第一篇：河北安監(jiān)局人名

全省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理先進個人名單

薛秉義 省公安廳高速公路交通警察總隊總隊長 蘇穎文 省公安廳辦公室主任科員 馮錄群 省公安廳治安警察總隊危爆科

楊治國 省發(fā)改委工業(yè)發(fā)展運行局綜合處副調(diào)研員 郭志強 省國土資源廳執(zhí)法監(jiān)察局副局長 周 毅 省國土資源廳礦管處調(diào)研員

徐向東 省建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室主任 孫冬至 省建設(shè)廳建設(shè)材料裝備處處長 于志偉 省道路運輸管理局局長 王 宏 省交通廳公安處主任科員 程照升 省水利廳人事勞動處 冀海河 省水利工程局安全生產(chǎn)處處長 劉忠良 省水利工程局安全生產(chǎn)處科員 呂 峰 省文化廳文化市場處調(diào)研員 張 智 省文化廳辦公室副主任 蘭建聞 省衛(wèi)生廳辦公室主任科員

劉相平省國有資產(chǎn)管理委員會企業(yè)管理促進處調(diào)研員 劉學紅 省工商行政管理局企業(yè)監(jiān)督管理處主任科員 王彥新 省漁船檢驗漁港監(jiān)督管理處港監(jiān)科科長 曹 剛 省森林公安局副局長

魏 楠 省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備安全監(jiān)察處主任科員

王 玲 省食品藥品監(jiān)督管理局藥品稽查大隊副主任科員 王中秋 省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管一處處長 張 勇 省安全生產(chǎn)執(zhí)法總隊監(jiān)察四處副處長 楊俊根 省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局人事培訓處副調(diào)研員 孔祥慶 河北煤礦安全監(jiān)察局邯鄲分局副局長 耿俊紅 河北煤礦安全監(jiān)察局冀東分局黨總支書記

邢志魁 河北煤礦安全監(jiān)察局張家口分局監(jiān)察一室主任 聶吉印 省糧食局調(diào)研員 李劍揚 省旅游局綜合協(xié)調(diào)處

龔全意 省供銷合作總社安全與法規(guī)處處長 孟學增 石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊大隊長 陳向軍 石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副處長 梁國富 石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局科員 郭 華 石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副主任科員 王云波 石家莊市橋西區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 曹鐵錘 石家莊市新華區(qū)教育局 趙連云 藁城市教育局

張海軍 晉州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 馬小廣 辛集市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 呂聚興 欒城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 韓正書平山縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 李海根 井陘縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

張鳳學 承德市雙橋區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 竇立勇 承德市雙灤區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任

懷瑞峰 鷹手營子礦區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局煤炭管理辦公室主任

吳 彥 承德市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 王嘉琪 隆化縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任 李正佳 豐寧滿族自治縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 羿宇彤 寬城滿族自治縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

李 洋 興隆縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局執(zhí)法監(jiān)察大隊副隊長

趙國琢 圍場滿族蒙古族自治縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 申和平張家口市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管一科科長

李小鵬 張家口市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局煤礦安全協(xié)調(diào)科副科長 張建春 涿鹿縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 胡登林 宣化縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 李中魁 赤城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

郭守凱 崇禮縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 劉繼安 懷來縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任

崔昱領(lǐng) 萬全縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局執(zhí)法大隊隊長 李繼祥 陽原縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局執(zhí)法大隊隊長 竇運山 秦皇島市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 程鳳洲 秦皇島市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊三大隊大隊長 朱賀禮 昌黎縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

金錫斌 秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會安監(jiān)局副局長 劉新劍 北戴河區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 姜 濤 盧龍縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 孫春民 撫寧縣安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊大隊長 廉書平成安縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 李 博 山海關(guān)區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 李 兵 秦皇島市教育局安全科科長

徐建強 唐山市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任 李金良 唐山市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局協(xié)調(diào)處處長 師會全 唐山市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管一處處長 付廣洲 唐山市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局煤管處處長 陳 楚 唐山市路南區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 熊志民 唐山市豐潤區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 諶永林 遷安市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 高應(yīng)寬 樂亭縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 陳云弟 唐山市開平區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 王愛民 玉田縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 郭尚升 廊坊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管二科科長 孫曉勛 廊坊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局規(guī)劃科科長

徐永順 廊坊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管一科科員

馮 強 廊坊市安次區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

付振波 廊坊市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備安全監(jiān)察科科長 何玉光 大廠縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

邢東中 霸州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

金貴河 固安縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長

賈寶亮 永清縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任 劉 興 文安縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管二股股長

龐會杰 廣陽區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)察大隊大隊長

邵鐵華 大城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)察大隊大隊長

孟賢會 保定市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局紀檢組長 馬增福 保定市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊政委

李明中 保定市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局政策法規(guī)處處長 趙恒利 保定市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局礦服中心主任 姜文英 滿城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 姚栓良 博野縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

陳偉華 保定高新技術(shù)開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 劉麗娜 保定市南市區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 張立紅 順平縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 王鴻雁 滄州市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊副支隊長 單紅艷 滄州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局?；聘笨崎L 張書增 任丘市安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊大隊長 劉恩敏 滄州市運河區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 高鐘興 獻縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局?；晒砷L 褚尊領(lǐng) 南皮縣全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任 劉 磊 滄州渤海新區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局?；?馮國軍 泊頭市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任 李寶春 青縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 邵 強 故城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 李會武 桃城區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 王彬譚 棗強縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 高春喜 冀州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 韓文莊 阜城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 黃寶琪 武邑縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 馬 林 饒陽縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 李樹立 安平縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 李建如 武強縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

劉文嶺 衡水市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局應(yīng)急救援辦副主任 趙永兵 衡水市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局政策法規(guī)科科員 薛書明 邢臺市開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 張敬進 高陽縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局檢查員 李宗禮 內(nèi)邱縣煤炭局局長

王憲改 任縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

王林泉 邢臺市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管一科科長 齊榮江 邢臺市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊常務(wù)副支隊長 趙步嶺 邢臺市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局監(jiān)管二科主任科員 周仕臣 邢臺市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任科員 陳貴斌 清河縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 馬同瑞平鄉(xiāng)縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 張秀江 臨城縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長 張順江 沙河市煤炭局局長

閆金明 邯鄲市安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊支隊長

房國興 邯鄲市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副主任

楊現(xiàn)軍 邯鄲市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副處長

錢運厚 邯鄲市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

吳現(xiàn)朝 邯鄲市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局 陳麥所 涉縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 竇創(chuàng)文 永年縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

褚秋璽 磁縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

徐書新 邯鄲縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長

第二篇：古代人名

古代人名、字、號是什么意思

名，一般指人的姓名或單指名。幼年時由父母命名，供長輩呼喚。

字，是男子20歲（成人）舉行加冠禮時取字，女子15歲許嫁舉行笄（jī）禮時取字，以表示對本人尊重或供朋友稱呼。

名和字一般在意義上都存在一定的聯(lián)系。有兩種情況：①“名”和“字”詞義相近或“字”是對“名”的進一步闡述，例如：屈原名平，字原，“原”是寬闊平坦的意思；②“名”和“字”意思相反的，例如：韓愈，字退之。后人取字，通常是以兩個為“字”，例如諸葛亮字孔明。古人通常尊敬對方稱自己名，表示自己謙卑時也稱自己名。如“不然籍何以至此？”中的“籍”就是項羽自呼己名，表示對對方的尊敬。

除了名和字之外，古人還有別號。別號是名和字以外的稱號。古時，人們?yōu)榱俗鹬貏e人，一般不直呼其名，也不稱其字，而稱其別號。號和名不一定有意義上的聯(lián)系。號可以有兩個字的，也可以有三個以上字的。例如：陸游，號放翁；陶潛，號五柳先生；蘇軾，號東坡居士。字數(shù)多的別號有時可以縮為兩個字，如蘇東坡。

此外，有人認為稱別人的字、號還不夠尊敬，于是就以其官職、籍貫來稱呼，如杜甫被稱為杜工部，稱柳宗元為“柳河東”。

（一）名、字之間的關(guān)系

1.意義相同或相近

屈原——名平，字原；又自稱名“正則”，字“靈均”。平：平坦，引申為公平、平均；與“原”“正”“均”意義相近。

班固——字孟堅?！皥浴迸c“固”意義相近。

類似的還有諸葛亮、陶淵明、鐘嶸、杜甫、曾鞏、陸游、白樸、高啟等。

2.意義相對或相反

韓愈——字退之。愈，勝過、更加，與“退”意義相反。

3.名與字相關(guān)

吳敬梓——字敏軒，一字文木。梓，一種樹木?！拌鳌迸c“木”意義相關(guān)，字形也有聯(lián)系。

(二)別號的類型

“號”，是古人成年后在社會上有一定的成績或名望時，又另起的一個稱號，故又叫“別號”。別號有時由自己起，表達自我期待和志趣追求，稱“自號”；有時是別人根據(jù)其為人或生平事跡加以概括而形成的，表達世人對他的頌揚或尊敬。

1.與人格志向有關(guān)

陶淵明——自號“五柳先生”，自撰小傳《五柳先生傳》，表達了安于貧困、自得其樂的高潔志趣。

類似的還有歐陽修、賀知章、陸游、馬致遠、李漁等。

2.與對其影響較大的地方有關(guān)

李白——號“青蓮居士”，因其幼年生活在綿州昌?。ń袼拇ń涂h）的青蓮鄉(xiāng)。

白居易——晚年號“香山居士”，因其晚年定居于洛陽的香山。

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（三）謚號的淵源及發(fā)展

1.“謚號”，又稱“謚”，是古代帝王、諸侯、卿大夫等死后，朝廷根據(jù)他們的生平事跡給予的一種稱號，用以褒貶善惡。謚號常用一些固定的字，這些字往往被賦予特定的含義，大致可以分為三類：

（1）用于表揚，如：

經(jīng)緯天地曰“文”，布義行剛曰“景”，圣聞周達曰“昭”。

（2）用于批評，如：

亂而不損曰“靈”，好內(nèi)遠禮曰“煬”，殺戮無辜曰“厲”。

（3）用于同情，如：

恭仁短折曰“哀”，在國遭憂曰“愍”（憫），慈仁短折曰“懷”。

上古謚號多用一個字，也有兩個字的，如：周平王、鄭武公、趙孝成王。后世除皇帝外，謚號大多用兩個字，如諸葛亮（忠武）、岳飛（武穆）、左光斗（忠毅）。

取謚號一般在下葬之時，也有死后一段時間才追贈的，這叫“贈謚”或“追謚”，如張溥《五人墓碑記》中說周順昌（謚號“忠介”）死后“贈謚美顯，榮于身后”。

2.“私謚”。謚號的含義后來有所發(fā)展，除了朝廷給謚號外，一些有名望的人死后，其親友也會根據(jù)其生前情況贈一個謚號，這叫“私謚”。如陶淵明謚“靖節(jié)”即為私謚。世稱“靖節(jié)先生”，稱頌他“不為五斗米折腰”淡泊名利的高尚人格。

3.謚號與廟號、年號

唐代以前，對已歿的國君，多稱謚號，如梁惠王（名罃）、齊桓公（姜小白）、漢武帝（劉徹）、隋煬帝（楊廣）。唐代以后則多稱廟號。廟號興起于漢代，有公德的皇帝都有廟號，稱“祖”曰“宗”。每個朝代的第一個帝王，稱為太祖、高祖，或世祖；以后的嗣君多稱太宗、世宗、仁宗、高宗等。如唐高祖（李淵）、唐太宗（李世民），宋太祖（趙匡胤）、宋仁宗（趙禎）。唐以后也有廟號、謚號兼稱的，如唐玄宗（廟號）李隆基，亦稱唐明皇（謚號“明”）。廟號后來漸趨泛濫，不管有無公德，幾乎無帝不“宗”了。

年號，是帝王紀年的名號，始于漢武帝。每一個朝代每一個新帝即位，都要改換年號，稱此為“改元”。改元多的皇帝，一生中有過十幾個年號，但也有的皇帝自即位到離位或去世，只用一個年號；明清兩代的皇帝就是這樣，因此人們一般不稱他們的謚號、廟號，而習慣用其年號代稱。如，朱洪武（年號），即指明太祖（廟號）朱元璋；康熙帝（年號），即指清圣祖（廟號）愛新覺羅·玄燁。同樣，雍正帝，即清世宗愛新覺羅·胤禛；乾隆帝，即清高宗愛新覺羅·弘歷。

五、遷移體驗。

名、字、號、謚號是我國獨特的語言文化現(xiàn)象，其中選“字”擇“號”的習慣一直延續(xù)到近現(xiàn)代，如梁啟超，字卓如，其號“飲冰室主人”出自《莊子》的典故：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？”魯迅，名樟壽、樹人，字豫才；茅盾，名德鴻，字雁冰。同學們想給自己起一個字或號嗎？請根據(jù)自己的積累，或翻閱詞典選幾個你喜歡的詞，推敲含義，選定能表現(xiàn)你個性和精神追求的字詞，敘述選擇的過程和原因。

談中國古代人名之一

名字，只不過是一個人的代號、稱呼而已。起名字要求順口，有一定的意義。像牛得草、于得水、馬一川、遠航、高飛等就是很好的名字。小名（乳名）一般都是愛稱，像樂樂，妞妞、笑笑、甜甜、豆豆、軍軍、優(yōu)優(yōu)等等。過去在農(nóng)村，小名多按排行取，例如老大、小

二、小

三、小五；大丑、二丑、三丑；大妮、二妮、三妮。過去因為接生條件差，又不衛(wèi)生，小孩的成活率低，起一些不好聽的名字，以求成活。像狗剩、臭蛋、蒼狗、狗蠅等。男孩子到了上學的年齡才取大名（學名），女孩子則無大名，出嫁后，隨夫姓，根據(jù)夫姓、父姓取名叫某某氏。如：姓王的嫁給姓張的，就叫張王氏。

人的名字都打上時代的烙印，從我記事起，新中國建立后，取名建國、國慶、解放、強國、盛國等居多；文化大革命中取名小紅、文革、衛(wèi)東、向東、紅衛(wèi)、紅兵等居多。近幾年，取名的書五花八門，人們?nèi)∶簿椭v究起來，根據(jù)取名書的要求，按姓氏的筆畫，名字的筆畫，算出天格、地格、人格、外格、總格，再配上五行來取，講什么取個好名幸福如意，平安一生。于是費盡心機查字典，取出一大堆名字來挑選。有的干脆請起名先生給起。

古人取名很有講究，生后三個月有父起名，有身份的人還有字。

一、名：

1、商朝風俗以干支命名。例如：太甲、天乙、太戊、祖乙、辛甲、祖庚、武丁、盤庚等。

2、魏晉南北朝習慣在姓與名之間加 “之”、“不”或在后加“之”，前加“僧”，如：燭之武、申不害、趙不龍、孟之反、韓不信、王羲之、王獻之、祖沖之等。因當時佛教盛行，用“僧”字居多。如：王僧辯、王僧孺、王僧智、紀僧真。

3、宋代喜歡以“老”“叟”“翁”“父”命名。如：李漢老、陳朝老、劉中叟、劉貢父、趙德父、陳所翁、文及翁、仲慶父等。

4、唐宋元時，貧民無職業(yè)不許取名，以行第及父母歲數(shù)合計為名。如：劉

五、王

三、張六等，父18歲，母17歲，取名三十五。還有的以生下來的體重為名。像六斤，五斤等。

5、明清時以繼祖業(yè)，光宗耀祖為名。如：敬先、繼祖、孝先、光宗、顯祖等。

二．字：古代，有身份的人，除名外，還有字。貴族家的男孩20歲舉行冠禮取字，有來賓加冠三次，再敬酒，去拜見母親，有來賓給取字，再更換衣裳。女孩15歲行笄禮，把頭盤起加簪子用黑布包住，用簪子固定。在訂婚后，出嫁前舉行。有長輩給起字。

字始于周，奴隸主貴族敬事神明，諱名不稱，產(chǎn)生字。平民百姓對其不能直呼其名，只能稱字。上古時名、字連用，字先名后，如：白乙（字）丙（名）漢以后先名后字。如：孔融文舉，紀昀曉嵐。

字的命名有多種，有用同義反復(fù)，如：宰予，字我、屈平，字原，曾鞏，字固、師曠，字子野。有的是名和字相反，曾點，字皙，韓愈，字退之。還有的以干支命字，鄭石葵，字甲父，秦白丙，字乙。還有以排行命字，杜佑，字季子，宴嬰，字平仲，孔丘，字仲尼。

第三篇：人名題目

1.杜威所主張的教育思想被稱作是()。

A.存在主義教育思想 B.要素主義教育思想 C.實用主義教育思想 D.永恒主義教育思想

2.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。

A.北歐的尼德蘭 B.捷克的夸美紐斯 C.法國的斯圖謨 D.德國的福祿培爾

3.德國教育家赫爾巴特是()。

A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表 C.勞動教育中心論的代表 D.活動中心論的代表

4.在1951年提出“范例教學”主張的是()。A.赫爾巴特 B.瓦·根舍因 C.懷特海 D.克伯屈

5.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。A.杜威 B.懷特海 C.布魯納 D.克伯屈

6．實用主義教育流派的代表人物是（）

A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊 D．杜威

7．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（）

A．個人本位論 B．社會本位論C．教育無目的論 D．國家利益論

8．現(xiàn)代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦·根舍因的范例教學理論。

9．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上（）

A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．杜威 D．洛克

10．贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（）

A．高難度原則 B．高速度原則C．理論知識起主導(dǎo)作用的原則 D．循序漸進原則

11．洛克在《教育漫話》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持個人本位論主張。．現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）

A．贊科夫 B．蘇霍姆林斯基C．皮亞杰 D．布魯納

12．下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是（）

A．教育即生活 B．學校即社會C．做中學 D．生活即教育

13．前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指（）

A．知行統(tǒng)一原則B．尊重信任與嚴格要求學生相結(jié)合原則

第四篇：人名、理論

1.馮特1879年在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心里實驗室，使心理學開始從哲學中脫離出來，成為一門獨立的科學。被稱為構(gòu)造主義心理學，另一個代表人物是鐵欽納。此學派強調(diào)內(nèi)省法；

2.機能主義心理學，創(chuàng)始人是詹姆斯，于1890年發(fā)表《心理學原理》，強調(diào)意識流，代表人物還有杜威；

3.行為主義心理學，起源于美國，代表人物是華生，1913年發(fā)表了《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》，“刺激—反映”即（S—R）來表示。受巴甫洛夫條件反射學生的影響。另一代表人物是斯金納，稱為新行為主義，與華生的區(qū)別在于他并不否認人的內(nèi)部心里活動；

4.格式塔心理學，也稱為“完形心理學”。起源于德國，代表人物是魏太默、考夫卡、苛勒。論點是：“整體大于部分之和?！?/p>

5.精神分析學派，19世紀后期奧地利精神醫(yī)生弗洛伊德，重視對人類異常行為的分析，強調(diào)心理學應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象。將人的心里劃分為意識、無意識和前意識。6.人本主義心理學，代表人物馬斯洛和羅杰斯，強調(diào)人的社會性特點。7.認知心理學，正式出現(xiàn)在20世紀60年代。1967年美國心理學家奈瑟寫成《認知心理學》一書，標志著心理學又發(fā)展到了一個新的階段。1.在夢的內(nèi)容研究方面，霍爾的研究最具有代表性。

2.1983年蘇格蘭醫(yī)生布瑞德提出了“催眠”一詞。由巴伯爾和斯潘諾斯提出了催眠是角色扮演理論。由斯坦福大學教授希爾加德提出催眠是意識的分離理論；

1.19世紀德國生理學家韋伯發(fā)現(xiàn)差別感覺或限，發(fā)明韋伯定律；費希納定律；

2.色覺理論之三原色說由楊和黑爾姆茲提出，又稱楊—黑理論；黑林提出了拮抗理論，簡稱四色說；

3.聽覺理論之位置學說也稱為行波學說，又生理學家貝克西提出；

4.社會認知的過程中，信息整合過程中的首因效應(yīng)，美國心理學家盧欽斯。暈輪效應(yīng)由戴恩證實。

1.20世紀80年代后期，托爾文又將陳述性記憶進一步區(qū)分為情景記憶和語義記憶；

2.短時記憶的編碼形式，主要以聲音代碼為形式儲存，康拉德的經(jīng)典性研究證明。短時記憶的儲存容量——“七加減二”，喬治.米勒提出，組塊論。短時記憶儲存的持久性有彼得森證明；

3.為測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計了節(jié)省法，即再學習法，并制定了遺忘曲線； 4.學習過程的一般模式，美國心理學家梅耶提出一個簡化的學習過程；

1.人工概念形成的研究，1920年，赫爾首創(chuàng)，最著名的為布魯納等人的實驗研究，提出概念形成的假設(shè)檢驗?zāi)Ｐ停?/p>

2.三段論推理，又武德沃斯和塞爾斯提出。條件推理由沃森證明；

3.創(chuàng)造性的測量，最著名的是1960年，吉爾福特編制的南加利福尼亞大學創(chuàng)造力測驗和目前應(yīng)用最廣泛的，最適合兒童特點的托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗。

1.為了更好的把握智力的感念，心理學家曾在1921和1986年兩次召開著名的研討會； 2.用科學方法編制智力測驗的第一人是法國人比內(nèi)，提出智商的概念。韋克斯勒提出離查智商概念；

3.智力的因素論：智力二因素說，應(yīng)該心理學家斯皮爾曼提出。流體智力和晶體智力說，20世紀中后期有卡特爾提出。智力多因素說，由美國心理學家瑟斯頓提出； 4.多元智力理論：美國心理學家加德納提出；

5.智力結(jié)構(gòu)論：美國心理學家吉爾福特，提出三個維度，即內(nèi)容、操作和產(chǎn)物；

6.智力的認知理論：智力的三元理論，耶魯大學心理學家斯滕伯格提出，即元成分、操作成分和知識獲得成分。PASS模型，由加拿大心理學家達斯提出，認為注意、信息編碼和計劃之間是相互作用的。

7.智力測量：世界上第一個正式的智力測量，由法國心理學家比內(nèi)和西蒙于1905年編制； 8.影響智力的因素：高爾頓家庭譜系研究； 1.交往動機：沙赫特實驗證明；

2.女性成就動機研究：霍納采用TAT測量方法； 3.成長動機理論：美國人本主義心理學家馬斯洛； 4.達斯等人研究同時型與系列型的不同認知風格； 5.氣質(zhì)學說最早源于古希臘醫(yī)生波希克里特的體液說。

6.人格理論：人格特質(zhì)說，起源于20世紀40年代，代表人物是奧爾波特和卡特爾。德國心理學家施特恩的人格類型說，即單一型、對立型和多元型。

7.人格成因：家庭環(huán)境因素，1949年西蒙斯所著《親子關(guān)系動力論》。早期同年經(jīng)驗，麥肯儂總結(jié)；自然物理因素，巴理關(guān)于愛斯基摩人的研究。8.人格測量：明尼蘇達多相人格測量。愛德華個人興趣量表以美國心理學家莫瑞研究為基礎(chǔ)。青年性格問卷，美國心理學家高夫編制。（測驗法）

羅夏克墨漬測驗，瑞士精神醫(yī)學家羅夏克設(shè)計。主體統(tǒng)覺測驗，美國心理學家莫瑞設(shè)計，簡稱TAT。句子完成法起源于德國，既可是實施與個人也可以是集體。

1.人際交往的合群需要由沙赫特證明；自我肯定需要，20世紀初社會學家?guī)炖l(fā)現(xiàn)； 2.人際交往理論：人際需要的三維理論，社會心理學家舒茨提出，即包容、支配和情感需要。社會交換理論，社會學家霍曼斯采用經(jīng)濟學概念結(jié)實、、解釋；

3.人際吸引的條件：紐康姆對相似性進行研究。個人品質(zhì)由安德森進行研究。蘭迪研究外貌問題。西格爾研究人格魅力問題。接近性，費斯廷格研究； 4.人際關(guān)系的測量：社會測量法的首創(chuàng)，莫雷諾。

5.社會對人的影響：社會助長，1897年，社會心理學家特瑞普里特證明。去個體化，費斯廷格研究。群體思維，詹尼斯證明。叢眾，阿希研究。服從，米爾格拉姆于1963年在美國耶魯大學進行研究。

1.1908年．美國耶魯大學學生比爾斯寫成《自覺之心》，心里健康運動正式興起； 2.1948年，世界衛(wèi)生組織成立時，對健康作出了明確規(guī)定。1978年9月，《阿拉木圖宣言》規(guī)定：健康是基本人權(quán)。

3.壓力概念的提出者：薛利。社會性壓力源，心理學家霍曼和瑞希研究。1.喬姆斯基認為人腦先天就有“語言獲得裝置”。

2.皮亞杰的認知發(fā)展理論，認為兒童的認知發(fā)展有四個階段，即感知運動、前運算、具體運算和形式運算階段。

3.道德兩難故事，美國哈佛大學教授柯爾伯格編制。4.心理學家埃里克森指出，青少年時期主要課題就是解決自我同一性與自我同一性混亂的沖突；

1.教育學的萌芽： 畢達哥拉斯，《金言》。柏拉圖，《理想國》、《美諾篇》。亞里士多德，《政治學》、《尼各馬可倫理學》，古典演繹法。昆體良，《雄辯術(shù)理論》。朱熹的《四書集注》。王守仁的《傳習錄》。蘇格拉底提出“美德是否可教”。2.教育學的創(chuàng)立： 培根，“近代實驗科學的鼻祖”，1623年，發(fā)表《論科學的價值和發(fā)展》，首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來?？涿兰~斯，1632年，著〈大教學論〉，第一本教育學著作。最早的教育學課程是康德在哥尼斯堡大學開設(shè)的。巴西多的“泛愛學?！?。英國哲學家洛克1693年出版了〈教育漫話〉。盧梭1762年出版了〈愛彌兒〉，提出“自然教育”。瑞士教育家斐斯特洛齊著〈林哈德和葛篤德〉，提出“使人類教育心理學化”。赫爾巴特是近代教育學之父，著〈普通教育學〉，第一本現(xiàn)代教育學著作。3.教育學的發(fā)展：

實驗教育學，代表人物是梅伊曼和拉伊。文化教育學，又稱精神科學，代表人物主要是狄爾泰和特普朗格、利特。實用主義教育學，典型的“美國版”教育學，代表人物是杜威、克伯屈。制度教育學，法國，代表人物是烏里、瓦斯凱、洛布羅。批判教育學，鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾、吉魯、布厄迪爾。

4.1906年，晚清學部頒布“教育宗旨”，民國之后，“學部”改為“教育部”。

5.教育的生物起源說，勒圖爾諾和沛.西能，第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學說。教育心理起源說，美國教育學家孟祿。勞動起源說，1876年，恩格斯著〈勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用〉。

6.最早頒布義務(wù)教育法的國家是普魯士，時間是1754年； 學校

1.1901年清政府明令全國書院改為學堂。1902年，中國歷史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)產(chǎn)生，即〈欽定學堂章程〉又稱“壬寅學制”，1903年，又頒布了〈奏定學堂章程〉，稱為“癸卯學制”，第一個正式實施的學制。1905年，停止科舉制度。1922年，頒布了“壬戌學制”，比較成熟的現(xiàn)代學校系統(tǒng)，六三三制。1951年，頒布了〈關(guān)于學制改革的決定〉。1.洛克的“教育萬能論”（〈教育漫話〉，把兒童比喻成白板）和華生的“環(huán)境決定論”。輻和論，又稱二因素論，德國心理學家施太倫的〈早期兒童心理學〉，提出“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”。

2.關(guān)于兒童發(fā)展觀：

皮亞杰在1968年〈結(jié)構(gòu)主義〉和1970年〈發(fā)生認識論原理〉，強調(diào)了兒童主體的活動是第一性的，遺傳與環(huán)境只是兒童發(fā)展的必要條件，為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定了心理學的理論基礎(chǔ)。杜威，進步主義教育理論代表人物之一，提出“教育即生長”，“從做中學”，認為“教育即經(jīng)驗的改造”。3.1989年，聯(lián)合國大會通過的〈兒童權(quán)利公約〉明確地提出了兒童“發(fā)展的權(quán)利”問題。1990年9月，“世界兒童問題首腦會議”通過〈兒童的生存、保護和發(fā)展世界宣言〉。教師

1.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的師資培訓機構(gòu)開始的，大概在17世紀之后，是與國民義務(wù)教育制度的確立同步的。

2.中國古代儒家把教師的地位抬得很高，常常把教師與君相提并論。，孟子和荀子。教育目的

1.不同的教育目的論： 神學教育目的論，代表人物馬里坦和小原國芳。社會本位的教育目的論，最具代表性的是“社會功能學派”，代表人物上是諾篤爾普和涂爾干。個人本位的教育目的論，代表人物是盧梭、福祿貝爾和斐斯特洛齊，強烈的人道主義特色。教育無目的論，杜威。全面發(fā)展

1.美國哈佛大學教授帕金斯認為，智力=天賦+策略+知識。2.德國詩人席勒在其〈美育書簡〉中提出美育概念。3.蔡元培倡導(dǎo)的“以美育代宗教說”，實質(zhì)上是美育的超美育功能認識的一個代表。課程

1.課程與心理學，最早追溯到亞里士多德，是將心理學引入教育的第一人。真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是赫爾巴特，從觀念心理學出發(fā)。

2.分科與綜合，夸美紐斯提出“百科全書式”的課程，義務(wù)教育是分科課程。

3.關(guān)于課程目標水平研究最為著名的是布盧姆，提出完整的教育目標應(yīng)包括：認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。

4.課程設(shè)計最為著名的是泰勒模式，1944年出版的〈課程與教學的基本原理〉，1994年由施良方翻譯。他也是將評價正式引入課程標志過程之中的第一人，被稱為“教育評價之父”。教學

1.葉讕最早在國內(nèi)提出了“教育形態(tài)交往起源說”。世界最早在德國提出。2.教育模式：

師生系統(tǒng)地傳授和學習書本知識的模式，夸美紐斯和赫爾巴特。教師輔導(dǎo)學生從活動中自己學習的模式，杜威、盧梭、福祿貝爾，最典型的是杜威的教學實踐，概括為設(shè)計教學法。折衷模式，美國教育家布魯納的結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式。瓦根舍因的范例教學模式。關(guān)于教學模式的全面化研究，喬伊斯和韋爾，反映在《教學模式》一書中。3.教學原則：

贊科夫的教學原則，根本思想在于“盡可能大的教學效果來促進學生的一般發(fā)展”。布魯納的教學原則。羅杰斯的教學原則，創(chuàng)立了“非指導(dǎo)教學模式”，以生為本。

4.教學組織：在課的發(fā)展上，主要貢獻來自于凱洛夫，將課分為單一課和綜合課。5.教學方法：

發(fā)現(xiàn)學習：布魯納，結(jié)構(gòu)主義課程的代表人物。綱要信號圖式教學法，沙塔洛夫。暗示教學法，保加利亞醫(yī)學博士盧扎諾夫。范例教學法，瓦根舍因和克拉夫斯基，三個特征：基本性、基本性和范例性。非指導(dǎo)教學法，羅杰斯，人本主義心理學家，不重技術(shù)只重態(tài)度。6教學手段：

文藝復(fù)興之后開始出現(xiàn)專門的教學手段，夸美紐斯編寫的《世界圖解》是最早的教科書，斐斯特洛齊的“算術(shù)箱”，福祿貝爾的“恩物”。學生集體：

1.公元1世紀上半期的尼錄時代，昆體良的老師帕籬門就實行了班的形式。夸美紐斯在《大教學論》中就對班級授課制進行了相近的論述，奠定了現(xiàn)代班級授課的基礎(chǔ)。“鏡像”理論是拉康提出的。學校咨詢：

1.早期的職業(yè)指導(dǎo)，現(xiàn)代的學校咨詢與輔導(dǎo)起源于20世紀初美國的“指導(dǎo)運動”。心里衛(wèi)生運動是學校咨詢的另一個來源，如精神分析療法。還有1942年，羅杰斯出版的《咨詢與心里治療》一書，都是代表。面向全體學生發(fā)展，心理學界以馬斯洛為代表的人本主義思潮產(chǎn)生了重要的影響，發(fā)展性指導(dǎo)已經(jīng)成為學校咨詢的重要工作。教育評價

西方直到19世紀末才開始實行正規(guī)的教育評價活動。，美國人賴斯的拼寫測驗是經(jīng)典研究。20世紀初，這一階段，教育評價發(fā)展很快，最有影響力的是桑代克，被稱為現(xiàn)代教育測驗之父。20世紀50年代，布魯姆建立了教育目標分類學。

第五篇：水滸傳人名昵稱

天魁星

呼保義（及時雨）－宋 江 天罡星

玉麒麟－盧俊義 天機星

智多星－吳 用 天閑星

入云龍－公孫勝 天勇星

大 刀－關(guān) 勝 天雄星

豹子頭－林 沖 天猛星

霹靂火－秦 明 天威星

雙 鞭－呼延灼 天英星

小李廣－花 榮 天貴星

小旋風－柴 進 天富星

撲天雕－李 應(yīng) 天滿星

美髯公－朱 仝 天孤星

花和尚－魯智深 天傷星

行 者－武 松 天立星

雙槍將－董平天捷星

沒羽箭－張 清 天暗星

青面獸－楊 志 天佑星

金槍手－徐 寧 天空星

急先鋒－索 超 天速星

神行太保－戴 宗 天異星

赤發(fā)鬼－劉 唐 天殺星

黑旋風－李 逵 天微星

九紋龍－史 進 天究星

沒遮攔－穆 弘 天退星

插翅虎－雷 橫 天壽星

混江龍－李 俊 天劍星

立地太歲－阮小二 天平星

船火兒－張 橫 天罪星

短命二郎－阮小五 天損星

浪里白條－張 順 天敗星

活閻羅－阮小七 天牢星

病關(guān)索－楊 雄 天慧星

拼命三郎－石 秀 天暴星

兩頭蛇－解 珍 天哭星

雙尾蝎－解 寶 天巧星

浪 子－燕 青 地魁星

神機軍師－朱 武 地煞星

鎮(zhèn)三山－黃 信 地勇星

病尉遲－孫 立 地杰星

丑郡馬－宣 贊 地雄星

井木犴－郝思文 地威星

百勝將－韓 滔 地英星

天目將－彭 玘 地奇星

圣水將－單廷圭 地猛星

神火將－魏定國 地文星

圣手書生－蕭 讓 地正星

鐵面孔目－裴 宣 地闊星

摩云金翅－歐 鵬 地闔星

火眼狻猊－鄧 飛 地強星

錦毛虎－燕 順 地暗星

錦豹子－楊 林 地軸星

轟天雷－凌 振 地會星

神算子－蔣 敬 地佐星

小溫侯－呂 方 地祐星

賽仁貴－郭 盛 地靈星

神 醫(yī)－安道全 地獸星

紫髯伯－皇甫端 地微星

矮腳虎－王 英 地慧星

一丈青－扈三娘 地暴星

喪門神－鮑 旭 地然星

混世魔王－樊 瑞 地猖星

毛頭星－孔 明 地狂星

獨火星－孔 亮 地飛星

八臂哪吒－項 充 地走星

飛天大圣－李 袞 地巧星

玉臂匠－金大堅 地明星

鐵笛仙－馬 麟 地進星

出洞蛟－童 威 地退星

翻江蜃－童 猛 地滿星

玉幡竿－孟 康 地遂星

通臂猿－侯 健 地周星

跳澗虎－陳 達 地隱星

白花蛇－楊 春 地異星

白面郎君－鄭天壽 地理星

九尾龜－陶宗旺 地俊星

鐵扇子－宋 清 地樂星

鐵叫子－樂 和 地捷星

花項虎－龔 旺 地速星

中箭虎－丁得孫 地鎮(zhèn)星

小遮攔－穆 春 地稽星

操刀鬼－曹 正 地魔星

云里金剛－宋 萬 地妖星

摸著天－杜 遷 地幽星

病大蟲－薛 永 地伏星

金眼彪－施 恩 地空星

小霸王－周 通 地僻星

打虎將－李 忠 地全星

鬼臉兒－杜 興 地孤星

金錢豹子－湯 隆 地角星

獨角龍－鄒 潤 地短星

出林龍－鄒 淵 地藏星

笑面虎－朱 富 地囚星

旱地忽律－朱 貴 地平星

鐵臂膊－蔡 福 地損星

一枝花－蔡 慶 地奴星

催命判官－李 立 地察星

青眼虎－李 云 地惡星

沒面目－焦 挺 地丑星

石將軍－石 勇 地數(shù)星

小尉遲－孫 新 地陰星

母大蟲－顧大嫂 地刑星

菜園子－張 青 地壯星

母夜叉－孫二娘 地劣星

活閃婆－王定六 地健星

險道神－郁保四 地耗星

白日鼠－白 勝 地賊星

鼓上蚤－時 遷 地狗星

金毛犬－段景住