第一篇：新聞采訪技巧

新聞采訪與寫作復(fù)習(xí)指導(dǎo)

新聞采訪寫作（２）是指中央電大新聞專業(yè)開設(shè)的新聞采訪寫作課程的第二學(xué)期，本學(xué)期該課程使用的教材是由復(fù)旦大學(xué)出版社出版、尹德剛和周勝編寫的《當(dāng)代新聞寫作》一書。本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者系統(tǒng)了解和認(rèn)識有關(guān)新聞報道與寫作的基礎(chǔ)知識，掌握新聞報道的基本要求、以及消息、通訊等主要新聞體裁的基本寫作技能，通過系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，能夠勝任一般的新聞采寫工作。本課程的復(fù)習(xí)主要以教材為依據(jù)，各章復(fù)習(xí)要求及要點如下：

第一章

新聞報道

本章的復(fù)習(xí)要求：理解并掌握新聞與新聞報道的定義，認(rèn)識新聞的本源與新聞用事實說話的特點，重點掌握新聞報道的基本要求。復(fù)習(xí)要點包括： 新聞與新聞報道的定義

新聞本源與新聞根據(jù)的概念與含義 新聞要用事實說話的觀點內(nèi)涵 新聞報道的基本要求

第二章

新聞報道體裁

本章的復(fù)習(xí)要求：了解新聞報道體裁的演變，重點掌握新聞報道體裁的基本類型，理解新聞報道體裁分類的依據(jù)。復(fù)習(xí)要點包括： 消息的演變、消息的概念、消息的類型

深度報道的興起、深度報道的概念、深度報道的類型 通訊的演變、通訊的概念、通訊的類型 新聞特寫的演變與新聞特寫的概念 新聞報道體裁分類的依據(jù)

第三章

消息的基本構(gòu)成

本章的復(fù)習(xí)要求：認(rèn)識消息的基本構(gòu)成成分，理解并掌握新聞標(biāo)題、消息頭、新聞導(dǎo)語、新聞軀干、新聞背景、新聞結(jié)尾的概念和作用，重點掌握消息各個構(gòu)成部分的寫作要求，通過應(yīng)用所學(xué)知識分析新聞報道作品和新聞寫作的實踐，掌握消息各個構(gòu)成成分寫作的基本技能。復(fù)習(xí)要點包括：

消息的基本構(gòu)成要素

新聞標(biāo)題的概念、作用、特點、種類和寫作要求 消息頭的概念、種類、作用和寫作要求 新聞導(dǎo)語的概念、作用、種類和寫作要求 新聞軀干的概念、作用和寫作要求 新聞背景的概念、種類、作用和寫作要求 新聞結(jié)尾的概念、作用、種類和寫作要求

第四章

新聞結(jié)構(gòu)形式

本章的復(fù)習(xí)要求：重點理解并掌握倒金字塔式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點，理解并掌握時間順序式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、自由式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點。復(fù)習(xí)要點包括： 1.倒金字塔式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點 ２．時間順序式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點 ３．懸念式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點 4.并列式結(jié)構(gòu)的概念、特點及優(yōu)缺點

第五章

新聞主題

本章的復(fù)習(xí)要求：認(rèn)識新聞主題的特性，重點理解并掌握選擇和確定新聞主題的原則，掌握深化和提煉新聞主題的方法。復(fù)習(xí)要點包括：

新聞主題的概念 新聞主題的特性

選擇和確定新聞主題的原則 深化和提煉新聞主題的方法

第六章

新聞材料

本章的復(fù)習(xí)要求：掌握新聞材料的概念及其與新聞事實的聯(lián)系與區(qū)別，了解應(yīng)從哪些方面鑒別新聞材料，重點掌握選擇新聞材料的原則。復(fù)習(xí)要點包括：

新聞材料的概念 如何鑒別新聞材料 選擇新聞材料的原則

新聞?wù)Z言

本章的復(fù)習(xí)要求：理解新聞?wù)Z言的概念，認(rèn)識新聞?wù)Z言的基本特征，認(rèn)識新聞?wù)Z言與“新聞腔”、與語言規(guī)范和時代氣息的關(guān)系，重點掌握新聞?wù)Z言的基本要求以及達(dá)到這些要求的方法。復(fù)習(xí)要點包括：

新聞?wù)Z言的概念

新聞?wù)Z言的基本特征－準(zhǔn)確、清晰、生動 新聞?wù)Z言與“新聞腔”的區(qū)別

新聞?wù)Z言與語言規(guī)范和時代氣息的關(guān)系 如何使新聞?wù)Z言準(zhǔn)確 如何使新聞?wù)Z言清晰 如何使新聞?wù)Z言形象生動

第八章

各類新聞的寫作

本章的復(fù)習(xí)要求：認(rèn)識并掌握簡明新聞、動態(tài)新聞、綜合新聞、述評新聞、事件新聞、非事件新聞、人物新聞、會議新聞、社會新聞的概念與特點，能夠正確判斷不同新聞作品的體裁類別，能夠正確分析新聞作品的特點和寫作成敗之處。重點掌握事件新聞、人物新聞、會議新聞、社會新聞的寫作要求，并能夠按照寫作要求采寫這四類新聞報道。復(fù)習(xí)要點包括：

簡明新聞的概念和特點 動態(tài)新聞的概念和特點 綜合新聞的概念和特點 述評新聞的概念和特點 事件新聞的概念和寫作要求 非事件新聞的概念和特點

人物新聞的概念、特點、寫作要求和寫作方法 會議新聞的概念、類別和寫作要求 社會新聞的概念、特點、類別及采寫要求

第九章

通訊寫作的一般技巧

本章的復(fù)習(xí)要求：理解并掌握通訊的概念和特點，認(rèn)識通訊的種類，重點理解并掌握通訊的幾種基本表達(dá)方法、通訊寫作表現(xiàn)手法的特點、提煉通訊主題的方法和要求、通訊的結(jié)構(gòu)類型和結(jié)構(gòu)方法。復(fù)習(xí)要點包括：

通訊的概念和特點 通訊的種類 通訊的敘述方法 通訊的描寫方法 通訊的議論與抒情方法 通訊寫作表現(xiàn)手法的特點 提煉通訊主題的方法和要求 通訊的結(jié)構(gòu)類型和結(jié)構(gòu)方法

第十章

各類通訊的寫作

本章的復(fù)習(xí)要求：重點理解并掌握人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊特點和寫作基本要求，并能夠依此分析通訊作品的優(yōu)劣之處，能夠?qū)懽骰痉弦蟮耐ㄓ崍蟮?。?fù)習(xí)要點包括：

1．人物通訊的特點和基本寫作要求 事件通訊的特點和基本寫作要求

工作通訊的內(nèi)容、與工作總結(jié)的區(qū)別以及工作通訊的基本寫作要求 風(fēng)貌通訊的種類、特點和基本寫作要求

特色通訊的寫作

本章的復(fù)習(xí)要求：了解特色通訊的種類，認(rèn)識新聞速寫與新聞素描的不同特點，掌握大特寫的特點、解釋性新聞報道的特點和寫作要求，重點理解和掌握新聞特寫、深度報道和人物專訪的概念、含義、特點和寫作要領(lǐng)。復(fù)習(xí)要點包括：

1．基本概念：新聞特寫、新聞速寫、新聞素描、深度報道、大特寫、解釋性報道、人物專訪

２．新聞特寫的特點和寫作要領(lǐng)

３．新聞速寫、新聞素描的特點及其與新聞特寫的聯(lián)系與區(qū)別 深度報道的由來、不同報道方式和寫作要領(lǐng)

大特寫的特點

解釋性新聞報道的特點和寫作要求 人物專訪的特點和采寫要領(lǐng)

第十二章

其他文體

本章的復(fù)習(xí)要求：掌握廣播、電視新聞稿的寫作品特點和要求，了解廣播、電視新聞稿的幾種形式，掌握調(diào)查報告的特點、類別、寫作要求和格式，認(rèn)識調(diào)查報告寫作中的“常見病”，掌握內(nèi)參稿件的內(nèi)容、意義、作用及寫作要求。復(fù)習(xí)要點包括：

廣播、電視新聞稿的寫作品特點和要求 廣播、電視新聞稿的幾種形式

調(diào)查報告的概念、特點、類別、寫作要求和格式 調(diào)查報告寫作中的“常見病”

內(nèi)參稿件的概念、內(nèi)容、意義、作用及寫作要求

概念：新聞采訪學(xué)是研究新聞采訪這一社會活動特殊的本質(zhì)、規(guī)律、方法、途徑以及新聞記者活動方式的應(yīng)用科學(xué)。

新聞采訪本質(zhì)上是一種認(rèn)識客觀事物的特殊社會活動。

通訊的發(fā)展歷程與趨勢

本章內(nèi)容共４小節(jié)，僅作參考，不作具體教學(xué)要求。課程考試不包括本章內(nèi)容。

期末考試的有關(guān)說明：

期末考試采用閉卷統(tǒng)考方式，卷面滿分為１００分。由中央電大統(tǒng)一命題。期末考試的基本題型及所占分?jǐn)?shù)比例如下： １．填空題：１０％ ２．多項選擇題：１０％ ３．名詞解釋：１２％ ４．簡答題：２４％

５．寫作或作品分析題：４４％

記者《==》采訪對象 記者認(rèn)識〈==〉新聞事實 兩對矛盾。

地位 基礎(chǔ)和前沿，屬于應(yīng)用新聞學(xué)。

第一章 新聞記者

一、職業(yè)記者的出現(xiàn)和發(fā)展

我國古代：唐代邸報、進(jìn)奏院狀

宋代小報，內(nèi)探、省探、衙探

最早職業(yè)記者：16世紀(jì)威尼斯——威尼斯新聞，近代最早的報紙

二、現(xiàn)代職業(yè)記者的發(fā)展

《申報》 外勤記者——訪事

梁啟超 《清議報》“記者”出現(xiàn)

法國哈瓦斯社，法新社前身，世界第一家通訊社

中國民營通訊社，廣州 駱俠挺

黃遠(yuǎn)生——報界奇才《懺悔錄》

邵飄萍——實際應(yīng)用新聞學(xué)，第一部專著

三、無產(chǎn)階級記者的成長

第一個社會主義刊物，馬克思和盧格《德法年鑒》

第一家馬克思主義日報 《新萊茵報》

李大釗 瞿秋白 毛澤東 周恩來 瞿（《晨報》《時事新報》特派記者赴蘇維埃，《俄鄉(xiāng)紀(jì)程》《赤都心史》）

四、記者的基本任務(wù)

１、采寫新聞（天職）

２、向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和編輯部反映情況（內(nèi)參）

３、群眾工作 Ａ通訊員工作 Ｂ了解群眾要求和反映

Ｃ組稿約稿 Ｄ群眾采訪

五、記者的條件

黃遠(yuǎn)生：四能——能想、能走、能聽、能寫

邵飄萍：品性、知識與經(jīng)驗、身體健康

鄒韜奮：寶貴不能淫，貧賤不能移、威武不能屈

１、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感

２、要有較強(qiáng)的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養(yǎng)和政策水平

３、要有較強(qiáng)的社會活動能力

４、要有廣博的知識

５、要有較強(qiáng)的寫作能力

６、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)

第二章 采訪的基本要求

一、采訪的地位與作用

１、采訪是新聞活動的起點，是新聞事實向新聞報道的唯一橋梁。理解采訪與新聞本源的關(guān)系。

２、采訪是新聞寫作的先決條件，采訪決定寫作

３、采訪是新聞事業(yè)存在的基礎(chǔ)。

二、采訪的性質(zhì)

一種特殊的調(diào)查研究。特殊性在于

１、特殊的目的——向大眾傳播新聞

２、特殊的活動方式——社會活動。主要不靠行政的手段進(jìn)行工作，而是主要依靠社會交往和個人交往，靠獨立活動和朋友式的平等交談。

社會性、個體性、獨立性、平等性。

三、采訪的基本要求

１、到事實發(fā)生現(xiàn)場，掌握第一手材料；

２、面向群眾，心貼群眾，反映群眾的創(chuàng)造、呼聲和愿望，把采訪的立足點真正移到群眾方面來；

３、真實性；

４、快速及時；

５、獨立思考、獨立負(fù)責(zé)，不輕信；

６、依靠組織、依靠黨委；

７、謙虛謹(jǐn)慎、平等待人、平易近人；

８、講究職業(yè)道德。

第三章 新聞的選擇和捕捉

一、新聞的定義

新聞的本源乃是物質(zhì)的東西，乃是事實，就是人類在與自然斗爭和社會斗爭中所發(fā)生的事實。因此，新聞的定義，就是新近的事實的報道。

三要素：事實、新鮮、重要

二、新聞價值

新聞事實本身所固有的屬性，它既不能被任意夸大，也不能被任意縮小。是新聞工作者在采訪中選擇和衡量事實的標(biāo)準(zhǔn)。

要素：及時、新意、重要、可讀

新聞價值的三個時態(tài)和三種表現(xiàn)形式。

三、新聞敏感

是識別新聞的能力，是迅速發(fā)現(xiàn)和判斷有價值新聞事實的能力。

１、政治洞察力——記者新聞敏感的基礎(chǔ)。

２、判斷某個事實、事件在全局中的地位，在事物發(fā)展階段上所起的作用和影響的能力。

３、判斷新聞事實能否吸引讀者，引起讀者關(guān)心的能力。

４、見微知著的能力。

５、在同類事實中或同一事件中判斷哪個事實重要、哪個次要、哪個無關(guān)緊要的能力。

如何增強(qiáng)新聞敏感：

１、真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活的基礎(chǔ)趨勢。

２、認(rèn)真學(xué)習(xí)辯證法，樹立全局觀念和大局觀念，善于從全局的角度看問題。

３、深入調(diào)研，熟悉基礎(chǔ)情況。

４、不斷擴(kuò)充自己的知識儲備。

５、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗。

四、新聞線索

概念：新聞線索是新近發(fā)生的事實的簡明信息和信號。

獲取新聞線索的幾個方面：

１、黨和方針、政策及黨政要人講話。直接線索、間接線索；主題線索和題材線索

２、來自會議信息、簡報。

３、編輯部提示。

４、其它媒體的消息。

５、朋友網(wǎng)絡(luò)。

五、采訪設(shè)計的實施

預(yù)先安排和策劃

重要性：明確任務(wù)，抓住重點；計劃性，提高效率；掌握背景材料，心中有數(shù)。

內(nèi)容：

1、明確報道思考；

2、落實新聞線索，確定采訪對象；

3、收集并分析與采訪對象有關(guān)的背景資料；

4、制定采訪計劃

第四章 訪問

一、訪問對象

１、以見報與否分：不見報對象并不是不重要

２、以時間來區(qū)分：臨時性訪問對象、經(jīng)常性訪問對象（通訊員）

３、獲取新聞角度分：事實訪問對象、意見訪問對象

選擇訪問對象的標(biāo)準(zhǔn)：可靠性、代表性、權(quán)威性

二、記者與采訪對象的關(guān)系

有利無害——肯定表揚； 有利有害——批評教育；

有害無利——揭露批評； 無害無利——中性態(tài)度。

對有害有利對象中首先提出批評的采訪對象要做到：

１、保證每一個細(xì)節(jié)事實準(zhǔn)確無誤；

２、牢記人民內(nèi)部矛盾；

３、不要孤軍奮戰(zhàn)；

４、傾聽批評對象的申訴；

５、不一味批評，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

三、談話藝術(shù)

１、迅速接近，順利開頭。找共同點、接近點。

２、迅速轉(zhuǎn)入正題：要求明確、交底清楚。A交待采訪目的；B交待記者的“底”C亮出自己的觀點

３、提問

問題性質(zhì)分：基本問題、關(guān)鍵問題、困難問題

提問方式分：正面提問、側(cè)面提問、反問或激問、設(shè)問、追問

按回答要求分：開放性提問、閉合性提問

４、提問、傾聽、觀察、引導(dǎo)相結(jié)合５、談話的氣氛與節(jié)奏

第五章 觀察

一、觀察在采訪中的作用

１、觀察可以直接獲得第一手材料，保證新聞?wù)鎸嵖煽?，取信于人，發(fā)揮記者作為歷史見證人的作用；

２、觀察所得材料可以獨立構(gòu)成新聞；

３、可以加深對事物的理解，有助于提煉主題和深化主題；

４、有助于獲得具有典型意義的、富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)；

５、有助于記者體驗采訪對象的思想感情，有助于與采訪對象的感情交流，使采訪深入、順暢；

６、有助于構(gòu)思、寫作；

７、有助于核實材料

二、主題觀察、一般觀察

主題觀察：按照一定目的與要求而進(jìn)行的觀察；

一般觀察：日常觀察

三、冷靜旁觀與親身體驗

新聞采訪與寫作選擇題

懸賞分：30助理 二級

最佳答案

記者約請一些人就同一主題而開的座談會，屬于（D．招待會訪問）12．一場大型活動，有許多內(nèi)容可以報道，許多人物需要去采訪，而現(xiàn)場記者只有一人，這種情況宜采用（A．交叉采訪）提煉主題，認(rèn)識事實，需要從（D．事實入手）述評性消息寫作是（A．以評為主）18．人物消息寫作（D．相對人物通訊它更注重時效）19．“觀念+例子”的新聞寫作是記者（B．先入為主）20．消息寫作“三重復(fù)”毛病是指同一內(nèi)容重復(fù)于（D．標(biāo)題、導(dǎo)語、主體）21．在敘事表意上，消息主體與導(dǎo)語的關(guān)系是（C．補充、引申關(guān)系）

浙江廣播電視大學(xué)

2005學(xué)年第一學(xué)期新聞類新聞傳播專業(yè) 《新聞采訪與寫作》（1）試卷（B卷）

題號

得分

積分

一 二 三 四 五 總計

評卷人

一、填空題（10分，每空格1分）

新聞采訪的特點體現(xiàn)為、時間的限制性、、需要的廣泛性、、活動的艱辛性。

2、提煉新聞主題通常依據(jù)兩個因素：第一

；第二。

一。

4、真實性，即是指

。思想性，即

3、不準(zhǔn)搞有償新聞是

的基本內(nèi)容之指。

5、受報道思想制約并服務(wù)于。

6、采訪的第一階段也即

。積分

二、選擇題（10分，每題2分）

1、在各種采訪形式中，被認(rèn)為收效明顯的是（）

A、個別訪問

B、開座談會

C、參加新聞發(fā)布會

D、現(xiàn)場觀察

2、記者獲取新聞線索最主要的渠道也是永不枯竭的源泉，應(yīng)是（）A、黨和政府的政策文件

B、各種會議與簡報 C、與受眾和親友的接觸

D、其它新聞媒介的報道

3、新聞價值與新聞?wù)叩慕Y(jié)晶是（）

A、新聞報道

B、新聞敏感

C、新聞事實

D、新聞素材

4、經(jīng)濟(jì)報道的三難問題是（）

A、記者難訪、編輯難寫，讀者難讀

B、記者難寫、編輯難改，讀者難讀評卷人

C、記者難問、編輯難編，讀者難讀

D、記者難寫、編輯難編，讀者難看

5、比較人物通訊，專訪的特點是（）

A、針對性、代表性、時代性

B、針對性、代表性、適合性

C、針對性、代表性、形象性

D、形象性、時代性、適合性

積分 評卷人

三、名詞解釋（20分，每題5分）采訪計劃、新聞線索

政治新聞

反面激

積分 評卷人

四、簡答題（20，每題5分）

積分

五、論述題（20分）

經(jīng)濟(jì)報道要做到雅俗共賞，記者在采訪寫作中應(yīng)當(dāng)把握哪些具體的環(huán)節(jié)？請聯(lián)系實 評卷人

1、社會新聞有哪些采訪要求？

2、新聞采訪的基本要求有哪些？

3、簡述改革會議新聞有何現(xiàn)實意義？

4、怎樣認(rèn)識新聞敏感與新聞工作責(zé)任感的關(guān)系？

際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

積分

六、實踐題（20分）

根據(jù)平時的采訪活動寫一則采訪筆記。

天津師范大學(xué)(高職)新聞專業(yè)升本科入學(xué)考試

《新聞學(xué)概論》課程考試大綱

總要求

《新聞學(xué)概論》是新聞傳播學(xué)專業(yè)專、本科必修的基礎(chǔ)課程，也是(高職)新聞專業(yè) 評卷人

專升本學(xué)生考試課程。

《新聞學(xué)概論》課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)新聞傳播專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的掌握。考試內(nèi)容包括新聞理論、新聞業(yè)務(wù)（采訪、寫作、編輯、評論），中國新聞事業(yè)史三部分?？荚噧?nèi)容深度與新聞傳播學(xué)專科生相應(yīng)的知識面相一致。

《新聞學(xué)概論》課程的考試總要求是：

學(xué)會運用馬克思主義的世界觀與方法論，理解和分析人類社會的新聞傳播現(xiàn)象；應(yīng)用科學(xué)的實事求是的態(tài)度認(rèn)識新聞傳播行為的基本特征和一般規(guī)律。理解和掌握新聞傳播學(xué)的一般概念、主要理論觀點和行為原則。

了解和掌握新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論的基本概念，掌握新聞采訪行為的基本原則，了解新聞寫作的基本要求，學(xué)會消息的一般寫作方法，了解新聞編輯工作的基本程序，掌握標(biāo)題制作和版面設(shè)計的基本要領(lǐng)，掌握新聞評論寫作的基本方法。

了解中國新聞傳播事業(yè)史的基本發(fā)展脈絡(luò)，了解有代表性人物的新聞思想和新聞實踐活動，了解主要報刊的歷史沿革和突出特點，了解新聞傳播史學(xué)研究的重要理論觀點，理解和掌握中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)傳播發(fā)展的歷史進(jìn)程、主要成就與經(jīng)驗。

考試內(nèi)容

第一部分

新聞理論考核知識點

新聞

了解新聞的起源 了解新聞的定義及其特點 理解新聞的基本特征 理解新聞價值的客觀性 了解新聞價值、定義和構(gòu)成要素 掌握新聞?wù)叩亩x、作用和基本內(nèi)容 新聞事業(yè)

了解新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的條件 理解新聞事業(yè)的性質(zhì)和社會功能

了解資產(chǎn)階級新聞事業(yè)發(fā)展簡史和基本特征 理解無產(chǎn)階級新聞事業(yè)發(fā)展簡史和基本特征 新聞工作的政治規(guī)范

了解無產(chǎn)階級新聞事業(yè)黨性原則和形成過程 理解無產(chǎn)階級新聞事業(yè)黨性原則的要求 掌握如何正確發(fā)揮新聞工作的指導(dǎo)作用

了解新聞自由與社會責(zé)任的基本含義 新聞工作的業(yè)務(wù)規(guī)范 了解新聞失實的原因以及表現(xiàn) 掌握新聞?wù)鎸嵭缘囊?掌握如何防止新聞失實

理解如何堅持新聞報道客觀性與傾向性的統(tǒng)一 了解一般的受眾的心理 了解新聞工作者的修養(yǎng)要求

第二部分

新聞業(yè)務(wù)考核知識點

新聞采訪基本理論與應(yīng)用

了解新聞采訪的性質(zhì) 理解新聞采訪的特點 掌握采訪與寫作的辯證關(guān)系

理解新聞采訪的基本指導(dǎo)思想和工作原則 了解新聞敏感的含義以及作用 了解新聞線索的含義

理解如何做好采訪前的準(zhǔn)備工作 了解基本的采訪活動方式] 掌握訪問的特點以及實現(xiàn)成功訪問的條件

10、掌握觀察的類型、作用與方法 新聞寫作基本理論與應(yīng)用 了解新聞寫作的基本要求 了解新聞六要素的含義 理解對新聞主題的要求 了解消息的分類 掌握導(dǎo)語的類型

掌握消息的結(jié)構(gòu)和“倒金字塔式” 了解通訊的類別

掌握通訊的結(jié)構(gòu) 新聞編輯基本理論與應(yīng)用 了解編輯的含義以及工作性質(zhì) 了解組稿、選稿與改稿的意義以及方法 掌握新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與分類 理解新聞標(biāo)題制作的基本要求 掌握版面設(shè)計的語言符號和基本步驟 了解副刊、專欄、專刊的含義 理解廣播新聞節(jié)目編輯的特殊要求 理解電視新聞節(jié)目編輯的基本要求 新聞評論基本理論與應(yīng)用 理解新聞評論的地位與特點 掌握新聞評論的理論要求和方法 了解評論三要素的含義 了解評論標(biāo)題的基本要求和結(jié)構(gòu) 了解新聞評論的體裁 掌握短評的寫作方法

理解廣播評論的個性以及特殊形式 理解電視評論的特點與形式

第三部分

中國新聞事業(yè)史考核知識點

古代報紙

了解邸報、小報與京報的基本知識

鴉片戰(zhàn)爭前后的新聞事業(yè) 了解有代表性的中文近代報刊

2．了解外文報刊在華出版的概況

第三章 戊戌變法前后的新聞事業(yè)

了解林則徐的譯報活動 掌握洪仁軒的新聞思想 了解王韜與《循環(huán)日報》 了解維新派的主要新聞宣傳活動 了解資產(chǎn)階級改良派的在海外辦報活動 掌握梁啟超的新聞思想

第四章 辛亥革命前后的新聞事業(yè) 了解孫中山與《中國日報》 了解《蘇報》與“蘇報案”

了解《民報》與《新民叢報》大論戰(zhàn) 理解資產(chǎn)階級革命派的辦報思想 了解民國時期的知名記者及新聞活動

第五章 “五四”時期的新聞事業(yè) 了解《新青年》與新文化運動 了解第一批工人報道的創(chuàng)辦 了解瞿秋白的新聞實踐活動

第六章 第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的新聞事業(yè) 了解《向?qū)А返裙伯a(chǎn)黨機(jī)關(guān)報道的創(chuàng)辦 了解早期的通訊社與廣播電臺的發(fā)展

第七章 第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的新聞事業(yè) 了解“九一”記者節(jié)的由來 了解革命根據(jù)地中的新聞事業(yè) 了解《申報》改革與史量才被暗殺 了解《大公報》的發(fā)展歷史 了解戈公振與《中國報學(xué)史》 了解鄒韜奮與《生活》周刊 了解斯諾與《西行漫記》

了解范長江的新聞活動

第八章 抗日戰(zhàn)爭時期的新聞事業(yè) 了解《新華日報》對敵斗爭的革命傳統(tǒng) 掌握延安《解放日報》整風(fēng)與新聞改革

第九章 解放戰(zhàn)爭時期新聞事業(yè) 了解《新華日報》與大公報的論戰(zhàn) 了解反“客里空”運動

理解毛澤東、劉少奇對新聞工作的談話

第二篇：5.13新聞采訪技巧教案

新聞采訪技巧

■記者通聯(lián)部主任 高級編輯 任君翔

第一 為什么要重視采訪

● 新聞采訪是一項特殊的調(diào)查研究工作

無論是大題目的采訪，還是小題目的采訪，無論是復(fù)雜問題的采訪，還是簡單問題的采訪，無論是為寫消息所進(jìn)行的采訪，還是為寫通訊等所進(jìn)行的采訪，都是在向客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究。區(qū)別只在于調(diào)查研究用的時間有多有少，下的功夫有大有小。也就是說，它們之間只有量的差別，沒有質(zhì)的區(qū)別。記者的采訪，必須是從調(diào)查研究開始，又結(jié)束于調(diào)查研究，采訪的過程，就是調(diào)查研究的過程。

首先是調(diào)查，占有大量材料，其次是研究，認(rèn)真消化材料。光調(diào)查不研究，材料像一堆亂麻，理不出個頭緒來，認(rèn)識只能停止在感性階段；只有在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，做一番去粗取、去偽存真、由此及彼、由表及里的工作，認(rèn)識才能從感性階段上升到理性階段。

新聞采訪與其他部門調(diào)查的區(qū)別：

黨政部門的調(diào)查，注重政策性的問題；

公安部門的調(diào)查，注意追蹤，并多方取證，連一個細(xì)節(jié)、一點蛛絲馬跡也不放過；

作家調(diào)查，注重隨時隨地觀察周圍的事物，而且觀察細(xì)致入微。新聞采訪要注意學(xué)習(xí)和借鑒這幾種調(diào)查?！?采訪決定寫作

新聞采訪對新聞寫作的作用，用一句話來表述，即：采訪決定寫作。

著名記者邵飄萍認(rèn)為，報紙有三項業(yè)務(wù)：采訪、編輯、經(jīng)營，而以采訪最為重要，因為構(gòu)成一張報紙的最重要原料是新聞，而新聞之取得乃在采訪?！懊坑鰞?nèi)政外交之大事，感覺最早，而采訪必工”。輕視采訪，把采訪簡單化，會出現(xiàn)什么后果呢？常見的后果是只滿足于搜集幾個事例，沒有來得及弄清事物的全部真相，就匆忙動筆；或者在寫作時難產(chǎn)，搜腸刮肚，寫作時間大大長于采訪時間。

“七分采，三分寫”。第二 采訪前的準(zhǔn)備 采訪前的準(zhǔn)備有幾種：

●思想準(zhǔn)備。不論突發(fā)事件還是正常新聞的采訪，都能夠很快投入采訪，集中精力，進(jìn)入角色。

●生活準(zhǔn)備。出差所用的簡便的生活用具。有許多媒體的記者，出差的行李就放在辦公室，隨時準(zhǔn)備外出。

●知識準(zhǔn)備。長期積累和采訪前了解相結(jié)合，了解有關(guān)事件的背景材料和常識性材料，了解有關(guān)人物的相關(guān)情況。

●業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。采訪提綱的擬定，報道計劃的安排，采訪對象的設(shè)計，采訪器具的準(zhǔn)備等都屬于業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

側(cè)重講一講怎樣進(jìn)行知識準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。例一：三坊七巷系列開篇對阮儀三采訪的準(zhǔn)備提綱

三坊七巷是我國現(xiàn)場的唯一的坊巷格局的明清古建筑群，270座古民居中有159處被列為保護(hù)建筑。在近現(xiàn)代史上從三坊七巷走出了100多位名人。2006年，我們策劃了一組福州三坊七巷系列訪問。三坊七巷的保護(hù)，始終繞不開一個人——阮儀三，上海同濟(jì)大學(xué)教授，人稱“世遺之父”、“都市文脈的守護(hù)者”，“歷史文化名城衛(wèi)士”，他是保護(hù)平遙、周莊、麗江的功臣，有過“刀下救平遙”“以死保周莊”的傳奇故事。幾年前，阮教授在央視“實話實說”欄目中，將三坊七巷作為自己的滑鐵盧之役大白于天下時，他自己也不曾料到，這一席肺腑之言，成為保護(hù)三坊七巷進(jìn)程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。對于這樣一個重量級人物的采訪，沒有事前的思考是絕對不可以的。在掌握大量三坊七巷的材料后，在記者赴滬采訪前，我和記者一起，給阮儀三教授寫了這樣一封信，提出了幾個問題。尊敬的阮儀三教授：

您好！

長期以來，您一直在關(guān)注福州三坊七巷的保護(hù)工作，為留住這一處代表著福州城市人文符號的“明清古建筑博物群”奔走疾呼。目前，三坊七巷歷史文化街區(qū)保護(hù)工程啟動在即，懇請您在百忙之中撥冗接受我們的采訪。采訪時間一確定，我們將飛赴上海。我們的采訪將圍繞以下幾個方面——

1、您被稱為“都市文脈的守護(hù)者”、“世遺之父”、“歷史文化名城衛(wèi)士”，曾經(jīng)“刀下救平遙”、“以死保周莊”，并獲得了聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的“亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)榮譽獎”。您曾經(jīng)說過，在保護(hù)三坊七巷一役中，你打了敗仗。您為何對三坊七巷如此關(guān)注？那么，在新的《“三坊七巷”歷史文化街區(qū)保護(hù)規(guī)劃》出臺后，您是不是可以對自己的勝負(fù)重新做個評價？您對這一規(guī)劃是否滿意？

2、三坊七巷現(xiàn)在是一片頹敗，對三坊七巷的未來，您心中理想的風(fēng)貌是怎樣？可否做個描述？

3、三坊七巷的保護(hù)開發(fā)千頭萬緒，是否可以借鑒國內(nèi)其它地方的經(jīng)驗？比如機(jī)關(guān)單位、原住戶的安臵問題，有無成功的先例可循？

4、旅游開發(fā)帶來的商業(yè)氣息必然破壞其傳統(tǒng)韻味，二者之間該如何協(xié)調(diào)？

5、有人認(rèn)為，現(xiàn)代化建設(shè)與名城保護(hù)是沖突的？您怎么看待這一論調(diào)？

6、您認(rèn)為保護(hù)歷史文化街區(qū)和文物難的根源何在？

例二：對經(jīng)濟(jì)學(xué)家魏杰采訪的準(zhǔn)備

前幾年，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授魏杰來福州為我省大中型企業(yè)主管講授“當(dāng)前企業(yè)發(fā)展和改革中的問題及經(jīng)濟(jì)政策”，能容下兩百人的教室里座無虛席，許多人是站著聽課。魏杰在當(dāng)時劉偉、樊綱和鐘榮朋被媒體稱為“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)四小龍”，又叫作“京城四少”。我在前往聽講座前，就有心打算寫一個人物寫真，因為根本不可能有充分的采訪時間，只能我準(zhǔn)備好問題，見機(jī)行事。采訪前的一周時間里，我惡補有關(guān)魏杰的相關(guān)論著，啃下兩三本，了解了些許他的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點，才感覺心里有一了點點勇氣，并且準(zhǔn)備了幾個問題，比如：在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型變革時間，你們這一輩經(jīng)濟(jì)學(xué)家的作用是什么？你對自己的學(xué)術(shù)成果怎么評價？后來，我對魏杰的采訪果真是見縫插針進(jìn)行的。

例三：樊云芳的兩次采訪——準(zhǔn)備決定采訪成敗

光明日報記者樊云芳有一次貿(mào)然去采訪一位生物學(xué)教授，這位教授興致勃勃地談起自己的著作，可是作者沒有看過，教授談到生物界的分歧和爭論時，她一無所知，結(jié)果采訪是無功而返。吸取這次教訓(xùn)，在以后的采訪中她要求自己要能夠與采訪對象對話，共同討論問題，發(fā)表自己的見解。這樣采訪就不是單方面的“贈予”，而是一種意見的互動。有一次，歌舞團(tuán)在采排“編鐘樂舞”，樊云芳又去采訪。由于她對編鐘已經(jīng)有過幾次報道，就提了幾個問題：第一，“編鐘樂舞”中的古樂隊全部是仿制曾侯乙墓中的出土樂器，仿制樂器是如何做到與原件形似聲似？第二，這支古樂隊在規(guī)模和表現(xiàn)力上有什么特點？第三，你們?yōu)椤熬庣姌肺琛本幣诺囊魳放c舞蹈有什么歷史依據(jù)？如何證明它再現(xiàn)了楚文化？幾個問題，正是被采訪者所思考和探索的，于是樊云芳被視為知音，不僅采訪順利進(jìn)行，而且和采訪對象建立了良好的關(guān)系。

例四：對錢三強(qiáng)和費孝通的采訪準(zhǔn)備

采訪名人，特別要注意事前的準(zhǔn)備。我們常常在大型會議時接到采訪名人的任務(wù)，而且通常采訪時間非常短，只能夠問幾個問題。從電視上看，經(jīng)常會看到記者拿著話筒，問：你參加本次會議，有什么感想？這是一個毫無個性的問題，也很容易讓人為難。著名的科學(xué)家錢三強(qiáng)有一次在會議期間接受采訪，記者就問的是這樣的問題。他一聽，苦笑說：我們兩人今晚不用睡覺了，這樣籠統(tǒng)的問題叫我從哪里談起？記者不好意思，就請他談科技方面的。錢三強(qiáng)說，科技方面的問題很多，究竟從哪一點談起呢？記者只好說：你哪一點感受深就談哪一點。錢三強(qiáng)決定談自力更生發(fā)展科技這個問題。

費孝通是著名的社會學(xué)家，有一次接受采訪時，記者一開始就問他：聽說您在1957年的兩篇文章對高校取消社會學(xué)課程有意見，您本人因此受到政治上的打擊。從這一個問題切入，費孝通談了兩個小時。

例五：名記者華萊士的采訪準(zhǔn)備

邁克〃華萊士是美國哥倫比亞廣播公司60分鐘節(jié)目的著名記者。大家可能對60分鐘節(jié)目很陌生，但是如果說中央電視臺的45分鐘的“新聞?wù){(diào)查”是完全模仿學(xué)習(xí)“60分鐘”節(jié)目的，而且電視界的人士無一不敬仰“60分鐘”，你們就可以想像這一節(jié)目的份量。華萊士說：要搞好一次采訪，首先要做大量的研究，這是沒有其他辦法可以代替的。首先要閱讀有關(guān)被采訪者的材料，聽一些錄音或看一些錄像，然后才有心思坐下來準(zhǔn)備問題。他通常先寫出100個問題，然后濃縮到50個，再濃縮到30個到40個扎扎實實的問題后才去采訪。等到真刀真槍的采訪開始時，可能只用上其中的十一二個。

不用說準(zhǔn)備30個到40個，我們準(zhǔn)備3至4個問題行不行？ 例七：對老典型的采訪準(zhǔn)備——廣州日報記者梅志清采訪張海迪前的思考

張海迪是上世紀(jì)80年代初自強(qiáng)不息的青年楷模，是全國改革開放后的第一個大典型，是繼雷鋒后宣傳攻勢最大的一個典型。前5年，她到廣州參加一項活動。廣州日報記者梅志清接到采訪任務(wù)后，先在網(wǎng)上搜索了大量張海迪的資料。她寫了幾個問題：遠(yuǎn)離宣傳的日子過去20年了，現(xiàn)在的海迪是什么樣的呢？她的內(nèi)心世界到底是一種什么狀態(tài)？記者想做一次觸及心靈的訪談，列了四個方面的思考：反思——對過去鋪天蓋地的宣傳，思考——對現(xiàn)在的創(chuàng)作狀態(tài)，生命——面對死亡的態(tài)度，當(dāng)然還有婚姻、家庭、愛情。另一方面，這種對靈魂的追問不能不觸及具有社會普遍意義的現(xiàn)實問題，如“干得好不如嫁得好”的人生觀的發(fā)問，對整個社會普遍浮躁心態(tài)的發(fā)問，這些問題由曾經(jīng)影響了一代人的張海迪來回答，意義非凡。

第三 采訪時的溝通與心理較量

采訪心理決定采訪時的溝通，溝通決定采訪的成敗。采訪溝通是指記者在采訪中與采訪對象之間進(jìn)行的交流，而這種交流使雙方都產(chǎn)生復(fù)雜的心理活動和心理感應(yīng)。這種溝通時的心理活動狀態(tài)是雙向的。

簡單地說，采訪中的心理研究主要有采訪中的心理接近、記者的心理素質(zhì)、記者的探索心理、求戰(zhàn)心理、求實心理、超越心理等。這不單純是心理學(xué)研究，而是從長期的新聞采訪實踐中總結(jié)出來的采訪心理活動規(guī)律。

例一：對福建煉化白總的采訪——心理接近的一次運用 被采訪者由于種種思想顧慮，不愿接受采訪甚至回避，這時記者要善于分析具體情況，掌握對方的心理，巧妙運用訪問的藝術(shù)，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行思想工作，撥動對方的心弦，使雙方感情相通，保證采訪順利進(jìn)行。

2005年7月初，我接受了一項采訪任務(wù)，福建煉油乙烯一體化合資項目工程開工，要寫一篇綜合性通訊，反映30年來幾代人的石化強(qiáng)省夢想正在成為實現(xiàn)。其中福煉剛剛退休的副總工白民義，是一個非常關(guān)鍵的人物，他是專門為了這個項目從大慶油田調(diào)到福建來的，參加了多場重要的談判。但是白民義有顧慮，不愿意接受采訪。在電話聯(lián)系他時，我一邊向他懇切地表示采訪他的意圖，一邊揣摩他不愿接受采訪的原因，聽得出來，他是覺得自己已經(jīng)退下來了，不便再說什么，也不便再表什么態(tài)了。聽到這里，我在電話里說：“白總，你們都是50年代末上大學(xué)的，可以說，你是我們國家的第一代石化人，采訪你，其實我們是想知道你們這一代石化人曾經(jīng)怎么去為石化強(qiáng)國的夢想拼搏，想知道中國的石化產(chǎn)業(yè)是怎樣崛起。對你們這一代人，我有一點了解，因為我父親和你們是同輩人。”因為我的問題并不是讓他直接談煉化一體化項目，而是談更大的話題，加上我把他視同父輩，他打消了顧慮，答應(yīng)半個小時以后接受采訪。

結(jié)果，我們的采訪從上午9點鐘開始，一直談到中午12點多，還意猶未盡。他告訴我們關(guān)于談判過程的許多細(xì)節(jié)，還用形象的比喻告訴我們煉化項目工程之龐大。對白總的采訪，雖然最后我們只采用了300字左右，但是他對石化產(chǎn)業(yè)的介紹，實際上為我們后面采訪的順利進(jìn)行做好了相關(guān)知識的準(zhǔn)備。

例二：“楊揚的農(nóng)民工生存調(diào)查”文中對政和縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的采訪——對抗心理的運用

上個月，我們用兩個整版的篇幅推出一個人物報道——楊揚的農(nóng)民工生存調(diào)查，反響很大。楊揚是政和一中的語文老師，是政和縣政協(xié)委員，因為政和縣是一個勞務(wù)輸出大縣，她以一位基層政協(xié)委員的身份，自費赴上海、浙江和我省沿海，臥底打工調(diào)查政和農(nóng)民工的生存境況，回來后形成了一份很有建設(shè)性的提案。我和采訪記者聯(lián)系，要求他們要采訪到政和縣政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，后來，記者打電話回來，說政和縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)不合作。我教了他們一招，說：你們告訴對方，和他們聯(lián)系采訪的過程，就是對他們采訪的開始，他們的任何態(tài)度，都是可以寫進(jìn)報道的，請他們考慮考慮。過一會兒，記者反饋回來，說：搞掂了，他們接受了采訪。

對抗心理的運用經(jīng)常在揭露性報道中使用。在這樣的報道中，明顯理虧的一方往往不接受采訪。這種時候，就看誰的心理耐受力強(qiáng)，對于采訪者來說，沒有態(tài)度其實已經(jīng)是一種表態(tài)。

例三：在“情緒擴(kuò)散網(wǎng)”中尋求突破

有時候，對采訪對象本人的采訪因為對方的顧慮、配合等問題難以進(jìn)行，就必須從外圍采訪。心理學(xué)認(rèn)為，人由于對某人某事的認(rèn)識和態(tài)度，會引起不同的情緒，情緒會在一定范圍內(nèi)擴(kuò)散開去。一個人情緒擴(kuò)散的范圍，就是這個人的“情緒擴(kuò)散網(wǎng)”。

采訪對象自己不開口或者自己不能開口的時候，采訪就是在這個“網(wǎng)”中進(jìn)行。

例四：樊云芳怎樣讓采訪對象放松自己

有的被采訪者由于心理壓力，接受采訪時很緊張，只是強(qiáng)調(diào)自己沒有什么可說的。這時候，采訪者在進(jìn)行外圍采訪后，對被采訪者要巧妙運用訪問的藝術(shù)。這里還要提一提樊云芳。

樊云芳有一次采訪一位護(hù)士時，護(hù)士緊張得不知所措。樊云芳只好收起了采訪本，說：這樣吧，我不采訪了。我家里有一位病人，躺了兩個月了，人說三分醫(yī)治，七分護(hù)理，我向你請教一下怎樣護(hù)理病人？這位護(hù)士大大松了口氣，雙方無拘無束地談話。樊云芳慢慢把話題引到自己感興趣的方面，“從你自己的體會中，怎樣才能把病人護(hù)理好？當(dāng)病人感到絕望時，護(hù)士應(yīng)怎么辦？你能舉例說明嗎？在護(hù)理工作中你得到什么樣的樂趣？”等等。實際上，這些問題都是有備而來的，圍繞著采訪的主題進(jìn)行的。

所有的心理準(zhǔn)備、心理活動，都是為了在最短的時間內(nèi)扣開對方的心靈大門。

第四 訪問的技巧——該怎么提問

訪問的藝術(shù)是指采訪者對被采訪者談話訪問的技巧。訪談的方法和技巧主要有以下幾點：

回答式——對官員的訪談，每年兩會期間的總理答中外記者提問，就是標(biāo)準(zhǔn)的回答式的訪問。按錄音整理成文即可。

閑聊式——看似無意，實則有心

還有誘發(fā)式、激發(fā)式、討論式、介紹式、深入式、體驗式、觀察式 訪問的藝術(shù)有幾點要求： 一是用不同的方式同不同人對話 二是提問題要具體，不要太概括 三是提問題要簡明，讓對方明白怎樣回答 四是記者要抓住線索把談話引向深入 五是記者要對對方談話有所反應(yīng) 六是談話中要講禮節(jié)，要尊重對方 七是要謙虛，及時向?qū)Ψ秸埥蹋豢裳b懂 八是不問別人隱私 九是善于引導(dǎo)啟發(fā)而不硬逼 十是要記錄準(zhǔn)確而詳細(xì)

例一：抓住要害問題——對鮑國安的采訪

鮑國安是一位著名的演員，扮演出林則徐、曹操。10年前，鮑國安〈鴉片戰(zhàn)爭〉劇組來福州時，我前往采訪。回想起來，在采訪中，我只是提了一個這樣的問題：在您之前，趙丹先生曾經(jīng)在電影〈林則徐〉中扮演林則徐，人們對趙丹先生所扮演的林則徐記憶猶新，您接下這個角色時有沒有思想顧慮？怎樣評價你扮演的林則徐和趙丹先生扮演的林則徐？這個問題，實際上是鮑國安在創(chuàng)作林則徐時考慮最多的，也是我們的采訪核心問題。因此，他談了一個上午?；貋砗螅液芸煺沓鰜怼磶е鴼v史風(fēng)塵而來——印國安談扮演林則徐的創(chuàng)作體會〉這篇報道。

例二：一連串追問問細(xì)節(jié)——對鄭忠華戰(zhàn)友的采訪（對蔣筑英早餐的采訪）

采訪中像采訪鮑國安這樣一個問題就解決的，實際上不多見，很多情況下，需要采訪者不停地追問，一點一點地?fù)赋鰜怼?/p>

對鄭忠華跪著抬傷員那次搶險經(jīng)歷的追問——山有多陡？徒手好不好攀上去？他的膝蓋是不是流血了？是什么扎了進(jìn)去？他用雙膝跪爬了多長距離？上來以后他的身體有什么反應(yīng)？站得穩(wěn)嗎？喝水了嗎？等等

例三：不同對象的因人而問

著名的美國記者斯諾在采寫《西行漫記》這本最早向西方世界介紹延安的書時，曾經(jīng)問過毛澤東：你認(rèn)為在什么條件下，中國人民才能夠消耗和打敗日本的軍隊？你認(rèn)為這樣的戰(zhàn)爭要打多久？這樣的問題，不是向一般人發(fā)問的，而是對掌握全局的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問的。而斯諾向群眾提的問題就比較細(xì)小而具體，他向一個紅小鬼發(fā)問：農(nóng)民喜歡紅軍嗎？你從哪里看出來他們喜歡紅軍？

因此，對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問，問題可以宏觀一些，對群眾發(fā)問，問題一定要具體。

例四：水均益采訪加利中的提問

央視記者水均益1996年冬天訪問當(dāng)時的聯(lián)合國秘書長加利，事先他來到北京街頭采訪了一些群眾，聽聽他們想問加利什么問題，然后把這些問題融合到自己要提的問題中，果然使采訪別開生面。水均益對加利說：有個小女孩請我問您“聯(lián)合國有多大？您的官有多大？”一個問題，使現(xiàn)場氣氛活躍起來，加利用兒童式的語言回答：聯(lián)合國就像一個大家庭，一共有185個成員，我是一個大管家，每天早晨起來開門，打掃衛(wèi)生。

例五：一次籠統(tǒng)提問與具體提問的對比

一家電視臺舉辦青少年演講邀請賽后反響強(qiáng)烈，一位年輕的記者前往電視臺采訪編導(dǎo)，記者問：你編導(dǎo)的青少年邀請賽播出后反響強(qiáng)烈，對此你有什么感想？這樣籠統(tǒng)的提問不如換成幾個具體的問題：演講邀請賽播出后有多少觀眾發(fā)來短信、信件或者郵件？來信互動的都是什么樣的人？年紀(jì)最大的多大？最小的幾歲？他們在信里怎么說？這樣的節(jié)目以后還辦不辦？

例六：聊天采訪鄧小平植樹

有一年植樹節(jié)，鄧小平同志到十三陵植樹，一位記者上前采訪：鄧?yán)?，我是某某報記者，請您談?wù)劷裉熘矘涞母邢?。小平同志回答說：我今天是來植樹的，沒有什么話好講。新華社記者李尚志知道小平同志平時講話不多，如果單刀直入地正面提出問題，自然會一無所獲。李尚志拿起一把鐵鍬，幫小平同志培起土來，一邊培土一邊聊天。他說：小平同志，您有多長時間沒到十三陵來了？小平說：20多年了，那還是1958年修水庫時來的呢。小平非常自然地說著，那時，這里沒有這么多樹，現(xiàn)在大不同了。李尚志接著說：一個地方?jīng)]有樹木，就顯得荒涼，不好看。小平說：是啊。栽樹意義可大了，是為子孫后代造福的大好事。這件事不能放松，植樹造林綠化祖國，是件大事，是建設(shè)社會主義、造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持二十年，堅持一百年，堅持一千年，要一代一代永遠(yuǎn)干下去。

新華社記者用聊天的方式采訪到了這條獨家的新聞。

第五 體驗式采訪

為什么很多人寫博客看博客。博客其實寫的是自己的體驗感受，很有感染力。

體驗也是記者采訪的方法與技巧之一。它是由記者直接參與新聞事件或作為當(dāng)事人，通過親身領(lǐng)會、體察、感受而寫作出新聞的一種好方法。

體驗式新聞這種報道形式不是新生事物，而是早就有之。體驗式新聞的名篇《我是怎樣死里逃生的？》（作者：丘吉爾）——“我躲在一切車廂里，周圍全是沙袋。

我身邊攜帶的飲水不多了。

我藏在那里，氣也不敢出，生怕被發(fā)現(xiàn)。

??

天將破曉時，我從車上跳了下來。這一天，我藏在一人小樹林里。同我做伴的是一只對我很感興趣的老鷹。

??

然而，到第六天，我在米德爾堡附近爬上了一列火車，從那里，有直達(dá)迪拉果阿的火車。”

這則報道發(fā)表在1899年12月30日的英國的《晨郵報》，作者是該報記者溫斯頓·丘吉爾（二戰(zhàn)時的英國首相）。當(dāng)時在南非，新殖民者英國正在同老殖民者荷裔布爾人開展殖民地之戰(zhàn)，年僅25歲的丘吉爾以《晨郵報》特派記者和英國皇家輕騎兵中尉的雙重身份來到南非，參加并報道布爾戰(zhàn)爭。10月14日，他在外出偵察時受傷被俘。后來，丘吉爾乘哨兵不備，越墻逃走，幾經(jīng)艱難險阻，靠著五塊巧克力度過了五天，終于逃出虎口，重獲自由。他將自己的親身經(jīng)歷寫成這則報道，使自己成了聞名全國的大英雄，也促使英國政府派兵增援，贏得了布爾戰(zhàn)爭?！段沂窃鯓铀览锾由模俊繁徽J(rèn)為是現(xiàn)代新聞史上首開體驗式報道先河之作。丘吉爾既是戰(zhàn)爭的記錄者，又是戰(zhàn)爭的參加者，他所寫的，正是他所親身經(jīng)歷的。

這種方法不僅能采寫出真實、生動、形象的新聞報道，更能把對事件的感受做細(xì)膩的描述，使新聞更具有吸引力。

體驗的方法有以下幾種： 一是親身體驗參加事件的全過程 二是親身體驗參加事件的一部分 三是記者作為目擊者參與事件 四是記者作為當(dāng)事人參與事件

體驗的方法應(yīng)注意以下幾點：一是不能為體驗而體驗，有些事件出于法律、道德等原因，不能作為當(dāng)事人參與。（有媒體為了炒作，把茶水當(dāng)作尿液送檢，有的冒充病號裝病，這實際？）二是體驗過程中不應(yīng)只順應(yīng)事件的發(fā)生、發(fā)展而失去記者的獨立思考與選擇。

做好體驗式報道，有幾點規(guī)律性要求：

第一要選好體驗點。要考慮報道的需要，要與記者平時的分工采訪行業(yè)結(jié)合起來，要考慮有利于記者鍛煉。體驗有三不去：一是高精尖技術(shù)的部門不宜去，去了插不上手，礙手礙腳；二是保密部門不要去，個中道理不言自明；三是犯罪禁區(qū)不去，犯罪是不能體驗的。

第二要甘當(dāng)小學(xué)生，老老實實向采訪對象學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)他們的好思想好風(fēng)格。

第三不要為了體驗而體驗，要把體驗和采訪有機(jī)地結(jié)合起來，在體驗中采訪，在采訪中進(jìn)一步體驗。如果發(fā)現(xiàn)新的重要線索和新的問題，還可以拓寬采訪面，不滿足于寫一篇體驗式報道就算完成任務(wù)。

第四體驗時間的長短要視需要而定。

第五體驗式報道要有體驗的特點，以區(qū)別于一般報道。這類報道，記者的參與意識較濃，筆尖要帶感情，寫出自己的感受。而這正是記者打動讀者的關(guān)鍵所在。形式不拘一格，通訊、日記、札記等體裁，均可用，貴在創(chuàng)新。不要忘記帶照相機(jī)。由于體驗式采訪的特點，體驗式新聞可以選擇以下題材：

一國計民生，國計落腳于民生，最值關(guān)注的是身邊的蕓蕓眾生，他們的喜怒哀樂、酸甜苦辣；二大主題與小角度相結(jié)合的原則，從身邊的問題切入，以小見大，才具有親和力；三是熱點與冷點的結(jié)合，政府的難點、百姓的疑點、社會的熱點。比如，現(xiàn)在親歷打工、親歷找工。

第六 視覺采訪——對現(xiàn)場人與事的觀察

現(xiàn)場觀察是記者到新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場的直接采訪。

現(xiàn)場采訪分為兩種：

一是記者同事件發(fā)生、發(fā)展同步式的采訪或報道；

二是記者在事件發(fā)生后到現(xiàn)場去作追蹤式的采訪。

現(xiàn)場采訪有以下幾點好處：

一是可采訪到真實的場面、精彩的語言或音響、畫面；

二是可采訪到有特點的、有動感的稍縱即逝的珍貴鏡頭；

三是可以防止道聽途說造成的新聞失實；

四是記者能感受現(xiàn)場氣氛，以便從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。

現(xiàn)場采訪是獲得第一手材料的主要途徑，是記者采訪的主要方式。

例一：龍王臺風(fēng)中的虛假新聞——決堤與漫堤之區(qū)別

例二：細(xì)節(jié)捕捉來自觀察——魯迅靈柩遷葬儀式中的一段 請看這一段細(xì)節(jié)：一陣風(fēng)來，把覆蓋在靈柩上的民族魂大旗卷起一角，許廣平取下戴在胸前的一朵米色水鉆扣花，把旗子牢牢扣住。當(dāng)靈柩帶著這朵扣花徐徐落入墓穴的時候，許廣平的淚珠滾出了眼眶。這幾個細(xì)節(jié)看似不起眼，卻反映了事件本質(zhì)，把許廣平對魯迅的深厚感情活生生地展現(xiàn)在讀者面前，令人浮想聯(lián)翩。

例三：眼睛是可以寫作的——金鳳采寫《大陳在控訴》

對于一些天災(zāi)人禍的現(xiàn)場，用白描的方式寫出來，往往能夠起到此時無聲勝有聲的作用。著名記者金鳳曾經(jīng)寫過一篇通訊《大陳在控訴》。那時1955年，我軍即將解放大陳島的時候，美軍出動軍艦幫助國民黨劫持了1萬多名大陳島居民到臺灣。這是有名的“大陳慘案”。被劫后的大陳島，居民的衣柜被打開，一些破舊的衣服撒滿一地，田里的鋤頭沾滿泥土，孩子咬了一口的米團(tuán)還穿在筷子上，一只山羊被繩子拴在樹上，這是島上唯一的生物。一兩萬人生活的大陳島，生活好象是突然凝止了。

記得，前幾年，莆田一家工廠的三層樓房突然之間倒塌，幾十位年輕女工從此消失了。福建電視臺做了追蹤報道，其中有一串鏡頭我記憶非常深刻：鏡頭在廢墟上慢慢地?fù)u著，一會兒定格在一幀照片上，照片上是一位年輕的姑娘，笑得很燦爛；一會兒鏡頭定格在一個發(fā)夾上，發(fā)夾很漂亮；一會兒鏡頭又定格在一個絨布玩具上，那其實是一份未泯的童心。這些鏡頭帶給我們的是美好的事物，鏡頭用無聲的語言告訴我們，它們年輕而熱愛生活的主人再也不能享受美好了。這樣的鏡頭留給人們太多的思考與想象了。

觀察什么？主要觀察訪問對象和訪問對象置身的環(huán)境?！?觀察訪問對象，包括訪問對象的年齡、相貌、身材、穿著打扮、表情、舉止、心態(tài)等。觀察人物時還要注意觀察人物的無聲語言。無聲語言即人體語言，包括手勢、表情、姿勢等。

有的人物通訊，只寫了人物的經(jīng)歷、事跡、思想，但沒有勾勒人物的形象，這樣的通訊，不能讓人物形象活起來。● 觀察訪問對象置身的環(huán)境

環(huán)境，包括工作環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境、自然環(huán)境，或者說是室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境。觀察環(huán)境也要抓特點，寫環(huán)境要服從主題需要，不能游離于主題之外。

據(jù)說，人接收外部信息，87%靠視覺獲得。

第七 采訪時要掌握的三個原則

●平等原則——謙恭不流于諂媚，莊嚴(yán)不流于傲慢，不管你面對什么地位的人，都要做到不卑不亢。

● 因人而異——采訪沒有一成不變的模式，不但是因人而異，還要因時、因地、因事而異，切忌用一個模式去套。所以，我們要研究正常的采訪對象，更要研究非正常的采訪對象。

● 掌握主動權(quán)——這視采訪準(zhǔn)備情況而定。采訪者和被采訪者是一對矛盾，訪問者是矛盾的主要方面，在訪問時要有很強(qiáng)的主動意識，自始自終掌握采訪的主動權(quán)。

主動權(quán)，是指把握采訪意圖，主動提問，因勢利導(dǎo)，步步深入；遇到意想不到的情況，能沉著冷靜應(yīng)對；能夠恰當(dāng)?shù)卣莆諘r間。對采訪對象的研究不是單向的，不只是記者在研究采訪對象，采訪對象也在觀察記者。采訪對象的態(tài)度、表情、答話等，都是對記者發(fā)出信息的一種反饋。

在主動權(quán)問題上，要防止兩種偏向，一是記者不等對方談完，就急不可耐地打斷對方的談話，轉(zhuǎn)換話題，這既打斷了對方的思路，又是不尊重對方的表現(xiàn)；二是對方侃侃而談，如天馬行空，又不著邊際，采訪者卻不加以引導(dǎo)，以至浪費了大量時間，收效甚微。主動權(quán)轉(zhuǎn)移，訪問容易陷入被動。

第三篇：新聞采訪基本技巧教案

新聞采訪基本技巧

主要內(nèi)容：

一、火炬“祥云”行軍路線圖

二、臺灣選舉詞典

三、07年國際傳媒業(yè)動態(tài)

四、新聞采訪的基本技巧（重點）

一、“祥云”行軍路線圖

北京（中國08年3月31日）——阿拉木圖（哈薩克斯坦 4月2日）——伊斯坦布爾（土耳其 4月3日）——圣彼得堡（俄羅斯 4月3日）——倫敦（英國 4月6日）——巴黎（法國 4月7日）——舊金山（美國 4月9日）——布宜諾斯艾利斯（阿根廷 4月11日）——達(dá)累斯薩拉姆（坦桑尼亞 4月13日）——馬斯喀特（阿曼 4月15日）——伊斯蘭堡（巴基斯坦4月16日）——新德里（印度 4月17日）——曼谷（泰國 4月19日）——吉隆坡（馬來西亞 4月19日）——雅加達(dá)（印度尼西亞 4月22日）——堪培拉（澳大利亞 4月24日）——長野（日本 4月26日）——首爾（韓國 4月27日）——平壤（朝鮮 4月28日）——胡志明市（越南 4月29日）——香港（中國 5月2日）——澳門（中國 5月3日）——海南?。ㄖ袊?5月4日）

二、中國臺灣選舉詞典

1、割喉：殺人快狠準(zhǔn)，不擇手段

2、奧步：違反公平競爭原則，非正義或者是非法的手段，陰招損招。

3、奧援：多指公開的支持，而且是有力的靠山。

4、站臺：總統(tǒng)候選人會舉行的各類造勢活動，知名人士到場為候選人加油助威。

5、西瓜效應(yīng)：觀望后靠大邊。

6、鐘擺效應(yīng)：選民自覺做出的“政治制衡”，避免一黨連勝獨大。

7、票倉：票源集中而且穩(wěn)固的地方。

8、拜票：候選人在選舉前到處拜訪，請求選民給自己投票。

9、樁腳：選戰(zhàn)中在基層為選舉人固樁的工作人員。

10、變盤：選舉各方的支持率勝負(fù)在短時間內(nèi)急劇變化。

11、切割：快刀斬斷令自己不利的人際關(guān)系和議題，摒除不利的因素。

12、抹紅：“紅”指的是共產(chǎn)黨，和共產(chǎn)黨關(guān)系密切。做票、走路工（買票）、馬英九的“新三不”、入聯(lián)公投和返聯(lián)公投

07年國際傳媒業(yè)動態(tài)概述

1、十年殉職過千，新聞工作者成為最危險的職業(yè)之一

三月六日，國際記者保護(hù)協(xié)會公布一份調(diào)查顯示，過去的十年見，全球記者及新聞機(jī)構(gòu)的工作人員殉難總數(shù)超過一千人。

2、全球報紙發(fā)行量不降反升，“報業(yè)寒冬論”不攻自破

六月三日，世界報業(yè)協(xié)會在其調(diào)查報告中透漏，2006年關(guān)求報紙發(fā)行量上升2.3%，每天超過5.51億人買報紙，而讀報的人數(shù)估計超過14億。

3、Google yahoo 大局?jǐn)U展與報業(yè)的廣告合作，新老媒體競合進(jìn)入新階段

6/9/2013 七月十八日，Google宣布，其始于2006年11月的報紙廣告計劃將擴(kuò)展至225家報紙，覆蓋一半的美國報紙讀者，其中包括：紐約時報，華盛頓郵報，芝加哥論壇報等知名報紙。同一天，Yahoo也宣布，同其建立廣告銷售合作伙伴關(guān)系的報業(yè)集團(tuán)已經(jīng)達(dá)到17家，設(shè)計400多家報紙。

4、默多克鯨吞道瓊斯，湯姆森聯(lián)姻路透社

五月十五日，加拿大媒體巨頭湯姆森集團(tuán)與英國路透社集團(tuán)聯(lián)合發(fā)表聲明，宣布湯姆森集團(tuán)將以87億英鎊的價格并購路透社，合并后湯姆森——路透社集團(tuán)公司將成為世界上最大的在線金融信息服務(wù)提供商。

八月一日，新聞集團(tuán)和道瓊斯公司發(fā)表聲明宣布，雙方正式簽署了合作協(xié)議，默多克以56億美元購得擁有華爾街日報和道瓊斯新聞社的道瓊斯公司。

5、《紐約時報》改“窄報”，全球報紙“瘦身”熱方興未艾 八月六日，美國《紐約時報》開始采用30.48厘米的紙張印刷，寬度比以前縮減了3.8厘米，該計劃實施后，報社每年可以節(jié)省1000萬美元成本。

6芬蘭、瑞典電視傳輸，全部轉(zhuǎn)化為數(shù)字方式，人類進(jìn)入全面數(shù)字電視時代步伐加快。

07年9月1日，芬蘭全國五個模擬電視頻道全部關(guān)閉，轉(zhuǎn)為數(shù)字電視頻道。七個新的數(shù)字電視頻道也開始播放節(jié)目，這意味著芬蘭成為全國首個全面進(jìn)入數(shù)字電視時代的國家。

10月15日，瑞典成為全國第二個進(jìn)入數(shù)字電視時代的國家。

7、著名報紙網(wǎng)絡(luò)紛紛免費，網(wǎng)絡(luò)媒體探索新的盈利模式。

07年9月19日，美國紐約時報副總裁兼總經(jīng)理斯齊勒宣布，從次日起，《紐約時報》的專欄作家和其他作者撰寫的“時代精選”文章將免費出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。此外，舊報紙的搜索查詢業(yè)務(wù)也將免費開放，每月將減少上百萬的每月收入。

8、BBC近三千員工可能丟失掉飯碗，媒體融合帶來有喜有憂。

07年10月18日，英國廣播公司BBC總經(jīng)理馬克 湯普森宣布BBC今后6月的發(fā)展計劃，提前要把預(yù)算開支消減20億英鎊，為此將裁剪至少2800名員工，這將是BBC有史以來最大規(guī)模的一次裁員行動。

四 重點：新聞采訪的基本技巧

（美國新聞界流行的一個說發(fā)）

成功的采訪依賴“雙P”，堅持和準(zhǔn)備面對挑戰(zhàn):

要接觸完全陌生的人

要面對可能全然無知的領(lǐng)域

要問你通常沒有自然權(quán)利要求對方回答的問題

要看那些別人并不想讓你看到的東西

采訪心理準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備遭受冷遇和無禮 準(zhǔn)備遭受敷衍和拒絕

準(zhǔn)備與你并不喜歡的人接觸、交談 準(zhǔn)備聽你意想不到的情況 準(zhǔn)備見到你意料之外的場景

6/9/2013 采訪最佳時間：下午、午餐、晚飯時間也是很好的選擇。

（一）準(zhǔn)備

A：

1、對訪問的題目和采訪的人進(jìn)行研究。

2、為你要寫的消息報道設(shè)想一個假定的主題。

3、事先寫一個問題的提綱----寫得越多越好。

4、如果采訪的是敏感問題，要事先估計一下被采訪者可能采取什么態(tài)度、各種場面處理措施。B: 物質(zhì)準(zhǔn)備

1：物品.名片、筆(各種性質(zhì))兩支以上，錄音機(jī)（帶）備份、電池、手機(jī)、受訪者地址、電話號碼、A5的筆記本、你們的出版物。

2：穿著:不要太時髦，也不要太簡樸，莊重大方，政治人物及商業(yè)人士多半穿套裝。一般性外出采訪，輕便。女記者不可與采訪對象爭奇斗艷。

3：出發(fā)：提前出發(fā)，一定 不要遲到。

（二）進(jìn)門：介紹：單位、姓名、名片、感謝采訪。面帶微笑(迅速觀察：比如書桌上的書，風(fēng)格，穿衣)，災(zāi)難，同情。

位置：一般不要坐正對面，正對采訪者90°的地方

（三）原則：

（1）傾聽并鼓勵：不要把目光移開，點頭，前傾，同情心。坐姿（2）運用沉默：給與思考的時間，沉默四秒定律（3）掌控全局，掌握主動權(quán)

（四）提問：

1、原則：

（1）簡潔明了，問的越少，答的越多（2）問題具體

（3）不要帶有傾向性（4）追問（5）確認(rèn)

2、分類：a、封閉式：一般對于初訪者，受訪者比較緊張內(nèi)向。確認(rèn)某種事實。

b、開放式：比較常用的方式。

采訪小技巧：

1、奉承：贊美永遠(yuǎn)不嫌多

大多數(shù)人都很謙虛，或者喜歡給人這種印象，所以，如果你要將他們置于眾所矚目的焦點，他們會說不要，但他們并非真的不喜歡，他們是在等你一再的要求，因此他們可以很優(yōu)雅的投降，表示謙虛--------

——菲利普 萊利《星期日報》

意大利女記者法拉奇讀美國前國務(wù)卿基辛格的采訪：

“盡心個博士，您簡直變得比總統(tǒng)名望還高，你怎么解釋這個事實呢？”

“您總是給我們一些令人驚奇的鮮活的話?！?/p>

“您不應(yīng)該把您的成功藏私。”

“沒有人能夠像你一樣在這么短的時間內(nèi)，可以獲得如此高的成就。”

2、名人比較愛說童年

（五）特殊情況分析

A、問難題：（1）先從輕松的話題入手，營造輕松的談話環(huán)境

（2）尖銳的問題放在最后

6/9/2013

（3）保持懷疑但不敵對，不要攻擊，不要批評，不要列消息來源

（4）堅持追問，有時候態(tài)度要強(qiáng)硬 應(yīng)對方法：

1、反面激。

例：“有人誹謗你說-----------”

“你的對手說---------”

“記不清在哪里聽說了，你們廠今年二月份因為安全措施沒落實，曾經(jīng)觸電死過一個人，是不是？”

“你是否注意到了這么一個流言，人們說你是一個嗜酒狂？”（對美國總統(tǒng)艾森豪威爾婦人的采訪）

2、分幾步，先從別處入手：

“畢業(yè)之后做了一些什么工作呢？你主要的經(jīng)濟(jì)來源是什么呢？ “請問，這和我的案子有關(guān)么？

“你畢業(yè)之后有沒有再向家里要過錢？”

“沒有，逢年過節(jié)的還會給家里一點，畢竟，念了這么多年的書，花了家里很多的錢?！?/p>

“據(jù)我所知，你在那個公司并沒有工作多長時間，第二年你就辭職了，然后進(jìn)了東大繼續(xù)學(xué)習(xí)。我再重復(fù)一下我剛才的問題，你的經(jīng)濟(jì)來源是什么？畢竟，現(xiàn)在讀全日制的成人教育，而且是在那么著名的一個高校，學(xué)費也是一筆不小的開支吧？”

3、先奉承之后再提問：

“你的唱片發(fā)行量很高，很多人都喜歡你的歌，但是有人說其中一首歌曲風(fēng)很像俄羅斯民族歌曲----，你怎么解釋這件事？”

B、不愿意回答 ：“無可奉告”

“這個問題對你來說很難嗎？”

“為什么不愿意回答？有什么顧慮？你在擔(dān)心什么？”

“你不怕跟我說，不是嗎？” C、岔開話題：

表現(xiàn)：提出不相干的事物，左右言他

沉默

質(zhì)疑這個問題，攻擊這個問題

重復(fù)之前的回答

聲稱已經(jīng)回答過這個問題

直接拒絕回答

給你一個不完整的回答，只透漏一點點，不說重點 應(yīng)對：“我就當(dāng)你說是嘍?！?/p>

“我可以這樣理解嗎？”

“這樣子不行，很明顯我沒有問對問題，我們再開始一遍好嗎？”

“你剛才說的，并沒有真正回答我的問題，因此我再問一次?！?/p>

“這樣子刊出，好像對你不利，所以，你可以再重新說一次嗎？”

“外界一直有這樣的傳聞，為了你自己的權(quán)益，你應(yīng)該提出你自己的看法?！?注意：

如果你問的問題經(jīng)過兩次直接的拒絕，就不要再問了，但是你可以在報道體現(xiàn)你的受訪者拒絕回答。

6/9/2013 D、絮絮不止，不得要領(lǐng) 應(yīng)對：

動作方面：轉(zhuǎn)移目光，蓋上筆帽，合上筆記本，看時間 言語方面：“好像剛才我問的不是很清楚，我再重復(fù)一遍我的問題？”

“我剛才仔細(xì)得聽了聽，好像是我在問我的問題，你順著自己的思路說自己的事，其實，我的問題特別簡單，就是--------（崔永元《實話實說》）打斷：慎用

“你說的真令人驚訝，不過，關(guān)于------，你可以解釋一下嗎？” “有趣，但我真正想知道的是------”

“哇，真的嗎？還是讓我們回到我們的下一個問題。” E、喜歡說術(shù)語的受訪者：

“請你對一般人做一下解釋好嗎？”

“我們的讀者可能一下子不能夠理解，你可以用通俗一點的話說一下嗎？”

注意：采訪結(jié)束后，不要放松，有一些關(guān)鍵，經(jīng)典的引述語就是此時說出來的。強(qiáng)調(diào)：采訪一定不要遲到

對于名人政要至少要準(zhǔn)備五十至一百個問題，不論給你采訪的時間有多長，哪怕只有幾分鐘

開始要從輕松的話題問起，尖銳的問題放在最后

不要問名人政要重復(fù)的問題

打斷受訪者一定要慎重

不要用尖刻的語氣，不要攻擊

關(guān)鍵問題要，追問，反復(fù)確認(rèn)，態(tài)度有時要強(qiáng)硬 美國新聞學(xué)者麥爾文 門徹對記者采訪的建議：

1、在采訪一開始就說明自己的身份。

2、闡明這次訪問的目的

3、對那些不經(jīng)常被人采訪的人講清楚，這些材料都要在報道中使用。

4、是采訪對象在思想上對這次訪問將進(jìn)行多久有個時間上的概念。

5、盡量縮短采訪時間。

6、問題要提的簡短、具體、明確，應(yīng)該是消息來源有能力回答的問題。

7、給采訪者留有充足的時間來回答問題。

8、請消息來源重復(fù)或進(jìn)一步解釋那些復(fù)雜的或含糊、不明確的問題。

9、對關(guān)鍵材料上消息來源的說法有懷疑時，要把采訪筆記中的這些疑惑之處念給采訪對象本人聽，請他進(jìn)一步確認(rèn)。

10、對公眾有權(quán)知道的那些東西要堅持讓采訪對象作出回答。

11、避免對采訪對象進(jìn)行說教和辯論。

12、不要求列出消息來源的時候，要遵從并且替人保密。

參考：《新聞與傳播》，《南方周末》，《新聞采訪：第一線采訪手邊書》，《新聞采訪教程》，《新聞寫作精要》，《描述世界：國際新聞采訪與寫作》，《外國新聞史》

6/9/2013

第四篇：淺析新聞采訪中的提問技巧

淺析新聞采訪中的提問技巧

新泰市廣播電視臺

張莉

采訪是新聞活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)。新聞采訪的成功與否，在很大程度上決定著新聞報道的成敗。關(guān)于新聞采訪，學(xué)界給出的定義五花八門。其中，美國學(xué)者肯·梅茨勒教授給出的定義頗具代表性：“代表背后的觀眾，雙方以對話的形式來交換信息，以達(dá)到任何一方都無法獨自達(dá)到的知曉程度。”按照這個定義，記者與采訪對象一問一答的提問方式，是采訪的基本形式。一般來說，采訪中的提問，其作用無非有二。其一是提示性，提示或交待你這個問題的來源或背景

材料，或者是，提高觀眾的注意力，也就是記者提出一個思考問題的新的視角，引起觀眾的注意。其二是連貫性，也就是說，記者的提問本身，就是敘述事件所必須的脈絡(luò)。

當(dāng)然，除了提問的這些最基本的功能和作用之外，具體到不同的事件，提問的藝術(shù)和技巧也各不相同。應(yīng)時而變，因地制宜。通俗地說就是“有人緣，見什么人說什么話”。在嚴(yán)肅、莊重的場合或采訪重要人物時提問要精練、準(zhǔn)確，語氣要莊重、認(rèn)真，給人可信、可靠的感覺；在報道輕松、明快的新聞時，宜選用生動、活潑的話題，以親切、隨和的語調(diào)，讓觀眾輕松、愉悅地感受新聞事件，了解新聞人物；在突發(fā)的報道中，所提問題要直指要害，以增強(qiáng)報道的時效性和現(xiàn)場感?，F(xiàn)在，做現(xiàn)場報道，尤其是面對一些批評性報道，提問的難度和技巧就更大。因為記者面對的采訪對象，往往都是采取回避、或答非所問、或東扯西拉，記者若沒有思想準(zhǔn)備，就會不知所措。不同的現(xiàn)場采訪，其技巧的運用也是因人因事而異的。記者怎樣靈活的提出有分量的問題，怎樣巧妙地用提問方式將信息引出來就變得尤為重要。記者基本功中有一項是訪前準(zhǔn)備。訪前準(zhǔn)備是采訪中很重要的一環(huán)，被稱為“靜態(tài)采訪”。采訪往往在一兩小時甚至幾十分鐘內(nèi)結(jié)束。而為了這短暫的一瞬，記者往往要準(zhǔn)備幾天、幾星期、幾個月，甚至更長。為贏得采訪機(jī)會，記者不但需要精心準(zhǔn)備，有時候還要根據(jù)現(xiàn)場情況，靈活機(jī)動地運用心理戰(zhàn)術(shù)，把采訪對象的積極性調(diào)動起來。記者對每個要提的問題，事先在其長短上均應(yīng)精心設(shè)計、推敲，原則是易短勿長。這是因為，人的記憶能力有限，提問一長，采訪對象容易前記后忘，以致常常出現(xiàn)這種局面：當(dāng)記者提了一通較長的問題后，采訪對象只能要求記者：“記者同志，請你把剛才的問題再重復(fù)一遍?！蔽鞣接浾吆苤v究這個問題，善于將問題設(shè)計的簡短、明確，他們講究“報酬遞減率”，即提問越長，回答越少，甚至有去無回。

任何事物都是錯綜復(fù)雜的，且有個形成、發(fā)展、結(jié)束過程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題問題，采訪對象就難以回答。像“請您談?wù)勼w會”、“請您說說感受”之類籠統(tǒng)、空泛的問題，往往使采訪對象茫然無措，不知從何談起。提問要具體，具體地發(fā)問才能得到具體、有意義的回答。記者在采訪中起到中介作用而不可喧賓奪主。主持人要注意引導(dǎo)采訪對象說出事實真相，而不是把采訪對象的思維禁錮在他指定的范圍內(nèi)。同時一旦采訪對象的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。

記者在提問時要“口”、“眼”并用，全身心地投入采訪中。人的內(nèi)在思想，有時會在一瞬間通過眼睛、雙手和體態(tài)表現(xiàn)出來，這就需要采訪者能在瞬間分辨出這個動作、眼神對采訪主題的重要性，并能緊緊抓住這個瞬間就可能溜走的機(jī)會，迅速轉(zhuǎn)變話題，窮追不舍，挖掘到事件背后的故事，豐富采訪內(nèi)容，豐滿地反映出報道事件。

從某種意義上說，新聞記者的工作就是問的工作，被采訪者精彩的敘述和評論，往往是一篇新聞作品的點睛之筆，是成就好作品的關(guān)鍵之一。所以記者只有認(rèn)真地研究這門提問的藝術(shù)，掌握多種提問技巧才能讓采訪成為真情實感的交流、思想文化的碰撞，才能更好地實現(xiàn)采訪意圖，取得最佳效果。

1、事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計幾個問題，其實也就是采訪的大綱和思路。有助于記者控制局面，把采訪者引到主題上來。筆者在采訪一個商界女強(qiáng)人時，這個女企業(yè)家見多識廣，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，話很多卻總跑題。筆者事先設(shè)計的幾個問題就用上了，一跑題，就用一個問題把她問回來。

2、用內(nèi)行話提問。記者問外行話，很難獲得被采訪者的認(rèn)同，也就無從深談，記者也就難以探尋到被采訪者的內(nèi)心世界。記者要與采訪對象交朋友，觸及他最敏感的神經(jīng)，探索其心靈。最容易找的共同語言就是采訪對象的行業(yè)話題。這對于采訪性格內(nèi)向、靦腆、有膽怯心理、不易開口的采訪對象有效果。記者可以提問一些他所熟悉的話題來引導(dǎo)他開口，最簡單就是和農(nóng)民談他的莊稼施了什么肥；和牧民談產(chǎn)了幾只冬羔；和司機(jī)談車的型號性能。當(dāng)然千萬不能不懂裝懂，冒充內(nèi)行。

3、提問輕松話題，安定采訪對象情緒。對一些由于激動或緊張不能很快進(jìn)入狀態(tài)的采訪對象，為了讓他們情緒安定下來，記者可以先談與主題無關(guān)而又輕松的話題。通過輕松話題讓對方放松情緒，盡快縮短兩人之間的心理距離。一盆花、一段經(jīng)歷，對一個問題的看法，或?qū)Ψ降呐d趣愛好都可以成為提問的話題。

4、對回避采訪的，以提問對方感興趣的問題，誘導(dǎo)其配合采訪。豐富的知識的確有助于采訪。筆者在采訪一個銳意改革的鎮(zhèn)長，鎮(zhèn)長怕宣傳自己影響不好，筆者事先了解被采訪者喜歡養(yǎng)蘭花，就從養(yǎng)蘭的技術(shù)到蘭花寓意的品格，自然而然他就談到了他進(jìn)行的改革。采訪進(jìn)行下去了，并改變了采訪對象的態(tài)度，采訪非常順利。

5、在提問時兼顧雙方，問觀眾想知道的問題。記者在采訪人物之前總要認(rèn)真思考，要站在觀眾的角度想，想觀眾想知道這個人物的什么，會對他的哪些感興趣。只有心中想著觀眾，觀眾才會喜歡看你的文章節(jié)目。同樣，也要站在采訪對象角度考慮：他想要告訴讀者些什么，他有什么好的經(jīng)驗和閃光的東西對讀者有啟迪。只有兩方面都想到了，記者提的問題才會讓雙方都感興趣。

6、記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。不要提有提示作用的問題，以免誘導(dǎo)或限制對方的回答。提問多用探討式、商量式而不要用生硬的、審判的口氣。提問方式根據(jù)不同對象采用正問、反問、引導(dǎo)、激將等。記者與采訪對象打交道要時刻記著貧賤不欺、富貴不媚，提問語氣要平和，話語要真誠，不能有訓(xùn)斥、嘲笑的成分。

7、提問要開門見山，提問語要簡明扼要，易聽易懂。比如問一個農(nóng)民：“你知道怎樣維護(hù)消費者利益嗎？”就可以分成：“你周圍的人買過假冒偽劣的東西嗎？”“買了怎么辦的？到哪去找？找誰？”

8、提問語要注意“五不用”：不用長句、不用倒裝句、不用否定語氣提問、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞。學(xué)會多用口語，長句分成短句來問。

9、適當(dāng)使用些激將法。充分發(fā)揮激將的作用。用有分量的尖銳提問使一些回避主題的采訪者不得不直面回答。成功的采訪，所提問題不能人云亦云，也不要提一般性的問題，有意突出其尖銳的一面。有分量問題是記者水平的一個體現(xiàn)。筆者在采訪一致力于改變的某單位領(lǐng)導(dǎo)時，提出：“你用這種強(qiáng)制性的手段來推行改革，群眾會告你專制強(qiáng)權(quán)，也許以后會影響你的政治前途，你有可能會成為犧牲品，你對此怎么看？”這個問題一下就引起了該領(lǐng)導(dǎo)的重視和興趣。采訪完后，他說：“本來想應(yīng)付一下，念念材料就完了，可你的問題不得不讓我說話了。” 寫一篇有血有肉、鮮活的新聞專訪是采寫者的目標(biāo)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，做好提問是關(guān)鍵。問題問好了，第一步就走好了，離目標(biāo)也就近了。

第五篇：新聞采訪

任務(wù)二 新聞采訪

學(xué)情分析

通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。

教材分析

通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)目標(biāo)

知識和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法?；顒臃?，采訪法，讀寫結(jié)合法。

情感、態(tài)度與價值觀：通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件教學(xué)。課時安排

2課時。

教學(xué)過程

第一課時

課時目標(biāo)：

了解新聞采訪及新聞寫作。

一、什么是新聞采訪

記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

采訪的手段：用眼睛觀察

用嘴巴問

用耳朵聽

用筆記錄

借助音像設(shè)備

二、什么是新聞寫作

新聞寫作，就是對新近發(fā)生的，有價值的事實的寫作。用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向。真實的，新鮮的，有價值的。

三、采訪與寫作的關(guān)系

1、只有采訪沒有報道，新聞活動就沒有意義。

2、只有寫作沒有采訪就是杜撰。

3、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。

采訪是寫作的基礎(chǔ)。記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。

可見，采訪的重要性。所以說：想當(dāng)好一名小記者，首先就要學(xué)會采訪，然后寫出真實的新聞報道。

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

1、采訪前要精心準(zhǔn)備：

（1）明確報道思想

正如我們學(xué)習(xí)語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報道也都有自己的“中心思想”，新聞學(xué)里就稱為“報道思想”。簡單說，“報道思想”就是新聞報道的目的。

在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個什么樣的新聞事實。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報道思想。

采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點，給大家樹立榜樣。那么在采訪的時候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實等等品質(zhì)。（2）搜集好資料了再去采訪

首先，平時注重點滴積累。其次，建立自己的資料庫。第三，到網(wǎng)上去“打撈” 資料。

比如 采訪一個活動，反映一個事實。采訪少代會

少代會是一個什么樣的會，誰來參加，議論什么事。

百度百科：少先隊代表大會，簡稱少代會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊員代表為主體參加的會議，是同級隊組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它有商討、決定一個時期隊的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊工作領(lǐng)導(dǎo)委員會的權(quán)力。

中國進(jìn)入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級上冊22課課文。

他到我們學(xué)校來講課，你有機(jī)會采訪他，首先你要對他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時候才不會說外行話。

如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者，一采訪就提問：“你寫過校園小說嗎？”，那么，你這個問題就很尷尬。

如果你了解楊利偉的一些背景，那么你就會問出像：“您為什么要寫《太空一日》？”這樣就很容易打開有關(guān)太空探險的話匣子。（3）擬好了提綱再去采訪

采訪提綱，是對將要進(jìn)行的采訪活動的一個大致規(guī)劃。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計劃進(jìn)行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。

比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。

采訪目的：報道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。擬定的采訪提綱：

A、阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去啊？ B、你每天的工作是什么？

C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節(jié)。為什么？

D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。

2、采訪技巧和注意事項

（1）和采訪對象平等對話，“平等對話”，要求記者要端正自己的態(tài)度，主動交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對于采訪對象的主觀臆斷。舉例：兩種情況

一是采訪大人物：如首相、總統(tǒng)。

二是采訪弱勢群體：如囚犯

楊瀾——國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛。采訪過150多位精英名流。

采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨

世界冠軍 影視明星

楊瀾：和采訪對象平等對話

這一點可能在剛剛開始做采訪的時候很難做到。一開始總會覺得，這些采訪對象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認(rèn)識到，我并不是代表我個人在提問，我也代表著觀眾對這些采訪對象的好奇心，所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。但要想實現(xiàn)平等的對話，前提是必須要老老實實做足采訪前的功課。因為這十幾年來，每一次的采訪我都認(rèn)真對待，每次都力爭問出有新鮮感的問題，時間的積累帶給我很大的財富。

（2）說服與獲得采訪機(jī)會

提問：被采訪對象有沒有拒絕采訪的權(quán)利？

采訪者和被采訪者的關(guān)系是：尊重自愿、不強(qiáng)制。

在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強(qiáng)制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。

有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機(jī)會。

說服對方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。

小記者早上6點出發(fā)，6點半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對象（一名清潔工人負(fù)責(zé)一個路段）。很辛苦，到了近7點的時候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。

但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。

帶隊老師：試圖說服清潔工阿姨。

“想讓孩子了解您這個職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護(hù)環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾?！?/p>

“孩子，都很期待采訪，請您給孩子一個鼓勵?！?/p>

通過交談拉近和被采訪對象心靈的距離。最終阿姨結(jié)束了采訪。

2、采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”。

被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對話，而引得名人動情。美國前國務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動情地說到：“當(dāng)我丈夫要求與我離婚時，我傷心極了??想想看，我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了，從來不知該如何獨立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事?！保顬懞喪鲎约旱慕?jīng)歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。

3、采訪一件事或者一個人，不能只采訪一個人。

“采訪一個人物要采訪二十個人，最少應(yīng)該采訪十個人?！?/p>

中國青年報 《冰點周刊》 杜涌濤

我們不可能設(shè)想寫一個人，不采訪他周圍的人。被采訪人經(jīng)常意識不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實的人物。

美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報道這個市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競爭對手以及他的家人，他采訪了六十多個人，然后他要求跟著市長走一個星期，一直把這個星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個六千多字的報道，題目叫“抓住大樹”。

一個記者要想給讀者（報道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時準(zhǔn)備“一大桶”。

4、提問的四種方法：

（1）正面問：——提問時開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問。

例子 ： 阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去??？

（2）側(cè)面問：——換一個角度問問題，幫助采訪對象回憶、聯(lián)想，問出真實、具體的新聞材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節(jié)。為什么？

夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。

（3）反面問：——有時候，采訪對象會不太情愿接受記者采訪，有的因為謙虛不愿談，有的因為有想法不敢談等等。對于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對象，引發(fā)他們的興趣，讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇?。例子：您看到行人隨手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。

（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對象回答的一個情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實的新聞材料。

例子：您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？

是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。

垃圾難聞，您當(dāng)時的感受是什么？

一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。

5、提問時的注意事項：

（1）一次只問一個問題。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。（2）提問要短不要長?？陬^交流記不?。?）提問要多問“為什么”

追問

提問是采訪的關(guān)鍵，方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，就能練就一個敏感的“新聞腦”打開采訪對象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質(zhì)量。當(dāng)場做筆記：（1）記要點。（2）記疑問點。

（3）記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言。（4）記錄下觀察到的情景。（5）記想到的。采訪后要及時整理：

（1）整理要及時：——采訪一結(jié)束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時段”立刻整理記錄。（2）整理的內(nèi)容：——整理筆記、整理錄音、核實材料。（3）充分發(fā)揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

五、模擬采訪

學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。每個小組推選名2名同學(xué)發(fā)言，口采訪內(nèi)容，每位同學(xué)限時 2分鐘。（以介紹采訪對象為主）。

此環(huán)節(jié)用時是20分鐘左右，鍛煉語言表達(dá)能力。

第二課時

課時目標(biāo)

讀范例，了解消息寫作。

一、話題指導(dǎo)

消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。

動筆寫作時，首先要確定一個新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動。《新聞兩則》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會消息的語言特色。

二、作文題目

寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。

三、范文賞析 思路指導(dǎo)：

1、根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。

2、所選取的報道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。

3、新聞報道的一般要求是：一用事實說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。

4、新聞報道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：

（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報道事件的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語，是標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強(qiáng)調(diào)的核心事件。

（4）結(jié)尾，一般是對背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。

調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書

閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。

各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個人成長類的書籍，更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了老師們越來越重視自我的成長與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時這幾年來越來越多的

學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個變化趨勢，隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn)，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識充實自己，提升自我。標(biāo)題：點明事件、對象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對象、時間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。

主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動的重大意義。

九、寫作素材 素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運動會。

田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會。

本屆運動會的主題口號是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。

我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。

素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。

在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽

冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵。素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場秩序井然，考試效果整體良好，切實保證了成績的真實性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計

新聞采訪與寫作

一、什么是新聞采訪

二、什么是新聞寫作

三、采訪與寫作的關(guān)系

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)