第一篇：青春班會課（本站推薦）

總聽人們話說青春，說酸甜苦辣滋味難分。我的青春純?nèi)缫坏嗡谔栂掳l(fā)出五彩繽紛；我的青春就像一陣風(fēng)，朦朦朧朧就像在夢中??”。這首電影《豆蔻年華》主題曲《話說青春》，曾經(jīng)風(fēng)靡上世紀(jì)八、九十年代，唱出了青春如詩如歌之神韻。

青春，人生之精，追夢年華。縱覽古今名人立業(yè)成名的軌跡，有英雄少年，有暮年晚成，但絕大多數(shù)者其立業(yè)成名的關(guān)鍵時(shí)期，還在于青春之年。

一個(gè)人的青春不過二十幾年。人生路雖然漫長，但以20年來劃分，也就四、五段。二十幾年青春年華的這一段該如何把握？

正當(dāng)青春之年的你是否迷茫過？因?yàn)樽约旱母冻鲞t遲未見成果。君不見，德云社一群相聲演員在劇場給一位觀眾表演，金馬獎(jiǎng)影帝最初的角色沒有一句臺詞，小品之王抱著二胡走街串巷。如果他們一味迷茫，哪有現(xiàn)在的郭德綱、周星馳、趙本山？

正當(dāng)青春之年的你是否羨慕過？因?yàn)樗擞袀€(gè)好爸爸、生下來就在金窩窩。君不見，長征路上紅軍戰(zhàn)士的艱難跋涉，白色恐怖下革命志士的前赴后繼，市場大潮中拓荒先鋒的沐雨櫛風(fēng)。沒有這些好爸爸們的舍生忘死，他們的后輩哪來的金窩窩？在羨慕他人有個(gè)好爸爸的同時(shí)，你是否想過，自己的子女呢，會有一個(gè)什么樣的爸爸？你會給他一個(gè)什么樣的窩窩？

正當(dāng)青春之年的你是否厭倦過？因?yàn)樽约涸谧鲋粩嘀貜?fù)的事情。君不見，石油工人王進(jìn)喜，畢生奉獻(xiàn)石油鉆井，贏得“鐵人”美譽(yù)，標(biāo)榜史冊！在異常艱苦的環(huán)境，王進(jìn)喜何曾厭倦過？公交售票員李素麗，把青春年華獻(xiàn)給車廂，練就一套特殊本領(lǐng)，被譽(yù)“乘客貼心人”，美名遠(yuǎn)揚(yáng)！在極其平凡的崗位，李素麗何曾厭倦過？湖南農(nóng)民沈克泉、沈昌健父子36年潛心鉆研高產(chǎn)油菜，子承父業(yè)，終成“超級油菜夢”！36年的默默無聞，沈氏父子何曾厭倦過？

也許，正當(dāng)青春之年的你還有各種“**過”，但我們的身邊卻有一大批青年人在這樣過：北京大學(xué)豬肉哥陸步軒，首開大學(xué)生賣豬肉的先河；河海大學(xué)碩士生許智淵，畢業(yè)回鄉(xiāng)以種菜為樂；魷魚西施刁晗婧，與大學(xué)情侶端起了烤魚鍋；他們在自主創(chuàng)業(yè)的路上展露著青春的銳氣！航天制導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師鞏慶海，以試驗(yàn)室當(dāng)家；蛟龍?zhí)栔黢{駛付文韜，與深海為伴；他們在科技創(chuàng)新之路上奉獻(xiàn)著青春的才智！胡志強(qiáng)，接過鐵人王進(jìn)喜的接力棒，擔(dān)當(dāng)大慶油田“鐵人鉆井隊(duì)”的重任；胡小燕，從一位普通的農(nóng)民工成長為全國人大代表；他們在祖國建設(shè)的主戰(zhàn)場揮灑著青春的汗水！這樣的青年還有很多很多，每天淘寶店里都有上億次 “親”字從青年店主的指尖上劃過！“正在奮斗著”是他們青春年華的共同名片。

青春就是用來追夢的。這是一個(gè)追夢的年代，正當(dāng)青春之年的你生逢其時(shí)。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。二十幾年，一晃而過。

20年后，當(dāng)許許多多的陸步軒、許智淵、鞏慶海、胡小燕們回味青春時(shí)，相信他們會毫無遺憾地說：知足了，因?yàn)槲見^斗過！

總書記說過的一句話：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”只有植入奮斗的基因，青春之樹才會枝繁葉茂，只要有夢想有機(jī)會有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。

第二篇：你好,青春 主題班會課

你好！青春

教學(xué)目標(biāo)：

一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，正確理解早戀的概念及危害；

二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，掌握與異性交往的原則和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體演示文稿

教學(xué)過程：

一、班主任講述青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)

1、班主任用學(xué)生常用口吻描述“最近有點(diǎn)煩”作為開場白，引出青春期的心理特點(diǎn)。

小結(jié)：青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。1）有了獨(dú)立意識，但又有較強(qiáng)的依賴性。

2）有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說； 3）有時(shí)會出現(xiàn)逆反心理；

4）喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。

2、青春期的中學(xué)生情竇初開實(shí)屬正常。多數(shù)“早戀”僅僅是為了得到一份關(guān)愛，并不像成人所想的那么復(fù)雜。所以，我們可以把“早戀”定義為成長方面的一個(gè)概念。

3、從心理學(xué)角度看，一個(gè)少年由習(xí)慣于接受父母愛護(hù)、關(guān)心、照顧，發(fā)展到去愛護(hù)、關(guān)心、照顧另一個(gè)沒有血緣關(guān)系的異性，屬于心理上的一種成長。被一位異性關(guān)注，與一位異性憂樂與共－－被愛和去愛，同樣都是生命中最美好的心理體驗(yàn)。中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會、認(rèn)識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補(bǔ)短是有益的。這種體驗(yàn)隨之升華為對生命的尊重、對戀人的責(zé)任和對人生幸福的理解。愛情是人世間最美好的情感，但是愛情不是虛無縹緲的，也是建立在柴米油鹽的基礎(chǔ)，愛情意味著一份沉甸甸的責(zé)任。所以，愛情是美好，同時(shí)又是沉重的。

各抒己見：中學(xué)生談戀愛算早戀嗎？為什么?

二、什么是早戀？

1、如果對愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。

2、我們處在中學(xué)階段，要達(dá)到上述要求實(shí)屬不易。所以,我們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。這種異性間的感情往往是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。與持久而真實(shí)的愛情相比，有迥然不同的地方。

3、你認(rèn)為早戀和真正的愛情有什么不同?會給中學(xué)生帶來什么危害?

三、早戀的特點(diǎn)和危害

1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；

2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；

3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；

4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。PPT：

案例一：失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半 案例二：早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生 案例三：北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

四、如何避免早戀

1、要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

案例：小忠是性格內(nèi)向的高一男生，第二學(xué)期以來，就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？

討論：你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？

2、正確處理男女同學(xué)之間的交往。案例：小雙是高二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長了，同學(xué)們說：“小雪和風(fēng)好上了?！币踩撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！

討論：小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？

3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

五、小結(jié)

1、我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？

人也象果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？

2、花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過早靠岸。

第三篇：初二1班《青春》主題班會課總結(jié)

初二1班《青春》主題班會課總結(jié)

初二學(xué)生正處在十三歲到十四年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個(gè)從幼稚走向成熟、獨(dú)立性與依賴性并存的時(shí)期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動(dòng)的時(shí)期。因此，針對這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，對其進(jìn)行教育的手段和方式具有多樣性和復(fù)雜性。根據(jù)班級學(xué)生具體情況，設(shè)計(jì)了以《青春》為主題的班會，促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一個(gè)有效的教育活動(dòng)。

首先，通過開展主題班會，能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養(yǎng)班干部，有利于班主任更好地管理班級，也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開展主題班會的活動(dòng)中，從定主題、具體策劃到創(chuàng)作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養(yǎng)班干部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等等，通過主題班會活動(dòng)，使班干部的人生觀、價(jià)值觀更上一個(gè)臺階。

其次，通過開展主題班會，能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。主題班會的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學(xué)生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機(jī)應(yīng)變能力的可選擇主持，普通話話標(biāo)準(zhǔn)的可參與詩文朗誦，喜愛唱歌、跳舞或者樂器的可參與獨(dú)唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛煉了學(xué)生自身能力，又能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。

第三，通過開展主題班會能夠促進(jìn)團(tuán)體間的協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)咸，增強(qiáng)班級凝聚力。團(tuán)結(jié)就是力量。通過主題班會的開展，能夠促進(jìn)班委與班委、班委與同學(xué)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的情感，使班級每一個(gè)成員都更好地認(rèn)識自己在集體中的重要性?！皩⒆约鹤兂梢坏嗡?，去體會大海的力量?！背晒Φ闹黝}班會往往能使班級中每一個(gè)成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強(qiáng)班級凝聚力。

第四篇：班會課方案 我的青春我做主

我的青春我做主

活動(dòng)時(shí)間:XX年XX月XX日

活動(dòng)地點(diǎn)：XXX主辦單位：XXX級XX班 參加人員：XXX級XX班全體學(xué)生和班主任 活動(dòng)背景：

高二是高中的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)系到人生的成敗。但是有部分同學(xué)沒有認(rèn)識到青春的重要性。希望通過本次主題班會，讓同學(xué)們重新認(rèn)識青春，好好把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。活動(dòng)目的：

1、在緊張的學(xué)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，為之奮斗。

2、倡導(dǎo)學(xué)生激勵(lì)青春夢想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

3、珍惜青春時(shí)光，規(guī)劃美麗人生

4、讓同學(xué)之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好未來。

5、豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己得到更加全面的發(fā)展?；顒?dòng)方法：

把主權(quán)交給學(xué)生，圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個(gè)主要方面，同學(xué)們可以針對這些方面把自己對青春的理解，通過演講比賽、分享個(gè)人理想、小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲、故事等形式進(jìn)行表達(dá)。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認(rèn)識等）

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、召開班委會，針對XX級XX班的班級風(fēng)采進(jìn)行討論，初步確定活動(dòng)內(nèi)容、形式及負(fù)責(zé)人。

2、班委以小組為單位進(jìn)行宣傳，將活動(dòng)的內(nèi)容和意義傳達(dá)給同學(xué)并收集相關(guān)意見及建議，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。

班委將建議和節(jié)目匯總，經(jīng)討論后將信息交給策劃組負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人完成策劃書的書寫及修改。

3、策劃書被確定可行后，通知相關(guān)人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務(wù)，讓其進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

4、按照“情感”、“成長”、“夢想”三個(gè)方面進(jìn)行分類，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。

4、確定主持人、分組找材料，選手報(bào)名，邀請老師參加。

5、布置教室、在黑板上書寫主題“我的青春我做主”。活動(dòng)流程：

1、主持人上臺以“我的青春我做主”為主題的開場白；

2、以小組為單位上臺表演節(jié)目；

3、當(dāng)場選取個(gè)別同學(xué)上臺分享個(gè)人對于青春的理解（“情感”、“成長”、“夢想”任選一個(gè)）；

4、游戲環(huán)節(jié)：未參加的人員中抽取2-3人當(dāng)場合作表演；

5、合唱班歌；

6、評委組打分，由實(shí)習(xí)老師和班主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)；

7、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言；

8、班主任、實(shí)習(xí)老師就本次主題班會總結(jié)發(fā)言；

9、伴隨著“我的未來不是夢”結(jié)束主題班會。

總結(jié):

第五篇：青春與夢想主題班會課教案

《青春與夢想》主題班會活動(dòng)方案

班會時(shí)間：2016年10月24日第一節(jié)

班會地點(diǎn)：16模具1班 教室

班級：16模具1班

班級人數(shù)：40人

指導(dǎo)教師：高朋輝 【活動(dòng)目的】

通過以“青春”為主題的班會活動(dòng)，一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力。另一方面，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的高中年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)他們樹立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。這就是本次主題班會所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)前奏：由主持人的開場白引入本次活動(dòng)的主題。

Part1：關(guān)于青春，關(guān)于夢想的宣傳介紹

播放勵(lì)志短片---《誰的青春不迷?！?、《關(guān)于夢想是什么》、美國給年輕人看的勵(lì)志短片《DID YOU KNOW》，讓學(xué)生懂得青春不該虛度，勇敢迎接未來挑戰(zhàn)。

Part2：寫下你的夢想

播放視頻---引導(dǎo)同學(xué)們寫下自己的夢想，Part3：為了夢想，邁出第一步---大聲喊出你們的夢想

闡述自己的夢想和愿望

Part6：互動(dòng)游戲：《夢想大拍賣》

從現(xiàn)場找出8位夢想競拍者，每人手中只有10000個(gè)夢想幣，競拍自己想要的理想。每次起拍價(jià)為1000夢想幣，每次加價(jià)至少為1000夢想幣。最終，只有4人可以競拍成功。競拍成功者要說說自己為什么要競拍這個(gè)夢想？

小結(jié)：夢想是自己的，可以賣出去的不能稱之為夢想，因?yàn)閴粝胧腔钪脑磩?dòng)力。Part7：播放勵(lì)志短片《奮斗不息實(shí)現(xiàn)自己成功的夢想！》，完成宣誓活動(dòng)

每個(gè)同學(xué)都想要有一個(gè)美好未來。無論你的理想是什么，想要達(dá)到什么樣的人生高度，可總是離不開努力和堅(jiān)持。通過宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生激勵(lì)自己朝著理想努力。

宣誓詞：“我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證：為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證：為了我們的理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無怨無悔！”

【活動(dòng)總結(jié)】

通過此次主題班會活動(dòng)，希望大家能夠?qū)Q心與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，在以后的生活中，發(fā)憤圖強(qiáng)，真真正正地做到為了青春夢想而努力奮斗！

【活動(dòng)結(jié)束】

作業(yè)：制作一張精美的有關(guān)青春，有關(guān)夢想的自我激勵(lì)海報(bào)。（可手繪/可電子版）