第一篇：十佳教師申報材料

篇一：十佳教師先進事跡材料2 為了孩子的一切，一切為了孩子

——十佳教師先進事跡申報材料張 飛，女，30歲，2002年9月參加工作，本科學歷，小學高級教師。該同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞慕處煛Ｋ艺\黨的教育事業(yè)，在十年的教學生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學中，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的教學氛圍，促進了學生的全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著，受到學校、社會和家長的一致好評。“學高為師、德高為范”，張老師初次見到這八個字，是在師范學校，而經(jīng)過十年的教育教學后，她方悟出這八個字的內(nèi)涵：作為教師，光學高還不夠，只有學高與德高二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。因此，她首先從教師的職業(yè)道德方面提升自己，認真學習教師職業(yè)道德，并把它付諸于行動。她深深地認識到作為一名合格的人民教師，首先必須要有一顆忠誠于教育事業(yè)的熱心，教師是學生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學生才會安心于學習。她十年如一日，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，不浪費每一個寶貴的四十分鐘，腳踏實地，努力提高教育教學質(zhì)量。具有高度責任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和贊揚。她深感自己肩上的責任重大。平時，一直嚴格要求自己，務(wù)實求真。多年來的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情況，她也不愿耽誤工作。學校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，都樂意去做。在她看來，學校就是自己的家，家里有事，你不做，她不做，誰來做？這種無私精神，確實起到了榜樣的作用。

她積極學習新課程理論，并努力把它與教學實際相結(jié)合。她虛心地向同事們請教，學習他們的先進經(jīng)驗，她同時也樂于幫助年輕教師積累教學經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)水平，熱心指導青年教師備課、上課、評課。為了更好地為學生服務(wù)，為教育服務(wù)，她非常注重自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，堅持利用課余時間進行自學，參加畢節(jié)學院的函授學習已經(jīng)拿到了?？莆膽{后仍然不滿足，又馬不停蹄地參加本科自學考試，終于如愿以償拿下了貴州師范大學頒發(fā)的自考本科文憑。

在教學方面，張老師總保持著高度的責任感和激情，在她的心目中每一個學生都是特別的，都有自己的過人之處，她從不千方百計去挑學生的毛病，而是竭盡所能去尋找隱藏在每個學生身上不為人知的閃光點，讓他們意識到自己原來是個不錯的孩子，只要再勤奮些，就可以比任何人優(yōu)秀。在她潛移默化、潤物無聲的教育中，學生的個性不斷得到鼓勵和張揚，學生的自信心得到了充分的樹立，從小形成了健康的個性和優(yōu)秀的心理品質(zhì)。她所教的學生，快樂、活潑、自信、集體榮譽感強，有較強的學習能力和協(xié)作能力，在困難和挫折面前總是能愉快的面對、積極地解決。

如果說學校是張老師生命中成長的沃土，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲。在教學中，她也始終把學生作為學習的主體，讓學生學會求知，培養(yǎng)學生的學習能力，讓學生學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的成就感。她總是讓每個學生在學習中不斷地獲得成功，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造潛能。對待學生不論其學習成績的好壞，言語的多寡，張老師都堅持一視同仁，始終堅持一個觀念不變，那就是“不讓一個學生掉隊”，想盡辦法要讓學生在集體中共同進步。學校、班級開展的每一次活動，她和學生相伴在一起，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。在和學生的交往中，張老師就像一個大孩子，以一個孩子的視角去打量學生，以一個孩子的心態(tài)去走近學生，以一個孩子的方式去對待學生，所以，學生非常親近她，常常在日記本里向她傾吐煩惱和心聲，在課余時間圍著她談笑風生，在每一次活動中和她一起開懷大笑，這種感覺讓張老師非常享受，她認為這是學生在無時無刻地給她創(chuàng)造教育契機，所以，在面對繁瑣的教育教學工作時，她很少有厭煩的時候，會比常人多出幾分耐心，在開展工作的時候，會多做一點，而且盡量做好一點，在處理一些問題的時候，她會多一些思考，正因為這些細致的思考，她的工作也就少了一些遺憾的發(fā)生。她班上有一個男孩子，四年級的時候從外地轉(zhuǎn)入她班。這個孩子非常任性，愛打架，迷戀上網(wǎng)，經(jīng)常性的欠作業(yè)，上課總是無精打采，這種情形起初讓張老師非常生氣，經(jīng)常對其進行嚴厲批評還不見成效，最后決定把他的家長請來，當面交流孩子的情況。誰知來的是一位年邁的老人，她是男孩的奶奶。在和這位老人談話后，張老師了解到了原來男孩的父母離婚了，他們都漂流在外，而把唯一的孩子扔給了奶奶。奶奶根本就管不住這個頑劣的男孩，所以男孩破罐子破摔，變本加厲地放縱自己的行為。知道了這些情況后，張老師非常羞愧，孩子是無知的，也是無辜的，他的“壞”并不是生來俱有的，而是破裂的家庭給他的心靈撕裂了一道傷口。她為自己工作的大意而感到自責。從此以后，她改變對這個男孩的教育方法，處處關(guān)心他的生活，慢慢培養(yǎng)他的習慣，細心地輔導他的學習，用春風化雨般的愛感化那顆小小的迷失的心靈。后來男孩的各方面逐漸有了好的變化，欠作業(yè)的次數(shù)明顯減少，網(wǎng)吧幾乎不見他的身影，他還經(jīng)常懂事地幫助奶奶挑水澆菜。家長在電話里聽奶奶說起張老師對他們孩子的關(guān)愛，感動得淚流滿面。像這樣的事例在張老師的工作中數(shù)不勝數(shù)：因為班費短缺，她把家里的垃圾桶、小水桶拿到教室里來充當公用；她的手機是學生們的公用電話；平時獎勵給學生的獎品都是自己掏錢精心挑選的日記本；她顧不上吃午飯就跑到學生家里就學生出現(xiàn)的問題及時和家長交流；她利用休息時間耐心地指導學生出黑板報；用心給學生寫下每一句評語；她和學生一次又一次敞開心扉的交流??這一切都是那樣自然，沒有任何值得夸耀的必要，她并不覺得自己做了這些就多么了不起，相反，她認為這些是一位老師應(yīng)該做到的一切。她反而從心里感謝她的學生，感謝他們讓她走進色彩斑斕的童心世界去分享他們的喜怒哀樂，讓她的心里永遠留有一份童真。學生的成長路上離不開她的陪伴讓她感受到了做人的價值，她認為是學生成全了她的人生夢想。

作為一名人民教師，該同志一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。十年來，她始終堅持學習學科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。她上課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。在課堂上，她啟發(fā)學生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，注重學法指導，作業(yè)批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，她所教的學科多年來始終名列前茅。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與老師們交流教學經(jīng)驗。

她注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，張老師教育學生有她獨特的方法，主要是用自己的言和行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學生不遲到，不早退，她每天總是早早地來到班上和學生一起學習，放學很晚才離開學校。要求學生尊敬師長，樂于助人，她自己首先就為學篇二：十佳教師事跡材料 扎根土鄉(xiāng)，無悔教育

-----十佳教師事跡材料

在青海省互助縣東山鄉(xiāng)這塊土地上有這樣一位熱血女教師，她愛崗敬業(yè)、安貧樂教，憑著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的熱愛、對農(nóng)村孩子的無私愛心，在偏僻落后東山鄉(xiāng)十幾年如一日，把自己的青春和熱血默默奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，在教育這塊凈土上辛勤耕耘，在教師這一平凡的崗位上，做出了不平凡 的業(yè)。她就是互助縣骨干教師、學科帶頭人xxx老師。2000年9月，剛剛從師范畢業(yè)的她懷著對教育事業(yè)的滿

腔熱情來到了東山這方教育的熱土，一干就是十四年。十四年的風風雨雨，十四年的酸甜苦辣，不少教師來了又走了，不少教師跳槽改行了，而她卻矢志不渝地耕耘在東山這片貧瘠的土地上，獨享那份“仰不愧天，俯不怍地”和“得天下英才而教育之”的幸福。她愛孩子，愛事業(yè)，愛東山人民。她把“獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，不負父老鄉(xiāng)親厚愛”作為自己的人生目標。她要用實際行動回報社會，回報一切關(guān)心和幫助過她的人。她是這么想的，也確確實實是這樣做的。身為班主任，她真誠關(guān)愛每一名學生，特別是單親家庭、貧困家庭的孩子。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關(guān)愛。班上同學病了，她會趕緊送去醫(yī)院；冬天，看到學生凍紅了小手，她會帶來手套讓孩子御寒；對在家不聽話的留守兒童，她會利用假日進行家訪?? x老師常在業(yè)務(wù)學習時對我們說：“春風化雨，潤物無聲，呵護學生的自尊心，給學生予以尊重，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋?！币驗樗鄤?wù)工作突出，對兒童關(guān)愛有加，先后被中心學校評為“優(yōu)秀班主任”和“師德先進個人”、“先進個人”等。自2000年學校畢業(yè)后，她一直堅持進修學習，先后兩次以優(yōu)異的成績分別于2007年和2011年獲得大專和本科學歷。為了專業(yè)發(fā)展的需求，她能夠把讀書作為自己的生活需求，讓閱讀成為一種慣常行為，時刻以讀書為樂。先后閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、劉潔的《小學語文教學策略》等數(shù)十部教育專著，并能認真做好讀書摘記，撰寫讀書心得。取法乎上，潛心閱讀，兼收并蓄，正是在這樣的讀書背景下，她立足于踐行課程改革新理念，追蹤把握教育改革的新動向。

根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。為了促進自己能夠迅速成長，積極參加省市縣鄉(xiāng)組織的各項培訓，每次外出學習她總是滿載而歸，并及時將先進的教學理念和教學方法傳達到全校每位老師，更新教師教育教學觀念，使地處偏僻的東山學校的教學理念不斷更新，為學校近年來的跨越發(fā)展做出了巨大的貢獻。

xxx老師深知：只有將自己的根深深地扎在課堂這塊肥沃的土地上，結(jié)出的果子才會香甜。工作以來，她一直在東山中心學校擔任語文、數(shù)學學科的教學工作，由于長期的課堂實踐、研究與積淀，使她的課堂逐漸形成“親切質(zhì)樸、素實高效”的教學風格?！皒老師的課上得真好！”聽過她的課的老師和學生這樣說。然而，在這溢美之詞的背后，x老師卻付出了常人難以想象的艱辛。任教伊始，她就暗下決心：要讓每堂課都精彩，要讓每個學生在課上都有收獲。她深知這個決心的分量和壓力。為此，她給自己立了這樣一條規(guī)矩：課堂上要以獨特的人格魅力影響人，以廣博的知識吸引人，以飽滿的真情打動人，以扎實的訓練培養(yǎng)人。為了上好每一堂課，她不知花費了多少心血，為了使自己的課堂真正達到扎實有效，她把每篇課文讀了又讀，每則教案改了又改，她的備課稿總是字斟句酌，推敲再三，力求用最精當?shù)恼Z言準確表達自己的所思所悟，以便更好地啟迪學生的思維，引導學生感悟。2007年的9月份,由于學校遇到特殊情況,———學校英語老師嚴重缺乏,中心學校讓她帶三四五年級英語。工作那么多年,她從來沒接觸過英語,以前在讀書時所學的那點皮毛英語早已丟到爪哇國去了,現(xiàn)在看到英語課本里的單詞句子覺得就是一組隨機排列的字母,根本不認識。這可怎么教啊?這是怕誤了孩子們前程的猶豫和退縮。但經(jīng)過一番思想斗爭,想到自己是一名年輕的人民教師,不會可以慢慢學;想到學校也是因為英語教師不足的原因才這樣安排的,學校也有難處,關(guān)鍵時候就要理解,就要支持,就怎么也無法產(chǎn)生推卻之意,她硬著頭皮把教學任務(wù)接了下來。硬接下來可以,可實際真正教學起來,其難度超乎自己的想象。接受了一個月的培訓后，她就開始教英語了。課堂上一讀單詞,孩子們卻驚呼讀的不準,音調(diào)走樣。在尷尬中堅持了兩堂課,靜下心來一想:這樣不行,既然接下這副重擔,就絕不能誤人子弟,影響孩子的未來和學校的聲譽,學!從一無所知學起!從每一個單詞、每一個短語、每一句話學起!這也激起了她的戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)的決心和勇氣,于是她制定計劃,立即開始從三個方面做起:首先從頭學,從三年級英語開始學,從基礎(chǔ)學起,力爭短期內(nèi)三四年級英語速成;其次兩頭平行學,孩子們還在等著老師上課,不能停下來等你學好了再來教學,必須一邊學三四年級基礎(chǔ)的,一邊學習五年級的內(nèi)容,邊教邊學。堅持白天學,只要不是上課時間,她全是捧著英語課本讀背;向錄音磁帶學、向多媒體學、向英語老師請教,自己還利用星期天時間到專業(yè)英語老師那請老師專門輔導過。就這樣,用了不到兩個月時間,她從一個英語一片空白,上課只能靠多媒體光盤和磁帶“(手忙腳亂)忙”的英語老師和“(不敢讀、說)啞”的英語老師,變成了一個通學三、四、五年級教材,課堂上聲情并茂、敢于和同學用英語對話的、令同學們刮目相看和喜愛的英語老師,有的學生甚至以我為榜樣,立誓一定要學好英語。她所教的班級學生英語成績一直在全年級名列前茅,現(xiàn)在孩子們學習英語的興趣濃厚,形成了良好的氛圍。

在課堂教學中，她重視情境的創(chuàng)設(shè)，努力營造輕松活潑的學習氛圍，以學生為主體，開展互動式的小組合作學習方式，努力學習、研究和踐行我市倡導的“活動單導學”模式，讓學生自己在動口、動手探究中掌握知識，并把學習知識、培養(yǎng)能力，以及熏陶情感有機結(jié)合在一起，使學生逐步具備了學習的自主性，真正成為課堂的主人，讓課堂成了孩子的篇三：十佳優(yōu)秀青年教師申報材料 十佳優(yōu)秀青年教師申報材料

李衍行，男，1973年生，大專學歷，小學高級教師。1994年參加工作，一直擔任過小學語文教學工作和班主任工作。

2010年4月我捐獻的造血干細胞成功的救助了一名白血病患者，是中原區(qū)教師隊伍里第一人，成為全國第1578名捐獻者。2010年5月被授予中原區(qū)五一勞動獎。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟。1995年我向黨組織遞交了入黨申請書并參加了入黨積極分子的培訓，接受黨組織的考驗。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，學習了《教育法》《教師法》《未成年保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我閱讀了大量與教育教學有關(guān)的書籍和文章。撰寫的論文多次在國家級、省級、市級、區(qū)級獲獎。2006年被評為區(qū)教育系統(tǒng)先進個人。

自從我擔任三年一班班主任工作以來，每天總是早來晚歸。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿于教育教學始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。特別是班級中的學困生、隨班就讀學生和單親家庭的孩子，更是付出了我的真心和愛心。配合大隊部開展豐富多彩的活動，本著在活動中學習，在活動中育人的原則。努力創(chuàng)造“輕松、愉快”的學習氛圍。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期如實的向家長匯報，讓家長及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。輔導的少先隊中小隊活動多次在區(qū)少先隊活動中獲獎。輔導的學生作文多次在國家級、省級、市級、區(qū)獲獎。我本人連續(xù)幾年被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀中隊輔導員。2006年所帶的班級被評為市優(yōu)秀中隊。

我一直擔任學校的通訊報道工作，在學校領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，同志們的大力支持下，能夠從多方位多角度通過廣播、電視、報紙等媒體大力宣傳我們學校，提高了我校的知名度。多次受到學校領(lǐng)導的表揚。我校連續(xù)多年被評為區(qū)教育系統(tǒng)新聞宣傳先進單位，我個人也被評為區(qū)教育系統(tǒng)新聞宣傳先進個人。

漫長的教育教學工作，讓我真切感受到教師的苦，但我依然深深熱愛，雖然平凡，但并不平庸。我會不斷努力進取，用自己的汗水，用自己的知識和才華去擦亮孩子們的夢想和希望。

第二篇：申報“教學十佳教師”材料1

申報“教學十佳教師”材料

朱集鎮(zhèn)中心小學宋相紅

2011．8

教學中怎樣發(fā)揚“ 蠟燭”精神

本學年我擔任的是學校數(shù)學教研組工作和四年級數(shù)學的教學工作，根據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進學生的學習遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。在工作中傾注了大量精力，力求上好每一節(jié)課，認真做好后進生工作，讓全班同學齊頭并進。在教學方法上，轉(zhuǎn)變思想，力求創(chuàng)新，積極探索，改革教學。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。多次榮獲區(qū)級“優(yōu)秀教案”證書。

一、教育教學工作中的表現(xiàn)：

1、我在學校團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

2、遵循教學常規(guī)在每個環(huán)節(jié)上穩(wěn)扎穩(wěn)打：

（1）認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

重視上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

（2）認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我到處搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

（3）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

3、課堂教學師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展。

（1）、作為課堂教學的實踐者,為保證生本的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價

值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在有限的時間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,從研,講,聽,評中推敲教學的真諦.趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,積累經(jīng)驗和吸取教訓,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,使學生的智慧,能力,情感,信念水乳交融,心靈受到震撼,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲.（2）、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。

只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。

（3）、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。

二、個人學習

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估等多方面都提出了許多新的要求。在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

“學為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

朱集鎮(zhèn)中心小學宋相紅-

第三篇：申報某區(qū)“十佳”教師述職報告

用愛澆灌求知的心，用心追求教育的夢

——申報某區(qū)“十佳”教師述職報告

本人于1999年入黨，同年7月參加工作，于2003年從福建調(diào)入某小學任教。本科學歷，現(xiàn)擔任五年級數(shù)學教學工作?！坝脨蹪补嗲笾男模眯淖非蠼逃膲簟笔俏也恍傅淖非?。從2005年9月起擔任數(shù)學科組長，組內(nèi)凝聚力強，級組的數(shù)學科成績均在某區(qū)前列。2007年被評為某區(qū)優(yōu)秀教師。2008年考核優(yōu)秀。2008年9月起被市教育局教研室聘為市小學數(shù)學學科教研組成員。在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的人格魅力感染學生，用自己的勤學樂教帶動學生。

一、愛崗敬業(yè)樂于奉獻

作為一名共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，積極參加政治學習和師德學習，不斷地提高自己的思想認識和道德修養(yǎng)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。我的愛人在部隊任職不能兼顧到家里的事,但我從未因私事或其他原因耽誤一節(jié)課。去年學校兩次水浸，水深50多厘米。我很早就來到學校，和校領(lǐng)導一起組織未收到學校通知的學生回家，搬運學生遺漏在教室的學習用品。污水退去后，我又積極參加清潔整理校園的工作，得到學校領(lǐng)導的一致好評。由于各方面表現(xiàn)出色，2005至2009年連續(xù)五年師德考核被評為優(yōu)秀。

二、開拓創(chuàng)新不斷進取

教育行業(yè)是一個不斷發(fā)展，更新的行業(yè)。以前有句話說：要給學生一杯水，教師得有一桶水，而現(xiàn)在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對如此嚴峻的形式，作為剛成長起來的青年教師，我一刻也不敢怠慢，我堅持學習，與書為友。此外我還積極參加各種教育培訓如09年廣東省第六屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課學習。擔任數(shù)學教學，我力求在求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時超越。讓課堂成為學生自主發(fā)展的舞臺，讓學生成為舞臺的主角。想方設(shè)法開展多種多樣富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學活動，鼓勵學生從不同的角度思考問題，鼓勵學生在生活中感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、探究問題。我的課堂總是充滿著“新”和“活”，常常能聽到學生們開心的笑聲。我多次承擔校內(nèi)外的數(shù)學公開課,并獲得一致好評。在本學期我校教學開放日中，我執(zhí)教的數(shù)學公開課《分數(shù)的基本性質(zhì)》得到了領(lǐng)導和聽課

教師的高度評價。2008年和2009年我兩次到某鎮(zhèn)送教，課堂教學效果顯著，得到市教育局領(lǐng)導的大力推廣和聽課教師的高度贊賞。2008年9月被市教育局評為“送教下鄉(xiāng)”積極分子。在某區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強街的活動中，我的課堂教學片斷很榮幸的被剪輯在宣傳片里。在繁忙的工作之余，我時常反思自己的教學過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，積極撰寫教學論文。其中，2008年撰寫的論文在廣東省小學數(shù)學教學優(yōu)秀論文評比活動中榮獲二等獎；2007年撰寫的論文榮獲市三等獎；2006年8月論文榮獲市一等獎；2005年撰寫的論文榮獲市三等獎；2006年我設(shè)計的《1000以內(nèi)數(shù)的認識》在市小學數(shù)學說課比賽中榮獲三等獎。同時還寫了多篇論文在全校教研會上作中心發(fā)言，贏得了老師們的一致好評。

三、科學管理以德育人

在班主任工作中，我本著“恩威并重，用愛感化，放手管理，提高能力”的工作理念，以培養(yǎng)一個“班干部得力，班級凝聚力強，積極上進，活潑好動”的班級為工作目標。言傳身教，為人師表，班級管理有特色，深得學生的喜愛和家長的信賴。所教班級的學生互幫互助，團結(jié)合作，學習成績優(yōu)秀；在廣播操、運動會、黑板報評比等多項比賽中名列前茅；在師生不懈的努力下，班級多次被評為文明班級，并為學校培養(yǎng)出一批有特長的學生：周某某是學校優(yōu)秀小主持人；校合唱隊的成員中有10人來自我們班；朱某某是學校小作家；黃某某是學校小舞蹈家；李某某是校乒乓球高手；魏某某曾在市圍棋比賽中取得了優(yōu)異成績；本學期在進入廣東省“育苗杯”決賽的35人中有9人來自我班??

我深知“探索有佳境,奮斗無止境”。我將繼續(xù)在學習實踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實自己。在新的征途上，以更大的熱情積蓄能量，去孜孜求索腳下的路。

第四篇：申報十佳青年學生評選材料

xx，男，來自xx，生日為1991年9月14日，xx學院政法學院10級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學生，預備黨員，現(xiàn)任院學生社團聯(lián)合會副主席。連續(xù)兩年獲校級二等以上獎學金和“三好學生”稱號；2011年獲“優(yōu)秀共青團員”稱號；2012年在社團文化節(jié)期間獲“優(yōu)秀個人獎”；2012年獲“社團積極分子”單項獎；2012年獲匯愛志愿服務(wù)隊“五星級”志愿者稱號；2012獲第六屆中國xx黃梅戲藝術(shù)節(jié)“十佳青年志愿者”稱號。

在日常生活中，他喜歡在安靜的環(huán)境里安靜的做自己喜歡做的事情，“君子慎其獨也”是他給自己的為人警言，警示自己不管身處何種環(huán)境都需謹記慎行，而他也是堅持如此。待人友善是他的一貫風格，在他眼中每個生活中的他人都是有著他可以學習的東西，都有著值得他尊敬的地方；樂于助人是他的一貫堅持，不管是為生重病學生捐款，還是給予路邊流浪漢以熱食，只要在他力所能及的范圍之內(nèi)他都會給予援助，這些事情在他身上已經(jīng)發(fā)生過很多次了；積極樂觀是他的一貫態(tài)度，即使是受到挫折，他也會認為這是一個叫“美好未來”的偉大先知很早就為他設(shè)的安排，并且接下來就會是更加值得珍惜和回味的成功；勇敢堅持自己的原則是他的不倒信仰，正確地做正確的事情是他的原則體現(xiàn)。

在思想意識上，他擁有當代大學生所應(yīng)有的愛黨愛國意識，并始終保持時代賦予大學生的責任。在大學期間，他以優(yōu)秀成績獲得入黨積極分子培訓班結(jié)業(yè)證書并成為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員發(fā)展對象。系統(tǒng)的黨課學習豐富了他的社會主義理論知識，提高了思想道德覺悟，獲得了更多更好的為人處世的方式方法。同時，三年的社團工作經(jīng)歷使他的理論知識得到較為充分的實踐和檢驗，并使他認識到身處社會需要以真誠友善待人，以團結(jié)互助利人，以信任合理用人，以能力佳績服人。

在學習上，他是一名優(yōu)秀的大三學生，在2010-2012兩學年里榮獲校級二等以上獎學金和“三好學生”稱號，專業(yè)課每次都是以高分通過并很好地掌握了專業(yè)知識，無掛科記錄。計算機一級考試和普通話考試都以優(yōu)異成績通過，CET-4以513分通過。在課堂上，他習慣保持低調(diào)聽課、高調(diào)答問的風格，當老師在臺上講課時，他都會認真聽老師的講課內(nèi)容并習慣性的做好筆記，當遇到老師答問時，他總是自信高調(diào)的回答問題。在一次專業(yè)選修課上，他為了同學們都不太重視的一次說課而查閱大量資料進行準備，并且在之前多次練習，最后在課堂上為同學和老師上了一次很好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化專題課程，在選修課結(jié)束時得到老師的高度贊揚并被認為是所有說課同學中表現(xiàn)最好的一位。這也給了他更多去學習鉆研的動力。

在工作上，他在大學期間參加過院系學生會通訊部的工作，并以良好成績結(jié)束一年的工作。同時他也參加過多個我校社團的相關(guān)工作，并在2011-2012學年擔任大學生地方經(jīng)濟發(fā)展研究會會長一職，在職期間舉辦過豐富多彩的特色活動，諸如“秀水苑”杯發(fā)展設(shè)計大賽、xx市菜籽油市場調(diào)查活動等，鍛煉和提高了協(xié)會成員的社會實踐能力，擴大了協(xié)會在我校的影響力，提升了協(xié)會的整體實力。一學年的不懈努力，在他管理下的協(xié)會在2011-2012學年期間被評為“四星級社團”，而他本人也被評為“社團先進個人”和“社團積極分子”。在2012年下學期，為了給自己爭取更大的平臺和發(fā)展空間，他和其他八名優(yōu)秀學生參與了競選我校學生社團聯(lián)合會主席團成員的競爭當中，并以相對優(yōu)勢當選為2012-2013學年學生社團聯(lián)合會副主席一職。在職期間參與組織和開展了我校社團招新、趣味運動會等活動，并指導部分社聯(lián)的日常管理工作，并已取得較好成績。在社團之外，他還參加過我校學生勤工儉學工作，負責逸夫圖書館的部分圖書整理工作。在此工作期間，他利用課余時間一邊在圖書館里整理圖書，一邊利用工作之余涉獵圖書，如此既收獲了工作實踐經(jīng)驗，又充實了自己的頭腦，由此可知他是一個既能夠勤奮工作又懂得享受工作的人。

在社會實踐上，除去參與的學生會和社團活動，他還擁有著非常豐富的經(jīng)歷，其中最主要的是志愿服務(wù)方面。

在xx年上學期，他和班級其他同學一樣揣著愛心與信心參加我?！皡R愛”助殘志愿服務(wù)隊志愿者競聘活動。滿懷信心的等待帶來的卻是“匯愛”的拒絕。當時他很失落，但為了能夠找到機會加入這個組織，他主動找到“匯愛”負責人并表達了想成為志愿者的意愿?！皡R愛”負責人被他的誠懇所打動，于是給了他一次機會，讓他在組織里先工作一段時間作為考察期，之后再決定是否正式接受他成為“匯愛”的正式成員。后來的結(jié)果是他成功成為了“匯愛”的正式成員！在接下來的時間里，他積極參與我市腦癱患兒志愿服務(wù)工作，并在2011-2012學年擔任腦癱患兒服務(wù)小組組長，負責安排相關(guān)的志愿服務(wù)工作。到現(xiàn)在，他還和腦癱患兒們保持者聯(lián)系，充分展示了我校學生的志愿精神和風采。

他的第二件志愿實踐經(jīng)歷是參與2012年第六屆中國xx黃梅戲藝術(shù)節(jié)青年志愿者志愿服務(wù)工作。在2012年下學期，此次招募的是第六屆中國xx黃梅戲藝術(shù)節(jié)青年志愿者，我校報名參加人數(shù)達數(shù)千人，而他也是其中之一。因為是市級招募志愿者，所以主辦方需要經(jīng)過多重選拔程序嚴格把關(guān)志愿者質(zhì)量。在經(jīng)過多次校內(nèi)競選和一次電視臺現(xiàn)場競選之后，只有64人成功競聘，而他也是其中之一。黃梅戲藝術(shù)節(jié)的舉辦時間是2012年11月5日至7日，而他們志愿者為了做好這三天的志愿服務(wù)工作，從9月份開始一直至11月4日的每個星期三下午和星期天晚上都在我校行政樓五樓集訓，他是其中之一并且是這支志愿者精英團隊的負責人。在這兩個月的集訓時間里，他一方面負責集訓老師與志愿者同學之間的信息溝通和活動執(zhí)行，以及管理團隊集訓學習，另一方面就是努力通過集訓提升自己的服務(wù)能力。從解說詞到語氣語調(diào)，再到手勢和走路姿勢，他們一直在努力著，而他要做的更多，有一次甚至對著一段十幾分鐘的視頻，把里面的解說詞一字一字的輸入word文檔，他足足不間斷地花費了近三個小時！

藝術(shù)節(jié)終于等到了，而他們志愿者也都準備好了！在此期間，他一直是和團市委劉部長一起負責xx酒店的藝術(shù)節(jié)相關(guān)服務(wù)工作，并為工作任務(wù)的順利完成做出很大貢獻，得到團市委領(lǐng)導的稱贊。在藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)工作結(jié)束后，他和其他九名志愿者被授予第六屆中國xx黃梅戲藝術(shù)節(jié)“十佳青年志愿者”稱號。

三年一路走來，路漫

而他從不懈怠。這就是他，一名普通但始終為自己的人生而努力前行的當代大學生。

第五篇：十佳寢室申報書

十佳 寢 室

申

請

書

xxxxxx

2012年3月

日申請寢室：

前言

佛說，前世五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。

前世五百次的擦肩而過，換來今世的一次相遇。前世五百次的相遇，換來今世的一次相識。

前世五百次的相識，換來今世的一次相知。

年光似鳥翩翩過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)一起生活了，一年半來我們一起歡笑，一起憂傷；一起奮斗，一起彷徨；期間有喜有悲，這些滋味只有經(jīng)歷過，品嘗過，才會有深切的體會。

一直以來我們都很慶幸自己可以如此幸運的遇見彼此，可以和大家共同生活在同一個屋檐下，可以成為相親相愛的一家人；也很自豪的擁有這樣一群優(yōu)秀可愛的室友，可以很大聲四處炫耀。

也許這一切真的都是緣分，在我們最需要彼此的時候，上蒼把我們互相賜給了彼此。在這陌生的土地上，我們互相依靠，互相勉勵，不管有多大的委屈，多大的困難，我們都有勇氣，因為我們相信六個人力量永遠頂天立地。

也許這一切真的都是天意，我們從相逢的那一天開始，我們也認定了要相約走完這段燦爛絢麗的年華，于是有了花一樣的約定，說好了一起走過，永遠不要放棄。有摩擦，沒關(guān)系，大家一起來評評理；有隔閡，別放棄，大家手拉手一起走下去，只要我們心永遠在一起，再大的困難我們也扛得起。

也許這一切真的都是命中注定，我們不管做什么事情都是那樣的默契，從來需要過多的言語，好像真應(yīng)了那個魔一樣的咒語，也讓我們在那兒都是歡聲笑語；

也許．．．．．．

太多的也許，太多的猜測。不知是不是真如佛家所云今生的相遇、相識、相知是我們前世的修行和造化，因而太多的也許里裝滿了我們對前世今生的感恩；太多的猜測里飽含了我們對現(xiàn)在所得的珍惜。

珍惜今天，我們才能走得更遠。以后的日子還長，我們們相信彼此更加會懷有一顆虔誠的感恩之心去對待彼此，共同努力，共同進步，一起實現(xiàn)屬于自己的夢想。

是故事，終會有結(jié)局；是宴席，終會曲終人散。是的，也許，終有一天我們會各奔前程，但是一起走過的日子，一定難以忘懷；一起流過汗，共同奮斗，取得成就的時的笑臉，也會燦爛一生。

我們是一家人，所以我們更要用自己為彼此書寫一段無憾的青春，努力吧，相信我們自己。

寢室風采

我們的愛巢——運籌屋 “運籌帷幄之中，決勝千里之外?！币馑己芎唵?千年以前，諸葛孔明在隆中運籌帷幄，便決策出三分天下。如今，新一代的我們從五湖四海匯聚隆中山下，雖不及孔明之才，卻不輸其之志。我們六兄弟胸懷大志，立志成才，指點江山，揮斥方遒。今天我們運籌118之中，以后要決勝千里之外！

整體布局——大氣又不失家的感覺進。銀黃色的壁紙奠定了我們寢室的基調(diào)，給人一種高貴典雅的感覺，似乎在告訴每一個人，居住在這里你不再普通，你要有氣質(zhì)你要有信心你要對自己充滿希望；住在這里你不應(yīng)該太在意雞毛蒜皮的小事，你要有所作為，你的未來不是夢。而銀黃色的壁紙上金色的花則給人一種溫馨的感覺，它又在告訴我們這里是家，住在這里的每一個兄弟要互幫互助和睦相處，一個好的寢室風氣決定了一個美好的未來。進入我們的寢室，最醒的就是窗戶上的兩幅畫，藍色的邊框鑲嵌著兩幅水墨畫，國畫取意，講究的是神到而筆不到，兩個花籃裝著花，花籃似有似無，顯現(xiàn)出了國畫的真諦。要說這兩幅畫的來歷也不簡單，是在我們的真心誠意下美院的一位老師讓給我們的。再看每位室友的的位子除了一些書籍和必要的生活用品外別無它物，男人簡單就好，太多的裝飾會成為生活的累贅，簡簡單單才是真，我們兄弟幾個都是追夢者，為夢想而奔跑我們不需要太多的小事、雜物。仰起頭你會發(fā)現(xiàn)藍色的風鈴掛在房頂中央，只要一開窗風鈴就會叮咚作響，為我們寢室增添了不少情趣。一間六個人住的房子，最重要的莫過于寢室衛(wèi)生，要了解我們寢室的衛(wèi)生狀況，到衛(wèi)生間看一看你會知道原來衛(wèi)生間也可以這么干凈，其它地方不用說一年多來寢室不臟不亂非常整潔。回頭看看門上“運籌屋”極其內(nèi)涵一目了然，這幾個毛筆字寫出了我們的精神面貌，些出了我們的雄心壯志，六個青年走到一起，共同營造了這樣一個溫馨的家。在這里為了自己的夢想而共同努力。

寢室成員簡介

楊xx，xx學院xx班，這個來自xx的小伙子，酷愛武俠小說和外國文學。骨子中帶些倔強的他也不時的夢想著有朝一日學業(yè)有成時能夠仗劍天下，笑傲江湖。生活中大大咧咧的，但是愛憎分明，個性溫和，待人友善。學習上他也是非常努力的，在大一學年綜合成績優(yōu)秀，被評為“三好學生”，同時獲得二等獎學金和勵志獎學金，在全國第八屆挑戰(zhàn)杯〃大學生課外科技作品競賽中獲省級二等獎。

xxx，xx學院xx班，共產(chǎn)黨員。這個來自xx的小伙子對一切能娛樂身心又能從中有所學的事情都抱有濃厚的興趣。他深信“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。他希望自己：德才兼?zhèn)渥瞿苋恕，F(xiàn)在他依然刻苦學習，學習成績在班上名列前茅，并憑借著優(yōu)異的成績拿到了“國家勵志獎”。而且積極參加校內(nèi)外的各種活動，并取得了一些成果，在“創(chuàng)新創(chuàng)意小設(shè)計活動”中獲校二等獎，在“xxx電子設(shè)計大賽”中獲校三等獎等。他還很具有愛心意思，作為國家自愿者的他參加過無償獻血，校園募捐，烈士塔掃墓各種公益活動。在2010~2011學年，憑著出色地綜合成績被授予“三好學生”榮譽稱號。目前在物電學院探究性實驗室學習。

趙xx，xx學院xx班，運籌屋的寢室長，來自xx。這位來自北方的小伙在班級活動中非常踴躍，作為共產(chǎn)黨員的他樂于為同學排憂解難，成績優(yōu)秀，積極參加烈士塔掃墓，走訪養(yǎng)老院，參觀烈士紀念館等活動。此外他在N5-108大學生實訓基地學習工作了一年，2011年其作品“垂直葉風力發(fā)電機”作為學校的12項作品之一參加了“xx省挑戰(zhàn)杯”比賽。此外，還和同學一起組建了航模團隊，能熟練的組裝和操作航模，其航模還在襄陽市參加了科技展。去年參加“隆中科技文化節(jié)”活動了“實物解剖大賽”校二等獎和“制作大賽”的院一等獎?！澳闶艿降奈ㄒ痪窒奘悄銘{空想象出來的”這句話是他真實的寫照，并激勵著他不斷奮斗。

郭xx，xx學院xx專業(yè)，他是我們寢室唯一一個來自西北的哥們兒，一如那北方豪放的熱情，洋溢在他身上也是對同學和生活毫無遮掩的灑脫和真摯。他兩次蟬聯(lián)我們學校的羽毛球冠軍，他對運動的熱忱是一種精神也是對生活的熱愛，他經(jīng)常帶著我們整個寢室的一起去晨跑健身。但生活上的豪氣并沒有遮掩住他學習上的細膩，上課時他總有孩子般的專注和靈動的思索。喜愛運動，熱衷于爬山，旅游，喜歡到處走走看看留下自己在生活中的痕跡和美好。學習〃生活〃娛樂，他都有恰到好處的協(xié)調(diào)，因此備受同學們的歡迎和厚愛。

郭xx，xx專業(yè)，來自xx，他相信每個人身上都有屬于自身獨特的光芒，屬于自己特有的魅力，是別人無法模仿和擁有的。每個人都有值得驕傲的權(quán)利，你的自信要靠自己來詮釋。就算全世界都否定你，還有你相信自己。他跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，很狼狽，淚干后，要笑得很漂亮，很漂亮。要相信，你是獨一無二的。學習上他刻苦認真，成績名列前茅，另外他還是個電腦高手，現(xiàn)擔任網(wǎng)絡(luò)協(xié)會部長。

李xx，xx班，來自xxx，他是一個活潑開朗的小伙喜歡交朋友，生活中積極向上，他始終堅信：態(tài)度決定一個人的人生高度。學習上認真刻苦，另外他還酷愛電子，喜歡制作小作品，一直在xx學院嵌入式實驗室學習積極參加學校的比賽，他做的嵌入遙控小車在電子設(shè)計大賽中獲校三等獎，制作的溫度測量儀受到老師的贊揚，在機械創(chuàng)新大賽中他協(xié)助機械學院的同學完成電子部分設(shè)計，目前他正準備參加飛思卡爾智能車競賽。他希望通過自己不斷努力成為一個對社會有用的人。

我們雖然都不算優(yōu)秀，但是在我們心中都有一顆積極上進，追求卓越的心，我們都相信通過自己的努力必能創(chuàng)造一個精彩的未來！

我的好兄弟——在118一起攜手走過的日子

《我的好兄弟》是我們的室歌，是我們大一軍訓時一起選定的，也是我們一起學過的第一首歌。寢室有一個約定，每隔一段時間大家一起唱一回歌。到現(xiàn)在為止我們一起唱了很多首，也表演過很多首，但是印象最深的就是這一首，每每想起這首就能回憶起大家相處的點點滴滴，它是最能代表我們宿舍的。

在你輝煌的時刻讓我為你唱首歌，我的好兄弟心里有苦你對我說。終于考上大學了，我們到達了人生的第一站，在諸葛亮讀書的地方上大學，一件多么美妙的事情，或多或少我們對這樣一個二類學校有些不滿，對自己的成績不服。不過這并不影響我們對大學的憧憬向往，走向高等學府的大門無比是一個輝煌的時刻。就在新學期開始不久我們就一起唱起了這首歌。在開始的日子里我們談?wù)摰淖疃嗟木褪歉咧械目嗯c累，用心血澆灌的生命之花終于第一次向我們開放，她使我們想起最多的就是高中的笑聲和淚水。也許是有著相似的經(jīng)歷，我們互相勉勵，互相扶持，在這陌生的土地上開始了大學生活。

前方大路一起走，哪怕是河也一起過。學習上我們更加勤奮努力，互相幫助，也互相競爭。從大一到現(xiàn)在我們宿舍創(chuàng)下無逃課的優(yōu)良記錄，因為我們專業(yè)是屬于工科的，做實驗儼然成了一個必修課，在我們寢室大一時有三個在實驗室學習的，一幫一成了我們解決實踐的好方法，這樣也有了我們實驗課的好成績。

生活上我們6:00起床，堅持鍛煉身體，這可不是一句空話，從大一到現(xiàn)在我們一直堅持下來了。我們親密如一家人，大家一起享受美好的事情，一起分擔不愉快的經(jīng)歷。周末一起打羽毛球，一起爬山，一起唱歌。大一時我們在電視塔的山頂做了約定：到大四春暖花開之時，一起再登上山頂回首自己的大學生活，我們承諾不要讓自己遺憾。生活中我們，難免會有摩擦，但是我們從來不憋在心里，直接說給對方，坦誠相見，不僅解決了問題，還使得我們的感情更加深厚。

結(jié)語：

每一天，我們一起收獲成長；每一天，我們一起為彼此夢想鼓勵，一起攜手的日子，正因為有了彼此才算完美；一起走過的日子，正因為有了彼此才真正讓人刻骨銘心。一份汗水，一份收獲，在我們付出的同時，我們也感受到幸福的即將降臨，是那份渴望成功的喜悅讓我們心靠的更近了。此時讓我們想起了一句話，世間最偉大最堅貞的感情是建立在一起為一個目標奮斗的基礎(chǔ)之上的，我們相信我們的感情就是這個樣子的。

相聚是緣，那么相守就是要靠我們一起的努力。我們很珍惜大家一起的日子，一起為一件事情而共同努力的時光也總讓人回味。

參加這次十佳寢室評比是我們共同的愿望，因為我們太愛這個家了，很想為它來做一些事情，也有好久沒有大家一起這樣努力地為一件事情而奮斗，所以我們很珍惜這個機會，一定會努力。最后希望我們可以為我們的家人和我們溫馨的小家?guī)磉@份榮譽，也希望我們一直都好好的。