第一篇：河北公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。小編為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對(duì)格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對(duì)我們書寫題干有制約作用。以下將以一個(gè)例子從兩個(gè)方面來(lái)具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。通過(guò)題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生，但是我們通過(guò)分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個(gè)部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實(shí)質(zhì)和號(hào)召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點(diǎn)關(guān)注材料中的人做了哪些事，對(duì)于事跡的概括如果想要很好的組織語(yǔ)言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實(shí)質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點(diǎn)，并且不能少采分點(diǎn)。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來(lái)自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于這個(gè)部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對(duì)先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時(shí)候需要把先進(jìn)人物實(shí)質(zhì)找出，材料中有三個(gè)人物事跡，需要分開提煉其具體實(shí)質(zhì)，在寫作中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，三個(gè)人物的事跡其實(shí)是有不同的精神實(shí)質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實(shí)質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒(méi)有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運(yùn)用審題的方法，小編相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。

第二篇：2018云南紅河公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

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2018云南紅河公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在云南紅河公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。云南中公教育專家為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對(duì)格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對(duì)我們書寫題干有制約作用。以下將以一個(gè)例子從兩個(gè)方面來(lái)具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。

通過(guò)題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生，但是我們通過(guò)分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個(gè)部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實(shí)質(zhì)和號(hào)召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點(diǎn)關(guān)注材料中的人做了哪些事，對(duì)于事跡的概括如果想要很好的組織語(yǔ)言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實(shí)質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點(diǎn)，并且不能少采分點(diǎn)。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來(lái)自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于這個(gè)部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對(duì)先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時(shí)候需要把先進(jìn)人物實(shí)質(zhì)找出，材料中有三個(gè)人物事跡，需要分開提煉其具體實(shí)質(zhì)，在寫作中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，三個(gè)人物的事跡其實(shí)是有不同的精神實(shí)質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實(shí)質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒(méi)有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運(yùn)用審題的方法，云南中公教育相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。更多公務(wù)員考試信息關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

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第三篇：2018黑龍江省考申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

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2018黑龍江省考申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。中公教育專家為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對(duì)格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對(duì)我們書寫題干有制約作用。以下將以一個(gè)例子從兩個(gè)方面來(lái)具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。

通過(guò)題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生，但是我們通過(guò)分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個(gè)部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實(shí)質(zhì)和號(hào)召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點(diǎn)關(guān)注材料中的人做了哪些事，對(duì)于事跡的概括如果想要很好的組織語(yǔ)言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實(shí)質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點(diǎn)，并且不能少采分點(diǎn)。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來(lái)自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于這個(gè)部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對(duì)先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時(shí)候需要把先進(jìn)人物實(shí)質(zhì)找出，材料中有三個(gè)人物事跡，需要分開提煉其具體實(shí)質(zhì)，在寫作中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，三個(gè)人物的事跡其實(shí)是有不同的精神實(shí)質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實(shí)質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒(méi)有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運(yùn)用審題的方法，中公教育相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。

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第四篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行題_審題很關(guān)鍵

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中公教育2015年公務(wù)員考試

2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行題，審題很關(guān)鍵

近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員申論考試中，貫徹執(zhí)行能力的考察一直都占很大比重。以副省級(jí)試卷為例，2014年貫徹執(zhí)行類題目2道，分別為：心理健康活動(dòng)發(fā)言稿、專欄短評(píng)，分值各20分。2013年貫徹執(zhí)行類題目考查了關(guān)于媽祖文化的講解稿與政府網(wǎng)站短文，分值各20分。作為考察的重點(diǎn)，貫徹執(zhí)行類題目的考察形式也愈發(fā)靈活多樣，包括宣傳稿、編者按、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)涉及的主要問(wèn)題等，體現(xiàn)出對(duì)機(jī)關(guān)工作實(shí)際能力的要求。而眾多考生對(duì)此類題目甚為頭疼，感覺(jué)難以把握，所得分?jǐn)?shù)也不盡如人意。怎樣才能更加高效地應(yīng)對(duì)此類題目呢?中公教育專家認(rèn)為：最關(guān)鍵的就是審清題意，明確命題人意圖。

如何審清題意?

審題時(shí)，除了日常所練習(xí)的白金法則審題六要素之外，還要重點(diǎn)體會(huì)題目中所包含的五個(gè)方面的信息。一是身份，即“我是誰(shuí)”；二是對(duì)象，即此文“寫給誰(shuí)看”；三是文種，即所寫的文章是調(diào)研報(bào)告、演講稿，還是倡議書、短文等；四是主題，即所寫文章的核心內(nèi)容是什么；五是目的，即為什么寫此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)任務(wù)的意圖如何。

【真題舉例】

某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20分)(2014國(guó)考副省級(jí))要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻；(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出；(3)語(yǔ)言流暢，有邏輯性；(4)不超過(guò)500字。

題目要求以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，寫一篇短評(píng)。作答時(shí)，我們就應(yīng)模擬一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員的身份來(lái)寫這篇報(bào)紙專欄的短評(píng)，短評(píng)的主題就是告別社會(huì)跟風(fēng)，理性看待跟風(fēng)現(xiàn)象，走向成熟。某地方報(bào)紙安排寫此短評(píng)的目的也在于告知社會(huì)大眾“跟風(fēng)”的不良影響，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，形成積極的社會(huì)心態(tài)。

再結(jié)合之前對(duì)材料的通讀，就能夠大致確定此題的解題思路：首先要給大眾解釋下社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象是什么，從現(xiàn)象表征到本質(zhì)含義。其次分析社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，造成的影響等。最后落實(shí)“如何告別跟風(fēng)，如何走向成熟”，也就是具體的實(shí)際行動(dòng)。結(jié)合材料整理出相關(guān)要點(diǎn)，依據(jù)“是什么，為什么，怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)組織要點(diǎn)，書寫答案。

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第五篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行題,審題很關(guān)鍵

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2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行題，審題很關(guān)鍵

近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試申論考試中，貫徹執(zhí)行能力的考察一直都占很大比重。以副省級(jí)試卷為例，2014年貫徹執(zhí)行類題目2道，分別為：心理健康活動(dòng)發(fā)言稿、專欄短評(píng)，分值各20分。2013年貫徹執(zhí)行類題目考查了關(guān)于媽祖文化的講解稿與政府網(wǎng)站短文，分值各20分。作為考察的重點(diǎn)，貫徹執(zhí)行類題目的考察形式也愈發(fā)靈活多樣，包括宣傳稿、編者按、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)涉及的主要問(wèn)題等，體現(xiàn)出對(duì)機(jī)關(guān)工作實(shí)際能力的要求。而眾多考生對(duì)此類題目甚為頭疼，感覺(jué)難以把握，所得分?jǐn)?shù)也不盡如人意。怎樣才能更加高效地應(yīng)對(duì)此類題目呢?中公教育專家認(rèn)為：最關(guān)鍵的就是審清題意，明確命題人意圖。

如何審清題意? 審題時(shí)，除了日常所練習(xí)的白金法則審題六要素之外，還要重點(diǎn)體會(huì)題目中所包含的五個(gè)方面的信息。一是身份，即“我是誰(shuí)”;二是對(duì)象，即此文“寫給誰(shuí)看”;三是文種，即所寫的文章是調(diào)研報(bào)告、演講稿，還是倡議書、短文等;四是主題，即所寫文章的核心內(nèi)容是什么;五是目的，即為什么寫此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)任務(wù)的意圖如何。

【真題舉例】

某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20分)(2014國(guó)考副省級(jí))要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出;(3)語(yǔ)言流暢，有邏輯性;(4)不超過(guò)500字。

題目要求以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，寫一篇短評(píng)。作答時(shí)，我們就應(yīng)模擬一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員的身份來(lái)寫這篇報(bào)紙專欄的短評(píng)，短評(píng)的主題就是告別社會(huì)跟風(fēng)，理性看待跟風(fēng)現(xiàn)象，走向成熟。某地方報(bào)紙安排寫此短評(píng)的目的也在于告知社會(huì)大眾“跟風(fēng)”的不良影響，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，形成積極的社會(huì)心態(tài)。

再結(jié)合之前對(duì)材料的通讀，就能夠大致確定此題的解題思路：首先要給大眾解釋下社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象是什么，從現(xiàn)象表征到本質(zhì)含義。其次分析社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，造成的影響等。最后落實(shí)“如何告別跟風(fēng)，如何走向成熟”，也就是具體的實(shí)際行動(dòng)。結(jié)合材料整理出相關(guān)要點(diǎn)，依據(jù)“是什么，為什么，怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)組織要點(diǎn)，書寫答案。

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