第一篇：和諧小康之節(jié)約型家庭

和諧小康之節(jié)約型家庭

-記徐萍鄭卓林家庭先進(jìn)材料-

和大多數(shù)家庭一樣，徐萍鄭卓林同志的一家是一個(gè)平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取、樂于助人，相敬相愛，家庭和諧、溫馨，深受單位、鄰里的一致好評(píng)。

徐萍鄭卓林家庭成員整體素質(zhì)好，講道德情操，助人為樂，和鄰里關(guān)系和睦。他們父母都是我團(tuán)的老干部，也是一貫兢兢業(yè)業(yè)工作，誠信待人，勤儉持家。文明的家風(fēng)，為他們的為人處事做出好榜樣。因此他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常幫助同志，多年來他們勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)；在工作上任勞任怨、勤懇踏實(shí)，各自取得了顯著成績(jī)。

生活上互相照顧。盡管他們有各自己的工作崗位和工作任務(wù)，但還是盡心盡力照顧雙方父母老人和家庭。在平時(shí)的生活上做到合理安排，勤儉持家，關(guān)心體貼；在處理家庭的大事時(shí)，做到夫妻平等，互相通氣，共同磋商決定。家庭生活方式文明科學(xué)，能夠勤儉持家，科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)，堅(jiān)持勤儉持家。他們把管理處的“五個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)變成了家庭“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)，即節(jié)約一度電、節(jié)約一升水、節(jié)約一方氣、節(jié)約一兩油、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢。家庭成員都按照這個(gè)要求開展節(jié)約活動(dòng)，都自覺的從自己身邊的小事做起，從不亂花一分錢，不浪費(fèi)一粒糧食，養(yǎng)成良好的節(jié)儉意識(shí)，形成了良好的節(jié)儉習(xí)慣，使收入不算多的家庭做到計(jì)劃開支，愉快生活。他們家的情況可以說是小康，但她們從來不讓孩子亂花一分錢，自己也不利用職務(wù)之便到外面請(qǐng)吃，勤儉節(jié)約已影響著孩子成為了自立自強(qiáng)的人。

第二篇：如何構(gòu)建和諧家庭之淺談

如何構(gòu)建和諧家庭之淺談

“構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧家庭是基礎(chǔ)。沒有家庭的和諧與家庭新風(fēng)的倡揚(yáng)，也談不上整個(gè)社會(huì)的和諧?！比珖鴭D聯(lián)主席顧秀蓮的話意味深長(zhǎng)。和諧家庭的創(chuàng)建應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。

一、構(gòu)建和諧家庭的背景及重要意義。

黨的十六屆四中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，這是的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求，是牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求。社會(huì)主義和諧社會(huì)需要具備充足的和諧要素。其中包括三個(gè)基本要素即文化要素、家庭要素和收入要素。家庭是組成社會(huì)的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞，是人們正常生活的固定單位、生產(chǎn)物質(zhì)生活資料的基本單位、教育的基本單位和消費(fèi)的基本單位，家庭問題聯(lián)結(jié)著個(gè)人和社會(huì)，沒有家庭的和諧就沒有社會(huì)的和諧，構(gòu)建和諧社會(huì)必須著力建設(shè)和諧家庭。

今年杭州市第十次黨代會(huì)提出打造“生活品質(zhì)之城”?！吧钇焚|(zhì)”，包含了人們?nèi)粘Ｉ畹钠肺缓唾|(zhì)量，是環(huán)境、文化、創(chuàng)業(yè)的有機(jī)融合與相互支撐。提高生活品質(zhì)，也就是從根本需求的角度來審視城市發(fā)展，使城市與市民緊貼起 來，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與市民日常活動(dòng)緊貼起來。這既是每個(gè)市民的現(xiàn)實(shí)愿望與日常需求，又是杭州發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)。和諧的家庭是人們生活、工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，是打造“生活品質(zhì)之城”的動(dòng)力源泉。正所謂內(nèi)憂外患，內(nèi)憂是外患的有利條件，外患是內(nèi)憂的必然結(jié)果。如果內(nèi)部沒有弱點(diǎn)，外部不良動(dòng)機(jī)也不足矣形成禍害。這樣內(nèi)部團(tuán)結(jié)了，才有可能形成安居樂業(yè)的良好局面，打造“生活品質(zhì)之城”才有可能實(shí)現(xiàn)，從這個(gè)意義上說構(gòu)建和諧家庭是打造“生活品質(zhì)之城”的基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建和諧家庭的目標(biāo)

“和諧家庭、和諧社會(huì)的根本立足點(diǎn)是人，構(gòu)建和諧社會(huì)需要道德高尚、人格健全、心理健康的人?！敝袊鴤惱韺W(xué)會(huì)理事、首都師范大學(xué)政法學(xué)院教授安云鳳說，在這種“人”的塑造過程中，家庭文化和道德氛圍具有不可替代的作用。要通過構(gòu)建和諧家庭，營造 “夫妻恩愛、親子和諧、孝敬長(zhǎng)輩、鄰里和睦、管理民主”的和諧家庭氛圍，從而推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。

一是要樹立科學(xué)健康的生活方式。健康向上的生活方式是構(gòu)建和諧家庭的最終要求，也是一個(gè)家庭是否和諧的本質(zhì)體現(xiàn)。要求家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代意識(shí)，崇尚科學(xué)、健康、文明的生活方式，追求充實(shí)健康的精神文化生活，以自身的文明和良好素質(zhì)，帶動(dòng)家庭的文明和諧。二是要倡揚(yáng)平等和睦的家庭關(guān)系。建設(shè)和諧家庭關(guān)系，關(guān)鍵在于提高家庭成員的責(zé)任感和責(zé)任心，每個(gè)家庭成員在經(jīng)濟(jì)上、生活上互相關(guān)心，情感上加強(qiáng)交流，社會(huì)事務(wù)上相互支持，共同構(gòu)建和諧的夫妻關(guān)系，親子關(guān)系和兄弟姐妹、婆媳、姑嫂等其他家庭關(guān)系，為和諧家庭的建立奠定平等進(jìn)步的基調(diào)。

三是要樹立良好的家庭道德風(fēng)尚。唱響 “法在家庭”、“學(xué)在家庭”、“教在家庭”、“情在家庭”、“創(chuàng)在家庭”、“美在家庭”的家庭文明新風(fēng)，通過和諧觀念、和諧文化的傳播，引導(dǎo)家庭成員模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，共同營造熱愛生命、熱愛生活、勤奮好學(xué)、道德高尚、身心健康、團(tuán)結(jié)和諧、蓬勃向上的家庭氛圍，建立文明和諧的現(xiàn)代家庭，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的和諧。

三、構(gòu)建和諧家庭存在的困難和問題。

中國是世界上家庭最多的發(fā)展中國家，家庭的總數(shù)達(dá)到3.74億個(gè)。從整體上看，倡導(dǎo)美德、崇尚文明、追求和諧已成為家庭建設(shè)的主流，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，改革開放的不斷推進(jìn)，東西方文化的碰撞激蕩，人們的思想空前活躍，社會(huì)意識(shí)呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，反映在家庭領(lǐng)域，表現(xiàn)為家庭成員思想意識(shí)和文化需求的多樣性和復(fù)雜性，給婚姻家庭領(lǐng)域帶來了一些前所未有的現(xiàn)實(shí)問題。有的家庭出現(xiàn)了價(jià)值觀念扭曲、道德行為失范、子女教育有誤、婚姻穩(wěn)定性下 降、鄰里關(guān)系淡漠、敬老世風(fēng)日下等一系列問題，嚴(yán)重影響了家庭的和睦與幸福，影響了社會(huì)的文明和穩(wěn)定。主要表現(xiàn)：

一是婚姻關(guān)系不穩(wěn)固。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)的數(shù)字看，每發(fā)出7張結(jié)婚證，就要發(fā)出1張離婚證，平均每天有4000對(duì)夫妻解體。由于離婚率不斷攀升，現(xiàn)代家庭面臨著前所未有的婚姻危機(jī)。就余杭區(qū)來看，今年區(qū)婦聯(lián)接待的信訪案件中，因婚姻問題導(dǎo)致家庭不和諧的占到90%以上，婚姻問題已經(jīng)成為家庭不和諧的首要因素。

二是養(yǎng)老問題矛盾突出。隨著人口老齡化進(jìn)入快速發(fā)展期，由于社會(huì)保障制度的不健全，使得老人贍養(yǎng)問題成為當(dāng)代家庭矛盾的焦點(diǎn)。尤其在農(nóng)村，因養(yǎng)老引起的家庭糾紛表現(xiàn)在夫妻間、兄弟妯娌之間的矛盾日顯突出。農(nóng)村老人的生活狀況，大多停留在解決了溫飽的層面上，老人的就醫(yī)、住房、文化、健康保障等問題都無法順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

三是子女教育有偏頗。主要表現(xiàn)在重智輕德、有愛無教、粗暴施教等方面。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育過分追求學(xué)分名次，放松了對(duì)青少年的思想道德教育，忽略了德、智、體、美、勞全面發(fā)展，致使青少年犯罪率逐年上升，影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。家庭建設(shè)問題必須引起全社會(huì)高度的關(guān)注和重視，構(gòu)建和諧社會(huì)必須從建設(shè)和諧家庭這個(gè)基礎(chǔ)抓起。

四、婦聯(lián)組織在建設(shè)和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧中的責(zé)任。

婦聯(lián)組織是黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，其縱橫交錯(cuò)的組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋社會(huì)的各個(gè)層面，聯(lián)系著廣大家庭。多年來，家庭一直是婦聯(lián)組織傳統(tǒng)的工作領(lǐng)域，尤其是近年來，積極構(gòu)建和諧家庭促進(jìn)社會(huì)和諧成為婦聯(lián)組織開展的新的工作領(lǐng)域。構(gòu)建和諧家庭是婦聯(lián)組織當(dāng)前的重要?dú)v史使命，也是婦聯(lián)傳統(tǒng)工作的優(yōu)勢(shì)所在，更是婦聯(lián)參與建設(shè)和諧社會(huì)，打造“生活品質(zhì)之城”建設(shè)的切入點(diǎn)。在構(gòu)建和諧家庭的過程中，婦聯(lián)組織要按照黨委政府的總體部署和要求，從婦聯(lián)獨(dú)特的社會(huì)定位出發(fā)，從婦女的實(shí)際需求出發(fā)，按照“凝聚婦女、帶動(dòng)家庭、聯(lián)動(dòng)社會(huì)”的工作方針，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行自身職能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女積極參與和諧家庭建設(shè)。

一是努力提高女性素質(zhì)，以女性的文明進(jìn)步帶動(dòng)家庭的和諧。女性在家庭中擁有特殊的地位、具有特殊的作用，一個(gè)家庭主婦的素質(zhì)對(duì)她的父母、配偶和子女都有巨大的影響，從某種程度上說，她直接影響三代人的生活質(zhì)量，影響家庭的和諧程度。所以，提高女性素質(zhì)是婦聯(lián)組織一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在具體工作中可以針對(duì)不同層次、不同類型的女性群體開展多層面的教育培訓(xùn)，通過教育培訓(xùn)，使女性的綜合素質(zhì)逐步提高，從而以女性的文明進(jìn)步來帶動(dòng)家庭的和諧穩(wěn)定。如在現(xiàn)階段我區(qū)圍繞“生活品質(zhì)之城”建設(shè)提出開展“清潔余杭”大行動(dòng)，區(qū)委區(qū)政府落實(shí)給婦聯(lián)的任務(wù)是 開展庭院整治，凈化美化綠化家庭院落衛(wèi)生。其實(shí)庭院整治的過程就是人文素質(zhì)教育的過程，就是改變?nèi)藗兩盥?xí)和不文明行為的過程，有利于促進(jìn)家庭和睦、鄰里友好，樹立文明、和諧、健康的良好社會(huì)風(fēng)尚。

2、積極開展家庭文明建設(shè)，以群眾性活動(dòng)為載體促進(jìn)家庭成員的和諧。圍繞黨的中心開展群眾性活動(dòng)是婦聯(lián)長(zhǎng)期的工作方式。長(zhǎng)期以來，婦聯(lián)一直把先進(jìn)文化的理念貫穿在具體的工作之中，堅(jiān)持以人為本，以美德教育人、以親情感化人。開展“五好文明家庭”、“特色家庭”等評(píng)比表彰活動(dòng)，樹立典型，并通過電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)燈宣傳手段進(jìn)行廣泛宣傳，形成一個(gè)良好的輿論氛圍，使廣大家庭學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。舉辦家庭文化展演等系列活動(dòng)，引領(lǐng)廣大婦女積極參與家庭文明的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造誠信友愛、融洽和諧的社會(huì)環(huán)境。

3、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，以科學(xué)的家教促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。親子關(guān)系的和諧是家庭和諧的支點(diǎn)，而傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制的教育方式存在著許多不利于親子之間和諧共進(jìn)的因素。各級(jí)婦聯(lián)組織應(yīng)著力于把科學(xué)健康的教育理念和教育方法傳遞給千家萬戶，在家庭成員中營造“平等尊重、共同成長(zhǎng)”的民主氛圍。應(yīng)依托家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)站，在全社會(huì)構(gòu)建起家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，并積極開展形式多樣的主題 6 活動(dòng)，從而在廣大家庭中形成以民主平等為基礎(chǔ)的新型親子關(guān)系。

4、依法維護(hù)婦女的合法權(quán)益，以有效化解家庭矛盾，消除不和諧因素。婦聯(lián)組織要加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，倡導(dǎo)主流思想，特別要加大對(duì)《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)法》、《土地承包法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)廣大婦女群眾的自我保護(hù)意識(shí)。另外，如“平安家庭”的創(chuàng)建就是以家庭的平安，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，積“小安”為“大安”，是推動(dòng)廣大家庭參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)家庭和諧的有效途徑。

對(duì)造成家庭不和諧的種種因素同樣要給予足夠的重視，尤其要對(duì)來信來訪和群眾反映的侵犯婦女權(quán)益的現(xiàn)象依法進(jìn)行處理或調(diào)解，并要整合社會(huì)力量，充分發(fā)揮“110家庭暴力救助中心”、“婦女法律援助中心”的作用，全面維護(hù)婦女的合法權(quán)益，有效化解家庭矛盾，促進(jìn)家庭和諧。

5、實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)，以救助弱勢(shì)群體促進(jìn)家庭的和諧穩(wěn)定。家庭的經(jīng)濟(jì)收入是家庭和諧的基礎(chǔ)。婦聯(lián)組織應(yīng)從婦女群眾反映最強(qiáng)烈的事情抓起，以關(guān)愛行動(dòng)作為服務(wù)婦女的載體，積極開展“姐妹幫扶工程”、“春蕾助學(xué)”活動(dòng)、“農(nóng)村女勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”等關(guān)愛行動(dòng)，為政府分憂，為群眾服務(wù)，為特殊家庭解難，從而促進(jìn)家庭和社會(huì)的安定穩(wěn)定。

余杭區(qū)婦聯(lián)

鐘海芬

2007年7月

第三篇：和諧小康工作計(jì)劃

“和諧小康家庭”創(chuàng)建工作計(jì)劃

“和諧小康家庭”創(chuàng)建 活動(dòng)開展得好壞直接影響到連隊(duì)各方面工作的發(fā)展。因此，加工廠支部主要圍繞創(chuàng)建“和諧小康家庭”這個(gè)中心目標(biāo)認(rèn)真抓好“和諧小康家庭”創(chuàng)建的評(píng)比工作，并制定具體計(jì)劃如下：

1． 支部要高度重視。加工廠支部把“和諧小康家

庭”創(chuàng)建活動(dòng)工作納入支部的議事日程，形成了由支部書記組抓，支部成員相互配合，責(zé)任

層層分解，工作落實(shí)到人，成員根據(jù)自己的工

作特點(diǎn)，分別把關(guān)，使我 廠的“和諧小康家

庭”創(chuàng)建工作獲的長(zhǎng)足的發(fā)展。

2． 建立建全各項(xiàng)制度。我廠根據(jù)團(tuán)下發(fā)文件的要

求，制定了全年工作計(jì)劃，宣傳措施到位，有

具體的活動(dòng)施施方案。建立建全“和諧小康家

庭”評(píng)比機(jī)制，廠制定干部管理制度，及時(shí)完

成各項(xiàng)材料的上報(bào)和落實(shí)。

3． 不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和“和諧小康家庭”領(lǐng)

導(dǎo)小組成員工作能力的提高。從提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)入手，增強(qiáng)“和諧小康家庭”領(lǐng)導(dǎo)

小組成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)“和諧小康

家庭”創(chuàng)建工作的順利開展。堅(jiān)持“和諧小康

家庭”工作制度和評(píng)比辦法，進(jìn)一步改善和轉(zhuǎn)

變領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高“和諧小康家庭”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的整體素質(zhì)。

4． 要結(jié)合階段性的工作，加強(qiáng)思想宣傳工作。向

全廠廣大干部職工宣傳黨的路線、方真、政策。積極開展全民讀書月活動(dòng)，“三德”教育活動(dòng)，綜合治理宣傳月活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)教育月、助殘日、安全生產(chǎn)月、塔里木精神宣傳教育活動(dòng)，開展“五化”活動(dòng)，努力推進(jìn)“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。樹立職工講文民明、樹新風(fēng)，講衛(wèi)生，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。同時(shí)積極加強(qiáng)對(duì)職工的愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育。

5． 認(rèn)真抓好“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提高干

部素質(zhì)，樹立公仆意識(shí)、公仆形象。干部群眾的素質(zhì)觀念要進(jìn)一步增強(qiáng)、艱苦樸素的作風(fēng)要進(jìn)一步弘揚(yáng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)。

第四篇：和諧小康計(jì)劃

“創(chuàng)建和諧小康家庭”

工作計(jì)劃

為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神和師市婦聯(lián)一屆七次執(zhí)委會(huì)精神，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，按照師婦聯(lián)開展“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的文件通知要求，組織動(dòng)員廣大教職工以建設(shè)和諧文化為載體，深入推進(jìn)和諧小康家庭、“雙合格”家庭創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真做好“好母親、好妻子、好媳婦、好婆婆、好丈夫”的“五個(gè)好”評(píng)選表彰工作，營造平等和諧的良好家風(fēng)，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)師市五屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本的理念，以“愛國守法、文明誠信、和諧平安、綠色節(jié)儉、好學(xué)致富”為基本要求，著力調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大職工青年創(chuàng)建“和諧小康”的積極性、創(chuàng)造性，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧，以家庭小康推進(jìn)全面小康，大力建設(shè)屯墾戍邊新型家庭，在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)屯墾戍邊偉大事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

（二）總體目標(biāo)

通過3～5年創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)深入開展，努力使廣大教職工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，屯墾戍邊意識(shí)顯著增強(qiáng)，思想道德素質(zhì)、文化技能素質(zhì)、軍事素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成職工家庭收入顯著提高，廣大教職工都能過上更加富足的生活，社會(huì)安定有序，社會(huì)活力增強(qiáng)，生活環(huán)境得到明顯改

善，絕大多數(shù)職工實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，為我校創(chuàng)建 “小康生態(tài)文明學(xué)校”打下良好基礎(chǔ)。

（三）“創(chuàng)建”活動(dòng)基本原則

1、必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大教職工根本利益作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到“創(chuàng)建”為了教職工，把握發(fā)展本質(zhì)，通過“創(chuàng)建”活動(dòng)促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的有序發(fā)展。

2、必須堅(jiān)持突出學(xué)校建設(shè)特色，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。既要善于從長(zhǎng)期開展的“五好文明家庭”、“十星級(jí)文明戶”等家庭建設(shè)活動(dòng)吸取成功經(jīng)驗(yàn)，正確處理與其他家庭建設(shè)活動(dòng)的關(guān)系，又要善于在繼承的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展“創(chuàng)建”活動(dòng)新局面。

3、必須堅(jiān)持“創(chuàng)建”重在基礎(chǔ)、重在實(shí)踐的思想?！皠?chuàng)建”是目的，考核評(píng)選是方式方法。必須把工作的著力點(diǎn)切實(shí)放在“創(chuàng)建”上，確保以基層為重點(diǎn)，以教職工家庭為主體。

4、必須堅(jiān)持在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下全體上下共同“創(chuàng)建”。始終堅(jiān)持發(fā)揮工會(huì)的群帶作用，落實(shí)教職工的主體地位，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚一切可以凝聚的力量，努力形成“創(chuàng)建和諧小康社會(huì)”人人有責(zé)的生動(dòng)局面。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成“創(chuàng)建”工作整體合力

“創(chuàng)建”工作是今后一段時(shí)間推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。組織開展的以教職工家庭為載體的創(chuàng)建、達(dá)標(biāo)、評(píng)比等活動(dòng)，均以“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為總攬。要努力形成“黨委重視、行政支持、工會(huì)主抓、教師廣泛參與”的工作格局，干部教職工之間要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)調(diào)溝通，整合資源，集中力量，共同努力推進(jìn)“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)取得成效。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定“創(chuàng)建”辦法，確定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

三、明確目標(biāo)，不斷創(chuàng)新“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的形式和內(nèi)容 結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、愛國、愛黨、愛兵團(tuán)，創(chuàng)誠信之家；

2、學(xué)法、懂法、守紀(jì)律，創(chuàng)平安之家；

3、熱愛學(xué)習(xí)、重知識(shí)，創(chuàng)學(xué)習(xí)之家；

4、勤勞致富、講奉獻(xiàn)，創(chuàng)致富之家；

5、尊老愛幼、促和睦，創(chuàng)美德之家；

6、移風(fēng)易俗、講科學(xué)，創(chuàng)文明之家；

7、以德育人、重家教，創(chuàng)“雙合格”之家；

8、保護(hù)環(huán)境、美家庭，創(chuàng)綠色之家；

9、講究衛(wèi)生、強(qiáng)體魄，創(chuàng)健康之家；

10、反對(duì)浪費(fèi)、惜資源，創(chuàng)節(jié)約之家。

牽頭部門：工會(huì)、婦委會(huì)

四、“創(chuàng)建”活動(dòng)的對(duì)象和范圍

具有本校常住戶口并常住本校的家庭；沒有常住戶口，但是短期或長(zhǎng)期居住本校的家庭。

五、建立機(jī)制，確?！皠?chuàng)建”活動(dòng)取得實(shí)效

“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，是一項(xiàng)群眾性、基礎(chǔ)性和全員性的系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性、創(chuàng)新性和艱巨性，建立健全工作機(jī)制，確保創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈，常抓常新，是創(chuàng)建活動(dòng)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。

（一）建立考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的參與積極性。學(xué)校成立考評(píng)小組，每半年對(duì)所有職工家庭進(jìn)行一次考評(píng)，并建立家庭創(chuàng)

建活動(dòng)檔案，對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行備案。我校每年進(jìn)行一次全面檢查，在學(xué)?！昂椭C小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中未達(dá)標(biāo)的家庭不得參加師級(jí)“和諧小康家庭”的評(píng)選。在以后的工作中，上級(jí)有關(guān)部門出臺(tái)的各級(jí)優(yōu)惠政策，在兼顧公平的前提下，要想“和諧小康家庭”達(dá)標(biāo)家庭傾斜，積極營造良好的創(chuàng)建氛圍。

（二）建立活動(dòng)保障機(jī)制，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)有序開展。我校結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真研究制定“創(chuàng)建”工作計(jì)劃，分階段確定“創(chuàng)建”目標(biāo)，細(xì)化階段性“創(chuàng)建”措施，定期組織召開相關(guān)會(huì)議，研究解決創(chuàng)建活動(dòng)中遇到的各種困難和問題，使“創(chuàng)建”活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，要強(qiáng)化對(duì)“創(chuàng)建”活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，要在人員機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、活動(dòng)安排等方面為“創(chuàng)建”活動(dòng)提供可靠的保障。要結(jié)合屯墾戍邊新型學(xué)校和文明生態(tài)學(xué)校建設(shè)，改善教職工生產(chǎn)生活條件，為教職工創(chuàng)建“和諧小康家庭”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，使“和諧小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈。我校要把“創(chuàng)建”活動(dòng)納入單位“三個(gè)文明”建設(shè)，進(jìn)行安排和部署，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過召開教職工大會(huì)和學(xué)校廣播，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語等形式對(duì)“創(chuàng)建”活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，使“創(chuàng)建”活動(dòng)家喻戶曉，形成良好的輿論氛圍和群眾基礎(chǔ)。要緊密結(jié)合本單位實(shí)際，廣泛開展形式多樣、寓教于樂、職工喜聞樂見的特色活動(dòng)，使廣大職工家庭在參與中不斷提高素質(zhì)。

在“創(chuàng)建”活動(dòng)中，學(xué)校要充分發(fā)揮典型示范作用，樹立各種典型，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)本學(xué)?！昂椭C小康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

校工會(huì)

2012-3-14

第五篇：創(chuàng)建節(jié)約型家庭素材

創(chuàng)建節(jié)約型家庭倡議書

家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是政府的號(hào)召，也是每個(gè)家庭的責(zé)任。我們深知，水、土地、能源等自然資源是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們國家可持續(xù)發(fā)展的重要保障。如果每個(gè)家庭都自覺節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一個(gè)塑料袋，不僅減少家庭開支，也將會(huì)為社會(huì)帶來巨大的效益，更能為我們的子孫后代造福。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)共同推崇的先進(jìn)文化理念。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)共同參與，需要每個(gè)家庭、每個(gè)公民從身邊的小事做起。

為此，我們向全校學(xué)生家庭發(fā)出如下倡議：

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，摒棄畸形高消費(fèi)。向家人宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，家庭成員共同參與、共同行動(dòng)。

我們要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，挖掘節(jié)能巧門，聽從家長(zhǎng)教導(dǎo)，參與節(jié)能活動(dòng)，成為家庭節(jié)能小幫手。

二、開展家庭節(jié)水行動(dòng)。更換節(jié)水器具，檢查防止滴漏，洗涮使用盆桶，方便留存余水，下雨接水澆花，洗菜先撿后洗，自己動(dòng)手洗車，鼓勵(lì)一水多用，加大循環(huán)力度。

我們要自己動(dòng)手清洗小件衣物，洗澡動(dòng)作迅速，不貪玩，幫助家長(zhǎng)收集使用過的干凈水再利用。

三、開展家庭節(jié)電行動(dòng)。選用節(jié)能型電器，隨手關(guān)閉電源，減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，空調(diào)調(diào)至26℃，減少電腦待機(jī)時(shí)間，飲水機(jī)不用時(shí)關(guān)閉。

我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做作業(yè)不托遢，少玩電腦游戲，多做戶外運(yùn)動(dòng)，既強(qiáng)壯身體，又節(jié)約電能。

四、開展家庭外出節(jié)約行動(dòng)。購物時(shí)選用布袋，減少使用塑料袋，就餐時(shí)點(diǎn)餐適可而止，鼓勵(lì)打包，避免浪費(fèi)，盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布，短途以步代車，節(jié)能同時(shí)健身。

我們要節(jié)約學(xué)習(xí)用品，鉛筆、橡皮、本冊(cè)完整使用，字紙兩面用，想好再動(dòng)筆，減少使用修正液。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)的發(fā)展離不開家庭的參與。|卜我們每個(gè)家庭都從自家做起，從小事做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，造福子孫。家長(zhǎng)朋友要自覺學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家庭教育水平，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。青少年朋友們要從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力把自己鍛煉成為祖國的有用之才。

雙泉鄉(xiāng)北付小學(xué)

2007年3月20日 親愛的家長(zhǎng)們：

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但是在資源和環(huán)境方面也付出了巨大代價(jià)。近20年來，我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了6倍，而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍，資源能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成為當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧的社會(huì)革命。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，在我們享受物資生活的同時(shí)，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚，更應(yīng)承擔(dān)節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，您的行動(dòng)是您的孩子的最好表率，為此，我們向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起，爭(zhēng)創(chuàng)“節(jié)約型家庭”，努力做到：

1、節(jié)約用水，適量使用

2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈

3、節(jié)約糧食，合理飲食

4、適度消費(fèi)，精打細(xì)算

5、珍惜紙張，雙面使用

6、資源再生，隨手環(huán)保

7、減少垃圾，分類存放

8、物盡其用，小心愛護(hù)

9、互相督促，養(yǎng)成風(fēng)氣

10、勤儉持家，小康之家

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們同心同德，積少成多，聚多成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念走進(jìn)每一個(gè)家庭。

瑯小明發(fā)分校 2009年1月

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。節(jié)儉既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)共同推崇的先進(jìn)文化理念。廣大家庭成員要牢固樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，形成崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥的社會(huì)風(fēng)氣，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的實(shí)踐者。每一個(gè)家庭成員要從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和家庭美德。自覺節(jié)約用電，使用節(jié)能型、環(huán)保型家電，減少家用電器電耗和待機(jī)能耗；自覺節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源，對(duì)家居生活用水合理安排，巧加利用。自覺節(jié)約汽油，盡量少開車，以步行和乘公交的方式出行；積極利用環(huán)保性能源，自覺抵制白色污染；購物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品；開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，做節(jié)能的實(shí)踐者，環(huán)境的愛護(hù)者。

三、自覺參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂扔垃圾。積極參與社區(qū)綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。遇見浪費(fèi)能源的行為及時(shí)勸說和制止，監(jiān)督破壞環(huán)境的違法行為，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。

四、杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，愛惜糧食、合理點(diǎn)餐。自覺養(yǎng)成“吃多少點(diǎn)多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，吃不完打包，千萬避免浪費(fèi)”的良好就餐習(xí)慣，并號(hào)召周圍親朋好友一同參與到文明餐桌行動(dòng)中來，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，普及餐桌文明意識(shí)。

申報(bào)節(jié)約型家庭事跡材料

當(dāng)前國家都在提倡建立節(jié)約型社會(huì)，作為一名對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。而家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是能源消費(fèi)的基礎(chǔ)單位。沒有家庭成員的節(jié)約理念和行動(dòng)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)就不能落到實(shí)處?，F(xiàn)將我們家庭厲行節(jié)約的情況匯報(bào)如下：

一.牢固樹立節(jié)約觀念.“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。我和妻子通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到我國資源現(xiàn)狀和供求矛盾，樹立了“節(jié)約資源、人人有責(zé)”理念，努力養(yǎng)成科學(xué)合理利用資源的好習(xí)慣，爭(zhēng)做節(jié)約資源的行動(dòng)者。并和妻子經(jīng)常交流和學(xué)習(xí)節(jié)約常識(shí)，使我們不斷增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。比如在家洗衣服，能手洗的不用洗衣機(jī)，大點(diǎn)東西使用滾筒全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服，就可以有效的節(jié)約水電。

二.時(shí)刻厲行低碳生活.從家庭生活入手抓節(jié)約。購買家庭生活用品時(shí)，精心挑選綠色、節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具等；我工作性質(zhì)經(jīng)常出差，出差期間盡量少用或不用一次性物品，如一次性碗筷、塑料袋等。用剩的香皂、肥皂頭可以用水稍微泡一下粘在新肥皂上面，循環(huán)往復(fù)，也是一種節(jié)約。塑料袋多次利用，出門買菜和去超市時(shí)帶著兩個(gè)，就不需要用小販的塑料袋。塑料袋還能存放垃圾，這樣就不用再購買垃圾袋了。一次性紙杯、筷子需要大量的木材，非常浪費(fèi)，盡量不使用一次性物品，這樣不但節(jié)約又可以減少資源浪費(fèi)。

三.努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.堅(jiān)持從自己做起，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約每一粒米，每一分錢，我和我妻子是同鄉(xiāng),都來自農(nóng)村，并且我在軍隊(duì)也養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣，日常生活不鋪張浪費(fèi)，在外就餐提倡打包。節(jié)約每一度電，充分利用自然光照，做到“人走燈滅、人走機(jī)關(guān)”；嚴(yán)格控制空調(diào)溫度，盡量不使用空調(diào)；多走樓梯，少坐電梯。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)閉水龍頭，提倡二次水的再使用。我在四處除稽查任務(wù)外還負(fù)責(zé)全處的后勤工作，在嚴(yán)格要求自己外還提倡全處人員節(jié)約每一張紙，并且雙面使用。節(jié)約每一升油，非緊急事務(wù)，盡量乘坐公交車輛或騎自行車?；厥彰恳环菘稍偕Y源，做到垃圾分類投放。充分利用白紙，盡量使用再生紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物，制造這些宣傳物既會(huì)大量浪費(fèi)紙張，又會(huì)因?yàn)殡S處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。

以后，我們一家還要盡量的多學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

節(jié)約型教子有方好家長(zhǎng)的評(píng)選材料

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉。就是說一個(gè)人只要勤勞，即使天賦差一些，他也會(huì)把工作、學(xué)習(xí)做好，能在事業(yè)上做出一番成績(jī)來；只要節(jié)儉，不貪圖物質(zhì)上的享受，不追求奢華的生活，保持廉潔的美德，在事業(yè)上就會(huì)不斷追求上進(jìn)，有所成就。但現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都生活在物質(zhì)生活充實(shí)的環(huán)境中，要如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，這固然成為了我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)的一大課題。我們也只能在不斷的摸索和嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要和各位家長(zhǎng)一起交流學(xué)習(xí)。

首先，我們從“說”開始。孩子從出生到慢慢懂事，他的思維就如一張白紙，在他們的腦海中，根本不存在“奢侈”、“節(jié)儉”這樣的概念，更不知道奢侈與節(jié)儉對(duì)于一個(gè)人的意義何在。于是，我們就經(jīng)常給孩子講勤儉節(jié)約的好故事，并且在平時(shí)的聊天中有意識(shí)的和他談?wù)撨@方面的內(nèi)容，從而讓他知道節(jié)約的行為可以讓我們幫助很多窮人上學(xué)、吃飯、治病等等，讓他覺得節(jié)約是一件非常光榮和有成就感的事情。其次，我們從“看”做起。當(dāng)我們的孩子還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)表情都是他模仿的對(duì)象，于是我們的行為會(huì)像掃描儀一樣掃進(jìn)的大腦里，孩子會(huì)看到我們“人走燈滅、人走機(jī)關(guān)”的行為；他會(huì)看到我們將一頁頁打廢的打印紙疊成一個(gè)一個(gè)的紙盒子在吃飯的時(shí)候用來裝垃圾；他會(huì)看到我們將不小心吊到桌上的飯菜又夾到嘴里吃掉；他會(huì)看到我們將洗衣服的水倒進(jìn)一個(gè)桶里用來拖地、沖廁所??這些生活中的小細(xì)節(jié)不是要孩子誤認(rèn)為讓他成為一個(gè)吝嗇鬼，而是要讓他明白“鋼要用在刀口上，錢要花在正路上”的道理，錢雖然是自己的，但資源全是大家的。

再次，我們從“做”落實(shí)?，F(xiàn)在不是都提倡低碳生活嗎，在家里，能手洗的衣服不用洗衣機(jī)、路程不遠(yuǎn)的地方盡量步行、使用空調(diào)時(shí)嚴(yán)格控制溫度??另外，就是讓孩子深入到貧困兒童家里，先看看他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，再讓他反省一下自己平時(shí)有沒有浪費(fèi)行為，然后將自己不用的學(xué)習(xí)用具、不穿的衣褲、不玩的玩具送給這些需要幫助的可憐的小朋友們。這樣，當(dāng)他在平時(shí)的生活中如果想要搞浪費(fèi)的時(shí)候，只要一想到這些小朋友們，他就會(huì)因?yàn)閼M愧而放棄浪費(fèi)的。最后，就是要將“勤”和“儉”融為一體。俗話說得好：“勤是無價(jià)寶，儉是聚寶盆”。人不勞動(dòng)就沒有飯吃，鳥不覓食就會(huì)餓肚子，我們要培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，從小幫父母做力所能及的事，分擔(dān)一些家務(wù)什么的，長(zhǎng)大后才能是一個(gè)能通過自己勤勞的雙手為家人創(chuàng)造財(cái)富的人，在社會(huì)中才不會(huì)因?yàn)閼卸瓒惶蕴Ｍㄟ^自己的辛勤付出換來來之不易的財(cái)富的人，在生活的方方面面才會(huì)更加懂得節(jié)儉與珍惜，而且能通過自己的勤勞積累財(cái)富的人可以減少犯罪的機(jī)會(huì)。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著物質(zhì)生活的提高，我們家長(zhǎng)在勤儉節(jié)約方面有時(shí)候不以身作則，潛移默化地影響了孩子們，有的家長(zhǎng)認(rèn)為就這么一個(gè)孩子，只要孩子開口就盡量滿足，別人有的咱一定有，咱不能比別的孩子條件差，這進(jìn)一步助長(zhǎng)了孩子節(jié)儉意識(shí)淡薄的風(fēng)氣。

培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，我們應(yīng)自己做起，自己的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是父母自身的行為表現(xiàn)對(duì)孩子的影響，衣、食、住、行，父母的都要表率，小到碗中的一粒米飯，隨手關(guān)電燈和自來水，盡量少開空調(diào)，大到不隨便購置衣物等。另外應(yīng)指導(dǎo)孩子怎樣花錢和省錢。從小培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，會(huì)養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約，懂得珍惜父母勞動(dòng)的好習(xí)慣。首先對(duì)孩子提出合理的要求，家長(zhǎng)應(yīng)該在力所能及的情況下給予滿足，對(duì)于不合理的要求，家長(zhǎng)不能無原則地遷就。教育是立國之本，孩子是祖國的未來。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。

每個(gè)做父母的都想自己的孩子能養(yǎng)成各種好習(xí)慣，并且盡心盡力地培養(yǎng)自己的孩子。隨著人們生活條件的日益優(yōu)越，很多父母往往忽視了對(duì)孩子勤儉節(jié)約的培養(yǎng)。古人云：勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。因此父母要以身作則。生活中很多孩子在吃穿行上互相攀比，吃飯時(shí)隨意浪費(fèi)糧食，剩的比吃的多，為了擺闊氣隨意亂點(diǎn)很多菜，吃不完也不帶走。就其原因還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響造成的。如果家長(zhǎng)在生活中不懂得節(jié)儉，想讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉是不可能的。

我們家里我就是一個(gè)很節(jié)約的人。孩子耳入目染也養(yǎng)成了比較節(jié)儉的習(xí)慣。比如襪子破了個(gè)洞，我就把破了的地方補(bǔ)好接著穿，孩子看到這一切心里自然就會(huì)明白，布娃娃壞了我也幫她縫好，就不用買新的了，孩子也不會(huì)與她心愛的布娃娃分離了。

電視網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有貧困山區(qū)的孩子上不起學(xué)，缺吃少穿的報(bào)道，我就會(huì)讓孩子看，讓她感受別人貧困的生活，知道珍惜自己幸福的生活，學(xué)會(huì)節(jié)儉。把節(jié)約下來的衣服、文具捐贈(zèng)給需要的小朋友。

家里用水用電我從不浪費(fèi)。孩子跟這學(xué)樣，洗手是把水開的很小，用完后關(guān)緊水龍頭；離開房間時(shí)會(huì)記得關(guān)燈，有時(shí)我忘了關(guān)燈，她還會(huì)批評(píng)我。沒寫完的作業(yè)本和紙張都要留著做草稿紙，不會(huì)隨意扔掉。平時(shí)作業(yè)做完后我會(huì)安排她做一些家務(wù)，讓她體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和不易，從而自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同時(shí)，我們積極配合學(xué)校的工作，正確引導(dǎo)孩子堅(jiān)決拒絕孩子提出的不合理的物質(zhì)要求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，不亂花錢就是對(duì)父母的一種最實(shí)質(zhì)的愛！

勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長(zhǎng)，我們不但應(yīng)該具備這樣的優(yōu)秀品格，更應(yīng)該在生活中言傳身教，讓孩子們更好地繼承和發(fā)揚(yáng)。在學(xué)校，近來開展的一系列勤儉活動(dòng)讓孩子們受益匪淺：開辦勤儉主題隊(duì)會(huì)、搜集學(xué)習(xí)勤儉故事和格言、動(dòng)手設(shè)計(jì)勤儉小報(bào)、發(fā)揚(yáng)主人翁精神當(dāng)好勤儉提示員等等，無不一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)孩子們的心靈，儒染著他們的情操！看得出，孩子們?cè)趯W(xué)校得到了很好的教育和引導(dǎo)，但另一個(gè)重要的課堂則是在家里，因此，家庭在品德培養(yǎng)上絕不能缺失，只有家校合力，才能讓美德扎根孩子們純凈的心靈！

我所理解的勤儉簡(jiǎn)單地說是既勤勞又節(jié)儉，結(jié)合對(duì)兒子美德培養(yǎng)和影響，我們將之融入具體生活中，我作了如下總結(jié)：

一、勤勞

1、行動(dòng)上的勤勞

在家里，我們主張兒子做力所能及的事，比如洗自己的襪子、桌套、紅領(lǐng)巾、幫忙提東西、洗碗等，杜絕衣來伸手、飯來張口的小皇帝。我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，父母勤儉一生，給我最質(zhì)樸的影響。很小就幫家里做事，我的體會(huì)是，這樣的經(jīng)歷會(huì)提升一個(gè)人的生活自理能力和動(dòng)手能力，能更加自信地面對(duì)生活。因此，我非常希望看到兒子用他勤勞的雙手開啟美好的人生。

2、精神上的勤勞

一個(gè)人如果在精神上懶惰，那他就很難有行動(dòng)上的勤勞。作為一名學(xué)生，時(shí)時(shí)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛、對(duì)新知識(shí)的渴求十分重要。在學(xué)校受楊老師深遠(yuǎn)的影響自不必說，在家里，我們也盡量營造共同學(xué)習(xí)的氛圍。生活中，我們盡可能地向兒子傳遞正能量，希望他一直保有一顆積極進(jìn)取、努力向上的心！

二、節(jié)儉

1、生活滲透

在生活細(xì)節(jié)、行為上，我們家長(zhǎng)以身作則會(huì)給孩子很好的示范，比如：外出吃飯不鋪張浪費(fèi)，主張光盤，廢舊報(bào)紙回收，淘米水澆花洗菜等，從身邊點(diǎn)滴給孩子最直觀的影響。在家人的滲透下，兒子竟會(huì)把洗手的水接到盆子里沖洗便池，我覺得非常欣慰，說明家長(zhǎng)有意識(shí)地節(jié)儉，孩子也會(huì)思考和行動(dòng)！

2、對(duì)事物價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活極大豐富，服裝、用品等也品牌化、甚至國際化，當(dāng)然價(jià)格可能相對(duì)較高，即便朋友饋贈(zèng)或自行購買，我會(huì)盡可能在兒子面前淡化品牌、金錢，而強(qiáng)調(diào)舒適、得體，以及其中飽含的情感，我們應(yīng)該保持自己的個(gè)性而不盲目追求。同時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該無度滿足孩子一切要求，應(yīng)是當(dāng)買則買，而非想買則買，要讓他們明白一切來之不易，應(yīng)該懂得珍惜！

3、環(huán)保意識(shí)

生活中，很多節(jié)儉的行為就是環(huán)保行為。在我們家，哥哥穿過的衣服，有合適的也給弟弟穿；出行距離短盡量不開車；雙面書寫等等。兒子很有環(huán)保意識(shí)，非常注意節(jié)約用水，為此我們還一起想出了一個(gè)節(jié)水妙招，就是一起洗臉，輪流開水龍頭，既省水，又有趣！只要有心，我們就可以一舉多得，何為而不為呢？ 我想，我們都應(yīng)該行動(dòng)起來，和孩子一起，將勤儉融于生活，讓美德扎根心靈！

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)孩子的教育更是不能缺席勤儉的教育。孩子身心的發(fā)育都還不健全，對(duì)于節(jié)儉的概念還很不清楚。因此，在孩子的教育過程中，我們一直遵循“大處著眼，小處著手”的原則——首先，一定要給孩子樹立起“勤儉節(jié)約”的意思，其次，讓孩子做一些看得見、做得到的活動(dòng)，培養(yǎng)勤儉的習(xí)慣。菲菲是個(gè)懂事的孩子，也許是女孩子的天性，在勤儉方面做的一直都很不錯(cuò)。還是在上幼兒園的時(shí)候，她最多的玩具就是存錢罐。這些存錢罐是石膏做的，在出去游玩的時(shí)候買的，賣家還提供水彩和場(chǎng)地供孩子給白白的石膏涂上自己喜歡的色彩。孩子靜靜的坐在那里，認(rèn)認(rèn)真真的畫差不多一個(gè)小時(shí)。這一個(gè)小時(shí)，既快樂，又充實(shí)，還得到了一個(gè)自己創(chuàng)作的存錢罐。每當(dāng)再次看到它，都會(huì)想起那些幸福的時(shí)光，可以說這個(gè)花費(fèi)在存錢罐上的錢是相當(dāng)高效的。通過這個(gè)活動(dòng)，我們想灌輸給菲菲的觀念就是“勤儉并不是吝嗇，而是讓事物發(fā)揮最高的效率”。同樣，菲菲也很喜歡這樣的活動(dòng)，所以，每次去公園玩耍時(shí)，她都會(huì)選擇畫一個(gè)存錢罐。上了小學(xué)之后，去公園的時(shí)間少了，在家的時(shí)間多了。結(jié)合學(xué)校的教育和指導(dǎo)，我們?cè)诩蚁喈?dāng)?shù)淖⒁鈱?duì)水電的節(jié)約。孩子在這方面往往會(huì)比大人做的好些，大人對(duì)身邊的一些很不起眼的浪費(fèi)已經(jīng)習(xí)以為常了，孩子卻不一樣，不但自己做到離開房間要關(guān)電，離開洗手間要關(guān)水。還會(huì)提醒我們“爸爸、媽媽，您忘記關(guān)電關(guān)水了”。

對(duì)孩子的節(jié)約行為，我們都會(huì)不動(dòng)聲色的對(duì)其鼓勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)她做事，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。孩子有時(shí)候會(huì)心血來潮，想自己做東西吃。這時(shí)，我們會(huì)不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)她，并在孩子能力達(dá)不到的情況下，適當(dāng)?shù)膸椭⒆幼鲆恍┹o助的工作。比如，有一回，菲菲想炒菜，考慮到孩子個(gè)子還小，炒菜有一定的危險(xiǎn)性。我就提議做饅頭，孩子欣然同意。我就和她一起和面、揉面、整形和上籠屜蒸饅頭。雖然說，蒸出來的饅頭并不是很理想，但是，菲菲那一次還是很津津有味的吃了兩個(gè)。

經(jīng)過潛移默化的勤儉的教育，孩子已經(jīng)形成了自己的事情自己做、厲行勤儉節(jié)約的意識(shí)。同時(shí)，孩子對(duì)于勤儉的認(rèn)識(shí)也逐漸成熟，在日常生活中也時(shí)不時(shí)的有所體現(xiàn)。

總之，在勤儉節(jié)約方面的教育，我們更喜歡潛移默化的教育方式，讓孩子自然而然的養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，同時(shí)也是發(fā)自孩子內(nèi)心的一種養(yǎng)成。并且尊崇以實(shí)踐活動(dòng)為主，理念灌輸為輔的行動(dòng)原則。事實(shí)證明，這種思路的教育效果還是比較好的。