第一篇：2018年XX村“道德銀行”建設(shè)實(shí)施方案
（范文）2018年XX村“道德銀行”建設(shè)
實(shí)施方案
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為指導(dǎo)，以貧困群眾養(yǎng)成良好生產(chǎn)、生活和行為習(xí)慣為主線，以涵育鄉(xiāng)風(fēng)文明、激發(fā)脫貧奔康內(nèi)生動(dòng)力為目標(biāo)，以開(kāi)展“好風(fēng)氣好習(xí)慣養(yǎng)成我參與積分享成果”活動(dòng)為載體，建設(shè)“道德銀行”，導(dǎo)入銀行管理理念，構(gòu)建以道德積分分享物質(zhì)和精神成果，持續(xù)提升群眾道德素質(zhì)。
二、實(shí)施原則
堅(jiān)持群眾主體、活動(dòng)引領(lǐng)、公正公開(kāi)、常態(tài)推進(jìn)，實(shí)行積分制，一月一評(píng)比，一季度一兌現(xiàn)，年終一表?yè)P(yáng)。
三、資金來(lái)源
村“兩委”整合掛聯(lián)單位幫扶資金、社會(huì)捐助資金、農(nóng)村精神文明建設(shè)專項(xiàng)資金、村集體經(jīng)濟(jì)等，充實(shí)到村“道德銀行”，購(gòu)置居民生產(chǎn)生活用品作為積分兌換成果。
四、實(shí)施對(duì)象
全村所有村民
五、實(shí)施辦法
以“好風(fēng)氣好習(xí)慣養(yǎng)成我參與積分享成果”活動(dòng)為主要載體，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)村 一些陳規(guī)陋習(xí)和不文明現(xiàn)象，成立積分評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞律已守法、移風(fēng)易俗、清潔衛(wèi)生、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富、敬老愛(ài)親五個(gè)方面內(nèi)容，各村根據(jù)實(shí)際制定量化細(xì)化村居民道德標(biāo)準(zhǔn)和具體行為評(píng)分細(xì)則。每個(gè)家庭每年道德積分基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上實(shí)行加分和扣分。
六、實(shí)施程序
(一)申報(bào): 村 居民以家庭為單位自主申報(bào)積分事項(xiàng)或居民小組向村領(lǐng)導(dǎo)小組提出積分或扣分事項(xiàng)。
(二)評(píng)比: 實(shí)行一月一評(píng)比，積分評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組組織駐村干部、第一書記、支部委員、黨員干部、群眾代表在下月初對(duì)照《XX村道德銀行評(píng)分細(xì)則》對(duì)上月各戶申報(bào)的積分事項(xiàng)進(jìn)行民主評(píng)定，確定加分或扣分分值。
(三)公示: 積分領(lǐng)導(dǎo)小組將審核后的加減分事項(xiàng)，在村（社區(qū)）公示欄公示3天，接受群眾監(jiān)督，在微信群或公示欄及時(shí)公布評(píng)比和積分結(jié)果。(四)兌現(xiàn):一季度一兌現(xiàn)，村 積分領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每個(gè)家庭每季度的積分進(jìn)行匯總并公示，對(duì)超出道德基礎(chǔ)分100分的積分，按照分值大小到村“道德銀行”兌換相應(yīng)的生產(chǎn)生活用品(每分價(jià)值1元)，積分可累計(jì)兌換，根據(jù)村民意愿，當(dāng)季未兌換的，可在下一季度根據(jù)累計(jì)積分情況一并兌換。年終根據(jù)居民家庭四個(gè)季度總體積分情況，按照得分高低評(píng)選出5戶幸福家庭。對(duì)獲評(píng)幸福家庭的，發(fā)放獎(jiǎng)牌，領(lǐng)兌現(xiàn)100至500分積分價(jià)值的成果。
七、工作要求
(一)精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。村支部委員會(huì)成立道德銀行管理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)日常工作，嚴(yán)格資金管理，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，提升廣大群眾對(duì)道德銀行建設(shè)的知曉度、支持度，提高群眾參與“好風(fēng)氣好習(xí)慣養(yǎng)成我參與積分享成果”活動(dòng)積極性。
(二)公開(kāi)透明，嚴(yán)格評(píng)分。積分評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組由XX村聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)、第一書記、村“兩委”干部、村 居民代表參與評(píng)分，嚴(yán)格按照程序、按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加減分，嚴(yán)禁搞形式、走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)持公開(kāi)透明、公平公正，每月評(píng)比一次，每季度兌現(xiàn)一次積分成果，確保積分的公信力和影響力。
（三）培育典型，示范引領(lǐng)。通過(guò)村民大會(huì)、壩壩會(huì)、廣播、微信群等多種形式強(qiáng)化宣傳，做到活動(dòng)內(nèi)容、積分條件和操作辦法家喻戶曉，激發(fā)村 居民積極、主動(dòng)參與積分享成果。大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，曝光不文明行為，對(duì)積分結(jié)果設(shè)榜公示、在村微信群公示，宣揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)村風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。
附件: 1.XX村“道德銀行”積分辦法
2.XX村“道德銀行”積分評(píng)定制度
3.XX村“道德銀行”物資采購(gòu)管理制度
4.XX村“道德銀行”積分申報(bào)表
第二篇：銀行“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案
銀行“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，促使道德建設(shè)的氛圍更加濃厚、基礎(chǔ)更加扎實(shí)、實(shí)踐更加深入、成效更加明顯，推進(jìn)我行各項(xiàng)工作的全面科學(xué)發(fā)展，按照市文明辦的有關(guān)要求，結(jié)合本行實(shí)際，經(jīng)縣支行研究決定在全行開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)。特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提升全行干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，積極宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為全行各項(xiàng)工作的快速、健康發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保障。
二、工作目標(biāo)著力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)，促進(jìn)全行干部職工整體素質(zhì)的明顯提高，培養(yǎng)和造就政治堅(jiān)定、品行高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)高效、人民滿意的干部隊(duì)伍。具體為：
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（一）黨性觀念有新增強(qiáng)。進(jìn)一步加深全行干部職工對(duì)中國(guó)特 色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解、把握，更加堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，做到始終忠誠(chéng)于黨。
（二）職業(yè)道德有新提高。全行干部職工尤其是支行機(jī)關(guān)員工，道德建設(shè)的首要任務(wù)是要確立良好的職業(yè)道德觀。要通過(guò)建設(shè)道德講堂，進(jìn)一步樹(shù)立機(jī)關(guān)干部以人為本、基層為重的理念，牢固確立以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。
（三）工作作風(fēng)有新突破。把轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)作為建設(shè)“道德講堂”的重要目標(biāo)，努力使執(zhí)行力有提升，重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作有突破，機(jī)關(guān)作風(fēng)滿意度有提高，真正使建設(shè)道德講堂的成果能夠?qū)崒?shí)在在地體現(xiàn)在推動(dòng)全行各項(xiàng)工作上。
（四）農(nóng)行形象有新提升。通過(guò)“道德講堂”的引導(dǎo)，使遵守社會(huì)公德、踐行家庭美德和修養(yǎng)個(gè)人品德越來(lái)越成為全行干部職工的自覺(jué)行動(dòng)，使“講道德、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”越來(lái)越成為干部職工的積極追求，引導(dǎo)干部職工在工作的八小時(shí)以內(nèi)爭(zhēng)做優(yōu)秀農(nóng)行員工，工作的八小時(shí)以外爭(zhēng)做優(yōu)秀家庭成員和社會(huì)成員，樹(shù)立農(nóng)行干部隊(duì)伍良好的社會(huì)形象。
三、主要內(nèi)容社會(huì)公德建設(shè)以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等；職業(yè)道德建設(shè)以“奉獻(xiàn)”為核心，主要包括對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻(xiàn)身等；家庭美德建設(shè)以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)子女、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等；個(gè)人品德建設(shè)以“友善”為核心，—2—
主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。
四、講堂形式
（一）授課講堂?？h支行“道德講堂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織全行干部職工參加大課堂，不定期聘請(qǐng)道德模范和專家在講堂授課，通過(guò)道德模范講述親身經(jīng)歷和專家講解文明禮儀、社會(huì)道德、行為品德等方面的知識(shí)及規(guī)范，從理論和實(shí)踐相結(jié)合立體地詮釋道德內(nèi)涵。
（二 輿論講堂。在縣支行局域網(wǎng)，刊發(fā)文明道德知識(shí)，典型人物的先進(jìn)事跡等，營(yíng)造全行“崇德尚善”的濃厚氛圍。
（三）活動(dòng)講堂。組織開(kāi)展寓文明道德規(guī)范于其中的具體活動(dòng)，如舉辦道德模范事跡報(bào)告會(huì)、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經(jīng)典等，調(diào)動(dòng)全行干部職工爭(zhēng)做道德楷模的熱情。
五、活動(dòng)載體為確?！暗赖轮v堂”取得扎實(shí)成效，將采取縣支行統(tǒng)一組織和各部門自行組織方式重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)。
（一）“講”——邀請(qǐng)模范宣講。選取本行內(nèi)先進(jìn)典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵。
（二）“樹(shù)”——選樹(shù)先進(jìn)典型。通過(guò)從各單位中選樹(shù)一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，有系統(tǒng)、有步驟地在本單位、本系統(tǒng)中進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)大家感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
（三 “比”——開(kāi)展讀書、征文評(píng)比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計(jì)劃地組織干部
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職工觀看、閱讀，交流感想，開(kāi)展征文評(píng)比，在看、讀、思、寫的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
（四）“訓(xùn)”——充實(shí)教育培訓(xùn)內(nèi)容。把學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)思想道德建設(shè)等內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，納入黨員干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮培訓(xùn)主渠道在道德建設(shè)中的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。
（五）“教”——開(kāi)展反腐倡廉教育。各基層黨組織借助道德建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展廉政文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。以監(jiān)督檢查機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和查找追究機(jī)制為重點(diǎn)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作責(zé)任制，不斷拓寬全行系統(tǒng)道德建設(shè)的工作范疇，推動(dòng)組織工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作不斷邁上新臺(tái)階。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全行“道德講堂”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，縣支行成立由黨委書記、行長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委委員、副行長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)部室負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè) 辦公室在綜合管理部，具體負(fù)責(zé)全行“道德講堂”活動(dòng)的組織開(kāi)展。各單位、部門要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要意義，要按照全行總體部署，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加“道德講堂”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范表率作用。
（二）扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施。年初，支行召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，讓全行干部職工明確建設(shè)“道德講堂”的現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)，為建設(shè)“道德講堂”奠定良好的思想基礎(chǔ)。要按照道德講堂建設(shè)“五個(gè)一 ”的標(biāo)準(zhǔn)和以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開(kāi)展的活動(dòng)載體，吸引大家廣泛參加。要組織本 —4—
單位的先進(jìn)典型，開(kāi)展“有道德的人講道德”活動(dòng)，發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（三）注重工作實(shí)效。要從實(shí)際出發(fā)，著眼全行中心任務(wù)，將“道德講堂”建設(shè)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造崇德尚善、見(jiàn)賢思齊的良好氛圍。通過(guò)提升思想道德境界，煥發(fā)熱情、激發(fā)斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的實(shí)踐中勇立新功。
（四）強(qiáng)化督促檢查。“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設(shè)工作。以實(shí)地旁聽(tīng)、調(diào)查問(wèn)卷、查看臺(tái)帳等方式，組織對(duì)各部門“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行檢查考核。建立激勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)培育一批道德講堂建設(shè)工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的干部職工。
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第三篇：道德銀行實(shí)施方案
白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于
成立學(xué)生“道德銀行”實(shí)施方案
一、道德銀行的內(nèi)涵
道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動(dòng)形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ)、立德樹(shù)人”實(shí)施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲(chǔ)蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”，根據(jù)儲(chǔ)蓄的多少評(píng)比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說(shuō)，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來(lái)，學(xué)生沒(méi)有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。
二、“道德銀行”建設(shè)的實(shí)踐價(jià)值 1.是順應(yīng)時(shí)代社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。
以前相比，意識(shí)獨(dú)立，有自己的見(jiàn)解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化。“以前做好人好事學(xué)校提出表?yè)P(yáng)的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了?！蓖ㄟ^(guò)“儲(chǔ)蓄”這種形式 ,有“儲(chǔ)”有“取” ,記錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時(shí)還可以申請(qǐng)取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。
學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動(dòng)富有生命力，開(kāi)展思想道德教育更是如此。學(xué)校“道德銀行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實(shí)效性的一種新的探索。
傳統(tǒng)的道德評(píng)定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評(píng)定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問(wèn)題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對(duì)傳統(tǒng)評(píng)定方式的一種補(bǔ)充，無(wú)疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評(píng)價(jià)。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。
三、道德銀行建設(shè)的實(shí)施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容。
學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實(shí)實(shí)在在的小事，不需要驚天動(dòng)地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會(huì)的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項(xiàng)目的內(nèi)容包括：助人為樂(lè)、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實(shí)踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國(guó)歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時(shí)到校有事先請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，待人有禮貌，說(shuō)話文明，友愛(ài)同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽(tīng)講，集會(huì)時(shí)聚精會(huì)神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改，不隨便拿別人的東西，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹(shù)木，不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險(xiǎn)性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實(shí)施的操作方法
（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊(duì)部）,為“道德銀行”提供辦公場(chǎng)地 ,同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長(zhǎng)”“副行長(zhǎng)”及“監(jiān)督員”各一名，由少對(duì)輔導(dǎo)員任行長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)任副行長(zhǎng)、辦公室主任任監(jiān)督員，全校 6個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長(zhǎng)”，班長(zhǎng)任副行長(zhǎng)，每個(gè)班設(shè)立儲(chǔ)蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲(chǔ)蓄員由各班小組組長(zhǎng)、任課教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任。
（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點(diǎn)進(jìn)步事跡 ,如主動(dòng)為人讓座、主動(dòng)打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個(gè)銀行里。學(xué)生把做過(guò)的好人好事記到“存折”上 ,由“儲(chǔ)蓄員”計(jì)分并記錄。在“存”的同時(shí) ,銀行也可以“取”。
（3）制訂學(xué)生道德銀行儲(chǔ)蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲(chǔ)蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動(dòng)。
（4）儲(chǔ)蓄卡的記載。參照附表1和附表2進(jìn)行存入和支取。（5）道德銀行的考核
ａ．班級(jí)考核：由少隊(duì)部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級(jí)“道德銀行”評(píng)分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項(xiàng)目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級(jí)前3名為周優(yōu)勝班級(jí)，其它為周達(dá)標(biāo)班級(jí)，學(xué)校在期末統(tǒng)計(jì)為班級(jí)前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級(jí)，其它為學(xué)期達(dá)標(biāo)班級(jí)（見(jiàn)附表2）。
ｂ．個(gè)人考核，各分行由儲(chǔ)蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時(shí)向分行行長(zhǎng)匯報(bào)，由分行行長(zhǎng)匯總在班隊(duì)會(huì)上公布。各班根據(jù)儲(chǔ)蓄卡的得分情況每周評(píng)比班級(jí)道德之星，班級(jí)按月評(píng)比班級(jí)道德富翁，在班隊(duì)會(huì)上公布，少隊(duì)部每學(xué)期評(píng)比校級(jí)道德富翁。
注意： 儲(chǔ)蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明扣分原因；余額不足60分已達(dá)到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起“會(huì)診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對(duì)該“儲(chǔ)戶”的道德行為進(jìn)行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲(chǔ)戶”脫離“貧困線”。201３年２月
白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校篇二：實(shí)驗(yàn)小學(xué)南湖校區(qū)道德銀行方案 實(shí)驗(yàn)小學(xué)南湖校區(qū)德育自治之 ——“道德銀行”實(shí)施方案
一、活動(dòng)宗旨
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，提高學(xué)生自主管理能力，深化至學(xué)生品德自我教育，提升為學(xué)生形成自我發(fā)展能力。我校特試行“陶城小公民”道德小銀行。以“道德銀行”為載體，這將是我校的德育工作的一個(gè)新臺(tái)階。
二、“道德小銀行”的內(nèi)涵
以學(xué)生中的“文明行為和道德善舉”為內(nèi)容，以“銀行儲(chǔ)蓄”為手段，以“榜樣教育”為途徑，以“激勵(lì)提高”為目的的一種教育載體。
三、活動(dòng)目的重在自我教育、自我激勵(lì)，強(qiáng)化孩子做好事的意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴積累的實(shí)際行動(dòng)中提高自身道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感，培養(yǎng)關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)。
四、實(shí)施途徑 1.每生都有一本道德存折，建立區(qū)域自治管理，根據(jù)里邊的記錄，換成“陶幣”存放在“道德銀行”里。2.陶幣的來(lái)源：學(xué)校道德行為、社會(huì)道德行為、家庭道德行為和其他道德行為。（1）學(xué)生每周的行為符合我們的十條要求的，每人每周可存入50個(gè)基礎(chǔ)陶幣。（2）學(xué)生所做的一切有利于他人、有利于集體、有利于社會(huì)的良好道德行為以一定數(shù)量的道德幣存入道德銀行。
（3）學(xué)生的行為違反了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)制度，就支出一定數(shù)量的道德幣。
3．建立了自主的管理體系：（1）成立區(qū)域自治管理委員會(huì)。(2)每個(gè)班級(jí)為四個(gè)區(qū)域，每區(qū)域內(nèi)有10名自治小組成員，分別管理十個(gè)習(xí)慣。組自治長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本周本區(qū)域陶民所獲得的陶幣。班級(jí)自治長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月全班陶民得陶幣的排名。4.操作程序（1）“道德銀行”的存儲(chǔ)、支出與結(jié)算以班級(jí)為單位，在班主任的指導(dǎo)下，由各組的自治長(zhǎng)完成。
（2）每周能堅(jiān)持學(xué)校所制定的十條好習(xí)慣的可得50陶幣，若哪條沒(méi)有做到的相應(yīng)的條目不得分，家庭與社會(huì)的表現(xiàn)由家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任審核可得5-15陶幣，每周最多可申請(qǐng)2名。每個(gè)技能組的教師上課每節(jié)課最多發(fā)10陶幣（二個(gè)學(xué)生），語(yǔ)數(shù)老師每天最多發(fā)15陶幣。（3）學(xué)生有不良道德行為時(shí)，他人反映，由小組自治長(zhǎng)確認(rèn)陶幣數(shù)量，在該生賬戶中支出。
4.結(jié)算表彰
五、儲(chǔ)蓄內(nèi)容及分值的界定
道德銀行存儲(chǔ)條款
（一）學(xué)校評(píng)議內(nèi)容
（二）家庭評(píng)議內(nèi)容 l、禮貌方面：孝敬父母，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩教導(dǎo)，不任性，能關(guān)心父母健康，能禮貌待客。
2、勞動(dòng)方面：幫助父母做力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活能力。
3、習(xí)慣方面：有積極、健康的生活習(xí)慣，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，能科學(xué)安排作息時(shí)間，業(yè)余生活豐富多彩。
（三）社會(huì)評(píng)議內(nèi)容 l、公共秩序方面：自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序，在公共場(chǎng)所做一個(gè)文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。
2、社會(huì)公德方面：尊重他人，主動(dòng)幫助有困難的人；遇到壞人壞事能機(jī)智地報(bào)警；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；坐公交車時(shí)，不大聲喧嘩,能主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。
3、社會(huì)活動(dòng)方面：積極參加力所能及的社區(qū)文藝演出、宣傳活動(dòng)、志愿服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以“生活德育”為引領(lǐng)，以“五愛(ài)教育”為主要內(nèi)容，以“養(yǎng)成教育”為主線，廣泛開(kāi)展“道德銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)。以“道德銀行”為載體，讓整個(gè)校園洋溢著文明和諧的氣氛，使我校的德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、“道德銀行”的內(nèi)涵
道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動(dòng)形式，它是學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲(chǔ)蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入銀行存折，根據(jù)儲(chǔ)蓄金額的多少評(píng)比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說(shuō)，就是把自己所做的好（壞）事在“道德銀行”里以存（?。╁X的形式進(jìn)行操作。
三、活動(dòng)目的重在自我教育、自我激勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生做好事的意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生要從點(diǎn)滴小事做起在實(shí)際行動(dòng)中提高自身道德素養(yǎng)，體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感，培養(yǎng)關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)。
四、實(shí)施方法
（一）、組織機(jī)構(gòu)
1、“道德銀行”董事局。學(xué)校成立“道德銀行董事局”，校長(zhǎng)任董事長(zhǎng)，所有行政為董事會(huì)成員。下設(shè)董事局辦公室于學(xué)生中心，主要職責(zé)：監(jiān)督分部（行）各項(xiàng)事宜，指導(dǎo)分部（行）開(kāi)展相關(guān)工作。
2、“道德銀行”總（分）行。學(xué)校成立道德銀行，總部設(shè)在學(xué)生中心，下設(shè)小學(xué)部和初中部?jī)煞植?，小學(xué)部以大隊(duì)部為“道德銀行”的分部，大隊(duì)長(zhǎng)為分部行長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)為副行長(zhǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員為分部顧問(wèn)；
初中部以團(tuán)支部為“道德銀行”的分部，學(xué)生會(huì)主席為分部行長(zhǎng)，副主席為副行長(zhǎng)。團(tuán)支部書記為分部顧問(wèn)；具體負(fù)責(zé)：
（1）、統(tǒng)計(jì)各支行上報(bào)的各儲(chǔ)戶的道德金額。
（2）、確定各支行“月首富”、“學(xué)期首富”、“學(xué)年首富”名單。
3、“道德銀行”支行。各班為“道德銀行”的支行，中隊(duì)長(zhǎng)為支行行長(zhǎng)，副中隊(duì)長(zhǎng)為副行長(zhǎng)，各班中隊(duì)輔導(dǎo)員為支行顧問(wèn)，每個(gè)學(xué)生都是儲(chǔ)戶，擁有單獨(dú)的賬戶，每個(gè)帳戶有100元的道德幣為開(kāi)戶基金，具體負(fù)責(zé)：
（1）、成立“道德銀行”儲(chǔ)蓄小組，確立儲(chǔ)蓄組長(zhǎng)名單(成立8個(gè)儲(chǔ)蓄組)，儲(chǔ)蓄小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記本儲(chǔ)蓄組成員存取內(nèi)容和金額，統(tǒng)計(jì)本儲(chǔ)蓄組成員每周、每月、每學(xué)期的道德金額，并按時(shí)向支行行長(zhǎng)匯報(bào)與審核；
（2）、指導(dǎo)儲(chǔ)蓄小組確定每位儲(chǔ)戶的各類事項(xiàng)的分值、記錄；
（3）、制定細(xì)化《道德銀行xx支行管理?xiàng)l例》；
（4）、組織支行儲(chǔ)戶開(kāi)展相關(guān)的道德體驗(yàn)活動(dòng)，并做好活動(dòng)過(guò)程材料的整理和記錄。
（5）、配合總行開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
（二）、道德幣收支管理。
“道德銀行”是學(xué)生自己的銀行，應(yīng)由學(xué)生自行管理，其章程、工作細(xì)則、“儲(chǔ)戶須知”、“管理?xiàng)l例”等相關(guān)規(guī)章制度都是由學(xué)生們起草完成，道德幣的收支主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等幾方面進(jìn)行存取?！暗赖裸y行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點(diǎn)進(jìn)步,只要有證明人，均可在賬戶中記載，存入相應(yīng)的道德幣，錢越積越多，德越積越厚。當(dāng)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，則從帳戶中支取相應(yīng)的道德幣。道德幣的管理做到“每日一登記，每周一通報(bào)，每月一評(píng)比，每學(xué)年一表彰”。每日各儲(chǔ)蓄小組把同學(xué)的收支情況在小組做好登記，并告知本人，每周各儲(chǔ)蓄小組把本組同學(xué)的收支匯總后匯報(bào)給自己的支行行
（三）、評(píng)價(jià)方法
1、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：各支行顧問(wèn)（中隊(duì)輔導(dǎo)員）
副組長(zhǎng)：各支行行長(zhǎng)
成 員：行政領(lǐng)導(dǎo)、各中心、班隊(duì)干部、各科任老師、班級(jí)各崗位負(fù)責(zé)人。
2、考評(píng)結(jié)果處理
為了配合“道德銀行”的運(yùn)作，以及在學(xué)生中營(yíng)造積極向上的氛圍，學(xué)校采用量化考核的辦法，評(píng)出梯級(jí)“道德首富”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）、學(xué)校開(kāi)展梯級(jí)“道德首富”評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位每周評(píng)選“小組道德首富”、班級(jí)月“道德首富”。學(xué)校開(kāi)設(shè)“道德首富”宣傳專欄，對(duì)班級(jí)月 “道德首富”、學(xué)期“道德首富”的學(xué)生進(jìn)行宣傳公示及表彰。
（2）、根據(jù)儲(chǔ)戶的道德金額，分不同的級(jí)別，達(dá)一定級(jí)別時(shí)可獲一定權(quán)力（獎(jiǎng)勵(lì)），具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（天有五方，地有五行，聲有五音，物有五味，色有五章，人有五位，故天地之間有二十五人也，上五有神人、真人、道人、至人、圣人，次五有德人、賢人、智人、善人、辯人，中五有公人、忠人、信人、義人、禮人，次五有士人、工人、虞人、農(nóng)人、商人，下五有眾人、奴人、愚人、肉人、小人。上五之與下五，猶人之與牛馬也。取其中前12名作為德育等級(jí)）
說(shuō)明：
1、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者必須是班級(jí)學(xué)“財(cái)富榜”前五強(qiáng)儲(chǔ)戶；五星學(xué)生、三好學(xué)生獲得者必須是班級(jí)“財(cái)富榜”前15強(qiáng)儲(chǔ)戶；期末評(píng)優(yōu)學(xué)生儲(chǔ)戶級(jí)別必須達(dá)了四星級(jí)善人及以上。中途轉(zhuǎn)學(xué)的按比例計(jì)算。
2、當(dāng)?shù)燃?jí)達(dá)到四星級(jí)善人（含）以上時(shí)，可獲得學(xué)校提供的精美禮品一份，可佩帶學(xué)校德育章徽，同時(shí)級(jí)別越高享受的權(quán)力不一，四星級(jí)以上學(xué)生各獎(jiǎng)精美禮品一份。
五、關(guān)于《道德銀行xx支行管理?xiàng)l例》制定與實(shí)施的特別說(shuō)明 各支行《道德銀行xx支行管理?xiàng)l例》制定的成敗直接關(guān)系到該項(xiàng)活動(dòng)的成敗，所以各支行（班）的《道德銀行xx支行管理?xiàng)l例》必須在顧問(wèn)（班主任）的指導(dǎo)下，全班儲(chǔ)戶（學(xué)生）的討論下形成?！兜赖裸y行xx支行管理?xiàng)l例》其作用相當(dāng)于“班規(guī)”，應(yīng)具有科學(xué)性、公平性、可操作性等特點(diǎn)。《條例》里的每一項(xiàng)必須有專人負(fù)責(zé)。“條例”一旦制定實(shí)施班主任、科任老師、學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不打折扣地落實(shí)。班主任需將通過(guò)的《道德銀行xx支行管理?xiàng)l例》張貼于班
為確保“道德銀行”的順利、正常運(yùn)行，為儲(chǔ)戶提供公平、公正的篇四：白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校道德銀行實(shí)施方案
白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于
成立學(xué)生“道德銀行”實(shí)施方案
一、道德銀行的內(nèi)涵
道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動(dòng)形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ)、立德樹(shù)人”實(shí)施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲(chǔ)蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”，根據(jù)儲(chǔ)蓄的多少評(píng)比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說(shuō)，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來(lái)，學(xué)生沒(méi)有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。
二、“道德銀行”建設(shè)的實(shí)踐價(jià)值 1.是順應(yīng)時(shí)代社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。
以前相比，意識(shí)獨(dú)立，有自己的見(jiàn)解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化。“以前做好人好事學(xué)校提出表?yè)P(yáng)的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了。”通過(guò)“儲(chǔ)蓄”這種形式 ,有“儲(chǔ)”有“取” ,記錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時(shí)還可以申請(qǐng)取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。
學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動(dòng)富有生命力，開(kāi)展思想道德教育更是如此。學(xué)校“道德銀行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實(shí)效性的一種新的探索。傳統(tǒng)的道德評(píng)定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評(píng)定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問(wèn)題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對(duì)傳統(tǒng)評(píng)定方式的一種補(bǔ)充，無(wú)疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評(píng)價(jià)。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。
三、道德銀行建設(shè)的實(shí)施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容。
學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實(shí)實(shí)在在的小事，不需要驚天動(dòng)地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會(huì)的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項(xiàng)目的內(nèi)容包括：助人為樂(lè)、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實(shí)踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國(guó)歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時(shí)到校有事先請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，待人有禮貌，說(shuō)話文明，友愛(ài)同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽(tīng)講，集會(huì)時(shí)聚精會(huì)神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改，不隨便拿別人的東西，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹(shù)木，不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險(xiǎn)性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實(shí)施的操作方法
（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊(duì)部）,為“道德銀行”提供辦公場(chǎng)地 ,同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長(zhǎng)”“副行長(zhǎng)”及“監(jiān)督員”各一名，由少對(duì)輔導(dǎo)員任行長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)任副行長(zhǎng)、辦公室主任任監(jiān)督員，全校 6個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長(zhǎng)”，班長(zhǎng)任副行長(zhǎng)，每個(gè)班設(shè)立儲(chǔ)蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲(chǔ)蓄員由各班小組組長(zhǎng)、任課教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任。
（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點(diǎn)進(jìn)步事跡 ,如主動(dòng)為人讓座、主動(dòng)打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個(gè)銀行里。學(xué)生把做過(guò)的好人好事記到“存折”上 ,由“儲(chǔ)蓄員”計(jì)分并記錄。在“存”的同時(shí) ,銀行也可以“取”。
（3）制訂學(xué)生道德銀行儲(chǔ)蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲(chǔ)蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動(dòng)。
（4）儲(chǔ)蓄卡的記載。參照附表1和附表2進(jìn)行存入和支取。
（5）道德銀行的考核
ａ．班級(jí)考核：由少隊(duì)部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級(jí)“道德銀行”評(píng)分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項(xiàng)目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級(jí)前3名為周優(yōu)勝班級(jí)，其它為周達(dá)標(biāo)班級(jí)，學(xué)校在期末統(tǒng)計(jì)為班級(jí)前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級(jí)，其它為學(xué)期達(dá)標(biāo)班級(jí)（見(jiàn)附表2）。
ｂ．個(gè)人考核，各分行由儲(chǔ)蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時(shí)向分行行長(zhǎng)匯報(bào)，由分行行長(zhǎng)匯總在班隊(duì)會(huì)上公布。各班根據(jù)儲(chǔ)蓄卡的得分情況每周評(píng)比班級(jí)道德之星，班級(jí)按月評(píng)比班級(jí)道德富翁，在班隊(duì)會(huì)上公布，少隊(duì)部每學(xué)期評(píng)比校級(jí)道德富翁。
注意： 儲(chǔ)蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明扣分原因；余額不足60分已達(dá)到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起“會(huì)診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對(duì)該“儲(chǔ)戶”的道德行為進(jìn)行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲(chǔ)戶”脫離“貧困線”。
白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 201３年２月
附表1
學(xué)生個(gè)人道德銀行存款加分細(xì)則 篇五：廠北小學(xué)道德銀行實(shí)施方案
廠北小學(xué)關(guān)于成立
學(xué)生“道德銀行”實(shí)施方案
一、道德銀行的內(nèi)涵
道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動(dòng)形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ)、立德樹(shù)人”實(shí)施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲(chǔ)蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”，根據(jù)儲(chǔ)蓄的多少評(píng)比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說(shuō)，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來(lái)，學(xué)生沒(méi)有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。
二、“道德銀行”建設(shè)的實(shí)踐價(jià)值 1.是順應(yīng)時(shí)代社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。
為了突顯我校校訓(xùn)和諧、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取”的育人文化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練，公民基本道德規(guī)范深入人心、人人皆知，并使之成為全校學(xué)生普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹(shù)立公民道德意識(shí)，形成良好的道德行為習(xí)慣，不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作，讓師生在互為精神關(guān)懷者的氛圍中共同享受教育，享受生活，享受進(jìn)步，享受快樂(lè)，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生與以前相比，意識(shí)獨(dú)立，有自己的見(jiàn)解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化?！耙郧白龊萌撕檬聦W(xué)校提出表?yè)P(yáng)的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了?！蓖ㄟ^(guò)“儲(chǔ)蓄”這種形式 ,有“儲(chǔ)”有“取” ,記
錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時(shí)還可以申請(qǐng)取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。
學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動(dòng)富有生命力，開(kāi)展思想道德教育更是如此。學(xué)?！暗赖裸y行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實(shí)效性的一種新的探索。
傳統(tǒng)的道德評(píng)定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評(píng)定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問(wèn)題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對(duì)傳統(tǒng)評(píng)定方式的一種補(bǔ)充，無(wú)疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評(píng)價(jià)。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。
三、道德銀行建設(shè)的實(shí)施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容。
學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實(shí)實(shí)在在的小事，不需要驚天動(dòng)地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會(huì)的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項(xiàng)目的內(nèi)容包括：助人為樂(lè)、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實(shí)踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國(guó)歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時(shí)到校有事先請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，待人有禮貌，說(shuō)話文明，友愛(ài)同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主
動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽(tīng)講，集會(huì)時(shí)聚精會(huì)神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改，不隨便拿別人的東西，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹(shù)木，不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險(xiǎn)性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實(shí)施的操作方法
（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊(duì)部）,為“道德銀行”提供辦公場(chǎng)地 ,同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長(zhǎng)”“副行長(zhǎng)”及“監(jiān)督員”各一名，由校長(zhǎng)任行長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副行長(zhǎng)、辦公室主任任監(jiān)督員，全校12個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長(zhǎng)”，班長(zhǎng)任副行長(zhǎng)，每個(gè)班設(shè)立儲(chǔ)蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲(chǔ)蓄員由各班小組組長(zhǎng)、任課教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任。
（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點(diǎn)進(jìn)步事跡 ,如主動(dòng)為人讓座、主動(dòng)打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個(gè)銀行里。學(xué)生把做過(guò)的好人好事記到“存折”上 ,由“儲(chǔ)蓄員”計(jì)分并記錄。在“存”的同時(shí) ,銀行也可以“取”。
（3）制訂學(xué)生道德銀行儲(chǔ)蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲(chǔ)蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動(dòng)。（4）儲(chǔ)蓄卡的記載。參照附表1和附表2進(jìn)行存入和支取。
（5）道德銀行的考核 ａ．班級(jí)考核：由大隊(duì)部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級(jí)“道德銀行”評(píng)分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項(xiàng)目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級(jí)前3名為周優(yōu)勝班級(jí)，其它為周達(dá)標(biāo)班級(jí)，學(xué)校在期末統(tǒng)計(jì)為班級(jí)前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級(jí)，其它為學(xué)期達(dá)標(biāo)班級(jí)（見(jiàn)附表2）。
ｂ．個(gè)人考核，各分行由儲(chǔ)蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時(shí)向分行行長(zhǎng)匯報(bào)，由分行行長(zhǎng)匯總在班隊(duì)會(huì)上公布。各班根據(jù)儲(chǔ)蓄卡的得分情況每周評(píng)比班級(jí)道德之星，班級(jí)按月評(píng)比班級(jí)道德富翁，在班隊(duì)會(huì)上公布，少隊(duì)部每學(xué)期評(píng)比校級(jí)道德富翁。
注意：儲(chǔ)蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明扣分原因；余額不足60分已達(dá)到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起“會(huì)診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對(duì)該“儲(chǔ)戶”的道德行為進(jìn)行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲(chǔ)戶”脫離“貧困線”。
第四篇：村道德建設(shè)工作計(jì)劃
XX村道德建設(shè)工作計(jì)劃
為做好村莊道德建設(shè)工作，全面推進(jìn)我村道德建設(shè)再上新臺(tái)階，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧、確保社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)的工作部署，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制，緊緊圍繞“建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，繼續(xù)加大基礎(chǔ)建設(shè)投入，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)和文化建設(shè)，努力提高人的綜合素質(zhì)和社會(huì)文明程度。深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、主要任務(wù)
(一)重視思想教育，加大宣傳力度。村民道德深入開(kāi)展教育，要繼續(xù)按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《村規(guī)民約》，發(fā)揮黨員干部的表率作用，有效遏制封建迷信、聚眾賭博以及鋪張浪費(fèi)等陳規(guī)陋習(xí)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)青少年走合法就業(yè)之路。大力弘楊和培育民族精神，繼續(xù)廣泛宣傳八榮八恥，增強(qiáng)榮辱觀念，讓群眾自覺(jué)遵守道德規(guī)范。
(二)努力提高村民文化水平。積極配合和組織有關(guān)部門來(lái)我村開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，借此來(lái)增進(jìn)全體村民的文化科技知識(shí)，推廣實(shí)用技術(shù)，醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)，豐富百姓的精神文化生活，利用好黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓百姓充分受到教育，通過(guò)廣泛的教育宣傳，提高村莊整體文化氛圍。
(三)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“道德文明家庭”活動(dòng)和“十星級(jí)家庭”活動(dòng)。利用爭(zhēng)創(chuàng)“道德文明家庭”，增強(qiáng)集體道德觀念，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，形成尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。
(四)加強(qiáng)公民道德建設(shè)。依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展道德評(píng)議活動(dòng)，從文明禮儀、公共秩序、鎮(zhèn)村環(huán)境等方面入手，大力倡導(dǎo)文明健康的生活方式和行為習(xí)慣。利用舉辦講座、知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽等多種形式，加大宣傳教育力度，著力解決不文明待人、不愛(ài)護(hù)環(huán)境、不規(guī)范服務(wù)、不遵守秩序等突出問(wèn)題，強(qiáng)化廣大群眾的道德意識(shí)。切實(shí)抓好新村民教育，經(jīng)常性組織禮儀、法律、計(jì)生、衛(wèi)生知識(shí)講座，有效提升新村民素質(zhì)。
三、具體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。成立道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)精神文明建設(shè)的投入，制定贍養(yǎng)老人公示制度、未成年人教育制度，使道德建設(shè)充滿生機(jī)和活力。
2、狠抓隊(duì)伍，提高素質(zhì)。在隊(duì)伍建設(shè)上，要體現(xiàn)示范性。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的精神文明建設(shè)者隊(duì)伍。進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)工作者的責(zé)任感、使命感、緊迫感。按照能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)道德隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想理論水平和工作能力。
3、多辦實(shí)事，狠抓落實(shí)。要把為群眾辦實(shí)事、辦好事作為道德建設(shè)的第一選擇，想群眾所想，解群眾所慮，謀群眾所求，千方百計(jì)地解決與村民工作生活密切相關(guān)，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
4、加強(qiáng)調(diào)研、指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)走訪農(nóng)戶，對(duì)精神文明建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，使道德建設(shè)工作具有針對(duì)性和實(shí)效性。
第五篇：“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案
蕪湖市司法行政系統(tǒng)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案
市司法行政系統(tǒng)各單位：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，根據(jù)蕪湖市委辦、市政府辦關(guān)于印發(fā)《蕪湖市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的通知（蕪市辦〔2012〕26號(hào)）文件精神，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際情況，就“道德講堂”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、總體目標(biāo)
蕪湖市司法行政系統(tǒng)“道德講堂”，是搭建在全市司法行政系統(tǒng)干部職工、法律服務(wù)工作者身邊的加強(qiáng)思想道德建設(shè)的新平臺(tái)，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，持續(xù)提升干部職工、法律服務(wù)工作者思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。
二、主要內(nèi)容
圍繞社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”內(nèi)容，突出誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)“五類”先進(jìn)典型，結(jié)合“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛宣講我市司法行政系
統(tǒng)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和道德模范事跡；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，講授中華經(jīng)典及江城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等；開(kāi)展道德經(jīng)典誦讀，道德故事宣講，道德感悟交流等道德文化建設(shè)。
三、講堂形式
（一）授課講堂。不定期聘請(qǐng)道德模范、專業(yè)人員或本單位先進(jìn)典型進(jìn)行宣講。通過(guò)道德模范、先進(jìn)典型講述親身經(jīng)歷和專家講解文明禮儀、社會(huì)道德、行為品德等方面的知識(shí)及規(guī)范，從理論和實(shí)踐兩方面立體地詮釋道德內(nèi)涵。
（二）輿論講堂。在江淮普法網(wǎng)站、《蕪湖司法》、局機(jī)關(guān)和公證處、法律援助中心電子顯示屏等宣傳媒體，開(kāi)設(shè)專欄和專題，刊發(fā)文明道德知識(shí)、文明道德征文和典型人物的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
（三）活動(dòng)講堂。舉辦或參加道德模范事跡報(bào)告會(huì)、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經(jīng)典等，調(diào)動(dòng)干部職工、法律服務(wù)工作者學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)做道德模范的熱情。
四、活動(dòng)載體
按照全市“道德講堂”規(guī)定的“六個(gè)一”流程，采取全系統(tǒng)統(tǒng)一組織和各單位自行組織的方式，根據(jù)司法行政工作的特
點(diǎn)，主要抓好機(jī)關(guān)“道德講堂”和行業(yè)“道德講堂”，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
（一）選樹(shù)道德模范。選樹(shù)一批可親、可近、可學(xué)的身邊好人和道德模范，在本系統(tǒng)、本單位進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)大家感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
（二）營(yíng)造道德氛圍。結(jié)合機(jī)關(guān)正在開(kāi)展的讀書活動(dòng)，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計(jì)劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開(kāi)展征文評(píng)比，在看、讀、思、寫的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
（三）充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。將學(xué)習(xí)政法干警核心價(jià)值觀、保持黨的純潔性及反腐倡廉教育和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的內(nèi)容，納入各類教育培訓(xùn)中，充分發(fā)揮培訓(xùn)主渠道在道德建設(shè)中的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。并將參與“道德講堂”活動(dòng)情況作為機(jī)關(guān)公務(wù)員評(píng)優(yōu)考核、優(yōu)秀法律服務(wù)工作者推薦的依據(jù)之一。
五、推進(jìn)步驟
“道德講堂”建設(shè)分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年6月-7月）。召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，號(hào)召系統(tǒng)內(nèi)各單位、各部門積極響應(yīng)、主動(dòng)參與“道德講堂”建設(shè)，廣泛開(kāi)展“道德講堂”主題歌曲推薦活動(dòng)。
2、示范引領(lǐng)階段（2012年8月-10月）。建立本系統(tǒng)“道德講堂”示范點(diǎn)，探索科學(xué)有效的特色講堂模式，做好示范引領(lǐng)工作。
3、全面推廣階段（2012年11月-12月）。在本系統(tǒng)“道德講堂”示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，全面開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)工作，力爭(zhēng)“道德講堂”每月開(kāi)講1次。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)內(nèi)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人為成員，各單位、各部門要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要意義，要按照總體部署，結(jié)合各自實(shí)際，確定一名工作人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)講堂的經(jīng)常化運(yùn)作。
（二）扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施。要充分發(fā)揮已有各類講壇、論壇、黨課、理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)的積極作用，以整合提升或新建相結(jié)
合的方式，開(kāi)設(shè)“道德講壇”。要及時(shí)總結(jié)宣傳“道德講堂”活動(dòng)的開(kāi)展情況，廣泛宣傳身邊的道德典型。
（三）注重工作實(shí)效。各單位要從實(shí)際出發(fā)，著眼全局中心任務(wù)，將“道德講堂”建設(shè)與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。
（四）做好資料收集。要注重“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)相關(guān)文字、圖片、影像資料的收集、整理、歸檔工作，健全活動(dòng)臺(tái)賬。
二〇一二年七月九日
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