第一篇：新城子中學鄉(xiāng)村少年宮方案

新城子中學鄉(xiāng)村少年宮三年特色發(fā)展規(guī)劃

整合校本資源，創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮服務(wù)新體系 ——新城子中學少年宮三年特色發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：圍繞貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索以“鄉(xiāng)村少年宮”為主要形式、扎實推進農(nóng)村未成年人活動場所建設(shè)的有效辦法，搭建農(nóng)村育人新平臺，有力促進農(nóng)村未成年人健康成長和全面發(fā)展。

二、辦學目標：總體目標：樹立科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以鄉(xiāng)村少年宮文化建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)和打造特色品牌為重點，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)，不斷優(yōu)化教育活動環(huán)境，注重內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，全方位構(gòu)建層次多樣、類型完善、結(jié)構(gòu)合理的有利于滿足不同學習者需求的少年宮教育服務(wù)新體系。

三、工作內(nèi)容：

1、圍繞素質(zhì)教育的實施，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，構(gòu)建具有時代精神、地區(qū)特點的少年宮教育活動學科群。

2、打造一支充滿活力、富于創(chuàng)見，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求，具有良好師德和專業(yè)素質(zhì)，滿足少年宮教育發(fā)展需求的師資隊伍。

3、積極開展特色、品牌創(chuàng)建活動，力爭3年內(nèi)，在形成整體教育特色的基礎(chǔ)上，有2-3項科目活動能夠在全市具有影響力，成為少年宮品牌。其中“體育和無線電測向”兩類特色社團將進一步打造，成為永昌縣有一定名氣的社團。

4、進一步完善少年宮教育活動體系，強化未成年人道德與藝術(shù)實踐，形成少年宮教育活動的規(guī)范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經(jīng)驗，不斷擴大鄉(xiāng)村少年宮教育活動的影響。

5、加強科學研究，不斷提高少年宮教育活動的現(xiàn)代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質(zhì)量和水平。

6、強化少年宮教育活動的示范、指導(dǎo)職能，深化“藝教結(jié)合”，促進全鎮(zhèn)藝術(shù)教育整體水平的不斷提高。

四、保障措施：今后三年，新城子中學鄉(xiāng)村少年宮將從“規(guī)劃”視角，謀求少年宮的科學發(fā)展；從“品質(zhì)”視角，實現(xiàn)少年宮的內(nèi)涵發(fā)展；從“現(xiàn)代”的視角，探索少年宮的高效管理；從“研究”視角，培養(yǎng)少年宮的高質(zhì)隊伍；從“展示”視角，打造豐富少年宮的文化內(nèi)涵。具體說:

（一）加強組織學習，討論辦學思想，辦學目標，保證全宮思想、認識、輿論、行動的基本統(tǒng)一。

（二）充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮黨員先進性、模范性作用，保證工會、教代會在民主辦學中的地位，使鄉(xiāng)村少年宮依法治宮，科學管理得以順利實施。

（三）建立完善的各項規(guī)章制度與措施，設(shè)置以主任為負責的責任管理體系，加強各項規(guī)劃。

（四）加強教職工凝聚力工程建設(shè)，最大限度調(diào)動教職工積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。

（五）圍繞育人功能，用好“鄉(xiāng)村少年宮”。把“鄉(xiāng)村少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉(xiāng)教育交流平臺。根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實際和興趣愛好，精心設(shè)計活動內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，努力實現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂學習和健康成長的結(jié)合。

（六）突出鄉(xiāng)村少年宮的特色性。新城子中學鄉(xiāng)村少年宮將深入挖掘和充分發(fā)揮地方文化資源優(yōu)勢。在開設(shè)活動項目上注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。以我校的體育特色開設(shè)花式足球、花式排球和乒乓球等培訓班。

（七）強化工作考核。把“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)情況納入未成年人思想道德建設(shè)測評體系，并把受聘教師的工作表現(xiàn)作為年度考核的重要內(nèi)容。

五、工作原則

1、公益性原則?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)資金投入堅持以政府財政保障為主，以社會資金支持為輔，免費向農(nóng)村未成年人提供文化娛樂、社會實踐等服務(wù)、不開展任何贏利性的經(jīng)營活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為農(nóng)村少年兒童公益性活動的主陣地。

2、依托學校原則?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)既要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分整合、利用現(xiàn)有學校教育資源，也要積極爭取宣傳、教育、文化、體育等各有關(guān)部門的支持配合。但“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)主體是學校，要充分依托農(nóng)村學?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，不另起爐灶、不重新建設(shè)。

3、特色發(fā)展原則?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)，從孩子們的需要出發(fā)，突出民族優(yōu)秀文化和地域文化特色，安排設(shè)計德育、文體、科技制作、社會實踐等項目。所有接受九年義務(wù)教育的中小學生，尤其是留守兒童，都要根據(jù)各自的興趣愛好，自主選擇活動項目，讓他們在活動中動手動腦、陶冶情操，開拓視野、增長本領(lǐng)，真正形成班班有特點，學校有特色品牌的格局。

4、社會效益最大化原則?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)，要緊緊抓住農(nóng)村孩子健康成長這個核心主題，又要緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)要求，努力促進鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，豐富當?shù)卮迕竦木裎幕睿七M農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)，教育一個孩子，帶動幾個家庭，影響整改社會，從而得到廣大鄉(xiāng)村學生家長的理解、支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)奠定最深厚的群眾基礎(chǔ)，獲得最廣泛的社會支持，為農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)發(fā)揮最大效益。

六、工作思路

（一）成立機構(gòu):在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育局指導(dǎo)，學校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設(shè)管理人員兩人。為保障新城子明德小學少年宮活動的順利開展，學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組。人員組成如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉清炫（學校校長）副組長：南長榮（學校書記）

狄彪（學校教導(dǎo)主任）

黃爾瑞（學?？倓?wù)主任）

王登兵（學校團支部書記）2．督查小組

組 長：劉清炫（學校校長）組 員：南長榮（學校書記）

楊永尚（學校副校長）

（二）統(tǒng)一思想:通過縣委、縣教育局協(xié)調(diào)，召開鄉(xiāng)政府、村委、縣少年兒童活動中心等相關(guān)負責人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對象與組織管理:以本校學生為主，輻射新城子鎮(zhèn)中小學學生及周邊社區(qū)居民。為了便于管理，為本校及周邊服務(wù)對象免費辦理學員證，到學校填寫報名表后，領(lǐng)取學員證。作為該學員進入鄉(xiāng)村少年宮參與活動的憑證，憑借學員證可以無償參與活動中心開設(shè)的各項公益性活動.招募家長和大學生志愿者進行管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。

（四）開放時間及內(nèi)容:公益性項目時間安排在每周一至周四下午4:30-5:30和周六上午9:00-11:00，以及寒暑假連續(xù)10天開展活動。分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、乒乓球場活動室等。第二階段全部開放公益性項目。培訓類項目時間安排在寒暑假?？傮w要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內(nèi)容有特色，符合學生的實際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”為主題，深入開展“感恩父母”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“誦讀國學經(jīng)典、愛我中華”等道德實踐活動。

2、興趣活動小組。開展中學生無線電測向、花式足球、花式排球、籃球、乒乓球、節(jié)子舞、腰鼓、樂隊、手風琴、葫蘆絲、棋類、書法、手工制作、繪畫、國學經(jīng)典誦讀、英語、閱讀、玩轉(zhuǎn)游戲等18個活動小組。

3、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農(nóng)、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建。少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經(jīng)驗的知名資深教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

（六）長效機制

1、制度規(guī)范。建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。

2、經(jīng)費保障。為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)縣政府、縣教育局方案使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取偏低于城市少年宮特長學習的費用，保障活動運行和師資補貼。

（七）評價系統(tǒng)。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障:提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

七、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標準達到建宮要求的硬件條件，學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積21469平方米，建筑面積7155平方米，環(huán)形跑道200米。學校有教學樓、綜合活動室。學校根據(jù)教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。在教學區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動專室，配備各類教學設(shè)備設(shè)施，滿足了教學需要；在體育運動區(qū)，建有一個200米跑道田徑場，二個籃球場、四個羽毛球場、乒乓球區(qū)。學校配備有科學實驗室、理化實驗室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、計算機室、棋藝室等活動專室。

目前，各活動室及場地完善，只是內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)任務(wù)艱巨，其中：硬件方面：需要裝修棋藝室；購置手風琴、葫蘆絲、無線電測向設(shè)備、玩轉(zhuǎn)游戲設(shè)備、籃球、排球、足球以及繪畫設(shè)備。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為新城子鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為永昌縣文明創(chuàng)建添光彩！

第二篇：2016新城子中學師德建設(shè)方案

新城子中學2016年師德師風建設(shè)

實施方案

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)教育局《2016年師德師風建設(shè)活動實施方案》精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針政策為指針，緊緊圍繞全面提升教職工職業(yè)道德和推進學校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標，以促進依法從教、愛心從教、文明從教、敬業(yè)從教為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，全面提升教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，實施素質(zhì)教育，樹立教育良好形象，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

二、主要目標

1、依法從教。學校和廣大教職工要嚴格執(zhí)行上級制訂的各類法律法規(guī)，切實依法辦學、依法從教。杜絕思想方面違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生、拖堂、擠占學生休息時間、加重作業(yè)負擔、收受學生用家長財物、推銷各類教輔材料、違規(guī)辦班等其他違規(guī)現(xiàn)象，為學生成長創(chuàng)造潔凈氛圍。

2、愛心從教。教職工要從思想深處、從根本上樹立熱愛學生、關(guān)愛學生之心，為學生、為社會服務(wù)之心，真誠理解、關(guān)愛、引導(dǎo)、教育每位學生，平等對待每位學生，努力研究教育方法，對學生的問題通過耐心真誠的教育引導(dǎo)來解決。杜絕只顧個人教學成績，不關(guān)心學生身心健康，對學生缺乏愛心，歧視后進生，靠體罰或訓斥管理學生，加重學生負擔，或只教書不育人等現(xiàn)象，為學生成長創(chuàng)造溫情氛圍。

3、文明從教。以推進學校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標，加強教職工作風建設(shè)，建設(shè)學識淵博、行為文雅、具有學者風度和書卷氣息的教職工隊伍，做到衛(wèi)生潔凈，言行文明，心態(tài)平靜，積極奮進，拒絕浮躁，遠離喧囂，靜下心來教書育人，沉下身去育人，不懈追求業(yè)務(wù)發(fā)展，為學生提供更好的教育服務(wù)。杜絕在對待學生、接待家長、與同事相處、在社會處事時語言粗魯，措辭傷人，要做到相互尊重，和而不同，杜絕沾染不良社會風氣，作風散漫，業(yè)務(wù)上不思進取，為學生成長創(chuàng)造文明氛圍。

4、敬業(yè)從教。要求教職工發(fā)揚服務(wù)社會、服務(wù)學生的精神，勤奮敬業(yè)，努力奉獻，高效工作，矢志爭先，為教書育人事業(yè)奉獻全部能量，提供一流教育服務(wù)，以優(yōu)異的業(yè)績回報社會。杜絕工作敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改，不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，靠班不經(jīng)常，到位不及時，教育教學不精細，爭先意識不強等工作不勤奮問題，甚至不接受學校正常工作安排，消極怠工，上班聊天、玩游戲、看電視劇或從事第二職業(yè)等行為，為學生成長創(chuàng)造奮進氛圍。

三、工作措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校把師德建設(shè)作為重點之一高度重視，成立以校長劉清炫為組長、書記南長榮為副組長、其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以書記南長榮為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)、各組室負責人和部分骨干教師為成員的師德建設(shè)工作小組，負責領(lǐng)導(dǎo)和開展全校師德建設(shè)工作。學校從工作精力、時間安排、工作條件、財務(wù)供應(yīng)等各方面，為師德建設(shè)提供保障。師德建設(shè)各項活動要有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。

2、建立常態(tài)機制。一是制度規(guī)范。不斷建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度、檢查考核制度，加強對教師行為的檢查規(guī)范。同時，組織教職工進行師德宣誓，公開進行師德承諾，以促進廣大教職工切實按照宣誓與承諾內(nèi)容強化自身師德建設(shè)。二是學習宣傳。進一步鞏固和發(fā)揚教育實踐活動成效，發(fā)揮黨員及優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，為廣大教師做出榜樣。組織教師深入學習上級師德建設(shè)文件和規(guī)章制度，學習身邊和校外先進典型，利用會議、QQ群、師德宣傳欄、電子屏幕等陣地及時大力宣傳身邊先進典型，營造深厚氛圍，引領(lǐng)廣大教師學先進，爭先進。每學期初集中開展師德宣傳學習活動，引領(lǐng)全體教職工向模范學習、向先進看齊。三是常態(tài)檢查。學校、各處室加強教師日常行為現(xiàn)場檢查與多種形式的座談、深入的明察暗訪，設(shè)立意見箱、校園網(wǎng)校長信箱等，了解教職工各方面表現(xiàn)，利用QQ群、會議等及時深入總結(jié)，大力表彰先進，督促后進，在全校營造和始終保持敬業(yè)拼搏、奮進爭先的工作風氣。重視開展學生評教、家長評教、教職工行為深入調(diào)查等活動，每學期至少開展兩次全校性評教活動。學校將把加強常態(tài)檢查、調(diào)查、評教作為促進師德教育的重要措施，讓干部作風、教師師德師風、學校教育教學質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受社會和學生家長監(jiān)督，切實促進師德建設(shè)。

3、開展專項活動。專項活動是引領(lǐng)師德建設(shè)走向深入、提升層次的重要措施。要將開展專項活動作為促進師德建設(shè)的重要渠道。新的一年，學校將師德建設(shè)活動從三月份開始至下學期結(jié)束。同時，將開展專項師德建設(shè)活動，如師德宣誓、承諾、演講、征文、論壇等。通過這些活動，引領(lǐng)師德建設(shè)不斷走向深入，提升建設(shè)成效。

4、加強考核總結(jié)。學校將加強對師德的考核評比，每月評選當月“最美教師”，每學期評選學期“最美教師”、學年評選學年“師德標兵”。同時，加強師德考核，根據(jù)學生評教、家長評教、組織評教、教師互評、學生家長及社會反饋情況，進行師德考核，列入教師量化考核之中，完善教師職業(yè)道德考核評價檔案建設(shè)。每學期末，組織教師對本學期師德表現(xiàn)深入反思，查找不足，制訂改進措施，寫出師德總結(jié)，促進師德建設(shè)不斷加強。把師德師風表現(xiàn)作為教師績效分配、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、聘任（聘用）、派出進修等的首要內(nèi)容，對表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

四、活動安排

（一）學習教育階段（2016年3月-4月）

1、圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，轉(zhuǎn)發(fā)上級各類師德建設(shè)重要文件、通知，采取集中與分散相結(jié)合，組織全體教職工認真學習師德建設(shè)文件，如《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》、《永昌縣教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《教育部嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等。教職工參加師德集中培訓學習和自學要做好學習筆記。

2、制發(fā)《致教職工的一封信》，促進教職工切實規(guī)范自身行為。同時，開展師德建設(shè)承諾活動，組織教職工簽訂《師德建設(shè)承諾書》、《教師貫徹禁止有償家教規(guī)定承諾書》，促進教職工依法從教、廉潔從教。

3、加強先進典型學習活動。加強校園文化建設(shè)，在新的師德宣傳欄，將優(yōu)秀教師的照片和事跡展出，每月更新一次，用身邊的典型引領(lǐng)教師敬業(yè)奮進。同時，組織教職工認真學習域內(nèi)外優(yōu)秀教師事跡，促進教師以先進為榜樣，不斷提高師德境界。

（二）自查互查階段（2016年5月-6月上旬）

1、自查自糾

組織教職工從思想和行為上反思自己的從教行為，對照師德建設(shè)標準進行深刻剖析，切實找準、找清、找全存在的各種問題，達到既全面改正問題，又深入增強敬業(yè)精神、樹立一流教風校風的目標。教師要寫出書面自查材料，于5月中旬上交學校審查。

2、民主評議

一是通過學生和家長問卷調(diào)查、座談會等方式，全面、深入了解教職工各方面的師德師風情況。二是在教師中開展無記名問卷互評，列出項目，互相評議。三是學校組織人員開展第一輪違規(guī)行為深入調(diào)查，主要包括三大塊：違規(guī)補課、收受禮品或變相受賄、推銷教輔資料。上述評議結(jié)果列入教職工量化考核。

3、反饋落實

對通過上述各種形式反映出來的問題及時通知相關(guān)教職工，責令其深入反思，認真整改。

（三）整改提升階段（6月中旬—7月）

1、制訂整改方案。全體教職工針對自查、互查、群眾評議等途徑發(fā)現(xiàn)的問題，進行深入反思，制訂整改方案，整改方案要求杜絕套話，直指問題，講清講全，突出重點，明確可操作性強的具體整改措施，做出整改承諾，制訂整改時間表，6月底前上交學校。

2、切實予以整改。教職工針對整改方案中存在的問題，按照制訂的措施，切實予以整改，黨支部書記予以督促，保證整改落實。

3、進行再次評議。再次開展學生評教、家長評教、教職工互評、干部評教活動，再次進行深入明察暗訪活動，了解教職工整改落實情況，對評議及調(diào)查結(jié)果反饋給相關(guān)教師。評教結(jié)果將上述教師整改情況列入教師量化考核。學校將召開整改工作總結(jié)會，個人對照存在問題就整改情況逐項進行匯報交流。

4、進行重點幫扶。對問題整改不力的，進行談話，促其再次制訂整改措施，限期進行整改。制訂分管領(lǐng)導(dǎo)承包制，幫助其建立可操作性強的整改方案，建立整改臺賬。

5、學期總結(jié)：開展學期師德總結(jié)活動，制訂書面總結(jié)。

（四）鞏固推進階段（9月—12月）

一是鞏固提升整改活動成效。一方面，繼續(xù)鞏固提升師德建設(shè)成效，組織教師時刻以師德規(guī)范要求自己，經(jīng)常對照師德師風承諾書要求進行自查自糾，對重點方面和問題，開展經(jīng)常性排查整治，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果，扎實開展師德整改提升，防止反復(fù)。另一方面，年初若存在對明顯問題未徹底整改的教職工，加強督促，組織專項學習整改活動，責成分管領(lǐng)導(dǎo)負責，限制徹底整改，肅清問題。

二是加強常態(tài)化師德宣傳學習。9月份集中加強師德宣傳學習，繼續(xù)開展學習師德文件和向先進學習活動，進一步提升教職工思想境界，提高對教育法規(guī)的掌握程度，提升思想層次。按時更新宣傳欄，宣傳階段先進教職工，加強教職工日常作風檢查，及時通報，每周利用校園網(wǎng)大力表彰先進典型，加強正面引領(lǐng)，推動教職工作風建設(shè)。

三是深入開展評教及調(diào)查活動。繼續(xù)開展書面評教、座談、深入調(diào)查活動，深入了解教師是否有體罰、訓斥、加重學生負擔等教育行為不規(guī)范和違規(guī)辦班、收受家長禮品、推銷教輔資料等不廉潔行為，及時控制不良苗頭，將問題解決在萌芽狀態(tài)。促進教師切實規(guī)范行為。對發(fā)生問題的，嚴肅按規(guī)定處理。

四是開展各類師德建設(shè)活動。為促進師德建設(shè)進一步提升層次，學校將加強活動引領(lǐng)作為重要措施。活動的設(shè)計和開展要緊密結(jié)合階段師德建設(shè)形勢，立足實際，聚焦問題，切實解決，扎實提升，有針對性地引領(lǐng)師德建設(shè)前進。如“談我身邊的師德風范”征文、“我的從教故事”師德報告活動及師德建設(shè)論壇等活動。

五是深入開展總結(jié)表彰。年終組織教職工進行師德總結(jié)活動，深入反思寫出書面總結(jié)，總結(jié)要深入具體，杜絕套話，對存在的問題要制訂明確可行的改進措施。開展師德標兵評選，推薦給教育局作為表彰人員。

新城子中學黨支部 二0一六年三月二日

第三篇：新城子中學中學德育工作制度

新城子中學中學德育工作制度

1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學生會和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

2、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。

3、建立德育工作例會制度。每學期召開三次以上學校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結(jié)學校有關(guān)德育工作計劃和措施，對本學期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關(guān)于學生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。

5、建立學校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。

9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責學校的綜合管理。

11、建立活動制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。

12、建立社會實踐活動制度、義務(wù)勞動制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務(wù)意識。

13、發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的能力。

14、每學期組織召開主題班會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。

15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德

育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學生會干部會議、學生大會，進行德育工作總結(jié)、布置、交流。

16、建立班主任工作例會和班主任培訓制度，每周星期三下午是學校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學校各項德育和學生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開

17、建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。

18、建立邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度

19、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。20、建立學生評價制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。

新城子中學

新城子中學中學德育工作制度

一、德育領(lǐng)導(dǎo)工作

1、學校每學期至少召開一次德育工作會議研究分析或總結(jié)學生德育工作。

2、學校每學期至少召開一次班主任工作匯報交流和總結(jié)班主任工作。

3、學校每學期至少召開一次教職工大會，總結(jié)交流德育工作。

4、學校每學期至少召開一次家長和社區(qū)代表座談會，匯報交流德育工作情況，聽取各方面意見。

5、學校每學期至少召開一次征求學生意見大會，研究分析或總結(jié)學校德育工作。

二、德育工作表彰制度

1、學校每學年評選一次德育先進工作者，優(yōu)秀班主任，教師在德育工作中的突出成績作為晉升職稱的重要依據(jù)。

2、學校每學期評選一次三好學生、行為規(guī)范示范生、超越自我獎，并給予表彰。

3、學校對教職工和學生中涌現(xiàn)的先進人物及時表彰和宣傳，對事跡突出者學校及時上報上級主管部門。

三、升國旗和集會唱國歌制度

1、認真執(zhí)行國家教育部《關(guān)于實施<中華人民共和國國旗法>嚴格中小學生升降國旗制度的通知》的規(guī)定，堅持每天升降國旗，每周一和重大節(jié)日，紀念日舉行隆重的升旗儀式，做到規(guī)范化，制度化，注意組織好國旗下講話，進行及時、生動、精練的愛國主度教育。

2、學校重要集會或大型活動要唱國歌。

3、學生參加升國旗儀式時要衣著整齊，脫帽肅立，行注目禮，唱國歌要嚴肅、準確、聲音洪亮。

四、每周時事和好人好事報告制度

1、學校和各班級要充分利用校會、晨會和班會，利用各種形式及時對學生進行時事教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心社會和他人的美好情感。

2、學校要堅持不懈地開展學雷鋒的好事活動學做雷鋒式的社會主義新人。各班級要及時統(tǒng)計好好人好事，并做好調(diào)查，認真記錄，及時上報學校。

3、學校定期公布好人好事，對事跡突出的要給予獎勵。

五、參加社會實踐制度

1、學校安排社會實踐活動應(yīng)根據(jù)不同年級的學生實際，結(jié)合平時教學內(nèi)容。

2、學校要經(jīng)常組織安排學生開展社會調(diào)查，深入街道等地參加生產(chǎn)實踐和社會公益活動，讓學生接觸實際，認識社會，了解國情鄉(xiāng)情，增強他們愛家愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的美好情懷。

六、讀好書唱好歌，看好電影，重大節(jié)日紀念日教育制度

1、每學期要指導(dǎo)或組織學生讀一本好書。

2、看二部有教育意義的影（視）片，開展影（視）評活動。

3、學校要定期舉辦班班有歌聲、體育比賽等活動。

4、每年的重大節(jié)日、紀念日學校要適時開展有教育意義活動。

七、日常行為規(guī)范達標檢查制度

1、學生要認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》等校規(guī)校紀，參加文明行為的養(yǎng)成教育。

2、學校要制定考核細則，每天進行檢查，每周進行一次評比，并頒發(fā)流動紅旗。

八、日常了解教育學生和各學科滲透德育制度

1、班主任每學年對學生至少家訪一次，每學期至少同每位學生談話一次。

2、教職工要結(jié)合日常生活、學習指導(dǎo)和各項活動，耐心細致地做學生的思想工作，進行養(yǎng)成教育。

3、防止科任教師不負責地將犯錯誤學生推給班主任，班主任推給學校領(lǐng)導(dǎo)的不良傾向。

4、禁止教師簡單粗暴地責令犯錯誤學生的家長限期到校，不準學生上課的不良做法，嚴禁體罰和變相體罰學生。

5、教師在教學工作中要具有強烈的德育滲透意識，準確挖掘教材中的德育因素，明確德育滲透點。

九、班會制度

1、班級每周召開一次班會，其中包括每學期適時開好學校統(tǒng)一內(nèi)容的一次主題班會。

2、學校每學期至少召開二次有關(guān)思想教育的校會。

3、班會的內(nèi)容要根據(jù)每學期學校德育工作計劃制定規(guī)劃，形成系列，避免把班團會形成單純的讀報會，班級工作總結(jié)會。

第四篇：小城子九年一貫制學校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗交流材料（模版）

賞琴棋書畫,做快樂少年

——小城子九年一貫制學校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗交流材料

康平縣小城子鄉(xiāng)村學校少年宮位于小城子鎮(zhèn)小城子村。依托小城子九年一貫制學校，這里環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)有電子琴、剪紙、書法、繪畫、演講、寫作、象棋、乒乓球等活動，為農(nóng)村孩子提供了豐富的發(fā)展平臺。

一、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，我校啟動了“小城子九年一貫制學校少年宮”建設(shè)工程，構(gòu)建課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相配合、資源共享互補，并以“賞琴棋書畫,做快樂少年”為主題，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習，健康成長，全面發(fā)展。其中“剪紙”、“乒乓球”“棋類”教育已初見成效。使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經(jīng)充分開展活動起來，并已取得優(yōu)異成績。

二、我校建設(shè)農(nóng)村少年宮的模式

我校根據(jù)實際確定了少年宮建設(shè)模式，采用“四招”建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮：

（一）是“師資招”，利用特長教師的優(yōu)勢，挖掘培植特色品牌，做精做大；

（二）是“當?shù)刭Y源招”，充分發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢資源，依托民俗、地方史等資源，培植典型，輻射帶動；

（三）是“學校傳統(tǒng)招”，繼承發(fā)揚學校先前豐厚的文化底蘊，聚成育人新亮點；

（四）是“師生建議招”，鼓勵支持師生為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)建言獻策，利用潛能，創(chuàng)造發(fā)展。全校的教師全參與其中，充分發(fā)揮特長潛力。

我校鄉(xiāng)村少年宮是依托學校管理和建設(shè)，既整合了現(xiàn)有教育資源，保證了設(shè)施的管理與維護，也解決了長效運行問題。各項活動均安排在每天下午時間，確保每天學生活動不少于1節(jié)課，并通過教師選課，學生選班等形式，引導(dǎo)學生自覺自愿參與到各項活動中來，使“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)有序進行。

三、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的師資隊伍及措施

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由副校長張百忠負責，由專業(yè)老師擔任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是：學校部分有特長的教師為活動項目輔導(dǎo)教師，為提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平，學校分批送教師外出培訓，提高教師的專業(yè)技能，實現(xiàn)讓所有的教師一專多能。二是：充分利用當?shù)厝瞬刨Y源。邀請民間藝人、剪紙藝術(shù)人士等擔任課外輔導(dǎo)員，積極與書畫學會、書法家協(xié)會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，學校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導(dǎo)教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學期把考核結(jié)果計入學校教師考核分數(shù)中，并以此作為教師評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。學生以參與項目的多少、參訓的次數(shù)、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學生綜合評價之中。

四、多彩活動 挖掘潛能。

（一）陽光體育奠基康樂人生

1、在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運動為健康活動；變競技運動為娛樂活動；變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，春

季乒乓球比賽、夏季“跳踢”比賽是小城子九年一貫制學校的傳統(tǒng)體育活動，既增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，也極大地豐富了學生們的課余生活。

2、象棋和五子棋是中國文化的豐富寫照，其藝術(shù)魅力無窮無盡。我校自建園以來，象棋和五子棋走進學生的大課堂，也成功組織了校園象棋五子棋大賽，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的效果，并得到家長的贊同和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（二）詩意書畫抒寫未來生活

每年的10月上旬是我校的書畫節(jié)，隔年分別是繪畫、剪紙項目，豐富了校園生活，展示了孩子們的書畫功底。為了使學生的書寫修養(yǎng)得到提高，視眼更加開闊，我校邀請一些人，舉行了以“與書法家一起分享祖國書法的魅力”的“快樂教育”實踐活動，同學們現(xiàn)場觀摩、寫字、互動、現(xiàn)場點評，學生與家長興致盎然，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。由于我校重視書寫繪畫的教育教學，在縣組織的藝術(shù)大賽中都屢次獲得集體組織獎。

（三）藝韻悠悠彰顯童稚風采

每年的“六一”、“元旦”是我校的藝術(shù)節(jié)，舞蹈、課本劇、相聲、小品、合唱、器樂演奏、弟子規(guī)、三字經(jīng)等古詩文誦讀等集中展示了我校孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)的成果。

“讓每一個中小學生至少掌握一種以上的專長，通過學習提高所有孩子的綜合素質(zhì)”已成為大家的共識。特別是我校實行魔方進班級的舉措，全校一至九年級的學生，分層、分階段、分要求的進行了魔方練習，使得每一個孩子能在練習中提高自己。

為了使我校也擁有一支真正屬于自己的特色藝術(shù)團體，我校根據(jù)師資情況、學生特點及家庭環(huán)境，正在準備組建師生鼓樂隊。招收隊員和訓練由學校專業(yè)教師負責，爭取在短期內(nèi)實現(xiàn)組建。

（四）辛勤耕耘收獲快樂碩果

我校學生積極參與各級文化藝術(shù)節(jié)，參加了繪畫、書法等比賽項目，且獲得了不俗的成績。

我校學生經(jīng)過“鄉(xiāng)村少年宮 ”的培訓，多數(shù)孩子掌握了基本的科普、文藝、體育常識，擴大了知識面，提供了展示才藝的舞臺，滿足了學生全面發(fā)展的需要。幫助孩子們樹立遠大的理想信念和正確的人生觀、價值觀。充分挖掘每個兒童的潛質(zhì)，張揚個性的同時，逐漸擺脫從前“讀書只為考大學”的觀念，且為未來生命價值的實現(xiàn)打下寬厚堅實的基礎(chǔ)。我校“鄉(xiāng)村少年宮”踐行素質(zhì)教育理念，充分利用和挖掘潛在教育資源，改變了農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)，改善了農(nóng)村教育環(huán)境鄉(xiāng)，豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費教育的外延。我?！班l(xiāng)村少年宮”正在制定對文化水平相對滯后農(nóng)村家長的教育問題的研究課題，因為只有把農(nóng)村家長教育好了，進而與學校配合，一起對孩子進行教育，才會對農(nóng)村孩子有更大發(fā)展。我想也是鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展的一個趨勢。

我們要做的工作還有很多,還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都積極參與到少年宮活動中去, 賞琴棋書畫,做快樂少年。

小城子九年一貫制學校少年宮

2014 9 月 9日

第五篇：雨溪中學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

雨溪中學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

我校少年宮建設(shè)的總體目標是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地、以本校教師與社會志愿者為師資，布局合理、功能完備、資源共享互補，構(gòu)建獨具大祥區(qū)學校特色的未成年人思想道德體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和周邊學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發(fā)展原則

按照市委市政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、工作思路

（一）成立機構(gòu)

在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設(shè)管理人員兩人。

（二）統(tǒng)一思想

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對象與組織管理

以本校學生為主，輻射雨溪鎮(zhèn)各小學學生、及周邊社區(qū)居民。

（四）開放時間及內(nèi)容

公益性項目時間安排在下午第八節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、排球場、乒乓球場、棋藝室、等。第二階段全部開放公益性項目。

培訓類項目時間安排在寒暑假。

總體要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內(nèi)容有特色，符合學生的實際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

開放心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場所。

2、科技創(chuàng)新活動

通過常規(guī)科技教育活動的開展，“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學生發(fā)展的組織形式。

3、體育休閑活動。

積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

開設(shè)籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、象棋、軍棋等。

4、文化藝術(shù)活動。

成立學生興趣小組，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、英語口語交際班、書畫班等活動。

開設(shè)聲樂、舞蹈、繪畫、書法培訓。

5、生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農(nóng)、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社鎮(zhèn)成功人士、市局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

（六）長效機制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。

2、經(jīng)費保障

為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)市、區(qū)文明辦的有關(guān)方案使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。

（七）評價系統(tǒng)

建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標準達到建宮要求的硬件條件，學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積18000平方米，建筑面積4900平方米，環(huán)形跑道200米。學校有一棟四層教學樓，一棟三層綜合樓。學校根據(jù)教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行合理布局：在教學區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動專室，配備各類教學設(shè)備設(shè)施，滿足了教學需要；在體育運動區(qū)，建有一個200米跑道的田徑場，兩個標準籃球場、兩個排球場、和聯(lián)合器械健身區(qū)。

學校將配備科學實驗室、活動室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、電腦室，另設(shè)有個性化學生自由閱覽區(qū)。為此我校將從以下兩個方面加強學校建設(shè)，建好鄉(xiāng)村少年宮。

1、硬件方面：需要配置舞蹈室、棋藝室、藝術(shù)室、心理咨詢室等。

2、軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂器等樂器類設(shè)備若干套，五線譜電子板、視聽設(shè)備和音樂軟件等電教設(shè)備；國畫、版畫、雕刻、字帖等教學所用的各種教學設(shè)備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲備櫥柜等。開展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專用教學設(shè)備，開展各種主題教學活動所需要的教具、模型、圖表、教學軟件等；館藏圖書更新；棋類、牌類等工具。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花縣未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為邵陽市文明創(chuàng)建添光彩。