第一篇：2013年南通市師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師群體評選結(jié)果

關(guān)于公布2013年南通市師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師群體評選結(jié)果的通知

通教師〔2013〕11號(hào) 作 者：教育局

各縣（市、區(qū)）教育局、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、南通濱海園區(qū)社會(huì)管理局，市直各學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于評選南通市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師群體的通知》（通教師〔2013〕8號(hào)）文件精神，在各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)南通市教育局組織專家評審，共評選出2013年南通市師德標(biāo)兵100人、優(yōu)秀教師群體20個(gè)?，F(xiàn)將評選結(jié)果公布如下：

一、2013年南通市師德標(biāo)兵名單

儲(chǔ)開芬

海安縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)

姚美華

海安縣海陵中學(xué)

紀(jì)旭梅

海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

陳英姿

海安縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

朱志紅

海安縣李堡中心小學(xué)

馬祥玲

海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陳子鋒

海安縣明道小學(xué)

繆小建

海安縣角斜初級(jí)中學(xué)

吉忠蘭

海安縣曲塘小學(xué)

田華松

海安縣特殊教育學(xué)校

趙海云

江蘇省海安高級(jí)中學(xué)

葛張勇

江蘇省如東高級(jí)中學(xué)

傅銀芳

如東縣馬塘中學(xué)

劉

俊

如東縣豐利中學(xué)

桑小波

如東縣岔河中學(xué)

沈美蓮

如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

馬秀梅

如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

沈

霞

如東縣掘港小學(xué)

劉真真

如東縣馬塘小學(xué)

李菊香

如東掘港鎮(zhèn)童店初級(jí)中學(xué)

胡

烽

如東縣苴鎮(zhèn)德耀小學(xué)

徐哲明

如皋市安定小學(xué)

郭祥圣

江蘇省如皋中學(xué)

石紅權(quán)

如皋市下原小學(xué)

黃曉燕

如皋初級(jí)中學(xué)

陸小祥

如皋市薛窯中學(xué)

黃美蘭

如皋市江安鎮(zhèn)中心小學(xué)

蔣秀云

如皋市開發(fā)區(qū)幼兒園

夏琪鳳

如皋市實(shí)驗(yàn)初中

尤冬梅

如皋市東皋幼兒園

陸

杰

如皋市城南初級(jí)中學(xué)

夏建明

如皋市九華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

王志紅

如皋高等師范學(xué)校附屬小學(xué)

俞愛福

如皋市特殊教育學(xué)校

宮衛(wèi)海

江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)

張麗萍

江蘇省通州高級(jí)中學(xué)

楊淑琴

江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)

仇

燕

南通市通州區(qū)金沙中學(xué)

殷

霞

南通市通州區(qū)通州小學(xué)

金

麗

南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

邱麗萍

南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

蔣紅玲

南通市通州區(qū)袁灶小學(xué)

徐建玨

南通市通州區(qū)石港小學(xué)

凌志杰

南通市通州區(qū)劉橋小學(xué)

邢金芳

南通市通州區(qū)川港小學(xué)

張玉萍

江蘇省啟東中學(xué)

徐浩亮

啟東市大江中學(xué)

趙裕花

啟東市江海中學(xué)

張海燕

啟東市呂四中學(xué)

宋曉峰

啟東第二中等專業(yè)學(xué)校

王海健

江蘇省啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)

蔡

紅

啟東市實(shí)驗(yàn)幼兒園

王凱丹

啟東市北新小學(xué)

朱海穎

啟東市呂四港鎮(zhèn)鶴城初中

沈

榮

海門中小學(xué)教師研修中心

施

健

海門市東洲小學(xué)

黃健新

海門市正余小學(xué)

倪

蕙

海門市余東福興幼兒園

沈燁萍

海門市海南中學(xué)

莊

敏

海門市包場初中

夏冬平

海門市東洲國際學(xué)校

從銀樞

海門市麒麟中學(xué)

許

欣

海門市四甲中學(xué)

黃衛(wèi)華

海門中等專業(yè)學(xué)校

東雪珍

江蘇省海門中學(xué)

繆

燕

南通市虹橋二中

張愛平

南通市新橋中學(xué)

陳

燁

南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)

張洪濤

南通市崇川學(xué)校

朱曉方

南通師范學(xué)校第三附屬小學(xué)

蔡雪梅

南通市郭里園小學(xué)

張

璐

南通市城西小學(xué)

何

艷

南通市文亮小學(xué)

周云

南通市實(shí)驗(yàn)幼兒園

楊明珍

南通市南靈幼兒園

陳

宇

南通市幸福中學(xué)

周萍

南通市唐閘中學(xué)

李光宇

南通市北城中學(xué)

胡

潔

南通市港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

沈

煒

南通市二三工小

范崚瑱

南通市北城小學(xué)

許

平

南通市鶴濤小學(xué)

梁樹花

南通市天星湖中學(xué)

謝建平

南通市東方中學(xué)

黃思美

南通市竹行中學(xué)

王建蓮

南通農(nóng)場中學(xué)

殷曉琴

南通開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陳

英

南通市小海小學(xué)

袁雯南

通市江海小學(xué)

周紅兵

濱海園區(qū)北興橋小學(xué)

管紅香

濱海園區(qū)海晏小學(xué)

徐德均

江蘇省南通中學(xué)

邵國明江

蘇省南通第一中學(xué)

李梅南

通市第二中學(xué)

王建華

南通市第三中學(xué)

金克勤

南通市啟秀中學(xué)

毛曉如

南通市第一初級(jí)中學(xué)

姜衛(wèi)健

南通市小海中學(xué)

楊艷紅

南通西藏民族中學(xué)

侯亞云

江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校

二、2013年南通市優(yōu)秀教師群體名單

江蘇省第七批援疆南通教育組

江蘇省海安高級(jí)中學(xué)教師群體

海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

如東馬塘小學(xué)青研組

如東豐利小學(xué)珠心算教研組

如皋外國語學(xué)校支教教師群體

如皋石莊中學(xué)高三英語組

如皋師范附屬小學(xué)音樂教研組

江蘇省通州高級(jí)中學(xué)生物教研組

南通市通州區(qū)慶豐小學(xué)語文教研組

江蘇省啟東中學(xué)高一物理備課組

啟東市匯龍中學(xué)體育教研組

海門市海南幼兒園“紅手印”志愿隊(duì)

海門東洲中學(xué)陳鐵梅“審美人生教育工作室”

南通特殊教育中心科技創(chuàng)新教育工作室

南通市崇川學(xué)校教師群體

南通市陳橋中學(xué)教師群體

南通市天星湖中學(xué)2013屆高三年級(jí)組

南通旅游中等專業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)部

南通市教育科學(xué)研究中心中學(xué)教學(xué)研究科

南通市教育局 2013年11月19日

第二篇：師德規(guī)范 師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師評選辦法

西京學(xué)院師德規(guī)范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。

二、敬業(yè)愛生。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。

三、教書育人。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

五、服務(wù)社會(huì)。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。熱心公益，服務(wù)大眾。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

六、為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

西京學(xué)院師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評選制度

一、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的評選每學(xué)年組織一次，在同一評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，做到評比公正，民主公正。

二、師德標(biāo)兵的評選以院系為單位，推薦一名候選人，并按時(shí)參加師德教風(fēng)建設(shè)個(gè)人事跡匯報(bào)。

三、推薦的師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人要實(shí)事求是、符合標(biāo)準(zhǔn)，事跡要真實(shí)、準(zhǔn)確。如有捏造事實(shí)、夸大成績的情況，取消師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人評選資格。

四、學(xué)校組織師德標(biāo)兵候選人進(jìn)行競爭演講，根據(jù)演講成績高低選出前三名為校級(jí)師德標(biāo)兵，其余演講選手為校優(yōu)秀教師。

五、師德標(biāo)兵同學(xué)校其他先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)享受同等待遇。

六、師德標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極學(xué)習(xí)黨的十六大精神和鄧小平教育理論。

2.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和文明系統(tǒng)工程中表現(xiàn)突出，為人師表，得到師生的一致好評。

3.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練，積極推進(jìn)教學(xué)改革，效果明顯。4.群眾威信高，事跡突出，在工作中起到良好的影響和帶動(dòng)作用，無違反《關(guān)于樹立和維護(hù)人民教師和教育工作者形象的暫行規(guī)定》現(xiàn)象。

5.師德標(biāo)兵候選人參加工作時(shí)間必須滿三年以上。6.近三優(yōu)秀教師當(dāng)選者。7.副教授及以上職稱。

8.近三年內(nèi)主持過省級(jí)以上本科教學(xué)工程項(xiàng)目或教學(xué)改革項(xiàng)目。

9.近三年內(nèi)，參編過省級(jí)以上科研項(xiàng)目。10.近三年內(nèi)，出版教材1部，字?jǐn)?shù)三萬字以上。11.近三年內(nèi)，在核心及以上期刊論文至少2篇論文。

七、優(yōu)秀教師評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.職業(yè)道德高尚。遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。教育思想端正，全面貫徹教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系民主平等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.任職條件較佳。學(xué)歷達(dá)到合格以上，具備相應(yīng)的教師資格證書，在所任教學(xué)校連續(xù)工作3年以上。

3.專業(yè)水平較高。具有一定的教育教學(xué)研究能力，有省級(jí)以上的論文獲獎(jiǎng)、交流或在市級(jí)以上刊物發(fā)表。曾獲得過省級(jí)以上榮譽(yù)。4.教學(xué)成績突出。教學(xué)基本功較扎實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新能力較強(qiáng)，課堂教學(xué)效果良好。重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好，教學(xué)成績突出，學(xué)生綜合素質(zhì)較高。

（一）專職教師

1.教學(xué)質(zhì)量較好，本學(xué)無教學(xué)事故；

2.本學(xué)年總課時(shí)不少于256學(xué)時(shí)，行政兼課不少于96學(xué)時(shí)；

3.近三年獲批校級(jí)及以上教研項(xiàng)目、或校級(jí)及以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)，并公開發(fā)表論文；

4.競賽指導(dǎo)教師； 5.校企合作； 6.專業(yè)建設(shè)。

（二）兼職教師

1.本學(xué)教學(xué)質(zhì)量較好，連續(xù)二年無教學(xué)事故； 2.連續(xù)兩年在我校兼課，支持學(xué)校的教學(xué)工作； 3.認(rèn)同西京文化，院系對其教學(xué)效果有較好地評價(jià)，有長期續(xù)聘意向。

第三篇：師德標(biāo)兵評選材料范文

為了心中那份愛

她叫**，1982年出生，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任職于******小學(xué)，主要擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)以及學(xué)校教務(wù)主任工作。

2001年師范畢業(yè)后，她如愿以償?shù)奶ど狭俗约簤裘乱郧蟮娜咧v臺(tái)，從此勤奮工作、用心育人、任勞任怨、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在學(xué)生家長之間也享有很好的口碑。她有著12年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但卻絲毫感覺不到工作的輕松，因?yàn)樗钪笆陿淠?，百年樹人”教育?zé)任的重大，并在努力踐行著“干一行，愛一行，精一行”的工作格言。

作為教師，她對自己要求很嚴(yán)格，她覺得一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是他對教育的忠誠態(tài)度，態(tài)度決定一切。因此，她對教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，用生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式和靈活多樣的教學(xué)手段喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重方法的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能做到舉一反三，觸類旁通。教學(xué)中她積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，曾先后到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、衡水中學(xué)、九戶中學(xué)、雷家小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加了市教育局籌備的新課程培訓(xùn)以及省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)，“采得百家花，釀得自家蜜”，許多新的教育理念被她運(yùn)用到教學(xué)中去，教學(xué)能力進(jìn)一步提升，她的課堂也更受學(xué)生喜愛，教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，作為教務(wù)主任，她不僅做到了打鐵先得自身硬，還帶領(lǐng)全校教師共同提高。教育教研中她和老師們互相聽評課，對各自存在的問題做到了知無不言，言無不盡，要求教師們做到的，她先自己努力做到最好，在她的帶動(dòng)感召下，團(tuán)結(jié)、競爭、向上的良好氛圍帶來了教學(xué)的全面豐收，近年來在全鎮(zhèn)舉行的各級(jí)各類測試中，她校成績一直名列前茅，得到了社會(huì)和政府的廣泛贊譽(yù)，就在上學(xué)期，她還主動(dòng)承辦了全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)觀摩會(huì)，并得到了縣教研室及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

她經(jīng)常和老師們說，她們不僅需要用知識(shí)的源泉灌溉學(xué)生，用智慧哺育學(xué)生，更需要她們用愛感化學(xué)生。在工作中，她始終以高尚的人格影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的她堅(jiān)決做到，對學(xué)生一視同仁，不以分?jǐn)?shù)論成敗，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生，她覺得一個(gè)孩子對學(xué)校來說也許是幾百分之一，甚至幾千分之一，但對于一個(gè)家庭來說卻是百分之百，為了這百分之百，她沒理由選擇放棄。

從教這么多年，她從沒放棄過一個(gè)孩子。***是**村一個(gè)心地善良、善解人意的孩子，突然提出要退學(xué)，她打電話詢問原因，孩子哭了，并且哭得很傷心，她意識(shí)到孩子是無奈的，放下電話騎上車子就來到了她的家中，母親在家，她們談起了孩子輟學(xué)的事，母親告訴她：**的父親死了，是跟著媽媽改嫁過來的，很不幸，現(xiàn)在的爸爸又因車禍過早離開了人世。多苦命的一對母女呀！現(xiàn)在的叔叔伯伯卻說桂月母親是“克夫”的命，處處擠兌她們，母親無處訴說生活的苦，晚上喝悶酒，一直到深夜還經(jīng)常泣不成聲，嚴(yán)重影響了孩子休息，所以孩子有了退學(xué)的念頭。她這樣開導(dǎo)她的母親：嬸子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，喝悶酒根本解決不了問題，孩子很聰明，讓她們把希望寄托在孩子身上吧!只要孩子把學(xué)上好了，有出息了，別人就不會(huì)看不起她們了，她們的生活狀況也會(huì)改變！桂月母親一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，表示以后再也不喝酒了，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種不幸的家庭遭遇給孩子心靈也帶來了巨大的傷害，***開始感到自卑，性格孤僻，不愿與同學(xué)交往，真是個(gè)可憐的孩子！她暗下決心，一定給她一份溫馨的愛。于是開始倍加呵護(hù)她，課下和她談心，做游戲，天冷了提醒她別忘加衣服，還經(jīng)常把她叫到家中一起吃飯，給她買課外書，漸漸地她活潑了起來，燦爛的笑容開始在她臉上綻放，學(xué)習(xí)成績更是直線上升。

霍懋征老人說的真好，愛是陽光，可以使堅(jiān)冰溶化，愛是春雨，可以讓枯草發(fā)芽，愛是神奇的，可以點(diǎn)石成金。在學(xué)校里，她關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的人格，因?yàn)樗靼祝骸俺笮▲啽刃√禊Z更需要關(guān)愛?！?/p>

有一個(gè)叫***的男孩子，從一年級(jí)就不寫作業(yè)，還經(jīng)常逃學(xué)，小病大養(yǎng)，都六年級(jí)了還要家長接送。老師們什么方法都用過了，但沒有半點(diǎn)作用，用老師們的話說就是軟硬不吃，該放手就放手吧！怎么辦？如果長期這樣下去，別的孩子也會(huì)跟著學(xué)的，她想到了和家長溝通，父母不但沒意識(shí)到問題的重要性，還為孩子找了一大堆理由：家里就這一個(gè)孩子，不能管；有時(shí)候沒去上學(xué)是因?yàn)樯×?；就這樣吧，混個(gè)畢業(yè)證就行了。任憑她怎么說家長也聽不進(jìn)去，見過慣孩子的，沒見過這樣慣孩子的，她覺得自己太無助了，就這樣放棄了嗎？不行，這個(gè)孩子再不教育就真的完了。她首先自己堅(jiān)持帶病上課，由于家族遺傳，她氣管不好，一感冒就咳得厲害，很多學(xué)生都說老師你該去醫(yī)院了，她卻說她要用行動(dòng)告訴同學(xué)們，疾病是彈簧，你弱它就強(qiáng)。另一方面她盡量挖掘曉陽同學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他歌唱得還不錯(cuò)，馬上把他提拔為文藝委員，他很意外，但做得很好，她就經(jīng)常在班上表揚(yáng)他，有一次發(fā)現(xiàn)他在帶病堅(jiān)持上課，馬上給他寫了一張紙條：男子漢

就應(yīng)該這樣，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你能戰(zhàn)勝病魔，他用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。逐漸的他的作業(yè)能完成了，還主動(dòng)幫助別的同學(xué)，好像換了個(gè)人似的，這真是“苦心人，天不負(fù)！”她終于用一份鍥而不舍的師愛挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛勞的汗水澆活了一朵形將枯萎的野花，家長專程來到學(xué)校表示感謝，她說這是她的義務(wù)，話雖很輕松，但她的付出的艱辛與努力老師們卻有目共睹。

俗話說“親其師，信其道”，她的教學(xué)也隨之結(jié)出了豐碩的果實(shí)：2003年任教地理學(xué)科，取得了全縣第一名的優(yōu)異成績；2004、2005連續(xù)兩年參加縣優(yōu)質(zhì)課評選，都獲得了二等獎(jiǎng)；2005年7月撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生的用途能力及人文精神》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2007、2008、2009年擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，連續(xù)三年取得了全縣第一名的好成績，2010、2011、2012年更是因教學(xué)成績突出，連續(xù)被中共慶云縣委、人民政府授予縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她。每當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，孩子們都對她依依不舍，就連平日最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也泣不成聲，有的靦腆的女同學(xué)在學(xué)校的黑板上寫道“老師我愛你”，還有的發(fā)短信表達(dá)依戀之情，畢業(yè)的學(xué)生每次放假都要先到學(xué)?？纯蠢蠋熢倩丶?，她覺得作為教師最大的欣慰莫過于受到學(xué)生的認(rèn)可與尊重了，她找到了自身的價(jià)值所在。

因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而她心中的那份愛，將激勵(lì)著無數(shù)教師們在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

第四篇：優(yōu)秀教師師德標(biāo)兵事跡材料

優(yōu)秀教師師德標(biāo)兵事跡材料

事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。以下是由

班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，有風(fēng)雨就有陽光。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級(jí)多次被評為“文明班級(jí)”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說：用心靈贏得心靈啊!啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

一、用愛心感染學(xué)生

巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能

一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣

就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)，多年來。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

四、用責(zé)任做好紐帶

以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長

可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時(shí)，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請家長，每次請家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長。把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受 愛”陽光。

六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)

更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。語文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見。學(xué)生們說，上語文課，時(shí)間過得特別快。

第五篇：師德標(biāo)兵評選工作總結(jié)

XX中學(xué)師德標(biāo)兵評選工作總結(jié)

為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)XX鎮(zhèn)《關(guān)于評選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，對優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評比，陽光操作，順利完成了評選推薦工作，現(xiàn)將評選推薦工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評審領(lǐng)導(dǎo)小組。由XXX校長為組長，XXX為副組長，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX為成員，共計(jì)10人，另加教師代表7人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評選人選質(zhì)量。

二、嚴(yán)格程序

為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴(yán)格程序，陽光操作。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開全體教職工大會(huì)，將市局要求及評選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評選推薦工作的透明度。

2、年級(jí)組民主推薦。首先由3個(gè)年級(jí)組組內(nèi)進(jìn)行第一輪參評人員的推薦，名額分配每級(jí)部三人，后勤一人，共計(jì)10人。

3、全校民主評議。參加第二輪評選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無記名投票。該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（81）*60。（說明：總投票人數(shù)83人，有效票81張，廢票2張）

4、領(lǐng)導(dǎo)小組評議。學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組采用無記名投票，該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的40%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（15）*40。

5、計(jì)分匯總：兩項(xiàng)得分相加得出該教師得分，評選出學(xué)校師德標(biāo)兵，名單如下：XXX、XXX、XXX。

6、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為李萬民等三位教師當(dāng)之無愧。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律：

整個(gè)評選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開”原則，即評選條件公開、評選方法公開、評選結(jié)果公開。沒有借評優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評選結(jié)果公平有效。

XX中學(xué)

二〇一二年三月