第一篇：武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)方案(2014-2018)

關(guān)于印發(fā)《武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)方案（2014-2018）》的通知

武大研字〔2014〕11號(hào)

各有關(guān)單位：

為推進(jìn)中國(guó)特色、世界一流的研究型大學(xué)建設(shè)，切實(shí)將提高質(zhì)量作為研究生教育工作的重中之重，增強(qiáng)和提升研究生教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)影響力，推動(dòng)研究生教育又好又快發(fā)展，學(xué)校結(jié)合研究生教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，對(duì)《武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)方案（2012-2016）》進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)將《武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)方案（2014-2018）》印發(fā)實(shí)施，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知

武 漢 大 學(xué)

2014年2月27日

武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量工程 建設(shè)方案（2014—2018）

(修訂版)

一流的研究型大學(xué)必須有一流的研究生教育，研究生教育是研究型大學(xué)教育質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力的直接體現(xiàn)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建“中國(guó)特色、世界一流”研究型大學(xué)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)將提高質(zhì)量作為學(xué)校研究生教育工作的重中之重，增強(qiáng)和提升研究生教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)影響力，推動(dòng)研究生教育又好又快發(fā)展，特制定本方案。

研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。實(shí)施研究生教育質(zhì)量工程，既是貫徹、落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，以及三部委《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》的戰(zhàn)略需要，也是研究生教育自身發(fā)展的內(nèi)在需要，更是主動(dòng)服務(wù)需求，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)一大批高層次拔尖創(chuàng)新人才的客觀需要。我校素有重視研究生教育質(zhì)量的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確將“質(zhì)量是生命線”、“創(chuàng)新是主旋律”作為指導(dǎo)研究生教育工作的基本方針，在穩(wěn)定研究生教育規(guī)模的同時(shí)，不斷推進(jìn)和深化研究生教育教學(xué)改革，使學(xué)校研究生教育質(zhì)量不斷提升，影響力不斷擴(kuò)大。與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校研究生教育質(zhì)量仍存在一些不容忽視的問(wèn)題，需要采取切實(shí)措施加以改進(jìn)。實(shí)施研究生教育質(zhì)量工程是學(xué)校研究生教育改革與發(fā)展步入新的歷史時(shí)期的重大戰(zhàn)略舉措。質(zhì)量工程的實(shí)施，對(duì)于強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，形成重視研究生教育質(zhì)量的文化氛圍和保障研究生教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的一大批拔尖創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一大批高水平科研成果，具有十分重大的意義。

一、研究生教育質(zhì)量工程的指導(dǎo)思想與基本目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,遵循研究生教育規(guī)律和高層次拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律；牢固樹(shù)立高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、研究生教育是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的直接體現(xiàn)的理念，確立研究生教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線，更加突出服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更加突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更加突出科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，更加突出對(duì)外開(kāi)放，為培養(yǎng)更多高層次拔尖創(chuàng)新人才及產(chǎn)出更多高質(zhì)量科研成果提供有力的支撐和保障。

（二）基本目標(biāo)

通過(guò)質(zhì)量工程的實(shí)施，大幅度提高研究生優(yōu)質(zhì)生源比例，健全有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的招生選拔機(jī)制；構(gòu)建分類(lèi)指導(dǎo)、方式多樣、充滿活力并與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)相契合的研究生培養(yǎng)模式；建設(shè)一批在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平的精品課程，推出一批高質(zhì)量的教材、課件，拓展研究生培養(yǎng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地，大力推進(jìn)跨學(xué)科研究生培養(yǎng)，以項(xiàng)目化和規(guī)?；绞酵苿?dòng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)研究生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升；建設(shè)一批高水準(zhǔn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和學(xué)位點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)、吸引、選拔和聚集一批在國(guó)內(nèi)卓有聲望、在國(guó)際上有一定影響的導(dǎo)師隊(duì)伍，培育和組建一批水平高、后勁足、具有很強(qiáng)創(chuàng)造力的導(dǎo)師梯隊(duì)，以大視野、大氣魄、大項(xiàng)目引領(lǐng)和帶動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，產(chǎn)生一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的標(biāo)志性科研成果，建立優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育和產(chǎn)出的有效機(jī)制；建立健全研究生教育管理制度，加強(qiáng)過(guò)程管理、質(zhì)量保證與評(píng)估，形成富有特色的、符合研究生教育規(guī)律的、科學(xué)的質(zhì)量管理體系，建立穩(wěn)定而有效的研究生教育質(zhì)量保障與提升機(jī)制；不斷增強(qiáng)研究生教育綜合實(shí)力，擴(kuò)大社會(huì)影響力，成為國(guó)家具有重要影響和示范性作用的學(xué)位與研究生教育基地。

二、研究生教育質(zhì)量工程的主要內(nèi)容（一)優(yōu)質(zhì)生源拓展與招生選拔優(yōu)化工程 1．優(yōu)質(zhì)生源拓展項(xiàng)目 加大研究生招生宣傳力度，采取靈活多樣、行之有效的招生宣傳方式，優(yōu)化考生來(lái)源結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)生源，努力提高我校優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考和錄取比例。通過(guò)參加“全國(guó)研究生招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)”，到全國(guó)高等院校分布集中的地區(qū)開(kāi)展招生咨詢宣傳活動(dòng)，到“985”、“211”高校開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招生說(shuō)明介紹會(huì)，擴(kuò)大我校在重點(diǎn)院?？忌械挠绊懥?。鼓勵(lì)、組織培養(yǎng)單位到相關(guān)高校進(jìn)行招生宣傳，利用“優(yōu)質(zhì)生源互推平臺(tái)”逐步與更多的重點(diǎn)院校和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)生源交流、合作、互推機(jī)制。積極支持各培養(yǎng)單位舉辦“武漢大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)”活動(dòng)，吸引相關(guān)高校及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀本科畢業(yè)生參與，制定優(yōu)惠政策，吸引、選拔優(yōu)質(zhì)生源。設(shè)立研究生優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)來(lái)自“985”高校學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒緦?zhuān)業(yè)排名前10%的考生給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)接受調(diào)劑復(fù)試、推免生優(yōu)先享受基本獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)先推薦國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)和碩博連讀與直博生、優(yōu)先推薦申請(qǐng)研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等政策措施，吸納國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)考生。以提高績(jī)效為導(dǎo)向,完善招生指標(biāo)分配模型及招生計(jì)劃分配辦法，建立生源結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)優(yōu)質(zhì)生源增幅顯著的培養(yǎng)單位，學(xué)校在招生指標(biāo)、招生工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予傾斜。加快招生信息網(wǎng)絡(luò)和咨詢平臺(tái)的建設(shè)，增強(qiáng)信息公開(kāi)力度，以多種方式為考生提供招生咨詢和服務(wù)。

2．招生選拔優(yōu)化項(xiàng)目

深入推進(jìn)研究生招生選拔方式改革，著力提高研究生選拔質(zhì)量。對(duì)具有特殊才能的人才建立專(zhuān)門(mén)的選拔程序，不斷探索完善有利于拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才脫穎而出的考試招生制度。進(jìn)一步完善博士研究生優(yōu)秀人才單獨(dú)選拔工作，探索碩士研究生優(yōu)秀人才單獨(dú)考試選拔方式，進(jìn)一步推進(jìn)通過(guò)“入學(xué)考核”選拔博士研究生的招生方式改革，進(jìn)一步推進(jìn)“先面試后統(tǒng)考”的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生選拔方式改革。進(jìn)一步發(fā)揮命題工作在人才選拔中的重要作用，進(jìn)一步強(qiáng)化評(píng)卷工作的規(guī)范公正，強(qiáng)化考試安全工作，加強(qiáng)命題質(zhì)量分析，逐步建立試題庫(kù)，推進(jìn)分類(lèi)考察，提高考試命題質(zhì)量。優(yōu)化初試，強(qiáng)化復(fù)試，進(jìn)一步發(fā)揮導(dǎo)師在復(fù)試中的主導(dǎo)作用，制定科學(xué)、合理的初、復(fù)試成績(jī)比例，積極探索符合學(xué)科發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)科特色的個(gè)性化復(fù)試辦法。

（二）學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新工程 1．思想政治教育途徑拓展項(xiàng)目

積極推進(jìn)思想政治教育與研究生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的緊密融合，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入研究生教育全過(guò)程，把科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)納入研究生培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)。重視對(duì)研究生人文素質(zhì)、科學(xué)精神、學(xué)術(shù)道德的教育，培育研究生正直誠(chéng)信、追求真理、勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。落實(shí)研究生思想政治理論課課程新方案。加強(qiáng)研究生黨建、心理健康教育和咨詢工作。

2．深化研究生培養(yǎng)方式改革項(xiàng)目 加大應(yīng)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)力度，進(jìn)一步完善研究生學(xué)制，彰顯學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律，強(qiáng)化分類(lèi)培養(yǎng)特色；建立健全定位清晰、層次分明、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的直博生制度和“1+4”、“2+3”、“3+3”的碩博連讀培養(yǎng)體系，在基礎(chǔ)學(xué)科積極探索本碩博長(zhǎng)周期培養(yǎng)模式；優(yōu)化培養(yǎng)方案，強(qiáng)化培養(yǎng)過(guò)程管理和學(xué)業(yè)考核，暢通分流渠道，加大淘汰力度。

3．國(guó)際合作培養(yǎng)拓展項(xiàng)目

積極拓展研究生國(guó)際化培養(yǎng)渠道，努力推進(jìn)與境外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，合作開(kāi)展雙學(xué)位、聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目，探索建立研究生海外實(shí)習(xí)與志愿服務(wù)機(jī)制；切實(shí)擴(kuò)大聯(lián)合培養(yǎng)博士生出國(guó)留學(xué)規(guī)模，大力推進(jìn)國(guó)家公派研究生留學(xué)項(xiàng)目，設(shè)立研究生國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金，加大優(yōu)秀博士生海外研修支持力度，大力支持研究生參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，每年選派300-500名優(yōu)秀研究生到國(guó)（境）外一流的大學(xué)、一流的學(xué)科，師從一流的導(dǎo)師；聘請(qǐng)國(guó)際知名專(zhuān)家學(xué)者領(lǐng)銜建設(shè)一批國(guó)際化品牌專(zhuān)業(yè)課程，逐步建立與國(guó)外一流大學(xué)合作開(kāi)發(fā)研究生課程的知識(shí)共享機(jī)制，打造5-10個(gè)全英文碩士項(xiàng)目；加強(qiáng)留學(xué)研究生的培養(yǎng)，不斷提高我校博士研究生中具有國(guó)際學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷的比例。

4．跨學(xué)科培養(yǎng)推進(jìn)項(xiàng)目

主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家復(fù)合型高層次人才培養(yǎng)的需要，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)博士研究生跨學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，每年遴選10-50名具有多學(xué)科知識(shí)背景和突出科研能力的優(yōu)秀博士研究生進(jìn)入試驗(yàn)區(qū)，開(kāi)展跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)式聯(lián)合培養(yǎng)；鼓勵(lì)培養(yǎng)單位之間結(jié)合學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)聯(lián)合設(shè)計(jì)交叉學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨院系培養(yǎng)建立跨學(xué)科課程選修平臺(tái)，舉辦各種形式的“珞珈跨學(xué)科學(xué)術(shù)論壇”和“跨學(xué)科博士生沙龍”，為研究生跨學(xué)科培養(yǎng)鍛造平臺(tái)；建立復(fù)合導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)同培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成跨學(xué)科學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)制。

5．研究生創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目

以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，完善研究生科研資助體系，發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵(lì)研究生自主提出具有創(chuàng)新價(jià)值的研究課題，在導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下開(kāi)展研究。組建一批研究生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，讓研究生在參與重大科研項(xiàng)目過(guò)程中提升科研創(chuàng)新能力；建立研究生高水平科研成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完善“研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”；支持研究生為完成高水平研究適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)行博士研究生高水平科研成果延期資助計(jì)劃，加強(qiáng)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育，穩(wěn)步提升研究生對(duì)學(xué)?？蒲谐晒呢暙I(xiàn)力；積極營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求卓越的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)持導(dǎo)師論壇常規(guī)化，支持優(yōu)勢(shì)學(xué)科舉辦全國(guó)博士生論壇與研究生暑期學(xué)校，搭建國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。加強(qiáng)校院兩級(jí)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)建設(shè)，辦好“弘毅講堂”、“研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)”、博士生學(xué)術(shù)沙龍等研究生學(xué)術(shù)科技品牌。

6．研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目 鼓勵(lì)高水平實(shí)踐創(chuàng)新，積極推動(dòng)與科研院所和行業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略合作與聯(lián)合培養(yǎng)，支持校所、校企聯(lián)合建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)，完善校所、校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，建設(shè)一批研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，組織研究生到國(guó)家企事業(yè)單位開(kāi)展科研實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與研究生培養(yǎng)的良性互動(dòng)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，扶持研究生科研成果轉(zhuǎn)化，形成鼓勵(lì)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。

7．研究生職業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目

加強(qiáng)研究生職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程、開(kāi)展常態(tài)化就業(yè)咨詢、進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)評(píng)等方式，提高研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。大力拓展研究生就業(yè)市場(chǎng)，多方聯(lián)系用人單位提供崗位需求與就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)研究生就業(yè)渠道。建立畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r跟蹤反饋機(jī)制，提高研究生職業(yè)發(fā)展質(zhì)量。

（三）學(xué)術(shù)學(xué)位研究生高質(zhì)量課程建設(shè)工程

1．公共課建設(shè)項(xiàng)目

針對(duì)研究生教育發(fā)展的新特點(diǎn)，推進(jìn)研究生公共課程體系和課程內(nèi)容不斷向“精、新”方向調(diào)整，進(jìn)一步推進(jìn)研究生公共課教學(xué)改革，重點(diǎn)在公共課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，提高研究生公共課教學(xué)的實(shí)效性、針對(duì)性和感染力。

2．通開(kāi)課建設(shè)項(xiàng)目

繼續(xù)以一級(jí)學(xué)科通開(kāi)課和方法論課程為建設(shè)對(duì)象，重點(diǎn)資助在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)通開(kāi)通講、以團(tuán)隊(duì)形式按主題講授課程內(nèi)容且授課對(duì)象達(dá)到一定規(guī)模的一級(jí)學(xué)科通開(kāi)課課程，實(shí)行課程建設(shè)負(fù)責(zé)人制度，每年建設(shè)30門(mén)左右。

3．核心（精品）課程建設(shè)項(xiàng)目

在一級(jí)學(xué)科通開(kāi)課建設(shè)基礎(chǔ)上，對(duì)于按二級(jí)學(xué)科設(shè)置的研究生課程，遴選教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、教學(xué)效果突出的具有示范意義的基礎(chǔ)課程和新興交叉學(xué)科的課程作為研究生核心（精品）課程建設(shè)，每年建設(shè)20門(mén)左右。

4．全英文課程建設(shè)項(xiàng)目

建立一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研水平高的國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每年建設(shè)20門(mén)左右全英文課程，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度，要求授課、考試、作業(yè)等全部教學(xué)環(huán)節(jié)全程使用英文，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)培育一批具有代表性的全英文專(zhuān)業(yè)，全力營(yíng)造跨文化交流氛圍。

5．優(yōu)秀研究生教材評(píng)選、資助出版項(xiàng)目 在立項(xiàng)建設(shè)研究生通開(kāi)課、精品課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)資助出版一批研究生精品課程系列教材，并對(duì)已出版的研究生課程教材進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)工程

1.學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整項(xiàng)目

根據(jù)我校學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局的頂層設(shè)計(jì)與宏觀調(diào)控，進(jìn)一步做好資源整合。理順學(xué)院、系與各類(lèi)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，穩(wěn)定現(xiàn)有學(xué)科門(mén)類(lèi)及一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)總體規(guī)模，并根據(jù)國(guó)家需求及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平，按退一進(jìn)一的原則，適時(shí)調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)新興、交叉學(xué)科發(fā)展。各培養(yǎng)單位可以調(diào)整專(zhuān)業(yè)及研究方向，加強(qiáng)投入和建設(shè)力度，加快特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展，為研究生培養(yǎng)打造創(chuàng)新研究平臺(tái)，提高研究生培養(yǎng)與學(xué)位授予質(zhì)量，從而提升我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的總體水平和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.強(qiáng)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估項(xiàng)目

以自我評(píng)估與專(zhuān)家評(píng)估相結(jié)合的方式，建立院系、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)師三級(jí)研究生培養(yǎng)與學(xué)位授予質(zhì)量評(píng)估體系，完善評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)各一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)狀況、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科試行國(guó)際評(píng)估。各學(xué)科積極參加教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的全國(guó)性評(píng)估，在兩次評(píng)估之間進(jìn)行學(xué)校評(píng)估，評(píng)價(jià)結(jié)果與建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入、招生計(jì)劃結(jié)合，末位調(diào)整。

3.培育優(yōu)秀博士學(xué)位論文項(xiàng)目

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提升各學(xué)科專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位論文水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選工作，組織各培養(yǎng)單位和相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家對(duì)博士學(xué)位論文進(jìn)行全面跟蹤調(diào)查和質(zhì)量評(píng)估工作，遴選創(chuàng)新性強(qiáng)和質(zhì)量高的博士學(xué)位論文參加全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選。建立優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)基金，對(duì)獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文的博士生、指導(dǎo)教師及所在學(xué)科和培養(yǎng)單位進(jìn)行重獎(jiǎng)。對(duì)在研究生學(xué)習(xí)階段取得突出學(xué)術(shù)成果者，授予優(yōu)秀博士學(xué)位獲得者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。設(shè)立“武漢大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文文庫(kù)”，從當(dāng)年通過(guò)答辯的博士學(xué)位論文中評(píng)選出10篇左右優(yōu)秀論文資助出版。

（五)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)工程 1．導(dǎo)師遴選優(yōu)化項(xiàng)目

進(jìn)一步完善導(dǎo)師遴選機(jī)制,強(qiáng)化與招生、培養(yǎng)緊密結(jié)合的崗位意識(shí),防止形成導(dǎo)師終身制。根據(jù)不同類(lèi)型研究生教育的需要，建設(shè)適合校情的學(xué)術(shù)型、學(xué)術(shù)型與專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)業(yè)型三類(lèi)導(dǎo)師隊(duì)伍。同時(shí)從實(shí)際工作部門(mén)聘請(qǐng)500位左右高級(jí)技術(shù)專(zhuān)家和管理專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生兼職指導(dǎo)教師。2．導(dǎo)師梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

進(jìn)一步加強(qiáng)青年導(dǎo)師的培養(yǎng)力度，建立優(yōu)秀人才引進(jìn)、重點(diǎn)培養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)淘汰激勵(lì)機(jī)制。以創(chuàng)新為主導(dǎo)，通過(guò)對(duì)研究方向、學(xué)歷學(xué)位、學(xué)緣結(jié)構(gòu)方面的調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建有利于中青年學(xué)術(shù)帶頭人脫穎而出的機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)小組在研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用。

3．導(dǎo)師交流平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目

加強(qiáng)導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流平臺(tái)建設(shè)，以學(xué)部為單位或幾個(gè)學(xué)科群聯(lián)合定期舉行“導(dǎo)師沙龍”或“導(dǎo)師論壇”,促進(jìn)學(xué)科交叉融合,探索跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)研究生新途徑。

4．師德師風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目

進(jìn)一步完善導(dǎo)師學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范導(dǎo)師的學(xué)術(shù)行為，明確導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過(guò)程中的第一責(zé)任人作用。積極開(kāi)展師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)規(guī)范專(zhuān)題講座。

（六）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生發(fā)展與質(zhì)量提升工程 1．優(yōu)化課程設(shè)置及教學(xué)項(xiàng)目

根據(jù)職業(yè)需求設(shè)置課程體系，實(shí)現(xiàn)課程體系與職業(yè)需求的緊密結(jié)合。根據(jù)學(xué)校學(xué)科（領(lǐng)域）優(yōu)勢(shì)，設(shè)置相應(yīng)模塊課程，體現(xiàn)培養(yǎng)特色。增設(shè)行業(yè)前沿講座（1-2學(xué)分），由行業(yè)有影響的高級(jí)管理、技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任主講教師。增設(shè)與任職資格相關(guān)的選修課程。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位精品課程建設(shè)。將課程理論要點(diǎn)與教學(xué)案例結(jié)合為一體，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)教師和行業(yè)專(zhuān)家組成。不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

2．加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)項(xiàng)目

以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)。研究生以參加導(dǎo)師橫向課題或在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加實(shí)踐基地（單位）重大攻關(guān)課題開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模建立200個(gè)左右的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、研究生工作站等，同時(shí)按專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，建設(shè)40個(gè)左右產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的示范基地。

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)學(xué)位特點(diǎn)，加大校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。在研究生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)實(shí)踐前，先進(jìn)入校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)訓(xùn)練，掌握基本的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐方法和技能，縮短到實(shí)踐基地開(kāi)展工作的適應(yīng)期，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐質(zhì)量。

3．完善雙導(dǎo)師制項(xiàng)目 建立和完善校外導(dǎo)師管理制度。制定校外導(dǎo)師選聘條件，明確校外導(dǎo)師職責(zé)與權(quán)力。校內(nèi)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校外導(dǎo)師是指導(dǎo)研究生在校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐主要負(fù)責(zé)人。發(fā)揮校外導(dǎo)師在實(shí)踐課程教學(xué)、行業(yè)前沿講座、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文工作中的指導(dǎo)作用。通過(guò)定期開(kāi)展校外導(dǎo)師培訓(xùn)，增加校外導(dǎo)師對(duì)研究生培養(yǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，不斷提高指導(dǎo)水平。

開(kāi)展校內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師遴選工作。根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)，制定專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師遴選條件，重點(diǎn)審核是否具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、與行業(yè)領(lǐng)域是否保持著緊密聯(lián)系并主持或參與行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)課題的研發(fā)等。逐步形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，增強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)研究生分類(lèi)培養(yǎng)意識(shí)。

4．強(qiáng)化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向項(xiàng)目

根據(jù)全國(guó)各專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)，分類(lèi)制定專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文格式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文及答辯要求。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中確定論文選題，學(xué)位論文要有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值，反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平?？蓪⒀芯繄?bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專(zhuān)利、文學(xué)藝術(shù)作品等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文與學(xué)術(shù)學(xué)位論文分類(lèi)評(píng)閱。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)（或相當(dāng)水平）的專(zhuān)家。

5．加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位國(guó)際合作項(xiàng)目

開(kāi)展與世界一流大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)和雙碩士學(xué)位項(xiàng)目合作，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位與國(guó)際行業(yè)組織的認(rèn)證工作，積極鼓勵(lì)和支持畢業(yè)研究生獲取國(guó)際行業(yè)組織的資格證書(shū)工作。吸取國(guó)際一流大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際行業(yè)組織的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，不斷充實(shí)和完善我校全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式。

6.建立和完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估項(xiàng)目

進(jìn)一步完善研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐質(zhì)量評(píng)估體系。通過(guò)對(duì)《武漢大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐手冊(cè)》抽查（了解專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生完成專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，企業(yè)導(dǎo)師對(duì)其完成實(shí)踐情況鑒定評(píng)分），評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文的關(guān)聯(lián)度，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐質(zhì)量。

開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展跟蹤。對(duì)我校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生向用人單位定期開(kāi)展就業(yè)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展跟蹤分析與對(duì)策研究。找出我校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題，不斷改進(jìn)和完善我校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，提高研究生職業(yè)勝任能力。

（七）質(zhì)量管理強(qiáng)化工程 1．管理隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目

定期組織研究生教育管理干部開(kāi)展培訓(xùn)、交流和研討活動(dòng)，提高其理論素養(yǎng)和管理水平。有計(jì)劃地選聘優(yōu)秀管理人員充實(shí)到研究生教育管理干部隊(duì)伍中，不斷優(yōu)化研究生教育管理隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)研究生教育管理干部隊(duì)伍的工作考核，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。選派優(yōu)秀研究生教育管理人員到境外一流大學(xué)學(xué)習(xí)研究生教育管理的先進(jìn)理念和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究生教育管理水平。

2．質(zhì)量評(píng)估項(xiàng)目

進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理和評(píng)估工作，以一級(jí)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別為單位，分別成立研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)。開(kāi)展以人才培養(yǎng)質(zhì)量為重心的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，學(xué)術(shù)學(xué)位注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位注重職業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)。堅(jiān)持在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量并重。充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)社會(huì)人士在評(píng)估中的重要作用，定期組織研究生招生工作評(píng)估、培養(yǎng)過(guò)程評(píng)估、學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)估、就業(yè)工作評(píng)估、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估等各種單項(xiàng)性和綜合性評(píng)估，自我評(píng)估與第三方評(píng)估相結(jié)合，實(shí)行績(jī)效信息校內(nèi)公開(kāi)。強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果在資源配置中的導(dǎo)向作用，將評(píng)估結(jié)果與研究生招生指標(biāo)分配、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等直接掛鉤。

3．管理信息化建設(shè)項(xiàng)目

進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教育管理信息系統(tǒng)的研制、開(kāi)發(fā)與維護(hù)，實(shí)現(xiàn)研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位、就業(yè)、研究生工作等信息模塊的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)；構(gòu)建研究生教育管理決策支持系統(tǒng)，為有關(guān)部門(mén)決策提供科學(xué)依據(jù)；優(yōu)化功能結(jié)構(gòu)，完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，著力將研究生教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)成服務(wù)全校師生、服務(wù)管理部門(mén)、服務(wù)社會(huì)的高效率、人性化的信息平臺(tái)。通過(guò)3至5年的建設(shè), 實(shí)現(xiàn)研究生管理的全面數(shù)字化，使我校研究生教育管理信息化達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

.三、研究生教育質(zhì)量工程的保障體系

（一）學(xué)校成立研究生教育質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定質(zhì)量工程的大政方針，審議有關(guān)政策文件，協(xié)調(diào)安排經(jīng)費(fèi)投入。工作小組具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的決議，協(xié)商解決質(zhì)量工程建設(shè)中的具體問(wèn)題。

（二）各研究生培養(yǎng)單位成立本單位的研究生教育質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，落實(shí)學(xué)校文件精神，制定本單位質(zhì)量工程建設(shè)方案，在學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)之外積極籌措經(jīng)費(fèi)，有針對(duì)性地組織實(shí)施本單位質(zhì)量工程建設(shè)。

（三）研究生教育質(zhì)量工程是“一把手”工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各培養(yǎng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，要把更多精力和財(cái)力投入到提高質(zhì)量上，要根據(jù)研究生教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)與新任務(wù)，圍繞影響研究生教育質(zhì)量的主要方面，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)。

（四）不斷完善長(zhǎng)效、多元的研究生獎(jiǎng)助政策體系。根據(jù)質(zhì)量工程建設(shè)方案及進(jìn)度，在年度預(yù)算中設(shè)立研究生教育質(zhì)量工程專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，實(shí)行項(xiàng)目管理。學(xué)校制定質(zhì)量工程專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法，由研究生院協(xié)同財(cái)務(wù)部等部門(mén)具體負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的劃撥、使用和管理。

（五）學(xué)校根據(jù)研究生教育質(zhì)量工程的目標(biāo)和任務(wù)，制訂和發(fā)布項(xiàng)目指南，確定項(xiàng)目遴選標(biāo)準(zhǔn)和基本條件，聘任評(píng)審專(zhuān)家，組織評(píng)審立項(xiàng)。獲得立項(xiàng)建設(shè)的單位和個(gè)人應(yīng)積極組織項(xiàng)目實(shí)施，確保項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期成效。

（六）學(xué)校定期對(duì)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查和評(píng)估，并根據(jù)檢查、評(píng)估的結(jié)果，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。建設(shè)項(xiàng)目完成后，將組織專(zhuān)家進(jìn)行驗(yàn)收。

第二篇：2013年武漢工程大學(xué)研究生招生簡(jiǎn)章

武漢工程大學(xué)簡(jiǎn)介

歷史沿革

武漢工程大學(xué)創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學(xué)院，隸屬湖北省。1980年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為武漢化工學(xué)院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學(xué)校通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民政府批準(zhǔn)，正式更名為武漢工程大學(xué)。2006年以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平的評(píng)估。2008年學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為新增博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

經(jīng)過(guò)近40年來(lái)的建設(shè)，學(xué)校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、特色鮮明的多科性教學(xué)型大學(xué)。

層次規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有本科教育、專(zhuān)科教育、國(guó)際教育及研究生教育，具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。目前，全日制在校生20888人，其中研究生1228人，本科生17844人，專(zhuān)科生1816人，國(guó)際學(xué)院學(xué)生873人。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有14個(gè)學(xué)院、1個(gè)部、1個(gè)研究設(shè)計(jì)院，另有1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，53個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中工、管、理為主要學(xué)科門(mén)類(lèi)，均覆蓋3個(gè)以上二級(jí)學(xué)科。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，9個(gè)湖北省品牌專(zhuān)業(yè)，15個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，26門(mén)省級(jí)精品課程，6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，15個(gè)湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位設(shè)置學(xué)科，13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，54個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。此外，學(xué)校還擁有工商管理碩士（MBA）和11個(gè)工程碩士領(lǐng)域及在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工1815人，其中專(zhuān)職教學(xué)科研人員1062人。專(zhuān)任教師1037人，其中教授195人，副教授346人，博士277人，具有碩士及以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的81.1%，具有博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的26.7%。在職教師中，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者5人，教育部專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員6人，湖北省“百人計(jì)劃”人選4人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選34人，湖北省教學(xué)名師3人，省級(jí)以上優(yōu)秀教師5人，享受?chē)?guó)務(wù)院和省政府津貼的專(zhuān)家42人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家18人，“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘崗位人員22人，“工大學(xué)者計(jì)劃”特聘崗位人員11人。

學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)?，F(xiàn)有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，校級(jí)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20個(gè)，本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)24個(gè)。學(xué)校還聘請(qǐng)了近百名國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士13人。

基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校現(xiàn)有武昌和流芳兩個(gè)校區(qū)，共占地1657畝；校舍建筑面積82.4萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)11.5億元。建有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)游泳池2個(gè)，籃、排、羽、網(wǎng)球場(chǎng)68個(gè)；多媒體教室50個(gè)（9998個(gè)座位），數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室47個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元；圖書(shū)館館藏圖書(shū)186.8萬(wàn)冊(cè)，是湖北省高?！皟?yōu)秀圖書(shū)館”和“湖北省研究級(jí)文獻(xiàn)收藏單位”。

科學(xué)研究

學(xué)校擁有一支精干高效的專(zhuān)兼職科研隊(duì)伍，有一所集技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、情報(bào)信息、分析測(cè)試多功能于一體的研究設(shè)計(jì)院。擁有國(guó)家磷資源開(kāi)發(fā)利用工程技術(shù)研究中心和綠色化工過(guò)程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)博士后科研工作站，24個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)中心（基地）。學(xué)校具有化工、石化、醫(yī)藥行業(yè)（化工工程）設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)，特種設(shè)備設(shè)計(jì)（壓力容器）設(shè)計(jì)資格，化工、醫(yī)藥、石化行業(yè)(化工工程)咨詢甲級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查乙級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估乙級(jí)資質(zhì)，建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)乙級(jí)資質(zhì)，建筑工程丙級(jí)資質(zhì)，檢測(cè)計(jì)量認(rèn)證資質(zhì)，節(jié)能檢測(cè)資質(zhì)，湖北省金屬非金屬地下礦山安全避險(xiǎn)六大系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工資質(zhì)，是湖北省科技廳化學(xué)化工查新檢索定點(diǎn)單位。同時(shí)，還設(shè)有湖北省石油產(chǎn)品暨化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站、湖北省石油化工信息中心。

2006年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目3931余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、“863計(jì)劃”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目121項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目735項(xiàng)。獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)66項(xiàng)，其中，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)。獲專(zhuān)利授權(quán)838項(xiàng)。2009～2011年科研入帳經(jīng)費(fèi)共計(jì)3.0億元，科研經(jīng)費(fèi)增幅居省屬高校前列。學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)園和科技孵化器大樓均已投入使用，學(xué)校被評(píng)為“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”、“武漢市科技管理先進(jìn)集體”。學(xué)校機(jī)器人足球隊(duì)連續(xù)多年榮獲10余項(xiàng)世界機(jī)器人足球大賽冠軍。被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI、人大復(fù)印報(bào)刊資料等檢索收錄1500余篇，出版學(xué)術(shù)著作200多部。學(xué)校主辦《武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào)》、《化學(xué)與生物工程》等科技核心期刊。

交流合作

學(xué)校十分重視對(duì)外交流與合作，先后與美國(guó)密蘇里——哥倫比亞大學(xué)、加拿大阿伯塔大學(xué)和渥太華大學(xué)、意大利達(dá)努齊奧大學(xué)及法國(guó)巴黎第十三大學(xué)等十多所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流和合作的穩(wěn)定關(guān)系，一大批國(guó)外專(zhuān)家、學(xué)者應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)、訪問(wèn)。學(xué)校先后派出各類(lèi)人員233人次分赴24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)留學(xué)、進(jìn)修，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，科研合作和考察訪問(wèn)。近年來(lái)與國(guó)外大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)簽訂科技合作項(xiàng)目16項(xiàng)。學(xué)校與丹麥Alfa Laval 公司聯(lián)合培養(yǎng)研究生。學(xué)校還具備招收留學(xué)生的資格，并已招收來(lái)自巴基斯坦、法國(guó)等國(guó)的研究生。學(xué)校與法國(guó)梅茲工程師學(xué)院等國(guó)外高校、南京工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、青島科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展校際互換生工作。

近年來(lái)，學(xué)校承辦了“電氣與自動(dòng)化控制國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、中國(guó)科協(xié)年會(huì)“重化工與湖北石化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”及“湖北磷化工可持續(xù)發(fā)展”專(zhuān)題論壇、“世界著名科學(xué)家來(lái)鄂講學(xué)武漢論壇之化工論壇”、“國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工程與材料學(xué)部冶金與礦業(yè)領(lǐng)域在研項(xiàng)目交流會(huì)”、“國(guó)家自然科學(xué)基金化學(xué)工程青年科學(xué)家學(xué)科發(fā)展前沿研討會(huì)”、“全國(guó)稀土資源、材料和環(huán)境學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“第五屆全國(guó)微波化學(xué)會(huì)議”、“全國(guó)制藥工程專(zhuān)業(yè)研討會(huì)”、“全國(guó)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)”、“第六屆中日化工學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“湖北省第二屆楚天學(xué)者論壇”等高層次學(xué)術(shù)會(huì)議。

學(xué)校成立了有130余家大中型企事業(yè)單位和地方政府參加的董事會(huì)，并與其中的近百家單位簽署了聯(lián)合共建、人才培養(yǎng)、科技開(kāi)發(fā)、職工培訓(xùn)等協(xié)議，建立了學(xué)校與社會(huì)雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的機(jī)制，形成了開(kāi)放辦學(xué)的格局。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科技強(qiáng)校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)和改進(jìn)本科教育教學(xué)工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校近40年來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)畢業(yè)生8萬(wàn)余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干力量。僅以湖北省化工、醫(yī)藥行業(yè)為例，在產(chǎn)值1億元以上的80余家大中型化工、醫(yī)藥單位中，近70%的企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人是我校的畢業(yè)生。2009～2011年間，我校學(xué)生在各類(lèi)科技競(jìng)賽中，獲國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)236項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)318項(xiàng)。獲有第二屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)瑞薩超級(jí)MCU模型車(chē)大賽獲一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生過(guò)程裝備實(shí)踐與創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等高水平獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。為搶救3名落水少年而光榮獻(xiàn)身的2003屆畢業(yè)生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為“舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”，共青團(tuán)中央追授為“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”，湖北省委追授為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，湖北省人民政府追認(rèn)為“革命烈士”。

學(xué)校多次獲得各級(jí)各類(lèi)的表彰，獲得“省級(jí)最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)模范職工之家”、“湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高?！?、省“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“共青團(tuán)工作先進(jìn)集體”、“湖北省普通高校招生工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學(xué)?！薄ⅰ鞍踩拿餍@”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2013年碩士研究生報(bào)考注意事項(xiàng)

一、招生說(shuō)明

1、在現(xiàn)有我校招生政策與2013年國(guó)定政策不發(fā)生沖突的情況下，對(duì)第一志愿(MBA除外)報(bào)考我校的考生，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的復(fù)試基本要求并通過(guò)復(fù)試的考生，學(xué)校優(yōu)先錄取，不收培養(yǎng)費(fèi)，而且90%以上的考生可以獲得特等至三等獎(jiǎng)學(xué)金。其中，特等獎(jiǎng)學(xué)金：每人每年10000元；一等獎(jiǎng)學(xué)金：每人每年5000元；二等獎(jiǎng)學(xué)金：每人每年3500元；三等獎(jiǎng)學(xué)金：每人每年1500元。

2、錄取時(shí)，我校將根據(jù)生源情況和社會(huì)需求，適當(dāng)調(diào)整各專(zhuān)業(yè)間的招生計(jì)劃。

3、定向生、委托生在錄取之前，應(yīng)與培養(yǎng)單位、用人單位簽訂定向或委托培養(yǎng)合同書(shū)。在讀期間不轉(zhuǎn)入人事檔案、工資關(guān)系，其待遇均由定向或委托單位承擔(dān)。報(bào)考定向、委托培養(yǎng)的考生在同等條件下可優(yōu)先錄取。

4、我校鼓勵(lì)廣大考生報(bào)考全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，其管理、待遇與學(xué)術(shù)型研究生相同。全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生（MBA除外）已納入我校研究生獎(jiǎng)助體系，學(xué)術(shù)型研究生和全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生屬于同一層次，不同類(lèi)型，同等待遇。

5、學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制三年，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制二年。

二、報(bào)名條件

（一）報(bào)名參加國(guó)家組織的學(xué)術(shù)型研究生全國(guó)統(tǒng)一招生考試的人員，須符合下列條件：

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

（3）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專(zhuān)畢業(yè)到2013年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

（4）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

（5）已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報(bào)考碩士生，但只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的碩士。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

4.年齡一般不超過(guò)40周歲（1973年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。5.身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（二）報(bào)名參加國(guó)家組織的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生全國(guó)統(tǒng)一招生考試的人員，按下列規(guī)定執(zhí)行：

1.報(bào)名參加工商管理碩士、工程碩士項(xiàng)目管理領(lǐng)域的人員，須符合下列條件：

（1）符合（一）中第1、2、4、5各項(xiàng)的要求。

（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)5年或5年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。2.報(bào)名參加除工商管理碩士、工程碩士項(xiàng)目管理領(lǐng)域外的其他全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位的研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項(xiàng)要求。

三、報(bào)名流程及注意事項(xiàng)

1．考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件，必須如實(shí)、準(zhǔn)確提交報(bào)名信息，不得弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)考生提交的報(bào)名信息不實(shí)，將取消報(bào)考資格或錄取資格，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

2．2013年碩士研究生報(bào)名仍采取全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的報(bào)名方式。

（1）網(wǎng)報(bào)時(shí)間：2012年10月份（具體時(shí)間以教育部文件為準(zhǔn)）

考生登錄研究生招生網(wǎng)址http://yz.chsi.cn（教育網(wǎng)）或http://yz.chsi.com.cn（公網(wǎng)）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

（2）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：2012年11月10日-14日（若有變動(dòng)，以教育部公布時(shí)間為準(zhǔn)）為各地報(bào)名點(diǎn)（以網(wǎng)上公布的報(bào)名點(diǎn)為準(zhǔn)），武漢市內(nèi)考生請(qǐng)一律在武漢工程大學(xué)大學(xué)報(bào)名，外地考生可在當(dāng)?shù)厥∈姓修k指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

武漢工程大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)：武漢工程大學(xué) 3．報(bào)考類(lèi)別

考生在報(bào)考時(shí)必須分類(lèi)報(bào)名，報(bào)考全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位的考生不能兼報(bào)學(xué)術(shù)型碩士生。

4．沒(méi)有參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、照相、交費(fèi)的考生，即使已完成網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)仍被視為本次報(bào)名無(wú)效。

四、考試 碩士研究生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段

初試日期：2013年1月（以教育部公布的時(shí)間為準(zhǔn)）

初試地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)

復(fù) 試：2013年4月初在武漢工程大學(xué)進(jìn)行（具體時(shí)間、要求瀏覽武漢工程大學(xué)研究生處網(wǎng)頁(yè)http://yjs.wit.edu.cn/

五、招生人數(shù)

2013年我校擬招收學(xué)術(shù)型碩士研究生740名、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生360名（具體招生指標(biāo)以教育部下達(dá)的招生計(jì)劃為準(zhǔn)），所有專(zhuān)業(yè)均招收非定向、定向、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)碩士研究生。

六、相關(guān)事宜

報(bào)考武漢工程大學(xué)的考生如有疑問(wèn)，可向我校研招辦咨詢，也可瀏覽武漢工程大學(xué)研究生處網(wǎng)頁(yè)（http://yjs.wit.edu.cn/），隨時(shí)留意網(wǎng)上公布的最新招生信息。招生信息均以武漢工程大學(xué)研究生處網(wǎng)頁(yè)上公布的最新信息為準(zhǔn)。

七、中法合作碩士研究生教育項(xiàng)目簡(jiǎn)介

合作院校：法國(guó)梅斯國(guó)立工程師學(xué)院 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：材料加工工程方向

梅斯國(guó)立工程師學(xué)院（ENIM）成立于1962年，由（布雷斯特、梅茲、圣艾蒂安、達(dá)爾伯、魯瓦河）五所學(xué)院組成。該學(xué)校在多項(xiàng)排名中名列前茅：2005年公布的一項(xiàng)民意調(diào)查中，在法國(guó)工程師學(xué)校的國(guó)際工業(yè)關(guān)系中排名第一；由Nouvel Economiste在大型工業(yè)集團(tuán)人力資源主任們?cè)u(píng)選出的250所法國(guó)工程師學(xué)校中排名第13（現(xiàn)在在前10名水平）；畢業(yè)生工資水平排名前15。

法國(guó)工程師文憑教育體系由拿破侖創(chuàng)立，主要為了克服傳統(tǒng)的國(guó)立大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生理論脫離實(shí)踐的弊端，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的積累，在世界上形成獨(dú)樹(shù)一幟的鮮明特點(diǎn)。

法國(guó)工程師的主要特點(diǎn)是同時(shí)具有深厚理論基礎(chǔ)和解決科研、生產(chǎn)、管理等高難實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力，憑借其嚴(yán)格的選拔和高質(zhì)量的課程，“工程師文憑”是法國(guó)最有聲望的文憑,(擁有該文憑的學(xué)生被稱(chēng)作“Ingénieur”),享受法律保護(hù)和政府津貼，比普通大學(xué)文憑更加受到企業(yè)的青睞，從而讓持有該文憑的畢業(yè)生在職業(yè)道路中得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入。該項(xiàng)目學(xué)制3年，學(xué)生學(xué)習(xí)期間可申請(qǐng)赴法國(guó)國(guó)立梅斯工程師學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)使學(xué)生能夠掌握材料加工科學(xué)的基本理論和方法，并能綜合運(yùn)用這些理論、思想和方法進(jìn)行材料的設(shè)計(jì)和加工，掌握英語(yǔ)及法語(yǔ)語(yǔ)言能力，達(dá)到碩士研究生及以上水平。學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，經(jīng)考核成績(jī)合格，可頒發(fā)武漢工程大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書(shū)及碩士學(xué)位證書(shū)，以及法國(guó)國(guó)立梅斯工程師學(xué)院碩士文憑；若學(xué)生申請(qǐng)赴法國(guó)國(guó)立梅斯工程師學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，成績(jī)合格，可同時(shí)獲得法國(guó)國(guó)立梅斯工程師學(xué)院工程師文憑。學(xué)生畢業(yè)后可申請(qǐng)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

該項(xiàng)目招生人數(shù)：20人。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)內(nèi)期間各項(xiàng)收費(fèi)按照我校普通碩士研究生標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，另一次性收取法語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)費(fèi)人民幣15，000元/1000學(xué)時(shí)。國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)期間除繳納注冊(cè)費(fèi)約300歐元/年外免收學(xué)費(fèi)。

報(bào)考該項(xiàng)目的學(xué)生需要通過(guò)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試，初試成績(jī)符合第一志愿報(bào)考專(zhuān)業(yè)地區(qū)的初試成績(jī)基本要求并通過(guò)復(fù)試的考生，學(xué)校優(yōu)先錄取。

八、磷資源中心介紹

國(guó)家磷資源開(kāi)發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心于2010年由科技部批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)，依托單位為云南磷化集團(tuán)有限公司和武漢工程大學(xué)，是一個(gè)集技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)及成果轉(zhuǎn)化為一體的科研平臺(tái)。中心主要從事磷礦高效安全開(kāi)采、磷礦選礦、磷化工和廢物資源化利用等領(lǐng)域的研究與開(kāi)發(fā)。下設(shè)的工程教育部負(fù)責(zé)全日制碩、博士研究生教育、博士后科研工作站、工程碩士培養(yǎng)等工作，著力培養(yǎng)知識(shí)面寬、研發(fā)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)行業(yè)的高水平人才。

第三篇：武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)

《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》征稿啟事

《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》是武漢大學(xué)研究生院主辦的綜合性學(xué)術(shù)季刊，創(chuàng)刊于1984年。目前學(xué)報(bào)社下設(shè)人文社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版和醫(yī)學(xué)版三個(gè)編輯部。人文社會(huì)科學(xué)版共設(shè)哲學(xué)與歷史、語(yǔ)言文學(xué)與藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理、法律與政治、信息與傳播與學(xué)術(shù)之窗六個(gè)欄目。文稿類(lèi)型涵蓋：各學(xué)科研究專(zhuān)論、探索與爭(zhēng)鳴、學(xué)者訪談、書(shū)評(píng)與札記、學(xué)術(shù)沙龍、全國(guó)社科學(xué)報(bào)精品文摘等。

2011年第4期組稿在即，我們竭誠(chéng)歡迎校內(nèi)外廣大博士、碩士研究生朋友踴躍投稿。字?jǐn)?shù)以6000－10000字左右為宜（特優(yōu)稿件適當(dāng)放寬）；相關(guān)論著評(píng)價(jià)文章及學(xué)術(shù)研究綜述，字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi)。關(guān)注當(dāng)代學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，理論上有所突破的文章，本刊尤為歡迎。來(lái)稿要求詳見(jiàn)武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)網(wǎng)址：http://gs.whu.edu.cn/journal。

人文社會(huì)科學(xué)版投稿郵箱：wdyjsxb@126.com

另外，本期將增設(shè)“紀(jì)念辛亥革命100周年”征文專(zhuān)欄，征文啟示如下：

為緬懷革命先烈的愛(ài)國(guó)精神，為紀(jì)念“敢為天下先”的首義精神，為總結(jié)“中華共和百年”的滄桑巨變，值此辛亥革命一百周年之際，《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）特開(kāi)展“紀(jì)念辛亥革命一百周年”征文活動(dòng)。本次征文要求：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辛亥革命百年為依托，以中華共和百年為視野，并結(jié)合當(dāng)今國(guó)家轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)，全面總結(jié)、深刻思考、客觀評(píng)價(jià)一百年來(lái)，中華民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面所形成的寶貴思想、所取得的重要成就、所應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，等等。論文應(yīng)既能切合主題又能不拘一格，既能把握方向又能準(zhǔn)確客觀。

一、征文對(duì)象：武漢大學(xué)校內(nèi)外廣大博士、碩士研究生；

二、字?jǐn)?shù)要求：6000—8000字為宜（特優(yōu)稿件可適當(dāng)放寬）；

三、征文時(shí)間：2011年9月30日—2011年11月20日；

四、論文格式：詳見(jiàn)《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》及網(wǎng)站（http://gs.whu.edu.cn/journal/page1.asp）；

五、投稿郵箱：wdyjsxb@126.com；

六、論文采用形式：來(lái)稿請(qǐng)注明“紀(jì)念辛亥革命一百周年”征文，屆時(shí)將評(píng)選出優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀論文將在《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）“紀(jì)念辛亥革命一百周年”專(zhuān)欄刊出，并頒發(fā)證書(shū)；

七、此次征文活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸《武漢大學(xué)研究生學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）編輯部所有。

第四篇：武漢大學(xué)博士研究生

武漢大學(xué)博士研究生

短期出國(guó)（境）研修項(xiàng)目協(xié)議書(shū)

甲方：武漢大學(xué)研究生院

乙方：（獲資助博士研究生）

性別： ；出生日期 年 月 日；

身份證號(hào)碼 ；聯(lián)系電話： ； 住址（戶籍所在地）： ； 現(xiàn)住址 ； 丙方：（乙方所在培養(yǎng)單位）

甲、乙、丙三方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就乙方在甲方資助和支持下出國(guó)（境）留學(xué)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 甲方為加快研究生教育國(guó)際化進(jìn)程，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，接受乙方的申請(qǐng)，同意派遣乙方，赴（國(guó)家或地區(qū)）（留學(xué)高校）（專(zhuān)業(yè)）留學(xué)，留學(xué)期限為 個(gè)月，具體時(shí)間為 年 月 日到 年 月 日。

第二條 甲方承擔(dān)如下義務(wù)：

1.為乙方辦理出國(guó)（境）留學(xué)手續(xù)提供幫助和支持。

2.向乙方提供三個(gè)月的生活補(bǔ)貼，超出時(shí)間的費(fèi)用由學(xué)生自行承擔(dān)，不足三個(gè)月的，以實(shí)際出訪時(shí)間計(jì)算生活補(bǔ)貼。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為

元/月。

第三條 乙方承擔(dān)的義務(wù)：

1.保證完成所制定的留學(xué)計(jì)劃，并保證在第一條確定的留學(xué)期限 內(nèi)學(xué)成回國(guó)。

2.未經(jīng)甲方批準(zhǔn)，乙方在外研修期間不得更改研修身份、期限、單位和計(jì)劃，不得改變國(guó)籍或從事與留學(xué)計(jì)劃無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

3.乙方留學(xué)期間應(yīng)注意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，必須購(gòu)買(mǎi)整個(gè)在外期間（如出訪時(shí)間有延長(zhǎng)的，必須購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)至回國(guó)日期）所在國(guó)家或地區(qū)的相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)、人身意外保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn)，并保存相關(guān)發(fā)票作為回國(guó)獲得資助的必要憑證之一。如未按要求購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)或不能提供相關(guān)發(fā)票等憑證的，視為自動(dòng)放棄資助。保險(xiǎn)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。學(xué)校不負(fù)責(zé)乙方在外期間的任何醫(yī)療費(fèi)用以及發(fā)生意外所涉及的各項(xiàng)費(fèi)用。

4.乙方需主動(dòng)與丙方保持聯(lián)系，并定期（至少每月一次）向丙方匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況。如遇到問(wèn)題需及時(shí)與甲方和丙方聯(lián)系。

5.留學(xué)期間不得從事有損祖國(guó)利益和安全的活動(dòng)，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)，服從使（領(lǐng)）館的管理；遵守我國(guó)和留學(xué)所在國(guó)法律；尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝嗣裼押媒煌?/p>

6.回國(guó)前，應(yīng)完成《研究生短期出國(guó)（境）研修評(píng)估表》并請(qǐng)外方導(dǎo)師在《評(píng)估表》上填寫(xiě)意見(jiàn)。回國(guó)后，由中方導(dǎo)師在《評(píng)估表》上根據(jù)乙方研修總結(jié)及外方導(dǎo)師評(píng)估意見(jiàn)簽署考核結(jié)果，并由培養(yǎng)單位簽字蓋章。

7.應(yīng)在返校后一個(gè)月內(nèi)做一場(chǎng)公開(kāi)學(xué)術(shù)報(bào)告或組織一次學(xué)術(shù)沙龍，并將相關(guān)材料（如講義、PPT、照片等）交研究生院備案。

8.回國(guó)時(shí)間應(yīng)為2017年12月15日之前，乙方逾期未歸者，視為自動(dòng)放棄本次被資助資格。

9.2017年12月20日前乙方應(yīng)持護(hù)照、《評(píng)估表》、學(xué)術(shù)報(bào)告（或?qū)W術(shù)沙龍）相關(guān)材料和保險(xiǎn)等相關(guān)票據(jù)到研究生院辦理報(bào)到及報(bào)銷(xiāo)等手續(xù)。

10.原則上，乙方在校期間不得再申請(qǐng)學(xué)校的其他公派資助項(xiàng)目（含國(guó)家公派留學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議資助項(xiàng)目等）。

第四條

乙方因故不能按期返校，應(yīng)提前1個(gè)月向丙方提出申請(qǐng)，由丙方提出初步意見(jiàn)后報(bào)甲方，經(jīng)甲方批準(zhǔn)后乙方可延長(zhǎng)研修期限（乙方只能申請(qǐng)一次且不得超過(guò)三個(gè)月）。延長(zhǎng)期內(nèi)學(xué)校不再提供任何資助，擅自延期者將按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定處理。

第五條

乙方在發(fā)表與獲得資助有關(guān)的論文、研究項(xiàng)目或科研成果時(shí)，應(yīng)注明 “本研究／成果／論文得到武漢大學(xué)博士研究生短期出國(guó)（境）研修專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助”，且資助對(duì)象的署名單位應(yīng)為武漢大學(xué)。

第六條

本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，簽約各方均負(fù)有履行本協(xié)議的義務(wù)。如乙方違反本協(xié)議約定中的任一條，甲方有權(quán)根據(jù)其違約事實(shí)，撤銷(xiāo)對(duì)乙方的資助。

第七條

本協(xié)議書(shū)正本一式三份，甲、乙、丙方各一份。

甲方（蓋章）

乙方（簽字）

丙方（簽字蓋章）

簽約日期：

****年**月**日

第五篇：在職研究生(武漢大學(xué))

在職研究生

武漢大學(xué)在職研究生、武漢大學(xué)工程碩士、GCT、MBA、MPA 八千武大在職碩士考前培訓(xùn)，不過(guò)退全款。

培養(yǎng)方向

項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方向：IT項(xiàng)目管理、信息化建設(shè)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子政務(wù)項(xiàng)目管理

軟件工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方向：軟件項(xiàng)目管理、信息系統(tǒng)工程、數(shù)學(xué)圖書(shū)館工程、數(shù)字出版社、金融管理、教育管理、企業(yè)管理、警務(wù)管理、電子商務(wù)與電子政務(wù)

計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方向：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方向：巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、防震減災(zāi)及防護(hù)工程、工程力學(xué)、環(huán)境工程、市政工程、道路與鐵路工程

生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方向：全球健康，兒童少年衛(wèi)生、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、流行病衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、食品與藥品安全、健康教育制度促進(jìn)、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)健康、健康保險(xiǎn)評(píng)估

報(bào)名流程：

1，工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)頒發(fā)武漢大學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)、碩士學(xué)位證書(shū)(和統(tǒng)招研究生一樣)，2，每年7月1日至10日網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名最好由我院校統(tǒng)一報(bào)名，3，11日至13日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)照相，交納80元照相、考試費(fèi)，3，10月份考試，前一周到兩周做考前培訓(xùn)，4,10月份最后一周全國(guó)統(tǒng)一研究生考試（周六、周天）工程碩士周六或者周天上午考試（考四門(mén)，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯）全部是選擇題，數(shù)學(xué)共25道選擇題，每題4分，其他題目，每題2分，總分400分，每年錄取線190分左右，5，復(fù)試,分為專(zhuān)業(yè)課筆試、面試和英語(yǔ)面試，一般在元月份面試（元月8日之前）6,3月底教育部傳錄取結(jié)果，7，錄取上課，順利畢業(yè)

地址：武漢大學(xué)三環(huán)學(xué)生公寓三號(hào)教學(xué)樓3樓