第一篇：《新聞寫作教程》中篇整理資料

消息是新聞報道的主要體裁

消息：是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。

一、消息體裁的特點

1、簡括。簡要、概括地反映新聞事實，是消息有別于其他新聞體裁的本質(zhì)特點。

2、消息更加注重用事實說話。一般不提倡記者直接抒情或議論，盡可能減少主觀色彩。

3、消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式

①倒金字塔結(jié)構(gòu)即倒敘，它有一個與眾不同的導(dǎo)語，通過導(dǎo)語將新聞事件的結(jié)果、新聞事實的精要，首先呈現(xiàn)給讀者。（也有金字塔結(jié)構(gòu)）標(biāo)題：第一次用一句話報告事實，起索引作用 導(dǎo)語：第二次敘述事實，補充標(biāo)題，吸引讀者

主體：第三次敘述事實，展開、補充導(dǎo)語，完全打開包袱。

4、消息有自己的外在標(biāo)志

消息的外在標(biāo)志是電頭或“本報訊”。

二、消息體裁的優(yōu)勢

1、消息適應(yīng)范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量

2、消息發(fā)稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁。消息篇幅小，寫作、編發(fā)稿件可以縮短時間。

3、消息易為不同的讀者所接受。消息是靠事實說話，提供給讀者的是事實。

4、消息的新聞沖擊力更強。消息是濃縮了的新聞，“一句話新聞”式的標(biāo)題和先聲奪人的導(dǎo)語能夠直接進人們的視野。

導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息開頭用來提示新聞要點與精華、發(fā)揮導(dǎo)讀作用的段落。

大多導(dǎo)語只有一個段落。兩個段落構(gòu)成的導(dǎo)語稱為“復(fù)合導(dǎo)語”，一般第一段虛寫，造成懸念，吸引讀者，第二段實寫，說明“何事”。

一、導(dǎo)語的作用

1、開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”；

2、吸引讀者，使人“一見鐘情”；導(dǎo)語精彩，內(nèi)容與形式俱佳，可以引導(dǎo)讀者耐心讀下去；消息的開頭格外吸引人，人們便會從“無意注意”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝幸庾⒁狻?/p>

3、導(dǎo)語為全篇定音導(dǎo)語為一篇之首，導(dǎo)語確定了寫作重點，決定消息的基調(diào)。

二、導(dǎo)語寫作的基本要求

（1）導(dǎo)語必須有實質(zhì)性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無物。所謂實質(zhì)性內(nèi)容，即指新聞事實，或者事實中的要點。

（2）將最具新聞價值、最有吸引力的事實寫進導(dǎo)語包括最新鮮的材料；要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導(dǎo)語；選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導(dǎo)語。

（3）煉字煉句，力求簡短。導(dǎo)語不可太長。字?jǐn)?shù)過多，一會淹沒“亮點”，沖淡趣味性；二會導(dǎo)致沉重，令讀者失去耐心。寫作短語的關(guān)鍵是明確報道主題，抓住事件要害。

（4）力求優(yōu)美生動。導(dǎo)語的美，來源于兩個方面。一是開掘、反映出新聞事實內(nèi)在的美，二是講究文采，做到語言美。

三、導(dǎo)語語言特點：簡短（一句一段式）；明晰（短詞短句的應(yīng)用）；色彩（準(zhǔn)確的形容）

四、導(dǎo)語的類型

1、概述型：增加提煉與概括的能力、用具體的而非抽象的事實概括

2、描述型：消息的開頭即出現(xiàn)畫面、出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果（優(yōu)點：有趣，能以形象的畫面引起讀者的好奇，能以情境感染讀者，讓讀者先有感性認(rèn)識，可以強化新聞的報道效果)

3、評述型式：夾敘夾議、有述有評的導(dǎo)語，稱評述性導(dǎo)語

優(yōu)點：評述型導(dǎo)語中的評，可以發(fā)揮“勾玄”的作用，在消息開頭給讀者暗示；評述型導(dǎo)語可以直接發(fā)表意見，能夠直接影響輿論

注意事項：①評，應(yīng)該是言人之所未言，深刻而有新意②評，應(yīng)該是少而精，點到為止，不宜展開③為了使導(dǎo)語中的評更具客觀色彩、更有說服力，有事也為了防止因記者直接評論而招致被動，可以使用引語方式發(fā)表意見。

4、櫥窗式：由典型事實例構(gòu)成的導(dǎo)語，多用于綜合性新聞。其特點在于它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。

五、導(dǎo)語修辭技巧

1、設(shè)問：以提問的方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語提出的問題展開敘述。有助于 2 讀者把握新聞事實的要點，有助于調(diào)動讀者的閱讀興趣，同時也可以促使讀者抓住要害，明確消息主體的寫作方向。導(dǎo)語的設(shè)問，必須緊扣主題，必須服務(wù)于報道的主旨，同時還要揣摩讀者的興趣點，在文字上要間斷明快，注意提問語氣，以使讀者既感興趣樂于接受。

2、擬人：可以使導(dǎo)語帶有感情色彩，令讀者受到某種程度的打動。

3、借用：借用詩詞典故、歌曲唱詞等來揭示新聞內(nèi)涵，從而喚起讀者的聯(lián)想，使讀者以輕松愉悅的心情閱讀下文。

4、對比：將兩個極端的食物加以對照，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。要求記者注意在聯(lián)系與比較中觀察與分析問題，發(fā)現(xiàn)事物的特點，或者發(fā)現(xiàn)問題所在，并選準(zhǔn)對比的切入點，用來造成涇渭分明的效果。有助于揭示事物的特點、闡明新主題。

5、直呼：導(dǎo)語以第二人稱“你”直呼讀者，與讀者對話，也稱“談話體”?？梢詫⒆x者拉近，造成一種親切自然的交流氣氛，使讀者產(chǎn)生親近感，從而樂于接受記者的觀點或忠告。

6、排比：可以表達強烈的感情，增加導(dǎo)語的氣勢，使導(dǎo)語帶有節(jié)奏感。

7、驚警：以驚醒、警戒的語句，強烈喚起讀者注意?？梢栽斐烧饎有Ч?，造成一種緊迫感，使讀者為之一驚，不能不注意。比較適合某些與民眾安危密切相關(guān)的、帶有緊迫感的事物，以及一些服務(wù)性報道，但是也要注意語句應(yīng)該平實，不要過于煽情，否則會適得其反。

新聞標(biāo)題

新聞標(biāo)題位于新聞?wù)牡那懊妫瑢π侣剝?nèi)容加以概括或評價的簡短文字，其字號大于正文，作用是劃分、組織、揭示、評價新聞內(nèi)容、吸引讀者閱讀。

1、新聞標(biāo)題要做到吸引人：生動簡潔、真實、內(nèi)容的概括精煉、筆觸犀利、邏輯性強、信息含量豐富、含義深刻、給讀者留下深刻印象。

2、新聞標(biāo)題的種類

①大標(biāo)題：表達事實、提出觀點 ②單條新聞的標(biāo)題：

引題：“肩題”“眉題”引出主題。字號小，多作虛題。在主標(biāo)題的前面（作用：交代背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因、長句短化）主題：說明最重要的內(nèi)容，字號最大

副題：“子題”，對主題進行補充和解釋，交代事實結(jié)果，補充次要事實，印證主題中的觀點，解釋主題。在主標(biāo)題之后，字號最小。提要題：主標(biāo)題之后、正文之前，提示主要內(nèi)容 小標(biāo)題：“分題”“插題”，分段分類的作用

3、新聞標(biāo)題的分類 實題：敘述事實

虛題：發(fā)表議論或表明意見

4、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，是實題，意義完整。

復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題（引題、副題）【多行題】

5、新聞標(biāo)題的組合形態(tài) ①正題

②引題+正題+副題 ③引題+正題 ④正題+副題

主體與消息

消息導(dǎo)語之后的部分稱為主體

一、主體的任務(wù)

（1）展開導(dǎo)語，使之具體化 ①補足導(dǎo)語中尚未出現(xiàn)的新聞要素。先在導(dǎo)語中提示何事，或者提示要點，然后在主體中依次報告“何人”“何時”或者“何地”，以使導(dǎo)語更為簡潔，更能突顯精華。

②將導(dǎo)語中高度概括的事實具體化。

（2）補充導(dǎo)語，令主體更豐滿。主體是在導(dǎo)語所概括的事實之外，增補新的內(nèi)容用來擴充新的新聞的信息量，擴大讀者的視野，用來提升新聞主題的高度。

①補充帶有因果性質(zhì)的材料；

②在導(dǎo)語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況；是為了說明記者對新聞事實的某種新的認(rèn)識或發(fā)現(xiàn)，為了提醒讀者注意這一事實所反映出來的某種新動向。

（3）回答讀者提出的問題 一篇合格的新聞作品，應(yīng)能解疑釋惑，清楚地回答讀者渴望了解的問題。這個任務(wù)也只能由主體部分來承擔(dān)。

（4）添加“作料”，令讀者興味不減。主體盡可能不斷提供興趣點。

①運用“色彩”；寫作中要解放思想，敢于創(chuàng)新。②打開包袱中的包袱，對附帶的信息加以介紹

二、主體的結(jié)構(gòu)方式

1、倒金字塔結(jié)構(gòu)：主體本身按照材料的重要程度由前置至后依次展開，主體也是倒金字塔結(jié)構(gòu)。便于讀者把握重點，有利于編輯安排版面。

2、縱向結(jié)構(gòu)：按事件的發(fā)展順序安排結(jié)構(gòu)。比較適用于故事性強的材料，例如法制報道、災(zāi)難報道、深度報道等?？梢苑从承侣勈录拇笾逻^程，讓讀者了解前因后果，記者也可以借“過程”說話，表達某種觀點和意見。

3、橫向結(jié)構(gòu)：不受事物發(fā)展時間順序的限制，圍繞一個主題，將同一時空范圍的情況有序地組織起來，反映“面”的變化。

4、點面結(jié)構(gòu)：以個別、典型的事例引出一般、總體的情況。可以為讀者提供廣闊的認(rèn)識空間，可以使消息更有說服力，也更符合普通讀者的認(rèn)識規(guī)律。也可以按照因果關(guān)系，遞進關(guān)系等事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系安排主體結(jié)構(gòu)。

5、并列式：適用經(jīng)驗式、公報式報道

6、懸念式：對金字塔結(jié)構(gòu)和時間順序結(jié)構(gòu)進行揚長避短。引發(fā)受眾的好奇心。

7、華爾街報體：以小故事開頭，進入主體。更具故事化、人文關(guān)懷

三、消息結(jié)尾的特點：以事實結(jié)尾，事實該講到哪，消息就在哪里結(jié)尾。事實報告完畢，消息就可以結(jié)束了。

四、消息結(jié)尾的類型

新聞?wù)鎸崪?zhǔn)確第一，結(jié)構(gòu)和語言貴在通俗質(zhì)樸。

1、材料典型、意味雋永

2、首尾關(guān)照、巧妙呼應(yīng)：某些帶有趣味性的事實、非事件性的事實，寫作比較從容，允許采用懸念式的導(dǎo)語，可以將謎底留待結(jié)尾處揭開，這時，就會造成故 5 事性很強的首尾呼應(yīng)。

3、議論結(jié)尾：原則是議由事出，議論要少而精。

4、抒情結(jié)尾：（作用：對報道的事實進行升華；對全片報道進行升華；對事實的新聞價值和蘊含意義進行點化；對事實進行引申，對其補充

新聞背景

新聞背景是對人和事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。是指新聞事實之外對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。

一、新聞背景的任務(wù)、作用

1、說明、解釋，令新聞通俗易懂。新聞背景解釋、說明的對象通常有兩種，一種是新聞中的名詞術(shù)語，可以使讀者越過專業(yè)名詞的障礙順利閱讀并理解全文；另一種是消息中的事實部分。，用來說明新聞中涉及的事實。

2、運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關(guān)注。許多新聞作品要借助背景材料來揭示事物的意義，是因為讀者的需要、信息的需要、傳播者一方的需要

3、用背景進行對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度。對比烘托性的背景材料，可以為新聞注入更豐富的內(nèi)涵，使新聞作品的主題更加鮮明。

4、以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；

5、借背景為新聞注入知識性、趣味性內(nèi)涵，使其更可讀；

6、用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性；

7、累加同類事實，開闊讀者視野。累加性背景材料是褒貶事物的有力武器。無論是表揚還是批評，是宣傳成績還是暴露問題，記者都可以借助相關(guān)事實的累加，在更高的層次上發(fā)言。

二、背景材料應(yīng)該注意的問題

1、明確目的，抓住重點 通常情況下，決定背景選材的主要因素是事實本身的“疑點”、讀者興趣、新聞主題。所謂“事實本身的疑點”，是指讀者感興趣、而不加背景讀者又難以理解之處；讀者興趣，既包括前面所說的“疑點”，又包括新聞事實之外，讀者需要了解的有關(guān)事實和材料；新聞主題則被認(rèn)為是調(diào)遣背景材料的主要依據(jù)，大 部分新聞應(yīng)根據(jù)主題的需要確定背景解說的重點。

2、注意背景材料的廣泛性、多樣性 記者在選擇背景材料時應(yīng)當(dāng)不拘一格，旁征博引。就內(nèi)容而言，背景材料不受時空和事物類別限制。古今中外，只要對說明新聞事實有用，均可拿來。

3、借用新聞價值標(biāo)準(zhǔn)精選背景材料 應(yīng)以新聞價值標(biāo)準(zhǔn)——新鮮、重要、著名、接近(心理的、空間距離的)、情操、進展等符合讀者心理需求的諸要素為條件，來挑選可作背景的材料。

三、消息的背景大體有哪些類型？各自的作用是什么？（1）插入導(dǎo)語

①背景本身為一典型實例，插入導(dǎo)語可以用來吸引讀者，用來幫助“說話”； ②背景材料極具吸引力，將其作為定語，用來修飾導(dǎo)語中的事實或人物，為新聞事實的出場鳴鑼開路；

③用歷史性背景與新聞事實對比，在導(dǎo)語中造成新舊反差，引起讀者注意。（2）導(dǎo)語之后接背景段

①導(dǎo)語中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的人和事、關(guān)鍵性的詞語急需解釋，否則，會影響對新聞事實的理解，影響主體的進一步展開。在這種情況下，導(dǎo)語之后可立即插入背景； ②鑒于思維邏輯和文章過渡的需要，可在導(dǎo)語之后立即加入背景段。（3）分散插入主體之中

①主體中分散穿插獨立的背景段；

②將背景材料化作句子的某種成分揉進主體，使其黏著在新聞事實之上，讓讀者看不出背景與新聞事實的界限。

新聞主題

新聞主題是新聞事實所提煉出的主要問題及其表明的思想。

一、如何評價新聞主題

1、符合新聞事實，新聞事實成為記者所定主題的依據(jù)

2、主題具有社會人文意義上的針對性

3、主題鮮明、深刻、集中

二、新聞主題的地位

1、提煉好主題是新聞價值的需要 ①是新聞的核心

②是新聞新的探索起點和基石

2、提煉好主題對新聞報道起著統(tǒng)帥作用

三、新聞主題的特點：唯一性、濃縮性、鮮明性

四、新聞主題的基本要求：新穎性、有價值、要深刻、要突出

五、新聞主題選擇的依據(jù)：政治上需要、為受眾所注意、涉及最迫切的問題

六、新聞主題處理不當(dāng)?shù)膸追N表現(xiàn)

1、主題選擇偏雜

2、主題刻意拔高

3、議論成分偏多

事件性新聞

一、報道事件是消息的基本使命

1、新聞報道必須追逐事件

①事件本身具有明顯的“變”--變動的特點，容易引起讀者的關(guān)注（突發(fā)事件）②事件本身程度不同地都具有典型性的特點，具有典型示范、典型示警的作用； ③凡事件，都有其原始的戲劇性，對讀者都有吸引力。

2、消息是報道事件的首選體裁

消息制作和傳播過程的短平快特點，也為它報道事件創(chuàng)造了條件。特別是面對突發(fā)性事件，消息無疑是最佳報道體裁。

二、報道事件需要注意的問題

1、事實要交待得一清二楚。事實交待不清楚主要有以下幾種情況：

①缺少新聞要素，事情的輪廓不清楚；

②忽略了某些必須交待的細微部分，令事件模糊不清； ③事實的具體內(nèi)容、事件的來龍去脈交待得不夠具體。

2、勿做表面文章

記者應(yīng)是觀察家與思想家，他應(yīng)當(dāng)能夠透過事件的表面現(xiàn)象看到其深層的含義，預(yù)見到它的影響，并用準(zhǔn)確的語言將事件的意義、自己的發(fā)現(xiàn)告訴讀者。這樣，消息才會有思想性、有深度。

3、見事見人

①以人的命運為焦點報道事件； ②關(guān)照事件結(jié)果對人可能產(chǎn)生的影響；

③反映人在事件中的活動、心態(tài)，豐富事件性新聞的內(nèi)涵。

4、慎重報道惡性事件

①不要煽情，理性地反映惡性事件，盡可能擯棄煽情的做法 ②不要無意中傳播作案手段、泄漏破案方法；

③注意保護當(dāng)事人的名譽權(quán)、隱私權(quán)；報道惡性事件，特別是犯罪新聞，記者應(yīng)有很強的人權(quán)意識 ④關(guān)注事件成因。報道惡性事件一是為了傳播警戒性的信息二是為了總結(jié)、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，追究、揭示事件的成因，提出普遍性的問題，是媒體和記者義不容辭的責(zé)任。

三、動態(tài)消息

1、動態(tài)消息的特點

①動態(tài)消息大多一事一報，一篇消息只寫一件事； ②動態(tài)消息更強調(diào)“宏觀筆法”；

③與其他類型的報道相比，動態(tài)消息更加注重時效。

2、動態(tài)消息的寫作

①善于捕捉動態(tài)新聞的報道題材

②客觀記述，增強可信度；壓低主觀色彩，以增強說服力。

③傳達現(xiàn)場氣氛，使新聞更具動感連續(xù)報道?？梢詫⒆x者帶入其中，令讀者感同身受，增加讀者對事件的興趣，或者提升讀者對事件的關(guān)心程度。④連續(xù)報道，確保時效。

四、簡訊

1、簡訊的特點

①簡訊文字簡略，內(nèi)容簡單；

②結(jié)構(gòu)單一；簡訊大多有標(biāo)題，正文一般不換行，只用一個自然段解決問題

2、簡訊的地位

①簡訊是傳播信息的有效手段；

②簡訊篇幅短小，可以多發(fā)稿，從總體上增加媒體的信息含量； ③多發(fā)簡訊可以活躍報紙版面；

④簡訊欄是信息集中之地，它還可以為記者提供能夠再利用的新聞線索。

3、簡訊的寫作

①撮要

1°構(gòu)成事實的基本要素：何人、何時、何地、何事、為何應(yīng)當(dāng)有所交代 2°提示新聞事實中最有價值的部分，重視讀者的需要

②講究文字

1°精簡 2°要有表現(xiàn)力

專訪

專訪又稱“訪問記”，既是一種采訪方法，也是一種新聞文體。

一、專訪的文體特征

1、專訪強調(diào)的是“訪”，它是由“訪問”脫胎而成的一種文體

2、專訪強調(diào)的是“?！?，即訪專人，訪專題，采訪對象是特定的人，內(nèi)容突出專題性，回答特定的問題，且專在獨家視角上；

3、“訪”即訪問，這是成稿的手段，因而專訪的內(nèi)容是訪問活動的實錄，往往以被采訪者的原談話為主，再穿插有關(guān)現(xiàn)場情況、背景材料等連綴成篇； 4敘述角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作；在專訪中記者更加主動，主觀色彩比較鮮明

5、專訪結(jié)構(gòu)以問答為主。

二、專訪的文體類型

專訪包括以記人為主的任務(wù)采訪、以記言為主的問題采訪、、和以記事為主的事件專訪。

1、以記人為主的人物專訪：新聞人物、新聞事件或熱點問題中的關(guān)鍵人物、有 某種特定新聞背景的人物

人物專訪注重新聞性，還體現(xiàn)在寫專訪的記者要善于找新聞由頭，從這個新聞由頭入手，以主題的角度切入

2、以記言為主的“問題專訪”，也稱“意見專訪”、“言論專訪”或“學(xué)術(shù)專訪”。筆鋒的重點在于記錄與傳達被采訪者的見解、意見、觀點、主張等。在選擇被采訪者時必須是某個方面的“權(quán)威人士”，在某些問題上有發(fā)言權(quán)的代表人物或者在受眾中有影響力的人士

“問題或意見專訪”的現(xiàn)實針對性是最強的，它能夠及時為讀者解釋疑惑，為決策者提供意見，還能起到傳播知識、引導(dǎo)輿論等作用。

“問題或觀點專訪”的最佳組合式“名人+權(quán)威觀點”或者“名人+最新觀點”

3、以記事為主的事件專訪

一般來說，只有新聞事件才能構(gòu)成事件專訪，而且與事件性通訊相區(qū)別，事件專訪是指記述某些希望事件的特殊意義、內(nèi)幕情況或者澄清事實真相的專題訪問。

三、專訪的寫作要領(lǐng)

1、問答整理式：經(jīng)過整理后的采訪過程，以記者提問、受訪者回答的問答體發(fā)表。

能夠最大限度地再現(xiàn)訪談內(nèi)容，其實錄性、可信性與可讀性強。但是篇幅會比較長，它更適合在在雜志上發(fā)表。其次，如果問答不精彩，就會大大削弱感染力。此外，如果僅僅是一問一答而缺乏背景介紹以及必要的現(xiàn)場描寫，可能會影響可讀性

“問答整理”的敘述方式，適合重要人物的專訪寫作；適合闡述重要觀點的專訪寫作；也適合一些比較復(fù)雜的或者有爭議問題或事件的專訪寫作。

2、散文處理式（散文處理式）：根據(jù)專訪的報道需要自由取舍問答的內(nèi)容，并靈活地運用描寫、議論、抒情等手法，穿插敘述訪問的情景、過程，或者勾畫被采訪者的形象、性格等。

優(yōu)點：報道精煉、明快，在一定程度上解決了問答整理式的篇幅過長問題，通過靈活的文體處理，把導(dǎo)讀穿插于訪問專訪中間，使報道豐富。還給記者留下了較大的新聞寫作創(chuàng)作空間。

缺點：訪談的過程與內(nèi)容展現(xiàn)得不完整，不容易讓讀者看出一種整體的問答思路，11 經(jīng)過作者較強的的裁剪，加工痕跡較重，可能削弱訪談的實錄性。

3、口述實錄：把現(xiàn)場記者和記者所提的問題都刪掉或者非常淡化地處理掉，主要保留被訪問者的談話。

優(yōu)點：它能使得被訪問者與讀者之間形成了一種直接交流，因而使這種專訪令人讀起來更親切、可信。

四、人物專訪的決定性環(huán)節(jié)：采訪成功

1、怎樣專訪

①專訪前做好充分的準(zhǔn)備，包括背景材料、知識資料、問題設(shè)計、注意挑選適當(dāng)?shù)牟稍L時和場合

②專訪中善于提問與觀察：重視第一組問題的成功率、增強臨場的問控制與應(yīng)變能力、注意用眼睛采訪

③專訪后注意核對，引語一定要準(zhǔn)確：要準(zhǔn)確地表達被訪者所陳述的內(nèi)容、概念與意思；要準(zhǔn)確地體現(xiàn)被訪者的性格、身份

新聞特寫

特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的“片段”、“剖面”或者細節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

一、特寫與新聞的共同特點是：簡要和迅速地報道新聞事實；都重視運用形象思維，都重視運用更多的文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實

二、特寫與新聞的不同點：消息是以簡潔和讓事實說明問題取勝，特寫是以新聞事件中有形象感的鏡頭取勝

三、特寫的文體特征：

1、鏡頭感：適當(dāng)?shù)慕厝?、適當(dāng)?shù)姆糯?/p>

2、透視感：強調(diào)“以小見大”的傳播效果

3、現(xiàn)場感

四、特寫的分類

1、人物特寫：要求繪聲繪色地再現(xiàn)人物的某種行動、行為或者性格，具有畫面感與動感。選取某一方面的特征比較鮮明、比較立體出眾的鏡頭來對其進行細筆勾勒與與放大。

2、場景特寫

在重大新聞事件或者突發(fā)性事件的報道中，配以場景特寫可以加強傳播效果

五、特寫的寫作要領(lǐng)

1、抓準(zhǔn)“鏡頭”

2、要有精彩的細節(jié)描寫 ①細節(jié)要有特點

②細節(jié)要有動感：要捕捉到動態(tài)、動勢，才能做到形象生動

3、要抓住新聞事實的高潮寫

4、要情景交融的寫

5、善于運用背景材料烘托與凸顯

①背景材料，特別是當(dāng)它獨立成為一個背景段落時，一是要挑選那些本身就具有鏡頭感的背景材料，二是要盡量把它們寫得有鏡頭感

②大量背景材料的運用要講究巧妙，位置要靈活，最好是把背景與新鮮的事實描寫自然而有機地融為一體，成為一個新創(chuàng)造體、新的鏡頭，從而在全文中居于更突出的地位，加強特寫的立體感與深縱感。

第二篇：新聞寫作教程

寫作：一般性的消息（標(biāo)題、電頭、背景材料）、述評

第一章

新聞寫作：廣義：包括新聞報道與新聞評論的寫作。

狹義：新聞報道方面各種體裁的寫作。新聞作品的分類：新聞報道、新聞評論 新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系：

1.先有采訪，后有寫作，或者說，采訪在先，寫作在后，次序不能顛倒 2.采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量

新聞記者的幾個修養(yǎng)：1.加強政治修養(yǎng)

2.加強知識修養(yǎng)

3.加強思想修養(yǎng)

第二章

新聞：廣義：除了發(fā)表于報刊、廣播、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等；

狹義：專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道

國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的的事實。

新聞報道：就是對新近發(fā)生的事實的報道。新聞寫作的原則：真實性

真實性：新聞報道必須反映客觀事物的原貌

新聞對真實性的淺層次的要求：新聞報道的具體事實必須真實準(zhǔn)確

新聞對真實性的深層次的要求：新聞報道的整體概括與分析要符合客觀實際 新聞報道失事的原因：1.體制性失實

2.經(jīng)濟性失實

3.故意失實與非故意失實

第三章

新聞寫作的基本方法：用事實說話

用事實說話：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點、發(fā)表意見

新聞為何要用事實說話：1.事實是新聞的本源

2.事實勝于雄辯

3.事實最符合受眾的需要 選擇典型事實說話特點：1.它必須是鮮活的讀者所未知的事實

2.它必須具有重要性而且是具體的事實

3.接近性可以強化典型事實 4.有的放矢也是選擇典型事實的一個標(biāo)準(zhǔn)

怎樣用事實說話：1.選擇典型事實來說話

2.運用背景材料來說話 3.再現(xiàn)場景

4.直接引語

通過再現(xiàn)場景說話：把新聞事實的某些現(xiàn)場情景具體地描述出來 怎樣運用背景材料說話：

1.善于聯(lián)想

2.善于對比

3.不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點 4.綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度 背景材料：新聞背后的新聞，用來說明新事實的舊事實

第四章

新聞寫作的基本要求：時效性、可讀性、針對性 時效性的三個方面：1.新鮮

2.快速

3.簡短 可讀性的三個方面：1.具體

2.生動

3.通俗 針對性的三個方面：1.信息

2.知識

3.思想

第五章

新聞角度：記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。選擇新聞角度的方法：1.以舊見新找角度

2.以小見大找角度

3.虛中覓實找角度

4.逆向思維找角度

5.發(fā)散思維找角度

6.統(tǒng)攝思想找角度

7.全局高度找角度

第六章

新聞跳筆：在新聞寫作中，對新聞事件的敘述和描寫，不是按照事件發(fā)生的先后次序和邏輯

次序?qū)κ录M行詳盡、面面俱到的敘述和描寫，而是把不太重要的情節(jié)、片段和 段落省略掉，簡練概括得勾勒出新聞事件，從而達到特定的藝術(shù)效果。

新聞跳筆的特點：1.文體結(jié)構(gòu)上它是多段體

2.它主張“跳”

如何運用新聞跳筆：1.短段落，多分段

2.斷裂行文

3.借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu)

4.加大句與句之間的跨度

第七章

新聞?wù)Z言的具體特征：1.準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動

2.要有時代感

3.應(yīng)有不用的風(fēng)格

4.白描（最重要的）

白描：指文字描寫的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮

華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。新聞?wù)Z言的具體特征：白描

白描的特征：1.不寫背景，只突出主體

2.不求細致，只求傳神

3.不尚華麗，務(wù)求樸實 如何使用白描語言：1.多用動詞、用準(zhǔn)動詞

2.多用子概念

3.多用大白話 消息體裁的特點：1.簡括：迅速、準(zhǔn)確、新鮮

2.消息更加注重用事實說話

3.消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式：倒敘（倒金字塔）4.消息有自己的外在標(biāo)志：電頭

第九章

導(dǎo)語：是消息開頭用來提示新聞寫作要點與精華、發(fā)揮導(dǎo)讀作用的段落。

導(dǎo)語的任務(wù)：1.開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”

2.吸引讀者，使人“一見鐘情”

3.導(dǎo)語為全篇定音

導(dǎo)語的大致類型：1.概述型導(dǎo)語/直接敘述型導(dǎo)語

2.描述性導(dǎo)語

3.評述型導(dǎo)語

4.櫥窗式導(dǎo)語

第十章

消息主體的任務(wù)：

1.展開導(dǎo)語，使之具體化：a.補足導(dǎo)語中尚未出現(xiàn)的新聞要素

b.將導(dǎo)語中高度概括的事實具體化

2.補充導(dǎo)語，令主體更豐滿：a.補充帶有因果性質(zhì)的材料

b.在導(dǎo)語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況

3.回答讀者提出的問題

4.添加“作料”，令讀者興味不減

主體的結(jié)構(gòu)方式：1.倒金字塔結(jié)構(gòu)

2.縱向結(jié)構(gòu)

3.橫向結(jié)構(gòu)

4.點面結(jié)構(gòu)

第十一章

新聞背景：廣義：是對人物和事物起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。

狹義：指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘

托的材料。

第十二章

報道事件需要注意的幾個問題：

1.事實要交到得一清二楚

2.勿做表面文章

3.見事見人

4.慎重報道惡性事件 動態(tài)消息的特點：1.一事一報

2.客觀筆法

3.時效性 簡訊特點：撮要

新聞報道追逐事件的原因：

1.事件本身具有明顯的“變”----變動的特點，容易引起讀者的關(guān)注

2.事件本身程度不同地具有典型性的特點，具有典型示范、典型示警的作用 3.凡事件，都有其原始的戲劇性，對讀者都有吸引力

第十三章

非事件性消息的價值：1.以消息體裁報道非事件性事物，可以進一步拓寬新聞的報道面 2.非事件性消息有助于發(fā)揮媒體的“主體意識”

3.一些非事件性新聞具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價值和“撫慰”作用 4.非事件性消息可以為媒體采制獨家新聞創(chuàng)造條件

非事件性消息寫作的基本要求：1.對比·顯現(xiàn)

2.量化·集中

3.以點帶面

4.提出問題，回答問題

非事件性消息的分類：1.服務(wù)性消息

2.預(yù)測性消息

3.綜合性消息

4.經(jīng)驗性消息

5.人物消息

預(yù)測性消息：報道尚未發(fā)生、有可能發(fā)生的“事情”、提供未來信息的消息，屬于預(yù)測性消

息。它所報道的事物帶有不確定性。

預(yù)測性消息的寫作要求：1.及早預(yù)測

2.他人預(yù)測

3.權(quán)威預(yù)測

4.深度預(yù)測

5.審慎發(fā)稿 服務(wù)性消息的特點：直接可用

服務(wù)性消息的寫作要求：1.服務(wù)性內(nèi)容要新鮮、適時

2.著力寫好實用部分，增強可操作性

3.說明信息源的身份，增強可信性

4.親切、自然

第十四章

描寫性消息：以描寫為基本手段寫作的消息，是描寫性消息。

描寫性消息大概分類：新聞素描、現(xiàn)場短新聞、視覺新聞、情景新聞、散文式新聞 描寫性消息寫作的要求：1.簡筆描寫

2.選擇景物應(yīng)有說話意識、信息意識

3.描中有敘，敘描結(jié)合

新聞素描：也稱特寫性消息，實際上就是微型特寫。是以“再現(xiàn)”手法寫作的新聞家族中的

代表性成員。

新聞素描的特點：以描為基調(diào)，基本通篇描寫，全過程描寫，通過描寫，再現(xiàn)一個較為完整 的過程和場面，再現(xiàn)具有新聞價值的一幕。

花絮：描寫性消息中的“簡訊”、“單細胞”的新聞特寫。從側(cè)面入手，它從重大事件、重大

活動、重大場面中選取一些小的場景、小的情節(jié)、小的趣聞軼事進行描述?；ㄐ醯膶懽饕螅?.小角度

2.大視野

3.輕松幽默、亦莊亦諧

第十五章

分析性消息的特點：1.以傳播觀點、意見為主的消息

2.是一種有深度的新聞 分析性消息分類：新聞分析、解釋性消息、新聞述評、背景新聞 解釋性消息的特點：重點回答“為何”

新聞述評寫作的要求：1.典型題材，全局觀點

2.因事論理，理由事出 3.借人之口，為評增加權(quán)威性

第十六章

通訊：是一種詳細、生動的新聞報道體裁。它是我國新聞報道中的常見問題。通訊與消息文體特征的區(qū)別：

1.通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié)、可以滿足讀者欲知詳情的需要

2.通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，他以感性的素材還原生活形態(tài)，使這種文體更具感染力

3.通訊的文體較自由，消息文體要求較嚴(yán)格 4.通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整

5.通訊體現(xiàn)出作者較強的主體意識和個人風(fēng)格

6.消息多用概括性手法敘述事實，通訊則多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實 7.與消息相比，通訊時效性稍差

消息一條線

通訊兩條線

通訊與消息功能的區(qū)別：通訊感情 消息信息

通訊符合新聞作品的內(nèi)在規(guī)定性：1.真實

2.時效性

3.所報道的事實必須具有新聞價值 通訊寫作主體意識、個體風(fēng)格體現(xiàn)幾個方面：

主體意識：1.作品有鮮明的主題

2.作者嘗嘗以真情為文，以情動人

個體風(fēng)格：對世界的理想，即自己的思想、人生經(jīng)驗和認(rèn)識能力去把握復(fù)雜的現(xiàn)實，通

過表現(xiàn)記者的個人認(rèn)識。、第十七章

通訊的主題：指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過對現(xiàn)實社會的觀察、體驗、分析、研究，通過對通訊素材的提煉和組織，所表達的對客觀世界的一種認(rèn)識或一種 思想觀念。

通訊主題的要求：1.符合客觀事物的本質(zhì)特征

2.通訊的主題要深刻

3.通訊的主題更強調(diào)社會人文意義上的針對性：一是新鮮、二是時代色彩

通訊提煉主題的方法：1.依據(jù)事實，提煉主題

2.預(yù)設(shè)主題+事實印證

第十八章

通訊的選材注意的問題：1.要注意材料的典型性

2.要圍繞主題選材

3.選材忌重復(fù) 通訊選材的類型：

1.骨干事例：是指那些事實過程比較完整、事實意義比較突出又有代表性，能夠說明主題 的事例。

2.細節(jié)材料：細節(jié)材料是再現(xiàn)型的材料。指骨干（或典型）事例中細致的情節(jié)、細致的現(xiàn)

場畫面或者富有個性化的對話。

3.一般敘述性材料

通訊感性素材采集的渠道：1.記者的現(xiàn)場觀察

2.記者的體驗式采訪

3.記者的訪問4.第十九章

通訊結(jié)構(gòu)的特點：1.通訊的結(jié)構(gòu)比較自由

2.較消息結(jié)構(gòu)復(fù)雜

第二十章-----二十四章

人物通訊：以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神 境界、人物軌跡和生存狀態(tài)，從而達到教育啟迪，或監(jiān)督批判、警示社會的目的 的通訊。簡而言之，是以人為對象、專門寫人的通訊。

工作通訊：以記“工作”為主，亦即它是反映不同領(lǐng)域、各行各業(yè)工作中的新情況、新

辦法、新經(jīng)驗、新矛盾、新問題或者新趨勢的通訊。

風(fēng)貌通訊：以采訪者旅行見聞的視角反映社會變化和風(fēng)土人情的通訊，也有人簡稱為“記地” 的通訊。旅行通訊/概貌通訊

風(fēng)貌通訊的要求/寫作方法：1.抓住特點寫見聞

2.旅行者的視角-----新鮮

3.主題不容忽視 社會觀察通訊的基本類型：

按題材分類：1.話題型

2.課題型

按報道方式分類：1.展現(xiàn)型

2.剖析型

第二十五章

專訪的文體特征：1.專訪強調(diào)的事“訪”，它是由“訪問”脫胎而成的一種文體 2.專訪強調(diào)的事“?！薄＜捶菍２辉L：訪專人、談專題

3.專訪的內(nèi)容是訪問活動的實錄

4.敘述角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作 5.專訪的結(jié)構(gòu)以問答體為主

專訪的文體類型：1.人物專訪

2.事件專訪

3.問題專訪/意見專訪/言論專訪/學(xué)術(shù)專訪 專訪的寫作要領(lǐng)：1.問答整理式

2.散文處理式

3.口述實錄

第二十六章

新聞特寫：以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的“片段”、“剖面”或者細節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

特寫的文體特征：1.鏡頭感

2.透視感

3.現(xiàn)場感 特寫的取材與分類：1.人物特寫

2.場景特寫

第二十七章

網(wǎng)絡(luò)新聞/第四媒體定義：以網(wǎng)絡(luò)為載體的新聞。具有快速、多面化、多渠道、多媒體、互

動等特點。

網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點：1.傳播時間的自由性

2.傳播空間的無限性

3.傳播方式的多樣性4.網(wǎng)絡(luò)新聞的種類：1.復(fù)制新聞

2.原創(chuàng)新聞

網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作方式：1.即時滾動式寫作

2.超文本寫作

3.互動式寫作 網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播方式：1.多媒體傳播

2.交互性傳播

3.小眾化傳播

第三篇：新聞寫作教程

1、簡明新聞——簡訊與快訊，統(tǒng)稱為簡明新聞。它是新聞報道中最簡煉最短小的一種常用的新聞體裁。它題材范圍廣泛，但都以報道新近發(fā)生事實的動態(tài)為主，是報道事實動態(tài)的一種簡潔明快的形式。其報道的內(nèi)容單一而概括，即它只報道一個事實，不用交代背景，對事實不作具體的敘述和說明，只是對新近發(fā)生事實的動態(tài)作簡要的報道。

2、新聞背景(或背景材料)——是指新聞中與主體新聞密切相關(guān)的歷史情況、環(huán)境條件以及新聞產(chǎn)生原因和注釋性方面的材料。一條新聞，可以只用現(xiàn)實發(fā)生的新聞材料來寫成。若只有背景材料是無法寫成一條新聞的。但是否使用和如何使用背景材料，要視實際情況和表現(xiàn)新聞主題的需要而定。比較復(fù)雜的新聞，或知識性較深的新聞，一般都不可避免地使用相關(guān)的背景材料。

3、金字塔式結(jié)構(gòu)——這種結(jié)構(gòu)，從頭到尾完全按事實發(fā)生的時間順序或情節(jié)發(fā)展來安排材料的。消息的開頭就是事件的開頭，結(jié)尾就是事件的結(jié)束。這種結(jié)構(gòu)，是按人們正常思路漸進過程安排材料，因而易為讀者所接受和理解，具有較強的生動性和吸引力。它最宜用來客觀地敘述一些故事性強、人情味較濃的事實，寫成人們慣稱的新聞故事或新聞小品。

4、概貌通訊——是以報道某個地區(qū)、部門、單位或市鎮(zhèn)、村莊、街道、家庭今昔變化為主的一種通訊。它也介紹祖國風(fēng)光、地方物產(chǎn)、人情風(fēng)俗等，因此也叫風(fēng)貌通訊。其特點是：(1)題材廣泛。它涉及面較廣，題材范圍比其它通訊更大，通過這些廣泛題材的報道，反映出時代氣息和時代精神。(2)要有新聞性，事實要有新意，不能寫成眾所周知的舊聞或歷史知識。

5、新聞導(dǎo)語——是新聞寫作學(xué)特有的一個概念，是消息這種新聞體裁區(qū)別于其它文體的一個重要特征。導(dǎo)語在一則消息中，主要承擔(dān)兩項任務(wù)：一是以最簡煉的文字突出新聞中最重要的、最新鮮的事實或思想；二是啟發(fā)、吸引讀者情不自禁地閱讀全篇新聞。采用這種方法寫新聞的開頭，通稱為新聞導(dǎo)語。

6、人物通訊——人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。人物通訊應(yīng)以人物為中心，而且一般是一個先進人物為主，筆墨務(wù)必集中。人物通訊寫人，不應(yīng)就事論事，而應(yīng)“見物、見人、又見思想”。使之寫得形神兼?zhèn)?，以“形”傳“神”?/p>

7、倒金字塔式結(jié)構(gòu)——倒金字塔式的結(jié)構(gòu)，其特點是頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。這種結(jié)構(gòu)方式，寫好導(dǎo)語尤為重要，并且它的結(jié)尾一般都表現(xiàn)為自然而止。(這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是易于材料的組織、利于突出新聞的特點、行文簡潔明快、方便讀者閱讀、便于編輯處理。缺點是難以有所變化、導(dǎo)語、正文、標(biāo)題容易重復(fù)、文意跳躍性較大。

8、通訊——通訊是報紙、電臺和通訊社常用的新聞報道形式之一，它是一種比消息更為詳盡、更為靈活和形象地報道典型人物、事件、問題或各種有意義的客觀事實的新聞體裁。通訊所作的報道必須真實，用事實說話，準(zhǔn)確地再現(xiàn)特定人物、事物、景物形象以反映現(xiàn)實生活。通訊也有時效要求。它的時效性雖不象消息那樣強，有時可以寬松一點，但總的說，還是要快、要新。（通訊總的要求是：事實的典型性、思想性和寫作、文采達到高度的統(tǒng)一。）它所描述的人物、事物、景物等，都應(yīng)具用某種新聞價值。

9、特寫——凡是截取事件、人物或場景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴大描述和精雕細刻，并通過一個或若干個生動、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個細節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。特寫亦是一種寫作的結(jié)構(gòu)形式，一種寫作的筆法，它可用來表達不同的內(nèi)容，如借助這種結(jié)構(gòu)形式來寫人物的，稱為人物特寫。

10、述評新聞——述評新聞是介于新聞和評論之間的一種新聞體裁，故兼有新聞與評論兩種作用，述評性新聞不只報道新聞事實，還需要對事實進行必要的分析、解釋；或者對某種形勢、某個帶普遍性的問題發(fā)表意見和看法。寫這種形式的新聞，必須在掌握大量情況的基礎(chǔ)上，縱覽全局，抓住事由，以有述有評、評述結(jié)合的方式，及時剖析新聞事件，揭示事物或形勢的特點、本質(zhì)和趨向，用以指導(dǎo)實際工作，達到啟發(fā)、教育群眾的目的。

11、新聞?wù)摹侣務(wù)氖菍?dǎo)語之后的“展開部分”。正文的任務(wù)，主要是運用具體的事實有層次地回答、說明、解釋或補充導(dǎo)語中提到的問題或事件。消息的正文，是具體展示新聞內(nèi)容，充分而有力地體現(xiàn)新聞主題的核心部分。因此，環(huán)繞新聞主題，選取典型的材料，并加以巧妙的運用、布局和安排，注意表達的條理性和邏輯性，做到層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是正文寫作中必須做好的工作。

12、倒金字塔式與正金字塔式混合結(jié)構(gòu)——這種結(jié)構(gòu)，可以說是集倒金字塔式和正金字塔式兩種結(jié)構(gòu)之長，避這兩種結(jié)構(gòu)之短的一種比較靈活多變的結(jié)構(gòu)方式。取倒金字塔式結(jié)構(gòu)的導(dǎo)語寫作的優(yōu)勢，用金字塔式結(jié)構(gòu)的結(jié)尾寫作之長，使之首尾相呼應(yīng)。這種結(jié)構(gòu)方式，能較好地適應(yīng)各種新聞內(nèi)容的要求。主要缺點是，容易造成首尾重復(fù)。

13、綜合新聞——凡是環(huán)繞一個主題或一個總體的問題，綜合反映一個時期內(nèi)發(fā)生在一個部門、一條戰(zhàn)線、一個市、一個省、幾個地區(qū)，幾個城市或全國帶有普遍性的同類型的各種事實的動態(tài)或問題的報道，稱之為綜合消息。它可以是環(huán)繞某一主題對同類事實動態(tài)的綜合，也可以是環(huán)繞某個方面對同類問題及其事實的綜合。綜合消息，既要有總體情況的概括，又要有各種典型的個體材料的敘述，能使讀者從全面而又重點突出的事實報道中，獲得完整的印象和認(rèn)識，深刻領(lǐng)會新聞的主題。

14、事件通訊——事件通訊是以寫事為主的通訊。它主要記述事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，交代來龍去脈，介紹具體情況，點明它的典型意義，以體現(xiàn)時代的新氣象、新變化。其特點是：(1)以記事為主，事件的本質(zhì)、特點決定著通訊的主題。(2)事件通訊雖然寫事，但它不孤立地寫事。因此，事件通訊必然牽涉到與事件有關(guān)的人物，事件與人物是血肉相連的。但在事件通訊中人物本身的特點不是通訊反映的重點，他們只是為表現(xiàn)中心事件服務(wù)的。

15、新聞主題——是指新聞事實所體現(xiàn)出來的中心思想。它既來自新聞事實，又表現(xiàn)了記者對新聞事實的判斷、傾向和報道意圖。消息寫作，必須首先確立正確的主題，一則消息寫什么、怎么寫和為什么寫，都與主題息息相關(guān)。主題貫穿于寫作的全過程，無論是選材、結(jié)構(gòu)、達意，都要圍繞主題，為表現(xiàn)主題服務(wù)。消息寫作的主題，它既要統(tǒng)帥事實，又要寓于事實；既要深 2 刻又要新穎；既有共性，更強調(diào)有特點。

16、對比性背景材料——這是對新聞人物或事物的正反、左右、今昔的對比，從比較中突出人物與事物的重要意義。對比性背景材料，有“縱”的對比，也有同類事物的“橫”的對比，也有不同條件的對比。對比材料作新聞背景是新聞報道中常用的一種方法。在寫作上有新與舊、好與壞、高與低、真善美與假丑惡的對比，通過這些對比，能突出新聞事實的意義、深度。但要注意真實、準(zhǔn)確、分寸得當(dāng)，并注意其對比的合理性。

17、通訊的結(jié)構(gòu)——是指通訊的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。它的主要任務(wù)是，考慮和確定通訊材料的組織與安排，使通訊成為一個思路清晰、變而有序、詳略得當(dāng)、布局合理的有機整體，更好地為表現(xiàn)主題思想服務(wù)。(通訊結(jié)構(gòu)的要求是，要符合客觀事物發(fā)展變化的規(guī)律，要服從表現(xiàn)主題的需要，要求完整、嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙、和諧。)

18、工作通訊——工作通訊是以報道先進工作經(jīng)驗或某項工作的成就和存在問題為主要內(nèi)容的通訊。它介紹典型經(jīng)驗和做法，以指導(dǎo)一般，推動各項工作順利的進展。其特點和作用是：(1)工作通訊介紹的工作經(jīng)驗，要抓住當(dāng)前工作中普遍存在的、重要的、關(guān)鍵性的問題，使大家一看就能因地制宜地學(xué)習(xí)和推廣。(2)工作通訊的新聞性特別強，故要講究時效性。

19、動態(tài)消息——凡是報道剛剛發(fā)生、正在發(fā)生或即將發(fā)生的事實及其動態(tài)的消息，就稱動態(tài)消息。這種消息是從新聞內(nèi)容的特點提出來的，相對的還有靜態(tài)消息。它是一種因其內(nèi)容特點而在寫作形式上具有特殊要求的消息品種。動態(tài)消息強調(diào)報道事實的動態(tài)，它的特征體現(xiàn)在“動態(tài)”和“消息”的完美結(jié)合上。

1、狹義的新聞指 消息，廣義的新聞包括 消息、通訊、述評及其所屬品種。

2、沒有 事實 就沒有新聞，真實 是新聞的生命。

3、言之無物 是寫新聞的大忌。

4、新聞寫作的原則是 用事實說話，新聞寫作的要求是 真、短、快、活、強。

5、新聞的快應(yīng)以 新聞的新鮮和真實的事實 為前提。

6、新聞報道要快的表現(xiàn)是一 及時、二 適時。

7、新聞的思想性是指 一條新聞在思想上給讀者教育、影響和啟迪。

8、新聞寫作要求強的意思是 思想性強、政策性強、針對性強。

9、“新聞是新近發(fā)生的事實的報道”這個實義的作者是 陸定一。

10、新聞六要素是 何時、何地、何人、何事、何因、何果。

11、新聞的要素說的是 構(gòu)成新聞不可缺少的事實材料。

12、新聞背景從內(nèi)容分為 人物、歷史、地理、事件背景 等四種，從作用分為 對比性、說明性、注釋性 等三種。

13、背景材料可用于 新聞的導(dǎo)語、正文、結(jié)尾 等三個不同部分。14、新聞的主題應(yīng)從 新聞事實挖掘 中來。

15、提煉新聞主題應(yīng)注意兩點：一是 一條新聞一個主題，二是 新聞主題一定要從新聞事實中挖掘、提煉出來。

16、選擇最佳角度是表現(xiàn) 新聞主題 的好辦法。

17、幾家新聞單位同時報道同一新聞應(yīng)注意 錯開角度。

18、新聞?wù)Z言的特點是 具體形象、準(zhǔn)確鮮明、簡練生動、通俗易懂。

19、動態(tài)新聞及其它新聞以 敘述 為主，通訊重于 敘述、描寫，述評新聞兼有 新聞和評論 兩種作用。

20、新聞和消息的結(jié)構(gòu)一般由 導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和標(biāo)題 組成。

21、新聞通常有 金字塔、倒金字塔、倒正混合結(jié)構(gòu) 等三種結(jié)構(gòu)形式。

22、倒金字塔結(jié)構(gòu)的特點是 把高潮或結(jié)局排在開頭，把最不重要的材料排在后面。

23、金字塔結(jié)構(gòu)的特點是 將事實的結(jié)果、最重要的材料安排到最后一段。

24、倒金字塔結(jié)構(gòu)的開頭部分稱 導(dǎo)語。

25、倒、正混合結(jié)構(gòu)的特點是 有一個好的新聞導(dǎo)語和有一個重要的新聞結(jié)尾。

26、新聞導(dǎo)語的“導(dǎo)”字有 開始、啟發(fā)、引導(dǎo) 三個涵義。

27、新聞?wù)氖?導(dǎo)語之后的展開部分，對新聞事實作充分的具體的報道和說明。

28、簡明新聞 是新聞報道中最簡練、最短小的一種新聞體裁。

29、消息一般分為 簡明新聞、動態(tài)新聞、綜合新聞、述評新聞。30、綜合新聞有兩種，一是 橫斷面綜合報道，二是 縱深度的綜合報道。

31、通訊《中國的西北角》的作者是 范長江。

32、通訊《誰是最可愛的人》的作者是 魏巍。

33、通訊《西行漫記》的作者是 埃德加·斯諾特。

34、通訊《震撼世界的十天》的作者是 約翰·里德。

35、通訊寫作的部的要求是 事實的典型性、思想性和寫作文采達到高度的合一。

36、綜合新聞的特點是 既有全面情況概括，又有典型事例的說明。

37、通訊與消息的共同點是 現(xiàn)實性和時效性。

38、通訊與文學(xué)作品最根本的區(qū)別是 反映的真實性不同。

39、一般通訊和特寫都應(yīng)講究時效性、真實性，寫作上可 采用多種表達形式。40、通訊的主題是作者在通訊中要表達的 中心思想。

41、通訊主題的提練要求做到 正確、鮮明、集中、深刻。

42、通訊主題要求深刻，是指 挖掘出事實的意義。

43、通訊結(jié)構(gòu)總的要求是 完整、嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙、和諧。

44、通訊寫作要求 運用感人的抒情、深刻的議論、選用典型的情節(jié)，以及描繪生動的形象 來體現(xiàn)主題的。

45、通訊設(shè)置“懸念”要求真實，而且應(yīng) 為表現(xiàn)主題服務(wù)。

46、通訊特定具有 材料集中和報道現(xiàn)場所見所聞的新人新事 兩個特點。

47、通訊的特點是具有 新聞性、評論性、形象性。

48、通訊按內(nèi)容可分為 人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊。

49、述評新聞有四種類型 形勢述評、思想述評、工作述評、事態(tài)述評。

1、試析《永別了，趙丹!》的寫作特色。

答：總的特色是：寫法有新的突破，可讀性極強。新聞標(biāo)題《永別了，趙丹!》，既表現(xiàn)了深沉的感情與懷念，又提示了新聞的主要內(nèi)容，字意清晰可讀，字里行間飽蘸著的濃情對讀者具有穿透力，它可以說是一道可讀性極強的新聞標(biāo)題?！囤w丹》一文的導(dǎo)語精煉可讀，沒有任何枝蔓、贅語，只突出何時(今天)、何人(趙丹)、何事(遺體火化)等三個新聞要素，僅用8個字便準(zhǔn)確地交代了新聞中最重要、最新鮮、讀者最關(guān)注的事實。句短、段短是這篇報道在可讀性方面的重要特色。除導(dǎo)語短外，正文分五段、結(jié)尾一段，每一段都是只敘述一個核心事實。五段正文所寫的事實，層次清晰，主次分明，段與段間體現(xiàn)了相關(guān)事實內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，每段用語精煉而飽含感情，每句短而意思完整。

2、試述《市人大監(jiān)督司一絲不茍》在寫作上存在的主要問題? 答：這是一篇可讀性等于零的報道。可讀性差主要是閱讀起來太困難了，至少讀三、四遍才能弄清它要告訴讀者的是什么。其原因是：(1)標(biāo)題的內(nèi)涵令讀者難以接受。該報道用單一主標(biāo)題《市人大監(jiān)督司法一絲不茍》則顯得頭太“虛”、太抽象和無針對性，讀者難以從標(biāo)題中明白和理解要告知的內(nèi)容，導(dǎo)致可讀性極差。(2)報道的開頭令讀者很難接受。報道一開始就令讀者糊里糊涂，無法把握新聞的要點，造成閱讀的困難。(3)不分段落令讀者極難接受。該報道共分兩段，第一段長340余字，而第二段僅有約40字。世界新聞界提倡文章的段落要短一些，甚至要求一個事實一句話一個段落，目的是令讀者易于閱讀、易于接受。(4)語句太長令讀者無法接受。全文約380字，而報道開始就是一個長句長達320余字。作者把所有復(fù)雜的內(nèi)容都擠進一個長句中，造成各種事實、各種關(guān)系之間的聯(lián)系難以理清，連準(zhǔn)確地使用標(biāo)點符號也困難。以上從標(biāo)題、導(dǎo)語、段落、語句等四個方面，分別解說《監(jiān)督》一文的在可讀性方面存在的問題為何等于零。

3、分析《張文生三貼廣告》在選材、主題提煉等方面的特點以及寫作表達方面有何優(yōu)缺點? 答：該文最大的特點是題材選得好，是記者通過對農(nóng)村生活的細致觀察發(fā)掘出來的新鮮主題。張文生貼的三張廣告前后，時間相距三、四個月，是在同一地點的不同時間發(fā)生的事，可能并不是每次貼廣告時記者都在場，但記者一聽到每一新鮮事物時就緊緊抓住它，用簡煉的文字和特寫的手法來報道，甚為感人。這篇稿件在寫作上有個很突出的優(yōu)點，那就是純用事實說話，用事實來表現(xiàn)此文的思想性，近乎文學(xué)寫作方法上的“白描”，沒有一般新聞中那些廢話和政治說教。所以，此文寫得干凈利落，簡短生動，頗有說明力和感染力。缺點是，最后一次貼廣告的時間不明。在修辭方面還有值得商榷之處，如“致富戶——張文生”?！皯簟弊质侵敢粋€家庭，不是指一個人。用“致富農(nóng)民張文生”似乎較為確切。還有，在文字稿中，“廣告”一詞最好加引號，因它是商業(yè)術(shù)語，且常被用作貶義詞，即帶有“吹虛”的含義。而張文生的“廣告”卻是熱情助人的鄭重聲明。借用“廣告”這個詞倒是挺生動的。只要加上引號，就更加完美了。

4、讀完《敬亭綠雪恢復(fù)生產(chǎn)》一文，詳述并回答新聞的特點、導(dǎo)語及新聞關(guān)注的問題? 5 答：(1)這是一條充分而恰當(dāng)?shù)剡\用背景材料的好新聞。本來新聞內(nèi)容很簡單，就是名茶“敬亭綠雪”恢復(fù)生產(chǎn)而已。然而，由于作者“背景意識”強，寫進了大量與它相關(guān)聯(lián)的各種背景材料，豐富了新聞內(nèi)容，深化了新聞主題，突出了新聞的意義和價值，體現(xiàn)了深刻的思想觀點，并具有極強的知識性和趣味性，使主體新聞信息量大增，新聞價值也因而增值。(2)這篇報道采用敘述型背景式導(dǎo)語，巧妙地以敘述的表達方式分兩處交代背景材料，一是“失傳四十多年的安徽名茶——敬亭綠雪”，這是歷史背景，二是“郭沫若副委員長曾為‘敬亭綠雪’題了字”這是事件背景，經(jīng)這一交代，更突出了名茶恢復(fù)生產(chǎn)的顯要性。這條導(dǎo)語的寫作是全敘述型的，它把背景事實與新近發(fā)生的事實揉為一體，不留任何斧鑿痕跡。這篇報道的導(dǎo)語，只交代了新聞主體的四個要素，而其它要素則由下兩段正文、一段結(jié)尾來展開解釋和交代。值得關(guān)注的是第二段（正文第一段），它是全背景型的，分別運用地理背景、事物背景和歷史背景等客觀材料。(3)關(guān)注問題：一是堅持客觀性。二是要作精心安排。背景材料可用于導(dǎo)語、正文或結(jié)尾。三是必須嚴(yán)格選擇。四是要有讀者意識。

5、指出《今日水鄉(xiāng)分外嬌》所使用的是哪一種結(jié)構(gòu)形式?請從標(biāo)題、導(dǎo)語、正文等分別具體分析其特點是什么? 答：這是一條相當(dāng)精采的新聞。全文只有五百多字，從結(jié)構(gòu)上說，是運用倒金字塔這一方式的好例子。它有幾個特點：(1)標(biāo)題。該文標(biāo)題本身就是一條既有意義，又有吸引力的新聞。(2)導(dǎo)語寫出了新聞最主要的事實。其中“他是這次100多名獲獎?wù)咧形ㄒ坏霓r(nóng)民”這一句話，使導(dǎo)語進一步增加了吸引力。(3)第二段是次導(dǎo)語，進一步補充導(dǎo)語中沒有交代的事實。寫得精煉、新鮮而富有特點。(4)第三段是正文。此段材料，大部分用注釋性和說明性材料，交代了事實的來龍去脈，不但讀者看了一目了然，而且通過間接的有關(guān)人士的評論，加深了對新聞意義的認(rèn)識。(5)第四、五段是新聞的附加事實。雖然不是重要的內(nèi)容，但它與新聞主題有關(guān)，仍然吸引著讀者。以上五點，體現(xiàn)了倒金字塔結(jié)構(gòu)的主要特點。

1、什么是新聞角度?如何選擇新聞的最佳角度? 答：新聞角度是透視新聞事實的一個立足點與窗口，它從事實的一個側(cè)面去揭示新聞主題。選擇新聞的最佳角度，一般說，要抓“四點”、“一小”。四點即：(1)抓特點?？陀^事物是豐富多采的、發(fā)展變化的，有共性有個性。只有抓住了事物的個性、特征，新聞才會受讀者歡迎。(2)抓新點。即角度要新，通過某一側(cè)面、角度去反映主題，使新意盎然，給讀者以新鮮的感受。(3)報道同一事物，應(yīng)注意錯開角度，即尋找不同的側(cè)重點。目的是使新聞主題既不與別報重復(fù)，又報道了新聞事實。(4)選新聞角度要有群眾觀點，即從群眾的角度看事物。從群眾角度、讀者的角度入手，就能寫出群眾喜聞樂見的事物，使新聞主題表現(xiàn)得通俗明確。“一小”即：角度要小。凡是選準(zhǔn)了一個小的角度，擺出具體生動的事實，就容易把主題寫得有深度，寫起稿來顯得生動、活潑，受讀者歡迎。這樣，選準(zhǔn)小的角度，就有利于主題深化，有利于抓到具體的材料，有利于報道人物與事物的個性特征，稿子容易寫得短小精悍，并且做到時效性強。

2、什么是通訊情節(jié)？怎樣展開(寫好)通訊情節(jié)? 答：通訊的情節(jié)是指一件事情的發(fā)生、發(fā)展、變化、高潮、結(jié)局的完整過程，帶有一定的故事性，比較具體、生動感人，它主要是通過敘述和描寫的表達方式體現(xiàn)出來的。有的通訊，具有 6 貫串全篇的整體情節(jié)，它本身便成為通訊中總體故事展開的主線，并以此聯(lián)綴數(shù)個相關(guān)的小故事或典型的細節(jié)，構(gòu)成一篇既有具體的個性化的內(nèi)容，又有統(tǒng)一整體畫面的通訊。通訊典型情節(jié)的展開，具體方法如下：(1)從寫作角度上說，通訊情節(jié)要寫得具體完整。一個情節(jié)要有事情的發(fā)生、發(fā)展、變化、高潮和結(jié)局這幾個部分，才能給讀者留下深刻的完整的印象。有一些事實很有意義，很能說明問題，但構(gòu)不成一個較完整的情節(jié)，就要用細節(jié)來彌補情節(jié)的不足。(2)通訊情節(jié)的展開要注意描寫與敘述、具體與概括緊密結(jié)合，才能把情節(jié)寫得深刻感人。生動的形象描寫要借助綜合敘述來貫穿，才不會寫得支離破碎；綜合的敘述要有具體的形象描寫來補充，才不致枯燥無味。總的說，展開“情節(jié)”，把通訊寫得繪聲繪形、鮮明生動，是一個很重要的問題。不會展開“情節(jié)”，記事、寫人、狀物不注意描寫與敘述相結(jié)合，是通訊缺乏個性色彩和感人力量的重要原因。情節(jié)展開的目的，不是只追求生動，主要的是表現(xiàn)人物的思想及精神境界，為突出主題服務(wù)。

3、什么是新聞特寫?怎樣寫好新聞特寫? 答：凡是截取事件、人物或埸景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴大描述和精雕細刻，并通過一個或若干個生動、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個細節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。要寫好新聞特寫，從實踐看有如下兩點：(1)要報道出現(xiàn)場所見所聞的新人新事。這個“現(xiàn)場”不是一般臨場所見景象，而是記者采訪中“捕捉”到的，往往是稍縱即逝的有特點和特殊意義的精采“鏡頭”。新聞特寫要求作者進入現(xiàn)場采訪，沒有現(xiàn)場所見所聞，就寫不出精采的新聞特寫。當(dāng)然新聞特寫也可用適量背景材料。(2)選擇材料集中，突出高潮部分。新聞特寫的材料，不論報道一人或一事，都不是從頭到尾細細寫來，而是抓住重點，突出重點，突出其最精采最有特征的部位。沒有重點，也就沒有特寫。新聞特寫的重點材料，往往是事情發(fā)展的關(guān)鍵所在，或情節(jié)展開的高潮部分。新聞特寫的材料要求高度集中，一般不寫新人新事的發(fā)展、變化和成長過程，而是寫一個精采的片斷、精采的場面或精采的表演、動作等。

4、什么是新聞背景?新聞背景有哪幾種?它有什么作用? 答：新聞背景是指新聞中與主體新聞密切相關(guān)的歷史情況、環(huán)境條件以及新聞產(chǎn)生原因和注釋性方面的材料。這些材料從內(nèi)容可區(qū)分為歷史背景、人物背景、地理背景和事物背景等四類。從它的作用看，可區(qū)分為對比性的背景材料、說明性的背景材料、注釋性的背景材料等三類。一條新聞，可以只用現(xiàn)實發(fā)生的新聞材料來寫成，若只有背景材料是無法寫成一條新聞的。但是否使用和如何使用背景材料，要視實際情況和表現(xiàn)新聞主題的需要而定。比較復(fù)雜的新聞，或知識性較深的新聞，一般都不可避免地要使用相關(guān)的背景材料。有些記者和編輯，因“背景意識”不強，刊登出來的東西，讀者看不懂或索然無味，毛病在于沒有新聞背景。新聞背景，是用來交代主體新聞來龍去脈、產(chǎn)生的條件或原因、顯示與周圍事物的各種關(guān)系、代替記者和編輯說話、突出和深化新聞主題、豐富新聞內(nèi)容、增強新聞的知識性和趣味性以及使主體的新聞價值大幅度增值的不可或缺的材料，在新聞中背景材料如能運用得準(zhǔn)確、適量、貼切，既可把主 7 體新聞寫深寫透，又可適應(yīng)讀者的閱讀心里和滿足讀者求知的俗望。

5、為什么要把新聞寫短?怎樣寫好短新聞? 答：為什么要把新聞寫短?這是因為：第一、輿論機構(gòu)的特點決定于新聞要短，它們發(fā)布新聞的時間也有嚴(yán)格的規(guī)定，這就要求新聞必須短。第二、隨著物質(zhì)和文化生活水平的提高，廣大讀者迫切要求報紙、電臺、電視臺發(fā)布大量的、多種題材的國內(nèi)外新聞。只有把新聞寫短，才能解決這一矛盾。第三、社會生活節(jié)奏的加快使得廣大群眾希望在極短的時間里，能看到、聽到他們需要的各種新聞。只有把新聞寫短，才能珍惜群眾的時間。第四、要求新聞寫短，在報道上有幾個優(yōu)點：新聞短，便于采訪，及時發(fā)布，可以把報紙編排得活潑美觀。把新聞寫得短而好，還要寫得生動活潑、喜聞樂見，可從下面四個方面著手：(1)精選材料。選的材料就要“以一當(dāng)十”，凡是與主題無關(guān)的，雖然材料十分生動，也要忍痛舍棄。(2)“一事一報”。(3)避免不必要的議論。(4)用詞造句下功夫，求簡潔去繁縟。報道的文字要開門見山，去除多余的描寫，少用、不用形容詞，把新聞內(nèi)容表達得直接一些，文字精確。

6、為什么新聞要寫得真實?把新聞寫得真實包含幾方面的內(nèi)容?

答：真實，是新聞的生命。新聞報道的力量在于真實，新聞中的事實要有根有據(jù)。只有真實的新聞才能取信于民。維護新聞的真實和準(zhǔn)確，是黨和人民的新聞工作者的起碼條件，是記者的神圣職責(zé)，是黨性的表現(xiàn)。新聞必須完全真實，主要包括下面幾個內(nèi)容：第一、構(gòu)成新聞要素的時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果如何等，以及引用的各種資料、數(shù)字要準(zhǔn)確無誤。第二、新聞所反映的客觀事實，包括事情發(fā)生的過程和細節(jié)，人物的語言和動作，心理活動、思想認(rèn)識，不能添枝加葉，不能合理想象。第三、要講究科學(xué)。稿件所涉及的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的知識不應(yīng)有差錯。第四、要實事求是，符合辯證法。新聞所要表達的觀點必須從事實材料中來。記者對新聞事實的判斷和評價，對事物發(fā)展的過程的衡量和掌握，都要按照實際情況，講究分寸，防止片面性、絕對化。第五、文字表達要統(tǒng)一。稿件中某些事實的表達方式要和全國規(guī)定的或通用的方式相一致，如譯名、計量單位、數(shù)字的寫法等。

7、什么是人物通訊?怎樣寫好人物通訊? 答：人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。要寫好人物通訊，一般要注意如下幾點：(1)通過寫事跡，表彰先進人物的思想。人物通訊應(yīng)以人物為中心，而且一般是一個先進人物為主，筆墨務(wù)必集中。人物通訊寫人，不應(yīng)就事論事，而應(yīng)“見物、見人、又見思想”。使之寫得形神兼?zhèn)?，以“形”傳“神”?2)抓細節(jié)，抓特點。人們對一篇人物通訊的一些事跡、概貌、數(shù)字常?？春罂赡芡簦珓尤说募毠?jié)、情節(jié)，卻往往難以忘懷。因為細節(jié)往往是人物描寫中的點睛之筆。另外，要注意表現(xiàn)人物有特色的事跡，挖掘人物的個性特點，并選用新的角度，才能把人物寫得富有新意。(3)寫先進人物要處理好的兩個關(guān)系：一是先進人物和黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義思想哺育，是我們時代先進人物成長的根本條件。二是先進人物與廣大群眾的關(guān)系，廣大群眾的支持和幫助是先進人物成長的深厚基礎(chǔ)。

第一章 怎樣學(xué)習(xí)新聞寫作——代緒論 第一節(jié) 新聞寫作的重要性 第二節(jié) 新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系 第三節(jié) 功夫在筆外 上編 總論

第二章 新聞寫作的真實性原則 第一節(jié) 新聞寫作對真實性的要求 第二節(jié) 新聞報道失實的原因 第三節(jié) 新聞寫作如何避免失實 第三章 新聞寫作的真實性原則 第一節(jié) 新聞為何要用事實說話 第二節(jié) 選擇典型事實說話 第三節(jié) 通過再現(xiàn)場景說話 第四節(jié) 運用背景材料說話 第五節(jié) 借助“直接引語”說話 第四章 新聞寫作的基本要求 第一節(jié) 一種受限制的寫作 第二節(jié) 時效性：新鮮 快速 簡短 第三節(jié) 可讀性：具體 生動 通俗 第四節(jié) 針對性：信息 知識 思想 第五章 新聞角度

第一節(jié) 一個關(guān)系成敗的切入點 第二節(jié) 尋找最佳新聞角度 第三節(jié) 選擇新聞角度的幾種方法 第六章 新聞跳筆 第一節(jié) 何謂新聞跳筆？ 第二節(jié) 如何運用新聞跳筆？ 第七章 新聞?wù)Z言

第一節(jié) 新聞寫作對新聞?wù)Z言的要求 第二節(jié) 如何使用白描語言 中編 消息? 第八章 消息是新聞報道的主要體裁 第一節(jié) 消息體裁的特點 第二節(jié) 消息體裁的優(yōu)勢

第九章 消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之一)——導(dǎo)語 第一節(jié) 導(dǎo)語的定義與任務(wù) 第二節(jié) 導(dǎo)語寫作的基本要求 第三節(jié) 導(dǎo)語的大致類型 第四節(jié) 導(dǎo)語修辭技巧

第十章 消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之二)——主體與結(jié)尾 第一節(jié) 主體重任在肩 第二節(jié) 主體的結(jié)構(gòu)方式 第三節(jié) 消息結(jié)尾

第十一章 消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之三)——新聞背景 第一節(jié) 寫消息切記交待背景 第二節(jié) 精選背景材料 第三節(jié) 巧妙穿插 第十二章 事件性消息

第一節(jié) 報道事件是消息的基本使命 第二節(jié) 報道事件需注意的幾個問題 第三節(jié) 動態(tài)消息 第四節(jié) 簡訊

第十三章 非事件性消息

第一節(jié) 非事件性消息日益受到重視 第二節(jié) 非事件性消息寫作的基本要求 第三節(jié) 預(yù)測性消息 第四節(jié) 服務(wù)性消息 第十四章 描寫性消息

第一節(jié) 描寫性消息的定義、功能 第二節(jié) 描寫性消息寫作的幾點要求 第三節(jié) 新聞素描 第四節(jié) 花絮 第十五章 分析性消息

第一節(jié) 分析性消息的特點、地位 第二節(jié) 分析性消息的寫作 第三節(jié) 解釋性消息 第四節(jié) 新聞述評 下編 通訊

第十六章 通訊的基本特征

第一節(jié) 什么是通訊 第二節(jié) 通訊是一種新聞體裁 第三節(jié) 通訊與消息文體特征的區(qū)別 第四節(jié) 通訊與消息功能的區(qū)別

第十七章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之一）——通訊的主題 第一節(jié) 什么是通訊的主題 第二節(jié) 通訊主題的要求 第三節(jié) 通訊提煉主題的方法

第十八章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之二）——通訊的選材 第一節(jié) 通訊選材的特點 第二節(jié) 通訊選材的類型 第三節(jié) 通訊感性素材采集的渠道

第十九章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之三）——通訊的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的特點 第二節(jié) 結(jié)構(gòu)通訊的原則 第三節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式 第四節(jié) 通訊的開頭與結(jié)尾 第二十章 人物通訊

第一節(jié) 我國人物通訊的發(fā)展軌跡 第二節(jié) 人物通訊報道對象的若干類型 第三節(jié) 人物通訊的采寫特點 第二十一章 事件通訊

第一節(jié) 事件通訊報道對象的基本類型 第二節(jié) 怎樣寫好事件通訊 第二十二章 工作通訊 第一節(jié) 工作通訊的報道內(nèi)容 第二節(jié) 工作通訊的寫作 第二十三章 風(fēng)貌通訊 第一節(jié) 風(fēng)貌通訊的分類 第二節(jié) 風(fēng)貌通訊的寫作 第二十四章 社會觀察通訊 第一節(jié) 社會觀察通訊的主要功能 第二節(jié) 社會觀察通訊的基本類型 第三節(jié) 社會觀察通訊的采寫要求 第二十五章 專訪

第一節(jié) 專訪的文體特征 第二節(jié) 專訪的文體類型 第三節(jié) 專訪的寫作要領(lǐng) 第四節(jié) 專訪成功的決定性環(huán)節(jié) 第二十六章 新聞特寫 第一節(jié) 特寫的文體特征 第二節(jié) 特寫的取材與分類 第三節(jié) 特寫的寫作要領(lǐng) 第二十七章 網(wǎng)絡(luò)新聞寫作 第一節(jié) 不可忽視的新媒體 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的種類 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作技巧 第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞寫作需注意的問題 第六節(jié) 培養(yǎng)數(shù)字化記者 第一章 怎樣學(xué)習(xí)新聞寫作 第一節(jié)

新聞寫作的重要性 學(xué)習(xí)新聞寫作的重要性是由以下三個方面的因素決定的：

?第一，這門學(xué)科在新聞學(xué)中所占的地位和作用； ?第二，這門學(xué)科在新聞傳播過程中所占的地位和作用； ?第三，這門學(xué)科在新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)中所占的地位和作用。

一、新聞寫作是新聞學(xué)研究的一個重要落腳點

新聞學(xué)研究的內(nèi)容主要包括歷史新聞學(xué)（新聞事業(yè)史）、理論新聞學(xué)（新聞理論）與實用新聞學(xué)（新聞業(yè)務(wù)）。這三個部分是相互聯(lián)系、不可分割的整體。

實用新聞學(xué)是整個新聞學(xué)研究的落腳點。

?實用新聞學(xué)研究的內(nèi)容包括新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞廣播與電視、新聞事業(yè)經(jīng)營管理等新聞業(yè)務(wù)各方面的應(yīng)用知識。

?新聞寫作是實用新聞學(xué)研究的一個落腳點。

二、新聞寫作是新聞傳播過程中一個重要的環(huán)節(jié)

新聞寫作承擔(dān)著制作和傳播新聞信息產(chǎn)品的任務(wù)。它是一種特殊的行為，是新聞報道成品的制作過程。

三、新聞寫作是衡量記者素質(zhì)的一個重要條件

新聞報道是記者勞動的最終成果，也是惟一的表現(xiàn)形式。記者必須也只能通過新聞報道作品來實現(xiàn)自己的傳播意圖，而讀者也是通過新聞報道作品而認(rèn)識記者的。第二節(jié)新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系

一、先有采訪，后有寫作，或者說，采訪在先，寫作在后，這個次序是不能顛倒的。用辯證唯物主義認(rèn)識論的觀點來看新聞報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，新聞報道是客觀事物的反映。

二、采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量。

?采訪的質(zhì)量主要是指采訪的深度和廣度。

?新聞是“七分采，三分寫”。資深的記者用“七三開”的比例形象地概括了在采訪和寫作兩個過程中所花的時間與力量。因此，學(xué)習(xí)新聞寫作，要建立在扎實的采訪基礎(chǔ)之上。第三節(jié)

功夫在筆外 新聞寫作的主體是人。寫作者的素質(zhì)至關(guān)重要。所謂“功夫在筆外”，講的就是有關(guān)記者自身的素質(zhì)問題。

一、加強政治修養(yǎng)

?

（一）記者的政治修養(yǎng)首先表現(xiàn)在強烈的職業(yè)責(zé)任感。?

（二）記者的政治修養(yǎng)還表現(xiàn)在強烈的正義感。

二、加強知識修養(yǎng) 新聞寫作涉及社會生活的各個領(lǐng)域，需

要有廣博深厚的知識根底。一個記者除了擁有新聞專業(yè)教育的背景之外，還要對社會科學(xué)以及各種與新聞工作有關(guān)的問題有一定的知曉，才能較好地駕馭新聞寫作。

三、加強思維修養(yǎng) 加強自己的思維修養(yǎng)，即不斷提高自己辨識與表現(xiàn)新聞價值的思維能力。第二章 新聞寫作的真實性原則 第一節(jié)

新聞寫作對真實性的要求

真實性：新聞報道必須反映客觀事物的原貌。

（一）確有其事

（二）構(gòu)成新聞的基本要素必須準(zhǔn)確無誤

（四）新聞所反映事實的環(huán)境、過程、細節(jié)、人物的語言、動作必須真實

（五）新聞中涉及人物的思想認(rèn)識和心理活動等，必須是當(dāng)事人所述

二、新聞報道的整體概括與分析要符合客觀實際

（一）現(xiàn)象真實與本質(zhì)真實要辯證統(tǒng)一

（二）微觀真實與宏觀真實要有機結(jié)合

（三）新聞報道的多層次真實 第二節(jié)

新聞報道失實的原因 導(dǎo)致新聞失實的原因是復(fù)雜的。既有客觀環(huán)境方面的原因，也有傳播者主觀方面的原因。

一、體制性失實

一、新聞報道的具體事實必須真實準(zhǔn)確

（三）新聞中引用的各種資料必須準(zhǔn)確無誤

體制性失實是指因某種價值觀對新聞報道發(fā)生強烈作用時而造成的新聞失實。經(jīng)濟性失實是指由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道發(fā)生強烈作用時所造成的新聞失實。

（一）故意失實

二、經(jīng)濟性失實

三、故意失實與非故意失實 這類失實是指媒體或者新聞報道者事先明知報道內(nèi)容不符合客觀事實，具有虛假成分，但

（二）非故意失實，也稱業(yè)務(wù)性失實 這類失實是指新聞報道者并無故意造成失實報道的動機，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實的本來面目如實做出報道所導(dǎo)致的新聞失實。第三節(jié) 新聞寫作如何避免失實

一、在確定主題和選擇報道角度時要堅持獨立思考

二、在謀篇布局時要避免片面性 新聞寫作的謀篇布局，即消息或通訊的結(jié)構(gòu)設(shè)計、段落安排，實際上體現(xiàn)著寫作者對所報道事實的認(rèn)識與分析。此時此刻，要掌握與運用科學(xué)的方法，辯證地、全面地反映和報道事物，這是防止新聞失實的一個重要方面。

三、在寫情節(jié)細節(jié)時嚴(yán)禁想當(dāng)然 新聞寫作與文學(xué)創(chuàng)作有著本質(zhì)的區(qū)別。將推測、推論、合理想象的東西作為事實來寫均屬想當(dāng)然，無可非議地在嚴(yán)禁之列。

四、培養(yǎng)質(zhì)疑意識，注意核對引用資料

（一）稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢與核對。

（二）對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手材料，也要保持質(zhì)疑意識，也要核對。

（三）要注意核對數(shù)字。

五、描寫要有分寸感

我國新聞界最常見的是濫用溢美之辭，描寫時夸大、渲染、拔高。

新聞描寫是否恰如其分從根本上說，起決定作用的是記者的態(tài)度，能否保持客觀公正和實卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導(dǎo)致的新聞報道失實。

事求是。如果帶著個人的好惡，就會有意無意地夸大或縮小有關(guān)的事實。

六、要注明新聞來源 一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者、新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。

七、嚴(yán)格執(zhí)行稿件送審制度 審稿者主要是被采訪對象。這個程序不僅有助于糾正稿件中的失實之處，而且在某種意義上相當(dāng)于二次采訪。

記者寫出來的稿件，也還要經(jīng)過所在傳媒內(nèi)部的審改。

第三章

新聞寫作的基本方法 第一節(jié) 新聞為何要用事實說話

一、什么叫用事實說話 有兩種不盡相同的表述。一種說法是：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點、發(fā)表意見。另一種說法是：記者把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實自己領(lǐng)悟其中的道理。

二、為什么要用事實說話？

（一）事實是新聞的本源，沒有事實就

沒有新聞。

（二）事實勝于雄辯

新聞報道堅持用事實說話，因為事實本身具有強大的說服力。

（三）事實最符合受眾的需要

人們讀報紙、聽廣播、看電視、關(guān)注傳媒，主要想獲取信息。

三、是不是所有的新聞報道都在說話？

（一）傳播的目的是說話

（二）選擇就是在說話

（三）新聞與說話無法分家 第二節(jié)

選擇典型事實說話 何為典型事實？

一、它必須是鮮活的讀者所未知的事實

二、它必須具有重要性而且是具體的事實

三、接近性可以強化典型事實

四、有的放矢也是選擇典型事實的一個標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)

通過再現(xiàn)場景說話 所謂“再現(xiàn)場景”，就是把新聞事實的某些現(xiàn)場情景具體地描述出來，使新聞報道做到有神、有形，使讀者仿佛親歷其境、親眼所見，這種方法自然會加強可信性和說服力。第四節(jié)

運用背景材料說話

一、善于聯(lián)想 這是一種通過把所報道的新聞事實，與其他一件或幾件事實關(guān)聯(lián)起來陳述的方法，暗示與引導(dǎo)讀者進行聯(lián)想，從而得出結(jié)論。

二、善于對比 把兩件事或更多的事實放在一起對比，橫向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ榷伎梢?，這樣有助于發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識事物的本質(zhì)。新聞寫作也常常采用這個方法來發(fā)表無形的意見。

三、不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點 報道同一件新聞事實，由于選擇和運用了不同的背景材料，從閱讀的效果分析，會對讀者 15 的判斷產(chǎn)生不同的影響；從用事實說話的寫作方法分析，記者可以表現(xiàn)不同的傾向性和觀點。

四、綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度 多層次的豐富的背景材料的運用，既可以增加文章的可閱讀性，也可以更加深入地分析新聞事件的意義同時可以增加新聞的可信度。第五節(jié)

借助“直接引語”說話

直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。

西方新聞教科書把它稱為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”，并辟有專門的章節(jié)論述其重要性以及引用的具體技巧。在新聞報道的實踐中，西方記者也很重視使用直接引語。第四章 新聞寫作的基本要求 第一節(jié)

一種受限制的寫作

一、傳播產(chǎn)品與讀者觀念

傳播產(chǎn)品，是指新聞作品的功能在于傳播。具體地說，它是向大眾傳播新聞的產(chǎn)品。讀者觀念

“讀者關(guān)心這個事嗎？” “讀者能夠讀完這篇報道嗎？”

第一，版面在空間上不是無限的，它一般有固定的字?jǐn)?shù)。因此上版的新聞稿件有字?jǐn)?shù)的限第二，版面在時間上也不是無限的，如果是日報，它每天有一定的截稿時間。因此上版的第三，版面在組合上是“配套”的，從內(nèi)容、從角度、從新聞文體等，要服從于整體策劃?！耙淮涡韵M”是指新聞的主要價值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。一旦 人們知道了，新聞的作用也就消失了。

“一次性消費”同時帶來“排他性”。所謂“排他性”是指同樣內(nèi)容的新聞，哪一條先到受眾那里，二、組合產(chǎn)品與版面觀念 制。

新聞稿件有時間的要求。第二節(jié)

時效性：新鮮 快速 簡短

解決了他的“不知道”，后續(xù)而來的那一條，就不再起什么作用了。

一、新鮮

（一）要加強今日新聞的采寫

（二）學(xué)會在報道中把最新鮮、最精彩的信息或內(nèi)容“拎”出來，用最明顯的形式擺在讀者的面前

（三）尋找新聞的最近點，盡可能找這件新聞事實在今天的依據(jù)。

二、快速

(1)學(xué)會集中精力，不受外界干擾，在不同的工作條件下都能迅速投入寫作。（2）學(xué)會和養(yǎng)成打腹稿的習(xí)慣。

（3）熟練掌握新聞各種文體的寫作要領(lǐng)，特別要得心應(yīng)手地運用消息寫作的技巧和方法.16（4）善于準(zhǔn)備好各種寫作素材，靈活地組成“預(yù)制構(gòu)件”。（5）注意培養(yǎng)自己口述新聞的能力。

三、簡短

新鮮、快速與簡短有密切的關(guān)系：

篇幅短了，在有限的版面和時間里，可以多發(fā)新聞報道，傳遞更多的信息。 簡短有助于突出新鮮的內(nèi)容，長篇大論很容易把新聞湮沒掉。

簡短還有助于快，新聞報道寫得越長，所花費的時間也就越多，發(fā)稿自然快不了。（1）堅持一事一報。說清楚一件事，比說清楚幾件事要簡便得多，容易寫短。（2）要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有新聞價值的事實。（3）化整為零，可以多一些滾動報道、組合報道或連續(xù)報道。（4）擠掉水分，只講事實。

第三節(jié)

可讀性：具體 生動 通俗

一、具體

（一）選題角度、報道內(nèi)容要具體

（二）新聞報道的敘述以及情節(jié)、細節(jié)也要具體

（一）在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯(lián)系在一起的，一般來說越是寫得“具體”

（二）新聞報道一定要“見人”，這是讓稿件“活”起來的一個關(guān)鍵。

（三）新聞報道能否生動，與結(jié)構(gòu)也有很大的關(guān)系。

（一）解決“新聞官腔”的問題。

（二）要學(xué)會“第二種翻譯”，用淺顯的文字、生動的比喻或者老百姓熟悉的語言來講述、（三）巧妙地處理新聞報道中的數(shù)字。

二、生動 就越容易生動。

三、通俗

表達或說明新聞報道中的內(nèi)容。第四節(jié)

針對性：信息 知識 思想 針對性的含義

第一是指在進行新聞寫作時，你的心中要有對象感，即明白這條消息或者通訊是寫給誰看第二要明確為什么而寫，你的報道是針對什么問題而發(fā)的，通過它要引導(dǎo)或影響讀者到什這兩層意思可概括為兩句話：了解傳播對象，明確傳播目的。

（一）學(xué)會多側(cè)面地進行報道，或稱寫“立體化新聞”。

（二）學(xué)會抓特點。的。

么目標(biāo)上去。

一、加大信息量

（三）學(xué)會使用新聞背景。

（四）用盡可能少的信息符號傳遞盡可能多的新聞信息。

（一）知識是人類認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自身的經(jīng)驗總結(jié)。它最大的特點是科學(xué)性。

二、加大知識含量

因此，在一定的意義上說，加大新聞報道中的知識含量，即是要講究科學(xué)性，要注意挖掘和展示信息背后的某種客觀規(guī)律。

（二）這種增加，不僅是簡單的數(shù)量增加，更重要的是在質(zhì)量上的增加，即在報道的選材、角度上都要比單純信息的報道更深入一步。

三、挖掘思想深度 思想深度決定新聞報道的影響力。第五章 新聞角度

第一節(jié) 一個關(guān)系成敗的切入點 新聞角度的定義

記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。

新聞角度選得準(zhǔn)，新聞價值倍增。反之，選得不準(zhǔn)，報道老一套、一般化，就會削弱新聞

一、角度選擇是否得當(dāng)與新聞價值的大小直接相關(guān) 價值。

二、不同的角度講不同的話，有不同的報道效果 由于事實本身具有多面性，因此對同一件新聞事實，可以從不同的角度報道它。角度不同，新聞價值可能不同，因此表達的思想意義也就不同。

三、角度選得好可以出獨家新聞 獨辟蹊徑，從一個新的角度、一個別人所未走過的路徑，發(fā)掘出事實的新的新聞價值。第二節(jié)

尋找最佳新聞角度 什么是最佳角度

讀者的需要就是最佳角度

一般來說，這個角度應(yīng)該是新聞事實與你所在傳媒的“導(dǎo)向定位”和主要受眾群需求這三者

一、根據(jù)不同讀者群的定位尋找最佳報道角度 “聚焦”的結(jié)果。

二、根據(jù)“接近性”原理選擇最佳報道角度 在選擇新聞角度時，要學(xué)會充分利用新聞價值學(xué)說中的“接近性”原理，尋找所報道的事實與讀者在時間、地點、心理或者利益上的接近點。接近的因素越強，讀者的閱讀愿望也就越大。第三節(jié)

選擇新聞角度的幾種方法

一、以舊見新找角度 以舊見新找角度，就是要求記者在報道老題材、老話題時，要善于將過去的報道與今天的現(xiàn)實聯(lián)系起來，從舊聞中發(fā)現(xiàn)新聞，推陳出新。猶如老樹開新花，找到新花，就容易寫出新意。

二、以小見大找角度

這里指的是表現(xiàn)大主題可以選擇小角度，即“寓大于小”，大處著眼，小處著手。

所謂虛中覓實，主要指對一些抽象性、概念性強的事實材料，要盡量尋找其中所包含的實

三、虛中覓實找角度

在而具體的內(nèi)容，從這個角度入手表現(xiàn)整個事實的新聞價值。

四、逆向思維找角度 所謂逆向思維，是指遇到有些事，可以倒過來想一想，在這種類似“反思”的過程中尋找新聞角度。

五、發(fā)散思維找角度 即要求以一個新聞目標(biāo)（或一個新聞事物）為中心，把思路向四面擴散，沿著不同的方向，不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案。在思考時，思路要具有流暢性、變通性、獨特性。

六、統(tǒng)攝思維找角度 一般來說，這種統(tǒng)攝首先要把采訪所得的具體新聞素材和具體觀點聚攏，然后把這些事實與事實的意義向一個點或幾個點集中，并進行深度挖掘以接近事實的新聞內(nèi)核，聚焦點越來越小，越來越集中，最后就可能找出一個最佳聚攏點，這就是報道這件事實的新聞角度。

七、全局高度找角度 所謂全局高度，也就是宏觀高度和大局意識。第六章 新

聞

跳

筆 第一節(jié)

何謂新聞跳筆？

一、新聞跳筆的特點

?

（一）在文體結(jié)構(gòu)上它是多段體。

?

（二）它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究啟承轉(zhuǎn)合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。

二、為什么新聞寫作要用“ 跳筆

（一）吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習(xí)慣。

1.跳筆要求段落短，而且每段講清楚一件事實。這種敘述方法便于讀者集中注意力。

2.長篇大論很容易引起讀者的閱讀疲勞。

3.運用跳筆寫作的新聞報道，排在報紙的版面上黑白相間，疏密有致，容易讓讀者“一見

（二）便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風(fēng)

1.記者運用跳筆寫作時，不必為文章的“啟承轉(zhuǎn)合”費心，他只需集中那些最有新聞價值的事2.“文如看山不喜平”。以這樣的行文結(jié)構(gòu)敘述事實，在段與段之間實現(xiàn)了跳躍式的推進，實，一段一段寫來。

文章自然波瀾起伏，而且有一種動感，體現(xiàn)出新聞報道作品明快的文風(fēng)。鐘情”。

（三）加大新聞信息量的一個重要手段

1.運用跳筆，每寫一個段落，就提供了一個分角度或者一個側(cè)面的事實。

2.句與句之間，段落與段落之間的跳躍，留下了空間，留下了停頓。有空間就有容量。容量大可提供的信息量就大，給予讀者想象與思考的空間就大。第二節(jié)

如何運用新聞跳筆

一、短段落，多分段 段落是區(qū)分內(nèi)容和層次的手段。跳筆在提行分段上的一個特點，或者說它的核心就是多分自然段，并且每段都不長，用短段落來劃分內(nèi)容與層次。

二、斷裂行文 新聞跳筆所要求的“斷裂行文”，是指段落之間不按照時間的順序，或者事實的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘，不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時間與空間的限制，只著力突出讀者最感興趣的新聞事實，把它們之間用跳躍的方式組織起來。

三、借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu) 把通訊中的某些情節(jié)、場面、細節(jié)寫成鏡頭感很強的段落，然后在這樣一些段落之間，運用跳筆省略過程的敘述，突出事物的主要特征，按照類似電影鏡頭推拉搖移，把它們連接起來。

四、加大句與句之間的跨度

事實主體之間的變化與跨越； 在描述與議論之間的變化與跨越； 現(xiàn)場與背景之間的變化與跨越；

遠到近或者由近到遠的時間與空間跨越；由概述到細節(jié)的粗與細、簡與繁的跨越；還有各第七章 新聞?wù)Z言

第一節(jié)新聞寫作對新聞?wù)Z言的要求

一、什么是新聞?wù)Z言 根據(jù)新聞學(xué)的原理：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言就叫做新聞?wù)Z言。

二、新聞?wù)Z言的特征

（一）準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動

（二）新聞?wù)Z言要有時代感

（三）新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格

1.消息與通訊對于語言的要求有所不同。

2.新聞?wù)Z言風(fēng)格取決于新聞事件本身的基調(diào)。

3.新聞?wù)Z言風(fēng)格還取決于人物報道中被采訪者的語言個性。

(四)“白描”是新聞?wù)Z言的主要特征。

“白描”是指是指文字描寫的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，種筆法，例如倒敘、插敘、比喻、排比等等之間的跨越等等。

力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。第二節(jié)

如何使用白描語言

一、多用動詞，用準(zhǔn)動詞 在新聞寫作時掌握多使用動詞的要領(lǐng)，既能把人物和事件寫“活”，使人如見其人、如聞其聲；也能把環(huán)境和景象寫“活”，使人如臨其境，最終讓消息或者通訊“立于紙上”。

二、多用子概念

多用子概念，也就是說，多用具體的語言去寫作。真實的東西都是具體的，具體的東西往子概念的內(nèi)涵總比相應(yīng)的母概念內(nèi)涵豐富具體，因此，多用子概念容易引起人們的形象思往是生動的。維。

三、多用大白話

“大白話”在這里是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫大眾口語。

大眾口語生活氣息濃，大都具有通俗明白、平易近人、生動形象的特點。用群眾的語言寫第八章 消息是新聞報道的主要體裁 第一節(jié)

消息體裁的特點

一、簡括

簡要、概括地反映新聞事實，是消息有別于其他新聞體裁的本質(zhì)特點。

消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。雖然它并非絕對排斥抒情或議論，但要求

二、消息更加注重用事實說話 盡可能地減少主觀色彩。

三、消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式 消息的結(jié)構(gòu)是倒敘，亦即俗稱的倒金字塔結(jié)構(gòu)。它有一個與眾不同的導(dǎo)語，通過導(dǎo)語，將新聞事件的結(jié)果、新聞事實的精要，首先呈現(xiàn)給讀者。在這一點上，以反映事物最新變動為主的動態(tài)消息尤為典型。不過，從總體上看，無論何種類型的消息，基本上都不能完全擺脫倒金字塔結(jié)構(gòu)的束縛。

四、消息有自己的外在標(biāo)志 消息的外在標(biāo)志是電頭或“本報訊”，有人總稱其為“消息頭”。第二節(jié)

消息體裁的優(yōu)勢

一、消息適應(yīng)范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量 報紙以及其他新聞媒體，主要是靠消息來增加信息量的。媒體刊登的消息越多，其總體上傳播的信息量也就越大。

二、消息發(fā)稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁 由于文章內(nèi)容簡括，不必照顧事件的過程或細節(jié)，消息可以及時地，用滾動傳播的方式報道突發(fā)事件、正在進展之中的事件；消息篇幅短小，寫作、編發(fā)稿件都可以節(jié)省時間，從而使新聞，能為大多數(shù)讀者喜聞樂見，還能使新聞具有獨特的風(fēng)格。

它有條件沖在前面，擔(dān)任“第一報”的任務(wù)。

三、消息易為不同的讀者所接受

消息的“外包裝”是“客觀性”，它靠事實說話，提供給讀者的是事實。這樣，即使宗教信仰、政治見解以及文化背景等等方面存在差異，即使不愿接受傳播者的觀點，卻不能不正視事實。

四、消息的新聞沖擊力更強 消息可以說是濃縮了的新聞，它突出“干貨”，過濾掉了一些“水分”，加之有“一句話新聞”式的標(biāo)題和先聲奪人的導(dǎo)語，可以讓信息毫無阻攔地直接進入人們的視野，對讀者，對各類傳媒的接受者，造成很強的心理沖擊。第九章 消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之一)第一節(jié)

導(dǎo)語的定義與任務(wù)

一、導(dǎo)語的定義

(1)它是新聞——消息體裁所特有的；(2)它處于文章的開頭部位；

(3)與任何文章的開頭不同，它是(新聞事件或問題的)結(jié)果、提要，或高潮。(一)開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”；(二)吸引讀者，使人“一見鐘情”；

(三)導(dǎo)語為全篇定音導(dǎo)語為一篇之首，導(dǎo)語確定了寫作重點，決定消息的基調(diào)。

——導(dǎo)語

二、導(dǎo)語的任務(wù)

第二節(jié)

導(dǎo)語寫作的基本要求

一、導(dǎo)語必須有實質(zhì)性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無物

所謂實質(zhì)性內(nèi)容，即指新聞事實，或者事實中的要點。(一)最新鮮的材料；

(二)要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導(dǎo)語；(三)選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導(dǎo)語。

導(dǎo)語不可太長。字?jǐn)?shù)過多，一會淹沒“亮點”，沖淡趣味性；二會導(dǎo)致沉重，令讀者失去耐心。導(dǎo)語的美，來源于兩個方面。一是開掘、反映出新聞事實內(nèi)在的美，二是講究文采，做到

二、將最具新聞價值、最有吸引力的事實寫進導(dǎo)語

三、煉字煉句，力求簡短

四、力求優(yōu)美生動 語言美。

第三節(jié)

導(dǎo)語的大致類型

一、概述型導(dǎo)語

以概括的、直接陳述的方式寫作的導(dǎo)語是概述型導(dǎo)語。應(yīng)注意：

(一)增強提煉與概括的能力；(二)用具體的而非抽象的事實概述。

亦描亦述、描述兼有的導(dǎo)語，是描述型導(dǎo)語。它有以下優(yōu)點：

第一，有趣，能以形象的畫面引起讀者的好奇，令讀者不能不讀；

第二，能以情境感染讀者，讓讀者先有感性認(rèn)識，再對事實進行理性的思考，從而，可以描述型導(dǎo)語的寫作，要求記者： 第一，采訪中勿忘捕捉有形的畫面；

第二，導(dǎo)語所描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外 第三，用剪影的辦法來寫。

夾敘夾議、有述有評的導(dǎo)語，稱評述型導(dǎo)語。評述型導(dǎo)語有以下優(yōu)點：

第一，評述型導(dǎo)語中的評，可以發(fā)揮“勾玄”的作用；

第二，評述型導(dǎo)語可以直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)表意見，能夠直接影響輿論。評述型導(dǎo)語的寫作應(yīng)注意：

(一)評述型導(dǎo)語中的評，應(yīng)是言人之所未言，深刻而有新意；(二)評述型導(dǎo)評中的評，應(yīng)是少而精，點到為止，不宜展開；

(三)為了使導(dǎo)語中的評更具客觀色彩、更有說服力，有時，也為了防止因記者直接評論而

二、描述型導(dǎo)語

強化新聞的報道效果。

三、評述型導(dǎo)語

招致被動，可以使用引語方式發(fā)表意見。

四、櫥窗式導(dǎo)語

有如櫥窗展示樣品，由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語，為櫥窗式導(dǎo)語。

櫥窗式導(dǎo)語多用于綜合性新聞。其特點在于：它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。寫入導(dǎo)語的具有代表性的故事，第四節(jié)

導(dǎo)語修辭技巧

一、設(shè)問

導(dǎo)語以提問方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語提出的問題展開敘述。

以提問方式寫作的導(dǎo)語，有助于讀者把握新聞事實的要點，有助于調(diào)動讀者的閱讀興趣。同時，也可以促使記者抓住要害，明確消息主體寫作方向。這是一種較為常見的導(dǎo)語修辭方式，有人也稱其為“提問式”導(dǎo)語。

二、擬人 導(dǎo)語中將無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情，使之“活”起來。

三、借用

借用詩詞典故、歌曲唱詞等，來揭示新聞內(nèi)涵，為導(dǎo)語增色，這種寫法可使導(dǎo)語富有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想，使讀者以輕松愉悅的心情閱讀下文。

四、對比 在導(dǎo)語中，將兩個極端的事物加以對照，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。這種對比的寫法，有助于揭示事物的特點、闡明新聞主題。

五、直呼

導(dǎo)語以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話。西方新聞界也稱其為“談話體”。

六、以結(jié)構(gòu)相同或語氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語或?qū)дZ的一部分，形成排比式導(dǎo)語。這種寫排比

法的好處是，可以表達強烈的感情，增強導(dǎo)語的氣勢，使導(dǎo)語帶有節(jié)奏感。

七、驚警 導(dǎo)語以驚醒、警戒的語句，強烈喚起讀者注意。這種寫法可造成震動效果，造成一種緊迫感，使讀者為之一驚，不能不注意。

第十章

消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之二)——主體與結(jié)尾 第一節(jié)

主體重任在肩

一、展開導(dǎo)語，使之具體化

(一)補足導(dǎo)語中尚未出現(xiàn)的新聞要素；(二)將導(dǎo)語中高度概括的事實具體化。(一)補充帶有因果性質(zhì)的材料；

(二)在導(dǎo)語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況；

一篇合格的新聞作品，應(yīng)能解疑釋惑，清楚地回答讀者渴望了解的問題。這個任務(wù)也只能

二、補充導(dǎo)語，令主體更豐滿

三、回答讀者提出的問題 由主體部分來承擔(dān)。

四、添加“作料”，令讀者興味不減

(一)運用“色彩”；(二)打開包袱中的包袱；

第二節(jié)

主體的結(jié)構(gòu)方式

一、倒金字塔結(jié)構(gòu) 僅從導(dǎo)語和主體這兩大部分的關(guān)系來看，絕大多數(shù)消息整體上采用的都是倒金字塔結(jié)構(gòu)；另一層意思是，主體本身也按材料的重要程度由前至后依次展開，主體也是倒金字塔結(jié)構(gòu)。

二、縱向結(jié)構(gòu) 主體按事件發(fā)展的先后順序安排結(jié)構(gòu)，稱縱向結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)方式的好處是，可以反映新聞事件的大致過程，讓讀者了解前因后果。記者也可以借“過程”說話，表達某種觀點和意見。

三、橫向結(jié)構(gòu)

這種主體結(jié)構(gòu)方式的特點是，不受事物發(fā)展時間順序的限制，圍繞一個主題，將同一時空范圍的情況有序地組織起來，反映“面”的變化。

四、點面結(jié)構(gòu) 點是指個別的、典型的事例，面是指一般的、總體的情況。以點帶面，點面結(jié)合，這也是主體安排結(jié)構(gòu)的一種常見的方式。這樣安排結(jié)構(gòu)可以為讀者提供廣闊的認(rèn)識空間，可以使消息更有說服力，而且，也更符合普通讀者的認(rèn)識規(guī)律。第三節(jié)

消息結(jié)尾

一、消息結(jié)尾的特點 消息的結(jié)尾方法有其特殊性。它的特點是以事實結(jié)尾，亦即，事實該講到哪里，消息就在哪里結(jié)尾，戛然而止，無需再加。

二、幾種巧妙的結(jié)尾方式

(一)材料典型、意味雋永；(二)首尾關(guān)照，巧妙呼應(yīng)；(三)稍加議論，畫龍點睛；(四)水到渠成，自然抒情。

——新聞背景 第十一章 消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之三)第一節(jié)

寫消息切記交待背景

一、何謂新聞背景

（一）宏觀意義上

對人物和事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。

（二）狹義上

是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。(一)說明、解釋，令新聞通俗易懂

(二)運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關(guān)注；

(三)用背景進行對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度；(四)以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；(五)借背景為新聞注入知識性、趣味性內(nèi)涵，使其更可讀；

(六)用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性；(七)累加同類事實，開闊讀者視野。

二、新聞背景的任務(wù)、作用

第二節(jié)

精選背景材料

一、明確目的，抓住重點 通常情況下，決定背景選材的主要因素是事實本身的“疑點”、讀者興趣、新聞主題。所謂“事實本身的疑點”，是指讀者感興趣、而不加背景讀者又難以理解之處；讀者興趣，既包括前面所說的“疑點”，又包括新聞事實之外，讀者需要了解的有關(guān)事實和材料；新聞主題則被認(rèn)為是調(diào)遣 25 背景材料的主要依據(jù)，大部分新聞應(yīng)根據(jù)主題的需要確定背景解說的重點。

二、注意背景材料的廣泛性、多樣性 記者在選擇背景材料時應(yīng)當(dāng)不拘一格，旁征博引。就內(nèi)容而言，背景材料不受時空和事物類別限制。古今中外，只要對說明新聞事實有用，均可拿來。

三、借用新聞價值標(biāo)準(zhǔn)精選背景材料 應(yīng)以新聞價值標(biāo)準(zhǔn)——新鮮、重要、著名、接近(心理的、空間距離的)、情操、進展等符合讀者心理需求的諸要素為條件，來挑選可作背景的材料。第三節(jié)

巧妙穿插

一、插入導(dǎo)語(一)背景本身為一典型實例，插入導(dǎo)語可以用來吸引讀者，用來幫助“說話”；

(二)背景材料極具吸引力，將其作為定語，用來修飾導(dǎo)語中的事實或人物，為新聞事實的出場鳴鑼開路；

（三）用歷史性背景與新聞事實對比，在導(dǎo)語中造成新舊反差，引起讀者注意。

二、導(dǎo)語之后接背景段

(一)導(dǎo)語中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的人和事、關(guān)鍵性的詞語急需解釋，否則，會影響對新聞事實的(二)鑒于思維邏輯和文章過渡的需要，可在導(dǎo)語之后立即加入背景段。(一)主體中分散穿插獨立的背景段；

(二)將背景材料化作句子的某種成分揉進主體，使其黏著在新聞事實之上，讓讀者看不出理解，影響主體的進一步展開。在這種情況下，導(dǎo)語之后可立即插入背景；

三、分散插入主體之中

背景與新聞事實的界限。第十二章

事件性消息

第一節(jié)

報道事件是消息的基本使命

一、新聞報道必然追逐事件

(一)事件本身具有明顯的“變”——變動的特點，容易引起讀者的關(guān)注；

(二)事件本身程度不同地都具有典型性的特點，具有典型示范、典型示警的作用；(三)凡事件，都有其原始的戲劇性，對讀者都有吸引力。

消息制作和傳播過程的短平快特點，也為它報道事件創(chuàng)造了條件。特別是面對突發(fā)性事件，二、消息是報道事件的首選體裁 消息無疑是最佳報道體裁。

第二節(jié)

報道事件需注意的幾個問題

一、事實要交待得一清二楚

事實交待不清楚主要有以下幾種情況：(一)缺少新聞要素，事情的輪廓不清楚；(二)忽略了某些必須交待的細微部分，令事件模糊不清；(三)事實的具體內(nèi)容、事件的來龍去脈交待得不夠具體。

二、勿做表面文章 記者應(yīng)是觀察家與思想家，他應(yīng)當(dāng)能夠透過事件的表面現(xiàn)象看到其深層的含義，預(yù)見到它的影響，并用準(zhǔn)確的語言將事件的意義、自己的發(fā)現(xiàn)告訴讀者。這樣，消息才會有思想性、有深度。

三、見事見人

(一)以人的命運為焦點報道事件；(二)關(guān)照事件結(jié)果對人可能產(chǎn)生的影響；

(三)反映人在事件中的活動、心態(tài)，豐富事件性新聞的內(nèi)涵。(一)不要煽情；

(二)不要無意中傳播作案手段、泄漏破案方法；(三)注意保護當(dāng)事人的名譽權(quán)、隱私權(quán)；(四)關(guān)注事件成因。

四、慎重報道惡性事件

第三節(jié)

動態(tài)消息

一、動態(tài)消息的特點

(一)動態(tài)消息大多一事一報，一篇消息只寫一件事；(二)動態(tài)消息更強調(diào)“宏觀筆法”；

(三)與其他類型的報道相比，動態(tài)消息更加注重時效。(一)善于捕捉動態(tài)新聞的報道題材；(二)客觀記述，增強可信度；(三)傳達現(xiàn)場氣氛，使新聞更具動感；(四)連續(xù)報道，確保時效。

二、動態(tài)消息的寫作

第四節(jié)

簡訊

一、簡訊的特點、地位

(一)簡訊的特點

1.簡訊文字簡略，內(nèi)容簡單； 2.結(jié)構(gòu)單一；

1.簡訊是傳播信息的有效手段；

2.簡訊篇幅短小，可以多發(fā)稿，從總體上增加媒體的信息含量； 3.多發(fā)簡訊可以活躍報紙版面； 4.簡訊欄是信息集中之地，它還可以為 記者提供能夠再利用的新聞線索。(二)簡訊的地位

二、簡訊的寫作

(一)撮要

1.構(gòu)成事實的基本要素；

2.提示新聞事實中最有價值的部分； 1.精簡； 2.要有表現(xiàn)力；(二)講究文字

第十三章

非事件性消息 第一節(jié)

非事件性消息日益受到重視

一、非事件性消息的特點 事件性新聞關(guān)注的是事物的最新變動，是突顯的“事件”；非事件性新聞報道的是社會問題、社會現(xiàn)象，或者某些可供參考的信息、方法。它們與事件不同，往往沒有明確的行為主體，沒有事件所具備的明晰的時間和空間界限，缺少具體的發(fā)生、發(fā)展過程。

二、非事件性消息的特殊價值

(一)以消息體裁報道非事件性事物，可以進一步拓寬新聞的報道面；(二)非事件性消息有助于發(fā)揮媒體的“主體意識”；

(三)一些非事件性新聞具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價值和“撫慰”作用；(四)非事件性消息可以為媒體采制獨家新聞創(chuàng)造條件。 第二節(jié) 非事件性消息寫作的基本要求

一、對比

顯現(xiàn) 非事件性新聞的寫作，要求記者通過材料的選擇和運用，將其變化、其問題性、新聞性，明顯地揭示出來，擺在讀者面前。這需要用一種方法來加以“顯現(xiàn)”。而顯現(xiàn)的基本手段是對比。

二、量化

集中 非事件性新聞在寫作上有必要將散在的事象加以概括和集中。集中的一個有效手段是總體量化——剝?nèi)ナ挛锏膫€別的外殼，以抽象了的全局性的數(shù)字，反映某些社會問題、社會現(xiàn)象的總體態(tài)勢。

三、以點帶面 點，即個別的、典型的事例，面，即全局情況。忽視點會削弱消息的說服力和感染力；沒有面，則難以反映總的態(tài)勢。

四、提出問題，回答問題 大多數(shù)非事件性報道，記者是為了反映某種情況或問題而行動的。有些報道即使利用的是有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計資料，其調(diào)查本身——信息源一方的行動本身，也帶有鮮明的“問題意識”。第三節(jié)

預(yù)測性消息

一、預(yù)測性消息的基本特征 報道尚未發(fā)生、有可能發(fā)生的“事情”、提供未來信息的消息，屬預(yù)測性消息。它所報道的事物帶有不確定性。

預(yù)測性消息同預(yù)告性消息不同。預(yù)告性消息是對必定發(fā)生的事情的報道，新聞所傳達的信息是確定無疑的。

二、預(yù)測性消息的價值

(一)有助于科學(xué)決策；(二)可以幫助治療“近視癥”。(一)及早預(yù)測；(二)他人預(yù)測；(三)權(quán)威預(yù)測；(四)深度預(yù)測；(五)審慎發(fā)稿。

三、預(yù)測性消息的寫作

第四節(jié)

服務(wù)性消息

一、服務(wù)性消息的特點、功能

(一)服務(wù)性消息的特點

直接可用”，亦即，這種消息以提供切實可用的信息、方法、忠告為己任。1.可以從“生活”角度關(guān)注科技發(fā)展，為大眾提供參考性信息； 2.在經(jīng)濟領(lǐng)域指導(dǎo)消費、捍衛(wèi)消費者利益；

3.提供信息、方法、建議，滿足大眾提高生活質(zhì)量與健康水平的需要。(一)服務(wù)性內(nèi)容要新鮮、適時；(二)著力寫好實用部分，增強可操作性；(三)說明信息源的身份，增強可信性；(四)親切、自然。(二)服務(wù)性消息的功能

二、服務(wù)性消息的寫作

第十四章

描寫性消息 第一節(jié)

描寫性消息的定義、功能

一、描寫性消息的定義 以描寫為基本手段寫作的消息，是描寫性消息。換言之，描寫性消息的特點是“再現(xiàn)”，——以文字重現(xiàn)新聞事件的現(xiàn)場情景。

二、描寫性消息的功能

(一)記錄活的、有聲有色的歷史；(二)發(fā)揮形象的感染力、震撼力；(三)滿足讀者的視覺需求；

第二節(jié)

描寫性消息寫作的幾點要求

一、簡筆描寫

作為消息之一種，描寫性消息也應(yīng)力求簡括，用簡潔的筆墨，概括地勾勒事件的現(xiàn)場情景、人物的活動，以及非事件性新聞的某個場面，而不宜過多地描寫細部。

二、選擇景物應(yīng)有說話意識、信息意識 在有限的篇幅之內(nèi)，記者描寫的每一個景物、活動，都應(yīng)是有豐富內(nèi)涵的。亦即，它們應(yīng)能以形象傳達某種信息，幫助記者表達某種觀點，只有如此，描寫性消息才會有一定的思想性。

三、描中有敘，敘描結(jié)合 描寫性消息不僅不排斥敘述，還需要用敘述來補充、說明、串連所描寫的場景或人物活動。

新聞素描 第三節(jié)

一、新聞素描的特點

新聞素描的特點是以描為基調(diào)。它基本上通篇描寫，全過程描寫，通過描寫，再現(xiàn)一個較為完整的過程和場面，再現(xiàn)具有新聞價值的一幕。

二、新聞素描的寫作方法

(一)靈活安排文章結(jié)構(gòu)；(二)描寫好典型細節(jié)；

(三)用自然、準(zhǔn)確的文字再現(xiàn)事物本色；

第四節(jié)

花絮

一、花絮的特點、作用

(一)花絮的特點

它從重大事件、重大活動、重大場面中選取一些小的場景、小的情節(jié)、小的趣聞軼事進行描述。(二)花絮的作用

1.花絮有特殊的信息釋放功能； 2.花絮有獨特的“觀賞”價值；(一)小角度;(二)大視野;(三)輕松幽默、亦莊亦諧.二、花絮的寫作

第十五章

分析性消息

第一節(jié)

分析性消息的特點、地位

一、分析性消息的特點

首先，與報道“事”的新聞不同，它是以傳播觀點、意見為主的消息。

其次，分析性消息是一種有深度的新聞，換言之，分析性消息是典型的深度報道。(一)分析性消息可以為讀者提供多元的、深層次的信息服務(wù);(二)分析性消息直接亮明觀點、表達意見，有助于強化新聞和大眾傳媒的言論功能;

二、分析性消息的地位

30(三)分析性消息可以讓受眾直接聽到記者的聲音，實現(xiàn)“直接交流”.第二節(jié)

分析性消息的寫作

一、觀點、見解——分析性消息的靈魂 分析性消息的成敗，首先決定于它的觀點、見解。好的分析性消息，應(yīng)有鮮明的觀點、新穎獨到的見解。

二、使消息更帶新聞性與客觀性

其一，它應(yīng)當(dāng)是對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事件或問題的分析； 其二，它應(yīng)當(dāng)是講究時效——動作較快，甚至是緊隨其后的分析； 其三，它應(yīng)當(dāng)在分析中提供新的、讀者尚不了解或尚未注意到的信息。

第三節(jié)

解釋性消息

一、解釋性消息的特點及重要性

(一)解釋性消息的特點: 說明新聞事實的來龍去脈，重點回答“為何”。

第一，解釋性消息側(cè)重于分析新聞事件的因果關(guān)系，是一個總體的通俗化處理過程;第二，解釋性消息通過對信息的綜合與梳理，可以有選擇地為讀者提供事件或問題的“全像”;第三，解釋性消息探究事件或問題產(chǎn)生的根源，其“發(fā)言”更富啟迪作用，也更具建設(shè)性。

二、解釋性消息的寫作

(一)大背景意識;(二)用背景事實自身的邏輯力量說明新聞事件產(chǎn)生的必然性;(三)巧妙開篇，引人入勝;(二)解釋性消息的重要性

第四節(jié)

新聞述評

一、新聞述評的特點、價值

(一)新聞述評的基本特點: 首先，述評中的評，是記者對事物的直接評判，是褒貶，是就事論理的一種寫法;其次，新聞述評對事實的要求比較嚴(yán)格。首先，述評旗幟鮮明、尖銳潑辣，富有指導(dǎo)性;其次，述評可以為評論插上輕靈的翅膀，使其成為評論戰(zhàn)線的輕騎兵。(一)典型題材，全局觀點;(二)因事論理，理由事出;(三)借人之口，為評增加權(quán)威性.(二)新聞述評的價值

二、新聞述評的寫作

第十六章

通訊的基本特征 第一節(jié)

什么是通訊

通常的定義是：通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁。它是我國新聞報道中的常見文體。目前我們所稱的“通訊”其實已經(jīng)逐步演變?yōu)橐环N集合概念，一種廣義的名稱，是指報紙、刊物中運用的除消息以外包括各類通訊、特寫、專訪等所有詳報型（或曰深度型）新聞體裁的總稱。

第二節(jié)

通訊是一種新聞體裁

第一，通訊所報道的事實，無論大小，必須真實存在;第二，通訊必須具有時效性;第三，通訊所報道的內(nèi)容必須有新聞價值.一、通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié)，可以滿足讀者欲知詳情的需要;

二、通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，它以感性的素材還原生活的原生形態(tài)，三、通訊的文體較自由;

四、通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整;

五、通訊體現(xiàn)出作者較強的主體意識和個人風(fēng)格;

六、消息多用概括性手法敘述事實，通訊則多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實;

七、與消息相比，通訊時效性稍差。

消息以最簡潔的語言、搶眼的文體結(jié)構(gòu)快速傳遞著最重要的信息，符合現(xiàn)代社會快速傳播通訊雖然也傳遞信息，但它篇幅長，時效稍差，其魅力在于其可讀性。——通訊的主題 第三節(jié)

通訊與消息文體特征的區(qū)別

使這種文體更具感染力;第四節(jié) 通訊與消息功能的區(qū)別 的需求。

第十七章

通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之一）第一節(jié)

什么是通訊的主題

通訊的主題是指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過對現(xiàn)實社會的觀察、體驗、分析、研究，通過對通訊素材的提煉和組織，所表達的對客觀世界的一種認(rèn)識或一種思想觀念。第二節(jié)

通訊主題的要求

一、符合客觀事物的本質(zhì)特征

首先要弄清，所報道的事實中是否存在記者這種認(rèn)識的依據(jù)；

其次，有一條原則在選擇主題時是不能動搖的，即所選主題不是隨意的，是受事實限制的，必須是在事實內(nèi)在邏輯所指示的范圍之內(nèi)選擇主題。

二、通訊的主題要深刻

(一)深度來自全局意識；(二)深度來自歷史感；(三)深度來自展示人的心靈。

三、通訊的主題更強調(diào)社會人文意義上的針對性

主題針對性在這里有兩層含義：一曰 新鮮；二曰時代色彩。

第三節(jié)

通訊提煉主題的方法

一、依據(jù)事實，提煉主題 作者在接觸新聞人物和新聞事件前，對將要采集的事實不甚了解，對將要寫作的通訊主題也沒有事先預(yù)想。需要在了解事實過程中逐步分析素材，進入主題發(fā)現(xiàn)和提煉的過程。

二、預(yù)設(shè)主題+事實印證 作者依據(jù)長期對生活的觀察和思考的結(jié)果或媒體布置的報道思想，預(yù)先設(shè)定了要寫的主題，然后圍繞主題去等待、選擇表現(xiàn)這個主題的新聞事實，以驗證主題，這就是所謂的“主題先行論”。第十八章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之二）

——通訊的選材 第一節(jié)

通訊選材的特點

一、要注意材料的典型性 選材的典型性的直接含義，即材料的代表性?！按硇浴庇袃蓪雍x：一曰突出，即所選材料較一般事實材料突出，有特點，有特別之處；二曰普遍存在，即所選事例無論大小，都不是社會中的個別現(xiàn)象、個別事件，而是普遍存在的現(xiàn)象和事件。

二、要圍繞主題選材

三、選材忌重復(fù) 說明同一問題、同一側(cè)面的事例，列舉一個即可，不必連續(xù)用幾個意義相同的事例來強調(diào)。事例最好大小搭配，各個事例之間或有差別、或有遞進。第二節(jié)

通訊選材的類型

一、骨干事例；

二、細節(jié)材料；

（一）詳細的情節(jié)事實

（二）特寫鏡頭三、一般敘述性材料。

一、記者的現(xiàn)場觀察；

二、記者的體驗式采訪；

三、記者的訪問。

——通訊的結(jié)構(gòu) 第三節(jié)

通訊感性素材采集的渠道

第十九章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之三）第一節(jié)

通訊結(jié)構(gòu)的特點

首先，通訊的結(jié)構(gòu)比較自由；

其次，通訊的結(jié)構(gòu)較消息的結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

第二節(jié)

結(jié)構(gòu)通訊的原則

一、表現(xiàn)事實為本的原則 以清晰表現(xiàn)事實為目的，而不是要事實去服從體裁、結(jié)構(gòu)的需要。如果是一個完整的事件，就考慮用縱式順敘的結(jié)構(gòu)；如果是現(xiàn)場材料，就可考慮寫成新聞特寫。再如寫人物通訊，如果只采訪到此人的一個有意思的情節(jié)事實，就可考慮寫成新聞小故事，而不必硬要寫成三側(cè)面或“三塊式”的人物通訊。

二、表現(xiàn)主題為本的原則 在構(gòu)思通訊結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題來理順全部事實材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系和層次排列，將通訊的“意義性”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)得十分集中和鮮明。

三、簡潔清晰原則 對人對事的各種復(fù)雜聯(lián)系進行切割，只挑選出表現(xiàn)主題最有力的材料，這樣才能使主題與素材相對簡約清晰，易于受眾的理解和記憶。

四、均衡對稱原則

第一，要有層次意識；

第二，寫新聞小故事一般一篇文章一個事例，而寫較大的典型則需要幾個骨干事例； 第三，段落、層次之間的材料安排要考慮意義上的互異、互補； 第四，即要求通訊的首尾襯托、互相照應(yīng)，以突出整篇文章的整體感。

根據(jù)受眾的閱讀心理，在通訊結(jié)構(gòu)的安排上注意形式變化，充分利用縱式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)

五、跌宕起伏原則

所提供的時空框架，組織編織出具有美感特征的通訊結(jié)構(gòu)。 第三節(jié)

通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式

一、縱式結(jié)構(gòu)

即按照新聞事實發(fā)生、發(fā)展的時間順序組合和編排事實材料的一種結(jié)構(gòu)形式，也叫單線條

（一）按照一個事件的發(fā)生、發(fā)展過程，按時間順序敘述下來；

（二）按照生活中發(fā)生的一連串故事的時間順序，依次敘述；

（三）將多線條事實“編織”成單線條縱結(jié)構(gòu)；

即按照新聞事實的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系，以多側(cè)面拼接的形式來安排新聞素材。

（一）同時異空結(jié)構(gòu)；

（二）多側(cè)面拼接結(jié)構(gòu)。

遞進式結(jié)構(gòu)的通訊往往從現(xiàn)象入手，層層挖掘現(xiàn)象的原因，以及原因背后的深層原因。過程鏈接法。

二、橫式結(jié)構(gòu)

三、遞進式結(jié)構(gòu)

第四節(jié)

通訊的開頭與結(jié)尾

一、通訊的開頭

（一）開門見山；

（二）突出中心事實，勾起人們的閱讀欲望；

（三）突然插入記者截取的現(xiàn)場事態(tài)，有場景，有直接引語，有人物動作……

（四）以寓意的詩歌故事開頭，然后迅速轉(zhuǎn)入本題。

（一）強調(diào)主題或深化主題；

（二）抒發(fā)情懷。

二、通訊的結(jié)尾

第二十章

人物通訊

第一節(jié)

我國人物通訊的發(fā)展軌跡

一、以表彰先進人物為主的通訊半個世紀(jì)興盛不衰；

二、人物通訊隨著時代的步伐發(fā)生重大變化：

（一）報道對象的變化；

（二）報道理念的變化。

第二節(jié) 人物通訊報道對象的若干類型

一、先進模范人物——典型人 它是指新聞媒體報道的在一定時期或一定地區(qū)，其事跡或思想觀念能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體，一般稱為典型人物。

二、新聞人物

（一）與事件有關(guān)的新聞人物；

（二）精英人物。

社會生活中出現(xiàn)的大量平凡的勞動者，他們不屬于哪級樹立的典型，亦無轟轟烈烈的業(yè)績，三、凡人奇事，奇事凡人

但他們的一事、一語、一情、一思，他們的所作所為符合我們報道的主旨，符合主流意識形態(tài)弘揚的精神。

四、“冰點”人物 這類人物似乎沒有值得特別提起的先進思想和傳奇事跡，他們并非因事跡而進入人物通訊，而是因為他們的命運、他們的生存狀態(tài)值得社會關(guān)注，具有一定的社會認(rèn)識價值，才被作為報道對象。

五、批評或揭露性報道中的反面人物

這類人物主要是各類反腐敗案件中的黨政干部。

一、選擇新聞人物要貼近時代，貼近社會生活；

二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展示其思想發(fā)展的過程；

三、通過講述和再現(xiàn)人的行為，表現(xiàn)人物的個性，“神似勝于形似”。 第三節(jié)

人物通訊的采寫特點

第二十一章

事件通訊 第一節(jié)

事件通訊的基本類型

一、突發(fā)性事件 突發(fā)性事件，指事先無法預(yù)知、突然發(fā)生的事件，例如政治沖突、民族騷亂、刑事犯罪案

預(yù)知事件 件、重大責(zé)任事故和各種突然降臨的自然災(zāi)害等。

二、在社會上產(chǎn)生較大影響的? ?第一，?第二，以預(yù)知事件為題材寫成的事件通訊，大多數(shù)有三個特征：

因題材重大，報道的社會影響也較大，記者寫的報道可以起到歷史文獻的作用。 現(xiàn)場材料豐富，可感可信。因為采訪預(yù)先知道的事件，記者有較充分的時間進行策劃和采訪準(zhǔn)備另外，記者有可能趕赴現(xiàn)場進行采訪，“見證歷史”。大量的鏡頭化語言使通訊可感性強，可信度高。

?第三，寫作“投入”，富有激情。小故事

三、反映社會精神風(fēng)貌的通過展示這類故事的發(fā)生、發(fā)展和矛盾解決的過程，褒揚社會中的人類美德，傳遞精神文明，針砭時弊、抨擊邪惡，有利于扶正祛邪，凈化社會風(fēng)氣，發(fā)揮新聞引導(dǎo)輿論的作用。第二節(jié)

怎樣寫好事件通訊

一、要迅速趕赴事件現(xiàn)場，收集目擊材料

（一）親歷事件，捕捉現(xiàn)場素材；

（二）采訪事發(fā)之后的現(xiàn)場；

（三）請事件當(dāng)事人陳述事件的經(jīng)過和現(xiàn)場素材。

每個事件的經(jīng)過，總有一個環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)鏈條和因果鏈條，這是記者在事件通訊中必須

二、清晰展示事件的來龍去脈、主要情節(jié)和轉(zhuǎn)折點 首要展示的線索。

三、從事件中提煉出最有新聞價值的主題

應(yīng)當(dāng)首選那些老百姓最關(guān)心的，有普遍意義的角度去認(rèn)識新聞事實、確立報道的主題。 事件性事實本身的張力是事件性通訊的獨特優(yōu)勢。然而，要發(fā)揮這個優(yōu)勢，記者要學(xué)會捕

四、展示事件的關(guān)鍵場面，捕捉事件的戲劇性情節(jié)

捉關(guān)鍵場面，展示事件發(fā)生過程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，充分展示事件本身中的戲劇性情節(jié)的說服力量。

五、選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式

（一）單線條過程結(jié)構(gòu)法；

（二）“多線條過程”結(jié)構(gòu)；

第二十二章

工作通訊 第一節(jié)

工作通訊的報道內(nèi)容

一、展示各項工作中的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和提煉啟迪人的新思想、新觀念 報道典型經(jīng)驗，除了采取綜合消息的形式以外，工作通訊以其篇幅和時效的寬容度，幾十年來一直是最具有傳播效果的另一種新聞報道體裁。

二、反映工作中的問題和教訓(xùn)，揭示這些問題和教訓(xùn)中帶有普遍意義的內(nèi)涵，以引起社會的注意，推進各項工作的順利進行 這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在調(diào)查性報道上，這是近年來越來越受到青睞的一種報道形式。它的報道內(nèi)容更側(cè)重于揭露問題，展開批評。

三、剖析工作中的難點問題，探討對策與解決的方法 這種類型的工作通訊比較多地體現(xiàn)在分析性報道上。也就是說，它不僅要通過調(diào)查，展現(xiàn)出工作過程中的各種問題和矛盾，還要對此進行分析與解剖，找出問題的原因，探尋可能的解決方案。一般來說，它的選題要扣住工作中的“老大難”問題和大眾輿論關(guān)注的“熱點”問題。第二節(jié)

工作通訊的寫作

一、從全局高度選擇典型事實；

二、進入工作現(xiàn)場，運用活的事實反映工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)或問題；

三、從群眾角度、生活角度寫作；

四、虛實結(jié)合，既要注意使用通俗、具體、形象的語言，又可以有一定的評論色彩。虛實結(jié)合，是工作通訊寫作在語言運用上的兩個方面的要求。第二十三章

風(fēng)貌通訊 第一節(jié)

風(fēng)貌通訊的分類

一、綜合報道某個地區(qū)、某條戰(zhàn)線的今昔變化和新的建設(shè)成就 報道地方的新變化和新的建設(shè)成就是風(fēng)貌通訊的重頭戲。這種報道在綜合性大報上尤其常見。

二、報道某地的風(fēng)土人情，人的精神面貌 中國地大物博、民族眾多。各地迥然有別的風(fēng)土人情，往往是足不出戶的讀者最感興趣的題材。

三、報道歷史文化遺產(chǎn)，以景寫情，睹物思人 重游中外歷史文化遺產(chǎn)的誕生地，使人領(lǐng)略文化韻味，聆聽歷史的足音，啟發(fā)思緒，陶冶情操。

第二節(jié)

風(fēng)貌通訊的寫作

一、抓住特點寫見聞；

二、旅行者的視角——新鮮；

三、主題不容忽視。

第二十四章

社會觀察通訊 第一節(jié)

社會觀察通訊的基本類型

一、拓展了通訊文體的報道視野，促進了通訊由“典型報道”的寫作模式向新聞文體的回歸

首先，在選題和報道對象上，社會觀察通訊自成一體，開拓了人物、事件、風(fēng)貌、工作以其次，它在通訊的寫作理念上有較大創(chuàng)新。

首先，它的選題來自社會實踐，并集中于那些普遍存在的新現(xiàn)象、新問題，因此它可以比其次，社會觀察通訊中的相當(dāng)一部分以揭露、批評報道為主，而它所揭露與批評的重點往外的另一領(lǐng)域，即社會現(xiàn)象與社會問題。

二、滿足受眾對社會信息的獲知欲及追求社會公正的愿望 較及時地向受眾提供有關(guān)的最新社會信息。

往是貼近百姓生活的問題，特別是一些社會不公正的現(xiàn)象。

三、設(shè)置議題，自下而上地行使新聞監(jiān)督權(quán) 社會觀察通訊強調(diào)從社會生活中選題，強調(diào)以調(diào)查采訪為主，這些特點決定了它能夠把受眾關(guān)心的話題變成具體的新聞報道，然后通過媒體傳播進一步提升這個話題的社會關(guān)注度，直至把這個話題“設(shè)置”進社會議題，引起政府決策部門的重視。第二節(jié)

社會觀察通訊的基本類型

一、按題材分類

（一）話題型；

（二）課題型。

（一）展現(xiàn)型；

（二）剖析型。

二、按報道方式分類

第三節(jié)

社會觀察通訊的采寫要求

一、記者要有高度的社會責(zé)任感和主持正義的精神

一是要直面復(fù)雜、多變的社會生活，特別是社會輿論中的熱點問題和“難點”問題，這就有二是要直面社會的不公平，甚至社會的丑惡與黑暗面，這就可能有一定的風(fēng)險。(一)社會觀察通訊的好題材只能在社會生活的深處發(fā)現(xiàn)；

(二)社會觀察通訊調(diào)查性報道，特別是批評與揭露型的報道，更需要掌握詳實的第一手材(三)要反復(fù)核實事實，要注意對事實之間的因果關(guān)系悉心梳理、如實反映。紀(jì)實手法 可能觸動社會的某些敏感區(qū)。

二、深入社會、深入民眾，掌握第一手材料

料；

三、微觀和宏觀結(jié)合的

紀(jì)實是一種運用人物、情節(jié)、現(xiàn)場、對話、數(shù)字等各種資料客觀敘述或描寫的手法。一方面，這類通訊所選的“點”是“面”的代表，即微觀事實是宏觀事實的代表，必須著力去表另一方面，社會觀察通訊的目的既然要表現(xiàn)社會生活的“面”，宏觀的紀(jì)實材料——綜合性的現(xiàn)，才能以“點”帶“面”。

背景介紹，概括性的全景材料和各種統(tǒng)計數(shù)字是不可缺少的。

四、避免走入的幾個誤區(qū)

(一)媚俗、盲目追求“賣點”；(二)注意保護隱私權(quán)；(三)嚴(yán)防道聽途說和虛假報道；(四)防止片面、偏激，以免造成負(fù)效應(yīng)；(五)剎住超長風(fēng)。

第二十五章

專訪 第一節(jié)

專訪的文體特征 專訪的文體特征

一、專訪強調(diào)的是“訪”，它是由“訪問”脫胎而成的一種文體；

二、專訪強調(diào)的是“?！?；

三、專訪的內(nèi)容是訪問活動的實錄；

四、敘述角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作；

五、專訪的結(jié)構(gòu)以問答體為主。

第二節(jié)

專訪的文體類型

一、以記人為主的人物專訪

新聞人物；

新聞事件或熱點問題中的關(guān)鍵人物； 有某種特定新聞背景的人物。

二、以記言為主的“問題專訪”，也稱“意見專訪”、“言論專訪”或“學(xué)術(shù) 專訪” 這種類型的專訪是記者帶著社會生活和實際工作中人們共同關(guān)心和迫切需要解決的問題作的專題采訪，請有關(guān)人士加以解答。

三、以記事為主的事件專訪 一般來說，只有新聞事件才能構(gòu)成事件專訪；而且與事件性通訊相區(qū)別，事件專訪是指記述某些新聞事件的特殊意義、內(nèi)幕情況或者澄清事實真相的專題訪問。它主要是通過采訪這些事件的參與者、目擊者或者見證人來“復(fù)原”與“剖析”新聞事件的。

第三節(jié)

專訪的寫作要領(lǐng)

一、問答整理式 這是最常見的敘述方式之一，也是最簡單，又最能體現(xiàn)專訪文體特征的敘述方式。其寫作要領(lǐng)就是實錄經(jīng)過整理后的采訪過程，以記者提問、受訪者回答的問答體發(fā)表。

二、散文處理式 式處理，也可稱為隱性問答體。它基本擺脫了一問一答的模式，記者可根據(jù)專訪報道的需 39 要自由取舍問答的內(nèi)容，并靈活地運用描寫、議論、抒情等手法，穿插敘述訪問的情景、過程，或者勾畫被采訪者的形象、性格等。

三、口述實錄 這種處理方式的寫作要領(lǐng)很簡單：全文集中記錄被訪問者的口述，也就是說，把現(xiàn)場的記者和記者所提的問題都刪除掉，或者非常淡化地處理，主要保留被訪問者的談話。第四節(jié) 專訪成功的決定性環(huán)節(jié)

一、專訪前作好充分的準(zhǔn)備

（一）背景材料；

（二）知識資料；

（三）問題設(shè)計；

（四）注意挑選適當(dāng)?shù)牟稍L時機和場合。

（一）重視第一組問題的成功率；

（二）增強臨場的問題控制與應(yīng)變能力；

（三）注意用眼睛采訪。

（一）要準(zhǔn)確地表達被訪者所陳述的內(nèi)容、概念與意思；

（二）要準(zhǔn)確地體現(xiàn)被訪者的性格、身份。

二、專訪中善于提問與觀察

三、專訪后注意核對，引語一定要準(zhǔn)確

第二十六章

新聞特寫 第一節(jié)

特寫的文體特征 什么是特寫？ 特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的“片斷”、“剖面”或者細節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

一、鏡頭感

（一）巧妙的“截取”；

（二）適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆薄?/p>

所謂透視感，是指特寫比其他新聞文體更強調(diào)“以小見大”的傳播效果。

與其他新聞文體相比，特寫一定是來自現(xiàn)場的報道，作者一定要在現(xiàn)場采訪，他必須是新現(xiàn)場感的另一個特點，表現(xiàn)在特寫的寫作要歷歷如繪，要情景交融。

二、透視感

三、現(xiàn)場感

聞事實或被采訪人的現(xiàn)場目擊者。第二節(jié)

特寫的取材與分類

一、人物特寫 人物特寫要求繪聲繪色地再現(xiàn)人物的某種行動、行為或者性格。它比人物通訊更集中與凝 40 練，同時應(yīng)該“畫面感”與“動感”更強。

二、場景特寫 除了人物特寫之外，我們把其他的特寫都用場景特寫這個“大籃子”裝起來了。主要理由是：在原來的分類中，例如事件特寫、工作特寫或者風(fēng)情特寫等，其實它們在具體寫作中都是通過截取某一個或者一些關(guān)鍵性或者典型性的場景而完成的，取材的基本方法是極其近似的，因此可以不再做詳細的區(qū)分。

第三節(jié)

特寫的寫作要領(lǐng)

一、抓準(zhǔn)“鏡頭”；

二、要有精彩的細節(jié)描寫；

（一）細節(jié)要有特點

（二）細節(jié)要有動感

三、要抓住新聞事實的高潮寫；

四、要情景交融地寫；

五、善于運用背景材料烘托與凸現(xiàn)。

第二十七章

網(wǎng)絡(luò)新聞寫作 第一節(jié)

不可忽視的新媒體

一、數(shù)量增長驚人；

二、質(zhì)量進步神速；

三、網(wǎng)民呈幾何級數(shù)增長。

第二節(jié)

網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點

一、傳播時間的自由性

（一）隨時發(fā)布新聞的實時性；

（二）隨時閱讀新聞的易檢性。

（一）不受地域限制的全球化；

（二）不受“容積”限制的廣容性。

（一）多媒體傳播；

（二）交互性傳播；

（三）小眾化傳播。

二、傳播空間的無限性

三、傳播方式的多樣性

第三節(jié)

網(wǎng)絡(luò)新聞的種類

一、復(fù)制新聞 復(fù)制新聞，或者稱COPY新聞。這是指從傳統(tǒng)媒體上復(fù)制（COPY）來的新聞。

二、原創(chuàng)新聞

?一是指獨家的，第一手的、網(wǎng)絡(luò)記者自己采訪寫作的新聞報道。 ?二是指通過重組新聞資源、重新編輯改寫的新聞報道。

?三是指該新聞是利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特殊優(yōu)勢，制作出的適合網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律，與傳統(tǒng)媒體的報道方式、方法在形式上有差別的新聞報道。第四節(jié)

網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作技巧

一、即時滾動式寫作

即改變傳統(tǒng)媒體的單篇靜態(tài)報道為多篇滾動的動態(tài)報道。

二、超文本寫作

（一）運用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)新聞寫作；

（二）通過超鏈接使與新聞相關(guān)的信息之間產(chǎn)生聯(lián)系，使得網(wǎng)絡(luò)新聞的文體不再是傳統(tǒng)媒體的線形結(jié)構(gòu)，而是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與多維結(jié)構(gòu)。

三、互動式寫作

即改變傳統(tǒng)媒體寫作對受眾灌輸式的信息單向傳播為與受眾之間的平等的雙向傳播。

網(wǎng)絡(luò)新聞寫作需注意的問題

一、遭遇挑戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)鎸嵭裕?/p>

二、獲得提升的網(wǎng)絡(luò)新聞時效性。

一、把握全局的綜合能力要強；

二、驗證、過濾與解讀信息的能力要強；

三、在第一時效趕到現(xiàn)場直接采訪的能力要強；

四、運用網(wǎng)絡(luò)與數(shù)碼技術(shù)進行采訪寫作的能力要強；

五、平等交流的能力要強。第五節(jié)

第六節(jié)

培養(yǎng)數(shù)字化記者

消息的地位——新聞大家族中的主力軍

1（新聞媒介）發(fā)布消息是各類媒介的最主要的職能

2（受眾）消息對受眾影響更大，更廣泛

3（新聞寫作）消息寫作是新聞寫作的基礎(chǔ)，是新聞工作者應(yīng)掌握的基本功和看家本領(lǐng)，常規(guī)武器

消息的基本特征

1事實為本（客觀敘述，傾向性滲透與事實中）

實踐—記者報道事實時做到真實準(zhǔn)確具體，具備新聞六要素，在以事實為本的基礎(chǔ)上，可 42 適當(dāng)議論，但必須少而精，畫龍點睛，點到即止

2迅速及時（所有新聞體裁中，消息時效性最強。報道新聞事件時，先發(fā)消息，在根據(jù)需要采寫通訊等）

3簡潔生動（新聞體裁中，最簡短的問題，只要求敘述清楚最重要的事實）

消息的結(jié)構(gòu)

1外部結(jié)構(gòu)

a倒金字塔——按照新聞素材的重要性來安排順序，組織材料有導(dǎo)語

優(yōu)點（1）結(jié)構(gòu)簡明，便于記者快速采寫報道

（2）將最重要最吸引人的事實放在前面，比較符合讀者的

（3）便于編輯選擇稿件，處理稿件，有時雖大刀闊斧刪減，也不會傷筋動骨

適用于時效性強的事件性新聞報道（動態(tài)新聞）

2金字塔結(jié)構(gòu)——按照新聞事件發(fā)生的

優(yōu)點（1）情節(jié)完整，高潮在后，逐步展開，使受眾產(chǎn)色很難干懸念感，吸引其繼續(xù)讀下去

適用于故事性較強，以情節(jié)取勝的消息，如現(xiàn)場短新聞

3混合式結(jié)構(gòu)——首先介紹最重要的新聞事實，再按

優(yōu)點（1）兼具上兩者的優(yōu)點，既突出了主要新聞事實，滿足受眾的新聞欲，又條理清楚，明白暢曉

4自由式結(jié)構(gòu)——除上述三者之外的（如鏡頭式對話式問答式等）

消息的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

1消息標(biāo)題——概括和解釋新聞的主要內(nèi)容；表明作者的態(tài)度和傾向；吸引受眾產(chǎn)生

（1）主題——字號最大，概括和揭示新聞的主要事實（正題）

（2）引題——位于主題上，交代背景說明原因烘托氣氛揭示意義字號第二大（肩題眉題）

（3）副題——位于主題后，對內(nèi)容做題要是介紹，說明結(jié)果和來源，補充解釋作用字號最小

2消息頭

（1）電頭

××社×地×月×日電

（2）本報訊（本報記者和通訊員在外地時本報×地×月×日電）

消息的導(dǎo)語

導(dǎo)語的作用（1）告知主要事實，勾畫整體輪廓（2）吸引受眾（3）牽引作用（設(shè)懸念定基準(zhǔn)）

導(dǎo)語的形成與演變

美國南北戰(zhàn)爭和塞繆爾，莫爾斯發(fā)明電磁電報——六要素導(dǎo)語產(chǎn)生

20世紀(jì)20~30年代部分要素產(chǎn)生

導(dǎo)語的類型

1按新聞要素分類（何事導(dǎo)語何時導(dǎo)語何地導(dǎo)語何人導(dǎo)語為何導(dǎo)語如何導(dǎo)語）

同時包含幾個要素，但抓住一個突出何事導(dǎo)語最常見

2按時間軸分類

最近發(fā)生—突出以前發(fā)生—回避或淡化

3按表達形式與寫作方法分類

敘述式——概括式綜合式摘要式結(jié)果式

描寫式——人物描寫事物描寫現(xiàn)場描寫

議論式——結(jié)論式評論式提問式

導(dǎo)語的寫作原則

1突出主要新聞事實，展現(xiàn)情節(jié)高潮

（善于概括精于選擇強化處理）

2吸引原則

（尋找接近點——

（尋找變化點——一葉知秋，見微知著）

（尋找情節(jié)——新文本手有生動活潑的場面，導(dǎo)語從此切入；尋找一個與主要新聞事實有關(guān)聯(lián)而又形象生動的細節(jié)，情節(jié)，引出主要事實；）

（不影響真實性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)借鑒文學(xué)修辭的手法）

3最短原則

提煉和概括最主要最新鮮的事實；

少用或不用次要的事實；刪去套話空話和不必要的字詞；

盡量不用長的人名官名，地名和其他專有名詞。

某些必須交代的情況可放到主體部分去補充。

第四篇：新聞寫作教程

新聞寫作教程

一、什么是新聞？

顧名思義，就是在我們生活的周圍最近發(fā)生的見聞。但是我們每天都有很多見聞發(fā)生，有哪些是值得報道的新聞，也就是說哪些新聞是有價值的？我想主要把握新聞的幾個特點：

及時性和必要性；

事件的不同尋常性；

與讀者的接近性；

顯赫性。

二、新聞的分類

新聞分為消息、通訊、評論等。我們最常見的就是消息。今天我們就主要講怎么寫消息，最后再講一點兒通訊的寫法。

（一）如何寫消息

消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題+導(dǎo)語+正文。

1、標(biāo)題：點睛的關(guān)鍵。前人云：“石蘊玉而山輝，水含珠而川媚。”新聞的標(biāo)題可謂石中之玉，水面之珠，被稱作新聞的“眼睛”。

通俗化；多元性；新、趣、活。

2、導(dǎo)語：導(dǎo)語是消息的特征，一般是用最少的語言提煉出整個新聞的內(nèi)容，它是消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。整個報道都是由導(dǎo)語延展而出，所以說，好的導(dǎo)語是報道成功的一半。

敘述式：簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗或?qū)θ聦嵅牧线M行 1

綜合概括，揭示主要內(nèi)容

提問式：把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設(shè)問的形式提出，然后用事實作答。

描寫式：對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡稱的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。

結(jié)論式：是對所報道的事實先作出結(jié)論，然后用具體事實來闡明。引用式：引用消息中從人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。

正文主要是承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。

正文最主要的要求是主題突出。流水賬是我們最容易范的毛病。比如說有的通訊員寫一個參觀活動，從早上統(tǒng)一乘車出發(fā)，一直寫到合影留念，面面俱到，不知道什么是主題。所以，在寫稿的時候一定要注意，與主題無關(guān)的內(nèi)容要舍棄，次要的要簡略。緊緊圍繞導(dǎo)語寫正文。

再一個內(nèi)容要充實。正文一般是對導(dǎo)語的補充，要回答解釋導(dǎo)語中提出來的問題。所以內(nèi)容必須具體充實，這樣才有說服力。有些稿子寫得非?！翱铡?，就是內(nèi)容不充實。我們的通訊員在寫會議報道時最容易出現(xiàn)這種情況。

例如：××公司第十六屆二次職代會暨2008年工作會于1月21、22日召開，農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)及班子全體成員、各二級公司領(lǐng)導(dǎo)班子和職工代表、受表彰的先進集體代表和個人共100余人參加了此次大會。

在大會上，×××同志傳達了集團公司的會議精神。經(jīng)理×××同志做了題為《突出主業(yè) 做強實業(yè) 強化管理 實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟又好又

快發(fā)展》的工作報告。經(jīng)理×××同志與黨委書記×××同志還與×××公司的總經(jīng)理和書記簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任書及計劃生育責(zé)任書。

在代表團分組討論中，代表們積極參與、暢所欲言，提出了許多寶貴的意見和建議，經(jīng)理代表領(lǐng)導(dǎo)班子在大會上進行了詳細解答。代表們對經(jīng)理報告進行了分組討論，并在大會上一致通過。最后，黨委書記×××同志以《圍繞中心 服務(wù)大局 凝心聚力 忠誠進取 確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成》為題做了總結(jié)講話，再次強調(diào)全公司要認(rèn)真貫徹落實集團公司會議精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)理報告，全面落實各項工作，保證公司經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。大會在《團結(jié)就是力量》的歌聲中圓滿結(jié)束。

此次大會是一次振奮人心的大會，激發(fā)了全體職工為08年工作任務(wù)而努力拼搏的熱情，增強了繼續(xù)前進的動力，為企業(yè)的各項工作指明了正確的方向！

需要強調(diào)的是，好的新聞需要有豐富的背景信息。就是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景即可在主體部分體現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分體現(xiàn)，位置不固定。

背景材料一般有三類：一類是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮釋材料，即人物生平的說明、專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助理解消息的內(nèi)容。

有些新聞稿還需要結(jié)語。

結(jié)語是消息也是文章的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深、從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。

（二）如何寫通訊

1、什么是通訊？

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式，文體上是記敘文的一種。一般是經(jīng)過采訪后進行的比較深入的報道。

2、通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

3、怎樣寫人物通訊？

我們的通訊員經(jīng)常說沒有稿子，但是其實在我們的身邊有很多性格各異的同事，每天發(fā)生各種故事，作為通訊員，不能只盯著領(lǐng)導(dǎo)和先進看，還要多留心身邊的普通員工，把他們發(fā)生的好人好事寫出來，也是一個不錯的通訊題材。有人說，我不知道什么樣的人值得報道，什么樣的事值得挖掘。其實這沒有什么硬指標(biāo)，只要是能反應(yīng)時代精

神、真實可信的都可以，不需要刻意的拔高。

人物通訊的寫法很多，沒有固定的結(jié)構(gòu)。寫好人物通訊，首先要掌握一些材料。寫人就離不開寫事，要以事見人。我們可以通過平時的觀察積累，還可以深入采訪，多與被采訪對象以及他周圍的人聊天，更容易找到寫作靈感。其次要掌握好人物特點。對掌握的材料進行提煉，選取最能反應(yīng)人物特點的故事、細節(jié)、語言，最后再組織成文。要用短短的篇幅反應(yīng)一個人非常不容易，所以寫人物不要急于落筆，一定要找好角度，選好事例，下筆就不難了。

人物通訊要讓讀者：

見到人——身體特征

聽到人——大量的引語

觀察人——大量的動作

了解人——教育、工作、年齡、家庭、收入、愛好與忌諱、嗜好、成功與失敗。

第五篇：新聞寫作教程 教案

新聞寫作教程教案

教案課程編號：02014

總學(xué)時： 34 周學(xué)時

適用年級專業(yè)（學(xué)科類）：三年級新聞學(xué)專業(yè)

開課時間：第三學(xué)年第六學(xué)期使用教材：《新聞寫作教程》

授課教師姓名：

第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第一節(jié)新聞導(dǎo)語教本次課程主要介紹新聞導(dǎo)語形成、發(fā)展的歷史，尤其是導(dǎo)語學(xué)從第一代導(dǎo)語向第二代導(dǎo)語的發(fā)展趨勢，導(dǎo)語寫作的基本要目求，以及中、西新聞導(dǎo)語的分類。的重點：新聞導(dǎo)語的概念、新聞導(dǎo)語產(chǎn)生的背景、意義以及發(fā)教學(xué)重點展趨勢。及突出講授時要突出對新聞導(dǎo)語的歷史沿革及發(fā)展趨勢的總結(jié)分方法析，以課堂講授為主因?qū)W生對新聞導(dǎo)語概念界定較為模糊，對新聞導(dǎo)語產(chǎn)生的相關(guān)歷史背景認(rèn)識不深，因此難點是將新聞導(dǎo)語的發(fā)展與廣闊教學(xué)難點的歷史和社會背景聯(lián)系起來，尤其是要對導(dǎo)語發(fā)展脈絡(luò)有總及突破體上的把握。方法突破方法：可從導(dǎo)語產(chǎn)生的歷史背景分析入手，介紹新聞導(dǎo)語的出現(xiàn)的歷史必然及重大意義。相關(guān)、主要參考的素材是《新聞報道方式論》《報紙新聞文體研究內(nèi)容、新編》《新聞寫作教程》等相關(guān)書籍著作。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點新聞導(dǎo)語一.新聞導(dǎo)語的定義及使命教 1.定義：導(dǎo)語是消息的開頭部分，它緊接在消息頭的后面，以凝練的形式、簡潔的文字表述消息的中心內(nèi)容。2.新聞導(dǎo)語的使命： 1反映新聞的要點和輪廓學(xué) 2為新聞定下基調(diào) 3激發(fā)讀者的閱讀興趣二.新聞導(dǎo)語的產(chǎn)生和發(fā)展 1.電報與戰(zhàn)爭催生了導(dǎo)語過 2.第一代導(dǎo)語 3.第二代導(dǎo)語 4.導(dǎo)語在中國的運用三.新聞導(dǎo)語寫作的基本要求程四.新聞導(dǎo)語的類型及寫作特點五.西方導(dǎo)語分類法 1.直接性導(dǎo)語 2.間接性導(dǎo)語教學(xué)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠基本掌握新聞導(dǎo)語的相關(guān)概念和歷史沿革，初步在腦海中構(gòu)建起對消息導(dǎo)語整體發(fā)展脈絡(luò)的后把握，這對于以后的學(xué)習(xí)將有啟示和輔助意義。記第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第二節(jié)消息標(biāo)題和消息頭教本次課程主要介紹消息標(biāo)題的作用，消息標(biāo)題的構(gòu)成，虛標(biāo)學(xué)題和實標(biāo)題的涵義，標(biāo)題制作的要求和技巧。消息頭的種類目以及基本作用有哪些。使學(xué)生掌握消息標(biāo)題在版面和具體消的息中的重要性，了解消息標(biāo)題相關(guān)的基本概念。本節(jié)的重點是消息標(biāo)題的基本構(gòu)成及作用，尤其要是學(xué)生對教學(xué)重點實標(biāo)題、虛標(biāo)題以及消息標(biāo)題的具體制作流程和環(huán)節(jié)有所了及突出解。方法講授時要突出對對消息標(biāo)題制作規(guī)律的探究。因?qū)W生對消息標(biāo)題的基本構(gòu)成和重要作用了解不甚清晰，因此難點在對消息標(biāo)題在報紙版面和具體消息中的作用進行梳教學(xué)理性講解。難點及突破方法：對消息標(biāo)題作用，從新聞發(fā)展的歷史淵源以及受突破方法眾接收新聞的心理需求出發(fā)進行歸納，從實例分析入手，注意具體標(biāo)題優(yōu)劣的對比和標(biāo)題制作方法的介紹。主要參考的素材是關(guān)于消息標(biāo)題方面的相關(guān)論文、著作，以相關(guān)及新近報紙上的標(biāo)題案例。內(nèi)容素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第一章消息寫作第二節(jié)新聞標(biāo)題與消息頭一.新聞標(biāo)題的構(gòu)成多行標(biāo)題一般由主題與輔題構(gòu)成學(xué)輔題又包括引題與副題組成二.實標(biāo)題與虛標(biāo)題的關(guān)系三.制作新聞標(biāo)題的原則四.消息頭的構(gòu)成及作用過 1.消息頭的類別：訊和電 2.消息頭的作用：版權(quán)所有的標(biāo)志；消息體裁的標(biāo)識；程交代新聞要素；交代新聞來源，有助于讀者做出判斷。教本次課講授的是消息標(biāo)題在報紙版面以及具體消息中的作用，尤其是突出了消息標(biāo)題在讀題時代重要性的進一步凸顯。結(jié)合具體的實學(xué)例分析了三行標(biāo)題、雙行標(biāo)題以及單行標(biāo)題的分類，并從虛標(biāo)題和實標(biāo)題的概念解讀出發(fā)，找尋消息標(biāo)題制作的一般原則和特殊要后求。對這些內(nèi)容的掌握可以使學(xué)生理解消息標(biāo)題的重要，進而掌握相關(guān)的制作技巧。記第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第三節(jié)消息主體和消息結(jié)尾教本次課程主要介紹消息主體和消息結(jié)尾的概念、主要作用以及學(xué)在寫作上應(yīng)該把握的幾個要點，使學(xué)生最終了解消息主體和消目息結(jié)尾的相關(guān)知識，掌握消息主體和消息結(jié)尾的具體寫作要求。的教學(xué)本章的重點是消息主題的具體作用和寫作要求以及消息結(jié)尾的重點及重要性和常見的消息結(jié)尾的方法。突出方法突出方

法為課堂重點講授分析。教學(xué)教學(xué)難點是對消息主體寫作要求和技巧的分析和理解。難點及突破方法：結(jié)合實例進行講解，配合適當(dāng)提問。突破方法主要參考的素材是關(guān)于消息寫作方面的相關(guān)論文和著作。相關(guān)內(nèi)容素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第一章消息寫作第三節(jié)消息主體與消息結(jié)尾一.消息主體二.消息主體的任務(wù) 1.對導(dǎo)語中涉及的事實進行補充、解釋或闡述 2.補充新鮮事實三.怎樣寫好消息主體

1、圍繞主題進行選材

2、層次段落要分明

3、注意補充新的事實四.消息結(jié)尾 1.消息結(jié)尾的界定強調(diào)即便是倒金字塔結(jié)構(gòu)的消息，其結(jié)尾也是存在的，而且也很重要。2.常見的消息結(jié)尾方法議論結(jié)尾自然結(jié)尾呼吁式結(jié)尾展望式結(jié)尾教通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠基本掌握消息主體和消息結(jié)尾的基本概念，清晰掌握消息主體和消息結(jié)尾的基本寫作要求，在腦海中學(xué)梳理出對消息主體和消息結(jié)尾的基本認(rèn)識。后記第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第四節(jié)消息背景教通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新聞背景的涵義，新聞學(xué)背景的主要類型、具體作用，尤其是運用新聞背景材料的時候目應(yīng)該注意的基本問題，注意區(qū)分新聞背景和背景新聞。的本章的重點是新聞背景的定義、常見的新聞背景的類型，新聞教學(xué)重點背景的具體作用以及運用。及突出突出方法為課堂重點講授，運用各種實例對新聞背景材料的分方法類和運用技巧進行講解難點是掌握新聞背景運用的必要性和技巧。教學(xué)難點突破方法為可從具體事例入手，直觀的幫助學(xué)生建立對新聞背及突破景的完整印象，同時通過具體案例，講清新聞背景運用中應(yīng)該方法注意的問題。相關(guān)內(nèi)容主要參考的素材是關(guān)于新聞背景材料方面的相關(guān)論文和著作。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第四節(jié)消息背景一.新聞背景二.新聞背景的類型 1.襯托對比性材料 2.注釋說明性材料 3.分析解釋性材料三.新聞背景的作用四.運用新聞背景時應(yīng)注意一些問題 1.防止新聞背景喧賓奪主 2.運用新聞背景要有明確的針對性 3.注意靈活穿插新聞背景材料五.新聞背景與背景新聞教本次課講授的是新聞背景的涵義以及新聞背景資料在解釋性新聞時學(xué)代的重要意義。重點應(yīng)該在新聞背景資料的運用技巧和應(yīng)該注意的問題方面。對這些內(nèi)容的掌握可以使學(xué)生對新聞背景在信息大爆炸后時代的意義有基本的認(rèn)識，了解新聞背景運用的一般規(guī)律。記第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第五節(jié)消息結(jié)構(gòu)教通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握消息常見的結(jié)構(gòu)形式，并且學(xué)對每一種結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)缺點和適用的報道對象有所了解，能夠目在具體寫作中選擇合適的新聞結(jié)構(gòu)形式。的本章的重點是消息常見結(jié)構(gòu)類型的介紹，尤其是要講解清楚倒教學(xué)重點金字結(jié)構(gòu)的具體特點，以及這種結(jié)構(gòu)形式對消息文體的獨立所及突出具有的意義。方法突出方法為課堂重點講授。難點是掌握倒金字塔結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)對于消息文體乃至新聞文體的教學(xué)難點獨立具有的意義，以及這一結(jié)構(gòu)形式的具體特點和適用的報道及突破范圍。方法突破方法為歷史回溯和實例分析的結(jié)合。相關(guān)內(nèi)容主要參考的素材是關(guān)于消息結(jié)構(gòu)方面的相關(guān)論文和著作。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第五節(jié)消息的結(jié)構(gòu)一.倒金字塔結(jié)構(gòu)產(chǎn)生具體的特點經(jīng)典案例解析二.時間順序結(jié)構(gòu)適用范圍優(yōu)勢和劣勢三.懸念式結(jié)構(gòu)當(dāng)前新聞報道的故事化傾向以及懸念式結(jié)構(gòu)的走紅這一結(jié)構(gòu)樣式對時效性的漠視以及對情節(jié)和戲劇性的追逐四.并式列式結(jié)構(gòu)（提要式結(jié)構(gòu)）消息主體部分成并列關(guān)系適用于經(jīng)驗性新聞、工作性新聞五.自由結(jié)構(gòu)與新聞散文化趨勢追求自由的新聞結(jié)構(gòu)，底線何在？散文式新聞興起的原因（1）新聞競爭的需要（2）社會發(fā)展的需要（3）延續(xù)新聞生命的需要

（4）受眾心理需要新聞教本次課講授的是消息常見的結(jié)構(gòu)形式，已經(jīng)每一種結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點學(xué)和缺點，各自適用范圍和操作原則。但是總體上還要給學(xué)生強調(diào)一下消息寫作實用化，淡化體裁意識等現(xiàn)實，尤其要讓學(xué)生認(rèn)識到新后聞散文化提法的歷史淵源以及這一說法在當(dāng)下的意義何在。記第一章消息寫作章節(jié)課時 2 第六節(jié)新聞?wù)Z言教本次課程主要介紹語言學(xué)轉(zhuǎn)向的大背景，以及此種背景下，人學(xué)們對于語言關(guān)注的社會現(xiàn)實，在此基礎(chǔ)上對新聞?wù)Z言從概念和目具體特點上進行一定的闡釋。的教學(xué)重點：新聞?wù)Z言的概念、特點。重點及講授時要講清分析和研究新聞?wù)Z言的背景和必要性，探索新聞突出方法語言特點形成的原因。因?qū)W生對新聞?wù)Z言概念、提出背景了解認(rèn)識不深，因此難點是使學(xué)生了解 20 世紀(jì)以來世界范

圍內(nèi)的語言學(xué)大轉(zhuǎn)向以及新聞教學(xué)難點語言受到關(guān)注的具體語境。注意將新聞?wù)Z言的特點歸納放在和及突破文學(xué)、史傳等語言的運用進行對比和梳理。方法突破方式：可從具體事例分析入手，并結(jié)合定義分析，直觀的幫助學(xué)生建立對新聞?wù)Z言概念、特點的完整印象。相關(guān)內(nèi)容新聞?wù)Z言的相關(guān)著作和論文。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第六節(jié)新聞?wù)Z言當(dāng)代社會的語言學(xué)轉(zhuǎn)向以及人們對語言的關(guān)注。重點介紹分析一下形式主義美學(xué)、維特根斯坦和海德格爾對于語言的認(rèn)識。學(xué)文學(xué)語言和新聞?wù)Z言各司其職的現(xiàn)狀。一.新聞?wù)Z言它以使用者的民族規(guī)范化語言為基礎(chǔ)，又以新聞報道的特殊要求加以改造，過在遣詞造句、表情達意方面顯示出與眾不同的特點。二.新聞?wù)Z言的特征 1.意義明確的解釋性語言，應(yīng)避免含混和夸張 2.新聞?wù)Z言要準(zhǔn)確程 3.防止陌生化，務(wù)求通俗易懂 4.少用形容詞和修飾性成分教本次課程主要介紹新聞?wù)Z言的概念和特點以及對新聞?wù)Z言進行研究的相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域和具體背景，通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對新學(xué)聞?wù)Z言的概念、特點以及進行新聞?wù)Z言研究的時代背景、歷史原因有一個基本的認(rèn)識和了解。后記第二章分類新聞寫作章節(jié)課時 2 第一節(jié)消息的類型教要求學(xué)生熟悉目前國內(nèi)流行的幾種新聞分類方法，了解事件性學(xué)新聞和非事件性新聞的區(qū)別，以及按照新聞的寫作手法對消息目所進行的分類，幫助學(xué)生建立對消息分類的完整印象。的教學(xué)本次課重點介紹不同的消息分類方法，最終目的確立學(xué)生對消重點及息寫作的類型意識。突出方法突出方法為邏輯分析和概述為主的重點講授。本次課難點是使學(xué)生熟悉當(dāng)前各種新聞分類的具體方法，尤其教學(xué)難點是要對中、西不同的分類體系有所了解。及突破突破方法為對實例的重點講授，并通過具體案例，向?qū)W生展示方法消息分類的基本情況。相關(guān)內(nèi)容關(guān)于消息分類的相關(guān)著作和論文。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第一節(jié)消息的類型一.按消息篇幅的長短分類二.按新聞事件的性質(zhì)分類學(xué) 1.事件性新聞 2.非事件性新聞三.按報道的具體內(nèi)容分類四.按新聞發(fā)生的區(qū)域范圍分類過五.按新聞寫作的特點分類

1.動態(tài)消息 2.綜合消息 3.新聞述評程 4.新聞特寫六.目前國內(nèi)使用的是混合分類法教學(xué)本次課講授了中西常見的消息分類，特別強調(diào)了當(dāng)前消息分類中交叉分類的情況。通過本次課程，學(xué)生可以對常見的消息分類使用產(chǎn)后生一個直觀的印象。記第二章分類新聞寫作章節(jié)第二節(jié)動態(tài)消息課時 2 第三節(jié)綜合消息教要求學(xué)生在熟悉目前國內(nèi)流行的幾種新聞分類方法，重點掌握學(xué)動態(tài)消息和綜合消息各自的特點以及寫作的基本要求。幫助學(xué)目生對動態(tài)消息和綜合消息的基本寫法有所了解。的教學(xué)本次課重點介紹動態(tài)消息和綜合消息的寫作要求。重點及突出方法為邏輯分析和實例展示的重點講授，組織學(xué)生分析會突出方法議新聞報道在我國的改革前景。本次課難點是使學(xué)生突破對動態(tài)消息和綜合消息的簡單界定，教學(xué)難點掌握其寫作中的相關(guān)環(huán)節(jié)。及突破突破方法為通過具體案例，向?qū)W生展示各類消息的寫作的基本方法情況。相關(guān)內(nèi)容關(guān)于消息分類寫作的相關(guān)著作和論文。素材教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第二節(jié)動態(tài)消息一.動態(tài)消息的界定二.動態(tài)消息的范圍三.動態(tài)消息的寫作要求學(xué)第三節(jié)綜合消息一.綜合消息的界定二.綜合消息的特點 1.由若干不同的事實組成，又稱為組合性新聞過 2.一般不強調(diào)時效性 3.大多屬于非事件性新聞三.常用的綜合方式 1.橫斷面綜合程 2.縱深度綜合 3.縱橫交叉式綜合四.綜合消息的寫作要求教本次課講授了動態(tài)消息和綜合消息的基本情況，尤其是綜合消息的學(xué)結(jié)構(gòu)和寫作應(yīng)該作為重點。注意組織學(xué)生就會議新聞報道在我國的改革前景進行討論，將動態(tài)消息的寫作放在新聞改革的大背景下去后探討。記第三章通訊寫作章節(jié)課時 2 第一節(jié)通訊的由來與發(fā)展教學(xué)要求要求學(xué)生重點掌握通訊體裁的形成發(fā)展的幾個歷史階段，目分析不同歷史時期通訊體裁的特點。的教學(xué)本次課重點介紹通訊體裁在中國的形成歷史，通過歷史的線性重點及梳理，幫助學(xué)生全面了解由中國特色的這種新聞央視。突出方法突出方法為邏輯分析和歷史概述為主的重點講授。本次課難點是在縱向使學(xué)生熟悉通訊這一新聞文體形成、發(fā)展教學(xué)難點的相關(guān)歷史，熟悉不同時期通訊所呈現(xiàn)的特點。及突破突破方法為對實例的重點講授，并通過具體案例，向?qū)W生展示方法通訊在不同歷史時期呈現(xiàn)特點背后的時代風(fēng)采。相關(guān)內(nèi)容關(guān)于通訊寫作的相關(guān)著作和論文。素材

教師授課思路、設(shè)問及講解要點教第一節(jié)通訊的由來與發(fā)展一.通訊的定義學(xué)二.通訊的由來

三.從通信到通訊過四.通訊的發(fā)展 1.第一階段：清朝末年民國初年程 2.第二階段：遠生之后到七十年代 3.八十年代以后傳統(tǒng)通訊的衰落以及深度報道類通訊的崛起和變異教學(xué)本次課講授了通訊文體形成和發(fā)展演變的歷史。通過本次課程，使學(xué)生對通訊這種樣式的歷史演變產(chǎn)生一個直觀的印象。