第一篇：大班幼兒保健文章

大班幼兒春季保健

春季乍暖還寒，氣溫變化多端，幼兒肌膚薄，寒冷不能自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管收縮，血液循環(huán)發(fā)生障礙導(dǎo)致抵抗力降低時(shí)，就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染，那么如何有效預(yù)防呢？

一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，我們建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開始進(jìn)行。一旦開始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園定期對空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng)。尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙。

二、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為大班幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的抵抗力。我們還建議幼兒家長充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂于接受的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無常，家長和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。

三、合理營養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。

一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

四、悉心保育，防患未然。

春光明媚的日子，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間相對較長，穿得較多極易出汗，一旦活動(dòng)結(jié)束，就容易著涼，體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒。所以，我們在帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)前，要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，同時(shí)，保育員隨身帶著隔汗毛巾，隨時(shí)觀察幼兒的出汗情況并及時(shí)為幼兒揩汗，待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣服。另外還有一點(diǎn)也非常重要，就是要在幼兒開始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

除以上幾點(diǎn)做法外，春季感冒流行時(shí)家長盡量少帶幼兒去公共場所。若家庭成員有感冒癥狀，則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作，如可以給幼兒服用一些板藍(lán)根，抗病毒顆粒等中成藥予以預(yù)防，以避免和減少幼兒呼吸道感染的機(jī)會(huì)。

孩子換牙期間應(yīng)注意些什么

對五六歲的孩子來說，換牙可能比讓他們彈鋼琴、滑旱冰、學(xué)算術(shù)更重要。因?yàn)?，新長出的恒牙幾乎要伴隨他們一生，而且關(guān)系到飲食、面貌，甚至心理。換牙期的保健與護(hù)理非常重要，直接關(guān)系到孩子今后的牙齒是否整齊、美觀。因此，做父母的在此期間應(yīng)該對孩子加強(qiáng)護(hù)理，讓孩子擁有一口好牙。

注意1：乳牙是否滯留或早失

乳牙脫落有一定的時(shí)間和順序，應(yīng)脫落而不落稱乳牙滯留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多數(shù)孩子在五六歲時(shí)開始換牙，也有的從4歲開始，個(gè)別孩子會(huì)遲到7歲才掉第一顆乳牙。牙齒的脫落通常從下邊的兩顆門牙開始，繼而是上面的兩顆門牙。最常見的是下前恒牙在乳牙內(nèi)側(cè)長出，上前恒牙在乳牙的外側(cè)長出，看起來像是雙層牙。遇到這種情況該怎么辦呢？應(yīng)盡快帶孩子去醫(yī)院拔除滯留的乳牙，騰出位置，以利恒牙萌出。注意2：恒牙萌出是否有困難

乳牙過早脫落，孩子習(xí)慣用牙床咀嚼、舔吮，牙床會(huì)變得肥厚，阻礙恒牙萌出。因此，如果孩子已到換牙的年齡而恒牙未長出，應(yīng)帶孩子及時(shí)到醫(yī)院檢查，以取得醫(yī)生的幫助。孩子缺鈣也是恒牙遲遲萌出的重要原因，父母要及時(shí)給孩子補(bǔ)鈣。

換牙時(shí)前恒牙從乳牙的下方或內(nèi)側(cè)萌出，萌出的恒牙即為成人牙齒的大小，出現(xiàn)輕度擁擠、扭轉(zhuǎn)是正常的，可隨鄰牙的萌出和頜骨的生長發(fā)育而自行調(diào)整排齊，只要不是反牙（即地包天），一般不必矯治，但要定期觀察，最長不應(yīng)超過半年。如在乳牙完全替換后仍排列不齊，應(yīng)及時(shí)就診，以免因延誤治療，造成矯正困難。

若乳牙在應(yīng)脫落之前就脫落了，稱為乳牙早失，這往往會(huì)造成兩側(cè)鄰牙向缺牙空隙傾斜，使缺牙間隙變小，恒牙因間隙不夠而錯(cuò)位萌出。此時(shí)應(yīng)在乳牙缺隙處戴缺隙保持器（由醫(yī)院口腔科訂做），防止兩側(cè)牙齒傾斜，以保持恒牙應(yīng)有的萌出位置，直至恒牙萌出。

注意3：糾正孩子不良習(xí)慣

在換牙期，乳牙與恒牙共存，恒牙剛剛萌出，特別是作為“咬合關(guān)鍵”的“六齡牙”，體積大、咬合面窩溝多，容易滯留食物殘?jiān)?，加之多?shù)兒童刷牙不徹底，常容易發(fā)生齲壞。此時(shí)最重要的是教會(huì)孩子正確地刷牙。在換牙期，乳牙松動(dòng)即將脫落時(shí)，兒童常習(xí)慣用舌舔松動(dòng)的牙，這是一種不良習(xí)慣，會(huì)影響恒牙的正常萌出，應(yīng)及時(shí)給予糾正。

注意4：牙齒錯(cuò)位咬合會(huì)影響容貌

兒童在換牙期，牙齒在替換，頜骨在發(fā)育，隨之逐漸建立咬合關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的錯(cuò)位咬合，在牙齒的發(fā)育過程中，往往能自行調(diào)整而恢復(fù)正常。有的錯(cuò)位咬合，如因上唇唇系帶位置過低而造成上前牙間隙過大，不能自行調(diào)整，會(huì)影響顏面發(fā)育，應(yīng)去醫(yī)院診治，否則將影響孩子的容貌。

注意5：預(yù)防和治療乳磨牙齲病

換牙期乳磨牙易患齲病，如齲齒引起根尖病，可影響繼發(fā)恒牙的生長萌出，因此要注意乳磨牙齲病的及時(shí)治療和預(yù)防，絕不能有“乳牙遲早要換，壞了也不必治”的錯(cuò)誤觀念。醫(yī)生忠告：應(yīng)當(dāng)盡量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙過早缺失，常導(dǎo)致繼發(fā)性恒牙萌出間隙不足而引起牙列不齊。

注意6：換牙時(shí)宜多吃耐嚼食品

孩子到六七歲左右，恒牙就開始陸續(xù)萌出，替換原有的乳牙。有些孩子恒牙雖已萌出，乳牙卻常常不肯“讓位”，迫使恒牙不得不從乳牙的內(nèi)側(cè)長出，形成“雙層牙”，造成恒牙排列不整齊。

引起乳牙滯留遲脫的原因很多，最常見的是孩子進(jìn)食過于精細(xì)，沒有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促進(jìn)乳牙牙根的生長發(fā)育以及自然吸收、脫落。

因此，隨著孩子年齡的增長，應(yīng)讓孩子多吃些耐嚼食物，以保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時(shí)脫落。當(dāng)孩子門牙和后磨牙都已萌出，可給其增加些芹菜、玉米、蘋果等食物，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康整齊的牙齒。

春天孩子鼻子易出血的原因

據(jù)了解，小孩在春天發(fā)生鼻出血的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他季節(jié)。鼻出血的原因有以下幾個(gè)方面：

1、春季，火氣較旺的兒童體內(nèi)陽氣也隨之急劇升發(fā)，血隨氣涌，上沖鼻咽而易出血；同時(shí)入春轉(zhuǎn)暖，空氣的溫度增加而濕度降低，使冬天過久收縮的鼻腔血管擴(kuò)張，鼻內(nèi)產(chǎn)生干燥、發(fā)癢等不適感，稍一摳挖，即會(huì)出血。

2、小孩鼻子里的毛細(xì)血管非常豐富，黏膜又薄，一旦直接承受外界刺激，容易破裂出血。一般來說，孩子在4歲左右，正是好動(dòng)、手腳協(xié)調(diào)能力好的時(shí)候。60%的寶寶在4歲左右都喜歡習(xí)慣性地?fù)副亲?。鼻孔?nèi)側(cè)一二厘米處的鼻前庭、鼻中隔黏膜，很容易被孩子的手指摳到而鼻出血。

3、春季流行病也會(huì)導(dǎo)致鼻出血：春天是流感、麻疹等熱性病的流行期，孩子發(fā)燒后，可繼發(fā)鼻腔及鼻竇感染，都會(huì)造成鼻出血。比如，感染性疾病中，感冒、肺炎、扁桃體發(fā)炎、腮腺炎等傳染性疾病，都會(huì)引起鼻黏膜充血。

4、體質(zhì)偏熱和缺乏維生素C、維生素K或鐵、鈣等物質(zhì)的孩子，也容易鼻出血。專家介紹，小孩不適合吃太多巧克力、餅干、薯?xiàng)l等容易上火的零食。

濟(jì)南耳鼻喉醫(yī)院專家提醒，如果孩子經(jīng)常鼻出血，還有可能得了沙鼻子。沙鼻子醫(yī)學(xué)上叫“特發(fā)性鼻出血”。經(jīng)常鼻出血，會(huì)使孩子患繼發(fā)性貧血，影響生長和發(fā)育。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子鼻出血時(shí)，應(yīng)先判斷鼻出血的原因，并掌握一些緊急處理方法。

讓孩子鼻出血時(shí)頭往后仰，并不科學(xué)。這樣做，鼻血易嗆入氣管和肺內(nèi)，引起窒息；咽喉部的血液也易被孩子吞入食道或是腸胃，刺激胃黏膜引起嘔吐。不建議用涼水浸拍孩子的后頸窩、額頭，或用冰塊濕敷。因?yàn)?，寶寶的體溫調(diào)節(jié)能力沒發(fā)育好，寒冷的刺激會(huì)引起頭部不適。

正確的止血方法是指壓法——用手指壓迫孩子的兩側(cè)鼻翼，使兩側(cè)鼻翼緊貼鼻中隔，持續(xù)壓5分鐘-10分鐘后即可。如果用棉花塞的話，也需要用手指加壓。

此外，還應(yīng)控制兒童的劇烈運(yùn)動(dòng)，避免鼻外傷，教育孩子在鼻癢時(shí)不要摳挖，可用滴鼻液在鼻腔內(nèi)輕輕涂擦。飲食中給予清淡之品，一旦患上感冒和其他熱性病，應(yīng)及時(shí)退燒治療，可以服用金銀花、菊花、麥冬、生地水煎液以預(yù)防。

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幼兒夏季保健

? 夏季的來臨，為了使孩子能健康，愉快地度過夏季，防暑降溫成了我們和家長們共同關(guān)心的話題。幼兒抵抗力差，又喜好戶外運(yùn)動(dòng)，所以掌握一定的夏季保健知識是很必要的。一.夏天因?yàn)樗謫适Ф啵悍置跍p少而不愿進(jìn)食，首先要為幼兒安排合理的膳食，做到食物品種多，葷素、米面搭配好，主食以偏涼而不是冷凍為宜。

二.不宜用各種飲料代替白開水。三.夏季食物不宜過于清爽。四.不宜入睡后吹電扇。五.不宜貪涼直接躺地睡。六.不宜常躺空調(diào)房。

夏季天氣炎熱，兒童夏季保健有“四不宜”。這“四不宜”分別是：

飲食不宜過于清淡。夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實(shí)際上這樣做并不好，因?yàn)閷殞氄幱谏L發(fā)育期，對營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營養(yǎng)障礙。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應(yīng)該吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養(yǎng)。

飲料不宜多喝。各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由于含有較多的糖分及電解質(zhì)，寶寶過多攝入，會(huì)影響其食欲和消化功能，而且過多糖分也會(huì)使寶寶發(fā)胖，因此夏季兒童出汗較多時(shí)，最好多喝白開水，給其補(bǔ)充水分。

生冷食物不宜多吃。夏季各種瓜果較多，家長常會(huì)做一些爽口的涼菜，一家人同桌進(jìn)食時(shí)，若生冷的涼菜、瓜果無意間讓寶寶吃得過多，往往會(huì)使孩子消化功能紊亂，甚至出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等，因此需特別留心。

大汗后不宜沖涼水澡。胖寶寶夏季極易出汗，如用冷水洗澡，會(huì)使其全身毛孔迅速閉合，血管迅速收縮，進(jìn)而影響到其機(jī)體功能，容易使寶寶生病，因此夏天孩子大汗后，洗澡仍以溫水為宜。

兒童夏季要補(bǔ)鈣。兒童在夏季曬太陽時(shí)間過長，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。因此，夏季要及時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收，也應(yīng)多吃些富含蛋白質(zhì)的食物，如豆制品、雞蛋等。

第二篇：幼兒保健經(jīng)典

我國醫(yī)學(xué)有“天人相應(yīng)”的養(yǎng)生之說，就是說人體要適應(yīng)自然環(huán)境、季節(jié)氣候的變化。在日常生活、飲食、起居等方面隨著自然環(huán)境、氣候、萬物的變化而作出相應(yīng)的調(diào)整，做到“人與天調(diào)”，就能遠(yuǎn)離疾病，增進(jìn)健康。夏季陽氣旺盛、萬物生機(jī)活躍，人體新陳代謝旺盛，是幼兒生長發(fā)育的良好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是一些疾病的多發(fā)季節(jié)，做好幼兒夏季常見疾病的預(yù)防保健十分重要。

1、預(yù)防幼兒胃腸疾?。?/p>

夏天天氣炎熱潮濕是細(xì)菌、霉菌大量滋生的時(shí)期，食物、餐具極易受污染。幼兒的抵抗力弱，當(dāng)幼兒受涼受熱、或飲食不當(dāng)、暴飲暴食后，都容易導(dǎo)致消化功能紊亂，患上胃腸道疾病。例如急性胃腸炎、感染性腹瀉、細(xì)菌性痢疾等。臨床表現(xiàn)多見嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等。若幼兒患胃腸道疾病后應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院診治。

預(yù)防幼兒胃腸疾病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要特別注意衛(wèi)生。吃瓜果要洗凈去皮，蔬菜要洗凈，并加少量蒜泥、醋，既能增加食欲，促進(jìn)消化，又能滅菌解毒。生熟刀砧、案板須分開，外購熟食宜加工、加熱后食用。平素飲食宜清淡，以易于消化的食物為主、多吃蔬菜和水果、少量多次喝水、但不宜過量冷飲冷食等。在夏季進(jìn)行適宜的戶外鍛煉、對小兒的增長發(fā)育、增強(qiáng)抵抗力也有幫助。

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2、預(yù)防幼兒中暑

幼兒體溫調(diào)節(jié)功能尚未發(fā)育完善，或因體弱抵抗力差，不能耐受外界的炎熱天氣，當(dāng)氣溫高，空氣濕度大，無風(fēng)、汗蒸發(fā)困難、體內(nèi)熱量積蓄過多時(shí)容易發(fā)生中暑，輕則出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、體溫不高，面色蒼白、皮膚多汗、重則甚至出現(xiàn)高熱、呼吸淺、脈搏弱、血壓下降、意識不清等癥狀。若幼兒出現(xiàn)輕微中暑癥狀可將其安置到?jīng)鏊?，采用物理降溫的方法，同時(shí)飲用些淡鹽水、或5％糖開水等，休息后癥狀可緩解并消失，若癥狀嚴(yán)重需及時(shí)到醫(yī)院就診。

預(yù)防幼兒中暑的關(guān)鍵是平時(shí)應(yīng)注意做好預(yù)防中暑的措施。戶外活動(dòng)時(shí)，要避免強(qiáng)烈陽光的直接照射，例如戴遮陽帽遮擋太陽等；室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，要保持開窗通風(fēng)，降低室溫，同時(shí)穿著寬松、透氣、吸汗的衣服；飲食宜清淡易消化、飲品宜生津開胃，清熱消暑如酸梅湯、菊花茶、綠豆湯、赤小豆湯等。

第三篇：幼兒保健

手足口病

手足口病又叫發(fā)疹性口腔炎 , 是一種傳染性疾病。

診斷： ．手足口病潛伏期通常 3-4 天，一般癥狀較輕的?？勺杂?。但有些癥狀較重的多為突然發(fā)病，約半上數(shù)患者出現(xiàn)低熱。皮疹在發(fā)病當(dāng)天或第 2 天既出現(xiàn) ,1-2 天后出齊，先是玫瑰色紅斑或斑丘疹 ,1 天后既有部分皮疹形成水皰 ， 主要見于手指或腳指掌面 , 指甲周圍 , 以及足跟邊緣，嬰幼兒或皮疹多者 , 還見于手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)及會(huì)陰部，有時(shí)膝、肘部也可見到。．皰疹成卵圓形，內(nèi)含漿液一般不破潰繼發(fā)感染少見，可于 2-4 天后吸收干燥，成深褐色結(jié)痂，脫痂后不留瘢痕。

3.在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西疼痛，并拒絕進(jìn)食，流口水等。

傳染源：手足口病的傳染源是病人或隱性感染者及健康帶毒者。病人在發(fā)病 1-2 周自咽部排出病毒，糞便中排出病毒的時(shí)間較長，約 3-5 周，皰疹液中含大量病毒，破潰時(shí)病毒既溢出。

傳播途徑：可經(jīng)過多種途徑傳染健康人，比如患者的唾液，皰疹液、糞便，污染的手、毛巾、水杯、牙刷、玩具等，通過日常接觸可經(jīng)口感染，門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)格也可傳播手足口病。

人群易感性：幼兒園手足口病的各型病毒普遍易感，但易感性隨年齡增長而降底?；剂耸肿悴〉臐摲谝话銥?3-6 天，平均 4 天。治療期最短 3 天，長者 8 天。

治療：

1.抗病毒藥物治療，局部外用擦劑等減輕患兒不適，征狀大約持續(xù)一周左右即可消退。

2.迄今對手足口病尚無特殊疫苗，亦無的抗病毒藥物，因本病有自限性，除對癥治療外一般不需用抗菌藥物。

預(yù)防： ．注意孩子個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后一定要洗手，保持室內(nèi)空氣暢通。．多讓孩子飲水、多吃蔬菜和瓜果。．對兒童玩具要經(jīng)常消毒，盡量避免孩子到公共場所，以減少感染機(jī)會(huì)。4.讓孩子注意休息，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力等。

第四篇：幼兒保健

寶寶常用良藥（家長總結(jié)的，偷偷轉(zhuǎn)來了）

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寶寶常用良藥:

輕微感冒（噴嚏、流涕）：保嬰丹（風(fēng)寒感冒）、?；撬犷w粒（風(fēng)熱感冒）、珠珀猴棗散、小兒寶粒、馥感林口服液、小兒金丹

感冒、發(fā)熱：雙黃連口服液、好娃娃感冒顆粒（小兒新）、?；撬犷w粒、保嬰丹

感冒、咳嗽：猴棗牛黃散、保嬰丹、小兒感冒顆粒、小兒清肺口服液（同仁堂）、小兒止咳糖漿（咳嗽、多痰：小兒止咳糖漿（露）、清肺化痰顆粒、沐舒坦、小兒消積止咳口服液、保嬰丹、猴棗

嚴(yán)重鼻塞、膿涕：鼻淵舒、滴寧、0.5%麻黃素滴鼻（禁用滴鼻凈）

退燒：泰諾林、美林、臣功再欣、小兒退熱貼

發(fā)熱、扁桃體炎（咽炎）：小兒咽扁沖劑

舌苔厚、內(nèi)火盛：王氏保赤丸、小兒七星茶、小兒七珍丹

食欲不振、脾胃虛弱：嬰兒健脾散（嬰兒素）、醒脾養(yǎng)兒顆粒、脾可欣、小兒七星茶

積食（乳食疳積）、厭食、消化不良：四磨湯、小兒化食丸、小兒七星茶、王氏保赤丸、導(dǎo)赤丸、腹瀉：媽咪愛、金雙歧、思密達(dá)、乳酸菌素、麗珠腸樂

非感染性腹瀉：脾可欣、醒脾養(yǎng)兒、嬰兒健脾散、思密達(dá)、合生元

受驚、夜啼：牛黃抱龍丸、珠珀猴棗散、珍珠粉、保嬰丹、嬰兒素、小兒至寶丸（含朱砂，慎用）

睡眠不寧：嬰兒素、保嬰丹、猴棗散、醒脾養(yǎng)兒

濕疹：尤卓爾、綠藥膏、膚樂霜、舒膚特、爐甘石洗劑、紫草油

磕碰擦外傷：萬花油、好得快噴劑、完美蘆薈膠

燙傷：京萬紅

常用抗病毒藥：板藍(lán)根（中）、新博林（西）

常用消炎藥（抗生素）：希刻勞、阿奇霉素、阿莫仙等。（抗生素使用最好遵醫(yī)囑）

輕微感冒打噴嚏、流清鼻涕:珠珀猴棗散（保和堂）?；撬岣忻邦w粒小兒金丹（中藥）、板蘭根小

口服液保嬰丹

治風(fēng)寒引起的感冒:小兒感冒顆粒（同仁堂）臣功再欣好娃娃羚羊感冒口服液護(hù)彤

感冒好后流鼻涕:香菊顆粒博寧沖劑

感冒初起：健兒清解液、泰瑞寧牛黃酸顆粒

感冒帶噴嚏:小兒新感冒顆粒小兒寶泰康馥感林口服液

感冒伴咳嗽:小兒清肺口服液（同仁堂）庫克雙黃連+川貝沐舒坦安奇七厘散小兒止咳糖漿清宣止咳杷糖漿（蘇州）小兒百部止咳糖漿小兒羚貝止咳糖漿小兒喧肺止咳顆粒

重度咳嗽：小兒平喘止咳露（醫(yī)院自配的）中藥+猴棗散

輕度咳嗽：羅漢果泡開水喝汁咳克止咳糖漿甘草合劑

感冒發(fā)燒：羚羊角粉（退燒）抗病毒口服液小柴胡退熱貼（貝親）貝貝降溫貼(物理降溫)寶寶發(fā)燒先度以上）功臣在欣（38。5度以下）美林。注射魚腥草（39-40度）安瑞克先鋒五號、雙黃連魚腥以下的寶寶1/3支，一天3次，1歲以上的孩子可以1/2支，一天3次，3歲以上就可以1支，一天發(fā)燒38度以下，如果小孩精神好，建議不吃退燒藥，其它藥也可以不吃，只需多喝水，補(bǔ)充點(diǎn)維暖和休息，耐心等兩天，自已會(huì)好的。物理退燒，用解熱貼敷額頭，溫水擦身一貼涼

發(fā)熱、扁桃體炎:小兒咽扁沖劑

病毒感染:新博林抗病毒口服液（湖北午時(shí)制藥）利巴韋林強(qiáng)生出的艾暢滴劑

重度感冒:"鴻泰牌小兒感冒顆粒”

小兒鼻炎:鼻淵舒鼻子堵用滴寧沐舒坦、開瑞坦小兒鼻塞應(yīng)慎用滴鼻藥

支氣管炎：

*博士小兒止咳露＋消炎藥＊富露施

消炎：?？藙诹_力得新博林美力泰小兒應(yīng)用抗生素應(yīng)合理，最好不要用太高檔的抗生素＊雙黃連＊新博林（輕微炎癥不用抗生素，如必須用，最好先選擇頭孢類紅霉素類或大環(huán)內(nèi)脂類）

中耳炎：吃阿莫仙和西刻勞（蘇州禮來藥廠），注射用西力欣乳腺膿腫：

吃西刻勞，外抹喜療妥，注射用羅氏芬

腹瀉：蒸胡蘿卜或蘋果（帶皮）馬齒莧煮水喝（偏方）思密達(dá)合生元小兒泄瀉停胡慶余堂，將克力輕度腹瀉用丁桂兒臍貼配合飲食條理腹瀉輕時(shí)先用保濟(jì)丸再喂媽咪愛麗珠腸樂安奇醒脾養(yǎng)兒（可安

果不錯(cuò).但要注意奶溫,水溫不能超過40度,會(huì)把有益菌殺死

消化不良,觀察到便便變?。簨屵鋰啠A(yù)防作用還是挺有效）珠珀猴棗散（保和堂）化積口服液四丸小兒消積止咳口服液、脾可欣、兒康寧、乳酸菌素片小兒化食丸醒脾養(yǎng)兒顆粒小兒七星茶金雙歧開水喝雞內(nèi)金武漢健民制藥的嬰兒健脾散（原名嬰兒素）用過抗生素后會(huì)拉肚子,用合生元補(bǔ)充腸用王氏保赤丸有奇效培菲康增加有益菌腸痛水＜英國吳德物次＞或肥仔水兒康寧糖漿

便秘:開塞露

熱痱：施比靈洗液爐甘石擦劑＊強(qiáng)生熱痱粉＊金銀花煮水洗澡指甲抓傷，擦傷，碰傷，蚊蟲叮咬完

日常保?。翰畈欢喟雮€(gè)月左右吃一次小兒七珍丹（清火、通便、鎮(zhèn)驚）每月頭一周：江中健胃消食小兒至寶丸（同仁堂）保嬰丹，寶寶風(fēng)寒感冒效果很明顯王氏保赤丸(感冒、震驚、積食)猴棗散：平時(shí)保健使用鎮(zhèn)驚---珍珠粉,一小瓶0.3克，1歲以內(nèi)每次1/2每個(gè)星期都吃半丸天津生產(chǎn)的“小微加大劑量平時(shí)多喝開水，特別是早上起床要喝鹽開水，不僅能預(yù)防感冒，鹽開水能清腸胃防腸胃咸，寶寶腎臟受不了，鹽開水只能白天喝，晚上不能喝，不然會(huì)泡腎，朝鹽晚蜜，鹽水一天一次夠主治感冒、消化不良、受驚＊王氏保赤丸：主治輕微感冒、消化不良、舌苔厚＊小兒七星茶：清熱

燙傷：京萬紅＊寶膚靈＜寶樹堂＞（注：2歲以上用）

消炎，治膿腫，尿布疹：魚石脂軟膏

厭食：同笑黃芪精

濕疹：可潤尤卓爾紫草油尢卓兒爐烤洗劑舒膚特洗劑艾洛松郁美凈鈹寶艾洛松俄羅納英膏

去火：七珍丹

舌苔厚：王氏保赤丸

余仁生保嬰丹始創(chuàng)于1879年.功能：疏風(fēng)清熱、化痰定驚，用于小兒感冒、風(fēng)寒、食滯化熱所致惡食、夜啼易驚等。特別適用于嬰幼兒使用。主要成份:防風(fēng)、竹黃、鉤藤、全碣、蟬蛻、川貝、牛品為黃褐色粉末，味辛涼微苦、氣香。

小藥箱：保嬰丹

猴棗散：可治感冒,消化不良,受驚，平時(shí)保健使用

小兒感冒顆粒（同仁堂）：輕微感冒，流鼻涕小兒止咳糖漿兒童百服寧

退熱貼：貝親

兒童清肺口服液（同仁堂）

感冒：999小兒感冒藥、庫克、臣功再欣、好娃娃泰諾林滴劑：退燒

腹瀉：思密達(dá)、乳酸菌素

消化藥：小兒七星茶、金雙歧、王氏保赤丸、媽咪愛

外傷：好得快噴劑

小寶寶難免會(huì)生病，家中為寶寶備一些常用小中藥是非常必要的，既可防病，當(dāng)寶寶有些輕微的不到醫(yī)院。當(dāng)然，家里備的藥只能用在寶寶病情較輕時(shí)，一旦病情變化或加重，一定要及時(shí)到醫(yī)院看

1、小兒咽扁沖劑當(dāng)寶寶發(fā)熱，并口舌生瘡、咳嗽痰黃，伴咽炎、喉炎、扁桃體炎時(shí)，表明身體有劑。包裝：每袋為8g

用法：

1-2歲每次服用4g，每天2次

3-5歲每次服用4g，每天3次

6-14歲每次服用8g，每天2-3次小提示：要用開水沖服

2、小兒感冒沖劑當(dāng)寶寶受了風(fēng)熱，引起發(fā)熱、咳嗽、流涕、鼻塞、痰粘痰多，或流行性感冒時(shí)，每袋為12g

用法：

1歲以下每次服用6g，每天2次

3歲每次服用6-12g，每天2次

4-7歲每次服用12-18g，每天2次

8-14每次服用24g，每天2次小提示：要用開水沖服

3、清宣止咳顆粒當(dāng)寶寶發(fā)熱、并伴咳嗽、痰白而稀、鼻塞流清涕時(shí)，可服用清宣止咳顆粒。包裝

用法：

1-3歲每次服用半包，每日3次

4-6歲每次服用3/4包，每日3次

7-14歲每次服用1包，每日3次小提示：要用開水沖服

4、一捻金膠囊當(dāng)寶寶停乳、停食，或腹脹、腹痛、大便秘結(jié)時(shí)，可服用一捻金膠囊。包裝：每粒

用法：

1歲以下每次服用1粒，每天1-2次

1-3歲每次服用2粒，每天1-2次

4-6歲每次服用3粒，每天1-2次小提示：要用白水送服，或溶解于牛奶、果汁內(nèi)服用。

5、珠珀猴棗散當(dāng)寶寶發(fā)熱、咳嗽并有痰鳴，或腹部脹氣而不思飲食，或煩躁易驚、夜寐不安時(shí)，瓶0.3g

用法：

100天以內(nèi)的寶寶每次服用1/3瓶，每日2-3次

1歲以下每次服用1/2瓶，每日2-3次

1-4歲每次服用1瓶，每日2-3次

5歲以上每次服用1瓶半至2瓶，每日2-3次小提示：平時(shí)每周服用1-2次，可保平安，這種藥也內(nèi)服用。

6、兒童清肺口服液當(dāng)寶寶因肺炎、支氣管炎引起面紅身熱、咳嗽氣喘、痰多粘稠并經(jīng)久不愈時(shí)，可每支10ml

用法：

1歲以下每次服用5ml，每天2次

1-3每次服用5ml，每天3次

4-6歲每次服用10ml，每天2次

7歲以下每次服用10-15ml，每天3次小提示：溫開水送服，大一些的寶寶可直接飲服。

7、小兒化食丸當(dāng)寶寶貪食受涼后，引起肚腹脹滿，惡心嘔吐、煩躁口渴、舌苔黃厚、大便干燥時(shí)每丸1.5g

用法：

1歲以下每次服用1丸，每天2次大于1歲每次服用2丸，每天2次小提示：要用開水溶化后服用

8、四磨湯口服液當(dāng)寶寶因積食引起腹脹嘔吐、啼哭不安、厭食納差、大便秘結(jié)時(shí)，可服用四磨湯

用法：

1、新生兒每次服用3-5ml，每天3次，療程兩天 2、1歲以上每次服用5-10ml。每天3次 3、5歲以上每次服用20ml，每天2次

9、小兒消積止咳口服液當(dāng)寶寶因積食引起咳嗽、喉痰鳴、腹脹如鼓，不思飲食、口中有酸臭氣味液。包裝：每支10ml

用法：

1、小于1歲每次服用5ml，每天3次 2、1-2歲每次服用10ml,每天3次 3、2-4歲每次服用15ml,每天3次 4、5歲以上每次服用20ml,每天3次小提示：溫開水送服，大一些的寶寶可直接飲服。

10、脾可欣當(dāng)寶寶患上非感染性腹瀉、體弱面白、大便次數(shù)增多、便稀并氣味臭穢、含有不消化事有腹脹、睡眠不寧時(shí)，可服用脾可欣。包裝：每袋4g

用法： 1、1歲以下每次服用1g，每天3次 2、1-3歲每次服用4g，每天2次 3、4-7歲每次服用8g，每天2次小提示：溫開水送服。

11、醒脾養(yǎng)兒當(dāng)寶寶出現(xiàn)厭食、貧血、慢性腹瀉、遺尿、夜啼時(shí)等，可服用醒脾養(yǎng)兒，它具有醒脾裝：每袋2g

用法： 1、1歲以下每次服用1袋，每天2次 2、1-2歲每次服用2袋，每天2次 3、6歲每次服用2袋，每天3次 4、7-14歲每次服用3-4袋，每天2次小提示：溫開水送服，感冒、咳嗽、發(fā)燒的寶寶忌服。

12、肺熱咳喘口服液當(dāng)寶寶感冒后，引起發(fā)熱汗出、身寒怕冷、咳嗽痰黃、氣喘鼻煽、口干而渴、喘口服液。包裝：每支10ml

用法： 1、1-3歲每次服用10ml，每天3次 2、2-7歲每次服用10ml，每天4次 3、8-12歲每次服用20ml，每天3次小提示：溫開水送服，大一些的寶寶可直接飲服。

13、兒康寧當(dāng)寶寶身體瘦弱、消化不良，并伴有食欲不佳時(shí)，可服用兒康寧。包裝：每瓶150ml

用法：每次服用10ml，每天3次小提示：寶寶可直接飲服。

14、肺力露當(dāng)寶寶干咳不止，或喉中出現(xiàn)雞鳴聲，伴氣喘難以平臥、呼吸困難時(shí)，可服用肺力露。

用法：

1、小于7歲每次服用10ml，每天3次 2、7-14歲每次服用15ml，每天3次小提示：寶寶可直接飲用。給寶寶用藥的常見錯(cuò)誤

●注射“丙球”防感冒

有的寶寶經(jīng)常傷風(fēng)感冒，父母很著急，聽說打“丙球”有預(yù)防作用，便常買來給孩子注射，但效果

原來，“丙球”是以混合健康人的血漿為原料制成的，主要含免疫球蛋白Ｇ，雖然此種物質(zhì)在一定有關(guān)，但并不能有效的降低感冒的發(fā)病率。這是因?yàn)椋?/p>

a感冒的致病真兇是病毒而非細(xì)菌，且感冒病毒種類多，又經(jīng)常變化；

b健康兒童與大多數(shù)體弱兒血中免疫球蛋白Ｇ水平正常，并不低下；

c“丙球”所含的有效抗體有限，一般不含特異抗體。

專家忠告

防范小兒感冒的“靈丹妙藥”是：堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，從小堅(jiān)持“三浴”鍛煉（即陽光浴、水浴、空氣確實(shí)施生活護(hù)理，決不可將希望寄托在“丙球”上。

●用小兒安退燒

寶寶一發(fā)燒，父母便急著用小兒安。但你知道小兒安的主要成分是磺胺，而磺胺只對細(xì)菌感染性疾有效，而對病毒無能為力。此時(shí)給寶寶用，非但無效，反可能招致腎臟損害，出現(xiàn)少尿，血尿等癥

專家忠告

小兒發(fā)燒大多由感冒病毒所引起，不可隨意動(dòng)用小兒安或抗生素，溫水擦浴等物理方法才是安全的醫(yī)生自治中。

●吃酵母片治消化不良

酵母片為麥酒酵菌的干燥菌體，含多種Ｂ族維生素，其藥理作用基本上和復(fù)合維生素Ｂ相似，常用治療，而對消化不良作用甚微。

但為什么一些家長會(huì)認(rèn)定酵母片能幫助消化呢？可能與酵母發(fā)面有關(guān)。事實(shí)上，發(fā)面用的是活酵素經(jīng)死亡，無發(fā)酵作用，即使有微弱的發(fā)酵作用，也只能使胃中的淀粉產(chǎn)生氣體和酸類，引起噯氣，寶寶消化不良不宜服用酵片。

專家忠告

應(yīng)有針對性地選擇胃酶，淀粉酶或多酶片等方可收效。

●把喉片當(dāng)糖果

喉片是一種常用的消炎潤喉藥物，對咽喉類、扁桃體炎、鵝口瘡及口臭等具有良好的作用，加上喉糖，桉葉油等物質(zhì)，入口后既香甜可口，又清涼舒適。一些父母便將其作為糖果給小兒食用，結(jié)果

例如，薄荷喉片可收縮黏膜血管，削弱黏膜的抗病能力，導(dǎo)致口腔潰瘍發(fā)生；碘喉片對口腔黏膜組草珊瑚含片則可使口腔發(fā)干。特別是在口腔沒有炎癥的情況下，這些喉片中的抗菌成分會(huì)殺滅口腔機(jī)作亂而引起炎癥。

專家忠告：

喉片是藥，不是糖果，隨便給孩子服用有害無益。

●濫服六神丸

六神丸是一種中成藥，除傳統(tǒng)用于治療咽喉腫痛、扁桃體炎、癰疽瘡癤等疾患外，尚能在流行性感炎等疾病中發(fā)揮作用。由于作用廣泛，價(jià)格便宜，已成為不少家庭的常備藥。但要給小兒服用，則成分包括牛黃、麝香、冰片、蟾蜍、珍珠、雄黃等。其中蟾蜍含有與強(qiáng)心苷結(jié)構(gòu)相似的蟾蜍毒素，黃主要含有硫化砷成分，對肝腎等生命器官有較強(qiáng)的毒素作用。兒童處于發(fā)育階段，心肝、腎功能量服用六神丸，很容易造成這些器官的功能損害。

專家忠告：

寶寶是否需要服用六神丸，應(yīng)請教兒科醫(yī)生，并嚴(yán)格掌握用藥劑量：不滿周歲每次含服1粒，2－歲每次含服5至6粒，9－14歲每次含服6至8粒。

●服用減肥藥

研究表明，寶寶肥胖與成人肥胖不同，如果像成人那樣服用減肥藥或食用各種減肥食品來減肥，則響。

專家忠告：

明智之舉是限制飲食及合理運(yùn)動(dòng)。飲食上宜選用熱量少、體積大的食物，如蔬菜、瓜果、面食等。奶油蛋糕等。另外，多做游戲、體操、跳繩等有體位性移動(dòng)的體育活動(dòng)，但活動(dòng)量不要太大，以免●給寶寶用成人藥

相當(dāng)數(shù)量的家長不諳小兒用藥之道，誤認(rèn)為對成人安全的藥，小孩也可用，只要減少一點(diǎn)劑量就行人有諸多不同，對成人安全的藥物對兒童未必安全，有的甚至潛藏危險(xiǎn)。

例如四環(huán)素類藥物可影響小兒骨骼生長或沉積于牙組織中變成“黃板牙”，故9歲以下小兒禁用。引起關(guān)節(jié)病變和妨礙軟骨發(fā)育，故18歲以下未成年人皆不宜用。再如安痛定、索米痛、去痛片等常易使小兒粒細(xì)胞迅速下降，有致命危險(xiǎn)。還有的小兒服用感冒通后出現(xiàn)了血尿，后果之嚴(yán)重不言而

專家忠告：

寶寶是否該用藥，用什么，用多少，一定要由兒科醫(yī)生根據(jù)病情和年齡來確定，父母千萬別自作主

●中藥對寶寶無害

中藥無害嗎？專家的回答是否定的。中藥既然是藥，必然也有副作用。如父母經(jīng)常給寶寶用的至寶癥狀；服用云南白藥導(dǎo)致過敏，濫服人參引起抽風(fēng)、昏迷。

專家忠告：

對待中藥要像對待西藥一樣慎重，以免寶寶受害。

1、關(guān)于小兒如何服用抗生素：比如孩子有炎證或一點(diǎn)炎證表現(xiàn)如咳嗽就用蘇州禮來的?？虅诿⒉徽_的，這叫亂用抗生素。另外，我看到在小孩子腹瀉大家都用媽咪愛或思密達(dá)，這兩個(gè)藥針對

2、關(guān)于小兒腹瀉的用藥安全：小兒腹瀉，所以小兒腹瀉一定要聽醫(yī)生，負(fù)責(zé)脫水就麻煩了。

3、關(guān)于小兒感冒用問題：我認(rèn)為在感冒初期盡可能的讓孩子多喝水，而不是吃藥，因?yàn)椴还苁侵袆e是西藥（感冒藥）。

4、小兒發(fā)熱怎么辦：我看到壇子里的很多JM們只要孩子一發(fā)燒就服用西藥退燒藥，其不知道這樣量選擇中藥，如中藥的小兒熱速清或小兒退熱寧，不一定外資企業(yè)的西藥退熱藥效果好，但是其副易反彈，治標(biāo)示不治本，但其主要用于發(fā)燒后期。

4、關(guān)于小兒止咳的方面：兒童容易咳嗽，但是很多孩子的媽媽都會(huì)給孩子經(jīng)常備一瓶小兒止咳糖的，我不建議為孩子服用這種藥。但是真正碰到上面的問題，怎么選擇安全方便的良藥呢？這些藥

咳嗽：兒童百咳靜、兒童咳液、小兒咳喘寧（均為糖漿）

發(fā)熱：小兒熱速清、小兒退熱寧、（均為糖漿）

消食：小兒喜食糖漿、小兒七星茶沖劑或糖漿

腹瀉：首選小兒止瀉片、媽咪愛或思密達(dá)

感冒：小兒感冒解毒靈顆粒、小兒云實(shí)感冒沖劑、小兒感冒茶

炎癥：一般輕微的炎癥不服用抗生素，如果要服用，可以選擇頭孢類紅霉素類或大環(huán)內(nèi)脂類。不建奇為當(dāng)今最好的抗生素，在國內(nèi)現(xiàn)在處于濫用狀態(tài)，在日本只能拿代夫處方賣，而且此類抗生素管藥性，基本就只能選擇一些副作用更大的抗生素來治療，后果是很嚴(yán)重的。感冒(流鼻涕,打噴嚏,

第五篇：中山小學(xué)幼兒大班保健教學(xué)設(shè)計(jì)

中山小學(xué)幼兒大班保健教學(xué)設(shè)計(jì)

教者：

活動(dòng)名稱：聞一聞、嘗一嘗

活動(dòng)目的：

1、了解自己的感官，學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。

2、愉快的參與活動(dòng)，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。活動(dòng)準(zhǔn)備：

無色透明的液體（水、糖水、鹽水）黑色的液體（咖啡、可樂、醬油）透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干 活動(dòng)過程：

一、各種液體倒入塑料杯、鋪好臺布，與幼兒共同準(zhǔn)備。

二、幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來辨別各種液體。

1、桌上有各種顏色的液體，請幼兒按顏色進(jìn)行區(qū)分。

（橙汁、蘋果汁、西瓜汁）（醬油、可樂）------

2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來辨別各液體。

這些杯子里裝的液體很相象，鼓勵(lì)幼兒利用自己的各種感官來辨別。怎么判斷出哪個(gè)杯子里是什么呢？

3、辨別好后請幼兒貼標(biāo)簽。

鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。與同伴共同貼標(biāo)簽。

4、同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。

5、為了安全，讓幼兒知道沒有教師、家長或其他負(fù)責(zé)人員在場的時(shí)候，不能將沒有貼標(biāo)簽的瓶里液體倒出來。

會(huì)動(dòng)的身體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等?；顒?dòng)過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。木頭人講述原因（不舒服、不能動(dòng)）

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？

表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）

3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。

活動(dòng)課 第一課時(shí)

通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）

2、討論運(yùn)動(dòng)對身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）

3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

第二課時(shí)

表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請其他教師一起表演。

身體的秘密

活動(dòng)名稱：身體的秘密 活動(dòng)目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區(qū)角（包括 人物、動(dòng)物），提供較為豐富安全的可操作材料?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng) 活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考：什么是“性”？

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）

小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？

小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

第二課時(shí)

一、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

（打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）

二、教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。

2、牙齒模型

3、刷牙記錄表

4、嗽口記錄表

愛牙活動(dòng)

第一課時(shí)

牙齒的故事活動(dòng)過程：

1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？請有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁）

3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動(dòng)延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒?dòng)反思：家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識給幼兒，但都很零星?；顒?dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

第二課時(shí)

刷牙歌活動(dòng)過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

第三課時(shí)

酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙?；顒?dòng)過程：

1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。

2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺?。?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A．幼兒講述B.小結(jié)。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上?；顒?dòng)延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

活動(dòng)名稱：健康郊游餐 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在選購營養(yǎng)午餐的活動(dòng)中，提升幼兒對營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解，豐富健康飲食的經(jīng)驗(yàn)。

2、感受合作分享的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：超市貨架、食品（標(biāo)有價(jià)格和保質(zhì)期）、購物盤、評判牌 活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

引起興趣，導(dǎo)入主題

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，你們就要畢業(yè)了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時(shí)光，老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動(dòng)，你們說好嗎？（好）

1.今天我們就進(jìn)行一個(gè)健康郊游餐比賽，為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐！

2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？

幼兒自由的講述，教師作相應(yīng)的歸納：剛才小朋友們說了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。

3.接下來，我們就進(jìn)行健康郊游餐比賽，請每組小朋友，拿著桌上的盤子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請聽清規(guī)則，在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個(gè)人吃的午餐，選購的食品不能超過十元錢，選購時(shí)要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。

幼兒選購時(shí)老師做適時(shí)的觀察，觀察每組幼兒選購時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，以便老師做觀察。

第二課時(shí)

評選健康郊游餐

1、小小檢察員

你們本領(lǐng)真大，這么快就選好了郊游午餐，四組的午餐哪一個(gè)最健康呢？就請你們四組相互檢查，剛才你們說了健康的郊游餐要營養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢，來評選，我這里有四種顏色的評比牌，有笑臉和不高興的臉，你覺得好的就插一個(gè)笑臉，覺得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營養(yǎng)，第二組檢查食品是否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全，第四組檢查每組購買的午餐是否超過十元錢 幼兒檢查，老師做總體觀察

2、健康郊游午餐

老師就檢查結(jié)果作具體的分析問答。如：黃顏色的牌子都是笑臉，每一組都沒有超過十元錢。每組各得一分，紅顏色的牌子有一個(gè)是不高興的臉，為什么是不高心的臉？請檢查的幼兒回答理由。歸納各組幼兒的笑臉數(shù)，笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。我們選出了健康郊游午餐，我們把這個(gè)好消息去告訴所有的小朋友。

挫折教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的綜合體能。

3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、布袋人手一只，各種動(dòng)物頭飾若干；

2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤；

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場地?；顒?dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：① 走跑交替進(jìn)場。② 組織幼兒做動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2、玩布袋：啟發(fā)幼兒探索布袋的不同玩法，提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩布袋的情況。

3、請個(gè)別幼兒演示布袋的不同玩法。

4、教師講解用布袋做“滾”的動(dòng)作的要求。

5、幼兒練習(xí)各種滾的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

6、游戲“動(dòng)物模仿秀”

① 出示動(dòng)物頭飾，讓幼兒自由選擇模仿對象，引導(dǎo)幼兒

健康：認(rèn)識常見的安全標(biāo)記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼兒用書人手一冊?；顒?dòng)過程：

1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。

－請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。

4、討論：

－生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？

－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？

5、小組制作標(biāo)記。每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。

我們自己的生命

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。關(guān)鍵點(diǎn)：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

課前準(zhǔn)備：

1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）

①、找一找媽媽懷孕時(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？

②問問爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？ ③、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？

④、找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長各是多少，請家長說說當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自 己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？

2、實(shí)物投影。

3、錄音機(jī)。

4、簡單的課件。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。

2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。

3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

4、集體匯報(bào)展示、交流。

小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥須g樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)

二、互動(dòng)活動(dòng)。

A、（乘上“生命”號列車）

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）

2、提出游戲規(guī)則：①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。②、列車行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。

3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員。B、（制作成長冊）

要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個(gè)名字。(課件出示)

1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。編成一本故事集。

2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容，將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來，制作一本連環(huán)畫。

3、找到能反映自己在成長過程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等 的照片，來制作一本照片集。

6、采用其他更好的，你更喜歡的方法。C、（關(guān)于生命的探討）

1、通過閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過程。

2、我與老人話生命。尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受。

3、神話傳說中的故事?？梢酝ㄟ^回憶故事，談?wù)勀銓@些故事的看法，你認(rèn)為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？ D、（收集資料）

1、查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。

2、根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會(huì)。E、（制作宣傳欄）

1、學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。

2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請其他班的同學(xué)參觀、閱覽。

三、知識鞏固練習(xí)：

討論：

1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？

2、在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無私精 神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？

3、①．[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。

②．[選一選] ?如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(ABD)A．不開門 B．打電話給父母 C.有禮貌地請他進(jìn)門 D．告訴他父母馬上就回家

?如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)A開窗通風(fēng) B．開燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開關(guān)

?你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說些什么嗎?(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。

(2)著火的對象、類型和范圍。

(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

呵護(hù)我們的身體

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體。

2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。

3、知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身 體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

了解自己的生活習(xí)慣。收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料。準(zhǔn)備一個(gè)情緒表演節(jié)目。用Powerpoint制作一個(gè)課件。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

每人都有一個(gè)身體，你覺得自己的身體狀況怎樣？（板書：身體）（瘦、胖、高、矮）形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有密切的關(guān)系。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說。

小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。板書：呵護(hù)我們的生命

二、學(xué)文明理：

討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒有遇到過這種情況？（書上圖）學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的。”

過渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使 自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會(huì)跟著往肚子里跑。這樣，后果是怎樣的呢？

人們常說：“不干不凈，吃了沒病，”你同意這.種說法嗎？學(xué)生自由討論，然后回答。

教師根據(jù)回答，歸納板書：注意個(gè)人衛(wèi)生

現(xiàn)在，大家一起來找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語、諺語，把它們寫下來。

學(xué)生把自己收集的俗語、諺語讀一讀，互相交流。

過渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是，在日常生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些陋習(xí)。請同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過的一些陋習(xí)給同學(xué)們說說。

出示圖片。說說陋習(xí)的危害性。提問：

我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？（自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。）

過渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。那么身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？ 教師歸納：

你們的鍛煉活動(dòng)很豐富。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時(shí)”板書：堅(jiān)持鍛煉身體

討論：張明的問題出在哪里？學(xué)生根據(jù)實(shí)際歸納，發(fā)表自己的見解。教師小結(jié)：

大家不但要知道體育鍛煉對身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)。板書：保持良好心態(tài)

（1）請學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。

（2）表演后，請學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會(huì)對身體造成什么影響？為什么？ 師小結(jié)：

情緒是人體對內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。不良的情緒是健康和壽命的大敵。為了自己的身心健康，行動(dòng)起來，開展“告別游戲機(jī)”活動(dòng)，從“蛋殼文化”里解放出來，讓我們更加健康地成長。

三、教學(xué)延伸：

進(jìn)行“笑一笑”游戲活動(dòng)。

學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。鼓停時(shí)，花落到誰那里，誰就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“笑一笑”對自己心情的積極作用。

四、總結(jié)：

學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？

五、作業(yè)：

在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都愛惜自己的身體，呵護(hù)自己的身體。

嘗試用多種方法玩乒乓球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探索欲望，并能用語言表達(dá)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干?；顒?dòng)過程：

一、引起回憶、引出主題

1、上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識，今天，我們就來玩乒乓球。

二、玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？

2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時(shí)提醒多玩幾種方法，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。）

3、介紹乒乓球的玩法

誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

三、探索玩法

1、引出材料結(jié)合乒乓球玩

這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？

2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法

誰愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)延伸

這個(gè)球，它怎么了？這個(gè)球還能玩嗎？ 實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球

如果不泡我們還有辦法玩嗎？