記錄； 5）中小學校探索建立家長委員會制度有具體措施、有活動記錄。6）中小學校“道德講堂”建設有實施方案、有工作成效； 7）實施《國家學生體質(zhì)健康標準》、加強學校體育工作成效明顯；（學生體質(zhì)檢查報告單）8）落實藝術(shù)課程（含音樂、美術(shù)、藝術(shù)）設置和課時安排要求，藝術(shù)教育活動學生參與面廣。（學?？傉n表）

七、家庭教育

1）家長學校建設落實，活動效果好；（有領導小組、組織機構(gòu) 活動場地）2）“家長教子”等家庭教育宣傳實踐活動有具體措施，有良好效果（有人員安排、有活動記錄，每月至少一次）

八、社區(qū)教育

1）社區(qū)有未成年人開展文體活動的設施、場所；（有領導小組、組織機構(gòu)活動場地）2）社區(qū)有組織未成年人參與的學習雷鋒、做“小小志愿者”活動；（活動記錄和活動簡報）3）社區(qū)有具體措施關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女。（有具體的人員檔案、有活動記錄）

九、公平教育

1）進城務工人員子女平等接受義務教育有措施、落實好；（有方案、活動記錄、總結(jié)）2）關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果實。（有方案、活動記錄、總結(jié)）

十、凈化社會文化環(huán)境

1）加強網(wǎng)吧管理、取締“黑網(wǎng)吧”，經(jīng)營性網(wǎng)吧無接納未成年人；（有相關文件、有措施、有總結(jié)）

2）開展打擊網(wǎng)絡淫穢色情和低俗信息工作，有實際效果；（計劃總結(jié)）3）開展廣播電視、書報刊和文化市場抵制低俗工作，責任落實，管理到位；（領導小組、組織機構(gòu)、活動材料和工作總結(jié)）4）深化“掃黃打非”（無黃賭毒案件）；有工作方案，具體措施，有總結(jié)，5）整治中小學校周邊環(huán)境力度大、常態(tài)化，效果實。（方案、措施和總結(jié)）未成年人思想道德建設工作考核細則

1．重視未成年人思想道德建設，召開專項會議，健立健全領導體制和各項工作機制。2．參與未成年人開展的相關活動，做好資金保障工作。3．注重未成年人思想道等建設的宣傳。

4.開展關心關愛特殊群體未成年人的幫扶工作。

第四篇：未成年人思想道德建設方案

為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,全面落實市、縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，結(jié)合我校實際，就小學未成年人思想道德建設制定如下方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅持把思想教育與社會實踐相結(jié)合作為根本途徑，把構(gòu)建學校、家庭和社會三結(jié)合網(wǎng)絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、基本原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2.突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點，促進中小學生思想道德素質(zhì)全面提高。

3.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。

4.學校、家庭和社會相結(jié)合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

三、內(nèi)容和途徑

㈠從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1．扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”這一主題，開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；開展革命先輩和各行業(yè)的英雄模范報告會或故事會；搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。做到有計劃、有資料、有記錄，中學有影像資料。

2．認真組織愛國主義“十個十”教育活動。即：讀十本革命傳統(tǒng)故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內(nèi)外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結(jié)交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組之間進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結(jié)友愛星、文體藝術(shù)星的重要標準，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。做到有書面測評，有活動資料。

3．全面深入開展中小學師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創(chuàng)新載體，創(chuàng)設氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導中小學生在社會實踐中培養(yǎng)誠信品質(zhì)，爭取經(jīng)過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。

4．捕捉時機開展愛國主義教育活動。搶抓諸如“神舟”飛船發(fā)射、奧運會舉辦等有利時機，組織學生及時收聽、觀看，一學期不少于一次，通過舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。

㈡從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

1．推出一批具有遠大志向的典型人物。各年級都要有目的的選擇一批可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模范作為本校學生學習的榜樣。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設中。精心設計振奮人心、鼓舞學生斗志的一日常規(guī)活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“百

（十）名進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。2．搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大紀念日和未成年人入隊、入團、十八歲成人儀式等有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動；一次主題突出的文藝演出或歌詠比賽。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備。㈢從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。1．開展新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。要組織中小學生認真背誦，每學期開展一次“守則規(guī)范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90％和95％，力爭使所有小學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。2．依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。學校要結(jié)合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在餐廳”、“習慣在課桌”、“習慣在宿舍”等的具體要求，出臺本?！秾W生在校學習生活常規(guī)》，并以此作為制度規(guī)范學生言行，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養(yǎng)和訓練，引導廣大學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

3．開展文明校園“十無”活動。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無透漏浪費；進餐無插隊取鬧；就寢無談笑喧嘩；校園無酗酒打架；交往無出格違規(guī)；公物無流失損壞；課間無追逐打鬧；師生無違法犯罪。學校要通過設立“校園文明示范崗”和“校園文明監(jiān)督崗”，以檢查督促上述要求的落實，并做到“文明班級”流動紅旗一周一評比，周周頒發(fā)。

㈣從提高基本素質(zhì)做起，促進學生全面發(fā)展。1．上好一堂《品德與社會》（《思想品德》）課，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。學校要以《人民教育》（2005年3-4期）中《如何面對“最質(zhì)樸的愛”的教育》設計的內(nèi)容和形式為藍本，結(jié)合《品德與社會》（《思想品德》）課的教學內(nèi)容，緊密聯(lián)系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。2．搞好模擬演練，培養(yǎng)學生基本生存素質(zhì)。結(jié)合學生在《科學》課中學習到的相關知識，重點開展好“八防”（防震、防火、防盜、防空、防觸電、防中毒、防傳染病、防走失）教育。

3．開展師生交心活動，培養(yǎng)學生抗挫折心理素質(zhì)。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生在學習、生活中遇到的矛盾和問題，開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。每個教師都要有與學生談心的個案記錄本，學期談話交心不得少于15人次。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。

4．開展法制副校長（輔導員）入校園活動，培養(yǎng)學生知法守法素質(zhì)。各校要積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結(jié)合，切實提高教育效果；少先隊隊等部門每學期至少要開展2次適合學生特點的法制教育活動，通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、法律辯論會、模擬法庭、禁毒知識宣傳、采訪司法人員、觀看法制教育影片、圖片展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結(jié)合典型案例，對不同年齡段的未成人進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。

5．開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質(zhì)。重點組織學生積極參與“手拉手”等社會公益活動和社區(qū)服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。特別是要利用已有校外實踐基地和愛國主義教育基地向小學生免費開放的有利條件開展活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才干，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。6．開展“網(wǎng)上道德”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質(zhì)?！熬G色上網(wǎng)”已經(jīng)成為現(xiàn)代人文明學習生活的重要標志。學校要針對目前網(wǎng)絡給青少年道德形成帶來的負面影響，積極應對。已建成計算機網(wǎng)絡教室的學校要全面開設校園“綠色網(wǎng)吧”，在網(wǎng)絡中安裝屏蔽不良信息的軟件，經(jīng)常向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站，建起學生聊天室，成立計算機興趣小組，開展網(wǎng)上大閱讀，繪畫、幻燈片制作、班級網(wǎng)頁設計大賽。激發(fā)學生學習網(wǎng)絡知識的積極性，吸引他們把興趣從網(wǎng)絡游戲、不良信息轉(zhuǎn)移到增長本領的活動中來。同時，學校要以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的學習教育為重點，在學生中普遍開展“網(wǎng)上道德”行為大討論，引導學生充分認識網(wǎng)絡游戲和不良信息對自己身心健康成長的嚴重危害，增強中小學生自覺抵制不良文化產(chǎn)品誘惑的“免疫力”。

第五篇：未成年人思想道德建設方案

未成年人思想道德建設實施方案

為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,全面落實市、縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，結(jié)合我校實際，就本班未成年人思想道德建設制定如下方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅持把思想教育與社會實踐相結(jié)合作為根本途徑，把構(gòu)建學校、家庭和社會三結(jié)合網(wǎng)絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、基本原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2.突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點，促進中學生思想道德素質(zhì)全面提高。

3.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規(guī)律和學生身

心發(fā)展規(guī)律，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。

4.學校、家庭和社會相結(jié)合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

三、內(nèi)容和途徑

㈠、從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1．扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。做到有計劃、有資料、有記錄，有影像資料。

2．認真組織愛國主義“十個十”教育活動。即：讀十本革命傳統(tǒng)故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內(nèi)外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結(jié)交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組之間進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結(jié)友愛星、文體藝術(shù)星的重要標準，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。做到有書面測評，有活動資料。

3．全面深入開展師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創(chuàng)新載體，創(chuàng)設氛圍，通

過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導學生在社會實踐中培養(yǎng)誠信品質(zhì)，爭取經(jīng)過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。

4．捕捉時機開展愛國主義教育活動。搶抓諸如“神舟”飛船發(fā)射、奧運會舉辦等有利時機，組織學生及時收聽、觀看，一學期不少于一次，通過舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。

㈡、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

1．推出一批具有遠大志向的典型人物。各年級都要有目的的選擇一批可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模范作為本校學生學習的榜樣。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設中。精心設計振奮人心、鼓舞學生斗志的一日常規(guī)活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“百

（十）名進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。

2．搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七” 等重大紀念日和未成年人入隊、入團、十八歲成人儀式等有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主

義教育基地的參觀活動；一次主題突出的文藝演出或歌詠比賽。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備。

㈢、從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

1．開展新發(fā)布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。要組織中小學生認真背誦，每學期開展一次“守則規(guī)范知行”競賽或抽測，力爭使所有學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。

2．依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。本班結(jié)合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在課桌”等的具體要求，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養(yǎng)和訓練，引導廣大學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

未成年人思想道德建設教育

實施方案

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