第一篇：11級(jí)幼師語(yǔ)文周考試題1

14級(jí)幼師語(yǔ)文寒假作業(yè)

（一）一、選擇題

1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A、札（zhá）記

槲（hǔ）寄生

同仇敵愾（kài）得魚忘筌（quán）B、鳧（fǔ）水

郁忿（fan）

萬(wàn)姓臚（lú）歡

怙惡不悛（quān）C、慰藉(jia)皈（guī）依

悄愴幽邃（suì）提綱挈（xi?）領(lǐng) D、傫然（lěi)笨坯(pī)

坎（kǎn)井之蛙

高屋建瓴(líng）

2、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A、風(fēng)雅

人才輩出

再接再厲 B、影壁

禍國(guó)殃民

草菅人命

C、囁嚅

無(wú)是生非

衣綿還鄉(xiāng) D、錙銖

恪盡職守 陳詞濫調(diào)

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。．．．．B、為了這個(gè)新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來(lái)了成功的喜悅。．．．．C、我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利，他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源，進(jìn)行竭澤而．．．漁式的開發(fā)，這是一種極不負(fù)責(zé)的行為。．D、漂亮而有個(gè)性的新車型越來(lái)越多，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說無(wú)疑是一件大好事，他們有了更多的選擇余地，可以擇善而從。．．．．

4、下列各句修辭手法判斷錯(cuò)誤的一組是（）

A．這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著。（擬人）B．有些同志喜歡長(zhǎng)文章，沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”（比喻）C．幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。（反語(yǔ)）D．無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫──名叫自然。（夸張）

5、列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A、這件事是讓你去做好呢？還是讓我去做好呢？ B、你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。C、張華考上北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；

我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

D、我們也仿照八股文章的筆法來(lái)一個(gè)“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。

6、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A、《〈物種起源〉導(dǎo)言》介紹了《物種起源》的成書經(jīng)過和作者的寫作動(dòng)機(jī)，表達(dá)了作者關(guān)于物種起源的基本觀點(diǎn)，用生物的事實(shí)批判了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說法。B、《悼念瑪麗?居里》對(duì)居里夫人的人格倍加稱贊，為我們展示了一個(gè)女科學(xué)家的光輝形象。C、《荷花淀》屬于事務(wù)語(yǔ)體，事務(wù)語(yǔ)體在語(yǔ)言運(yùn)用上主要特點(diǎn)是：語(yǔ)匯豐富，大量使用描繪性的語(yǔ)句，廣泛使用各種句式，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的形象性和藝術(shù)化。

D、廢墟的召喚主要通過“我”與年輕人的對(duì)話顯現(xiàn)主題，號(hào)召人們積極投身社會(huì)變革，為民族為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的智慧和熱情。

7、下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正確的一項(xiàng)是()

①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?②“我有句要緊的話，得和他說說?！?③“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)??”

④“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！” A．委婉含蓄

爽朗直率

穩(wěn)重謹(jǐn)慎

忸怩害羞 B．忸怩害羞

穩(wěn)重謹(jǐn)慎 委婉含蓄

爽朗直率 C．爽朗直率

委婉含蓄

穩(wěn)重謹(jǐn)慎

忸怩害羞 D．穩(wěn)重謹(jǐn)慎

忸怩害羞

爽朗直率

委婉含蓄

8、下列作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《我與地壇》———小說———史鐵生

B．《荷花淀》———小說———孫犁 C．《反對(duì)黨八股》———政治論文———毛澤東

D．《項(xiàng)脊軒志》———散文———?dú)w有光

9、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A、魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅這個(gè)筆名首見于小說《狂人日記》。

B、韓愈，唐代偉大的文學(xué)家，他是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為

“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。C、達(dá)爾文，法國(guó)杰出的生物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)立者。

D、楊振寧，美籍華人，著名物理學(xué)家，1951年與李政道同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

10、下列對(duì)《師說》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A、第一段所提出的無(wú)論貴賤長(zhǎng)幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。

B、第二段文字運(yùn)用了三組對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判了士大夫之族“恥學(xué)于師” 的惡劣習(xí)氣。C、“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的六藝指“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數(shù)”等六種技藝和學(xué)問。傳，解釋經(jīng)書的著作。

D、韓愈借《師說》告誡學(xué)生李蟠，論述了從師學(xué)習(xí)的重要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的陋習(xí)，表現(xiàn)了作者不顧世俗，獨(dú)抒己見的斗爭(zhēng)精神。

11、揣摩文意，句子銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(c)的熱心復(fù)古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著哪一條路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得?？偠灾?，復(fù)古的，避難的，無(wú)智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”了。??

自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無(wú)須反顧，因?yàn)榍懊孢€有道路在。而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在青年的使命！

1、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、措辭：選用詞句。B、了然：明白清楚。C、不肖：沒有才能。D、反顧：回過頭看。

2、文段中a、b、c三處應(yīng)填的詞語(yǔ)分別是（）

A、文學(xué)家 道學(xué)家 國(guó)學(xué)家 B、國(guó)學(xué)家 文學(xué)家 道學(xué)家 C、文學(xué)家 國(guó)學(xué)家 道學(xué)家 D、國(guó)學(xué)家 道學(xué)家 文學(xué)家

3、“現(xiàn)在入了哪一時(shí)代，我也不了然?！币痪渲?“現(xiàn)在”（指20世紀(jì)20年代）是上文兩個(gè)時(shí)代中的哪個(gè)時(shí)代？從文中找出理由。

答： _____________________________________________________________

4、文段末作者提出的“第三樣時(shí)代”是一個(gè)怎樣的時(shí)代？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?答：_______________________________________________________

(二)于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

5、對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋 A．余有嘆焉 嘆 ____________ B．其孰能譏之乎 其 ______________ ．．．

6、對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是()

A．以其求思之深而無(wú)不在也——因?yàn)樗麄兲角笏伎嫉蒙钊攵覐V泛。例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來(lái)施用：_____，____；___，____。①在鳥類里偏要充獸 ②表示高超出世

③表示腳踏實(shí)地 ④在獸類里偏要充鳥

A．①②④③ B．④③①② C．①③④② D．④②①③

12．下列句式與例句不同的一項(xiàng)是()例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

A．唐浮圖慧褒始舍于其址。B．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。C．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。D．廉頗者，趙之良將也。

三、閱讀和理解

(一)任憑你愛排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸?，修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”“漢族中興時(shí)代”的好題目，好意誠(chéng)然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f法在這里——

一、想做奴隸而不得的時(shí)代；

二、暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。??

現(xiàn)在入了哪一時(shí)代，我也不了然。但看(a)的崇奉國(guó)粹，(b)的贊嘆固有文明，B．有志矣，不隨以止也——有了志向，也不盲從別人而停止。C．于人為可譏——在別人（看來(lái)）是可以譏笑的。

D．至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之——至于那些幽深昏暗誘惑人的地方卻沒有外物使他相信。

7．填空:《游褒禪山記》是 __ 的著名游記。他是北宋政治家、文學(xué)家。他的散文長(zhǎng)于說理，見解深刻，被列為“ ”之一。8．仔細(xì)閱讀文段，思考回答下面兩個(gè)問題。

（1）作者認(rèn)為要到達(dá)奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方必須具備哪些條件？

（2）作者認(rèn)為哪個(gè)條件最重要？

_____________________________________________________ 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

29.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①后世之謬其傳而莫能名者 ②其孰能譏之乎 30.下列對(duì)這段文字的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．作者對(duì)古人求思之深作了贊揚(yáng)，但古人沒有得出自己這樣深刻的結(jié)論，也可惋惜。

B．作者認(rèn)為要到達(dá)奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者之中，“志”最重要。

C．作者認(rèn)為只要盡了“吾志”，即使不能到達(dá)奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方，也是沒有什么值得后悔的。

D．平和近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀。31.翻譯下列句子

①至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。

②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四、作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

我是一只小帆船，可是我并不愛聽“一帆風(fēng)順”或“一路順風(fēng)”這些祝福的話，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌许橈L(fēng)邊有逆風(fēng)，有順境便有逆境。而我從來(lái)不畏懼逆風(fēng)，因?yàn)槲抑廊绾螐埼业姆?掌我的舵，使我在逆風(fēng)中仍以四十五度角向前移動(dòng)。

當(dāng)然我還知道：帆愈大，愈能成風(fēng)；風(fēng)愈大，愈能吹帆。但我更了解：小小的船不能用太大的帆，過大的風(fēng)則會(huì)傾覆我的船。

就因?yàn)槲叶檬帐约旱挠涝谀婢持袆?chuàng)造順境，所以我能成為一只成功的小帆船。

第二篇：2017-2018學(xué)年高三語(yǔ)文周考試題1

2017-2018學(xué)年上學(xué)期職業(yè)高三語(yǔ)文周考試卷1

一、選擇題（每題2分，共20分）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A、尷尬．（gà）嗔．怪（chēn）奢．望（shē）心急如焚．（fěn）B、拮據(jù)．（jū）星宿．（xiù）扁．舟（piān）自怨自艾．（yì）C、郁悒．（yì）尷尬．（gà）漩．渦（xuàn）反饋．（kuì）D、接洽．（qià）邏輯．（jī）魯鈍．（dùn）攜．帶（xié）2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、直接了當(dāng) 如火如荼 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 披星帶月 B、瞠目結(jié)舌 聊以自謂 摧枯拉朽 心曠神怡 C、自暴自棄 守株待兔 憂心忡忡 操之過急 D、特立獨(dú)行 眾盼親離 威風(fēng)凜凜 走投無(wú)路

3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他從不自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是一個(gè)思想敞亮的好同志。②經(jīng)過他的改進(jìn)，產(chǎn)品生產(chǎn)的 提高了20%。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風(fēng)惡浪，也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

A、隱諱/工效 / 雖然但 B、隱晦 /功效 / 即使可 C、隱諱/功效 /雖然但D、隱晦 /工效 / 即使可 4.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這個(gè)人最愛聽評(píng)書了，經(jīng)常聽的出神入化．．．．，有時(shí)聽得忘記了吃飯和睡覺。B、在《幻城》和它的作者已經(jīng)被炒得甚囂塵上的時(shí)候，再來(lái)談?wù)摼碗y免有些狗尾續(xù)貂．．．．的尷尬。

C、下半場(chǎng)，釜底抽薪．．．．的曼城隊(duì)突然發(fā)威，迪斯丁·博斯威爾特和菲利浦斯各進(jìn)一球，將比分扳平。

D、看他那錙銖必較．．．．的樣子，不用問，肯定是個(gè)小氣鬼。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（）

A.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我們科技發(fā)展達(dá)到新的水平。B.電視推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。C.大哥來(lái)信說，近來(lái)故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

D.“唉！”老吳嘆道，“中國(guó)這么大，人這么多，要找這個(gè)不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？”

6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.雷辛初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的長(zhǎng)篇巨著，不能不令人刮目相看。

B.1998年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)10.2%；零售物價(jià)漲幅從21.7%回落到14.8%，實(shí)現(xiàn)了年初預(yù)定的調(diào)控目標(biāo)。

C.宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識(shí)的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

D.不但他能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且能夠領(lǐng)會(huì)這些理論的精神實(shí)質(zhì)。

7、某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請(qǐng)一位作家擔(dān)任顧問，用語(yǔ)準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）A．我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問，我們感到無(wú)比高興。C．我們榮幸地邀請(qǐng)您為我社顧問，敬望務(wù)必應(yīng)允。

D．聘請(qǐng)您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請(qǐng)柬，敬望欣然賞光。8.下列各句中修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。

B.我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。C.那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。D.悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默。

9、下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A、張良出，要項(xiàng)伯 B、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 C、雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒D、至若春和景明，波瀾不驚

10、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《扁鵲見蔡桓公》、《愚公移山》、《桃花源記》的作者，分別是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的韓非、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的列子和晉代的陶淵明。

B．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，作者相傳是春秋時(shí)期的左丘明；《陳涉世家》選自《史

記》，作者是漢代的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷。

C．《陋室銘》、《馬說》、《醉翁亭記》的作者劉禹錫、韓愈、歐陽(yáng)修，他們都是唐代著名的作家。

D．《君子于役》選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。

二、填空題（本大題共5題，共10分）

11、人生在世不稱意。12，蓬門今始為君開。

13、折戟沉沙鐵未銷。

14、，性本愛丘山。

15、驀然回首，那人卻在。

三、閱讀（共30分）

（一）文言文閱讀

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮（左應(yīng)為“車”，原字已廢除）以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。16.給下列加點(diǎn)字注音, 并注明通假字的通假義項(xiàng)。（4分）（1）雖有槁暴：（）通_______，意為____________（2）則知明而行無(wú)過矣:（）通_______，意為____________ 17.下列“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）（2分）A.吾嘗終日而思矣 B.登高而招 C.臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn) D.順風(fēng)而呼

18、下列句子中與其他三句句式不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) B、登高而招，臂非加長(zhǎng)也 C、冰，水為之而寒于水D、君子生非異也，善假于物也 19.翻譯下列句子（8分）

①假舟楫者，非能水也，而絕江河。

②蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

（二）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語(yǔ)段，完成20-23題。

這一年冬天，保定來(lái)了一個(gè)姓王的商人，收購(gòu)古董字畫。馬氏就瞞著三爺，把三爺?shù)氖詹啬萌ベu了。下人偷偷地告訴了三爺，三爺大怒，讓下人喊來(lái)馬氏。

三爺黑下臉怒問：“你怎么敢去賣常先生幫我買進(jìn)的字畫?”

馬氏便落淚哀告：“家中已經(jīng)敗落到這步田地，我拿去換些錢，也好度日啊。” 三爺看看馬氏，許久，長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)力地?cái)[擺手：“你也不易，我不再多說了?！本妥岏R氏取來(lái)賣字畫的錢，顫顫地下了床，拄一根拐杖，頂著細(xì)細(xì)的雪花，到客棧去尋那姓王的商人。

王商人聽了三爺?shù)膩?lái)意皺眉道：“已成交，怎好反悔?”

三爺搖頭嘆道：“好羞慚人了。先生有所不知，這些字畫，都是一位朋友幫我買進(jìn)，說好不賣的。”就把常先生的事情細(xì)細(xì)說了一遍。王商人聽得呆了，愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭，就把字畫退給了三爺。三爺謝過，把錢退了，讓下人提著一捆字畫告辭。

王商人送到客棧門前，忍不住叮囑一句：“劉先生，這些字畫大多是國(guó)寶，還望您悉心收好才是啊?！?……

三爺點(diǎn)點(diǎn)頭，又問一句：“王先生做收藏生意，不知收藏可賣?” 王商人正色道：“不敢。祖上有訓(xùn)，餓死不賣收藏?！?/p>

三爺微微笑了，贊嘆一句：“好?！本妥屜氯税涯抢ψ之嫿慌c王商人：“這捆畫，我送與先生了。”

王商人愣?。骸皠⑾壬藶楹我?”

三爺鄭重地再說一句：“我送與先生收藏?！?“如何使得?使、使、使不得啊?！蓖跎倘梭@了臉，口吃起來(lái)。

三爺嘆道：“我自知不久人世，已無(wú)意收藏。這些都是國(guó)寶，我恐家人不屑。送與先生收藏，我終于算是對(duì)得住常先生了?！本统粋€(gè)諾，轉(zhuǎn)身走了。門外已經(jīng)是漫天大雪。

王商人追出門來(lái)，呆呆地看劉三爺由下人攙扶著一路去了。雪，啞啞地落著。

25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）

把握是力量的表現(xiàn)。你多一分努力，就會(huì)多一份成功的把握。把握又是一種積極的行為。你把握住今天，就會(huì)擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會(huì)擁有美好的人生。人生時(shí)時(shí)處處需要把握。請(qǐng)以“把握”為話題，寫一篇作文。

①寫出自己的經(jīng)歷、感受或思考，有真情實(shí)感。②題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

四野一時(shí)無(wú)聲。

20.馬氏是在家境敗落的情況下，逼不得已才把這些字畫賣了，劉三爺為什么要贖回這些畫? 既然已經(jīng)贖了回來(lái)，為什么還要送給王商人?（4分）

21、既然是為了保護(hù)這些國(guó)寶：為什么常先生不把這些畫送給劉三爺而是賣給他呢 ?（3分）

22、馬氏在文中雖著墨不多，卻反復(fù)出現(xiàn)，馬氏這個(gè)形象在中小說起到什么作用？（3分）

23、小說結(jié)尾“門外已經(jīng)是滿天大雪，雪，啞啞地下著，四野一時(shí)無(wú)聲”是什么描寫？有什么作用？(4分)

四、寫作（40分）

24、學(xué)校教務(wù)處決定，11月22日在學(xué)校二樓會(huì)議室召開專業(yè)課代表參加的教學(xué)會(huì)議，研究舉辦全校專業(yè)技能大賽事宜。請(qǐng)你代教導(dǎo)處擬寫一份會(huì)議通知。（10分）

③除詩(shī)歌外，文體不限。

第三篇：幼師語(yǔ)文期末考試題

幼師語(yǔ)文期末考試題

線

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名密

姓--

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一、我的書法空間（20分）功讀書是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，但不是唯一內(nèi)容，社會(huì)、大自然更是一本大書。在生活中、和人談話中處處留心，同樣可以學(xué)到許多東西。而且，直觀知識(shí)成和書本知識(shí)彼此印證，還可以相得益彰和增強(qiáng)記憶。試考你

二、我的記憶空間（請(qǐng)按要求默寫，20分）祝1.單韻母，2.復(fù)韻母 3.前鼻韻母 題4.后鼻韻母 答

三、我的詞語(yǔ)空間（根據(jù)漢字給每個(gè)詞標(biāo)上聲調(diào)，30分）準(zhǔn)（）（）（）（）（）（）繪 畫芳 菲章 程圓 潤(rùn)燃料把握不（）（）（）（）（）（）魚 肉汲 取內(nèi) 閣而 且扼要公約內(nèi)（）（）（）（）（）（）線裝 飾審 視安 能師長(zhǎng)阻力環(huán)形封（）（）（）（）（）（）仿 佛能 力功 課才子玉 米心理

密（）（）（）（）（）（）前 線健 康心靈空間教材案 例

四、我的展示空間（30分）1.請(qǐng)寫出繞口令1個(gè)。2.請(qǐng)你編寫一個(gè)適合幼兒聽的小故事，要求語(yǔ)言通順簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)在300字左右

第四篇：推薦生語(yǔ)文考試題集錦1

一、積累運(yùn)用（15分）

1.下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（1分）A.墜落（zhuì證券（juàn）情不自禁（jìn）B.歸省（xǐng）矯?。╦iǎo如火如荼（tú）．．．．．．C.干涸（hé）恣情（zì）言簡(jiǎn)意賅（hài）D.諦聽（dì）躋身（qī）深惡痛絕（wù）．．．．．．2.下面語(yǔ)段中，表述沒有錯(cuò)誤的一句是（2分）．．．．（A）為建設(shè)“富裕、文明、秀美”的新?lián)P州，我市開展了創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”。/（B）在全市人民的共同努力下，通過有效的工作和廣泛的宣傳，揚(yáng)州市民的文明程度得到了很大的提高。/（C）但是，文明也要看到身邊還存在不文明現(xiàn)象，少數(shù)人的文明習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，與“創(chuàng)建”要求還有距離。/（D）文明只要不斷提高文明意識(shí)，從小事做起，才能真正養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）．．A.揚(yáng)州市推廣使用電子書以后，學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書，書包的重．．．．量減輕了不少。B.建設(shè)工地上，各種機(jī)械夜以繼日地轟鳴著，勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)的工程向．．．．黨的九十華誕獻(xiàn)禮。C.漫步在古運(yùn)河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭閣之間，文明不得不贊嘆設(shè)計(jì)師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，不能浮光掠影，否．．．．．．．．則，所得自然不多，對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒有多少幫助。

4.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）．．．這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過。①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

5.結(jié)合提示，完成下面題目：（3分）

提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷飲??隨著夏天的來(lái)臨，各種自制飲料的銷售開始火爆。但是，經(jīng)檢驗(yàn)，部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。

⑴用簡(jiǎn)潔的文字說明右圖的內(nèi)容。

⑵概括這幅漫畫的諷刺意義。

⑶據(jù)報(bào)載，記者在果茶店里詢問加了哪些添加劑，有位老板理直氣壯地說：“加什么樣的添加劑，是我們的商業(yè)秘密，不能告訴你！”對(duì)這樣的老板，你打算對(duì)他說些什么勸告的話？

6.默寫。（每空1分，共9分）（1）身無(wú)彩鳳雙飛翼。（2），行成于思?xì)в陔S。（3）自強(qiáng)不息的人即使到了老年，也會(huì)用“，；烈士暮年，壯心不已”來(lái)激勵(lì)自己。（用曹操《步出夏門行》中的名句填寫。）

二.閱讀理解（15）

（一）閱讀下面兩段文言文，完成下面各題。（6分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之．而去。（柳宗元《小石潭記》，有刪節(jié)）

【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈①，不可名狀。．．清流觸石，洄懸激注。休②木異竹，垂陰相蔭③。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。．乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨⑤形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來(lái)者。（元結(jié)《右溪記》，有刪節(jié)）

【注釋】①攲（qí）嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。②休：美好。③陰：樹蔭。蔭：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隱士。⑤裨（bǐ）：使。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

⑴凄神寒骨（）⑵悉皆怪石（）⑶不可名狀（）⑷為之悵然（）．．．．8.翻譯下列句子。（2分）

⑴其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

。⑵此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。

9.【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡邘覀內(nèi)ァ靶∈丁焙汀坝蚁庇斡[了一番，請(qǐng)你向同學(xué)概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。（2分）

① ② ③

（二）閱讀下文，完成下面各題。（9分）有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)

于兆文

①小區(qū)里常見一對(duì)相濡以沫的老人，或相互攙扶著，慢慢向前走著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^。兩位相依相攜的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風(fēng)景。

②老頭是一個(gè)瞎子，聽說在一次礦難中被人從礦井里救出時(shí)，眼睛沒遮擋，被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺瞎了。礦上也沒賠上幾個(gè)錢，輾轉(zhuǎn)來(lái)到我們這里，就買了底樓的兩間車庫(kù)，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。

③開始時(shí)，老人們總是隔三四天，趁著晌午上門去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門，許多人當(dāng)初還以為他倆是要飯的，沒幾個(gè)有好臉色。后來(lái)．．知道了原委，許多人家一有廢品就主動(dòng)送上門。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車專門來(lái)拖貨。

④坐家收廢的兩位老人十分知足。為了回報(bào)小區(qū)住戶，他倆還和小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉(zhuǎn)悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小摸的事發(fā)生。盡管老頭是個(gè)瞎子，但義務(wù)巡邏的時(shí)候總愛戴著一副墨鏡，倆人面前掛著個(gè)哨子，這陣勢(shì)也挺雷人的。有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿．．下。

⑤有幾次晨練，我都見到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報(bào)紙，一字一句地讀給老頭聽。老頭一旁端坐著，似在傾聽花開的聲音，又像在傾聽整個(gè)世界，神態(tài)是那么安詳、專注。

⑥我家訂了幾份報(bào)紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時(shí)候，老頭的臉上像是綻開了花，一個(gè)勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽。

⑦見我常年免費(fèi)送報(bào)紙，他們竟買了一箱牛奶，說是給我女兒的。我堅(jiān)決不收，他們就

差下跪求我了，沒辦法只好收下。兩位老人平時(shí)從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處十分融洽。有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當(dāng)即被他們謝絕，說大伙兒給予他們的已經(jīng)夠多了，不能再給大家添麻煩，現(xiàn)在的日子，他們很滿足……

⑧那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒，沒人知道。來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上，讀完了報(bào)，老太太撐起雨傘，扶著老頭，依然有說有笑地往家走去……

⑨那一刻，望著風(fēng)雨中相依相攜，我似乎感到陽(yáng)光早已從天而降，穿透風(fēng)雨，穿透塵世無(wú)數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人們的心頭卻燃著陽(yáng)光，這陽(yáng)光里有溫暖，有珍愛、有牽手、有希翼，還有一縷穿過我的記憶，叫感動(dòng)。

（選自《散文選刊》2011年第3期，有改動(dòng)）

10.本文的題目為《有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)》。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字概述“我”被“一對(duì)老人”的哪些事情感動(dòng)了。（2分）

答：

11.文章中沒有多少直接贊揚(yáng)“一對(duì)老人”，但從字里行間可以看出這是一對(duì)品質(zhì)優(yōu)秀的老人。請(qǐng)你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)這對(duì)老人作出評(píng)價(jià)。（2分）⑴收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門。．．⑵有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽到．．信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。

評(píng)價(jià)：

12.說出文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)析這個(gè)修辭方法的作用。（2分）

老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽。

修辭方法： 作用： 13.這篇散文寫了一對(duì)老人，同時(shí)也寫了他們的鄰居。假如你生活在這個(gè)小區(qū)，請(qǐng)寫一段文字。說說你會(huì)怎么想，怎么做？（80-100字）（3分）

第五篇：幼師周總結(jié)

篇一：幼兒園周小結(jié)

第四周小結(jié)

忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。

幼兒在經(jīng)過三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。

將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實(shí)不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待，只要這樣才能做得更好.戶外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。

第二周小結(jié)

一周很快又過去了,秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來(lái).這已經(jīng)是正式開學(xué)的第二周了.雖然過了一個(gè)暑假, 幼兒基本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園,并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定,教師也會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)放心.在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中,中班孩子的語(yǔ)言能力有了很大的發(fā)展,與同伴交流的熱情也高了許多.但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng).這周的任務(wù)還是比較多的,因?yàn)橛變荷邪嗔?許多東西都需要學(xué)習(xí),新的早操,新的機(jī)械操都要重新去學(xué).幼兒基本上都能認(rèn)真的去學(xué)習(xí).下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操,以及新的游戲活動(dòng).篇二：2015年幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)

我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園，環(huán)境還不錯(cuò)，還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友。

好不容易盼來(lái)了4：50，爸爸媽媽笑著接我來(lái)，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。

星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個(gè)紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。

就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來(lái)了…… 篇三：幼兒園一周工作總結(jié)

幼兒園一周工作總結(jié)

各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張，各項(xiàng)要求愈來(lái)愈具體，愈來(lái)愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當(dāng)然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的孩子不能積極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我相信，每個(gè)孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能，也推動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長(zhǎng)回家很晚，有的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿，不會(huì)關(guān)注成績(jī)……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長(zhǎng)們工作很忙，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教知識(shí)，教做人、教習(xí)慣，是貫穿于學(xué)習(xí)過程中的，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。

本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有：

1、值日生全部按時(shí)到校。感謝家長(zhǎng)們的配合。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上。請(qǐng)家長(zhǎng)們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。

5、王鈺靂家長(zhǎng)一直在為班服的事操心，王新新的家長(zhǎng)替班級(jí)買來(lái)桌布和椅墊，鄭太龍的家長(zhǎng)協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長(zhǎng)的熱心支持!希望在家長(zhǎng)們的配合下，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開始!祝各位周末愉快!篇四：幼兒園教師一周小結(jié)

幼兒園教師一周小結(jié)

截止到今天，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里，我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時(shí)，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的習(xí)慣，比如早上主動(dòng)和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進(jìn)步，但具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？請(qǐng)看以下詳細(xì)介紹： 李盈希：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

孫嘉陽(yáng)：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。

王翔宇：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，但有時(shí)會(huì)搶別人玩具。

寶寶們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)，就能做到以上這些，真的是很了不起！可明后天是周末，我們其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，下周一寶寶來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)不會(huì)又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢？所以這就需要各位家長(zhǎng)幫忙了，希望在家時(shí)也讓寶寶有正確的作息規(guī)律，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠保持，期待寶寶們一天比一天更棒！篇五：幼兒園周工作總結(jié)

幼兒園周工作總結(jié)

1、參加了行政會(huì)、校干會(huì)。明確了整體工作要求：認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)工作。

2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn)；二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。

一是語(yǔ)文教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語(yǔ)的智慧（即表達(dá)的能力）。

二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。

b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一：

確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)（表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn)，要有所取舍）。努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時(shí)空。

1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目，積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。

2、積極理清工會(huì)工作。

3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。

6、童心路資料的補(bǔ)訂。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。