第一篇：大學(xué)生士兵思想情況

滿服役期大學(xué)生士兵思想情況

修理所現(xiàn)有戰(zhàn)士

名 ,2011年面臨選取、套改士官的有 名，確定年底退伍的 有 其中大學(xué)生士兵

名，占

%。修理所現(xiàn)有大學(xué)生士兵 名，年底都將退伍。

大學(xué)生士兵參軍入伍，毋庸置疑，將對(duì)我軍建設(shè)信息化軍隊(duì)，打贏信息化戰(zhàn)爭、有效履行新世紀(jì)新階段歷史使命、改善士兵隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、更新部隊(duì)的思想觀念、進(jìn)一步增強(qiáng)軍營生機(jī)與活力等帶來一個(gè)巨大的跨越。而事實(shí)上，來到修理所的幾名大學(xué)生士兵也弟弟卻卻在工作、生活中，在各自崗位上發(fā)揮上 著積極作用。

一、入伍動(dòng)機(jī)

對(duì)于大學(xué)生們的入伍動(dòng)機(jī)，我們對(duì)這幾名新兵進(jìn)行了調(diào)查，在多次談心中不難看出，主要有以下幾點(diǎn)：

1、向往軍營生活。受熱播連續(xù)劇《亮劍》、《士兵突擊》等的影響，大學(xué)生們都有濃厚的軍人情結(jié)，李云龍的逢敵必亮劍的革命英雄主義精神、許三多的不拋棄不放棄的執(zhí)著 精神，都深深地印在大學(xué)生們的心間。他們都向往著在部隊(duì)能有一番作為，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

2、追求闖蕩歷練。他們都想來到部隊(duì)這所大熔爐里磨練自己、提升素質(zhì)。希望通過部隊(duì)改掉自己身上的書生氣，為自己將來回到社會(huì)打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。

3、希望考取軍校和國家公務(wù)員。有的大學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)扎實(shí)，考軍校相對(duì)容易些。他們看中的是部隊(duì)的政策規(guī)定“在同等條件下，大學(xué)生入伍考軍校優(yōu)先”，憑借自己現(xiàn)有文化基礎(chǔ)，感覺有很大機(jī)會(huì)；還有的就是奔著回家考取國家公務(wù)員而來，有的地方政策是“同等條件下優(yōu)先推薦、優(yōu)先調(diào)劑、優(yōu)先錄用”。在部隊(duì)兩年，為自己以后爭取更多的機(jī)會(huì)。

4、減輕家庭負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)有政策規(guī)定“參軍入伍可減免學(xué)費(fèi)并得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助”，這些優(yōu)惠政策對(duì)家庭困難的學(xué)生非常具有吸引力。調(diào)查了解，希望通過入伍幫家里減輕負(fù)擔(dān)。

5、緩解就業(yè)壓力。一是部隊(duì)現(xiàn)在待遇非常好，如果選取士官，也有較高的工資福利，另外，一些大學(xué)生考慮參軍退役后，政策規(guī)定可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)，以后工作就方便了許多。

無須諱言，大學(xué)生參軍熱潮的掀起，不僅僅緣于一腔報(bào)國熱情，國家和各地出臺(tái)的優(yōu)惠政策也起到了激勵(lì)作用。大學(xué)生選擇參軍，無論動(dòng)因是哪一種，行為本身都是支持國防建設(shè)。特別是，我們要看到許多大學(xué)生參軍主要是出于對(duì)軍隊(duì)的熱愛，對(duì)軍人職業(yè)的向往。所以，對(duì)大學(xué)生參軍應(yīng)該給予充分肯定，深情關(guān)愛，讓他們成為這個(gè)光榮集體中合格的一員。

大學(xué)生參軍熱，與考研熱、公務(wù)員熱一樣，折射著他們?cè)诙嘀貕毫ο伦龀龅亩嘣x擇。馬克思有句名言，人們所奮斗爭取的一切，都與他們的利益有關(guān)。從這個(gè)層面上講，大學(xué)生入伍報(bào)效祖國和追求個(gè)人利益并不是一個(gè)矛盾體。軍人也是一種職業(yè)，國家給予軍人一定利益回報(bào)是正常的?，F(xiàn)在國家和各地出臺(tái)優(yōu)惠政策吸引大學(xué)生入伍，就是給予軍人的正當(dāng)利益。對(duì)大學(xué)生通過參軍追求正當(dāng)利益，不要驚詫，也不要擔(dān)憂，更不能看成是覺悟低的表現(xiàn)，而要用時(shí)代的眼光理性、客觀地看待和應(yīng)對(duì)?！?/p>

二、管理方法

許多大學(xué)生在面臨退伍期間難免出現(xiàn)心理上的波動(dòng)，我們要營造良好的氛圍，首先要準(zhǔn)確把握面臨退伍人員的思想特點(diǎn):

1、容易產(chǎn)生失落思想。主要是由于大學(xué)生士兵容易因個(gè)人愿望沒有實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生失落的思想.比如: 國家和軍隊(duì)對(duì)吸引大學(xué)生入伍出臺(tái)了很多的優(yōu)惠政策，然而，“蛋糕”就是這么大，是不是每大學(xué)生士兵都能吃到“蛋糕”，答案當(dāng)然是否定的。理想和現(xiàn)實(shí)的不同，“立功受獎(jiǎng)按比例、提干考學(xué)是少數(shù)、選取士官有限制”的現(xiàn)實(shí)，讓很多人感到理想難以順利實(shí)現(xiàn)，甚至出現(xiàn)悲觀失望情緒。

2、容易產(chǎn)生憂慮思想。主要是大學(xué)生士兵們面對(duì)人生的十字路口,由于個(gè)人前途的不確定,而容易產(chǎn)生憂慮的思想.有的擔(dān)心留在部隊(duì)繼續(xù)干,能否繼續(xù)發(fā)展? 有的擔(dān)心，退役后能否適應(yīng)地方工作？能否找到一個(gè)稱心如意的崗位？能否適應(yīng)地方的人際關(guān)系？許多問號(hào)總是在腦子里打轉(zhuǎn)，種種憂慮油然而生。若不及時(shí)調(diào)適，可能發(fā)展為自信心

3、容易產(chǎn)生松懈思想。大多數(shù)大學(xué)生士兵在退役前，都能夠珍惜在部隊(duì)的最后時(shí)光，保持過去的工作熱情和干勁，站好最后一班崗。但也確有一部分士兵臨退役前認(rèn)為“船到碼頭車到站”，該松松勁、歇口氣了。個(gè)人需要得到滿足的，可能認(rèn)為自己該得到的得到了，再干已沒有必要；個(gè)人需要沒有得到滿足的，則可能認(rèn)為自己就這樣了，再干也是白搭。不少臨退役的士兵急于回家鄉(xiāng)聯(lián)系工作單位，也自覺不自覺地放松了對(duì)自己的要求。個(gè)別士兵的這種松懈情緒，如果不及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和消除，會(huì)迅速蔓延開來，影響部隊(duì)的正常工作，削弱部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4, 容易產(chǎn)生留戀思想。絕大多數(shù)官兵在結(jié)束軍旅生活時(shí)都會(huì)對(duì)軍營依依不舍，充滿了感情。軍營里雖苦猶樂的生活、充滿刺激的訓(xùn)練，在大腦皮層上打下了深深的烙??；官兵間互幫互學(xué)、互諒互讓的同志愛、戰(zhàn)友情，在心田里留下了縷縷溫馨。這種留戀是人之常情，也是一種高尚的情感。但總是沉湎于過去，也容易使人裹足不前，延緩對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。

三、思想教育

如何緊緊把握地方大學(xué)生退伍士兵的自身特點(diǎn)，扎實(shí)有效的搞好思想政治教育，是目前特別需要關(guān)注和思考的問題。

1、要提前介入，掌握實(shí)情。做好大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，關(guān)鍵在于提早入手，早做準(zhǔn)備，把工作做在平時(shí)。黨支部要先一步研究謀劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，早做部署。要通過個(gè)別談心、骨干了解、座談、各類文化體育活動(dòng)及民主生活會(huì)等方法，了解每個(gè)大學(xué)生士兵走留的態(tài)度和原因、有什么實(shí)際困難、對(duì)組織上有什么要求等。在摸清情況后，對(duì)普遍性的思想認(rèn)識(shí)問題，要早下“毛毛雨”、早打“預(yù)防針”，有針對(duì)性的提前開展工作，解決問題，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“臨時(shí)抱佛腳”的思想。要建立起大學(xué)生士兵思想動(dòng)態(tài)分析制度，定期分析大學(xué)生士兵的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)把一些跡象、一些個(gè)別人、一些可能出問題的情況能夠列入視線當(dāng)中。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生士兵的觀察和調(diào)查，通過對(duì)大學(xué)生士兵日常言行的觀察，重新查閱大學(xué)生士兵檔案，記錄《兵情日記》等全面詳細(xì)掌握大學(xué)生士兵思想，為針對(duì)性解決問題打下基礎(chǔ)。

2、要搞好教育，做好疏導(dǎo)。一是要教育大學(xué)生士兵正確對(duì)待走與留。走留問題是每個(gè)大學(xué)生士兵面臨的不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。尤其是全軍加薪后，要求選改士官的戰(zhàn)士更多，但也有個(gè)別想到地方發(fā)展，只是由于工作需要，仍要留在部隊(duì)繼續(xù)服役。這樣一來，在走與留的問題上，就有相當(dāng)一部分同志難以如愿。因此，要教育每一個(gè)大學(xué)生士兵都要有足夠的思想準(zhǔn)備，一旦想走走不了或想留留不下，個(gè)人愿望實(shí)現(xiàn)不了，就應(yīng)當(dāng)以部隊(duì)建設(shè)大局為重，樂觀、愉快的服從組織安排。二是要教育大學(xué)生士兵正確對(duì)待得與失。每年新兵入伍，幾乎都帶有個(gè)人的理想和愿望：有的想入黨，有的想學(xué)技術(shù)，有的想考學(xué)。但是，臨近退伍之時(shí)，盡管都付出了，也不是每個(gè)人都能如愿。因此，對(duì)那些把入黨、學(xué)技術(shù)、考學(xué)等個(gè)人得失看的很重的大學(xué)生士兵，要加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)，幫助他們解開疙瘩，放下包袱，不以入黨、學(xué)技術(shù)論成敗，不互相攀比，不自暴自棄，防止發(fā)生問題。三是要教育大學(xué)生士兵遵紀(jì)守法。有的大學(xué)生士兵臨近退伍時(shí)，感到“船到碼頭車到站”，該“放松放松”了；有的大學(xué)生士兵認(rèn)為自己快要走了，萌發(fā)了趁機(jī)“撈一把”的思想出現(xiàn)侵吞公物的行為；有的大學(xué)生士兵因個(gè)人愿望未能實(shí)現(xiàn)，懷疑領(lǐng)導(dǎo)和他人從中作梗，想在退伍前“出口氣”；還有個(gè)別大學(xué)生士兵退伍前和老鄉(xiāng)一起大吃大喝，出入“三廳一廊”以致走上犯罪道路。因此，要針對(duì)大學(xué)生士兵中可能發(fā)生的問題，扎實(shí)搞好法紀(jì)教育，增強(qiáng)他們的法紀(jì)觀念和自控能力，保證大學(xué)生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部隊(duì)發(fā)的、花津貼內(nèi)的、玩部隊(duì)有的”。

3、要依靠骨干，嚴(yán)格管理。大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，不是哪一個(gè)部門，哪一個(gè)人的工作，必須要群策群力，共同來做。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生士兵的管理教育，就必須依靠骨干，發(fā)動(dòng)骨干，充分發(fā)揮黨員、班長、士官等骨干的作用。要通過集中培訓(xùn)和會(huì)議動(dòng)員等形式，提高骨干參與大學(xué)生士兵退伍思想政治工作的積極性和主動(dòng)性，使他們明白自己的職責(zé)和責(zé)任，自覺做到“十勤”，即：“勤談、勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤講、勤看、勤幫、勤教、勤夸、勤學(xué)、勤做”。要依靠骨干，加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)的管理力度，以骨干的模范帶頭作用，帶領(lǐng)大學(xué)生士兵嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度和請(qǐng)銷假制度，以骨干的監(jiān)督制約作用，防止大學(xué)生士兵違反各項(xiàng)紀(jì)律。同時(shí)，還要認(rèn)真做好安全教育、安全檢查和安全形勢(shì)分析工作，杜絕各類事故的發(fā)生，教育大學(xué)生士兵切實(shí)增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。

4、要豐富活動(dòng)，活躍氣氛。要充分的利用黨、團(tuán)員活動(dòng)日和其它一些課余時(shí)間，大力開展一些豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富警營文化生活，活躍警營氣氛，使部隊(duì)生活始終保持團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好局面，同時(shí)也分散一些大學(xué)生士兵的思想，不要讓他們有太多的時(shí)間來想同一個(gè)問題，從而使他們的思想得到穩(wěn)定。此外，還要廣泛開展“學(xué)習(xí)七種精神”、“站好最后一班崗”、“愛大學(xué)生士兵、贊大學(xué)生士兵”等形式多樣的活動(dòng)，大力宣傳大學(xué)生士兵的先進(jìn)事跡，鼓舞大學(xué)生士兵愛崗敬業(yè)的熱情，鞏固他們的集體榮譽(yù)感，使他們自覺遵守部隊(duì)紀(jì)律和國家的法律，積極參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練和執(zhí)勤，營造出“在位1分鐘，干好60秒”的良好氛圍

第二篇：如何搞好大學(xué)生士兵的思想政治教育

如何搞好大學(xué)生士兵的思想政治教育

新的《征兵工作條例》頒布之后，地方大學(xué)生成為我軍士兵隊(duì)伍的又一重要來源。如何從入伍大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā)，搞好大學(xué)生士兵的思想政治教育，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)“從地方大學(xué)生到合格士兵”的轉(zhuǎn)變，就成為基層政工干部必須要面臨和解決的緊迫課題。由于教育對(duì)象的特殊性，大學(xué)生士兵的思想

政治教育面臨著許多新問題新情況，對(duì)我軍思想政治教育的傳統(tǒng)形式和方法提出了新的更高的要求。大學(xué)生士兵與其他文化層次的士兵相比，有很多不同的特點(diǎn)。對(duì)于基層政工干部而言，要搞好大學(xué)生士兵的思想政治教育，就必須著眼于大學(xué)生士兵的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育的形式和方法，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、及時(shí)性、創(chuàng)造性，提高教育的效果。

一、針對(duì)文化層次高、邏輯思維能力強(qiáng)的特點(diǎn)，注重運(yùn)用理論研討的方式

理論能不能掌握群眾關(guān)鍵在于其真理性，真理又靠著邏輯的力量來征服人。邏輯的力量是強(qiáng)大的，它能夠高度抽象地揭示事物的本質(zhì)，從而使人們進(jìn)入到理性思維的王國，從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。因此，在思想政治教育中要提高官兵的思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力，就不能忽視邏輯思維的作用。

理論研討式的思想政治教育具有更強(qiáng)的感染力和說服力，能夠使教育對(duì)象真正感受到真理的力量，使真理能夠真正入耳入腦入心。大學(xué)生士兵都接受了比較系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)教育。他們不但掌握了大量的科學(xué)文化知識(shí)，達(dá)到了較高的文化層次，而且在獲取知識(shí)的過程中培養(yǎng)了較強(qiáng)的邏輯思維能力。因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)理論時(shí)就具有比較明顯的優(yōu)勢(shì)。基層政工干部在對(duì)他們進(jìn)行理論灌輸時(shí)，就要注重發(fā)揮他們這一特點(diǎn)，運(yùn)用理論研討的方式，激活他們的思維，啟發(fā)他們進(jìn)行思考，讓他們?cè)诶硇运伎嫉倪^程中不斷提高思想理論水平和理論思維的層次，促使他們把理論上的堅(jiān)定性轉(zhuǎn)化為政治上的堅(jiān)定性和行動(dòng)上的自覺性。

二、針對(duì)民主意識(shí)強(qiáng)、主體意識(shí)較突出的特點(diǎn)，積極采用自我教育的方式

思想政治教育的根本目的在于提高教育對(duì)象的思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力。它作為一種外部的驅(qū)動(dòng)力，其作用的發(fā)揮離不開教育對(duì)象內(nèi)部因素的激發(fā)。這就決定了教育對(duì)象在教育過程中的主體地位。總政《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下軍隊(duì)思想政治教育的意見》指出：“官兵是部隊(duì)建設(shè)的主體，也是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主體。相信和依靠官兵搞好教育，是黨的群眾路線、我軍政治民主的必然要求和具體體現(xiàn)。在新形勢(shì)下，官兵的民主、平等、參與意識(shí)普遍增強(qiáng)，更要重視調(diào)動(dòng)和發(fā)揮官兵在教育中的積極性和主動(dòng)性?！?/p>

大學(xué)生士兵的民主意識(shí)、主體意識(shí)在同齡的戰(zhàn)士中表現(xiàn)的往往更加突出。因此，在大學(xué)生士兵的思想政治教育中，基層政工干部要注重發(fā)揮他們的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和自主性，積極采用自我教育的方式。要在教育中利用“實(shí)話實(shí)說”、“辯論會(huì)”和“知識(shí)問答”等形式，改變過去“上課滿堂灌，討論推磨轉(zhuǎn)”的老路子，采取“問題大家擺，思想大家亮，方法大家定，答案大家找”的新方法，使他們?cè)凇按蟊娫u(píng)說”和“現(xiàn)場交鋒”中明辨是非，在“自我思索”和“集思廣益”中掌握真理。

三、針對(duì)情感豐富、富于激情的特點(diǎn)，充分發(fā)揮情感教育的交流滲透作用

情感對(duì)于概念、判斷和推理的形成具有驅(qū)動(dòng)、調(diào)節(jié)和誘導(dǎo)作用。大量事實(shí)表明，在人的認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，情感發(fā)揮著重要的作用。正如列寧所說的：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對(duì)于真理的追求?！彼枷胝谓逃侨伺c人的雙邊活動(dòng)，是思想交流與情感交流的雙向活動(dòng)。它要通過轉(zhuǎn)化教育對(duì)象的思想來達(dá)到它的目的，而情感交流則是達(dá)到教育目的的重要手段和途徑。

大學(xué)生士兵正處于認(rèn)識(shí)世界和思考人生的重要時(shí)期。他們情感豐富、富于激情，對(duì)客觀世界有著更深刻的情感體驗(yàn)?；鶎诱じ刹恳匾暻楦幸蛩卦谒枷胝谓逃械奶厥庑?yīng)，充分發(fā)揮情感在教育中的積極作用，有效地調(diào)節(jié)教育對(duì)象的情感，創(chuàng)造有利于教育的積極的情感環(huán)境。要把“真情感化”與“理性教化”有機(jī)地結(jié)合起來，做到情中有理，理中含情，情真意切，情理交融，從而增強(qiáng)教育的情感感染力和思想滲透力。同時(shí)，還要尊重他們的人格，多用談心的辦法，多表揚(yáng)少批評(píng)，批評(píng)時(shí)要注意時(shí)機(jī)和場合，以利于更好地達(dá)到教育的目的。

四、針對(duì)崇拜英模、善于模仿的特點(diǎn)，重視發(fā)揮典型教育的示范引導(dǎo)作用

榜樣是一面旗幟，榜樣的力量是無窮的。典型就是榜樣，它最容易使人們產(chǎn)生感情的共鳴，具有讓人們崇拜并自覺仿效的效應(yīng)，能夠給人以鼓舞、教育和鞭策。人們常說的：“心中有榜樣，行動(dòng)有方向”，就是這個(gè)道理。運(yùn)用典型進(jìn)行思想政治教育是增強(qiáng)教育效果的重要方法和手段。

大學(xué)生士兵的思想開放活躍，善于模仿，容易接受新事

物、新思想。他們積極追求時(shí)代精神，而典型恰恰是時(shí)代精神的具體化形象化，他們大多都崇拜并愿意模仿先進(jìn)典型和英雄模范。因此，基層政工干部在實(shí)施教育的過程中要重視典型的示范引導(dǎo)作用，組織和引導(dǎo)大學(xué)生士兵向先進(jìn)典型和英雄模范學(xué)習(xí)。通過典型教育，使他們的心靈得以震撼，思想得以升華，情感得以熏陶，靈魂得以凈化，認(rèn)識(shí)得以提高，行為得以校正，從而

把先進(jìn)典型和英雄模范的思想和行動(dòng)變成他們自覺的思想和行動(dòng)。同時(shí)，也要注意他們喜歡新潮，熱衷于追時(shí)尚、隨潮流、趕時(shí)髦，但是理性思維能力相對(duì)較弱的不足，進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止反面典型對(duì)他們的思想和行為產(chǎn)生影響。

五、針對(duì)興趣愛好廣泛、精神生活要求較高的特點(diǎn)，廣泛開展形象化教育

形象化教育，是通過“形象”的感染熏陶，來感化人、激勵(lì)人、啟發(fā)人，催人向上，使教育對(duì)象在愉快的氛圍中接受教育的一種教育方式。以文化活動(dòng)為主的形象化教育，歷來是我軍思想政治教育的重要形式。我軍建設(shè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期以后，形象化教育越來越成為官兵們喜聞樂見的教育形式，其作用也越來越重要。

大學(xué)生士兵的知識(shí)廣博，興趣愛好廣泛，對(duì)精神生活的要求較高。尤其是當(dāng)他們離開浪漫的校園，面對(duì)部隊(duì)比較艱苦的物質(zhì)生活時(shí)，他們對(duì)精神生活的渴望就變得更加強(qiáng)烈，這就更加突出了形象化教育的必要性。基層政工干部在要廣泛開展以文化活動(dòng)為主的形象化的思想政治教育。要在教育的過程中，注重培養(yǎng)大學(xué)生士兵的審美意識(shí)，使他們?cè)趯徝赖倪^程中更好地了解部隊(duì)，認(rèn)識(shí)軍人職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，把握自己的人生道路，從而使他們正確認(rèn)識(shí)自己的歷史使命和人生價(jià)值，激發(fā)他們?yōu)檎胬矶鴬^斗的信心和勇氣，堅(jiān)定他們獻(xiàn)身國防的信念和決心。要通過教育，滿足他們對(duì)精神生活的追求，使他們?cè)跐撘颇薪邮芾硐胄拍?、愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，提高他們的思想覺悟。

第三篇：大學(xué)生士兵發(fā)言稿

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于大學(xué)生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那時(shí)的我已與重慶第二師范學(xué)院結(jié)下了不解之緣，才剛剛體會(huì)大學(xué)生活之際，卻又不得不離開她；陌生的是離開母校三年之后，我作為新生再次投入她的懷抱，使我對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了希望。

我想我是幸運(yùn)的，在見證了母校的變遷，由過去到未來，它的變化讓我驚喜不已。無論是校園環(huán)境還是人文氣息，我都深深的感受著它所帶給我的喜悅。大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個(gè)性的幾年。在大學(xué)里可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活方式，作為新生的我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時(shí)，考取英語、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽取各種學(xué)術(shù)講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學(xué)不僅僅是未來三年里我們學(xué)習(xí)的場所，更是我們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護(hù)，我們需要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)相互交流與幫助。一句關(guān)切的問候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個(gè)陌生的人，就將成為我們未來人生路上最值得信賴的伙伴。

大學(xué)是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和各類學(xué)生社團(tuán)是施展才華的大舞臺(tái)，也是同學(xué)們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會(huì)的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇，一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學(xué)之門的敞開向我們迎來，一種全新的生活正等待著我們來創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正期待著我們來描繪。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第四篇：大學(xué)生士兵演講稿

篇一：大學(xué)生士兵演講稿 說 明

為進(jìn)一步激勵(lì)廣大青年立足崗位、勵(lì)志成才、奮發(fā)有為，學(xué)院團(tuán)委和基層總支在5月4日聯(lián)合舉辦“弘揚(yáng)外訓(xùn)精神，爭做新時(shí)代外訓(xùn)青年”主題演講活動(dòng)。參加比賽的十余名選手中，有現(xiàn)役干部、士兵、文職人員、非現(xiàn)役公勤人員和外聘員工，圍繞“胸懷大局、忠誠事業(yè)，甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，立足本職、主動(dòng)作為，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事”的32字外訓(xùn)精神，選手們以火熱的激情、樸實(shí)的語言、優(yōu)美的文字、感人的事跡，抒發(fā)了外訓(xùn)人的自豪和對(duì)外訓(xùn)事業(yè)的熾愛，使大家深受感染、深受教育。張英利院長、盧國忠政委對(duì)選手們的精彩演講給予高度評(píng)價(jià)。

根據(jù)院首長指示，我們將這次比賽的演講稿整理匯編成冊(cè)。在整理過程中，除了個(gè)別字句的訂正，我們?cè)兜乇Ａ袅诉x手們的原稿，是一部原生態(tài)的生動(dòng)教材，相信大家一定能從中感悟真諦、體驗(yàn)高尚、點(diǎn)燃激情、升華境界。目 錄

小角色 大舞臺(tái)..............................................曲新江（1）閃光的青春 無悔的選擇.............................王 琦（7）我驕傲 我是一名外訓(xùn)人...........................江

科（13）用愛經(jīng)營外訓(xùn) 用心感受外訓(xùn)...................李晶晶（17）外訓(xùn)精神指引我們前進(jìn).............................郭燕宏（22）我與我的外訓(xùn)事業(yè)........................................偰 婷（27）扎根外訓(xùn) 讓青春與事業(yè)一起閃光..........徐

云（31）我愛我的事業(yè)..............................................溫夢(mèng)寧（35）我與外訓(xùn).......................................................董洪朵（39）弘揚(yáng)外訓(xùn)精神 爭做合格警衛(wèi)兵..............寧兆康（44）我的形象 中國的名片...............................陳

倩（48）投身外訓(xùn) 我無悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一個(gè)踏實(shí)的后勤保障者.........................郭海龍（59）敬業(yè)愛崗 奉獻(xiàn)青春....................................彭 歡（64）— —2一等獎(jiǎng) 小角色 大舞臺(tái)

——國門第一哨上的普通一兵 警勤連戰(zhàn)士 曲新江 首長和同志們： 我叫曲新江，來自警勤連，是2009年應(yīng)征入伍的一名大學(xué)生新兵。和各位戰(zhàn)友和同事們一樣，在中國軍隊(duì)對(duì)外培訓(xùn)的最高層次，國防大學(xué)防務(wù)學(xué)院這個(gè)大舞臺(tái)上，我是個(gè)小角色！但，正是這個(gè)大舞臺(tái)，讓我這個(gè)小角色的平凡工作有了更深的內(nèi)涵，更新的意義！為夢(mèng)想，攜筆從戎；因責(zé)任，忠誠事業(yè)

參軍入伍是我兒時(shí)的夢(mèng)想，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，往往是要付出巨大的代價(jià)。尤其在24歲這樣一個(gè)年齡，選擇當(dāng)兵，是一個(gè)很艱難的抉擇！一邊是校園生活的自由散漫，一邊是軍營生活的嚴(yán)肅緊張；一邊是國企三四千的高薪，一邊是軍隊(duì)300多的津貼；一邊是社會(huì)的五光十色，一邊是軍 —1—營的單調(diào)乏味。巨大的落差，成為擺在我面前實(shí)實(shí)在在的困難！但是，在夢(mèng)想面前，一切的困難都變得微不足道，我還是選擇了后者！選擇了軍營！因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想所在，因?yàn)槲蚁嘈胚@里有更廣闊的天地！而來到防務(wù)學(xué)院親身經(jīng)歷和耳聞目睹的一切，讓我無悔于我的選擇！

做出選擇，也許只需要幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間，但是，要為自己的選擇負(fù)責(zé)任、讓自己的選擇變得值得，卻需要花上兩年，甚至更久的時(shí)間！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2010年2月23日新兵下連前的那個(gè)下午，當(dāng)我欣喜的準(zhǔn)備用班長的手機(jī)告訴媽媽，我獲得了新兵大隊(duì)通令嘉獎(jiǎng)時(shí)，在班長的手機(jī)中我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一條短信：“班長，我是曲新江的媽媽，麻煩您想辦法告訴新江，他外公在18號(hào)全國人民迎接海地維和烈士那天下午去世了，老人走的很安詳，去世前囑咐他安心服役！”外公是一名抗戰(zhàn)老兵！他深知軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明，更知道作為戰(zhàn)士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我當(dāng)兵的一個(gè)！甚至說服爸爸媽媽同意我來當(dāng)兵！可是我穿上軍裝僅僅38天，他便匆匆的離開了我！甚至沒等到看見我穿上軍裝的樣子！那時(shí)我第一次懷疑的問自己我為什么要來當(dāng)這個(gè)兵！最疼愛自己的親人離世，我卻不能送他一程。那時(shí)我想到的只是回家，— —2哪怕給外公的墳頭填一把土??但是，當(dāng)我想到外公的囑托，想到我離開家時(shí)對(duì)家人的承諾，我打消了回家的念頭！默默地朝著家的方向磕了三個(gè)響頭，我相信外公在天之靈也會(huì)理解我！支持我！因?yàn)樗耐鈱O，是一名中國人民解放軍軍人！困難對(duì)中國軍人的唯一作用就是讓原本堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)！鳳凰浴火方能重生！既然付出了這么多，那么唯一要做的就是讓這些付出變得值得，把屬于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作為一名軍人的后代，更明白責(zé)任對(duì)于我意味著什么！新兵下連后，連長、指導(dǎo)員關(guān)懷和班長、戰(zhàn)友們的幫助，讓我迅速的從巨大的悲痛中走了出來！以飽滿的熱情投入到防務(wù)學(xué)院警勤連的日常工作中！既然選擇了遠(yuǎn)方，我只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了軍營，我只有甘于奉獻(xiàn)。

立足本職，甘當(dāng)小角色；主動(dòng)作為，投身大舞臺(tái) 警勤連是學(xué)院唯一的連隊(duì)，主要擔(dān)負(fù)防務(wù)學(xué)院外國高級(jí)軍官的安全保障任務(wù)，在這里，我是一名新兵，一個(gè)小角色。站崗執(zhí)勤的日子是枯燥，有時(shí)一站就是六七個(gè)小時(shí)！大學(xué)四年，我都在北京度過，像去年這樣寒冷的冬天，我還是第一次經(jīng)歷。大雪下了一場又一場，坐在屋里還覺得幾分的寒冷，我們卻要站在外面的崗哨上。手凍麻了，不 —3—篇二：大學(xué)生士兵發(fā)言稿 演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

對(duì)于大學(xué)生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那時(shí)的我已與重慶第二師范學(xué)院結(jié)下了不解之緣，才剛剛體會(huì)大學(xué)生活之際，卻又不得不離開她；陌生的是離開母校三年之后，我作為新生再次投入她的懷抱，使我對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了希望。

我想我是幸運(yùn)的，在見證了母校的變遷，由過去到未來，它的變化讓我驚喜不已。無論是校園環(huán)境還是人文氣息，我都深深的感受著它所帶給我的喜悅。大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個(gè)性的幾年。在大學(xué)里可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活方式，作為新生的我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時(shí)，考取英語、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽取各種學(xué)術(shù)講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學(xué)不僅僅是未來三年里我們學(xué)習(xí)的場所，更是我們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護(hù)，我們需要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)相互交流與幫助。一句關(guān)切的問候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個(gè)陌生的人，就將成為我們未來人生路上最值得信賴的伙伴。

大學(xué)是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和各類學(xué)生社團(tuán)是施展才華的大舞臺(tái)，也是同學(xué)們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會(huì)的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇，一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學(xué)之門的敞開向我們迎來，一種全新的生活正等待著我們來創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正期待著我們來描繪。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。篇三：軍人大學(xué)生演講稿 軍人大學(xué)生演講稿——精神的力量

自我穿上軍裝，就融入了這片藍(lán)色的海洋。博學(xué)名志，利劍空天的校訓(xùn)在我腦海中烙下了永遠(yuǎn)難忘的印跡，我感悟著直線加方塊的韻律，贊嘆著粉筆與黑板的撞擊，感動(dòng)著驍勇與悲壯的交響，憧憬著戰(zhàn)火與血汗的洗禮。是什么讓軍人斑斕的本色，那就是信念與精神的巨大力量

記得大學(xué)第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時(shí)摸不著頭腦，只聽他語重心長地說：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無奈么？外敵入侵，在自己的祖國連母語都學(xué)不成。今天，盡管和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國而戰(zhàn)?！贝蠹蚁萑肓顺了?，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。

xx年7月，大學(xué)教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么！他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。我想起這位同學(xué)曾告訴我，父親長年在部隊(duì)工作，她出生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊；她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最后一面?！庇⑿廴缃褚不昊{(lán)天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰？ 后來實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，頓時(shí)便明白了一切。是他為祖國現(xiàn)代化國防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事跡使我深深感到，學(xué)習(xí)知識(shí)要有精神的動(dòng)力，精神的力量對(duì)我軍做好軍事斗爭準(zhǔn)備，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取思想政治教育專業(yè)研究生的目標(biāo)，并如愿以償。我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍；那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營的利劍；那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍！正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營，偉大的祖國

第五篇：大學(xué)生士兵演講稿

說 明

為進(jìn)一步激勵(lì)廣大青年立足崗位、勵(lì)志成才、奮發(fā)有為，學(xué)院團(tuán)委和基層總支在5月4日聯(lián)合舉辦“弘揚(yáng)外訓(xùn)精神，爭做新時(shí)代外訓(xùn)青年”主題演講活動(dòng)。參加比賽的十余名選手中，有現(xiàn)役干部、士兵、文職人員、非現(xiàn)役公勤人員和外聘員工，圍繞“胸懷大局、忠誠事業(yè)，甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，立足本職、主動(dòng)作為，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事”的32字外訓(xùn)精神，選手們以火熱的激情、樸實(shí)的語言、優(yōu)美的文字、感人的事跡，抒發(fā)了外訓(xùn)人的自豪和對(duì)外訓(xùn)事業(yè)的熾愛，使大家深受感染、深受教育。張英利院長、盧國忠政委對(duì)選手們的精彩演講給予高度評(píng)價(jià)。

根據(jù)院首長指示，我們將這次比賽的演講稿整理匯編成冊(cè)。在整理過程中，除了個(gè)別字句的訂正，我們?cè)兜乇Ａ袅诉x手們的原稿，是一部原生態(tài)的生動(dòng)教材，相信大家一定能從中感悟真諦、體驗(yàn)高尚、點(diǎn)燃激情、升華境界。

目 錄

小角色 大舞臺(tái)..............................................曲新江（1）閃光的青春 無悔的選擇.............................王 琦（7）我驕傲 我是一名外訓(xùn)人...........................江

科（13）用愛經(jīng)營外訓(xùn) 用心感受外訓(xùn)...................李晶晶（17）外訓(xùn)精神指引我們前進(jìn).............................郭燕宏（22）我與我的外訓(xùn)事業(yè)........................................偰 婷（27）扎根外訓(xùn) 讓青春與事業(yè)一起閃光..........徐

云（31）我愛我的事業(yè)..............................................溫夢(mèng)寧（35）我與外訓(xùn).......................................................董洪朵（39）弘揚(yáng)外訓(xùn)精神 爭做合格警衛(wèi)兵..............寧兆康（44）我的形象 中國的名片...............................陳

倩（48）投身外訓(xùn) 我無悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一個(gè)踏實(shí)的后勤保障者.........................郭海龍（59）敬業(yè)愛崗 奉獻(xiàn)青春....................................彭 歡（64）— —2 一等獎(jiǎng)

小角色 大舞臺(tái)

——國門第一哨上的普通一兵

警勤連戰(zhàn)士 曲新江 首長和同志們：

大家好，今天我演講的題目是：小角色、大舞臺(tái)——國門第一哨上的普通一兵。為夢(mèng)想，攜筆從戎；因責(zé)任，忠誠事業(yè)

參軍入伍是我兒時(shí)的夢(mèng)想，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，往往是要付出巨大的代價(jià)。尤其在24歲這樣一個(gè)年齡，選擇當(dāng)兵，是一個(gè)很艱難的抉擇！一邊是校園生活的自由散漫，一邊是軍營生活的嚴(yán)肅緊張；一邊是國企三四千的高薪，一邊是軍隊(duì)300多的津貼；一邊是社會(huì)的五光十色，一邊是軍 —1—

營的單調(diào)乏味。巨大的落差，成為擺在我面前實(shí)實(shí)在在的困難！但是，在夢(mèng)想面前，一切的困難都變得微不足道，我還是選擇了后者！選擇了軍營！因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想所在，因?yàn)槲蚁嘈胚@里有更廣闊的天地！而來到防務(wù)學(xué)院親身經(jīng)歷和耳聞目睹的一切，讓我無悔于我的選擇！

做出選擇，也許只需要幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間，但是，要為自己的選擇負(fù)責(zé)任、讓自己的選擇變得值得，卻需要花上兩年，甚至更久的時(shí)間！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2010年2月23日新兵下連前的那個(gè)下午，當(dāng)我欣喜的準(zhǔn)備用班長的手機(jī)告訴媽媽，我獲得了新兵大隊(duì)通令嘉獎(jiǎng)時(shí)，在班長的手機(jī)中我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一條短信：“班長，我是曲新江的媽媽，麻煩您想辦法告訴新江，他外公在18號(hào)全國人民迎接海地維和烈士那天下午去世了，老人走的很安詳，去世前囑咐他安心服役！”外公是一名抗戰(zhàn)老兵！他深知軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明，更知道作為戰(zhàn)士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我當(dāng)兵的一個(gè)！甚至說服爸爸媽媽同意我來當(dāng)兵！可是我穿上軍裝僅僅38天，他便匆匆的離開了我！甚至沒等到看見我穿上軍裝的樣子！那時(shí)我第一次懷疑的問自己我為什么要來當(dāng)這個(gè)兵！最疼愛自己的親人離世，我卻不能送他一程。那時(shí)我想到的只是回家，— —2 哪怕給外公的墳頭填一把土??但是，當(dāng)我想到外公的囑托，想到我離開家時(shí)對(duì)家人的承諾，我打消了回家的念頭！默默地朝著家的方向磕了三個(gè)響頭，我相信外公在天之靈也會(huì)理解我！支持我！因?yàn)樗耐鈱O，是一名中國人民解放軍軍人！困難對(duì)中國軍人的唯一作用就是讓原本堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)！鳳凰浴火方能重生！既然付出了這么多，那么唯一要做的就是讓這些付出變得值得，把屬于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作為一名軍人的后代，更明白責(zé)任對(duì)于我意味著什么！新兵下連后，連長、指導(dǎo)員關(guān)懷和班長、戰(zhàn)友們的幫助，讓我迅速的從巨大的悲痛中走了出來！以飽滿的熱情投入到防務(wù)學(xué)院警勤連的日常工作中！既然選擇了遠(yuǎn)方，我只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了軍營，我只有甘于奉獻(xiàn)。

立足本職，甘當(dāng)小角色；主動(dòng)作為，投身大舞臺(tái) 警勤連是學(xué)院唯一的連隊(duì)，主要擔(dān)負(fù)防務(wù)學(xué)院外國高級(jí)軍官的安全保障任務(wù)，在這里，我是一名新兵，一個(gè)小角色。站崗執(zhí)勤的日子是枯燥，有時(shí)一站就是六七個(gè)小時(shí)！大學(xué)四年，我都在北京度過，像去年這樣寒冷的冬天，我還是第一次經(jīng)歷。大雪下了一場又一場，坐在屋里還覺得幾分的寒冷，我們卻要站在外面的崗哨上。手凍麻了，不 —3—篇二：大學(xué)生士兵發(fā)言稿 演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于大學(xué)生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那時(shí)的我已與重慶第二師范學(xué)院結(jié)下了不解之緣，才剛剛體會(huì)大學(xué)生活之際，卻又不得不離開她；陌生的是離開母校三年之后，我作為新生再次投入她的懷抱，使我對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了希望。

我想我是幸運(yùn)的，在見證了母校的變遷，由過去到未來，它的變化讓我驚喜不已。無論是校園環(huán)境還是人文氣息，我都深深的感受著它所帶給我的喜悅。大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個(gè)性的幾年。在大學(xué)里可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活方式，作為新生的我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時(shí)，考取英語、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽取各種學(xué)術(shù)講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學(xué)不僅僅是未來三年里我們學(xué)習(xí)的場所，更是我們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護(hù)，我們需要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)相互交流與幫助。一句關(guān)切的問候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個(gè)陌生的人，就將成為我們未來人生路上最值得信賴的伙伴。大學(xué)是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和各類學(xué)生社團(tuán)是施展才華的大舞臺(tái)，也是同學(xué)們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會(huì)的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇，一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學(xué)之門的敞開向我們迎來，一種全新的生活正等待著我們來創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正期待著我們來描繪。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。篇三：軍人大學(xué)生演講稿

軍人大學(xué)生演講稿——精神的力量 記得大學(xué)第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時(shí)摸不著頭腦，只聽他語重心長地說：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無奈么？外敵入侵，在自己的祖國連母語都學(xué)不成。今天，盡管和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國而戰(zhàn)。”大家陷入了沉思，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。xx年7月，大學(xué)教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么！他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。我想起這位同學(xué)曾告訴我，父親長年在部隊(duì)工作，她出生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊；她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來，她父親探親回家跪在奶 奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最后一面?！庇⑿廴缃褚不昊{(lán)天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰？

后來實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，頓時(shí)便明白了一切。是他為祖國現(xiàn)代化國防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事跡使我深深感到，學(xué)習(xí)知識(shí)要有精神的動(dòng)力，精神的力量對(duì)我軍做好軍事斗爭準(zhǔn)備，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取思想政治教育專業(yè)研究生的目標(biāo)，并如愿以償。我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍；那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營的利劍；那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍！正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營，偉大的祖國篇四：軍人大學(xué)生演講稿：精神的力量

軍人大學(xué)生演講稿：精神的力量

軍人大學(xué)生演講稿：精神的力量

記得大學(xué)第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時(shí)摸不著頭腦，只聽他語重心長地說：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無奈么？外敵入侵，在自己的祖國連母語都學(xué)不成。今天，盡管和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國而戰(zhàn)?！贝蠹蚁萑肓顺了?，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。06年7月，大學(xué)教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么！他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。我想起這位同學(xué)曾告訴我，父親長年在部隊(duì)工作，她出生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊；她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最后一面?！庇⑿廴缃褚不昊{(lán)天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰？ 后來實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，頓時(shí)便明白了一切。是他為祖國現(xiàn)代化國防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事跡使我深深感到，學(xué)習(xí)知識(shí)要有精神的動(dòng)力，精神的力量對(duì)我軍做好軍事斗爭準(zhǔn)備，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取思想政治教育專業(yè)研究生的目標(biāo)，并如愿以償。

我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍；那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營的利劍；那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍！正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營，偉大的祖國！篇五：十佳大學(xué)生演講稿

大家好，我是08物理一班的程偉萍。今晚很榮幸可以與大家共同分享我的二年大學(xué)生活。我今晚演講的主題是“揮灑青春，追逐夢(mèng)想”。從小我就有志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，所以在高考填志愿的時(shí)候我就果斷地報(bào)考了師范院校。來到安師大，我就開始譜寫與規(guī)劃我的教師之路。

在大學(xué)兩年的努力之后，我也取得了不錯(cuò)的成績。我現(xiàn)在擔(dān)任校廣播員，班級(jí)的副團(tuán)支書，院文藝團(tuán)體成員。并且很榮幸的被定為本學(xué)期發(fā)展的預(yù)備黨員。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”可以說是大學(xué)生活的真實(shí)寫照，豐富多彩的大學(xué)校園里，我用積極的實(shí)踐去鍛煉自己。演講比賽中，我源于內(nèi)心最深處的聲音喚起了觀眾的共鳴；朗誦比賽中，我用抑揚(yáng)頓挫的語言感染觀眾。播音時(shí)，我用較專業(yè)的播音將國際，國內(nèi)及校園信息傳遞到校園各個(gè)角落。我愛語言，喜歡用自己的方式表達(dá)語言。我獲得了鏡湖區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)，校詩歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)，院英語恩波杯英語演講比賽一等獎(jiǎng)，班級(jí)說課比賽一等獎(jiǎng)。同學(xué)和老師的認(rèn)可是給我的最大的鼓勵(lì)。我很榮幸能夠?yàn)槲以簠⒓訉W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)和十佳事跡評(píng)選匯報(bào)。在大二上時(shí)，我參加了校里的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，只獲得了銅獎(jiǎng)，但讓我看到了與其他選手的差距，也學(xué)到了很多。參加比賽，歡笑與淚水并存，成功與失敗兼容，然而每一次大賽的歷練都讓我收獲成長，每一次賽場的考驗(yàn)都讓我更加瀟灑從容，讓我平添一分直面人生成敗的勇氣和力量。

我非常感謝老師們給我機(jī)會(huì)讓我擔(dān)當(dāng)元旦晚會(huì)和暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的主持人，從稚嫩到逐步成熟，從緊張到從容，我付出了很多也很感謝老師和學(xué)姐學(xué)長的悉心指導(dǎo)。當(dāng)一場演出或一次比賽順利且精彩完成時(shí)，是給我最大的支持。

朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；寒窗苦讀，為學(xué)有所成。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職。從大學(xué)的第一天開始，我就著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，從“要我讀書”變?yōu)椤拔乙x書”，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，主動(dòng)與優(yōu)秀同學(xué)和老師交流，以此擴(kuò)展知識(shí)面。于此同時(shí)充分把握在校時(shí)間，利用學(xué)校各種資源經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。大一一年的平均成績排名在班級(jí)的前幾名，最后的綜合測(cè)評(píng)為班級(jí)第二。并且獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予三好學(xué)生標(biāo)兵的稱號(hào)。我選擇當(dāng)一名教師，在暑假我就去一家輔導(dǎo)班工作，提前感受到了當(dāng)教師的感覺。我將在大學(xué)中所學(xué)的教育技術(shù)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，用愛心去教學(xué)，用愛心與學(xué)生溝通，看到學(xué)生的成績逐步提升，家長的臉上綻放出笑容時(shí)，我對(duì)于我的教師之路更加充滿了信心和期待。

收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、塌實(shí)肯干的人的，求學(xué)是一個(gè)敢于接受挑戰(zhàn)，用于嘗試的過程。最后我就以一首歌《奔跑》來結(jié)束我的演講，與大家一起奔跑在人生道路上，揮灑青村，追逐夢(mèng)想：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也會(huì)有默契的目光。