第一篇：歌頌雷鋒精神

歌頌雷鋒精神

學習雷鋒，好榜樣這首歌，我相信大家并不陌生，因為這首歌就是為了弘揚雷鋒精神所創(chuàng)作的。雷鋒叔叔雖然離開了人世，但是雷鋒精神是幾代人心中的道德模范的一個標準。他永遠活在我們心中。

學習雷鋒做好事，是當今社會最為提倡的活動。你不用像林丹阿姨、郭明義叔叔那樣，只需要彎腰撿起身邊的一張廢紙、一個可樂罐子扔進垃圾箱，你就是一個小雷鋒。助人為樂，這樣的例子在過去、現(xiàn)在都數(shù)不勝數(shù)。人們總是匆匆地上車、又匆匆地下車，很少有人關心身邊人的感受，認為能搶到座位已經就很好了。可是苦了動作緩慢的老人、孕婦、小孩。記得在我上小學三年級的時候，有一次跟媽媽去玩，坐在公交車上，公交車到一個車站上來一個拄著拐杖的老人家。那老人家滿頭白發(fā)，略顯得雜亂。公交車緩緩地向前行駛，老人家跌跌撞撞的站在我座位的傍邊，我心里想要不要給她讓座？正想著突然看見一個年輕的叔叔站了起來上前扶住老奶奶說：老奶奶您坐我位子吧！那老奶奶應了一聲說：謝謝你，不用了，你自己坐吧！話音剛落，車上的人頓時鴉雀無聲，所有的目光投向那年輕的小伙子，小伙子堅持扶著老奶奶在他的座位坐下，車廂里響起了一片鼓掌聲，大家都在稱贊那小伙子是活雷鋒。這時候我感覺大家的目光像劍一樣刺痛我的心臟，我的臉一下子漲得通紅，萬分羞愧，我想老奶奶就站在我旁邊，如果我不要猶豫，像雷鋒叔叔那樣義不容辭的給老奶奶讓座，大家應該表揚的是我??！這件事一直藏在我的心里，激勵著我時刻都要做好人好事，不圖回報的想法。雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)的美德和思想道德的一種體現(xiàn)，我們也有義務把這種精神發(fā)揚光大。

假如社會上涌現(xiàn)出許許多多的人學雷鋒，處處做好事的精神，那我們的社會將變得更加文明、更加和諧。同學們，雷鋒的精神我們要傳遞下去，做一個充滿愛心，勇于進取的好少年吧！五年級:林鈞藝

第二篇：歌頌雷鋒精神

歌頌雷鋒精神

三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰(zhàn)士——雷鋒。

雷鋒精神，人人揚。其實，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實那18位路人不是冷漠而是前段時間新聞那“好人沒好報”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類的好榜樣。

記得還有一次，媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區(qū)；幫同班的戰(zhàn)士洗衣服??總之，他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧?！卑⒁陶f：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的?！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

我認為雷鋒的精神應該繼續(xù)傳承下去。

六年級:楊張雷駿

第三篇：歌頌雷鋒精神的黑板報

導語：雷鋒精神的時代價值。隨著市場經濟的發(fā)展和大量社會問題的不斷凸顯，人類社會現(xiàn)在和將來更需要雷鋒精神，雷鋒精神為和諧社會乃至和諧世界的構建，提供了有益的視角，下面由小編為您整理出的歌頌雷鋒精神的黑板報內容，一起來看看吧。

歌頌雷鋒精神的黑板報資料：

弘揚雷鋒精神，做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的時代青年。青年，應該培養(yǎng)和弘揚良好的品德作風。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德必須繼續(xù)在新時期發(fā)揚光大。毛主席在七屆二中全會上要求全黨牢記兩個“務必”，對當代青年更有著特殊的現(xiàn)實意義。青年為實現(xiàn)理想而奮斗，也就必須保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風。

第四篇：歌頌老師

2010年11月1日，是我們的中學班主任吳老師進入人生金秋歲月70壽辰的日子。吳老師生日的前夕，我們一群當年在菁菁校園不諳世事的學生們，為親愛的老師舉行了一次別開生面的生日聚會。因公務纏身，沒有到場的向陽同學托司機專門送來了生日蛋糕；在省京劇院工作過的一位女同學和一位聲音渾厚在宜昌唱歌頗有名氣的男同學，為老師獻上了京劇清唱和《老師我愛你》的京劇唱段和歌曲。老師特別高興，專門起身來到唱歌的學生面前，與學生擁抱，大家紛紛鼓掌，把聚會的的熱烈氣氛推向了****。

翌日。吳老師給我發(fā)來短信：“謝謝你們?yōu)槔蠋熯^了這么好的一個生日，令我們全家人終生難忘。請將老師的謝意轉告同學們。謝謝！”讀了老師的短信，一時讓我百感交集。遙想當年老師待我們像是待自己的親弟妹一樣。（當年老師才從大學畢業(yè)，20多歲，很年輕。）真是捧著一顆心來，不帶半跟草去，誰言寸草心，報得三春暉！

在那個春雨瀟瀟的日子里，離校多年的師生們在宜昌三中再聚會，看到多年未見的吳老師，我十分激動，寫下一篇心情文字“永遠的美麗”。如今在老師生日之際，我找了出來，向親愛的班主任老師傾訴藏在心底的心聲。

一直都想寫一篇對恩師吳老師的回憶?？墒敲慨斘乙惶峁P，千頭萬緒涌上心頭，唯恐我這支笨拙的筆不能夠書寫出她獨特的風采而使她本有的靚麗失去光采，而遲遲不得動筆。

前幾天讀了中學同學向祖強的一篇《尋找》的美文，文章描述了當年三中校園教語文的吳老師的可親可敬的形象。霎時間一種激情在心中涌動著，牽動了我紛飛的思緒。文章里尋找的吳老師，正是我讀中學時候的班主任。想當年，我們的吳老師是整個宜昌三中的一道最靚麗的風景線。歲月浸浸，“相約春天”同學聚會，我們重回母校時，校園已經找不到昔日的影子，然而我對吳老師的思念隨著時間的流逝卻愈加深愈加濃。尊敬的吳老師如今已桃李滿天下。是我一生最敬仰的人！

往事如煙，記得那是一個春天的早晨，我們在學院街小學楊樹沙沙的操場上列隊站齊。翹首盼望著來自中學的老師帶領我們踏進中學校園。微風撲面，和煦的陽光里走來幾位老師。其中，笑意盈盈最燦爛的吳老師走到我們面前。她就是我們進入初中的班主任吳幼琴老師。吳老師牽著我們的小手，把我們從小學接進中學，那一刻，感到人間好溫暖、世界好美麗！我在心里暗暗慶幸：跟著這么漂亮的老師讀書，真好！

從此，每天清晨，我會早早地來到中學校園，第一眼最想看到的，就是我們的吳老師。在寂靜的操場上，一位身著紅色運動衣的漂亮女子迎著朝陽，身披著霞光在長跑，那是宜昌三中校園里早晨最為亮麗的風景！吳老師笑著向學生打著招呼，在我心里，覺得世界上最美的景致也就是在這里。夕陽西下，我們還舍不得離開校園，只為和班主任多說說話。多看看那美麗的風景，多聽聽那親切的話語。記得吳老師是武漢體院畢業(yè)的高材生。當我們班主任的時候，也才從大學畢業(yè)20歲剛出頭。她把全部的精力和心思都用在學生身上。整天陪伴著我們，哪個同學生病或者有事情沒來，吳老師都要詢問清楚，關懷備至。她的美麗、她的善良、她的循循善誘、她對我的細心教導和培養(yǎng)，至今歷歷在目，沒齒難忘。

記得有一天放學之后。吳老師找我談話，讓我擔任學生班干部。我怕自己干不好，推辭說自己沒有能力。吳老師語重心長地說：像孩子要學走路一樣，總是要邁出第一步的，這是鍛煉你的機會。也是為同學服務的機會，其中可以學會一些東西的，只要你認真負責，就能干好。為了不辜負班主任的期望，我很努力地去管班上的課堂紀律。有一位經常曠課的學生對我的管理很有意見。一次在我上課的時候，被我管過的那位同學趁我不備，從教室窗外用皮帶朝我頭部抽了過來。當時，皮帶前面的鐵扣把我頭部刷破，血霎時流了下來，蒙住了我的眼睛。其他同學趕忙報告在辦公室的吳老師。吳老師心疼地和同學們一起送我到醫(yī)務室。那份掛念和關愛，至今我還記憶猶新。

我們從小學步入中學，在語文寫作上剛剛起步。吳老師每次上課，都是那么認真和細心。吳老師的教學方法很獨特，和今天推行的美國哈佛大學的案例教學法有異曲同工之妙。每次上課前，吳老師會把同年級其他班上一些寫的比較好的作文當做范文給我們演講。間或還讓我們把自己寫的得意之作在同學們面前朗誦。讓大家討論，指出范文中哪些寫的精彩，哪些地方還有不足，如何改進。這樣能給我們留下很深的印象。至今我還記得，當時最快樂的事情就是吳老師讓我能在班上朗讀自己的作文。使我內心充滿了成就感。這種因材施教的教學方法，這種賞識教育的理念，一直啟發(fā)著我、影響著我。多年后，當我走上講臺，也仿照吳老師的教學方法，給學生傳授知識。那就是案例教學法。當年，年輕靚麗的吳老師一改師道尊嚴的傳習。是我心目中的良師益友。有時候我們還經常到學校后園的教師宿舍去補習功課。記得校園后有一排教師宿舍，其中種有葡萄架的那間宿舍，就是吳老師的房間。房間墻壁上掛著一個漂亮的蘆笙。我很好奇地問老師，蘆笙是從哪里發(fā)音的。吳老師有時候會給我們演奏一曲。至今仍覺得那是人世間最美的天籟之音。我們對音樂的愛好，也是始于那個時期吳老師對我們的啟蒙教育。

初中讀完之后，那個時候我們憑著一股狂熱的信念，報名上山下鄉(xiāng)，到農村去干革命。吳老師找我談話，期望我能多讀幾年書，要看長遠一些，因為知識可以改變命運。我當時很不情愿，表示要聽毛主席的話，上山下鄉(xiāng)是我堅定不移的決心和選擇。晚上，吳老師又來到我住在江邊的家里，給我母親講了很多讀書的道理，說服了我的母親。這樣，在母親的督導下和吳老師的引領下。我讀了高中，為以后的進一步學習打下了基礎?？梢钥隙ǖ卣f：尊敬的班主任吳老師是我人生旅途上最重要的引路人！

多少年來，每次提到母校三中，思念的最多的就是吳老師，在我腦海里閃現(xiàn)最多的就是吳老師如何像呵護、照顧小弟弟小妹妹那樣的幫助我們。前幾天，我在整理檔案的時候，不經意間，看到一份自己入黨的外調材料，吳老師給予我的留言和評價，盡管紙已泛黃，然而那流暢的字體我是那么熟悉！就像多少年前吳老師在批改我的日記上批下的評語，是那樣的親切！當時我的眼淚不由得奪眶而出……尊敬的老師，您對學生是“捧著一顆心來，不帶半根草去”?？墒菍W生畢業(yè)之后，就像遠飛的小鳥，不再返回。您對學生的期待和厚望，學生慚愧之極，無以回報，每每走過三中校園門口，讓我百感交集。多想進去看看恩師。遲疑的腳步總是邁不開。想當年，尊敬的吳老師對我們是寄予何等的殷殷期待！遺憾地是我走出校門以后，很少再去拜訪老師。只是在心底時常想念。多少次，想提筆寫寫回憶恩師的文字，可是一直情怯，怕寫出來的文字不能表達我濃濃的思念情。這一遲疑，就蹉跎了幾十年。

前幾天，我和兒時好友向陽同學交談的時候，他提及很想寫寫他所敬仰的一位高中時期的語文老師。引起我很多聯(lián)想。從小學到大學，我遇到了很多老師，但是我最感激的，是我的初中班主任吳老師。健康俏麗的吳老師，當年在菁菁校園燦爛的笑容，課堂上那精彩的授課，放學后組織我們開會的情景，在校園介紹我入團一幕，……都已經在我的生命中如影隨形，不思量，自難忘。歲月無情，人生易老，然而善良美麗、笑意嫣然的吳老師卻永遠定格在我心中！

第五篇：歌頌本溪

歌頌本溪

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強??”這首《歌頌祖國》大家一定都聽過吧！但是，我今天不是歌頌祖國，而是祖國遼寧省東部的一個小山城——我的家鄉(xiāng)本溪。

首先歌頌一下我們本溪那如詩如畫的景色。如世界上最長的地下暗河——本溪水洞，世界自然文化遺產——五女山，再如風光旖旎的關門山，東北道教發(fā)祥地的鐵剎山等等，每年各個風景區(qū)都美不勝收，游人如織，吸引世界各地的游客，讓人們流連忘返。

接著歌頌一下我們本溪良好的基礎教育。每年高考，本溪的考生的成績都名列前茅，最近幾年每年都有三四十個考上清華大學和北京大學的。據了解，今年高考的遼寧省文科、理科狀元都是我們本溪市高級中學的學生。怎么樣？厲害吧？

最后再歌頌一下我們本溪那勤勞樸實、熱情好客的人民。就舉一個例子：我們本溪人都知道“武秀軍”這個名字，她可是我們本溪的一個全國道德模范呢！她的故事感動了好多人??在本溪，像她一樣誠信、樸實、勤勞、熱愛生活、努力工作的人還有很多，如金春明、孫志強??

每一次仰望五星紅旗，都會想到祖國的日漸增益?？勺鎳牟⒉徽菬o數(shù)向我家鄉(xiāng)這樣的小城市襯托出來的嗎？讓我們一起祝愿我的家鄉(xiāng)——本溪，祝愿它正像歌詞中的那樣，“從今走向繁榮富強”！

遼寧省本溪市東勝小學六年級：初雨晴