第一篇：2015廣西選調(diào)生考試時(shí)政熱點(diǎn)：高考加分瘦身

廣西中公教育·給人改變未來(lái)的力量

2015廣西選調(diào)生考試時(shí)政熱點(diǎn)：高考加分瘦身

2015年選調(diào)生考試時(shí)事政治熱點(diǎn)，無(wú)論是在選擇題中還是申論材料里都有可能設(shè)考點(diǎn)。為了幫助2015年選調(diào)生考生及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，豐富時(shí)政知識(shí)，中公選調(diào)生考試網(wǎng)整理國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總，為2015年選調(diào)生考試提供了一份完整的時(shí)事備考資料。

【背景鏈接】

2014年9月，國(guó)家發(fā)布了考試招生制度改革整體方案。12月16日，教育部同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》和《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》兩個(gè)重要文件。17日，教育部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等五部門(mén)聯(lián)合公布《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考(課程)加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》，根據(jù)意見(jiàn)，高考將取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等加分項(xiàng)目。

【深度解析】

[權(quán)威論述] 各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，使我國(guó)教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。——習(xí)近平

教育公平具有起點(diǎn)公平的意義，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，可以使人們通過(guò)自身努力，提升參與平等競(jìng)爭(zhēng)的能力，這有助于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)?！羁藦?qiáng)

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[辯證看待高考制度] 據(jù)中公選調(diào)生考試專(zhuān)家分析，高考制度有其合理性，但也存在諸多制度缺陷。一考定終身的錄取標(biāo)準(zhǔn)就是最主要的問(wèn)題，考試舞弊與資格身份造假也是一個(gè)方面。應(yīng)該承認(rèn)，我們以往的政策制定，或多或少存在一些不足的地方，譬如，相對(duì)而言，以應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題而出臺(tái)相應(yīng)的政策居多，基于科學(xué)規(guī)劃和實(shí)證研究設(shè)計(jì)的政策較少。高考加分政策同樣也存在政策實(shí)施與執(zhí)行監(jiān)督的設(shè)計(jì)問(wèn)題，所以我們需要進(jìn)行整體改革。

[高考加分不公的影響] 社會(huì)發(fā)展至今，高考已不再是成長(zhǎng)成才的唯一途徑，但高考在實(shí)現(xiàn)代際轉(zhuǎn)換、社會(huì)階層流動(dòng)、改變個(gè)人和家庭命運(yùn)方面具有不可替代的功能。民眾對(duì)于高考公平公正的訴求一直十分強(qiáng)烈，高考加分制度正是詬病最為強(qiáng)烈的一環(huán)。高考加分的巨大利益誘惑，導(dǎo)致原本期望推進(jìn)素質(zhì)教育、多元化選擇人才的初衷不但不能實(shí)現(xiàn)，反而給一些人創(chuàng)造了黑箱操作的空間和機(jī)會(huì)。暗箱操作出來(lái)的加分，勢(shì)必影響到高校對(duì)人才的判斷和選拔，同時(shí)滋生腐敗。

[意義分析] 黨的十八屆三中全會(huì)決定，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。此次出臺(tái)的實(shí)施意見(jiàn)可以說(shuō)是對(duì)這一要求的細(xì)化。將高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要指標(biāo)加入高考人才選拔機(jī)制，力圖使高考這一中國(guó)目前最重要的人才選拔制度從只看“冷冰冰的分”，到關(guān)注“活生生的人”。

一是引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生從過(guò)去只關(guān)注高考成績(jī)轉(zhuǎn)向關(guān)注多元素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，特別是身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐方面的要求，一方面為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面為學(xué)生內(nèi)在精神生活的幸福播下種子;

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二是使高中教育開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)體需要，確立學(xué)生在高中教育中的主體地位，由以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，由單純的“師生關(guān)系”轉(zhuǎn)變?yōu)橐鄮熞嘤训年P(guān)系，使高中教育更加多樣化、生活化和倫理化;三是使高中生不再把當(dāng)下的高中生活僅僅看做通向未來(lái)的手段，使高中生活本身變得可愛(ài)、輕松、親切，成為他們?nèi)松幸粋€(gè)青春洋溢，多姿多彩的階段。

[啟示] 改革之難，不僅難在觸動(dòng)利益的制度設(shè)計(jì)，也難在以什么樣的理念、什么樣的價(jià)值作為改革的思想支撐，在教育領(lǐng)域的改革，更是如此。如果說(shuō)，我們過(guò)去的教育，是通過(guò)考試制度下的“以分取人”把公平放在了首要位置，那么，當(dāng)前透露的改革方向，則是在公平基礎(chǔ)上，讓教育更尊重個(gè)性、體現(xiàn)個(gè)性。這不僅僅是通過(guò)高考改革撬動(dòng)整個(gè)教育鏈條的良性發(fā)展，更是體現(xiàn)了教育理念的提升，推動(dòng)著教育向“每個(gè)孩子都是獨(dú)特的、都是與眾不同的”這一最根本認(rèn)知回歸。

[建議] 避免加分政策走樣，中公選調(diào)生考試專(zhuān)家認(rèn)為，最合適的辦法是，在加分具體操作中，引入民主管理和專(zhuān)業(yè)監(jiān)督機(jī)制，不能只由各地政府部門(mén)說(shuō)了算。對(duì)保留哪些加分項(xiàng)目，應(yīng)該進(jìn)行公開(kāi)討論、審議，同時(shí)在加分認(rèn)定過(guò)程中，引入社會(huì)專(zhuān)業(yè)監(jiān)督，做到所有加分信息全部公開(kāi)。一旦出現(xiàn)加分造假，應(yīng)該由司法機(jī)關(guān)介入調(diào)查，而不是就由教育行政部門(mén)主導(dǎo)調(diào)查。

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另外，在取消獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)加分之后，要引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，必須深入推進(jìn)高校自主招生改革。只有切實(shí)推行考試招生分離，打破集中錄取制度，在高校錄取中建立多元評(píng)價(jià)體系，才能讓基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育中解放出來(lái)，才能在維護(hù)高考公平的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。

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第二篇：2015年河南選調(diào)生考試每日時(shí)政熱點(diǎn)：高考加分“瘦身” 成效幾何

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2015年河南選調(diào)生考試每日時(shí)政熱點(diǎn)：高考加分“瘦身” 成效幾何

今年高考錄取工作陸續(xù)落幕，在中央調(diào)整高考加分政策的大框架下，各地高考加分政策明顯“收緊”：項(xiàng)目減少，分值下調(diào)。

全民關(guān)注的此項(xiàng)“瘦身”成效幾何?“瘦身”之后，哪些項(xiàng)目仍是高考加分的“重頭戲”?中國(guó)青年報(bào)記者盤(pán)點(diǎn)了今年多省高考加分的“成績(jī)單”。

高考加分“三大員”：計(jì)生加分、三好生、體育生

中國(guó)青年報(bào)記者梳理了2014山東、江蘇、浙江、上海、廣西、海南、湖北、湖南、北京、河南、天津、河北、山西、四川、遼寧、吉林、黑龍江、貴州、重慶、寧夏、新疆、陜西22個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的高考加分情況(其他省份信息未在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)或已撤除，未能列入統(tǒng)計(jì)——記者注)。

從各省已公開(kāi)的官方數(shù)據(jù)看，在各項(xiàng)加分中，人數(shù)最多的還不是廣被詬病的體育、藝術(shù)、三好學(xué)生加分，而是計(jì)生政策加分。

根據(jù)各省公開(kāi)數(shù)據(jù)，農(nóng)村人口獨(dú)生子女和二女結(jié)扎戶等計(jì)生政策加分共39684人。其中，河北省公布人數(shù)最多，今年高考加分的農(nóng)村戶口獨(dú)生子女共33251人，相關(guān)部門(mén)公布了詳細(xì)名單。

緊隨其后的，是今年高考的省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三好學(xué)生加分，全國(guó)已知的共有3715人。

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其中，公布人數(shù)最多的是北京，該市加分三好學(xué)生共2064人，加分市優(yōu)秀學(xué)生干部763人。但按照今年的“高考加分瘦身”原則，這些考生向北京以外地區(qū)投檔時(shí)，則不加分。

位列第三的是體育類(lèi)高考加分。體育賽事獲獎(jiǎng)、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員加分共3075人，其中四川省公布人數(shù)最多，達(dá)1022人。

各省的高考加分調(diào)整方案各有千秋，但是在體育加分方面，各省卻較為一致：基本保留了對(duì)體育特長(zhǎng)生的加分，廣東、遼寧在放棄奧賽、科技競(jìng)賽加分的情況下，仍然保留此項(xiàng)加分。

排名第四位的，是各類(lèi)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等的加分。根據(jù)目前各省公布的數(shù)據(jù)，今年高考中，各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分共627人，職業(yè)技能競(jìng)賽加分共201人。

在中央調(diào)整高考加分政策的大框架下，各地的調(diào)整幅度各有不同。例如在奧賽方面的加分，北京、黑龍江、新疆等地保留了全國(guó)奧賽一二三等獎(jiǎng)10分的加分，而廣東、陜西、遼寧等地，則直接取消了相關(guān)加分。

排名第五位的，是長(zhǎng)期以來(lái)爭(zhēng)議較大的“品德加分”。今年高考，因“見(jiàn)義勇為”及思想品德事跡加分者共349人。其中，黑龍江省公布人數(shù)最多，思想品德方面有突出事跡者328人。

什么項(xiàng)目加分、加多少分都由行政部門(mén)確定?

中國(guó)青年報(bào)記者盤(pán)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，在今年全國(guó)高考加分政策中，大部分省、自治區(qū)、直轄市已經(jīng)取消了藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)生的加分，但上海、湖南兩地，仍然保留此項(xiàng)加分政策。

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“我認(rèn)為，藝術(shù)高考加分可以取消?！鄙綎|莒縣高考輔導(dǎo)培訓(xùn)辦公室副主任邴紹明，明確告訴中國(guó)青年報(bào)記者，“要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，而不是鼓勵(lì)學(xué)生追求加分。當(dāng)前我們的教育出現(xiàn)了方向上的誤差，導(dǎo)致高考生的藝術(shù)教育畸形發(fā)展?！?/p>

本輪全國(guó)各地的高考加分政策調(diào)整中，陜西省可以說(shuō)“幅度”最大。

陜西省將有關(guān)體育、奧賽、科技競(jìng)賽、省級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等的加分項(xiàng)目，統(tǒng)一調(diào)整為“優(yōu)先錄取”，受到學(xué)界肯定。

這與具體加分有什么不同?

“‘優(yōu)先錄取’即在同等條件下錄取具有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、體育特長(zhǎng)等的學(xué)生。以‘優(yōu)先錄取’來(lái)取代動(dòng)輒10～20分的高考加分，一定程度上可以抑制社會(huì)的不公平現(xiàn)象?！壁B明說(shuō)。

他認(rèn)為，省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等通常由學(xué)校自己做主，更容易出現(xiàn)“打招呼”的不良競(jìng)爭(zhēng)。因此，他也呼吁取消這類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)加分政策。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，目前的高考加分政策調(diào)整從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是“權(quán)宜之計(jì)”，“換湯不換藥”。

“這些政策今年取消，明年出來(lái)，一直說(shuō)要改革高考加分機(jī)制，都沒(méi)能落實(shí)，因?yàn)椴还茉趺锤母锶渴切姓鲗?dǎo)的。什么項(xiàng)目加分、加多少分等都是行政部門(mén)確定的，這就帶來(lái)了腐敗空間?！?/p>

他認(rèn)為，一些不合理的加分政策主要造成了兩方面惡果：一是應(yīng)試教育下唯分?jǐn)?shù)論的“加分教育”，二是“加分腐敗”。

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邴紹明也認(rèn)為，要辯證地看待高考加分。

“對(duì)于一些僅僅為了爭(zhēng)取高考加分而參加輔導(dǎo)班的學(xué)生而言，這是一種負(fù)擔(dān)。為了加分而加分的學(xué)習(xí)，是一種走極端的表現(xiàn)?！?/p>

高考加分必須“公開(kāi)透明”

今年高考加分政策在各地有不同程度的“瘦身”，但仍有不少公眾認(rèn)為，政策執(zhí)行存在制度“盲區(qū)”。

哪些制度措施，才能保障加分政策的陽(yáng)光公平?

熊丙奇強(qiáng)調(diào)了他一直以來(lái)的觀點(diǎn)：人大決策、司法問(wèn)責(zé)、民主監(jiān)督、信息公開(kāi)、自主招生，由高校決定是否認(rèn)可高考加分，不再把高考加分加到總分上?！皻w根結(jié)底，這還是應(yīng)試教育、名校情結(jié)在作祟?！?/p>

“但現(xiàn)在的問(wèn)題是，所有的建議陷入了一個(gè)‘不落地’的困境。我們每年利用公共資源來(lái)討論這些問(wèn)題，但沒(méi)法驅(qū)動(dòng)解決。制度性腐敗沒(méi)有進(jìn)行深層次的改革，修修補(bǔ)補(bǔ)也不會(huì)起到根本性的作用。我們要清醒地看到機(jī)制的問(wèn)題，必須要以‘政府放權(quán)’為核心，來(lái)進(jìn)行高考加分制度的改革?！?/p>

這名教育專(zhuān)家認(rèn)為，高考加分政策的存廢問(wèn)題，應(yīng)該“打開(kāi)門(mén)”。

“行政始終不放權(quán)，沒(méi)有民主決策，不管怎么調(diào)整，難以改變本質(zhì)。應(yīng)當(dāng)通過(guò)地方人大，將行政主導(dǎo)的權(quán)力變?yōu)楣_(kāi)決策，也讓老百姓參與建言。出了問(wèn)題要司法問(wèn)責(zé)，而不是單單由學(xué)校調(diào)查，信息要全面公開(kāi)。”

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第三篇：2015河南選調(diào)生時(shí)政熱點(diǎn)：少一點(diǎn)加分項(xiàng)目,多一點(diǎn)高考公平范文

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2015河南選調(diào)生時(shí)政熱點(diǎn)：少一點(diǎn)加分項(xiàng)目，多一點(diǎn)高考公平

教育部官網(wǎng)日前正式公布教育部、國(guó)家民委、公安部等五部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》，規(guī)定2015年1月1日起，取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡、體育特長(zhǎng)生等高考加分項(xiàng)目?！兑庖?jiàn)》還規(guī)定，從2015年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目。(《新京報(bào)》12月18日)

教育部等部門(mén)此次清理、規(guī)范高考加分項(xiàng)目，力度大、要求嚴(yán)、亮點(diǎn)多，讓人不由得為之叫好。這是對(duì)多年來(lái)社會(huì)呼吁的誠(chéng)懇回應(yīng)，體現(xiàn)了有關(guān)部門(mén)提振高考公信力、維護(hù)教育公平的決心。

高考加分政策本是為了激勵(lì)素質(zhì)教育，追求一種更高層次的公平，即高考分?jǐn)?shù)并不能充分反映一名考生的綜合素質(zhì)或特長(zhǎng)，所以要用加分政策予以彌補(bǔ)。然而“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，高考加分的效果與初衷南轅北轍，概括起來(lái)有“三宗罪”：

一是導(dǎo)致弄虛作假、徇私舞弊、錢(qián)權(quán)交易，各種丑聞層出不窮，各種神通花樣翻新。不僅更高層次的公平如同鏡花水月，連“唯分?jǐn)?shù)論英雄”的低層次公平都遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害了高考公信力。

二是高考加分反而強(qiáng)化了應(yīng)試教育——當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣只是為了獲得高考加分，它就會(huì)異化為更加瘋狂的應(yīng)試教育，增加了學(xué)生和學(xué)校的負(fù)擔(dān)。比如奧賽，本應(yīng)是少數(shù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，當(dāng)它與高考加分相掛鉤，就變成了難學(xué)的功課，比應(yīng)試教育還應(yīng)試教育。

三是高考加分對(duì)農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)學(xué)生不公平——他們沒(méi)條件、沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，很難獲得加分，在高考中自然拼不過(guò)城里學(xué)生，致使城鄉(xiāng)教育鴻溝越拉越大，名校中農(nóng)村生源比例畸低。

高考加分涉及到各種利益糾葛，清理、規(guī)范并不是容易之事，需要“壯士斷腕”的決心和勇氣。讓人欣慰的是，這次教育部等部門(mén)沒(méi)有拖泥帶水，而是大刀闊斧、快刀斬亂麻，甚至不惜“一刀切”。

細(xì)讀《意見(jiàn)》，至少有三個(gè)亮點(diǎn)：一是將全國(guó)性加分項(xiàng)目減至最少，除保留烈士子女、少數(shù)民族考生、歸僑或華僑子女和臺(tái)灣籍考生的高考加分外，其他加分項(xiàng)目一律取消。二是對(duì)地方性加分項(xiàng)目作出嚴(yán)格要求，除了明確取消體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目外，對(duì)于其他加分項(xiàng)目，規(guī)定只適用于本省所屬高校在本省招生，大大降低了加分的實(shí)際價(jià)值，使其成為雞肋。三是對(duì)加分分值作出明確限定，2015年1月1日之國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|

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前已經(jīng)取得各種獎(jiǎng)項(xiàng)、稱號(hào)的學(xué)生，能否獲得高考加分由各省決定，但加分分值不得超過(guò)5分。

可以看出，這次對(duì)高考加分的清理是比較干凈徹底的，只要嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，弄虛作假、徇私舞弊就很難獲得生存空間。而嚴(yán)格執(zhí)行的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)信息公開(kāi)，接受民眾和輿論的監(jiān)督;二是加強(qiáng)責(zé)任追究，對(duì)違規(guī)者決不姑息遷就，讓弄虛作假的成本遠(yuǎn)高于收益。

高考公平事關(guān)千萬(wàn)考生的切身利益，關(guān)乎無(wú)數(shù)家庭的喜怒哀樂(lè)，少一點(diǎn)加分項(xiàng)目，就會(huì)多一點(diǎn)高考公平。同時(shí)應(yīng)該看到，削減高考加分項(xiàng)目絕不是否定素質(zhì)教育，更不是否定特長(zhǎng)生的價(jià)值。素質(zhì)教育只有建立在公平公正的基礎(chǔ)上才能開(kāi)花結(jié)果。

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第四篇：2015河南選調(diào)生時(shí)政熱點(diǎn)：少一點(diǎn)加分項(xiàng)目,多一點(diǎn)高考公平

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2015河南選調(diào)生時(shí)政熱點(diǎn)：少一點(diǎn)加分項(xiàng)目，多一點(diǎn)高考公平

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2015河南選調(diào)生考試招考公告，河南華圖根據(jù)歷年河南選調(diào)生考試公布時(shí)間，預(yù)計(jì)2015河南選調(diào)生考試招考公告在3月初公布。屆時(shí)河南選調(diào)生考試網(wǎng)將第一時(shí)間提供2015河南選調(diào)生考試招考公告，廣大考生隨時(shí)關(guān)注河南選調(diào)生網(wǎng)(http://ha.huatu.com/xds/)!華圖河南選調(diào)生考試網(wǎng)為廣大考生提供歷年年河南選調(diào)生考試招考公告，供考生參考。河南華圖提醒廣大考生提前備考。

教育部官網(wǎng)日前正式公布教育部、國(guó)家民委、公安部等五部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》，規(guī)定2015年1月1日起，取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡、體育特長(zhǎng)生等高考加分項(xiàng)目?！兑庖?jiàn)》還規(guī)定，從2015年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目。(《新京報(bào)》12月18日)

教育部等部門(mén)此次清理、規(guī)范高考加分項(xiàng)目，力度大、要求嚴(yán)、亮點(diǎn)多，讓人不由得為之叫好。這是對(duì)多年來(lái)社會(huì)呼吁的誠(chéng)懇回應(yīng)，體現(xiàn)了有關(guān)部門(mén)提振高考公信力、維護(hù)教育公平的決心。

高考加分政策本是為了激勵(lì)素質(zhì)教育，追求一種更高層次的公平，即高考分?jǐn)?shù)并不能充分反映一名考生的綜合素質(zhì)或特長(zhǎng)，所以要用加分政策予以彌補(bǔ)。然而“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，高考加分的效果與初衷南轅北轍，概括起來(lái)有“三宗罪”：

一是導(dǎo)致弄虛作假、徇私舞弊、錢(qián)權(quán)交易，各種丑聞層出不窮，各種神通花樣翻新。不僅更高層次的公平如同鏡花水月，連“唯分?jǐn)?shù)論英雄”的低層次公平都遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害了高考公信力。

二是高考加分反而強(qiáng)化了應(yīng)試教育——當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣只是為了獲得高考加分，它就會(huì)異化為更加瘋狂的應(yīng)試教育，增加了學(xué)生和學(xué)校的負(fù)擔(dān)。比如奧賽，本應(yīng)是少數(shù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，當(dāng)它與高考加分相掛鉤，就變成了難學(xué)的功課，比應(yīng)試教育還應(yīng)試教育。

三是高考加分對(duì)農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)學(xué)生不公平——他們沒(méi)條件、沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，很難獲得加分，在高考中自然拼不過(guò)城里學(xué)生，致使城鄉(xiāng)教育鴻溝越拉越大，名校中農(nóng)村生源比例畸低。

高考加分涉及到各種利益糾葛，清理、規(guī)范并不是容易之事，需要“壯士斷腕”的決心和勇氣。讓人欣慰的是，這次教育部等部門(mén)沒(méi)有拖泥帶水，而是大刀闊斧、快刀斬亂麻，甚至不惜“一刀切”。

細(xì)讀《意見(jiàn)》，至少有三個(gè)亮點(diǎn)：一是將全國(guó)性加分項(xiàng)目減至最少，除保留烈士子女、少數(shù)民族考生、歸僑或華僑子女和臺(tái)灣籍考生的高考加分外，其他加分項(xiàng)目一律取消。二是對(duì)地方性加分項(xiàng)目作出嚴(yán)格要求，除了明確取消體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目外，對(duì)于其他加分項(xiàng)目，規(guī)定只適用于本省所屬高校在本省招生，大大降低了加分的實(shí)際價(jià)值，使其成為雞肋。三是對(duì)加分分值作出明確限定，2015年1月1日之前已經(jīng)取得各種獎(jiǎng)項(xiàng)、稱號(hào)的學(xué)生，能否獲得高考加分由各省決定，但加分分值不得超過(guò)5分。

可以看出，這次對(duì)高考加分的清理是比較干凈徹底的，只要嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，弄虛作假、徇私舞弊就很難獲得生存空間。而嚴(yán)格執(zhí)行的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)信息公開(kāi)，接受民眾和輿論的監(jiān)督;二是加強(qiáng)責(zé)任追究，對(duì)違規(guī)者決不姑息遷就，讓弄虛作假的成本遠(yuǎn)高于收益。http://ha.huatu.com

高考公平事關(guān)千萬(wàn)考生的切身利益，關(guān)乎無(wú)數(shù)家庭的喜怒哀樂(lè)，少一點(diǎn)加分項(xiàng)目，就會(huì)多一點(diǎn)高考公平。同時(shí)應(yīng)該看到，削減高考加分項(xiàng)目絕不是否定素質(zhì)教育，更不是否定特長(zhǎng)生的價(jià)值。素質(zhì)教育只有建立在公平公正的基礎(chǔ)上才能開(kāi)花結(jié)果。

第五篇：2018重慶選調(diào)生考試：時(shí)政熱點(diǎn)[范文]

2018重慶選調(diào)生考試：時(shí)政熱點(diǎn)

重慶選調(diào)生考試的筆試內(nèi)容為行測(cè)+申論。面試則是由無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式進(jìn)行。選調(diào)生考試是面向全國(guó)高校統(tǒng)一選調(diào)的一批應(yīng)屆全日制普通高校大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類(lèi)考試。當(dāng)前選調(diào)生考試的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，考試題型也相對(duì)靈活，對(duì)于廣大考生的能力以及綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調(diào)生的備考資料，中公教育與你同行！

2018重慶選調(diào)生熱點(diǎn)時(shí)評(píng):寫(xiě)真女鎮(zhèn)長(zhǎng)的生意經(jīng)

報(bào)載，安徽寧國(guó)市胡樂(lè)鎮(zhèn)的女鎮(zhèn)長(zhǎng)楊春麗意外當(dāng)了一把網(wǎng)紅，事情的起因是她和一些女同事通過(guò)一組在胡樂(lè)鎮(zhèn)拍攝的唯美寫(xiě)真，為千年古鎮(zhèn)代言，從而引爆了朋友圈。靚麗的容貌，配上鐘靈毓秀的古鎮(zhèn)美景，瞬間讓很多人記住了胡樂(lè)鎮(zhèn)這個(gè)知名度并不高的古鎮(zhèn)。楊春麗在接受媒體采訪時(shí)表示，這些都是為了推介胡樂(lè)古鎮(zhèn)，雖然遭受了一些非議，但自己不會(huì)去管那些流言蜚語(yǔ)。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，女鎮(zhèn)長(zhǎng)的生意經(jīng)還是盤(pán)算得很精妙，盡管有網(wǎng)友質(zhì)疑，女鎮(zhèn)長(zhǎng)推廣古鎮(zhèn)的照片，往往人物處在顯著位置而風(fēng)景略有虛化，頗有個(gè)人寫(xiě)真之嫌，但是不可否認(rèn)，楊春麗這一番舉動(dòng)，倒著實(shí)讓寧國(guó)市的胡樂(lè)鎮(zhèn)名氣大增，而據(jù)說(shuō)宣傳效果也很明顯，鎮(zhèn)政府辦公室接到了一些合作電話，具體事宜將陸續(xù)展開(kāi)接洽和商談。楊春麗表示，已經(jīng)有了初步設(shè)想，比如旅游的其他方面——吃、玩、住等都會(huì)推進(jìn)，尤其是一些特色，比如餛飩、手工豆腐、手工油坊等等都要在老街上恢復(fù)。

在筆者看來(lái)，只要不違反公序良俗，那么女鎮(zhèn)長(zhǎng)的宣傳手段無(wú)可厚非，但是真正考驗(yàn)楊春麗的，是在新媒體傳播效應(yīng)顯現(xiàn)之后，如何讓古鎮(zhèn)的旅游業(yè)持久發(fā)展?很多地方靠一時(shí)的喧囂，靈機(jī)一動(dòng)式的宣傳策略，著實(shí)博得了相當(dāng)一部分公眾的眼球，但是，只贏得關(guān)注卻未能贏得口碑，后續(xù)舉措跟不上，最終反而砸了自己的牌子，這種例子屢見(jiàn)不鮮。因此，絞盡腦汁宣傳自己的旅游資源沒(méi)錯(cuò)，但是要知道，這種吸引眼球的方式不可能一而再再而三地反復(fù)使用。而今，機(jī)遇擺在面前，真正考驗(yàn)也隨之來(lái)到，如何可持續(xù)性發(fā)展，讓胡樂(lè)古鎮(zhèn)的名頭借此打響，不知道女鎮(zhèn)長(zhǎng)和當(dāng)?shù)卣欠裼型ūP(pán)考慮? 2018重慶選調(diào)生時(shí)政熱點(diǎn)：商業(yè)4.0時(shí)代到來(lái)，技術(shù)更迭呼喚新商業(yè)生態(tài)

3月18日，來(lái)自歐美亞多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的專(zhuān)家齊聚楚天粵海大酒店，共同探討商業(yè)4.0的新概念及其將帶來(lái)的變化。記者從現(xiàn)場(chǎng)獲悉，全球首家商業(yè)4.0購(gòu)物中心——漢口大都會(huì)落戶武漢，年內(nèi)有望開(kāi)業(yè)。卓爾華商集團(tuán)董事長(zhǎng)彭池介紹漢口大都會(huì)將是全球第一家商業(yè)

4.0的商場(chǎng)，他們經(jīng)過(guò)多輪考察洽談最終將這一世界領(lǐng)先的商業(yè)業(yè)態(tài)落址武漢。(3月20日《湖北日?qǐng)?bào)》)縱觀零售商業(yè)的發(fā)展歷程，每一次人類(lèi)技術(shù)的演進(jìn)和更迭，都深刻地改變了商業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)。新誕生的技術(shù)需要通過(guò)商業(yè)化，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值;而商業(yè)也在技術(shù)更迭的影響之下，不斷更新?lián)Q代。上世紀(jì)90年代，生產(chǎn)技術(shù)的革新推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代大工業(yè)的發(fā)展，在規(guī)模化生產(chǎn)的商業(yè)生態(tài)下，零售商業(yè)由零售百貨為代表的1.0時(shí)代升級(jí)到以購(gòu)物中心為代表的2.0時(shí)代。進(jìn)入21世紀(jì)后，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)的發(fā)展使電子商務(wù)異軍突起，對(duì)實(shí)體商業(yè)造成了極大的沖擊。不管是零售百貨還是購(gòu)物中心，均被新興的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)搶走了大量的客源，實(shí)體商業(yè)被迫重新尋找在商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的位置，注重營(yíng)造顧客消費(fèi)體驗(yàn)的生活廣場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生，零售商業(yè)迎來(lái)了3.0時(shí)代。

近幾年來(lái)，人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等技術(shù)深入發(fā)展，與此同時(shí)，社會(huì)大眾的消費(fèi)觀念也在發(fā)生著變化：收入水平的提高讓消費(fèi)者更加注重消費(fèi)品質(zhì)、消費(fèi)體驗(yàn)和消費(fèi)個(gè)性化。將新興技術(shù)應(yīng)用于商業(yè)模式的升級(jí)之中是零售商業(yè)迎合大眾新消費(fèi)需求的重要途徑，以智能化、場(chǎng)景化、社交化、智造化等為特征的新一輪商業(yè)生態(tài)變革已悄然開(kāi)始。“商業(yè)4.0”概念的提出，標(biāo)志著零售商業(yè)將再次扮演對(duì)接新興技術(shù)與社會(huì)大眾的角色，在新興技術(shù)的引領(lǐng)下再度對(duì)商業(yè)模式進(jìn)行革新。

與前幾次變革不同，在“商業(yè)4.0”時(shí)代的變革中，中國(guó)的零售商業(yè)視野已不再局限于國(guó)內(nèi)，而是站在跨越國(guó)際的高度，承擔(dān)起了零售商業(yè)革新領(lǐng)導(dǎo)者的角色，在世界范圍內(nèi)引領(lǐng)新的商業(yè)風(fēng)潮。這既是當(dāng)代中國(guó)高新科學(xué)技術(shù)緊跟甚至趕超世界領(lǐng)先水平的表征之一，也是當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)從要素驅(qū)動(dòng)和投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)的發(fā)展新常態(tài)的體現(xiàn)。以全球首個(gè)首家商業(yè)4.0購(gòu)物中心——漢口大都會(huì)的落戶地武漢市為例，2016年全市的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到8446億元，占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值比重達(dá)到64%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新動(dòng)能占經(jīng)濟(jì)總量比重達(dá)到60%。這樣厚實(shí)的技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，無(wú)疑造就了商業(yè)4.0模式的成長(zhǎng)沃土，也給商業(yè)4.0模式的首個(gè)實(shí)踐者——漢口大都會(huì)的落位經(jīng)營(yíng)提供了強(qiáng)大的自信心。

從漢口大都會(huì)對(duì)商業(yè)4.0模式的實(shí)踐來(lái)看，其全球化、智能化、智造化、場(chǎng)景化和社交化的建設(shè)，都與新興的科學(xué)技術(shù)高度融合。商業(yè)4.0模式的建構(gòu)，并非僅僅依托于單一的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而是多種高新技術(shù)共同融入到商業(yè)模式之中。通過(guò)更新?lián)Q代的物流技術(shù)和通訊技術(shù)，國(guó)內(nèi)商業(yè)體可以對(duì)接來(lái)自全球的商業(yè)資源，并能讓國(guó)內(nèi)消費(fèi)者享受到和在國(guó)外一樣的價(jià)格;

通過(guò)人工智能技術(shù)的發(fā)展，借助全媒體、全鏈路和全渠道獲取全鏈數(shù)據(jù)，支撐零售商業(yè)的品牌傳播和運(yùn)營(yíng)，催生個(gè)性化生產(chǎn)，對(duì)接個(gè)性化分發(fā)渠道，滿足產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)智能化、智造化;通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等多媒體技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)的發(fā)展，可以為顧客提供多感官的消費(fèi)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)線上與線下、現(xiàn)實(shí)與虛擬的互動(dòng)交融，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的作用下聯(lián)絡(luò)起商家與商家、商家與顧客、顧客與顧客，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景化與社交化。

人類(lèi)的技術(shù)更迭深刻改變著人們的生活方式，不斷產(chǎn)生新的市場(chǎng)需求，促使商業(yè)模式更新?lián)Q代。在當(dāng)下正在進(jìn)行的技術(shù)更迭中，中國(guó)第一次和發(fā)達(dá)國(guó)家站在了同一起跑線上，這也讓我們對(duì)商業(yè)4.0模式的未來(lái)發(fā)展寄予無(wú)限的遐想。稿源：荊楚網(wǎng) 作者：孫超

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