第一篇：劉莊小學文明禮貌月活動方案（模版）

劉莊小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2012年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。③ 評比“校園文明小天使”。④評選“文明禮貌”的手抄報。

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

劉莊小學部少先大隊

2012年3月

附：活動具體安排

1、召開一次“文明禮貌活動月”班隊會，向?qū)W生做好宣傳工作。完成時間：2012年2月29日下午第三節(jié)課

2、組織學生閱讀有關(guān)雷鋒事跡的書籍，觀看與雷鋒有關(guān)的電影；并依次為依據(jù)組織學生開展

（1）“雷鋒”事跡故事比賽”。完成時間：3月20日（2）讀“雷鋒”事跡書籍有感征文。完成時間：3月19日（3）出一期以學“雷鋒”為主題的黑板報及手抄報。完成時間：3月2日前完成

3、開展“我是文明小天使”活動。時間：3月1日—25日

4、各班組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》時間：3月1日—25日；組織學生于3月27日下午第三節(jié)課進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》書面考試。

5、辦一期題為“三月風”的主題黑板報。3月29日前完成

6、辦一期題為“文明禮貌”的手抄報。時間：3月30日前完成

7、召開“文明禮貌伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況，并評比“校園文明小天使”。完成 時間：4月3日前完成 劉 莊 小 學

三月“文明禮貌月” 活動實施方案

二0一二年二月二十七日

第二篇：小學文明禮貌月活動方案

小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)。

現(xiàn)將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：

3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習慣伴隨學具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

①

“小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀

“雷鋒”故事；每位學生以

“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④

學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。

③

評比“校園文明小天使”。

④評選“文明禮貌”的手抄報。

六、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

①

“小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀

“雷鋒”故事；每位學生以

“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④

學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。

③

評比“校園文明小天使”。

④評選“文明禮貌”的手抄報。

第三篇：小學文明禮貌月活動方案

長安路小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)。

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2018年3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)。

六、階段實施安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。（3.5---3.10）

①通過晨會、國旗下講話進行宣傳發(fā)動；

②各班召開“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”主題班會 ③各班辦一期文明禮貌主題的黑板報 ④辦一期“文明禮貌”手抄報（三年級）

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”（3.12---3.15）

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”（3.17---3.22）

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”（3.24---3.29）

要求：清除課桌椅上、教室內(nèi)外墻壁等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。

3、總結(jié)評比階段。（3.30—3.31）

①評比“校園文明小天使”。

②評比“文明禮貌”手抄報。

第四篇：小學文明禮貌月活動方案

達桐小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展以“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，結(jié)合學校教育教學、少先隊活動，有計劃、有組織地開展豐富多彩的“文明禮貌月”教育實踐活動。通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動安排布置如下：

二、活動主題：“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”

三、活動時間：2013年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”三月文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會向?qū)W生宣讀校園文明月活動方案，作好動員。②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,重溫班規(guī)班訓。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求： 學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生在3月5日“學雷鋒日”為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“做好社會小主人”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話；課間文明休息，不追逐瘋打；節(jié)約用水、用紙，杜絕浪費；關(guān)心他人，愛護同學。③“我為創(chuàng)衛(wèi)盡責任”

要求：清除校內(nèi)不規(guī)范的各類張貼，規(guī)范宣傳櫥窗、通知的張貼以及教室課桌椅上的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌；清除校門外不規(guī)范的各類張貼以及雜物。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的板報。

③辦文明禮儀手抄報。

④ 表彰在本次三月文明禮貌月活動中涌現(xiàn)出的先進個人。

達桐小學

二0一三年三月

第五篇：小學文明禮貌月活動方案

小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)。現(xiàn)將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2010年3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習慣伴隨學具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。③ 評比“校園文明小天使”。④評選“文明禮貌”的手抄報。

六、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。③ 評比“校園文明小天使”。④評選“文明禮貌”的手抄報。