第一篇：沙河中學踐行社會主義核心價值觀活動方案

沙河中學開展培育和踐行

社會主義核心價值觀教育活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進社會主義核心價值觀的培育和踐行活動，把全校廣大師生和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學校教育教學全過程，引領全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把教師培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，為“五區(qū)建設”提供強有力的智力支持和人才保障。

二、教育目標

教師認真學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開展教師敬業(yè)和師德師風教育。讓教師初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強思想作風建設，著力打造為民、務實、清廉的干部隊伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《贛州市教師職業(yè)道德十不準》中的內(nèi)容及要求。

三、活動內(nèi)容和要求

1、學校將把社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。通過邀請有關專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請先進典型、師德模范，講學習的心得、踐行的事跡；第三，通過專題黨課、民主生活會等形式，組織黨員干部對照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲。第四，利用學習園地、座談會形式，組織教師聯(lián)系當前工作話體會、談感受。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動，積極創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的、行之有效的系列實踐活動。組織全體黨員干部開展“八個一”活動，即開展一次討論、撰寫一篇調(diào)研文章、謀劃一個金點子、參加一次公益活動、幫扶一戶困難家庭、參觀一個愛國主義教育基地、閱讀一本好書、開展一次談心。

3、圍繞“愛與責任”，積極開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”教育活動。一是圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動；二是圍繞“有愛心”，開展與問題學生結(jié)對、與學困特困生結(jié)對、與留守家庭學生結(jié)對“三結(jié)對”活動；三是圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動。促進教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

4、開展“學先進典型，向先進看齊”爭先創(chuàng)優(yōu)活動。一是在全體教育系統(tǒng)深入開展向全國道德模范、蓮花縣離休教師龔全珍老人學習活動。二是深入挖掘身邊典型，開展樹典型學典型活動，在全系統(tǒng)形成人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭當“教書育人標兵”、“道德標兵”。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2013年3月）

要加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2013年4月-2013年7月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來 各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學生學習成長的全過程，營造有利中學生健康成長的和諧環(huán)境，使中學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結(jié)合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)中學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個中學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

⑦組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。⑧開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。

⑨以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；“七七”抗戰(zhàn)紀念日、“十一”等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。3.總結(jié)驗收階段（12月）。認真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。

沙河中學 2014年3月1日

第二篇：中學學雷鋒踐行社會主義核心價值觀活動方案

中學學雷鋒踐行社會主義核心價值觀活

動方案

為了進一步加強我校學生的思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，結(jié)合我校志愿者活動，特制定我校學雷鋒活動方案。

一、活動時間：9月3日——12月30日

二、活動內(nèi)容及時間

1、學雷鋒氛圍

1）廣播站中午、傍晚播放學雷鋒相關歌曲；播讀學雷鋒相關。

2）9月2日進行學雷鋒動員大會。

2、講雷鋒故事

9月12日主題班會——“講雷鋒故事”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

3、學雷鋒行動

1）將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

時間：9月19日

（1）各班對本班教室進行大掃除。內(nèi)容：擦窗戶、清洗墻上的舊張貼、走廊蜘蛛網(wǎng)。

（2）七年級志愿者打掃五樓會議室的衛(wèi)生（擦玻璃、擦桌子等）。

（3）八年級志愿者打掃各教學樓樓梯的蜘蛛網(wǎng)。

（4）九年級志愿者打掃辦公樓的清潔衛(wèi)生（擦窗戶、抹樓梯扶手）

2）開展學雷鋒演講團活動

雷鋒演講團每月利用班會課時間到各班開展雷鋒先進事跡演講活動。

3）開展學雷鋒手抄報比賽。

（1）活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

（2）活動要求：每班上交5份優(yōu)秀作品；主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字；評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品學校組織展出。

（3）10月25日前，手抄報上交團委。

4）進行學唱雷鋒歌曲活動，要求人人會唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。

5）立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

6）戶外活動：開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動，為鎮(zhèn)創(chuàng)建省衛(wèi)生強鎮(zhèn)貢獻一份自己的力量；開展敬老院慰問活動。具體時間待定。

7）長期開展志愿者課間清潔保潔工作。

8）每月組織學生觀看有教育意義影片。如與雷鋒相關、法治教育、理想教育、心理教育等影片。

四、活動要求與表彰：

1、各班通過活動促進班風、學風建設。

2、各班收集本班的好人好事情況，將好人好事上報廣播站。

3、先進個人：評出10名“學雷鋒標兵”，評選出30名優(yōu)秀志愿者。

4、先進集體：全校評選出5個學雷鋒先進班集體。

XX市XX中學

XX年9月1日

第三篇：踐行社會主義核心價值觀活動方案

格爾木市第十二中學

關于培育和踐行社會主義核心價值觀的

實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和省州市全會精神，把“三個倡導”貫穿精神文明建設全過程，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把全校廣大師生和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展。根據(jù)中共格爾木市委辦公室印發(fā)的《格爾木市關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案的通知》，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學校教育教學全過程，引領全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把教師培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，為推動精神文明建設提供強有力的智力支持和人才保障。

二、教育目標

1、教師認真學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開展教師敬業(yè)和師德師風教育。讓教師初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美。

2、引導黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強思想作風建設，著力打造為民、務實、清廉的干部隊伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《格爾木市教師職業(yè)道德十不準》中的內(nèi)容及要求。

三、活動內(nèi)容和要求

1、學校將把社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。通過邀請有關專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請先進典型、師德模范，講學習的心得、踐行的事跡；第三，通過專題黨課、民主生活會等形式，組織黨員干部對照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲。第四，利用學習園地、座談會形式，組織教師聯(lián)系當前工作話體會、談感受。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動，積極創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的、行之有效的系列實踐活動。組織全體黨員干部開展“八個一”活動，即開展一次討論、撰寫一篇調(diào)研文章、謀劃一個金點子、參加一次公益活動、幫扶一個留守兒童、參觀一個愛國主義教育基地、閱讀一本好書、開展一次談心。

3、圍繞“愛與責任”，積極開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”教育活動。一是圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動；二是圍繞“有愛心”，開展與問題學生結(jié)對、與學困特困生結(jié)對、與留守家庭學生結(jié)對“三結(jié)對”活動；三是圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動。促進教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

4、開展“學先進典型，向先進看齊”爭先創(chuàng)優(yōu)活動。深入挖掘身邊典型，開展樹典型學典型活動，在全系統(tǒng)形成人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭當“十佳”活動。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年9月）

要加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學生學習成長的全過程，營造有利中學生健康成長的和諧環(huán)境，使中學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結(jié)合起來

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)中小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的班隊團會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個中學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明好學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

⑦組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。⑧開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。

⑨以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中： “九一八”紀念日、“十一”等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）.總結(jié)驗收階段（12月）

認真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。

格爾木市第十二中學 二〇一四年九月

第四篇：踐行社會主義核心價值觀活動方案

倉山區(qū)培智學校踐行社會主義核心價值觀教育活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進社會主義核心價值觀的培育和踐行活動，把全校廣大師生和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學校教育教學全過程，引領全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把教師培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、教育目標

教師認真學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開展教師敬業(yè)和師德師風教育。讓教師初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強思想作風建設，著力打造為民、務實、清廉的干部隊伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《武威市教師職業(yè)道德八不準》中的內(nèi)容及要求。

三、活動內(nèi)容和要求

1、學校將把社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。通過邀請有關專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請先進典型、師德模范，講學習的心得、踐行的事跡；第三，通過專題黨課、民主生活會等形式，組織黨員干部對照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲。第四，利用學習園地、座談會形式，組織教師聯(lián)系當前工作話體會、談感受。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動，積極創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的、行之有效的系列實踐活動。組織全體黨員干部開展“八個一”活動，即開展一次討論、撰寫一篇調(diào)研文章、謀劃一個金點子、參加一次公益活動、幫扶一戶困難家庭、參觀一個愛國主義教育基地、閱讀一本好書、開展一次談心。

3、圍繞“愛與責任”，積極開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”教育活動。一是圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動；二是圍繞“有愛心”，開展與問題學生結(jié)對、與學困特困生結(jié)對、與留守家庭學生結(jié)對“三結(jié)對”活動；三是圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動。促進教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

4、開展“學先進典型，向先進看齊”爭先創(chuàng)優(yōu)活動。深入挖掘身邊典型，開展樹典型學典型活動，在全校形成人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭當“教書育人標兵”、“道德標兵”。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年8月）

要加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到小學生學習成長的全過程，營造有利小學生健康成長的和諧環(huán)境，使小學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

⑦以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；“七七”抗戰(zhàn)紀念日、“十一”等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

3.總結(jié)驗收階段（12月）。認真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。

福州市市倉山區(qū)培智學校

2014年8月

第五篇：踐行社會主義核心價值觀方案

培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作

實施方案

為深入貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，中共中央宣傳部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，進一步深化社會主義核心價值觀的宣傳與教育，結(jié)合實際，以“兩學一做”為載體，制定2017培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案。

一、總體要求和工作原則

（一）總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習總書記系列重要講話重要講話精神，深入做好理論研究、基層傳播、載體設計、典型培樹工作。通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等有力措施，把社會主義核心價值觀與“兩學一做”學習教育活動貫穿于黨員、干部、教育全過程，使社會主義核心價值觀與“兩學一做”學習教育活動融入全體黨員的工作、生活和精神世界。

（二）工作原則

堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準全體黨員思想的共鳴點、與個人利益訴求的交匯點；堅持改進創(chuàng)新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力和感染力。

二、重點工作任務

（一）強化實踐養(yǎng)成

1、開展“兩學一做”專題學習。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題

2、繼續(xù)堅持開展社會主義核心價值觀進基層活動。把宣講核心價值觀和誦讀《憲法》列入晨讀內(nèi)容，讓全體黨員在每天的開始就進入濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍；以核心價值觀進教材，進課堂，進全體黨員頭腦和融入行為規(guī)范，融入實踐養(yǎng)成為重點。

3、繼續(xù)堅持開展學雷鋒志愿服務活動和“道德講堂”。各系要結(jié)合文明單位創(chuàng)建工作要求，組織全體黨員開展學雷鋒志愿服務活動和“道德講堂”。充分發(fā)揮志愿服務活動和“道德講堂”的作用，通過身邊人講身邊事，宣講道德模范熱心助人、孝老愛親、愛崗敬業(yè)的感人故事，學習和弘揚道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，營造敬模范、學模范、做模范的濃厚氛圍，引導全體黨員樹立良好的道德風尚，傳播和弘揚中華美德，以自己的實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

（二）加強思想道德建設。以建設社會主義核心價值體系為根本，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極培育文明道德風尚，大力倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強思想道德建設，提高全體黨員文明素質(zhì)。

（三）大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍 大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍，通過宣傳欄、黑板報等媒介深入普及社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容和核心要義，通過微信、廣播站開設專門板塊學習討論全體黨員如何踐行社會主義核心價值觀，切實使社會主義核心價值觀入腦入心入行。今年已將社會主義核心價值觀融入到黨支部中心組學習計劃、全體黨員政治理論學習計劃中，要認真組織科協(xié)干部開展學習和宣傳活動，牢記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。在制定和實施干部教育培訓方案、黨課培訓計劃、“七一”入黨宣誓等工作中，也要納入核心價值觀內(nèi)容，教育引導廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）樹立典型示范。廣泛開展“向模范學習”主題活動。大力宣傳涌現(xiàn)的先進個人和群體在工作、社會公德、家庭美德、個人品德等方面的典型事跡。繼續(xù)開展道德講堂活動，邀請專家、學者和道德模范為黨員干部授課，講述“道德模范”和“身邊好人”的先進事跡，引導廣大黨員自覺向模范學習，形成人人學習模范，人人爭當模范的良好氛圍。