第一篇：城北初級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 城北初級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

2011年是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝年、教育質(zhì)量科研年和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升年，本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，奮力推進(jìn)新課程改革。大力開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力打造品牌學(xué)校，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮“江蘇省最具影響力的初中”的輻射引領(lǐng)作用，努力打造全縣素質(zhì)教育的“高地”,使北中真正成為全縣義務(wù)教育旗艦學(xué)校、寶應(yīng)教育窗口學(xué)校、省市內(nèi)外知名學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。

2．教學(xué)管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量目標(biāo)：各年級(jí)均要確保順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定。

3．創(chuàng)建品牌學(xué)校，打造品牌項(xiàng)目群。4．創(chuàng)建揚(yáng)州市“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)學(xué)校”。

5．積極推進(jìn)課程改革，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí)，把“三學(xué)一練”高效課堂教學(xué)模式打造成為揚(yáng)州市“基于校本特色教學(xué)模式的典型樣本”。

6．承辦省級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)（省中學(xué)物理及其他學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽），邀請(qǐng)大師指導(dǎo)學(xué)校教科研工作。

7．創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。8．創(chuàng)建省巾幗示范崗。

9．打造更具魅力的優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)更具活力的優(yōu)秀學(xué)生群體。鍛造一批“政治上有高度，業(yè)務(wù)上有深度，管理上有力度，作風(fēng)上有硬度”的管理干部。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強(qiáng)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，其中，重點(diǎn)培養(yǎng)5名左右省市特級(jí)教師，10名左右市級(jí)骨干教師，40名縣級(jí)骨干教師。打造品牌學(xué)生，以名校友為學(xué)習(xí)的榜樣，以美好的未城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 來打動(dòng)人，以北中的教育濡染人，激勵(lì)優(yōu)秀脫穎而出。

10.創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

11．創(chuàng)建揚(yáng)州市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

12．創(chuàng)建揚(yáng)州市“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’示范學(xué)校”。

三、工作措施：

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求“增效”

教學(xué)管理著眼于“增效”。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校將進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，不斷完善各類制度，大力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新，堅(jiān)持規(guī)范、精細(xì)、高效的方向認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，保證管理的常態(tài)，優(yōu)化管理的質(zhì)態(tài)，管理民主，師生參與性強(qiáng)，切實(shí)提高管理的效益。“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)取得更高的認(rèn)同度和良好效果。

1．課程管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開全課程、上足課時(shí)。不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，杜絕不規(guī)范辦學(xué)的現(xiàn)象。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、年級(jí)組、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)；對(duì)組織教學(xué)較差的老師進(jìn)行誡勉談話，實(shí)行幫扶指導(dǎo)、限期改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課務(wù)并報(bào)教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師外出函授學(xué)習(xí)須憑通知提前一周報(bào)教務(wù)處。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時(shí)、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，正常開展各類活動(dòng)課。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理。

（3）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

（4）開設(shè)學(xué)生心理健康教育課，編印學(xué)生心理健康教育校本教材和青春期教育讀本，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2．教研組、備課組管理

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則。肯吃苦，肯學(xué)習(xí)，肯鉆研，肯奉獻(xiàn)。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組活動(dòng)要定期舉行，實(shí)行四級(jí)備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。有縣級(jí)以上骨干教師稱號(hào)的教師（不包括培養(yǎng)對(duì)象），直接參與主備課的備課組長(zhǎng)和教師（學(xué)期初學(xué)校研究確定），這兩類教師可以在主備教案上進(jìn)行復(fù)備課，其他教師都必須寫初備教案，復(fù)備內(nèi)容也寫在初備教案上。寒假中參與主備的老師，負(fù)責(zé)部分的教案不再初備，其他內(nèi)容仍然要初備。

加大集體備課監(jiān)控力度，各教研組每周要集中進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)研討，先大組活動(dòng)后分組集體備課，各備課組每周還須另行安排一次集體備課時(shí)間。每個(gè)教師要在集體備課前做好個(gè)人備課，在集體備課中就教學(xué)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)等進(jìn)行討論、啟發(fā)思考、形成共識(shí)，然后在復(fù)備課中加以有效吸納，注重提高集體備課的實(shí)效性。備課組中做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)題，統(tǒng)一進(jìn)度。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，并要做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

（2）突出知識(shí)、技能，強(qiáng)力推進(jìn)“課堂三性（基礎(chǔ)性、主體性、時(shí)效性）”的探索與研究，人人體驗(yàn)，人人體會(huì)。遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)新課程理念，貫徹《揚(yáng)州市中小學(xué)課堂有效教學(xué)基本要求》和《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新政實(shí)際和本校情況，強(qiáng)行切入“三學(xué)一練”為主要環(huán)節(jié)的北中課堂教學(xué)新模式，抓實(shí)“行政推動(dòng)、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動(dòng)達(dá)標(biāo)、比賽促進(jìn)”等環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展新一輪過關(guān)課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評(píng)在易錯(cuò)處，踐行“學(xué)生是主人，教師是靈魂”的課堂觀，繼續(xù)與南通如皋實(shí)驗(yàn)初中舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量開展“攜手1+1幫扶結(jié)對(duì)”工作、“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，中考學(xué)科要認(rèn)真貫徹“循序漸進(jìn)，螺旋上升，夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高”的原則，反對(duì)不切實(shí)際地“一步到位”的錯(cuò)誤做法，努力使全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)教研、考研，大力培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)升學(xué)能力，確保中考再創(chuàng)輝煌。

（4）學(xué)校將完善對(duì)教師的考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。細(xì)化教學(xué)常規(guī)的月考核工作，深化課堂督查機(jī)制，加大“推門聽課”力度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 弱教師的解剖、整改工作，督查與指導(dǎo)雙到位，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，隨時(shí)接受市、縣“飛檢”、“縣月度調(diào)研”和“每周一?！本C合督導(dǎo)。

（5）作業(yè)要在集體備課的基礎(chǔ)上統(tǒng)一內(nèi)容和要求。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。科學(xué)推行“導(dǎo)學(xué)題”制度，作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，教師有責(zé)任確保學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降。切實(shí)做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下水，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行面批。作業(yè)訓(xùn)練實(shí)行送檢制度，教務(wù)處、年級(jí)組要定期和不定期地對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行檢查，學(xué)科主任和年級(jí)主任負(fù)責(zé)檢查記載，實(shí)施練習(xí)效益監(jiān)控制度。

（6）增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)困生的幫扶力度。學(xué)期初各班各學(xué)科制定培優(yōu)和幫扶學(xué)困生計(jì)劃，責(zé)任到人。課堂是教學(xué)的主陣地，教師要立足于課堂，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，“聚焦課堂，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想”，從基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，力求各層次的學(xué)生學(xué)有所獲。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo)。教務(wù)處將加強(qiáng)過程監(jiān)控和效果考核。

（7）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。在學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)中，每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改“通識(shí)”，學(xué)課標(biāo)，學(xué)原著，學(xué)論文，學(xué)教參，做中考試卷。通過理論學(xué)習(xí)，我們必須明確研究對(duì)象和內(nèi)容，細(xì)致地研究學(xué)情和自身，研究教學(xué)方法的改進(jìn)，樹立“以上研究課的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識(shí)。

教研組、備課組內(nèi)要正常組織聽、評(píng)課活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。各教研組繼續(xù)開展“每周一課”活動(dòng)，公開課要定聽、評(píng)課人員，定評(píng)課時(shí)間及評(píng)課地點(diǎn)。每位教師必須服從聽課安排，堅(jiān)持聽課，寫好評(píng)課記錄，評(píng)課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。各備課組每周上一節(jié)探究課。督導(dǎo)組正常開展檢查性、觀摩性、研討性等教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)行定點(diǎn)（人）、跟蹤（班）、定向（學(xué)科）聽課。提倡跨班級(jí)、跨年級(jí)互聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。教務(wù)處每月組織一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)專題例會(huì)。

教研組、備課組要認(rèn)真組織教師進(jìn)行中考試題的研究，研究“母題”，把握中考動(dòng)向，逐步建立北中題庫，開展扎實(shí)有效的考研工作。

（8）落實(shí)“4+1” 靜校教研制度，進(jìn)一步固化優(yōu)化“靜校教研”模式，教科研工作要緊扣“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高內(nèi)涵發(fā)展水平”這一中心，落腳點(diǎn)在促進(jìn)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)效益的提升。切實(shí)抓好省、市、縣新課題的申報(bào)工作，已立項(xiàng)課題要按計(jì)劃開展研究工作，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和資料的整理，做好課城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 題的過程研究及結(jié)題工作。圍繞“全面素質(zhì)，更高質(zhì)量”，突出“教學(xué)中心”，抓實(shí)靜校教研，提高集體備課的實(shí)效性。聚焦課堂，研究課堂，成立“三學(xué)一練”課堂新模式課題組，分解子課題（如“前置性學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)即導(dǎo)學(xué)案”“后延性學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)共同體”），形成人人參與、人人實(shí)踐、人人研究的科研氛圍。重視校本課程的開發(fā)，因校制宜，逐漸形成學(xué)校特色。

努力提高教科研工作的品位，承辦高級(jí)別的國省市教學(xué)研究活動(dòng)，2011年將承辦“省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”。對(duì)于申報(bào)為省級(jí)以上課題的、發(fā)表特別是核心期刊發(fā)表的論文、市級(jí)以上賽課獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)。

2011年，計(jì)劃申報(bào)1個(gè)國家級(jí)課題，2—3個(gè)省級(jí)課題；全校論文發(fā)表50篇，其中核心期刊10篇；市級(jí)以上賽課一等獎(jiǎng)以上10人次。

學(xué)校將不遺余力為教師提供“走出去”學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)，開拓視野，力爭(zhēng)培訓(xùn)面達(dá)100%。通過大力營(yíng)造教科研氛圍，逐步形成在工作中反思、研究，在研究中改進(jìn)、創(chuàng)新的風(fēng)氣。

3.科學(xué)具體地實(shí)施“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’”計(jì)劃。在全面實(shí)施語文英語學(xué)科每天一小時(shí)閱讀的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀。定時(shí)間，定內(nèi)容，通過誦讀競(jìng)賽、經(jīng)典閱讀體會(huì)交流等方式檢查評(píng)比，使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，努力把我校打造成為揚(yáng)州市“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’示范學(xué)?！?。

4.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）積極推行“陽光體育”，加強(qiáng)“體藝科技2+1+1”“每天鍛煉一小時(shí)”工作。精心組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。整體規(guī)劃好社團(tuán)建設(shè)，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率，使每一位學(xué)生擁有兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。上好兩課兩操,開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動(dòng)成為展示我校特色的一個(gè)亮點(diǎn)項(xiàng)目。積極申報(bào)“揚(yáng)州市體藝工作先進(jìn)學(xué)?！?。

（2）積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。音樂組要推進(jìn)學(xué)校合唱隊(duì)建設(shè)，排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（3）要組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)，對(duì)?；@球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)及體育尖子生的訓(xùn)練要保證時(shí)間，輔導(dǎo)到位，力爭(zhēng)多出人才。

（4）要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)管理

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室和電子備課室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時(shí)收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績(jī)登記表等。

6.學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

7.油印室、圖書室等的管理

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測(cè)試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。

8．考試管理

嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

9．實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化管理。

本學(xué)期將對(duì)教務(wù)工作人員實(shí)施電腦使用培訓(xùn)，能做到簡(jiǎn)單的電腦維護(hù)、電子材料的整理、歸檔、專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)和使用（如電子學(xué)籍軟件、學(xué)科質(zhì)量分析系統(tǒng)、排課軟件等），建立城北初中教務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以提高教務(wù)管理的服務(wù)性、科學(xué)性和時(shí)效性。建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，為品牌學(xué)校的創(chuàng)建奠基。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

文化素質(zhì)是學(xué)生的基本素質(zhì)、核心素質(zhì)，抓智育就是要抓“雙基”。教師要圍繞增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能組織教學(xué)活動(dòng)，“減負(fù)增效”“惜時(shí)增效”，力爭(zhēng)做到“六個(gè)一點(diǎn)”，即“起點(diǎn)低一點(diǎn)，底面寬一點(diǎn)，臺(tái)階密一點(diǎn)，坡度小一城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 點(diǎn)，反復(fù)多一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)”。特別重視教學(xué)和訓(xùn)練的達(dá)成度，十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，科學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)真組織好學(xué)生每天一小時(shí)的課外閱讀。特別重視學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，關(guān)注每一位學(xué)生的成功體驗(yàn)，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使之組織嚴(yán)密，互幫有效，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體的有效學(xué)習(xí)，達(dá)到三高：時(shí)空上高效率、成果上高效應(yīng)、素質(zhì)上高效益，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和良好個(gè)性發(fā)展。

1.備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

2.上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

3.訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，落實(shí)“有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)”制度

4.組織階段性測(cè)試，及時(shí)反饋。各年級(jí)要組織好階段性測(cè)試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，各備課組要及時(shí)做好測(cè)試的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5.輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

6.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教務(wù)處組織教研組、年級(jí)組、備課組對(duì)其落實(shí)情況每月檢查一次。

（三）樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作

1．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。2．為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學(xué)校將以課題為龍頭，以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦學(xué)校管理，聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。學(xué)校定期對(duì)全體教師、新調(diào)進(jìn)教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學(xué)基本規(guī)范、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教材等進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，尤其是青年教師要充分認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)不足，能力需要鍛煉的特城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 點(diǎn)，主動(dòng)“充電”以盡快適應(yīng)要求。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，辦好青年教師成長(zhǎng)學(xué)校。師傅要扎實(shí)地起傳幫帶作用，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進(jìn)而成為骨干教師、學(xué)科帶頭人?！耙蝗濉焙细衤蔬_(dá)100%。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教育新政的背景下，每位教師必須積極謀求高效優(yōu)質(zhì)：要加速教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力，更多地關(guān)注在課堂上教會(huì)教好，通過抓骨干教師示范，抓典型引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師用少的時(shí)間獲取好的質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)；要加速評(píng)價(jià)機(jī)制的改進(jìn)，完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲體系，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施、教育質(zhì)量不斷提高。

3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個(gè)一”考評(píng)工作，認(rèn)真實(shí)施青年教師“一三五工程”，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出。

分別對(duì)全體老師、新調(diào)進(jìn)教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學(xué)基本規(guī)范、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教材等進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)個(gè)體基本功訓(xùn)練，尤其是青年教師要充分認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)不足，能力需要鍛煉的特點(diǎn)，主動(dòng)“充電”以盡快適應(yīng)要求。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人。師傅要扎實(shí)地起傳幫帶作用，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進(jìn)而成為骨干教師、學(xué)科帶頭人。“一三五”合格率達(dá)100%。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4．繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上或其他縣市、國家級(jí)首批課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加市縣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實(shí)驗(yàn)課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 5．繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、命題評(píng)比和專業(yè)知識(shí)測(cè)試，以縣專業(yè)知識(shí)測(cè)試的成績(jī)納入年度考核。對(duì)各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺(tái)，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成特色。積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，選送教師參加各級(jí)培訓(xùn)。形成以會(huì)代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。

積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，積極支持教師參加縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的評(píng)比，培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和20名以上市縣級(jí)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科和自身特點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色，爭(zhēng)做學(xué)生心目中的“明星”。

拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干；精教：加強(qiáng)研究，提高效益，巧干；樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界。

四、主要活動(dòng)分月安排：

二月份：

1．制定教務(wù)處、學(xué)科組、備課組計(jì)劃，檢查教師個(gè)人教科研計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

2．課務(wù)調(diào)整，三表上墻上網(wǎng)，迎接縣局開學(xué)工作檢查。3．組織報(bào)名開學(xué)，做好控輟有關(guān)工作，迎接縣局檢查。4．制定城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、骨干教師對(duì)口支援年度計(jì)劃。5．召開各年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

6．抓實(shí)教學(xué)各項(xiàng)工作，迎接縣局精致管理“每周一?！倍讲?。7．檢查評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)案。

8．認(rèn)真制定“體藝科技2+1+1”及社團(tuán)活動(dòng)方案，并上報(bào)縣局。9．制定并落實(shí)“國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀”計(jì)劃。

10.迎接縣局教學(xué)工作專項(xiàng)督查——假期作業(yè)的評(píng)改、糾錯(cuò)。11.教學(xué)六認(rèn)真月檢查。三月份：

1．開展新一輪“三學(xué)一練” 過關(guān)課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。2．做好英語口語、體育中考報(bào)名工作。3．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。4．參加市中小學(xué)生乒乓球、圍棋比賽。5．組織參加十四屆縣長(zhǎng)杯中小學(xué)足球比賽。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 6．城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)和骨干教師對(duì)口支援階段工作匯報(bào)。7．迎接縣局月度視導(dǎo)，組織參加縣社團(tuán)、特色活動(dòng)觀摩。8．做好學(xué)校特色項(xiàng)目申報(bào)工作。

9．組織參加縣初三各學(xué)科指導(dǎo)小組會(huì)議。觀摩指導(dǎo)小組成員示范課。10．迎接縣局教學(xué)流程規(guī)范執(zhí)行情況的督查——教師課前鉆研教材和認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的書面檢測(cè)。

11．組織參加縣學(xué)科基地系列活動(dòng)：

⑴初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。⑵初三英語學(xué)科一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。⑶初三詩歌鑒賞教學(xué)研討會(huì)。⑷化學(xué)一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。⑸初三物理一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。12．組織參加市歷史復(fù)習(xí)研討會(huì)。

13．做好“體藝科技2+1+1”工作，迎接縣局專項(xiàng)督查。14．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。15．“國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀”誦讀展示評(píng)比。16．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。四月份：

1．組織參加英語自動(dòng)化考試、體育中考。2．做好體育節(jié)籌備工作。3．制定2011年招生計(jì)劃。

4．組織初三網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性模擬訓(xùn)練并做好統(tǒng)計(jì)分析工作。5．參加縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

6．組織參加縣部分學(xué)科備課組長(zhǎng)培訓(xùn)暨教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。7．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。8．組織參加縣有效課堂模式交流研討會(huì)。9．初

一、初二期中考試。10．組織參加縣中考復(fù)習(xí)講座。11．組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。12．組織參加縣基地學(xué)校系列活動(dòng)： ⑴組織編寫中考基礎(chǔ)百題

⑵組織基地學(xué)校學(xué)科“半日開放”活動(dòng)——有效課堂模式“展示課” ⑶骨干教師“送教下鄉(xiāng)”——有效課堂模式“觀摩課”

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 ⑷舉行初三語文“文言文比較閱讀”教學(xué)研討活動(dòng) ⑸各學(xué)科舉辦二輪復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑹初二初三物理導(dǎo)學(xué)案編制工作 ⑺初一初二生物教學(xué)觀摩

⑻開展“如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”的研討活動(dòng) 13．迎接縣局現(xiàn)代化創(chuàng)建資料初檢。14．優(yōu)秀教學(xué)備課筆記展評(píng)。

15．迎接縣語文、英語美文經(jīng)典誦讀檢查評(píng)比。16．組織參加縣中學(xué)體育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。17．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。五月份：

1．迎接縣局月度教學(xué)流程督查——中考基礎(chǔ)百題和基礎(chǔ)年級(jí)作業(yè)批改糾錯(cuò)情況。

2．組織參加全縣中小學(xué)生籃球賽。

3．組織參加中考體育補(bǔ)考和體藝特長(zhǎng)生專業(yè)加試。4．參加全縣中小學(xué)生“三操”比賽。5．做好招生準(zhǔn)備工作。

6．迎接縣局體藝及社團(tuán)工作專項(xiàng)考核。

7．組織參加基地學(xué)校初三復(fù)習(xí)課對(duì)外開放活動(dòng)。

8．組織第二次初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練并做好統(tǒng)計(jì)分析工作。

9．統(tǒng)籌安排與南通等名校舉辦第二輪“同課異構(gòu)”公開教學(xué)展示活動(dòng)。10．迎接縣局教學(xué)工作專項(xiàng)督查——學(xué)校有效課堂模式過關(guān)、達(dá)標(biāo)落實(shí)情況。

11．組織參加縣基地系列活動(dòng)： ⑴初三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑵組織中考政治復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑶組織中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑷初三物理復(fù)習(xí)交流

12．組織參加縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。13．組織參加縣初中音樂教學(xué)研討活動(dòng)。14．籌備承辦省級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。15．參與縣語文英語經(jīng)典誦讀成果展示。16．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 六月份：

1．組織參加縣各學(xué)科中考前專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。2．組織參加縣七、八年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3．組織初三學(xué)生參加中考，做好有關(guān)工作。4．做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

5．做好初中招生工作，協(xié)助做好高中招生工作。6．組織初一初二期末考試。

7．組織參加縣體藝衛(wèi)優(yōu)秀論文評(píng)比，參加縣“體藝2+1”精品展評(píng)和廣播操、簡(jiǎn)化太極拳（光盤）評(píng)比。

8．做好教學(xué)流程資料整理工作，迎接縣局檢查考核。9．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。七月份：

1．做好招生工作。2．優(yōu)秀備課筆記檢查評(píng)比。

3．組織參加縣學(xué)校特色、文化精品展。

4．組織參加全縣各學(xué)科備課組、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組評(píng)選工作。5．組織參加片級(jí)教研、學(xué)科基地檢查評(píng)比。6．參加縣體藝衛(wèi)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。7．做好學(xué)年度素質(zhì)教育質(zhì)量考核工作。8．組織參加縣教師教育教學(xué)論文大賽。9．組織參加各級(jí)各類暑期相關(guān)培訓(xùn)。

城北初中教務(wù)處

二〇一一年二月

第二篇：寶應(yīng)縣城北初級(jí)中學(xué)政教處工作計(jì)劃

寶應(yīng)縣城北初級(jí)中學(xué)政教處工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照學(xué)校提出的的工作思路，解放思想，創(chuàng)新思路，堅(jiān)持以德立校，不斷完善德育內(nèi)容和工作制度，優(yōu)化育人環(huán)境，以培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，健全學(xué)生的人格，促使學(xué)部形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)：

1．創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

2．創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（金獎(jiǎng)）。3．創(chuàng)建揚(yáng)州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。4．創(chuàng)建揚(yáng)州市“文明單位”。

5．創(chuàng)建江蘇省平安校園，確保無重大安全責(zé)任事故、違法犯罪率為零。

三、工作措施：

建立常規(guī)督查小組

1、常規(guī)檢查小組人員構(gòu)成：

組長(zhǎng)：楊順河、童光正 副組長(zhǎng)：房金余

組員：劉洪琴、房超、沈文鋒、趙斌、董仲亮、趙永祥、吳克斌、高正虎 2.常規(guī)檢查小組活動(dòng)形式：常態(tài)檢查和突擊檢查相結(jié)合

原則：①每日一查，現(xiàn)場(chǎng)亮分，當(dāng)場(chǎng)糾正。②每天一通報(bào)，告知年級(jí)組。

③每周一反饋，上報(bào)校長(zhǎng)室。④每月一獎(jiǎng)懲，納入月考核。3.常規(guī)檢查小組人員及任務(wù)：

①趙永祥每天負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)組常規(guī)檢查（衛(wèi)生、課間秩序）

②趙斌督查團(tuán)員監(jiān)督崗督查校牌的佩戴、廣播操質(zhì)量、課間保潔，督查學(xué)生自律委員會(huì)成員督查課間秩序等。

③沈文鋒督查校工加強(qiáng)學(xué)生上課期間保潔。

④潘金海負(fù)責(zé)操場(chǎng)周一三五的衛(wèi)生，季春山負(fù)責(zé)操場(chǎng)周二、四的衛(wèi)生。

⑤常規(guī)檢查小組全體活動(dòng)時(shí)間定在周二、三下午第一節(jié)課上。

四、工作要點(diǎn)：

（一）創(chuàng)新工作方式，形成北中德育工作新特色

1、知行《弟子規(guī)》以傳統(tǒng)倫理道德教育為德育基礎(chǔ)（房超負(fù)責(zé)）；

2、以建設(shè)“博愛志愿者”服務(wù)站為德育實(shí)踐載體（董仲亮負(fù)責(zé)）

3、以月主題教育為德育工作地核心（劉洪琴負(fù)責(zé)）

4、以學(xué)生自律委員會(huì)活動(dòng)為學(xué)生自我教育的途徑（趙斌負(fù)責(zé)）

（二）充分發(fā)揮年級(jí)組的教育教學(xué)管理效能

1、進(jìn)一步貫徹實(shí)施學(xué)校管理新方案——強(qiáng)化年級(jí)組的管理職能，通過制度建設(shè)提高年級(jí)組長(zhǎng)教育教學(xué)管理權(quán)限，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)的教育教學(xué)管理責(zé)任，充分發(fā)揮年級(jí)工作委員會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)和管理作用。

2、要求各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定本年級(jí)工作方案，建設(shè)性地開展本年級(jí)工作，體現(xiàn)年級(jí)工作個(gè)性，推動(dòng)年級(jí)工作發(fā)展。

3、年級(jí)組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)的班級(jí)建設(shè)管理負(fù)責(zé)，安排、督促班主任開展日常教育管理工作，了解、掌握本年級(jí)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，教育轉(zhuǎn)化困難學(xué)生，并領(lǐng)導(dǎo)班主任做好違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查處理工作。

4、因地制宜、因時(shí)制宜地開展有益的年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀事跡的宣傳力度，使年級(jí)組在教師中產(chǎn)生凝聚力。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全員育人管理工作

1、明確班主任為班級(jí)管理第一責(zé)任人，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班主任工作的大局意識(shí)和協(xié)同意識(shí)。

2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，讓班主任及時(shí)明了學(xué)校教育工作的動(dòng)態(tài)，把握班級(jí)工作的重點(diǎn)，明確班主任工作的方向，提高班主任工作的效果。

3、召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育中工作的典型現(xiàn)象或典型問題，加強(qiáng)交流切磋，進(jìn)行個(gè)案分析，借鑒經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，努力摸索科學(xué)的育人途徑和藝術(shù)的育人形式。

4、繼續(xù)深入開展“師風(fēng)師德建設(shè)”系列活動(dòng)，同時(shí)通過加大教師師德考核力度和落實(shí)師德一票否決制，全面推行“心靈共建工程”，聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部為“德育教導(dǎo)員”，每位教師包干轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，對(duì)教育效果明顯的個(gè)人，學(xué)校 2 予以表彰，積極營(yíng)造全員育人的良好氛圍，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受到關(guān)注和尊重，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會(huì)到家的溫馨。

（四）加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理

（1）以班級(jí)為陣地，以班主任為核心，情理并重，認(rèn)真細(xì)致地搞好班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)生不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得攜帶手機(jī)，不得佩帶戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等裝飾品，不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長(zhǎng)指甲等，男生不得留長(zhǎng)發(fā)，任何時(shí)候?qū)W生不準(zhǔn)抽煙、喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，不得損毀、破壞。要積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保證自行車排列整齊，地面整潔，無雜物。（2）系統(tǒng)而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)班會(huì)主題，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用，使班會(huì)課成為學(xué)生人格心理和情操教育的主陣地。

（3）組織年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)常規(guī)檢查，并做到及時(shí)反饋，客觀評(píng)價(jià)，使學(xué)生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。

（4）開展知行“弟子規(guī)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、感恩教育和責(zé)任感教育。

2、加強(qiáng)宿舍管理

（1）要定期召開宿管人員、宿舍室長(zhǎng)會(huì)議，在宿舍衛(wèi)生、安全、出勤、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面提出嚴(yán)格要求。

（2）進(jìn)一步規(guī)范“文明宿舍”評(píng)比制度。宿舍管理人員要認(rèn)真做好宿舍評(píng)比工作，積極認(rèn)真開展?fàn)巹?chuàng)“文明宿舍”和“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，做到有檢查、有登記、有落實(shí)、有反饋、有結(jié)果。

（3）宿舍管理人員要與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任溝通、聯(lián)系，做好檢查評(píng)比反饋工作，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要積極配合宿舍管理老師工作，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解住宿情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造育人環(huán)境

1、組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)道德書籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生利用日記可以記錄下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。擇優(yōu)者可以刊登在《北中報(bào)》上。

2、繼續(xù)辦好校園廣播站，使之成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口和學(xué)生展示才華的一 3 個(gè)平臺(tái)，從而豐富學(xué)生精神生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)。

3、開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動(dòng)。組建鼓號(hào)隊(duì)、笛子演奏隊(duì)、文學(xué)社等文藝興趣小組，豐富學(xué)生課余生活。

4、重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作力度。充分利用“校園網(wǎng)”、學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳學(xué)校學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，形成“人人關(guān)心學(xué)?！钡牧己镁置?。

（六）加強(qiáng)心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨詢室的建設(shè)，班級(jí)增設(shè)心理健康委員，以學(xué)校名義聘請(qǐng)退休教師、在職的擅長(zhǎng)思想教育的教師為心理健康輔導(dǎo)老師，以個(gè)別談心和專題講座形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育。

2、利用專題講座等各種形式、多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生防病防疫，防震，防火防盜，防毒防災(zāi)等方面的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)（如學(xué)生桌椅、餐具等）落實(shí)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)制，如有損壞，將追究相關(guān)人員的負(fù)責(zé)。

（七）加強(qiáng)德育課題研究工作

1、鼓勵(lì)各班主任將自己的教育管理心得用文字的形式記錄下來，在校報(bào)《北中報(bào)》或其他德育專刊上進(jìn)行交流。

2、確定一個(gè)德育研究課題，動(dòng)員全校教師積極參與課題研究。附：月度工作行事歷及月德育主題 九月份：

德育主題：“弘揚(yáng)和培育民族精神 做個(gè)了不起的中國人” 具體工作安排：

1、組織各班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；

2、收集整理“了不起的中國人”的事跡；

3、進(jìn)行唱響北中的歌詠比賽；

4、圍繞主題開展“祖國在我心中”為主題的征文活動(dòng)；

5、各班圍繞本月的主題出一期黑板報(bào)。十月份：

德育主題：“實(shí)踐弟子規(guī) 做個(gè)有道德的人 ” 具體工作安排： 1．各班開展“和弟子規(guī)”有關(guān)的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)； 2．組織“愛我中華，完善自我”征文活動(dòng)； 3．表彰好人好事，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚；

4．各班以“”為主題召開主題班會(huì)，出一期黑板報(bào)； 5．發(fā)動(dòng)學(xué)生在家里和父母調(diào)換角色的一日活動(dòng)； 6．結(jié)合中秋節(jié)，開展一系列的慶?；顒?dòng)，寫一篇周記。十一月份：

德育主題：“強(qiáng)化安全意識(shí) 保障生命安全” 具體工作安排：

1、利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)管理教育；

2、開展交通知識(shí)講座，進(jìn)行交通安全教育；

3、利用班會(huì)課，強(qiáng)化學(xué)生的防火、防盜、防震、防騙等意識(shí)。十二月份：

德育主題：“青春沒有煩惱” 具體工作安排：

1、利用團(tuán)委組織對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行疏導(dǎo)；

2、進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，了解全校學(xué)生的心理狀況；

3、開展“青春沒有煩惱”的演講活動(dòng)；

4、評(píng)比校園“十大陽光少年”。

5、“弟子規(guī)”活動(dòng)成果展示 一月份：

德育主題：“我收獲、我快樂” 具體工作安排：

1、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育；

2、利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)；

3、以考試為主題出一期黑板報(bào)。

二〇〇九年八月二十五日

第三篇：甘泉縣初級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

甘泉縣初級(jí)中學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將發(fā)揮的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路

1.抓常規(guī)，加強(qiáng)日常管理，不斷增強(qiáng)管理科學(xué)性和實(shí)效性。2.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)，突出骨干教師幫扶、示范、引領(lǐng)作用。

4.促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。5.成風(fēng)氣，落實(shí)“朗聲早讀、無聲晚修”制度，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、工作重點(diǎn)

1.從學(xué)校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化程度。

2.扎實(shí)開展教材教法研究，以教研組活動(dòng)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)研究，在求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量上做文章。促進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂”工作的有效進(jìn)行。3.繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育教學(xué)水平上由明顯提高。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，助推青年教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

4.開展好學(xué)科競(jìng)賽和體育比賽活動(dòng)，如：七年級(jí)的體操比賽，八年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語文手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

5.加大畢業(yè)年級(jí)管理力度，努力提升畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

四、工作目標(biāo)

1.抓好教學(xué)常規(guī)工作，構(gòu)建良好的教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；切實(shí)做好學(xué)生“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，嚴(yán)防“兩極分化”現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)集體備課的管理，積極推進(jìn)“有效課堂”的構(gòu)建，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)研究，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè)。不斷提升教育科研的水平,進(jìn)一步凸顯課堂教學(xué)實(shí)效。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

五、工作措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范中求提高

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足全部課程。維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門同意，不得隨意停課、調(diào)課及請(qǐng)人代課，更不準(zhǔn)隨便缺課。

2.不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，教師應(yīng)按時(shí)上課，提倡提前1-2分鐘在教室門口候課；不中途擅自離開教室，不早退，不拖堂，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。講普通話，寫規(guī)范字；體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課；嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生；不在課堂上抽煙，不在課堂上使用通訊工具，無特殊情況，不坐著講課。

3．切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕亂定資料、有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量

1.各教研組、學(xué)科組、教師制定教學(xué)計(jì)劃，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。做到計(jì)劃與實(shí)際緊密結(jié)合。

2.樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，抓備課。提倡超前一周備課，足量備課。備課采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，提倡以年級(jí)學(xué)科組為單位的集體備課。按每個(gè)單元（或章節(jié)）召集教師集體備課一次，資源共享，但共享教案要留一定空間供個(gè)人創(chuàng)造發(fā)揮和教學(xué)反思之用；要統(tǒng)一電子備課格式。如，統(tǒng)一文檔、字體、紙張、封面等格式。體現(xiàn)集體智慧和教師的個(gè)性化教學(xué)。集體備課要有詳細(xì)記錄，禁止以分工備課代替集體備課。同時(shí)寫好教學(xué)反思。教師課后要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對(duì)策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒。要求教齡5年以下的教師反思不少于全學(xué)期備課量的1／3，中級(jí)教師反思不少于1／4，高級(jí)教師不少于1／5，每篇字?jǐn)?shù)不少于200字。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)反思的質(zhì)量。

3.樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，抓上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4.樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，抓作業(yè)。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。各學(xué)段各學(xué)科每學(xué)期作業(yè)次數(shù)及書面作業(yè)批改量要求：語文作業(yè)至少30次，其中書面作業(yè)不少于18次，作文不少于8篇，專項(xiàng)練筆不少于2篇；數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次，其中書面作業(yè)不少于30次；英語作業(yè)不少于40次，其中書面作業(yè)不少于15次，作文不少于8篇；物理、化學(xué)作業(yè)30次，書面作業(yè)不少于18次；政治、歷史、地理、生物、美術(shù)不少于15次。

規(guī)范批改：作業(yè)要有分?jǐn)?shù)評(píng)定或等級(jí)，要認(rèn)真仔細(xì)，評(píng)語書寫要工整，符號(hào)要統(tǒng)一，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)并富有激勵(lì)性。作業(yè)要全批全改，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象，嚴(yán)禁只布置不批改。建議各學(xué)科作業(yè)實(shí)行“等級(jí)（分?jǐn)?shù)）+評(píng)語+日期”的批改方法（每生評(píng)語不少于作業(yè)總次數(shù)的1／5）。對(duì)作業(yè)錯(cuò)題要督促學(xué)生及時(shí)更正并跟蹤檢查。并做到及時(shí)批改，以保證作業(yè)講評(píng)的時(shí)效性。

5.加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度。對(duì)于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，采用備課組兩周一查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校期中、期末兩次大型檢查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查。每次檢查做到有記載、有等級(jí)、有評(píng)價(jià)，有通報(bào)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。

6.組織開展聽評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，以“聽”促發(fā)展，上好公開課。教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)、中層、年級(jí)主任不少于30節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)以聽評(píng)課為主，分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：常規(guī)聽評(píng)課(新教師匯報(bào)課、學(xué)科同步研討課)第二階段：美麗教師，課堂風(fēng)采展（賽教課）第三階段：教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示及青藍(lán)工程匯報(bào)課 第四階段：縣級(jí)骨干教師示范課

每個(gè)階段都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和評(píng)課，評(píng)課要客觀，必須提出有見地的建議。同時(shí)，要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄，教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處工作。

7.開展“美麗教師，課堂風(fēng)采展”。9月下旬舉行，各教研組及時(shí)上報(bào)參賽教師名單（時(shí)間另行通知）。

8.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。每學(xué)期師徒共同備課至少達(dá)4次，互相聽課評(píng)課至少達(dá)6次，做好指導(dǎo)，寫好評(píng)課記錄。結(jié)對(duì)期間，青方教師主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽匯報(bào)課。末時(shí)，寫好三份特色教案與反思，撰寫一份有一定水平的教學(xué)工作總結(jié)；藍(lán)方指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課，末時(shí)上交一份指導(dǎo)總結(jié)。

9.提升?？|(zhì)量，設(shè)置小作者獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。10.充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理。

11.認(rèn)真組織好中期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和期末考試。做好監(jiān)考、閱卷、試卷分析工作，在“嚴(yán)”字上下功夫，有效檢測(cè)教學(xué)效果，及時(shí)反饋檢測(cè)得失。禁止只檢測(cè)，不批改、不講評(píng)。

12.定期召開教學(xué)會(huì)議，如家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等，及時(shí)分析和處理教學(xué)中存在的問題，中期前后進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。

（三）扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì) 1.組織開展好讀書活動(dòng)?！白x書”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將舉辦一次讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

2.教研組活動(dòng):要有活動(dòng)內(nèi)容的周安排，要做到周周有教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題、有過程、有成效、有總結(jié)。每次活動(dòng)做好詳細(xì)的記錄。同時(shí)，包教研組領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研活動(dòng)。

3.組織開展好校園文體活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)。

（四）打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，拼搏中求成績(jī)

1.配合和指導(dǎo)畢業(yè)班工作，共同負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作的開展。2.認(rèn)真組織召開好每一次的畢業(yè)班工作研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，制定有效措施，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué)的實(shí)施。把好三個(gè)關(guān)口：課堂教學(xué)關(guān)、命題練習(xí)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。同時(shí)，不斷研究中考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。

3.開學(xué)初組織召開好畢業(yè)班學(xué)生班會(huì)，做好教育工作。讓學(xué)生明確自身的責(zé)任，樹立畢業(yè)班意識(shí)，吃苦意識(shí)，自覺意識(shí)，促動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性的提高。

4.每次月考之后都要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)反思，及時(shí)研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決存在的問題。召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)狀的分析和反饋，讓我們的工作得到家長(zhǎng)的理解和支持。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)習(xí)中求提升

組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。邀請(qǐng)本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會(huì)、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。

注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得縣學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合縣教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)。

加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，將教師的培養(yǎng)放在一個(gè)比較高的層次去看待。要求年輕、新調(diào)入教師多聽老教師的課，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄，寫好教學(xué)心得，及時(shí)總結(jié)在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（六）加強(qiáng)新課改，以科研促改革

1.鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。

2.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)論文一篇，教學(xué)體會(huì)文章一篇。

3.加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法。4.組織好教師在教學(xué)中實(shí)施新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

在新的學(xué)期中，教務(wù)處工作任重道遠(yuǎn)，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

甘泉縣初級(jí)中學(xué)教務(wù)處

2018/9/6

第四篇：初級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)2015－2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)2015－2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，大力實(shí)施“有效教學(xué)”，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作及措施：

（一）以規(guī)范教學(xué)“五認(rèn)真”為重點(diǎn)，重教學(xué)常規(guī)，抓過程管理

1、確立正確的、規(guī)范的課程意識(shí)：

嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì)，要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)放在首位。

2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個(gè)方面著手：（1）抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好教研組、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通過集體備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，保證課堂教學(xué)的有效性。（2）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。

①完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,對(duì)科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

②隨堂聽課，找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)預(yù)以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。

③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評(píng)；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。

④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。

⑥更有實(shí)效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑦規(guī)范校本資料（講義、教學(xué)案、試卷等）的管理。

⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天參加1小時(shí)的陽光體育鍛煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中取得更好的成績(jī)。

⑨落實(shí)好隨班就讀問題，以班級(jí)為單位，建立相關(guān)的機(jī)制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務(wù)工子女、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。⑩進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。（3）加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升：

①落實(shí)好行政領(lǐng)導(dǎo)周聽課制度，鼓勵(lì)老師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長(zhǎng)要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣。（4）落實(shí)好初一年級(jí)教學(xué)模式的改革：

從本學(xué)期開始，初一年級(jí)實(shí)行學(xué)科預(yù)習(xí)案+學(xué)案+錯(cuò)題糾錯(cuò)+錯(cuò)題檢測(cè)的教學(xué)模式。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

（二）認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

各教研組要力求倡導(dǎo)一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強(qiáng)對(duì)備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到實(shí)處。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

骨干教師要在說課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕教師加強(qiáng)指導(dǎo)。教務(wù)處積極鼓勵(lì)骨干教師再上新臺(tái)階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。

3、積極培養(yǎng)青年教師

繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，為青年教師搭建教研的舞臺(tái)，力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。

4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流

本學(xué)期，繼續(xù)有針對(duì)性的組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對(duì)新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)：參加市區(qū)組織的研討活動(dòng)；督促教師認(rèn)真參加市區(qū)、校教研活動(dòng)。

（三）努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

2、教研組、備課組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”：要求及時(shí)組織聽課、評(píng)課，聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組完成學(xué)案設(shè)計(jì)，做到分工明確、責(zé)任到人。教師的教案必須采用手寫稿，重點(diǎn)備：教什么？怎么教？

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，相互交流。

5、教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。

全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動(dòng)向，把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制定出新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃。要定期召開初三級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在2016年中考取得輝煌成績(jī)。

三、具體工作安排： 九月份

1、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組教研計(jì)劃

2、組織編班、分班工作；

3、教師任課安排表、作息時(shí)間表；

4、統(tǒng)計(jì)各年級(jí)學(xué)額情況；

5、檢查開學(xué)備足一周課的情況

6、辦理初一新生學(xué)籍，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；

7、召開初

一、初二年級(jí)教師會(huì)； 89、教師節(jié)活動(dòng)； 1011、布置、落實(shí)“一人一課”； 1213、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議；

十月份

1、國慶節(jié)放假，布置假日作業(yè)；

23、加強(qiáng)集體備課工作的督查。

45、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)）； 6十一月份

1、期中復(fù)習(xí)、考試動(dòng)員； 2工作；

3、教研組、備課組“期中考試專題會(huì)”；

5、召開各年級(jí)期中考試分析會(huì)； 6十二月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；

23、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)）；

45、各學(xué)科教學(xué)情況及進(jìn)度調(diào)查； 67、元旦放假，布置假期作業(yè)； 2016年一月份

1、新老教師幫教結(jié)對(duì)工作調(diào)研；

23、安排期末復(fù)習(xí)、考試工作；

45、教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組總結(jié)； 67、收齊各項(xiàng)教學(xué)資料； 89、發(fā)放學(xué)生成績(jī)冊(cè)、布置寒假作業(yè)。、教學(xué)“五認(rèn)真”的培訓(xùn)和研討；、召開初三年級(jí)教師會(huì)議；、新老教師結(jié)對(duì)拜師工作；、開展“一人一課”教學(xué)活動(dòng)；、教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；、教學(xué)常規(guī)檢查信息反饋；、組織期中考試（命題、考場(chǎng)安排、閱卷）、期中成績(jī)統(tǒng)計(jì)、情況分析；、各年級(jí)召開階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)家長(zhǎng)會(huì)；、學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)問卷調(diào)查及評(píng)價(jià)活動(dòng)；、初三教學(xué)研討會(huì)；、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安排；、一般學(xué)科教學(xué)期末考查工作；、統(tǒng)計(jì)各科成績(jī)，、優(yōu)秀教研組評(píng)比；、教務(wù)工作總結(jié)，教務(wù)檔案整理； 4

第五篇：城北初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實(shí)施方案

城北初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實(shí)施方案

作者：校長(zhǎng)辦公…

教育概況來源：本站原創(chuàng)

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更新時(shí)間：2011-12-3 城北初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實(shí)施方案（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)則，以打造一流品牌學(xué)校為追求，堅(jiān)持以人的發(fā)展推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以明確的目標(biāo)、思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以規(guī)范、高效的管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科學(xué)、人文的制度保障學(xué)校發(fā)展，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)定不移走質(zhì)量興教之路，高揚(yáng)素質(zhì)教育主旋律，全面提升辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、主要目標(biāo)和工作 總目標(biāo)：

努力建設(shè)寶應(yīng)義務(wù)教育的旗艦學(xué)校，成為展示寶應(yīng)教育輝煌業(yè)績(jī)的窗口學(xué)校，旨在引領(lǐng)學(xué)校不斷向更高層次發(fā)展，努力打造一批學(xué)?！捌放祈?xiàng)目群”，把城北初中創(chuàng)建為“校園有品位、隊(duì)伍有活力、管理很精致、學(xué)生很陽光、教學(xué)成風(fēng)格、質(zhì)量高穩(wěn)定、特色很鮮明、省市內(nèi)外知名”的品牌名校。具體目標(biāo)和主要工作：

（一）培養(yǎng)精品教師。打造品牌教師，以崇高的目標(biāo)鼓舞人，解放教師個(gè)性，從確定主體地位入手，提供更多展示才華的平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教，切實(shí)提高教師的施教水平。

1.高效益舉辦“青年骨干教師培訓(xùn)班”“教師成長(zhǎng)學(xué)校”，組織參加“各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)”，努力打造一支新老結(jié)合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2.組織中青年教師“走出去”學(xué)習(xí)，把教育專家“請(qǐng)進(jìn)來”，精心開展“師德大討論、課堂大會(huì)診、教學(xué)大展示”活動(dòng)，擴(kuò)大名師評(píng)審數(shù)，制定詳實(shí)的計(jì)劃，采取定人（教師制定專業(yè)成長(zhǎng)135目標(biāo)）、盯人（開展三個(gè)一活動(dòng)：爭(zhēng)做一名縣級(jí)以上名師、爭(zhēng)上一節(jié)縣級(jí)以上名課、發(fā)表一篇縣級(jí)以上名文）戰(zhàn)術(shù)，力促骨干教師、名師脫穎而出，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

3.近3年，培養(yǎng)2—3名省市特級(jí)教師，60名左右市縣骨干教師。

（二）建設(shè)精品學(xué)科。打造品牌學(xué)科，以優(yōu)異的成績(jī)吸引人，以學(xué)科組為出發(fā)點(diǎn)，以備課組為基點(diǎn)，培養(yǎng)一支有能力、有頭腦、有干勁的教研隊(duì)伍，展開競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)一部分學(xué)科先“富”起來，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校精品學(xué)科，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)引導(dǎo)更多的學(xué)科迅速跟進(jìn)而成為精品學(xué)科，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)。新學(xué)期各學(xué)科開始申報(bào)，制定打造精品學(xué)科的計(jì)劃、實(shí)施策略。

（三）建設(shè)精品處室。打造品牌處室、品牌年級(jí)，抓細(xì)抓實(shí)精致化管理，抓管理保障品牌特色，以優(yōu)質(zhì)高效要求人培養(yǎng)人，協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門的關(guān)系，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)和管理中的示范引領(lǐng)作用，提高各工作效率，提高管理與服務(wù)的意識(shí)和水平，爭(zhēng)創(chuàng)精品部門，并帶動(dòng)其他處室部門共同進(jìn)步。積極踐行“贏在執(zhí)行”的管理理念，進(jìn)一步構(gòu)建校級(jí)管理、年級(jí)管理、組級(jí)管理的三級(jí)管理體系，細(xì)化《管理干部考核獎(jiǎng)懲辦法》，實(shí)行工作目標(biāo)事務(wù)化、項(xiàng)目化，真正實(shí)現(xiàn)“事事有人管，件件有落實(shí)”的流程管理狀態(tài)，要求學(xué)校干部必須學(xué)在前、干在前、績(jī)效在前。

1.校長(zhǎng)室對(duì)各處室部門將加大流程監(jiān)督管理，適時(shí)舉辦處室部門負(fù)責(zé)人工作總結(jié)交流以及過程資料展評(píng)活動(dòng)。2.校長(zhǎng)室將通過各種途徑，提供更多平臺(tái)真正造就一支“想干事、能干事、會(huì)干事、干成事”的管理干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理高效化、科學(xué)化。

（四）培養(yǎng)精品學(xué)生，打造品牌學(xué)生，打造德育工作科研化、特色化、實(shí)效化。以美好的未來打動(dòng)人，以北中的教育濡染人，以名校友為學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)縣局的工作思路，立足“兩個(gè)基本”，推行有效德育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生基本的思想品德教育和基本的行為習(xí)慣培育，制定落實(shí)好學(xué)校德育階段性目標(biāo)、系統(tǒng)性要求、保障性措施。立足“雙基”，推進(jìn)“固本”智育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的核心素質(zhì)：文化素質(zhì)。

1.推行“自能教育”。大力實(shí)施“一個(gè)主題兩個(gè)中心三個(gè)特點(diǎn)”的德育方案，即以自能教育為主題、以活動(dòng)為載體、以體驗(yàn)為中心，突出自主性、活動(dòng)性、細(xì)節(jié)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展、自我完善。我校將堅(jiān)持開展“星級(jí)班級(jí)”“六星學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。

2.我校將充分發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”主題教育省級(jí)聯(lián)系點(diǎn)的示范作用，深入開展“刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才、感恩父母，報(bào)效祖國”主題教育，適時(shí)進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校將邀請(qǐng)感恩教育專家舉辦講座。

3.完善班主任工作培訓(xùn)考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性。我校將認(rèn)真落實(shí)《城北初中班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，強(qiáng)化德育科研，有步驟地推行班主任職級(jí)評(píng)定制度，真正發(fā)揮班主任育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。開展學(xué)生心理健康教育咨詢，科學(xué)干預(yù)學(xué)生不良心理，開辟德育教育平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

4.持續(xù)開展大走訪活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，聚合家校教育合力，適時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué)家庭教育的良策，增強(qiáng)德育實(shí)效。加強(qiáng)優(yōu)良班集體建設(shè)，推行自能教育，各班形成特色鮮明的管理模式，大力實(shí)施扶貧助學(xué)方案，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)組建學(xué)習(xí)共同體，積極指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主成長(zhǎng)，科學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，真正培養(yǎng)三會(huì)學(xué)生：會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體。

（五）推行高效精品課堂。打造品牌課堂，以高效課堂造就人，“減負(fù)”首先要在“增效”上狠下功夫，以“高效課堂”為著力點(diǎn)，大力提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)加大“五個(gè)力度”：一是加大集體備課工作力度，創(chuàng)新“靜校教研”模式，抓實(shí)集體備課，編輯《北中實(shí)用教案集》，重在研究教學(xué)程序設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破方案、教法學(xué)法優(yōu)化、導(dǎo)學(xué)題的實(shí)效性、課件的編制等；二是加大課堂教學(xué)改革的力度，本學(xué)期我校積極探索和推行以“自學(xué)—助學(xué)—導(dǎo)學(xué)—反饋”為主要環(huán)節(jié)的 “北中課堂教學(xué)新模式”，力圖打造“學(xué)生是主人，教師是靈魂”的課堂；三是加大過關(guān)課驗(yàn)收評(píng)估的力度，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行市課堂有效教學(xué)的《基本要求》《評(píng)價(jià)建議》的精神，扎實(shí)開展兩輪過關(guān)課驗(yàn)收評(píng)估，不斷提高教師的課堂駕馭能力；四是加大“分層”作業(yè)推廣力度，要求教師每周完成1--2份中考試卷，學(xué)生作業(yè)必須先下水，高質(zhì)量編制導(dǎo)學(xué)題，形成科學(xué)系列化的“北中題庫”，切實(shí)提高作業(yè)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性；五是加大反饋考核力度，對(duì)督查性的課堂進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把督查結(jié)果與流程考核掛鉤。1.我校將采取理論論證、行政推動(dòng)、驗(yàn)收促進(jìn)、骨干示范、集體合作、專家完善等措施強(qiáng)力實(shí)施“三學(xué)一練” 高效精品課堂新模式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.引“南”助“北”續(xù)新篇。我校將持續(xù)與如皋實(shí)驗(yàn)初中等名校聯(lián)誼，不斷將課堂教學(xué)研究引向深入。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯“三學(xué)一練”的鮮明教學(xué)風(fēng)格。我校推行新模式“三不論”：年級(jí)、學(xué)科、課型不論，“三一致”：風(fēng)格、目標(biāo)、要求一致，逐步形成課堂教學(xué)的“三性”：基礎(chǔ)性、主體性、實(shí)效性。

（六）積淀高品位的校園文化。打造學(xué)校品牌文化，以深厚的文化積淀影響人，精心布臵四名走廊：名校友、名人與名言、名詩文、名大學(xué)參與育人，讓學(xué)生必經(jīng)之處的每一面墻體說話，潛移默化，潤(rùn)物無聲。讓班級(jí)的每一個(gè)角落說話，布臵 “英語角”“成長(zhǎng)的足跡”“走廊書架”等，彰顯班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。用樓頂標(biāo)語顯示我們北中人追求的育人理想，用榮譽(yù)墻體現(xiàn)學(xué)生七彩的年華。我校將化大力氣建設(shè)好“北中校園網(wǎng)”，繼續(xù)辦好校報(bào)《北中報(bào)》（召開出刊50期慶祝會(huì)）、校廣播臺(tái)“北中之聲”，不斷增強(qiáng)校園的文化氣息。

暑期，我校將整體構(gòu)建校園文化體系，堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性三位一體，建設(shè)好校園物質(zhì)文化，努力達(dá)到歷史的厚重與新的發(fā)展觀念相和諧，彰顯個(gè)性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理相和諧，以校園文化熏陶北中人和北中人創(chuàng)建北中文化相和諧。

（七）打造精品體藝2+1項(xiàng)目。以精品體藝項(xiàng)目感染人，我校整體規(guī)劃社團(tuán)建設(shè)，以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，寓教于樂，增加了學(xué)校教育的磁性和親和力。結(jié)合“體藝2+1”活動(dòng)，每年舉辦特色鮮明的五節(jié)：“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“英語節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”。開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生高尚情操，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮自己的智慧，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神。

以“三操一鼓一舞”為基礎(chǔ)（三操為廣播體操、眼保健操、健美操、北中大型鼓舞表演和舞蹈《北中人》），精心打造“彝族竹竿舞”“鼓點(diǎn)舞”“百人象棋賽”“紅歌響徹校園”“二胡”“跆拳道”“小小書畫家”“北中乒乓”“校園少年籃球賽”等素質(zhì)教育品牌成果，以此彰顯城北初中的辦學(xué)特色和厚重的辦學(xué)積淀。

（八）永遠(yuǎn)追求高質(zhì)量的教育。以高位穩(wěn)定的質(zhì)量回報(bào)人，隨著《國家教育中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要》獲準(zhǔn)頒布，國家和人民群眾對(duì)“高質(zhì)量教育”的要求越來越高。面對(duì)新的形勢(shì)，聯(lián)系實(shí)際情況，質(zhì)量要保增長(zhǎng)，我們要高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成教育質(zhì)量效益不斷提升。優(yōu)質(zhì)均衡是“高質(zhì)量教育”的外顯，我們既要注重德智體教育，又要特別關(guān)注美育、勞動(dòng)教育；我們既要注重全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高，又要突出抓好文化這個(gè)核心素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生持續(xù)升學(xué)的能力；我們既要注重課堂效益的提高，又要突出培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力。1．學(xué)校將通過完善績(jī)效考核兌現(xiàn)辦法，建立健全一整套科學(xué)的考評(píng)師生的新機(jī)制。

2．學(xué)校將大力追求教科研實(shí)用性，在近兩年舉辦有影響的教育教學(xué)研討會(huì)，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新舉措?！敖萄信d校”，我校將抓實(shí)“靜校教研”，不斷推進(jìn)校本教研常態(tài)化、實(shí)效化、特色化。

3．學(xué)校將不斷提高優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的力度，確保更高比例的學(xué)生免費(fèi)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)深造，造福社會(huì)，回饋百姓。

（九）打造精美校園。以典雅優(yōu)美的環(huán)境愉悅?cè)耍倚⒁詣?chuàng)建“教育現(xiàn)代化”為契機(jī)，對(duì)學(xué)校大門、樓房墻壁全面裝修，完善各類教育裝備，籌建體藝教學(xué)專用教室，改造南大門，修繕整合東校區(qū)，使校園達(dá)到“人在圖畫中”的視覺效果。

三、保障機(jī)制

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立創(chuàng)建品牌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建品牌學(xué)校工作小組，分為：1.品牌處室組項(xiàng)目小組、2.品牌學(xué)科項(xiàng)目小組、3.品牌教師項(xiàng)目小組、4.品牌管理項(xiàng)目小組、5.品牌學(xué)生項(xiàng)目小組、6.品牌課堂項(xiàng)目小組、7.品牌文化項(xiàng)目小組、8.品牌體藝2+1項(xiàng)目小組、9.品牌校園項(xiàng)目小組、10.品牌質(zhì)量項(xiàng)目小組、品牌處室組項(xiàng)目小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，處室部門負(fù)責(zé)人為成員，明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師做事要大氣，學(xué)校追求高標(biāo)準(zhǔn)的管理，專家引行，借用外力，各項(xiàng)工作的流程管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、精致化。

（二）各處室部門要認(rèn)真制定品牌項(xiàng)目創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任人，分出時(shí)序，排出時(shí)間表，優(yōu)化工作策略；學(xué)校將多措并舉不斷推進(jìn)各處室部門的品牌項(xiàng)目達(dá)成速度。在全校上下達(dá)成“創(chuàng)建品牌學(xué)校，人人有責(zé)”的共識(shí)，在全校深入開展“學(xué)校創(chuàng)建品牌，我做些什么”的大討論大交流活動(dòng)。

（三）分類培訓(xùn)指導(dǎo)，建立培養(yǎng)“品牌人”的培訓(xùn)機(jī)制。從干部、教師、班主任、學(xué)生等不同層面入手，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)師能、班主任的職級(jí)評(píng)定、學(xué)生的行為規(guī)范乃至校服的研究。

（四）堅(jiān)持打磨學(xué)校個(gè)性，積淀、刨光學(xué)校特色精品。我校將在今年8、9月邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研指導(dǎo)，屆時(shí)將邀請(qǐng)省教育學(xué)會(huì)葉水濤秘書長(zhǎng)、特級(jí)教師梅嶺中學(xué)王力耕校長(zhǎng)等蒞臨。我校各項(xiàng)工作力求系列化，統(tǒng)籌兼顧，更要注重理念指引，借大師之智，優(yōu)化改造策略，方式定格。

時(shí)代召喚卓越，使命強(qiáng)化責(zé)任！創(chuàng)建品牌學(xué)校，是我校科學(xué)發(fā)展的前瞻性愿景。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)條件下，品牌學(xué)校也需要大樓，以凸顯校園的現(xiàn)代氣息；在教育邁向國際化的形勢(shì)下，品牌學(xué)校也更需要大師、大家，以彰顯學(xué)校厚重的文化積淀；在社會(huì)需求高素質(zhì)人才的影響下，品牌學(xué)校的師生尤其要做事大氣、行為大方，以展示學(xué)校鮮明的人文景觀。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，盡心盡責(zé)提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，全面加強(qiáng)“文化校園”、“活力校園”、“魅力校園”及“和諧校園”建設(shè)，為打造“江蘇省最具影響力的初中”而努力奮斗！