第一篇：最美博樂人 五小吳瑞蓮

“最美博樂人”評選事跡材料

矢志教育事業(yè) 樹起精神豐碑

博樂市第五小學(xué)吳瑞蓮

吳瑞蓮,女，漢族，1963年9月出生，1985年9月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，畢業(yè)于新疆教育學(xué)院，現(xiàn)任教于博樂市第五小學(xué)。執(zhí)教28年來，長期擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。曾多次榮獲國家級、州級、市級、校級先進教師、模范班主任、德育工作先進個人。工作中，她始終站在教育工作的前沿，在三尺講臺播撒知識的種子；她忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，虛心好問，刻苦鉆研；她認真履行教師職責(zé)，為人師表，用真心呵護學(xué)生，用真愛激勵學(xué)生，用真情感化學(xué)生；她事業(yè)追求的目標是?讓每名學(xué)生在我的課堂上都有所收獲?，她的自律信條是?學(xué)高為師，德高為范?。

一、精神昂揚，堅持在勤于學(xué)習(xí)中不斷超越。

要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。1 課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,堅持新課程新理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，成為了一名積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。她善于實踐總結(jié)，2009年撰寫德育論文《淺談教師人格對學(xué)生品德形成的影響》獲國家級二等獎，同年被評為國家級?‘2009年度和諧德育研究與實驗’子課題研究與實驗先進先進教師?，9月份獲市級德育工作先進個人；2010年撰寫《淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力》（教學(xué)論文）在第四屆?個性杯?中小學(xué)語文教學(xué)論文、課例、教學(xué)設(shè)計大賽中獲二等獎，同年12月份指導(dǎo)11名學(xué)生寫的作文分別獲?全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部分重點課題中小學(xué)語文個性化教學(xué)實驗研究課題組?舉辦的第四屆中小學(xué)個性化作文大賽的一、二、三等獎，并榮獲?中小學(xué)語文個性化教學(xué)實驗研究?2010年度子課題實驗研究國家級年度先進個人。同年六月份指導(dǎo)學(xué)生書寫的習(xí)作發(fā)表在國家級語文課題研究?？?。2011年她撰寫?淺談教師人格對學(xué)生良好心理品質(zhì)的影響?獲二等獎。今年在第二十二屆神筆杯中她輔導(dǎo)的學(xué)生作品有八名學(xué)生分別獲得一等獎、二等獎。總之，自2009年以來，她連續(xù)四年在年終考核中為?優(yōu)秀?。

二、講究科學(xué)，堅持在培育新人中有所作為。

她尊重教學(xué)規(guī)律，把指責(zé)、批評、抱怨，換成了溝通、激勵、理解，平時對調(diào)皮學(xué)生，從來不嚇唬，總是進行正面教育；對成績不理想的學(xué)生，從不疏遠，不歧視，而是親近、關(guān)心他們，有進步就表揚，使學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)信心。她高度重視培育學(xué)生良好心理和人格，創(chuàng)造民主、平等、和諧的教育環(huán)境。去年，她班里新轉(zhuǎn)來一名漢族學(xué)生婁春雷，在第一次上課提問他后，孩子找到她問?老師，您以后上課能不提問我嗎？我不會的問題一定找您，但我上課害怕回答提問，因為我有口吃的毛病。?此時，她不僅沒有責(zé)備和教導(dǎo)，而還按照他的要求上了幾次課后，再找到他，這時婁春雷說出了隱藏許久的、難以克服的交往障礙。他流眼淚著說：?是老師的理解和寬容讓我如此的輕松面對，讓我感覺到被尊重的愉悅……?她既重課堂教學(xué)，更重身體踐行。以?中華經(jīng)典詩文進課堂?為契機，她利用每天晨誦、午讀、暮省的時間，帶領(lǐng)全班學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生先背誦從整體感知，在分句詮釋每句話的含義，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩詞相伴，開展經(jīng)典詩文誦讀活動。同時，以?入則孝?為抓手，要求學(xué)生先從孝敬父母入手，每天為父母做一件力所能及的事情，并帶領(lǐng)學(xué)生多次到敬老院送溫暖，走進社區(qū)做志愿者；到市場體驗生活，還將學(xué)生的成長歷程用相機記錄下來，再播放給學(xué)生們觀看，教學(xué)效果很好。同時，3 她和音樂教師合作教會學(xué)生唱《手語歌》，做《手語操》，每天早讀時，全班齊刷刷的成為一條線，恭恭敬敬地誦讀《弟子規(guī)》、《論語》和《唐詩宋詞》，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)習(xí)提高。每學(xué)期，所帶班成績均名列前茅。她十分重視改進班級管理，每學(xué)期開始她與全班學(xué)生制定班級管理制度，操行評定辦法，制定詳盡的考核制度，讓全班學(xué)生人人有事做，人人做主人。由于人人職責(zé)明確，考核透明度強，很快她所接的班，班風(fēng)正，凝聚力強，不管干什么工作她的班總是走在前面。

三、傾注真情，堅持在無私關(guān)愛中引領(lǐng)成長。

博樂市第五小學(xué)是維漢合校，多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)民工家庭，父母在外打工。她以?學(xué)校是我家，我家就是學(xué)生家，學(xué)生就是我的娃?的強烈責(zé)任，讓學(xué)生感受到家的溫暖、愛的溫馨。她班里維吾爾族學(xué)生卡依沙爾，家里經(jīng)濟條件差，父母在烏市打工，常年不在孩子身邊，跟爺爺奶奶生活，由于老人不懂漢語，只能照顧生活，使他愛花零錢、愛吃零食、性格孤僻，常為一點小事大發(fā)脾氣，難以控制情緒。吳老師掌握情況后，便及時找他談話，以母親般的耐心和柔情引導(dǎo)他說出心里話，幫助他認清自己的性格缺陷……去年12月一個風(fēng)雪交加的早上，她發(fā)現(xiàn)卡依沙爾沒來上學(xué)，就馬上打電話和家里聯(lián)系，可通了半天電話，孩子的奶奶就是說不清緣由。吳老師當(dāng)機立斷頂著風(fēng)雪來到顧里木圖三村，顧不上身上的積雪，進門就問孩子情 4 況，一摸頭非常燙，她立即將孩子送進了醫(yī)院。病好后，她又一次又一次幫他補課，直到漢語水平跟上其他學(xué)生。教師節(jié)時，卡依沙爾親自做了一張賀卡寄給了吳老師，寫道，?老師謝謝您，是您的樸實語言，發(fā)自真情的話語，讓我一次次感到無論何時何地，發(fā)生了什么，總是有一雙慈愛的眼睛關(guān)注著我，有一雙溫暖的手牽動著我，您就是我的母親……?她執(zhí)教20多年，教過的學(xué)生不知多少，但她始終把慈母般的愛給予了學(xué)生，很多學(xué)生在她的鼓勵下得到快樂成長、健康成長。對此，她深信教育是愛的事業(yè)，沒有愛便失去了一切。只因為有了愛，校園才會充滿生機；只因為有愛，教育才顯的神圣而平凡。她是這樣認為的，但她更是這樣做的。

四、注重師德，堅持在嚴格自我中追求崇高。

?要提高別人，自己必須是崇高的。?作為教師，有豐富的知識、嫻熟的教學(xué)技巧固然重要，但更重要的是教師有較好的道德品質(zhì)。她感到，在教育形勢不斷發(fā)展的今天，她要更加審視自己，凸現(xiàn)自己的人格魅力，用高格調(diào)人格形象而不是相矛盾的人格標準去影響學(xué)生。她為了提高自己的政治素養(yǎng)，不錯過任何一個可以提升自身素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)5 上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。她能樹立?良師益友?型的師生關(guān)系，能蹲下來與學(xué)生談心,與學(xué)生做朋友。她對待教學(xué)，時時以優(yōu)秀教師的標準要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在全體教師中起到了?爭先創(chuàng)優(yōu)?先鋒帶頭作用。她把教育事業(yè)當(dāng)成生命中最重要的伴侶，至到40歲才結(jié)婚，膝下無子女，無怨無悔?；楹螅暪艦橛H生父母，成了二老的開心果。由于忙于工作，身體患上了職業(yè)病、動脈血管硬化和心臟病，就連因復(fù)發(fā)心臟病住院期間，還心系學(xué)生，關(guān)注的是孩子課上了沒有，同房病友都說她是?工作狂?。可以說，她把青春年華都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。

綜述以上事跡吳瑞蓮老師真正可以稱得上最美博樂人的稱號，是大家學(xué)習(xí)的楷模。

博樂市第五小學(xué)

2013年6月23日

第二篇：人生如蓮

人生如蓮：和君咨詢師成長路線

——王明夫董事長在2006年6月份合伙人例會上的講話

人生如蓮，人生就象是睡蓮，成功是淺淺地浮在水面上的那朵看得見的花，這朵花能否開放得美麗燦爛，取決于水面下看不見的那些根系和養(yǎng)分。我們太在乎成功，往往全部心思都專注于水面上看得見的花朵，卻疏于去關(guān)心決定這個花朵盛開還是枯萎的水面下那些看不見的根本，根和本！人格中的假設(shè)系統(tǒng)，就象是睡蓮中的根，這個根決定著我們的價值觀、理念和信念，進而決定著我們對人對事對世界的態(tài)度、標準、行為取向和作風(fēng)。這些東西就象是睡蓮中的本。正是這些根和本決定著我們的人生能否最終開放出成功的花朵。普通百姓并不使用假設(shè)系統(tǒng)、價值觀等文縐縐的詞語，但同樣睿智地識破了人生成功的秘訣，即通俗地表述為：態(tài)度決定命運！所以，當(dāng)我們思考我們的咨詢師如何走向成功的時候，我們必須潛到人生的水面下去，從關(guān)心根和本著手。換句話說，咨詢師走向成功，必須首先端正自己的假設(shè)系統(tǒng)和價值觀！假設(shè)系統(tǒng)和價值觀不對路的人，上帝也幫不了他成功！更何況，價值都錯位了，成功又意義何在？提醒各位合伙人，帶團隊首先要梳理和檢視團隊成員的假設(shè)系統(tǒng)，只有假設(shè)系統(tǒng)相通，大家在一起做事才會好合作，否則會摩擦多、怨氣重，面和心不和，僅僅依靠利益紐帶的合作，會很累！和君的同事們，一定要爭取基于價值觀的合作。短期合作可以靠利益紐帶，長期共事還得靠價值觀和“態(tài)度”共識，靠靈魂深處的志同道合！

從“人生如蓮”的理解出發(fā)，我們初步勾勒出和君咨詢師的成長路線圖：

第一步：咨詢師走向成功，第一重要的是必須端正價值觀和假設(shè)系統(tǒng)。我們的咨詢師至少要確立三個假設(shè)：一是態(tài)度決定命運；二是氣度決定格局；三是底蘊的厚度決定事業(yè)的高度。據(jù)此，和君以后的企業(yè)文化建設(shè)要圍繞態(tài)度、氣度、厚度來開展“三度”修煉?，F(xiàn)在就可以下斷論：態(tài)度不端正的員工，成長速度會很慢，與同事相處中、工作中、利益分配中總會覺得環(huán)境不友好、自己吃了虧、受到了不公正對待；不重視個人修為或最終修不出胸襟氣度的咨詢師，怎么折騰都脫不了小家子氣，走不出急功近利的短淺眼界，出不來大格局；底蘊淺薄的咨詢師，別指望他或她能攀登上職業(yè)境界的最高峰。我覺得和君咨詢的這個三度修煉比彼得"圣吉的五項修煉更有針對性，更重要，更具有我們的東方智慧。

第二步：堅定職業(yè)信念，秉持職業(yè)操守。管理咨詢是年輕人的最佳職業(yè)選擇之一。人生在世，無所見識就很難有所作為，真有見識就能贏得人們的尊重、尊敬和重視，就能識別機會和贏得機會。年輕人如何盡快地獲得見識呢？見多就能識廣！從事管理咨詢意味著，在你還處在年少懵懂的時候就可以深入到企業(yè)的第一線去見識各種企業(yè)，領(lǐng)教各種復(fù)雜的管理問題和組織矛盾，跟各種成功模式、性格特點和精神風(fēng)貌的老板打交道，體會他們的成功與失敗，感受他們的經(jīng)驗與教訓(xùn)。想想看，還有什么職業(yè)比管理咨詢更靠近見多識廣呢？我認為，無論是想做真正的管理思想家還想做大企業(yè)家的人，從管理咨詢出發(fā)都是最佳的成長路徑。我看《麥肯錫傳奇》，最大的感受是馬文?鮑爾那種對管理咨詢職業(yè)的信念、操守和道德！如果我們這群人真想造就一個有傳世意義的中國字號咨詢公司，就要象馬文?鮑爾那樣，對管理咨詢行業(yè)建立信念，明確立場，秉持操守！真大智者必有大德，非大德者難以成大智，惟大智大德者方可指望成大事業(yè)。馬文?鮑爾那樣的人，有了那種識見、信念、操守和道德感，他領(lǐng)導(dǎo)的麥肯錫自然就能成批成批地造就郭士納那種量級的大企業(yè)家，自然就能做成麥肯錫那樣傳世的事業(yè)。我們這個時代已經(jīng)很長時間羞于談?wù)摗暗赖隆绷?，和君從今以后必須大張旗鼓、理直氣壯地談?wù)摰赖?，講究道德，對公司對員工要提出強硬的道德要求和職業(yè)操守標準，要把那些不講道德不講操守不講信譽的人過濾出去！公司數(shù)據(jù)庫里給每個員工都建立工作檔案，檔案內(nèi)容中的重要一項就是你的信譽記錄，這個信譽記錄要成為考察一個員工的重指標。信譽記錄不好的員工，不能委以重任！

第三步：建立合理的知識結(jié)構(gòu)和深厚的學(xué)養(yǎng)底蘊。我們要組織力量系統(tǒng)整理出和君咨詢師必須閱讀的書目，必須熟悉的案例，必須聽的講座，必須研讀的咨詢報告，必須養(yǎng)成的精神氣質(zhì)、審美品味和人文情懷等等。通過3-5年的努力，把和君咨詢師必須建立的知識體系和學(xué)養(yǎng)結(jié)構(gòu)清晰化、邏輯化、明確化，然后轉(zhuǎn)化成一套可實施的培訓(xùn)計劃！目前公司試行咨詢師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)記錄及積分制度，正是為了督促大家養(yǎng)成積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。道行有多高事業(yè)有多大，底蘊有多厚事業(yè)有多高。每一個咨詢師都必須確立這個立場，堅持不懈、持之以恒地實現(xiàn)知識和學(xué)養(yǎng)底蘊的積累。

第四步：熟練掌握專業(yè)方法、工具和業(yè)務(wù)模板。我們組織力量編寫《咨詢方法、工具和業(yè)務(wù)模板集錦》并開展系列講座，組織力量編寫《用圖表說話》并講座。各位同事，尤其是年輕同事一定要能快又好地使用各種專業(yè)方法和工具，把這當(dāng)作吃飯家伙，當(dāng)作就象我們中國人用筷子一樣的基本功。有的咨詢師連做個PPT文件都畫得粗鄙不堪，連畫個圖表都不會，居然還心安理得。這個樣子，老人也就罷了，年輕人還這樣，就令人失望、讓人看不起、讓公司不敢寄以厚望！

第五步：經(jīng)歷大量的覆蓋各類商業(yè)生態(tài)的項目歷練。手術(shù)醫(yī)生需要經(jīng)手足夠多的案例才能成為一把刀，生物學(xué)家需要積累夠多的標本才能成為頂級專家，考古學(xué)家需要經(jīng)歷大量的發(fā)掘古玩專家需要過手大量物件才能最終形成頂級專家的那種眼光和直覺，同樣地，咨詢師能否成為第一流者，最重要的一個指標就是他經(jīng)手過多少個項目，這些項目的專業(yè)品位如何。所以在和君的任職資格和晉升考評中，項目經(jīng)驗被定為是其中的核心KPI。而有志向的和君咨詢師，也應(yīng)該以經(jīng)歷足夠的項目歷練和積累親歷案例為第一追求，把短期的個人收入當(dāng)作次要問題。最終練就一流的能力和經(jīng)驗，個人收入和聲譽就會象能力和經(jīng)驗的附帶結(jié)果一樣而水到渠成。一心算計著項目獎金、眼睛始終盯著錢眼的人，從一生來看，最終都掙不到什么大錢。我們國家的傳統(tǒng)文化是，君子修為講究讀萬卷書行萬里路，后來又有說道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。我個人的成長經(jīng)驗就覺得這種說法真是睿智而又深刻的真知灼見。咨詢這個行業(yè)，就使得我們有了閱人無數(shù)閱企業(yè)無數(shù)的機會。有志向的咨詢師一定要珍惜這種機會，深刻認識到這種機會對自身走向未來大成就的決定性意義，要把項目歷練和案例積累當(dāng)作咨詢職業(yè)生涯的第一追求！熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我堅信，能夠沉潛到企業(yè)管理第一線去10年不抬頭的人，親歷足夠多案例的磨練，洞察各種商業(yè)生態(tài)和管理問題的邏輯機理，他終將深得管理之真諦，養(yǎng)成造就大企業(yè)或拯救大公司的那種底蘊、能量和遠見卓識！尤其要提醒那些資深的合伙人和老同事，你們的經(jīng)驗和能力很寶貴，但不要過早憑借資歷吃飯，不要過早回避到第一線去親歷項目，否則不出二年時間你就會落后，就會找不著感覺，沒準你還不自知。如果那樣，就悲哀了。我總覺得，不帶團隊不親歷項目的合伙人，越往后走會越?jīng)]后勁。目前的咨詢市場還很低級，相應(yīng)地，我們目前的成功也還很低級，給我們帶來目前成功的才學(xué)和能力層次也還是低級的，這真可謂是“適銷對路”呀。才學(xué)層次和市場層次的這種適銷對路，給我們帶來了目前的成功，然而往遠處看呢？市場總是要往高級化方向走的，如果我們不能超越適應(yīng)目前低級市場的才學(xué)和能力層次，那就注定了我們

沒有未來！

第六步：養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。這要當(dāng)作事關(guān)咨詢師職業(yè)成敗的關(guān)鍵成功要素來重視。希望大家靜下心來花點時間想一想，我們究竟應(yīng)該養(yǎng)成那些職業(yè)習(xí)慣。我這里拋磚引玉說幾條：

1)朝花夕拾、拾英集粹：做筆記、寫隨筆，把工作、學(xué)習(xí)、生活、閱讀和交往中有意義的思想、觀點、信息、創(chuàng)意、點子、思路、知識、感受、心得、感悟等等記錄下來，既為了備忘和復(fù)習(xí)，也為了記錄自己的心路歷程和成長過程。

2)會見客戶前做好N件事：查找和閱讀客戶的背景資料；檢點著裝和儀表；攜帶名片和筆記本；查看公司數(shù)據(jù)庫，了解公司做過的類似客戶案例；與相關(guān)人士通電話，溝通客戶情況。

3)會見客戶后做好N件事：給客戶發(fā)個短信或表示感謝或表達愉快感受或表達敬重或表達關(guān)懷和問候；關(guān)

心客戶在京逗留期間的后勤服務(wù)；做好會談紀要。

4）對客戶人士進行得體的生日祝福和節(jié)日問候，不是堅持一年二年，而是堅持十年八年從不間斷。

5）出差去客戶那里的時候給客戶帶去一些手信；從異地回京的時候給辦公室同事帶回一些異地土特產(chǎn)。

6）學(xué)會發(fā)起和召集頭腦風(fēng)暴或項目討論會

7）學(xué)會與人分享知識、經(jīng)驗和心得體會。

第七步：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。不會生活就不會工作，沒有正確的生活態(tài)度就沒有正確的工作態(tài)度。也請大家靜下心來花點時間想一想，我們究竟應(yīng)該養(yǎng)成那些生活習(xí)慣，應(yīng)該確立什么樣的生活態(tài)度

。我這里也拋磚引玉說幾條：

1）堅持鍛煉身體；

2）不可一日不看書；

3）做好時間管理，講究生活平衡；

4）吾日三省吾身；

5）懂得感恩和敬畏；

6）既不懈地追求成功，也坦然地接受平凡！

最近公司發(fā)布《員工健康指南》，就是想從健康的角度為員工提供些引導(dǎo)。和君的咨詢師還應(yīng)該養(yǎng)成哪些生活習(xí)慣，請大家補充。修行的人說，禪即吃飯穿衣。我是越來越體會到，日常的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，對一個人的人生成功非常非常重要，有時候甚至是致命性的。我堅信，堅持把上述七步做到位的咨詢師，終將走向成功！這個“七步”，就是我根據(jù)自己的人生經(jīng)驗和職業(yè)理解為同事們尤其是年輕的同事們勾畫出的咨詢師成長路線圖。公司將依照這個路線圖來為咨詢師的成長創(chuàng)造條件，實施持之以恒的咨詢師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，營造出人才成長集群效應(yīng)的環(huán)境和氛圍。希望大家意識到，公司怎樣努力怎樣地創(chuàng)造條件都是外因，你最終能否成功，主要還是取決于內(nèi)因，取決于你自己，不要過分歸咎于公司條件和環(huán)境的不足。所以請大家務(wù)必以十年立一志的態(tài)度、以修行求道的態(tài)度，堅持不懈、一點一滴地把上述七步做到位，把功夫下足！態(tài)度決定命運！

和君咨詢的成功就寄托在你們的身上，你們成功了，和君也就成功了；你們不成功，和君的夢想將如煙消散！祝福大家一定成功、早日成功！

放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄。太陽每天都升起。無論陰天雨天，不論 冬天夏天，日復(fù)一日，太陽都要升起來。這是宇宙的法則，是道理。

人生也是要盡全力度過每一天，這是道理。能忍受得起這樣反復(fù)的人會獲得最終的勝利。不論今天如何，人生的勝負是以一生來決定的。棒球也是打了九局才分勝負的，任何 事的勝負不到最后也不清楚，不是一開始便決定的。英語當(dāng)中也有這樣的諺語：“笑到 最后的人笑得最好?！?/p>

因此，要在困苦中求前進。以前曾經(jīng)說過我在寫《我的人生觀》這本書時的事。1970年，學(xué)會（指創(chuàng)價學(xué)會）正處于受攻擊的風(fēng)暴當(dāng)中。我也身患肺炎，發(fā)著三十八九度的高 燒。但是在那段日子，無論如何，每天不忘寫稿。一邊頭上綁著冰袋，一邊寫下一張張 稿子。

有人說：“既然那么辛苦，為什么還要寫呢？”

我回答說：“寫了一張就有一張，寫兩張就有兩張。不寫就什么都沒有，再少也要前進，不挑戰(zhàn)不行。一天里總相要做些什么?！?/p>

寫一張就記一劃，寫兩張就再添一筆，用畫“正”字來作記錄。就這樣直到室完稿，那 段日子令我難以忘懷。記錄“正”字的紙已經(jīng)交給我的長子，當(dāng)做傳家寶。

總之，就是要“不敗、自強”。不要有依賴他人的惡習(xí)和推御責(zé)任的卑怯、軟弱想法。只會怨恨、羨慕別人，自己成為這樣可悲的人，就像被云層遮蔽的太陽。將一切煩惱當(dāng) 做成長的跳板，沉著忍耐，以“有朝一日”來勉勵自己前進。默默地吃苦耐勞，在自己 應(yīng)走的軌道上前進。

你們都是“太陽”。自己本身就是“太陽”，首先要有這樣的決心，就算目前有任何煩 惱，只要自己是太陽，“早晨”一定會到來，“晴朗”的日子一定會到來，“春天”一 定會到來。

第三篇：陳瑞蓮事跡材料(新)

事跡材料

繁華初級中學(xué)

陳瑞蓮

事跡材料

她從教26年，從教學(xué)的第一天起，一直以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，早來晚走，品嘗盡了當(dāng)教師的酸甜苦辣，在與孩子 們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績和自身專業(yè)的成長，回想著26年的點點滴滴，她無怨無悔。

從教二十多年了，在這二十幾年的工作中，她不論教哪個年級哪個班級，都把班級當(dāng)成家來守望；工作責(zé)任心特強，成績斐然；尤其近5年，她所教的班級總評成績都是位居同級部前2名，自身也被評為諸城市優(yōu)秀教師，濰坊市教學(xué)能手，職業(yè)教育先進工作者等榮譽；這些年的工作，應(yīng)驗了一句話：世上無難事，只怕有心人。

一、上好第一節(jié)課，用誠心讓學(xué)生對前途充滿信心。

開學(xué)的第一節(jié)課非常重要，一定要上好。首先她會從感情上拉近學(xué)生，她說：“走到一起是緣，從今天開始，我們就是和和睦睦、友愛團結(jié)的一家人，在這個大家庭里，我既是你們的師長又是你們的朋友，你有什么事盡管跟我說，我會竭力幫助你；你們可以犯錯，但不能犯同樣的錯?！苯酉聛碜寣W(xué)生根據(jù)實際情況定出目標，優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標，因為“瞄準月亮的人總比瞄準樹的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標，學(xué)習(xí)干勁一定會上來。學(xué)困生的目標定得低一些，讓他們能看到希望樹立信心，將自己的短期目標貼在桌子的左上角，并鄭重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，像一面鏡子自鑒，之后送給學(xué)生四顆?，“決心、信心、恒心、平常心”即：先根據(jù)目標下一個決心；在目標完成的過程中遇到困難、挫折要相信自己有信心；還要持之以恒，堅持到底有恒心；勝利了不驕傲，失敗了不氣餒，要有一顆平常心。

教師的教學(xué)工作離不開家長的配合，開第一次家長會時，她就請家長盡管放心，“我會盡我最大的努力管好孩子，不歧視放棄任何一個學(xué)生，并且力所能及地對班級中不同層次的學(xué)生提出不同的要求，對有特殊情況的學(xué)生可以和家長做個別談心，很多家長都當(dāng)場表示”，聽了她的話，把孩子交給她放心，并且對孩子教育充滿了信心。在以后的工作中，她及時跟家長聯(lián)系，電話家訪、上門家訪是常有的事；有了優(yōu)點大報喜，有了缺點小敲打，取得了良好的效果。記得有一年因為一個輟學(xué)的學(xué)生她竟然家訪十一次，最后把這個學(xué)生感動了，又重返校園。

二、要言傳身教，正人正己有責(zé)任心。

走上三尺講臺，教書育人 ；走下三尺講臺，為人師表，從她邁進師范的校門時，就記住了自己的責(zé)任。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼?，當(dāng)要求學(xué)生做到時，她總是要求自己首先做到。如她要求學(xué)生不遲到，她就會在學(xué)生到校之前到；她要求學(xué)生按時交作業(yè)，她就一定會按時批改完作業(yè)；她要求學(xué)生桌凳整齊，教室后面她的桌子總是一塵不染。做不到的事就不說，說到就一定要做到，“喊破嗓子，不如做個樣子”，榜樣的力量是無窮的，只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。

作為一名教師，除了對學(xué)生要求的她首先做到，還注意在日常各方面做學(xué)生的表率，作為老師,她徹底放下高高在上的架子,把愛心和耐心奉獻給學(xué)生，讓他們真正體會到你的關(guān)愛。她在批 改作業(yè)時,都用畫圈,畫線和打問號的方式來回復(fù)學(xué)生,總比讓學(xué)生看到作業(yè)本上滿是錯號,心里要舒服的多。她上課始終注意保持著高漲的情緒，飽滿的精神，即使有時感冒，只要她一踏上講臺，立刻精神抖擻，從不無精打采；在生活中表現(xiàn)出昂揚的斗志，有不服輸?shù)木瘢好恐芤桓杷蛯W(xué)生一起大聲地唱，她班的歌聲總是最響亮，課間跑操她和學(xué)生一起跑，她班的隊伍總是最整齊，勞動時她和學(xué)生一起動手，她班的大掃除總是最徹底。同事們都說，“一看到阿蓮，總感到有使不完的勁，精氣神就足。”久而久之，也會影響到學(xué)生，記得今年她班有個叫李一的學(xué)生，她畢業(yè)的時候跟她說：“老師，不知什么原因我一見到你身上就有勁，以后畢業(yè)了我遇到事情還來找你，給我鼓鼓勁?！彼f：“OK?！?/p>

三、要體貼學(xué)生，賞識學(xué)生有愛心。她的體會是：狀態(tài)如何，成績好壞，很大程度取決于賞識的力度。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職，關(guān)心學(xué)生，賞識學(xué)生，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友。

愛心是具體的：每接手一個新的班級，她當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字，在一星期內(nèi)能直接叫出每個學(xué)生的名字，并以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，上課回答問題直呼學(xué)生的名字，使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象；下了課，她不會馬上回辦公室，而是與學(xué)生親切閑聊，了解他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題；每逢陰天下雨，她總是提醒學(xué)生帶雨具，添衣服；在與學(xué)生日常交際中，碰到學(xué)生 向我問候時，她一定會微笑地給予學(xué)生同樣尊重的問候，不以一個“嗯”字了事；在辦公室找學(xué)生談話時，她不會讓學(xué)生站著，而是讓學(xué)生與她面對面地坐著交談，甚至有時會熱情地端給學(xué)生一杯茶，使學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅；每當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，她絕不會挖苦、訓(xùn)斥、體罰等手段，發(fā)泄對學(xué)生的不滿，而是深入了解學(xué)生錯誤的原因，從“學(xué)生閃光點”出發(fā)，用期望、信任、鼓勵的多種教育手段，充分給予學(xué)生改正錯誤的機會；每當(dāng)期末填寫成績單時，她會用師長和朋友般的語調(diào)給予學(xué)生中肯的評價和激勵。

多年來的教育、教學(xué)實踐，她始終把自己視為同學(xué)中的一員，要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好表率。同時，我始終對學(xué)生抱有一種積極的態(tài)度，尊重、理解、關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生看作是可以互相交流、彼此溝通的知心朋友，什么心事都向她訴說，有什么煩惱都向她傾吐。師生間這種朋友似的關(guān)系為教育工作的開展創(chuàng)造了非常有利的條件。

四、級部管理從嚴、從細，處處留心

剛剛過去的一年，在劉校長的信任下，她參入級部管理。開始的她深感責(zé)任重大，頗有如履薄冰之感；一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，她們順利實現(xiàn)了2013年中考市值第二的目標；工作中先是態(tài)度端正，工作勤懇、扎實、帶頭；其次是嚴一律己。她始終秉著求真務(wù)實的工作原則，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。個人的事、學(xué)生的事、家長的事、老師的事、領(lǐng)導(dǎo)布置的事處處留心，總是想辦法創(chuàng)造性的去完成。還有重感情，講原則，用平常心去工作。在級部里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。在工作中她一切都按原則辦事，力爭公正無私地去落實、去安排，總之，當(dāng)老師很累，事情很多，很揪心，有時還會很煩，這都是免不了的，但是當(dāng)她走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，看到學(xué)生在她教育下有了很大的改變，當(dāng)被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴她，孩子變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。雖然她并不刻意追求成功，但她從不放棄拼搏，因為她喜歡泰戈爾的那句詩：雖然天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過。

第四篇：淘氣包讀后感杜瑞蓮

《淘氣包的時間課》讀后感

朱頂中心小學(xué)六年級學(xué)生 杜瑞蓮輔導(dǎo)教師 姜雪芹

今天，我讀了一本名叫《淘氣包的時間課》這本書，感觸很大。這本書的主要內(nèi)容是歐皮皮和他的朋友們盼望著暑假的到來，可是暑假來了卻又變得無聊了，還是覺得上學(xué)好。因為放假后，忙的人依然忙，無聊的人因為時間太多更無聊。閑得無聊皮皮約了伙伴們一起去公園散散心。無意間發(fā)現(xiàn)了一位白發(fā)“女鬼”，于是他們便捉起了“鬼”來，卻發(fā)現(xiàn)“鬼”原來是白頭發(fā)白胡子，穿著白衣服的“神人”白爺爺?！吧袢恕卑谞敔敯l(fā)現(xiàn)了隱藏在皮皮他們身旁的時間竊賊，派出了小福爾摩斯偵探-------周睿奇，要把這些看不見，摸不著的可小的時間竊賊統(tǒng)統(tǒng)捉拿歸案。

讀完這本書我收獲更多的知識，它使我明白了時間就像一種投資，你想要成為什么人，想要做什么事，多花一些時間進去，最后你就能收獲什么。時間是珍貴的，我們要把它充分地利用起來，在有限的時間內(nèi)，多做有意義的事，不要做讓自己后悔終生的事。也許時間就會在你不經(jīng)意間逝去。懶惰的人，他的時間就會像流水一樣向遠方，一去不復(fù)返。等到我們伸出手用盡力氣，卻始終抓不住時間，勤勞的人則把自己的時間投資在自己覺得有意義有價值的事情上，到最后懶惰的人等到自己的時間流走了后悔的掩著面嘆息而對于勤勞的人來說，他們卻有不少的收獲。

每個人的時間是一樣的，它是不會偏袒哪一人，怎樣利用起來完全取決于你自己。孔子曾說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間夜以繼日地流逝，它是從來不會因為我們的意愿而停留的。

第五篇：十首最美詠蓮詩

十首最美詠蓮詩

點擊題目下方詩詞天地，邂逅一份古典與優(yōu)雅《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

詩詞君：這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的詩。全詩通過對西湖美景的贊美，曲折地表達對友人深情的眷戀?！督稀?/p>

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詩詞君：此為漢代民歌，漢樂府作品。詩中大量運用重復(fù)的句式和字眼，表現(xiàn)了古代民歌樸素明朗的風(fēng)格。詩歌描繪了江南采蓮的熱鬧歡樂場面，從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中，我們似乎也聽到了采蓮人的歡笑?！顿浐苫ā防钌屉[ 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

詩詞君：這首詩明里句句都是寫花。但實際上句句都是寫人。借荷花表明自己的心曲。既說明自己與女方可堪匹配。是天生的一對兒；又表明了兩人相配之美滿；又表明了自己的心愿與憂慮。委婉含蓄，耐人尋味，在眾多的詠物詩中實屬上乘之作?！肚睾伞繁R照鄰 浮香繞曲岸，圓影覆華池。?？智镲L(fēng)早，飄零君不知。詩詞君：這首詩托物言志，為中國詠物詩之正宗手法，自不待言。其略可稱道者大致有兩點：一是詠花詩最易落入精雕細刻、鏤金錯彩的細微描寫套路，這首詩寫曲池荷，雖略帶六朝余韻，然能于大處落墨，氣象較為闊大。二是切物抒情，較為真切自然，婉轉(zhuǎn)寫來，并無造作，筆未離題而深沉之意盡蘊其中?！恫缮徢钒拙右?/p>

菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。

詩詞君：《采蓮曲》為民歌體裁，同類的作品歷來很多。但白居易沒有落入俗套，在短短的四句二十八個字中，既寫景，又寫人，生動形象，富有情趣，層層深入，活靈活現(xiàn)。此詩用樂府舊題寫男女戀情，少女欲語低頭的羞澀神態(tài)，以及搔頭落水的細節(jié)描寫，都自然逼真，意味無窮。猶如一卷望不盡的畫面，使人百讀不厭?！栋咨彙逢扆斆?/p>

素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時。

詩詞君：《白蓮》一詩從“素花多蒙別艷欺”一句生發(fā)新意；然而它并沒有黏滯于色彩的描寫，更沒有著意于形狀刻畫，而是寫出了花的精神。特別是后兩句，詩人從不即不離的空際著筆，把花寫得若隱若現(xiàn)，栩栩如生。詩人借吟詠白蓮，詠贊白蓮的淡雅高潔、出污泥而不染，抒寫白蓮內(nèi)心的幽恨，流露出詩人在隱居中孤高寂寞，自傷遲暮的情懷。全詩托物寄興，把花擬人化，創(chuàng)造了一個既超凡脫俗又極平實具體的畫面。

《采蓮曲二首》王昌齡

吳姬越艷楚王妃，爭弄蓮舟水濕衣。來時浦口花迎入，采罷江頭月送歸。

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

詩詞君：這首詩主要描寫了女子的美貌，從“爭弄蓮舟水濕衣”可以想象出一個極其美麗的女子在船中撥動船槳的嬌美動作。詩中的花、月、舟、水都是來襯托她的容貌。《采蓮曲》李白

若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉。岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。

詩詞君詩將吳越采蓮女的嬌艷清純放在荷花叢中加以表現(xiàn)，又用岸上游冶郎的徘徊躑躅不忍離去反襯采蓮女的魅力，描繪出明艷、活潑、大方的采蓮女的新形象，語言入清水芙蓉，天然雅清，毫無做作，一氣呵成，展示出詩人的姿態(tài)高雅、清新脫俗。彌補了六朝以來采蓮女形象的蒼白與虛飾《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》李商隱 竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

詩詞君：這首詩雖然寫了秋亭夜雨的景色，寫得歷歷如畫，但它并不是一首寫景詩，而是一首抒情詩。“宿駱氏亭”所見所聞是“寄懷”的憑借，“相思”二字微露端倪，后兩句暗藏徹夜不眠之意，詩人的思友之情暗寓其中，可以說是以景寄情、寓情于景的。詩的意境清秀疏朗，而蘊涵其中的心境又是極為深遠的?！稖O水曲》李白

淥水明秋月，南湖采白蘋。荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。詩詞君：此詩描寫的是一幅迷人的勝似春光的秋景。首句寫景，詩人就其所見先寫淥水，南湖的水碧綠澄徹，一至映襯得秋月更明。一個“明”字，寫出南湖秋月之光潔可愛。次句敘事，言女子采白蘋。

三、四兩句構(gòu)思別致精巧，“荷花”不僅“嬌”而且“欲語”，不特“欲語”而且十分媚人，一至使蕩舟采蘋的姑娘對她產(chǎn)生妒意。這兩句詩，選詞甚妙，設(shè)境奇絕，把荷花寫活了，把境界寫活了。末兩句詩寫出典型的南方秋景，不僅無肅殺之氣，無蕭條之感，而且生氣勃勃，勝似春日；從景色的描寫，表現(xiàn)出詩人愉悅的情緒?；貜?fù)'早安'每天早晨送你一份優(yōu)雅心情