第一篇：2018-2021師德建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃18.9.24

圖們市涼水鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師師德建設(shè)

三年發(fā)展規(guī)劃

（2018－2021）

根據(jù)《圖們市涼水鎮(zhèn)中心小學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，為優(yōu)化師德教育機制，營造風(fēng)清氣正的工作氛圍，激發(fā)教師為人師表、敬業(yè)精業(yè)意識，結(jié)合學(xué)校實際制訂此規(guī)劃。

一、教師隊伍現(xiàn)狀分析

1、基本情況

現(xiàn)有教師32人，平均年齡36歲，其中：女教師16人，專任教師19人，高級教師6人、一級教師12人，州級骨干教師2人、市級骨干教師1人。

2、發(fā)展優(yōu)勢

教師隊伍具備發(fā)展?jié)撡|(zhì)。教師隊伍趨于年輕化，學(xué)歷層次高，可塑性大，專業(yè)發(fā)展意識強烈，熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，在學(xué)校的規(guī)范管理、科學(xué)引領(lǐng)下，能夠認真履職盡責，熱愛教育事業(yè)，具備了塑造一支優(yōu)秀教師隊伍的基本條件。

3、發(fā)展劣勢

教師隊伍存在兩極化現(xiàn)象，多年從教有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師多數(shù)已經(jīng)從事后勤或?qū)Ｈ谓處煿ぷ?。另一方面骨干教師隊伍年輕化，工作經(jīng)驗不足，尤其是班主任和音、體、美專任教師普遍為工作一至三年的新任教師，對師德師風(fēng)認識需要進一步提高。

二、師德培養(yǎng)目標任務(wù)

（一）2018－2019學(xué)年度

1、工作目標

研究師德建設(shè)的主要工作內(nèi)容，部署學(xué)校師德建設(shè)的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作。領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的必要性，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設(shè)中的突出問題；開展師生調(diào)研活動，學(xué)生對教師的評價活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進事跡。

2、具體措施

第一階段：學(xué)習(xí)、認識、探索階段。

根據(jù)上級教育主管部門師德建設(shè)的精神實質(zhì)，從學(xué)校實際出發(fā)，研究部署師德建設(shè)項目的主要工作。重點組織 全體教職工認真學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤、習(xí)近平有關(guān)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，新時代社會主義思想的論述、《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德 建設(shè)的若干意見〉 的通知》。學(xué)習(xí)教育以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點，分五個專題逐步進行：

1、政治信仰、思想觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀；

2、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。

開展系列師德建設(shè)活動：如教師政治學(xué)習(xí)、黨員教師主題黨日活動、教師讀書系列活動，益智課堂、“1+5高效課堂”教學(xué)競賽、師德演講等師德建設(shè)活動。

利用多種方式宣傳學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德先進典型和師德先進事跡。通過學(xué)習(xí)，使全體教職工充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性，從而為下一階段的活動開展提供思想、理論保障。

（二）2019－2020學(xué)年度

1、工作目標

繼續(xù)開展師德建設(shè)有關(guān)系列活動；制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問題，制定科學(xué)合理的師德評價方法和指標體系，特別在師德建設(shè)的獎懲機制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破；各部門可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師德建設(shè)的理念和行為，探索運行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。

2、具體措施

第二階段：實踐、深化、提高階段。

繼續(xù)開展系列師德建設(shè)活動：如教師政治學(xué)習(xí)、黨員教師主題黨日活動、教師讀書系列活動，益智課堂、“1+5高效課堂”教學(xué)競賽、師德演講等師德建設(shè)活動。

因地制宜制定符合學(xué)校工作實際的師德規(guī)范要求，進一步細化完善師德建設(shè)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范主要內(nèi)容的具體化、規(guī)范化、科學(xué)化；探索師德建設(shè)更深層次的問題，形成科學(xué)合理的師德評價方法；探索師德建設(shè)工作運行監(jiān)控機制。

（三）2020－2021學(xué)年度

1、工作目標

總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗，進一步改進創(chuàng)新，提升建設(shè)水平；構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障，建立師德建設(shè)長效運行機制，促進學(xué)校師德建設(shè)水平上新臺階。

2、具體措施

第三階段：規(guī)律、理論、機制階段。

總結(jié)前兩個階段師德建設(shè)的經(jīng)驗，進一步提升創(chuàng)新，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)筑具有涼水小學(xué)特色的品牌師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)長效運行機制。使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道。

三、保障機制

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。把師德建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展和教師培養(yǎng)規(guī)劃，全校一盤棋，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，真正做到制度落實，組織落實，任務(wù)落實，責任落實。學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)師德建設(shè)工作。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)負總責，行政各負其責、協(xié)調(diào)一致的師德建設(shè)工作格局。

2、把師德建設(shè)的宣傳和教育工作全程貫穿到學(xué)校各項工作中去，加強對全體教職工以職業(yè)道德和職業(yè)精神為核心內(nèi)容的教育。通過各種方式的師德先進典型的宣傳，舉辦“本色＋特色”為主題的各種生動活潑的實踐活動，形成人人重師德，處處講師德的良好氛圍。

3、完善師德考核和評估制度，健全師德考核機制，做到科學(xué)化和規(guī)范化。通過自我評價、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評定分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結(jié)果裝入教師本人師德檔案，并作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。在優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和教師職務(wù)評聘等項工作中實行“師德問題“一票否決制，對師德表現(xiàn)突出的教師在骨干教師評定、職稱晉升中實行“綠色通道”。對有嚴重失德行為、造成后果影響惡劣的教師依法撤銷教師資格。

4、全方位加強監(jiān)督。校黨支部發(fā)揮政治核心作用，共產(chǎn)黨員起先鋒模范帶頭作用，全體教職工共同參與。

總之，通過三年的師德建設(shè)工作，強化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè)，著力解決當前師德建設(shè)中的突出問題，建立師德考核長效機制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強涼水小學(xué)教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，三年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

2018年9月 附：師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：郭 君（校長）

副組長：李志龍（副書記）

成 員：杜萬海（教導(dǎo)主任）、劉田田（科研主任）、周宏佳（工會主席）、吳劭洋（大隊輔導(dǎo)員）

第二篇：特色學(xué)校建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

廬江縣希望小學(xué) 特色學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃

（2018·9--2021·12）

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，扎實推進我校教育改革和發(fā)展，以優(yōu)勢項目——特色項目——特色學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè)為發(fā)展思路，以實現(xiàn)學(xué)校個性化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校為目標，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教育優(yōu)勢，遵循教育規(guī)律，努力探索學(xué)校辦學(xué)工作新理念、新途徑、新方法，形成本學(xué)特色的發(fā)展機制，增強學(xué)校的知名度和影響力，推動學(xué)校規(guī)范發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、特色發(fā)展。

一、學(xué)校概況

廬江縣希望小學(xué)位于中國最美村鎮(zhèn)的安徽省廬江縣湯池鎮(zhèn)迎河街，學(xué)校的前身是湯池小學(xué)（學(xué)校始建于1926年），并幾經(jīng)易名，數(shù)遷校址。于1992年11月在上海造幣廠的捐資帶動下，改擴建為“廬江縣希望小學(xué)”，校名由時任安徽省委書記盧榮景題寫?，F(xiàn)有在校學(xué)生2000余人（含幼兒園375名幼兒），分32個教學(xué)班和7個幼兒教學(xué)班。

在職教師64人（其中有安徽省特級教師3人，中學(xué)高級教師5人，合肥市名師工作室首席名師1人，市學(xué)科帶頭人4人，骨干教師5人。專任教師合格率達到100％（其中本科學(xué)歷5人、專科學(xué)歷52人）。教師中獲省級以上表彰的達8人次，市級以上表彰的有3人次，有安徽省省級課題鑒定專家評委庫成員2人，現(xiàn)任教師中有市級教壇新星各1人，縣教學(xué)能手8人，并有七人次先后獲縣課堂教學(xué)評優(yōu)一、二等獎，有一位教師的新課程教材典型課例教學(xué)光盤兩次在全省推廣。

學(xué)校立足校本培訓(xùn)，重教研、抓科研，先后承擔一項全國小語會課題和一項全國教師基金會課題，三項國家重點課題的子課題、五項省級課題、六項市級課題的實驗工作，有三項課題實驗成果分別榮獲全國優(yōu)秀實驗成果評選“特等優(yōu)秀”和全國“十一五”優(yōu)秀實驗成果評選一等獎以及安徽省第五屆優(yōu)秀教育科研成果評比二等獎。教師中有100余篇教育教學(xué)論文先后在《語文教學(xué)通訊》等省級以上報刊發(fā)表，并有數(shù)十篇論文省、市級評比中獲一、二、三等獎。

我校先后榮獲“全國模范希望小學(xué)”。安徽省“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“勞動技術(shù)（教育）先進學(xué)?！?、“省安全文明小區(qū)示范點”、“省家教名?！薄⑹￡P(guān)心下一代單位；巢湖市“首屆文明單位”，市、縣“示范學(xué)校”，市“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！焙秃戏适姓Z言文字規(guī)范化先進集體、義務(wù)教育課程改革先進單位等榮譽稱號。

二、學(xué)校理念

我校以“尚德、博學(xué)、勤勉、多思”作為校訓(xùn)，始終堅持“ ”為辦學(xué)目標，建立“領(lǐng)導(dǎo)政德、教師師德、學(xué)生品德”三德體系，堅持“教人求真、學(xué)做真人”，“希望，感恩，做更好的自己”的理念，突出“名師立校、科研興?！钡膶W(xué)校特色，著力打造具有農(nóng)村教育和希望小學(xué)特色的示范學(xué)校。

三、發(fā)展目標

1、學(xué)生發(fā)展長遠目標：希望·感恩，做更好的自己

近三年發(fā)展目標：關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、心理健康、勤奮自立。

2、教師發(fā)展長遠目標：教人求真、學(xué)做真人

近三年發(fā)展目標：自主表現(xiàn)人的獨立、主動、自治和創(chuàng)造。發(fā)展體現(xiàn)在生命境界的提升、智慧的增長、才能的提高。

3、學(xué)校發(fā)展長遠目標：名師立校、科研興校

近三年發(fā)展目標：把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生成長的樂園，給學(xué)生一個美好的未來；把學(xué)校建設(shè)成為教師成長的沃土，讓教師在培養(yǎng)學(xué)生中發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值；是學(xué)校成為師生共同發(fā)展的場所。

四、重點任務(wù)

1、特色內(nèi)涵豐富和發(fā)展

制定了教育科研為特色學(xué)校創(chuàng)建的措施，包括：以理念引導(dǎo)行動,以理論指導(dǎo)實踐；發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課改帶頭作用，賦予教師課程改革探索權(quán)力；編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)期課程改革計劃，實現(xiàn)課程改革立體化；多舉措培育亮點項目，以亮點項目促特色創(chuàng)建；拓展校本課程領(lǐng)域，積極開發(fā)校本教材；設(shè)立“名師工作室”，充分發(fā)揮省、市 “名師”的引領(lǐng)和示范作用；深化校本評價制度改革，以教育行為轉(zhuǎn)變促特色創(chuàng)建。

我校先后榮獲全國縱橫信息化學(xué)習(xí)研究實驗先行示范學(xué)校，廬江縣安全管理示范學(xué)校，廬江縣“巾幗文明崗”，廬江縣學(xué)生路隊先進單位，第四屆廬江縣少兒書信文化活動組織獎，廬江縣廣播體操比賽二等獎，湯池鎮(zhèn)綜治先進單位。陳流老師輔導(dǎo)學(xué)生在縱橫輸入大賽中火全國一等獎，孫慧玲老師獲得安徽省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，何金萍獲市學(xué)科帶頭人市優(yōu)秀教師，并被評為廬江縣教育新聞人物，嚴中文老師被評為市骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生在紅色經(jīng)典誦讀大賽中獲得二等獎。凌瀟瀟同學(xué)獲全國“天才杯”少兒大賽一等獎，黃昆獲縣講紅色故事比賽三等獎，何鑄成在縣交通演講大賽獲二等獎，在書香校園課外閱讀大賽中，我校多名學(xué)生獲得一二三等獎；師生在報刊上公開發(fā)表的論文習(xí)作四十多篇。我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)的舞蹈、中國象棋、跳棋、軟硬筆書法、剪紙、縱橫輸入興趣班等活動班，工作扎實，活動規(guī)范；我校還開展書信大賽，經(jīng)典閱讀，遠足磨練意志等活動，這些舉措和活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進了學(xué)校向特色方向發(fā)展。我校在廬江縣縣委組織部和文明委聯(lián)合舉辦的“中華紅色誦讀展示大賽”二等獎，“縱橫信息”興趣活動小組學(xué)員應(yīng)邀到北京、廣州、香港交流學(xué)習(xí)。

我們深知，只有使學(xué)校的德育工作、教科研工作等各方面工作趨向最優(yōu)化，充分發(fā)揮“人”的作用，調(diào)動各方面的積極性，努力提高工作、學(xué)習(xí)效率，才能打造出有示范意義的特色學(xué)校。

2、課程建設(shè)

結(jié)合我校的實際情況，開展系列以“創(chuàng)新”為專題的教育活動：（1）“我是創(chuàng)新小能手”手抄報評比活動：

豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和陶冶審美情操，留心觀察植物生長，感受勞動給自己帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生的勞動意識。學(xué)校按時組織“我是創(chuàng)新小能手”為主題的手抄報比賽。

（2）觀察筆記：

由班主任通過集體指導(dǎo)、典型示范、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生勞動實踐中碰到的有關(guān)技能操作、基本知識作精心講解；通過學(xué)生勞動實踐與操作，等勞動實踐活動結(jié)束后，學(xué)生要填寫勞動實踐卡片，并作好相應(yīng)的觀察與記錄。

（3）“種子貼畫”評比活動：

本著“依托資源，開發(fā)校本課程”的理念，根據(jù)我們農(nóng)村學(xué)校的實際情況，通過美術(shù)教師的精心指導(dǎo)，及班主任教師的大力配合，按時組織“種子貼畫”評比活動。使學(xué)生在制作的過程中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們做事認真有耐心的好習(xí)慣，而且他們的創(chuàng)新意識也得到了提高。

圍繞我校辦學(xué)特色，對校園甬路兩側(cè)、衛(wèi)生區(qū)、室內(nèi)環(huán)境、各專用室，進行布置。重點抓好校園文化的積淀，營造濃厚的氛圍，形成健康向上的校園文化，切實增強校園育人功能。、教師隊伍建設(shè)

辦學(xué)特色來源于有特色的教師隊伍，教師是學(xué)校的生命和活力所在。辦學(xué)特色建設(shè)任務(wù)，必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊伍去完成。把辦學(xué)特色的理念內(nèi)化為每個教師的自覺行動，并使之持之以恒地努力探索，鮮明的辦學(xué)特色才有可能形成。

學(xué)校確立“以人為本”的管理思想，把激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望、促進教師自主發(fā)展作為中心職責。引導(dǎo)教師從三個角度去思考：一是全面地一分為二地看待自己；二是從實際出發(fā)用發(fā)展的眼光看待自己；三是從時代的角度在群體中看待自己?？茖W(xué)地設(shè)計自己。每位教師一步步提升自己，享受不斷進步的喜悅，成就實現(xiàn)下一個目標的動力。教師要學(xué)會“改變思維”，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，建立全新的教學(xué)理念。勇敢地超越自己。一個自主發(fā)展的教師，要不斷地追求成功，設(shè)計成功，更重要的是要撞擊成功。

4、教育科研

⑴、加強教研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要，提升教師師德水準基礎(chǔ)上，加強對教師新課標解讀、學(xué)科新教材研究、學(xué)科教學(xué)法新探、遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)，在每周例會后組織全體教師集中培訓(xùn)。明確目標要求，教師要有筆記、體會，讓最新的研究理論和典型案例準確及時地深入到廣大教師中間，為開展群體性研究活動提供保證，積極營造老同志只爭朝夕，年青同志厚積薄發(fā)的濃郁學(xué)習(xí)、研究氛圍。每學(xué)期末組織全員參加的政治、業(yè)務(wù)理論考核工作。

⑵加強教學(xué)研究工作，抓住“推廣和應(yīng)用‘自主、合作、探究’課堂教學(xué)模式”的契機，進一步深化課堂教學(xué)研究。使教師能把課改的新理念和遠程教育信息技術(shù)運用到教學(xué)實際中，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實施奠基礎(chǔ)。

①建立主管校長親自抓，教研室主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的四級研究網(wǎng)絡(luò)，堅持相互聽課，說課，評課，強化常態(tài)課堂教學(xué)過程的管理。

②加強 對 “雙常規(guī) ”、遠教、實驗教學(xué)、圖書開放的指導(dǎo)和教研。對各項工作的督查、反思、改進、總結(jié)每學(xué)期不少于2次，堅持務(wù)實性、合作性、科學(xué)性，決不能流于形式，不做表面文章。

③樹立“大教學(xué)觀”，倡導(dǎo)各組之間、教師之間的專業(yè)切磋，構(gòu)建集智式備課、對話式上課、沙龍式評課、反思型教研模式，形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研風(fēng)氣，真正提高校本教研的效率，進一步完善校本教研氛圍。

⑶加強教研活動的開展，有計劃的開展“案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課”等活動，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師堅持每學(xué)期聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，重點研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)教改理念。每學(xué)期各教研組組織研究課、觀摩課不少于3節(jié)，交流活動不少于3次。

⑷實施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。努力探索適應(yīng)課改需要的教學(xué)模式和適應(yīng)學(xué)生實際和學(xué)科特點的教學(xué)途徑和方法，在市級課題《基于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)專題實踐活動的研究》和省級課題《小學(xué)漢語在線“五步三階”快速閱讀實證國際協(xié)作研究》引領(lǐng)下，教研組要把好學(xué)校課題與分組課題的關(guān)系，把好組課題與個人課題的關(guān)系，提高指導(dǎo)教學(xué)實踐、研究的實效性，確保學(xué)校的教育科研規(guī)范、有序。

①結(jié)合工作實際確立研究課題，建立研究基地，把課題研究作為“校本教研”的一種形式，把課題研究作為指導(dǎo)教學(xué)工作的一項任務(wù)，進一步推動學(xué)校教研工作的發(fā)展。

②各教研組在課題的引領(lǐng)下，要確立本校、本組的研究課題，組織本組教師做好課題研究，提高課題研究的實效性，力爭早出成果。

③任課教師，在校、組課題的引領(lǐng)下，確立自己的教改課題，制定研究計劃，并按計劃進行研究，注意實驗材料的積累和記錄，學(xué)期末要寫出階段論文、總結(jié)，此項工作要與考核掛勾。

⑸進一步整合教研力量，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，建設(shè)一支有活力的專兼職相結(jié)合的教研隊伍。積極推廣校級教研，要以老帶新，以新促老，繼續(xù)堅持手拉手活動及結(jié)對拜師活動。每位教學(xué)骨干重點跟蹤一名教學(xué)教研有困難的教師，幫助他們進行教材、教法的研究，盡快適應(yīng)新課程改革及學(xué)生發(fā)展的需求，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑹在學(xué)期中舉辦一次教學(xué)開放活動，邀請其他學(xué)校教師和部分學(xué)生家長到校進行教學(xué)觀摩，提出改進意見，交流對話，評估教學(xué)教改情況，達成共識，建立全方位的教育信息互動平臺。⑺加強對校本教研工作的的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)、反饋和考核工作，確保教研工作落到實處，收到實效。

5、信息化應(yīng)用

（1）重點加強班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行有針對性的培訓(xùn)，重點務(wù)實，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個性化輔導(dǎo)，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力和遠程教育能力；三是做好使用培訓(xùn)工作，每班都發(fā)有白板使用記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，提高教師們的電子白板的使用能力。

（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，提高教師運用電子白板的能力。

（3）學(xué)校信息化管理員還要收集一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用微信群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校治理

友愛融洽的人際關(guān)系是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)之樂、生活之樂、和諧之樂的重要條件，也是促進學(xué)生主動發(fā)展的最直接的動力。在學(xué)校特色建設(shè)中，通過一系列的活動努力培養(yǎng)如下關(guān)系：

（1）領(lǐng)導(dǎo)與教師之間建立平等、民主、和諧的關(guān)系。（2）師師之間體現(xiàn)朋友之意、親人之情。

（3）師生之間：體現(xiàn)師長的奉獻之愛、真誠之愛、真情之愛；做學(xué)生的良師諍友，對他們滿腔熱情地引導(dǎo)、循循善誘地啟發(fā)、耐心周到地服務(wù)。

（4）生生之間：同學(xué)之間高年級同學(xué)愛護低年級小弟弟、小妹妹，學(xué)習(xí)能力強的幫助學(xué)習(xí)有困難的。其結(jié)果是學(xué)生人人都看到自身的閃光點，人人都是成功者，從而樹立起“抬起頭走路”的自信心和“我能行”的心理品質(zhì)。

五、發(fā)展步驟

第一階段是“挖掘期”，全面啟動（2018.9---2018.12）。在特色學(xué)校建設(shè)總體思想的指導(dǎo)下，選定帶動學(xué)校整體特色發(fā)展的突破口。目前我校已確定“教研興校，名師亮?！碧厣?，并有所發(fā)展，成為了學(xué)校的閃光點和特色學(xué)校的生長點乃至于發(fā)展點。本階段將繼續(xù)將這個特色作為重點，充分挖掘優(yōu)勢和潛能所在，使其系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展。

第二階段是“拓展期”，階段總結(jié)（2019.01----2020.2）。本階段將借鑒藝體特色項目的發(fā)展經(jīng)驗，以點帶面，拓展學(xué)校特色建設(shè)項目，如德育創(chuàng)新、課堂教學(xué)、學(xué)科拓展和其他藝體特色等等，通過分析論證——確立目標——實踐探索，適時調(diào)整，有所揚棄，使學(xué)校工作在整體上、全方位都反映出學(xué)校獨有的辦學(xué)特色。

第三階段是“鞏固期”，提煉成果（2020.3-----2021.8）將各類特色項目納入學(xué)校校本課程，大力開展教育研究活動，以科研來帶動特色教育建設(shè)的持續(xù)深入開展；制定并改善一系列配套的規(guī)章制度，逐步構(gòu)建和完善自己的特色體系，讓特色體系成為學(xué)校辦學(xué)的支架，使其能最大限度地為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮助動作用；推出一大批特色辦學(xué)成果，總結(jié)出高價值的特色辦學(xué)經(jīng)驗，從根本上達成特色學(xué)校建設(shè)目標。

六、保障措施

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：何為虎

副組長：江洪 王時濤 笪久炳 徐舟 潘武斌 蔣志英 成 員：全體班主任、課任教師

職 責：督導(dǎo)實施、組織、指導(dǎo)、安全監(jiān)察、學(xué)生參與、總結(jié)評價、經(jīng)費保障、宣傳教育。

（二）加強辦學(xué)特色建設(shè)過程管理。

每個學(xué)期初，學(xué)校要在總結(jié)過去工作的基礎(chǔ)上，首先確定或調(diào)整辦學(xué)特色的發(fā)展方向，著手成立與之相適應(yīng)的組織機構(gòu)，把辦學(xué)特色構(gòu)想真正地落到實處。辦學(xué)特色建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要有明確的實施過程，有健全的組織保障，有明確的職責分工。學(xué)校在制定辦學(xué)特色建設(shè)分層次的階段目標，研究建設(shè)方法和途徑的同時，面向全體師生公開實施方案，加強過程管理，加強科學(xué)管理，有針對性地開展特色建設(shè)活動。

（三）開展形式多樣特色鮮明的活動。

豐富多彩的校園活動是辦學(xué)特色建設(shè)的有效載體。學(xué)校精心設(shè)計主題鮮明，具有針對性和實效性的課內(nèi)外活動，通過開展活動全面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，通過教學(xué)、德育、藝術(shù)、養(yǎng)成教育、個性培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等工作的開展，推動學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色在學(xué)校發(fā)展中所起的重要作用。

（四）構(gòu)建有利于辦學(xué)特色建設(shè)的評價機制。

建立科學(xué)辦學(xué)特色的評價機制，是確保辦學(xué)特色健康發(fā)展的重要保證。要根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的方向建立必要的考核、評估制度；建立特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在創(chuàng)特色中成績突出的骨干教師，給予獎勵，以激發(fā)教師、學(xué)生創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性。

第三篇：信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

大溪邊鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為了加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，在未來的三年中，始終堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

在未來的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標進行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊伍建設(shè)的工作重點，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個新的臺階。

二、學(xué)?，F(xiàn)代教育現(xiàn)狀

近幾年來，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面取得了一定的成效。電化教學(xué)設(shè)備、各種教學(xué)儀器裝備均有所改進。學(xué)校已構(gòu)建了校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦控制的校園音響系統(tǒng)。學(xué)校教育信息網(wǎng)也已建成現(xiàn)已日趨成熟和完善。學(xué)校建有1個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，18個多媒體教室，模式一教室一個，能基本滿足教學(xué)的需要。所有計算機均通過局域網(wǎng)，接入互聯(lián)網(wǎng)，有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。

我校學(xué)生從三年級起就開設(shè)《信息技術(shù)課》。學(xué)校積極鼓勵教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師都能自制課件用于教學(xué)實踐。近年來，學(xué)校始終重視抓好隊伍建設(shè)?，F(xiàn)在，教師們大多數(shù)均已通過區(qū)級計算機過關(guān)考核。

三、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)三年發(fā)展目標

硬件建設(shè)目標：

在今后三年的實施過程中，要結(jié)合實際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個方面：

1.進一步做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，并根據(jù)教學(xué)需要及時更新校本部與三點一園信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。

2、對現(xiàn)有的計算機教室和多多媒體教室適時地維護與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對教學(xué)過程的調(diào)控。

3、繼續(xù)管好用好模式

一、模式

二、模式三的資源。

4、每個教室和專用教室配備電視機、多媒體電腦、實物投影儀，逐步形成“班班通”的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進入教室，深入課堂的目的。軟件發(fā)展目標：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標：繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)小組在進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)目標：以資源庫的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進、購買、自制等渠道不斷充實教育資源庫內(nèi)容。重點要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進行和教學(xué)改革實驗的需要，設(shè)計、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊伍建設(shè)目標。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，拓展他們的視野，豐富他們的知識。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標：對已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創(chuàng)新意識，較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍。

5、開展課題實驗?zāi)繕恕Ｒ孕畔⒓夹g(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實驗。把前面幾項任務(wù)都落實在教學(xué)改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過程模式探索和試驗，切實提高教與學(xué)的質(zhì)量和效

益，并注意做好教學(xué)評價工作，認真總結(jié)經(jīng)驗。大力推進信息技術(shù)進入日常教學(xué)，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

五、實現(xiàn)信息化目標的保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂依據(jù)規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標與要求。

2、加強管理：學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，進一步強化管理，規(guī)范制度，切實做好全體成員信息技術(shù)的考核和評估，以此推進學(xué)校教育信息化進程，規(guī)范管理。

3、加快建設(shè)：爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫建設(shè)等。

4、加強培訓(xùn)：學(xué)校組織廣大干部和教職員工進行各種層次的全員培訓(xùn)，切實提高教師信息素養(yǎng)，在思想上促使他們觀念更新，在行為上促使他們不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢。

5、加強研究：教務(wù)處要加強對現(xiàn)代信息技術(shù)進課堂的研究，加強對自制課件的指導(dǎo)，要研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進學(xué)校教科研水平的提高。

6、加強教育：在普及信息教育技術(shù)的同時，加強對師生進行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來的負面影響。

7、加強維護：時刻注重校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的日常維護，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度的發(fā)揮，以便更好的服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

第四篇：2016骨科三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

骨科三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

2016-2018年

我院骨科于1991年8月正式成立，2002年確立為“ 市重點中醫(yī)?？平ㄔO(shè)單位”，按照《 市重點中醫(yī)?？疲▽２。┙ㄔO(shè)及驗收標準》，經(jīng)過4年的規(guī)范化建設(shè)，于2005年通過驗收正式成為市重點中醫(yī)專科，為進一步加強我科重點中醫(yī)建設(shè)工作，充分發(fā)揮本地區(qū)中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，提高臨床療效，促進中醫(yī)骨科診療水平的提高，為此需明確發(fā)展目標、發(fā)展方向和發(fā)展重點，特制定未來3年發(fā)展的總體藍圖和行動綱領(lǐng)，按照目標、方向踏實工作，以保證規(guī)劃的實施和完成，不斷提高科室的綜合實力。

一、骨科現(xiàn)狀分析

醫(yī)院骨科自成立以來，經(jīng)過近二十年的建設(shè)發(fā)展，尤其是成為市中醫(yī)重點?？坪髱啄昕焖侔l(fā)展，目前發(fā)展前景良好，影響較大，病員范圍輻射周邊多個地區(qū)。

目前開放床位54張，長期加床，病床使用率長期超100%，醫(yī)務(wù)人員30名，副主任醫(yī)師6名，主治醫(yī)師14名、住院醫(yī)師8名，年門診量近6000人次，年收治住院近2200人次，年手術(shù)近400臺次，中醫(yī)藥發(fā)展迅猛，科室每月中醫(yī)治療收入超20萬，中藥飲片使用近20萬，中醫(yī)治療參與率

達95%以上，業(yè)務(wù)范圍包括：創(chuàng)傷骨科、骨關(guān)節(jié)疾病、手足外科、脊柱疾患及骨腫瘤等。先后開展了人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、脊柱骨折前后路減壓內(nèi)固定術(shù)、椎間盤摘除術(shù)、各種骨折及關(guān)節(jié)脫位手法復(fù)位術(shù)、關(guān)節(jié)功能重建術(shù)、皮瓣轉(zhuǎn)移術(shù)、取皮植皮術(shù)等。

我科現(xiàn)有C型臂X光機、全身熏蒸治療儀、中藥熏藥機、骨折治療儀、超聲波治療儀、中頻/低調(diào)頻治療儀、下肢CPM功能鍛煉器、空氣壓力波、頸椎牽引器、腰椎牽引床，電針治療儀，拔火罐器、艾灸器等多臺先進設(shè)備，滿足臨床、教學(xué)等需求。

二、存在問題

1、人才梯隊不盡合理，高學(xué)歷、高層次人才少，人才培養(yǎng)有待加強，尤其是中醫(yī)藥高級人才。

2、業(yè)務(wù)水平有待進一步提升，尤其是新技術(shù)的開展、開發(fā)較弱，在本市無絕對優(yōu)勢技術(shù)支撐。

3、需進一步加強在中醫(yī)領(lǐng)域有獨特療效病種的診療規(guī)范的制定，加強中醫(yī)藥診療臨床路徑的開展。

4、我科設(shè)備相對落后，尤其是骨科C臂老化，加之手術(shù)室條件限制，基本成一擺設(shè)，對骨科的發(fā)展和手術(shù)風(fēng)險影響巨大，需合適時機更換和安置。

三、指導(dǎo)思想、規(guī)劃目標

遵循中醫(yī)藥自身發(fā)展規(guī)律，保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，堅持繼承創(chuàng)新，堅持中醫(yī)中藥緊密結(jié)合，堅持中醫(yī)藥統(tǒng)籌發(fā)展。進一步加強中醫(yī)藥的內(nèi)涵建設(shè)，增強科室的綜合競爭能力?？剖野l(fā)展，人才是關(guān)鍵，技術(shù)是支撐、加強人才隊伍建設(shè)，包括自己培養(yǎng)和高技術(shù)人才引進，開展新的技術(shù)，不斷提高臨床療效，適時發(fā)展臨床科研，使科室的綜合水平再上一個臺階、三年內(nèi)爭取發(fā)展到有一定規(guī)模和水平、接近或達到省級重點?？扑?。

建立和完善中醫(yī)藥特色突出、與人民群眾需求相適應(yīng)的中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增強中醫(yī)藥防治重大疾病的能力，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系進一步完善，隊伍素質(zhì)不斷提高，繼承和創(chuàng)造中醫(yī)藥科學(xué)研究體系，推廣行之有效的中醫(yī)藥劑型。

（一）人才建設(shè)和引進新技術(shù)計劃

科室發(fā)展，人才是關(guān)鍵，技術(shù)是支撐，繼續(xù)加強人才培養(yǎng)，科室目前新技術(shù)，高精端人員偏少，在本市無一技術(shù)具有核心竟爭力，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，今年已派出一名主治醫(yī)師到省骨科醫(yī)院學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡技術(shù)，預(yù)計年底將學(xué)成歸來，同時醫(yī)院也把采購關(guān)節(jié)鏡設(shè)備納入今年醫(yī)院工作的重點，針對我院較多的關(guān)節(jié)退變和外傷病人，這項技術(shù)的開展將對患者帶來更多的實惠和方便。同時按照重點?？瓢l(fā)展需

要和我院骨科病種的特點，科室明年和后年將分別派出1-2名主治以上醫(yī)師到三甲醫(yī)院學(xué)習(xí)椎體成形、椎間孔鏡技術(shù)和皮瓣整形技術(shù)，爭取在明年開展椎體成形術(shù)，后年開展椎間孔技術(shù)。在中醫(yī)技術(shù)人員相對不足情況下，準備向醫(yī)院申請再引進1到2名中醫(yī)專業(yè)醫(yī)師,成立中醫(yī)專業(yè)治療組，全面實施中醫(yī)診療技術(shù)，以加強我科中醫(yī)診治工作,在科室允許情況下,擬選定1--2名醫(yī)生到上級醫(yī)院專業(yè)進修學(xué)習(xí)中醫(yī)骨科的康復(fù)理療，選派醫(yī)生不定期參加省市級以上中醫(yī)骨科學(xué)術(shù)會議和短期培訓(xùn)，2016年上半年，我科已派出進行專科學(xué)習(xí)達10多人次，以了解熟悉國內(nèi)外最新骨科技術(shù)和實用中醫(yī)藥技術(shù)，選用最適合科室的技術(shù)進行開展和推廣，以更好地用重點?？茷閺V大病員服務(wù)，同時要求全科每一個專業(yè)護士均能熟練地開展辨證施護和?？茖２√厥庾o理及中醫(yī)傳統(tǒng)護理項目。讓單病種的中醫(yī)護理技術(shù)形成我科專科特色項目。

(二)中醫(yī)特色建設(shè)

1、加強骨科常見病、多發(fā)病防治的深入研究，繼續(xù)推廣中藥、針灸、推拿、理療等中醫(yī)臨床適宜技術(shù)。

2、按照中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)要求，加強中醫(yī)骨科學(xué)術(shù)繼承研究，學(xué)習(xí)市名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)思想和臨床診療經(jīng)驗，探索建立中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承、研究以及推廣應(yīng)用的有效方法和新模

式，通過“拿來主義”發(fā)展壯大我院中醫(yī)骨科。

3、探索骨科其他疾病的中醫(yī)治療方案、針對我院實際情況，適時進行中醫(yī)診療方案的優(yōu)化和改進。

4、按照中管局發(fā)展中醫(yī)適宜技術(shù)要求，定期舉辦學(xué)習(xí)班，推廣中醫(yī)適宜技術(shù)和優(yōu)勢病種的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合治療方案和特色療法交流。

5、積極推進中醫(yī)藥臨床路徑的實施，定期對版本內(nèi)容進行修改，以適應(yīng)目前國家政策和醫(yī)院發(fā)展的需要。

（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

1、加強我科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，全科人員全部參加在線醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和考核，加強人才梯度建設(shè)，積極完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作以及?？漆t(yī)師培養(yǎng)，加強中醫(yī)三基、西醫(yī)三基的學(xué)習(xí)，每年選派人員學(xué)習(xí)、進修，逐步完成科室梯度建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)師高學(xué)歷、高層次建設(shè)。

2、加強學(xué)術(shù)交流與合作，每年選派人員到外學(xué)習(xí)，開拓視野及增加知名度，每年接受一定量的實習(xí)及進修人員，和周邊醫(yī)院及企事業(yè)單位建立長期合作關(guān)系。

3、以人為本。在保證臨床護理的基礎(chǔ)上，不斷提高護理技術(shù)水平。提高患者滿意度。

（四）科研

目前我科因技術(shù)水平相對較低，科研還未起步，計劃在發(fā)展醫(yī)療技術(shù)的情況下，盡快提高科研研究力度，設(shè)立相應(yīng)的獎勵機制，不斷提高醫(yī)教水平。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷引進先進設(shè)備，不斷完善科室相關(guān)檢查和治療設(shè)備，科室三年內(nèi)計劃增加關(guān)節(jié)鏡，上肢CPM機，腰椎電動牽引床和椎間孔鏡。

經(jīng)過這幾年中醫(yī)重點?？频慕ㄔO(shè)，我科技術(shù)水平和業(yè)務(wù)方面均有較大的提高，但因為較多客觀原因，主要是本市醫(yī)療竟爭激烈，病人數(shù)偏少，前幾年人才培養(yǎng)斷檔，醫(yī)療技術(shù)相對落后，目前科室情況，還只是市級?？频闹袡n水平，離省級?？七€有較大差距，科室將在最近三年努力發(fā)展，不斷提高科室綜合服務(wù)能力，加強?？萍寄芴嵘瑥娀嗅t(yī)藥技術(shù)水平，爭取開展3-8項新技術(shù)、新項目，以整體帶動科室發(fā)展，計劃5年后申請省級重點?？?，科室業(yè)務(wù)不斷增加，爭取年業(yè)務(wù)收入超千萬。

第五篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

夾竹園小學(xué)2017年教育信息化建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃

為了進一步貫徹、落實國家關(guān)于“以教育信息化，促進我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進我校教育的現(xiàn)代化進程，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

一、總體目標

通過校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。

二、具體任務(wù)與推進計劃

（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平

1、教師逐步配備電腦，無線AP接入100mb光纖上網(wǎng)，實現(xiàn)教學(xué)與辦公的高速。

2、校園網(wǎng)建設(shè)：2018年完成

（1）基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。（2）資源建設(shè)數(shù)字化：

1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。

2）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。

3）優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

（3）管理系統(tǒng)自動化。依托移動教育辦公平臺，逐步實現(xiàn)對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。

1)不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。

2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。

3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流。

4）嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。

1）強化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責,結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標和評估、獎懲辦法。

2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

（6）依托校訊通平臺，做好家校聯(lián)系，加強對學(xué)生的監(jiān)管，逐步實現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。

（二）加強資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量

1、加快校本資源庫建設(shè)。按照自建、共建、購建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計、課件的評選交流活動，不斷充實校本資源庫；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機制，不斷充實校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實豐富校本資源庫。

2、加強資源整合應(yīng)用研究

（1）開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。

1）實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計。（文本、課件）

2）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力、方法與途徑。

3）合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計、制作單元或橫向知識結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。（2）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。

1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開展師生實踐活動。3）進行網(wǎng)上成果展示。

4）根據(jù)教師、學(xué)生實際，編寫計算機培訓(xùn)校本教材。（3）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。

1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。

3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選活動。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

5、加強“數(shù)字校園”的應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平

1．加強對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。

1）定點、定時、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。

3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進行整合方法的培訓(xùn)。

4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好開展這方面的工作。

5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點問題進行學(xué)術(shù)討論，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。通過以上方式培訓(xùn)，力爭用三年時間完成全員培訓(xùn)，并持證上崗。

（四）推行管理信息化，實現(xiàn)辦公無紙化

1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負責辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報、存檔等工作。

2、全面推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。

3、加強網(wǎng)絡(luò)安全工作。對相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過光盤、移動硬盤做好備份，健全應(yīng)急處理

預(yù)案，提高風(fēng)險防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。

（五）強化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)

1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責。定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，對發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。

2、加強教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務(wù)書，定期進行檢查考核。

3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強校級技術(shù)服務(wù)隊伍建設(shè)，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。

三、保障措施

1、健全機構(gòu)，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實有序開展提供保障。

2、落實經(jīng)費，加大投入。落實縣局經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費。

3、加大考核，嚴格獎懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務(wù)書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。