第一篇：不忘初心 作文

高一語(yǔ)文“不忘初心”講評(píng)材料

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

漫漫人生路，紛繁誘惑多，在人生的路上我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，不因?yàn)閯e人的風(fēng)向而改變自己。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

一、審題與立意

1.對(duì)“材料作文”的認(rèn)識(shí)

材料的角度、立意有多種，但考生在“自選”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。2.對(duì)本次作文材料的理解

材料核心為“不忘初心”，首句、末句均指明影響初心的外在因素。

“不忘初心”可指不要忘記自己最初的心愿。也許一個(gè)人已經(jīng)走得太遠(yuǎn)、太久，以至于忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)?！俺跣摹笔亲畛?、當(dāng)初的心愿，可以是仁心、愛(ài)心、孝心，也可以是雄心、忠心、癡心，還可以是悲憫之心、感恩之心等?！安煌跣摹敝溉松惺冀K如一保持當(dāng)初的信念、夢(mèng)想，無(wú)論最后是否取得成功。

“不忘初心”也可以是不要忘記最初時(shí)候人（人類(lèi)）的本心。“初心”指人之初（人類(lèi)發(fā)展之）那顆與生俱來(lái)的童真、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、善良之心。時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步、生活富足，但人們的心靈卻逐漸迷失，人們（人類(lèi)）慢慢忘記那個(gè)最初的自己，逆時(shí)代、歷史發(fā)展的潮流而行。

“別人的風(fēng)向”是形象的說(shuō)法，可以是別人的肯定或否定，可以是世俗的態(tài)度和見(jiàn)解，也可以是庸俗的人生哲學(xué)，如拜金主義、急功近利、貪慕名利、明哲保身等。

3.本次材料作文的立意

可從正面立意，如贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧?kù)o、心理和諧；也可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑?？蓮臑楹尾荒芡洺跣摹⑷绾尾拍懿煌跣牡冉嵌热胧?，深入解讀，遞進(jìn)分析。

行文時(shí)，也可從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的某一時(shí)點(diǎn)、某一領(lǐng)域切入，結(jié)合人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中的某一現(xiàn)象分析、評(píng)判人類(lèi)或某一群體或正面或反面“不忘初心”的表現(xiàn)，以此表現(xiàn)對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與歷史等關(guān)系的深入思考。

需提醒的是，別人的風(fēng)向未必正確，也未必錯(cuò)誤。行文時(shí)可結(jié)合具體情況，辯證分析“不忘初心”與“別人的風(fēng)向”的關(guān)系。

4.注意點(diǎn)

作文要揭示材料內(nèi)涵?？圩　安煌跣摹币暈榍蓄}，但一定要界定“初心”的內(nèi)涵，且前后文對(duì)“初心”的解讀須一致。在今后的寫(xiě)作中，一定要高度重視此要求，即界定核心概念的內(nèi)涵及保持內(nèi)涵在文中的一致。

如從作文中看不出“初心”的內(nèi)涵，從事例分析中也看不出，此類(lèi)文章判為五類(lèi)卷．．．（41分）及以下。（前句的“看不出”不同于界定核心概念，界定核心概念是更高的要求）如 “初心”的內(nèi)涵含糊、內(nèi)涵前后不一致，此類(lèi)文章最高不超過(guò)48分。

有些作文出現(xiàn)了錯(cuò)誤解讀：做一個(gè)禁得住誘惑的人；堅(jiān)持自己的看法、堅(jiān)持走自己 的路、相信自己；認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)；只談堅(jiān)守，不提初心。如出現(xiàn)上述錯(cuò)誤解讀，作文不得高于27分。

當(dāng)然，學(xué)生對(duì)作文題旨的理解紛繁復(fù)雜，具體情況需要各位閱讀卷老師認(rèn)真閱讀、仔細(xì)甄別，要勇判高分，敢打低分，堅(jiān)決杜絕保險(xiǎn)分。尤其是行文構(gòu)思、語(yǔ)言風(fēng)格等某一方面有鮮明特點(diǎn)的作文可以判為一類(lèi)卷。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取

尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！币蚨璨煌跣?，、務(wù)實(shí)進(jìn)取。

紅顏易逝，我們困不住年少；繁華易老，我們鎖不住時(shí)間。唯有將初心懷于心間，定當(dāng)近水澄澈，心清如許。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取是一種積極地人生態(tài)度。人生有多少的分支口，選擇寧?kù)o，清幽，拒絕繁華喧鬧，定會(huì)有別樣風(fēng)采，當(dāng)代著名農(nóng)學(xué)家——袁隆平，年輕時(shí)目睹人民饑餓至死，無(wú)法保暖的場(chǎng)景，便立下志：要發(fā)明出足以應(yīng)付吃穿問(wèn)題的產(chǎn)品。他畢業(yè)后，便整天投身于水稻產(chǎn)業(yè)，起早貪黑，即使他人總說(shuō)放棄吧！不會(huì)成功的，他卻不忘初心，矢志不渝，不因他人改變自己，終研制成功——秈型雜交水稻，成為“中國(guó)水稻之父”。試想，若當(dāng)時(shí)袁隆平聽(tīng)取他人意見(jiàn)，放棄了，又怎會(huì)有如此成就？若放下初心，又怎會(huì)成功？因而，我們需要不忘初心，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

然而，歷史長(zhǎng)河中卻依舊有人落入深淵。

著名物理學(xué)家牛頓，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，發(fā)表三定律，因而獲得諸多方面的成就，但至此后，便天天沉迷于應(yīng)酬，言論，已忘初心，循著他人漸進(jìn)，最終，無(wú)發(fā)明產(chǎn)生，跌入時(shí)間長(zhǎng)河中。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取能提高人的道德素養(yǎng)。謙虛，古之圣人曾緊記其意，腳踏實(shí)地，能讓人更加穩(wěn)重，踏實(shí)，能使人有更加堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的專(zhuān)注力，使得自己向成功邁進(jìn)一大步。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取需要我們拒絕浮躁，腳踏實(shí)地，法國(guó)著名物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)連續(xù)獲得者，也是唯一的女性，她的丈夫死于車(chē)禍，但她不因此傷痛，而是化悲痛為力量，研制成功鐳，就算要處理幾噸殘?jiān)?，也依舊一步步做下去，終成功，并獲諾貝爾獎(jiǎng)，但她不因此驕傲，一位記者曾在她家中看見(jiàn)：獎(jiǎng)杯被孩子拿著玩。便心生好奇，追問(wèn)她，只聞得一句：成功早已過(guò)去，無(wú)需留戀，它只會(huì)鎖著自己的奮發(fā)。讓人欽佩不已。因而，我們要拒絕浮躁，腳踏實(shí)地。

誠(chéng)如雪小禪箴言：“你們?cè)绞翘壹t柳綠，我一身素衣便壓艷群芳。”是的，漫漫人生路，紛繁誘惑多，我們應(yīng)不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取，便能抵達(dá)到勝利的彼岸，登上奇麗的巔峰。

初心如期，嚴(yán)守心間，便能步步為“贏”；誘惑如林，跨越心間，便能抵達(dá)彼岸；初心如山，攀援引之，方能見(jiàn)證“奇山”之秀麗，跟隨著步伐，行動(dòng)吧，少年！

初心為陽(yáng)，清風(fēng)暖人

“老天給每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿?！敝芟壬缡钦f(shuō)。誠(chéng)然，不忘初心，堅(jiān)守本志，便是圓滿。

門(mén)前的花散了幾度春秋，屋檐的雨打濕了幾許憂愁。時(shí)光輕淌，唯有堅(jiān)守本心之人，才能與時(shí)光中佇立，靜享半世清明。

看，大漢江山凋零，山河破碎，文天祥亦受牢獄之災(zāi)，但他從敵人的誘惑中站起，堅(jiān)持保住大漢的本心，終留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名句；聽(tīng)，莊子持桿垂釣，全然不顧魯國(guó)大夫的請(qǐng)求，堅(jiān)守回歸自然獨(dú)享靜雅生活的本心；嗅，陶潛于籬邊傾倒一季茶香，縱萬(wàn)千官員坐擁榮華富貴，但他依舊堅(jiān)守隱逸之心，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

他們之所以沒(méi)有被年輪的痕跡掩蓋，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守初心，堅(jiān)持本志！

陌上花開(kāi)淡淡，青石已向晚，多少光陰的故事在歲月的筆下說(shuō)到老去，又有多少惆悵惹人思量？

有的人于紙醉金迷中迷失方向，一事無(wú)成；有的人于溫柔的富貴鄉(xiāng)中麻木了神經(jīng)，無(wú)所追求；有的人于燈紅酒綠中渾濁了雙眼，終留悔恨。他們沒(méi)有堅(jiān)守本志，堅(jiān)持本志，到頭來(lái)不過(guò)只剩濁淚兩行。

風(fēng)清幾許，挾裹著溫暖的氣息撲面而來(lái)，晚風(fēng)傾倒黃昏，暮色漸近。

不忘初心，并不是指固執(zhí)地相信自己，更不是指頑固不化。初心，只是自己的理想，自己的追求，更是一種心靈上的寄托。它是一條通向遠(yuǎn)方的路，他人的一些建議，指引，可以使這條路花開(kāi)遍地或荊棘不斷。我們要取其精華去其糟粕，使我們追夢(mèng)的路更加通暢甚至更加便捷。

然，有些人認(rèn)為人生苦短，須及時(shí)行樂(lè)，有所追求不如活得快樂(lè)。但你遠(yuǎn)離了初心，遠(yuǎn)離了夢(mèng)想，你的心便是“空”的，你所得的快樂(lè)也只是膚淺的快樂(lè)。膚淺的快樂(lè)樂(lè)于皮囊，而追夢(mèng)的快樂(lè)樂(lè)于精神。

世事諸多誘惑，霧霾般布于眼前，紅塵阡陌中，又有多少人置身其中無(wú)法自拔。但只要堅(jiān)守本志，便能看清世事紛繁，無(wú)所畏懼。我們要堅(jiān)守初心，寧可哭得有個(gè)性，也不要笑得虛假。

初心為陽(yáng)，堅(jiān)守本志，方能嗅到前方遍地花香，清風(fēng)鳥(niǎo)鳴暖人心。

心若不移，風(fēng)又奈何

《華嚴(yán)經(jīng)》有云：不忘初心，方得始終。”不忘最初的理想，執(zhí)著追求，人生才得善始而終。

初心，就是在人生的起點(diǎn)處所許下的理想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。年少的我們都曾經(jīng)帶著奇幻而美麗的夢(mèng)想，許下誓言踏上征程。

猶記得，臨安街頭，鮮衣怒馬的少年以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，曾沙場(chǎng)御敵，也曾結(jié)廬于田園。雖英雄失路，壯志閑愁，但無(wú)論外界風(fēng)云如何變幻，無(wú)論人生的境遇如何，你都不曾忘卻報(bào)國(guó)的初心，在崇尚享樂(lè)的年代，在其他人吟花弄月，賣(mài)弄風(fēng)雅之時(shí)，你上《美芹十論》，你挑燈看劍挽雕弓，道“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的報(bào)國(guó)理想。

猶記得，開(kāi)得燦爛的太陽(yáng)花，是梵高筆下執(zhí)著的繪畫(huà)理想。雖窮困潦倒，世人漠視，仍不忘初心，堅(jiān)定自己的理想與追求。畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，逐自己畢生的夢(mèng)，用絢爛的顏色傳達(dá)希望和陽(yáng)光。

然而多少人年少時(shí)提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，可是在漫長(zhǎng)的光陰里，在奔忙的歲月中，漸漸忘了為什么出發(fā)，漸漸地已經(jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去。彈指剎那間，歲月已逝，年華已老，初心已改。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有自己的初心，擁有最初的理想，可是在流逝的歲月中，因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多攀登高峰的熱望；因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們常常迷惘，不知道自己前進(jìn)的方向，碌碌無(wú)為，把日子過(guò)得平庸；因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，歲月寂寂中，夜深人靜時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到來(lái)自內(nèi)心的愧疚：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意堅(jiān)持，要是我有恒心和毅力，一定不會(huì)是眼前這個(gè)樣子。

人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。任春風(fēng)十里，縱紅塵拂面，只堅(jiān)守初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，找對(duì)人生的方向，抵達(dá)自己的初衷。

我們的初心，曾經(jīng)用青春年華書(shū)寫(xiě)的理想呀，宛如窗前的那抹白月光，流連著無(wú)悔的眷戀，只希望任何時(shí)候輕輕回望，便能瞥見(jiàn)美好。

帶著夢(mèng)想去奔跑

誠(chéng)如三毛所言：“心若沒(méi)有了方向，到哪都是流浪?！睋Q言之，我們正是需要堅(jiān)守自己的初心，并矢志不渝的為之奮斗。

時(shí)光易逝，我們留不住年華。容顏易老，我們留不住年少。那為何不堅(jiān)守自己的理想，帶著理想的行囊上路，去看那遠(yuǎn)山重疊，近水澄澈。

仍然記得她——蕭紅。只愿沖破封建的枷鎖，尋找理想中的自由，即便歷盡坎坷，風(fēng)雨無(wú)常；至今記得他——沈從文。他總是漫步低吟：我走過(guò)無(wú)數(shù)的橋，看過(guò)無(wú)數(shù)的云，飲過(guò)無(wú)數(shù)種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人。盡管十年的文革將他的身心摧毀，但他依舊笑面坎坷，在內(nèi)心構(gòu)建一座邊城。

這些人，盡管無(wú)數(shù)的誘惑鞭撻著他們，但他們依舊堅(jiān)守著自己的理想，縱使前路坎坷，風(fēng)雨交加。

但，總有些人，他們?cè)诒枷蜃约旱哪繕?biāo)時(shí)，被誘惑蒙蔽了雙眼，漸漸偏離了自己人生的軌道，從此越行越遠(yuǎn)。

法國(guó)作家卡爾維諾曾說(shuō)過(guò)：“黑暗便也只是夏日的黃昏緩緩墜落。”踴躍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，只要前方路還在，夢(mèng)想還在，便只顧風(fēng)雨前行。

不忘初心，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。就看當(dāng)今正值追捧的游泳隊(duì)明星寧澤濤。他當(dāng)初又何不是在一次次的艱苦訓(xùn)練下，縱使從小體弱，他還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。正是如此，為了自己的理想，吃些苦又有何妨？

堅(jiān)持自己的理想，需要我們有實(shí)際的行動(dòng)，而不是一味的空想。為了夢(mèng)想而付出的努力是愿傾其所有，不為世俗干擾，而不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。夢(mèng)想并不是一個(gè)虛幻的名詞，它就在我們的周?chē)?。正如電影《好雨時(shí)節(jié)》里曾說(shuō)過(guò)：再度勇敢的面對(duì)生活是需要時(shí)間與勇氣的，那些傷痛，那些記憶，需要人們一點(diǎn)一滴越過(guò)。這時(shí)候如果沒(méi)有一種執(zhí)念，沒(méi)有一份足以支撐自己的心里作為緩沖，實(shí)在很難走下去了。

站在現(xiàn)實(shí)的大潮中，物欲橫流，流斷人情，紙醉金迷，醉了心情。當(dāng)下又有多少的年輕人猶如喪家之犬，惶恐的度過(guò)余生?；蚴窃诰哿x廳內(nèi)等待招安的宿命。人生下來(lái)，不是拖著鎖鏈，而是沖破束縛，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

還記得延參法師的一句雋語(yǔ)：“這世間故事水流花開(kāi)兩從容?！蹦菫楹尾粠献约旱膲?mèng)想，跨過(guò)萬(wàn)層山巒，在夢(mèng)想的彼岸近看亂石穿空，驚濤拍岸。

第二篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來(lái)

大家是否還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長(zhǎng)囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹(shù)人；是培養(yǎng)未來(lái)科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹(shù)一幟。作為中國(guó)人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹(shù)立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒(méi)有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過(guò)的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長(zhǎng)在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來(lái)路”在未來(lái)的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開(kāi)展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過(guò)場(chǎng)的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動(dòng)全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問(wèn)村民，去大學(xué)請(qǐng)教滿族文化專(zhuān)家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺(jué)的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒(méi)有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級(jí)小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國(guó)土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會(huì)時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來(lái)諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》，下至解放后新中國(guó)百花齊放的文學(xué)作品，無(wú)一不取其精華，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)字還不多的一年級(jí)小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過(guò)的年級(jí)稍長(zhǎng)些的高年級(jí)學(xué)生聽(tīng)了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’。”小豆包一臉茫然，‘真獨(dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語(yǔ)出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說(shuō)，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長(zhǎng)的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級(jí)還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長(zhǎng)歷程中，在老師的指引下，他會(huì)漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹(shù)立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。”作為人民教師，我們肩負(fù)著推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書(shū)、用心育人，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)。

第三篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)

李廣新

男

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門(mén)，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車(chē)胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開(kāi)學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢(qián)養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫(xiě)上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。

為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第四篇：不忘初心600字作文

不忘初心600字作文（精選5篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不忘初心600字作文（精選5篇），歡迎大家分享。

世間江海湖泊萬(wàn)千，我偏愛(ài)山間一彎涓涓細(xì)流，只因它活潑而靜謐；天空驕陽(yáng)云霞絢爛，我獨(dú)愛(ài)傍晚一抹落落余暉，只因這最后一縷金黃帶給我別樣的溫暖；林間綠色搖曳生姿，我卻最?lèi)?ài)秋日那一片片灼灼紅葉，只因眷戀它“人生有限，故知足而樂(lè)天”的深意。漫漫人生，我愿跟隨最真的初心，追尋最想要的生活，做真正的自己。

做真正的自己，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做到卻并非易事。我們身邊有太多的人甚至從未思考過(guò)什么才是自己真正渴望的生活，他們以為大多數(shù)人想要的便是自己的追求，最終將他人的人生復(fù)制，茫然度過(guò)一生。當(dāng)然，也有的人在出發(fā)時(shí)信心滿滿，對(duì)自己喜歡的生活了然于胸，但隨著時(shí)間的流逝，光陰改變了容顏，現(xiàn)實(shí)磨滅了夢(mèng)想，不斷被身邊人同化，終于弄丟了自己。

古往今來(lái)，隨波逐流大有人在，亦不乏有識(shí)之士排除萬(wàn)難、堅(jiān)持自我?！爸窳制哔t”的嵇康對(duì)當(dāng)時(shí)烏煙瘴氣、爾諛我詐的官場(chǎng)仕途深?lèi)和唇^，他寧愿在洛陽(yáng)城外做一個(gè)默默無(wú)聞而自由自在的打鐵匠，如癡如醉地追求著他心中崇高的人生境界；宋代蘇軾，若隨波逐流大可免于災(zāi)禍、安享富貴，他卻堅(jiān)持自己的為官之道，不與別人同流合污，氣節(jié)清高，體恤百姓，最終流芳百世；少年時(shí)代的周恩來(lái)在他人紛紛“為名利而讀書(shū)”、“為做官而讀書(shū)”之時(shí)，便許下響亮的誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的總理為之奮斗了一生。

在相似的人生追求和軌跡下，很多的靈魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦悶。我們真的需要靜下心來(lái)思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己！生命便不會(huì)隨波逐流，定會(huì)顯現(xiàn)自我的價(jià)值！

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

小時(shí)候，總是對(duì)著星空許愿：“我一定要成為一個(gè)好學(xué)生！”至今依舊是媽媽所說(shuō)的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風(fēng)浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺(tái)！”

長(zhǎng)大以后，現(xiàn)實(shí)泯滅了童真，夢(mèng)想逐漸被拋在腦后，不知不覺(jué)當(dāng)中，我與夢(mèng)想背道而馳，直到了那一天，翻開(kāi)幼師的筆記本，用幼稚的字體寫(xiě)下的夢(mèng)想和母親的話語(yǔ)，我猛然醒悟，我為何會(huì)變成這個(gè)樣子……

第二天，到了學(xué)校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分?jǐn)?shù)令我大腦一陣空白，我已經(jīng)墮落成這個(gè)樣子了嗎？我心中暗想?！按蠹襾?lái)看啊，他又是不及格，只會(huì)拖班平均的廢物！”是啊是啊，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本沒(méi)及格過(guò)?！薄斑@種人留在學(xué)校干什么？直接去撿垃圾算了。”……一句句話像尖刀般撕扯開(kāi)我的心房，血流不止，算了，不是早就習(xí)慣了么，我苦笑。“你就甘心墮落嗎？”老師略微有些嚴(yán)肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘于墮落？我還有理想，我還有決心！“我……我……我會(huì)加油的！”一咬牙，我這樣說(shuō)。“嗯，我期待你的表現(xiàn)?！崩蠋熜α诵?。后來(lái)的日子里，我每日熬夜惡補(bǔ)以前的知識(shí)，已經(jīng)墮落了一次，我又怎么再次忘懷最初的決心？考試成績(jī)公布的那天，我終于第一次及格了，用決心拿回來(lái)屬于我的榮耀，終于覺(jué)得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放松懈怠時(shí)，給我警醒；在我沾沾自喜時(shí)，給予警報(bào)；在我失敗喪氣時(shí)，給予鼓勵(lì)……

不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠(yuǎn)是留給有決心的人！

小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大人的世界那么復(fù)雜。幼時(shí)的天真已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過(guò)，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什么。

還記得剛上小學(xué)時(shí)的我們，懷揣著一份純真和夢(mèng)想，入眼的都是迷人的風(fēng)光，聽(tīng)到的都是動(dòng)人的樂(lè)章，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，慢慢走向我們的夢(mèng)想。那一雙雙眼睛里，充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，未來(lái)的向往以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我們?cè)谧畛醯臅r(shí)候許下的諾言，就是我們所渴望抵達(dá)的境界，他們給與我們無(wú)限的動(dòng)力，給予我們積極進(jìn)取的力量，讓我們找到人生的方向，堅(jiān)定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書(shū)聲，那些深夜里依然懷揣著夢(mèng)想的刻苦，那些反復(fù)練習(xí)無(wú)數(shù)遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢(mèng)想的雛形。

我們厭倦了這樣周而復(fù)始的生活，我們開(kāi)始反抗，我們開(kāi)始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄，我看到他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)越陷越深，卻無(wú)力阻止。我再也看不到他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，再也看不到他們當(dāng)初的那份激情。是美好的東西不復(fù)存在，還是我們失去了美好的心？

很多時(shí)候，我寧愿滿身傷痕，也不愿在日后回首往事時(shí)感嘆唏噓，因?yàn)槲抑滥遣贿^(guò)只是一個(gè)失敗者背棄了初心的悔悟，沒(méi)有半份的實(shí)際意義。一分耕耘一分收獲，世上哪一樣成功不是汗水和血淚筑成的豐碑？哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恒的堅(jiān)持。

青春是一場(chǎng)振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點(diǎn)，希望我們能一同帶著這份堅(jiān)持和這份祝福，懷著堅(jiān)定的心志和毅力出發(fā)，勿忘初心，方得始終……

初心是最初的信念，陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)定著我們的信念，讓我們有足夠力量走向遠(yuǎn)方。

我有一棵茂盛的吊蘭，初見(jiàn)它時(shí)，幾片細(xì)長(zhǎng)的葉子舒展開(kāi)來(lái)，倔強(qiáng)地向上延伸。碧油油的綠如同磁鐵般深深地吸引著我，我小心翼翼地把它放在窗臺(tái)，生怕弄斷它纖細(xì)的腰肢，看到它在清風(fēng)中搖曳的可愛(ài)模樣，我心里好生喜歡。

那時(shí)正臨近期末考試，教室里少了同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著。我皺眉看著枯燥無(wú)味的'課本，作業(yè)多的讓我快忘記最初的心。還記得小時(shí)候，我一直想成為一名老師，教書(shū)育人，還時(shí)常讓好朋友扮演我自己的學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到他們稚氣地叫我“老師”時(shí)，我是多么自豪！可現(xiàn)在的我開(kāi)始質(zhì)疑自己，這樣我，可以實(shí)現(xiàn)愿望嗎？真的要堅(jiān)持下去嗎？我陷入了沉思。

“叮鈴鈴”上課鈴聲拉回了我的思緒，老師拿著一疊厚厚的試卷，她推了一下眼鏡說(shuō)：“下面開(kāi)始發(fā)試卷”。起初，老師是微笑著發(fā)試卷的，但隨著試卷的減少，老師的笑容也逐漸消失，到最后是黑著臉的。我忐忑不安地從老師手里接過(guò)試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，那出乎意料的低分，讓我的心情瞬間跌入谷底。我拖著沉重的步伐回到了家。

我躺在床上，呆呆的望著天花板。忽然，余光瞥見(jiàn)一片濃綠，是那棵被遺忘的吊蘭，十幾天未澆水的吊蘭依然如初，6月的天，熱得如同一個(gè)蒸籠，可它仍朝氣蓬勃，頑強(qiáng)地活著。我被深深地震撼到了，心中久久不能平靜。

吊蘭一掃我沮喪的心情，使我重新振作，一次失敗算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？吊蘭能在逆境中綻放生命的絢爛，我為什么不能？

于是我重拾信心，努力地查缺補(bǔ)漏，我如饑似渴地在書(shū)海里暢游……“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覉?jiān)信——不忘初心，方得始終！

當(dāng)他用旋轉(zhuǎn)的畫(huà)筆在紙上飛舞，連綿的濃墨在紙上氤氳，香醇的墨水早已無(wú)言的滋潤(rùn)楊家三代的心田，他們用畫(huà)筆描繪著全家的藝術(shù)夢(mèng)想，用夢(mèng)想之筆書(shū)寫(xiě)著異道家風(fēng)的正能量，心系丹青，妙筆傳承。

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，幾代人堅(jiān)持去做這樣一件有意義的藝術(shù)事業(yè)，我很敬佩他們，他們傳承的就是第十三個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。老人楊啟發(fā)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，用丹青妙筆和一顆執(zhí)著的心讓自己的堅(jiān)持在時(shí)間中靜靜流淌，給麥子似的孩子降下甘霖，這雨中不僅有老人對(duì)后輩的親情，還有對(duì)后代的傳承與期盼。

但現(xiàn)代人被太多的雜念擾了心，竟忘了自己的初心和執(zhí)念，失去了那一份堅(jiān)持與信仰。楊家楊柳之很簡(jiǎn)單的一個(gè)理由：喜歡畫(huà)畫(huà)。便值得付出，不為其他，只為了自己的初心。因此，他能感到幸福。

而反觀現(xiàn)在生活中的大學(xué)生，要考慮怎么好就業(yè)，怎么能安定，與最初的信仰與執(zhí)念背道而馳。其實(shí)最終的安定還是那顆無(wú)暇的初心?！案毁F的人不一定快樂(lè)，快樂(lè)的人一定很富貴?！逼鸪蹩吹竭@句話，我很疑惑，但我后來(lái)明悟了，一個(gè)富貴指的物質(zhì)，一個(gè)富貴指的心理。能堅(jiān)守自己的初心，并能讓它不蒙塵的人，一定是快樂(lè)幸福的人。

無(wú)論是激情還是輝煌，淡泊還是明靜，不也只求一份心靈的安適與舒暢嗎？

曾經(jīng)那個(gè)烏煙瘴氣的慘淡天幕下，戰(zhàn)亂不斷的年代，無(wú)數(shù)人舍生忘死，用鮮血浸透了褐色的大地，可就算這樣，也阻止不了他們追求天空的夢(mèng)和踏破大地的心，宛若一束陽(yáng)光，刺破了慘淡的陰云，黑暗的風(fēng)塵，勾起了最初的夢(mèng)，最美的心愿，啟發(fā)我們?nèi)ふ倚撵`的源頭，那便是最初的渴望與堅(jiān)持。

第五篇：不忘初心演講稿

不忘初心演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我從來(lái)不會(huì)忘記，是誰(shuí)在我自卑時(shí)溫和的給予我自信；是誰(shuí)在我頹廢時(shí)溫和的給予我鼓勵(lì)；是誰(shuí)在我成功時(shí)溫和的給予我稱(chēng)贊；又是誰(shuí)在我驕傲?xí)r嚴(yán)厲的給予我訓(xùn)斥。

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)上了班主任，我為你感到高興，同時(shí)又擔(dān)心責(zé)任感爆棚的你會(huì)勞累過(guò)度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個(gè)月來(lái)正在以肉眼可見(jiàn)的速度消瘦，原本四平八穩(wěn)的步伐也變得干練起來(lái)。當(dāng)我再一次見(jiàn)到你時(shí)，一時(shí)竟有些陌生了。

這天我遲到了，正巧碰到你在衛(wèi)生區(qū)訓(xùn)斥學(xué)生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無(wú)聲息的向旁邊走了幾步背對(duì)著我繼續(xù)訓(xùn)誡學(xué)生，我有些感動(dòng)，沒(méi)想到在調(diào)皮的初一新生們的折磨下表面嚴(yán)厲的他還是一如既往地細(xì)心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬?？粗晕⒇E的身影我又想起了我們一起討論問(wèn)題一起研究問(wèn)題一起爭(zhēng)論的時(shí)候，那時(shí)候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕松愉快，充滿了歡笑，我不會(huì)的題去問(wèn)你從來(lái)都會(huì)細(xì)心解答，從來(lái)不會(huì)說(shuō)我笨只是夸我肯鉆研。

你可知道，你不教我后，來(lái)了一個(gè)新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時(shí)不時(shí)還會(huì)吼我們幾句，當(dāng)我第一次小心謹(jǐn)慎的問(wèn)她題時(shí)，她第一句話是“怎么這種題還不會(huì)？”，從那時(shí)起我便知道我與她怎樣也無(wú)法回到我們的從前。當(dāng)下次我又碰到一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，我來(lái)到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開(kāi)心，當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后，你非常高興且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)：“先放這里吧，現(xiàn)在急急忙忙的看不仔細(xì)，等下節(jié)課我給你講。”到了第二節(jié)課你果然早已胸有成竹的等著我，時(shí)間仿佛又回到了我們一起快樂(lè)的探討問(wèn)題的時(shí)候，那么無(wú)憂無(wú)慮的單純快樂(lè)。

我默默的從你身邊走過(guò)，期許著最美的祝愿：愿你不忘初心，帶著最初的快樂(lè)一直走下去。愿多年后，三尺講臺(tái)依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。

此致

敬禮

演講人：XXX

年月日

不忘初心演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家下午好！我是__________(部門(mén))的_______。今天我演講的題目是“初心既在，我志不悔”。

陪伴每個(gè)人走出大學(xué)校園的紀(jì)念品都不一樣，有的是畢業(yè)照，有的是留念視頻，有的是一本詩(shī)集，有的是一句囑托――而當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候，一句話正流行開(kāi)來(lái)，正是這句流行語(yǔ)陪著我走出校園，走向社會(huì)。它雖然流行，卻不通俗；朗朗上口，更內(nèi)涵深刻，它叫做――不忘初心。一時(shí)間，人人都在談不忘初心，我也時(shí)時(shí)告誡自己不忘初心，可靜下來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)自己――“初心”是什么？我的初心又為何？是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那份追求？是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠萦職?？還是“愿我如君君如月，夜夜流光相皎潔”的那份愿望？――都不是！初心或是一種信仰！它形成于你我認(rèn)知?jiǎng)倓偝墒斓臅r(shí)刻，與我們的價(jià)值觀一同成型，是你我對(duì)這個(gè)世界交出的.第一份理智答卷。初心是你我對(duì)前路的規(guī)劃，路上有風(fēng)沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口號(hào)，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一種力量，支撐我們向理想走去！圣人說(shuō)，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，是長(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們傳道授業(yè)解惑，指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的生活；可是，人生如長(zhǎng)河，其勢(shì)浩浩，你我如浪珠，初心瑩瑩，人生的路遠(yuǎn)比生活的路長(zhǎng)的長(zhǎng)，那！又是誰(shuí)來(lái)指引你我的人生之路？是信仰。又是誰(shuí)來(lái)指引我們的信仰，是黨！是給我們帶來(lái)崇高共產(chǎn)主義理想的黨，就像取得火種帶來(lái)光明的普羅米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原來(lái)在這里。

明白這些之后，我才敢堅(jiān)定地回答自己，我的初心是一種信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！帶給我信仰的――是黨。“不忘初心”也就成了我的座右銘，鞭策我前行。

時(shí)如逝水，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，來(lái)到__________(公司)已經(jīng)四月有余，從一個(gè)剛出象牙塔的大學(xué)生，成長(zhǎng)為一名迫切希望為公司貢獻(xiàn)自己力量的公司員工。時(shí)間雖短，深情無(wú)價(jià)！領(lǐng)導(dǎo)溫暖的關(guān)懷，同事細(xì)致的幫扶，是我不斷工作向前的動(dòng)力?；叵肫鹱约涸谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天能和一群充滿著激情朝氣的同事們共事，我感到無(wú)比的榮幸和驕傲?？粗@片熱土上如春筍般拔地而起的各色建筑，自豪感油然而生！我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的信念――為_(kāi)__________(公司)奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。

作為一名共青團(tuán)員，我把共產(chǎn)主義理想時(shí)刻牢記于心，初心既在，我志無(wú)悔！我會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，在工作中我會(huì)百倍認(rèn)真，千倍踏實(shí)，萬(wàn)倍勤奮，以勤補(bǔ)拙，以時(shí)間補(bǔ)能力，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)?；蛟S，我會(huì)在工作中遇到很多困難，或許也會(huì)有猶豫彷徨的時(shí)候，那時(shí)的我會(huì)敲敲自己的心門(mén)，推門(mén)問(wèn)問(wèn)自己,可還記得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明燈，如墨斗，如懸梁之繩，如刺股之錐，我會(huì)在內(nèi)心不斷地告誡自己，當(dāng)初來(lái)到公司是為了能夠在財(cái)務(wù)崗位上奉獻(xiàn)自己所學(xué)，為公司守好財(cái)務(wù)的關(guān)隘。跟隨初心指引，我愿收起自己的心性，全身心投入工作之中，干灑熱血寫(xiě)春秋！

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們年輕一代，渴望得到的、渴望實(shí)現(xiàn)的比以往都要多，想恪守原則需要抵御更多的欲望，只有初心永葆，信仰不滅，我們才能夠在荊棘中前行！

作為一名財(cái)務(wù)人員，我要把好財(cái)務(wù)的大門(mén)，守好財(cái)務(wù)的關(guān)隘，為公司看門(mén)，為公司守關(guān)。黨性在，初心在！初心所在，我志不悔！

謝謝大家！

不忘初心演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。

但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。

你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。

殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道?；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。

這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。

聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛遥胍暥灰?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T(mén)口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。

小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。

不忘初心演講稿 篇4

作為財(cái)政的一名新人，我對(duì)財(cái)政還是知之甚少，有人說(shuō)，在財(cái)政第一年就是云里霧里，不知道自己在干什么，這是初遇財(cái)政；經(jīng)過(guò)一個(gè)預(yù)決算的循環(huán)，第二年，哦，你終于知道自己是在干什么了，這是理解財(cái)政；第三年，你終于知道自己能干什么了，這就是融入財(cái)政了。那么我在這初遇財(cái)政的階段，我就談?wù)勎宜匆?jiàn)的財(cái)政吧。

財(cái)政可以很大，財(cái)政是庶政之母，邦國(guó)之本。他掌握著一方水土的經(jīng)濟(jì)命脈，負(fù)責(zé)著一片人家的繁榮發(fā)展，負(fù)擔(dān)著振興地方經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。為國(guó)理財(cái)，為民服務(wù)，我們每個(gè)財(cái)政人都責(zé)無(wú)旁貸。

財(cái)政也可以很小，小到我們每天的工作濃縮于一張表格，一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，這樣說(shuō)來(lái)財(cái)政實(shí)在是有些枯燥，其實(shí)不然，在枯燥中創(chuàng)造樂(lè)趣，在單調(diào)中尋找激情，這就是我所看見(jiàn)的財(cái)政。我們的工作也很具體，上到一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，下到單位同志的具體工資的發(fā)放，幾乎所有與資金有關(guān)的事項(xiàng)，我們都是要核實(shí)的，這也是我所看見(jiàn)的財(cái)政。

而我在財(cái)政看的最多的是，領(lǐng)導(dǎo)同事們辛勤工作的身影，偶然路過(guò)單位，抬頭一望，各個(gè)科室透露出的零星燈光。還記得，去年12月30日的晚上所發(fā)生的事情。這一天對(duì)整個(gè)財(cái)政來(lái)說(shuō)都是個(gè)十分重要的日子，晚飯之后，相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們都沒(méi)有回家，而是又返回了科室，在科室等待著，害怕在報(bào)數(shù)據(jù)的時(shí)候，在某個(gè)階段耽擱了。我負(fù)責(zé)核對(duì)指標(biāo)，并且時(shí)刻關(guān)注著上級(jí)對(duì)賬單，每當(dāng)有了新的對(duì)賬單，就傳給負(fù)責(zé)同事，由他再次核對(duì)，并與國(guó)庫(kù)科緊密聯(lián)系，確保我們數(shù)據(jù)的一致性。從晚飯后直到凌晨的時(shí)間，我們的戰(zhàn)友都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，直到最后確保數(shù)據(jù)完全精確，放心的提交上報(bào)，所有人才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。在那個(gè)寒冷的冬日，溫暖著我的不僅是我們財(cái)政人的熱情，還有我們兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的精神。我為我是這個(gè)積極向上，奮力拼搏，努力做到極致的團(tuán)隊(duì)的一份子這件事感到真心的光榮。

我們的工作簡(jiǎn)單而又忙碌，但我明白，所有的這一切，日復(fù)一日的保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，年復(fù)一年的保持資金的增長(zhǎng)，就是我們努力的意義；看似簡(jiǎn)單的事情，實(shí)質(zhì)是為了“保增長(zhǎng)、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保民生”為百姓干些實(shí)事，是我們奮斗的榮光；一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的，熟悉政策，了解項(xiàng)目，在自己的崗位上極力做到最好的同事，都是我們敬愛(ài)的榜樣。

雖然我作為一名財(cái)政的新人，但我身在這個(gè)大家庭，無(wú)論多久，無(wú)論多遠(yuǎn)，財(cái)政精神，我都會(huì)銘記于心。記著這份踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的財(cái)政精神，懷著一顆熱情積極、拼搏向上的赤子之心，努力在財(cái)政這個(gè)大家庭發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不忘初心，繼續(xù)前行。

不忘初心演講稿 篇5

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。

我是高三（12）班的李雪珺。在高三來(lái)臨之際，我十分有幸能在此謹(jǐn)代表同學(xué)們淺談我的想法與期望。

20xx的高考仿佛剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經(jīng)不經(jīng)意間慢慢走近，變成那并不遙遠(yuǎn)的未來(lái)。靜下心來(lái)想想，現(xiàn)在距離6月7日號(hào)已過(guò)去了將近一個(gè)月，也就是說(shuō)，在前面等待著我們的，也不過(guò)堪堪11個(gè)月而已。時(shí)間過(guò)得太快了，相信這是不少人的內(nèi)心想法。仿佛同學(xué)間的相識(shí)還發(fā)生在昨日，今天我們就向著高考奮戰(zhàn)題海。暑假不復(fù)存在，如今我們相聚在這里，便已然開(kāi)啟了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最后一年了，我一定要更加努力！是了，每一個(gè)昂首挺胸走進(jìn)12班的同學(xué)，心中定然是懷揣著扶搖萬(wàn)里的雄心壯志。我，也不例外。

還記得一年多以前，當(dāng)我站在講臺(tái)上向大家介紹我自己時(shí)，我說(shuō)的是：以清華北大為最高目標(biāo)而努力，爭(zhēng)取在高考時(shí)取得650分以上的成績(jī)。如今，高三將至，相信同學(xué)們?cè)缫褏柋黢R，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接高考這場(chǎng)馬拉松的后半程。其實(shí)，坦白來(lái)說(shuō)，對(duì)于即將到來(lái)的高三生活，我有著不小的憂慮。這兩年我確實(shí)學(xué)到了不少東西，但是也有很多人學(xué)的比我扎實(shí)，比我豐富；我的偏科情況有點(diǎn)嚴(yán)重，有很多人在我的弱勢(shì)學(xué)科上比我好上了太多，很多時(shí)候我也怠惰，我也神游，但是有很多人在我松弛下來(lái)的時(shí)候仍在努力學(xué)習(xí)……我，真的能達(dá)到我的目標(biāo)嗎？

也許，不少同學(xué)在某些時(shí)候也會(huì)和我有相似的想法。看著周?chē)耐瑢W(xué)都那么努力，效率那么高，而自己的成績(jī)卻總是不盡人意，難免會(huì)感到很大的壓力。到了高三，這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍恐怕還會(huì)愈演愈烈。所以，在這最后一年的開(kāi)始，調(diào)整好心態(tài)是重中之重，我們每個(gè)人都很了解自己的自己，將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會(huì)讓我們產(chǎn)生自我懷疑，并且套上“定式思維”的枷鎖。比如說(shuō)，我這回期末的化學(xué)考的不甚理想，有的同學(xué)卻考的很好，我的化學(xué)就這樣了，我沒(méi)有辦法考得過(guò)他的，在我看來(lái)，這種想法不過(guò)是為下次也考砸打好“預(yù)防針”，同時(shí)尋求安逸，為自己的不努力找借口。我們現(xiàn)在處于高三第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，高中的所有知識(shí)點(diǎn)都會(huì)重新掃描一遍，而這正是我們查漏補(bǔ)缺，奮起直追的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們，卷土重來(lái)未可知。故而，調(diào)整好心態(tài)，客觀全面地制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，才是一個(gè)好的開(kāi)始。

高三一年，文山題海，任重而道遠(yuǎn)。在這一年中，我們或許迷惘，會(huì)崩潰，不知前路在何方。這是我們成長(zhǎng)道路上不可避免要經(jīng)歷的磨練。但無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)知道，父母與老師永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。沒(méi)有他們的默默耕耘與付出，就沒(méi)有我們現(xiàn)今的成就。所以，無(wú)論我們是喜悅還是頹喪，是堅(jiān)定還是猶豫，都應(yīng)感念父母，老師的教誨，才能越走越遠(yuǎn)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，不負(fù)初心，不棄夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦行人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這高三學(xué)年伊始之際，我衷心地祝愿大家學(xué)有所成。終有一日，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。謝謝大家！