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關于孝敬父母的名人名言--作文---優(yōu)秀作文 關于孝敬父母的名人名言
作者：作文 文章來源：好作文 點擊數：870 更新時間：2009-4-6 17:27:56
關于孝敬父母的名人名言 時間： 2009年03月30日 作者：佚名 來源：網絡資源
●搖動搖籃之手，就是支配世界之手。（美國）
●沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴。（伊拉克）
●人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂。----（威?布朗）
●母親在家事事順。（阿爾科特）
●只生不養(yǎng)的母親不是真正的母親。（約?謝得）
●人最終總要離開母親。（賀拉斯）
●沒有母親，何謂家庭？（艾?霍桑）
●在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（薩克雷）
●兒行千里母擔憂。●河里孩子岸上娘。
●娘痛兒，路樣長；兒痛娘，線樣長。
●娘想兒，長江水；兒想娘，哭一場。
●娘想兒，長如江；兒想娘，扁擔長。
●母親的心是兒女的天堂。（意大利）
●打在兒身，疼在娘心。
●慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中。（英國）
●寧死做官的爹，不死討飯的娘。
●母親的擊打決不會使孩子殘廢。（猶太人）
●走遍天下娘好，吃遍天下鹽好。
●母親的低語總是甜蜜的。（英國）●父母的愛，為諸德之基。（英國）
●母愛最高尚。（德國）
●母愛之愛，春天常在。（法國）
●母愛只有做母親的才知道。（沃?蒙塔古）
●孩子是母親的生命之錨。（縈?？死账梗?/p>
●甜不過蜂蜜，親不過母女。
●女是娘的羅裙帶。
●娘掛閨女，記在心里，閨女掛娘，急斷肝腸。
●十朵菊花九朵黃，十個女兒九個像娘。
●苗好米好，娘好女好。
●有其母，必有其女。（英國）
●要想贏得女兒的歡心，必須先從她母親著手。（英國）
●母勤女懶。（日本）
●喧騷之母，必養(yǎng)成懶惰的子女。（拉丁美洲）
●母親的心靈是子女的課堂。（比徹）
●父親是大自然規(guī)定的銀行家。（歐洲）●父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了。----（華茲華斯）
●一個父親勝過一百個老師。（英國）
●讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點。（伯?羅索）
●在所有的青年人眼里，父親是多么嚴厲的法官?。。ㄟ伤梗?/p>
●沒有幾個父親對子女是關心備至的，至少他們中的絕大多數對金錢更加關心。（切斯特菲爾德）
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第二篇：名言警句作文素材
勵志名言
1少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長歌行》
2業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈《進學解》
3一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》
4天行健，君子以自強不息?！吨芤住では蟆?/p>
5志不強者智不達?！赌印ば奚怼访悦?/p>
6青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W》
7志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
8丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》
9有志者事竟成?！逗鬂h書·耿列傳》
10古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾
11會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>
12歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z·子罕》
13天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印じ孀酉隆?/p>
14鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
15石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩ふ\廉》
16精誠所至，金石為開?！逗鬂h書·光武十王列傳》
17憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》
19路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》
20位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》
21尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！恫肪印?/p>
22若要功夫深，鐵杵磨成針?！軐W《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
23繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經《鶴林玉露》
24日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！陡裱月撹怠ぬ幨隆?/p>
26天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>
27積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А?/p>
28人非圣賢，孰能無過。——《訓俗遺規(guī)》
29堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮嵓o·剛復害》
30捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》
31天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
32丈夫不報國，終為貧賤人。——陳恭尹《射虎射石頭》
33時危見臣節(jié)，世亂識忠良?！U照《代出自薊北門行》
34茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》
36真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人?！肚f子·漁夫》
37勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
38傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！横?/p>
39不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮
40命為志存?！祆?/p>
意志毅力
1、不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。
--巴爾扎克
2、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。--貝多芬
3、一切真正美好的東西都是從斗爭和犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法來獲取。--車爾尼雪夫斯基
4、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么都不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。--奧斯特洛夫斯基
5、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。--孟子
6、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。
--梁啟超
7、不幸是一所最好的大學。--別林斯基
8、我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。
--達爾文
9、文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。--司馬遷
10、告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。--巴斯德
11、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。--羅曼羅蘭
12、要使理想的宮殿變?yōu)楝F實的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動，一磚一瓦地去建造。--高爾基
13、我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。--魯迅
14、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。--華羅庚
15、患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
--莎士比亞
16、你們認為我是命運之子，實際上我卻在創(chuàng)造著自己的命運。--愛迪生
成長修養(yǎng)
1、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
2、都不會太遲——開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。
3、恒心可以使你達到目的，博學可以使你明辨世事。
4、客觀的批評能使人受益，不那么客觀的批評也未必真能傷害到你。
5、要改變命運，首先改變自己。
6、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
7、長才靡入用，大廈失巨楹。
8、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。
9、國家用人，當以德為本，才藝為末。
10、江山代有才人出，各領風騷數百年。
11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
12、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！
13、對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣。
14、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
15、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
16、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。
17、天才的作品是用眼淚灌溉的。
18、有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。
19、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。
20、“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
21、再也沒有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。
22、生活的目的就是自我發(fā)展。
23、最快的理財方式是升值自己！
24、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
25、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。
26、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。
27、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。
28、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！
29、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。
30、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
31、人才雖高，不務學問，不能致圣。
32、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
33、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
34、我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。
35、應知學問難，在乎點滴勤。
逆境
1、逆境是通往真理的第一條道路?！輦?/p>
2、順境時顯現惡習，逆境時凸現美德。
3、患難與困苦是磨練人格的最高學府。——蘇格拉底
4、人在逆境里比在順境里更能堅持不屈。遭厄運時比交好運時更容易保全身心。——雨果
5、以勇敢的胸膛面對逆境?！R拉斯
6、真正的人生，只有在經歷艱苦卓絕的斗爭之后才能實現?！?/p>
7、逆運不就是性格的試金石嗎? ——巴爾扎克
8、能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。——德謨克里特
9、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)?！勘葋?/p>
10、憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的?！獊喞锸慷嗟?/p>
11、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>
12、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生
13、奇跡多是在厄運中出現的?！?根
14、并不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。——夏 普
15、順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用?！葜?/p>
16、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。——赫胥黎
17、自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的?！上滦抑?/p>
18、逆境使人發(fā)奮向上，要是你從未遭遇過失敗，為了事業(yè)著想，也許應該經歷一次?！勘葋?/p>
19、環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且，懈怠的害處就愈大?！袪査固?/p>
20、能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運?！轮兛死?/p>
21、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>
22、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?/p>
23、幸運所需要的美德是節(jié)制，逆境所需要的美德是堅韌，后者比前者更為難能可貴?！喔?/p>
24、順境中不無隱憂和煩惱，逆境中不無慰藉和希望。——培根
25、逆運不就是性格的試金石嗎? ——巴爾扎克
26、順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。——休 謨
27、災難是真理的第一程?！輦?/p>
28、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
29、憐憫是一個人遭受厄運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。——亞里士多德
30、并非每一災難都是禍，早臨的逆境常是福。經克服的困難不但教訓了我們，并且對我們未來的奮斗有所激勵?！ㄆ?/p>
31、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭
33、逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有?！蟹蚶?/p>
第三篇：名言警句素材：關于民族精神的名人名言
名言警句素材：關于民族精神的名人名言
常思奮不顧身，而殉國家之急。--司馬遷
愛國如饑渴。--班固
捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植
近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。--宋之問
氣蒸云夢澤；波撼岳陽城。--孟浩然
中夜四五嘆，常為大國憂。--李白
國恥未雪，何由成名？--李白
當須徇忠義，身死報國恩。--李希仲
先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。--范仲淹
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。--蘇軾
以身許國，何事不敢為？--岳飛
夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場！--陸游
位卑不敢忘憂國。--陸游
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。--陸游
死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。--陸游
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。--文天祥
天下興亡，匹夫有責。--顧炎武
南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。--戚繼光
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。--呂坤
各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。--孫中山
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。--魯迅
中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。--他們是中國的脊梁。--魯迅
惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步。--魯迅我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。--毛澤東
與其忍辱生，毋寧報國死。--何香凝
錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。--朱德
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。--徐特立
愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。--謝覺哉
中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點），這是我們自信心的泉源。--周恩來
為中華之崛起而讀書。--周恩來
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。--周恩來
祖國如有難，汝應作前鋒。--陳毅
一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心
我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。--聞一多
我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責任把她建設成人間樂園。--巴金
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。--巴金
我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。--冼星海
我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。--彭德懷
國家是大家的，愛國是每個人的本分。--陶行知
英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。--陳輝
恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。--吉鴻昌
我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。--趙博生寧做流浪漢，不做亡國奴。--豐子愷
一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。--傅雷
我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。--李四光
一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。--蘇步青
錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。--華羅庚不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。--吳玉章
能夠獻身于自己祖國的事業(yè)，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。--吳玉章
我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。--鄧小平
中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格--愛國第一。--李苦禪
真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。--馬鐵丁
不能設想，一個沒有強大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。--江澤民
中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。--吳仲華
愛祖國，首先要了解祖國；不了解，就說不上愛。--任繼愈
第四篇：名言警句素材：關于教育的名人名言
名言警句素材：關于教育的名人名言
1、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》
2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知
4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。張載
7、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。斯賓塞
8、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知
10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
11、最有價值的知識是關于方法的知識。達爾文
12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
13、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知
14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶
15、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶
16、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
18、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
19、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。愛因斯坦
20、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
21、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅
22、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。蘇霍姆林斯基
24、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
25、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。陶行知
27、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯
28、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
29、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學家威廉?詹姆士
30、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基
31、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。林格倫
32、在我們的社會中,勞動不僅是經濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
33、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。阿米爾
34、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
35、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
36、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。
37、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>
38、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富蘭克林
39、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務?！吨焖此?勸學》
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培
41、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文
42、發(fā)明千千萬，起點是一問。陶行知
43、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。普良尼施尼柯夫
44、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根
45、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
46、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.魏源
47、教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
48、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。愛因斯坦
49、不憤不啟，不啟不發(fā)?？鬃?/p>
50、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
51、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
52、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。蔡元培
53、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
54、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
55、把一個比較復雜的問題退成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學生良好的心理素質，使之遇新不懼；第二可以使學生養(yǎng)成良好的解決問題的習慣。華羅庚
56、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
57、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃?/p>
58、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。唐彪
59、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
60、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
第五篇：名言警句素材：關于道德修養(yǎng)的名人名言
名言警句素材：關于道德修養(yǎng)的名人名言
本性流露永遠勝過豪言壯語。萊辛
說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。伊索
真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。柏格森
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅
虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。泰戈爾
凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。高爾基
我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。吳玉章
辱，莫大于不知恥。王通
虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。柏格森
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。郭沫若
君子坦蕩蕩，小人長戚戚?？浊?/p>
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。契訶夫
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。馬克思
真誠才是人生最高的美德。喬叟
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。培根
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。貝多芬
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。伊索
善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲
知恥近乎勇。孔丘
入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。周恩來
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。劉備
國家用人，當以德為本，才藝為末。康熙
自我控制是最強者的本能。蕭伯納
巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。魯迅
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪
不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。貝爾奈
如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。牛頓
謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。毛澤東
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。鄒韜奮
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。泰戈爾
脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。羅素
好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。都德
無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。培根
峣峣者缺，皎皎者易污?！蛾柎骸分?，和者必寡，盛名之下，其實難副。范曄
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光
驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。申居鄖
有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。塞涅卡
謙固美名，過謙者，宜防其詐。朱熹
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。陶鑄
凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。愛默生
·在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
·人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。但丁
·勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備
·不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。張衡
·土扶可城墻，積德為厚地。李白
·行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
·入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。周恩來
·一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。郭沫若
·害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。斯賓諾莎
·應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。德謨克利特
·感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。凱洛夫
·沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。羅曼·羅蘭
·理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。高爾基
·共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。馬雅可夫斯基
·有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。鄧肯
·人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。列夫·托爾斯泰
·人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。契訶夫
·良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。馬克思
·守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜?？死茁宸?/p>
·精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。黑格爾
·把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。貝多芬
·如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。狄德羅
·我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。貝多芬
·裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。盧梭
·我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。盧梭
·讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！孟德斯鳩
·對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎?？涿兰~斯
·德行的實現是由行為，不是由文字?？涿兰~斯
·教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中道德。赫爾巴特
·美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。培根
·陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。伊索
·智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。托馬斯·莫爾
·我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素
·養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。魯迅
·只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。恩格斯
·我們有無產階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。加里寧
·當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建筑的純鋼。列寧
·自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。鄒韜奮
·知恥近乎勇?？浊?/p>
·辱，莫大于不知恥。王通
·革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。胡志明
·孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。魯迅
·不是不能見義，怕的是見義而不勇為。謝覺哉
·要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。德謨克利特
·靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮
·君子憂道不憂貧?？浊?/p>
·貧而無諂，富而無驕。子貢
·強本而節(jié)用，則天不能貧。荀況
·侈而惰者貧，而力而儉者富。韓非
·夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮
·奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。白居易
·不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。魏徵
·歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。李商隱
·霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？王安石
·侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。司馬光
·奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。羅大經
·半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。徐特立
·讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。德謨克利特
·誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。薩迪
·奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。孟德斯鳩
·奢侈的必然后果風化的解體反過來又引起了趣味的腐化。盧梭
·禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。約翰·洛克
·善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲
·天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。蘇軾
·我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。劉少奇
·禮貌使人類共處的金鑰匙。松蘇內吉
·講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪
·不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。薩迪
·火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當的事情，那是一時沖動而沒有理性的行動。彼得·阿柏拉德
·青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直?？涿兰~斯
·禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。約翰·洛克
·禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩
·壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改?？死茁宸?/p>
·禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的感情。梅里美禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾
·脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。泰戈爾
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