第一篇：“勞動(dòng)最光榮”少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

勞動(dòng)最光榮

——衛(wèi)國小學(xué)四年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

針對(duì)目前獨(dú)生子女在家的嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動(dòng)的情況展開活動(dòng)，讓隊(duì)員能體會(huì)勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)后的光榮。

? 1.知識(shí)技能目的

立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”勞動(dòng)，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。? 2.情感目的

1、明白勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

? 1.歌曲準(zhǔn)備：勞動(dòng)最光榮。

? 2.幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動(dòng)。

? 3.搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動(dòng)人民給社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。? 4.課前開展一次班級(jí)大掃除。

? 5.各小組準(zhǔn)備好本組的勞動(dòng)展示匯報(bào)。? 6.準(zhǔn)備爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書 ? 7.安排好本次活動(dòng)主持人。? 8.設(shè)計(jì)黑板主題“勞動(dòng)最光榮”。

三、活動(dòng)過程

中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)儀式

1、報(bào)告人數(shù)：

2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（圍繞本次活動(dòng)的主題）

4、開展活動(dòng)（活動(dòng)過程）。

活動(dòng)一：感受勞動(dòng)

一、導(dǎo)入：

1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本：(歌詞)

2、主持人：以提問的形式道出歌名及意思。這首歌生動(dòng)地告訴我們：幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

3、幻燈片出示：①從古到今，人類一刻也離不開勞動(dòng)。②人是由猿進(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。③馬克思的名言(如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)隊(duì)員都知道的)。隊(duì)員自由讀讀，交流感受。

4、主持人：由此我們可以知道：勞動(dòng)很重要，是人類生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待。

二、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。

隊(duì)員1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

隊(duì)員2：醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。

隊(duì)員3：交通警察維護(hù)交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，我們?cè)诰磁逯啵€應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動(dòng)精神。

隊(duì)員4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，也沒有我們這個(gè)整潔的城市。

隊(duì)員5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識(shí)、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。

主持人引導(dǎo)隊(duì)員們歸納： 如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地生存和生活。

三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

1、學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì)

2、主持人小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

活動(dòng)二：讓我們動(dòng)起來 課前活動(dòng)： 全班大掃除

一、主持人：課前，我們進(jìn)行了熱熱鬧鬧的大掃除。你為班級(jí)做了什么呢？（請(qǐng)隊(duì)員交流勞動(dòng)的過程和感受。）

主持人：我們的教室如此干凈、整齊、舒適，原因是經(jīng)過同學(xué)的辛勤勞動(dòng)。

二、走近身邊愛勞動(dòng)的小伙伴。

主持人提問：

1、在這次大掃除的過程中，誰給留下最深刻的印象？為什么？

2、在平常的勞動(dòng)中，哪些同學(xué)比較積極？

3、我班在勞動(dòng)方面存在什么不足?

4、這些人認(rèn)為，勞動(dòng)是小事，用不著認(rèn)真，我是干大事的，到那時(shí)才大顯身手。這種想法對(duì)不對(duì)?為什么?（因?yàn)檫B小事也做不好的人，根本沒有可能做好大事。）

三、小調(diào)查,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺得在我班的衛(wèi)生工作存在著哪些不足呢？

活動(dòng)三：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)

1、主持人：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)，“會(huì)”還是“不會(huì)”，這正好是相反的兩個(gè)意思，兩種行動(dòng)，那么，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？又為什么一定要學(xué)會(huì)呢？這些答案在今天的活動(dòng)中能找到答案。

2、分成小組討論。

3、匯報(bào)交流：（1）第一小組認(rèn)為我們都長(zhǎng)大了，都是少先隊(duì)員了，應(yīng)該學(xué)習(xí)自己為自己服務(wù)，不能樣樣都依靠媽媽，像是公子、小姐。所以，我們要學(xué)會(huì)使用小小的針線包，現(xiàn)在第一小隊(duì)隊(duì)員每人拿來針線包，給自己釘上掉了的紐扣。媽媽不知多少次給我們釘紐扣，我們一點(diǎn)也不明白辛勞?，F(xiàn)在實(shí)踐一下，并不太容易呀！我們學(xué)會(huì)釘紐扣，不但學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，自己為自己服務(wù)，而且還接過勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)，像雷鋒叔叔那樣，做革命接班人。（2）第二小隊(duì)全體隊(duì)員向中隊(duì)報(bào)到，立正，敬隊(duì)禮。紅領(lǐng)巾都鮮艷，我們都光榮。我們隊(duì)員說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的，我們都要珍惜、愛護(hù)?？墒牵覀儾荒軌蜃约号鍘Ъt領(lǐng)巾而卻讓媽媽洗紅領(lǐng)巾呀！于是，小隊(duì)決議，我們從星期一到星期五天天要佩帶紅領(lǐng)巾，星期六休息，一早起床第一件事，就是自己洗、曬紅領(lǐng)巾。我們是這樣洗。曬紅領(lǐng)巾。（眾隊(duì)員拿下紅領(lǐng)巾，作洗、曬的模擬動(dòng)作，并唱《紅領(lǐng)巾之歌》）我們從洗、曬紅領(lǐng)巾開始，再學(xué)習(xí)洗手帕、洗衣服，使爸爸、媽媽減少工作，獲得休息，他們夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們啊，真是小主人！”我們說：“我們不做小皇帝?！?、（3）第三小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)，表演燒菜、煮飯的模擬動(dòng)作（4）第四小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)，表演洗碗筷、打掃衛(wèi)生的模擬動(dòng)作

4、主持人小結(jié)：生活是海洋，處處有陽光。生活是歡樂，處處歌聲揚(yáng)。我們“小”字輩，天天在長(zhǎng)大。我們是孩子但不是少爺、公主。我們也有一雙勤勞的手，從小學(xué)習(xí)做主人，“會(huì)不會(huì)”的題目永遠(yuǎn)記在心上，自我服務(wù)多光榮，艱苦勤儉好傳統(tǒng)，代代相傳永不忘。

活動(dòng)四： 我是班級(jí)小主人 一故事大討論：

一、1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。故事梗概（1）：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶遥屝值芙忝脗冿柌鸵活D。可是它使盡了所有力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。（2）有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。

2、（討論）主持人：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？為什么水果箱一動(dòng)不動(dòng)？

3、學(xué)生小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。

二、游戲： 主持人宣布游戲規(guī)則：擺5個(gè)玻璃瓶，每個(gè)瓶?jī)?nèi)用線吊著六個(gè)小球（瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球）。六個(gè)同學(xué)一組，比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)把瓶?jī)?nèi)的小球全部提出來。優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱號(hào)。

三、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力

1．中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書（主要內(nèi)容：班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”）

2．建立班集體崗位責(zé)任制：

（1）中隊(duì)長(zhǎng)宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。（2）讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。

四、總結(jié)

主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力，我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的集體。

5、輔導(dǎo)員講話。（敬禮）

親愛的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開得很好?？偨Y(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。

6、呼號(hào)。（中隊(duì)長(zhǎng)）舉右手。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。

7、退旗，敬禮。（原路返回）

8、中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

四、活動(dòng)的鞏固與延伸

? 課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。

五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

“勞動(dòng)最光榮”是一項(xiàng)很有實(shí)際教育意義的少先隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)首先注意讓隊(duì)員體會(huì)勞動(dòng)的意義，讓孩子懂得勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)中請(qǐng)隊(duì)員們夸夸班里好的值日生，讓孩子們從身邊的同學(xué)身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)使孩子們發(fā)現(xiàn)了很多班中默默無聞的“閃光點(diǎn)”，在隊(duì)員中樹立起了好的榜樣。

活動(dòng)中隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地交流著自己的勞動(dòng)感受，如數(shù)家珍似的匯報(bào)著自己的勞動(dòng)收獲。孩子們不僅在活動(dòng)中得到了鍛煉，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，心靈得到了凈化，激發(fā)了孩子們作為班集體主人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

衛(wèi)國小學(xué)校長(zhǎng)：

第二篇：《勞動(dòng)最光榮》少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿

《勞動(dòng)最光榮》少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我叫辛勤，來自邵崗中心小學(xué)。今天我說課的主題是：“勞動(dòng)最光榮”。下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面作具體的闡述。本次隊(duì)課的內(nèi)容選自《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。

一、說活動(dòng)背景

當(dāng)前，獨(dú)生子女是家庭中的主角，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，由于從小受到過度嬌慣而未形成獨(dú)立生活的能力，從而表現(xiàn)為對(duì)父母的依附性特強(qiáng)。在學(xué)校里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。因此，通過《勞動(dòng)最光榮》活動(dòng)課的開展，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

二、說活動(dòng)目標(biāo)

本節(jié)課要達(dá)到兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)技能目的

立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”勞動(dòng)，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。

?

2、情感目的

明白勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

?

1、歌曲準(zhǔn)備：勞動(dòng)最光榮。?

2、幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動(dòng)。

?

3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動(dòng)人民給社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。

?

4、課前開展一次班級(jí)大掃除。?

5、各小組準(zhǔn)備好本組的勞動(dòng)展示匯報(bào)。?

6、準(zhǔn)備爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書 ?

7、安排好本次活動(dòng)主持人。

?

8、設(shè)計(jì)黑板主題“勞動(dòng)最光榮”。

四、說活動(dòng)過程 活動(dòng)一：感受勞動(dòng)

1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

2、幻燈片出示圖片。

3、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。

4、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

活動(dòng)二：讓我們動(dòng)起來（課前活動(dòng)： 全班大掃除）

1、你為班級(jí)做了什么呢？（請(qǐng)隊(duì)員交流勞動(dòng)的過程和感受。）

2、走近身邊愛勞動(dòng)的小伙伴。

3、小調(diào)查,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺得在我班的衛(wèi)生工作存在著哪些不足呢？

活動(dòng)三：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)

1、看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)，“會(huì)”還是“不會(huì)”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？

2、分成小組討論。

3、匯報(bào)交流。

4、主持人小結(jié)。

活動(dòng)四： 我是班級(jí)小主人（故事大討論）

1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。

2、學(xué)生討論并小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。

3、小游戲。

4、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力（建立班集體崗位責(zé)任制）

五、說活動(dòng)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)激勵(lì)手段

輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)：主要以班級(jí)發(fā)展主題圖中的獎(jiǎng)勵(lì)為主。隊(duì)員評(píng)價(jià)：過程評(píng)價(jià)以星和小獎(jiǎng)?wù)掠涗洖橹鳌?/p>

六、說活動(dòng)延伸

? 課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。

最后我想，我們少先隊(duì)活動(dòng)課最大的特點(diǎn)就是在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)。活動(dòng)全程，隊(duì)員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長(zhǎng)，這就是我們組織少先隊(duì)活動(dòng)最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊(duì)活動(dòng)課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。

以上，就是我對(duì)《勞動(dòng)最光榮》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！

第三篇：《勞動(dòng)最光榮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《勞動(dòng)最光榮》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《勞動(dòng)最光榮》 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，了解歌曲的內(nèi)容，熟悉歌曲的旋律。

2、行為目標(biāo)：通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時(shí)間活動(dòng)，綱手歌曲活潑、歡快的情緒，從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

3、情感目標(biāo)：在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛來動(dòng)，熱愛生活的思想情感，感知?jiǎng)趧?dòng)的光榮，懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會(huì)本次活動(dòng)主題－愛勞動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛觀察的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒，結(jié)合模仿滿足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性，使學(xué)生從小建立起熱愛勞動(dòng)的樂觀態(tài)度。

教具準(zhǔn)備：

多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、欣賞

（一）、音樂知識(shí)——音的強(qiáng)弱

1.師“同學(xué)們看，老師手里的這個(gè)打擊樂器的名稱是什么？” 生：鈴鼓。

師：現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音，你來對(duì)比一下，這兩個(gè)音有什么不同。

生：a.聲音一個(gè)大一個(gè)小 B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕 C、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱

（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)際觀察，了解認(rèn)識(shí)音的強(qiáng)弱，采取對(duì)比的方法來學(xué)習(xí).）

2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來感受音的強(qiáng)弱

師：其實(shí)，生活中聲音的大小，就是音樂中所指的強(qiáng)弱，那請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的生活中，還有那些事物發(fā)出的聲音在對(duì)比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢？

（鼓勵(lì)學(xué)生多說）（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新）

3、師：同學(xué)們說得太棒了，看，老師這里有兩個(gè)老朋友，他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來了，看看他們是誰??？（老虎和貓）（課件演示）他們兩個(gè)的叫聲對(duì)比來說誰的聲音強(qiáng)，誰的聲音弱呢？

（老虎 ——

強(qiáng) 小貓 ——

弱）

4：師：同學(xué)們真棒，每一個(gè)問題回答的都那么準(zhǔn)確，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們帶來了一首好聽的 歌曲，讓我們一起來為歌曲伴奏吧，這是一首四二拍的歌曲，每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍，一個(gè)弱拍組成的，所以，請(qǐng)同學(xué)們注意聽好老師的要求，當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌，當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿，聽明白了嗎？現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。（播放音樂）

（設(shè)計(jì)意圖：利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí)，為歌曲伴奏，鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識(shí)學(xué)習(xí)自然過渡到新課教學(xué)中）

（二）欣賞歌曲

1、導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)做得非常好，剛才我們聽到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲，歌的名字就叫《勞動(dòng)最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得音樂作品獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，今天老師還給同學(xué)們帶來了一段這個(gè)美術(shù)片的片段，讓我們共同來欣賞一下吧

（多媒體播放錄像）

2、師：等課后老師會(huì)把完整的 美術(shù)片放給大家看的，通過簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)歌曲加深了印象，下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問題，請(qǐng)你帶著這個(gè)問題再來聽一遍這首歌曲。問題是：歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物，他們都在做什么？（播放音頻）

3、學(xué)生回答(多媒體演示)小鳥———梳妝 公雞———唱歌 小喜鵲————造新房 小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

4、教師提問：大公雞、小鳥，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶有什么不同?。浚ㄐ『澩嫠?，不愛學(xué)習(xí)不勞動(dòng)，其他的小動(dòng)物都很勤勞，愛勞動(dòng)）

（設(shè)計(jì)意圖：引到本課的主題，“勞動(dòng)最光榮”）

5、同學(xué)們回答 的太棒了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師再給你們放一段精美的小舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的（播放多媒體視頻）

6、這些小朋友跳的好不好啊？那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個(gè)小表演嗎？我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好！前后座的同學(xué)可以互相的商量一下，看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

7、學(xué)生進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)

8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了！

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和模仿能力，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。）

三、活動(dòng)延伸

1、師：在學(xué)習(xí)生活中，你還見過那些勤勞的小動(dòng)物，他們都是怎樣勞動(dòng)的？

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）

2、師：在學(xué)校和家里你都參加過哪些勞動(dòng)？感受是怎樣的？

3、游戲：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒有打掃好的地方，你能幫忙找一找，看看哪些地方?jīng)]有打掃好。

（遠(yuǎn)程教育資源）都找到了，為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。

四、小結(jié)：同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，老師相信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手，用你們親來的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活打扮的更加美麗，因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事，也是一件快樂的事，讓我們大聲的說“勞動(dòng)最光榮，”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè)，那就是以“我勞動(dòng)，我快樂，我光榮”為題，以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂活動(dòng)，在下次課中展示給大家看，比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒?。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容）

第四篇：勞動(dòng)最光榮

再過幾天，我們就將迎來“

五、一”國際勞動(dòng)節(jié)了，“

五、一”國際勞動(dòng)節(jié)起源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

愛迪生曾經(jīng)說：世界上沒有任何一種具有價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)得到?？梢哉f，勞動(dòng)是世界上歡樂與美好的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富，因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷發(fā)展。

我們肯定勞動(dòng)，崇尚勞動(dòng)。也正因?yàn)槿绱?，國?wù)院每5年會(huì)表彰一批全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范是時(shí)代的領(lǐng)跑者，老黃牛的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。從上個(gè)世紀(jì)五六十年代涌現(xiàn)出來的李瑞環(huán)、王崇倫，王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到李素麗、袁隆平、許振超等等，他們感動(dòng)了一代人，他們的精神鼓舞和影響了一個(gè)時(shí)代。是的，只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精：只有堅(jiān)持艱苦奮斗精神的人，才會(huì)英勇頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難，才有可能為社會(huì)為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。

劉少奇在接見時(shí)傳祥時(shí)說：革命工作沒有高低貴賤之分，只是分工不同。的確，每一個(gè)愛崗敬業(yè)的人都值得我們尊敬，當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣，有沒有想過料峭春寒，炎熱盛夏，誰為了城市的潔凈奉獻(xiàn)著心血；我們?cè)诮淌依锝邮苤R(shí)的洗禮，不要忘記是誰在講臺(tái)上無私耕耘，是誰引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。還有許多社會(huì)基層的工作者，他們無私奉獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，因此，在即將到來的勞動(dòng)節(jié)里，我們有必要飲水思源，對(duì)他們道一聲問候與感謝。

在一些年輕人和青年學(xué)生中，“五一”的意義似乎就成了放假休息，吃喝玩樂。事實(shí)上，人生還有很多未完成的事在等著我們。我們正站在人生的路口，想走向哪路是我們決定的，但最終去向何方是靠一步一步不斷走出來的，我們可以在茫茫的人海中攜著空囊，在路上品味‘長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的情懷，也可以為了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也這就取決于我們對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度了。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，只有掌握了現(xiàn)代化的知識(shí)并加以運(yùn)用，才能創(chuàng)造出更多的社會(huì)財(cái)富，才能對(duì)國家、對(duì)人類有更大的貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，分工越來越細(xì)，每個(gè)工作崗位都需要有專業(yè)知識(shí)和技能。如果說整個(gè)社會(huì)像一臺(tái)精密的機(jī)器，那么，每個(gè)職業(yè)就像這臺(tái)大機(jī)器中的一個(gè)零件，一個(gè)都不能少。如果少了某個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)，就會(huì)影響到我們的生活，危及社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至使整個(gè)社會(huì)陷入混亂或癱瘓的狀態(tài)。

所以套一句很俗卻很實(shí)在的話“勞動(dòng)最光榮”讓我們熱愛生命，熱愛勞動(dòng)吧。

第五篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

六（5）班 王繼梅

同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說得實(shí)在太好了。沒錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來的。

在某一個(gè)公司有一個(gè)很愛勞動(dòng)的清潔工組長(zhǎng)，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一個(gè)清潔工去打掃馬桶，那個(gè)馬桶有很多天沒打掃了，所以很臟。那個(gè)清潔工擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。他的行為被清潔工隊(duì)長(zhǎng)看見了，清潔工隊(duì)長(zhǎng)走過去一聲不出的拿起清潔劑、抹布……。開始掃起馬桶了起來。清潔工隊(duì)長(zhǎng)用力的用抹布擦著馬桶的每一個(gè)地方就連座板，邊原都掃得干干凈凈。還將馬桶里的水那起來喝了兩口。他做著我們最厭惡，最覺得惡心的工作，但他并沒有受別人的影響，看到別人 擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。他并沒有置之不理，而是給他做榜樣。

今天，我又像往常一樣閑散地坐在椅子上，看著我唯一的寶貝電視，沒想到一看就是好幾個(gè)鐘頭，把我的心靈窗戶--眼睛都給弄的酸疼酸疼的，于是我走出家門眺望遠(yuǎn)處的綠色。走進(jìn)家門，我又傻了眼，接下該做什么事，不能在看電視了，也不能在打電腦了，而且大熱天出去也沒什么意思，接下該做什么呢？？疑惑的我不知道該如何是好。突然我想起自己的房間已經(jīng)和臟啦，我不能在讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且現(xiàn)在也是放假，我不能在把這點(diǎn)小事推給媽媽做。于是我主動(dòng)的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到2樓去。打開房間，處處臟的不能形容，唉，也怪自己平時(shí)太會(huì)玩，東堆西扔的。馬上我開始行動(dòng)了，我先將房間的每個(gè)角落都清掃，甚至連一個(gè)小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有臟東西后，我又拿起拖把準(zhǔn)備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開始搽了起來，由于地面水很多，我的膝蓋也隨著地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。地面很寬，我照樣一直擦，擦了恏久，覺的恏累，但是也很快樂，因?yàn)?，這樣工作好有趣哦，就像在溜冰場(chǎng)上可以隨意溜冰。嘿嘿……好好玩??！過了大約1小時(shí)多，我把地板、桌椅、WC、墻壁擦的干干凈凈的，給人一種清爽的感覺。雖然此時(shí)的我有點(diǎn)疲累，而且肚子也在施“空城計(jì)”了，但是我深深的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。那是一種無法形容的快樂。

勞動(dòng)是光榮的，愛勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。我們雖然還沒有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……我們都應(yīng)該盡力去做，勞動(dòng)是光榮的，令人自豪的。同學(xué)們，讓我們記住“不勞動(dòng)何以為人”的古訓(xùn)，熱愛勞動(dòng)吧！