第一篇：十一月份德育資源

十一月份

一． 主要節(jié)日、紀(jì)念日 1日 植樹(shù)造林日

5日 《中國(guó)少年報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念日 7日 蘇聯(lián)十月革命紀(jì)念日 8日 中國(guó)記者節(jié) 9日 中國(guó)消防宣傳日 10日 世界青年日 11日 國(guó)際科學(xué)與和平周

12日 偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇逝世紀(jì)念日 14日 世界糖尿病日 16日 國(guó)際寬容日 17日 國(guó)際大學(xué)生節(jié)

18日 青少年英雄歐陽(yáng)海犧牲紀(jì)念日 少年英雄劉文學(xué)英雄紀(jì)念日 20日 國(guó)際兒童日 21日 國(guó)際問(wèn)候日 世界電視日

11月的第一周 全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周二、本月少先隊(duì)教育的重要節(jié)點(diǎn)

11月，學(xué)校將進(jìn)行期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，少先隊(duì)將結(jié)合“國(guó)際科學(xué)和平周”等，重點(diǎn)開(kāi)展“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”活動(dòng)，另外，“消防教育”也將是本月教育活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。1．“科技活動(dòng)月”要圍繞“科技的發(fā)展”，“科技的振興”，“科技就在我們身邊”等主題，引導(dǎo)隊(duì)員積極開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造等五小活動(dòng)；組織隊(duì)員參觀科技博物館，科技館或高科技含量較多的企業(yè)以及現(xiàn)代化工程等，到達(dá)普及科技知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)的目標(biāo)。2．“消防安全教育”也是本月的一個(gè)重點(diǎn)，應(yīng)普及消防知識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生等自救、互救技能。3．“國(guó)際寬容日”、“世界問(wèn)候日”等也是少先隊(duì)員指導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)做“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年的重要切入點(diǎn)。

三、活動(dòng)方案推薦 方案01

綠色森林宴會(huì)

（“全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周”主題活動(dòng)）

主持人“健健鴿”、“康康兔”上場(chǎng)。（其他隊(duì)員均戴動(dòng)物頭飾分為紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小隊(duì)。）

健健鴿博士：民以食為天，食以安為先。今天我們就要和大家談?wù)勗鯓硬拍艹缘冒踩缘媒】?。?qǐng)先看一段來(lái)自人類(lèi)社會(huì)的報(bào)道。（播放錄像《“全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周”知識(shí)簡(jiǎn)介》。）

康康兔醫(yī)生：是啊，食品安全關(guān)，健康第一站。看，為了防止病從口入，國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定每年11月第一個(gè)星期為“全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周”，在此期間不僅要曝光一批制售假冒偽劣食品的典型案例，還會(huì)組織志愿者深入鄉(xiāng)村,學(xué)校，社區(qū)宣傳食品安全法律和科普知識(shí)呢！孩子們，你們知道哪些食品是不安全的嗎？

紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)采集了一組危險(xiǎn)食品的圖片，請(qǐng)聽(tīng)介紹。（紅隊(duì)匯報(bào)——假冒偽劣產(chǎn)品圖片。）

健健鴿博士：一寸麻辣三分美，兩寸麻辣十層灰：三無(wú)食品不衛(wèi)生，切莫花錢(qián)買(mǎi)病生：人民健康興百業(yè)，食品安全利千秋。假冒偽劣食品真是我們健康的大敵啊，哪么，這些食品應(yīng)該成為我們的朋友吧？

（“小動(dòng)物”們七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)。）咪咪貓：超市里寫(xiě)明生產(chǎn)日期的牛奶。

汪汪狗：經(jīng)過(guò)高溫蒸出來(lái)的包子。

胖胖豬：不含防腐劑的餅干。

樂(lè)樂(lè)羊：沒(méi)有被農(nóng)藥噴灑過(guò)的蔬菜。綠隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：我們小組也通過(guò)搜集資料，走訪健康專(zhuān)家等活動(dòng)了解了許多綠色食品。（綠隊(duì)表演——自編歌曲串串燒《綠色食品健康好》。）

串燒一：今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買(mǎi)菜，雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油啊，母雞咯咯叫啊，魚(yú)兒水里游阿。蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀，營(yíng)養(yǎng)真豐富。

串燒二：小燕子，穿花衣，高高興興來(lái)聚會(huì)。這里食品無(wú)污染。營(yíng)養(yǎng)健康又美味。水果富含維生素，蔬菜讓你體更健。還有魚(yú)蛋和肉類(lèi)，脂肪比例好搭配，合理膳食強(qiáng)體能，健康成長(zhǎng)數(shù)第一，數(shù)第一。

康康兔醫(yī)生：家事國(guó)事天下事，食品安全是大事。讓我們做生活的有心人，給食品多一點(diǎn)關(guān)注，對(duì)生命多一份負(fù)責(zé)。（波波熊，皮皮鼠，攙扶著捂著肚子呻吟的貪貪猴上場(chǎng)。）康康兔醫(yī)生：看貪貪猴的樣子好像是腸胃出了毛病，快讓我來(lái)看一看。（黃隊(duì)表演——小品《都是貪吃惹的禍》。）

康康兔醫(yī)生：貪貪猴，你這是怎么啦？

貪貪猴：唉，別提了，今天上午我和小伙伴一起去趕集。（回憶，合作表演。）

波波熊：看，有許多賣(mài)小吃的呀，快去嘗嘗鮮。皮皮鼠：哇，糖葫蘆、烤肉串、生煎包······太棒了！

貪貪猴：快來(lái)吃，快來(lái)吃。我要吃個(gè)夠，我要吃個(gè)飽。（做大吃大喝樣）

波波熊：貪貪猴，快別貪吃了，再吃胃就會(huì)被撐壞，再吃身體就不好了。

貪貪猴：我不走，我要吃個(gè)夠，我要吃個(gè)飽。皮皮鼠：快走吧，貪貪猴，嘗嘗就夠了，暴飲暴食可不好。

貪貪猴：我不走，我不走，我還能再吃十來(lái)個(gè)！哎呦——哎喲，是誰(shuí)在咬我的肚子，疼死我了！疼死我了?。R上捂著肚子蹲下了。）

波波熊、皮皮鼠（慌忙扶住貪貪猴）：你怎么啦，貪貪猴？怕是吃多了吧，趕緊去醫(yī)院！

靈靈雀（拿聽(tīng)診器上）：?jiǎn)?，這是怎么啦？你的肚子怎么這么鼓??？（給貪貪猴做檢查。）

貪貪猴（痛苦地）：我要吐！

皮皮鼠：誰(shuí)叫你吃這么多？下次再這樣我們可不管你了！

貪貪猴：哎，下次可不敢了！

靈靈雀：都是貪吃惹得禍?。。ū娙藬v貪貪猴下。）健健鴿博士：吃什么學(xué)問(wèn)大，怎么吃也講究，有了安全的食品，還要樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)理念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。下面我要來(lái)考考大家。讓我們一起進(jìn)入“智慧搶答營(yíng)”。（全體隊(duì)員參加搶答）

康康兔醫(yī)生：安全食品為大家，食品安全靠大家：健康幸福你我他，社會(huì)和諧人人夸。最后，讓我們齊唱《健康飲食歌》。

全體隊(duì)員：不潔水里病菌多，必須燒開(kāi)才能喝；

食物變質(zhì)勿入口，免得腸胃受折磨。

手懶沒(méi)有好生活，嘴饞沒(méi)有好體魄；

暴飲暴食易生病，定時(shí)定量少災(zāi)禍。

健康食品多買(mǎi)點(diǎn)，綠色食品要常吃； 食品安全每一天，健康平安每一年。(音樂(lè)聲中，全體森林“小動(dòng)物”向來(lái)賓發(fā)放食品衛(wèi)生宣傳資料，邀請(qǐng)來(lái)賓分享自制的安全食品。來(lái)賓為小動(dòng)物們頒發(fā)“資料章”、“宣傳章”、“烹飪章”、“設(shè)計(jì)章”等特色獎(jiǎng)?wù)隆?

方案 02 五彩斑斕的十一月——閃亮新聞人

（記者節(jié)主題教育）

11月8日是中國(guó)記者節(jié)。在記者節(jié)這天，組織隊(duì)員開(kāi)展一個(gè)訪談節(jié)目的活動(dòng)。共同欣賞優(yōu)秀的新聞作品，走進(jìn)平凡的新聞人，學(xué)習(xí)崇高的新聞精神。

主播甲（播放中國(guó)新聞獎(jiǎng)、普利策新聞獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)盛況）：同學(xué)們，你們剛剛看到的，分別是中國(guó)優(yōu)秀新聞作品年度最高獎(jiǎng)——中國(guó)新聞獎(jiǎng)和美國(guó)報(bào)界的最高榮譽(yù)——普利策新聞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛況。記者被稱(chēng)為“無(wú)冕之王”，在很多人眼中記者是個(gè)了不起的職業(yè)。可是你們知道他們的酸甜苦辣嗎？記者職業(yè)在十大危機(jī)職業(yè)中，被排在繼礦山、高危作業(yè)工人和司法、公安干警之后的第三位。

（多媒體展示記者遭遇危險(xiǎn)的圖片。）

主播乙：新聞界有句俗話叫“腳板底下出新聞”,意思是記者只要有深入實(shí)際。深入生活，深入群眾，才能采寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞作品來(lái)。作為小記者，我們要有吃苦耐勞的拼搏精神。勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腿。

主播甲：新聞界還有句話叫“新聞工作無(wú)小事”。新聞是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)，需要一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的認(rèn)真精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。一個(gè)錯(cuò)誤的字句，一段錯(cuò)誤的引文，甚至一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可能帶來(lái)不良的社會(huì)效果，影響媒體的聲音。古人作詩(shī)，尚能做到“兩句三年得，一吟雙淚流”，我們寫(xiě)新聞更要有“語(yǔ)不驚人死不休”的勁頭。（隊(duì)員們共同欣賞優(yōu)秀新聞作品，并相互評(píng)價(jià)，探討如何做到妙筆生花，筆下生情。）

主播乙：中國(guó)第一位留學(xué)西方研習(xí)新聞學(xué)的徐寶璜教授在中國(guó)歷史上第一本新聞學(xué)著作——新聞學(xué)中寫(xiě)道：“新聞?dòng)浾撸瑢?duì)于社會(huì)，負(fù)有重大責(zé)任。比以顛倒是非，搏官獵賄，或?qū)Ｒ灾赂粸槟康亩k新聞指者，乃新聞事業(yè)之罪人?！逼渲校莱隽诵侣劰ぷ髡邎?jiān)守的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。選擇了記者這個(gè)職業(yè)，就肩負(fù)起了一份使命，就擁有了奮斗的航標(biāo)，就承擔(dān)起了社會(huì)發(fā)展觀察者、記錄者和守留者的責(zé)任。主播甲：新聞工作是為社會(huì)公眾服務(wù)的，新聞工作者身上散發(fā)著奉獻(xiàn)精神，既然是編輯，更是在為別人做嫁衣。他們默默耕耘，筆耕不綴，他們?cè)趧?chuàng)造中獲取快樂(lè)。（配樂(lè)詩(shī)朗誦：為民喉舌筆為槍?zhuān)腋澷澤泼?，無(wú)冕之王最仁義，正義之風(fēng)天下?lián)P。）

方案 03

消防小衛(wèi)士

（“全國(guó)消防教育宣傳日”主題活動(dòng)）

（主持人——消防警校學(xué)員“瀟瀟”，“芳芳”（取“消防”）身著消防衣上場(chǎng)）

瀟瀟：隊(duì)員們，今天是11月9日，全國(guó)消防教育宣傳日，大家準(zhǔn)備好了嗎？

齊：我驕傲，我是消防小衛(wèi)士！我自豪，我擁有參加消防活動(dòng)的機(jī)會(huì)！我自信，我已做好充分準(zhǔn)備！

芳芳：今天，我們的志愿輔導(dǎo)員——消防員叔叔也來(lái)參加我們的活動(dòng)了，并將為我們作精彩的消防表演，讓我們用掌聲表示歡迎。

（情景劇表演：“119”消防警鈴響起，“消防戰(zhàn)士”迅速集合，乘消防車(chē)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，演示搶救人員和財(cái)務(wù)、攀爬、滅火等動(dòng)作。）

瀟瀟：每個(gè)優(yōu)秀的消防員，都掌握著一套完備的消防知識(shí)。下面，我們請(qǐng)消防員叔叔為我們介紹幾條消防知識(shí)。（模仿“開(kāi)心辭典”的形式，進(jìn)行消防知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。）芳芳：每個(gè)消防員叔叔的身上，都發(fā)生過(guò)很多感人的消防故事，下面進(jìn)入“消防知識(shí)會(huì)”環(huán)節(jié)。

（模仿“財(cái)富故事會(huì)”的形式，請(qǐng)消防員為隊(duì)員們講述消防故事。）

芳芳：消防工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中起著重要作用，消防員在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中扮演著重要角色。我們是消防警校的學(xué)員，是消防小衛(wèi)士?，F(xiàn)在，也讓我們來(lái)匯報(bào)一下吧！（全體學(xué)員進(jìn)行消防操表演，穿消防服比賽、自我逃生演示、現(xiàn)場(chǎng)滅火演練。請(qǐng)消防員做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并為隊(duì)員頒發(fā)“消防章?！保?/p>

方案 04

安全、感想、科學(xué)

（“全國(guó)消防日”主題實(shí)踐活動(dòng)）

（在《消防拍手歌》中，主持人“安安”和“全全”上場(chǎng)）

安安：大家知道今天是什么日子嗎？

全全：今天是11月9日，119，諧音“要要救”！對(duì)！今天是全國(guó)消防日，也就是全國(guó)消防安全宣傳教育日。安安：太棒了。你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，消防學(xué)習(xí)一起來(lái)。讓我們歡迎“平安行動(dòng)隊(duì)”的隊(duì)員為大家講講“全國(guó)消防日”的由來(lái)。

（“平安行動(dòng)隊(duì)”隊(duì)員將搜集的資料作現(xiàn)場(chǎng)展示）安安：你拍三，我拍三，消防站里去參觀；你拍四，我拍四，叔叔叫我認(rèn)“火”字。今天，我們把消防員叔叔也請(qǐng)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

全全：我們請(qǐng)消防員來(lái)的目的有三個(gè)。一是“聽(tīng)”，聽(tīng)消防員叔叔給我們介紹家庭火災(zāi)的預(yù)防方法；二是“看”，看消防員叔叔展示新式消防脈沖水槍的威力：三是“賽”，和消防員叔叔互動(dòng)，比賽用最短的時(shí)間穿上消防服。(身著紅色消防服的消防員叔叔來(lái)到隊(duì)員們中間，和隊(duì)員進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。)

安安：你拍五，我拍五，火災(zāi)危害猛于虎；你拍六，我拍六，安全自防御自救。通過(guò)消防員叔叔的講解，我們知道了發(fā)生火災(zāi)時(shí)，“三救”安全很重要。那么，什么是“三救”原則呢？

全全：“三救”原則是指選擇逃生通道自救，結(jié)繩下滑自救，向外界求救。安安：完全正確！危急情況下，掌握基本的自救方法是十分必要的。請(qǐng)大家思考，如果你是大屏幕中的那個(gè)被困在家里的小朋友，你會(huì)如何處理當(dāng)時(shí)的情況？（大屏幕展示某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)面）

全全：若樓房失火，人被困在房間內(nèi)，首先要保持鎮(zhèn)靜。同時(shí)，濃煙彌漫，濕毛巾可以暫時(shí)作為防毒面具使用。實(shí)驗(yàn)證明，毛巾折疊層數(shù)越多，除煙效果越大。還有，不要站立行走，應(yīng)該迅速地趴在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路，還有……我就不清楚了。

安安：那我們就快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅領(lǐng)巾119廣播站”的特別廣播吧。

（模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，兩名電臺(tái)主播配合火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，講解自救的注意事項(xiàng)。）

安安：你拍七，我拍七，小孩兒不玩打火機(jī)；你拍八，我拍八，消防知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家。你拍九，我拍九，著火快打“119”；你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

全全：是啊，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，讓我們進(jìn)行今天活動(dòng)主題的最后一項(xiàng)——“給自己一個(gè)承諾，永遠(yuǎn)記住119”社會(huì)集體宣誓儀式。

（隊(duì)員們?cè)谙绬T叔叔的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場(chǎng)舉行宣誓儀式。）

方案05 快樂(lè)的“科技節(jié)”和“游戲節(jié)”

科技節(jié)

1.舉辦一次與科學(xué)家的見(jiàn)面會(huì)或組織隊(duì)員走訪一位科學(xué)家，學(xué)習(xí)了解科學(xué)家孜孜不倦、堅(jiān)持不懈地追求科學(xué)真理的事跡和對(duì)科學(xué)鍥而不舍的精神。宣布“快樂(lè)的科技節(jié)”正式開(kāi)幕。

2.組織隊(duì)員參觀本地區(qū)高科技工業(yè)園區(qū)或科技含量較高的現(xiàn)代化企業(yè)，也可以參觀現(xiàn)代科技展覽館或“生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)”、“植物園”，“動(dòng)物園”、“航天中心”等，幫助隊(duì)員了解科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮的作用，正確認(rèn)識(shí)人與植物、動(dòng)物、自然和諧相處的重要性。

3．聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“家庭環(huán)保”活動(dòng)?！皭?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)?！爸矘?shù)護(hù)綠”活動(dòng)。如：家庭生活垃圾分類(lèi)裝;節(jié)水節(jié)電比賽;倡導(dǎo)綠色食品；防止白色污染等。也可以開(kāi)展“給小鳥(niǎo)安個(gè)家”、“放飛小鳥(niǎo)”、“小草衛(wèi)士”活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中要發(fā)動(dòng)隊(duì)員細(xì)心觀察生活中的自然現(xiàn)象。要求每人發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。提出解決問(wèn)題的辦法，開(kāi)展“小設(shè)計(jì)、小建議、小制作”比賽。

4.讓隊(duì)員匯報(bào)自己在活動(dòng)過(guò)程中的收獲和感受，并充分展示活動(dòng)的成果。經(jīng)小評(píng)委點(diǎn)評(píng)、民主投票，評(píng)選出最佳作品。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生首批“小院士”，隆重舉行“少年科學(xué)院”成立大會(huì)，給首批小院士頒發(fā)證書(shū)。科技節(jié)活動(dòng)宣告結(jié)束。游戲節(jié)

1.結(jié)合一年一度的“秋游”活動(dòng)，在引導(dǎo)隊(duì)員觀察、欣賞大自然的同時(shí)，舉行集體游戲觀摩比賽。要求每個(gè)中隊(duì)至少準(zhǔn)備一個(gè)綜合性的游戲，隊(duì)員人人參加，讓大家感受游戲的快樂(lè)。2.發(fā)動(dòng)隊(duì)員以“課間10分鐘，我們做什么”、“雙休日，你怎么過(guò)”為題進(jìn)行一次調(diào)查。然后組織隊(duì)員討論、分析“游戲?yàn)槭裁催h(yuǎn)離了我們”，并將討論結(jié)果寫(xiě)成“建議信”、“倡議書(shū)”寄給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3.請(qǐng)?bào)w育教師給隊(duì)員講游戲的基本知識(shí)，如：“什么是游戲，游戲的好處有哪些”、“游戲有多少種類(lèi)”、“游戲的方法和應(yīng)注意的問(wèn)題”等等。還可請(qǐng)老師介紹若干個(gè)游戲并當(dāng)場(chǎng)示范表演，增強(qiáng)對(duì)游戲的感性認(rèn)識(shí)。

4.組織“歡樂(lè)大游戲”大征集、大表演活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員向爸爸媽媽、親朋、鄰居請(qǐng)教，或查閱資料，搜集各種游戲，并將游戲的名稱(chēng)，游戲的方法和規(guī)則等記錄下來(lái)，按民間游戲、課間游戲、室內(nèi)游戲、室外游戲、體育游戲、軍事游戲、伙伴游戲、角色游戲、野外游戲、等進(jìn)行分類(lèi)，整理成冊(cè)，編撰一本“游戲大觀園”供大家參考，然后，可挑選出一類(lèi)或一組游戲請(qǐng)大家觀摩。

5.開(kāi)展一次課間十分鐘游戲總動(dòng)員活動(dòng)，讓隊(duì)員們匯報(bào)參加游戲的體會(huì)和收獲，舉行游戲匯報(bào)表演，評(píng)選最佳游戲和游戲大王；有條件的地方，還可由隊(duì)員自主將成果到網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，與全國(guó)各地的小朋友進(jìn)行交流。

方案06 1.“三個(gè)代表”好，雛鷹寄深情——“日記”接力賽 發(fā)動(dòng)隊(duì)員每人準(zhǔn)備一個(gè)精美的日記本，在首頁(yè)上畫(huà)一面黨旗，寫(xiě)上“三個(gè)代表”的內(nèi)容。然后，寫(xiě)一篇日記（包括介紹一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”的優(yōu)秀事跡，自己學(xué)習(xí)這位黨員后的進(jìn)步和體會(huì)等），然后，寄給自己的好朋友或“手拉手”小伙伴，一個(gè)個(gè)接著往下寫(xiě)，最后寄回原地；再組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流或舉辦日記展覽，幫助隊(duì)員從優(yōu)秀黨員的平凡事跡中感受黨的偉大，感悟“三個(gè)代表”的深刻內(nèi)涵，激發(fā)愛(ài)黨之情。

2.黨的懷抱多溫暖，黨的陽(yáng)光照大地——圖片展覽（1）組織隊(duì)員立足本地，走訪政府機(jī)關(guān)、街道或工廠企業(yè)、醫(yī)療單位等，與優(yōu)秀干部、工人、醫(yī)護(hù)人員、下崗再就業(yè)的勞動(dòng)模范等各行各業(yè)的人士廣泛接觸、交談，收集、了解他們?cè)邳h的十六大召開(kāi)的日子里最難忘的一件事、一個(gè)鏡頭、一個(gè)故事以及他們實(shí)踐“三個(gè)代表”，在生產(chǎn)第一線履行職責(zé)、為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的業(yè)績(jī)；請(qǐng)他們講述對(duì)“三個(gè)代表”的理解、對(duì)人生的體驗(yàn)。通過(guò)錄像、錄音、攝影等手段，制作成音像資料和圖片資料。

（2）以大、中隊(duì)為單位，舉辦“黨的懷抱多溫暖，黨的陽(yáng)光照大地”圖片展。隊(duì)員們自己動(dòng)手編寫(xiě)“三個(gè)代表簡(jiǎn)明讀本”，“小眼睛看大世界―—圖片說(shuō)詞精選”等：也可舉辦“新聞發(fā)布會(huì)”“匯報(bào)會(huì)”，讓隊(duì)員們充分展示自己的活動(dòng)成果。

3.“三個(gè)代表”閃金光,頌歌向著太陽(yáng)唱———歌曲演唱會(huì)

向隊(duì)員們重點(diǎn)推薦《向著太陽(yáng)歌唱》·、《“三個(gè)代表”閃金光》等歌曲，并組織廣播教唱。條件成熟后，可舉辦演唱比賽。演唱會(huì)或“送歌下鄉(xiāng)”活動(dòng)，評(píng)選“紅領(lǐng)巾最喜愛(ài)的十大金曲”和“十佳校園歌手”。輔導(dǎo)提示

1.活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)放在幫助隊(duì)員加深對(duì)“三個(gè)代表”內(nèi)涵的理解上,鼓勵(lì)隊(duì)員從小努力學(xué)習(xí),踐行“三個(gè)代表”,做黨的事業(yè)合格的接班人。

2.“日記接力”賽也可以一中隊(duì)為單位,在中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行，要讓隊(duì)員人人明白“接力”的順序和要求,從而從充分發(fā)揮“日記”的教育作用。

方案07

我和深秋有個(gè)約會(huì)

約定之一：民族精神永相傳

上下五千年話中國(guó) 聆聽(tīng)歷史的回響。引導(dǎo)隊(duì)員們研究中國(guó)歷史，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：搜集一幅歷史圖片﹑了解一起歷史事件﹑介紹一項(xiàng)光輝業(yè)績(jī)。舉辦“歷史上的中國(guó)”演講會(huì)、圖片展,讓隊(duì)員了解民族精神的深刻內(nèi)涵。對(duì)在“民族精神代代傳”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的小隊(duì)和隊(duì)員給予了表彰。中華文化知多少 帶領(lǐng)隊(duì)員們開(kāi)展“中國(guó)山水甲天下”、“中國(guó)名人大觀園”、“中國(guó)方言大搜索”等小課題研究。讓隊(duì)員們探訪、尋找歷史古跡，感受民族精神的偉大力量，汲取中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。千姿百態(tài)中國(guó)人

走進(jìn)歷史名人。通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索等方式，引導(dǎo)隊(duì)員們搜集古代名人的歷史資料，開(kāi)展“讀李白”、“品蘇軾”、“尋曹雪芹”、“評(píng)朱自清”等主題活動(dòng)，讓隊(duì)員講述名人的故事，感受偉大的民族精神是中華民族的立身之本。

走進(jìn)平凡人

開(kāi)展“超級(jí)訪問(wèn)”、“非常體驗(yàn)”、“全新感受”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們走訪醫(yī)生、警察等普通勞動(dòng)者，感受他們質(zhì)樸的感情、崇高的境界，體味他們身上折射出的勤勞、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的精神品質(zhì)。

祖國(guó)為我而驕傲 開(kāi)展“塑造最好的我”、“爭(zhēng)做好少年”等匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們把在生活、學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)用歌舞、演講、故事、小報(bào)、展報(bào)等形式向祖國(guó)匯報(bào)。我為祖國(guó)而自豪 帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展“我是社區(qū)一員”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)一計(jì)”、“大手拉小手、一起向前走”等活動(dòng)，并制作“成長(zhǎng)卡”、“進(jìn)步卡”和“優(yōu)點(diǎn)卡”，幫助隊(duì)員們從小樹(shù)立服務(wù)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、為祖國(guó)而自豪的情感。

約定之二：文明之花永綻放 搜索“不文明” 對(duì)照新規(guī)則、新規(guī)范的要求，發(fā)動(dòng)隊(duì)員們以小隊(duì)為單位開(kāi)展調(diào)查，了解校園、社區(qū)中與新規(guī)則、新規(guī)范相違背的不文明行為，并用照片、日記的方式記錄下來(lái)。成立“美猴王小分隊(duì)”、“零點(diǎn)打動(dòng)小分隊(duì)”，制定行動(dòng)計(jì)劃，確定行動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)隊(duì)員討論，分析不文明行為產(chǎn)生的根源及危害，并通過(guò)校園電視臺(tái)、廣播臺(tái)、櫥窗進(jìn)行發(fā)布。舉辦“我心中的新規(guī)則、新規(guī)范”、“新守則、新規(guī)范呼喚文明行為”等專(zhuān)題演講或主題隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō)出自己最真實(shí)的感受。

文明行動(dòng)營(yíng) “文明行動(dòng)營(yíng)”下設(shè)幾個(gè)分營(yíng)地，通過(guò)給小伙伴寫(xiě)一封提醒信或發(fā)出一張友情提示卡，友善的指出其不是：熱情倡議——向全校隊(duì)員發(fā)出倡議，告別不文明行為，并在倡議書(shū)上簽名；文明論壇——從典型事例出發(fā)，與隊(duì)員們探討應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，如何將自身形象與良好校風(fēng)結(jié)合起來(lái);特別行動(dòng)——成立“校園110”、“假日別動(dòng)隊(duì)”、“禮儀美容院”等社團(tuán)活動(dòng)，以新守則，新規(guī)范為行動(dòng)準(zhǔn)則，在校園、社區(qū)、家庭中開(kāi)展文明行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明小公民，個(gè)個(gè)爭(zhēng)戴文明花。

文明成果筐

把文明行動(dòng)中獲得的父母、鄰居、同學(xué)的贊賞記錄下來(lái)，裝進(jìn)文明成果筐，讀給小伙伴聽(tīng)，讓更多人分享自己的快樂(lè)。

文明小學(xué)員 根據(jù)班級(jí)、學(xué)校制定的文明小員標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“一星”至“五星”五個(gè)級(jí)別的“文明小學(xué)員”評(píng)選活動(dòng)。

約定之三：成信之德蕩漾

七嘴八舌話誠(chéng)信

通過(guò)“與誠(chéng)信同行”論壇，“我心中的誠(chéng)信”小課題研究，“我與誠(chéng)信面對(duì)面”主題教育，發(fā)隊(duì)員們廣泛搜集誠(chéng)信故事和誠(chéng)信格言，了解誠(chéng)信的內(nèi)涵、意義及不講誠(chéng)信的后果，并向全小隊(duì)員發(fā)出“與誠(chéng)信通行”倡議書(shū)，組織隊(duì)員開(kāi)展宣傳，簽名活動(dòng)。群英齊飛踐誠(chéng)信

校園誠(chéng)信——通過(guò)校園廣播臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)，廣泛開(kāi)展“與謊言再見(jiàn)”、“說(shuō)話算話”、“誠(chéng)信考場(chǎng)”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們爭(zhēng)做“誠(chéng)信個(gè)人”，創(chuàng)建“誠(chéng)信班級(jí)”和“誠(chéng)信校園”。家庭誠(chéng)信——開(kāi)展“我與父母讀報(bào)”、“誠(chéng)信常識(shí)一二三”等活動(dòng)。指導(dǎo)父母和孩子共同認(rèn)識(shí)家庭誠(chéng)信的重要性，鼓勵(lì)隊(duì)員在生活中做有責(zé)任心的誠(chéng)信少年。社會(huì)誠(chéng)信——利用宣傳小報(bào)，黑板報(bào)等面向社會(huì)宣傳人人講誠(chéng)信的重要意義，組織少年兒童走進(jìn)社區(qū)，用書(shū)畫(huà)、歌舞、課本劇表演等文藝形式向社會(huì)宣揚(yáng)誠(chéng)信的美德。春風(fēng)化雨傳誠(chéng)信 有條件的學(xué)校每學(xué)期可自行確定某月或某周為“誠(chéng)信活動(dòng)月”或“誠(chéng)信活動(dòng)周”，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“誠(chéng)信大家談”論壇。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾把誠(chéng)信帶回家”活動(dòng)，在家庭、社區(qū)內(nèi)宣傳“誠(chéng)信”品質(zhì)，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下基礎(chǔ)。

舉辦以“誠(chéng)信”為主題的特色秋游。如：“秋游時(shí)，我們有個(gè)約定”：、“秋游紀(jì)律比比看”、“秋游里大話誠(chéng)信”、“感動(dòng)地帶——我們講誠(chéng)信”、“誠(chéng)信游戲歡樂(lè)多”等。讓隊(duì)員們不僅放松心情，更接受到誠(chéng)信知識(shí)教育。

方案08

秋游，向著快樂(lè)出發(fā)

放下沉重的課本，讓我們背起快樂(lè)，到大自然做個(gè)深呼吸，與小鳥(niǎo)同歌，與花草同舞。走，走，走，我們一起去秋游。向快樂(lè)出發(fā)……

標(biāo)本頻道——清澈的小溪邊，美麗的花叢下，回蕩著“小探險(xiǎn)家”銀鈴般的笑聲。秋游中，可引領(lǐng)隊(duì)員采摘不常見(jiàn)的樹(shù)葉，捕捉昆蟲(chóng)，尋找奇寶異石。回來(lái)后進(jìn)行篩選，制作成各種樹(shù)葉標(biāo)本、礦石標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本。舉辦小小標(biāo)本展，頒發(fā)“采集章”、“制作章”、“特色章”等。

花卉頻道——五彩斑斕的，清新宜人的芳香，花一般的孩子們流連其間。秋游中，可引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識(shí)各種花卉的名稱(chēng)、品性、生長(zhǎng)特點(diǎn)；組織隊(duì)員即興賦詩(shī)，吟誦古詩(shī)，評(píng)選“最佳花詩(shī)人”；開(kāi)展“花落誰(shuí)家”花卉知識(shí)競(jìng)賽。包裝頻道——秋游活動(dòng)中，隊(duì)員們會(huì)帶上各種食品、飲品。五花八門(mén)的包裝袋也洋溢著濃郁的文化氣息。小包裝，大學(xué)問(wèn)，可組織隊(duì)員在秋游場(chǎng)所撿拾包裝袋。舉辦“小包裝，大藝術(shù)”包裝袋展示，設(shè)計(jì)。再利用大賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員授予“時(shí)尚設(shè)計(jì)師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等稱(chēng)號(hào)。廣告頻道——一簇簇鮮花，一座座假山，一個(gè)個(gè)亭臺(tái)樓閣，一段段美麗傳說(shuō)……可在秋游活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)，策劃一個(gè)廣告片。推薦該旅游景點(diǎn)。

尋寶頻道——“尋寶百分百”開(kāi)始啦！活動(dòng)前，將發(fā)生在景點(diǎn)中的歷史典故，神話傳說(shuō)，趣聞鐵事設(shè)計(jì)成尋寶題目，以紙條的形式隱藏在樹(shù)叢下、草坪中，讓隊(duì)員們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里尋到寶物并正確回答紙條上的問(wèn)題。

第二篇：2007十一月份德育工作簡(jiǎn)報(bào)

皮營(yíng)一中二月份德育工作簡(jiǎn)報(bào)

政教處主辦2012第1期

二月份,政教處以“文明校園”的創(chuàng)建為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；以安全防范和校紀(jì)教育為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。讓學(xué)生能夠獲得新的體驗(yàn)和感悟，從而提升自己的道德行為和基礎(chǔ)文明意識(shí)。

一、本月要事

1、二月初進(jìn)行學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮和表彰先進(jìn)的籌劃，2月3日下午2點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮暨表先大會(huì)順利召開(kāi)。2、2月中旬，政教處進(jìn)行了安全方面的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)講座，落實(shí)了學(xué)生上下樓梯的安全監(jiān)督機(jī)制，在2月15日的全體教職工的會(huì)議上也進(jìn)行了安全工作的專(zhuān)門(mén)講話。3、2月22日，中心校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校的德育工作、安全工作給予了充分的肯定，并指明了需要改進(jìn)的方面及努力的方向。

4、為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理：校團(tuán)委召開(kāi)了共青團(tuán)專(zhuān)題會(huì)議、每周五的晨操上進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除的成績(jī)通報(bào)；各值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任加大了就寢紀(jì)律的檢查力度；門(mén)衛(wèi)室和政教處對(duì)違規(guī)出入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查。

二、存在不足

1、學(xué)生翻墻外出現(xiàn)象依然存在，影響很壞。

2、學(xué)生打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，八（1）班田龍、八（4）班理億豪、八（1）班關(guān)爭(zhēng)輝因小事和八（1）朱錦城、七（1）班馬俊輝等人進(jìn)行群毆，性質(zhì)惡劣，影響極壞，在此通報(bào)批評(píng)。

3、寢室管理和衛(wèi)生工作少數(shù)班級(jí)監(jiān)管不力，導(dǎo)致良好的環(huán)境得不到保持，經(jīng)不起抽查。

三、近期工作要求 1、2月初全縣后勤工作大檢查寢室管理與衛(wèi)生布置為必檢內(nèi)容，要求各班將每天的寢室衛(wèi)生和布置都按檢查的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦，不做一陣子應(yīng)付檢查的虛假之功。

2、各班要繼續(xù)配合政教處做好學(xué)生的管理和教育工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生翻越圍墻的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)學(xué)生晚寢要進(jìn)行不定時(shí)抽查。

總之開(kāi)學(xué)已經(jīng)一月，此時(shí)有可能出現(xiàn)管理松懈、學(xué)生散漫現(xiàn)象，往往事故總在一時(shí)疏忽之間，望各班班主任用心工作嚴(yán)格管理，通過(guò)我們的努力讓良好的校風(fēng)、班風(fēng)得以延續(xù)。

第三篇：十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

肅州區(qū)鏵尖小學(xué)孫治國(guó)

一個(gè)月來(lái)，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jī)。

一、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

月初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。除了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

二、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督查制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

三、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待學(xué)困生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

四、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)而努力。

第四篇：2007十一月份德育工作簡(jiǎn)報(bào) 2

十一月份德育工作小結(jié)簡(jiǎn)報(bào)

十一月份,政教處繼續(xù)以“文明寢室”的創(chuàng)建為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；以安全防范和校紀(jì)教育為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；以大型活動(dòng)（田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）為平臺(tái)，讓學(xué)生充分參與校園生活。讓更多的學(xué)生能夠在參與中獲得新的體驗(yàn)和感悟，從而提升自己的道德行為和基礎(chǔ)文明意識(shí)。

一、本月要事1、11月初進(jìn)行學(xué)校第八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃，（11月13日至11月15日）為期三天的第八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月15日下午四點(diǎn)順利閉幕。2、11月中旬，政教處進(jìn)行了安全方面的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)講座，落實(shí)了學(xué)生上下樓梯的安全監(jiān)督機(jī)制，在11月27日的全體教職工的會(huì)議上也進(jìn)行了安全工作的專(zhuān)門(mén)講話。

3、11月22日，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查教育教學(xué)工作，以學(xué)校的德育工作、安全工作給予了充分的肯定，并指明了需要改進(jìn)的、努力的方向。

4、11月份各班為創(chuàng)建安全、文明、溫馨的宿舍環(huán)境，繼續(xù)強(qiáng)化宿舍的衛(wèi)生和安全管理，學(xué)校也召開(kāi)了宿管員三人會(huì)議，會(huì)上余主任充分肯定了過(guò)去的成績(jī)，進(jìn)一步明確了今后的要求，郭校長(zhǎng)也提出更高的要求。

5、11月末，我?！笆阎袑W(xué)生、優(yōu)秀中學(xué)生”的評(píng)優(yōu)推薦工作拉開(kāi)序幕。

6、為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理：校團(tuán)委召開(kāi)了共青團(tuán)專(zhuān)題會(huì)議、每周三的晨操上進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除的成績(jī)通報(bào)；各值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任加大了就寢紀(jì)律的檢查力度；門(mén)衛(wèi)室和政教處一道對(duì)違規(guī)出入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查。

二、存在不足

1、學(xué)生翻墻外出現(xiàn)象依然存在，影響很壞。

2、學(xué)生打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，九（3）班郭某（女）、九（6）班蔡某（女）、九

（2）班張某（女）、郭某因小事將九（10）周某（女）打傷（耳膜破裂）。性質(zhì)惡劣，在此通報(bào)批評(píng)。

3、寢室管理和衛(wèi)生工作少數(shù)班級(jí)監(jiān)管不力，導(dǎo)致良好的環(huán)境得不到保持，經(jīng)不起抽查。

三、近期工作要求1、12月初全縣后勤工作大檢查寢室管理與衛(wèi)生布置為必檢內(nèi)容，要求各班將每天的寢室衛(wèi)生和布置都按檢查的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦，不做一陣子應(yīng)付檢查的虛假之功。

2、各班要繼續(xù)配合政教處做好學(xué)生的管理和教育工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生翻越圍墻的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)生晚寢要進(jìn)行不定時(shí)抽查。

3、結(jié)合期中工作總結(jié)，各班也要對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)本班學(xué)生在行為、心理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“十佳中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選，大力地進(jìn)行一次正面教育。

4、2008年元旦文藝匯演將在各年級(jí)挑選六至七個(gè)節(jié)目參加，各班的準(zhǔn)備工作也將啟動(dòng)，但要防止學(xué)生違規(guī)排練，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的班級(jí)或是排練節(jié)目與校外人員有瓜葛的一律取消其排練資格和否決其參加校文藝會(huì)演資格。

總之學(xué)期已過(guò)大半，此時(shí)更可能出現(xiàn)管理松懈、學(xué)生散漫現(xiàn)象，往往事故總在一時(shí)疏忽之間，望各班班主任用心工作嚴(yán)格管理，通過(guò)我們的努力讓良好的校風(fēng)、班風(fēng)得以延續(xù)。

第五篇：綜合利用德育資源

綜合利用德育資源努力提高育人成效

——無(wú)錫市胡埭中心小學(xué)德育工作總結(jié)

我校始終秉承“德育為首，育人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，努力為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，德育工作取得了顯著的成績(jī)，近3年德育條線集體獲市級(jí)以上榮譽(yù)38項(xiàng)。

一、健全德育管理體制，加強(qiáng)管理工作力度

學(xué)校始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，健全德育工作的管理體制，為學(xué)校德育工作的開(kāi)展提供了有力保障。

1、完善組織，健全機(jī)構(gòu)。我校成立了以校長(zhǎng)為首、分管校長(zhǎng)主抓、德育處、大隊(duì)部具體實(shí)施的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。在2007年9月，各年級(jí)組又設(shè)立了德育輔導(dǎo)員。德育處每年制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié)。健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和完善的工作機(jī)制為學(xué)校德育工作提供了有力保障。

2、全員參與，齊抓共管。教師人人都是德育工作者。我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求全體教職員工樹(shù)立以人為本的思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操和模范的行為引導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展。

3、核心力量，強(qiáng)化管理。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督。

（1）定期召開(kāi)班主任例會(huì)

每月定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一個(gè)月以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求。

（2）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

我們通過(guò)“班主任青藍(lán)工程”，讓三年以?xún)?nèi)的班主任和一位優(yōu)秀班主任結(jié)對(duì)，每學(xué)期到對(duì)方班級(jí)指導(dǎo)或見(jiàn)習(xí)一周，使年輕的班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我們還通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、班主任沙龍、組織班主任老師外出參觀學(xué)習(xí)等形式和途徑，全面提升班主任群體素養(yǎng)，培養(yǎng)出了一支優(yōu)秀的德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍。周卓賢老師被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員；杭詠雪、吳靜等6位老師被評(píng)為區(qū)班主任能手和新秀；陸華老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任；還有4位班主任正參加省市的骨干班主任培訓(xùn)。

（3）完善班主任考核制度

為進(jìn)一步增強(qiáng)班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制。我校在2003年9月制訂了《班主任常規(guī)工作考核細(xì)則》，在2006年9月又重新修訂了《胡

埭中心小學(xué)班主任工作考核方案》，加大了考核力度，提高了班主任的待遇，同時(shí)也提高了班主任的工作積極性和工作效率。

二、整合德育活動(dòng)載體，開(kāi)展德育創(chuàng)新活動(dòng)

1、以少先隊(duì)主題活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生道德升華。德育教育光靠空洞的說(shuō)教是缺乏說(shuō)服力的，學(xué)生的道德素養(yǎng)只有在活動(dòng)中才能得到提升，學(xué)生在德育活動(dòng)中才能深刻領(lǐng)會(huì)、感悟道德的真諦。為此，學(xué)校一直堅(jiān)持抓好“主題教育月”活動(dòng)，如“行為規(guī)范月”“弘揚(yáng)民族精神月”“法制教育月”“生命教育月”“理想教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛(ài)國(guó)主義教育月”“節(jié)儉教育月”“感恩敬老月”等。根據(jù)每月主題，結(jié)合思品課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)，組織開(kāi)展了一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了：“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的濱湖人”集體入隊(duì)儀式、“憶革命先烈，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷”革命烈士事跡展、“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)、“新童謠”繪畫(huà)創(chuàng)作比賽、“節(jié)日祝福，真情傳遞”教師節(jié)系列活動(dòng)、“八榮八恥”系列主題教育、“知榮明恥敬老愛(ài)幼”系列活動(dòng)、“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”法制安全教育活動(dòng)、“小手拉大手，攜手扮家園”、“社區(qū)是我家，快樂(lè)共成長(zhǎng)”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、“小伙伴、看家鄉(xiāng)、軍旅行”部隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)??通過(guò)這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力，又能滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。

2、以《養(yǎng)成手冊(cè)》為依托，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校十分重視對(duì)學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育。從95年起，我校就制訂了《胡埭中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，使用了《家校聯(lián)系卡》。2004年，我們抓住教育部發(fā)布新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的契機(jī)，全面實(shí)施《無(wú)錫市濱湖區(qū)青少年文明行為養(yǎng)成手冊(cè)》。為了使常規(guī)訓(xùn)練更深入、更細(xì)致、更有效，我校大隊(duì)部每周確定一項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)，各班進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)大隊(duì)部加強(qiáng)監(jiān)督力度。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí)，從06年9月起，少先隊(duì)又推行了“值周班”管理模式，在管理他人的同時(shí)，自身的素養(yǎng)也得到了凈化，自我管理能力也得到了鍛煉，起到了良好的教育效果，學(xué)校內(nèi)掀起了“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)、文明校園”活動(dòng)高潮。學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)出“魅力班級(jí)”，文明學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、以“紅領(lǐng)巾書(shū)法藝術(shù)學(xué)院”為載體，教育學(xué)生做真人?！靶∈聵I(yè)，大作為”?！耙还P一畫(huà)寫(xiě)好字，一生一世做真人”這是我校書(shū)法教育的真諦。我校是書(shū)法教育特色學(xué)校，學(xué)校的書(shū)法教育成果已聲名遠(yuǎn)播。在無(wú)錫市第四次少代會(huì)期間，我校的小書(shū)法家在小事業(yè)博覽會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)揮毫，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。學(xué)生的作品飄洋過(guò)海，遠(yuǎn)送日本、美國(guó)。通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，不僅熏陶了學(xué)生的身心，更培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

4、以信息技術(shù)為載體，構(gòu)建胡小“E少先隊(duì)”。學(xué)校“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要陣地。一部部寓教于樂(lè)的電視節(jié)目，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更使學(xué)生的心靈受到了一次次的洗禮。如《我們的朋友——書(shū)》、《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》、《民樂(lè)伴我成長(zhǎng)》、《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》、《告別不良陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生》、《今天我值周》等等。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為孩子們傳遞信息，傳播友情，讓孩子們體驗(yàn)愛(ài)心，感受創(chuàng)新。孩子們?cè)陔娨暸_(tái)這個(gè)舞臺(tái)上盡情地發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)和才智，體驗(yàn)、收獲著成功的喜悅，在體驗(yàn)中一天天成長(zhǎng)。學(xué)校電視臺(tái)被評(píng)為無(wú)錫市十佳校園電視臺(tái)、全國(guó)百佳校園電視臺(tái)。

我們還不斷加大信息化的硬件投入，建立了2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電腦房，1個(gè)學(xué)生電子閱覽室。2004年改造學(xué)校校園網(wǎng)，為全校師生提供了健康有益的綠色網(wǎng)上空間。大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾校園網(wǎng)，開(kāi)展了電腦節(jié)系列比賽，開(kāi)展了“創(chuàng)意繪畫(huà)”、“創(chuàng)意小報(bào)”、“網(wǎng)頁(yè)制作”、“動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)”等創(chuàng)造性活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí)、網(wǎng)上隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)上手拉手交友等活動(dòng)。還組織開(kāi)展了各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)，如：網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

三、充分利用德育基地，加強(qiáng)綜合實(shí)踐研究

根據(jù)課程改革的要求，按照實(shí)踐育人的原則，我校建立了四個(gè)綜合實(shí)踐基地：九龍灣鄉(xiāng)村家園、8722武警部隊(duì)、唯瓊農(nóng)藝園、胡埭工業(yè)園。另外，我們還根據(jù)基地的情況編寫(xiě)了《綜合實(shí)踐——基地篇》校本教材，我們每年組織學(xué)生到實(shí)踐基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使基地真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地。

在區(qū)校本教研活動(dòng)中，我校俞瑋老師的“九龍灣文化研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課獲得了與會(huì)老師的好評(píng)。校本教材《綜合實(shí)踐——基地篇》獲得了區(qū)校本開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)。在各級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例論文評(píng)比中，我校共有50多篇案例、論文獲獎(jiǎng)，其中，俞瑋老師的《九龍灣文化研究》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有兩篇案例被《濱湖教育》錄用。

四、開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)

我校積極開(kāi)展心理健康教育，建立了心理健康活動(dòng)室。我們充分利用學(xué)校心理健康活動(dòng)室，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。在用好“悄悄話信箱”的同時(shí)，我們還建立了學(xué)校心理教育網(wǎng)，同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和“心語(yǔ)姐姐”交流，為消除學(xué)生心理煩惱開(kāi)辟了另一條途徑。

每學(xué)期，各班還利用班隊(duì)課開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。如《讓愛(ài)住我家》《君子與淑女》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《我不膽小》等等，其中楊靜琪老師的心理健康活動(dòng)錄像課《情緒大風(fēng)車(chē)》獲無(wú)錫市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)。學(xué)校在2006年被評(píng)為無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。

五、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高德育工作效率

我校始終堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

首先，我們努力創(chuàng)造、提供家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們的家教水平。

1、給每一位家長(zhǎng)發(fā)放一本《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》。

2、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，育子經(jīng)驗(yàn)。

3、舉辦家庭教育講座。如：團(tuán)中央知心姐姐的 “關(guān)注孩子心靈健康”主題報(bào)告。唐校長(zhǎng)的“關(guān)注學(xué)生安全，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)”報(bào)告。班主任的“怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活”、“怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)”、“談對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)”等等講座。

4、建立一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)制度，使其孩子能夠很好地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。

5、家長(zhǎng)通過(guò)六年十二學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們就發(fā)放“家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)證書(shū)”。其次，我們經(jīng)常性地開(kāi)展一些家校

聯(lián)誼活動(dòng)，如：進(jìn)入課堂聽(tīng)課、舉辦“親子”活動(dòng)、觀看學(xué)生的才藝表演等。另外，針對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全問(wèn)題形勢(shì)較嚴(yán)峻的情況，我校建立了“家校溝通熱線”，設(shè)立了“家校工作室”，為學(xué)生辦了“校信通”,便于家校溝通。

六、加強(qiáng)德育科研，擴(kuò)大德育成效

德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育工作者經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)。同時(shí)我們也請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)，提高老師們的理論研究水平，有時(shí)也走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合學(xué)?！敖o孩子100種經(jīng)歷”課題，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)經(jīng)歷活動(dòng)方案，如：“我是一個(gè)兵”“分享生命中的感動(dòng)”“我的打工日記”“幫弟弟妹妹包書(shū)”等等，根據(jù)方案，老師們組織學(xué)生開(kāi)展了一次又一次的經(jīng)歷活動(dòng)，最后進(jìn)行反思、總結(jié)，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例。通過(guò)課題研究，不僅學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，老師們也在研究中成長(zhǎng)著。3年來(lái)，我校老師撰寫(xiě)的德育論文、案例有47篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)，有25篇在相關(guān)雜志上發(fā)表。

七、辛勤耕耘出碩果，再譜德育新篇章

一分耕耘一分收獲，由于我校堅(jiān)持以德育為首，加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育機(jī)構(gòu)，制定明確的德育工作目標(biāo)，健全了各項(xiàng)德育制度和考核辦法，有一支強(qiáng)大的德育隊(duì)伍，通過(guò)這支德育隊(duì)伍不斷探索和開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力耕耘，我校德育工作取得了顯著成效。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)手拉手先進(jìn)單位、全國(guó)小公民童謠傳唱先進(jìn)集體、無(wú)錫市紅旗大隊(duì)、無(wú)錫市小事業(yè)優(yōu)秀單位、無(wú)錫市少先隊(duì)信息化教育示范學(xué)校、無(wú)錫市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)集體、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校、無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)少兒工作先進(jìn)集體、區(qū)規(guī)范守則先進(jìn)學(xué)校。德育處主任吳玉芳被評(píng)為2004－2005無(wú)錫市德育先進(jìn)工作者；大隊(duì)輔導(dǎo)員周卓賢老師還被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)陽(yáng)光教師；陸華老師獲2004－2005無(wú)錫市優(yōu)秀班主任；杭詠雪、吳靜等6位老師被評(píng)為區(qū)班主任能手和新秀；邵玲玉同學(xué)獲區(qū)“知榮明恥敬廉崇潔”少兒演講比賽二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為區(qū)“陽(yáng)光學(xué)生”；王欣同學(xué)被評(píng)為區(qū)“知榮明恥 敬老愛(ài)幼”小孝星。教師和學(xué)生每年都有200多人次在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索！

2007.12