第一篇：班會(huì)課

一、介紹《離開(kāi)雷鋒的日子》（5分鐘）

喬安山是雷鋒最親密的戰(zhàn)友，兩人一同從鞍鋼入伍，同在一個(gè)班，又同駕一輛車。1962年8月15日，雷鋒與喬安山在一起執(zhí)行任務(wù)時(shí)，喬安山開(kāi)車，雷鋒在一旁指揮。喬安山倒車時(shí)，無(wú)意中汽車撞倒了連隊(duì)一根曬衣服用的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽(yáng)穴處。雷鋒經(jīng)搶救無(wú)效而犧牲。意外的車禍造成了巨大的精神打擊，喬安山一時(shí)精神失常，自己最敬愛(ài)的班長(zhǎng)雷鋒，竟然被撞死在自己的車輪旁。在太平間里，他抱著雷鋒的尸體想與班長(zhǎng)同死。在禁閉室里，他想起雷鋒生前幫助他學(xué)文化，給他的媽媽寄錢(qián)治病，一樁樁雷鋒播種在他心里的情誼，使他悔恨交加，他甚至想到了自殺。一個(gè)人無(wú)意中傷害了自己的最親密的戰(zhàn)友，心里何等痛苦。從此，喬安山把與雷鋒勝似手足的戰(zhàn)友情變成比淚水更凝重的深切懷念。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……

轉(zhuǎn)眼三十多年過(guò)去，喬安山始終沒(méi)有忘記雷鋒，他堅(jiān)持學(xué)雷鋒，做好事，嘗盡了甜酸苦辣。一次，喬安山駕駛的長(zhǎng)途汽車上，上來(lái)了七、八個(gè)站長(zhǎng)親戚，都不買(mǎi)票。喬安山對(duì)站長(zhǎng)以權(quán)謀私的行為堅(jiān)決抵制，把他們轟下了車，為此得罪了站長(zhǎng)。汽車行駛途中，一啞巴攔車，他女人難產(chǎn)，喬安山?jīng)]按規(guī)定行車，及時(shí)地將產(chǎn)婦送到醫(yī)院。有一次，喬安山駕車救起一位被車撞傷的老人，并將老人送到醫(yī)院搶救。老人在家人的壓力下，違心的指認(rèn)是喬安山撞了他。喬安山痛心，家人寒心。最終，撞傷老人的司機(jī)找到了，老人的良心也受到譴責(zé)，拉著喬安山的手，認(rèn)了錯(cuò)。一次在行駛途中，喬安山和兒子喬兵的車壞了，父子倆向過(guò)往車輛求助，有的視而不見(jiàn)，有的伸手要錢(qián)。直到晚上才有輛車停下，卻由于車小沒(méi)法幫助他們。第二天一早，昨夜停車的女士帶領(lǐng)一群頭戴小紅帽的人們前來(lái)幫忙，原來(lái)那位女士是雷鋒生前輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生。喬安山深受感動(dòng)，他意識(shí)到不只是他一人在學(xué)雷鋒。三十多年來(lái)，喬安山只要遇上困難，總要到班長(zhǎng)雷鋒的墓前坐坐，和班長(zhǎng)聊聊，什么困難就迎刃而解了。二、三、四、五、正方

反方 電影觀后感（3人 5分鐘）介紹雷鋒生平事跡（2人，5分鐘）社會(huì)上的好人好事（3人，5分鐘）辯論賽（8人，10分鐘）青少年該不該見(jiàn)義勇為。（正反方各4人）

六、讀感謝信見(jiàn)義勇為的好少年（3分鐘）

--一位普通市民的表?yè)P(yáng)信

最近，學(xué)校收到一位普通市民寄來(lái)的表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)我校李喆同學(xué)見(jiàn)義勇為、勇斗小偷的行為。表?yè)P(yáng)信全文如下：

表?yè)P(yáng)信

尊敬的大橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您們學(xué)校培養(yǎng)出李喆這樣見(jiàn)義勇為、正義果敢的優(yōu)秀學(xué)生！

2012年元月二十日下午五點(diǎn)左右，我在中山路二院車站等候公交車時(shí)，一個(gè)陌生男人偷偷把手伸進(jìn)我的上衣口袋，企圖偷竊我的手機(jī)。正好被一旁候車的李喆同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他大喝一聲，沖上前去，死死捏住小偷的手。周圍其他好心市民也一起上前協(xié)助，制服了小偷，避免了我的財(cái)產(chǎn)損失。

驚愕平息后，大家才發(fā)現(xiàn)，李喆同學(xué)僅是一個(gè)十三、四歲的初中學(xué)生。大家紛紛稱贊他的善良和勇敢。

在社會(huì)正氣不振、社會(huì)責(zé)任感略缺失的時(shí)代背景下，李喆同學(xué)這種不顧自身安危，挺身而出，勇斗歹徒的行為尤為可貴！

眾所皆知，大橋中學(xué)是無(wú)錫市教育質(zhì)量最高的學(xué)校。不僅在智育方面為社會(huì)培養(yǎng)出最高素質(zhì)的學(xué)生，從本次事件中可以看出，大橋中學(xué)還非常重視學(xué)生在德育方面的培養(yǎng)。是真正的培養(yǎng)德智體全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)校。

再次感謝大橋中學(xué)！感謝李喆同學(xué)！

此致

敬禮！

徐女士

二0一二年元月二十八日

據(jù)學(xué)校了解，李喆同學(xué)為我校初三學(xué)生。我們并非希望每個(gè)同學(xué)都和李喆一樣去抓小偷，畢竟，我們同學(xué)尚未成年，在校外要首先懂得自我保護(hù)，免受傷害。但是李喆同學(xué)見(jiàn)義勇為的精神是值得全校師生學(xué)習(xí)的。我們要學(xué)習(xí)他一身正氣，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)不正之風(fēng)有明確的是非觀和辨別能力，在我們能力范圍內(nèi)，勇敢地和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。

七、小品《警察與小偷》（5分鐘）

小偷老人

搶包賊警察 林偉

第二篇：班會(huì)課

中學(xué)生日常禮儀規(guī)范

一、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》,這一周看同學(xué)們的表現(xiàn)都有進(jìn)步,都講文明懂禮貌了,大家都是懂事的好孩子。這一節(jié)課啊,咱們分幾個(gè)小組來(lái)把咱們學(xué)的禮儀,包括在學(xué)校的、在家的以及在公共場(chǎng)所的禮儀用課本劇的形式表現(xiàn)出來(lái),也就是加上動(dòng)作和語(yǔ)言,像演戲一樣表演出來(lái)?，F(xiàn)在老師把你們分成8個(gè)小組,每組選一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),給大家十分鐘的準(zhǔn)備排練時(shí)間,過(guò)會(huì)到前面來(lái)展示,老 師帶了相機(jī),把你們的表演過(guò)程照下來(lái)。

2、學(xué)生分小組討論準(zhǔn)備課本劇

3、課本劇的演出

準(zhǔn)備結(jié)束后,各小組進(jìn)行展示:

第五小組魯鑫欣和詹世超表演了不小心把別人書(shū)碰到地上,說(shuō)了對(duì)不起和沒(méi)關(guān)系,另外是弄到地上什么都沒(méi)說(shuō)后,引發(fā)了爭(zhēng)吵。

第一小組崔曉涵、姜冰倩、陳學(xué)磊和郭東山表演了上課的時(shí)候老師在講課,一個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,兩個(gè)同學(xué)在下面撕本子紙玩,老師教育他不能撕紙玩并且要把紙團(tuán)放到垃圾箱里。

第二小組李子然、李欣茹、楊文龍、王曉騰表演了兩個(gè)同學(xué)下課因?yàn)榛ハ嗔R而打架,另外兩個(gè)同學(xué)勸架,然后說(shuō)了對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系。

第五小組李家寧、李聰聰、李燕表演了隨便把垃圾扔到地上,另一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)扔到了垃圾箱里。

另外還表演了給花澆水,不隨便摘花、摘樹(shù)葉,不在公共場(chǎng)所吐痰等課本劇。

每表演完一個(gè)課本劇,老師都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論,大家應(yīng)該怎樣做,讓學(xué)生明白應(yīng)該如何講文明。

4、最后進(jìn)行總結(jié):文明禮儀要從自身做起,從小事做起。

二、反思

在班會(huì)上,利用同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式——課本劇,讓學(xué)生參與到其中。并且使學(xué)生對(duì)文明禮儀有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明禮儀的重要性。使他們意識(shí)到,文明禮儀,要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。這次主題教育,讓學(xué)生的精神面貌有了很大改觀,禮貌謙讓隨處可見(jiàn),師生關(guān)系、生生關(guān)系和諧融洽,處處呈現(xiàn)出健康、活潑、文明的景象。

我把責(zé)任告訴你

教育主題:“牽牛花”中隊(duì)的感悟——我把責(zé)任告訴你

設(shè)計(jì)背景:

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看,存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。

教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2、認(rèn)知目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。

教學(xué)過(guò)程:

一.導(dǎo)入(以時(shí)事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責(zé)任”)

從三鹿奶粉事件談責(zé)任的承擔(dān)(詳細(xì))

總結(jié):三鹿奶粉的教訓(xùn)是慘痛的,它使我們明白,有一件東西比錢(qián)更重要,那就是責(zé)任。你對(duì)別人負(fù)責(zé),別人才能對(duì)你負(fù)責(zé);你維護(hù)別人的安全,別人才能維護(hù)你的安全,不負(fù)責(zé)任的行為將令人發(fā)指。

二.主題:我把責(zé)任告訴你

1.大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任心”。

如:值日生蘇俊濤，對(duì)值日事務(wù)十分盡責(zé),擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎??

責(zé)任心,是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

詩(shī)歌 鞏固概念

2.名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對(duì)責(zé)任的理解。

雷鋒說(shuō):一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂(lè)。

高爾基說(shuō):天才就是善于工作,熱愛(ài)工作,對(duì)工作有責(zé)任心。

講故事(投影)

3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識(shí))

(1)對(duì)自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)

如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)?

第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛(ài),即愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛(ài)護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。2人

(2)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé): 班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做

如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)?

在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人

(3)對(duì)家庭負(fù)責(zé)

如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)?

父母的愛(ài)是博大無(wú)私的,長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對(duì)父母就是一種回報(bào)。2人

(4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)

如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)?

a.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。

b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。

合唱《跨世紀(jì)的新一代》

4.實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)

從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。

(1)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守國(guó)家法令。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離香煙主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),加深同學(xué)們對(duì)煙的認(rèn)識(shí)和了解,掌握煙草中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對(duì)人體健康百害而無(wú)一利。教育學(xué)生不要染上吸煙的壞習(xí)慣,要愛(ài)惜身體,遠(yuǎn)離煙草。

二、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)香煙的危害,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐調(diào)查,動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)與探索:(一)調(diào)查

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ド痰曜髡{(diào)查(調(diào)查內(nèi)容)

1、各種香煙的價(jià)格:

2、香煙的主要成分及其危害:

3、去公共場(chǎng)所進(jìn)行吸煙情況調(diào)查:(調(diào)查)

4、對(duì)家庭成員吸煙情況進(jìn)行調(diào)查:(調(diào)查)

5、對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論,你們的結(jié)論是:————

(二)實(shí)驗(yàn):

為了證明煙霧中確實(shí)存在有毒物質(zhì),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!

實(shí)驗(yàn)提示:

1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)尼古丁的檢驗(yàn)(2)一氧化碳檢驗(yàn)

3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析:

4、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可以看出:-----

(三)討論與交流

你打算怎樣做一名禁煙的中學(xué)生?請(qǐng)寫(xiě)出你的做法:---

四、拓展與延伸:

1、你知道煙草內(nèi)有多少種有害物質(zhì)嗎?請(qǐng)?jiān)谌噙M(jìn)行討論,你們討論的結(jié)果是:-------

2、你知道這些有害物質(zhì)對(duì)人體各系統(tǒng)功能有哪些損害?(附表)

五、實(shí)踐與創(chuàng)新:圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)。(附表)

六、對(duì)省學(xué)生在參與活動(dòng)中的態(tài)度,獲得的體驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的掌握,實(shí)踐能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)(附表)

七、活動(dòng)總結(jié)

迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)――欣賞性德育主題活動(dòng)

活動(dòng)目的：

緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化?；顒?dòng)過(guò)程：

一、知識(shí)小競(jìng)賽。１、端午節(jié)是哪一天？ ２、端午節(jié)的別稱有哪些？ ３、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？ 參考答案（配合畫(huà)面）： １、每年農(nóng)歷的五月初五。

２、端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。

３、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

二、介紹端午節(jié)的由來(lái)。

史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、大家齊動(dòng)手――包粽子。

四、學(xué)生回家煮自己的粽子。

五、教師寄語(yǔ)。

班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)

班會(huì)標(biāo)題：我與同學(xué)

（說(shuō)明：幾天前，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執(zhí)地要求對(duì)方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì)。于是，班會(huì)的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

班會(huì)目的：

一、解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題：

①通過(guò)班會(huì)，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。

②告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì)冷靜，“三思而后行?！?/p>

二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平：

①使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，避免和化解矛盾的方法。

②認(rèn)識(shí)和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

③認(rèn)識(shí)如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

主持人：鄧璇（班長(zhǎng)）

陳思（生活委員）班會(huì)形式：以發(fā)言、討論為主

班會(huì)準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。

③由班干部找兩位同學(xué)談話，動(dòng)員他們?cè)诎鄷?huì)上談出自己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現(xiàn)在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。

③由班干部動(dòng)員一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會(huì)和對(duì)這一問(wèn)題的看法。

④由班里的宣傳委員負(fù)責(zé)班會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì)標(biāo)題）。班會(huì)過(guò)程：

（說(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì)安排在中午召開(kāi)。中午1：00，班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。）

1．主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2．首先由班長(zhǎng)說(shuō)明此次特別班會(huì)的目的。

（說(shuō)明：班長(zhǎng)鄧璇在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì)。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們52個(gè)人（我班共54人）都沒(méi)什么關(guān)系的事?？晌覀兪且粋€(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當(dāng)中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因?yàn)榭赡茉诿魈?，也可能在后天，我們之間也會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)劊舱?qǐng)其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕?。?/p>

3．主持人陳思宣布請(qǐng)劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（說(shuō)明：劉武鑫主動(dòng)向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識(shí)到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對(duì)待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。）

4．主持人鄧璇宣布請(qǐng)郭飛同學(xué)談自己的想法。

（說(shuō)明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識(shí)到，如果自己固執(zhí)已見(jiàn)，會(huì)失去同學(xué)們的信任。）

5．主持人宣布請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)言。

（說(shuō)明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(zhǎng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。）

6．主持人宣布大家自由發(fā)言。

（說(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言兩語(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生思想境界應(yīng)該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。

第三篇：班會(huì)課

班會(huì)課流程

1、班級(jí)管理方面的要求

★同學(xué)之間要互相幫助，不無(wú)中生有造謠。

★男女生不染發(fā)，男生不打耳洞，不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳花，所有人不得穿拖鞋進(jìn)校門(mén)。

★手機(jī)不得帶到學(xué)校，在課堂上玩手機(jī)或者手機(jī)在課堂上響起的，有老師代為保管手機(jī)到期末考試。

★上課期間，除體育課外，不要在校園內(nèi)外閑逛，不無(wú)故缺曠，有事向老師請(qǐng)假。上課鈴聲響起之后，不必跑著進(jìn)教室，但也不能拖拖拉拉。

★上課不能和老師頂嘴，即使老師有所誤會(huì)，也要等下課后向老師講明緣由。

★班干部安排，今天回家去想想，明天可以自薦，沒(méi)有自薦的先由老師任命，再根據(jù)實(shí)際情況作調(diào)整。各科代表必須是該科成績(jī)較好的，有責(zé)任心的同學(xué)。職位有：班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，語(yǔ)文課代表，數(shù)學(xué)課代表，英語(yǔ)課代表，勞動(dòng)委員，文娛委員

2、語(yǔ)文方面的要求

語(yǔ)文有三項(xiàng)：作文，日記，建立班級(jí)圖書(shū)角

★三年?duì)幦∶咳艘槐緯?shū)，書(shū)的內(nèi)容是三年的好作文和好的日記選錄，請(qǐng)有電腦的同學(xué)每天輸入。

★每天的日記屬于每日一小記，內(nèi)容不需要多，寫(xiě)清楚當(dāng)天發(fā)生的事情就可以了，需要先寫(xiě)在草稿紙上，等修改好了就才可以工整的謄寫(xiě)在每日一記本里。

★每日一記本請(qǐng)同學(xué)自己想一個(gè)優(yōu)美的名字，到時(shí)候由老師設(shè)計(jì)封面。★作文每周一次，按初中作文要求執(zhí)行。爭(zhēng)取每?jī)芍芗w講評(píng)一次作文?！锲甙四昙?jí)我們將進(jìn)行大量的閱讀，我們可以集體購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，作為班級(jí)圖書(shū)，進(jìn)行專門(mén)的閱讀課，定期寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

★讀書(shū)筆記主要記錄優(yōu)美的句子，比如比喻句，排比句，擬人句等等，還可以抄錄有哲理的語(yǔ)言。所以每人還要準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本。

★每天每人在語(yǔ)文課之前要到講臺(tái)上朗讀一首詩(shī)。

★所有的作業(yè)必須字跡工整，格式美觀，否則要重新寫(xiě)。

3、要準(zhǔn)備的東西

一支鋼筆，一本字帖，一本字典，一個(gè)筆記本。

4、集體照相

第四篇：班會(huì)課

班會(huì)課教案

..一、目的：通過(guò)此次班會(huì)課教學(xué)，使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，進(jìn)行自我鍛煉，意志才可能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生預(yù)先查找成功人士資料；

2、教具：投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)

三、過(guò)程：

1、幻燈片展示悉尼奧運(yùn)健兒如伏明霞、熊倪等決賽時(shí)的拼搏和站起冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的場(chǎng)面，感染學(xué)生，學(xué)生將會(huì)有激動(dòng)、自豪以及敬佩等情緒反應(yīng)。提問(wèn)：

1、中國(guó)奧運(yùn)健兒在悉尼奧運(yùn)會(huì)上奪得多少塊金牌?

2、在27屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)在金牌數(shù)獲得上排名世界

自己。希望同學(xué)們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

5、作業(yè) ：

1、請(qǐng)寫(xiě)出你的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

2、針對(duì)自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的打算。

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩游戲機(jī)的危害性，激發(fā)起遠(yuǎn)離電子毒品的情感，并引導(dǎo)學(xué)生合理使用電腦。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明確明辨是非的重要性，會(huì)辨析生活中各種現(xiàn)象的對(duì)與錯(cuò)，做到知、行一致。

二、設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、七年級(jí)學(xué)生在生理發(fā)育的同時(shí)心理迅速發(fā)展，但他們追求與建立自我的過(guò)程中，受智能水平、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等限制，因此，需要老師進(jìn)行引導(dǎo)、教育。

玩游戲機(jī)嚴(yán)重影響到青少年學(xué)習(xí)、生活，甚至生命安全，借此活動(dòng)教育同學(xué)看清游戲機(jī)的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而看清生活中其他現(xiàn)象。

2、根據(jù)此活動(dòng)目的，本活動(dòng)采用三大板塊：(1)認(rèn)識(shí)游戲機(jī)的危害；(2)合理使用電腦；(3)辨別生活中的是與非。三大板塊之間層層遞進(jìn)，由表及里，學(xué)生受到感染的同時(shí)，提高認(rèn)識(shí)，并激發(fā)一定的內(nèi)驅(qū)力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：⑴查找游戲機(jī)害人的事例；⑵搜集并解釋有關(guān)明辨是非的名言警句。

四、活動(dòng)過(guò)程 ：一)序曲(設(shè)計(jì)情景)主持人甲：(心中不滿而陳述)為了玩游戲機(jī)被老師、家長(zhǎng)批評(píng)，玩游戲機(jī)能訓(xùn)練人的思維，挺有好處，到底錯(cuò)在哪里呢?主持人乙：宣布《明辨是非》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。(二)活動(dòng)儀式(略)(三)活動(dòng)過(guò)程 ：

1、主持人乙引出問(wèn)題一：說(shuō)說(shuō)該學(xué)生玩游戲機(jī)錯(cuò)在哪里?⑴學(xué)生紛紛指出：a.影響學(xué)習(xí)、注意力不集中，作業(yè) 應(yīng)付、成績(jī)下降(形式：快板)b.想方設(shè)法籌集錢(qián)款(具體語(yǔ)句學(xué)生自編)c.雙休日沉迷于玩游戲機(jī)中，視力下降。⑵學(xué)生講述故事《媽媽的呼聲》(大意：一生連續(xù)玩了八天八夜電腦，神志不清，意志消退；另一學(xué)生因玩游戲機(jī)欠帳而被老板殺死了)⑶一學(xué)生唱心聲《煩惱歌》，(自歌詞，借用曲調(diào))(大意：訴說(shuō)因玩游戲機(jī)導(dǎo)致惡果，后悔莫及，勸說(shuō)大家不要碰游戲機(jī))

2、(問(wèn)題學(xué)生)主持人甲引出問(wèn)題二：同學(xué)們的勸告句句動(dòng)我心，游戲機(jī)也害得我成績(jī)一落千丈?？墒遣煌嬗螒驒C(jī)，電腦還能干啥呢?⑴學(xué)生介紹使用電腦的種種好處，如：設(shè)計(jì)小報(bào)、美術(shù)字、查資料、上網(wǎng)、閱覽。⑵小博士介紹《用電腦、更要用腦》(內(nèi)容略)⑶老師小結(jié)：作為一個(gè)新世紀(jì)的少年，不但要學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，更要有清醒的頭腦和明亮的雙眼，來(lái)看一切，古人說(shuō)得好，能辯真假，是一種大學(xué)問(wèn)呢?

3、主持人引出“明辨是非”是大學(xué)問(wèn)話題：⑴學(xué)生介紹“明辨是非”的名言警句，并解釋。(句子略)⑵女生唱《是非歌》送給每位學(xué)生(歌詞自編，以《步步高》廣告歌形式)

4、游戲《明辨是非》形式：?jiǎn)栴}用簡(jiǎn)短的小品表現(xiàn)，學(xué)生搶答問(wèn)題：(1)當(dāng)你看到有同學(xué)抄作業(yè) 時(shí)，你怎么做?(2)當(dāng)你的好朋友被人欺負(fù)時(shí)，你該怎么辦?(3)當(dāng)你看以小攤販在宣傳羊肉串味美時(shí)，怎么辦?(4)當(dāng)你被敲詐時(shí)，又怎么辦?(5)有人說(shuō)，校服你穿我穿，太沒(méi)個(gè)性了，最好不穿，你怎么看待?游戲結(jié)束時(shí)，老師肯定：分?jǐn)?shù)雖有高低，但并不重要，重要的是我們能明辨是非了。

5、主持人甲、乙引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活擴(kuò)散思維，生活中多種現(xiàn)象，有對(duì)有錯(cuò)，如果你經(jīng)歷到的話該怎么做?學(xué)生或用快板形式或用小品形式告訴大家應(yīng)該如何做。內(nèi)容涉及有：雙休日里合理的休閑方式；遵守學(xué)校常規(guī)；維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生；不盲目追星??

6、主持人充分肯定學(xué)生言行：看!我們的同學(xué)多會(huì)動(dòng)腦，是非黑白看得清，辨得明，做得對(duì)!我們世紀(jì)少年一定會(huì)把握準(zhǔn)人生方向，因?yàn)槲覀儠?huì)用心用眼，用耳辨是非，分清濁!我們世紀(jì)少年一定會(huì)擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任，因?yàn)槲覀儗W(xué)有時(shí)，玩有度，會(huì)拒絕黑色污染，努力掌握本領(lǐng)!輔導(dǎo)員勉勵(lì)隊(duì)員：(略)(四)活動(dòng)結(jié)束，退旗儀式(略)

五、參考文獻(xiàn)：《少年與法》、《家庭教育》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》。

活動(dòng)目的：

1、了解祖國(guó)文化的悠久歷史，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)名著世界，激發(fā)學(xué)生品賞名著的讀書(shū)情趣。；

2、教會(huì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中汲取思想養(yǎng)料，感受美的熏陶，積淀文化底蘊(yùn)；

3、讓學(xué)生在體驗(yàn)讀名著、賞名著、演名著的快慰中，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和展現(xiàn)自我的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前給學(xué)生布置好閱讀內(nèi)容和方向，指導(dǎo)閱讀方法；

2、活動(dòng)前把學(xué)生分為2個(gè)大組，論壇組和表演組。

活動(dòng)步驟：

（名著，是“具有推崇價(jià)值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范語(yǔ)言的熏陶，在于心靈的滋養(yǎng)，在于對(duì)人類精神的終極關(guān)懷。今天，讓我們一起在經(jīng)典名著的殿堂里徜徉,去領(lǐng)略名著的魅力,汲取智慧，凈化心靈，豐富精神，愉悅?cè)松?。?/p>

一、走近名著，親近經(jīng)典

1說(shuō)一說(shuō)，我心目中的名著經(jīng)典

學(xué)生1：長(zhǎng)大后，我明白了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉！”，懂得了“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”于是，我放下童話，走進(jìn)名著，在另一種書(shū)籍中尋找自己的快樂(lè)與幸福，于是，在節(jié)假日、茶余飯后，一切閑暇的時(shí)間里，我在《紅樓夢(mèng)》里做客，去《水滸傳》中感受，上《西游記》來(lái)游覽，到《三國(guó)演義》串門(mén)??

學(xué)生2：我喜歡在陣雨后的夏日，翻一翻《紅樓夢(mèng)》，不僅寶黛的愛(ài)情故事令我悲嘆不已，書(shū)中的形形色色的人物教會(huì)了我認(rèn)識(shí)紛繁雜的大千世界，世事的沉浮，讓我有了一份平淡的心境。

學(xué)生3：我很喜歡看《安徒生童話》，里面的沒(méi)一個(gè)故事都深深地吸引著我。尤其是那篇《賣(mài)火柴的小女孩》，我到現(xiàn)在還是記憶猶新。那個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)······我心中不禁充滿了對(duì)小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。

學(xué)生4：長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小

小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪陸離的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因，我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。

2想一想，我記憶里的名著逸事

學(xué)生4：公元1605年,西班牙王宮院墻外的街道上,一個(gè)年輕人正手捧一本書(shū)邊走邊讀,不時(shí)地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙國(guó)王菲力浦三世站在王宮陽(yáng)臺(tái)上看著這一情景,對(duì)身邊的大臣說(shuō):“你們看那個(gè)青年,如果不是有神經(jīng)病的話,那他一定是在讀《堂吉訶德》?！贝蟪紓兠ε扇巳?wèn),那青年果然在讀《堂吉訶德》。這個(gè)故事說(shuō)明塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》一經(jīng)出版,就震動(dòng)朝野,十分受人歡迎。事實(shí)上像《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等中外文學(xué)名著都名震中外,影響深遠(yuǎn),它們都是整個(gè)人類智慧的甘露,滋潤(rùn)了一代又一代人的心靈。

學(xué)生5：瑞典一所鄉(xiāng)村中學(xué)，一個(gè)老師是這樣向?qū)W生解釋《西游記》的：故事說(shuō)的是一個(gè)中國(guó)和尚去西方旅游的經(jīng)歷，這種旅游的性質(zhì)實(shí)質(zhì)是一種探險(xiǎn)。他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的仆人。為了打發(fā)旅游途中的寂寞，他還帶了一只寵物猴和一頭寵物豬。路上，這個(gè)和尚經(jīng)過(guò)許多高山，渡過(guò)一些大河大川，受到許多驚嚇，艷遇過(guò)一個(gè)只有女孩的女兒國(guó)。據(jù)說(shuō)他帶的猴子本領(lǐng)很大，一路上替他掃除了很多障礙，其實(shí)不過(guò)是一只蝎子、兩只蜈蚣、五只黃鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的動(dòng)物有一頭牛、兩頭獅子和三只狼。猴子還有一些讓人不解的行為，比如一發(fā)火就燒，一路上燒了幾個(gè)山洞、一棵柳樹(shù)和幾座漂亮的宮殿，還圍著一堆白骨狠打許多遍才罷手。和尚帶的寵物豬看起來(lái)沒(méi)有什么作用，只是充當(dāng)旅游的解悶工具罷了，據(jù)說(shuō)他一口氣吃了四個(gè)西瓜，把和尚、用人、猴子的一份都吃了，還說(shuō)他調(diào)戲了七只蜘蛛，被蜘蛛們狠咬了一口。那個(gè)仆人卻什么用也沒(méi)有，整天挑著一副破行李，聽(tīng)任擺布。和尚花了13年才到印度，尋了一些印度佛經(jīng)，象得了寶貝一樣凱旋了。學(xué)生們聽(tīng)罷非常驚訝：一個(gè)是想不到中國(guó)人這么熱衷于冒險(xiǎn)，二是想不到一千年前中國(guó)人就喜歡寵物豬了。

學(xué)生6：名著內(nèi)容濃縮成一句話。神要是公然去跟人作對(duì)，那是任何人都難以對(duì)付的?！逗神R史詩(shī)》；生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?！豆防滋亍?；善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途。——《浮士德》；你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊??！逗?jiǎn)?愛(ài)》；一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！Ｃ魍独先伺c?！?；只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！栋餐缴挕罚幻つ靠梢栽黾幽愕挠職猓?yàn)槟銦o(wú)法看到危險(xiǎn)?！雇蛱亍陡窳蟹鹩斡洝?。

二、走進(jìn)名著，走進(jìn)名人

3夸一夸，我喜歡的名作家

學(xué)生7：名著的作者在我們的心中，不僅僅是一個(gè)人，更是一個(gè)理想的化身、神秘的偶像。我喜歡在明凈的秋陽(yáng)下，傾聽(tīng)泰戈?duì)柕脑V說(shuō)、走近徐志摩的康橋，那悠悠的文字，或酣暢淋漓，或行云流水，總會(huì)讓我有太多的淚水與感動(dòng)。也喜歡在初雪的冬日，讀林語(yǔ)堂、讀錢(qián)鐘

書(shū)、讀劉墉，大師們豁達(dá)的胸懷、睿知的靈性，使我的頭腦更靈活、心靈更善感，生活也因此而變得五彩繽紛，充盈、生動(dòng)而美麗。

學(xué)生8：讀了冰心的《繁星》、《春水》，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。

學(xué)生9：托爾斯泰是偉大的作家，他的高超的，無(wú)與倫比的寫(xiě)作技巧，他的嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，他對(duì)社會(huì)丑惡的毫不留情的批判態(tài)度與變革思想最終成就了〈〈復(fù)活〉〉這不驚世駭俗之作。他寫(xiě)〈〈復(fù)活〉〉前后花了十年。雖然大量引用〈〈圣經(jīng)〉〉章節(jié)反映了托爾斯泰的不徹底的宗教觀與精神苦悶，看不到更新更遠(yuǎn)的社會(huì)前進(jìn)之路，但畢竟反映了他的世界觀已在巨大的轉(zhuǎn)變之中，反映了他對(duì)舊制度的否定與極力思變的革命精神。

4議一議，我喜歡的名主角

學(xué)生10：名著和名著中的人物是相映生輝的，沒(méi)有《西游記》當(dāng)然不會(huì)有孫悟空，因?yàn)閷O悟空的橫空出世，《西游記》更加熠熠生輝。孫悟空其實(shí)是一個(gè)自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。

學(xué)生11：懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

學(xué)生12：讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要??

第五篇：班會(huì)課

主要內(nèi)容： 期中質(zhì)量分析 主要步驟：

一、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始 本周班會(huì)課的主題是“戒驕戒躁 穩(wěn)中求進(jìn)”

二、班委簡(jiǎn)單總結(jié)上周工作，對(duì)宿舍情況作提醒。班委成員總結(jié)班級(jí)工作。（事先寫(xiě)成工作總結(jié)的發(fā)言稿）

三、期中分析 ㈠學(xué)生討論、交流： 1．自己期中目標(biāo)達(dá)成情況 2．自己期中考試中存在的問(wèn)題。平時(shí)像考試，考試像平時(shí)。平時(shí)不努力，考試無(wú)從抓。3.如何查漏補(bǔ)缺 ㈡教師總結(jié)期中情況 1.前10 名 2.進(jìn)步明顯 3.退步明顯 4.急需努力 5.存在問(wèn)題：最突出問(wèn)題低分太多、太低，每門(mén)都是如此；高分還有上升的空間，中等生潛 力巨大，還有較大的進(jìn)步空間 6.解決方法：互幫小組、老師輔導(dǎo)、自我努力。思考：哪些時(shí)間我們還沒(méi)用好，哪些環(huán)節(jié)我 們還不如意。

四、學(xué)習(xí)方法交流：期中考試過(guò)去了，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同 學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為 什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？

五、有薄弱科或整體成績(jī)下降較多的，寫(xiě)期中考試總結(jié)，張貼上墻 立德 踐行 敏學(xué) 精思

六、班主任對(duì)今后學(xué)習(xí)提出幾點(diǎn)要求： 思想上：必須把握三個(gè)“必須”。第一.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地 跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本 功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就 一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌 握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái) 了。第二.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的 能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法 去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。第三.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的 是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一 步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。行動(dòng)上： 1.不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 2．把握課堂每一秒 3.作業(yè)訂正要及時(shí) 4.目標(biāo)永遠(yuǎn)放心上 宣讀口號(hào)： 莫認(rèn)輸，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)日出，別駐足，夢(mèng)想需要去追逐。學(xué)很苦，汗水鮮花齊共舞，請(qǐng)記住，成功就在不遠(yuǎn)處。

七、布置下周工作