第一篇：爭做‘五小’小公民(簡報(bào))

爭做‘五小’小公民

——橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校開展第7個公民道德宣傳日活動

2009年9月20日是第七個“公民道德宣傳日”，為開展公民道德宣傳實(shí)踐活動，迎接建國六十周年，為開展好公民道德教育活動，營造良好的公民道德教育氛圍，橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了豐富多采的“公民道德宣傳日”系列活動。

大力弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，橋頭鎮(zhèn)中小學(xué)推出了“五小”行動。即：在家做父母的“小幫手”，在社會做文明禮貌的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”，在公共場合做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的“小主人”。

根據(jù)學(xué)校政務(wù)處“爭做‘五小’小公民”的活動方案，各班開展了以“做一個有道德的小公民”為主題的班會活動。將“五小”內(nèi)容細(xì)化，告知學(xué)生，增加他們的理解和感受，孩子一一宣誓把它滲透在自己的行為中。高年級部分班級在班級中設(shè)立“志愿者”小分隊(duì)，讓學(xué)生參與到學(xué)校的安全管理工作中，他們有的走到低年級學(xué)生中，利用午休的時(shí)間，與小朋友一起游戲，減少了奔跑、吵鬧的現(xiàn)象；有的班級選出“小管理員”管理好本班同學(xué)的課間活動以及班級衛(wèi)生等情況，讓他們在管理他人的經(jīng)驗(yàn)中提升自己的認(rèn)識，并在實(shí)踐中體驗(yàn)“五小”精神。

通過活動的開展，班主任進(jìn)行各班活動小結(jié)，宣傳在活動中的先進(jìn)人物和事跡。學(xué)校根據(jù)班主任的活動總結(jié)以及推薦學(xué)生情況，評選出十位校級“五好”小公民，頒發(fā)獎狀。

德育處 2009.9.28 今年 9 月 20 日是我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布實(shí)施六周年暨第六個“公民道德宣傳日”，為深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20 字基本道德規(guī)范，不斷提高公民的道德水平和城市文明程度，形成濃厚“知榮辱、講正氣、促和諧”的社會風(fēng)尚，東風(fēng)小學(xué)組織全校師生開展以“講道德、學(xué)楷模、樹新風(fēng)、促和諧”為主題的第六個公民道德宣傳日宣傳教育活動。

學(xué)校主要開展以下活動：

1、東風(fēng)小學(xué)結(jié)合公民道德規(guī)范開展“學(xué)習(xí)英雄少年、做一個有道德的人”為主題的實(shí)踐活動，利用星期一的國旗下講話，向在抗震救災(zāi)中教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的英模、英雄少年學(xué)習(xí)活動；爭做“四德”好人等宣傳教育活動，在學(xué)校中掀起“學(xué)道德模范事跡、樹文明公德新風(fēng)”的熱潮。

2、廣泛開展環(huán)保知識、防震知識普及和文明禮儀教育、誠信教育等，大力培育師生員工愛護(hù)家園、清潔衛(wèi)生、關(guān)愛他人、樂善好施、見義勇為、文明禮讓等優(yōu)良品質(zhì)。

3、為加大宣傳力度，在學(xué)校辦公樓前懸掛“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的橫幅，營造了公民道德教育的社會氛圍。4、9月19日利用星期五班會的時(shí)間，組織學(xué)生及家長觀看“抗震救災(zāi)英雄少年頒獎晚會”專題片，學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”讀本，廣泛宣傳英雄少年的英勇事跡。

通過開展公民道德宣傳日活動，積極倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激發(fā)廣大師生關(guān)心、支持、參與道德建設(shè)和創(chuàng)建環(huán)保模范城市的熱情，不斷提高師生思想道德素質(zhì)和社會現(xiàn)代文明程度。

第二篇：爭做文明小公民

手抄報(bào)主題報(bào)頭：“校園新風(fēng)尚”

團(tuán)結(jié)合作的力量

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校秋季運(yùn)動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!愛心傳遞

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們!

第三篇：爭做五好小公民

爭做五小好公民

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天，我要演講的題目是“爭做五好小公民”。

中國作為五大文明古國之一,它有著五千年歷史的文明，據(jù)文獻(xiàn)記載，黃帝時(shí)期，我國就發(fā)明了指南針;在西漢時(shí)期，我國也率先發(fā)明了造紙技術(shù);更在宋朝，我國還制造出了火藥……，這都是前人智慧的結(jié)晶?？墒钱?dāng)今社會，日益發(fā)展，孩子才是國家建設(shè)的接班人。作為國家和民族的未來，承擔(dān)著無比重大的責(zé)任和要求，其中很重要的一項(xiàng)目標(biāo)就是要做一名合格的小公民!想要成為一名合格的小公民，一定要做到講文明！當(dāng)今社會文明無處不在，它像一片冰糖，在水中消融彌漫，讓整杯水清甜潤喉，滋養(yǎng)人們身心；它像是一個熱水器，讓冰涼的水變得沸騰，讓冷漠的心變得熱情，讓饑寒的人感到溫暖；它像綿綿細(xì)雨，灑落在大地；又像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田……

文明之花開放在社會各個角落，體現(xiàn)的方式有很多。例如：在學(xué)校，我們要爭做好學(xué)生。熱愛班集體，班上有什么活動積極參加，學(xué)習(xí)上要自覺、努力，主動關(guān)心同學(xué)，必要時(shí)要伸出友誼之手，做個樂于助人的人；在家里，我們要做個好子女。對父母要孝順，主動關(guān)心父母，平時(shí)空閑時(shí)間多做力所能及的事情，既幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)又鍛煉了自己；在社會，我們要努力做個好市民。公共場合要自覺遵守秩序，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，講究衛(wèi)生，尊老愛幼……此時(shí)，有人可能會說：“我一人做得好有什么用？”答案當(dāng)然是“很有用”！我們每個人都像是一滴清泉，只要每個人做好自己，那么我們就能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，反之，如果我們是一滴污水，就會玷污了整片海洋!文明是琉璃瓦，妝點(diǎn)建筑，金碧輝煌。文明是新衣裳，穿出靚麗，一身清爽。文明是霓虹燈，七彩綻放，光芒萬丈。文明是瓶老酒，香醇撲面，醉溢四方。行動吧，為了更好的明天!我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：爭做五好小公民

爭做五好小公民

當(dāng)今社會，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“合格公民”的領(lǐng)域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅(jiān)信我們定會為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。爭做一個五好小公民。回想現(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時(shí)尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了?？赡憧稍婺愀改赣H想想？

《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書根本不予理會。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說這個世界多美好！

我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)？在社會，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠心奉獻(xiàn)！就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！

爭做五好小公民，首先我想為大家講述一個真實(shí)的事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

在聽完這個事例之后，不知同學(xué)們對“文明”是否有了新的認(rèn)識；“文明”不只是個小問題，不是只要他人遵守文明，“我”不遵守也不會對社會有大的影響。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，做怎樣的人？一百個人會有一百種案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。真希望我們每天的生活都充滿文明。上學(xué)時(shí)，大家都在規(guī)定的地點(diǎn)文明上下車，課間時(shí)，能經(jīng)常聽到“老師好!"的文明聲音，教室里，同學(xué)們的凳子能輕拿輕放，校園中，“彎彎腰”撿起垃圾的同學(xué)會越來越多，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能自覺排成整齊的路隊(duì)有秩序地行走??

同學(xué)們，讓我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。

初二 20班

第五篇：爭做五好小公民

爭做五好小公民

各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，國家及社會對我們青少年在德智體美等各方面提出了更高更具體的要求。其實(shí)說是更高的要求并不準(zhǔn)確，因?yàn)檫@些要求是我們國家自古以來對每一個優(yōu)秀的人的基本要求，只是現(xiàn)在總結(jié)為更具體的“五好”標(biāo)準(zhǔn)。

所謂的“五好”就是：

一、在學(xué)校應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作;

二、在獨(dú)立面對生活時(shí)應(yīng)該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新;

三、在家應(yīng)該做到孝敬父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動;

四、在社會應(yīng)該做到熱愛祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法;

五、在社會和公共場所應(yīng)該做到愛護(hù)公共財(cái)物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序!

作為學(xué)生我們一周有五天是和同學(xué)們一起在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)的，同學(xué)有困難了我們都要做到互相幫助，關(guān)愛同學(xué)。如果有一個同學(xué)生病了，其他人都是漠然視之不伸出援手，這位同學(xué)就會感到特別無助，而如果大家都積極的為他找藥倒水，電話聯(lián)系老師和家長，那么在大家一起幫助同學(xué)后我們都會有一種滿足感，這就是幫助別人的收獲。如果一個班級的同學(xué)不懂得分工合作，那么我們就會將事情做的一團(tuán)糟。比如最常做的衛(wèi)生值日，有的同學(xué)擦黑板、有的同學(xué)掃地、有的同學(xué)拖地，這樣分工后值日工作會做的又快又好。如果大家都去一窩蜂的去擦黑板，又一起去掃地再一起拖地，雖然每件事情單獨(dú)用的時(shí)間短了，但是整個的值日時(shí)間卻會變長了，這就是合作的重要性了。

由于爸爸媽媽工作的原因，上學(xué)的時(shí)候他們經(jīng)常沒有時(shí)間來接送我，所以我已經(jīng)有兩年的時(shí)間是自己乘坐公交車上學(xué)?？粗渌瑢W(xué)都有父母或爺爺奶奶接送，我是羨慕的。但是如果我一味的抱怨也是于事無補(bǔ)的，我從開始獨(dú)自上學(xué)時(shí)候的失落和害怕，慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很自如的獨(dú)自上學(xué)了。也會在公交車上主動讓位置給老人，也會在遇到突發(fā)情況的時(shí)候?qū)ふ掖笕说膸椭恕?/p>

上孝父母，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，我從五歲的時(shí)候媽媽就讓我自己洗自己的小襪子，雖然媽媽現(xiàn)在說起來那時(shí)候的我更多的是在玩耍。而現(xiàn)在我在家里會幫助媽媽打掃衛(wèi)生，清洗盤碗和水果；媽媽不舒服的時(shí)候我還會給她燒水拿藥，我現(xiàn)在已經(jīng)是媽媽的小靠山了。

我們作為國家的主人，一定要熱愛祖國，因?yàn)樽鎳俏覀兊募?、是我們的根。我們要在日常生活中?jiān)持做到對人有禮、誠信、遵紀(jì)守法，這些都是我們熱愛我們的祖**親的具體表現(xiàn)。

我們還要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，不止是自己要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)公物，也要在力所能及的情況下影響其他人和我們一樣來做。這樣我們生活的環(huán)境才會更美，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會更和諧。

同學(xué)們，五好的標(biāo)準(zhǔn)在那里，讓我們一起以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做祖國的合格接班人，也將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)保持及發(fā)揚(yáng)下去，共同建設(shè)和諧家園，共筑和諧社會。

吳都小學(xué)

五六班

路奕茗