第一篇：六五普法實施

莎車六小“六五”普法

實 施 方 案

莎車縣第六小學(xué) 2013年1月 2011年—2015是國家實施“十二五”規(guī)劃的五年，也是國家實施“六五”普法的五年。根據(jù)莎車縣教育關(guān)于“六五”普法規(guī)劃的通知精神，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大會議精神，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作和全縣深入推進(jìn)社會矛盾化解等重點工作，堅持法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，大力推進(jìn)依法行政、依法治校和依法治教，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞依法治校和教育改革的任務(wù)目標(biāo)，深入開展法治宣傳教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合，推進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)和諧校園營造良好的法治環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進(jìn)行法制宣傳教育，在“五五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。

三、主要任務(wù)

1、按照教育局“六五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育，重點是“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標(biāo)，《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《信訪條列》等法律法規(guī)，使全校師生學(xué)習(xí)法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事成為自覺養(yǎng)成。

2、圍繞推進(jìn)依法治校的要求，廣泛深入學(xué)習(xí)和宣傳新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，使教職工完整、準(zhǔn)確地理解《中華人民共和國義務(wù)教育法》的意義、制度及條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)教師合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高全校師生員工依法參與學(xué)校管理的積極性。

3、圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強學(xué)生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，形成科學(xué)、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生的過程評價融入法律內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)，從而提高學(xué)校的法制教育水平。

4、圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。

四、“六五”普法的對象和要求

1、“六五”普法的對象：學(xué)校全體師生員工。

2、“六五”普法的要求

（1）《憲法》教育是全校師生員工進(jìn)行法制教育的重要法律，把進(jìn)一步學(xué)習(xí)《憲法》知識、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。在學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的工作特點，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法用法能力、自我保護(hù)意識和自我約束能力。

（2）在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學(xué)校、處室、學(xué)年、班級和社會“五結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，利用學(xué)校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、社會實踐、法制專題講座、演講比賽、小品比賽、書畫比賽、征文比賽、文藝匯演等內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進(jìn)學(xué)年、法制進(jìn)班級、法制進(jìn)課堂”等“法制進(jìn)校園”活動，利用校內(nèi)局域網(wǎng)、校內(nèi)報紙、板報、墻報、宣傳欄等平臺使“六五”普法活動開展得有聲有色、有成效。

（3）根據(jù)學(xué)校“六五”普法工作的需要，集中法律宣講人員深入開展法律“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)部門、進(jìn)班級”活動，保障學(xué)?！傲濉逼辗üぷ髟鷮嵧七M(jìn)。

（4）學(xué)校普法辦全年至少組織教職工進(jìn)行二次法制教育講座和法律知識考試，同時，對全校學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座和法律知識考試。

（5）做好“六五”普法教材征訂工作。根據(jù)普法對象的不同，按照要求、數(shù)量，全面完成上級統(tǒng)編教材的征訂任務(wù)，為“六五”普法創(chuàng)造有力的條件。

（6）健全和完善各項規(guī)章制度。要調(diào)整、充實普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項規(guī)章制度，做好分工負(fù)責(zé)，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃順利實施。

（7）充分利用各類法律頒布實施紀(jì)念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動。

五、“六五”普法工作步驟與安排

學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃從2013年1月開始實施，到2015年12月結(jié)束。共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段。2013年1月由安全辦依據(jù)教育局“六五”普法工作的要求，結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校的“六五”普法規(guī)劃，同時做好宣傳發(fā)動工作。

2、組織實施階段。2011年至2015年，根據(jù)“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定年度普法工作計劃，突出年度法制教育工作重點，做到部署及時、措施有效、學(xué)習(xí)到位、資料齊備。

3、迎接檢查驗收階段。2015年12月前，對“六五”普法實施情況進(jìn)行自我總結(jié)評估，查找漏洞、不足的問題，進(jìn)行普法材料的整理歸檔，并迎接上級驗收。

4、落實“六五”普法教育經(jīng)費保障。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項經(jīng)費，主要用于推動對青少年普法的規(guī)律與特點的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發(fā)生的費用?！傲濉逼辗ń逃慕?jīng)費列入單位預(yù)算，?？顚Ｓ茫_保落實到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。

六、學(xué)校“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：吳雪灃 副組長：高琴 成 員： 各班班主任

第二篇：“六五”普法實施計劃

高陵縣農(nóng)村公路管理站

2011年“六五”普法實施計劃

2011年是貫徹落實“六五”普法規(guī)劃的開局之年，在整個“六五”普法規(guī)劃和依法治理中起到至關(guān)重要的作用，對于切實做好普法依法治理工作具有十分重要的意義?，F(xiàn)根據(jù)縣局“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合我站當(dāng)前工作實際情況，制定2011普法工作計劃。

一、提高認(rèn)識，明確普法工作的指導(dǎo)思想。

2011年我站普法依法治理工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，提高對普法工作的思想認(rèn)識;要科學(xué)規(guī)劃，不斷創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)普法工作全局，以人為本，普法為民，不斷創(chuàng)新普法工作的機制與方法；要圍繞大局，突出重點，要結(jié)合實際，貫徹落實，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會全國普法辦公室《2011年全國普法依法治理工作要點》的精神；要創(chuàng)新形式，注重方法，以人民群眾喜聞樂見的方式方法開展普法工作；要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，積極推進(jìn)公路行業(yè)依法行政和依法治理工作，為促進(jìn)公路事業(yè)又快又好發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。

二、制定措施，全面部署“六五”普法啟動工作。

1、認(rèn)真總結(jié)“五五”普法工作成績，大力推廣“五五”普法工作經(jīng)驗。要深入研究普法工作的困境與難題，探尋解 1

決這些困境和難題的方式方法，制定新形勢下“六五”普法工作的具體措施，做好“六五”普法的啟動準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步整合普法工作資源，互相配合，使人、財、物在“六五”普法工作中得到有力的保障，實現(xiàn)與“六五”普法的無縫對接，使公路法得到更好的宣傳。

2、做好動員部署，加大工作指導(dǎo)力度。今年是“六五”普法的開局之年，全站領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真動員，加快工作部署，營造良好普法氛圍與輿論環(huán)境。2011年4月份，站依法治站領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將制定下發(fā)全站2011年普法檢查驗收各項指標(biāo)，召開動員會議，部署“六五”普法的實施具體內(nèi)容、步驟、措施和方法。

三、圍繞重點，進(jìn)一步推進(jìn)公路法治宣傳教育和依法治理工作。

1、圍繞全站中心工作，繼續(xù)深入開展以公路法為核心的法律法規(guī)的宣傳教育。繼續(xù)加大公路行業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)、群眾生產(chǎn)生活、社會和諧密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。提高公路管理行業(yè)依法管理和服務(wù)社會的水平。公路執(zhí)法科室要把法律法規(guī)學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。不斷滿足人民群眾日益增長的法律知識需求，提高全民法律意思與法治觀念。進(jìn)一步拓寬公路法律法規(guī)的宣傳渠道，做到集中性宣傳與日常宣傳相結(jié)合，充分利用各類媒體，切實加大公路法律法規(guī)工作的宣傳力度。

2、圍繞普法工作，我站制定教育培訓(xùn)計劃，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的方式，提高教育培訓(xùn)的效果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點是《路政管理條例》，將編印公共法知識題庫發(fā)至各執(zhí)法單位，每一位執(zhí)法人員，以個人自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔，加強督促，定期檢查、測試，要確保每一季度測試一次，站上在年中、年底各組織一次統(tǒng)一測試。同時要采取專題培訓(xùn)、處罰案例分析、知識競賽等形式強化培訓(xùn)教育，全年舉辦培訓(xùn)班和專題講座不少于4次，全年確保每位執(zhí)法人員學(xué)習(xí)教育不少于15天，在全站努力形成依法執(zhí)政、依法行政、依法管理、依法辦事、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。

四、深入開展普法活動，不斷加強重點對象學(xué)法用法的工作力度。

1、提高全站職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的水平，大力開展“法律進(jìn)機關(guān)”活動，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的法律培訓(xùn)與法制講座，提升我站工作人員的法律素養(yǎng)，促進(jìn)依法行政。

2、開展“法律進(jìn)社區(qū)”、“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動。對城鄉(xiāng)居民學(xué)法內(nèi)容有計劃、有安排，組織經(jīng)常性的法律進(jìn)社區(qū)以及法律下鄉(xiāng)活動，散發(fā)學(xué)法手冊，建立好社區(qū)（村）民法制教育基地；采取多種寓教于樂的形式，進(jìn)一步加強路政執(zhí)法人員執(zhí)法能力培養(yǎng)，提高我站職工普法和依法行政的水平。認(rèn)真做好普法宣傳和人民調(diào)解相結(jié)合的我站普法宣傳依法治理的特色工作。

3、在推進(jìn)全站普法依法治理工作中，結(jié)合綜合治理工作，繼續(xù)抓好法制宣傳工作。進(jìn)一步完善公路執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法過錯責(zé)任追究制、執(zhí)法監(jiān)督體系。全面推進(jìn)我站的“六五”普法進(jìn)程。

二〇一一年三月一日

第三篇：建小實施六五普法

建小實施“六五”普法工作職責(zé)制度

一、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中心的“六五”普法和依法治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)“六五”普法和依法治理工作的實施。

二、每年召開一次會議，研究法制宣傳教育和依法治理工作。

三、每學(xué)期對各教研組法制宣傳教育和依法執(zhí)教工作進(jìn)行考核。

四、每年對全體人員或普法骨干至少組織一次培訓(xùn)。

五、組織開展普法宣傳教育活動。

六、組織開展依法執(zhí)教活動。

七、為普法宣傳工作的有利開展做好經(jīng)費、人員、設(shè)備等后勤保障工作。

八、定期組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，并聯(lián)系實際積極進(jìn)行討論，不斷提高依法執(zhí)教、依法辦學(xué)的能力。

第四篇：六五普法

加強法制宣傳教育 推進(jìn)法制宣傳工作

固原市原州區(qū)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)中心

海小東

今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要?以居民需求為導(dǎo)向?。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解農(nóng)民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強化以人為本的理念，把促進(jìn)解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達(dá)到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益，如果真的達(dá)到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠(yuǎn)的。二要進(jìn)一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。

工作創(chuàng)新。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛 移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進(jìn)行現(xiàn)場推廣。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“法律六進(jìn)”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態(tài)。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動普法宣傳進(jìn)行轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣 的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。

機制創(chuàng)新。司法所是司法系統(tǒng)的基層組織機構(gòu)，也是承 擔(dān)基層普法的主力軍。但是，在過去的經(jīng)驗里，面臨著司法行政工作人員經(jīng)驗不足軟實力的欠缺和司法所設(shè)備不全硬實力不足的問題。因此，做好“基層普法應(yīng)做好以下工作。一要建立培訓(xùn)機制。我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的，當(dāng)然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。

因此，我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進(jìn)行培訓(xùn)，同時加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當(dāng)中來。

深入開展法制宣傳教育，是維護(hù)社會穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要保障。當(dāng)然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。

第五篇：六五普法

根據(jù)《中華人民共和國醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》第五條內(nèi)容，下列行為最能體現(xiàn)保護(hù)患者隱私的是（）。

A.醫(yī)生為患者選用療效相當(dāng)?shù)珒r格低廉的藥物

B.醫(yī)生為患者提供完全、真實的治療方案，供其選擇表態(tài)

C.醫(yī)生使用艾滋病患者病情資料時，應(yīng)作隱去姓名等處理

D.醫(yī)生診斷時應(yīng)考慮病人的各方面因素和困難

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

衛(wèi)生行政復(fù)議機關(guān)在接到衛(wèi)生行政相對人的復(fù)議申請書后，多長時間必須作出復(fù)議決定。（）

A.半個月內(nèi) B.1個月內(nèi) C.2個月內(nèi) D.3個月內(nèi)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)的甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，正確的處理方式是（）。

A．在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查和采取其他必要的預(yù)防措施

B．在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施

C．在指定場所進(jìn)行實驗室檢查和采取其他必要的預(yù)防措施

D．在指定場所進(jìn)行臨床檢查和采取其他必要的預(yù)防措施

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

某患者輸液中發(fā)生反應(yīng)，經(jīng)對癥處理，癥狀消失，當(dāng)天夜里出現(xiàn)心悸，呼吸困難，晨5時死亡。家屬認(rèn)為是醫(yī)院的責(zé)任，拒不從病房移走尸體，也不同意尸檢。經(jīng)與家屬協(xié)商，患者死亡第四天進(jìn)行了尸檢，但未能對死因作出解釋，無法得出結(jié)論。對這一結(jié)果（）。

A.只能以死因不明定論