第一篇：曾俊榕社會實(shí)踐主要事跡材料

曾俊榕社會實(shí)踐主要事跡材料

該生為重慶科技學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)09級學(xué)生，中共預(yù)備黨員。擔(dān)任了機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支組織部部長，現(xiàn)任團(tuán)總支副書記。自2010年以來，該生多次組織參與暑期三下鄉(xiāng)、三進(jìn)三同、寒假帶薪實(shí)習(xí)、大學(xué)生植樹等大學(xué)生社會實(shí)踐活動。并多次獲得：重慶科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生主題實(shí)踐教育先進(jìn)個人，優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù)稱號。主要社會實(shí)踐事跡如下：

勇挑重?fù)?dān)，愛心送溫暖。該生先后兩次擔(dān)任學(xué)院實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長，先后組織引導(dǎo)同學(xué)開展了2011年暑期三下鄉(xiāng)、2012年寒假三進(jìn)三同社會實(shí)踐活動。2011年7月該生帶領(lǐng)機(jī)械學(xué)院共計１５名大學(xué)生，走進(jìn)重慶市璧山縣，開展以宣傳民生政策、服務(wù)璧山人民為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動?；顒右躁P(guān)懷留守兒童、落實(shí)三進(jìn)三同、走訪知名企業(yè)為主線。得到了璧山縣城鄉(xiāng)建設(shè)委員會的大力支持和肯定。讓同學(xué)們了解了璧山縣公共廉租房的建設(shè)情況，感受到璧山縣良好的發(fā)展前景。本次活動共計形成心得體會15篇，新聞報道10余篇，簡報4期，取得了很好的成效。2012年1月該生帶領(lǐng)學(xué)院10名黨員學(xué)生赴璧山縣青杠鎮(zhèn)大森村開展三進(jìn)三同社會實(shí)踐活動。活動以為空巢老人，留守兒童送溫暖為主，以調(diào)研農(nóng)村人才的輸送與需求為輔。同學(xué)們走進(jìn)空巢老人家庭，切實(shí)開展同吃、同住、同勞動，為老人送溫暖；為當(dāng)?shù)亓羰貎和烹娪?，送文具，給他們送去新年的祝福。與當(dāng)?shù)卮逦瘯淖勚?，同學(xué)們了解到新農(nóng)村建設(shè)開展良好，農(nóng)民生活得到一定改善?；顒娱_展有序，效果明顯，形成心得體會10篇，報道5篇，簡報2期，取得圓滿成功。響應(yīng)號召，實(shí)踐增才干。該生與2011年1月作為小隊(duì)長赴重慶市晏家工業(yè)園區(qū)環(huán)松科技有限公司開展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工作中，該生以身作則，積極主動參與企業(yè)工作，多方面積累相關(guān)專業(yè)知識，為隊(duì)員做好表率；實(shí)習(xí)生活中，該生合理規(guī)劃隊(duì)員生活時間，在保證隊(duì)員們生活水平的同時，組織隊(duì)員們進(jìn)社區(qū)，進(jìn)貧困家庭開展義務(wù)勞動，讓所有隊(duì)員的實(shí)習(xí)生活充實(shí)、有意義。同年3月，在學(xué)校召開的2011年大學(xué)生寒假帶薪實(shí)習(xí)活動總結(jié)大會暨主題實(shí)踐動員大會后，該生還積極參與到學(xué)校組織的大學(xué)生植樹活動，在學(xué)校桃花山植樹區(qū)，與同學(xué)合力種植樹木16棵。

服務(wù)社會，交流長學(xué)識。2010年7月該生作為重慶市重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一的大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員，參與到走進(jìn)重慶兩江新區(qū)開展暑期社會實(shí)踐活動。此次活動的行程，主要包括參觀兩江新區(qū)可口可樂公司，參觀毛哥老鴨湯生產(chǎn)基地，廉租房調(diào)查，社區(qū)聯(lián)歡活動，兩江農(nóng)村民生調(diào)查等。該生主要負(fù)責(zé)了此次活動的新聞供稿和材料整理。負(fù)責(zé)編輯活動簡報4期，并寫下了題為觀兩江新視野，感百姓美生活，民生政策促發(fā)展，和諧經(jīng)濟(jì)節(jié)節(jié)高的社會實(shí)踐報告。使活動的影響力得以延續(xù)。該生，不僅多次參與、組織了學(xué)院系列社會實(shí)踐活動，能在活動后積極總結(jié)，形成實(shí)踐報告，并參與到學(xué)校關(guān)于社會實(shí)踐活動的宣講中。通過自身經(jīng)歷，所見所聞所感，啟發(fā)更多的大學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中。

第二篇：曾俊 德育工作總結(jié)

小學(xué)四年級德育工作總結(jié)

（2015—2016學(xué) 第二學(xué)期）

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級（2）班班主任工作，由于上個學(xué)期對全體學(xué)生有了一定了解，這個學(xué)期的工作相比上個學(xué)習(xí)較為順利，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評

表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得很干凈，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天幾個燈管全開著卻不以為然等等。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對待進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

曾俊

2016年6月27日

第三篇：實(shí)踐感想曾俊

人生的一次旅行

——2012年赴湖北省荊門市漳河水庫實(shí)踐隊(duì) 曾俊

大學(xué)四年之中有三個暑假，第一個暑假獻(xiàn)給英語，第二個暑假獻(xiàn)給實(shí)踐，第三個暑假我會獻(xiàn)給考研。

我表示很榮幸地參加了這個暑期社會實(shí)踐——武漢大學(xué)赴漳河水庫暑期實(shí)踐，它在我大學(xué)生涯留下了濃墨重彩的一筆,因?yàn)樗鼮槲乙院蟮膶?shí)習(xí)做了很好的鋪墊。最開始的時候，這個實(shí)踐隊(duì)總共有11個人，我們各自都為此做了充分的前期準(zhǔn)備工作，包括找指導(dǎo)老師，寫立項(xiàng)書，做PPT，答辯。隊(duì)長和阿錕兩人在講臺上默契的配合為我們實(shí)踐隊(duì)贏得了500元的經(jīng)費(fèi)，但是有的人覺得錢有點(diǎn)少，所以自動退出了，這種情況在某些隊(duì)尤為突出；另外就是有的人覺得實(shí)踐時間分配的不好，也選擇了退出。不過我覺得錢并不是主要問題，重要的是有沒有興趣去做這件事。實(shí)踐時間選在暑假剛開始的時候也是比較合理的，因?yàn)樽铋_始的時候大家的積極性都比較高，都很愿意去參加這個實(shí)踐，隨著時間往后推，這種積極性會慢慢地成坡度下降。最后剩下的就只有6個人了——李孟超，張錕，趙建斌，曾俊，湯漾，董彩琴。我們出發(fā)的時間定在7月3日，那天天氣很熱，一行人就這樣頂著大大的太陽踏上了實(shí)踐的征程。我對我未曾到過的地方都有一種好奇心，都想去走走，不論那個地方好抑或不好，這是我第一次去荊門，自然很迫不及待地到這個未知的天地去闖闖。眾所周知，從大學(xué)門口去武昌火車站直達(dá)的公交車只有564路，然而564路車數(shù)量卻很少，幾乎半小時才能來一輛，問世間564為何物，直叫人身疲心死，無奈我的肚子又不爭氣，四海翻騰——鬧心啊。在站點(diǎn)處等了許久，也不見得564路來，于是向他們說了下情況，然后直奔廁所。真所謂造化弄人，不巧的是我剛到廁所，564路就來了，等我回去的時候，就只有等下一輛車了，真是愧疚??！不過感謝他們的寬容。此時離火車出發(fā)的時間已經(jīng)剩不多了，分秒必爭都是關(guān)鍵，564路車我們等的好辛苦——一個小時。

在火車上，隊(duì)長為了給我們解解悶，提出了玩三國殺建議，我們一致同意，這讓我和阿錕兩個完完全全的新手著實(shí)過了一把癮。到了荊門，直接沖向隊(duì)長的家，在他家落腳，空間很大，設(shè)施缺乏，不過我們相信堅持一下就能克服下來了。就這樣，我們一行六個人在這里過上了四同生活——“同吃，同住，同行，同事”。

實(shí)踐過程有條不紊，每天的行程都有了預(yù)定的安排。第一天去漳河水庫管理局采訪領(lǐng)導(dǎo)，順便需要一些數(shù)據(jù)，幸運(yùn)的是我們在那里遇到了我們學(xué)院的校友——葉師兄，葉師兄為人和藹親切，很樂意與我們交談并積極地配合我們的工作。良好的開端是成功的一半，也預(yù)示著我們這次實(shí)踐會圓滿結(jié)束。第二天去參觀水利設(shè)施，這是我們第一次見證到真正的水利建筑物，不過天公不作美，老天爺也“賣萌”——天空中濕度比較大，呈現(xiàn)出一種朦朧美，不一會兒大雨傾盆而瀉。我們坐在車上，同行的一位工作人員——彭姐沿著路邊給我們介紹了一些水工建筑物，包括渡槽、副壩、雞公尖大壩、王家灣大壩、林家港大壩、水閘、崔家溝溢洪道、林家港溢洪道等等。等到雨下小了之后，彭姐又帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀了觀音寺大壩，馬頭砦溢洪道以及觀音寺水電站，這次實(shí)踐真是讓我們大開眼界，而且我們也學(xué)到了書上看不到的東西，使我們深深的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。第三天我們?nèi)ノ覈谝粋€農(nóng)村用水者協(xié)會——漳河鎮(zhèn)總干一支渠農(nóng)民用水者協(xié)會采訪會長，另外還要在當(dāng)?shù)刈鰡柧碚{(diào)查?？飼L——一個平凡的農(nóng)民，關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，為了農(nóng)民的利益而不懈奮斗，精神可嘉，令我們感動。雖然沒有做出驚天動地的大事跡，但他的一言一行都表明他深深地愛著這片土地。第四天我們?nèi)デG門市龍泉中學(xué)向?qū)W生做問卷調(diào)查，面對著似乎是曾經(jīng)的自己，那一張張稚嫩的面孔，一種親近感頓時產(chǎn)生，拉近了我們和他們之間的距離，在他們的積極配合下，我們很快地做完了問卷調(diào)查，跟那些孩子告別之后，我們就要準(zhǔn)備行李回去我們自己的生活了。

四天的行程安排得滿滿的，很充實(shí)。這次實(shí)踐四天，經(jīng)歷了以前沒有經(jīng)歷過的事，收獲了很多，更重要的是有了很多的感觸。我們要自己聯(lián)系那些領(lǐng)導(dǎo)，跟他們交談，以前在我們看起來一些很“假”的客套話現(xiàn)在必須得適應(yīng)，被人懷疑過身份，坐車找不到方向，被人拒絕交談，餓著肚子推卻客套的邀請，被雨淋了還要穿著濕的鞋子走一天??雖然在這些時候有過沮喪，有過委屈，但是我們相信只有經(jīng)得住考驗(yàn)，成功就會屬于我們，而且這樣的成功才會顯得越發(fā)彌足珍貴。

這兒留下了我們的足跡和汗水，今后不管我們會不會再來荊門，我都不會忘記這幾天痛并快樂著的回憶。荊門，我走了；武漢，我回來了！

第四篇：呂榕麟事跡心得體會

呂榕麟事跡心得體會

永安三中 鐘小翔

呂榕麟同志是福州群眾路小學(xué)校長，患膽囊癌與世長辭，可謂天忌英才。但是他卻用他的行動告訴我們：默默無聞忘我地投身到教育事業(yè)！在物欲橫流的現(xiàn)在，我們不難發(fā)現(xiàn)，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地?fù)p人利己，以公充私鋪張浪費(fèi)；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小??！

呂榕麟校長那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。

呂榕麟同志默默無聞地始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，在最平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力。教師的一言一行，一舉一動，都有可能給他們予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。今后我將規(guī)范自己的言行，向呂校長學(xué)習(xí)，在這半畝方田里勤耕力作，用自己一顆赤子之心、豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服孩子的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化他們的行為。用真誠的師愛，為師之責(zé)塑造孩子的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

無私奉獻(xiàn)教師魂，不求回報過一生。這不正是呂榕麟同志的偉大之處嗎？這正是呂榕麟同志的神圣之處。教師，是人類靈魂的工程師，讓我們以呂榕麟同志為榜樣，弘揚(yáng)他的精神。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷努力進(jìn)取，做新時代的優(yōu)秀教師。

呂榕麟同志的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，我們教師要以他為榜樣，吸取其精髓，學(xué)習(xí)他的精神，要以他的精神鞭策自己。努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從我做起，從身邊的小事做起；實(shí)踐呂榕麟同志的精神，刻苦鉆研勇于開拓創(chuàng)新，把勤奮學(xué)習(xí)作為自己人生進(jìn)步的重要階梯，不斷進(jìn)取努力向上攀登，在勤奮學(xué)習(xí)中成長成才；弘揚(yáng)榕麟同志的奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動來為教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：曾建事跡講話稿

學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得體會

近日，學(xué)習(xí)了曾建同志的先進(jìn)事跡，深為其精神所感動。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)曾建同志就是要學(xué)習(xí)他心系群眾，關(guān)愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。

向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他一心為民、服務(wù)群眾的公仆情懷、學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、永不懈怠的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學(xué)習(xí)他公而忘私、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。

向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他“把群眾當(dāng)親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實(shí)意干事；就要學(xué)習(xí)他“把群眾的事當(dāng)成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事；就要學(xué)習(xí)曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實(shí)干精神，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，為群眾踏踏實(shí)實(shí)干事；就要學(xué)習(xí)曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的寶貴品質(zhì)，努力當(dāng)好人民公仆，為群眾持之以恒干事；就要學(xué)習(xí)曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責(zé)，為群眾盡心盡力干事。

向曾建學(xué)習(xí)，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實(shí)意的付出中聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當(dāng)自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責(zé)，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)；面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和

方法，在深入基層中獲得發(fā)言權(quán)，在真抓實(shí)干中爭取新進(jìn)展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績；從點(diǎn)滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起：

一、做為民辦事務(wù)實(shí)人

民生大于天，為人民服務(wù)是我黨的宗旨原則，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，是干部天責(zé)。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深入基層，深入實(shí)際了解群眾疾苦，關(guān)心群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

二、做勤奮學(xué)習(xí)的人

在新形勢下，做好本職工作，為人民服務(wù)，必需刻苦學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)和相關(guān)群眾工作知識。認(rèn)真鉆研理論知識，努力做一個素質(zhì)高、能力強(qiáng)、素質(zhì)精的“想干事、能干事、干成事”的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。

三、做愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)人

要發(fā)揮主動思考工作的積極性，不斷提高工作執(zhí)行力，認(rèn)真想問題、辦事情，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)模范人物精神，干一行愛一行，把本職工作做好，實(shí)實(shí)在在為錢山的人民群眾做好服務(wù)工作。篇二：學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得

學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得體會

當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，我懷著崇敬之心，學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范—向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章?！霸谏x秒的最后時刻——他記掛的，還是工作”2月23日，噩耗突襲：市委組織部副部長、市人社局黨組書記、局長，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、第一副院長曾建積勞成疾，突發(fā)重病，經(jīng)全力救治無效病逝，年僅58歲?？h委書記陳軍民，曾建生前好友、同事，對于曾建的突然離世，悲痛萬分?！八堑谝粋€用不到兩年時間，踏遍峽江所有行政村的領(lǐng)導(dǎo)干部。多年來，他親民為民始終如一。只要是關(guān)乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底；只要是提升民生福祉的事，他就要推動到底。學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員曾建同志的先進(jìn)事跡，深受感動。曾建擔(dān)任縣級領(lǐng)導(dǎo)近20年，并先后在多個單位(地方)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，為服務(wù)一方群眾，造福一方人民做出了突出貢獻(xiàn)，直到生命的最后一刻。他的感人事跡，生動詮釋了一名黨員干部對黨的事業(yè)無限忠誠，對社會無私奉獻(xiàn)的崇高精神，彰顯了一名領(lǐng)導(dǎo)干部牢記宗旨、堅定信念、一心為民的高尚品質(zhì)。曾建同志是鞠躬盡瘁、一心為民的模范，是新時期黨員干部立黨為公、執(zhí)政為

一、學(xué)習(xí)曾建同志，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。理想是人類前進(jìn)的動力，理想是人生的航向標(biāo)。曾建同志在工作中始終保持了旺盛的工作熱情，心懷群眾，無私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚情操。曾建同志幾十年如一日工作態(tài)度，視群眾利益為生命，視為人民服務(wù)為天職。他淡泊名利，從不計較個人得失，任勞任怨。要走的前一天，他臉色憔悴，嘴角還殘留著血漬，他留給同事的是一句催促：快回去上班！我們要學(xué)習(xí)他，牢記黨的宗旨，淡泊名利。為黨和人民默默奉獻(xiàn)，積極投身到為人民服務(wù)的事業(yè)之中，努力向上，銳意進(jìn)取，交出一份讓黨、讓國家、讓人民滿意的工作成績單。

二、學(xué)習(xí)曾建同志，樹立為政清廉、樂于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。曾建的事跡告訴我們，共產(chǎn)黨員就是要為政清廉，樂于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新。作為新時期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著黨和人民的重托，在工作中要勤政為民，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，秉公辦事，不為人情、金錢、權(quán)勢所動。曾建和每一任司機(jī)都有一個“約法三章”：不準(zhǔn)停在娛樂場所

旁；不準(zhǔn)收受任何土特產(chǎn)等物品；不準(zhǔn)打著他的旗號搞特殊化。曾建同志始終帶著對人民群眾的深厚感情做事，在金錢、權(quán)力和親情面前，堅持原則，不徇私情，沒有多吃多占過一絲一毫，沒有受過只言片語的指責(zé)。我們要學(xué)習(xí)他，平時自覺抵制各種誘惑，嚴(yán)于律己，作風(fēng)樸實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，秉公辦事，在平凡的崗位上做出突出的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)曾建同志，踐行宗旨，立足崗位爭優(yōu)秀，爭創(chuàng)工作新業(yè)績。曾建同志的一生，是踐行宗旨的一生。他牢記黨的宗旨，恪盡職守，心系群眾，是群眾中一面永不退色的鮮紅旗幟。曾建同志對人民群眾充滿感情，心里時刻裝著老百姓，做群眾的貼心人。我們要學(xué)習(xí)他，踐行宗旨，心系群眾，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，把黨和人民交給我們的工作做好。我們學(xué)習(xí)曾建同志，就是要把學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)換為工作動力，把學(xué)習(xí)活動和本部門、本工作崗位實(shí)際，與開展“群眾路線”活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和做好當(dāng)前工作結(jié)合起來。我們要從自我做起，從小事做起，從本職工作抓起，全力以赴創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解放思想，更新觀念，抓準(zhǔn)機(jī)遇，爭創(chuàng)工作新業(yè)績，為新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸事業(yè)跨越式發(fā)展和與全國同步全面建成小康社會做出更大的貢獻(xiàn)。

曾建同志走了，可他的閃光事跡和強(qiáng)大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理——人的力量的強(qiáng)大并不來自于強(qiáng)健的體魄，而是來自堅強(qiáng)的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產(chǎn)黨人的信仰就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風(fēng)大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現(xiàn)實(shí)要求，也是在新的時代實(shí)現(xiàn)中華之崛起的偉大召喚。

縣交通運(yùn)輸局 金平

2014年3月21日篇三：泥土的芬芳

泥土的芬芳

——學(xué)習(xí)曾建同志心得體會（演講稿）

我常常想，既然“紅梅”形容革命者的堅貞，“天平”詮釋執(zhí)法者的公正，“蠟燭”代指為師者的犧牲??那么，是否也有一個合適的詞語，可以贊譽(yù)那些身居幕后、無私奉獻(xiàn)的組工人？在了解了曾建同志的事跡后，我找到了答案—泥土！孔繁森曾說過：老把自己當(dāng)珍珠，就時常有被埋沒的痛苦，要把自己當(dāng)泥土，讓眾人把你踩成路就絕不會被埋沒。曾建同志就是用自己的一言一行向我們詮釋著泥土特有的芬芳！

我所了解的曾建是時間觀念很“差”的人，通宵達(dá)旦忙加班，披星戴月來回趕。曾建曾從事教育工作九年，九年來每天第一個走進(jìn)辦公樓的是他，最后一個離開辦公樓的也是他，不到30歲就擔(dān)任了這所全省重點(diǎn)中學(xué)的副校長，有著及其強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

我所了解的曾建是家庭觀念很“淡”的人，一心牽掛公家事，難顧妻兒忘小家。在妻子的記憶中，結(jié)婚30多年來，女兒上下學(xué)，他從未接送過，親人生病時，他也從未陪伴過”。

我所了解的曾建是性格脾氣很“拗”的人，*******，*******。國有企業(yè)改革，別人躲都躲不及，可分管黨建工作的曾建卻主動請纓。峽江縣企業(yè)改制不是一般的困難，每天一撥撥上訪人員守在縣委門口，曾建耐心接待，用誠心打動企業(yè)，用真心感動職工，最終啃下這塊硬骨頭。

我所了解的曾建是自我意識很“弱”的人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在生命讀秒的最后時刻—他記掛的不是自己，還是工作。2014年2月18日，原本只是一次普通的住院，但誰也沒有想到：從那一天起，這個世界留給曾建的時間僅剩5天。也就是在這一天，家人、同事才知道他早

已身患重病。病榻前，面對這個身上插著各種醫(yī)療管線的垂危病人，傷心難抑的小妹哭罵：“哥哥是騙子、哥哥是騙子，這么多年，病這么重，卻從來不告訴我們，就怕我們阻攔他工作！”要走的前三天，面對來看望他的市領(lǐng)導(dǎo)，他躺在病床上強(qiáng)撐著身體說的還是工作；要走的前一天，他臉色憔悴，嘴角還殘留著血漬，他留給同事的是一句催促：快回去上班！

斯人已去，精神永存！

李林森、王彥生、涂紅剛、曾建，正是這許許多多可信、可靠、可敬又可親的組工人事干部用堅強(qiáng)的黨性將自己化成了泥土，鋪成了路。這是一條承載著我們黨發(fā)展和壯大的路，這是一條承載著人民希望和重托的路，這是一條承載著組工人事干部理想和信念的路。

我們學(xué)曾建，就要學(xué)他講正氣。把公道正派作為職業(yè)操守、立信之基、立身之本。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，從實(shí)事干起。接好每一個電話，做好每一次考察，辦好每一件事情。

我們學(xué)曾建，就要學(xué)他增才氣。將學(xué)習(xí)作為知識脫貧、脫俗、脫愚的途徑，作為成長、成熟、成功的階梯。勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐，不斷豐富知識增長才干，做組織工作的行家里手。

我們學(xué)曾建，還要學(xué)他養(yǎng)大氣。待己大氣、對人大氣、處事更應(yīng)大氣。正確處理好個人、事業(yè)、名利之間的關(guān)系。時常想想我們工作是為什么，現(xiàn)在應(yīng)該做什么，將來身后留什么。

能成為一名組工干部是一種榮譽(yù)、能在組工隊(duì)伍中得到鍛煉是一筆財富，能和這么多優(yōu)秀組工干部為伍是一份責(zé)任。見賢思齊，我愿將自己也化成一把泥土，用辛勤的工作創(chuàng)造新的成績，用無限的熱愛在平凡中默默追求，用滿腔的赤誠讓生命里灑滿芬芳！篇四：學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡>心得體會

由于之前的工作經(jīng)歷，對曾建同志不甚了解，當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，懷著崇敬之心，我學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報春暉-追記一心一意為百姓黨的好干部曾建》和《新時期**好干部的典范-向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章，曾建同志堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部而感動著，為**人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強(qiáng)大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量-信仰的力量。信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標(biāo)，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，對曾建同志的成長產(chǎn)生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產(chǎn)主義信仰打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。曾建同志58年的生命歷程中，能有曾克思、曾夫子，甚至家人叫他曾干部這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強(qiáng)的黨性、原則性和對工作的認(rèn)真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產(chǎn)主義的堅定信仰。

信仰是共產(chǎn)黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣。干凈做事清白做人--他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，曾擔(dān)任縣級領(lǐng)導(dǎo)近20年，并先后在多個單位（地方）擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，他始終嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律和廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，從不利用職務(wù)之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務(wù)的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。

信仰是共產(chǎn)黨人最先進(jìn)的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有具備堅定的信仰，方有只見公仆不見官的不懈斗志。要做就做最好-他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻-他記掛的，還是工作。30余位**生前的同事，他們不約而同這樣給他畫像--每到一個崗位，第一件事就是深入基層調(diào)研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。他常說：群眾的開心是我最大的開心，群眾的認(rèn)可就是對我最大的褒獎，在群眾的心底深處-他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。

曾建同志走了，可他的閃光事跡和強(qiáng)大的人格力量卻深深>地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理--人的力量的強(qiáng)大并不來自于強(qiáng)健的體魄，而是來自堅強(qiáng)的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產(chǎn)黨人的信仰就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風(fēng)大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防

線。讓信仰的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現(xiàn)實(shí)要求，也是在新的時代實(shí)現(xiàn)中華之崛起的偉大召喚。《>學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡心得體會》篇五：“學(xué)曾建、見行動、創(chuàng)一流”一心為民,干在實(shí)處

一心為民，干在實(shí)處

作為一名基層組工干部，在學(xué)習(xí)曾建同志先進(jìn)事跡后，為其所言所行所顯之精神感動至深。為干部者，人民公仆也，當(dāng)“一心為民，干在實(shí)處”。

返璞歸真，內(nèi)化一心為民本意。40年來如一日地工作始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔；20多年的縣級領(lǐng)導(dǎo)干部始終清正廉潔，日月可鑒?？粗l(fā)生在他身上的一段段、一幕幕實(shí)干為民事跡，難能可貴，但對其自身而言，卻如家常便飯一般處處可見，正如曾建自己所說，“這些都是分內(nèi)之事”。

仔細(xì)想想，又何嘗不是如此。當(dāng)干部的本意，原本就在“為民服務(wù)”，這難道不是我們應(yīng)該做的事情嗎？只是，有一部分干部忘記了這個“理應(yīng)如此”的道理，而把自己看成高高在上的“縣太爺”，著實(shí)讓人羞愧。作為一名組工干部，應(yīng)帶頭講規(guī)矩、守紀(jì)律，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”干部，如曾建同志般，“返璞歸真”，讓一心為民的理念內(nèi)化于心。

強(qiáng)身健體，鑄造一心為民本領(lǐng)?！盁o論是在辦公室還是家里，到處都堆滿了書和報紙，上面滿是勾勾畫畫。哪怕再累，他晚上一定會抽出時間讀書和思考”。這是曾建同志熱愛學(xué)習(xí)和思考的真實(shí)寫照。因?yàn)樗钪小耙恍臑槊瘛敝倪€不夠，還要有“一心為民”的本領(lǐng)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和思考才能增強(qiáng)本領(lǐng)。在我看來，學(xué)習(xí)和思考是萬能的法寶，沒有任何人生下來就懂這懂那，都是通過不斷的學(xué)習(xí)、思考，使自己知識豐富、見識開闊、做事老練。如曾建同志所言“時代發(fā)展如此之快，不學(xué)習(xí)就跟不上這個時代”。知識、能力不會自己送上門來，關(guān)鍵要主動，要用心。作為一名組工干部，就是要精通業(yè)務(wù)，通過向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，提高自己為黨和人民服務(wù)本領(lǐng)。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常思考如何改進(jìn)工作作風(fēng)、如何提高工作效率、如何提升服務(wù)水平，更重要的是學(xué)會換位思考，設(shè)身處地的站在群眾、領(lǐng)導(dǎo)、同事的立場上想問題、看問題、做事情。

干在實(shí)處，踐行一心為民承諾?！八淮驌淇?，不玩麻將，只知道沒日沒夜地工作”。不工作、不實(shí)踐是出不了成績的，“苦思冥想”也許能夠成為所謂的“思想家”，但絕對成不了“實(shí)干家”，而在我們黨員干部當(dāng)中，缺的正是這種的“實(shí)干家”。只有“實(shí)干家”多了，百姓才有幸福，生態(tài)才有保障，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，社會才會進(jìn)步。曾建同志通過“沒日沒夜”的工作，取得了一系列成就，真正將內(nèi)化于心的“一心為民”付諸于實(shí)踐中。

曾建同志說他自己“沒有什么其他愛好，就是喜歡工作”。他不斷工作的過程，其實(shí)就是不斷主動為群眾服務(wù)的過程，而且能夠想群眾所想，為群眾辦事花心思、為群眾辦事細(xì)致入微，切切實(shí)實(shí)解決了群眾困難，黨群、干群“血濃于水”的關(guān)系，在他身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。作為組工干部，應(yīng)當(dāng)多做“干在實(shí)處”的事情，踐行一心為民承諾，帶頭“從我做起”，努力達(dá)到“向我看齊”的“蝴蝶效應(yīng)”。