第一篇：抗震救災(zāi)英雄人物：地震,擋不住前進(jìn)的步伐

省交通廳20輛載重貨車經(jīng)西線通道，將首批救災(zāi)物資搶運(yùn)進(jìn)汶川余震不斷，飛沙走石。公路旁的電線桿攔腰折斷，被亂石砸成鐵餅的車輛隨處可見(jiàn)，鋁合金制的公路護(hù)欄全被扭曲變形??“沖！”一聲響亮的“沖鋒號(hào)”，車隊(duì)迅速通過(guò)正在塌方的路段，車后，山上泥石奔瀉而下??“一輩子也不會(huì)忘記這驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷！”當(dāng)四川省交通工會(huì)主席陳雙全說(shuō)出這句話的時(shí)候，旁邊的兩名戰(zhàn)友———省交通廳科教處副處長(zhǎng)柏吉瓊和四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李全文，同時(shí)深深地吸了口煙。1`生命通道打通，火速出發(fā)5月15日晚9時(shí)45分，陳雙全接到命令———通往汶川的通道打通了，省交通廳黨組緊急組織了一批救災(zāi)物資，明日凌晨2點(diǎn)半出發(fā)，火速送到災(zāi)區(qū)?！般氪?？”陳雙全心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，成都經(jīng)都江堰通往汶川的公路因受損十分嚴(yán)重，始終未能貫通。西線公路的打通，使得這條比成都經(jīng)都江堰到汶川多出600余公里的道路，成了惟一的“生命通道”，陳雙全立即驅(qū)車趕回成都。路上，他請(qǐng)省交通廳科教處副處長(zhǎng)柏吉瓊和四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李全文同去，兩人回答同樣簡(jiǎn)潔：“沒(méi)問(wèn)題，我去！”16日清晨，由省交通廳組織的首批135噸食品和水，由20輛載重貨車裝運(yùn)，從成雅高速公路白家收費(fèi)站徐徐駛出。陳雙全說(shuō)，那天天氣很好，但每個(gè)人心中都在揣測(cè)著前方未知的困難和突發(fā)情況，也做好了心理準(zhǔn)備。2`前方塌方，大雨中焦急等待當(dāng)晚7時(shí)，第一批車輛抵達(dá)達(dá)維鎮(zhèn)。阿壩州交通局傳來(lái)消息：理縣至汶川的道路在搶通十幾個(gè)小時(shí)后，因受余震影響，再次發(fā)生兩處大塌方，“生命通道”又一次中斷！通道中斷，這意味著車隊(duì)不能繼續(xù)前進(jìn)，這條生命通道不知道會(huì)中斷多久。車隊(duì)焦急極了，有駕駛員開(kāi)始抱怨，有人開(kāi)始擔(dān)心，而押運(yùn)隊(duì)始終保持冷靜，安撫大家的情緒。17日下午，在馬爾康等了5個(gè)小時(shí)后，車隊(duì)繼續(xù)向汶川挺進(jìn)。此時(shí)，天空下起了大雨，理縣至汶川的兩處大塌方搶通了嗎？望著灰蒙蒙的天空和淅淅瀝瀝的雨絲，大家的心都揪緊了：雨再這樣下下去，不僅塌方搶通困難，說(shuō)不定還會(huì)引起新的塌方，災(zāi)區(qū)急需的物資有可能被耽擱更多的時(shí)間！米亞羅算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向成都方向，路況越來(lái)越好，而往汶川方向，就越來(lái)越危險(xiǎn)。米亞羅離震中區(qū)不遠(yuǎn)，前方的道路將是此行最艱苦的路段，車隊(duì)需要在這里休息，靜靜等待道路搶通的消息。3`那首生日歌，只唱了兩句等待的日子，時(shí)間都是算著過(guò)的。“今天5月17日，是李全文的生日！”陳雙全忽然想起，就在前幾天李全文還邀請(qǐng)自己聚會(huì)，“49歲，是大生！”“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)??”來(lái)不及推委，溫暖的生日歌已經(jīng)響起，車上4人不約而同地舉起了礦泉水瓶子。然而，才唱了兩句，歌聲便戛然而止，沉默了片刻后，開(kāi)始啃著各自的干糧?！霸俪氯ィ赡芫涂刂撇蛔「星榱??！崩钊奈艘豢跓?。18日，一個(gè)晴朗的日子。前方的路也搶通了，這個(gè)消息讓所有人振奮！清晨5點(diǎn)半，車隊(duì)所有車輛發(fā)動(dòng)引擎，柏吉瓊、李全文逐一檢查每輛車的準(zhǔn)備情況，告訴駕駛員要保持適當(dāng)?shù)能嚲?，一旦有情況，立即抓緊時(shí)機(jī)，迅速通過(guò)危險(xiǎn)路段。6點(diǎn)，車隊(duì)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，地震的破壞也逐漸出現(xiàn)在眼前。路旁堆積著從山頭滾落下來(lái)的石塊，原有路面幾乎被掩埋，只有靠裝載機(jī)在前面推出一條僅供單車通行的便道，車輛便尾隨而行。4`汽車被滾石砸得乒乒乓乓車隊(duì)20輛貨車全是重載，在險(xiǎn)區(qū)通行相當(dāng)困難。道路狹窄，前方不斷有飛石落下，是否有來(lái)車又不明朗，一旦貿(mào)然行進(jìn)，道路可能堵塞?！奥?tīng)到我喊，你們就沖！”柏吉瓊拿起對(duì)講機(jī)就下了車，轉(zhuǎn)身跑上了前方的道路。所有人都沒(méi)有阻攔，呆呆地看著柏吉瓊的背影。他步子很快，左挪右騰，時(shí)而低頭看腳下，時(shí)而又抬頭躲避山上落下的飛石，他壯碩的身影，不久就消失在了公路的盡頭。

第二篇：與時(shí)俱進(jìn),前進(jìn)步伐

淄博市班主任工作論文征集—初中組

與時(shí)俱進(jìn)，跟上前進(jìn)的步伐

作者：王書(shū)榮 工作單位：淄博市周村第二中學(xué)郵編： 電話：0533-6666068

與時(shí)俱進(jìn)，跟上前進(jìn)的步伐

【摘要】時(shí)代在急劇進(jìn)步，教育需要加速創(chuàng)新，創(chuàng)新型人才需要快步革新觀念。新時(shí)代班主任提出了新課題，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，跟上前進(jìn)的步伐。

【關(guān)鍵詞】真愛(ài)；真管理;信息化

當(dāng)今社會(huì)，信息時(shí)代的數(shù)字化讓我們感覺(jué)到驚人的變化。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生思想各異，來(lái)歷不一，家庭氛圍不同，面對(duì)這樣復(fù)雜的背景，班主任應(yīng)該改變教育的方法，從多方面修正自己，努力適應(yīng)日新月異的學(xué)生，做新時(shí)期的新型班主任。而且，新一輪課改正如火如荼地展開(kāi)，這不僅使班主任工作面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為班主任提供了展示的平臺(tái)。

一、嚴(yán)中有愛(ài)才是真愛(ài)

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！倍匚浣逃优耙醒a(bǔ)丁精神的戰(zhàn)士”，根據(jù)黨的需要隨時(shí)準(zhǔn)備“補(bǔ)”上去；劉少奇要求孩子學(xué)好一門(mén)技術(shù)，為人民服務(wù)；朱德甚至讓八九歲的孫子自己洗衣服，以便從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)……他們誰(shuí)不愛(ài)孩子呢？正是因?yàn)閻?ài)，這才要求嚴(yán)。如果讓自己的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，不勞而獲，或者百依百順，姑息遷就，而對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)卻漠不關(guān)心，放任自流，能叫做“愛(ài)”嗎？這其實(shí)是“害”。孩子?jì)煽v慣了，久而久之，有可能目空一切，胡作非為，甚至走上墮落、犯罪的道路，又怎能成為有用之材？老一輩革命家之所以寓“愛(ài)”于“嚴(yán)”，正是從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)的。否則，溺愛(ài)過(guò)分，縱容庇護(hù)，勢(shì)必事與愿違，自食惡果。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“和孩子們一同歡

笑，一同流淚，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福。這時(shí)你不再是先生，他們也不再是學(xué)生，這時(shí)你就是真正的先生了。”直到現(xiàn)在，我才明白“愛(ài)”是什么？“愛(ài)”是理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)是真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，嚴(yán)中有愛(ài)的教育才是成功的教育。我認(rèn)為，愛(ài)是有原則有條件的。無(wú)原則的溺愛(ài)如同甜甜的毒汁，只會(huì)讓人甜蜜地中毒而渾然不覺(jué)。真正的愛(ài)是以嚴(yán)作基石的二、公平公正是班級(jí)管理的“定盤(pán)星”

我們應(yīng)該知道每個(gè)班級(jí)總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，在你不知不覺(jué)的工作中寵壞了一半，同時(shí)也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告訴學(xué)生，不管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，你在我的班級(jí)里就是我的學(xué)生，不管以前你的成績(jī)?nèi)绾?，表現(xiàn)如何，所有的人都是平等的。不僅要這樣說(shuō)，更要這樣做，在班級(jí)里我通常會(huì)把很多事情放到班級(jí)中讓大家一起解決，正因?yàn)橛辛艘活w公平心，我也就擁有了整個(gè)班級(jí)。在我7年的班主任工作中，“公平、公正、以身作則”是我自己最起碼的要求。要體現(xiàn)公平公正，就要盡力改變一些不公正的行為。學(xué)生是存在個(gè)體差異的，但這不應(yīng)成為不公平的理由，因?yàn)榘ú钌趦?nèi)的所有學(xué)生都有取得進(jìn)步的權(quán)利。在有些班主任看來(lái)，班干部競(jìng)選只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真心實(shí)意地給每個(gè)學(xué)生提供公平的競(jìng)選機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。少數(shù)班主任在課堂教學(xué)中總是為其認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生，或認(rèn)為需要關(guān)照的學(xué)生提供更多的提問(wèn)機(jī)會(huì)，也會(huì)給自己的班主任管理工作提供過(guò)幫助的學(xué)生提供更多的提問(wèn)機(jī)會(huì)。一些成績(jī)較差或弱勢(shì)群體的子女，則很少獲得課堂提問(wèn)和發(fā)言的機(jī)會(huì)。一些班主任只是讓少部分學(xué)習(xí)好、形象好的學(xué)生參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生很少有機(jī)會(huì)。班主任這些不公

正的態(tài)度，很容易給學(xué)生幼小的心靈帶來(lái)傷害。班級(jí)無(wú)小事，事事公平，方可真正取得學(xué)生們的真尊重，才能真的實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的管理。

三、要做一個(gè)信息化的班主任

互聯(lián)網(wǎng)的普及使青少年兒童成為“網(wǎng)上的一代”，教師如果不趕緊多“充電”，就會(huì)變成學(xué)生眼里知識(shí)陳舊的“老古董”。因此，班級(jí)管理信息化已經(jīng)成為刻不容緩的時(shí)代要求。

（一）建立班級(jí)網(wǎng)站、博客、相冊(cè)，形成班級(jí)文化

班級(jí)網(wǎng)站日志是傳統(tǒng)班級(jí)日志的網(wǎng)絡(luò)化改進(jìn)版，作為班級(jí)建設(shè)制度的一個(gè)重要方面，它能充分發(fā)揮每個(gè)班級(jí)成員的能動(dòng)作用，集激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、自教于一身。而班級(jí)網(wǎng)站相冊(cè)是班級(jí)各類活動(dòng)展示的平臺(tái)，能有效地推動(dòng)班級(jí)各類工作的開(kāi)展，達(dá)到建設(shè)優(yōu)秀班集體的目的。采用網(wǎng)站日志和相冊(cè)，能為班級(jí)建設(shè)長(zhǎng)期積累數(shù)字化資料、數(shù)據(jù)、圖片和素材，對(duì)于實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的自主管理是十分有效的。老師可以利用博客發(fā)布公共消息，學(xué)生也可以參與討論并評(píng)價(jià)，這樣，師生間的互動(dòng)既增加了班級(jí)的凝聚力，又加深了了解與信任?！耙粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)的成功，40%靠人才、資源、制度、機(jī)會(huì)，60%靠團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的溝通與團(tuán)隊(duì)對(duì)外的溝通”。作為師生、家校、同學(xué)之間的虛擬化的網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)，有利于班主任基于網(wǎng)絡(luò)塑造本班的班級(jí)文化，受眾面廣，可以做到節(jié)假日期間班級(jí)形散而神不散，起到宣傳班風(fēng)、班規(guī)、班貌的作用，為展示本班精神風(fēng)貌提供有力場(chǎng)所。

（二）利用博客、QQ、E-mail建立師生網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)

班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)的權(quán)威，正因如此，師生在溝通上就存在很多問(wèn)題，而博客、QQ、E-mail的隱秘性充分縮短師生之間的心理距離，消除班主任職業(yè)所賦予的權(quán)威給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力．學(xué)生可以大膽地各抒己見(jiàn)，真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心情感。尤其對(duì)部分存在自閉與防御心理、自我中心等表現(xiàn)的學(xué)生，使用電子郵件開(kāi)展虛擬的隱形溝通對(duì)他們是很對(duì)路的方法。一旦他們利用這種虛擬的方式，反映出這方面的問(wèn)題時(shí)，正是班主任做好工作的最好時(shí)機(jī)。

（三）建立班級(jí)管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系 在班級(jí)的信息化管理中，老師會(huì)建設(shè)以數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的班級(jí)信息管理系統(tǒng)，其中包括班級(jí)管理、學(xué)籍管理、成果展示等基本模塊功能。班級(jí)管理信息系統(tǒng)一般都能提供學(xué)籍管理（包括電子照片）、成績(jī)管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤記錄和獎(jiǎng)懲記錄、個(gè)別教育記錄、班級(jí)工作計(jì)劃、班會(huì)教案及班費(fèi)收支登記、班級(jí)工作日志、課程表、座位表和班主任自身的課程教案管理、聽(tīng)課記錄、學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)、學(xué)生通訊錄等眾多的功能，全面完整地記載班級(jí)的各種信息，又能將各種信息以渾然一體昀面貌集中地呈現(xiàn)出來(lái)，使班主任對(duì)班級(jí)的情況一目了然，工作效率事半功倍，同時(shí)也可以更系統(tǒng)、更完整地展現(xiàn)給學(xué)生本人和家長(zhǎng)。這樣家長(zhǎng)們不僅更多地了解了孩子、了解了我們的教育教學(xué)工作，還了解到了新的教育方法，參與孩子教育管理的積極性也得到了調(diào)動(dòng)。班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)們的大力配合，班級(jí)的凝聚力也有了很大的提高。這更讓家長(zhǎng)更加放心地把孩子交給學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)養(yǎng)成教育。

“班級(jí)建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬，也是我們的快樂(lè)所在?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是教育管理的極至，其實(shí)人人都可以做個(gè)好班主任，做個(gè)自己心目中的優(yōu)秀班主任，但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任，希望我們都能積極、樂(lè)觀地做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型班主任！

第三篇：四川地震抗震救災(zāi)倡議書(shū)

公司全體員工：

5月12日下午14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在天府之國(guó)，在四川汶川等地7.8級(jí)強(qiáng)烈大地震在善良人們的不經(jīng)意間爆發(fā)了。頃刻間山崩地裂，道路被扭曲，地震給災(zāi)區(qū)的人民造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

災(zāi)情牽動(dòng)著每一個(gè)華夏兒女的心，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?、看著深埋著手足同胞的那一堆堆廢墟，看著我們的總理焦慮的眼神和日漸花白的頭發(fā)，還有發(fā)自災(zāi)區(qū)那一幅幅感人的照片、一組組震人心魄的傷亡統(tǒng)計(jì)數(shù)字，這些無(wú)不沖擊著我們每一個(gè)人的心靈深處。災(zāi)區(qū)的老人、孩子、待產(chǎn)的孕婦、學(xué)校的師生、失去親人的家屬、仍然被埋在廢墟里活著的生命，他們是我們的同胞，他們需要我們的幫助！

“一方有難、八方支援”！同志們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們伸出的每一只手都將是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一種鼓勵(lì)和精神上的支撐。公司黨委、工會(huì)、團(tuán)委號(hào)召全體員工，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，積極向?yàn)?zāi)區(qū)人民踴躍捐款。公司會(huì)在第一時(shí)間直接集中向省備災(zāi)中心公開(kāi)的賬戶匯款，讓大家的這份愛(ài)心以最快的速度送到受災(zāi)同胞身邊。我們相信，這些飽含著公司全體員工的愛(ài)心捐款，將給災(zāi)難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量！

第四篇：5.12地震抗震救災(zāi)感謝信

尊敬的華夏兒女們、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

您們好！您們辛苦了！

我是一名災(zāi)區(qū)的普通公民，我們這里不是重災(zāi)區(qū)，我向所有積極為災(zāi)區(qū)同胞捐款的同事們，送上我深深的一躬，致以神圣而崇高的敬意，5.12地震抗震救災(zāi)感謝信。

衷心感謝您們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震。生命在頃刻消逝，家庭在瞬間破碎，死亡和傷病的數(shù)字在不斷上升。這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)著黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的心，也牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心，感謝信《5.12地震抗震救災(zāi)感謝信》?！耙环接须y，八方支援”、“天災(zāi)無(wú)情、人有情”。全國(guó)人民都行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)、渡過(guò)難關(guān)、重建美好家園。

您的仁愛(ài)之心將重燃一個(gè)新的生命之星火，您的點(diǎn)滴之恩將托起一個(gè)家庭生存的希望！在此，我對(duì)大家的一片愛(ài)心表示深深的感謝！我們堅(jiān)信：在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在13億人民的共同努力和幫助下，災(zāi)區(qū)人民一定能戰(zhàn)勝這次地震帶來(lái)的突發(fā)災(zāi)難，重建美好的家園。

致敬！

鞠躬！

鞠躬！

鞠躬！

2008年5月19日

第五篇：四川地震抗震救災(zāi)倡議書(shū)

公司全體員工：5月12日下午14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在天府之國(guó)，在四川汶川等地7.8級(jí)強(qiáng)烈大地震在善良人們的不經(jīng)意間爆發(fā)了。頃刻間山崩地裂，道路被扭曲，地震給災(zāi)區(qū)的人民造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。災(zāi)情牽動(dòng)著每一個(gè)華夏兒女的心，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?、看著深埋著手足同胞的那一堆堆廢墟，看著我們的總理焦慮的眼神和日漸花白的頭發(fā)，還有發(fā)自災(zāi)區(qū)那一幅幅感人的照片、一組組震人心魄的傷亡統(tǒng)計(jì)數(shù)字

公司全體員工：

災(zāi)情牽動(dòng)著每一個(gè)華夏兒女的心，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?、看著深埋著手足同胞的那一堆堆廢墟，看著我們的總理焦慮的眼神和日漸花白的頭發(fā)，還有發(fā)自災(zāi)區(qū)那一幅幅感人的照片、一組組震人心魄的傷亡統(tǒng)計(jì)數(shù)字，這些無(wú)不沖擊著我們每一個(gè)人的心靈深處。災(zāi)區(qū)的老人、孩子、待產(chǎn)的孕婦、學(xué)校的師生、失去親人的家屬、仍然被埋在廢墟里活著的生命，他們是我們的同胞，他們需要我們的幫助！

“一方有難、八方支援”！同志們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們伸出的每一只手都將是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一種鼓勵(lì)和精神上的支撐。公司黨委、工會(huì)、團(tuán)委號(hào)召全體員工，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，積極向?yàn)?zāi)區(qū)人民踴躍捐款。公司會(huì)在第一時(shí)間直接集中向省備災(zāi)中心公開(kāi)的賬戶匯款，讓大家的這份愛(ài)心以最快的速度送到受災(zāi)同胞身邊。我們相信，這些飽含著公司全體員工的愛(ài)心捐款，將給災(zāi)難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量！

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