第一篇：“不忘初心”材料作文導(dǎo)寫及例文

“不忘初心”材料作文導(dǎo)寫及例文

【作文試題】

閱讀下面文字，按要求作文。

老教授給學(xué)生做了個(gè)測試。老教授問：“你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細(xì)，你砍哪一棵？”大家都說：“當(dāng)然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，你會砍哪一棵？”同學(xué)們一想，紅松比較珍貴，就說：“砍紅松！”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵？”同學(xué)們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹！”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵？”

終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松?！甭犃诉@番話，大家心中似都有所感悟。

讀完這個(gè)故事，你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【試題解讀】 材料的關(guān)鍵點(diǎn)在于“雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。”由此我們可以從下面幾個(gè)方面確定立意：

1.目的、目標(biāo)和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目標(biāo)，明確自己想要的到底是什么，做事不能盲目、隨時(shí)變動，否則一事無成。

2.人生的規(guī)劃。沒有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。

3.明確所需，拒絕誘惑。人生有許多誘惑，要明確自己所需，不能因誘惑而迷失自我。

【精彩例文】

不忘最初的信念 老教授問了學(xué)生一個(gè)關(guān)于砍樹的簡單問題，學(xué)生們根據(jù)老教授給出的不同情況，竟然給出了不盡相同的答案，這實(shí)則說明學(xué)生丟失了最初的目標(biāo)，忘記了最初的信念。在人生當(dāng)中，盡管環(huán)境千變?nèi)f化，但是人不能忘記最初的信念。（旗幟鮮明，亮出觀點(diǎn)）

所謂“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”，人們在事情伊始往往有著自己的目標(biāo)，執(zhí)著自己的信念，但隨著環(huán)境的不斷變化，大部分人的目標(biāo)早已黯然失色，只有少數(shù)人能夠堅(jiān)持到底，正是這些堅(jiān)持到底、不忘最初目標(biāo)和信念的人才能成功，才能被人銘記。（理論論證，過渡自然））

不忘最初的信念，世界會為你讓路。（分論點(diǎn)一）特蕾莎修女從小立志要幫助窮人，她曾說，“愛必須付諸行動，行動才能使愛發(fā)揮功能”，她矢志不渝，長大后盡心盡力地幫助受苦受難的人們，在財(cái)富、榮譽(yù)面前沒有絲毫動搖，甚至戰(zhàn)爭雙方都因她而停火。特蕾莎修女不忘記最初的信念，被世人所尊敬銘記，獲得1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)。（概括事例，扣題議論）

不忘最初的信念，縱覽世界之高。（分論點(diǎn)二）竹子在種子萌發(fā)就有筆直插天的信念，縱然外界有風(fēng)雨吹襲，地下有巖石阻路，但竹子從來不會彎曲，筆直地直插云天，就此，竹子高于他樹，享新鮮之雨露，沐清爽之陽光，享世界之高美。（取乎自然，扣題議論）像司馬遷、莫言、喬布斯……他們有著自己最初的目標(biāo)，堅(jiān)持自己最初的信念，終獲成功。而我們現(xiàn)在有時(shí)候沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，時(shí)常感到空虛，無所事事，像一條漫無目的的魚在海洋中恣意遨游卻不知何為目的地。我們不能就這樣下去，我們不能忘記最初的信念。（古今對比，警醒當(dāng)下）

有句話說得好：“圓規(guī)為什么能畫圓，是因?yàn)樾牟粍?，腳在動；你為什么不能圓夢，是因?yàn)樾脑谧儯_不動?！币姰愃歼w，忘記目標(biāo)，喪失了確定的努力方向；沒有確定的努力方向，必然導(dǎo)致精力分散，難以做好一件事，就這樣，你怎么能成功？（深入挖掘，揭示原因）

環(huán)境雖是一個(gè)成功的要素，但只是影響因素，并非決定因素，我們要有“縱環(huán)境千變?nèi)f化，但我們初心不變”的豪情壯志，不能因環(huán)境的變化而輕易地失去自己的方向，不能讓環(huán)境改變自己最初的信念。就像王勃寫到：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！爆F(xiàn)在讀到，難道沒有感同身受之意嗎？縱然環(huán)境變化，但我不會被環(huán)境影響，不會忘記最初的信念！（首尾呼應(yīng)，回扣觀點(diǎn)）

優(yōu)秀范文：

2握住心靈微光

汪國真在詩中寫道：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來?！痹娙丝此普劦氖沁M(jìn)退間的從容，我卻以為，它實(shí)際上囊括了對生命的解讀：無論經(jīng)歷幾多浮沉，萬不要讓繁華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅(jiān)定不移，執(zhí)著向前。

太多人其實(shí)分不清“我心中想要”和“我需要”的區(qū)別，他們因了種種需求，想當(dāng)然地為自己定下一些目標(biāo)，卻在嘗試過后發(fā)現(xiàn)難以達(dá)到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實(shí)在是他們沒有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無成，而諸如李開復(fù)之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山?！毙闹袩o山而茫然無措，舉步維堅(jiān)，心中有山則堅(jiān)守本心，義無反顧，我想大抵就是這個(gè)意思。

當(dāng)然，人是社會的產(chǎn)物，由此不可避免地受到諸多教條或規(guī)則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內(nèi)心的腳步，這誠然不可能。因此，人最好的狀態(tài)應(yīng)是保持無論處于何種境地時(shí)的不改本色，時(shí)常叩問內(nèi)心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結(jié)婚。離異，然這絲毫沒有影響民眾對她的擁護(hù)，為什么？這在于她始終內(nèi)心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9?11襲擊，深入伊拉克腹地；而婚后，她也一直引導(dǎo)丈夫過著平民般的生活，盡管王室有諸多清規(guī)戒律，她仍保持著自己的觀點(diǎn)。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內(nèi)心忠實(shí)的擁躉與守護(hù)者。很多時(shí)候，我們確實(shí)無法改變所處的環(huán)境，但不必逼迫自己去適應(yīng)，你總得心里有所堅(jiān)守，才能保持內(nèi)心的清明和人格的獨(dú)立。

而倘若你真的選擇了追隨內(nèi)心，這個(gè)過程很可能伴隨著苦痛，因?yàn)樗休d了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過去吧，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，沉淀的歲月已在你人生的頁扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實(shí)上，一個(gè)人若選擇追隨自己的心，那么勢必?zé)o法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內(nèi)心的聲音，這時(shí)候，生命本身便賦予了你至高無上的評語。

每個(gè)人心中都有一個(gè)巨人，他總會在我們示弱時(shí)發(fā)出咆哮：“向前走，別回頭！”可我們還是不經(jīng)意地被滯留，畏畏縮縮不敢向前，只能以艷羨的目光注視著別人，想著：我差一點(diǎn)就能成功了。那么真的只是一點(diǎn)嗎？不，牽絆你的不是忐忑的猶疑，而是自我的否棄。人如果連追隨心靈和直覺的勇氣都沒有，談何成功？

哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲；哪怕腳印被風(fēng)雪掩埋，也請珍愛走過的路程；哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。

教師點(diǎn)評：這是一篇典范的議論性散文。文章立意緊扣材料，論據(jù)典型新穎，論證深刻，事理通透，行文靈活自由，語言表達(dá)生動，充滿文學(xué)底蘊(yùn)，顯示了作者深厚的作文寫作基本功。除此之外，本文每一個(gè)論證角度都緊扣中心話題，邏輯性嚴(yán)密；每一個(gè)論證層次都閃耀著思想的火花，都能引發(fā)人的思考、帶給人深深的啟迪。高中生能寫出這樣的作文，實(shí)屬難能可貴！

3追隨我心

沒有人追問花兒為什么能吐露芬芳，魚兒為什么能在水中潛游，鳥兒為什么能在空中翱翔，只因每株小草都有開花的期待，每條小魚都有對大海的向往，每只小鳥都有飛翔于藍(lán)天的渴望。心之所趨，夢亦同往，追隨我心，才能勾勒出自己無悔的人生。

追隨我心，便不要專注于他人的眼光。但丁曾說：“不要在意別人的話語，要像一座卓立的塔，決不因暴風(fēng)而傾斜?！睕]有人認(rèn)為一個(gè)聾子能在音樂上有所成就，而貝多芬終究成為音樂的王者；沒有人相信一個(gè)農(nóng)民能與科技有所牽連，袁隆平卻成就了農(nóng)民的神話；所有人都恥笑一個(gè)半路輟學(xué)的壞孩子的文學(xué)夢，但韓寒無疑是成功的。燕雀安知鴻鵠之志，蜩與學(xué)鳩難明九萬里之高遠(yuǎn)。人生最終的目標(biāo)無疑是心中夢想的實(shí)現(xiàn)，而想要實(shí)現(xiàn)夢想，便要追隨自己的心。

追隨我心，便不要讓外物阻塞了追心的腳步。當(dāng)燈塔掩映在重重迷霧之中，難以尋得時(shí)，裝備再精良的船只也終究會迷失方向。仁川亞運(yùn)會男子200米自由泳的賽場上，所有觀眾與媒體都將焦點(diǎn)凝聚于孫楊與樸泰桓的“巔峰之戰(zhàn)”上，然而出乎意料的是，奪得金牌的卻是日本選手萩野公介。當(dāng)觀眾都為這匹“黑馬”的奪金而驚詫時(shí)，是否會有一些更多的感悟？艷羨甚至嫉妒他人的成功并不會有益于自己，自卑怯懦猶不可取。追隨我心，做好自己的事，成功便在不經(jīng)意間敲響了門。

然而，追隨我心并不意味著可以隨心所欲。追隨我心是堅(jiān)持一種信仰，堅(jiān)守一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持一個(gè)方向，而隨心所欲則是任由沉淪，是驕縱放肆，是對欲望的不加節(jié)制。追隨我心，即使最終不能登頂珠峰，但路途上的風(fēng)景必足以自得；隨心所欲，即使一時(shí)不可一世，終究難逃粉身碎骨的命運(yùn)。能源局局長劉鐵男不正是因?yàn)殡S心所欲，視法律與道德為草芥，最終落得身敗名裂的下場么？演藝明星柯震東、房祖名不正是因?yàn)橐淮未嗡翢o忌憚，棄法律與道德如敝履，最終成為千夫所指的蠹蟲么？一批批落馬的官員又有多少不是追隨對國對黨的熱愛捧心而來，又在逐漸迷失于隨心所欲的驕縱之后戴銬而去？隨心所欲，心落入了黑暗的深淵，自己便也緊隨其后，一頭陷入，不得復(fù)出。梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措攜白鹿踏雪，蘇子一蓑煙雨任平生……追隨我心，高標(biāo)遠(yuǎn)志也好，平淡沉靜也罷，心之所向，縱無果也無悔。追隨我心，無怨無悔。

教師點(diǎn)評：文章在自然式類比中引出中心觀點(diǎn)，形象生動，然后從追隨我心“不要專注于他人的眼光”和“不要讓外物阻塞了追心的腳步”兩個(gè)層面展開分析論證，接下來指出追隨我心并非隨心所欲，充滿哲學(xué)思辨的色彩，結(jié)尾點(diǎn)題，簡短有力，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊?？胺Q“鳳頭豬肚豹尾”式的典范之作。

4追隨我心

帕斯卡爾說:”人是一個(gè)被廢黜的國王，否則就不會因?yàn)樽约菏Я送跷欢Я??！苯栌门了箍柕恼f法，我們可以把人類的精神史看作為恢復(fù)失去的王位而奮斗的歷史。當(dāng)然，人曾經(jīng)擁有王位并非一個(gè)歷史故事，而是一個(gè)譬喻：人的靈魂的高貴在于追隨我心，價(jià)值也會隨之顯現(xiàn)。

時(shí)代燈紅酒綠，人往往在前進(jìn)中忘記了最初的方向。周國平說：“一個(gè)位置對于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會上有多少人爭奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看他們是否真正感到快樂。”李開復(fù)不被名利所困，打出自己的一片天地；“硅谷鋼鐵俠”馬斯克不顧眾人反對，開發(fā)出特斯拉電能汽車和Space X火箭，被稱為第二個(gè)喬布斯；科幻小說之王阿西莫夫放棄了實(shí)驗(yàn)室，而投身于科幻小說的瘋狂創(chuàng)作，摘得了科幻界最高榮譽(yù)“雨果獎(jiǎng)”。想要自己不因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)忘記了初心，就得在向往的地方豎起一座燈塔，這正也驗(yàn)證了劉墉所說的“心中的山使你有個(gè)奮斗的方向，它使你如何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”

香港中文大學(xué)校長沈祖堯說：“這是一個(gè)利益在前的時(shí)代，金錢、地位、權(quán)力，為世人追逐。”人往往被利益掩蓋心靈，卻把初心拋至腦后。朱自清知道自己的堅(jiān)守，寧可餓死也不吃“救濟(jì)糧”；許衡高吟“梨雖無主，我心有主”，瀟灑之間顯露清高風(fēng)骨；稽康拒絕了高官厚祿，寧做鐵匠，也是為了守住自己內(nèi)心的凈土……人世間，誘惑叢生，不為誘惑牽絆，明辨是非，黑白分明，堅(jiān)定不移地聽從心靈的召喚，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。

追隨我心，不是隨心所欲，放縱自己。當(dāng)下許多人靈魂沉淪，忘卻了人格和道德的籌碼。郭美美之徒以炫富高調(diào)為自身愛好；房祖名之徒以吸毒逍遙為自己樂趣；楊達(dá)才之徒以行賄受賂為自己樂此不彼的行為。如此追隨，換得的只有身敗名裂，遺臭萬年。

無論何時(shí)，無論何地，面朝心中的燈塔，堅(jiān)定地邁開前進(jìn)的步伐，相信你不會再是那個(gè)“廢黜的國王”。

教師點(diǎn)評：文章開頭引用法國思想家帕斯卡爾的名言，導(dǎo)入精彩新穎，論證部分更是引經(jīng)據(jù)典，處處閃耀著思想的光輝。在具體論證過程中，不僅事例典型新穎，而且用排比的句式呈現(xiàn)論據(jù)，充滿氣勢和力度，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)緊湊，有一定的思想深度。

第二篇：不忘初心 作文

高一語文“不忘初心”講評材料

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

漫漫人生路，紛繁誘惑多，在人生的路上我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，不因?yàn)閯e人的風(fēng)向而改變自己。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

一、審題與立意

1.對“材料作文”的認(rèn)識

材料的角度、立意有多種，但考生在“自選”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。2.對本次作文材料的理解

材料核心為“不忘初心”，首句、末句均指明影響初心的外在因素。

“不忘初心”可指不要忘記自己最初的心愿。也許一個(gè)人已經(jīng)走得太遠(yuǎn)、太久，以至于忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)?！俺跣摹笔亲畛酢?dāng)初的心愿，可以是仁心、愛心、孝心，也可以是雄心、忠心、癡心，還可以是悲憫之心、感恩之心等?！安煌跣摹敝溉松惺冀K如一保持當(dāng)初的信念、夢想，無論最后是否取得成功。

“不忘初心”也可以是不要忘記最初時(shí)候人（人類）的本心?！俺跣摹敝溉酥酰ㄈ祟惏l(fā)展之）那顆與生俱來的童真、質(zhì)樸、簡單、善良之心。時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步、生活富足，但人們的心靈卻逐漸迷失，人們（人類）慢慢忘記那個(gè)最初的自己，逆時(shí)代、歷史發(fā)展的潮流而行。

“別人的風(fēng)向”是形象的說法，可以是別人的肯定或否定，可以是世俗的態(tài)度和見解，也可以是庸俗的人生哲學(xué)，如拜金主義、急功近利、貪慕名利、明哲保身等。

3.本次材料作文的立意

可從正面立意，如贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧靜、心理和諧；也可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。可從為何不能忘記初心、如何才能不忘初心等角度入手，深入解讀，遞進(jìn)分析。

行文時(shí)，也可從人類社會發(fā)展的某一時(shí)點(diǎn)、某一領(lǐng)域切入，結(jié)合人類文明發(fā)展進(jìn)程中的某一現(xiàn)象分析、評判人類或某一群體或正面或反面“不忘初心”的表現(xiàn)，以此表現(xiàn)對人與自然、人與社會、人與歷史等關(guān)系的深入思考。

需提醒的是，別人的風(fēng)向未必正確，也未必錯(cuò)誤。行文時(shí)可結(jié)合具體情況，辯證分析“不忘初心”與“別人的風(fēng)向”的關(guān)系。

4.注意點(diǎn)

作文要揭示材料內(nèi)涵?？圩　安煌跣摹币暈榍蓄}，但一定要界定“初心”的內(nèi)涵，且前后文對“初心”的解讀須一致。在今后的寫作中，一定要高度重視此要求，即界定核心概念的內(nèi)涵及保持內(nèi)涵在文中的一致。

如從作文中看不出“初心”的內(nèi)涵，從事例分析中也看不出，此類文章判為五類卷．．．（41分）及以下。（前句的“看不出”不同于界定核心概念，界定核心概念是更高的要求）如 “初心”的內(nèi)涵含糊、內(nèi)涵前后不一致，此類文章最高不超過48分。

有些作文出現(xiàn)了錯(cuò)誤解讀：做一個(gè)禁得住誘惑的人；堅(jiān)持自己的看法、堅(jiān)持走自己 的路、相信自己；認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)；只談堅(jiān)守，不提初心。如出現(xiàn)上述錯(cuò)誤解讀，作文不得高于27分。

當(dāng)然，學(xué)生對作文題旨的理解紛繁復(fù)雜，具體情況需要各位閱讀卷老師認(rèn)真閱讀、仔細(xì)甄別，要勇判高分，敢打低分，堅(jiān)決杜絕保險(xiǎn)分。尤其是行文構(gòu)思、語言風(fēng)格等某一方面有鮮明特點(diǎn)的作文可以判為一類卷。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取

尼采曾說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！币蚨璨煌跣?，、務(wù)實(shí)進(jìn)取。

紅顏易逝，我們困不住年少；繁華易老，我們鎖不住時(shí)間。唯有將初心懷于心間，定當(dāng)近水澄澈，心清如許。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取是一種積極地人生態(tài)度。人生有多少的分支口，選擇寧靜，清幽，拒絕繁華喧鬧，定會有別樣風(fēng)采，當(dāng)代著名農(nóng)學(xué)家——袁隆平，年輕時(shí)目睹人民饑餓至死，無法保暖的場景，便立下志：要發(fā)明出足以應(yīng)付吃穿問題的產(chǎn)品。他畢業(yè)后，便整天投身于水稻產(chǎn)業(yè)，起早貪黑，即使他人總說放棄吧！不會成功的，他卻不忘初心，矢志不渝，不因他人改變自己，終研制成功——秈型雜交水稻，成為“中國水稻之父”。試想，若當(dāng)時(shí)袁隆平聽取他人意見，放棄了，又怎會有如此成就？若放下初心，又怎會成功？因而，我們需要不忘初心，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

然而，歷史長河中卻依舊有人落入深淵。

著名物理學(xué)家牛頓，發(fā)現(xiàn)萬有引力，發(fā)表三定律，因而獲得諸多方面的成就，但至此后，便天天沉迷于應(yīng)酬，言論，已忘初心，循著他人漸進(jìn)，最終，無發(fā)明產(chǎn)生，跌入時(shí)間長河中。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取能提高人的道德素養(yǎng)。謙虛，古之圣人曾緊記其意，腳踏實(shí)地，能讓人更加穩(wěn)重，踏實(shí)，能使人有更加堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的專注力，使得自己向成功邁進(jìn)一大步。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取需要我們拒絕浮躁，腳踏實(shí)地，法國著名物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)連續(xù)獲得者，也是唯一的女性，她的丈夫死于車禍，但她不因此傷痛，而是化悲痛為力量，研制成功鐳，就算要處理幾噸殘?jiān)惨琅f一步步做下去，終成功，并獲諾貝爾獎(jiǎng)，但她不因此驕傲，一位記者曾在她家中看見：獎(jiǎng)杯被孩子拿著玩。便心生好奇，追問她，只聞得一句：成功早已過去，無需留戀，它只會鎖著自己的奮發(fā)。讓人欽佩不已。因而，我們要拒絕浮躁，腳踏實(shí)地。

誠如雪小禪箴言：“你們越是桃紅柳綠，我一身素衣便壓艷群芳。”是的，漫漫人生路，紛繁誘惑多，我們應(yīng)不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取，便能抵達(dá)到勝利的彼岸，登上奇麗的巔峰。

初心如期，嚴(yán)守心間，便能步步為“贏”；誘惑如林，跨越心間，便能抵達(dá)彼岸；初心如山，攀援引之，方能見證“奇山”之秀麗，跟隨著步伐，行動吧，少年！

初心為陽，清風(fēng)暖人

“老天給每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿?！敝芟壬缡钦f。誠然，不忘初心，堅(jiān)守本志，便是圓滿。

門前的花散了幾度春秋，屋檐的雨打濕了幾許憂愁。時(shí)光輕淌，唯有堅(jiān)守本心之人，才能與時(shí)光中佇立，靜享半世清明。

看，大漢江山凋零，山河破碎，文天祥亦受牢獄之災(zāi)，但他從敵人的誘惑中站起，堅(jiān)持保住大漢的本心，終留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句；聽，莊子持桿垂釣，全然不顧魯國大夫的請求，堅(jiān)守回歸自然獨(dú)享靜雅生活的本心；嗅，陶潛于籬邊傾倒一季茶香，縱萬千官員坐擁榮華富貴，但他依舊堅(jiān)守隱逸之心，“采菊東籬下，悠然見南山”。

他們之所以沒有被年輪的痕跡掩蓋，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守初心，堅(jiān)持本志！

陌上花開淡淡，青石已向晚，多少光陰的故事在歲月的筆下說到老去，又有多少惆悵惹人思量？

有的人于紙醉金迷中迷失方向，一事無成；有的人于溫柔的富貴鄉(xiāng)中麻木了神經(jīng)，無所追求；有的人于燈紅酒綠中渾濁了雙眼，終留悔恨。他們沒有堅(jiān)守本志，堅(jiān)持本志，到頭來不過只剩濁淚兩行。

風(fēng)清幾許，挾裹著溫暖的氣息撲面而來，晚風(fēng)傾倒黃昏，暮色漸近。

不忘初心，并不是指固執(zhí)地相信自己，更不是指頑固不化。初心，只是自己的理想，自己的追求，更是一種心靈上的寄托。它是一條通向遠(yuǎn)方的路，他人的一些建議，指引，可以使這條路花開遍地或荊棘不斷。我們要取其精華去其糟粕，使我們追夢的路更加通暢甚至更加便捷。

然，有些人認(rèn)為人生苦短，須及時(shí)行樂，有所追求不如活得快樂。但你遠(yuǎn)離了初心，遠(yuǎn)離了夢想，你的心便是“空”的，你所得的快樂也只是膚淺的快樂。膚淺的快樂樂于皮囊，而追夢的快樂樂于精神。

世事諸多誘惑，霧霾般布于眼前，紅塵阡陌中，又有多少人置身其中無法自拔。但只要堅(jiān)守本志，便能看清世事紛繁，無所畏懼。我們要堅(jiān)守初心，寧可哭得有個(gè)性，也不要笑得虛假。

初心為陽，堅(jiān)守本志，方能嗅到前方遍地花香，清風(fēng)鳥鳴暖人心。

心若不移，風(fēng)又奈何

《華嚴(yán)經(jīng)》有云：不忘初心，方得始終?！辈煌畛醯睦硐?，執(zhí)著追求，人生才得善始而終。

初心，就是在人生的起點(diǎn)處所許下的理想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。年少的我們都曾經(jīng)帶著奇幻而美麗的夢想，許下誓言踏上征程。

猶記得，臨安街頭，鮮衣怒馬的少年以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，曾沙場御敵，也曾結(jié)廬于田園。雖英雄失路，壯志閑愁，但無論外界風(fēng)云如何變幻，無論人生的境遇如何，你都不曾忘卻報(bào)國的初心，在崇尚享樂的年代，在其他人吟花弄月，賣弄風(fēng)雅之時(shí)，你上《美芹十論》，你挑燈看劍挽雕弓，道“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的報(bào)國理想。

猶記得，開得燦爛的太陽花，是梵高筆下執(zhí)著的繪畫理想。雖窮困潦倒，世人漠視，仍不忘初心，堅(jiān)定自己的理想與追求。畫自己想畫的畫，逐自己畢生的夢，用絢爛的顏色傳達(dá)希望和陽光。

然而多少人年少時(shí)提劍縱馬，說詩酒趁年華，可是在漫長的光陰里，在奔忙的歲月中，漸漸忘了為什么出發(fā)，漸漸地已經(jīng)不知道為什么來，要到哪里去。彈指剎那間，歲月已逝，年華已老，初心已改。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有自己的初心，擁有最初的理想，可是在流逝的歲月中，因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多攀登高峰的熱望；因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們常常迷惘，不知道自己前進(jìn)的方向，碌碌無為，把日子過得平庸；因?yàn)橥浟顺跣模浟嗽S下的理想，歲月寂寂中，夜深人靜時(shí)，我們會聽到來自內(nèi)心的愧疚：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意堅(jiān)持，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前這個(gè)樣子。

人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。任春風(fēng)十里，縱紅塵拂面，只堅(jiān)守初心。經(jīng)常回頭望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，堅(jiān)持最初的夢想，找對人生的方向，抵達(dá)自己的初衷。

我們的初心，曾經(jīng)用青春年華書寫的理想呀，宛如窗前的那抹白月光，流連著無悔的眷戀，只希望任何時(shí)候輕輕回望，便能瞥見美好。

帶著夢想去奔跑

誠如三毛所言：“心若沒有了方向，到哪都是流浪?！睋Q言之，我們正是需要堅(jiān)守自己的初心，并矢志不渝的為之奮斗。

時(shí)光易逝，我們留不住年華。容顏易老，我們留不住年少。那為何不堅(jiān)守自己的理想，帶著理想的行囊上路，去看那遠(yuǎn)山重疊，近水澄澈。

仍然記得她——蕭紅。只愿沖破封建的枷鎖，尋找理想中的自由，即便歷盡坎坷，風(fēng)雨無常；至今記得他——沈從文。他總是漫步低吟：我走過無數(shù)的橋，看過無數(shù)的云，飲過無數(shù)種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人。盡管十年的文革將他的身心摧毀，但他依舊笑面坎坷，在內(nèi)心構(gòu)建一座邊城。

這些人，盡管無數(shù)的誘惑鞭撻著他們，但他們依舊堅(jiān)守著自己的理想，縱使前路坎坷，風(fēng)雨交加。

但，總有些人，他們在奔向自己的目標(biāo)時(shí)，被誘惑蒙蔽了雙眼，漸漸偏離了自己人生的軌道，從此越行越遠(yuǎn)。

法國作家卡爾維諾曾說過：“黑暗便也只是夏日的黃昏緩緩墜落?！臂x躍的太陽已越過高傲的山巒，只要前方路還在，夢想還在，便只顧風(fēng)雨前行。

不忘初心，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。就看當(dāng)今正值追捧的游泳隊(duì)明星寧澤濤。他當(dāng)初又何不是在一次次的艱苦訓(xùn)練下，縱使從小體弱，他還是咬著牙堅(jiān)持下來了。正是如此，為了自己的理想，吃些苦又有何妨？

堅(jiān)持自己的理想，需要我們有實(shí)際的行動，而不是一味的空想。為了夢想而付出的努力是愿傾其所有，不為世俗干擾，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。夢想并不是一個(gè)虛幻的名詞，它就在我們的周圍。正如電影《好雨時(shí)節(jié)》里曾說過：再度勇敢的面對生活是需要時(shí)間與勇氣的，那些傷痛，那些記憶，需要人們一點(diǎn)一滴越過。這時(shí)候如果沒有一種執(zhí)念，沒有一份足以支撐自己的心里作為緩沖，實(shí)在很難走下去了。

站在現(xiàn)實(shí)的大潮中，物欲橫流，流斷人情，紙醉金迷，醉了心情。當(dāng)下又有多少的年輕人猶如喪家之犬，惶恐的度過余生?；蚴窃诰哿x廳內(nèi)等待招安的宿命。人生下來，不是拖著鎖鏈，而是沖破束縛，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

還記得延參法師的一句雋語：“這世間故事水流花開兩從容。”那為何不帶上自己的夢想，跨過萬層山巒，在夢想的彼岸近看亂石穿空，驚濤拍岸。

第三篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)

李廣新

男

鳳臺縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處煟业某跣木褪前旬吷鶎W(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺，羨慕在講臺上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會改變；有黨的關(guān)心和國家的重視，我們教師會迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會激情澎湃走到學(xué)生中間；我會潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識，掌握住這些知識。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對象主要是學(xué)生和家長。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們在學(xué)校上課，無法及時(shí)了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無法應(yīng)對。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報(bào)，孩子們笑著說，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級的學(xué)生家長，大部分都是農(nóng)民，但對孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長們對孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長發(fā)動起來，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學(xué)校、班級的新動向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來時(shí)，我提醒家長關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。

為學(xué)生和家長服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤物無聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第四篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學(xué)作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過的年級稍長些的高年級學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ唬妾?dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級學(xué)長耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！弊鳛槿嗣窠處?，我們肩負(fù)著推動中國特色社會主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國美好未來。

第五篇：不忘初心600字作文

不忘初心600字作文（精選5篇）

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的不忘初心600字作文（精選5篇），歡迎大家分享。

世間江海湖泊萬千，我偏愛山間一彎涓涓細(xì)流，只因它活潑而靜謐；天空驕陽云霞絢爛，我獨(dú)愛傍晚一抹落落余暉，只因這最后一縷金黃帶給我別樣的溫暖；林間綠色搖曳生姿，我卻最愛秋日那一片片灼灼紅葉，只因眷戀它“人生有限，故知足而樂天”的深意。漫漫人生，我愿跟隨最真的初心，追尋最想要的生活，做真正的自己。

做真正的自己，說來簡單，做到卻并非易事。我們身邊有太多的人甚至從未思考過什么才是自己真正渴望的生活，他們以為大多數(shù)人想要的便是自己的追求，最終將他人的人生復(fù)制，茫然度過一生。當(dāng)然，也有的人在出發(fā)時(shí)信心滿滿，對自己喜歡的生活了然于胸，但隨著時(shí)間的流逝，光陰改變了容顏，現(xiàn)實(shí)磨滅了夢想，不斷被身邊人同化，終于弄丟了自己。

古往今來，隨波逐流大有人在，亦不乏有識之士排除萬難、堅(jiān)持自我?！爸窳制哔t”的嵇康對當(dāng)時(shí)烏煙瘴氣、爾諛我詐的官場仕途深惡痛絕，他寧愿在洛陽城外做一個(gè)默默無聞而自由自在的打鐵匠，如癡如醉地追求著他心中崇高的人生境界；宋代蘇軾，若隨波逐流大可免于災(zāi)禍、安享富貴，他卻堅(jiān)持自己的為官之道，不與別人同流合污，氣節(jié)清高，體恤百姓，最終流芳百世；少年時(shí)代的周恩來在他人紛紛“為名利而讀書”、“為做官而讀書”之時(shí)，便許下響亮的誓言“為中華之崛起而讀書”，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。

在相似的人生追求和軌跡下，很多的靈魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦悶。我們真的需要靜下心來思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己！生命便不會隨波逐流，定會顯現(xiàn)自我的價(jià)值！

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

小時(shí)候，總是對著星空許愿：“我一定要成為一個(gè)好學(xué)生！”至今依舊是媽媽所說的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風(fēng)浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺！”

長大以后，現(xiàn)實(shí)泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦后，不知不覺當(dāng)中，我與夢想背道而馳，直到了那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個(gè)樣子……

第二天，到了學(xué)校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分?jǐn)?shù)令我大腦一陣空白，我已經(jīng)墮落成這個(gè)樣子了嗎？我心中暗想?！按蠹襾砜窗?，他又是不及格，只會拖班平均的廢物！”是啊是啊，從開學(xué)到現(xiàn)在基本沒及格過?！薄斑@種人留在學(xué)校干什么？直接去撿垃圾算了。”……一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習(xí)慣了么，我苦笑?！澳憔透市膲櫬鋯?？”老師略微有些嚴(yán)肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘于墮落？我還有理想，我還有決心！“我……我……我會加油的！”一咬牙，我這樣說?！班牛移诖愕谋憩F(xiàn)?！崩蠋熜α诵?。后來的日子里，我每日熬夜惡補(bǔ)以前的知識，已經(jīng)墮落了一次，我又怎么再次忘懷最初的決心？考試成績公布的那天，我終于第一次及格了，用決心拿回來屬于我的榮耀，終于覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放松懈怠時(shí)，給我警醒；在我沾沾自喜時(shí)，給予警報(bào)；在我失敗喪氣時(shí)，給予鼓勵(lì)……

不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠(yuǎn)是留給有決心的人！

小時(shí)候，總想著長大，長大后才發(fā)現(xiàn)原來大人的世界那么復(fù)雜。幼時(shí)的天真已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什么。

還記得剛上小學(xué)時(shí)的我們，懷揣著一份純真和夢想，入眼的都是迷人的風(fēng)光，聽到的都是動人的樂章，我們徜徉在知識的海洋中，慢慢走向我們的夢想。那一雙雙眼睛里，充滿了對知識的渴求，未來的向往以及對夢想的執(zhí)著。我們在最初的時(shí)候許下的諾言，就是我們所渴望抵達(dá)的境界，他們給與我們無限的動力，給予我們積極進(jìn)取的力量，讓我們找到人生的方向，堅(jiān)定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書聲，那些深夜里依然懷揣著夢想的刻苦，那些反復(fù)練習(xí)無數(shù)遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢想的雛形。

我們厭倦了這樣周而復(fù)始的生活，我們開始反抗，我們開始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄，我看到他們越走越遠(yuǎn)越陷越深，卻無力阻止。我再也看不到他們對夢想的執(zhí)著，再也看不到他們當(dāng)初的那份激情。是美好的東西不復(fù)存在，還是我們失去了美好的心？

很多時(shí)候，我寧愿滿身傷痕，也不愿在日后回首往事時(shí)感嘆唏噓，因?yàn)槲抑滥遣贿^只是一個(gè)失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半份的實(shí)際意義。一分耕耘一分收獲，世上哪一樣成功不是汗水和血淚筑成的豐碑？哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恒的堅(jiān)持。

青春是一場振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點(diǎn)，希望我們能一同帶著這份堅(jiān)持和這份祝福，懷著堅(jiān)定的心志和毅力出發(fā)，勿忘初心，方得始終……

初心是最初的信念，陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)定著我們的信念，讓我們有足夠力量走向遠(yuǎn)方。

我有一棵茂盛的吊蘭，初見它時(shí)，幾片細(xì)長的葉子舒展開來，倔強(qiáng)地向上延伸。碧油油的綠如同磁鐵般深深地吸引著我，我小心翼翼地把它放在窗臺，生怕弄斷它纖細(xì)的腰肢，看到它在清風(fēng)中搖曳的可愛模樣，我心里好生喜歡。

那時(shí)正臨近期末考試，教室里少了同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著。我皺眉看著枯燥無味的'課本，作業(yè)多的讓我快忘記最初的心。還記得小時(shí)候，我一直想成為一名老師，教書育人，還時(shí)常讓好朋友扮演我自己的學(xué)生，每當(dāng)聽到他們稚氣地叫我“老師”時(shí)，我是多么自豪！可現(xiàn)在的我開始質(zhì)疑自己，這樣我，可以實(shí)現(xiàn)愿望嗎？真的要堅(jiān)持下去嗎？我陷入了沉思。

“叮鈴鈴”上課鈴聲拉回了我的思緒，老師拿著一疊厚厚的試卷，她推了一下眼鏡說：“下面開始發(fā)試卷”。起初，老師是微笑著發(fā)試卷的，但隨著試卷的減少，老師的笑容也逐漸消失，到最后是黑著臉的。我忐忑不安地從老師手里接過試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，那出乎意料的低分，讓我的心情瞬間跌入谷底。我拖著沉重的步伐回到了家。

我躺在床上，呆呆的望著天花板。忽然，余光瞥見一片濃綠，是那棵被遺忘的吊蘭，十幾天未澆水的吊蘭依然如初，6月的天，熱得如同一個(gè)蒸籠，可它仍朝氣蓬勃，頑強(qiáng)地活著。我被深深地震撼到了，心中久久不能平靜。

吊蘭一掃我沮喪的心情，使我重新振作，一次失敗算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？吊蘭能在逆境中綻放生命的絢爛，我為什么不能？

于是我重拾信心，努力地查缺補(bǔ)漏，我如饑似渴地在書海里暢游……“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覉?jiān)信——不忘初心，方得始終！

當(dāng)他用旋轉(zhuǎn)的畫筆在紙上飛舞，連綿的濃墨在紙上氤氳，香醇的墨水早已無言的滋潤楊家三代的心田，他們用畫筆描繪著全家的藝術(shù)夢想，用夢想之筆書寫著異道家風(fēng)的正能量，心系丹青，妙筆傳承。

在現(xiàn)在這個(gè)社會里，幾代人堅(jiān)持去做這樣一件有意義的藝術(shù)事業(yè)，我很敬佩他們，他們傳承的就是第十三個(gè)社會主義核心價(jià)值觀。老人楊啟發(fā)，歷經(jīng)無數(shù)坎坷，用丹青妙筆和一顆執(zhí)著的心讓自己的堅(jiān)持在時(shí)間中靜靜流淌，給麥子似的孩子降下甘霖，這雨中不僅有老人對后輩的親情，還有對后代的傳承與期盼。

但現(xiàn)代人被太多的雜念擾了心，竟忘了自己的初心和執(zhí)念，失去了那一份堅(jiān)持與信仰。楊家楊柳之很簡單的一個(gè)理由：喜歡畫畫。便值得付出，不為其他，只為了自己的初心。因此，他能感到幸福。

而反觀現(xiàn)在生活中的大學(xué)生，要考慮怎么好就業(yè)，怎么能安定，與最初的信仰與執(zhí)念背道而馳。其實(shí)最終的安定還是那顆無暇的初心?！案毁F的人不一定快樂，快樂的人一定很富貴。”起初看到這句話，我很疑惑，但我后來明悟了，一個(gè)富貴指的物質(zhì)，一個(gè)富貴指的心理。能堅(jiān)守自己的初心，并能讓它不蒙塵的人，一定是快樂幸福的人。

無論是激情還是輝煌，淡泊還是明靜，不也只求一份心靈的安適與舒暢嗎？

曾經(jīng)那個(gè)烏煙瘴氣的慘淡天幕下，戰(zhàn)亂不斷的年代，無數(shù)人舍生忘死，用鮮血浸透了褐色的大地，可就算這樣，也阻止不了他們追求天空的夢和踏破大地的心，宛若一束陽光，刺破了慘淡的陰云，黑暗的風(fēng)塵，勾起了最初的夢，最美的心愿，啟發(fā)我們?nèi)ふ倚撵`的源頭，那便是最初的渴望與堅(jiān)持。